作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠有所幫助。
美術(shù)美麗的花教案反思篇一
【設(shè)計理念】花開的季節(jié),五彩斑斕的蝴蝶吸引著孩子,他們多么渴望與蝴蝶追逐、嬉戲。根據(jù)托班寶寶的年齡特點,設(shè)計這節(jié)美術(shù)活動《花蝴蝶》,鍛煉寶寶手指靈活性,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
【活動目標(biāo)】
學(xué)習(xí)用團,揉,粘貼的技能裝飾蝴蝶。
【活動準(zhǔn)備】
各色皺紋紙若干,膠水,抹布,大型蝴蝶輪廓四個。
【活動重難點】
重點是寶寶學(xué)會裝飾蝴蝶的方法;難點是寶寶在裝飾過程中學(xué)會互相幫助,合作完成作品。
【活動過程】
1、出示蝴蝶輪廓,引起寶寶的`興趣。
“寶寶看看,我們的大蝴蝶漂亮嗎?”(幼兒自由回答)
“我們一起再給它穿一件漂亮的裙子,好不好?那怎么做呢?”
2、講解,并指導(dǎo)幼兒操作。
“看老師,我們先把皺紋紙團一團,揉一揉,揉成一個小球,沾點膠水,使勁按在蝴蝶的翅膀上?!薄靶『娜棺舆€是不好看,我們在一起做給他填滿好不好?”。
3、幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。
4、“寶寶給蝴蝶穿的裙子真漂亮,我們一起和蝴蝶跳舞好嗎?”
美術(shù)美麗的花教案反思篇二
春風(fēng)年年吹,風(fēng)箏翩翩飛。風(fēng)箏,作為我國流傳最廣的民間玩具,深受幼兒喜歡,它以其艷麗的色彩和飄逸紛飛的動態(tài)美,深深吸引了孩子們。中班幼兒對風(fēng)箏非常感興趣,本次活動通過欣賞風(fēng)箏、制作風(fēng)箏、放風(fēng)箏等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒在看看、說說、做做、玩玩中感受民間傳統(tǒng)文化的魅力,加深幼兒對風(fēng)箏的認(rèn)識,滿足幼兒的好奇心。
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用對稱的方法裝飾風(fēng)箏,表現(xiàn)出不同形狀的圖案。
2.大膽想象和動手操作,運用多種材料裝飾風(fēng)箏面。
3.發(fā)展創(chuàng)造力和對美的感受,體驗合作的樂趣與成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備
風(fēng)箏面若干、剪刀、膠水、各種彩紙、剪好的幾何圖形、鉛筆
活動過程
2.出示圖案對稱的風(fēng)箏,引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美。引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案。
提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?翅膀上的圖案呢?哪里一樣?
小結(jié):風(fēng)箏圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的。豐富詞匯:對稱。
3.引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)新,與同伴合作,制作美麗的風(fēng)箏。
(1)出示制作好的幾只風(fēng)箏面,引導(dǎo)幼兒觀察比較,三只風(fēng)箏的優(yōu)點和
缺點,請幼兒討論怎樣裝飾可能最好看。提問:你最喜歡哪只風(fēng)箏?為什么?
(2)討論怎樣才能剪出兩個一樣的圖形,引導(dǎo)幼兒運用對折的方法剪。
(3)幼兒裝飾風(fēng)箏面。
請幼兒用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把風(fēng)箏裝飾的最漂亮。鼓勵幼兒三四人合作,能力強一點的幼兒可以畫出自己喜歡的圖案進行剪貼。做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。
4.引導(dǎo)幼兒集中交流,分享快樂,體驗成功的喜悅。
(1)幼兒自我評價,介紹自己的作品。
(2)幼兒相互評價,夸夸它好在哪里?
美術(shù)美麗的花教案反思篇三
活動目標(biāo)
1.能在觀察蝴蝶標(biāo)本或圖片的基礎(chǔ)上,用電線以及簡單圖形左右對稱第裝飾蝴蝶。
2.能選擇鮮艷的色彩裝飾蝴蝶,并能注意到色彩的搭配。
活動分析:
幼兒喜歡花,喜歡蝴蝶,因為蝴蝶身上有各種各樣漂亮的花紋,它總與美麗的的花相伴吧,構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。本次活動重點以點線及圖形裝飾蝴蝶,學(xué)習(xí)色彩的搭配。
活動準(zhǔn)備
1.化好的花園圖。
2.蝴蝶標(biāo)本或圖片(幼兒以前欣賞過)。
3.操作材料“畫有蝴蝶輪廓)。彩筆。漿糊,剪刀,歌曲?!昂一ā变浺舸艓?,錄音機。
活動過程
1.欣賞歌曲“蝴蝶找花”,激發(fā)幼兒興趣。
教師:春天來了,花兒開了,蝴蝶都出來趙化作朋友了。
出示花園圖片:這里的春天也到了,可是蝴蝶還沒有來,今天,老師讓小朋友去請一只蝴蝶來打扮它。
2.引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的標(biāo)本或圖片。
教師重點引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的.,是由幾種顏色搭配的,而且顏色也是對稱的
3.交待要求,而作畫,教師指導(dǎo)。
教師指導(dǎo)幼兒在操作材料的蝴蝶上對稱的進行裝飾,幫助個別幼兒選擇和確定花紋,鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾,并注意色彩的對稱和搭配。
4.總結(jié)評價,結(jié)束活動。
請幼兒講畫好的蝴蝶剪下來貼到花園,在添畫觸角,注意貼出不同的角度。
引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶,引導(dǎo)幼兒從花紋色彩和整體感受方面進行談話。
引導(dǎo)幼兒在蝴蝶找花的音樂中模仿飛的動作。
美術(shù)美麗的花教案反思篇四
我想提三個建議。第一,請不要隨地吐痰,亂扔果皮紙屑。第二,請節(jié)約每一滴水,每一度電,龍頭開小,人走燈關(guān)。第三,請少用塑料袋子,不用一次性的碗筷。
下面來說說具體的建議。
第一個建議:有些人把黃黃的口水吐在地上,黃黃的口水里包含了痰和細菌。還有的人吃了水果的果肉,然后把水果皮就扔草地上??谒退び绊憘€人的衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。不要隨地吐痰,亂扔果皮紙屑,讓我們的小區(qū)變成一個講文明愛衛(wèi)生的小區(qū)。
第二個建議:水龍頭開小一點,那么要花很多錢的。人走的時候要關(guān)燈,如果不關(guān)燈的話那么也要花很多錢的。要節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電,讓我們的小區(qū)變成一個節(jié)能的小區(qū)。
第三個建議:買菜的時候要少用一次性的塑料袋子,吃飯的時候盡量不要用一次性的碗筷杯盤。減少生活垃圾,讓我們的小區(qū)變成一個低碳的小區(qū)。
從我做起,從小事做起,讓我們的小區(qū)更衛(wèi)生、更節(jié)能、更低碳,成為一個美麗的小區(qū)。
美術(shù)美麗的花教案反思篇五
活動目標(biāo):
1、愿意參與繪畫活動,體驗繪畫的快樂。
2、學(xué)會吹畫和點畫。
3、初步接觸abb詞“粉嘟嘟”。
4、感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。
5、學(xué)會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想。
活動準(zhǔn)備:
1、顏料(黑、粉紅)
2、白紙
3、半濕的毛巾
活動過程:
1、說
師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?(春天)
師:哦,是春天!春天啊是個很美的季節(jié)!那春天為什么很美呢?春天里有些什么?(鼓勵幼兒完整表達)
師:哦,原來春天里有這么多美麗的花啊,那我剛剛聽到小朋友說春天里有桃花是嗎,今天啊孫老師也帶來了一些桃花的圖片,我們一起來欣賞一下好嗎!(看課件)
師:好,我們欣賞完了桃花,那誰告訴我我桃花是什么顏色的?
師:哦,是粉色的,那我們可以用一個好聽的詞來說“粉嘟嘟”。粉嘟嘟的桃花!
2、畫
(1)、師:小朋友們說的真棒,那你們想不想將粉嘟嘟的桃花畫在紙上呢?
師:那你們想用什么來畫?(油畫棒、水彩筆)
師:可是今天啊,孫老師想用嘴巴和手指來畫!想不想看!
師:都想看的啊,好吧,那我就來畫給你們看,那小眼睛要仔細看好不好!(好)
師:我呀還要請我的好朋友來幫忙,當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)(出示顏料)顏料寶寶師:和顏料寶寶問好,那這是什么顏色的顏料寶寶呢?(黑色)
師:那用黑色的顏料寶寶來畫什么?(樹枝)師:想一想!桃花都長在哪的啊?樹枝上的是嗎?好,那我們就用黑色的顏料寶寶來畫樹枝。
師:首先呢我要輕輕擠一擠,把顏料寶寶擠出一些來,小朋友注意了哦,不能擠太多!然后再來吹一吹!看,樹枝有沒有吹出來了,好不好看!(好看)
師:孫老師再來吹一根好不好?要仔細看老師是怎么吹的!輕輕擠一擠,再來吹一吹!看老師又吹出了一根樹枝!好玩吧?你們想不想試一試?(請一位小朋友試一試)
師:咦?小朋友我們來看看,顏料寶寶怎么吹不跑啊?要怎么吹他才會跑,變出樹枝來呢?
師:小耳朵仔細聽,小眼睛啊仔細看,吹的時候我們要把小嘴巴平的靠著顏料寶寶,可以向前吹,也可以把頭偏過來向旁邊吹。咦,你們看,這樣顏料寶寶就會跑了,對嗎?好,誰再來試一試?(請個別幾個來試一試)
(2)、畫花兒
師:好,那樹枝吹好了,我們要來畫什么了?桃花(什么樣的')
師:那粉嘟嘟的桃花又是怎樣畫出來的呢?
師:看他是誰?(食指)對啦!伸出小食指,顏料親一親,再來點一點!紅艷艷的花兒畫好嘍!
師:哇,好不好看?誰想來試一試?點一點的時候我們的食指要輕輕地,點好就離開,這樣花兒會更好看!(請個別小朋友上來試一試)
師:你畫的真棒!你們想不想試一試?
(3)、集體練習(xí)
美術(shù)教案-
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美術(shù)美麗的花教案反思篇六
1、認(rèn)識直線、曲折線、波浪線、螺旋線、
2、能大膽畫出各種線條、
畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙、
一、預(yù)熱階段:
教師出示線條圖片。
提問:小朋友們你們認(rèn)識這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?
二、圖形刺激
1、教師示范直線的畫法、
師:再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮、
2、教師示范曲折線的畫法
師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!
3、教師示范波浪線的畫法
師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒、
4、教師示范螺旋線的畫法
師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的
三、創(chuàng)造表現(xiàn)
1、幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫、
2、在教師的指導(dǎo)下畫出直線、曲折線、波浪線、螺旋線、
3、在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正、
四、作品賞析
展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條、
將幼兒作品布置在我是小畫家一欄
美術(shù)美麗的花教案反思篇七
1、能結(jié)合生活經(jīng)驗畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹,發(fā)展想象力。
2、學(xué)習(xí)脫水畫的畫法,知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、感受作品的美感。
發(fā)展想象,自由裝飾圣誕樹。
1、范畫一幅,油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。
2、幼兒操作材料。
1、談話導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
2、出示范畫,引起幼兒作畫的興趣。
提問:看一看、想一想,這幅畫是用什么材料做出來的,怎么畫的?
3、教師演示。
先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹,樹冠的形狀呈三角形,再給樹上畫許多禮物,最后用水粉涂底色,把整張紙都涂滿。
4、與幼兒討論畫法。
(2)小結(jié):油畫棒是油性的,所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時,要選擇和水粉顏料不一樣的顏色,這樣才能互相襯托,圣誕樹才更好看。
5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
提醒幼兒把圣誕樹畫大些,引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物,大膽涂底色。
6、請幼兒互相欣賞作品,介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。
幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室,歡度圣誕節(jié)。
在圣誕節(jié)期間,我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動,目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛,我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹,既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂,在活動中,我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形,我讓小朋友觀察圣誕樹,說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾,小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾,在近20分鐘的活動過程中,孩子們始終保持著濃厚的興趣,而且,我還有一個意外的發(fā)現(xiàn):孩子在做完以后,不是跟以前那樣完成任務(wù)似的,直接交給老師說:“老師,我做完了”?,F(xiàn)在,他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較,他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得,孩子們在活動中感受到了快樂,這是最重要的成功之處。
美術(shù)美麗的花教案反思篇八
活動目標(biāo):
1、鞏固幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒對使用顏色的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用印章印畫的方法,體驗手工活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的印畫常規(guī),知道一個印章只蘸一種顏色。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料,如:有凹凸花紋的玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。
2、紅、黃、藍顏料水每桌各2盤,盤中墊上薄海綿。
3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。
4、花布一塊貼在墻上。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
“今天,我們小一班要開一個花布展覽會,請小朋友一起印一些漂亮的花布?!?/p>
2、鞏固認(rèn)識紅、黃、藍三色。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“印章”印畫。
(1)介紹各種拓印材料。
(2)示范講解印章的使用方法。
(3)請個別幼兒用“印章”進行操作。
(4)交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
1)老師準(zhǔn)備了許多“印章”和紅、黃、藍三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印出美麗的花。
2)每組的幾位小朋友要互相合作,共同印制一塊花布。
3)注意衛(wèi)生,強調(diào)一個“印章”只蘸一種顏料。印過一種顏料后,不要再去蘸其它顏色。
4)盡量多印,使畫面色彩豐富。
4、總結(jié)評價,結(jié)束活動
將幼兒印制的“花布”展示出來,引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品,體驗成功的喜悅。
課后反思:
在開展這次活動前我真的很擔(dān)心,恐怕孩子們不感興趣,結(jié)果真的超乎我的想象,孩子們玩得熱火朝天,印出的作品真是千姿百態(tài)、色彩豐富。孩子們的想象力和創(chuàng)造力真是讓我驚嘆。
“老師,你看小月印的這是什么呀?”正在我為孩子們高興的時候,萌萌大聲地喊了起來。我過去一看,哇,真的是一塌糊涂,紙上黑黑的一片有幾個黃色的星星也與黑色的顏料摻在了一起,確實不好看。我再瞧小月,皺著眉頭好像就要哭了。嘴邊想要否定的話又收了回去,于是我說:“小朋友們,我們問問小月的想法好不好,看看他是怎么想的.。”“小月給大家說說你印的是什么好嗎?”
活動對于幼兒的學(xué)習(xí)是非常重要的。讓幼兒主動參與,充分活動。此活動符合小班幼兒的年齡特點,通過一個活動使幼兒各種能力得到發(fā)展。設(shè)計上具有一定的開放性。主要體現(xiàn)讓幼兒運用自己的經(jīng)驗嘗試解決問題等,使幼兒在充分的自主活動中獲得經(jīng)驗,使每個幼兒都能感興趣的參與到活動中。
在本次活動中體現(xiàn)了活動性的原則。首先,在活動中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計花布,讓幼兒自己動手、動口、動腦,印出不同的花布;其次,及時肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性,使活動真正成為幼兒發(fā)展的手段。
美術(shù)美麗的花教案反思篇九
新授課
課時
1
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識國旗的美麗、神圣,知道國旗是祖國的象征。結(jié)合對國歌的幾種演奏形式的欣賞,加強對國歌的記憶,初步了解音樂具有多種表現(xiàn)形式。(重點)
2、提高學(xué)生的模仿和表演能力,調(diào)動學(xué)生參與藝術(shù)活動的積極性。(難點)
3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感,并讓學(xué)生通過繪畫表達自己對國旗的真情實感。
課前準(zhǔn)備
一面國旗,《國歌》樂曲、彩筆、作業(yè)紙
教學(xué)過程():
一、導(dǎo)入新課
1、用《國歌》引入,讓學(xué)生看著國旗唱國歌,感受國歌激昂奮進的旋律。
2、請學(xué)學(xué)生上臺畫一畫心中的國旗,
3、集體評議畫的對不對,該怎樣修改。
二、講一講
1、與學(xué)生一起講述國旗的故事,了解有關(guān)國旗的知識。例如:
國旗的五星代表什么?
紅色代表什么?
為什么要升國旗?
2、指答
3、根據(jù)學(xué)生所答,師指出:國旗代表國家,是國家的象征。
三、看一看
1、播放有關(guān)影視資料,講述有關(guān)國旗故事。內(nèi)容有:江姐和姐妹們在監(jiān)獄中繡國旗;毛澤東主席親自升起第一面五星紅旗;中國體育健兒為國爭得榮譽;在南極的科學(xué)家考察站飄動的五星紅旗;中國申奧成功了等激動人心的故事和場面;天安門廣場舉行升旗儀式。
2、說說你還會在什么地方、什么時候看到五星紅旗?
3、指答
4、通過介紹國旗的有關(guān)常識:國旗的顏色、五角星的含義,延伸紅領(lǐng)巾與國旗的關(guān)系等。
四、演一演
學(xué)生以小組為單位,模擬舉行升旗儀式。
五、學(xué)唱《國旗真美麗》歌曲。
1、初聽音樂,視學(xué)生對歌曲有歌整體印象。
2、有感情的朗讀歌詞。
3、師范唱,學(xué)生默唱歌曲。
4、重點練唱最后樂句的旋律。
5、完整唱全曲。
6、邊唱邊用右手手指劃音的高低。
7、合錄音唱一唱。
8、提問:唱此歌時,用怎樣的感情曲演唱?
9、學(xué)生有感情的演唱全曲。
備注
并引發(fā)學(xué)生對國旗觀察、認(rèn)識和交流的興趣和愿望。
背景音樂《國旗真美麗》。
增強情感體驗。
幫助學(xué)生唱準(zhǔn)音高。
引導(dǎo)學(xué)生從歌曲的旋律、節(jié)奏以及歌詞內(nèi)容進一步加深對國旗的.認(rèn)識
作業(yè)設(shè)計:
尋找有關(guān)國旗的圖片或文字
板書設(shè)計:
國旗真美麗
(學(xué)生所畫的國旗)
課后小結(jié):
認(rèn)識國旗的美麗、神圣,知道國旗是祖國的象征。結(jié)合對國歌的幾種演奏形式的欣賞,加強對國歌的記憶,初步了解音樂具有多種表現(xiàn)形式。
提高學(xué)生的模仿和表演能力,調(diào)動學(xué)生參與藝術(shù)活動的積極性。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感,并讓學(xué)生通過繪畫表達自己對國旗的真情實感。
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