在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
書香筑夢(mèng)心得體會(huì)篇一
書香夢(mèng)是年級(jí)的傳統(tǒng)活動(dòng)，每年舉行一次，每次活動(dòng)都會(huì)讓我感受到閱讀的樂趣和意義。通過參與書香夢(mèng)活動(dòng)，不僅能豐富自己的知識(shí)，還能開闊眼界，提高語言表達(dá)能力和寫作能力。在這次書香夢(mèng)活動(dòng)中，我有幾個(gè)體會(huì)和感悟，并從中受益匪淺。
首先，在這次書香夢(mèng)活動(dòng)中，我感受到了閱讀的樂趣。我選擇了一本名為《百年孤獨(dú)》的書來閱讀，這是一本以馬奇亞多家族為中心，描述了幾代人的悲歡離合的百年史詩(shī)。在這本書中，我讀到了豐富多樣的故事情節(jié)和精彩絕倫的人物塑造。閱讀過程中，我仿佛置身于一個(gè)神奇的世界中，和書中的人物一起經(jīng)歷各種奇遇。無論是快樂還是悲傷，都讓我深深地感動(dòng)和共鳴。通過閱讀這本書，我明白了閱讀的樂趣并不僅僅是從字面上理解故事，而是要能夠與書中的情景融為一體，感受到作者的思想和情感。
其次，我發(fā)現(xiàn)通過閱讀，我的語言表達(dá)能力和寫作能力有了顯著的提高。在閱讀《百年孤獨(dú)》的過程中，我不僅能夠理解書中的故事情節(jié)，還嘗試著總結(jié)和概括每一章節(jié)的主題以及人物形象。這樣的閱讀方式讓我能夠更好地掌握書中的精髓，同時(shí)也提高了我的寫作能力。在書香夢(mèng)活動(dòng)的最后一環(huán)節(jié)，我參加了寫作比賽，發(fā)表了一篇以《百年孤獨(dú)》為靈感的小說，我能夠用生動(dòng)、形象的語言描繪每一個(gè)人物的形象、每一個(gè)故事的情節(jié)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有通過大量的閱讀和寫作，才能夠提高自己的語言表達(dá)能力，讓自己的文字更加生動(dòng)有趣。
同時(shí)，通過參與書香夢(mèng)活動(dòng)，我也拓寬了自己的知識(shí)視野。在選擇《百年孤獨(dú)》作為閱讀材料之前，我對(duì)這本書并不了解。但是通過閱讀，我對(duì)拉丁美洲的歷史、文化有了更深入的了解，了解了不同國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)土人情。同時(shí)，這本書也引發(fā)了我對(duì)一些哲學(xué)和人生的思考。通過參與書香夢(mèng)活動(dòng)，我不僅能夠提高自己的學(xué)科知識(shí)，還能夠拓寬自己的視野，了解更多的世界。
最后，我明白了閱讀對(duì)于心靈和情感的療愈作用。在閱讀的過程中，我可以暫時(shí)拋開煩惱和壓力，投入到書中的故事情節(jié)中。無論是開心的時(shí)候還是傷心的時(shí)候，閱讀都能給我?guī)砦拷搴桶参?。在書香?mèng)活動(dòng)中，我和同學(xué)們組成了一個(gè)讀書小組，我們一起討論書中的內(nèi)容，分享每個(gè)人的閱讀感受。這樣的交流讓我感受到了同學(xué)間的友愛和互助，也讓我更加明白了閱讀的力量和魅力。閱讀是一個(gè)可以讓人沉淀心靈、舒緩壓力的方式，同時(shí)也能夠促進(jìn)同學(xué)間的交流和溝通。
通過參與書香夢(mèng)活動(dòng)，我不僅感受到了閱讀的樂趣，還提高了自己的語言表達(dá)能力和寫作能力，拓寬了知識(shí)視野，以及體會(huì)到了閱讀的療愈作用。這次活動(dòng)讓我更加明白了閱讀的重要性和意義，以及閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。我希望未來能夠繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，通過讀書讓自己變得更加聰明、自信和有趣。
書香筑夢(mèng)心得體會(huì)篇二
打開一本書靜心閱讀，加入讀書小組參與讀書打卡活動(dòng)，線上聆聽一場(chǎng)讀書講座……第二十七個(gè)世界讀書日到來之際，豐富多彩的閱讀活動(dòng)吸引人們踴躍參與，氤氳書香助力營(yíng)造全民閱讀的濃厚氛圍。
“要提倡多讀書，建設(shè)書香社會(huì)，不斷提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃?！遍喿x是獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的重要方式，是傳承文明、提高國(guó)民素質(zhì)的`重要途徑。深入推進(jìn)全民閱讀，對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。-年以來，“全民閱讀”連續(xù)9次被寫入《政府工作報(bào)告》，“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書香中國(guó)’”。日益完善的全民閱讀體系建設(shè)，為人們搭建起發(fā)現(xiàn)更好自我的階梯。
整合閱讀資源，優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給更充沛。隨著信息技術(shù)的進(jìn)步、閱讀研究相關(guān)支撐學(xué)科的發(fā)展以及閱讀服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的日益完備，傳統(tǒng)閱讀資源與新興數(shù)字化閱讀資源相互補(bǔ)充，為豐富人民群眾精神世界提供了寶貴養(yǎng)料。紅色經(jīng)典和重大主題讀物的出版發(fā)行，增進(jìn)了讀者對(duì)歷史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的了解。“中國(guó)好書”“數(shù)字出版精品遴選推薦計(jì)劃”等活動(dòng)，讓更多人在閱讀弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的精品出版物過程中，愛上讀書、讀有所得、讀有所樂。
豐富閱讀場(chǎng)景，多元方式讓閱讀更便捷。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，閱讀有了新的場(chǎng)景和表現(xiàn)形式。數(shù)據(jù)顯示，-年我國(guó)超過三成的成年人有聽書習(xí)慣，用耳朵“閱讀”成為越來越多人的讀書新“姿態(tài)”。線下閱讀與聽書等線上閱讀途徑相結(jié)合，個(gè)人閱讀與家庭、社區(qū)、讀書會(huì)等群體閱讀相交融，公眾號(hào)、閱讀app等虛擬閱讀設(shè)施與圖書館、書店、農(nóng)家書屋等實(shí)體閱讀設(shè)施相補(bǔ)充……不斷拓展的載體和業(yè)態(tài)，讓隨時(shí)隨地隨心閱讀成為可能，全民閱讀加速成為現(xiàn)實(shí)。
保障閱讀權(quán)益，向閱讀人群全覆蓋不斷邁進(jìn)。閱讀是一種行為習(xí)慣，也是一項(xiàng)具體權(quán)益。從為閱讀障礙者提供盲文出版物、大字出版物、有聲讀物，到保障未成年人尤其是農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童等群體的基本閱讀需求，為特殊群體提供精細(xì)化閱讀服務(wù)，讓閱讀蘊(yùn)含的溫度和人文關(guān)懷觸達(dá)社會(huì)的每一個(gè)角落。在保障不同群體閱讀權(quán)益的同時(shí)，最大限度降低各個(gè)群體的閱讀門檻，推動(dòng)閱讀成為人人可享、人人均享、人人樂享的選擇與習(xí)慣，也可為全民閱讀注入更為扎實(shí)而深厚的人文內(nèi)涵。
最是書香能致遠(yuǎn)。在閱讀中傳遞書香、傳承文明，關(guān)系著一個(gè)人的思想修養(yǎng)，關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的提高，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。從加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給保障“有書讀”，到夯實(shí)硬件基礎(chǔ)、利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)確保隨時(shí)隨地“讀好書”，再到開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)引導(dǎo)“愛讀書”，推廣全民閱讀不僅要在“全”上做文章，更要在“細(xì)”上下功夫。將書香中國(guó)建設(shè)向縱深推進(jìn)，更好滿足人民群眾精神文化生活新期待，我們一定能為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代注入強(qiáng)大精神力量。
書香筑夢(mèng)心得體會(huì)篇三
作為一名書香夢(mèng)校園大使，我深切體會(huì)到了書香對(duì)我們學(xué)生的重要性。書香不僅是知識(shí)的源泉，更是培養(yǎng)我們情操和人格的重要方式。在書香夢(mèng)校園的浸潤(rùn)下，我不僅感受到了知識(shí)的力量，還經(jīng)歷了心靈的升華、人格的塑造。下面，我將以五段的形式，分享我對(duì)于書香夢(mèng)的心得和體會(huì)。
首先，書香夢(mèng)讓我感受到了知識(shí)的力量。在校園的每個(gè)角落，都彌漫著濃郁的書香氣息。圖書館是我一直鐘愛的地方，每當(dāng)走進(jìn)這個(gè)安靜的世界，我就會(huì)沉浸在海量的書籍中。打開一本書，就像打開了一個(gè)新的世界，讓我能夠在其中看到各種各樣的人生故事和智慧的火花。通過閱讀，我獲得了很多知識(shí)，從中學(xué)到了解決問題的方法，也拓寬了自己的視野。書香夢(mèng)讓知識(shí)成為我前行的動(dòng)力，使我更加積極地追求真理。
其次，書香夢(mèng)使我經(jīng)歷了心靈的升華。閱讀不僅有助于知識(shí)的積累，更重要的是它能夠深入人心，觸動(dòng)靈魂。每當(dāng)讀完一本好書，我都會(huì)覺得自己的心靈得到了凈化，思緒得到了升華。書中的智慧和感悟讓我更加明白生活的真諦，讓我更加懂得如何去愛人愛己。在心靈的升華中，我找到了人與世界的和諧，找到了自己與自然的平衡。書香夢(mèng)使我在不斷地閱讀中實(shí)現(xiàn)了自己的心靈升華。
第三，書香夢(mèng)塑造了我的人格。書籍是名副其實(shí)的良師益友，它們可以給予我正確的價(jià)值觀、道德觀和人生觀。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折與失敗，學(xué)會(huì)了如何感恩與分享，學(xué)會(huì)了如何保持自己的獨(dú)立與自信。書香夢(mèng)塑造了我堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢的性格，使我成為一個(gè)優(yōu)秀的人。書香帶給我的不僅僅是知識(shí)的增長(zhǎng)，更重要的是它磨礪了我的意志和品格，讓我自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四，書香夢(mèng)讓我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的熱愛。通過閱讀各類書籍，我逐漸找到了自己的興趣所在。我喜歡文學(xué)作品中那種飽含真情的描寫，喜歡歷史書籍中那種重溫往事的感覺，喜歡科學(xué)類書籍中那種解開謎底的興奮。書香夢(mèng)讓我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)文學(xué)、歷史、科學(xué)等領(lǐng)域的熱愛，讓我愿意為之努力和奮斗。這種內(nèi)心的熱愛讓我在困難面前能夠保持積極向上的心態(tài)，讓我在追求夢(mèng)想的道路上不斷努力。
最后，書香夢(mèng)讓我明白自己的責(zé)任與使命。作為書香夢(mèng)校園大使，我將書香的力量帶給了更多的人。我和我的同伴們一起組織各類讀書活動(dòng)，給予同學(xué)們閱讀的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。通過這些活動(dòng)，我們希望能夠引導(dǎo)更多的人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，感受書香的魅力。我們相信，書香夢(mèng)不僅僅是我們的夢(mèng)想，也是每個(gè)人追求知識(shí)和進(jìn)步的夢(mèng)想。作為書香夢(mèng)校園大使，我們將肩負(fù)起傳播書香、推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)的責(zé)任與使命。
通過參與書香夢(mèng)活動(dòng)，我真切地感受到了書香對(duì)我們學(xué)生的重要性。它不僅幫助我們獲得了知識(shí)，也讓我們的心靈得到了升華，人格得以塑造。它讓我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的熱愛，并為我明確了自己的責(zé)任與使命。我相信，在書香夢(mèng)的廣闊天地中，我們會(huì)不斷地去探索、去學(xué)習(xí)、去成長(zhǎng)。書香夢(mèng)給了我們學(xué)生無限的可能性，讓我們能夠追逐屬于自己的夢(mèng)想。
書香筑夢(mèng)心得體會(huì)篇四
“吾生也有涯，而知也無涯”。自古以來，中華民族就是一個(gè)熱愛讀書、勤奮學(xué)習(xí)的民族。中國(guó)人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng)。書籍是人類最好的朋友，閱讀的價(jià)值不僅體現(xiàn)在連通過去、關(guān)照現(xiàn)在，還在于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造未來。在這個(gè)“人間最美四月天”，我們又迎來了第27個(gè)“世界讀書日”。
閱讀，是獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的重要方式，更是傳承文明、提高國(guó)民素養(yǎng)的重要途徑。黨的-大以來，在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，倡導(dǎo)全社會(huì)要加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，“把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)”。近年來，全國(guó)各地積極開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀推廣工作，閱讀理念漸入人心，書香氛圍日益濃厚，全民閱讀蔚然成風(fēng)。然而推廣全民閱讀，非一時(shí)應(yīng)景，更需多方努力，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，久久為功。
拓寬閱讀空間，建設(shè)理論宣傳陣地。適應(yīng)閱讀發(fā)展的新趨勢(shì)，大力開展形式多樣的數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)，引導(dǎo)讀書從“田間”邁向“云端”，覆蓋更廣泛的人群，通過創(chuàng)新閱讀形式和傳播形式，吸引越來越多的讀者、網(wǎng)民參與，吸引更多平民大眾愛上閱讀，讓新時(shí)代-意識(shí)等“飛入尋常百姓家”。
打造交流平臺(tái)，激發(fā)全民閱讀熱情。通過公共圖書館、實(shí)體書店、農(nóng)家書屋等，推進(jìn)全民閱讀工作進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)寺廟，與新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所站）建設(shè)相結(jié)合廣泛開展全民閱讀活動(dòng)，交流彼此的讀書體會(huì)，讓書屋這塊“小陣地”成為更多人的“文化糧倉(cāng)”，成為廣大群眾心靈的慰藉、精神的家園，掀起一股“家門口”的閱讀熱潮。
融創(chuàng)閱讀活動(dòng)，促閱讀變“悅讀”。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字閱讀、手機(jī)閱讀及移動(dòng)有聲聽書成為深受讀者喜愛的新型閱讀方式，極大豐富了人民群眾的閱讀體驗(yàn)和精神文化生活。閱讀早已突破了時(shí)空限制，閱讀場(chǎng)景也逐漸多元化，我們要利用新閱讀形式和傳播形式，吸引越來越多的讀者、網(wǎng)民參與，引領(lǐng)更加“有熱度”的全民閱讀，浸潤(rùn)書香、暢游書海，把書屋變成“知識(shí)充電站”“閱讀打卡地”，促閱讀變“悅讀”。
從回蕩在大山深處的瑯瑯讀書聲，到繁忙都市地鐵上的讀書人；從打開一本書細(xì)細(xì)品讀，到“一屏萬卷”暢游書海；從期冀“讀書改變命運(yùn)”，到去追尋“詩(shī)和遠(yuǎn)方”……全民閱讀，正改變你我；氤氳書香，已飄滿中國(guó)。
書香筑夢(mèng)心得體會(huì)篇五
閱讀是人類的一種基本需求，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶情操，提高素養(yǎng)，培養(yǎng)思考能力。在我們的生活中，書籍扮演著不可替代的重要角色。而“書香心得體會(huì)稿”主題，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，也讓我在閱讀中有了更多的收獲和感悟。
第二段：書香心得
在這次書香心得活動(dòng)中，我最大的收獲就是讀書能夠使人品格更加高尚。在日復(fù)一日的閱讀過程中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還通過讀書塑造了自己的價(jià)值觀和生活態(tài)度。隨著閱讀的深入，我逐漸認(rèn)識(shí)到了什么是真善美，同時(shí)與負(fù)面情緒作斗爭(zhēng)，提高了自己的品格修養(yǎng)。讀書不僅可以影響我們的思想，也可以影響我們的行為，讓我們成為更加完美的人。
第三段：讀書的重要性
讀書對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可替代的作用。讀書可以拓寬眼界、提高知識(shí)水平；讀書可以讓我們走進(jìn)不同的人生、歷史和文化；讀書可以激發(fā)想象力、提高創(chuàng)造力；讀書還可以幫助我們解決難題、抵制誘惑、做出正確決策。用汪曾祺的一句話來概括，讀書“是人類前進(jìn)的階梯”，人們通過閱讀，得以超越自己的能力范圍，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在世界和外在世界的交流。
第四段：閱讀的方法
閱讀是一種技能，對(duì)于不同的讀者來說，可能會(huì)有不同的閱讀方法。但歸納來說，閱讀的方法主要包括定位、評(píng)價(jià)、分析、推理、總結(jié)等步驟。首先，我們需要進(jìn)行定位，了解自己的閱讀需求和目標(biāo)，比如讀書的目的、內(nèi)容、風(fēng)格和精神內(nèi)涵等；然后是評(píng)價(jià)，通過會(huì)心評(píng)價(jià)著重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵詞、主題和核心思想；接著是分析，通過“五個(gè)W和H”的方法，了解一本書的全面情況，包括：誰、什么、為什么、在哪里、怎么樣、什么時(shí)候；最后是推理和總結(jié)，通過整理信息和思考來確定閱讀的結(jié)論和影響，總結(jié)自己的心得和體會(huì)。
第五段：結(jié)語
讀書是一種永恒的人生追求，是一種高尚的人生境界，我們應(yīng)該盡可能的享受閱讀的過程，讓自己更多地從書中獲得樂趣和收獲。閱讀雖然不是唯一的發(fā)展途徑，但卻是最普及、最基本、最深刻的發(fā)展途徑，它是衡量一個(gè)文化和國(guó)家水平的重要標(biāo)志。在書香心得活動(dòng)中，不僅使我更加熱愛讀書，更讓我認(rèn)識(shí)到“讀書如行路，扶犇當(dāng)及時(shí)”這句話的真正含義，從而實(shí)現(xiàn)自己的閱讀理想和目標(biāo)，成為一個(gè)更加完美、更加優(yōu)秀的人。
書香筑夢(mèng)心得體會(huì)篇六
女兒已經(jīng)上三年級(jí)了，她是個(gè)比較內(nèi)向的小孩，內(nèi)心很細(xì)膩。從小時(shí)候開始我就經(jīng)學(xué)倍她看書，講故事。她都會(huì)安靜的坐在一旁聽著，認(rèn)真的看著書里的圖片。從《小紅帽》、《狼來了》、《三只小豬》………到現(xiàn)在她很喜歡看書，我覺得這是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。
平時(shí)工作很忙，但一周我還是會(huì)盡量安排一天和她一起看書，我覺得這樣更能和孩子交流感情?？匆婑雎犞抑v解書中故事她的樣子我無比的心慰！
孩子學(xué)習(xí)閱讀就像學(xué)習(xí)說話一樣，并非一朝一夕就能完成，它是一個(gè)發(fā)展的過程。因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)成長(zhǎng)過程中采集的信息快、分辨率高、也許會(huì)經(jīng)常的遺忘，但是從你的專聲音中孩子將熟悉未來即將使用的語言、將嘗試?yán)斫獠煌榫w、不同角色、不同觀點(diǎn)……更何況當(dāng)她坐在你身旁聆聽你娓娓道來美妙故事的時(shí)候，其本身就是一種值得去體驗(yàn)的幸福。
古人云“貧者因書而富，富者因書而貴”，培根說“讀書使人明智”，林語堂語“開卷有益，掩卷有味”。看著女兒通過讀書獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，我由衷地感到高興！人生有很多快樂的事情，和孩子一起讀書，或看著孩子認(rèn)真讀書是我最快樂的事情之一。
希望女兒的一生有好書相伴！同時(shí)也勉勵(lì)自己認(rèn)真讀書，做一個(gè)好母親，成為女兒讀書學(xué)習(xí)的榜樣！
書香筑夢(mèng)心得體會(huì)篇七
在學(xué)校掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的讀書學(xué)習(xí)高潮。借暑假休息之機(jī)，我拜讀了特級(jí)教師林華民老師的《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》一書。這是一本“講座式、案例式”的教育專著，它用真實(shí)生動(dòng)的教育案例，詮釋了“新課程下怎樣當(dāng)老師”這個(gè)現(xiàn)在老師們最關(guān)心的話題。教師的工作是辛苦的，教師的工作是忙碌的，但是教師的價(jià)值是偉大的也是永恒的。在新課改背景下的今天，如何使自己成為一個(gè)理想的教師呢？這本書教給我許多先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)策略、靈活的教學(xué)方法和獨(dú)特的教育主張，讓我耳目一新，覺得受益頗多。我想在這些新理念、新方法的指導(dǎo)下，我個(gè)人的教學(xué)行為會(huì)得到極大的改善?，F(xiàn)在將自己讀后的幾點(diǎn)體會(huì)與大家交流一下：
一、加強(qiáng)情感交流，才能享受快樂和成功
本書中有這樣一個(gè)例子：一位初中女老師十分敬業(yè)，每節(jié)課都提前到教室門口，課堂上講課十分賣力。她有三個(gè)特點(diǎn)：一是上課經(jīng)常拼命講；二是經(jīng)常批評(píng)學(xué)生；三是喜歡拖課——下課了把學(xué)生留下。然而她所教的學(xué)科成績(jī)卻不如其他任課老師。她總是想不通自己的付出為何得不到學(xué)生的感激。其實(shí)，這位女教師忽略了一個(gè)最重要的道理：在課堂上過分關(guān)注知識(shí)傳遞，忽視了師生的情感交流。這樣的教師課堂教學(xué)的首要目標(biāo)是培養(yǎng)解題機(jī)器，最終也會(huì)被學(xué)生的厭惡，而成為不受歡迎的人。回顧自己的教學(xué)也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類似情況，我在課堂上激情四揚(yáng)，激動(dòng)地講著，學(xué)生卻呆若木雞，毫無生氣；有時(shí)看到學(xué)生不堪入目的作業(yè)或者考得一塌糊涂的試卷時(shí)，我只會(huì)恨鐵不成鋼，常責(zé)怪他們?cè)趺床挥眯膶W(xué)習(xí)！這樣卻忽視了心靈之間的溝通，忽視了最關(guān)鍵的情感交流。林老師在書中告訴我們：師生之間的情感交流的三大秘方是：愛心、激勵(lì)與微笑，平時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生微笑；舍得花時(shí)間通過幫助學(xué)生解決問題；及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的微小進(jìn)步；課后找學(xué)生談心；把好消息通過家長(zhǎng)的嘴巴傳遞給學(xué)生；與學(xué)生一道參加文體活動(dòng)等，以這些方式為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平等、民主、和諧、快樂的學(xué)校生活，也讓我們成為成功、快樂的教師。
二、教育要為了每位學(xué)生的發(fā)展，要建立新的課堂教學(xué)理念
傳統(tǒng)的教學(xué)以教師為主，教學(xué)脫節(jié)，集體教學(xué)，個(gè)體學(xué)習(xí)，目標(biāo)單維和面向過去。而林老師認(rèn)為應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為主、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、個(gè)性教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、目標(biāo)三維和面向未來。這可以說是完全顛覆了以往的教學(xué)策略，對(duì)傳統(tǒng)的教育理念給以極大的沖擊。細(xì)細(xì)閱讀之后，我覺得很有啟發(fā)，這些新策略改變的是教師的教學(xué)行為，但最終實(shí)現(xiàn)的是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，讓學(xué)校變成每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園。比如先學(xué)后教，就是讓學(xué)生明白一個(gè)最普通而又最重要的道理，那就是知識(shí)要是靠自己學(xué)出來的，不是靠老師教出來的。要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣，不斷提高自學(xué)能力，這是教師要賦予學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)時(shí)，我們可以要求學(xué)生自學(xué)之后完成課后練習(xí)，讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)教室，解決問題，最終順利實(shí)現(xiàn)了教學(xué)中主體的轉(zhuǎn)換。
三、提高教學(xué)效率，提升教學(xué)水平
要培養(yǎng)出合格的人才，就要提高課堂教學(xué)效率，提升自己的教學(xué)水平，這是廣大教師共同的追求。在第三篇靈活的教學(xué)方法中，林華民老師介紹了十種教學(xué)技巧。其中，處理練習(xí)的技巧令我印象深刻。平時(shí)我們可見辦公桌上堆積如山的作業(yè)本，一疊改改下來至少要花兩三節(jié)課，再去講解、訂正，又要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。林老師建議教師要學(xué)會(huì)靈活處理練習(xí)，減少學(xué)生兩極分化。他提出四點(diǎn)措施：一，重要練習(xí)要在課堂內(nèi)完成、二，配套練習(xí)要有選擇的完成 三、處理練習(xí)要用多種形式完成，批閱過程中，要采用小組長(zhǎng)批改、同桌同學(xué)間互相批閱當(dāng)場(chǎng)交流，鄰組同桌互批，教師分座號(hào)分層次輪換批改，學(xué)生獨(dú)立完成對(duì)照答案批改等多種形式。四、教會(huì)學(xué)生正確處理練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自我批改的習(xí)慣。以上的建議可以讓教師省出很多時(shí)間，用于深入教室進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與師生的情感交流中。 因?yàn)?，成功的教師是誕生在教室里而不是成長(zhǎng)于辦公室之中。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)教師都有成為名師的愿望，但這也是個(gè)艱巨的任務(wù)。我們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的挫折和低谷，而失去勇氣、自信和激情，這樣會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)帶來負(fù)面影響。要做合格的老師，那就要帶著“愛”這個(gè)教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛學(xué)生，為學(xué)生的的未來服務(wù)！作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會(huì)適時(shí)適度對(duì)自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，快樂地面對(duì)自己的人生和事業(yè)，面對(duì)你的學(xué)生和家長(zhǎng)，只有保持積極向上的心態(tài)，不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，圓滿完成每天的工作；要成為一個(gè)有善心、愛心、同情心的老師，要公平公正、和藹可親、風(fēng)趣幽默，做知識(shí)的傳播者，做學(xué)生人生路上的良師益友。
書香筑夢(mèng)心得體會(huì)篇八
作為一名學(xué)生，在我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，書和成長(zhǎng)是分不開的。書籍不僅是我們的知識(shí)來源，也是我們的精神食糧。因此，我非常榮幸參加了“書香圓夢(mèng)”活動(dòng)，從中受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)繼續(xù)保持讀書習(xí)慣，真正理解書中的道理所在，讓它們成為我成長(zhǎng)的支撐。以下是我的心得體會(huì)：
1、讀書的力量
從小到大，我一直有著強(qiáng)烈的閱讀興趣。然而這個(gè)習(xí)慣卻在我長(zhǎng)大后日漸淡去。直到參加“書香圓夢(mèng)”，我才重拾了這個(gè)好習(xí)慣。我清晰地記得去年暑假，我讀了一本書，名為《原則》。在閱讀中，我深深地被書中的思想所震撼，引發(fā)了我對(duì)于人生價(jià)值的思考。相信在未來的時(shí)光里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷啟迪自己。
2、閱讀的藝術(shù)
當(dāng)閱讀成為我們的習(xí)慣后，我們不僅要著眼于量的積累，還要注重質(zhì)的提高。因此，我學(xué)會(huì)了一些閱讀的技巧和方法。如速讀技巧，抓住關(guān)鍵詞匯，找對(duì)重點(diǎn)等等。這讓我能夠更好地理解與捕捉書中作者的思想和精髓，減少了讀書的時(shí)間成本及提高了讀書的效率。
3、讀書的思考
只有閱讀，還不夠。我們還需要學(xué)會(huì)如何思考，去理解、反思書中所學(xué)到的東西。這可以幫助我們更好地將書中的道理落實(shí)于日常生活中。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，讀書可以開闊我們的視野，并幫助我們更好地理解社會(huì)現(xiàn)象。同時(shí)，我們也可以用以書中的思想激勵(lì)自己，更好地追尋自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。
4、閱讀與實(shí)踐
書中的理論，可以幫助我們更好地生活。但學(xué)以致用，更是其中重要的一環(huán)。因此，我們應(yīng)該將書中所學(xué)應(yīng)用于自己的生活中。在我的生活中，我努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。如閱讀《人性的優(yōu)劣》，理解所學(xué)的哲學(xué)思想，分享于日常生活中，更好地關(guān)注身邊人的共性和差異，提高自己的社交技能。
5、讀書的啟示
通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)書中蘊(yùn)含深刻的人生道理，啟示和規(guī)律，這些對(duì)于我們來說都是非常有益的。例如，閱讀《如何閱讀一本書》這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到，讀書可以幫助我們更好地理解自己，提高自我認(rèn)知和自我提升的意識(shí)。相信在未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我也會(huì)堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，通過不斷閱讀來尋找答案。
在“書香圓夢(mèng)”的活動(dòng)中，我獲得了很多的啟示和收獲。通過不斷的閱讀，我思考、反思、總結(jié)，找到了一條適合自己的閱讀之路。我深深地認(rèn)識(shí)到，讀書是人類知識(shí)積累的源泉，并能給我們帶來無窮的快樂和感悟。未來，我更會(huì)堅(jiān)定地堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，與書籍一起成長(zhǎng)，書香伴我一生。
書香筑夢(mèng)心得體會(huì)篇九
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。區(qū)外除了在學(xué)校老師的言傳身教之外，磨練孩子習(xí)慣良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)罪責(zé)的責(zé)任。
我們家有藏書很多，家里專門為孩子購(gòu)置了一個(gè)書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，并使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具車一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
父母熱愛讀書，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書的習(xí)慣，孩子就容易真愛讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生外界影響有效的影響。尤其親子共讀，效用更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共上寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子研讀的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書體會(huì)內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)博客”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子內(nèi)心深處。親子共讀讓書香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子協(xié)作分享了讀書新體驗(yàn)的樂趣。讓育人的空間從延伸學(xué)校延伸到了課余，功能從而很好的發(fā)揮了家庭的立校功能。
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的'字和不懂詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來累積相關(guān)的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
最后讓孩子專業(yè)委員會(huì)閱讀、思考和表達(dá)現(xiàn)在，書對(duì)孩子來說已是最大的的精神財(cái)富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)出來了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛摯愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的深海中，度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。
我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣才的書才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在金融業(yè)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書不太好對(duì)孩子的身心發(fā)展戰(zhàn)略并不太好，甚至是有害的；而對(duì)孩子有教育工作意義的書，孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)極其有親子活動(dòng)意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀朗讀好書的積極性。
為了孩子的暑假過得更加充實(shí)，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了父母父親的積極性，想買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子每天晚上簽定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語文知識(shí)能力的及教育沒起到多大作用。
于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難孩童做到的，于是我和孩童比賽，誰有時(shí)間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和媽媽互相討論、交流，提高了減低孩子的語言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀那段，讓孩子充分享受傾聽的快樂，然后互相合作討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起一段話邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了盡心讀書的習(xí)慣，而不是光看人物性格，一段時(shí)間堅(jiān)持原來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，大幅提高這利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時(shí)也要共享困惑。孩子不懂的政府部門我會(huì)談?wù)勛约旱牧藭?huì)理解，或和孩子一起查資料，寶寶家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子是從共讀是從遲鈍讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們方式會(huì)不斷改進(jìn)形式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。
書香筑夢(mèng)心得體會(huì)篇十
段落一：引言（200字）
書籍是人類智慧的結(jié)晶，堪稱人類文明的重要載體。而“書香”，則是指人心靈中被書香熏陶打磨的氣息與品質(zhì)。在我看來，懷有書香的心態(tài)不僅能夠開拓視野，提升智慧，還能夠塑造個(gè)性，促進(jìn)情感的豐富和發(fā)展。通過閱讀，我們將能夠獲得更多的心靈滋養(yǎng)，追求更高的境界。
段落二：書香開拓視野（200字）
書香的心態(tài)可以幫助我們打破自身的局限以及狹隘的思維模式。當(dāng)我讀書時(shí)，漫游于各個(gè)不同的時(shí)空與地域，我不僅可以了解不同的文化習(xí)慣和歷史背景，還能夠拓寬視野，發(fā)現(xiàn)事物背后的更深層意義。例如，在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我深入研究了古代宮廷文化，以及宮闈之事，這使我對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化有著更加深入和全面的了解。而在讀完《1984》這本反烏托邦小說之后，我開始反思政府對(duì)于民眾的控制與監(jiān)視，這讓我對(duì)于人權(quán)和個(gè)人自由有了更為清晰的認(rèn)知。
段落三：書香提升智慧（200字）
書香的心態(tài)有助于提升我們的智慧。閱讀豐富多樣的書籍，我們接觸到了各種各樣的知識(shí)，拓寬了我們的思考方式，培養(yǎng)了我們的分析思維。通過與書中的人物對(duì)話，我們鍛煉了自己的邏輯思維和表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀也激發(fā)了我們的好奇心和求知欲。隨著知識(shí)的積累，我們的智慧也在不斷的增長(zhǎng)。例如，讀完科幻小說《三體》，我驚嘆于宇宙的奧秘和作者的想象力，也啟發(fā)了我對(duì)于科學(xué)和未知領(lǐng)域的興趣和探索。
段落四：書香塑造個(gè)性（200字）
懷有書香的心態(tài)有助于塑造個(gè)性，獨(dú)立思考和審視世界。書籍中的人物經(jīng)歷了各種各樣的故事和挑戰(zhàn)，他們的態(tài)度和行為都讓人深思。例如，讀完《了不起的蓋茨比》，我體悟到了社會(huì)階級(jí)和財(cái)富對(duì)人性的影響。這本書教會(huì)了我要保持對(duì)于美好的追求，而不被物質(zhì)迷惑。通過書香，我們能夠體驗(yàn)到更多的人生，塑造自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀。
段落五：書香豐富情感（200字）
書香的心態(tài)能夠豐富我們的情感世界，使我們更加懂得如何欣賞和感受生活中的美好。當(dāng)我們用心閱讀一本書時(shí)，我們仿佛和書中的角色心靈相通，分享他們的喜怒哀樂。例如，讀完《傲慢與偏見》，我被書中的浪漫愛情和女主角的聰明機(jī)智所感動(dòng)，這使我更加懂得珍惜愛情和親情。在閱讀中，書香的氣息也能夠成為我們情感世界的滋養(yǎng)劑，讓我們更加懂得感恩和熱愛生活。
結(jié)論：書香的心態(tài)拓寬了人們的視野、提升了智慧、塑造了個(gè)性，豐富了情感。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)書香的追求和向往，通過閱讀書籍，讓我們的心有書香，獲得屬于自己的人生智慧。
書香筑夢(mèng)心得體會(huì)篇十一
自古以來，中華民族就賦予了“文化大國(guó)”的美譽(yù)。在這樣一個(gè)文化底蘊(yùn)極為深厚的國(guó)度里，閱讀一直都是一種受人推崇的精神追求。讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬眼界，還能夠培養(yǎng)我們的內(nèi)心世界和人生情趣。在我的成長(zhǎng)路上，讀書對(duì)我影響至深，成為我生命中不可或缺的一部分。
第二段：閱讀的意義
閱讀對(duì)于一個(gè)人來說有著廣泛的意義。通過閱讀，我們可以開闊自己的視野，不受限于自己眼界的狹隘或者經(jīng)驗(yàn)的不足。閱讀可以指引我們?nèi)チ私膺@個(gè)世界，去想象、去探究、去思考，幫助我們深入了解人類文明的發(fā)展和在這個(gè)世界的定位。閱讀還可以幫助我們成為一個(gè)更好的人，提高自己的思考水平、語言能力和情感修養(yǎng)。
第三段：閱讀讓我受益匪淺
在我讀到的許多書籍中，有一本讓我印象深刻——《紅樓夢(mèng)》。這本小說描寫了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的生活，不僅描繪了許多人物的情感世界和生活經(jīng)歷，還給人啟示，讓我領(lǐng)悟到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的真諦。同時(shí)，閱讀也讓我學(xué)會(huì)了審史及其思博之禮，學(xué)會(huì)了對(duì)歷史和人物的尊重。
還有一本名字叫做《借我一生》的小說，也是一本讓我受益匪淺的好書。它教我如何理解人類，如何理解道德，如何看待愛情和婚姻等等。這本書講述了一個(gè)關(guān)于一段感人愛情的故事，主人公之間的感情真摯感人，故事情節(jié)跌宕起伏，在它的幫助下，我學(xué)會(huì)了如何體諒自己、體諒別人，學(xué)會(huì)了如何在深愛的人面前坦誠(chéng)自己。
第四段：閱讀對(duì)我人生的影響
閱讀雖然無法拯救世界，但它可以拯救一個(gè)人，拯救一個(gè)心靈。在我的人生當(dāng)中，閱讀一直擔(dān)任著直接的角色，引領(lǐng)著我深入了解自己，探究利弊得失，面對(duì)人生的迷茫與挫折時(shí)，我可以獲得片刻的慰藉與明智的決策。它曾經(jīng)教會(huì)我面對(duì)生活的時(shí)候更為自信、更為樂觀，讓我在遇到困難時(shí)多一個(gè)思考的方向。
第五段：結(jié)論
閱讀，讓我成為了一個(gè)更加完整、更加有思想和自信的人。它是我人生中最重要的一個(gè)端口，是我人生中不可或缺的一環(huán)。閱讀的魅力在于能夠幫助我們學(xué)會(huì)思考，讓我們感受到快樂與美好。我也相信，在書香中追求，在閱讀中求得思想的提升和靈魂的凈化，是一種最令人愉悅的享受。
書香筑夢(mèng)心得體會(huì)篇十二
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門，便可知天下事，讀書可以讓我們變得有修養(yǎng)……，讀書還有很多好處，就等有心人慢慢去發(fā)現(xiàn)，而其中最大的好處就是讓你有屬于自己的本領(lǐng)，靠自己生存。
望子成龍是天下父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。我們知道，一個(gè)人的成功，天賦很重要，后天的教育更為重要。在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)孩子來說，是直接的、持久的，其影響力是無可替代的。
現(xiàn)在的家庭大多只有一個(gè)孩子，孩子的未來關(guān)系到一個(gè)家庭、一個(gè)家族的未來。如何培養(yǎng)孩子是一個(gè)讓很多家長(zhǎng)都頭疼的難題，但大多數(shù)家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。在女兒“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說話時(shí)，我們就常常給她讀一些兒歌、小故事，孩子聽著讀書聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去;一歲左右的時(shí)候，給她買各種有圖畫的卡片，連環(huán)畫書讓她翻看;兩歲半多的時(shí)候，給她辦理了繪本館的借閱卡，剛開始的時(shí)候都是我們給她把繪本借來和她一塊閱讀，但是看著她興趣不大，后來我們會(huì)帶她到繪本館讓她挑選一些自己喜歡的繪本，可能是由于女孩的緣故吧，她比較喜歡圖畫顏色豐富的繪本，對(duì)那些顏色單調(diào)的都敬而遠(yuǎn)之;到了幼兒園大班，我們開始給她讀一些《少兒十萬個(gè)為什么》、《小故事中的大道理》之類的書籍，現(xiàn)在睡覺前讀書已經(jīng)成了每天晚上的必修課，有時(shí)候她會(huì)記著，少讀一本也不行，而多讀幾本，她從不表示反對(duì)。
現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快，由于工作、生活的壓力，很多時(shí)候家長(zhǎng)一聽到孩子講話就煩，尤其是當(dāng)孩子講的內(nèi)容是自己所熟悉的時(shí)候，孩子沒說幾句就把孩子打發(fā)到一邊去了，弄的孩子灰頭土臉。有時(shí)候別看一句話，會(huì)極大的挫傷孩子的積極性，這時(shí)候，如果家長(zhǎng)能夠坐下來，耐心的傾聽，做個(gè)忠實(shí)的聽眾，哪怕她說的你早就知道，這對(duì)她來說也是極大的鼓舞，這樣受人關(guān)注的效應(yīng)，肯定會(huì)激發(fā)她更加努力的去讀書，她會(huì)把從書中學(xué)到的東西再次說給你聽。不論是讀還是說，我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲，哪怕她只讀懂了其中的一句話、一個(gè)故事，只要她有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲，掌聲是激勵(lì)孩子努力讀書的一劑良方。
從和孩子的讀書學(xué)習(xí)中深深的體會(huì)到，環(huán)境在影響孩子的發(fā)展中也很重要，而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如父母有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，常常手不釋卷，家里充滿這濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會(huì)從單純的模仿到主動(dòng)的'學(xué)習(xí)。前一段時(shí)間我有一個(gè)專業(yè)技術(shù)考試，經(jīng)常熬夜看書，等到考試結(jié)束后，孩子還會(huì)經(jīng)常問我最近怎么看書少了。培養(yǎng)家庭濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子作出表率，以達(dá)到潛移默化的效果。
在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們的見識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望，讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂的成長(zhǎng)!
書香筑夢(mèng)心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹閱讀對(duì)人的重要性（200字）
閱讀是人類進(jìn)步和智慧積累的重要途徑，擁有一顆書香之心，意味著具備了一種持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)。閱讀能夠開拓眼界，提升個(gè)人素養(yǎng)，讓人具備獨(dú)立思考和分析問題的能力。在快速發(fā)展的社會(huì)中，書香成為了身心健康的重要一環(huán)，每個(gè)人都應(yīng)該珍視閱讀，提高自身的學(xué)習(xí)能力。
第二段：閱讀讓人變得更有思考能力（200字）
閱讀書籍可以培養(yǎng)人的思考能力，讓人學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和分析問題。通過讀書，我們可以了解到眾多經(jīng)驗(yàn)豐富者的智慧，借鑒他們的見解，從而提升自己的思考層次。閱讀經(jīng)典名著可以讓人在思考中觸發(fā)對(duì)人生的獨(dú)特思考，通過比較和分析，讓人的思維逐漸開闊，變得更加全面和深入。
第三段：閱讀讓人變得更有情感共鳴（200字）
閱讀可以讓人產(chǎn)生與作者、角色之間的情感共鳴，通過和作者的情感交流，進(jìn)一步拓展自己的情感世界，培養(yǎng)人的感受能力，提高人的情商。閱讀可以讓人在情感上得到宣泄和釋放，舒緩心靈中的壓力。在書籍的世界中，我們可以找到與自己相同或者相似的心情，與作者共同品味文字背后的情感。
第四段：閱讀培養(yǎng)人的思維深度和廣度（200字）
通過閱讀，我們能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬自己的眼界，對(duì)世界有更全面的了解。閱讀讓人有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)各類人物，體驗(yàn)到不同的人生軌跡和與眾不同的思維方式。通過不同的書籍，我們可以了解到不同文化、不同國(guó)家的歷史和傳統(tǒng)，豐富我們的思維深度和廣度。
第五段：通過閱讀，我們擁有書香的人生（200字）
擁有一顆書香的心，不僅僅意味著對(duì)書籍的熱愛，更是意味著擁有了一種持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，如果想要擁有一本優(yōu)秀的書香人生，就需要經(jīng)常閱讀、思考、反思。因此，每個(gè)人都應(yīng)該充分利用時(shí)間，多讀書，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)，以書香之心，感受生活的美好，不斷追求真理和智慧的告誡。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，我們可以走出一條充滿智慧和思考的人生之道。
總結(jié)：
通過上述幾個(gè)方面的描述，我們可以看到閱讀對(duì)人的價(jià)值和意義。閱讀不僅能夠讓人有更深刻的思考和更廣闊的視野，還可以培養(yǎng)人的情感共鳴和處理能力。書香不僅僅是一種熱愛書籍的態(tài)度，更是一種心態(tài)，一種持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)。所以，大家應(yīng)該擁有一顆書香的心，感受書香的力量，擁有一本書香的人生。
書香筑夢(mèng)心得體會(huì)篇十四
在學(xué)校深入開展的讀書活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書，讀后使我深受啟發(fā)?，F(xiàn)就班主任工作談點(diǎn)心得：
班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。班主任是一個(gè)班級(jí)的主要管理者，是班級(jí)管理的靈魂所在，是學(xué)生接觸最多的人，肩負(fù)著培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同時(shí)，班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作。班主任的工作方式和效果直接決定著班級(jí)的精神面貌和發(fā)展方向，深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展。怎樣才能成為一名受學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)信賴、學(xué)校重視、社會(huì)承認(rèn)的合格的班主任，結(jié)合自身的工作實(shí)際，我有一些心得體會(huì)：
師德是教師的靈魂，是社會(huì)對(duì)所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，，才能敬業(yè)、律己、愛生。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學(xué)生成長(zhǎng)的重要精神源泉。孔子曰：“其身正，不令而行；身不正，雖令不從。”班主任要時(shí)刻注意自己的言行舉止、儀表形象，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。
工作中不能計(jì)較個(gè)人得失，要對(duì)教育事業(yè)付出中國(guó)作文之百的熱情和努力，無私奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，真正做到學(xué)高為師，德高為范，最起碼在精神境界上，班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。
我們知道，沒有真誠(chéng)的`愛就沒有真誠(chéng)的教育，愛學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對(duì)此，我體會(huì)頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足，學(xué)生才會(huì)樂于向老師敞開心靈的大門?！罢l愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有愛才能教育孩子。”這是一個(gè)亙古不變的真理。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又千變?nèi)f化，只有愛字當(dāng)頭，我們才會(huì)把握尺度，了解學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生才會(huì)不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，工作中才會(huì)細(xì)心、耐心，具有寬容心。無私的師愛，才能取得優(yōu)化教育的效果，這是形成良好班風(fēng)的基矗。
作為班主任，首先是一個(gè)合格的老師，除了具有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化知識(shí)。我一直比較喜歡讀書，非常重視知識(shí)的積累。我們面對(duì)的是小學(xué)生，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯(cuò)了一個(gè)字或教錯(cuò)了一個(gè)方面的知識(shí)，影響到的將是全班幾十名學(xué)生對(duì)這一方面知識(shí)的認(rèn)知程度。
所以，我一直比較謹(jǐn)慎，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音，必查字典；不懂的問題，必先向其他老師請(qǐng)教。要教給學(xué)生的，首先自己要弄明白。
工作中，我還有意識(shí)地培養(yǎng)自己的興趣，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長(zhǎng)此以往，自己所汲取的知識(shí)越來越豐富。至少到現(xiàn)在，我從未被學(xué)生的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”，學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。
作為一名合格的班主任，必須要多渠道、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立牢固的創(chuàng)新教育觀念，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們知道，教育的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生，歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任，必須了解學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的潛力，并富有親和力，和學(xué)生打成一片，因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法，多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的，多了解學(xué)生了解的，不提或少提“我們小時(shí)候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的就是你現(xiàn)在面對(duì)的小學(xué)生，他們有思想、有個(gè)性。因此，作為班主任，在實(shí)際工作中，還要具備“眼觀六路，耳聽八方”的本領(lǐng)，大膽探索，創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、教育觀念，結(jié)合自己所教的課程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)，我想每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子，應(yīng)該自然而然地會(huì)喜歡他的老師，他的班主任的。
人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。
記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
讀萬卷書行萬里路，作為教師我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。讓我們不斷從書中汲取力量，開拓進(jìn)取，更新觀念，做一個(gè)稱職的教師，為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩。
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