學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高考心得體會(huì)實(shí)用篇一
舍這，恐怕是我最后一次談高考，因?yàn)槲耶厴I(yè)了，知道什么是絕望和放棄了。
我一向?qū)ξ覀兊母呖紱]有好感，就像對(duì)待我們的教育，一樣的不看好。之前是因?yàn)轶w制的問題，但現(xiàn)在又多了一些，可見，時(shí)代在進(jìn)步，可悲的東西也在進(jìn)步。
我反對(duì)高考，已經(jīng)不是一次兩次的事情，但很遺憾，我的話不管用我的力量也很小，我們的教育部門不喜歡聽好話。所以，直到現(xiàn)在，高考這東西仍然存在并且繼續(xù)，真可謂頑固之疾，非一天一人之力可消除。其實(shí)，我也不是反對(duì)高考，畢竟我也是走過這道橋的人，而走過這道橋的人也未必就不是好人，最起碼我還算一個(gè)好人。我的意思是，我們的高考可不可以認(rèn)真點(diǎn)，怎么越來越不像那么一回事，越來越不像話，越來越?jīng)]意思。
本來，高考的可信度就不高，學(xué)生都能判卷，這又算個(gè)什么事情。而學(xué)生是個(gè)什么東西，坦白講，學(xué)生根本就不是個(gè)東西，能負(fù)的起這艱巨的責(zé)任么？老師是個(gè)什么東西，老師也不是什么東西，也不能肩負(fù)起這責(zé)任，老師是最沒責(zé)任心的。閱卷老師自己沒有責(zé)任心也就罷了，可笑的是，還要把艱巨的責(zé)任交給更沒責(zé)任心的學(xué)生去干。學(xué)生的素質(zhì)和水平到底有多低，我想大家都知道，估計(jì)和老師的也沒多少區(qū)別，馬馬虎虎而已。由此可見，這閱卷的安全性和公正性就可想而知，肯定又會(huì)出現(xiàn)不少冤案。畢竟，我們絕對(duì)不能排除，閱卷過程里面摻雜一定量的灰色收入和關(guān)系潛規(guī)則。結(jié)果，我們本來就有失公平的高考，就會(huì)更加錯(cuò)亂和沒有公信力，我們還考個(gè)什么意思。
高考的體制本身就漏洞百出近乎病態(tài)，用營銷學(xué)的意思就是，是大眾市場而非利基市場，肯定會(huì)造成人才市場的營養(yǎng)不良。再來看我們的試題，偏題怪題屢見不鮮，根本就沒有質(zhì)量沒有意義。那些所謂的調(diào)研人員，無非是些拿著公款吃喝玩樂的假正經(jīng)，或者是些只會(huì)孤芳自賞閉門造車的老骨頭，一門心思就會(huì)折磨人，想方設(shè)法和實(shí)際脫軌，就像脫別人衣服一樣，向來樂此不疲，以此來彰顯自己的高水平。學(xué)生都被考住了，水平自然就發(fā)揮不出來，老骨頭們的水平自然就顯得高了，就是比學(xué)生的高。但是，這有個(gè)啥用，你高了，就不許學(xué)生跟著高，你不高，就更不許學(xué)生跟著高。結(jié)果，不是學(xué)生應(yīng)試教育的水平不高，而是沒有其發(fā)揮雕蟲小技的平臺(tái)，高考就是這個(gè)蹩腳的平臺(tái)。
如果說，高考是我們這一代最后一條比較有點(diǎn)公平而言的道路，那么如此沒有規(guī)則且混亂不堪的閱卷過程，無疑是抹去了這最后殘留的一點(diǎn)公平，無疑是堵死了這條原本不慎光明的道路。所以，我可以毫不夸張地說，所有正在高考路上奮斗和掙扎的朋友，你們已經(jīng)踏上了一條時(shí)代和社會(huì)安排的不歸路，如果不想活得太失敗的話，就趕緊努力掙脫出來。高考，是最沒信用的，最沒意義的，也是最沒前途的，這是個(gè)不爭的事實(shí)。這樣的路，我們就可以不走，我們就可以當(dāng)它是個(gè)屁！
高考心得體會(huì)實(shí)用篇二
小高考，是指初中畢業(yè)生進(jìn)入高中前的一次綜合考試。對(duì)于每一個(gè)初中畢業(yè)生來說，小高考是非常重要的一次考試，它不僅標(biāo)志著一個(gè)人進(jìn)入高中的大門，更是對(duì)學(xué)生多年來學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。在這次考試中，我有幸參與其中，通過努力和總結(jié)，我獲得了一些心得體會(huì)。
第一，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。小高考的復(fù)習(xí)任務(wù)龐大，除了繁重的學(xué)科知識(shí)外，還要應(yīng)對(duì)各類考試題型。面對(duì)這樣的情況，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我對(duì)各科目的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了整理和分析，明確了重點(diǎn)和難點(diǎn)。然后，我合理分配了每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間，制定了每日的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)科都能得到充分的準(zhǔn)備。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高效率。
第二，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在小高考的復(fù)習(xí)過程中，我養(yǎng)成了每天早起復(fù)習(xí)的習(xí)慣。早晨是大腦最清醒的時(shí)候，利用這段時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，能夠事半功倍。此外，我還注意保持良好的生物鐘，規(guī)律的作息時(shí)間有助于提高認(rèn)知能力和工作效率。并且，我還經(jīng)常做一些放松的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、聽音樂等，以調(diào)整自己的心態(tài)和保持良好的精神狀態(tài)。
第三，合理安排假期復(fù)習(xí)。小高考前的寒暑假是我復(fù)習(xí)的主要時(shí)間段。但是，也不能一味地壓榨自己，適當(dāng)?shù)胤潘梢彩潜匾?。在假期中，我根?jù)學(xué)科的難易程度和復(fù)習(xí)進(jìn)展，合理安排了休息時(shí)間。通過科學(xué)的學(xué)習(xí)和休息交替，避免了學(xué)習(xí)疲勞和焦慮情緒的積累，保持良好的心態(tài)和身體狀態(tài)。
第四，多做模擬考試。模擬考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果和考試技巧的重要方式。在復(fù)習(xí)的過程中，我經(jīng)常參加學(xué)校組織的模擬考試，并認(rèn)真分析試卷，找出自己的不足和差距。同時(shí)，我也積極參加各種競賽和知識(shí)競賽，通過和其他同學(xué)的比拼，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和應(yīng)試能力。
第五，保持積極的心態(tài)。小高考是一個(gè)艱巨的考試，無論是知識(shí)點(diǎn)的掌握還是心態(tài)的調(diào)整都需要耐心和努力。在復(fù)習(xí)的過程中，我時(shí)常對(duì)自己說：“相信自己，你一定能行！”遇到錯(cuò)誤和挫折時(shí)，我會(huì)及時(shí)地調(diào)整心態(tài)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和思路。通過積極的心態(tài)，我在復(fù)習(xí)的過程中更加堅(jiān)定了自己的信心。
總的來說，小高考是我初中時(shí)期非常重要的一次考試。通過這次考試，我深刻體會(huì)到合理規(guī)劃學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理安排假期復(fù)習(xí)、多做模擬考試以及保持積極的心態(tài)的重要性。這些心得體會(huì)，不僅對(duì)我接下來的高中學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)作用，也將成為我未來人生中的寶貴財(cái)富。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以堅(jiān)定的信心和正確的方法，迎接更多更大的挑戰(zhàn)。
高考心得體會(huì)實(shí)用篇三
第一段：引言（120字）
中高考是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的重要階段，它不僅是學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的一個(gè)巨大分水嶺，也是他們成長過程中的一次重要經(jīng)歷。從我自己的經(jīng)歷出發(fā)，我深深體會(huì)到中高考的艱辛和重要性。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了很多成長。我想通過分享我的心得體會(huì)，幫助其他學(xué)生更好地面對(duì)中高考。
第二段：備考階段的心得體會(huì)（240字）
在備考階段，充分的計(jì)劃和高效的學(xué)習(xí)是取得好成績的關(guān)鍵。我首先制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了管理時(shí)間，合理安排每天的活動(dòng)，充分利用每一分鐘。此外，我還積極參加各類模擬考試和專題講座，不斷測試和強(qiáng)化自己的知識(shí)基礎(chǔ)。最重要的是，我始終保持良好的心態(tài)，積極進(jìn)取，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。
第三段：應(yīng)對(duì)考試壓力的心得體會(huì)（240字）
考試是每個(gè)學(xué)生最緊張的時(shí)刻，但我們需要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)考試壓力，更好地發(fā)揮自己的實(shí)力。我認(rèn)為最重要的是保持冷靜和自信。在考試前，我會(huì)做深呼吸，放松身心，不給自己太大的壓力。同時(shí)，我也要相信自己的實(shí)力，相信自己經(jīng)過一段時(shí)間的努力準(zhǔn)備，一定能夠發(fā)揮出最好的狀態(tài)。此外，合理規(guī)劃時(shí)間，從易到難，有條不紊地解答題目，也能夠有效地減輕考試壓力。
第四段：處理失利的心得體會(huì)（240字）
不論多么努力備考，有時(shí)候我們也會(huì)遇到失敗和失利。但關(guān)鍵是如何面對(duì)這些挫折，積極調(diào)整心態(tài)并重新出發(fā)。首先，我們要接受事實(shí)，認(rèn)識(shí)到失敗并不代表我們不夠好，而是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其次，我們要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到自己的不足之處，并積極改進(jìn)和提高。最后，我們要重新樹立目標(biāo)和信心，鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)，不斷努力追求更好的成績。
第五段：中高考的意義和收獲（360字）
中高考是我們成長道路中的一站，它不僅是一次考試，更是一次綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。通過中高考，我明白了長時(shí)間的堅(jiān)持和努力是成功的基礎(chǔ)，而不僅僅是僥幸。我學(xué)會(huì)了自律、自信和團(tuán)隊(duì)合作，也明白了付出總有回報(bào)的道理。此外，中高考還教會(huì)了我如何處理壓力、挫折和失敗，幫助我成為更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢的人。最重要的是，中高考意味著我們即將邁入新的人生階段，在未來的道路上，我們將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而中高考為我們打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)（120字）
中高考是每個(gè)學(xué)生都需要經(jīng)歷的重要階段，通過這一過程，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，更能夠培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)和習(xí)慣。在備考、應(yīng)對(duì)考試壓力和處理失利的過程中，我明白了合理的計(jì)劃和自信的心態(tài)是取得好成績的關(guān)鍵。通過中高考，我收獲了勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力，這些都將在未來的道路上發(fā)揮重要的作用。我希望通過我的經(jīng)歷和體會(huì)，鼓勵(lì)其他學(xué)生相信自己，勇敢面對(duì)這一挑戰(zhàn)，并為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高考心得體會(huì)實(shí)用篇四
今年6月，很幸運(yùn)參與了xxx省高考英語學(xué)科的閱卷工作，和高考閱卷進(jìn)行了一次親密接觸。整個(gè)閱卷工作雖然繁重而忙碌，但它使我有機(jī)會(huì)從另一個(gè)角度來看待英語書面表達(dá)的教學(xué)，對(duì)我今后的教學(xué)進(jìn)行了有效的指引，也豐富了我人生的閱歷。通過閱卷，我有了一些新的感受：
首先，整個(gè)閱卷工作非常規(guī)范、客觀、公正。我們6月10日到閱卷點(diǎn)報(bào)到，其時(shí)所有的閱卷老師已被隨機(jī)分為七個(gè)組，每組40人左右，由來自不同縣市學(xué)校的中學(xué)一線教師和一部分研究生組成。把關(guān)的組長和專家組都是經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)教授。6月11上午召開閱卷培訓(xùn)大會(huì)，由總負(fù)責(zé)人給我們講詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則。同時(shí)要求大家對(duì)一些試卷進(jìn)行評(píng)分，并與專家所給出的得分進(jìn)行比對(duì)。整個(gè)下午大家都在機(jī)房進(jìn)行試評(píng)，由組長和專家抽查考核。6月12日才開始進(jìn)入正式評(píng)卷階段。
評(píng)卷系統(tǒng)很客觀公正。每個(gè)閱卷人員都要憑各自的用戶名和密碼才能登入，登入后你的一舉一動(dòng)都處在組長及專家組成員的監(jiān)視中，你離線多久，你閱卷的總量、平均速度、有效度、無效卷、吻合度、自評(píng)指數(shù)等等各項(xiàng)指標(biāo)隨時(shí)隨地電腦里都有反映。根據(jù)這套評(píng)分系統(tǒng)，每份答卷由至少兩名人員評(píng)分，而且彼此看不到對(duì)方的分?jǐn)?shù)，兩名人員不固定組合，電腦隨機(jī)派送。如兩人所給分?jǐn)?shù)在一定的范圍內(nèi)(誤差不超過4分)，那就是有效分?jǐn)?shù)，那么兩者的平均分就是該答卷的最后得分。如兩人所給分?jǐn)?shù)超出了范圍，由第三個(gè)人閱卷，取在范圍內(nèi)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均值為最后得分。如三者間皆有較大誤差，無法確定時(shí)就會(huì)提交專家組仲裁，最后給定分?jǐn)?shù)。這樣得出的分?jǐn)?shù)是比較公正的，最大程度地避免了草菅人命的現(xiàn)象。我們在整個(gè)評(píng)卷的過程中各個(gè)分?jǐn)?shù)都有所覆蓋，甚至還有幾篇佳作通過專家組的審核成為滿分作文。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，只要學(xué)生注重平時(shí)的積累背誦，并加以妥善運(yùn)用，在考試中寫出有亮點(diǎn)的文章是不會(huì)被忽略的，總會(huì)獲得高分的。
然后，結(jié)合這次閱卷過程中暴露出的問題，我總結(jié)了一些考生須注意的事項(xiàng)：
考生如果因?yàn)閷忣}不仔細(xì)或時(shí)間緊迫等原因，遺漏了要點(diǎn)扣分是比較嚴(yán)重的，因此平時(shí)就要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，覆蓋所有要點(diǎn)。今年的高考作文要求考生寫自己英語學(xué)習(xí)的情況，并對(duì)學(xué)校的英語教學(xué)提出兩至三點(diǎn)建議。整篇文章應(yīng)有兩部分要點(diǎn)：自己的情況和對(duì)學(xué)校的建議，兩部分比重相當(dāng)。每個(gè)要點(diǎn)各有三個(gè)次要點(diǎn)：自己的情況(目的、方法、課外途徑);對(duì)學(xué)校的建議(主題句、建議一、建議二)。很多考生由于審題不清，第一部分忽略了是自己的情況，普遍使用we，you作主語而導(dǎo)致了扣分;第三個(gè)次要點(diǎn)很多考生又忽略了課外這一要求，導(dǎo)致了進(jìn)一步的失分;還有很多考生對(duì)第二部分理解有誤，把對(duì)學(xué)校的建議寫成了自己對(duì)于學(xué)英語的建議，這無疑會(huì)降低自己的得分;更有甚者對(duì)于第二部分只字未提，這樣的作文是肯定拿不到及格分的。
高分作文通常是行文流暢，過渡自然，句型多變的文章。這樣的文章英語味很濃，用語地道老練，文中往往會(huì)有不少出彩的句子，比如強(qiáng)調(diào)句，主從復(fù)合句，倒裝句，或者非謂語結(jié)構(gòu)等。此外，上下文的連貫性也是一個(gè)不容忽視的要素，是評(píng)分原則之一。一篇文章要想上下文連貫、通順，條理清楚，恰當(dāng)?shù)厥褂眠^渡語是非常必要的。過渡詞語能承上啟下，幫助讀者理清文章的思路，密切句子之間的邏輯關(guān)系，從而使整段文字銜接自然、流暢。因此，我覺得對(duì)于平時(shí)作文在四檔分?jǐn)?shù)的學(xué)生而言，其作文的主要特點(diǎn)就是中規(guī)中矩，雖然內(nèi)容要點(diǎn)完整，語法與詞形也正確，但全是簡單句的堆砌，沒有任何的亮點(diǎn)。這些學(xué)生應(yīng)該多從以上角度去考慮，在避免時(shí)態(tài)等大錯(cuò)的前提下多用出彩的句子，多進(jìn)行句型變化，多琢磨連接詞的運(yùn)用，爭取能更上一層樓。而處于21-23分作文的學(xué)生就可以考慮從英語的地道性這一方面入手，多讀多背一些原汁原味的英語文章。
在書面表達(dá)的閱卷過程中出現(xiàn)了許多“漢堡包式”或“沙拉式”的抄襲現(xiàn)象，即整段地抄襲試卷前面的客觀部分內(nèi)容，或者自己寫幾個(gè)單詞，再抄幾個(gè)單詞的現(xiàn)象。盡管有些學(xué)生偽裝得很好，但這種惡意欺騙的行為是不被原諒的，要堅(jiān)決杜絕的，因此最終只會(huì)以零分收場。考生一定要盡自己的努力去寫，只要你能寫出與主題相關(guān)的一些內(nèi)容，哪怕有很多的錯(cuò)誤，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，都會(huì)酌情給分的。今年的作文主題是比較貼合學(xué)生實(shí)際的，學(xué)生應(yīng)該有話可說，哪怕只寫對(duì)了一句“i like english.”都會(huì)得分。但是在閱卷過程碰到了大量的白卷，實(shí)在令人惋惜。此外，有些考生個(gè)性張揚(yáng)，用英語或漢語拼音等發(fā)泄憤恨情緒或者辱罵閱卷老師，這無疑也是自取滅亡。
一篇書寫優(yōu)美的文章會(huì)讓人賞心悅目，給人留下良好的印象。由于試卷答案卷上沒有劃橫線，很多考生寫得很不整齊，太小或者太擠，甚至亂涂亂改，嚴(yán)重影響了書面交流的目的。在高強(qiáng)度高速度的閱卷過程中，如果字跡過于潦草，必定會(huì)在一定程度上影響閱卷老師對(duì)書面表達(dá)的判斷。同一檔次的作文，如果書寫整齊優(yōu)美往往會(huì)得到這一檔次的上檔分?jǐn)?shù);反之如果字跡潦草，影響交流的話，得到的往往是這一檔的下檔分?jǐn)?shù)。作為教師我們在平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行書面表達(dá)的訓(xùn)練時(shí)，最好是用白紙，要求學(xué)生在白紙上寫整齊、清楚。在考試時(shí)，考生也應(yīng)格外加以注意，盡量將影響得分的非智力因素降到最低。
曾經(jīng)有人將寫英語書面表達(dá)比喻成戴著鐐銬在跳舞。所謂鐐銬就是指題中所規(guī)定的格式和所給的要點(diǎn)，考生務(wù)必要認(rèn)真審題。在此前提下，重心要放在行文的表達(dá)上，即考生要注意遣詞成句，組句成篇的語言表達(dá)能力，運(yùn)用多變的句型和詞匯使自己跳出的舞蹈更加絢麗多姿，色彩斑斕!
高考心得體會(huì)實(shí)用篇五
小高考是指初中畢業(yè)生參加的升入高中的考試，對(duì)于許多初中生來說，小高考是他們?nèi)松械囊淮沃匾简?yàn)。我也曾經(jīng)歷過這一階段，從中積累了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的小高考心得體會(huì)，希望對(duì)即將面臨小高考的同學(xué)們有所幫助。
首先，小高考前的準(zhǔn)備至關(guān)重要。面對(duì)小高考這個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，我們要提前作好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且要有良好的時(shí)間管理能力。在復(fù)習(xí)計(jì)劃中，合理地安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，小高考前我們還要保持良好的作息習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，以保證充足的精力和良好的狀態(tài)去迎接考試。
其次，要注重知識(shí)的扎實(shí)掌握。小高考考查的是我們中學(xué)三年來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，所以我們要重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于每個(gè)科目，我們要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，理清知識(shí)框架，做好筆記。同時(shí)，我們不僅要注重知識(shí)的記憶，更要注重對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用。這樣在考試時(shí)，才能更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問題。
第三，做好題目的訓(xùn)練和模擬考試。做題是檢驗(yàn)真功夫的最好方法，通過大量做題，我們可以熟悉各個(gè)科目的題型和解題思路。特別是對(duì)于數(shù)學(xué)和英語這兩門較重要的科目，我們要多做一些題目，提高解題的速度和準(zhǔn)確度。并且，還要進(jìn)行模擬考試，模擬真實(shí)考試環(huán)境，提高面對(duì)考試的心理素質(zhì)。通過不斷的實(shí)踐演練，我們能更好地適應(yīng)考試，提高自己的應(yīng)試能力。
第四，面對(duì)考試要保持良好的心態(tài)。小高考是一次比較重要的考試，所以很容易使人感到緊張和壓力。要想穩(wěn)定心態(tài)，首先要相信自己，相信自己的實(shí)力。我們不要對(duì)自己造成過大的心理負(fù)擔(dān)，要學(xué)會(huì)放松自己，保持平和的心態(tài)去面對(duì)考試?？荚嚻陂g，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己所付出的努力一定會(huì)有所回報(bào)。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要堅(jiān)信自己的能力，相信自己可以克服。
最后，要記得對(duì)自己付出的努力和取得的成績給予肯定。無論成績?nèi)绾?，我們都要?duì)自己表示贊賞和肯定。小高考是一次經(jīng)歷，也是一次成長的過程。我們在這個(gè)過程中學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更是堅(jiān)持、努力和勇敢面對(duì)困難的品質(zhì)。無論結(jié)果如何，我們都應(yīng)當(dāng)心懷感恩，珍惜這段經(jīng)歷，相信這段經(jīng)歷能夠?yàn)槲覀兾磥淼娜松於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小高考是每個(gè)初中生必經(jīng)的考試，它對(duì)于我們的人生有著重要的意義。通過我的小高考心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、題目的訓(xùn)練、保持良好的心態(tài)以及肯定自己的重要性。希望通過這篇文章，能對(duì)即將面臨小高考的同學(xué)們給予一些幫助和啟示，讓你們在迎接小高考的征程中取得優(yōu)異的成績。
高考心得體會(huì)實(shí)用篇六
20xx年3月15日，在遵義市教育局教研室的組織下，在遵義二中我很榮幸參加20xx年高考政治研討會(huì)，以及20xx年3月16日由新蒲新區(qū)組織的在遵義四中的高考培訓(xùn)，我有幸聆聽了幾位老師的講座，使我受益匪淺，開闊了自己思路，提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。馬老師就高中政治必修中四個(gè)版塊分別進(jìn)行了邏輯性的梳理，以及一些考點(diǎn)和新提法，結(jié)合近幾年的高考題加以分析說明。用了一個(gè)早上的時(shí)間來談這幾個(gè)版塊的知識(shí)。下午講了科學(xué)備考有效提升等相關(guān)內(nèi)容，我總結(jié)起來主要有以下幾個(gè)方面：
高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實(shí)，把注意的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用上。知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的要求：一要準(zhǔn)，準(zhǔn)確理解每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準(zhǔn)確把握；更為重要的是把每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等知識(shí)點(diǎn)放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全，全面掌握，不能挑挑揀揀，不要留下知識(shí)“死角”，不能只滿足于知識(shí)點(diǎn)的掌握，而要認(rèn)識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在學(xué)科中的位置，與其他知識(shí)是怎樣的關(guān)系；心中要有主干知識(shí)，要有一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。三要活，能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析、認(rèn)識(shí)一些具體問題。
1政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級(jí)的觀點(diǎn)和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。”這一能力需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高，是必須重視的一個(gè)問題。要重視進(jìn)入高三以來的每一次考試，特別是貴州近幾年的高考試題，還有凡是做過的都要留下深刻的印象，特別是做錯(cuò)的題目。錯(cuò)題所涉及的考點(diǎn)暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū)，抓住這些錯(cuò)題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯(cuò)誤、積累錯(cuò)誤、整理錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤，確保不再重犯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會(huì)選題、學(xué)會(huì)改題、學(xué)會(huì)編題，實(shí)踐證明，這是提高能力的一個(gè)有效途徑。
理論聯(lián)系實(shí)際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則，也是高考考查考生能力的一個(gè)重要內(nèi)容，它要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)重大問題進(jìn)行分析、思考，增強(qiáng)責(zé)任感。高考政治命題有很強(qiáng)的時(shí)政性，積極反映國內(nèi)外形勢中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，體現(xiàn)時(shí)代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常關(guān)心黨和國家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。
必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)熱點(diǎn)、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，然后，集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練和專題訓(xùn)練，鞏固和提高復(fù)習(xí)效果，做到全面掌握，融會(huì)貫通。訓(xùn)練分成三個(gè)階段，基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。
2近些年來，高考政治試題的材料具有較強(qiáng)的時(shí)政性，不回避熱點(diǎn)、重點(diǎn)，各地高考題均涉及到了經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)民生等各個(gè)方面，考生審材料時(shí)要做到快、精、準(zhǔn)?？?，就是要求考生快速瀏覽材料全貌，切忌糾纏于個(gè)別生字僻詞而止步不前，延誤答題時(shí)間。精，就是要求考生對(duì)材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。準(zhǔn)，指的是要準(zhǔn)確表述理論知識(shí)。做題時(shí)還要做到審題慢做題快，提高做題的準(zhǔn)確率。
總之，通過本次學(xué)習(xí)，開闊了自己的專業(yè)知識(shí)和視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識(shí)，促使自己增強(qiáng)問題分析與多角度思維的能力。而對(duì)于學(xué)科備考教學(xué)，更是受益直接，獲益頗多。
高考心得體會(huì)實(shí)用篇七
xxxx年3月25日，高考命題及備考研究專家李時(shí)林教授，來到我校舉辦了一場名為“素養(yǎng)立意下高考命題及備考”的專題講座，向我們深入剖析了高考中的學(xué)科素養(yǎng)內(nèi)容，介紹了一些相關(guān)教學(xué)案例，生動(dòng)，具體地向我們傳達(dá)了新考綱的精神內(nèi)涵。這場如及時(shí)雨般的講座，讓正苦苦困戰(zhàn)于二輪復(fù)習(xí)題海戰(zhàn)術(shù)中的我如獲甘露，受益匪淺。
1、端正思想態(tài)度
教育部明確要求高考要體現(xiàn)“一點(diǎn)四面”的基本原則，“一點(diǎn)”就是要在高考當(dāng)中體現(xiàn)“立德樹人”的導(dǎo)向，“四面”就是要在高考當(dāng)中體現(xiàn)“核心價(jià)值、傳統(tǒng)文化、依法治國、創(chuàng)新精神”四個(gè)方向。因此，備考xxxx年高考的同學(xué)們，首先應(yīng)端正自己的思想態(tài)度：熱愛祖國，關(guān)注社會(huì)，關(guān)愛他人，遵紀(jì)守法，修身養(yǎng)德，熱愛并傳承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，勤奮鉆研，積極向上。考生應(yīng)本著“立志做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)”的遠(yuǎn)大理想，全力以赴，投入學(xué)習(xí)。
2、夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)
3、英語教學(xué)要以《考試說明》和《考試大綱》為指導(dǎo)，做到心中有要求，心中有目的。
4、高考備考要從起始年級(jí)抓，三個(gè)年級(jí)統(tǒng)一抓：不能只重高三，高一起始很重要，高三與高一高二應(yīng)有連貫性。
5、及時(shí)有效地研究高考新要求、新動(dòng)向，了解題型的特點(diǎn)、難易，找準(zhǔn)解題的思路和方法。
6、英語聽力要多聽多練。熟悉各個(gè)高考英語聽力朗讀人的聲音，了解他們的聲音特點(diǎn)。練習(xí)的題材，語境范圍要廣。
7、語法填空，讓學(xué)生了解題型特點(diǎn)，在練習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。注意語境和句式的結(jié)合。
8、英語寫作強(qiáng)調(diào)卷面整潔。注意應(yīng)用文和說明文題材練習(xí)，尤其是應(yīng)用文。寫作練習(xí)，采用地毯式練習(xí)，不放過每一話題。
這一次的講座，時(shí)間來得恰到好處，具有很強(qiáng)的針對(duì)性與指導(dǎo)性，是學(xué)校重視高三備考而采取的一項(xiàng)重要舉措。高三教師備考不是單打獨(dú)斗，而是一場團(tuán)隊(duì)合作共贏的戰(zhàn)斗，需要所有人的密切配合與互相幫助。能在最需要幫助的時(shí)候聆聽一場這樣有意義的講座，正是我高三備考之幸！
高考心得體會(huì)實(shí)用篇八
高考，作為中國學(xué)生人生中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，是一場關(guān)系到前途的重要考試。其背后蘊(yùn)含著無數(shù)學(xué)子在背負(fù)壓力的同時(shí)努力拼搏的故事?；仡欉@段經(jīng)歷，我不禁感慨萬分，也領(lǐng)悟到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。下面我將從備考策略、心態(tài)調(diào)整、時(shí)間規(guī)劃、復(fù)習(xí)方法和考試經(jīng)驗(yàn)這五個(gè)方面談?wù)勎业母呖夹牡皿w會(huì)。
第二段：備考策略
備考的關(guān)鍵在于制定合理可行的策略。不同學(xué)科有著不同的備考重點(diǎn)和方法。對(duì)于文科，我將看書和做題結(jié)合起來，重點(diǎn)復(fù)習(xí)歷史和地理因?yàn)檫@兩個(gè)科目的題型相對(duì)較為靈活，且歷史中的人物事件往往能夠連接起來幫助記憶。對(duì)于理科，我注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，并設(shè)計(jì)了一套刷題計(jì)劃，每天堅(jiān)持做一定量的題目。通過制定備考策略，我明確了方向，讓備考過程更有針對(duì)性和目標(biāo)性。
第三段：心態(tài)調(diào)整
高考前，緊張和焦慮是正常的情緒，但過度的緊張會(huì)影響思維和效率。為此，我在備考期間注重心態(tài)調(diào)整，采取了一些有效的方法。首先，定期進(jìn)行放松活動(dòng)，例如聽音樂、散步、與友人聊天等，通過放松身心，消除緊張情緒。其次，積極培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)，對(duì)待考試時(shí)的不如意和挫折有正確的認(rèn)識(shí)。明白失敗不代表終點(diǎn)，而是開始的另一個(gè)起點(diǎn)。通過良好的心態(tài)調(diào)整，我在備考中保持了積極向上的狀態(tài)。
第四段：時(shí)間規(guī)劃
時(shí)間對(duì)于備考來說尤為重要。我提前做了時(shí)間規(guī)劃，將每一天的時(shí)間合理安排，不僅包括學(xué)習(xí)時(shí)間，還包括休息和娛樂時(shí)間。這樣的時(shí)間規(guī)劃不僅可以提高效率，減少學(xué)習(xí)壓力，還可以通過合理的休息避免身心疲勞。同時(shí)，我也充分利用課余時(shí)間，在校內(nèi)自習(xí)室或圖書館進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這樣能夠更好地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
第五段：復(fù)習(xí)方法和考試經(jīng)驗(yàn)
在備考期間，我摸索出適合自己的復(fù)習(xí)方法。在備考過程中，我善用筆記，將知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)整理成清單，方便日后鞏固和復(fù)習(xí)。同時(shí)，也重視提前做一些模擬題，熟悉考試的題型和規(guī)律。考試時(shí)，我選擇先做易題再做難題，遇到難題不糾結(jié)，及時(shí)放棄，不耽誤時(shí)間。通過不斷總結(jié)和調(diào)整，我積累了一些寶貴的考試經(jīng)驗(yàn)，這為我在考場上保持冷靜和高效發(fā)揮提供了幫助。
總結(jié)段：收獲和感悟
高考雖然是一次考試，但其背后蘊(yùn)含著更多的東西。通過這段經(jīng)歷，我更明白人生并非只有成績那么簡單，而是充滿無數(shù)個(gè)奮斗和拼搏的過程。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了考試不是結(jié)束，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的開始。只要我們掌握好方法，正確對(duì)待考試，保持積極心態(tài)，未來的道路上我們?nèi)詫⒂瓉頍o限可能和光明。高考帶給我的還有勇氣、毅力和堅(jiān)持不懈的精神，這些寶貴的人生財(cái)富將在今后的成長道路上指引我前行。
高考，不僅是一場考試，更是一次成長的旅程。通過制定合理的備考策略，調(diào)整良好的心態(tài)，合理規(guī)劃時(shí)間，采用有效的復(fù)習(xí)方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以在這場人生的大考中取得更好的成績，并在其中收獲更多的人生智慧。讓我們珍惜高考的經(jīng)歷，將其轉(zhuǎn)化為一筆寶貴的財(cái)富，成為人生道路上的堅(jiān)定支持者和積極奮斗者。
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