最新計算機培訓心得體會(優(yōu)秀13篇)

學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

計算機培訓心得體會篇一

隨著信息技術的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具。然而這個繼續(xù)學習將是展現自我能力的一個好時機，在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術的應用的培訓。

我認真聽講，認真的完成老師所布置的任務，還有平時自己積累的知識跟經驗，不斷提升自己，教師繼續(xù)教育是實現新教育理念的前提下，教師教育的重要組成部分，通過近期的努力學習，使我覺得受益匪淺，現將體會小結如下：教師應該是一名無謂的探索者，能夠直面教育的現實與教育的問題。

努力探索各種問題解決的對策，在教育教學活動中提升自己的教育技藝。其次教師應是勤勉的學習者，這不僅僅是為了教學，也是對自己的精神和氣質的熏陶，智慧思維的啟迪，思想和理念的提升，我們應當做一名教育的有心人，做到有心的觀察，有心的學習，有心的積累，有心的分析和總結。學習期間，在與實際相結合，不斷的實踐報告，取得了非常大的進步?，F將一些學習體會做個小結。通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：

一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經所做的多視角、多層次的分析和反省。

三、教育責任重大。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節(jié)。

課堂觀察是教師獲教學反饋信息、捕捉教學復雜現象，分析研究教學情況，及時調整教學思路、教學內容和教學方法的重要手段，同時能夠喚醒隱藏在教師心中的教學智慧，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學效率。

四、無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！痹诮逃校處熞米约旱男袆尤ジ腥緦W生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。要學以致用，計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。

計算機培訓心得體會篇二

暑假里，我認真參加了信息技術暑期培訓。時間只有幾天，但是，對我來說，這次培訓來得及時，來得實在，我覺得受益非淺，深受啟迪。這次培訓的內容十分豐富，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的職業(yè)水平，從科學發(fā)展的角度來提高教育教學能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。

現在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。雖然暑假是難得的休整時間，學員相對分散，連日酷暑更是增加了培訓的難度，但是我區(qū)很多老師仍克服種種困難抽出時間主動參與學習和研討。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。

對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經過老師的講解，使我對網絡世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。本次培訓時間雖然很短，但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全區(qū)教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

為了使所學的知識運用到教學之中，我要經常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。

在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。

通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。

計算機培訓心得體會篇三

20______年秋我懷著激動興奮的心情，參加了哈爾濱工業(yè)大學研究生院的骨干培訓學習班。雖然時間短暫，但我從中受益匪淺，并學到了很多課堂上學不到的知識，還有關于人生的啟迪與思考。感謝大學生骨干培訓班對我的教育。下面我把按照時間的順序把這次培訓的內容及我個人的感悟寫出來。

第一次的骨干培訓在新活動中心，培訓首先表彰了學校20______年度十佳優(yōu)秀研究生黨支部書記，現場熱烈的掌聲傳達著對這些同學的祝賀和鼓勵。優(yōu)秀研究生代表們與大家分享了黨支部建設的經驗和體會，號召黨支部書記明確支部建設主題，增進成員交流，在開展各項活動中注重學習與傳承。同時就同學們關心的團隊建設、出國訪學、社會實踐等問題進行了經驗分享，以及怎么提高自身的創(chuàng)新精神，他們用自己親身經歷的故事和豐厚的收獲來激勵廣大研究生骨干做好社會實踐工作。從中我看出優(yōu)秀的學生干部應具備兩個條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)洌穼W兼優(yōu);二是素質拓展，服務熱情，有很強的工作能力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會責任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經濟服務;要有高度的政治理念。

第二次的培訓在計算機學院議室，是由學院博士生學生干部給我們介紹做學生干部的經驗，以及其出國經歷。他從當學生干部的機緣、做學生干部的收獲等方面跟大家分享了他做學生干部的經歷和體會。對如何處理工作和學習、如何有針對性的服務好身邊同學提出了寶貴的建議。還根據他的出國經歷給大家提出了一些學術上的建議，希望同學們盡早發(fā)現自己感興趣的、想要研究的“點”，讓我受益匪淺。從學長的經驗介紹中我認識到作為一名學生干部必須要很好的處理好學習與工作的關系，作為一名合格的學生干部，工作的績效十分重要，但是這并不就是意味著我們可以去放松自己的學習，畢竟我們的本質是一名在校大學生，學習對于我們來說才是最重要的，我們要合理的處理好學習與工作之間的關系，爭取學習工作兩不誤，在兩者上都能取得優(yōu)異的成績。同時我們要有很強的團隊意識，我們是學生干部，所以我們在日常工作中要以學生為主體，我們是為他們服務的，所以我們要有團隊意識，我們是一個為大家服務的團體，而不是單獨的一個領導者，這樣我們才能更好的為周圍人服務。再者，作為一名研究生，我們應該培養(yǎng)自己獨立思考、解決問題的品質。研究生的學習具有很強的自主性和探索性，首先要形成一定的知識結構體系，然后要了解自己研究領域的發(fā)展歷史和發(fā)展動態(tài)，對知識做到融會貫通，多多思考，積極創(chuàng)新。

第三次的培訓也是在活動心中，這次是上海交通大學創(chuàng)業(yè)學院副院長桑大偉跟我們談大學生創(chuàng)業(yè)。桑老師首先以美特斯邦威、移動商務、廢棄物利用以及與老齡化相關服務行業(yè)為例引發(fā)學生對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的思考，指出當前對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理解的誤區(qū)。他說：“創(chuàng)業(yè)的思維就是有要有客戶需求，而從產品到商品的成果轉化，要先有技術和產品再找尋市場”。他強調明確的產品或服務，結構合理、互補的團隊是非常重要的。他告訴我們，創(chuàng)業(yè)的好點子無處不在，而我們最最需要的是一雙發(fā)現的眼睛，平時要注意觀察身邊的小事，并學會在面對問題和困難的時候多問幾個為什么。老師還告訴我們，作為剛畢業(yè)的學生，創(chuàng)業(yè)對我們來說沒什么后顧之憂，我們什么都沒有，我們也什么都有。從老師給的視頻中，我發(fā)現，創(chuàng)業(yè)除了要有好的點子外，還要敢于嘗試，更要有堅持不懈的精神。很多時候很多事情都不是一次就能成功的，每次的失敗就意味我們離成功更近了一步，當然我們還需要有計劃有方法的去堅持。

計算機培訓心得體會篇四

此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性很強，因為我們講課經常要用到課件，所以本次培訓的就是如何用方正奧思制作課件。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。因為以前不會，每次講課都得找人做。這一次的培訓正好幫我們解決了這一問題。通過這次學習發(fā)現也不是想象中的那么難。簡單的課件制作方法我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么??？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。

雖然擁有電腦已經多年，利用電腦輔助教學似乎駕輕就熟，但不比不知道，通過跟不同地區(qū)的同行交流，發(fā)現自己的應用電腦水平遠遠落后于發(fā)達地區(qū)的同行們。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術培訓，既是一次技術的學習，又是一項教學應用的交流。我們的學習收獲不僅是技術上的，更多的是思想上的。

以往的教學中，我們確實也經常用到電腦，但那是作為一種技術手段來利用?，F在逐漸體會到，電腦不僅是一項技術手段，更是一個平臺。用電腦構筑教學中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過去的教學中，作為幼兒教師，我對電腦的應用，主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中。用word組織教案、學案，編排習題、試卷；用ppt制作教學模版；用excel制作一些表格類；上網無非是查找資料，至多是把自己的資料傳給別人，達到資料共享而已。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術的皮毛。通過學習，進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的進一步應用。未來的教學，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。

以往的教學，需要相關資料時，經常采用的辦法，就是上網搜索。網上搜索看似簡單，好像用就可以，似乎覺得自己都會，也沒有什么要學的。但通過真正的學習，才發(fā)現原來的搜索水平太差，特別對于那些ftp資源，原來幾乎無能為力，現在才知道如何去尋找、利用，如何共享。

網絡技術的發(fā)展，也給我們的教學帶來了全新的氣象?，F在山東省強調素質教育的提高與落實。素質教育的一個突出特點，就是改變教師單一傳授模式，讓學生的知識學習變成一種興趣，一種探索性學習，一種研究性學習。例如我們針對某一知識點，以往的方法是講透、教會相關知識，并學會習題中的應用?，F在我們的方法就可以變成讓學生探索相關知識，通過網絡，讓學生了解先關知識的發(fā)現歷史，知識的利用價值和發(fā)展，一些發(fā)現過程中的趣聞趣事，讓學生在探索中學習。

計算機培訓心得體會篇五

xx年8月1日至5日期間，有幸參加了聯想集團培訓事業(yè)部在濰坊舉辦的“山東中等職業(yè)學校專業(yè)教師企業(yè)實踐項目”活動，此間了解到了聯想集團的企業(yè)文化及運作流程、管理制度與通用的工作方法、員工規(guī)范與it服務流程等內容，真可謂受益匪淺、收獲頗豐、不虛此行！

“合理的是鍛煉，不合理的是磨煉！”，在第一天上午的“開班典禮”上，此次活動的負責人之一——解明玲老師的一席話就預示了我們將在接下來的幾天中可能會遇到的課題與挑戰(zhàn)。開班儀式結束后馬上進行了“能力測評”，這在我看來就是一種“下馬威”式的考試，在沒有任何準備的情況下進行測評才能體現出平時的真實水平，此舉值得學習與借鑒。

教室的課桌椅被布置成了“魚骨形”與平時常見的“排排座”大相徑庭，而且還很精心地為大家準備了印有自己名字的桌簽，一切都是那么的井井有條。我們落座后，所有參加培訓的人員在黃誠老師的帶領下，通過拼圖游戲隨機進行了重新分組，每組由8至9人組成，一共5組。然后是為我們所在的小組命名，并推舉出組長。從互不相識，到組成團隊；從獨立的個人，到找到組織的歸屬感，這些活動對我們來說都是很新穎的，對接下來的授課內容充滿了期待。

黃老師是一位有著豐富教學經驗的技術課老師，從pc通用維修方法，到pc維修技術規(guī)范，再到聯想工具的使用，黃老師的講授詳實細致，既有理論又有實踐，既直觀又具體。靜電的危害與防護、維修的診斷思路與方法、驗機的工具與軟件等等都一一為我們進行了介紹，相信這些內容在日后的實踐實訓中得到應用與提升。

課間，班主任孫老師還為我們準備的茶歇，礦泉水、小點心、水果，如此的細心與體貼很令人感動。

溝通技巧、如何高效地與人進行溝通；聯想5p文化是什么；什么是3a激勵法；怎樣運用smart原則進行目標管理；pdca原則來達成目標；服務意識與團隊精神還有聯想的服務規(guī)范，這些技能類課程的講解來自于風趣幽默、風華正茂的孟廣晨老師。孟老師不僅展示了他獨具魅力的授課方式，還為大家傳授了他在溫習舊知時所用到的“獨門秘籍”——魔方復習法，令我們深受啟發(fā)。

感謝聯想集團提供的此次學習機會，感謝我們的團隊，希望在今后的學習和工作中更有效地做到“知行合一”，學以致用。

計算機培訓心得體會篇六

近年來，隨著互聯網的不斷發(fā)展和普及，計算機已經成為了現代人不可或缺的工具之一。為了跟上時代的步伐，不僅普通市民需要得到計算機的基礎知識，甚至大學生和職場人士也需要進行相關的培訓。就我個人而言，最近來到電大參加了計算機培訓班，收獲良多，以下是我的心得體會。

第一段：培訓內容

課程的內容非常全面，包括計算機的基礎操作知識、網絡與信息安全、辦公軟件應用、圖像視頻處理、頁面設計等。通過這些課程，我對計算機的知識體系有了更加全面的了解，也在某些方面獲得了更加深入的了解。

第二段：教育模式

這個培訓班注重交互式教育，學員可以根據自己的實際需求來選擇自己的課程安排。教師也會針對不同的需求以及特點進行不同的輔導和指導，幫助學員進行更加深入的學習。

第三段：教師素質

這個培訓班的老師都非常專業(yè)、耐心和負責，他們擁有豐富的教學經驗和知識儲備，能夠很好的幫助學員解決遇到的問題，專業(yè)度得到很好的體現。同時，老師們還會積極與學員進行溝通交流，幫助學員掌握知識，提高自己的學習有效度和效率。

第四段：現場演示

在教學中，老師們會對課程中所涉及的軟件和未涉及到的細節(jié)問題進行現場演示，這樣能夠更加讓學員更好的理解和掌握知識，也為學員了解一些重要的軟件提供了方便。

第五段：自我提升

通過這個培訓班，我的計算機知識水平有了很大的提高，同時也學會了如何自我提升。我也希望未來能夠繼續(xù)保持對計算機的學習興趣，不斷提升自己的計算機技巧，不斷走向更好的自己。

總結：

總之，這個培訓班不僅使我感受到計算機的魅力，更重要的是為我提供了一個學習和進步的平臺。我認為，這樣的培訓班能夠為廣大學員提供更好的學習環(huán)境和培養(yǎng)機會，發(fā)揮重要的意義，也是一個不錯的進步發(fā)展之處。我相信，這個培訓班也會繼續(xù)全力以赴，為大家輸送更多的知識和理論啟發(fā)。

計算機培訓心得體會篇七

20xx年8月1日至5日期間，有幸參加了聯想集團培訓事業(yè)部在濰坊舉辦的“山東中等職業(yè)學校專業(yè)教師企業(yè)實踐項目”活動，此間了解到了聯想集團的企業(yè)文化及運作流程、管理制度與通用的工作方法、員工規(guī)范與it服務流程等內容，真可謂受益匪淺、收獲頗豐、不虛此行！

“合理的是鍛煉，不合理的是磨煉！”，在第一天上午的“開班典禮”上，此次活動的負責人之一——解明玲老師的一席話就預示了我們將在接下來的幾天中可能會遇到的課題與挑戰(zhàn)。開班儀式結束后馬上進行了“能力測評”，這在我看來就是一種“下馬威”式的考試，在沒有任何準備的情況下進行測評才能體現出平時的真實水平，此舉值得學習與借鑒。

教室的課桌椅被布置成了“魚骨形”與平時常見的“排排座”大相徑庭，而且還很精心地為大家準備了印有自己名字的桌簽，一切都是那么的井井有條。我們落座后，所有參加培訓的人員在黃誠老師的帶領下，通過拼圖游戲隨機進行了重新分組，每組由8至9人組成，一共5組。然后是為我們所在的小組命名，并推舉出組長。從互不相識，到組成團隊；從獨立的個人，到找到組織的歸屬感，這些活動對我們來說都是很新穎的，對接下來的授課內容充滿了期待。

黃老師是一位有著豐富教學經驗的技術課老師，從pc通用維修方法，到pc維修技術規(guī)范，再到聯想工具的使用，黃老師的講授詳實細致，既有理論又有實踐，既直觀又具體。靜電的危害與防護、維修的診斷思路與方法、驗機的工具與軟件等等都一一為我們進行了介紹，相信這些內容在日后的實踐實訓中得到應用與提升。

課間，班主任孫老師還為我們準備的茶歇，礦泉水、小點心、水果，如此的細心與體貼很令人感動。

溝通技巧、如何高效地與人進行溝通；聯想5p文化是什么；什么是3a激勵法；怎樣運用smart原則進行目標管理；pdca原則來達成目標；服務意識與團隊精神還有聯想的服務規(guī)范，這些技能類課程的講解來自于風趣幽默、風華正茂的孟廣晨老師。孟老師不僅展示了他獨具魅力的授課方式，還為大家傳授了他在溫習舊知時所用到的“獨門秘籍”——魔方復習法，令我們深受啟發(fā)。

感謝聯想集團提供的此次學習機會，感謝我們的團隊，希望在今后的學習和工作中更有效地做到“知行合一”，學以致用。

20xx.08.06

計算機培訓心得體會篇八

人總會成長，每當經歷過了挫折、困難、培訓等就應該會體會到一些不曾擁有的東西。就是在小學的最后一年一一六年級，當我進了這個電腦信息學培訓班后，我交到了許多志同道合的朋友，我們在一起討論，在一起學習、進步。

剛進這個班的時候，我們這些同學也許都是對信息學一竅不通，對信息學也沒多大的興趣，只是抱著玩玩罷了的心態(tài)來參加培訓班的！電腦培訓班剛展開的時候，我們都沒多大的耐心去想，去做。但老師他呢？他是那么的任勞任怨，非常有耐心的教導我們。每當我們有不懂的地方是，他總是用我們能接受的思維方法一一解釋出來。時間似箭，日月如梭。一眨眼的時間，我們學習電腦信息學已經有一段時間了。我們彼此都發(fā)現，我們都喜歡上了這么課程。雖然里面的題目有些會很難懂，但我們都勇于挑戰(zhàn)它們。

記得有一次，我們幾個六年級的學生，找到了一條挺難的題目。當第一眼看到那個題目時，我們就暈頭轉向了。那條題目非常的長，起碼有100多字。當我們想放棄的時候。老師搭上了一句：“你們做一做這題試一試，看看最近學的成果?！薄安皇前?，很難的?！蔽覀儺惪谕暤卣f道?！澳銈儾辉囈辉囋趺粗肋@一題很難?。俊崩蠋煼磫柕?。在老師一番話的勸導下，我們只好絞盡腦汁地想了起來。就在這時，我突然感覺電腦室非常安靜，好像連一根針掉下的聲音都能聽見。時間滴滴答答地流著，我們死抓著頭發(fā)，“啊！好煩?。　币粋€同學大叫起來。那個同學可真是說到我的.心坎上了，我心里暗暗地想。老師突然搭上了一句：“你們怎么了？”“這道題好難啊！”我們都異口同聲地說?！安粫?，這道題其實很簡單的?！?，老師邊說邊拿著筆和紙走到我們身旁，“我來給你們講解?！蔽覀儙讉€同學不由自主地把頭伸了過去。只見老師邊說邊在雪白的紙上密密麻麻地寫著。

過了一會兒，我們終于有了一點點頭緒，面對著電腦做了起來。做到一半時，難題又迎面而上了。我們不知道下一步該怎樣做了。老師似乎看出來了，走到了我們的身旁，把一條一條式子解釋給我們聽?！芭?，原來是這樣?！蔽覀兌蓟腥淮笪??！暗蔚未鸫稹?，打鍵盤的聲音陸續(xù)不斷。老天真是喜歡捉弄人??！當題解得差不多的時候，他又派給我們一個難題了，當我們運行程序的時候，竟然是一片空白。當時我們都有點沮喪了，以為有付出就會有收獲，但得到結果竟然會是這樣，我們垂頭喪氣了，像打了敗仗一樣?！霸趺磿@樣呢？”老師突然的話語嚇了我們一跳。老師認真地檢查起程序。終于，黃天不負有心人。老師檢查出了錯誤的地方，古人說的真沒錯，一分耕耘一分收獲。我已經感受到了在做題中的快樂了。我要真正地將學習成為一種樂趣！

通過在電腦信息學培訓班的訓練，我覺得自己有非常大的收獲。在這里，不但讓我學到的不僅僅是知識而已，還教會了我許多做人的方法，如：勇敢面對現實等。在以前，我總是對自己沒有自信，而且做事情也沒有勇氣。自從我參加的電腦信息學培訓班后，我克服了我的缺點。在做題或做其他事的時候，我都不會再逃避，我要勇敢地去面對它們，因為逃避是解決不了事情的，所以我要相信我自己，相信自己一定能成功。勇敢地面對現實。

計算機培訓心得體會篇九

作為一名計算機專干（專業(yè)干部）培訓過程中的學員，我深受教育的熏陶和啟發(fā)，不僅學習到了許多專業(yè)知識，也感受到了學習的樂趣和成就感。在這篇文章中，我將分享我的培訓心得體會，希望對后來者有所幫助。

第一段，介紹培訓的背景和目的。我們是在組織的安排下參加計算機專干培訓的，背景是為了提高我們的工作能力，更好的適應公司發(fā)展需要。在培訓的過程中，我們主要學習了計算機基礎知識、計算機網絡、數據庫管理、信息安全等方面的內容。目的是為了提高我們的計算機水平，增加我們的競爭力和實戰(zhàn)經驗。

第二段，分享培訓過程中的感受和體會。在培訓的過程中，我深深地感受到了學習的快樂和成就感。尤其是在實驗室操作時，進行 debug 等解決問題的過程中，不斷地學習和探索讓我感到非常充實。在老師的指導下，我們通過一步步的學習和實踐，逐漸掌握了專業(yè)技能，提高了自己的學習能力和綜合素質。同時，培訓還提供了良好的交流平臺，讓我們可以互相學習和分享經驗，不斷地提高自己的水平，形成了良好的學習氛圍。

第三段，夯實基礎知識的重要性。在培訓的過程中，我們發(fā)現計算機基礎知識的掌握對于后面的學習和工作非常重要。只有夯實了基礎才能更好地掌握和應用后續(xù)的知識。因此，在學習計算機的過程中，我們應該注重基礎知識的學習和理解，不斷積累和總結經驗，提高自己的技能水平。

第四段，強調實踐的重要性。在計算機這個領域，實踐非常重要，只有親自動手去操作和嘗試，才能真正掌握和理解知識。在培訓中，我們有大量的實驗課程，讓我們可以在操作中學習，提高自己的實戰(zhàn)經驗。同時，還可以結合實際工作中的需求，實現知識的應用和轉化。因此，在學習計算機的過程中，我們應該注重實踐，不斷地嘗試和探索，提高自己的實際操作能力。

第五段，總結體會和展望未來。通過一段時間的學習，我不僅掌握了計算機專業(yè)知識，也收獲了友誼和經驗。同時，我認為這段經歷對我未來的發(fā)展有重要影響。我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的專業(yè)能力和綜合素質，為公司和社會做出更多貢獻。同時，我也希望更多的年輕人能夠加入到計算機這個領域，投身于技術創(chuàng)新和發(fā)展之中，并且愿意不斷地學習和探索，成為更加優(yōu)秀的計算機專業(yè)人才。

計算機培訓心得體會篇十

計算機培訓

心得體會

教學

一．多媒體課件制作探討 多媒體課件是用于執(zhí)行教學任務的計算機程序稱為教學軟件或課程軟件, 用計算機幫助或代替教師執(zhí)行部分教學任務,向學生傳授知識和提供技能訓練,直接為學生服務。多媒體課件的設計制作越來越成為廣大教師所應掌握的一種教學技能。

（一）課件制作標準 從教學內容、教學設計、技術性、藝術性等方面闡述課件的制作標準，尤其要注意教學內容正確；交互良好；界面人性化，操作方便、靈活；界面布局合理，整體風格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調；無知識產權爭議等問題。

（二）課件制作流程 第一步為選擇課題（課件制作必須為教學服務）。第二步為課件制作前期工作，包括設計腳本、、搜集素材、選擇制作平臺。第三步為課件編輯及制作。第四步為測試、評審、生成程序。

（三）課件制作應遵循的原則 課件制作原則包括實用性與藝術性的統(tǒng)一、演示性與參與性的統(tǒng)一、高效性與簡約性的統(tǒng)一 和技術性與科學性的統(tǒng)一。

我個人遵循實用功能為主、一定適用學生需要，適當地采用多媒體課件。

二．如何做一名優(yōu)秀教師（一）課程開發(fā)能力 通過課程開發(fā)，讓自己通過調研，了解就業(yè)市場對學生能力要求，也對于專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學內容選取、教學方法改革等有進一步確定，更好地完成教育教學工作。

（二）專業(yè)教學和實訓教學能力 一名優(yōu)秀的教師首先應具備豐富的專業(yè)知識，不斷提高自己的知識儲備。做學生學習的促進者，掌握有效的教學能力。通過學習，讓自己具備堅實的專業(yè)理論知識基礎，具有高度的教學責任心，以飽滿的教學熱情面對我的學生，良好的道德素養(yǎng)，還要有高尚的人格。還要有不斷提升個人綜合能力，也要有創(chuàng)新意識。愛是教育的前提，所以我一定 “要上好每一節(jié)課，關愛每一名學生”。

（三）增強論文、教材及課題的開發(fā)能力，做一名研究型的教師 撰寫論文要結合國內外與本專業(yè)、課程相關的社會、經濟、技術熱點難點問題確定合適題目，要努力把教學工作中的收獲用論文表達出來。

編寫教材要符合行業(yè)技術發(fā)展水平。根據課程目標，圍繞學生能力培養(yǎng)來設計各項內容，突出專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。

關注推出的一系列中職學校改革和建設項目，在自己的工作基礎上，選擇相關的教學研究課題。

（四）引領作用 身為計算機學科帶頭人和骨干教師，充分發(fā)揮自己的學科骨干帶頭作用，積極參加教研活動，幫帶青年教師。

（五）創(chuàng)新計算機實訓室建設 為學校的實訓室建設提出自己的建議，并身體力行。加強計算機實訓室管理，為學生學習、教師科研提供了研究和訓練場所。

（六）積極參加說課 等教研 活動 通過說課活動，提高我的課程分析能力和整體設計能力，準確把握教學設計、教學內容、教材、教學方法與手段等，提高自己的綜合教學能力，也能使我和其它院校之間教師通過教研活動和教研方法的交流，提高教研成效，大家互相交流學習，互相幫助提高，共同獲益和成長。

（七）評價模式改革 以評價模式改革為切入點，可提高學生學習的動力，并能更科學地對學生學習進行綜合評價。

（八）積極參加教師職業(yè)技能競賽和技能比武 促使自己學技術、練技能，不斷適應“教學做一體”、“行動導向、任務驅動、項目教學”等 新理念、新模式和新方法，使個人業(yè)務能力不斷提高。

（九）加強團隊協(xié)作能力 繼續(xù)加強科學、規(guī)范的團隊管理，形成團隊的凝聚力和向心力。

作中提升個人綜合能力。

三．行為導向教學法—在行動中學習 通過學習，掌握了很多關于行為導向教學法的知識。具體如下：

教學目標要關注綜合職業(yè)能力（包括專業(yè)能力、方法能力、社會能力）。

教學內容以工作過程為導向。

通過職業(yè)分析，建立專業(yè)課程體系；課程內容來自于現實的工作任務和工作過程；理論實踐一體、教學做一體。

教學方法的意義在于能夠為學習者創(chuàng)設有利的學習環(huán)境—達到學習目標的最佳路徑。行動導向教學法是對符合行動導向理念的教學方法的統(tǒng)稱，由教師和學生共同商定的整個教學過程的組織，從而使得學生的腦和手的勞動以一種平衡的關系相互配合協(xié)調進行。

行動導向教學法的過程是完整的行動模式—工作過程—質量管理過程包括信息、計劃、決策、實施、檢查、評估。

總之，我要做一個勤于學習，善于創(chuàng)造，有所追求的教師；也要永遠做一名學生的好老師。

計算機教學培訓心得體會

計算機培訓學習心得體會

計算機信息化教學培訓心得體會

教師計算機教學培訓心得體會

計算機培訓教案模板

計算機培訓心得體會篇十一

計算機技術在當下已經成為了社會的基礎設施之一，然而對于很多人來說，計算機技術可能不是他們的專業(yè)領域。因此，越來越多的人選擇參加計算機培訓來提高自己的計算機技能。在我參加完這次計算機培訓后，我有了一些心得體會。以下是我對計算機培訓的看法。

第一段：培訓前

在我參加計算機培訓之前，我非常迷惑。我不知道這種培訓會告訴我些什么，我不知道這個領域是否適合我。我曾經花了很長時間來了解計算機技術的一些基礎知識和技能。 然而，我仍然不完全明白如何利用計算機技術來解決實際問題，這讓我感到很困惑。因此，我開始尋找一種更有效的方式來學習計算機技術，并終于選擇了參加計算機培訓。

第二段：培訓中

在參加計算機培訓的過程中，我的疑慮得到了解決。課程內容和講師的教學方法都讓我感到滿意。這個課程安排良好，主題清晰，幫助我從零開始學習計算機技術。在這個過程中，我收獲了很多技能和知識，并且對計算機技術的理解更加深入。更重要的是，我學會了如何將計算機技術應用到實際工作中，這對我來說也是非常有價值的。

第三段：培訓后

在計算機培訓結束之后，我的技能和知識得到了極大的提高。我可以更加熟練地使用各種軟件工具和編程語言，這對我的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。但是，我也意識到，在計算機技術這一領域，有很多東西是無法通過純理論學習掌握的。我需要持續(xù)不斷地實踐和思考，并且不斷地更新我的技術知識。

第四段：計算機培訓的價值

計算機培訓不僅僅是提高自己的技能水平，它也能夠幫助我們掌握更多的技術，進而在職場上得以實現更好的發(fā)展。計算機技術已經滲透到了我們生活的方方面面，具有非常重要的意義。無論是在日常工作中，還是在創(chuàng)新和研發(fā)方面，計算機技術都有著非常廣泛的應用。

第五段：總結與展望

參加計算機培訓不僅可以幫助我們提升技能，還可以讓我們更好地理解計算機技術。計算機培訓能夠幫助我們掌握一些基本的技能和知識，這對我們的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。但同時我們也要意識到，計算機技術領域是一個不斷發(fā)展的領域。除了參加計算機培訓，我們還有很多其他的方式來學習計算機技術并掌握它。只要我們持續(xù)不斷地學習和進步，相信我們一定可以在這個領域取得更好的成果。

計算機培訓心得體會篇十二

20xx年秋我懷著激動興奮的心情，參加了哈爾濱工業(yè)大學研究生院的骨干培訓學習班。雖然時間短暫，但我從中受益匪淺,并學到了很多課堂上學不到的知識，還有關于人生的啟迪與思考。感謝大學生骨干培訓班對我的教育。下面我把按照時間的順序把這次培訓的內容及我個人的感悟寫出來。

第一次的骨干培訓在新活動中心，培訓首先表彰了學校20xx年度十佳優(yōu)秀研究生黨支部書記，現場熱烈的掌聲傳達著對這些同學的祝賀和鼓勵。優(yōu)秀研究生代表們與大家分享了黨支部建設的經驗和體會，號召黨支部書記明確支部建設主題，增進成員交流，在開展各項活動中注重學習與傳承。同時就同學們關心的團隊建設、出國訪學、社會實踐等問題進行了經驗分享，以及怎么提高自身的創(chuàng)新精神，他們用自己親身經歷的故事和豐厚的收獲來激勵廣大研究生骨干做好社會實踐工作。從中我看出優(yōu)秀的學生干部應具備兩個條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學兼優(yōu)；二是素質拓展，服務熱情，有很強的工作能力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會責任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經濟服務；要有高度的政治理念。

第二次的培訓在計算機學院議室，是由學院博士生學生干部給我們介紹做學生干部的經驗，以及其出國經歷。他從當學生干部的機緣、做學生干部的收獲等方面跟大家分享了他做學生干部的經歷和體會。對如何處理工作和學習、如何有針對性的服務好身邊同學提出了寶貴的建議。還根據他的出國經歷給大家提出了一些學術上的建議，希望同學們盡早發(fā)現自己感興趣的、想要研究的“點”，讓我受益匪淺。 從學長的經驗介紹中我認識到作為一名學生干部必須要很好的處理好學習與工作的關系，作為一名合格的學生干部，工作的績效十分重要，但是這并不就是意味著我們可以去放松自己的學習，畢竟我們的本質是一名在校大學生，學習對于我們來說才是最重要的，我們要合理的處理好學習與工作之間的關系，爭取學習工作兩不誤，在兩者上都能取得優(yōu)異的成績。同時我們要有很強的團隊意識，我們是學生干部，所以我們在日常工作中要以學生為主體，我們是為他們服務的，所以我們要有團隊意識，我們是一個為大家服務的團體，而不是單獨的一個領導者，這樣我們才能更好的為周圍人服務。再者，作為一名研究生，我們應該培養(yǎng)自己獨立思考、解決問題的品質。研究生的學習具有很強的自主性和探索性，首先要形成一定的知識結構體系，然后要了解自己研究領域的發(fā)展歷史和發(fā)展動態(tài)，對知識做到融會貫通，多多思考，積極創(chuàng)新。

第三次的培訓也是在活動心中，這次是上海交通大學創(chuàng)業(yè)學院副院長桑大偉跟我們談大學生創(chuàng)業(yè)。桑老師首先以美特斯邦威、移動商務、廢棄物利用以及與老齡化相關服務行業(yè)為例引發(fā)學生對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的思考，指出當前對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理解的誤區(qū)。他說：“創(chuàng)業(yè)的思維就是有要有客戶需求，而從產品到商品的成果轉化，要先有技術和產品再找尋市場”。他強調明確的產品或服務，結構合理、互補的團隊是非常重要的。他告訴我們，創(chuàng)業(yè)的好點子無處不在，而我們最最需要的是一雙發(fā)現的眼睛，平時要注意觀察身邊的小事，并學會在面對問題和困難的時候多問幾個為什么。老師還告訴我們，作為剛畢業(yè)的學生，創(chuàng)業(yè)對我們來說沒什么后顧之憂，我們什么都沒有，我們也什么都有。從老師給的視頻中，我發(fā)現，創(chuàng)業(yè)除了要有好的點子外，還要敢于嘗試，更要有堅持不懈的精神。很多時候很多事情都不是一次就能成功的，每次的失敗就意味我們離成功更近了一步，當然我們還需要有計劃有方法的去堅持。

本次培訓還增加了一個“十人訪談”項目，我從給出的15個題目中選取了3個，分別是：“哈工大研究生黨支部建設狀況訪談”，“研究生成長與需求訪談”和“哈工大研究生團隊訓練課程效果訪談”。每個題目我都擬定了10個問題，分別訪談了3~4個人。團隊訓練讓研究生生活有了一個認清自己，積極向上的開始。該活動受到同學們的一致好評，希望學校繼續(xù)開展，并且擴大開展，成為我們學校的一個特色?，F在的研究生都是有思想，又準備的人，對自己的每一個方面都認真的把握，并按自己的需求定下了目標、做好了規(guī)劃。這次的“十人訪談”項目，鍛煉了我的溝通的能力，也讓我從跟同學們的交談中收獲了很多。研究生生涯是人生的又一個重要轉折點，我們不僅要認真學習專業(yè)知識，更要學會思考人生，用心拓展自己的興趣、見聞和知識結構，提高分析、整合和邏輯思維的能力，科學的規(guī)劃自己的人生。

我非常感謝學校給我們組織的這次的培訓活動，真的讓我受益非淺，感謝為我們講課的老師們和學長們，以及這個過程中讓我意識到成長的所有人，通過他們，我清楚的認識到了自身的不足，不少不足方面都還需要自己積極去改變，所以在今后的工作和學習中，我要不斷嚴格的要求自己，鍛煉自己，希望自己今后能更好的幫助各位老師和同學，做出自己貢獻！

計算機培訓心得體會篇十三

計算機技術的飛速發(fā)展，要求我們必須不斷地學習和掌握它的新知識和新技術。而計算機培訓正是為了滿足這種需求而開展的一項活動。在經過一段時間的學習和實踐之后，我有了一些實際體會和心得，下面我將就此談一談我的感受。

一、計算機培訓的重要性

隨著計算機技術的飛速發(fā)展，計算機已經成為了我們生活中不可或缺的一部分。因此，掌握計算機的基本操作和一些常用軟件的使用已經成為了我們的必修課。而這些基本的知識和技能正是通過計算機培訓而來的。因此，計算機培訓的重要性不言而喻。

二、計算機培訓的好處

通過計算機培訓，我們不僅可以掌握計算機的基本操作和一些軟件的使用，還可以了解計算機的一些實用應用。在以后的工作和學習中，這些技能將為我們提供嶄新的思維方式和解決問題的方法。特別是在現代化辦公中，計算機已經成為了辦公自動化的不二選擇，因此，掌握計算機的使用也將有助于提高我們的工作效率。

三、如何學好計算機

在進行計算機培訓時，為了更好地掌握知識和技能，我們需要注意以下幾點：

1、認真聽講：計算機培訓是一個知識和技能相結合的過程，因此我們必須認真聽講、理解授課內容。

2、多練習：計算機培訓過程中，掌握計算機的使用需要不斷地練習。因此我們需要安排時間，多加練習，熟練掌握基本操作。

3、實踐應用：通過實際應用解決問題，是我們學好計算機的重要途徑之一。因此我們在進行計算機培訓時，要注重實際操作，提高自己的實際技能。

四、計算機培訓的優(yōu)化

為了更好地進行計算機培訓，我們需要對培訓內容、培訓方式、培訓時間等因素進行優(yōu)化。在培訓內容方面，要注重實用性和針對性，讓學員在培訓之后可以掌握實際應用。在培訓方式方面，要采用多種方式，如課堂教學、實操演練、項目實戰(zhàn)等，并采用個性化教學，滿足學員的不同需求。在培訓時間方面，要合理安排，既要考慮學員的工作和學習時間，又要保證培訓效果。

五、計算機培訓的發(fā)展趨勢

隨著計算機技術的飛速發(fā)展，計算機培訓也越來越受到重視，而隨著社會經濟的不斷發(fā)展，計算機培訓也將發(fā)生變革。未來的計算機培訓將更加注重實用性和人才培養(yǎng)，培養(yǎng)出更多具有實際應用能力的人才，以滿足社會的需求。

總之，計算機培訓是一個不斷學習和實踐的過程。通過計算機培訓，我們可以掌握計算機的基本操作和實用技能，提高工作和學習的效率，具有重要的現實意義。

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