心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師心得體會(huì)篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
“老實(shí)”這個(gè)詞，每個(gè)人都很熟悉，但它在我們的日常生活中往往被忽視了。今天，我想和大家分享一下自己對(duì)于“老實(shí)”的心得體會(huì)。
一、“老實(shí)”是一種基本的道德品質(zhì)。
在我們的社會(huì)中，“老實(shí)”被普遍認(rèn)為是一種非常重要的道德品質(zhì)。作為一個(gè)社會(huì)公民，我們不僅需要尊重他人，遵守規(guī)條，還需要保持良好的行為習(xí)慣。而“老實(shí)”就是其中一個(gè)重要的品質(zhì)。只有擁有了真正的“老實(shí)”，我們才能夠與他人建立起持久的友誼，贏得社會(huì)的認(rèn)可。
二、“老實(shí)”是一個(gè)不斷更新的概念。
“老實(shí)”不僅是指遵守規(guī)則，誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，也包括了對(duì)于事物的思考和反思。小學(xué)時(shí)，我們可能對(duì)于“不作弊，不抄襲”太在意了。但是上了初中，高中，我們熟知了更多的作弊抄襲手法，真正意義上的“老實(shí)”就要變得更加難以做到。 面對(duì)這種情況，我們需要及時(shí)反省，改正錯(cuò)誤。只有這樣，我們才能真正理解“老實(shí)”的概念，并在實(shí)際生活中充分體現(xiàn)出來(lái)。
三、“老實(shí)”不等于軟弱無(wú)力。
有些人認(rèn)為，“老實(shí)”就意味著軟弱無(wú)力。但實(shí)際上，“老實(shí)”可以包括堅(jiān)持自己的信仰和價(jià)值觀。有時(shí)，我們會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)，需要勇敢地為了我們所支持的事情而斗爭(zhēng)。堅(jiān)持目標(biāo)和價(jià)值觀就是“老實(shí)”。我們應(yīng)該用我們自己的方法去保持“老實(shí)”的原則，堅(jiān)守自己的信仰。
四、“老實(shí)”可以讓我們更快樂(lè)的生活。
擁有“老實(shí)”的品質(zhì)不僅可以贏得朋友和社會(huì)的認(rèn)可，還可以帶來(lái)內(nèi)心的平靜和快樂(lè)。當(dāng)我們沒(méi)有刻意去欺騙或騙人的時(shí)候，我們內(nèi)心會(huì)變得更加平和，這樣就會(huì)獲得更多的快樂(lè)。所以我們應(yīng)該將“老實(shí)”作為日常生活的基礎(chǔ)，并努力保持良好的道德品質(zhì)。
五、“老實(shí)”是一種責(zé)任。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，“老實(shí)”不只是一種品質(zhì)，還是一種責(zé)任。在生活和工作中，“老實(shí)”時(shí)刻提醒我們要對(duì)自己說(shuō)話負(fù)責(zé)，對(duì)別人說(shuō)話負(fù)責(zé)。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和理想，同時(shí)也能夠更好地融入到這個(gè)社會(huì)中。
總之，擁有“老實(shí)”的品質(zhì)是一個(gè)人道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)，是一個(gè)人贏得社會(huì)和朋友認(rèn)可的重要因素。只有努力保持“老實(shí)”的原則，時(shí)刻謹(jǐn)慎對(duì)待自己和他人，我們才能夠獲得快樂(lè)，同時(shí)也能夠成為一個(gè)更好的人。謝謝大家！
老師心得體會(huì)篇二
回顧這次的社會(huì)實(shí)踐，我心中感到對(duì)這里的不舍，但卻又不得不回到自己的生活。在這次的活動(dòng)里，我認(rèn)識(shí)了開(kāi)朗的x奶奶，以及喜歡聊天的xx老人。他們都是很好的人，非常的慈祥也很熱情。但不能和家人們一起生活，真的也讓人感到很寂寞。
如今社會(huì)發(fā)展的越發(fā)迅速，這也讓人們的生活變得更加的忙碌。就連我家里，也只有在寒暑假的時(shí)候，讓我回到爺爺奶奶加去陪伴，父母很少有機(jī)會(huì)去看望老人。但及時(shí)如此，我們也應(yīng)該盡自己的能力去照顧自己的長(zhǎng)輩，自己的父母！這不僅僅是一份職責(zé)，更是一份感恩！過(guò)去，他們照顧年幼的我們，如今我們也應(yīng)該反過(guò)來(lái)，照顧他們的老年生活。
此次的活動(dòng)我收獲了很多，如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)跟多的參加這樣的活動(dòng)，幫助他人，鍛煉自己！
老師心得體會(huì)篇三
老實(shí)是一種品德，它不僅體現(xiàn)在我們的日常交往中，也是我們?cè)诠ぷ鳌⑸钪斜仨毦邆涞闹匾刭|(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)中，許多人似乎更加注重眼前的利益，而忽略了老實(shí)、誠(chéng)信的重要性。但是，老實(shí)是一種無(wú)可替代的財(cái)富，它不僅能夠讓我們得到別人的信任和尊重，更能讓我們內(nèi)心實(shí)現(xiàn)自我完善。在本文中，我將分享我的一些老實(shí)的體驗(yàn)和心得，希望能夠?qū)ψx者有所啟示。
第二段：老實(shí)帶來(lái)的好處
老實(shí)可以讓我們更加深入地了解自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存的職場(chǎng)中，我們需要老實(shí)地面對(duì)自己的缺陷，才能更好地完善自己。與此同時(shí)，老實(shí)還可以幫助我們得到他人的信任和支持。只有老實(shí)地對(duì)待別人，才能得到別人的真心回應(yīng)。在人際關(guān)系中，老實(shí)也是一筆難得的財(cái)富。一個(gè)老實(shí)的人，總是能夠受到他人的喜歡和尊重。
第三段：老實(shí)面對(duì)挑戰(zhàn)
老實(shí)并不總是容易的選擇。有時(shí)候，老實(shí)還需要我們面對(duì)一定的困難。例如，在工作中，我們不能遮掩不足，而要勇敢地接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評(píng)和指導(dǎo)。雖然這些時(shí)候可能會(huì)感到尷尬或不舒服，但只有通過(guò)老實(shí)地反思和改正，我們才能進(jìn)一步提升自己的水平。此外，老實(shí)也需要我們?cè)诿鎸?duì)誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)保持清明頭腦。一旦我們放下老實(shí)，放棄自己內(nèi)心的準(zhǔn)則，我們就可能墮落到某種不可挽回的程度。
第四段：發(fā)揚(yáng)老實(shí)精神
老實(shí)需要我們時(shí)刻保持警惕和自律。許多人可能會(huì)覺(jué)得，老實(shí)只是一種被動(dòng)的反應(yīng)，其實(shí)不然。我們可以積極地發(fā)揚(yáng)老實(shí)精神，例如在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們可以老實(shí)地承認(rèn)自己的不足，真誠(chéng)地向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，提高自己的專業(yè)水平。在生活中，我們也可以注意自己的言行，坦率、誠(chéng)實(shí)地和別人相處，從而樹(shù)立起自己的良好形象和人格魅力。
第五段：總結(jié)
老實(shí)是一種無(wú)可替代的品質(zhì)，它不僅體現(xiàn)了我們作為人的本質(zhì)，也是我們?cè)诠ぷ骱蜕钪斜仨毦邆涞乃刭|(zhì)。雖然遵循老實(shí)的準(zhǔn)則可能會(huì)帶來(lái)某種困難，但是它給我們帶來(lái)的信任感、成就感和成長(zhǎng)感更為重要。只有堅(jiān)持老實(shí)，我們才能真正地得到自己和別人的認(rèn)可、信任和尊重。
老師心得體會(huì)篇四
今年暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們一行八人來(lái)到了位于福建路的銀杏樹(shù)老年服務(wù)中心，開(kāi)始了為期七天的義工生活，看望并照顧那里的老人們。在七天的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展中，我們主要進(jìn)行了三方面的活動(dòng)：
第一天，我們利用半天上午熟悉了養(yǎng)老院托養(yǎng)中心的基本環(huán)境，養(yǎng)老院分為三層，第一第二層大多為生活半自理的老人，第三層分為客房及一些生活不能自理的老人。我們小隊(duì)根據(jù)養(yǎng)老院的格局，迅速分為三個(gè)小隊(duì)，每?jī)扇艘唤M，負(fù)責(zé)一層樓的工作。保持養(yǎng)老院的衛(wèi)生是護(hù)工阿姨每天必做的事情，因此我們最先開(kāi)始做的工作就是將養(yǎng)老院的衛(wèi)生打掃干凈，不放過(guò)任何一個(gè)死角，組員們互相幫助，認(rèn)真仔細(xì)地將院內(nèi)垃圾清掃干凈，然后擦拭窗臺(tái)扶手，以及桌子板凳。老人們看著我們這些小丫頭細(xì)心地做著活，都投來(lái)贊許的目光，而我們也從老人們的微笑中體會(huì)到了這次打掃的意義。有的老人生活不能自理，多年癱瘓?jiān)诖?，我們所做的?nèi)容之一就是給這些老人喂飯，他們的飯都是特制的流食，這就考驗(yàn)了我們的耐心，對(duì)于我們這些習(xí)慣了和年輕人在一起玩耍的小青年來(lái)說(shuō)，耐心是最大的挑戰(zhàn)。而在喂飯的過(guò)程中，我們的組員都表現(xiàn)出了對(duì)老人們極大的關(guān)愛(ài)和耐心，沒(méi)有人半途而廢，也沒(méi)有人中途退縮，更沒(méi)有人表露出不滿的情緒，大家喂飯時(shí)還能很細(xì)心的給老人擦嘴，這讓很多老人都很感動(dòng)。就連平時(shí)護(hù)工阿姨說(shuō)的吃飯最慢的那位奶奶在那幾天里，吃飯的速度也不亞于別人，這讓我們的內(nèi)心充滿自豪感。
從第四天起，我們就開(kāi)始著手對(duì)養(yǎng)老院的老人們組織一些問(wèn)卷調(diào)查。老人們看見(jiàn)我們拿著白色問(wèn)卷，顯得很拘謹(jǐn)，生怕說(shuō)錯(cuò)什么話，有的老人甚至不愿意配合我們的工作。隨后我們改變了策略，以聊天的輕松方式，將問(wèn)卷中的問(wèn)題帶入了輕松的氛圍中，這樣問(wèn)卷才得以順利地進(jìn)行。我們的問(wèn)卷主要從老人自身情況，養(yǎng)老院條件，以及老人們對(duì)養(yǎng)老院相關(guān)問(wèn)題的看法等方面進(jìn)行。老人們都如實(shí)相告，基本反映了老人內(nèi)心真實(shí)想法。面對(duì)這一群年過(guò)古稀的老人，我們很難想象出他們也曾和我們一樣充滿活力，甚至還有的老人曾經(jīng)是教授，工程師。他們?cè)谶^(guò)去的青春歲月里都曾為社會(huì)做出過(guò)大大小小的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在他們年邁體衰，已經(jīng)無(wú)力發(fā)揮余熱，最是需要社會(huì)關(guān)懷的時(shí)刻。過(guò)程中，我們了解到大部分老人都是因?yàn)橛捎陂L(zhǎng)年生病，生活不能完全自理，子女們住得也比較遠(yuǎn)，很難照顧所以才來(lái)到這里的。但是他們的子女也會(huì)經(jīng)常來(lái)看他們。其實(shí)我們都知道，這些老人缺的不是物質(zhì)上的資源，而是內(nèi)心精神上的陪伴。他們要求的并不多，只是希望我們這些子女能夠經(jīng)常去看他們，和他們聊天讓他們不再感到孤單?？偟膩?lái)說(shuō)，老人們對(duì)這里的生活很滿意。
我們此次取材主要以照片為主，而此次活動(dòng)最有趣的地方莫過(guò)于那兩天給老人們拍照了，有的老人忸怩著不愿意拍照，總是擺擺手老了老了，照了不好看。而這時(shí)，我們所有人又會(huì)齊齊上陣哄著他們，給他們信心。雖然有的老人覺(jué)得自己老了丑了，可又會(huì)情不自禁換上自己覺(jué)得最漂亮的衣服走到我們的鏡頭前。拍完后還會(huì)反復(fù)詢問(wèn)我們會(huì)不會(huì)把照片洗出來(lái)，得到確認(rèn)后還會(huì)不放心。等到我們把洗好的照片送到每個(gè)人手上時(shí)，他們臉上露出的喜悅的表情就告訴了我們他們內(nèi)心里有多開(kāi)心。所有的照片中給我們印象最深的便是一位老爺爺笑得合不攏嘴，雙手還孩子似的舉出v字型，從他的笑容里我們更多地體會(huì)到了在晚年里得到的關(guān)注與愛(ài)護(hù)對(duì)一個(gè)老人來(lái)說(shuō)是多么重要。實(shí)踐雖然只有短短的一周，但此次社會(huì)實(shí)踐，我們都感到收獲很大，也為我們?nèi)蘸蟮奶ど瞎ぷ鲘徫环e累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。
首先，要端正自己的態(tài)度，保持認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度和對(duì)工作的熱情。
在此次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我們經(jīng)常要做一些繁瑣的事情，這就需要我們的耐心與細(xì)心。比如說(shuō)給老人們喂飯，我們需要端著碗，每次用勺子舀少許的流食，悉心吹涼后再喂給老人，并要注意時(shí)不時(shí)用紙巾給老人擦拭嘴巴，保持清爽。再比如，我們跟老人談話時(shí)，必須要有十足的耐心，因?yàn)樗麄兊穆?tīng)力并不十分好，有時(shí)候簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，我們甚至需要重復(fù)好幾遍。但我們的隊(duì)員們都在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己時(shí)刻擁有一如既往的面對(duì)工作的熱情。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在日復(fù)一日的工作中找到不同的樂(lè)趣，讓自己過(guò)得充實(shí)、有意義。
其次，是要有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，善于與伙伴們合作。
有句名言說(shuō)得好：成功在于合作。身處當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)之中，我們要擁有足夠的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，與同事團(tuán)結(jié)合作，齊頭并進(jìn)，這樣才能更加高效的完成任務(wù)，節(jié)省人力物力。在養(yǎng)老院的這一周里，我們幾個(gè)隊(duì)員們都是兩兩一組，分工合作，拿最簡(jiǎn)單的清理打掃工作來(lái)說(shuō)，一位同學(xué)用泡沫清潔冰箱的部件，那么另一位同學(xué)就會(huì)緊接著清水過(guò)濾，再一位同學(xué)負(fù)責(zé)用干毛巾擦拭等等。這些過(guò)程緊密相連，環(huán)環(huán)相扣，如果不是我們分工明確，那么我們將至少多花費(fèi)幾十分鐘的時(shí)間完成這些工作，而不像我們?cè)瓉?lái)那樣省時(shí)省力。當(dāng)然，這是我們相處久了而自然產(chǎn)生的默契，一開(kāi)始，我們的合作也是晦澀的，漸漸地才擁有了默契。俗話說(shuō)兄弟一心，齊力斷金。一個(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng)；一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。我們需要不斷的合作，才能更好地完成工作。
再次，是要學(xué)會(huì)與他人良好的溝通。
學(xué)會(huì)與他人溝通并能很好的溝通是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)。石油大王洛克菲勒說(shuō)過(guò)假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽(yáng)底下任何東西都珍貴的價(jià)格購(gòu)買這種能力。由此可見(jiàn)溝通的重要性。然而，我們此次養(yǎng)老院社會(huì)實(shí)踐中在溝通方面的能力還有待加強(qiáng)，隊(duì)員們因?yàn)槎际桥⒆訌亩加行﹥?nèi)向害羞，在問(wèn)卷調(diào)查時(shí)的最開(kāi)始，大家都有些放不開(kāi)，十分依賴隊(duì)里善于溝通的隊(duì)長(zhǎng)。但是在現(xiàn)代社會(huì)，不善于溝通將失去許多機(jī)會(huì)，同時(shí)也將導(dǎo)致自己無(wú)法與別人的協(xié)作。我們都不是生活在孤島上，只有與他人保持良好的協(xié)作，才能獲取自己所需要的資源，才能獲得成功。要知道，現(xiàn)實(shí)中所有的成功者都是擅長(zhǎng)人際溝通、珍視人際溝通的人。所以，我們?cè)跍贤ǚ矫孢€有待磨練。
總之，這次的社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我們逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)踐，是一次難得的機(jī)遇。它為我們這些嬌慣、依賴的大學(xué)生提供了接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，使我們對(duì)當(dāng)今社會(huì)有了更深的了解。更為可貴的是，無(wú)論是思想還是心理上，我們都在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟。這樣的經(jīng)歷將成為我們所永遠(yuǎn)擁有的無(wú)形資產(chǎn)。社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，復(fù)雜而多變，但相信終有一天，我們會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上譜出優(yōu)美的旋律，跳出美麗的舞蹈！
老師心得體會(huì)篇五
老實(shí)是一種品質(zhì)，它是指一個(gè)人做事誠(chéng)實(shí)、踏實(shí)、穩(wěn)健、有信義。老實(shí)的人在生活和工作中能夠保持誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊、不作弊，做到嚴(yán)守底線，正直做人。為了能夠更好地體悟老實(shí)這一品質(zhì)的重要性，本文將分享一些我在生活中領(lǐng)悟到的老實(shí)心得體會(huì)。
第二段：誠(chéng)實(shí)待人
在我的生活中，我始終堅(jiān)信誠(chéng)實(shí)是一種美德，因?yàn)樗钦鎸?shí)、純粹的品質(zhì)。一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，那么他所表現(xiàn)出來(lái)的行為，無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)他人都是不誠(chéng)實(shí)的。所以，我們要養(yǎng)成一個(gè)誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，待人要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊、不玩弄心計(jì)，這樣才能獲得他人的信任與尊重。同時(shí)，當(dāng)我們做事的時(shí)候，也要始終保持誠(chéng)實(shí)守信。只有在認(rèn)真地生活、工作中保持誠(chéng)實(shí)，才能夠擁有一個(gè)真實(shí)、純粹的靈魂。
第三段：踏實(shí)做事
在我們的生活和工作中，很多時(shí)候我們需要持續(xù)的工作和努力。這個(gè)時(shí)候，踏實(shí)似乎就成為了我們能否成功的關(guān)鍵。只有踏實(shí)才能在不斷的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷從中汲取教訓(xùn)，不斷地去探索能夠解決問(wèn)題的方案。這樣，我們才能獲得真正的快樂(lè)和成就感。當(dāng)然，踏實(shí)不是讓我們過(guò)于自卑的沉沒(méi)在自己的世界里，而是讓我們有清晰的目標(biāo)，按照認(rèn)真的思考、周密的計(jì)劃和明確的實(shí)施來(lái)不斷前行。
第四段：穩(wěn)健處世
處于一個(gè)社會(huì)中，我們絕對(duì)不能眼高手低，對(duì)自己的能力有清晰的認(rèn)識(shí)和把握，而不是抱有幻想。穩(wěn)健處世是體現(xiàn)定力的表現(xiàn)，它是一種既表現(xiàn)了我們的自信與睿智，又展示了我們的思維能力和前瞻性。穩(wěn)健的處世方式意味著我們要細(xì)致，要考慮到各種因素而不僅僅只是單獨(dú)的某個(gè)方面，是一種擴(kuò)大對(duì)事物認(rèn)識(shí)范圍的能力。與此同時(shí)，穩(wěn)健的心態(tài)還能夠平靜地面對(duì)各種事情，使我們更加自信、堅(jiān)定和有條有理的針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題尋找解決方案。
第五段：總結(jié)
老實(shí)是一種品質(zhì)，與它相伴隨的誠(chéng)實(shí)、踏實(shí)及穩(wěn)健所帶給我們的美好不容忽視。在我們的每一個(gè)行動(dòng)、決策中，不論是在生活中還是在工作中，都時(shí)刻提醒自己要保持老實(shí)、誠(chéng)實(shí)、踏實(shí)、穩(wěn)健的品質(zhì)。無(wú)論什么時(shí)候，我們都不要忘記，只有這樣，才能建立自己的人格形象，處理好與人和事之間的各種矛盾，不斷發(fā)展自己的社交能力和人際關(guān)系。一個(gè)人擁有老實(shí)的品質(zhì)，就能夠獲得人們的認(rèn)可與尊敬。同時(shí)，也將成為一個(gè)成功和幸福的人。因此，讓我們更加注重老實(shí)品質(zhì)，始終保持一顆謙遜、勤奮、守誠(chéng)的心態(tài)。
老師心得體會(huì)篇六
在照顧老人們的同時(shí)，我們也接連將準(zhǔn)備好的節(jié)目和才藝展示給了院內(nèi)的老人們。雖說(shuō)是臨時(shí)湊齊的隊(duì)伍，但在大家的熱情準(zhǔn)備下也個(gè)個(gè)表演的有模有樣，給敬老院內(nèi)帶來(lái)了不少的歡笑和掌聲。
但我印象更深刻的，還有哪些行動(dòng)不便的老人們，在我們表演和活動(dòng)的時(shí)候，甚至有些老人都不能來(lái)參加。為此，我們積極主動(dòng)的申請(qǐng)來(lái)到老人們的房間，在員工的指點(diǎn)下，照顧了老人。
老師心得體會(huì)篇七
老實(shí)是一種美德，是我們所追求的正確的人生態(tài)度。它并不是指人要像一個(gè)傻子一般天真無(wú)邪，而是要坦誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信。最重要的是，老實(shí)能夠讓我們更加真誠(chéng)地對(duì)待自己，從而獲得真正的自由。
第二段：理解老實(shí)的價(jià)值
老實(shí)對(duì)我們的人生有著巨大的意義。首先，老實(shí)讓我們擁有誠(chéng)實(shí)守信的好品德，能夠面對(duì)困境時(shí)不會(huì)退縮，也不會(huì)偷偷摸摸地躲避問(wèn)題。其次，老實(shí)讓我們過(guò)得開(kāi)心自在，不用顧慮太多，不必對(duì)任何人偽裝。最后，老實(shí)就是對(duì)自己的一種尊重和敬畏，能夠讓我們心中不懼，生活無(wú)憂。
第三段：推崇老實(shí)的心態(tài)
推崇老實(shí)的心態(tài)不僅能讓我們享受生活，還能讓我們得到身心的平靜和安寧。它能夠讓我們認(rèn)識(shí)到，道德的核心是誠(chéng)實(shí)守信，是為別人考慮，是心安理得地生活。只有像我們與自己相處時(shí)那樣對(duì)待他人，才能收獲真正意義上的快樂(lè)和滿足。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，讓自己感知老實(shí)的價(jià)值和內(nèi)涵。
第四段：老實(shí)在實(shí)踐中的問(wèn)題和解決方法
雖然老實(shí)是一種美德，但并不意味著我們總是可以坦誠(chéng)待人。實(shí)踐中，有時(shí)老實(shí)可能會(huì)導(dǎo)致摩擦和沖突。解決這些問(wèn)題的方法就是要注重如何表達(dá)自己的心意，訴說(shuō)出我們的真正意圖，將自己的想法清晰地表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重從對(duì)方的角度出發(fā)，嘗試?yán)斫馑麄兊挠^點(diǎn)和想法。只有這樣，才能建立真正的相互信任關(guān)系，解決我們遇到的難題。
第五段：總結(jié)
老實(shí)是一種美德，是坦誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)。它能夠讓我們更加真心誠(chéng)意地與他人相處，同時(shí)也能讓我們找到內(nèi)心的平靜和安寧。當(dāng)我們推崇老實(shí)這種人生態(tài)度時(shí)，需要注重實(shí)踐，遇到問(wèn)題時(shí)我們應(yīng)該妥善表達(dá)自己的想法，同時(shí)嘗試?yán)斫鈱?duì)方的觀點(diǎn)。只有這樣，我們才能把老實(shí)理念貫徹到生活之中，讓我們的人生更加精彩。
老師心得體會(huì)篇八
在活動(dòng)中，我感到敬老院是一個(gè)非常安靜的地方。在我們正式進(jìn)門(mén)前，周圍可謂是安靜無(wú)聲。雖然也有老人們?cè)谕饣顒?dòng)，但對(duì)比我們平時(shí)生活來(lái)說(shuō)實(shí)在是太過(guò)安靜了。
但很快，隨著我們的加入，養(yǎng)老院中的氣氛也立馬變得熱鬧起來(lái)。在活動(dòng)中，我照顧了一些老人，看著他們喜笑顏開(kāi)的模樣，我心中也感到酸酸的。這些老人們并非都是喜歡安靜的，更何況即使喜歡，在長(zhǎng)時(shí)間的安靜生活后，也會(huì)希望有些活力加入生活中。
老師心得體會(huì)篇九
在現(xiàn)如今虛偽和偽善充斥的社會(huì)，老實(shí)人似乎有些過(guò)時(shí)，甚至被認(rèn)為是一個(gè)弱點(diǎn)。然而，通過(guò)與人為善，坦誠(chéng)待人，老實(shí)人可以積累真誠(chéng)的關(guān)系，樹(shù)立良好的聲譽(yù)，而且在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加堅(jiān)定和勇敢。在過(guò)去的幾年中，我逐漸認(rèn)識(shí)到老實(shí)的優(yōu)點(diǎn)，并在實(shí)踐中體會(huì)到它們帶來(lái)的好處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)老實(shí)人心得的體會(huì)。
首先，老實(shí)使人與人之間建立真誠(chéng)的關(guān)系。在虛假的社會(huì)中，人們?nèi)菀赘械焦陋?dú)和失望。但當(dāng)我們開(kāi)始真誠(chéng)地對(duì)待他人，表達(dá)我們的真實(shí)情感和想法時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們能夠吸引那些和我們志同道合的人。過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)我對(duì)他人敞開(kāi)心扉時(shí)，他們也會(huì)回報(bào)我相同的真誠(chéng)和信任。這樣的真誠(chéng)關(guān)系不僅讓我們更加快樂(lè)和滿足，還給我們以信心和勇氣去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
其次，老實(shí)樹(shù)立了一個(gè)人的良好聲譽(yù)。在商業(yè)和個(gè)人生活中，聲譽(yù)是一個(gè)非常重要的因素。一個(gè)老實(shí)守信的人將贏得別人的尊重和信任。與此同時(shí)，損害他人的信任可能使得我們?cè)诼殘?chǎng)和人際關(guān)系中面臨艱巨的挑戰(zhàn)。因此，我堅(jiān)信，保持真實(shí)和誠(chéng)實(shí)的態(tài)度可以幫助我樹(shù)立良好的聲譽(yù)，并與他人建立穩(wěn)固的關(guān)系。
此外，老實(shí)人更容易面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。遇到問(wèn)題時(shí)，老實(shí)人會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，直面問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的方法。相反，那些習(xí)慣于編織謊言和偽裝自己的人往往會(huì)猶豫和逃避現(xiàn)實(shí)。正如我在工作生活中所看到的，那些坦誠(chéng)面對(duì)挑戰(zhàn)的人更有可能找到解決問(wèn)題的方法，并迅速恢復(fù)正常生活。老實(shí)人如同平靜的湖水，內(nèi)心的誠(chéng)實(shí)和堅(jiān)定使他們?cè)谌松臎坝坷顺敝斜３制胶夂屠潇o。
最后，老實(shí)人更容易找到自己的內(nèi)心安寧。雖然在現(xiàn)代社會(huì)中，適應(yīng)社交規(guī)則可能是一種必要的行為，但為了在內(nèi)心獲得安寧，老實(shí)人必須對(duì)自己坦誠(chéng)。只有當(dāng)我們對(duì)自己的價(jià)值觀和信仰有清晰和坦誠(chéng)的認(rèn)識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心才能真正安寧。當(dāng)我們對(duì)自己的內(nèi)心有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)時(shí)，我們就能更好地理解自己的需求和愿望，并采取合適的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。老實(shí)人不會(huì)為了取悅別人而追求虛假的目標(biāo)或追求虛假的目的，而是始終保持真誠(chéng)和本真。
老實(shí)人心得的體會(huì)是一種寶貴的品質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)中保存并發(fā)揚(yáng)這種品質(zhì)是一種需要勇氣和毅力的努力。然而，通過(guò)與人為善建立真誠(chéng)關(guān)系，樹(shù)立良好聲譽(yù)，堅(jiān)定面對(duì)挑戰(zhàn)，找到內(nèi)心的安寧，老實(shí)人可以在現(xiàn)代社會(huì)中取得成功和成長(zhǎng)。實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)告訴我，忠于自己的內(nèi)心和真實(shí)對(duì)待他人是一種有益于自己和他人的行為方式。我相信，只有通過(guò)保持老實(shí)和真誠(chéng)的態(tài)度，我們才能在任何情況下都保持堅(jiān)定的品格，并真正實(shí)現(xiàn)自己的潛力。
老師心得體會(huì)篇十
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成完美的明天”，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營(yíng)造社會(huì)和諧的良好氛圍，學(xué)校組織我們寒假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，而從小在爺爺奶奶的照顧下的我，毅然選擇去養(yǎng)老院幫天下子女奉獻(xiàn)孝心。
我們買了一大袋水果，剛一進(jìn)去就看到養(yǎng)老院里有個(gè)很大的院子，里面有很多鍛煉身體用的運(yùn)動(dòng)器械。有相當(dāng)多的老人在鍛煉身體，原先我們還很拘謹(jǐn)，以至于不敢向他們打招呼，但他們看到我們后很興奮地向我們打招呼，漸漸地我們被這些可愛(ài)的老人用他們熱情的歡迎感染了，一齊聊起了天。在聊天的過(guò)程中我們明白這些老人在這兒住的時(shí)間長(zhǎng)短不一，有剛來(lái)的，也有已經(jīng)住了好幾年的，他們都準(zhǔn)備在這兒養(yǎng)老了。之后，我們自愿舉手幫忙養(yǎng)老院的工作人員做了一次大掃除。
隨后我們挨個(gè)看望了老人們，給老人們送去了溫暖，在即將干完活時(shí)阿姨拉過(guò)我們，給我們講這些日漸年邁的老人，給我們講他們的思念，給我們講他們的悲痛，給我們講他們的病痛。這些都與他們的孩子，一個(gè)個(gè)出門(mén)在外，一個(gè)個(gè)以賺錢為借口的不孝子。而這些老人之所以選擇養(yǎng)老院，因?yàn)樽优ぷ髅?、家里樓層高、沒(méi)人陪自我聊天，一人自說(shuō)自話，在孤獨(dú)中老死;更因?yàn)樵谀抢锱c同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛(ài)好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽(yáng)無(wú)限好。而那些子女卻不曉得，待到“子欲養(yǎng)而親不待”之時(shí)才明白為時(shí)已晚。他們何時(shí)才會(huì)明白這些守候他們的父母期望的是每一天見(jiàn)到自我 小時(shí)候，父母牽著我們的手，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西、教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。從不厭煩，從不要求什么回報(bào)，他們只是一心的期望我們好。怎樣當(dāng)他們老了，我們卻厭煩他們的抱怨，厭煩他們的遲鈍了呢?曾看到過(guò)一句話：孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間。這些和你在一齊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來(lái)，接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想······正如古代先賢所提倡的，“老吾老以及人之老”要像對(duì)待自我長(zhǎng)輩一樣，善待天下所有的老人，尊老愛(ài)幼是我們應(yīng)當(dāng)做的事。
午時(shí)三點(diǎn)左右，天開(kāi)始刮起了大風(fēng)，烏云也慢慢遮住了天。老人們開(kāi)始催促我們能夠回家了，天要下雨了，要晚了。其實(shí)今日天氣預(yù)報(bào)報(bào)道說(shuō)多云，而這些老人就是擔(dān)心，害怕我們淋了雨感冒，緊張我們晚了路上會(huì)有危險(xiǎn)。他們就是這樣總是時(shí)時(shí)刻刻在為著每個(gè)人擔(dān)心著，為了出門(mén)在外的孩子擔(dān)心，為著每一個(gè)忙碌的人擔(dān)心，為著每一個(gè)善良的人擔(dān)心。因?yàn)樗麄兌际且蝗荷屏嫉娜?，可是這個(gè)世態(tài)炎涼的社會(huì)有過(guò)擔(dān)心他們嗎，有過(guò)為他們做什么嗎?答案似毫沒(méi)有，他們給善良的他們是冷眼觀看。
老人，是我們這個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼”。我們應(yīng)身肩重?fù)?dān)，將尊老愛(ài)幼的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。這次社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)不僅僅提高了我們的社會(huì)實(shí)踐本事，增加了同學(xué)們的愛(ài)心，并且經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)我深刻的理解了雷鋒精神的偉大意義，大家都期望下次還有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，把雷鋒精神繼續(xù)傳揚(yáng)下去。
走訪敬老實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)800字
老師心得體會(huì)篇十一
老實(shí)一詞，在我們的日常生活中出現(xiàn)得非常頻繁，但是它真正地定義是什么呢？老實(shí)究竟意味著什么？老實(shí)是一種品質(zhì)，是每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的。通過(guò)我的一些親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了老實(shí)的重要性，并且明白了老實(shí)的真正含義。
第二段：老實(shí)的定義
老實(shí)是做人的基本道理，也就是說(shuō)，人們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、正直，不欺騙他人并以正直的方式面對(duì)自己的行為。只有這樣，人才能建立真正的信任。老實(shí)通常與勇敢和堅(jiān)強(qiáng)聯(lián)系在一起，因?yàn)槔蠈?shí)可能會(huì)導(dǎo)致與別人發(fā)生矛盾和沖突，但是老實(shí)是一種高尚的品質(zhì)，讓我們能夠追求真理并始終誠(chéng)實(shí)地生活。
第三段：老實(shí)的好處
老實(shí)能夠帶來(lái)許多好處，首先，老實(shí)可以幫助我們建立良好的關(guān)系，遠(yuǎn)離欺騙和謊言，讓我們的朋友和家人始終信任我們，并且能帶來(lái)真正的友誼。此外，老實(shí)還會(huì)使我們的內(nèi)心更加平靜，我們不再擔(dān)心掩飾我們的欺詐行為所帶來(lái)的后果。與此同時(shí)，老實(shí)也能帶來(lái)心靈上的滿足感，這種感覺(jué)不會(huì)因任何外在因素而受到影響。
第四段：困難的老實(shí)
盡管老實(shí)帶來(lái)的好處顯而易見(jiàn)，但實(shí)踐老實(shí)卻往往具有挑戰(zhàn)性。很多時(shí)候，我們會(huì)不知道該如何坦誠(chéng)地說(shuō)出真相，因?yàn)槲覀儞?dān)心這可能會(huì)傷害別人的感情，或者因?yàn)槲覀兒ε驴赡軙?huì)失去這段關(guān)系。但是，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這樣的后果會(huì)比建立在謊言上的關(guān)系更加悲慘，因?yàn)橹e言會(huì)在某個(gè)時(shí)候被揭穿。因此，人們有時(shí)需要極大的勇氣來(lái)說(shuō)出真相，即便這樣可能會(huì)對(duì)我們的關(guān)系造成一定程度的破壞。
第五段：結(jié)論
在生活中，老實(shí)是一種品質(zhì)，它不僅是一種美德和道德選擇，更是建立健康關(guān)系的必要條件。盡管實(shí)踐老實(shí)可能需要面對(duì)種種困難和不適感，但我們需要堅(jiān)守自己的價(jià)值觀，并勇敢地說(shuō)出真相。在確立了自己的價(jià)值觀后，我們將能夠追求實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo)的可能性，因?yàn)槲覀冏叩牡缆肥腔谡\(chéng)實(shí)和真理。
老師心得體會(huì)篇十二
這次寒假應(yīng)該說(shuō)是快樂(lè)，充實(shí)的一次經(jīng)歷，因?yàn)槲易咴L了家庭困難需要幫助的的小學(xué)生。
本次走訪總共花費(fèi)大約五天時(shí)間，共走訪了10名小學(xué)生家庭，而我也對(duì)他們有了較深的了解，他們是一些快樂(lè)活潑的孩子，有的因?yàn)閱斡H而無(wú)人呵護(hù)，失去了上學(xué)的最佳時(shí)間;有的因?yàn)楦改鸽p雙在外打工，寄養(yǎng)在叔叔家，而失去上學(xué)的機(jī)會(huì)，但又因其母親的意識(shí)送學(xué)校，可時(shí)間太久;有的則因?yàn)榧易∩街?，走路危險(xiǎn)，又無(wú)人護(hù)送，上學(xué)較遲……他們有著不同的童年，相似的處境;而他們正是急需幫助的下一代們。
記憶尤為深刻的是家住新集鄉(xiāng)，大寺村的馬雪。走訪她的家庭是個(gè)比較艱難的歷程，坑坑洼洼的山路好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。步行到她家，我差不多用了3個(gè)小時(shí)，而從她家到學(xué)校則需要1個(gè)小時(shí)，9歲的她才是小學(xué)一年級(jí)，可每天她則需往返學(xué)校與家之間。辛苦并未使她放棄，貧窮未使她放棄。她們居住的是有了之久的土坯房，種著少有的山地維持生計(jì)，父親常年在外打工，家里還有6歲的妹妹，只因無(wú)人護(hù)送到校而耽誤。而她的經(jīng)歷與我相比而言，我的童年生活快樂(lè)無(wú)憂、幸福。
我深深地體會(huì)到生活原來(lái)對(duì)有些小孩來(lái)說(shuō)，是漫無(wú)邊際、坑坑洼洼的山路，她們?nèi)諒?fù)一日的重復(fù)著，只因?yàn)樾闹械膲?mèng)。她們午餐沒(méi)有熱騰騰的飯菜，卻肚子啃著冰冷的饅頭。而他們的父親、母親并不會(huì)因?yàn)榧彝ヘ毨Щ蚴寝r(nóng)活而放棄他們的學(xué)習(xí)。在苦澀中其實(shí)還會(huì)有小小的感動(dòng)，他們的樸實(shí)，童真，懂事，無(wú)邪給我留下了深刻的印象。
在一次次經(jīng)歷中，我決定盡我所能去幫助他們，雖然我不知道這次推薦會(huì)不會(huì)使得他們受益，但我仍然期待。雖然這是微不足道的幫助，但我希望或多或少使他們更有信心地面對(duì)生活。給他們講述我的所聞所見(jiàn)，我所擁有的知識(shí)，是一種幸福跟幸運(yùn)。滿足他們的好奇，充實(shí)我的生活。在一次次鍛煉中我成長(zhǎng)著，而臥更希望他們可以收獲更多。
實(shí)踐人：_
老師心得體會(huì)篇十三
作為一種道德觀念和處世原則，老實(shí)論在中國(guó)文化中占有重要的地位。老實(shí)論指的是要做一個(gè)老實(shí)人，做事實(shí)事求是、做人誠(chéng)實(shí)守信。老實(shí)不僅是指一個(gè)人言行舉止的表面現(xiàn)象，更是一種內(nèi)心的品質(zhì)準(zhǔn)則。長(zhǎng)期以來(lái)，老實(shí)論一直影響著中國(guó)人的思維方式和處事態(tài)度。在我的人生中，老實(shí)論的價(jià)值觀對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)、正直和守信是成功人生的基石。
首先，老實(shí)論讓我明白了誠(chéng)實(shí)是生活中最基本的道德要求。誠(chéng)實(shí)是人與人之間最直接的交往方式，沒(méi)有誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有真正的信任。通過(guò)觀察身邊的人和事，我深刻體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的重要性。有一次，我的好友小明向我借了一筆錢，答應(yīng)下周還給我。但是小明一次次推遲還款的日期，始終沒(méi)有兌現(xiàn)承諾。我感到非常失望和傷心，對(duì)小明的信任也大打折扣。這次經(jīng)歷讓我明白，只有誠(chéng)實(shí)守信才能夠獲得他人的尊重和信任，也才能夠建立良好的人際關(guān)系。
其次，老實(shí)論讓我知道了老實(shí)守信是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的基礎(chǔ)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人要想取得成功，除了自身的才能和努力外，更離不開(kāi)老實(shí)守信的品質(zhì)。只有坦誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信，才能夠與同事合作無(wú)間，與上司保持良好的關(guān)系。曾經(jīng)有一次，我和一位合作伙伴在項(xiàng)目上產(chǎn)生了意見(jiàn)分歧，但經(jīng)過(guò)雙方的坦誠(chéng)溝通和誠(chéng)實(shí)守信的共同努力，最終達(dá)成了妥善的解決方案。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)老實(shí)守信，才能夠贏得他人的合作和支持，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功。
再次，老實(shí)論讓我明白了誠(chéng)實(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。一個(gè)人在生活和工作中若能堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)原則，不僅能提高自己的道德素質(zhì)，還能夠不斷吸取他人的真知灼見(jiàn)。誠(chéng)實(shí)不僅僅是一種做人的態(tài)度，更是一種自我規(guī)范和自我約束的內(nèi)在力量。通過(guò)始終保持誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，我不斷從他人的評(píng)價(jià)和反饋中獲得成長(zhǎng)，找到自己的不足之處，并不斷提升自我。這讓我深信，只有誠(chéng)實(shí)守信，才能夠不斷獲得他人指導(dǎo)和幫助，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，老實(shí)論讓我意識(shí)到守信是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。一個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要每個(gè)個(gè)體的努力，而個(gè)體之間的信任是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。如果每個(gè)人都能夠遵循老實(shí)守信的原則，承擔(dān)起自己的責(zé)任，社會(huì)將變得更加有序和穩(wěn)定。相反，如果每個(gè)人都放棄了老實(shí)守信的原則，社會(huì)就會(huì)陷入混亂和動(dòng)蕩。作為一個(gè)公民，我深感責(zé)任重大，只有守信才能夠真正履行公民的義務(wù)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。
總之，老實(shí)論對(duì)于個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)都具有深遠(yuǎn)的意義。誠(chéng)實(shí)守信是一種品質(zhì)，一種責(zé)任，一種信念。通過(guò)遵循老實(shí)守信的原則，我們能夠贏得他人的尊重和信任，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和成功。同時(shí)，老實(shí)守信也是一種推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的基石，為社會(huì)的繁榮做出積極貢獻(xiàn)。在今后的生活中，我將繼續(xù)踐行老實(shí)論，堅(jiān)守最起碼的道德底線，用誠(chéng)意和真誠(chéng)去面對(duì)生活，用老實(shí)守信的價(jià)值觀去引領(lǐng)自己的人生。
老師心得體會(huì)篇十四
在永泰縣我們一共走訪了三所希望小學(xué)，可謂“一波三折”，既有看到農(nóng)村希望小學(xué)師生在異常艱苦的條件下依然艱苦的教學(xué)、學(xué)習(xí)而感到心酸苦澀，又看到希望小學(xué)中明亮的教室、教學(xué)設(shè)施完備而感到歡欣鼓舞。同一地區(qū)，同樣是希望小學(xué)，正面臨著截然不同的發(fā)展現(xiàn)狀，這其中的不同之處，正是值得我們思考和探究的。在未來(lái)中國(guó)的國(guó)家、社會(huì)發(fā)展之中，如何充分利用社會(huì)資源和力量，發(fā)展中國(guó)農(nóng)村教育，使得農(nóng)村希望小學(xué)良性、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，從而在未來(lái)大大提高農(nóng)村人力資源水平，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，使得人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家興盛繁榮。所以，與其說(shuō)這是一次暑期實(shí)踐調(diào)研，我們更愿意稱之為“永泰希望之旅”，一條行之有效的希望小學(xué)運(yùn)作發(fā)展模式是希望小學(xué)未來(lái)的希望，希望小學(xué)教育發(fā)展是農(nóng)村孩子們未來(lái)的希望，孩子們是祖國(guó)未來(lái)的希望。
第一站：建設(shè)中孕育希望
第一站，我們來(lái)到塘前中心小學(xué)。
我們這些來(lái)自廈門(mén)大學(xué)的大學(xué)生對(duì)于希望小學(xué)的概念幾乎全部來(lái)自電視、報(bào)紙等大眾媒介，直觀的印象就是低矮的簡(jiǎn)陋的教室，破舊的桌椅板凳，一根一根短短的粉筆被老師和孩子們精心保管好，而孩子們則是羞澀、靦腆的……印象中，希望小學(xué)似乎與貧困、艱苦分不開(kāi)的。正是在這種心理的影響下，出發(fā)之前，我們小隊(duì)還擔(dān)心孩子們會(huì)不會(huì)過(guò)于害羞，不敢說(shuō)話，擔(dān)心我們精心安排的互動(dòng)活動(dòng)和明信片發(fā)放活動(dòng)會(huì)冷場(chǎng)等等。事實(shí)上，這一切擔(dān)心都是多余的，將展現(xiàn)在我們面前的完全是另外一番景象。
一座二層高的破舊樓房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操場(chǎng)，一走雷鋒同志的石像……這些景象都在向著我們想象中的希望小學(xué)發(fā)展，但是就是沒(méi)有孩子們的身影。這時(shí)，我們聯(lián)系到了希望小學(xué)的校長(zhǎng)。他解釋說(shuō)，剛才我們看到時(shí)教工宿舍，教學(xué)樓是新建的，還沒(méi)有完全建好，就作為臨時(shí)教學(xué)樓。跟隨著校長(zhǎng)，我們進(jìn)入一所剛剛建好但還未進(jìn)行粉刷的教學(xué)樓，剛一踏進(jìn)教室，之前的一切疑慮、擔(dān)心完全消逝了。四年級(jí)班級(jí)正在發(fā)新書(shū)，我們與孩子們的第一次親密接觸就是給孩子們發(fā)新書(shū)，接著進(jìn)行了互動(dòng)環(huán)節(jié)和明信片發(fā)放活動(dòng)。我們?yōu)楹⒆觽兊幕顫婇_(kāi)朗、活力向上所深深打動(dòng)了?？鞓?lè)，幸福，歡樂(lè)，沒(méi)有被貧困之類的概念所困擾，與其他孩子一樣，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，生活，有理想愛(ài)夢(mèng)想。
當(dāng)我們隊(duì)的安華同學(xué)提出大家的夢(mèng)想是什么，有沒(méi)有將來(lái)想做超人的。大部分孩子都說(shuō)想，唯有一個(gè)小女孩很認(rèn)真的說(shuō)不想?！俺烁揪筒淮嬖诘?，我想做醫(yī)生?！碑?dāng)時(shí)就有一陣說(shuō)不出的情緒，讓我給這個(gè)說(shuō)世界上沒(méi)有超人想做醫(yī)生的孩子一個(gè)特寫(xiě)吧。我想說(shuō)，救人性命、給人安康的好醫(yī)生就是超人。努力吧，用自己的努力和奮斗做心目中的超人。
第二站：有序、穩(wěn)定
如果說(shuō)第一所小學(xué)從外觀上看來(lái)還有些傳統(tǒng)中希望小學(xué)的跡象，那么我們接下來(lái)走訪的這所小學(xué)徹底顛覆了我們對(duì)于傳統(tǒng)希望小學(xué)的印象。
這是一所建設(shè)在山腳下的小學(xué)。山路盤(pán)旋，樹(shù)林茂盛。嶺路鄉(xiāng)希望小學(xué)，立邦漆粉刷的教學(xué)樓外墻壁，整齊的桌椅板凳，墻壁上孩子們精心設(shè)計(jì)的黑板報(bào)，不僅是這些基本教學(xué)設(shè)施十分完備，還具有計(jì)算機(jī)室、生物實(shí)驗(yàn)室等。
通過(guò)該校書(shū)記的介紹，我們了解到，在生源逐年減少的情況下，該校屬于生源比較穩(wěn)定，規(guī)模相對(duì)較大的希望小學(xué)，目前有19位教職工，100多位學(xué)生。學(xué)校的整個(gè)教育教學(xué)模式都進(jìn)入正規(guī)化、規(guī)范化，不僅重視孩子們基礎(chǔ)科目的教育教學(xué)，更注重孩子們科學(xué)素質(zhì)的發(fā)展和提高，比如計(jì)算機(jī)技術(shù)的教學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放等，還設(shè)立有獨(dú)立的學(xué)校圖書(shū)館，供學(xué)生課外拓展閱讀。還有日常需要的設(shè)施，比如食堂、洗浴室等等，可謂一應(yīng)俱全了?？梢哉f(shuō)，在企業(yè)的支持下，該所希望小學(xué)達(dá)到了甚至優(yōu)于公立小學(xué)的水平。
最令我們感動(dòng)的是，為我們進(jìn)行講解介紹的書(shū)記(前任校長(zhǎng))用一個(gè)紅色的本子，詳細(xì)記錄了廣大社會(huì)人士對(duì)該小學(xué)捐助的每一筆物資、款項(xiàng)，包括捐助人的姓名，捐助物資，種類數(shù)量等等，甚至小到一個(gè)桌子、板凳，都有詳細(xì)的記錄。這個(gè)小小的本子，凝聚了老書(shū)記辛勤工作的汗水和對(duì)于希望小學(xué)發(fā)展的無(wú)盡風(fēng)險(xiǎn)和投入。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也顯示了農(nóng)村教育工作者對(duì)于那些捐助、關(guān)注、支持農(nóng)村希望小學(xué)的建設(shè)、發(fā)展的社會(huì)大眾的感激。
正當(dāng)我們感慨希望小學(xué)的建設(shè)發(fā)展大大超出我們的預(yù)期的時(shí)候，老書(shū)記提到了一所處在更偏遠(yuǎn)一所希望小學(xué)，叫做“初小”，有興趣的話，他會(huì)帶我們?nèi)タ纯?，大家自然不?huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，立刻動(dòng)身趕往“初小”。
第三站：一位農(nóng)村教育工作者的執(zhí)著與信念
當(dāng)我們了解這所小學(xué)的情況時(shí)，原本輕松愉快興奮的情緒不見(jiàn)了，取而代之的是嚴(yán)肅沉重和感懷?！耙幻處焹擅麑W(xué)生”的概念在我們的頭腦中縈繞，讓我們對(duì)于這所學(xué)校充滿了好奇與疑惑。
所謂“初小”是我們相對(duì)于平時(shí)我們所稱謂的小學(xué)。平常的小學(xué)共有六個(gè)年級(jí)，而初小就是不具有六個(gè)年級(jí)，就是不完整的小學(xué)。
由于近些年來(lái)生源的逐年減少，這所位于偏僻山區(qū)的小學(xué)找不到足夠的學(xué)生，這所學(xué)校被棄置，空留一個(gè)教學(xué)樓主力在叢林中。學(xué)校出于經(jīng)營(yíng)管理的考慮可以被棄置，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)好消息。
低矮的教室，破舊的座椅，似乎已經(jīng)擦不干凈了的白白的黑板。這學(xué)校僅有的兩名學(xué)生是姐弟兩，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件和其他原因的限制，姐弟兩甚至無(wú)法到山下的希望工程小學(xué)(前面我們?nèi)ミ^(guò)的嶺路鄉(xiāng)小學(xué))去上學(xué)，也就說(shuō)，如果如果這所希望小學(xué)棄置了，姐弟兩人面對(duì)的將是失學(xué)。在整個(gè)過(guò)程中，姐弟兩人都只是安靜的坐在座位上，姐姐十分靦腆，甚至不敢直視我們，弟弟則較為活潑，還有些小興奮。
而使得這兩個(gè)孩子能夠繼續(xù)完成他們學(xué)業(yè)的是一名有著34年教齡的老教師，其中有是在這所學(xué)校度過(guò)的。和他的交談令我們這些大學(xué)生深深地震撼了，這位改革開(kāi)放以來(lái)不間斷地教書(shū)育人的先生，在這默默無(wú)聞地工作了這么幾十年，對(duì)于身邊的一切似乎習(xí)以為常，從容地教書(shū)，從容地看著這里的孩子越來(lái)越少，本來(lái)可以到條件更好的學(xué)校教書(shū)卻依然留在這里。他說(shuō)，只要還有一名學(xué)生，我就會(huì)留在這里。深潭般的眼神，看不出其中漾著怎樣的情緒，只能知道，這是一個(gè)偉大的老師，令我們深深折服和尊敬的老師。教師這個(gè)職業(yè)并無(wú)多少華彩，但是就在這平凡的崗位上，有多少像這位先生這樣幾十年如一日地為了幾個(gè)孩子勤勤懇懇地工作。相信這樣的初小，完小，在這個(gè)國(guó)度還有很多很多，這樣的先生只會(huì)更多，他們養(yǎng)育了不可計(jì)數(shù)的孩子，其中不少最終成為國(guó)家的棟梁之才。
分析思考
永泰一行，我們一共走訪了三所小學(xué)，看到了三種截然不同的希望小學(xué)的現(xiàn)狀，可以說(shuō)，這三所小學(xué)是非常具有典型性的，對(duì)于我們分析希望小學(xué)的運(yùn)作模式是非常具有借鑒意義的，我們一一來(lái)進(jìn)行分析。
在分析希望小學(xué)之前，我們先來(lái)看看社會(huì)變化這個(gè)大背景隨著近些年來(lái)中國(guó)國(guó)慶的發(fā)展、社會(huì)的變遷，人口出生率降低，適齡兒童生源減少，再加上農(nóng)民工潮等諸多社會(huì)因素，一些中等偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校沒(méi)有足夠的生源的，入學(xué)人數(shù)逐年減少的，永泰縣最多的時(shí)候?qū)W生總?cè)藬?shù)達(dá)到6萬(wàn)9，而現(xiàn)在是4萬(wàn)7。當(dāng)然不排除個(gè)別教學(xué)資源充足、教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校生源是會(huì)相對(duì)較充足的。
1.“初小”
這所初小，原本并非初小，在建設(shè)初期，也是有很多學(xué)生的(從這所學(xué)校的建設(shè)規(guī)模來(lái)看的)。由于社會(huì)變化的原因，有些處于中等偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校招收不到足夠的學(xué)生(由于我們沒(méi)有深入更加偏遠(yuǎn)的地區(qū)，故而無(wú)法對(duì)更加偏遠(yuǎn)地區(qū)的希望小學(xué)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)價(jià)，但是我們預(yù)計(jì)，偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)還是繼續(xù)發(fā)展建設(shè)的。)，再加上招聘老師，學(xué)校運(yùn)營(yíng)成本等諸多因素考慮，學(xué)校，包括教學(xué)樓和一些破舊的教學(xué)設(shè)施，就被棄置了。而在這種條件下，對(duì)于部分家庭條件非常差的希望小學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師承擔(dān)了他們的教育的全部，是靠老師勤勤懇懇的辛苦教學(xué)，靠自己微薄的工資來(lái)資助和教育孩子們的。在這種情況下，所謂的希望小學(xué)，更多的是在于老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
這種學(xué)校被棄置的現(xiàn)象是很普遍的。很多希望工程小學(xué)，就是社會(huì)人士捐款，審核通過(guò)之后，建設(shè)一棟教學(xué)樓或是宿舍樓，樓以捐助者命名，然后投入使用，當(dāng)面臨生源不足或是其他財(cái)政上的問(wèn)題時(shí)，那些通過(guò)希望工程建設(shè)的教學(xué)樓的命運(yùn)，就是被棄置。
1.嶺路鄉(xiāng)希望小學(xué)
該校是由華信集團(tuán)投資50萬(wàn)建設(shè)的，校園總體面積3423平方米，其中校舍面積2520平方米，目前有15名教職工?？梢哉f(shuō)，這所學(xué)校是由一家企業(yè)一次性投入一大筆資金建設(shè)的，資金充足，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、完備，學(xué)校的教師招聘、教職工工資福利、學(xué)校實(shí)際運(yùn)作的后期投入支出都是由當(dāng)?shù)亟逃重?fù)責(zé)的。
這是典型的，企業(yè)投資建校，教育局負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)管理。但是這所學(xué)校與前面提到的學(xué)校的不同之處在于，它的建設(shè)是由企業(yè)全全建設(shè)投入的，并非單單是建一棟樓的問(wèn)題，而是企業(yè)負(fù)責(zé)整體學(xué)校規(guī)劃、建設(shè)，并且一次性資金投入到位的。這樣就使得學(xué)校的整體建設(shè)發(fā)展更加具有整體性，避免了盲目或無(wú)意義的投入和支出。學(xué)校建設(shè)好，設(shè)備齊全，再加上學(xué)校的位置相對(duì)中心，所以基本保障了生源數(shù)量。這樣就有利于學(xué)校的后續(xù)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
在這里，我們并不是強(qiáng)調(diào)那些希望工程的捐助者們一下子捐出很多錢來(lái)投資建設(shè)希望小學(xué)，畢竟希望小學(xué)的宗旨是集合廣大的社會(huì)力量來(lái)發(fā)展中國(guó)的教育事業(yè)，是將若干的數(shù)量小的資金積累成一筆大的資金的，也就是積少成多的。我們?cè)谶@里想表達(dá)的是，希望小學(xué)在投入建設(shè)時(shí)候能夠更加具有全局觀念，能夠統(tǒng)籌的規(guī)劃安排，包括學(xué)校建設(shè)規(guī)模、學(xué)校選址、硬件設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)購(gòu)買管理等等，這樣能夠考慮到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，更加注重經(jīng)濟(jì)效率，避免不必要的支出和浪費(fèi)，更重要的是能夠避免學(xué)校未來(lái)被棄置，避免浪費(fèi)。
3.塘前中心小學(xué)
我們?nèi)サ牡谝凰W(xué)錢塘中心小學(xué)，是由神州數(shù)碼公司投資40萬(wàn)建設(shè)的神，校園面積3410平方米，校舍面積1916平方米，目前有學(xué)生124人，教職工15人。這所還處在建設(shè)中的小學(xué)背后蘊(yùn)含著的是一個(gè)企業(yè)家的夢(mèng)想，是一個(gè)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。
神州數(shù)碼集團(tuán)的董事長(zhǎng)是一位年輕的清華大學(xué)博士，他沒(méi)有把向希望小學(xué)捐款看做一項(xiàng)單純的愛(ài)心活動(dòng)，而是將希望小學(xué)的投入建設(shè)與企業(yè)社會(huì)責(zé)任、企業(yè)文化和理念集合在一起。該集團(tuán)前期一次性投入40萬(wàn)，主要用于教學(xué)樓建設(shè)和校園規(guī)劃，后期，企業(yè)會(huì)根據(jù)學(xué)校實(shí)際運(yùn)作中的需要進(jìn)行后續(xù)、長(zhǎng)期投入。神州數(shù)碼集團(tuán)董事長(zhǎng)希望把這所希望小學(xué)作為該企業(yè)的一個(gè)基地，每年選派公司人員到學(xué)校與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，給孩子們帶來(lái)文具和圖書(shū)。他希望通過(guò)這種方式來(lái)教育員工要懂得珍惜現(xiàn)在取得的成就，不斷努力，回饋、報(bào)答社會(huì)。
與此同時(shí)，在商業(yè)領(lǐng)域，企業(yè)倫理道德、企業(yè)與社區(qū)關(guān)系、企業(yè)文化和理念等，這些名詞對(duì)于來(lái)自經(jīng)濟(jì)學(xué)院和管理學(xué)院的我們來(lái)說(shuō)是并不陌生的?，F(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到并且認(rèn)識(shí)到企業(yè)社會(huì)責(zé)任、企業(yè)倫理、企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和企業(yè)建設(shè)的重要性，并且良好的社會(huì)形象和社會(huì)關(guān)系也是企業(yè)與社會(huì)大眾互動(dòng)關(guān)系的關(guān)鍵要素之一的。
企業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素之一，教育是國(guó)家發(fā)展的根本動(dòng)力，而將二者結(jié)合，并將有力中國(guó)教育和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
總結(jié)與幾點(diǎn)建議
廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院“燭夢(mèng)”暑期實(shí)踐隊(duì)的永泰“希望之行”，讓我們充分了解了永泰縣地區(qū)的希望小學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，更多的是引起我們的分析和思考。時(shí)代是處在不斷發(fā)展的，面對(duì)著發(fā)展和變化，希望工程工程小學(xué)這一中國(guó)中要的公益活動(dòng)也要與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展處具有中國(guó)特色的中國(guó)教育發(fā)展之路。對(duì)此，結(jié)合我們實(shí)踐過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感，我們建議應(yīng)加強(qiáng)一下幾方面的建設(shè)：
1.政府主導(dǎo)
2.廣泛宣傳
3.集合社會(huì)力量
4.合理規(guī)劃利用基金
5.從硬件到軟件
6.后續(xù)投入
7.與企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合
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