報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機構(gòu)等。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
學期述職報告篇一
時光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走，忙碌而緊張的一學期轉(zhuǎn)眼間又結(jié)束，回顧一學期的工作，總感覺與學生在一起的日子過的很快，雖說每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我累并快樂著。下面我把本學期的工作總結(jié)如下：
本學期，我和孩子們一并進入了三年級的學習，隨之我們也成了新課改年級，一開始，真的是有些手忙腳亂，但是在張老師的指導下，在李主任的引領(lǐng)下，我不斷的學習著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念，首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫，追問作為“關(guān)注過程”的一種具體的手段，在每一堂課上我準確的把握追問的時機，找準切入點在最佳突破口點撥學生，在一方面我注意追問的坡度，先由一個簡單點的問題打開突破口，逐層深入，一步一步把學生的思維引到一定的深度，最總突破要解決的問題。在一方面，我們班在小組捆綁式評價上進行了學習和應(yīng)用，實施捆綁式評價的班級，這樣能積極營造有利于學生合作探究的輕松、愉快、接納、寬容的課堂氣氛，能調(diào)動學生參與課堂教學的主動性，促進學生互幫互助，共同進步。捆綁式評價教學法，彰顯了課堂魅力。通過這一評價的運用，孩子們的合作精神、競爭意識得到了很好的激發(fā)，通過試著用捆綁式評價方式，學生的學習熱情被大大的調(diào)動了起來。
我知道，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長，還需要我們一步一個腳印的走下去。
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思，不斷的否定自我。再忙我依然沒有忘記讀書。一學期來，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告訴孩子你真棒》。同時在博客中結(jié)識了很多名師和青年骨干教師，從他們的身上學到了很多，也找到了自身的不足。我知道新時代教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身教科研，參與了國家級課題《教學技藝》和省級課題《學困生良好習慣養(yǎng)成》的研究。
做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學生的心，特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。
班級后進生無非包括三類：
1、學習困難的學生；
2、行為習慣自制力較差的學生；
3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。
然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。
在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學期我班的幾個孩子就有了一定可喜變化。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這一工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
一學期的工作有收獲，也有遺憾和不足，以后的工作中我將在一下幾個方面努力和加強:
1、加強自身基本功訓練。
2、依舊關(guān)注學困生的引導，使他們快樂成長，在各方面有更大的提高。
3、繼續(xù)深入新課改的探討和學習。
4、進一步加強和家長以及孩子的溝通與交流。
十余年的教育教學工作給一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿與我的同事們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力，使自己成為一名新時代的優(yōu)秀教師。
學期述職報告篇二
提綱：
一、苦練內(nèi)功，厚積才能薄發(fā)
二、全面發(fā)展，注重學生養(yǎng)成
三、加強教研，奠定質(zhì)量基石
四、長鳴警鐘，確保師生安全
五、直面問題，知恥方能后勇
歲月伴隨著時間老人匆匆的腳步又走過了一百多個日日夜夜。安榻之上，辦公桌前，每當回首這幾個月的時光，我倍感欣慰和自豪。雖然我們師資匱乏，但僅有的幾十個兄弟姐妹人人以校為家，個個愛崗敬業(yè)。幾個月來，我們攜手并肩付出了許多艱辛和汗水，我們收獲了累累碩果，更收獲了希望，在家長和社會上贏得了更多的理解、支持和尊重。
一、苦練內(nèi)功，厚積才能薄發(fā)
我校近年來教學質(zhì)量不斷提升，社會影響也不斷擴大。盡管如此，這與社會經(jīng)濟的發(fā)展、家長的需求以及教育形勢的發(fā)展還有不小的差距，學校正面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。為搶抓這一機遇，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)“樹立創(chuàng)新意識，實施一流管理，建設(shè)一流師資，提高學生整體素質(zhì)，創(chuàng)建特色名校”辦學目標，我和我的同仁們調(diào)整思路，把提高教師自身素養(yǎng)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的師資隊伍作為工作重心，積極引導全體教師苦練內(nèi)功，加強自身的內(nèi)涵教育，努力提高教學業(yè)務(wù)技能。堅持“以人為本，目標激勵，制度約束，情感滲透”的管理理念，本著“一切為了師生的成長，一切為了師生的發(fā)展”的宗旨，多渠道調(diào)動教職工的積極性。堅持利用周一的學習時間對教師進行更新教育理念、提升師德水平的培訓教育，給每位教師配置一塊小黑板、鋼筆字和毛筆字字帖，引導全體教師自覺堅持教學基本功訓練。聘請美術(shù)等學有專長的教師對全體老師進行簡筆畫、手工制作培訓。今春，我們分別于5月7日和27日舉行了教師“三字”比賽、教師師德演講比賽，通過這些活動，教師的教學基本技能有了大幅度提高，對“為人師表”有了深刻的更新的認識，有效地調(diào)動了教師的學習積極性。
在引導教師苦練內(nèi)功的同時，我還注重制度建設(shè)。為進一步規(guī)范學校管理，寒假期間，我組織帶領(lǐng)學校校委會對學校原有制度進行了大量的修訂、補充和完善，增補了《阜陽市北京路第一小學考核細則》、《教職工考核評比實施辦法》、《民主議事制度》、《學籍管理制度》等制度，進一步加快了我校規(guī)范化管理的進程，使全體教師工作有目標，行為有了更明確的準則。
二、全面發(fā)展，注重學生養(yǎng)成
毋庸諱言，我校的`教學質(zhì)量一直在潁泉區(qū)乃至阜城城區(qū)名列前茅，這也是我們引以為自豪之處。可它既是我們的優(yōu)勢，又是我們的軟肋。隨著教育改革的不斷深入，教育質(zhì)量觀也在不斷融入新的內(nèi)涵，推行素質(zhì)教育已經(jīng)不再是教育領(lǐng)域獨自吟誦的東西了，高分數(shù)更不再是社會和家長的唯一追求。它要求教育者真正革新理念，轉(zhuǎn)變教學質(zhì)量觀，樹立以學生為本、教育為社會服務(wù)的的辦學理念，注重學生的全面發(fā)展。為此，我組織召開學校領(lǐng)導班子會議，引導轉(zhuǎn)變教學質(zhì)量理念，提出學校要發(fā)展，教學質(zhì)量是生命線，要提高教學質(zhì)量，學生全面發(fā)展是根本。在全校教師中圍繞這一議題開展大討論，統(tǒng)一認識，確立了“全面發(fā)展，注重學生養(yǎng)成教育”的辦學新思路。兩年來，我校養(yǎng)成教育已初見成效。學校衛(wèi)生狀況得到根本改變，在校園里無論你走到哪里，都能聽到學生禮貌的問好聲。
為真正實現(xiàn)從重點考核考試成績轉(zhuǎn)向教學成績與學生全面發(fā)展并重，
學期述職報告篇三
本學期即將結(jié)束，在這一學期里，我覺得本身在思維、工作、進修以及個人本質(zhì)本領(lǐng)等各方面都有進一步進步。本人連續(xù)進修，竭力進步，在本身的傳授工作中竭力凸起藝術(shù)學科特點，把美的享福帶給門生，讓門生在音樂中獲得陶冶，審美本領(lǐng)獲得進步。現(xiàn)對本身本學期的工作述職以下：
本人能自動參加政治進修，關(guān)心國度大事，附和黨中間的精確帶領(lǐng)，堅定四項基來歷根本則，附和黨的各項目標政策，服從工作規(guī)律，聯(lián)合同志，熱忱救助同志；教誨目標明了，立場規(guī)矩，鉆研交易，勤奮吃苦；傳授工作當真當真，關(guān)心門生，傾慕門生，為人師表，有奉獻精神。
我能一貫堅守在本身的工作崗亭上，不論是本身的本職工作——音樂傳授，還是我擔當副班主任，我都能在本身的崗亭上盡職盡責，讓帶領(lǐng)、教師和門生如意。
我能連續(xù)進修各種教誨表面來富裕本身，以便在工作中以堅固的表面作為教導，更好地進行教誨傳授。
在學科傳授工作方面，我除了做好鉆研講義、備好課、上好課等老例工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
為了備好每一節(jié)課，我上彀查資料，同全國各地的.音樂同行展開了網(wǎng)上交換，集結(jié)他人的長處肯定本身的傳授思路，凡是工作到深夜。為了門生能更直觀地感覺所學的知識內(nèi)容，我自動查找課件，建造課件，籌辦、建造教具。力求以最優(yōu)化的傳授計劃來打動門生，經(jīng)過議定本身的竭力，本身已有多篇論文、教案在網(wǎng)上公告，獲得了全國音樂同行的必定。
上好課的前提是做好課前籌辦，不打無籌辦之仗。上課時當真講課，力求以音樂學科的特點來進行傳授。堅定以審美教誨為核心，珍視培養(yǎng)門生對音樂的樂趣、喜好及感情。竭力做到經(jīng)過議定音樂教誨陶冶情操、啟迪伶俐、鼓勵門生對美的喜好與追求。珍視以門生為主體，讓門生在高興的音樂實踐活動中，自動地去發(fā)覺、去探討，去感覺音樂、明白音樂、表現(xiàn)音樂，并在必定根本上創(chuàng)設(shè)音樂。在我的講堂中，門生能自動參加進修當中，與教師打成一片，用本身的親和力來帶領(lǐng)門生翱翔在音樂的海洋,使門生在玩中學,做中學,學中審美,美中進步。
1、珍視集體教誨，闡揚集體的教誨效用。
我把集體教誨放在首位，用班集體的氣力教誨門生，指導班集體構(gòu)成精確輿論，凡是黌舍和門生會的各項活動，每次我都鼓勵門生自動參加。讓他們闡揚本身的特長并自動為班爭得聲譽，從而培養(yǎng)了門生的集體聲譽感。在本次校45屆活動會中，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組集體第六名。高一段校級男人籃球賽前四名。班級的xx同學獲校十佳歌手大賽十佳稱呼。
我當真整合先任班主任的干部任用軌制，訂定新的干部任用軌制。先是讓同學們本身保舉可覺得班做甚么樣的辦事，并在班隊活動時發(fā)表演說參加競選。然后與同學們一路細致抉擇出規(guī)律性強，成績好、斗膽當真的門生構(gòu)成隊干構(gòu)造，針對他們所擔當?shù)墓ぷ鬟M行個別教導，然后讓他們罷休工作，我凡是教誨他們在同學中到處以身作則。平等待人，各方面嚴厲要求本身，熱忱救助同學，起好領(lǐng)先效用，做好教授的好幫手，成為同學們的好榜樣。
對待中下生既要看到他們的弱點題目，更會看到他們身上的長處，自動身分，在凡是的糊口生涯、進修中，我自動密切他們，恭敬他們，關(guān)心他們，賜與更多的明白，相信和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，鼓勵他們的自負心、長進心，我當真互助班主任教導他們改正弱點的方法，動之以情，曉之以理。
我還應(yīng)加強交易鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，連續(xù)改革工作中的不敷。并公道安排工作時候及工作內(nèi)容，在工作中勤思慮，竭力做到事半功倍的結(jié)果。在來年的工作中，這些都是我的竭力方向，我將竭力向進步教師進修，篡奪使我的工作更上一層樓！
學期述職報告篇四
首先，我要感謝領(lǐng)導安排我這一學年擔任小班教師。通過帶小班，我受益匪淺。我完成了一次做四歲孩子媽媽的實習，深刻地體會到了小班教師的.不易和偉大。
對于剛接觸幼兒園和老師的小班孩子來說，他們最需要老師的愛。我不厭其煩地將愛帶給每一個孩子，耐心地親切地安撫他們的情緒，細心地為孩子換洗屎尿褲子，孩子吐了，我會在第一時間把孩子身上弄干凈，把現(xiàn)場情理干凈。在這學期，我洗了有生以來第一條屎尿褲子，洗了有生以來第一條吐過的床單，即便是犯著惡心，也要盡快帶給孩子干凈舒適的衣著和環(huán)境。作為一名八十年代出生的獨生女，我愛美，但是沒有為了美而怕臟怕累，有的只是與生俱來的充滿母性的愛心，因為我愛孩子，愛這些單純的、活潑的、幼小的孩子。
我就是這樣熱愛孩子，熱愛我的工作，愿意奉獻，不喊苦累。我積極向黨組織靠攏，向敬愛的黨組織遞交了神圣的入黨申請書，以次表達我對黨的熱愛和向往，也借此鞭策自己能更投入更認真地工作。
在這學期，已有了一年教學經(jīng)驗的我教學能力增強了，在秦老師和諸位前輩毫無保留的指導和幫助下，我在教學中克服了緊張感，能夠進行教態(tài)自然親切的有個人風格的教學活動，并能達到一定的教學效果。小班幼兒剛剛在集體中生活，剛剛接觸老師。我著力于培養(yǎng)孩子敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信?，F(xiàn)在我班大多數(shù)孩子已能獨立地表演歌舞了。我積極配合教研組長準備區(qū)級公開課，受到好評。
我還擔任了小班英語和舞蹈的教學工作，這都是我的第一次嘗試，更是給了我有益的鍛煉。我的英語教學輕松有效，融入了很多我自己的智慧和思考，我每周公布周教學內(nèi)容，每月認真制定月英語教學內(nèi)容匯總表，向家長介紹英語教學的心得和發(fā)現(xiàn)，我的教學得到了各位家長的肯定和贊許。在經(jīng)驗豐富的梁老師的大力支持幫助下，在自己的細心鉆研下，我的舞蹈教學漸漸上了軌道，并順利起來，孩子們、家長們也反應(yīng)：盼著上何老師的舞蹈課呢！在舞蹈班的匯報演出中，孩子們的表現(xiàn)好的出乎家長的意外，我的教學受到了家長的好評。
在上班期間，我盡量不遲到，下班從不早退，平時不隨便外出，堅守在工作崗位，履行工作職責。
我取得的成績有：對區(qū)分別開放語言課和數(shù)學課各一節(jié)，在園內(nèi)半日活動評比中獲一等獎，在園內(nèi)手工比賽中獲二等獎。
成績代表過去，而且我參加比賽還是缺乏積極性，但是在新的一年里，我會對自己提出新的要求，勇敢地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績。
學期述職報告篇五
根據(jù)學校的工作安排，我現(xiàn)在就自己在20xx~20xx學年度第二學期的工作情況對全校領(lǐng)導和老師們做一個匯報。本學期，我繼續(xù)擔任教務(wù)處副主任一職，同時承擔下五里校區(qū)綜合辦公室工作。在教務(wù)處全體老師的共同努力下，在下五里校區(qū)綜合辦的各位同事的大力支持下，在全校教師以及各處室的密切配合和理解下，完成了以下的工作：
4、完成我校教務(wù)管理中的各項常規(guī)管理工作；
5、完成2014級畢業(yè)證的辦理、審核以及發(fā)放工作；
6、完成本學期在下五里校區(qū)進行的高考考試工作
7、完成14級學生推優(yōu)志愿填報工作；
8、完成15、16級學生的補考和14級學生的清考工作
9、完成由教務(wù)處承擔的創(chuàng)文資料、創(chuàng)衛(wèi)資料的準備工作；
10、定期召開下五里校區(qū)行政工作會，解決下五里校區(qū)的各項常規(guī)管理工作；
11、定期到下五里校區(qū)幼兒園進行檢查，解決幼兒園存在的問題；
12、完成學校安排的'針對財商部的診斷與改進調(diào)研任務(wù)；以上工作的順利開展依靠的是教務(wù)處、下五里校區(qū)綜合辦以及學前部羅利媛部長等全體同事們的努力，也得益于其它處室工作人員的大力支持和配合，感謝大家。在今后的工作中，我將努力學習，提高自己的教學水平和管理能力，更好地為教學服務(wù)，為學生服務(wù)，為老師服務(wù)。
學期述職報告篇六
各位領(lǐng)導、老師們：
根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于校長績效考核的文件精神，我就20**年秋季以來的中學校長崗位，進行述職報告，請大家審議。
我報告的題目是“積極努力，引領(lǐng)發(fā)展”。
沒有團隊的努力，就沒有學校的發(fā)展。因此，我將教師團隊精神與專業(yè)發(fā)展作為學校發(fā)展最重要的內(nèi)容。
一是種植信念樹——“只要方向?qū)?，不怕路遙遠”。我以為，校長領(lǐng)導的首先是學校的主流思想、積極輿論。當一個團隊的責任感消退自信心喪失的時候，校長的使命就是喚醒老師們的責任感與點燃自信心。我以為，xx中學教師團隊有著“包容大氣”的優(yōu)良傳統(tǒng)，因此，我們一直堅持“依靠教師凝聚團隊辦學校”。
二是編制好規(guī)劃——“青年教師發(fā)展規(guī)劃”。我主持召開的第一個專題會議是“青年教師專業(yè)發(fā)展動員會”。“善待教師，依靠教師發(fā)展教師”，我們將“跨越發(fā)展”的抓手定位于52名青年教師這一寶貴資源。編制了“20**——20**年青年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，并預算專項經(jīng)費為青年教師專業(yè)發(fā)展進行績效考核和獎勵。
三是強化示范性——“領(lǐng)導作風就是行政力”。我將班子作風建設(shè)作為第一要務(wù)：站在教學第一線，站在管理最前沿；工作中堅持“與人為善”、“主動溝通”、“服從全局，突出中心”、“公心待人，公平處事”、“不斷學習，精益求精”。我在領(lǐng)導班子中倡導“不論我們有多么的委屈，每天都要笑容滿面；不論我們有多么疲倦，時刻都精神飽滿！”這一新的精神面貌要求。我以為，情緒是可以相互傳染的，在這樣的積極影響下，我們看到了教師團隊的精氣神。在推行課改中，我親自示范為課改啟幕，吹響改革的號角。我為全校教師上第一節(jié)示范課，作第一個培訓輔導，寫第一例評課報告，建最豐富的教育博客，帶領(lǐng)班子全員、全程、全科參與每一節(jié)研究課的備課、觀摩和評課，我和老師們一起分享課改研究的心得與趣味，就是要用領(lǐng)導班子的奮斗與執(zhí)著精神喚起教師參與課改、專業(yè)成長的沖動。
不斷規(guī)范，不斷完善，不斷精細。在優(yōu)化學校管理上，我注重四個方面：
一是營造小環(huán)境，讓校園成為感恩的文化氣場。我提出“感恩教育”這一校園主流文化構(gòu)想，不只是因為“感恩戴義，懷欲報之心”的中華傳統(tǒng)美德之文化背景，還有學校理念文化系統(tǒng)的支撐。學將“尊重和發(fā)展每一個生命”作為教育理念，將“包容大氣，和諧共榮”作為師生的共同愿景。我以為，“感恩”是與上述理念緊密結(jié)合的關(guān)鍵詞。“感恩之心”就是人的“善心”。因此，在“感恩”的主題文化下，“尊重”是感恩的主要表現(xiàn)形態(tài)，“發(fā)展”就成為生命成長的終極目標。我相信，一個在感恩文化的熏陶和濡染下的教師團隊、學生群體，一定會凝聚成一種“包容大氣、和諧共榮”的精神氣場。因此，學校開展“感恩”教育，就是以“與人為善”為出發(fā)點，以尊重人和自然、善待人和自然的教育促進師生的生命成長。學校選擇“感恩”為心理健康教育的切入口，能很好的將其與愛國主義教育、環(huán)境教育、生命教育、安全教育、前途理想教育等主題結(jié)合起來，成為一個有機的整體。
二是搭建聯(lián)心橋，積極公開，主動溝通。“讓家長知道我們怎樣辦教育，讓教師知道我們怎樣辦學校，讓學生知道我們做老師。”這正在成為我們學校管理的出發(fā)點。沒有不可以公開的，沒有不可以溝通的，沒有不可以議論的。我們搭建起三大信息公開平臺，各處室管理信息白板、學校管理交流與信息簡報、校務(wù)公開專欄和學校網(wǎng)站。在學校管理過程中，多次聽取和征求老師們的意見和建議。校園網(wǎng)站做到每天一更新，內(nèi)容豐富，及時公開，位居荊州市第一名，湖北省第17名，受到省市領(lǐng)導高度評價。同時，在工作的推進與落實過程中，我們積極營造以尊重與信任為前提的對話合作的心理環(huán)境，在溝通中有效地落實工作，贏得了絕大多數(shù)教師的理解與支持。
三是落實硬舉措，凡事細做，小事做好。堅持比方法更要，執(zhí)行比口號更重要。落實“課內(nèi)比教學”，全員比賽，立足常態(tài)，追求有效，集中講課，統(tǒng)一平臺，學校辦公室安排專人為每一名講課教師攝像記錄精彩瞬間。活動結(jié)束后，學校將利用校報、校網(wǎng)、校宣傳櫥窗專題展示每一名教師的教學風采。整個活動受到市教育局多次高度評價，縣、市、省教育信息網(wǎng)均對我校的課內(nèi)比教學有過多次的推介宣傳。落實“安靜班級”，凈校風、育學風。落實“提前候課”，所有教師提前10分鐘進班候課。落實“選課坐堂”，班主任每天在教室坐堂一節(jié)，任課教師每周到本班教室坐堂兩節(jié)。教師在教室備課批改輔導蔚然成風。落實“打破學科界限集體磨課”，課改年級的語、數(shù)、英教師及校委會全體成員每周同聽3節(jié)課，同說、同議、同研究。落實“兩操”，全新的學生精神風貌正在展示。
學期述職報告篇七
回首本學期工作，現(xiàn)將20xx--20xx學年第一學期工作總結(jié)如下：
本學期安全演練三次，每次學生自帶毛巾，濕水彎腰快速集結(jié)，效果好。
2、和全體教師簽訂安全一日責任制，確保到校前，課間銜接處，責任到人，安全管理無遺漏。
3、堅持每周安全小組集體檢查制度，集體排查水渠、圍墻、教學樓、線路及廁所的安全，檢查完后集體簽名，形成臺帳。
4、門前道路新修后，車速高，值班教師放學護送，午休巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5、加強安保投入，本學期更新了學校大門，新建車子棚一個。
6、發(fā)現(xiàn)不好苗頭，學生不良行為，大會強調(diào)糾正，形成多強調(diào)，多重復，形成安全教育入門講，集會講，課堂講，反復講。
1、根據(jù)我校新進教師特點和特長，充分發(fā)揮李水琴老師的英語特長，加大我校英語學科的薄弱地位，讓其負責學校的英語興趣小組建設(shè)，收到很好的效果。根據(jù)我校王育斌老師的特長，讓其負責后勤和維修工作，鏟除了黃楊，使前院的雜亂的黃楊得到了根治。根據(jù)王育斌老師書法特長，成立書法興趣小組，利用班班通投影，定時對學生示范，學生在這些老師的影響下，學習興趣和效果大大加強。
2、將例會變成學習交流的陣地，例會前，放幾分鐘勵志視頻，學習一些網(wǎng)絡(luò)知識，學習手機軟件下載，每個教師都會用微信，學校及時工作評比，工作動態(tài)，工作要點都通過微信傳給每位教師，學校的賬目公示，也通過微信照片的方式第一時間的以公開，大大加大了財務(wù)的透明度。讓老教師們學到了時代知識，拉近和老師的距離。改變了學習模式和效果，極大的提高工作的效率和效果。老教師也都有了飛信、微信、qq等交流平臺。我校的王振周老師，和班上的學生都是好友。把每次測驗的成績傳到了群文件。家長和學生能夠及時添加關(guān)注。
1、加大調(diào)研和督查力度，發(fā)現(xiàn)問題，教學上問題如有不足之處，最好能當即提出，例如期末復習期間，有些老師輕視課本重講解試卷的問題，給予了指出，讓其學習課程標準，得到了事半功倍的效果。本學期專門進行了課堂小組評價的督查和獎勵，對于好的班級和個人進行獎勵，其中獎勵《十萬個為什么》《昆蟲記》等書，收到很好的效果。其中多種方式的獎勵，從星星到卡，到獎品的更新都要符合學生思維和生活。其中小組捆綁評價做的班級是四五六年級，其他班級有待改進學習。
2、提高課堂效率，重視前置學習，加強課堂練習的時間，學校深入課堂，指導課堂，壓縮講的時間，少講，必須有練習內(nèi)容和練習時間，必須反饋錯誤，課堂上后進生的態(tài)度和學習效果是課堂成功和效果的重要指標。年齡大的教師從以前的不做到實踐24字模式中得到甜頭，自己也省力不小，學會傾聽孩子們的發(fā)言和感悟，成績和效果較以前得到了較大的提高。
1、在注意學生個人衛(wèi)生的同時，要求教室多灑水多拖地，加大衛(wèi)生檢查力度。選加大入校門和到校時的檢查力度，確保垃圾食品和包裝袋不入校。進行愛惜紙張的環(huán)保教育，保證廁所、垃圾死角等干凈整潔。
2、重視師生讀書，要求師生讀好書，獎勵圖書，加上互換書目的推行，學生在讀書興趣上大大加強，其中三年級進步最為明顯。為養(yǎng)成終生學習打下堅實的基礎(chǔ)，有以前每周二，四下午半小時師生讀書，進而養(yǎng)成每天都讀書的習慣，確保每位師生每學期讀五到八本好書。每周五下午我們堅持給全體學生開讀書會，學生在讀書、議書、評書中提高很快，收獲明顯。
3、書寫，根據(jù)上級的要求，總結(jié)經(jīng)驗，加強練習，學生每天交寫字卡一張，進行書寫比賽，讓他們把字寫在格子內(nèi)，不出格不壓線，橫平豎直撇到位，很多同學因為撇太短，字形難看。各班的書法展示臺，教師的書法水洗布練習，教師的書法簽到版面，以及對課外作業(yè)質(zhì)量的督查，對態(tài)度不認真，書寫不干凈，筆畫不清楚的個別人進行專門檢查和專門指導。
4、大課間貴在堅持，我校大課間簡單，重點突出，重點是跑步和做操，其中跑步時間達到十二分鐘，提高學生的體能素質(zhì)，這項工作有我校的劉利峰老師專門負責，在跑步中要專心，不說話，本學期還專門進行隊列隊形的訓練，運動員專門進行跑樓梯，即使跳繩運動員也堅持，在堅持鍛煉下，我校的取得了鎮(zhèn)運動會的前幾名，體育活動認真開展，其中越野賽收到的效果最好，在村里影響很大。在上體育課時按流程不能偷懶，重點跑步也是不能少的。
5、少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾，不能因為天冷了就顯麻煩，不能因為學校檢查少了就不戴，戴紅領(lǐng)巾是光榮，是正能量，是榮譽，因此從開學的第一天到期末考試那天凡是少先隊都佩戴紅領(lǐng)巾到校，其中紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，在學校的建設(shè)中起到了很好的促進作用。
6、形成多元評價，肯定學生點滴進步，各班都有誠信標兵，讀書先進、體育明星、德育之星所帶動的喜人景象，本學期的六年級、五年級和三年級，在有任課老師的帶領(lǐng)下，通過自評互評師評相結(jié)合的方法，使很多學生都得到了屬于自己強項的獎狀和獎品。
我校在教師的管理上，在制度的推行上欠嚴格，有愛情面的成分存在。有些老師遵守紀律上看領(lǐng)導，工作上欠細致。
2.教學常規(guī)落實上，參差不齊，不足的教師應(yīng)改進。
3在提高課堂效率和課堂效果上，應(yīng)向名師學習，課前備課背學生不足，對課程標準吃不透，有超標準和難度不足的問題。
1、加大教學常規(guī)的落實，向教學細節(jié)要質(zhì)量，推進課前備課的落實
2、全體師生參與，訓練體育隊，師生體育鍛煉選好重點，繼續(xù)突破，提高體能。
3、學生書寫，向平時要效果，加大課外作業(yè)的檢查，做到正確，規(guī)范，干凈，整齊。
xx小學
20xx年1月20日
學期述職報告篇八
xx年秋季學期是xx二中教師隊伍建設(shè)的收獲季節(jié)，先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學校領(lǐng)導對教師隊伍建設(shè)的重視，給予了我工作強大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定。在 xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸。
本學期，在校委會的領(lǐng)導下，在教科室同仁胡永勝、彭思來、馮琳和全體教研組長的支持下，我用心履職，對自己負責的教科室工作、上級部門和學校領(lǐng)導交辦的任務(wù)一絲不茍，按時高質(zhì)完成，在暑期和秋季學期做了以下工作。
一、參與了xx年教師高級職稱的評審，做好了教師高級、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報的服務(wù)工作。
二、在鄒xx校長的具體指導下，暑期為在我校舉行的地理學科新課標新教材省級培訓服務(wù)。
三、在鄒xx校長的直接指導下，制定了學校教師暑期集訓方案;在汪受文校長的領(lǐng)導下，做好了暑期教師集訓和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實施等工作。
四、在汪xx校長的直接領(lǐng)導下，完成了“xx名師”的候選人推薦工作。
五、在汪xx校長的具體指揮下，在總結(jié)上學期得失的基礎(chǔ)上，在開學初早謀劃、早行動，制定了學校xx年的教科研工作計劃，將上級的評估檢查要求融入到學期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案，順利通過市教育局對學校教師隊伍建設(shè)工作的年度檢查。
六、全程參與組織“十月教科研月”活動，積極與教研組長溝通，以“圖文并茂”的形式記錄學校教科研活動，在活動結(jié)束后教研組長撰寫活動綜述，教科室及時總結(jié)，客觀評價成績、直面不足之處，提出改進措施，整個活動有始有終。
七、按照市教育局的要求，扎實開展“美語·禁語”的征集評選，通過活動提煉教師最美用語，明確教師禁忌用語，引導全體教師爭做以德施教、以德立身的楷模。
八、在校委會領(lǐng)導下，各學科成立中心教研組，實施“青藍工程”，加強教師隊伍建設(shè)，我積極與教研組長溝通，將每學期的校本培訓活動逐步系列化，抓好教研常規(guī)活動的過程管理，以教研課題研究積極推進課堂教學改革，建設(shè)“協(xié)作·共進”的教研文化。
九、參與學校聯(lián)校協(xié)作活動方案的制定和實施，在 月25日、元月7日兩次帶隊到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導活動。
十、我認真值班，按要求排查安全隱患，積極完成學校領(lǐng)導交辦的各項工作，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善、支持《xx二中教育》的編輯等工作，現(xiàn)正在汪受文校長的直接領(lǐng)導下，進行我校的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓工作。
每一次述職，都是一次工作的總結(jié)反思，在回顧工作的同時，反問自己有沒有辜負學校領(lǐng)導和同志們的信任，勞作有沒有做到務(wù)實、創(chuàng)新，是否有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展，是否對學校的發(fā)展起到了推進作用。過去的一學期，感謝同志們對我工作的支持，工作中的不當之處，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的事對學校和教師的發(fā)展是有益的。
xx年秋季學期是xx二中教師隊伍建設(shè)的收獲季節(jié)，先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學校領(lǐng)導對教師隊伍建設(shè)的重視，給予了我工作強大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定。在 xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸。
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