演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
勵志勵學演講稿篇一
大家好!
努力學習是每個學生的職責所在，但是我并沒有努力學習，而只是在虛度光陰。
在我還不到一歲的時候，爸爸媽媽就離開了我到外面打工去了?？匆妱e的小孩跟爸媽在一起的快樂讓我想起了自己的爸爸媽媽，我不禁鼻子酸酸的，心里呼喊著：爸爸媽媽，你們什么時候能回來啊?
在我4歲的時候，媽媽回來了一次，但是在家里沒有待幾個月就又走了，我頓時心里有一種想哭的感覺，以為爸爸媽媽不要我了，我是一個沒人要的孩子，我該怎么辦呀?
從讀一年級開始我就不努力學習，上課開小差，不完成老師布置的作業(yè)。從那以后我便成了差生，是老師單獨輔導的對象。我恨我的媽媽，恨他們不要我了。他們平時總是讓我努力學習，可是我就偏不努力學習;他們讓我聽話，我就偏不聽話……反正他們叫我做什么我都和他們對著干。
在讀六年級的時候他們又回來了一次，在這一次回家時我漸漸疏遠他們了，心想你們都不要我了，還回來干嘛?但是在一次家長會上讓我改變了對媽媽的看法。家長會是我叫外婆去的，但是外婆怕聽不懂老師的講話就讓媽媽去。我心里很不明白為什么要媽媽去呀?
媽媽開完家長會回時什么也沒說，我想媽媽肯定被老師罵了吧!活該，誰不讓你在我身邊呆著呢?
開完家長會的第二天老師叫到辦公室，在辦公室里老師問了我?guī)拙湓挘骸傲桁o，你媽媽走了嗎?”我點了點頭，隨后老師又說：“要對你媽媽好一點，這次家長會你媽媽聽到你的情況都流淚了。你知道嗎?她非常愛你，對你的期望很高。聽說你成績不好，她非常難過。
覺得這么多年光顧著掙錢，忽略了你?！疤彀。乙恢倍颊`會了媽媽。回到家，我用做作業(yè)的時間寫了一封信，讓外婆交給媽媽。晚上睡覺時我問了外婆，媽媽看到信的反應。外婆說：“你寫的是什么?讓你媽媽都哭了?！蔽倚闹邪蛋狄幌玻簨寢屧徫伊恕?/p>
其實在信上我已經(jīng)向媽媽發(fā)誓：一定努力學習，不會辜負媽媽的希望。
勵志勵學演講稿篇二
敬愛的同學們：
你們想過沒有，咱們?yōu)槭裁匆煤妙I悟?咱們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬懽鳂I(yè)呢?咱們?yōu)槭裁匆獔竽敲炊嗍裁磁d趣班?
下方我將我的想法告訴大家。
作為一個學生，領悟是咱們的義務;領悟是咱們的職責;領悟是咱們的工作;領悟是咱們的未來。假如不領悟，就不會說話，不會寫作文，也不會看書，那一個人在世上還有何好處?只會吃飯、睡覺。這種人活著就是個廢物!人生下來，不就是為了人類的發(fā)展與進步嗎?但是一個人假如不領悟他怎樣讓人類發(fā)展、進步呢?還有，此刻社會競爭的十分激烈，不領悟?qū)頃]吃沒穿，因此要好好領悟。
領悟有許許多多的好處，比如長大后能夠找個好工作，不用太忙碌。還能夠象錢學森爺爺一樣，為國家做貢獻，多好!
咱們班有一部分同學不按時交作業(yè)，上課開小差，還有的天天上課連筆都不帶。我真想問問他們，你們長大了怎樣辦?找不到工作，只能夠一天一天的混。因此不領悟就會被時代淘汰。
因此我認為：
1。領悟是個體生存的必要手段，也是人與環(huán)境平衡、生存和發(fā)展的必要條件。
2。領悟能夠讓人變的成熟。能夠讓人學習并領悟待人接物，明白事理。
3。領悟能夠提高人的修養(yǎng)和素質(zhì)，讓人變的有超凡的氣質(zhì)。
讓咱們一齊共同發(fā)奮領悟!去擁有更完美的未來。
勵志勵學演講稿篇三
尊敬老師們，親愛同學們：
大家好!
我是，今天我演講的題目是：《我與讀書》。
眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結晶，書是人類知識的寶庫。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是所有讀書人的口中代代流傳。
小時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會被書中的故事深深打動。我最喜歡聽的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》。每當媽媽有感情地朗讀的時候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細細地品讀它們。書城，也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個鐘頭。漸漸地，我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩，我關心海底人魚小公主的命運，我為簡。愛的心感動，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。
長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話?！笔堑?，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流。因此，書中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《飄》中寫出了戰(zhàn)爭的險惡，面對戰(zhàn)爭主人公的堅強和對故鄉(xiāng)的眷戀;《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真，善，美;我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場;我從書中認識了社會的變革;我更從書中學會了思考。
戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！钡拇_，任何一個人要是沒有書籍來充實自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉，沒有靈魂空虛軀殼。
書籍，伴我走過了無數(shù)風雨，經(jīng)歷了世代滄桑，他見證了我成長的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!
勵志勵學演講稿篇四
同學們!在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。
朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。
有人說：“讀書足以怡情，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。
所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
記得小時候，我對書便有了一種神圣的了解，那就是，里面有我所有不知道的問題的解答。我常常爬上我家的大書柜，從五花八門的書中抽出一本來。我并不懂得讀書，但當我聞到書中夾雜著的油墨的芳香，我就覺得開心極了。如今，我課余時間都暢游在書海中，在上面汲取養(yǎng)分，充實我的心靈。我相信，這種習慣能使我受益終生。我的理想是當一名作家。
現(xiàn)在，別人寫作文是擠不出字來，而我，一寫就收不住筆，作文還常常被老師當作范文在班里宣讀;因為熱愛讀書，而先后被評為“讀書標兵”、“優(yōu)秀小書架”、“優(yōu)秀讀書家庭”、“讀書之星”;在新華書城舉辦的“我與新華書店”店慶征稿中，我榮獲了三等獎，并且是年齡最小的一個，還獲得了100元的新華書城讀書卡?？矗x書不僅陶冶了情操，還鍛煉了寫作能力，獲得了榮譽，同學們，你們何樂而不為呢?
在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。
勵志勵學演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
我要演講的題目是《聰明來自勤奮》!
有一句名言是說：“天才來自勤奮?！苯裉欤蚁胝f的是聰明來自勤奮。在我們當中，我相信每一個人都希望自己比別人聰明，希望自己讀書能比別人厲害，其實每一個人天生的聰明是差不多的，但是為什么有的人考試可以拿滿分，而有的卻不及格呢?有的人長大后成了科學家、發(fā)明家，而有的人卻只注定一生碌碌無為。
此時此刻，我想先給大家講個故事，故事的主人翁是一名著名的國外作家——斯蒂芬·金。他是一個很普通的人，家境也非常的貧寒，他曾經(jīng)潦倒得連電話費都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。但是他有一個不同于常人的地方，他不像一般人一樣，一般的作家沒有靈感的時候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫。但斯蒂芬·金卻無論在什么情況下，都堅持每天要寫五千字，他從來沒有過沒有靈感的恐慌。勤奮是斯蒂芬·金成功的源泉，勤奮也讓他成為一個大富翁，如今，他已經(jīng)成為了世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷，但是他始終堅持原則，每天都在勤奮的創(chuàng)作當中，從未間斷。
從這個故事當中，我們可以看到一個道理，那就是只要勤奮，沒有什么克服不了的事情，勤奮可以讓人變得聰明。同學們，我們其實也可以變得聰明起來，只要我們勤奮。如果你想學習英語，那么你只要堅持每天早上起來就開始背單詞，晚上睡覺前頁要背誦，久而久之，日積月累，英語成績自然會提升。如果你想當名體操健兒，怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當一名科學家，怎樣當呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的，勤奮才能實現(xiàn)一切。
同學們，你知道嗎?離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮，夏華，秋實，冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風中搖曳的危墻!此時此刻，你難道還在抱怨自己沒有別人聰明嗎?讓我們一起行動起來，邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們在時間老人的催促下，在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌!
同學們，當今社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，我們會更聰明，我們才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
勵志勵學演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
中學時代，優(yōu)異成績的取得才是硬道理，重視學習，用知識武裝自己，講究學習效率與方法，學識是你手中的利劍，有了它，才會披荊斬棘，所向披靡，進而達到登峰造極。
同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?
踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?
狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷不是有無數(shù)人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?
蘇秦為了督促自己勤奮學習"頭懸梁錐刺股"的故事，留下了千古學習的美名.匡衡為了學習，"鑿壁偷光";車胤為了學習，"囊螢映雪";楊時為了學習，"程門立雪"等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。
知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。
對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接中招考試做充足的準備;
同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。
正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?
我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的音!
同學們，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!
讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!
讓智慧之光照亮我們的心田!
勵志勵學演講稿篇七
同學們，老師們，早上好!
回顧半個學期來，我們?nèi)w同學在老師的精心引領下，努力學習，積極上進，這是令人欣慰的，具體表現(xiàn)在：
1. 學習精神飽滿，到校能主動早讀
雖然天氣開始轉冷，但同學們的學習熱情比較高，早的同學七點就到校了，家住得遠一些的同學也能在7：30左右到校。到校以后，同學們能珍惜這段讀書、記憶的好時光，自覺地拿出課本，在小老師的帶領下，讀語文，讀英語。校園里書聲瑯瑯，朝氣蓬勃。展示著我們學生飽滿的學習精神，只爭朝夕，熱愛學習的好習慣。
2. 上課聽講專心，積極參與學習
課前同學們能做好充分的準備工作，課本、文具盒、學具都能按照老師的要求擺放整齊。絕大多數(shù)的同學課上不僅能專心地聽老師的講解，還能專心地聽同學的發(fā)言。大膽舉手，踴躍發(fā)言。尤其是低年級的小朋友，勇于表現(xiàn)自己，敢于補充同學的發(fā)言，發(fā)表自己不同的看法，課堂氣氛活躍。課堂是我們學習交流、探討的場所，每一位同學都是學習的主人，不要膽怯，無需拘謹，讓我們敞開心扉，暢所欲言，提出疑異，互相合作，互相糾正，結伴成長。
3. 各科作業(yè)能按時、獨立完成，保質(zhì)保量
絕大多數(shù)的同學們能按照各科作業(yè)的規(guī)范，工整書寫，獨立思考、按時完成。根據(jù)老師的作業(yè)講評，有錯及時訂正。通過一次次的練習、糾錯，不斷增長了新知識，提高了新技能。
祝賀同學們，通過半個學期緊張而又充實的學習，在本次語文、數(shù)學、英語期中測試中，許多同學取得了令自己、家長、老師滿意的好成績。尤其是六年級畢業(yè)班的同學，在兩次校級質(zhì)量調(diào)測中，都在不斷努力不斷提高。
更值得驕傲的是在上星期三，由我校承辦的吳中區(qū)語文學科帶頭人課堂教學展示活動中，我們學校優(yōu)美的環(huán)境，良好的師生風貌，井然有序的教學秩序給前來參加活動的近270名領導、老師留下了美好的印象。
這次活動有11個班級接受了開課任務，低、中、高年級都有。雖然聽課的老師很多，但同學們落落大方、學習投入、積極思維，踴躍發(fā)言。有部分同學的發(fā)言可稱得上侃侃而談，贏得了借班上課老師由衷的稱贊和同學們熱烈的掌聲。
沒有涉及到開課任務的班級同樣也給前來參加活動的老師留下了好印象。尤其是吃中飯這段時間，同學們很懂事，講文明、有禮貌，能又快又靜地路過會場。正是依靠了我們了全體師生的配合，保證了活動舉行的兩個會場隆重而有序，展示了我們?nèi)~實小全體師生良好的素質(zhì)和主人翁的意識。
這一周我們要舉行一個校級的整班學生朗讀比賽。比一比哪個年級哪個班級朗讀得最好，到時我們組織語文老師進行評比，把朗讀得最好的班級錄音錄下來，播放給其他班級的同學聽。我們還要提高課外閱讀的量，提高我們閱讀理解的能力。有的同學其實很想積極發(fā)言，但是就是不知道如何表達，所以倡導同學們每天都要選擇性地進行閱讀，肚中有物，我們的表達才會言之有理，言之有物，滔滔不絕，行云流水。
數(shù)學、英語學科要加強基礎訓練。數(shù)學的計算：口算、筆算，要正確、迅速。英語該備、該默的字、詞、句都要扎扎實實過關，在扎實基礎知識的前提下，還要靈活地運用知識來解決我們生活中的一些實際問題。
其他學科同樣也要加強課堂常規(guī)的訓練。比如：到專用教室、場地上課，要提前整隊，鈴聲一響就要輕聲迅速離開。下課同樣如此，鈴聲響再整隊回班級，不能影響其他班級上課。
同學們，老師們，細節(jié)決定成敗，一分耕耘會有一分收獲。在下半個學期里，讓我們揚長避短、再接再厲，爭取更大進步!
勵志勵學演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
我是，很高興能有這個機會站在這里與大家一起暢談青春和未來的話題。我演講的題目是《未來屬于我們》。
每當我從新聞里目睹那些戰(zhàn)亂國家的悲慘畫面時，心懷同情憐憫的同時，也由此而生一種自豪之情——為我們生活在穩(wěn)定繁榮的祖國而感到自豪。我們每個人回家的第一句話是：“媽，我回來了，飯做好了沒，今天吃什么菜啊?”而處于戰(zhàn)火的國家中和我們同齡的孩子回到家的第一句話卻是：“媽，我總算活著回來了，今天有吃的嗎……”此時此刻我真正的理解了什么是幸福，有安全感，有學上，有飯吃，有親人，有朋友。我們是不是該感謝我們的祖國為我們創(chuàng)造了這樣的幸?！?/p>
但是總是會有人看不慣我們的幸福，最近南海的無人潛航器事件，可以看出我們的祖國一直都在被某些強大的敵對勢力又進一步挑釁。南海問題，釣魚島爭端等等問題，一直都在威脅考驗我們的祖國，同樣威脅著我們的幸福。如果我們有足夠的高科技，足夠的強大，這還是問題嗎?
沉浸在幸福中的我們，是不是該清楚的認識到我們肩上未來的重擔。日本學生的試卷上有這么一個問題：“如果釣魚島歸中國，會對日本有什么影響?”而我們是不是也該想想，如果釣魚島歸日本，會對祖國有什么危害?很明顯，我們的國土安全從此無保障，危機感將會在我們每個人的心中?，F(xiàn)在我們還小，但是心中有強國之夢，一定會告訴我們，未來自己該做什么，成就什么，現(xiàn)在應該做什么。
毛主席爺爺說過：“你們是早上八九點鐘的太陽，世界是我們的，但終歸是你們的?！睂Φ?，世界是我們的，是屬于我們青年一代的。我們的責任可謂大矣。未來對于我們每一個人都是充滿希望和挑戰(zhàn)的，我們要肩負起屬于我們自己的這份責任，帶著希望，懷抱夢想上路，為社會貢獻自己的一份力量，為夢想而打拼，不管這個過程有多艱難險阻，都要堅持不懈、做到不拋棄、不放棄、最終收獲那份屬于我們自己的榮耀!
別忘了，未來屬于我們。
我的演講完畢。
謝謝大家!
勵志勵學演講稿篇九
夢是一種欲望，想是一種行動。夢想是夢與想的結晶，每個人都應該擁有夢想，接下來是小編為你帶來收集整理的夢想的演講稿模板，歡迎閱讀!
每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
小學時，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時間在學習。上初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學會了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時候想念許多小學同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢想，`每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導書與練習卷，為著光明的未來而努力。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的同學們，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會，你們大家都不會。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。
它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)造出來。
勵志勵學演講稿篇十
親愛的老師、同學們：
透過一張紙，你我走到了一起，但是，終未與你謀面;望過一本書，你我走到了一起，但是，你在里頭，我在外頭;撫過一塊金牌，你我走到了一起，但是，金牌上有你的憂愁，沒有我的哀愁……無情的戰(zhàn)火將你卷入其中，你騎上戰(zhàn)馬，胸懷大志，期望和平，保衛(wèi)國土。一次次戰(zhàn)斗，一次次勝利。你為國家、為人民而戰(zhàn)，可誰又知道，奸臣當?shù)?，昏君握權，你卻被他們玩弄于股掌之上!
多年戰(zhàn)火的瘡傷，磨滅不了你那無畏的精神;小人的玩弄，傷不了你的靈魂;皇帝的昏庸，改變不了你對國家的忠誠!身下的戰(zhàn)馬也了解了你的心意，不用揚鞭自奮蹄!
多年戰(zhàn)火，文武雙全的你寫下了《滿江紅》，“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈!”那是你對山河破碎哀傷的感慨;“三十功名塵與土，八千里路云和月! ”那是你對功名的理解;“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅!”那是你對奸臣玩弄、君王昏庸的無限感傷;“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭收拾舊山河，朝天闕!”那是你對敵人的憤怒，是你未燃盡的斗志?？墒且皇澜鹋屏钅忝撓驴祝鄮熁爻瓬缃鸫笾倦m敗，可你卻千古流芳。后人，記住了你，岳飛!
還記得你的師傅告誡你“岳字當前，飛在后!”那是你的穩(wěn)重與信念。而我，又怎能面對失敗，輕言放棄，你用了幾十年來鋪通夢想之路，可道路依舊遙遠。你至死都不愿放棄，我又怎能放棄!
書盡了，可情未斷，你的精神，你的憂愁，都在字里。在題海中茫然的我終于醒悟了!失敗也是一種美!
題海長嘯
古有岳飛破金軍，今日我入題海云。
廢寢忘食拼搏苦，題名金榜千古流。
勵志勵學演講稿篇十一
十年冷窗苦讀，我們懷著沖動的心境跨進了大學的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
人們給了我們光彩的稱號，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報社會、家庭的神圣的職責。這就是我們大學生應有的良知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
馬加爵，這個曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學的四位同窗。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個大學生，本應當保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。
還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的悲痛。
更有一個令人難以置信的法律專業(yè)的大學生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現(xiàn)金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質(zhì)為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學生，卻擯棄了大學生良知的痛。
等等的事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更?是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復。
面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進其中，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生，卻擯棄大學生知己的他們。我們是大學生， 我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實質(zhì)，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。
同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演，勵志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬于我們當代大學生的精美樂章!讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知，以此來開啟屬于我們當代大學生的人生航帆。
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