2023年學生手冊的心得體會(匯總10篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

學生手冊的心得體會篇一

學生學習手冊是指學校為學生制定的學習規(guī)范和管理制度的手冊。每個學生都會在入學時收到一本學習手冊，其中包含了學校的各項規(guī)定和要求。我很幸運地在高中階段擁有了一本精心制作的學生學習手冊，并且從中收獲了許多寶貴的經驗。下面，我將從五個方面闡述我對學生學習手冊的理解和心得體會。

首先，學生學習手冊讓我明白了規(guī)范的重要性。學習手冊中對于校規(guī)校紀、課堂紀律、作業(yè)完成和考試制度等都有明確的規(guī)定，這給了我們一個清晰的學習環(huán)境。作為一個高中生，我深知規(guī)范的重要性，它不僅能夠確保學生的學習秩序，而且還能夠培養(yǎng)學生遵守規(guī)則的能力。通過遵守學習手冊中的規(guī)定，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了自己的紀律性，并且能夠更加專注地投入到學習中去。

其次，學生學習手冊讓我體會到了團隊合作的重要性。學習手冊中對于小組活動和課堂合作的規(guī)定和要求，在高中生活中經常出現(xiàn)。通過這些活動，我們需要與同學們合作完成一些任務，不僅需要互相配合，還需要相互協(xié)調。但在實際操作中，我們時常會遇到一些問題與挑戰(zhàn)。通過學習手冊，我認識到團隊合作的重要性，當我們面臨困難時應該相互扶持，努力解決問題，這使得我們能夠更好地溝通和協(xié)作，并最終取得了很好的合作成果。

第三，學生學習手冊讓我學會了自我管理。學習手冊中針對作業(yè)的要求和時間管理的規(guī)定，教會了我如何掌控自己的學習進程。在過去的幾年里，我遵循學習手冊中的要求，制定了自己的學習計劃，合理安排時間，完成作業(yè)和復習任務。通過這樣的學習方式，我不僅能夠高效地完成學業(yè)任務，還能夠解決自己在學習中遇到的問題和困惑。自我管理的學習方式幫助我樹立了對學習和生活的目標，提高了我的學習效果和效率。

第四，學生學習手冊讓我認識到了規(guī)則背后的道理。學習手冊中的各項規(guī)定和要求并不是空洞的，而是有著深刻的道理和思考。通過仔細研讀學習手冊，我明白了這些規(guī)則的合理性和必要性。學習手冊中的每一條規(guī)定都是從校園安全、學習效果、學生發(fā)展等多方面考慮而定，旨在提供一個良好的學習環(huán)境和條件。因此，我們需要認真遵守學習手冊中的規(guī)定，并且了解背后的道理，這樣才能更好地發(fā)揮規(guī)則的作用。

最后，學生學習手冊讓我體會到了將規(guī)則融入日常生活的重要性。學習手冊中的規(guī)定并不只是在學校中有效，在日常生活中同樣適用。學習手冊中灌輸給我們的品德要求、行為規(guī)范和處世原則也是我們在日常生活中應該遵守的。通過將學習手冊中的規(guī)則和要求貫徹到生活中，我學會了尊重他人、珍惜時間、以及做事認真負責等。這些品質將會伴隨著我一生，使我成為一個更好的人。

綜上所述，學生學習手冊在我的高中生活中扮演了重要角色。通過遵守學習手冊中的規(guī)定，我培養(yǎng)了良好的學習習慣，學會了團隊合作和自我管理，并認識到了規(guī)則背后的道理和應用規(guī)則的重要性。學生學習手冊不僅是一本書，更是啟迪心智和塑造品質的伙伴，它為我們提供了一個良好的學習和成長的環(huán)境。我相信遵守學校學生學習手冊中的規(guī)定，我們將會收獲更多的成功和成就。

學生手冊的心得體會篇二

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需求我們要有一定的行為規(guī)范準繩，而《學生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大先生要時時辰刻留意本人的籠統(tǒng)，規(guī)范本人的行為，讓我們明白了作為一名大先生，我們該做什么，要做什么，要怎樣做等，從中也看出了學校正增強和改進大先生思維政治教育工作的高度注重，對先生學習生活的關心。

首先，我從《學生手冊》里總結出：我們應該樹立愛國主義思維，勾結一致，愛厭戰(zhàn)爭，勤奮英勇，自暴自棄的精神；該當恪守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，恪守學校治理制度，具有良好的道德質量和行為；該當刻苦學習，用于探求，踴躍實踐，具有良好的道德質量和行為；該當刻苦學習，勇于探求，踴躍實踐，致力掌握古代科學文明知識和業(yè)余技能；該當踴躍鍛煉身體，提升本人的綜合技能。從中我深刻覺得本人有太多沒做好以及還沒有做的卻行將要做的事，明白了以作為理工學子應有的精神和義務。從校訓“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個大先生，作為一個先生干部應該做些什么，應該往哪個方向致力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。

過一番反思，或許是我們以前的學習習氣的不一樣，以前時間是用來學習的，如今是用來自己束縛的，進入先生會也充實了本人，縮小了束縛本人的時間。考勤制度，是為了督促，嚴厲的要求自己，才能成就一個完美的自己。

然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓我們深刻領會到：社會（學校）是公正的，你做的好，就會失去獎勵，而犯了錯誤就會收到相應的懲罰。賞罰失去盡謂完善。問題優(yōu)良，體現(xiàn)良好，可以失去相應的獎勵，以資鼓勵，而違犯校紀校規(guī)，不同水平的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，隨心所欲，以前對相應的條款不是很清楚，如今經過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時辰提示本人時辰銘記，做一個合格的大先生。

最后，教會了我怎么做個有用的人。我已試著計劃人生，在大學期間鍛煉本人的膽量，進步本人的辦事能力和處事方法，在學校的環(huán)境和教育中，緩緩的完善自己，提升自己，宿愿畢業(yè)那天，再回想起來，我的致力沒有徒勞，失去本人想要的成功，那將是如許高興與驕傲的事。

《學生手冊》不只僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大先生活，如何在這三年里布局本人的人生。

《學生手冊》的學習，讓我愈加懂得如何去珍惜這三年的大先生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身乘風破浪的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著溫煦的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需求布局，大學需求展現(xiàn)自己，超越自己！

生命的寬度。我們不能預測生命的波折，但我們能預備去面對波折的勇氣。生活的花環(huán)需求本人編織，人生的路我們習氣前行，大學的三年我們共同創(chuàng)造。經過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在宿愿中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，好像中莊家一樣，一塊土地，只要經過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草！

學生手冊的心得體會篇三

進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，你有過心得體會嗎?小編為您整理了幾篇大學學生手冊學習心得供您閱讀。

大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。

其實進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學校對我們的關懷。

07年版的《學生手冊》是學生學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對我們學生進行管理的依據(jù)。

手冊內容全面，詳細，嚴謹。

翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——篤學力行，明德覆物，讓我們對大學三年生活有所思考和規(guī)劃。

篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠航。

奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝煌。

漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。

這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個漳大人的志向。

從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。

漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術學院學生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學院管理的法制化。

第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。

盡管已經成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。

對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為。

“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現(xiàn)。

這一篇還提到提前修讀課程的細則，這是很人性，很靈活的。

激發(fā)我們學習其他知識的熱情，同時也便于學生靈活掌握時間。

有懲有罰,賞罰分明。

第三篇則是學生違紀處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開始有獎勵的規(guī)定了。

進取之心，人皆有之。

我們都渴望得到別人的贊賞和認可。

獎處管理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。

特別值得一提的是學生申訴處理辦法，真正使學校與學生實現(xiàn)平等，聆聽學生的聲音。

很感激學校對我們的重視，民主、平等的風氣盛行于漳大。

從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細則、勤工儉學、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細的規(guī)定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。

使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業(yè)知識的信念和決心。

我覺得漳職院《學生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力。

《學生手冊》處處表現(xiàn)學校對學生的關懷和包容。

我想，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。

和著青春的旋律，我們將展翅高飛。

今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?

學校近日大力開展學習《學生手冊》的運動，同學們積極響應學校號召，在《北京xx大學〈學生手冊〉知識點考卷》中發(fā)揮一點點微薄的力量，做好每一道題，寫好每一篇心得體會，以支持學校的思想改造工程。

下面，本著奇文共欣賞的精神，轉發(fā)一篇本系原創(chuàng)心得體會以饗讀者，為校增光。

我們要學習《學生手冊》，只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的學習、生活;只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的自強、發(fā)展;只有學習了《學生手冊》，我們才能加強我們的理想，堅定信心，才能更好的努力。

《學生手冊》從它誕生的那時起，就以其嚴謹、周密的科學理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰(zhàn)斗力。

《學生手冊》誕生于21世紀的北京xx大學，在我們未認真研讀之前，許多學生問題已經日益凸現(xiàn)，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。

這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關領導痛心疾首，因此可以說大力學習《學生手冊》是歷史的必然。

如許多曾經以身試法的反面教材)，經過同一些錯誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認識到了《學生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學，使他們擺脫了原來的錯誤想法。

我認為這次學習太正錯了，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學習工作中邁出新的步伐。

了?社會主義前進的列車把誰甩掉了?在學校發(fā)出“向《學生手冊》學習”的偉大號召之后，從七點鐘開始，圖書館、自習室真是場場爆滿，據(jù)不完全統(tǒng)計五分之七的椅子上都有人了，真是除了掛票都用上了。

可見，《學生手冊》是有著巨大現(xiàn)實意義的，可以說《學生手冊》句句是真理。

凡是《學生手冊》的話，我們都要堅信不移地遵守;凡是《學生手冊》作出的決定，我們都堅決維護;凡是《學生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。

《學生手冊》是花，它是北京xx大學亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩;《學生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗;《學生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。

但，《學生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。

我們御書而行，遨游萬里，達到了那充滿智慧與善良的理想之國。

告別高中，我們踏上了人生的另一段旅程——大學!

步入大學，我們來到陌生的城市，陌生的校園，一切將變得不同，我們開始了人生最重要，最值得奮斗。

最需要把握的時光!

大學所開的第一門課程就是軍訓。

在軍訓中，我們一邊進行軍訓體能鍛煉，學習軍隊那種團隊精神和學習作為一名軍人該做到的，應俱備的行為和品質;另一邊我們迎來了我們的大學生活，開始真正了解大學，熟悉新的校園，結識新的同學和老師，熟悉這個新校園的一切。

去適應這個新環(huán)境，把自己容入這個新的氛圍中。

軍訓，讓我們開始了解大學!剛開始步入大學，一切感覺似乎如高中一般:換了一個新的校園，有了大多數(shù)，再一次的去接觸新的同學和老師，不同的是會結識到來自五湖四海的。

可軍訓一開始后，我便感知，事實并非如此你，所想的那么簡單。

從軍訓中，我們就可以體會出大學的不同。

首先，大家都成熟了，各自的不同，從言語中并能察覺。

就如我們所接觸的助教，看著他們的成熟、穩(wěn)重和氣質，就可以覺察出一種人生成長中的距離。

可相比之下，他們只不過是大我們一屆的學長學姐!而這種距離正是大學一年的煉就，這是高中所不明顯的，它體現(xiàn)出了大學的不同和大學獨特的魅力!

為什么僅相差一年卻有“跨年齡段”的距離呢?從軍訓中我們就可以以看出。

如果拿高中的軍訓和大學的軍訓相比，我們會發(fā)現(xiàn)，大學軍訓的時間更長了，要求更嚴了。

而之所以會這樣，是因為大學的要求更高了。

都說大學時個濃縮的小社會，大學的要求，正是社會對我們的要求。

如果說高中是為了考上一所好的大學，那么大學就是為了有一個好的未來。

大學，正是我們真正開始自己人生，為人生奮斗，也是我們真正步入社會的開始!

軍訓，讓我們考上了大學生活!軍訓的生活，為我們的人生畫上了一道美麗的色彩。

在這期間，我們汗水與淚水交織，艱辛與磨練同在，淚水、烈日和酷暑，讓我們感悟艱辛與磨煉。

每一次訓練，每一個動作，每一處細節(jié)，我們都認真對待。

它不僅磨煉了我們的意志，鍛煉了我們的體魄，而且無形中，一種強烈的責任和使命感油然而生。

軍訓，讓我們蛻去稚氣與嬌氣。

它使我們學會了承受艱辛與磨練，使我們的意志更堅強;讓我們懂得團結與協(xié)作，去實現(xiàn)好一個團隊的精神，同時，也讓我們更深刻的.懂得一個團隊精神的重要性。

軍訓的生活，盡管很累、很苦，卻也歡笑不斷，讓我們受益匪淺。

軍訓生活可以說是我們邁向認人生，走近成熟的一筆寶貴財富!

軍訓剛一結束，我們又開始學習大學另一個必不可少的課程——學生手冊。

它會讓我們進一步了解大學，明白做一個大學生所應具備和應做到的行為準則。

學生手冊使我們大學生行為應遵守的基本準則，使對學生思想層面的倡導和要求。

學生手冊，就像一“法律”，一部大學生特有的“法律”。

它賦予大學生應有的權利，同時也要求大學生應履行相應的義務，如遵守憲法、法律法規(guī)和學校管理規(guī)章制度等。

學生手冊是我們日常生活、學習行為規(guī)范的指導性文件，是我們大學生的指明燈，也是學校對學生進行依法管理的依據(jù)。

遵守學生手冊的各項規(guī)定，是我們的責任與義務，也是我們在大學生活、學習中必須掌握的。

只有清楚學生手冊中對我們大學生們的各項規(guī)定，我們才能再我們的大學生活中生活得更美好!

進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，你有過心得體會嗎?小編為您整理了幾篇大學學生手冊學習心得供您閱讀。

大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。

其實進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學校對我們的關懷。

07年版的《學生手冊》是學生學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對我們學生進行管理的依據(jù)。

手冊內容全面，詳細，嚴謹。

翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——篤學力行，明德覆物，讓我們對大學三年生活有所思考和規(guī)劃。

篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠航。

奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝煌。

漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。

這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個漳大人的志向。

從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。

漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術學院學生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學院管理的法制化。

第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。

盡管已經成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。

對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為。

“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現(xiàn)。

學生手冊的心得體會篇四

學習中學生手冊對于我來說是非常重要的，因為它是我的指南，我可以拿它來解決學習和生活中的各種問題。我相信我不是唯一一個發(fā)現(xiàn)這本手冊有價值的學生，因此，我想和大家分享我在閱讀這本手冊時，所得到的一些寶貴的經驗。

第二段：理解“學習中學生手冊”的重要性

“學習中學生手冊”是學校發(fā)放給每個學生的一本規(guī)定手冊，它包括了學校的規(guī)定、課程表、學術誠信、宿舍管理、校外活動、健康安全、消防安全等。這本手冊不僅為學生提供了珍貴的安全和健康方面的信息，也提供了學習方面的知識和技巧。在讀這本手冊之前，我會如果遇到任何問題，首先想到的是向老師求助，但現(xiàn)在我會先翻看這本手冊，它的信息簡明易懂，能夠為我提供最及時、準確的幫助，讓我對學校的各項規(guī)定和要求有更加清晰的認識。

第三段：在手冊中找到問題的解決方案

我發(fā)現(xiàn)，在手冊中有很多問題的解決方案，通過這些解決方案我獲得了很多寶貴的經驗。比如，在學習方面，手冊提供了很多筆記和閱讀的技巧，它們對于我的學習效果有很大的幫助。另外，在我的校外活動中，例如社會實踐、研究性學習、參加學生會等，手冊也為我提供了很多信息和建議。我學會了如何更好地溝通合作，如何維護自己的權益，如何改善生活。

第四段：引導我走向正確的道路

手冊中的信息和建議也能夠幫助我更好地掌握學術誠信的要求。它提醒我如何避免抄襲，如何引用信息源，如何在寫作和考試中遵守原則，讓我成為一個更加誠實守信的學生。因此，它不僅引導了我走向正確的道路，也讓我更加自信和堅定了自己的信念。

第五段：總結

總之，學習中學生手冊是校園中一本寶貴的工具，它不僅僅是一本說明學校規(guī)定的手冊，它也是學習和生活中的有利指南。在閱讀這本手冊的過程中，我獲得了寶貴的信息，解決了許多困擾我的問題，引導了我走向正確的道路。我強烈建議所有的學生在學習和生活中認真閱讀它，相信你也會從中獲得很多幫助！

學生手冊的心得體會篇五

最近學習了《學生管理手冊》，看后受益匪淺，學到了很多東西，有些心得和體會想和大家分享一下。歡迎閱讀。

最近為響應我校學習學生手冊的號召，我班組織開展了集體學習學生手冊的主題班會。

10月28日的學習學生手冊主題班會，在莊嚴的醫(yī)學生誓詞中拉開序幕:

“健康所系，性命相托”。

當我步入神圣醫(yī)學學府時，莊嚴宣誓:“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。

我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。

救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。

重慶醫(yī)科大學學生手冊是我校全面貫徹黨的教育方針的產物，目的是加強我校學生思想政治教育工作，引導學生堅定理想信念，形成良好道德品質，養(yǎng)成文明行為習慣，勤奮學習，強健體魄，成為社會主義合格建設者和可靠接班人。

學生手冊要求我們遵守高等學校學生行為準則:一、志存高遠，堅定信念。

二、熱愛祖國，服務人民。

學習了《學生管理手冊》，看后受益匪淺，學到了很多東西，有些心得和體會想和大家分享一下。

歡迎您閱讀。

三、勤奮學習，自強不息。

四、遵紀守法，弘揚正氣。

五、誠實守信，嚴于律己。

六、明理修身，團結友愛。

七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。

八、強健體魄，熱愛生活。

班會中，我們重點學習了重慶醫(yī)科大學學生管理規(guī)定，尤其是學生的權利與義務、學籍管理、學分制度等有關學生切身利益的制度，以確保學生自身的權利。

如入學與注冊、請假與考勤、課程考核與成績記載、升級與留降級、轉系

與轉學、休學保留學籍與復學、退學、試讀、畢業(yè)、結業(yè)與肄業(yè)、學習年限與學分、修課與免聽免修、重修、重考與緩考、學業(yè)警示與退學及其它相關制度。

還有校園秩序、課外活動等。

由于我校主張自主管理，因而學生自我管理非常重要，尤其是應該加強自我保護意識，防止上當受騙，在學習知識的同時學會如何保護自己。

針對最近發(fā)生的校園行騙事件，我班加強了安全教育，力圖增強學生安全意識。

另外我校社團眾多，學生應該正確把握社團與學習的關系，不參加非法活動，安全健康地參與社團活動，豐富課余生活。

我們還向大家介紹了重慶醫(yī)科大學普通全日制本科學生學士學位授予實施細則，重慶醫(yī)科大學學生獎勵及助學條例(試行)，重慶醫(yī)科大學關于學生違反考試規(guī)則的處理辦法。

還有最重要的是號召同學們遵守重慶醫(yī)科大學縉云校區(qū)生態(tài)文明公約，教育同學們愛護校園生態(tài)環(huán)境，保護學校生態(tài)平衡，構建和諧生態(tài)校園，真正做到“重醫(yī)是我家，環(huán)境靠大家”。

最后，本著我?！皣乐敗で髮?勤奮·進取”的校訓，本次重慶醫(yī)科大學學生手冊的宣傳學習主題班會結束。

我們08救援班收獲了作為一名重醫(yī)學生的最好的一課，我們將自覺遵守學生手冊，努力學習，為班級爭光，為重醫(yī)添彩!

我最近學習了《學生管理手冊》，看后受益匪淺，學到了很多東西，有些心得和體會想和大家分享一下。

我看了在學生手冊第二章中就寫道學生的權利和義務。

第五條、學生在校期間依法享有下列權利：

(一)參與學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教學教育資源;

(二)參加社會服務，勤工助學，在校內組織，參加學生團體及娛樂活動;

(三)申請獎學金，助學金及助學貸款;

(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他權利。

第六條、學生在校期間依法履行下列義務;

(一)遵守憲法，法律，法規(guī);

(二)遵守學校管理制度;

(三)努力學習，完成規(guī)定學業(yè);

(四)按規(guī)定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務;

(五)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣;

(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他義務。

人的法律意識，認真履行在校期間的義務，認真完成學業(yè)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，做一個合格的大學生。

創(chuàng)建良好的和諧的校園文化。

學習《學生手冊》 心得體會 “不成規(guī)矩難成方圓”， 什么都得講規(guī)矩 。

大學之所以稱得上是半個社會， 這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則， 而《學生手冊》 就是這樣一部法律， 它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象， 規(guī)范自己的行為， 讓我明白了作為一名大學生， 我們該做什么， 要做什么， 要怎么做等。

從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視， 對學生學習生活的關懷。

在大學的這個大課堂中， 我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事， 明白了以作為北大學子應有的精神和義務。

從校訓“致知于行” 中， 我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么， 應該要往哪個方向努力等等。

人， 有了精神的鞭策， 才能正確的走向成功。

《學生手冊》 講的不僅僅是一些規(guī)則， 從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活， 如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。

從課本“為不斷加強學校的大學生實踐能力， 創(chuàng)造能力， 就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的

培養(yǎng)， 推動和促進我校學生科技工作的順利開展， 培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神” 來看， 我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習， 讓我知道了實踐的重要性。

開學初， 為全面貫徹黨的教育方針 ， 維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序不斷提高教育教學質量， 保障學生的合法權益，促進學生的全面發(fā)展， 我們進行了學籍與學分的學習。

中北大學本科學生學分制實施辦法可以深化教育改革， 培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和 有實踐能力的高素質人才。

學生手冊共有四個部分， 第一章是國家有關法規(guī)， 第二部分是教學教務管理， 也是我們學習的重點。

這個是我們每年進入校園所做的第一件事， 在每學期的第一周由班干部收集大家的學生證交給院級和校級工作人員進行檔案復查。

再就是課程考核與成績評定， 考核分為考試與考查兩種。

考核方式按照教育教學計劃規(guī)定執(zhí)行。

考試課程以期末考試成績?yōu)橹鳌?/p>

考查課程的成績評定按五級制計分(優(yōu)秀， 良， 中， 及格， 不及格)。

我們應該注意的是不得抄襲他人作業(yè)， 不得無故曠課。

如果因病不能上課， 那么應該請假， 請假手續(xù)要參照學生手則其他相關條例。

第三、 四部分是學生工作管理與服務管理。

通過學習這些是我們對大學更加了解， 是的我們知道大學應該干什么部應該干什么， 讓我們更加遵守大學的法則。

我們對自己所做的努力更有信心， 知道我們會得到什么通過自己的努力。

俗話說得好無規(guī)矩不成方圓， 有了這些， 給剛剛上大學還在迷茫的我們一條清晰的道路， 一條通向成功的陽光大道。

我們都認為大學的學分制度很人性化， 通過多年的應試教育及考試， 好多學

生對學習都沒有太大的興趣， 而這么人性化的學分實施制度， 能過更加增加我們的學習積極性， 對學習產生更加濃厚的興趣， 是我們不荒廢大學四年的時間， 用知識好好的武裝我們自己。

是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。

讓我們能夠把校訓牢記于心: 致知于行， 是的我們意識到自己身上所扛著的重任， 更加 提高我們的自律意識， 在四年時間里更加積極的投身于學習學業(yè)中。

秉承著致知于行的校訓， 更好的完善自己個人素質的修養(yǎng)。

根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠， 堅定信念， 我們能夠制定更加合適的學習

之間的關系， 增強學習興趣， 自覺的努力學習。

是我們做到自強不息， 追求真理， 崇尚科學， 刻苦鉆研， 嚴謹求實， 勇于創(chuàng)新， 珍惜時間， 學業(yè)有成。

作為一名大學生， 我們將謹記學生手冊學籍于學分管理實施細則的每一條紀律， 堅定自己的毅志力及自律能力， 積極參加各院組織的演講活動、 教授講座與辯論會， 提高自己的人際交往能力、 組織能力、 個人素質。

21 世紀對未來人才的要求， 不只是具有寬厚的基礎知識和專業(yè)知識， 更應該具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

我們只有具備一定的創(chuàng)新精神， 才能使我們能力和潛力不斷保持和放大。

作為技術創(chuàng)新的知識源頭， 高校理應承擔起培養(yǎng)創(chuàng)新人才的歷史責任，

培養(yǎng)出高能力， 高素質， 高知識的新時代創(chuàng)新型人才， 必須樹立一人為本， 檢查與創(chuàng)新人才的標準， 價值取向及所賦予的時代要求相適應， 構建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神， 創(chuàng)新能力是提高本科質量的一項重要內 容， 根據(jù) “以學生為本” 的原則， 處理好培養(yǎng)目標、 培育觀念、、師資力量和團隊組織等之間的互相關系， 共同直接和堅決滲透作用于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各各環(huán)節(jié)和過程。

《學生手冊》 的學習， 讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學生活， 讓我懂得只爭朝夕， 莫得閑， 白了少年頭， 空悲切。

曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾， 我們便在今朝學會成長， 一身披荊斬棘的豪情， 滿腹的俠骨柔腸， 乘著和煦的春風，踏著淋淋的細雨， 我們的心歸于寧靜是故里。

我開始知道了人生需要規(guī)劃， 大學需要展現(xiàn)自我， 提高自我， 超越自我! 如今的社會不需要沉默的人， 如今的工作不會等待遲來的垂愛， 如今的我們不能只做時間的奴隸， 而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。

我們不能改變環(huán)境， 但我們能適應環(huán)境， 我們不能延展生命的長度， 但我們能增加生命的寬度。

我們不能預測生命的挫折， 但我能準備去面多挫折的勇氣。

生活的花環(huán)需要自己編織， 人生的路我們習慣前行， 大學的四年讓我們共同創(chuàng)造。

通過《學生手冊》 的教育， 讓我知道: 人應有志， 有愛， 有心，方能永遠活在希望中。

學生手冊的心得體會篇六

《學生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。本文是《學生手冊》的學習心得，僅供參考。

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關懷。

首先，我從《學生手冊》里總結出：我們應該樹立愛國主義思想，團結統(tǒng)一，愛好和平，勤奮勇敢，自強不息的精神;應當遵守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質和行為;應當刻苦學習，用于探索，積極實踐，具有良好的道德品質和行為;應當刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學文化知識和專業(yè)技能;應當積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做 的事，明白了以作為理工學子應有的精神和義務。從校訓“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個大學生，作為一個學生干部應該做些什么，應該往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。

過一番反思，或許是我們以前的學習習慣的不一樣，以前時間是用來學習的，現(xiàn)在是用來自我約束的，進入學生會也充實了自己，減少了約束自己的時間?？记谥贫?，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。

然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓我們深刻體會到：社會(學校)是公正的，你做的好，就會得到獎勵，而犯了錯誤就會收到相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應的獎勵，以資鼓勵，而違反校紀校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時刻提醒自己時刻銘記，做一個合格的大學生。

最后，教會了我怎樣做個有用的人。我已試著計劃人生，在大學期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。

《學生手冊》不僅僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大學生活，如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。

《學生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學需要展現(xiàn)自我，超越自我!

如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等遲來 的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應環(huán)境，我們不能延展生命的長度，但是我們能夠增加生命的寬度。我們不能預測生命的挫折，但我們能準備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學的三年我們共同創(chuàng)造。通過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草!

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關懷。在大學的這個大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學子應有的精神和義務。從校訓“致知于行”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強學校的大學生實踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動和促進我校學生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了實踐的重要性。通過此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學生，但如果能更好的把握時間和機會，畢業(yè)那時，我相信也是碩果累累的!

十月八號上午我們進行了學前教育課程，用一上午的時間我們學習了中北大學本科學生學籍管理實施細則。

為全面貫徹黨的教育方針 ，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序不斷提高教育教學質量，保障學生的合法權益，促進學生的全面發(fā)展，我們進行了學籍與學分的學習。中北大學本科學生學分制實施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實踐能力的高素質人才。

這個部分共有十章，第一章是入學與注冊，這個是我們每年進入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學期的第一周由班干部收集大家的學生證交給院級和校級工作人員進行檔案復查。第二，三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種?？己朔绞桨凑战逃虒W計劃規(guī)定執(zhí)行?？荚囌n程以期末考試成績?yōu)橹鳌？疾檎n程的成績評定按五級制計分(優(yōu)秀，良，中，幾個，不及格)。 我們應該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。如果因病不能上課，那么應該請假，請假手續(xù)要參照學生手則其他相關條例。第四章有關轉專業(yè)與轉學，轉專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有關休學、保留學籍與復學，應該注意在休學期間的有關問題。

第六章是降級。第七章是退學。第八章有關獎勵與處分。第九章是重點有關畢業(yè)‘結業(yè)’肄業(yè)與學位，我們應該重點注意這部分的相關條例。

通過學習這些是我們對大學更加了解，是的我們知道大學應該干什么部應該干什么，讓我們更加遵守大學的法則。我們對自己所做的努力更有信心，知道我們會得到什么通過自己的努力。

俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學還在迷茫的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認為大學的學分制度很人性化，通過多年的應試教育及考試，好多學生對學習都沒有太大的興趣，而這么人性化的學分實施制度，能過更加增加我們的學習積極性，對學習產生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學四年的時間，用知識好好的武裝我們自己。

是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓牢記于心：致知于行，是的我們意識到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時間里更加積極的投身于學習學業(yè)中。秉承著致知于行的校訓，更好的完善自己個人素質的修養(yǎng)。根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠，堅定信念，我們能夠制定更加合適的

學習計劃

作為任命兵工第一校的一名大學生，我們將謹記學生手冊學籍于學分管理實施細則的每一條紀律，堅定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動、教授講座與辯論會，提高自己的人際交往能力、組織能力、個人素質。

學生手冊的心得體會篇七

學校發(fā)了一本學生手冊，我以為又是和以往那些無聊的篇篇點點一樣介紹學生的日常規(guī)范，當我翻開目錄，我覺得很訝異，這是我見過的最全面的'一本學生手冊，包含了八個部分，幾乎攬括了我們在學校需要注意的一切事項。仔細閱讀學生手冊，我們就可以嚴格的約束自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。作為大學生的我們已經成年了，很多同學都覺得自己需要自由，對學校的某些規(guī)定嗤之以鼻。我也抱怨過，覺得真正的大學生活與想象中的大學生活相差甚遠，可是看了學生手冊，我瞬間明白了很多。學校所制定的一切制度完全是為了我們。我們一看到處分就埋怨學校管的真多，可是出了事情又只會找老師，找學校，如果每個人都遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不曠課，課堂就是活躍的，每個人都嚴格要求自己，就不會出現(xiàn)偷盜等行為。

我們不能保證學校設立的所有規(guī)章制度都僅僅是為了我們，不帶任何私心?？晌覀儽仨毾嘈?，認真閱讀學生手冊，嚴格要求自己，遵守學校制度，對我們的好處是遠遠超出我們想象的。學校每天晚上都會準時斷電，有些同學抱怨說：“讓我們交電費還要斷電?！边€有的同學覺得學校規(guī)定的在宿舍禁止用熱得快電炒鍋等大功率電器這樣的制度不可理喻，可是我們將目光放遠一點，看看那些由于不遵守相關制度而導致宿舍發(fā)生火災的悲劇，你也許會覺得有些杞人憂天，可你難道一點兒都不擔心類似事情的發(fā)生嗎，還是說你可以保證一定不會發(fā)生這樣的事情，就算你能保證又怎么樣，當災難來臨時一切都已經不重要了，所以，遵守學校的制度是很有好處的。其它約束我們的制度也和斷電一樣，看似不合理實則十分合理有效。

學生手冊上比較吸引我的是學校的規(guī)章制度，盡管有些遙不可及，卻也是我們努力的動力。也許我們剛開始看重的是獎勵的金錢或者物質，可是隨著時間的推移你會發(fā)現(xiàn)，我們最大的收獲就是精神品質的提升。學生手冊還包括就業(yè)指導以及心理健康教育，讓我們對這些有了一定的了解。

感謝學生手冊，讓我的學習生活有了目標，讓我的生活不再迷茫，讓我變得越來越優(yōu)秀。在今后的生活里，我會盡自己最大的努力嚴格要求自己，為了目標，為了理想，奮斗吧！

學生手冊的心得體會篇八

當我步入神圣醫(yī)學學府時，莊嚴宣誓：“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。

《濱州醫(yī)學院學生手冊》是我校全面貫徹黨的教育方針的產物，目的是加強我校學生思想政治教育工作，引導學生堅定理想信念，形成良好道德品質，養(yǎng)成文明行為習慣，勤奮學習，強健體魄，成為社會主義合格建設者。

學生手冊要求我們遵守高等學校學生行為準則：

一、志存高遠，堅定信念。

二、熱愛祖國，服務人民。

三、勤奮學習，自強不息。

四、遵紀守法，弘揚正氣。

五、誠實守信，嚴于律己。

六、明理修身，團結友愛。

七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。

八、強健體魄，熱愛生活。

班會中，我們重點學習了重慶醫(yī)科大學學生管理規(guī)定，尤其是學生的權利與義務、學籍管理、學分制度等有關學生切身利益的制度，以確保學生自身的權利。如入學與注冊、請假與考勤、課程考核與成績記載、升級與留降級、轉系與轉學、休學保留學籍與復學、退學、試讀、畢業(yè)、結業(yè)與肄業(yè)、學習年限與學分、修課與免聽免修、重修、重考與緩考、學業(yè)警示與退學及其它相關制度。

還有校園秩序、課外活動等。由于我校主張自主管理，因而學生自我管理非常重要，尤其是應該加強自我保護意識，防止上當受騙，在學習知識的同時學會如何保護自己。針對最近發(fā)生的校園行騙事件，我班加強了安全教育，力圖增強學生安全意識。另外我校社團眾多，學生應該正確把握社團與學習的關系，不參加非法活動，安全健康地參與社團活動，豐富課余生活。

我們還向大家介紹了重慶醫(yī)科大學普通全日制本科學生學士學位授予實施細則，濱醫(yī)學生獎勵及助學條例(試行)，濱州醫(yī)學院關于學生違反考試規(guī)則的處理辦法。還有最重要的是號召同學們遵守濱州醫(yī)學院煙臺校區(qū)生態(tài)文明公約，教育同學們愛護校園生態(tài)環(huán)境，保護學校生態(tài)平衡，構建和諧生態(tài)校園，真正做到“濱醫(yī)是我家，環(huán)境靠大家”。

最后，本著我?！叭市摹っ钚g”的校訓，本次濱州醫(yī)學院學生手冊的宣傳學習主題班會結束。我收獲了作為一名濱醫(yī)學生的的一課，我們將自覺遵守學生手冊，努力學習，為班級爭光，為濱醫(yī)添彩!

學生手冊的心得體會篇九

古人云:書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

而《學生手冊》就是我們在知識的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。

當我第一時間拿到《學生手冊》，我很激動，而當我一口氣將《學生手冊》讀完后，更是心情久久不能平靜。

是對知識的渴望讓我們走到了一起，是對知識的認同讓我們攜手相連，更是對知識的追求讓我們互幫互助、共同進步。

以下是我的感想:

2、如果我們四年內很少去圖書館的話，我們就等于自己浪費了一大筆財富，所以，常去那里，隨意翻翻都有收獲。

3、如果把上課不睡覺當做一種鍛煉并且我們做到了，那么，我們很強，而且記住，其實我們應該是這樣的，老師再差，也比學生強，因為他們是老師。

4、大學的競爭范圍是所有的大學生，所以，我們絕對不應該放松學習的。永遠不要嘲笑我們的教師無知或者單調，因為有一天當我們發(fā)現(xiàn)我們用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時，我們在社會上已經碰了很多釘子了。英語一定要學好，但英語絕對不會是我們生活的全部保障，所以多學點東西可能有時會救命的。

5、只有學習瀟灑才可能一切瀟記灑。但是只是可能，因為處世能力過分出眾而成功的人是有，但是我們必須牢記實力的價值。

6、很多事情當我們再回憶時會發(fā)現(xiàn)其實沒什么。所以，不管我們當時多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，我們會發(fā)現(xiàn)其實真的不必。面對不公平的東西，不要抱怨，我們的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，我們不如去努力的奮斗，爭取我們自己最合適的公平。

7、我們有足夠的理由佩服每天早起的人。不信的話，我們去做，做到后會發(fā)現(xiàn)有很多人佩服我們呢。

8、別迷戀網絡游戲。

9、經常給家里打個電話，即使他們說不想我們。

10、永遠別渴望做個任何人都不得罪的人，有人反對有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。

1、多笑笑，會慢慢讓自己真的快樂起來。

2、每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體的。好處多多。

3、在大學里堅持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們。

4、好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。如果我們的個性讓很多人對我們敬而遠之，那么我們的個性是失敗的，個性的成功在于能吸引，而不是能排斥。

5在大學里就開始訓練自己的冷靜力，這是一種能力。有大事時，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。

6、后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比

學生手冊的心得體會篇十

《學生手冊》就是我們在知識的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。

小編整理了一些有關的心得體會供您閱讀。

古人云:書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

而《學生手冊》就是我們在知識的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。

當我第一時間拿到《學生手冊》，我很激動，而當我一口氣將《學生手冊》讀完后，更是心情久久不能平靜。

是對知識的渴望讓我們走到了一起，是對知識的認同讓我們攜手相連，更是對知識的追求讓我們互幫互助、共同進步。

以下是我的感想:

一對學習

1.學習，永遠別忘記它。

2.如果我們四年內很少去圖書館的話，我們就等于自己浪費了一大筆財富，所以，常去那里，隨意翻翻都有收獲。

3.如果把上課不睡覺當做一種鍛煉并且我們做到了，那么，我們很強，而且記住，其實我們應該是這樣的，老師再差，也比學生強，因為他們是老師。

4.大學的競爭范圍是所有的大學生，所以，我們絕對不應該放松學習的。

永遠不要嘲笑我們的教師無知或者單調，因為有一天當我們發(fā)現(xiàn)我們用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時，我們在社會上已經碰了很多釘子了。

英語一定要學好，但英語絕對不會是我們生活的全部保障，所以多學點東西可能有時會救命的。

5.只有學習瀟灑才可能一切瀟 記灑。

但是只是可能，因為處世能力過分出眾而成功的人是有，但是我們必須牢記實力的價值。

6.很多事情當我們再回憶時會發(fā)現(xiàn)其實沒什么。

所以，不管我們當時多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，我們會發(fā)現(xiàn)其實真的不必。

面對不公平的東西，不要抱怨，我們的不公平可能恰恰是別人的公平。

所以，我們不如去努力的奮斗，爭取我們自己最合適的公平。

7.我們有足夠的理由佩服每天早起的人。

不信的話，我們去做，做到后會發(fā)現(xiàn)有很多人佩服我們呢。

8.別迷戀網絡游戲。

千萬別。

9.經常給家里打個電話，即使他們說不想我們。

10.永遠別渴望做個任何人都不得罪的人，有人反對有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。

二 對自身修養(yǎng)

1.多笑笑，會慢慢讓自己真的快樂起來。

2.每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體的。

好處多多。

3.在大學里堅持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們。

4.好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。

如果我們的個性讓很多人對我們敬而遠之，那么我們的個性是失敗的，個性的成功在于能吸引，而不是能排斥。

5在大學里就開始訓練自己的冷靜力，這是一種能力。

有大事時，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。

6.后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比

大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。

其實進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學校對我們的關懷。

07年版的《學生手冊》是學生學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對我們學生進行管理的依據(jù)。

手冊內容全面，詳細，嚴謹。

翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓--篤學力行，明德覆物，讓我們對大學三年生活有所思考和規(guī)劃。

篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠航。

奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝煌。

漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。

這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個漳大人的志向。

從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。

漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術學院學生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學院管理的法制化。

第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。

盡管已經成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。

對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為。

“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現(xiàn)。

這一篇還提到提前修讀課程的細則，這是很人性，很靈活的。

激發(fā)我們學習其他知識的熱情，同時也便于學生靈活掌握時間。

有懲有罰,賞罰分明。

第三篇則是學生違紀處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開始有獎勵的規(guī)定了。

進取之心，人皆有之。

我們都渴望得到別人的贊賞和認可。

獎處管理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。

特別值得一提的是學生申訴處理辦法，真正使學校與學生實現(xiàn)平等，聆聽學生的聲音。

很感激學校對我們的重視，民主、平等的風氣盛行于漳大。

從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細則、勤工儉學、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細的規(guī)定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。

使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業(yè)知識的信念和決心。

我覺得漳職院《學生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力。

《學生手冊》處處表現(xiàn)學校對學生的關懷和包容。

我想，從某種意義上說，也是一個愛的.鼓勵吧!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。

和著青春的旋律，我們將展翅高飛。

今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?

學習《學生手冊》心得體會

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。

大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。

從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關懷。

在大學的這個大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學子應有的精神和義務。

從校訓“致知于行”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應該要往哪個方向努力等等。

人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。

從課本“為不斷加強學校的大學生實踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動和促進我校學生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了實踐的重要性。

通過此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學生，但如果能更好的把握時間和機會，畢業(yè)那時，我相信也是碩果累累的!

十月八號上午我們進行了學前教育課程，用一上午的時間我們學習了中北大學本科學生學籍管理實施細則。

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