在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
赤壁賦讀書筆記篇一
《赤壁賦》...
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1.文“以文為賦”的體裁形式
2.分析本文寫景、議論、抒情相結(jié)合以及虛實(shí)結(jié)合的寫作方法，鑒賞文章的表達(dá)技巧。
3.深入挖掘文章深層的悲
導(dǎo)入新課：“烏臺詩案”后，蘇軾被貶到黃州做團(tuán)練副使。這對蘇軾來說是一個莫大的打可對中國文藝來說實(shí)在是一件值得慶幸的事，因為這段時間蘇軾的創(chuàng)作達(dá)到了巔峰，不僅有文學(xué)上的《念奴嬌赤壁懷古》《前赤壁賦》《后赤壁賦》等千古名篇，而且有被稱為天下第三行書的《黃州寒食帖》。
寫作背景：蘇軾被貶黃州以后經(jīng)常常來赤壁磯頭游覽眺望，或泛舟江中。這時他已年近半百站在磯頭，望著滾滾東去的江水，想起自己建功立業(yè)的報負(fù)也付之東流，不禁俯仰古今，浮想聯(lián)翩，寫下了名作《念奴嬌赤壁懷古》。其后，蘇軾又兩次舟游赤壁之下的長江，寫下了著名的《前赤壁賦》《后赤壁賦》。前后《赤壁賦》在我國文學(xué)藝術(shù)史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
指導(dǎo)誦讀：注意感情流露
文本探究：
在充分預(yù)習(xí)并能有感情朗讀的基礎(chǔ)上初步了解文章的.內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)
提示：本文描寫了月夜的美好景色和泛舟大江飲酒賦詩的舒暢心情，然后通過客人的洞簫吹奏極其幽怨的聲調(diào)，引起主客之間的一場回答，文章的重點(diǎn)便轉(zhuǎn)移到生態(tài)度問題的論辯上。文中流露出一些消極情緒，同時也反映了一種豁達(dá)樂觀的精神。含而不露，意在言外，深覺的感情融于景物描寫之中，滿腔的悲憤寄寓在曠達(dá)的風(fēng)貌之下。
文本可以分為五個部分：
第一段，寫作者游赤壁的情景，展示詩情畫意的境界：清風(fēng)明月交織，露珠和水色輝映。
第二段，寫作者飲酒放歌的歡樂和客人悲涼的簫聲。
第三段，寫客人感慨人生短促無常的悲觀情緒。
第四段，寫作者丟開個人的愁懷，欣賞大自然美妙風(fēng)光和豁達(dá)開朗的心情。
第五段，寫客人轉(zhuǎn)悲為喜，主客開懷暢飲，興盡入睡。
初步接觸以文為賦：
本文既保留了傳統(tǒng)賦體那種詩的特質(zhì)與情韻，同時又吸取了散文的筆調(diào)和手法，打破了賦在句式、聲律和對偶等方面的束縛，更多的是散文的成分，使文章兼具有詩歌的深致情韻，又有散文的透辟理意。散文的筆勢筆調(diào)，使全篇文情勃郁頓挫，如“萬斛泉源”，噴薄而出。與賦的講究整齊對偶不同，它的抒寫更為自由。如開頭一段“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客逍舟于赤壁之下”，全是散句，參差疏落之中卻有整飭之致；心下直到篇末，雖都押韻，但換韻較快，而且換韻處往往就是全文的一個段落，這就使本文特別宜于誦讀，極富聲韻之美，體現(xiàn)出韻文文學(xué)的長處。
亮點(diǎn)透視
??1?結(jié)合“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”一段文字，體悟“賦”的語言特點(diǎn)。
提示：這段文字是充滿詩意的神奇之筆，充分體現(xiàn)了走向散文化的宋賦仍保留且發(fā)展了鋪張排比、講究詞采、駢散結(jié)合等賦的傳統(tǒng)手法。作者寄情山水且怡然自樂之情歷歷在目。
??2?劉勰在《文心雕龍》中說：“‘賦’者，鋪也，鋪采文，體物寫志也?！笨梢娰x要做到“體物”與“寫志”的完美統(tǒng)一。
探究：賦是古老的文體之一。“體物”即描摹景物，“寫志”指作者要表達(dá)的主題，“體物”與“寫志”要高度統(tǒng)一，看看本文“體物”部分具有怎樣的特點(diǎn)，“寫志”部分采用了哪些方法。
??3林語堂對蘇軾有過非常有趣的評價：“一個不可救藥的樂天派，一個偉大的人道主義者，一個百姓的朋友，一個憎恨清教徒主義的人，一個瑜珈修行者……”讀了本文，說說你對林語堂這段話的認(rèn)識。
提示：本文寫游玩之樂，際遇之悲，解脫之情，字里行間跳躍著蘇軾在厄運(yùn)中努力堅持人生理想和生活信念的艱苦思想斗爭的身影，讀這篇曠世佳作，我們不能滿足于從字句之表象中尋找一種朦朧的感覺，而應(yīng)從更廣、更深的層次了解這位巨人的思想性格、生活面貌、心態(tài)志趣。
??4?清代方苞讀到《赤壁賦》時說：“所見無絕殊者，而文境藐不可攀。良由身閑地曠，胸?zé)o雜物，觸處流露，斟酌飽滿，不知其所以然而然。豈惟他人不能摹效，即使子瞻更為之，亦不能調(diào)適而鬯遂也?！币馑际钦f蘇軾此文表面看去似揮灑自如，沒費(fèi)什么氣力，實(shí)際卻匠心獨(dú)運(yùn)，思路縝密。細(xì)讀此文，品評文章的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。
?提示：“結(jié)構(gòu)”往往反映出筆者的功力，表現(xiàn)著作者的創(chuàng)新能力。作為賦體游記，在結(jié)構(gòu)上較之普通散文，還是有所區(qū)別的。閱讀本文，仔細(xì)體會作者組織材料、剪裁寫作內(nèi)容的藝術(shù)。
??5?運(yùn)用自己所學(xué)的辯證唯物主義理論，評價蘇軾在本文中表現(xiàn)出的宇宙觀和人生觀。
赤壁賦讀書筆記篇二
赤壁之戰(zhàn)，一個讓人擁有傷感的文章。我懷著沉重的'心情，再一次細(xì)細(xì)品嘗它的味道。
這篇課文選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話說曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一中原。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻(xiàn)上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使闞澤去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
曹操呀，你的敗是必然的還是天意?不過，這也然我明白了：不能大意，更不能輕敵!
赤壁賦讀書筆記篇三
東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍奪回東吳領(lǐng)土。東吳的周瑜出兵赤壁，與曹操隔江相望。
曹操是北方人，不習(xí)慣水戰(zhàn)。曹操叫人用鐵繩和木板把船連接起來，船就比較穩(wěn)了。
周瑜和劉備的軍師諸葛亮商量，覺得曹操兵力多，軍容齊整。如果他正面作戰(zhàn)，孫劉聯(lián)盟不可能取勝，于是他們決定采取火力攻擊，安排了一系列策略。有一天，周瑜召集眾將商議攻打曹操，老將黃蓋認(rèn)為對方實(shí)力太強(qiáng)，不妨投降。周瑜怒不可遏，命人打黃蓋五十棍。黃蓋挨打后，上書曹操，說要去找曹操。這時，埋伏在周瑜軍營中的曹駿探子也傳回了周瑜打黃蓋的消息。曹操相信黃蓋真的要投降了，非常高興。
這時，舉世聞名的軍事家龐統(tǒng)也來看望曹操。曹操很高興，馬上問了龐統(tǒng)一個他很擔(dān)心的問題。原來曹操的士兵都是北方人，不會用水打仗，經(jīng)常因為不滿意南方的水土而生病。龐統(tǒng)道：“這有什么難的？大小船搭配就行了，首尾相接三五十條船，用鐵繩鎖好，上面鋪木板?！辈懿龠B忙依法行事。
果然，曹操的.戰(zhàn)船用鐵索接上后，就掀起了巨浪，一點(diǎn)也不撞。士兵在船上造槍造刀，就像在陸地上一樣，一點(diǎn)也不暈。曹操大喜，謀士曰：“戰(zhàn)船鏈當(dāng)然好，但對方若火襲，則難逃?！辈懿俟笮φf：“放心吧。我們在北方，他們在南方。現(xiàn)在是冬天。只有西北風(fēng)。東南風(fēng)在哪里？如果他們用火攻擊，不就自焚了嗎？”大家都夸曹操學(xué)識淵博，于是放松了警惕。
這一天，東南風(fēng)很急。曹操站在船頭，看到一群船只向北駛來。隨風(fēng)而來，曹操很得意。十幾艘船乘風(fēng)破浪，很快就到了曹操的軍艦前。
黃蓋手一動，船突然起火。原來船上全是柴火、油脂等易燃物品。隨著東南風(fēng)，燃燒的小船撞上了曹操的戰(zhàn)船營地，曹操的戰(zhàn)船立即起火。因為被鐵鏈鎖住，無法逃脫，變成了一片火海。
曹操慌忙棄船上岸，岸上存放糧草的營房卻也被周瑜預(yù)先埋伏的士兵燒毀。孫劉連乘勢而上，曹駿大敗。曹操大亂爆發(fā)，逃回北方。
赤壁賦讀書筆記篇四
是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)麟，狀如松江之鱸。顧安所行酒乎。”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之須?！?/p>
于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣！
予乃攝衣而上，履(chan)巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮責(zé)之幽宮，蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中注流，聽其所止而休焉。
時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來，翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答。嗚乎噫嘻！我知之矣?！爱犖糁?，飛鳴而過我者，非子也耶？”道士顧笑，予亦驚悟。開戶視之，不見其處。
閱讀上面的一段文言文，完成以下習(xí)題
1、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞的意思。
（1）是歲十月之望
（2）履巖
（3）披蒙茸
（4）適有孤鶴
2、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語
（1）如此良夜何
（2）顧安所得酒乎
（3）以待子不時之須
（4）江山不可復(fù)識矣
（5）聽其所止而休矣
3、這篇賦渲染的氣氛前后有什么變化？
4、孤鶴有什么象征意義？
5、末段所寫的夢境與《夢游天姥吟留別》的夢境在創(chuàng)作方法上有什么相同之處？
6、末段所寫的夢境寄托作者怎樣的情思？
念奴嬌赤壁懷古
大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物。故磊西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。
遙相公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇侖巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。
赤壁賦讀書筆記篇五
數(shù)學(xué)興趣班考試中我得了第一名，我得意地對媽媽說：“這個班里我沒有對手了，哈哈?！睆拇嗽偕险n的時候，我總是得意的心不在焉的做題，回到家里對家庭作業(yè)愛理不理，每次都是到馬上就要上課了才匆匆地了了草草地做完，結(jié)果這次考試出來以后，我一下子落后到了后幾名。真應(yīng)了那句老話，驕傲使人落后啊，以后，我要吸取教訓(xùn)，再也不能驕傲了。
赤壁賦讀書筆記篇六
今天，我和爸爸一起讀了一篇文章——《赤壁之戰(zhàn)》。
《火燒赤壁》講述的是吳、魏兩國的交鋒。大家都知道曹操這人老謀深算，能文能武，特愛作詩。不過，他又是個剛愎自用、愛惜將才的人。而周瑜和黃蓋就利用曹操這個性格，制定了火燒曹營的計策。東漢末年，魏國為了奪取江南東吳這個地方，便在赤壁和吳國交戰(zhàn)。吳國每個人都知道敵眾我寡，硬拼是沒有辦法贏的。此時吳國的大將黃蓋根據(jù)曹軍的情況，給周瑜出了一個火燒曹營的計策：首先，黃蓋寫了一封投降的信給曹操，曹操深信不疑。
第二天，他便帶著兵馬，出船去迎接。黃蓋趁東南風(fēng)很急的時候，把裝有蘆葦、火硝、硫硝的20條船飛快地沖向曹軍。周瑜帶著兵在后面跟著。到這20條船離曹軍只有一千米的地方時，黃蓋就叫每條船上的人將蘆葦點(diǎn)著，一下子火便燒遍了整只船，黃蓋帶著兵從小船逃走。這20條船順著東南風(fēng)的方向飛速撞上了曹軍的船，因他們的船用鐵索連著，無法分開，而且他的兵都是北方人，不懂水性，火一眨眼便點(diǎn)著了曹軍所有的船。這下子，那些曹兵的.哭喊聲混成一片，曹操的人馬燒死的、淹死的不計其數(shù)。曹操看了，慌了手腳。
忽聽背后鼓聲震天，原來周瑜的兵馬埋伏在這兒，曹操見手下的兵都丟盔棄甲，無心應(yīng)戰(zhàn)，只好從華容道逃走了。
赤壁賦讀書筆記篇七
東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍想奪回東吳的地盤。東吳的周瑜調(diào)兵駐在赤壁，同曹操隔江相對。
曹操都是北方人，不習(xí)慣水戰(zhàn)，曹操叫人用鐵索和木板把船連起來，船就比較平穩(wěn)了。
周瑜與劉備的軍師諸葛亮商量，覺得曹操人馬眾多，軍容整齊，如果正面交戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍無法取勝，于是他們決定采取火攻，并安排了一系列的計策。一天，周瑜召集手下大將商量進(jìn)攻曹操，老將黃蓋認(rèn)為對方太強(qiáng)大了，不如干脆投降。周瑜大怒，命令手下打了黃蓋五十軍棍。黃蓋被責(zé)打后，派人送信給曹操，表示要投奔曹操。此時，埋伏在周瑜軍營里的曹軍奸細(xì)也傳回周瑜責(zé)打黃蓋的信息，曹操相信了黃蓋真的要來投降，非常高興。
這時，聞名天下的軍事家龐統(tǒng)也來拜見曹操，曹操高興異常，立刻向龐統(tǒng)請教一個他正發(fā)愁的問題。原來曹操的士兵都是北方人，不會水戰(zhàn)，而且對南方水土不服，經(jīng)常生病。龐統(tǒng)說：“這有什么難的？只要把大小船只搭配，把三十只或者五十只船，頭尾相連，用鐵索鎖住，上面鋪上木板，就可以了?！辈懿龠B忙依法行事。
果然，曹操的戰(zhàn)船用鐵索相連后，沖波激浪，一點(diǎn)也不顛簸。兵士們在船上使槍弄刀，像陸地上一樣，一點(diǎn)也不覺得暈眩。曹操大喜，可是謀士卻說：“戰(zhàn)船連鎖固然是好，可是對方若用火攻，怕難以逃避?！辈懿俾犃斯笮?，說：“不必?fù)?dān)心。我們在北邊，他們在南邊?，F(xiàn)在是冬季，只有西北風(fēng)，哪里有東南風(fēng)？他們?nèi)绻没鸸?，豈不是燒了自己？”大家都夸曹操有見識，于是放松了警惕。
這一天，東南風(fēng)很急。曹操站在船頭上，看見一隊船只向北方來了。順風(fēng)駛來，曹操非常得意。十幾只小船趁著風(fēng)勢，很快就到了曹操的戰(zhàn)船前。
黃蓋手一招，小船頓時燃起大火，原來船上全是柴草油脂等易燃之物。著火的小船借著東南風(fēng)，直撞入曹操的戰(zhàn)船營里，曹操的戰(zhàn)船立刻著火，因相互被鐵鏈鎖住，無法脫逃，登時成了一片火海。
曹操急忙棄船上岸，誰知岸上屯放糧食的軍營也被周瑜事先埋伏的`士兵燒了。孫劉聯(lián)軍乘勢猛攻，曹軍大敗，曹操狼狽突圍，逃回北方。
赤壁賦讀書筆記篇八
赤壁之戰(zhàn)，一個讓人擁有傷感的文章。我懷著沉重的心情，再一次細(xì)細(xì)品嘗它的味道。
這篇課文選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話說曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一中原。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻(xiàn)上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使闞澤去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
曹操呀，你的敗是必然的還是天意？不過，這也然我明白了：不能大意，更不能輕敵！
赤壁賦讀書筆記篇九
今天，我再一次品讀《赤壁之戰(zhàn)》這篇課文，有更多的傷感。
《赤壁之戰(zhàn)》講述的是曹操想帶領(lǐng)十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。龐統(tǒng)的連環(huán)計成功后，周瑜決定用火攻來對付曹操，先讓黃蓋寫信詐降，讓曹操毫無防備。曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風(fēng)飛快地沖進(jìn)曹軍的水寨。
赤壁之戰(zhàn)是靠了團(tuán)體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因為先是龐統(tǒng)出了連環(huán)計，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來借東風(fēng)，最后是黃蓋寫詐降書來攻打曹操。
在日常生活中，團(tuán)體的力量是巨大的，在遇到困難的時候，團(tuán)體可以互相幫助，把缺點(diǎn)彌補(bǔ)。日常生活中，我們還需要智慧，在遇到困難時要多動腦筋，想出化解困難的好辦法。比如考卷上有一道難題，我們不能空著不做，得通過腦子的.思考來尋找一個正確的答案。讓我們做一個智勇雙全的人。
赤壁賦讀書筆記篇十
本文目錄
赤壁之戰(zhàn)讀書筆記
《赤壁之戰(zhàn)》讀書筆記
在《三國演義》中有許多著名的戰(zhàn)役，如“官渡之戰(zhàn)” 、“赤壁之戰(zhàn)”、 “七擒孟獲”等，在這些著名的戰(zhàn)役中，我最喜歡的就是赤壁之戰(zhàn)了。
赤壁之戰(zhàn)，講述的是孫權(quán)和劉備聯(lián)軍反擊曹操大軍的故事，最讓我感動的章節(jié)是老將黃蓋用苦肉計誘敵的故事。黃蓋在那時已經(jīng)有了白發(fā)，是一員老將，他雖然是一名強(qiáng)壯的將軍，但是人老了身體也不好，卻自薦用自己來實(shí)施苦肉計。我對這種為國而不顧一切的精神很敬佩，也正是因為有了黃蓋的舍身誘敵，曹操的大意用兵，赤壁之戰(zhàn)才會成為歷史上有名的以少勝多的成功例子，黃蓋在這次戰(zhàn)役成敗上起著關(guān)鍵性的作用。像黃蓋這樣為國而不顧一切的人還有很多，象為新中國成立而付出生命的、、等，他們都是為了國家而犧牲的。
同時，我也感受到戰(zhàn)爭的殘酷，在赤壁之戰(zhàn)中，有些士兵從著火的船上跳下來，他們有些是身上著火，有些是被刀劃傷，有些是被箭射傷，如果我是觀戰(zhàn)的人，我一定會在火光中哭泣，他們是為國而死!他們本該好好活著的，這可惡的戰(zhàn)爭!你能說戰(zhàn)爭不殘酷嗎? 我知道，有些人把戰(zhàn)爭看做一場游戲，視生命為草芥，死了就死了，也有人認(rèn)為打仗很好玩，但其實(shí)不是這樣。如果你的親朋好友被可惡的手榴彈炸傷，自己被罪惡的子彈打傷，你就會深切地感受到戰(zhàn)爭的殘酷。戰(zhàn)爭，不應(yīng)該是我們所追求的，和平，才是我們所需要的。有了和平，有了快樂，生活不就幸福了?!是啊!在戰(zhàn)爭年代過得最開心的人莫過于高枕無憂的皇上了吧! 赤壁之戰(zhàn)，是一場血腥的戰(zhàn)役，只要發(fā)生戰(zhàn)役，就有無辜的生命消亡，戰(zhàn)爭是殘酷的，我們應(yīng)當(dāng)讓戰(zhàn)爭從我們的人生典里消失，讓世界充滿快樂的臉，讓世界沒有戰(zhàn)爭!一起行動吧!為建筑地球村而奉獻(xiàn)出自己的力量。
赤壁之戰(zhàn)讀書筆記（2） |
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赤壁之戰(zhàn)，一個讓人擁有傷感的文章。我懷著沉重的心情，再一次細(xì)細(xì)品嘗它的味道。
這篇課文選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話說曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一中原。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻(xiàn)上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使闞澤去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
曹操呀，你的敗是必然的還是天意?不過，這也然我明白了：不能大意，更不能輕敵!
赤壁賦讀書筆記篇十一
(一)：
曹操率大軍攻打吳國，于是吳蜀聯(lián)合抗曹。由于曹軍不善水戰(zhàn)，孔明周瑜決定使用火攻。先是龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只連在一起抵御風(fēng)浪;再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹;最后孔明推測出東南風(fēng)將至。風(fēng)起時，黃蓋帶數(shù)十條船降魏，船里裝滿柴草?？斓轿很姇r，黃蓋點(diǎn)燃柴草，火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍本不熟水性，船又連在了一起，死傷無數(shù)。魏軍逃跑。
孔明在岸上設(shè)連環(huán)計，殺得曹操四處逃竄，最后只剩數(shù)三百人。在華容道上，關(guān)羽把守，他是忠義之人，念得曹操舊情，就放曹操一馬，曹操逃走了。之前諸葛亮還擔(dān)心，如果放走曹操，罰關(guān)羽。就這樣關(guān)羽還放走曹操，說明他是一個多么忠義兩全的一名武將啊!
(二)：
在三國歷史中有許多著名的戰(zhàn)役，如“官渡之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”、“七擒孟獲”等，在這些著名的戰(zhàn)役中，我最喜歡的就是赤壁之戰(zhàn)了，今天我拜讀了《赤壁之戰(zhàn)》這篇文章。赤壁之戰(zhàn)，講述的是孫權(quán)和劉備聯(lián)軍反擊曹操大軍的故事，最讓我感動的章節(jié)是老將黃蓋用苦肉計誘敵的故事。黃蓋在那時已經(jīng)有了白發(fā)，是一員老將，他雖然是一名強(qiáng)壯的將軍，但是人老了身體也不好，卻自薦用自己來實(shí)施苦肉計。
我對這種為國而不顧一切的精神很敬佩，也正是因為有了黃蓋的舍身誘敵，曹操的大意用兵，赤壁之戰(zhàn)才會成為歷史上有名的以少勝多的成功例子，黃蓋在這次戰(zhàn)役成敗上起著關(guān)鍵性的作用。像黃蓋這樣為國而不顧一切的人還有很多，象為新中國成立而付出生命的、、等，他們都是為了國家而犧牲的。同時，我也感受到戰(zhàn)爭的殘酷，在赤壁之戰(zhàn)中，有些士兵從著火的船上跳下來，他們有些是身上著火，有些是被刀劃傷，有些是被箭射傷，如果我是觀戰(zhàn)的人，我一定會在火光中哭泣，他們是為國而死!
他們本該好好活著的，這可惡的戰(zhàn)爭!你能說戰(zhàn)爭不殘酷嗎?我知道，有些人把戰(zhàn)爭看做一場游戲，視生命為草芥，死了就死了，也有人認(rèn)為打仗很好玩，但其實(shí)不是這樣。如果你的親朋好友被可惡的手榴彈炸傷，自己被罪惡的子彈打傷，你就會深切地感受到戰(zhàn)爭的殘酷。戰(zhàn)爭，不應(yīng)該是我們所追求的，和平，才是我們所需要的。有了和平，有了快樂，生活不就幸福了?!
是啊!在戰(zhàn)爭年代過得最開心的人莫過于高枕無憂的皇上了吧!赤壁之戰(zhàn)，是一場血腥的戰(zhàn)役，只要發(fā)生戰(zhàn)役，就有無辜的生命消亡，戰(zhàn)爭是殘酷的，我們應(yīng)當(dāng)讓戰(zhàn)爭從我們的人生
字典
里消失，讓世界充滿快樂的臉，讓世界沒有戰(zhàn)爭!一起行動吧!(三)：
今天，我懷著沉重的心情又一次品讀了《赤壁之戰(zhàn)》這篇課文，有了更多的感傷。
赤壁賦讀書筆記篇十二
這個暑假我讀了《三國演義》這本書，它在我心中是一個個傳奇的故事，但最吸引我的則是“赤壁之戰(zhàn)”。
故事的大概內(nèi)容是曹操帶領(lǐng)大軍前來襲擊東吳，東吳大臣都非常驚慌，只有周瑜沉著冷靜，他聯(lián)蜀抗曹，跟諸葛亮等人先后使出“連環(huán)計”“苦肉計”，燒毀曹軍大船獲得最后勝利。
赤壁之戰(zhàn)是一場以少勝多的戰(zhàn)爭，東吳的勝利不僅僅是靠周瑜的英勇善戰(zhàn)，諸葛亮的足智多謀，還有全體吳蜀將士的共同努力。因此，它體現(xiàn)出團(tuán)體的力量是巨大的，在遇到困難的時候，只要大家齊心協(xié)力互相幫助就能取得勝利。
而故事中的曹軍雖然人多實(shí)力強(qiáng)，曹操卻因為親信他人而中計，又盲目自大，在不熟悉的地方輕易出兵，最終落得大敗。這個教訓(xùn)告訴我們，一個人不管有多大的成就，也不要驕傲，做事更不能掉以輕心，一定要踏踏實(shí)實(shí)，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。
所以，在日常學(xué)習(xí)生活中遇到困難時，我們需要團(tuán)結(jié)，需要互相幫助，需要勇氣克服困難，還需要多動腦筋善于思考。
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