垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟(精選14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-12 09:02:02
垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟(精選14篇)
時(shí)間:2023-10-12 09:02:02     小編:HT書生

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得感悟的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,供大家借鑒參考,希望可以幫助到有需要的朋友,我們一起來(lái)了解一下吧。

垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟篇一

垃圾分類是新時(shí)代下實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保生活的關(guān)鍵步驟。而現(xiàn)在,倡導(dǎo)兒童進(jìn)行垃圾分類早已成為社會(huì)各界的共識(shí)。作為一名小學(xué)生,我和我的同學(xué)也積極參與了學(xué)校垃圾分類的相關(guān)活動(dòng)。下面,我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段:垃圾分類教育的必要性

兒童時(shí)期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)垃圾分類活動(dòng),我們不僅能從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),而且也可以鍛煉自身分析問題、解決問題的能力。同時(shí),還可以讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),隨著肢體的動(dòng)作,內(nèi)心深處的環(huán)保觀念也會(huì)慢慢深入心中。讓兒童從小養(yǎng)成好習(xí)慣,才能培養(yǎng)良好的社會(huì)公德心。

第三段:垃圾分類活動(dòng)的方式

在這次垃圾分類活動(dòng)中,學(xué)校主要通過(guò)“垃圾分類講解”、“家庭垃圾分類作業(yè)檢查”、“小組垃圾分類競(jìng)賽”等方式,使得垃圾分類這一概念深入人心。我們立即開始動(dòng)手,根據(jù)垃圾的種類將廢物分門別類進(jìn)行分類,上游的廢物包括易腐垃圾、其他垃圾,下游的廣告垃圾、居民垃圾等。一邊進(jìn)行分類一邊也清潔整個(gè)校園環(huán)境,真正實(shí)現(xiàn)了垃圾減少、環(huán)境變好的主題。

第四段:垃圾分類帶來(lái)的改變

經(jīng)過(guò)這次垃圾分類活動(dòng)訓(xùn)練,同學(xué)們更加認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),更是感受到了垃圾對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)環(huán)?,F(xiàn)狀的直觀感受。從不分門別類地扔垃圾,變成了自覺地區(qū)分垃圾,以干凈的舉止教育身邊的人,這就是這次活動(dòng)最大的改變。

第五段:總結(jié)

在垃圾分類活動(dòng)中,我們也看到了世界的希望和變化的可行性。但是,也要看到垃圾分類的背后仍有很多技術(shù)和資源的問題。這是我們需要進(jìn)一步拓展科技研究、政府供應(yīng)服務(wù)的重要因素。希望未來(lái)有更多機(jī)會(huì)讓我們獲得實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和策略的思考。終究是通過(guò)自身行動(dòng),為實(shí)現(xiàn)環(huán)境社會(huì)公益事業(yè)做出貢獻(xiàn),讓環(huán)保概念的深入社會(huì)成為現(xiàn)代文化生活潛在的價(jià)值依賴。

垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟篇二

在新年到來(lái)之際,讓學(xué)生在游園活動(dòng)中度過(guò)愉快的.一天,人人自主參與游園活動(dòng),在游戲中陶冶情操,在游園中獲取知識(shí),在游園中培養(yǎng)能力,在游園中加強(qiáng)垃圾分類的意識(shí),在游戲中貫徹落實(shí)垃圾分類,從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

具有較強(qiáng)的可操作性,可參與性,娛樂性強(qiáng),確保安全有序,讓學(xué)生在活動(dòng)中得到良好的體驗(yàn)和鍛煉。

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

組員

年級(jí)負(fù)責(zé)人

“垃圾分類”趣味活動(dòng)

1、一二年級(jí):“垃圾分類對(duì)對(duì)碰”

活動(dòng)地點(diǎn):綜合樓前面空地

活動(dòng)規(guī)則:兩人合作,其中一人戴上眼罩,從桌上取一個(gè)垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等),由另一人指揮,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將垃圾扔進(jìn)正確的垃圾桶,方可過(guò)關(guān)。

負(fù)責(zé)老師

起點(diǎn)

垃圾桶

5米

2、三四年級(jí):“垃圾分類巧問答”

活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓前面空地

活動(dòng)規(guī)則:學(xué)生從盒子中隨機(jī)抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答正確者可過(guò)關(guān)。所有題目都出自《垃圾分類知識(shí)手冊(cè)》上,活動(dòng)前讓學(xué)生熟讀。

負(fù)責(zé)老師:z

3、五六年級(jí):“垃圾分類大闖關(guān)”

活動(dòng)地點(diǎn):塑膠操場(chǎng)跑道

活動(dòng)規(guī)則:由起點(diǎn)出發(fā),跑到5米遠(yuǎn)處跳10個(gè)繩子,再往前跑5米,從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片,繞過(guò)標(biāo)志桿往回跑,在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對(duì)應(yīng)的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片,最后跑回終點(diǎn)交給裁判,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過(guò)關(guān)。

負(fù)責(zé)老師:z

終點(diǎn)取垃圾種類卡片

起點(diǎn)跳繩取垃圾名稱卡片繞桿

5米10米13米

4、三至六年級(jí):“垃圾變變變”現(xiàn)場(chǎng)造型比賽

比賽地點(diǎn):塑膠操場(chǎng)籃球場(chǎng)

比賽規(guī)則:各班5位學(xué)生參賽,團(tuán)隊(duì)合作。從家里帶來(lái)各種可回收利用的垃圾,用這些垃圾現(xiàn)場(chǎng)做出一個(gè)造型,限時(shí)一個(gè)小時(shí)。根據(jù)作品情況,每個(gè)級(jí)段分別評(píng)出金獎(jiǎng)1名,銀獎(jiǎng)2名,銅獎(jiǎng)3名。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎(jiǎng)品。

負(fù)責(zé)老師:z

(二)各年級(jí)段的游園項(xiàng)目

1、以年級(jí)段為單位,各班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目,盡量以“垃圾分類”為主題,學(xué)生在同年級(jí)段開展串班游園活動(dòng)。

2、每個(gè)級(jí)段六個(gè)班級(jí)的游園項(xiàng)目不能重復(fù),各級(jí)段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

一年級(jí)

四年級(jí)

3、各班活動(dòng)項(xiàng)目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到zz。游園當(dāng)天,將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處,建議讓學(xué)生做一張宣傳海報(bào)。

4、活動(dòng)所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級(jí)自己準(zhǔn)備,部分體育器械請(qǐng)?zhí)崆暗襟w育室借取。

5、一到三年級(jí)副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序,指揮游園活動(dòng)有序開展。

六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)

1、根據(jù)游園活動(dòng)開展情況,每個(gè)級(jí)段分別評(píng)出“最佳組織獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳人氣獎(jiǎng)”各一名。

2、學(xué)生憑游園券上的過(guò)關(guān)次數(shù)到音樂室(1)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。過(guò)7關(guān)為一等獎(jiǎng),5到6關(guān)為二等獎(jiǎng),4關(guān)以下為三等獎(jiǎng)。但“垃圾分類”活動(dòng)為必參加項(xiàng)目,否則不能領(lǐng)獎(jiǎng)。

領(lǐng)獎(jiǎng)處負(fù)責(zé)老師:z

河天一小班游園項(xiàng)目

一、游戲名稱:

二、所需材料:

三、分工負(fù)責(zé):

四、游戲規(guī)則:

垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟篇三

近年來(lái),我國(guó)一直致力于推行垃圾分類制度,并取得了顯著的效果。為了進(jìn)一步加強(qiáng)垃圾分類的普及,我所在的社區(qū)組織了一次垃圾分類活動(dòng)。通過(guò)參與活動(dòng),我不僅了解了垃圾分類的重要性,還深刻體會(huì)到了垃圾分類活動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。下面,我將從參與的背景、活動(dòng)的內(nèi)容、心得體會(huì)、對(duì)未來(lái)的展望等方面展開敘述。

首先,讓我來(lái)談?wù)剠⑴c垃圾分類活動(dòng)的背景。如今,隨著人們生活水平的提高,我國(guó)面臨著越來(lái)越多的垃圾問題。垃圾的產(chǎn)量不斷增加,垃圾處理的難題也逐漸凸顯出來(lái)。為了解決這個(gè)問題,政府先后出臺(tái)了一系列相關(guān)政策,并積極推動(dòng)垃圾分類制度的全面推行。而我所在的社區(qū)也積極響應(yīng)政府的號(hào)召,組織了垃圾分類活動(dòng),旨在號(hào)召居民參與垃圾分類,從而促進(jìn)社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生改善。

其次,讓我來(lái)談?wù)劵顒?dòng)的具體內(nèi)容。垃圾分類活動(dòng)在社區(qū)中進(jìn)行,分為宣傳與實(shí)踐兩個(gè)環(huán)節(jié)。在宣傳環(huán)節(jié)中,社區(qū)工作人員向居民普及了垃圾分類的相關(guān)知識(shí),詳細(xì)介紹了可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾的分類方法和處理方式。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,居民們將自家的垃圾帶到指定地點(diǎn)進(jìn)行分類,工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和解答問題,確保居民們正確分類自己的垃圾。

通過(guò)參與垃圾分類活動(dòng),我深刻體會(huì)到了垃圾分類對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。首先,垃圾分類有助于減少資源的浪費(fèi)和環(huán)境的破壞。通過(guò)將可回收垃圾單獨(dú)收集和處理,可以將資源進(jìn)行有效回收再利用,減少了對(duì)自然資源的依賴。同時(shí),垃圾分類也降低了垃圾填埋和焚燒對(duì)環(huán)境的影響,有效改善了生態(tài)環(huán)境。其次,垃圾分類有助于提高生活質(zhì)量。分類垃圾可以減少垃圾的氣味和傳染病的傳播,保持社區(qū)的清潔和整潔,提供更好的生活環(huán)境。最后,垃圾分類有助于培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)參與垃圾分類活動(dòng),我對(duì)垃圾分類的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣,將環(huán)保理念融入到日常的生活中,成為了一個(gè)環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)的居民。

展望未來(lái),我對(duì)垃圾分類的發(fā)展充滿信心。首先,政府對(duì)垃圾分類制度的重視和支持將進(jìn)一步加大。隨著全國(guó)范圍內(nèi)垃圾分類制度的推行和實(shí)施,垃圾分類將逐漸被納入法律和規(guī)章制度中,并對(duì)不按規(guī)定分類的行為進(jìn)行約束和處罰。其次,公眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和參與度也將不斷提高。通過(guò)社區(qū)和學(xué)校的宣傳教育,人們對(duì)垃圾分類的認(rèn)知水平將不斷提高,垃圾分類將成為每個(gè)人的常識(shí)和責(zé)任。最后,科技的進(jìn)步將為垃圾分類帶來(lái)更多便利和創(chuàng)新。隨著智能設(shè)備和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用,垃圾分類將更加高效和智能化,大大減少了人力和時(shí)間成本。

總之,垃圾分類活動(dòng)不僅為我提供了更多垃圾分類的知識(shí),也讓我深刻體會(huì)到了垃圾分類對(duì)我們生活的積極影響。未來(lái),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí),將垃圾分類理念傳遞給更多的人,共同推動(dòng)社會(huì)垃圾分類的普及和發(fā)展。我相信,隨著更多人的參與和共同努力,我國(guó)的垃圾分類事業(yè)將取得更加輝煌的成就。

垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟篇四

近年來(lái),隨著環(huán)保理念的普及,垃圾分類成為了人們?nèi)粘I钪械闹匾画h(huán)。在這個(gè)背景下,學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí),舉辦了一系列的垃圾分類校園活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng),我深切地體會(huì)到了垃圾分類的重要性,并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

首先,這些活動(dòng)讓我意識(shí)到了垃圾分類對(duì)環(huán)境的積極影響。在之前,我對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)僅停留在聽說(shuō)階段,沒有真正地意識(shí)到它的重要性。但是通過(guò)參加這些校園活動(dòng),我親身體驗(yàn)到了垃圾分類對(duì)環(huán)境的改善作用。例如,我們?cè)诨顒?dòng)中組織了垃圾分類小組,每天負(fù)責(zé)收集和分類校園中的垃圾。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我們發(fā)現(xiàn),只要大家養(yǎng)成了垃圾分類的習(xí)慣,可以有效地減少?gòu)U紙、塑料和廚余等垃圾的產(chǎn)生,塑造一個(gè)更清潔、美麗的校園環(huán)境。

此外,我還發(fā)現(xiàn),垃圾分類校園活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。垃圾分類是一項(xiàng)需要大家共同參與的事業(yè)。在活動(dòng)中,我們每個(gè)人都要有責(zé)任心,主動(dòng)參與到垃圾分類的工作中。在開始時(shí),很多同學(xué)對(duì)垃圾分類持有懷疑態(tài)度,認(rèn)為這是一項(xiàng)繁瑣且無(wú)趣的工作。但隨著時(shí)間的推移,大家慢慢體會(huì)到了垃圾分類的重要性,開始主動(dòng)做起來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng),我們不僅學(xué)到了垃圾分類的技巧,還樹立了環(huán)保的觀念,培養(yǎng)了環(huán)保的意識(shí)。

然而,在參與垃圾分類校園活動(dòng)的過(guò)程中,我也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。首先,垃圾分類需要準(zhǔn)確地判斷出每種垃圾的屬于。這對(duì)我們的垃圾分類小組來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。每天有大量的垃圾要進(jìn)行分類,對(duì)于我們的識(shí)別能力提出了很高的要求。在剛開始的時(shí)候,我們經(jīng)常把垃圾分類錯(cuò)誤,導(dǎo)致垃圾無(wú)法正確處理。但是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們的垃圾分類水平逐漸提高,分類錯(cuò)誤的情況也逐漸減少了。

另外,垃圾分類的推廣也面臨著不少問題。雖然我們?cè)谛@內(nèi)積極宣傳垃圾分類的重要性,但是仍然有一部分同學(xué)并不愿意配合,甚至故意破壞垃圾分類的工作。這給我們的推廣工作增加了不小的阻力。但是,我們并沒有氣餒,通過(guò)不斷與同學(xué)們進(jìn)行交流和溝通,向他們解釋垃圾分類的好處,并鼓勵(lì)他們加入我們的團(tuán)隊(duì),一同推廣垃圾分類。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我們終于收到了顯著成效,越來(lái)越多的同學(xué)開始參與到垃圾分類工作中來(lái)。

總的來(lái)說(shuō),垃圾分類校園活動(dòng)給了我很多思考和體會(huì)。通過(guò)參與這些活動(dòng),我深刻體會(huì)到了垃圾分類對(duì)環(huán)境的重要性,并意識(shí)到自己作為學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)參與到垃圾分類工作中來(lái)。同時(shí),我也對(duì)垃圾分類的困難和挑戰(zhàn)有了更深的了解,并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和切實(shí)行動(dòng),改善了自己的垃圾分類水平。在未來(lái),我將繼續(xù)努力,積極推廣垃圾分類的理念,為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而努力奮斗。

垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟篇五

垃圾分類,你我有責(zé)

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

各部門負(fù)責(zé)人(成員):

教育教學(xué)方面:

宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面:

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面:

各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。

通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識(shí)。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。

1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案,要有過(guò)程性記錄,學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。

6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動(dòng),把活動(dòng)的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。

4,所有材料按時(shí)上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。

本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟篇六

活動(dòng)的剛開始,我先帶領(lǐng)幼兒討論垃圾是從哪里來(lái)的,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,由于大班的孩子已經(jīng)積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn),他們?cè)谏钪杏龅降闹苯哟碳?,能夠引發(fā)他們的間接經(jīng)驗(yàn),一個(gè)孩子的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛞鹌渌⒆訉?duì)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的回憶、聯(lián)想甚至推論,所以當(dāng)?shù)谝粋€(gè)孩子說(shuō)了在幼兒園發(fā)現(xiàn)的某樣垃圾后,幼兒的思維便總是停留在幼兒園的生活:我們做手工剪下來(lái)有垃圾;吃完蘋果后有垃圾;喝完牛奶的袋子也是垃圾、擦過(guò)鼻涕的餐巾紙也是垃圾等。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo),幼兒的思維有所發(fā)散:媽媽切菜有垃圾;吃完?yáng)|西的袋子、皮是垃圾;家里用破的東西是垃圾;爸爸吸煙的煙蒂是垃圾等,回答問題的氣氛越來(lái)越踴躍。

為垃圾分類是本活動(dòng)的重心,在學(xué)習(xí)分類投放垃圾時(shí),不是很順利,許多幼兒對(duì)垃圾的材質(zhì)還不是很清楚,可以分辨簡(jiǎn)單的紙類垃圾,但對(duì)一些塑料、鐵質(zhì)或者其他材質(zhì)的垃圾還需要老師的引導(dǎo),所以這個(gè)環(huán)節(jié),老師講的比較多,幼兒更多的是聽老師是講解。

雖然對(duì)分類投放垃圾掌握不是很好,幼兒似懂非懂,但對(duì)垃圾要放在垃圾袋、垃圾箱等處,不能隨地亂扔的意識(shí)還是很強(qiáng)的。比如,手工活動(dòng)后,許多小朋友會(huì)自覺將剪下來(lái)的`一些碎紙片扔到垃圾桶里,有的幼兒還提醒身邊的小朋友說(shuō):“這是垃圾,要給它送到垃圾的家里去的。

活動(dòng)中又讓幼兒認(rèn)識(shí)了可回收垃圾和不可回收垃圾的標(biāo)志,然后繼續(xù)提問孩子可回收的垃圾如何處理才便于儲(chǔ)放,引導(dǎo)孩子想出垃圾必須要根據(jù)材料的種類分類才能再利用,這個(gè)環(huán)節(jié)也發(fā)揮他們互相合作、互相幫助的精神,讓他們一起把垃圾重新分類。幼兒經(jīng)過(guò)了兩次的垃圾分類,不但獲得了垃圾分類的方法,同時(shí)發(fā)展了他們的思維能力、想象能力以及合作能力,體現(xiàn)了在探索中學(xué)習(xí),教、學(xué)、做的統(tǒng)一的教育觀念,與此同時(shí),也培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造能力。

可見,不亂扔垃圾,看見垃圾要把它們?nèi)拥嚼袄锏囊庾R(shí)已經(jīng)在幼兒腦子里慢慢形成,今后還需要家長(zhǎng)在日常生活中多進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,多些隨機(jī)教育,相信這種意識(shí)會(huì)在幼兒腦子里根深蒂固,使幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟篇七

地球,是我們賴以生存的家園,但近幾十年來(lái),我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)而慢慢被破壞,全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資源污染。

保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬(wàn)別小看垃圾污染,垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的,而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地,也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此,垃圾分類勢(shì)在必行。

我校在20xx年6月份,開展了垃圾分類系列活動(dòng)。

通過(guò)校園廣播、櫥窗等,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學(xué)生積極參與。同時(shí),利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,讓學(xué)生互相交流,互相受教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為;并對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),樹立典型,介紹經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化推廣。

我校各班籌備、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全校各班的學(xué)生分為不同的組別,以幻燈片、自編小品等形式來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí),并以小游戲形式,讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類。通過(guò)活動(dòng),讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí),更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。

學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類常識(shí),以身作則,并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類,都積極參與垃圾分類,使有限的資源能得到重復(fù)利用,以此達(dá)到減少生活污染的目的。

學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒:垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志,并且通過(guò)校會(huì)宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引,以幫助學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候,再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒、水瓶、廢紙等等,全部放進(jìn)紙箱內(nèi),定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi),為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣,既環(huán)保,又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí),還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。

通過(guò)本次垃圾分類活動(dòng),使同學(xué)們了解到,現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式,加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作,同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類,還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。

垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟篇八

垃圾分類是當(dāng)今社會(huì)亟待解決的環(huán)境問題之一,為了引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)校聯(lián)合社區(qū)組織了一次垃圾分類活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我深切感受到了垃圾分類的重要性,也對(duì)自己的行為進(jìn)行了反思和改進(jìn)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先,這次垃圾分類活動(dòng)增強(qiáng)了我的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)參與活動(dòng),我了解到如果垃圾沒有正確分類處理,會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。紙張類垃圾隨意丟棄會(huì)導(dǎo)致森林被過(guò)度砍伐,土壤和水源被污染;廚余垃圾若不妥善處理會(huì)產(chǎn)生惡臭和有害菌,危害人們的健康;塑料和玻璃垃圾難以降解,會(huì)造成地球資源的浪費(fèi)和不可逆轉(zhuǎn)的破壞。通過(guò)這次活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,從每一次垃圾處理開始,切實(shí)做到垃圾減量與分類。

其次,這次垃圾分類活動(dòng)培養(yǎng)了我積極參與社區(qū)活動(dòng)的意識(shí)。作為一名社區(qū)居民,我在日常生活中關(guān)注自己的利益,很少主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)。這次垃圾分類活動(dòng)讓我意識(shí)到,只有積極參與社區(qū)建設(shè),才能真正改善自己的生活環(huán)境。垃圾分類是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程,需要居民的共同參與和努力。通過(guò)這次活動(dòng),我明白了自己作為社區(qū)居民的責(zé)任和義務(wù),今后會(huì)更加積極地參與社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng),為社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

再次,這次垃圾分類活動(dòng)鼓舞了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的信心。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),我看到了一些居民對(duì)垃圾分類的態(tài)度和行為進(jìn)行了積極的改變。有人開始主動(dòng)將垃圾分成不同的類別,有人自發(fā)組織了志愿者團(tuán)隊(duì)幫助老年人進(jìn)行垃圾分類。這些改變讓我明白,只要每個(gè)人都能從自己做起,用心對(duì)待環(huán)境,我們一定能夠?yàn)楦纳骗h(huán)境發(fā)揮積極的作用。通過(guò)這次活動(dòng),我獲得了對(duì)環(huán)境保護(hù)的信心,相信只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),我們一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)更美好的環(huán)境。

最后,這次垃圾分類活動(dòng)讓我更加深入了解了垃圾分類的方法和技巧?;顒?dòng)中,專業(yè)人員向我們介紹了垃圾分類的原則和方法。我了解到,垃圾分類首先要將可回收垃圾與不可回收垃圾分開,然后再將可回收垃圾按照玻璃、塑料、紙張等分類;廚余垃圾要進(jìn)行妥善處理,最好進(jìn)行堆肥或者沼氣的利用;有害垃圾要單獨(dú)放置,以免對(duì)環(huán)境和人體造成危害。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我掌握了正確的垃圾分類技巧,并將其運(yùn)用到日常生活中。我相信通過(guò)這次活動(dòng),我不僅提升了自己的垃圾分類意識(shí),也為身邊的人傳遞和分享了這些知識(shí)。

總之,這次垃圾分類活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性,樹立了良好的環(huán)保意識(shí),并鼓舞了我積極參與社區(qū)活動(dòng)的信心。通過(guò)這次活動(dòng),我也掌握了垃圾分類的方法和技巧,為自己和身邊的人提供了指導(dǎo)和幫助。我相信,在社區(qū)居民的共同努力下,我們一定能夠改善環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。垃圾分類不僅僅是一項(xiàng)行動(dòng),更是一種生活態(tài)度,我將把這種態(tài)度貫徹到日常生活中,與身邊的人一起共同守護(hù)我們的家園。

垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟篇九

可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾??梢员旧砘蛘卟馁|(zhì)可以再利用的東西??苫厥绽堫?、金屬、塑料、玻璃等,通過(guò)綜合處理回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤,節(jié)省木材300公斤,比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0。7噸二級(jí)原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0。9噸,比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,減少空氣污染75%,減少97%的水污染和固體廢物。

廢金屬物品:如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等。

玻璃:有色和無(wú)色廢玻璃制品。

織物:舊紡織衣物和紡織制品。

餐廚垃圾,俗稱泔腳,是居民在生活消費(fèi)過(guò)程中形成的生活廢物,極易腐爛變質(zhì),散發(fā)惡臭,傳播細(xì)菌和病毒。餐廚垃圾主要成分包括米和面粉類食物殘余、蔬菜、動(dòng)植物油、肉骨等,從化學(xué)組成上,有淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、脂類和無(wú)機(jī)鹽。廚余的主要特點(diǎn)是有機(jī)物含量豐富、水分含量高、易腐爛,其性狀和氣味都會(huì)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生造成惡劣影響,且容易滋長(zhǎng)病原微生物、霉菌毒素等有害物質(zhì)。

有毒有害垃圾是指存有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。對(duì)有毒有害垃圾主要采取深埋、焚燒、包裝堆放等處理方法,但會(huì)產(chǎn)生二次污染,且成本較高。而現(xiàn)在有一種新的方法“汞污泥組合物凈化處理法”,利用科學(xué)配比的技術(shù),將有害物質(zhì)進(jìn)行分解,在反應(yīng)過(guò)程中形成一種新的分子結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)化成一種無(wú)毒無(wú)害的凈化物。含汞污泥組合物凈化處理法技術(shù)工藝簡(jiǎn)單,采用它來(lái)處理有毒有害垃圾每噸只需投入約8000元,是成低本、處理徹底、無(wú)二次污染的處理有毒有害垃圾的科學(xué)方法。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

為什么我要提倡大家這樣做呢?因?yàn)檫@樣做能夠保護(hù)環(huán)境,還能讓廢物得到更好的利用,既不污染環(huán)境,還讓我們生活的城市空氣更加美好,讓“祖國(guó)的未來(lái)”更加健康的成長(zhǎng),我們的地球媽媽也感到無(wú)比輕松!大家快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們做垃圾分類的小主人!

垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟篇十

垃圾分類是近年來(lái)全球都在努力推行的一項(xiàng)環(huán)境保護(hù)舉措。為了提高大眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和積極參與度,我所在的社區(qū)組織了一次垃圾分類海報(bào)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我深深感受到了垃圾分類的重要性,也學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)。以下是我對(duì)此次活動(dòng)的體會(huì)和感悟。

第一段:介紹活動(dòng)的背景和目的

我們社區(qū)的環(huán)保組織發(fā)起了一次垃圾分類海報(bào)活動(dòng),旨在提醒社區(qū)居民養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。參與者需要設(shè)計(jì)海報(bào),展示垃圾分類的重要性,并發(fā)放給社區(qū)居民。我對(duì)這次活動(dòng)非常感興趣,希望通過(guò)參與其中,提高自己和周圍人的環(huán)保意識(shí)。

第二段:參與海報(bào)設(shè)計(jì)的過(guò)程和體會(huì)

在活動(dòng)開始前,我參加了一次關(guān)于垃圾分類的培訓(xùn)。我了解到,垃圾分類有助于提高廢物資源的利用率,并且對(duì)環(huán)境保護(hù)至關(guān)重要。在設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí),我選擇了使用明亮的顏色和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)吸引大眾的注意。我在海報(bào)中加入了一些有趣的插圖,希望能夠通過(guò)這種形式提醒人們垃圾分類的重要性。參與海報(bào)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我逐漸領(lǐng)悟到環(huán)保意識(shí)的重要性,也更加深刻地理解了垃圾分類的意義。

第三段:海報(bào)活動(dòng)的實(shí)施和反響

在活動(dòng)當(dāng)天,我們團(tuán)隊(duì)成員將設(shè)計(jì)好的海報(bào)發(fā)放給社區(qū)居民,并與他們進(jìn)行了一次簡(jiǎn)短的交流。我發(fā)現(xiàn),大部分居民對(duì)垃圾分類已經(jīng)有了一定的了解,但仍然存在一些困惑和誤區(qū)。我對(duì)他們進(jìn)行了一一解答,并給予了一些相關(guān)的環(huán)保宣傳資料。通過(guò)與居民的交流,我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于環(huán)保問題有著很強(qiáng)的關(guān)注和求知欲,這讓我非常欣慰。此外,海報(bào)的設(shè)計(jì)也贏得了居民們的喜愛,他們紛紛表示將會(huì)將海報(bào)貼在家中的醒目位置,以提醒自己和家人進(jìn)行垃圾分類。

第四段:活動(dòng)的影響和啟示

通過(guò)這次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。而我所在的社區(qū)居民,雖然已經(jīng)有一定的環(huán)保意識(shí),但還需要更深入地了解和貫徹垃圾分類的知識(shí)。我的參與不僅加深了我對(duì)垃圾分類的理解,也為我提供了一個(gè)機(jī)會(huì),通過(guò)與他人的交流,傳遞環(huán)保的理念和知識(shí)。我也意識(shí)到,環(huán)保是一個(gè)持續(xù)而艱巨的任務(wù),需要大家的共同努力和參與。

第五段:個(gè)人感悟和寄語(yǔ)

通過(guò)參與垃圾分類海報(bào)活動(dòng),我不僅學(xué)到了關(guān)于環(huán)保和垃圾分類的知識(shí),更重要的是,我深刻地體會(huì)到每個(gè)人的行為都對(duì)環(huán)境產(chǎn)生重大影響。我希望未來(lái)能夠更加積極地參與各種環(huán)?;顒?dòng),以關(guān)注和改善我們周圍的環(huán)境。同時(shí),我也呼吁更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái),以實(shí)際行動(dòng)改善環(huán)境,為后代留下更美好的家園。

總結(jié):通過(guò)這次垃圾分類海報(bào)活動(dòng),我加深了對(duì)垃圾分類和環(huán)保的理解,與社區(qū)居民進(jìn)行了積極的交流,并為他們提供了一些有用的宣傳資料?;顒?dòng)讓我意識(shí)到環(huán)保是一個(gè)持續(xù)而艱巨的任務(wù),需要我們每個(gè)人的共同努力。我希望通過(guò)我的行動(dòng)和努力,能夠影響更多人積極參與環(huán)保工作,并真正改善我們的環(huán)境。

垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟篇十一

為全面貫徹落實(shí)全省生活垃圾分類工作會(huì)議精神,堅(jiān)決打贏垃圾治理攻堅(jiān)戰(zhàn),按照市文件要求,結(jié)合街道實(shí)際,特制定本方案。

創(chuàng)建2個(gè)市級(jí)農(nóng)村生活垃圾分類示范村,全面建立農(nóng)村生活垃圾分類處理工作長(zhǎng)效機(jī)制,確保生活垃圾分類投放正確率達(dá)85%以上,力爭(zhēng)通過(guò)半年時(shí)間分類正確率達(dá)到100%。

1、多方參與、加強(qiáng)督查。

各村結(jié)合每周二民情分析會(huì)定期研究垃圾分類工作相關(guān)情況。加強(qiáng)督查,做到村主職干部、駐村干部每月督查不少于2次,村分管兩委干部每月督查不少于4次,每次檢查不少于30戶農(nóng)戶,并記好臺(tái)賬資料。每個(gè)村建立一個(gè)垃圾分類工作群,對(duì)日常問題實(shí)時(shí)反饋,協(xié)調(diào)對(duì)接,快速處理。

2、完善基礎(chǔ),提升標(biāo)準(zhǔn)。

農(nóng)戶分類垃圾桶統(tǒng)一擺放于門口,并進(jìn)行固定、有序編號(hào),分類桶固定、編號(hào)工作在3月底前全部落實(shí)到位,街道根據(jù)各村分類情況對(duì)固定架數(shù)量、單價(jià)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊元?jiǎng)代補(bǔ)。農(nóng)戶分類桶做到常態(tài)使用,并保持干凈整潔,垃圾站房及公共垃圾桶定期清洗,嚴(yán)禁將可爛、不可爛垃圾混收混裝混運(yùn)。

3、抓好隊(duì)伍,長(zhǎng)效運(yùn)行。

挑選認(rèn)真盡職的人擔(dān)任上門收集員,對(duì)農(nóng)戶分錯(cuò)的垃圾實(shí)行二次分揀,同時(shí)進(jìn)行分類知識(shí)的宣傳。各村每月對(duì)收集員進(jìn)行分檔次排位考核(內(nèi)容附后),90分以上為優(yōu)秀,85-90為良好,80-85為合格,80分以下為不合格,考核必須與收集員工資獎(jiǎng)金掛鉤,每個(gè)檔次之間差別不少于200元。合理配備調(diào)整督導(dǎo)員隊(duì)伍,每周對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有農(nóng)戶開展不少于1次的督導(dǎo),記好督查臺(tái)賬。村每月對(duì)督導(dǎo)員工作進(jìn)行抽查,農(nóng)戶分類正確率在85%以上的,全額發(fā)放工資獎(jiǎng)金,分類正確率在75%-85%的,按90%發(fā)放工資獎(jiǎng)金,分類正確率低于75%的,按60%發(fā)放工資獎(jiǎng)金。村每月將考核結(jié)果上報(bào)街道社會(huì)事業(yè)辦,由社會(huì)事業(yè)辦定期對(duì)收集員、督導(dǎo)員工作進(jìn)行督查核實(shí),根據(jù)督查結(jié)果每月通報(bào)并實(shí)施獎(jiǎng)懲。完善村規(guī)民約,針對(duì)企業(yè)、小作坊、外來(lái)出租戶等實(shí)行衛(wèi)生公益金收費(fèi)制度,??钣糜诶诸惞ぷ鳌?/p>

4、評(píng)先爭(zhēng)優(yōu),激勵(lì)引導(dǎo)。

20xx年開始,對(duì)垃圾分類優(yōu)秀農(nóng)戶的獎(jiǎng)勵(lì)由村負(fù)責(zé)實(shí)施,要求擴(kuò)大受益面,各村每月評(píng)選不少于10%的農(nóng)戶,對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀農(nóng)戶名單在各村村部進(jìn)行張榜公布,街道社會(huì)事業(yè)辦進(jìn)行抽查核實(shí),各村實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)資金在街道下?lián)艿睦诸惞ぷ鹘?jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排。

1、考核內(nèi)容

主要包含組織領(lǐng)導(dǎo)、分類規(guī)范、長(zhǎng)效運(yùn)行、函告單整改

情況、加扣分等幾個(gè)方面。市級(jí)月度檢查得分在90以上的村當(dāng)月考核加3分,得分在80以下的村當(dāng)月考核扣3分。街道批評(píng)通報(bào)每則扣5分,函告單未按要求整改的每條扣1分,同一問題多次重復(fù)出現(xiàn)的加倍扣分。

2、資金補(bǔ)助

(1)街道原則上按上年人口數(shù)撥付垃圾分類專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(詳見附件),經(jīng)費(fèi)按季度撥付。季度得分以月考平均值計(jì)算,平均得分在90分以上全額補(bǔ)助,得分在80-90分的按90%補(bǔ)助,得分在70-80分的按80%補(bǔ)助,得分在70分以下的按50%補(bǔ)助,得分60分以下的不予補(bǔ)助。

(2)市級(jí)檢查垃圾分類月度考核得分在70分以下的,扣發(fā)該月環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效保潔經(jīng)費(fèi)。

(3)市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助按市文件精神,年底由街道統(tǒng)籌安排。

3、獎(jiǎng)懲措施

(1)檢查中發(fā)現(xiàn)村兩委干部執(zhí)行不到位的,街道進(jìn)行通報(bào)并在村干部考核中予以扣分。發(fā)現(xiàn)黨員執(zhí)行不到位的,發(fā)現(xiàn)一次,在先鋒指數(shù)考評(píng)中扣5分,經(jīng)教育后仍不整改的,第二次發(fā)現(xiàn)扣10分,拒不整改的,視為不配合街道中心工作予以處理,請(qǐng)各村傳達(dá)到位。

(2)連續(xù)兩個(gè)月考核位于末三位的,分別對(duì)村主職干部、村分管干部、駐村干部開展通報(bào)批評(píng)。

收集員在收集過(guò)程中有混收混裝的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),扣除該村當(dāng)月垃圾分類工作經(jīng)費(fèi),并扣發(fā)該收集員當(dāng)月工資。

本考核辦法自20xx年x月x日起實(shí)施。

垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟篇十二

垃圾分類是近年來(lái)受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注的環(huán)保話題之一。為了推動(dòng)垃圾分類意識(shí)的普及和進(jìn)一步加強(qiáng)居民參與垃圾分類的積極性,我們學(xué)校組織了一場(chǎng)垃圾分類海報(bào)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,我不僅了解到了垃圾分類的重要性,還親身參與了制作海報(bào)、宣傳上傳等環(huán)節(jié)。通過(guò)這次活動(dòng),我深深體會(huì)到垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性,并對(duì)如何讓更多人參與進(jìn)來(lái)有了更多的思考。

首先,這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性。在以往的日常生活中,我早已聽過(guò)了許多關(guān)于垃圾分類的宣傳和教育,但總感覺這些知識(shí)離我很遠(yuǎn)。然而,在制作海報(bào)的過(guò)程中,我不僅要了解每一類垃圾的具體分類,還需要深入了解垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)的益處。通過(guò)查閱資料,我了解到垃圾分類可以有效地減少垃圾的數(shù)量,利于資源的再利用和回收,減少環(huán)境污染的發(fā)生。這讓我不禁深思,原來(lái)垃圾分類不僅僅是人們生活的一小部分,更是環(huán)境保護(hù)的一種重要手段。這種認(rèn)識(shí)讓我對(duì)垃圾分類產(chǎn)生了更深的興趣和參與的熱情。

其次,這次活動(dòng)促使我更多地參與到垃圾分類的實(shí)踐中。在海報(bào)制作完成后,我們學(xué)校舉行了一次宣傳上傳活動(dòng)。我們以班級(jí)為單位,利用校園廣播、弘揚(yáng)海報(bào)等渠道,向全校同學(xué)宣傳垃圾分類的重要性,并鼓勵(lì)大家做到垃圾分類。我很高興地看到,越來(lái)越多的同學(xué)開始將自己的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,主動(dòng)去分類垃圾。我們班級(jí)也邀請(qǐng)了專業(yè)人員前來(lái),深入講解垃圾分類的原理和方法,讓我們更加深入了解垃圾分類并自覺地參與到垃圾分類的行動(dòng)中。這種參與感和成就感讓我倍感滿足,也更加堅(jiān)定了我參與垃圾分類的決心。

再次,這次活動(dòng)讓我清晰地認(rèn)識(shí)到推動(dòng)垃圾分類需要全社會(huì)的努力。作為學(xué)生,我們可以從學(xué)校、家庭和個(gè)人自身這三個(gè)層面做出貢獻(xiàn)。學(xué)校可以通過(guò)組織垃圾分類活動(dòng)、開設(shè)相關(guān)課程、舉辦宣傳培訓(xùn)等方式,提高學(xué)生的垃圾分類意識(shí)和技能。家庭可以制定垃圾分類的具體措施,鼓勵(lì)孩子參與垃圾分類,形成全家共同參與的氛圍。而個(gè)人則需要不斷積累垃圾分類的知識(shí),并將其貫穿在日常生活中。只有全社會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)的共同努力,才能推動(dòng)垃圾分類意識(shí)的全面普及和居民的積極參與。

最后,這次活動(dòng)讓我對(duì)如何讓更多人參與垃圾分類有了更深刻的思考。在垃圾分類意識(shí)的普及過(guò)程中,我們不能只停留在宣傳教育的層面,更需要思考如何調(diào)動(dòng)大家的參與積極性。我認(rèn)為,可以通過(guò)開展垃圾分類知識(shí)比賽、制作垃圾分類手冊(cè)、組織垃圾分類實(shí)踐等方式,讓更多人參與到垃圾分類中來(lái)。同時(shí),還需要加強(qiáng)對(duì)于垃圾分類的技能培訓(xùn),提高大家的操作水平。通過(guò)這些舉措和努力,相信垃圾分類的參與者將會(huì)越來(lái)越多,垃圾分類意識(shí)也將得到更大程度的普及。

總之,參與了這次垃圾分類海報(bào)活動(dòng),讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性,更多地參與到垃圾分類的實(shí)踐中,清晰地認(rèn)識(shí)到推動(dòng)垃圾分類需要全社會(huì)的努力,并思考了如何讓更多人參與垃圾分類的問題。通過(guò)這次活動(dòng),讓我對(duì)垃圾分類有了更深入的了解和參與的熱情。我相信,在我們每個(gè)人的共同努力下,垃圾分類將成為我們?nèi)粘I畹囊徊糠?,并為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟篇十三

為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署,普及生活垃圾分類知識(shí),提高生活垃圾分類意識(shí),引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣,營(yíng)造“垃圾分類人人知曉,垃圾分類人人參與”的良好氛圍,根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的通知》要求,請(qǐng)各校充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),積極開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)?;顒?dòng)要求如下:

一、組織收看視頻錄播活動(dòng)。

通過(guò)“____教育云平臺(tái)”觀看主題教育活動(dòng)錄播視頻,學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識(shí)。

二、組織開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。

(一)各??山Y(jié)合校情,以班級(jí)為單位開展垃圾分類宣傳教育活動(dòng),指導(dǎo)垃圾分類方法,如開展知識(shí)宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動(dòng)游戲等,培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。

(二)通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄等陣地,宣傳好垃圾分類的意義,集中展示一批生活垃圾分類“小能手”,傳遞校園正能量。對(duì)于垃圾分類創(chuàng)新性做法,可發(fā)布到____縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。

三、活動(dòng)要密切聯(lián)系生活實(shí)際

突出垃圾分類意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng),力求取得實(shí)效,同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過(guò)程中的安全保障工作。

垃圾分類活動(dòng)收獲和感悟篇十四

生活中垃圾隨處可見,雖說(shuō)“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來(lái)不良影響,也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染。但是,如果大家能對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類,管理好生活中的“垃圾”,就會(huì)有益身心健康,保持環(huán)境的潔凈。

為積極響應(yīng)《xx市柯xx人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年xx區(qū)生活垃圾分類工作的實(shí)施方案的通知》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)城市生活垃圾減量化、資源化和無(wú)害化管理水平,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。最近,柯橋裕民幼兒園進(jìn)行“垃圾分類,從我做起”活動(dòng)。

本次活動(dòng)的形式有,發(fā)放垃圾分類工作告家長(zhǎng)書、開展親子制作變廢為寶小制作、各班開展環(huán)保教育活動(dòng)以及進(jìn)行日常的垃圾分類活動(dòng)。特別在環(huán)保教育活動(dòng)中,孩子們受益很大!了解了紙類、金屬、玻璃、除塑料袋外的`塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾。

也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品、過(guò)期日用化妝用品等為不可回收物品。孩子們明確“垃圾”性質(zhì)后,希望逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習(xí)慣,也將這一好習(xí)慣延伸到家庭生活和社會(huì)生活當(dāng)中,以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周邊的人!

通過(guò)垃圾分類的環(huán)保教育活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾,加入一起保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3706457.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔