計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
足球課程教學(xué)計劃表篇一
進一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，備戰(zhàn)市、區(qū)中學(xué)生足球比賽。在對初一、初二、初三年級的足球隊員進行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，同時為校足球隊打好基礎(chǔ)。
科學(xué)進行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。
力爭比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運動!四、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段（一）提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。
訓(xùn)練作風(fēng)方面：
1、嚴格的組織紀律性
2、嚴格的訓(xùn)練自覺性
比賽作風(fēng)方面：
1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)
2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風(fēng)
3、嚴格的比賽律。
（二）全面提高隊員的.基本技術(shù)初一、初二、初三年級：
1.提高隊員運控球能力。
2.掌握正確的傳接球技術(shù)。
3.提高隊員的傳接球的速度。
4.學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
5.提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。
6.明確個人的攻守職能，進攻防守原則。
7.提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。
（三）主要訓(xùn)練手段:
身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人墊、運、控練習(xí)，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。
（四）訓(xùn)練主要技術(shù):
踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔。
停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。
頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。
（五）戰(zhàn)術(shù):
二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。
訓(xùn)練時間為：每周一、三、五下午第二課休時間。
足球課程教學(xué)計劃表篇二
本學(xué)期我將繼續(xù)開展足球小課程，在上學(xué)期練習(xí)的基礎(chǔ)上，我將分為以下幾點進行教學(xué)計劃：
一、課程目標：
1、知識與技能：通過教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生90%初步掌握足球運球技術(shù)，包括腳背內(nèi)側(cè)運球、腳背外側(cè)運球及正腳背運球。
2、過程與方法：培養(yǎng)認真學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)會運球的各種方法及提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性。
3、情感態(tài)度與價值觀：通過合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生間互幫互作和團結(jié)協(xié)作的意識。
目標的有效性：
1）具體：通過運1步練習(xí)慢慢逐步提高到運五步到十步練習(xí)；慢慢逐步運用到比賽中去。
2）可衡量：低年級運球是否是直線來衡量標準高年級運球以各部位連續(xù)運球次數(shù)多少來衡量（男生連續(xù)運球十次，女士連續(xù)運球八次）
3）可實現(xiàn)：由易到難、由簡到繁練習(xí)，逐步掌握運球技術(shù)動作。
4）相關(guān)一致：近幾年學(xué)校著重開展足球課程，為響應(yīng)國家普及足球課程相一致。
5）限定時間：一年級以培養(yǎng)足球興趣和快樂為主，不設(shè)置一定的時間限制。
四年級：以小組為單位練習(xí)，限定一定的時間掌握動作要領(lǐng)。
二、課程實施：
1、初步學(xué)習(xí)足球運球的正確部位。
2、一運一停練習(xí)。
3、一步一運練習(xí)。（要求：先低頭看球到逐步抬頭運球）
4、三步至五步一運練習(xí)。
5、繞桿運球比快練習(xí)。
6、分組比賽。（要求運用各種運球動作）
三、課程評價：
低年級簡單的直線運球測評加過程性評價。
高年級主要以過程性評價以及測評運球繞桿時間進行評價。
足球課程教學(xué)計劃表篇三
1、以積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參與足球活動積極性為目；
2、以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、團隊體育精神為宗旨；
3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。
二、工作方針
教育局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組配合，學(xué)校出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動。
三、成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
四、活動內(nèi)容和職責(zé)分工
1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；時間：9月―10月份
2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00
3、學(xué)校代表隊訓(xùn)練：每周一、六、日；
4、學(xué)校足球日：每周三下午16：00―18：00全校學(xué)生參與。
5、體育課中開展足球活動。
五、要求：
1、認真負責(zé)，搞好各項足球活動。
2、注意安全，防止意外事故；
3、選拔足球苗子，有針對性訓(xùn)練；
4、在校內(nèi)宣傳足球活動開展；
六、費用
1、一部分由學(xué)校支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請；
2、積極與企業(yè)、社團共建。
七、獎勵
1、獲得名次班級；（前三名）
2、最佳射手；（一名）
足球課程教學(xué)計劃表篇四
1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神。
2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)。
腳內(nèi)側(cè)踢球
教師活動：
組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題，帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動。
學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好。積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真做好準備活動。
教師活動：
組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助，組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議，講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)。
學(xué)生活動：
能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教。積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議，學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)，組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習(xí)。
講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法，把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助，組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄，對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵。
在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)，積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄，對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。
教師活動：
和學(xué)生一起慶祝勝利；引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議；布置課后作業(yè)；回收器材，宣布下課，師生再見，學(xué)生活動：在歡快的`氣氛中慶祝勝利，交流自己的感受；領(lǐng)會作業(yè)要求，歸還器材，師生再見。
足球課程教學(xué)計劃表篇五
1·基礎(chǔ)技術(shù)：通過教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的足球技術(shù)，包括、控球、傳球、帶球、射門等。
2·團隊意識：足球是一項集體運動，強調(diào)團隊合作。在教學(xué)過程中，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。
4·足球綜合素質(zhì)：此次教學(xué)，不僅要提高學(xué)生的足球技術(shù)水平，還要提高學(xué)生參與足球運動的熱情、增強學(xué)生對于足球的認識和理解，從而成為真正的足球愛好者。
方法措施
1·基礎(chǔ)技術(shù)：通過一個人或幾個人結(jié)合球練習(xí)，掌握基本的帶球(控球)、傳球和射門技術(shù)，主要包括內(nèi)外腳背帶球、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門。旨在使學(xué)生熟悉球性，提高球感。
2·團隊練習(xí)：通過分小組和小隊訓(xùn)練和比賽的方式，進行搶圈訓(xùn)練和分組比賽對抗。在這個過程中，使學(xué)生綜合運用基本的足球技術(shù)，進一步調(diào)高競技能力。
3·足球知識教學(xué)：在教學(xué)過程中，足球技術(shù)教學(xué)是主體，同時，足球常識和足球文化教學(xué)也是重要的組成部分。在教學(xué)中，應(yīng)通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學(xué)生對足球知識的掌握和理解。
4·獎勵措施：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對于表現(xiàn)積極、成績優(yōu)異的同學(xué)要有所獎勵，可以是口頭夸獎，也可以使實物獎勵(如獎狀、獎品)。
課程安排
每周一課時時間45分鐘
器材;足球30個障礙物40個活動球門6個
足球課程教學(xué)計劃表篇六
1·基礎(chǔ)技術(shù)：通過教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的足球技術(shù)，包括、控球、傳球、帶球、射門等。
2·團隊意識：足球是一項集體運動，強調(diào)團隊合作。在教學(xué)過程中，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。
4·足球綜合素質(zhì)：此次教學(xué)，不僅要提高學(xué)生的足球技術(shù)水平，還要提高學(xué)生參與足球運動的熱情、增強學(xué)生對于足球的認識和理解，從而成為真正的足球愛好者。
方法措施
1·基礎(chǔ)技術(shù)：通過一個人或幾個人結(jié)合球練習(xí)，掌握基本的帶球（控球）、傳球和射門技術(shù)，主要包括內(nèi)外腳背帶球、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門。旨在使學(xué)生熟悉球性，提高球感。
2·團隊練習(xí)：通過分小組和小隊訓(xùn)練和比賽的方式，進行搶圈訓(xùn)練和分組比賽對抗。在這個過程中，使學(xué)生綜合運用基本的足球技術(shù)，進一步調(diào)高競技能力。
3·足球知識教學(xué)：在教學(xué)過程中，足球技術(shù)教學(xué)是主體，同時，足球常識和足球文化教學(xué)也是重要的組成部分。在教學(xué)中，應(yīng)通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學(xué)生對足球知識的掌握和理解。
4·獎勵措施：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對于表現(xiàn)積極、成績優(yōu)異的同學(xué)要有所獎勵，可以是口頭夸獎，也可以使實物獎勵（如獎狀、獎品）。
課程安排
每周一課時 時間45分鐘
器材；足球30個 障礙物40個 活動球門6個
足球課程教學(xué)計劃表篇七
根據(jù)新課標的要求，本著“學(xué)生為主、健康第一”的原則，安排教學(xué)內(nèi)容，在課的教學(xué)過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡單運動技能的培養(yǎng)；通過學(xué)生自覺、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評等教學(xué)手段提高小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球動作；課的設(shè)計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。在課堂教學(xué)比賽中，提高學(xué)生的比賽意識，增強學(xué)生的集體榮譽感，增進友誼。培養(yǎng)學(xué)生用于拼搏的精神。
本課選用新課程標高年級學(xué)習(xí)水平三要求，進行小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背運球練習(xí)；在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對運動動作的創(chuàng)造性。
小足球是一項小學(xué)生非常喜歡的運動項目，也是小學(xué)生體育教材的重要組成部分，本單元難度較中，適合高年級學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點是要學(xué)生熟悉球性，對球的控制要恰到好處，傳球、運球都要力量適中，動作規(guī)范。因此，教學(xué)應(yīng)著重解決以下幾個問題：
1、學(xué)生對球性的練習(xí)，為以后的傳球和運球打下堅實的基礎(chǔ)。
2、正確掌握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿勢。
3、培養(yǎng)學(xué)生安全地參加體育活動的意識，提高自我保護的能力。
所以，我把本單元分為4課時完成，讓學(xué)生從熟悉球性、傳球、運球循序漸進的學(xué)習(xí)，有助于他們足球水平的提高。
四年級學(xué)生經(jīng)過幾年的體育鍛煉，已經(jīng)能規(guī)范自己的動作，而小足球是小學(xué)生較喜歡的體育項目，如果以規(guī)范的足球動作技能施教，正好符合這個年齡段學(xué)生的心理特點，可以促進學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。
1、目標導(dǎo)入部分：我根據(jù)學(xué)生的愛好，創(chuàng)設(shè)了很多的情景，讓學(xué)生能一下子進入到課堂教學(xué)氣氛中來，這樣既提高了學(xué)生的積極性，又使學(xué)生對自身的藝術(shù)性有了一定的提高。
2、目標實施：從當代足球的發(fā)展出發(fā)，使學(xué)生從內(nèi)心對足球運動有一個渴求的態(tài)度，同時進行一些與足球有關(guān)聯(lián)的熱身運動，讓學(xué)生切身體驗到足球運動的快樂，為目標的實施奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、寓教于樂：以各種游戲及自主活動為主，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠能到充分的娛樂，并把所學(xué)運用到游戲當中，達到寓教于樂的效果。
4、目標的反饋及身心放松：注意學(xué)生的'目標反饋，隨著音樂做放松運動。
足球課程教學(xué)計劃表篇八
運動參與、運動技能
1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神。
2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)。
腳內(nèi)側(cè)踢球
教師活動：
組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動。
學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好
積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認真做好準備活動。
教師活動：
組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)。
學(xué)生活動：
能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)。
對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教。
積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習(xí)。
教師活動：
講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法。
把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進行試練。
解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助。
組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄。
對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵。
學(xué)生活動：
在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)。
積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄。
對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。
教師活動：
和學(xué)生一起慶祝勝利。
引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)。
布置課后作業(yè)。
回收器材，宣布下課，師生再見學(xué)生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受。
領(lǐng)會作業(yè)要求歸還器材，師生再見。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3724921.html】
