無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
教研活動(dòng)的心得篇一
教師通過研討、觀摩與評(píng)析活動(dòng)使每位教師受益。在“做中學(xué)”科學(xué)教育研究中，形成了一個(gè)共同學(xué)習(xí)與研究的集體，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思，減少了教育盲目性，增強(qiáng)了有效性。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想。
我園骨干教師李娜、鄒曉燕兩個(gè)教師在教研活動(dòng)中起到了模范帶頭作用，每次研討活動(dòng)中毫不保留自己的教育經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師傳授和演示教育技能，幫助年輕教師提升教育理念。她們自己在工作中以身作則，嚴(yán)格要求自己，不斷探索新的教育理念，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，她們所帶班級(jí)的教學(xué)工作開展的豐富多彩，教學(xué)工作非常突出，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長的好評(píng)，為年輕教師起到了以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長的表率作用。學(xué)期末，組織教師開展以科學(xué)活動(dòng)為主題的專題研討活動(dòng)，檢驗(yàn)教師落實(shí)專題計(jì)劃的實(shí)施情況，幼兒通過一學(xué)期系列的科學(xué)教育活動(dòng)，了解幼兒對(duì)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容，這次活動(dòng)我們看到了每個(gè)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動(dòng)手操作能力和分析問題的能力在不斷提高，教師們讓幼兒學(xué)會(huì)做科學(xué)試驗(yàn)來總結(jié)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來，通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念，增強(qiáng)幼兒的探究能力。一學(xué)期來，教師通過每月沙龍研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，教師駕馭新教材的水平有所提高，我園年輕教師郉麗媛、高爽、于奕、李臻在教學(xué)工作上勤勤懇懇、做到不懂就問、虛心向老師教師學(xué)習(xí)，她們?cè)诮虒W(xué)能力上進(jìn)步很快。
曹娟教師、樊建霞兩個(gè)教師是我園的老教師，她們從事大班和托班的班主任工作，她認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好班級(jí)的管理和教學(xué)工作，積極參加幼兒園的教研活動(dòng)，工作以身作則，不計(jì)較個(gè)人得失，有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神。曹娟教師在一個(gè)教師生病的情況下，主動(dòng)承擔(dān)了生病教師的教學(xué)工作，樊建霞教師提高了班級(jí)幼兒入園率、降低了幼兒的發(fā)病率，她們積極帶領(lǐng)組員，出色地完成了班級(jí)的學(xué)期工作，受到了幼兒家長的好評(píng)。
為時(shí)兩周的教研告一段落。在這兩周里，我感到收獲了很多東西，同時(shí)對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)也有了更正確的分析，也更加明確了自己以后學(xué)習(xí)的方向。
首先說我在本次教研活動(dòng)中的學(xué)習(xí)。在這次教研中，我不得不認(rèn)真地學(xué)習(xí)了綱要。說實(shí)在的，我不是一個(gè)勤奮的人，只不過是一個(gè)不甘落后的人。平時(shí)總是以這樣那樣的理由把綱要的學(xué)習(xí)一推再推，說起來還是拿它不在意。這次教研中，為了更好的去做自己的課，更好地去把握老師們的課，我?guī)缀跆焯煸诒蛔永锟淳V要。通過這段學(xué)習(xí)，我才真正明白什么是五大領(lǐng)域的課程，并且真正把握了每個(gè)領(lǐng)域課程的目標(biāo)與要求，也對(duì)如何科學(xué)有效的圍繞目標(biāo)展開活動(dòng)進(jìn)行了反復(fù)地思考。
其次，說一下對(duì)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的分析。體現(xiàn)在評(píng)課能力上。我認(rèn)為我能夠根據(jù)綱要設(shè)定的大目標(biāo)來評(píng)價(jià)一堂課，能夠正確把握一堂課的優(yōu)點(diǎn)，亮點(diǎn)，與不足，但不能從細(xì)處，從精處來指導(dǎo)老師做課。甚至有時(shí)候有一些茫然。主要原因是因?yàn)槲叶嗄陙戆丫Ψ旁诹宋幕n，尤其是數(shù)學(xué)課上。拿出一堂數(shù)學(xué)課，我對(duì)他的目標(biāo)設(shè)定，課程實(shí)施，方法是否科學(xué)到位，知識(shí)點(diǎn)把握的是否精準(zhǔn)都有自己獨(dú)到的見解，但對(duì)五大領(lǐng)域課程覺得力不從心。跟侯老師，裴老師幾場聽評(píng)課下來，心里覺得有了一些感悟，知道從哪里插手了。我想這幾天整理一下自己的思緒，爭取在下兩周的教研活動(dòng)中，使自己在五大領(lǐng)域方面的評(píng)課能力提高一個(gè)層次。
最后，對(duì)我自己的課《奇妙的聲音》的反思：
1、本課能夠按照“最近區(qū)”理論進(jìn)行選材，目標(biāo)設(shè)定符合社會(huì)課大目標(biāo)的要求，符合本班幼兒的特點(diǎn)和能力。
2、本課準(zhǔn)備充分。
3、本課每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施能夠緊緊圍繞所定目標(biāo)展開。
4、本課能夠通過讓幼兒體驗(yàn)來獲得知識(shí)，理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，符合綱要提出的要求。
5、本課的實(shí)施方法上沒有備好幼兒，總是拿去年學(xué)二班幼兒的能力來要求本班孩子，導(dǎo)致課堂噪亂。致使設(shè)計(jì)好的問題都沒按原設(shè)計(jì)的來提問。
6、老師心情浮躁，急于成功，不能以平和的心態(tài)面對(duì)幼兒，沒有體現(xiàn)對(duì)幼兒的平等與尊重。
7、結(jié)果：課上的一般。希望：能夠在客班上一節(jié)同樣的，重新設(shè)計(jì)過的課。
教研活動(dòng)的心得篇二
教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，而教師是推動(dòng)教育進(jìn)步的關(guān)鍵力量。為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)發(fā)展，教研活動(dòng)研討成為了一種重要的學(xué)習(xí)和交流方式。在參與了一次教研活動(dòng)研討后，我深感這種活動(dòng)對(duì)于教師個(gè)人和整體發(fā)展的重要作用，同時(shí)也獲得了一些體會(huì)和心得。以下是我對(duì)教研活動(dòng)研討的心得體會(huì)。
首先，教研活動(dòng)研討為教師提供了交流和合作的機(jī)會(huì)。在研討中，我與其他教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，也借此了解了其他教師的教學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)秀做法。通過與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)的空間，并得到了一些建議和啟示。同時(shí)，研討中也有機(jī)會(huì)與其他教師進(jìn)行合作，共同探索和解決教學(xué)問題。這種交流和合作的機(jī)會(huì)豐富了教師的教學(xué)資源和思路，有利于促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。
其次，教研活動(dòng)研討促進(jìn)了教學(xué)理念的更新和轉(zhuǎn)變。在研討中，我接觸到了許多新的教學(xué)理念和方法，如探究式教學(xué)、項(xiàng)目制教學(xué)等。通過分享和學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求，而要推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展和能力提升，需要更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和綜合能力培養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我逐漸轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)理念，意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要性，并在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行了嘗試和改進(jìn)。
第三，教研活動(dòng)研討提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。在研討中，我通過觀摩其他老師的課堂，了解到不同的教學(xué)風(fēng)格和技巧。這些觀摩經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了自己的盲點(diǎn)和提升的空間，并學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和策略。與此同時(shí)，我也有機(jī)會(huì)展示自己的教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)，得到了其他老師的肯定和認(rèn)可。這些積極的反饋和鼓勵(lì)激發(fā)了我的教學(xué)熱情和創(chuàng)新意識(shí)，提升了我的教學(xué)能力和自信心。
第四，教研活動(dòng)研討推動(dòng)了學(xué)校的整體發(fā)展和提高。在研討中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都能夠參與其中，共同探討學(xué)校的發(fā)展方向和教育教學(xué)改革的路徑。通過共同努力，學(xué)校能夠更好地了解教育的前沿動(dòng)態(tài)和最新理論，為學(xué)校的發(fā)展和創(chuàng)新提供理論支持和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。研討還可以促使學(xué)校形成學(xué)習(xí)型組織，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)和成長，推動(dòng)整體教育水平的提高。
最后，教研活動(dòng)研討對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和發(fā)展?jié)撃芤财鸬搅朔e極的作用。通過參與研討，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，也借此提升了自身對(duì)學(xué)生的關(guān)注和教育意識(shí)。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。通過應(yīng)用研討中學(xué)到的教學(xué)方法和策略，我的學(xué)生在學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)方面取得了明顯的進(jìn)步。
綜上所述，教研活動(dòng)研討對(duì)于教師的個(gè)人發(fā)展和整體提高具有重要的促進(jìn)作用。通過交流和合作，教師能夠互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步；通過學(xué)習(xí)和分享，教師的教學(xué)理念和方法得到更新和提升；通過觀摩和分享，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力得到提高；通過參與和推進(jìn)，學(xué)校的整體教育水平得到提升；通過應(yīng)用和實(shí)踐，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展?jié)撃艿玫搅朔e極的推動(dòng)。因此，我將繼續(xù)積極參與教研活動(dòng)研討，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn)。
教研活動(dòng)的心得篇三
從我參加工作以來，我擔(dān)任過兩年的幼兒教師，從去年看是回到小學(xué)，擔(dān)任小學(xué)主要科目教學(xué)，但是在3月21日，我有幸陪我們幼兒園教師參加了由呂河幼兒園承辦的幼兒園南區(qū)聯(lián)片教研賽教活動(dòng)，雖然在此次活動(dòng)中，我沒有擔(dān)任主講，只是作為配班教師，但是我還是獲益頗多。
在幼兒園這一塊，我?guī)н^，所以我知道其中的艱辛以及不為人所理解的那種的心情。在我從教幼兒教育的時(shí)間里，對(duì)幼兒的'上課以及一日常規(guī)生活等理解的都比較膚淺。認(rèn)為只要孩子平平安安，只要孩子快快樂樂，只要孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就好可以了，可是，通過這次活動(dòng)以及對(duì)別校幼兒園的參觀，我才知道，自己以前是多么的愚昧無知?？吹饺思矣變簣@的校園布置，看到別人幼兒園的規(guī)劃，以及人家課堂，感覺很慚愧。
這一天，我參觀了呂河幼兒園，聆聽了南片其他幼兒園的優(yōu)秀教師的示范課，以及聽他們講解了各自幼兒園的一切辦園理念，以及他們的辦園宗旨等等，突然覺得自己所在的幼兒園和人家相差太多。在觀摩示范課是：大家都是一幼兒園的語言變大能力為主，激發(fā)幼兒園的興趣為主，以幼兒園的健康成長為主，總之，一切都是以幼兒園為主，來培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，來促使他們對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。對(duì)以后的學(xué)習(xí)給予美好的希望等等。
同時(shí)他們的示范課還給我以如下體會(huì)：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)綱要精神。《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，因?yàn)檫@樣便于管理。在很長時(shí)間內(nèi)幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會(huì)要求小朋友“手背在背后，坐好不準(zhǔn)動(dòng)”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。還有第二節(jié)趙凡老師得美術(shù)課，教師做了很充分得準(zhǔn)備，做到了讓孩子動(dòng)手，動(dòng)眼，動(dòng)腦，培養(yǎng)了孩子得觀察力和想象力，這給我們?cè)谏厦佬g(shù)課時(shí)就準(zhǔn)備一幅畫讓孩子們照著樣子去畫這樣得弊端讓我深深受到了很大得啟發(fā)，我們這種教育方式對(duì)于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。以后要努力得更新觀念，隨著創(chuàng)新教學(xué)的不斷深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式，開始采用靈活多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識(shí)每一個(gè)幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。，使我園的課堂教學(xué)更加生動(dòng)活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對(duì)的。要求教師“蹲下來與幼兒說話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題，這些每一位老師都應(yīng)做到心中有數(shù)。
3、教具的準(zhǔn)備恰到好處：一堂課的成功與否，教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵，如果你準(zhǔn)備的教具，孩子感興趣，愿意去了解它，認(rèn)識(shí)它，那么你這節(jié)課就成功了一半。
總之，這一天是收獲的一天，是自我反思的一天。只有如此走出自己的幼兒園，到別處看看，聽聽，才會(huì)有更大的進(jìn)步，才會(huì)有更好的發(fā)展。雖然如今我已經(jīng)從幼兒園撤離出來，但是那份學(xué)習(xí)的心還在。在以后的工作中，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，給自己充電，讓自己更好的服務(wù)于工作。
前幾天參加了幼兒園男教師團(tuán)隊(duì)大教研活動(dòng)，從活動(dòng)中我從一節(jié)課、一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)表情、一句話都能夠感受到老師的一種深入、一種熱情、一種態(tài)度，這真的是值得我們學(xué)習(xí)的。
李老師的一節(jié)《動(dòng)一動(dòng)真有趣》真是感慨頗深，男老師的課確實(shí)有魅力，在我看來，很欣賞的一點(diǎn)，當(dāng)然這是題外話，那就是簡單又不簡單。讓我感慨頗深的是教具的準(zhǔn)備，其實(shí)什么也沒準(zhǔn)備，但是有一個(gè)環(huán)節(jié)老師說，小白兔跳到對(duì)面去，孩子們跳到了之后，老師問了一句，有胡蘿卜嗎？小朋友們大聲說，有！然后就撿起根本就不存在的“胡蘿卜”啊唔啊唔吃了起來，關(guān)鍵是孩子們還很開心。這就是老師的智慧與魅力。再就是孩子們的爬的環(huán)節(jié)，感覺輕松、快樂又溫馨，同時(shí)洋溢著一種很美的感受，沒有任何表演或展示的痕跡。另外，目標(biāo)簡單清晰，通過模仿動(dòng)作提高幼兒跑跳爬的運(yùn)動(dòng)技能；提高幼兒參與運(yùn)動(dòng)的積極性。在剛開始上課的那個(gè)脫鞋的環(huán)節(jié)也令人印象深刻，關(guān)于習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)于鞋子的擺放，老師的現(xiàn)場處理都可見并非一日之功。再就是通過各種小動(dòng)物的一種要求，比如小花貓：高抬腿、輕輕放，快與慢練習(xí)；小白兔通過直跳、左右跳、上跳等等方式進(jìn)行練習(xí)；而看似一個(gè)不起眼的馬的動(dòng)作，不但增添了樂趣而且緩沖了前后激烈的運(yùn)動(dòng)，更重要的是有意識(shí)的設(shè)計(jì)讓孩子們避讓，制動(dòng)，馬要跑得快一點(diǎn)，讓他興奮很容易，但是抑制很難，孩子現(xiàn)在的狀況，動(dòng)作自控能力很難。同時(shí)老師們還交流了心率、運(yùn)動(dòng)量等專業(yè)的體育知識(shí)。
在活動(dòng)之后大家進(jìn)行了激烈的討論，那么，我覺得最深刻的就是丁老師的一個(gè)拋磚引玉的問題，那就是這節(jié)課看似簡單，那么到底是一個(gè)高結(jié)構(gòu)的課，還是一個(gè)低結(jié)構(gòu)的課，在討論中確實(shí)給了我們一個(gè)思考。我覺得課的結(jié)構(gòu)高低關(guān)鍵在于對(duì)孩子的了解，對(duì)孩子興趣點(diǎn)的了解，所有的課都是建立在對(duì)孩子了解的基礎(chǔ)上的，有時(shí)候課程環(huán)節(jié)的設(shè)置是需要一種教育的直覺，無論多么花哨的教學(xué)方法最主要是適合孩子。
關(guān)于科學(xué)課：這一節(jié)課我的收獲來自于大家對(duì)于科學(xué)課的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。下面是一些受益頗深的句子：放了就活、緊了就死；空間的距離很重要；教師的角色是支持者、合作者、引導(dǎo)著；凸透鏡與放大鏡之爭；前科學(xué)概念階段，跟生活密切相關(guān)的科學(xué)；自主探索；和孩子拉近紀(jì)律要臉皮厚、蹲下來、心理上、個(gè)性；多提思維性的問題；成長是一個(gè)緩慢的過程。
通過這次教研活動(dòng)，有很大的收獲，期待真正有效的教研能夠常常指導(dǎo)我們的工作。
教研活動(dòng)的心得篇四
教研活動(dòng)是教師專業(yè)發(fā)展的重要方式之一，通過開展教研活動(dòng)，教師們可以互相交流經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)方法、探討教學(xué)問題，進(jìn)而提高自身的教學(xué)水平。近期，我們學(xué)校舉行了一次教研活動(dòng)研討會(huì)，我深受啟發(fā)和感受頗深。以下是我個(gè)人對(duì)本次教研活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，本次研討會(huì)使我認(rèn)識(shí)到教師共同進(jìn)步的重要性。在研討過程中，每個(gè)教師都主動(dòng)分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，讓我獲益匪淺。在交流中，我了解到許多同事在教學(xué)上有很多獨(dú)特的思路和方法，能夠引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我也分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得到了同事們的認(rèn)同和建議。這種共同分享和交流的氛圍，不僅增強(qiáng)了教師的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，也推動(dòng)了教師的個(gè)人成長和專業(yè)發(fā)展。
其次，本次研討會(huì)使我認(rèn)識(shí)到教學(xué)方法和教材更新的必要性。教學(xué)方法和教材是教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，直接影響到教學(xué)效果。在研討會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)一些同事運(yùn)用了很多現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和互動(dòng)式的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)。這讓我意識(shí)到，教學(xué)方法和教材不能滿足于傳統(tǒng)，需要及時(shí)更新和調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。通過與同事們的討論和交流，我明確了自己教學(xué)方法和教材的不足之處，并得到了一些建設(shè)性的改進(jìn)意見，這對(duì)于我的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
然后，本次研討會(huì)使我認(rèn)識(shí)到教研活動(dòng)的重要性。在研討會(huì)的過程中，我們通過討論教學(xué)問題、解決教學(xué)難題，共同提升教學(xué)水平。這種教研活動(dòng)能夠促使我反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，不斷探索適應(yīng)學(xué)生需求和課程改革的教學(xué)模式。同時(shí)，教研活動(dòng)也為我提供了與其他教師互動(dòng)的機(jī)會(huì)，開拓視野、增長見識(shí)。通過與優(yōu)秀教師的交流和學(xué)習(xí)，我不僅能夠汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能夠了解到教育界的最新研究和動(dòng)態(tài)，從而拓寬自己的知識(shí)面和教學(xué)手段。
最后，本次研討會(huì)使我認(rèn)識(shí)到教師自身素質(zhì)的重要性。作為一名教師，要想提高自己的教學(xué)水平，就必須不斷提高自己的素質(zhì)。在研討會(huì)上，我看到了很多同事對(duì)教育教學(xué)事業(yè)滿腔熱情、持之以恒的精神狀態(tài)。他們積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)和教育理念。我也深感作為一名教師需要具備敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，本次教研活動(dòng)研討會(huì)讓我受益匪淺，充分認(rèn)識(shí)到教師共同進(jìn)步、教學(xué)方法和教材更新、教研活動(dòng)的重要性以及教師自身素質(zhì)的重要性。通過這次研討會(huì)，我更加明確了自身教育教學(xué)的定位和發(fā)展方向，也會(huì)在今后的工作中更加注重教育教學(xué)的創(chuàng)新和提升，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教研活動(dòng)的心得篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育也逐漸成為教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一。而在網(wǎng)絡(luò)教育的大潮中，網(wǎng)上教研活動(dòng)作為一種新興的教學(xué)模式，越來越受到教育工作者的關(guān)注。我參與了一次由學(xué)校組織的網(wǎng)上教研活動(dòng)，獲得了很多啟示和收獲。在此，我將分享我對(duì)網(wǎng)上教研活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上教研活動(dòng)擴(kuò)寬了教育工作者的知識(shí)視野。傳統(tǒng)的教研活動(dòng)往往受到時(shí)間、地點(diǎn)和人員的限制，而網(wǎng)上教研活動(dòng)則能夠打破這些限制，將教育工作者連接在一起。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以與來自全國各地的教育工作者進(jìn)行交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資料。這使得我們的教學(xué)觀念不再局限于學(xué)?；虻貐^(qū)的框架之內(nèi)，而是能夠跳出局限，廣泛吸收來自各個(gè)地方的優(yōu)秀教育資源，從而提高我們的教學(xué)水平。
其次，網(wǎng)上教研活動(dòng)豐富了教育工作者的教學(xué)方法。在網(wǎng)上教研活動(dòng)中，我們可以通過觀摩他人的教學(xué)視頻、案例分享等形式，了解到其他教育工作者的教學(xué)風(fēng)格和方法。這為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，可以借鑒他人的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。通過與其他教育工作者的交流互動(dòng)，我們能夠開拓思路，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。
此外，網(wǎng)上教研活動(dòng)也提高了教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)。通過參與網(wǎng)上教研活動(dòng)，我們不僅能夠了解到其他教育工作者的優(yōu)秀教學(xué)案例，還能夠了解到一些前沿的教育理論和研究成果。這讓我們對(duì)教育有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了我們對(duì)教育工作的熱情和責(zé)任心。同時(shí)，參與網(wǎng)上教研活動(dòng)也需要我們自主學(xué)習(xí)、思考和總結(jié)。通過對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思和總結(jié)，我們能夠不斷提高自己的教學(xué)思維和能力，進(jìn)一步提升自己的教育水平。
然而，網(wǎng)上教研活動(dòng)也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不穩(wěn)定性可能影響教研活動(dòng)的進(jìn)行。在網(wǎng)上教研活動(dòng)過程中，由于網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的不穩(wěn)定，可能會(huì)導(dǎo)致視頻卡頓、聲音不清晰等問題，影響教學(xué)觀摩和交流的效果。其次，參與網(wǎng)上教研活動(dòng)需要一定的技術(shù)支持和操作能力。對(duì)于一些技術(shù)水平相對(duì)較低的老師來說，可能會(huì)面臨一些困難。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教育工作者的技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提供必要的技術(shù)支持，保證網(wǎng)上教研活動(dòng)的順利進(jìn)行。
綜上所述，網(wǎng)上教研活動(dòng)是一種具有廣闊發(fā)展前景的教學(xué)模式。通過參與網(wǎng)上教研活動(dòng)，我們擴(kuò)大了知識(shí)視野，豐富了教學(xué)方法，提高了專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上教研活動(dòng)所面臨的挑戰(zhàn)和問題，并采取相應(yīng)的措施予以解決。相信在不久的將來，網(wǎng)上教研活動(dòng)將會(huì)在教育領(lǐng)域中發(fā)揮越來越大的作用，推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
教研活動(dòng)的心得篇六
教研活動(dòng)是教育教學(xué)領(lǐng)域中的重要環(huán)節(jié)，它有助于提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平。近日，我參加了學(xué)校組織的一次教研活動(dòng)，讓我深受啟發(fā)和收獲。在這個(gè)教研活動(dòng)中，我結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了很多有益的教學(xué)理念和方法，進(jìn)一步提升了自己的教學(xué)能力。
首先，在這次教研活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)設(shè)計(jì)的密切關(guān)系。在教研交流的環(huán)節(jié)中，我深入了解了其他老師的教案和教學(xué)設(shè)計(jì)。通過廣泛的比較與總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)必須遵循科學(xué)合理的教學(xué)原則和方法。教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)設(shè)計(jì)是相輔相成的，只有在教學(xué)設(shè)計(jì)有條理和針對(duì)性的基礎(chǔ)上，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，這次教研活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)性化教學(xué)的重要性。在觀摩其他老師上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮虒W(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力。他們善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生能夠自主探索，提高學(xué)習(xí)的積極性。這個(gè)啟示讓我意識(shí)到，作為一名教師，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
再次，這次教研活動(dòng)中，我對(duì)課堂互動(dòng)的重要性有了更深刻的理解。在教學(xué)觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師們懂得如何營造積極的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和互動(dòng)。他們善于提問，及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和回饋，使學(xué)生更加主動(dòng)參與到教學(xué)中去。這個(gè)體會(huì)讓我明白，課堂互動(dòng)不僅可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。
最后，我還在這次教研活動(dòng)中學(xué)到了不斷自我提高的重要性。在與其他老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師們對(duì)待教學(xué)的態(tài)度是積極向上的，并且不斷追求更高的目標(biāo)。從他們身上我學(xué)到了不斷學(xué)習(xí)和反思的重要性，他們可以在不斷地思考和改進(jìn)中，提高自己的教學(xué)水平。因此，我意識(shí)到，作為一名教師，應(yīng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極參與教研活動(dòng)，及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，不斷完善自己。
通過這次教研活動(dòng)，我不僅進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性，而且加深了對(duì)個(gè)性化教學(xué)、課堂互動(dòng)以及自我提高的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將結(jié)合這次教研活動(dòng)的收獲，不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，多與其他老師交流和溝通，不斷吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升自己的教學(xué)水平。
教研活動(dòng)的心得篇七
語文教研組根據(jù)教育局和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)工作，以培養(yǎng)合格的語文教師為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究潛力為主導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，用心推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，為此開展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教師專業(yè)水平。本學(xué)期組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及高效課堂的教育理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。教研活動(dòng)每周安排一次，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，兩位校長和老師給我們精心傳授高效課堂的新理念，指出我們存在的問題，給我們指導(dǎo)怎樣具體上課，讓每位教師在每次活動(dòng)中都有新的收獲。語文教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)新老師，了解教材，了解高效課堂新理念，為自我今后的教學(xué)指路。例如：期中復(fù)習(xí)上，有經(jīng)驗(yàn)的教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
高效課堂講課大賽，給每位老師帶給了上課的思路，帶給了能夠借鑒的具體的上課模式。學(xué)校要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課，透過學(xué)習(xí)聽課，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)，語文教研組組織老師學(xué)習(xí)《中學(xué)語文教學(xué)參考》等雜志，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。本學(xué)期，學(xué)校派語文組教師去3中學(xué)習(xí)，拓寬了教師視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。
2、重視迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。語文組教研組四位老師，都是青年教師，在語文教學(xué)工作中都基本上有了自我的教學(xué)方法，初步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種用心上進(jìn)，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R(shí)，他們都把每次調(diào)考考好作為工作的壓力和動(dòng)力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競爭的小群眾，工作中合作得很愉快。為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對(duì)學(xué)生狀況，落實(shí)備考工作。
例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細(xì)琢，篇篇出擊，首首落實(shí)，尤其老師犧牲自我的休息時(shí)光，讓一些程度差的學(xué)生到辦公室來背誦默寫，爭取人人過關(guān)，以期收到好一點(diǎn)的效果。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識(shí)點(diǎn)讓他們強(qiáng)記。名著等知識(shí)有些學(xué)生根本就沒讀過，了解很少，我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí)，讓他們?nèi)シe累。每周練習(xí)一篇隨筆，還專門針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生能提高寫作水平。學(xué)生考完以后，語文組老師們一齊總結(jié)了教學(xué)和復(fù)習(xí)工作中的得失，期望在師生共同努力下，今年能取得較好成績。
3、認(rèn)真開展備課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)群眾精神，共享彼此資源。備課，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源，不一樣程度地體現(xiàn)出了新課程理念――“高效課堂”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、用心性。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，構(gòu)成高效課堂。教師教學(xué)行為的顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。
比如，我們語文組七年級(jí)兩位老師把自我制作的課件，復(fù)習(xí)考試中自我編寫的復(fù)習(xí)資料，考試卷無私地奉獻(xiàn)出來，在組內(nèi)實(shí)行資源共享。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，更是愉快地分工合作。先群眾備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。
4、加強(qiáng)教改，努力教出成績。教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校兩位校長的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)光寫寫教學(xué)心得反思。以此來提高教師的教學(xué)潛力，不斷使自我成長，努力提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自我的教學(xué)得失，多撰寫教學(xué)反思，總而言之，各位老師不斷在反思總進(jìn)步。
教研活動(dòng)的心得篇八
上個(gè)學(xué)期，我園開展了教研活動(dòng)，從中，我學(xué)到了許多上課，評(píng)課，組織活動(dòng)的方法及技巧，今天我就本學(xué)期參加教研活動(dòng)的情況，談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)：
興趣是最好的老師，一個(gè)成功的教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)幼的興趣，使他們樂學(xué)、善學(xué)，樂此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，通過多種手段激發(fā)幼兒的熱情。
教研活動(dòng)中，突出顯示了集體教研的作用。課前所有教師做在一起商量進(jìn)行集體備課，然后不斷修改，課上所有教師進(jìn)行評(píng)課，指出本節(jié)課的得與失。大家針對(duì)問題，給出自己的見解，共同探討進(jìn)步，一學(xué)期下來使自己的教學(xué)水平得到了提高，也使每次活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
下學(xué)期即將到來，我們更要注重的是孩子生活自理能力的培養(yǎng)。為了解幼兒在各年齡段應(yīng)該掌握的生活技能，我進(jìn)行了學(xué)習(xí)總結(jié)了一些方法策略。讓我意識(shí)到，要培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，需要我們做到：
1、幼兒必須要有自我服務(wù)的意識(shí)，要讓他們感受到自己長大了，會(huì)自己照顧自己，并體驗(yàn)到自己有能力完成某件事情的成就感。
2、我們需要為幼兒準(zhǔn)備一系列的適宜小班幼兒的`活動(dòng)，來指導(dǎo)幼兒照顧自己的方法。
3、家園合作。我們還需要樹立家長的意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們認(rèn)為孩子還小的觀念，指導(dǎo)家長怎樣培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
在以后的教研活動(dòng)中，我要多與其他教師進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，共同分享經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
20xx年5月16日，是個(gè)難忘的日子，都勻市沙寨中心完小、京舟小學(xué)到我開展三校聯(lián)誼教研活動(dòng)，這次教研活動(dòng)的開展，對(duì)我有很大的啟發(fā)，懂得更多的教育教學(xué)方法，淺談我的所得：
沙寨中心完小金昌磊老師所上的二年級(jí)數(shù)學(xué)《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》情景創(chuàng)設(shè)貼切有趣，課例開始，猜氣球，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，課件小正方體的展示，使學(xué)生懂得數(shù)數(shù)方法：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，一百一百地?cái)?shù)的方法，借助計(jì)算器，引導(dǎo)學(xué)生自主探究十進(jìn)制，滿十進(jìn)一的方法，注重?cái)?shù)感的培養(yǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)簡潔明了，練習(xí)設(shè)計(jì)多樣化，適合低年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目的，整節(jié)課都在興趣范圍中學(xué)習(xí)，金老師上課大方得體，有感染力，把激情帶進(jìn)課堂，把微笑帶進(jìn)課堂，課堂上，不斷用自己的眼神、語調(diào)來表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的課堂氛圍，把歡樂帶進(jìn)課堂。用幽默風(fēng)趣的話語來撥動(dòng)學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會(huì)學(xué)、善學(xué)，懂得了《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》。其次，金老師語言基本功扎實(shí)，語音語調(diào)純正，口語恰當(dāng)流利親切入耳。課堂上先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格這些都給我留下了深刻的印象。
我的深思：在推進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)的今天，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)習(xí)等方面，設(shè)計(jì)出靈活，得當(dāng)，有效的教學(xué)步驟。要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過互相啟發(fā)、共同探究，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)、學(xué)有所得，培養(yǎng)他們合作精神和協(xié)作能力。教師要切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，發(fā)展的主體，是教學(xué)之本。我們教師要保護(hù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)笇W(xué)，樂學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。要改變學(xué)生接受式的學(xué)習(xí)方式，改變教師灌輸式教學(xué)方式，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，但教師的主導(dǎo)作用絕對(duì)不應(yīng)該因?yàn)樘岢珜W(xué)生的自主學(xué)習(xí)而削弱。教師要盡可能多地尊重學(xué)生，盡可能多地要求學(xué)生。一要實(shí)行教學(xué)民主，給學(xué)生更多的自主權(quán)，使學(xué)生有選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)伙伴的權(quán)利；二要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予有力的指導(dǎo)、引導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有效的學(xué)習(xí)、高效的學(xué)習(xí)。提供交互式的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也就是創(chuàng)造氛圍、空間，提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、人人都有提問、發(fā)表、交流、展示的機(jī)會(huì)。再者，精心組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織好學(xué)生自學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立思考。組織好合作學(xué)習(xí)，既做到在互動(dòng)中把學(xué)習(xí)引向深入，又做到因材施教，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。組織好全班交流，在交流中加強(qiáng)引導(dǎo)、調(diào)控，以全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
總之，通過這次活動(dòng)，和其它老師交流，在我的教育教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)了不少問題與不足；通過相互的比較，找出了自己工作中的漏洞。所以，在今后的工作中我會(huì)努力補(bǔ)充自己的不足，希望自己能多參加這樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己，促進(jìn)在教育教學(xué)質(zhì)量上提高。
教研活動(dòng)的心得篇九
教研活動(dòng)是教師提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)教學(xué)能力的有效途徑之一。而在教研活動(dòng)中，研討是一種常見的交流方式。經(jīng)過一次又一次的研討活動(dòng)，我深感到了它的重要性和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在教研活動(dòng)研討中的心得體會(huì)，并談?wù)剬?duì)教研活動(dòng)的看法。
首先，教研活動(dòng)的研討環(huán)節(jié)是教師相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教案等，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。這種交流是非常有益的，因?yàn)槊總€(gè)教師都有自己的一套教學(xué)思路和方法，通過與他人交流，可以拓寬視野，了解到更多的教學(xué)思路和方法，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。例如，在一次研討中，我了解到了一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)的方法，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性都得到了提高。這個(gè)方法對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力非常有益。
其次，教研活動(dòng)的研討環(huán)節(jié)可以促進(jìn)教師之間的合作和團(tuán)隊(duì)精神。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師們互相傾聽、互相討論，在解決問題和改進(jìn)教學(xué)方案時(shí)形成了一種協(xié)作氛圍。大家通過團(tuán)隊(duì)合作，共同解決教學(xué)中遇到的困難和問題，不僅可以提高教學(xué)效果，還可以增強(qiáng)教師之間的友誼和團(tuán)隊(duì)精神。例如，在研討過程中，我的研究小組遇到了一個(gè)課堂管理問題，通過大家的智慧和努力，我們發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)所在，并提出了一套行之有效的解決方案。這不僅解決了我的困擾，也讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量有了更深的認(rèn)識(shí)。
再次，教研活動(dòng)的研討環(huán)節(jié)有助于教師的專業(yè)成長和自我提升。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和研究成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和分享，進(jìn)而得到他人的認(rèn)可和建議。這對(duì)于教師來說是一種很好的激勵(lì)和動(dòng)力，可以激發(fā)教師的創(chuàng)造力和激情，推動(dòng)教師不斷進(jìn)取，提高自身的教學(xué)水平和能力。例如，在一次研討中，我分享了自己在教學(xué)中運(yùn)用多媒體課件的經(jīng)驗(yàn)，得到了其他教師的贊賞和肯定。這給了我很大的鼓勵(lì)，使我更加積極地探索和研究教育技術(shù)的應(yīng)用，從而提升自己的教學(xué)效果。
最后，教研活動(dòng)的研討環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)校的整體發(fā)展和教育教學(xué)改革也起到了積極的推動(dòng)作用。通過研討活動(dòng)，學(xué)?？梢詮母鱾€(gè)方面收集、匯總教師們的意見和建議，以此為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)課程的優(yōu)化。這樣，不僅可以提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，還可以增強(qiáng)學(xué)校的競爭力，提升學(xué)校的聲譽(yù)，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，在一次學(xué)科組的研討中，我們就提出了為中學(xué)生開展“立德樹人”教育的建議，學(xué)校采納了我們的建議，并在課程中加入了相關(guān)的內(nèi)容，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了更好的培養(yǎng)和提高。
總的來說，教研活動(dòng)的研討環(huán)節(jié)是一種有效的教師交流和學(xué)習(xí)的方式，它為教師的自我提升和專業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師之間的合作與團(tuán)隊(duì)精神，推動(dòng)了學(xué)校的整體發(fā)展和教育教學(xué)改革。我相信，在今后的教研活動(dòng)中，我會(huì)更加重視研討環(huán)節(jié)，積極投入其中，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長和未來的發(fā)展做出更加積極的貢獻(xiàn)。
教研活動(dòng)的心得篇十
20xx年11月27日 參加了揚(yáng)州舉行的全國典型初中同課異構(gòu)聽課活動(dòng)，深有感觸！
同課異構(gòu)。意思是同一節(jié)的內(nèi)容（同課都是“整數(shù)除以分?jǐn)?shù)”這個(gè)內(nèi)容），由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解，自己備課并上課。由 于 老師的不同，所備所上的課的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格，所采取的教學(xué)方法和策略各有不同，這就構(gòu)成了不同內(nèi)容的課。更新教育理念、創(chuàng)新管理模式、強(qiáng)力推進(jìn)課程改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量是新時(shí)期對(duì)教師的要求。“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?！巴n異構(gòu)”的教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失，取長補(bǔ)短，明顯提高教育教學(xué)效果。
我聽的四節(jié)課內(nèi)容是：“線段、射線、直線”上課老師分別是：第一節(jié)：揚(yáng)州教育學(xué)院附中： 高亮榮 老師第二節(jié)：洋思中學(xué)： 封濤 老師第三節(jié)：宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué) 詹慧 老師 第四節(jié)：杜郎口中學(xué) 劉桂喜 老 師四位 老師各自給我們展現(xiàn)了同一內(nèi)容卻進(jìn)行不同教學(xué)方法的精彩課堂感受如下：
1、精彩的課堂需要飽滿的精神和熱情及親和力。
2、對(duì)課堂生成資源的利用
在第二節(jié)課中， 封濤 老師處理方式值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)一個(gè)男生每次都舉手回答問題，他說“你們班是不是這個(gè)男生最聰明？”我想 封濤 老師會(huì)說大家要跟這位男生學(xué)習(xí)，沒想到他卻說：“我覺得這位男生是很聰明，但并不是最聰明的`，還有許多同學(xué)比他聰明，只不過有點(diǎn)含羞而已！
3、注重材料的積累、收集、知識(shí)的拓寬、延深，不是就知識(shí)講知識(shí)而是把知識(shí)融于生活、融于社會(huì)，讓學(xué)生有充分發(fā)展思維的空間。
4、課型豐富、導(dǎo)入豐富、內(nèi)容豐富、氣氛特別活躍，這都是為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必要方式。
5、授課語言經(jīng)典、自然流暢。有的老師語言的經(jīng)典幽默，體現(xiàn)了超凡脫俗，有的老師課堂語言的聲情并茂親切又富有激情，都給學(xué)生留下了難忘的印象。
6、體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，從培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)出發(fā)，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。
7、大都注重了教學(xué)方式的改變，讓學(xué)生放開嘴巴大膽地說放開思維大膽地想，放開手腳大膽的做。
總之“同課異構(gòu)”在對(duì)教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)“同中求異、異中求同”，讓我們清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，并由此打開了教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個(gè)性,是繼承和批判的統(tǒng)一，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。
教研活動(dòng)的心得篇十一
第一段：引入背景和目的（大約200字）
教研活動(dòng)是教育教學(xué)的重要組成部分，通過教師之間的交流和合作，旨在提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。在本次教研活動(dòng)中，我們匯集了學(xué)校的優(yōu)秀教師，共同探討了課堂教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn)。通過本次教研活動(dòng)，我收獲頗豐，深刻認(rèn)識(shí)到教研對(duì)于教師的重要性，并體會(huì)到了教研的益處和意義。
第二段：教研活動(dòng)的收獲和認(rèn)識(shí)（大約300字）
在本次教研活動(dòng)中，我和其他教師積極參與課堂觀摩和座談?dòng)懻?，通過互相交流和分享，我對(duì)于自己的教學(xué)方法和策略有了新的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，與其他教師的交流能夠激發(fā)出更多新的教學(xué)想法和啟示，讓我看到了提升自己教學(xué)能力的無限可能。
此外，通過教研活動(dòng)，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，我們共同研究和探索課堂教學(xué)的新途徑。他們的研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給了我很大的啟發(fā)，讓我更加堅(jiān)定了提高教學(xué)質(zhì)量的決心。
第三段：教研活動(dòng)對(duì)自己的影響（大約300字）
本次教研活動(dòng)讓我深刻感受到了教研對(duì)于個(gè)人成長的重要影響。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)展了自己的教學(xué)知識(shí)和技能，還拓寬了自己的教學(xué)思路。
在教研活動(dòng)中，我充分借鑒了其他教師的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過觀摩他人的課堂教學(xué)，我學(xué)會(huì)了更靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法和工具，提高了自己的教學(xué)效果。與其他教師的座談?dòng)懻撨M(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)教育教學(xué)的激情和動(dòng)力，使我更加熱愛自己的工作。
第四段：教研活動(dòng)對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)（大約200字）
教研活動(dòng)對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步有著重要的貢獻(xiàn)。通過教研活動(dòng)，學(xué)校能夠?qū)?yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和成功策略推廣到其他教師中，提高整個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平。同時(shí)，教研活動(dòng)也為學(xué)校提供了一個(gè)分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了教師之間的交流與合作，增強(qiáng)了師資隊(duì)伍的凝聚力和合作意識(shí)。
第五段：總結(jié)（大約200字）
通過本次教研活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到教研是教師成長和提高的有效途徑。在未來的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)堅(jiān)持參與教研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我也將積極與其他教師合作，共同研究和探討教學(xué)的優(yōu)化方案，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
總之，教研活動(dòng)是教育教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)，通過本次教研活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教研的益處和意義，為日后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將成為一名更優(yōu)秀的教師。
教研活動(dòng)的心得篇十二
生物云教研活動(dòng)是近年來新興起的一種教研形式，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將全國各地的生物教師聚集在一起，共同探討教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。近期，我有幸參加了一次生物云教研活動(dòng)，從中獲得了很多收獲和體會(huì)，讓我更加深入地理解了生物教育的重要性，也有助于提升我未來教學(xué)的素養(yǎng)和水平。
第二段：了解新的教學(xué)方法和資源
在生物云教研活動(dòng)中，我收獲最大的是了解到了許多新穎的教學(xué)方法和教學(xué)資源。通過與其他教師的交流，我了解到了一些前沿的教學(xué)技巧和策略，例如激發(fā)學(xué)生的探究興趣和發(fā)展創(chuàng)新思維的方法，以及如何科學(xué)地運(yùn)用多媒體資源來輔助教學(xué)。這些新的教學(xué)方法和資源不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還能夠更加生動(dòng)地展示生物學(xué)的奧妙和神奇之處。
第三段：了解不同地區(qū)的教學(xué)情況和經(jīng)驗(yàn)分享
生物云教研活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)了解到了來自不同地區(qū)的教師們的教學(xué)情況和經(jīng)驗(yàn)分享。每個(gè)地區(qū)的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的特點(diǎn)不盡相同，通過與其他地區(qū)的教師交流，我能夠更好地了解到這些差異，并且從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲取啟示和借鑒。這對(duì)我來說無疑是一次難得的寶貴經(jīng)歷，讓我對(duì)生物教育的多樣性和普適性有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解。
第四段：提升自身能力和素養(yǎng)
通過參加生物云教研活動(dòng)，我不僅能夠?qū)W習(xí)到新的教學(xué)方法和資源，還有助于提升自身的能力和素養(yǎng)。與其他教師的交流和討論，讓我思考自己的教學(xué)方式和教育理念，有助于我找到提升自己的方法和方向。同時(shí)，通過與其他專業(yè)人士的交流，我也學(xué)會(huì)了更多與學(xué)科相關(guān)的知識(shí)和技能，這將對(duì)我未來的教學(xué)起到很大的推動(dòng)作用。
第五段：結(jié)語
總而言之，生物云教研活動(dòng)不僅為我打開了一扇了解全國生物教學(xué)的窗口，還讓我從中獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。通過與其他教師的交流和分享，我不僅提升了自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)，還拓展了自己對(duì)生物教育的認(rèn)識(shí)和理解。未來，我將繼續(xù)參與相關(guān)的教研活動(dòng)，將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生提供更好的生物學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教育服務(wù)。
教研活動(dòng)的心得篇十三
教研活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)能力提升的有效途徑，通過參與教研活動(dòng)，教師能夠相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)、共同研究問題，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。近日，我校組織了一次教研活動(dòng)，我深感受益匪淺。以下是我對(duì)此次活動(dòng)的一些心得和體會(huì)。
首先，教研活動(dòng)使我更加深入地了解了本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。在教研活動(dòng)中，我們針對(duì)學(xué)科教學(xué)中的難點(diǎn)和疑惑，進(jìn)行了深入的討論和探討。通過與其他老師的交流，我了解到了一些新的教學(xué)方法和教材資源，這些新的研究成果讓我對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行了更新和改進(jìn)。同時(shí)，這也為我今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，教研活動(dòng)促進(jìn)了我與其他老師的交流和合作。教育教學(xué)本質(zhì)上是一個(gè)合作的過程，而教研活動(dòng)恰好提供了一個(gè)交流和合作的平臺(tái)。在教研活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與其他老師進(jìn)行交流和討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。通過與其他老師的合作，我收獲了更多的教學(xué)思路和方法，同時(shí)也獲得了他們的認(rèn)可和贊賞。這種合作與交流的經(jīng)歷讓我更加意識(shí)到了集體的力量，更加珍視和重視與他人的合作。
再次，教研活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)教育教學(xué)的熱情和責(zé)任感。在教研活動(dòng)中，我看到了其他老師對(duì)教育教學(xué)事業(yè)的熱愛和追求。他們用心去鉆研教學(xué)問題，提出自己的見解，并將自己的經(jīng)驗(yàn)和心得無私地分享給他人。這種奉獻(xiàn)精神和追求卓越的態(tài)度對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，我也被激發(fā)出更多的力量和熱情來從事自己的教育工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，教研活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到教師是需要不斷學(xué)習(xí)與成長的。教育教學(xué)是一門復(fù)雜的科學(xué)，知識(shí)更新?lián)Q代快，而作為教師，我們不能停滯不前，必須要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)與提升自己。通過參與教研活動(dòng)，我相信我能夠不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。做一個(gè)優(yōu)秀的教師是一種責(zé)任，也是一種追求。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長，我相信我能為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
綜上所述，教研活動(dòng)是一次非常有收獲的經(jīng)驗(yàn)。通過參與教研活動(dòng)，我更加深入了解了本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和方法，與其他老師交流合作改進(jìn)教學(xué)，激發(fā)了自己的熱情和責(zé)任感，并認(rèn)識(shí)到了教師是需要不斷學(xué)習(xí)與成長的。我相信，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待著更多的教研活動(dòng)，讓我們教師能夠持續(xù)地進(jìn)步和成長。
教研活動(dòng)的心得篇十四
很榮幸能參加這次英語教研活動(dòng)，非常感謝高坑中心校給我們提供這樣學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，我十分珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。上周，我們的英語教研活動(dòng)在彭組長的精心組織和安排下順利展開了。
首先，彭組長和大家分享了他的教學(xué)心得《如何上好一堂英語課》。接下來，我們集中學(xué)習(xí)觀看了全國特級(jí)教師田老師的教學(xué)視頻，最后是老師評(píng)課，談?wù)勑牡皿w會(huì)。古語曰：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。在此次小學(xué)英語教研活動(dòng)中，我又一次體會(huì)了這句話的含義。這次教研活動(dòng)讓我受益匪淺，下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
如果一名英語教師能具有廣博的知識(shí)、扎實(shí)的功底、風(fēng)趣幽默的語言藝術(shù)，他的課就一定能妙趣橫生、引人入勝，在英語教學(xué)中就能游刃有余，教育教學(xué)質(zhì)量就會(huì)大大提高。聽田老師的課，是一種精神上的享受，我體會(huì)到了英語課堂快樂教學(xué)的魅力。正是因?yàn)樘锢蠋熡兄鴺O高的專業(yè)素養(yǎng)。
首先，田老師的導(dǎo)入是一首英文歌曲，他和學(xué)生一起歡快的邊唱歌邊做動(dòng)作熱身，學(xué)生很快就進(jìn)入一種輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。這就要求老師要絕對(duì)放得開，要有自信、熱情的教學(xué)態(tài)度，好的開始是成功的一半。田老師的簡筆畫引人注目，寥寥幾筆，就形象勾勒出兩幅男女圖，引得學(xué)生驚嘆，學(xué)生敬佩老師，就會(huì)信服他，就能集中注意力聽講，課堂紀(jì)律就會(huì)自覺遵守。接著田老師宣布男女生進(jìn)行比賽，看學(xué)生課堂表現(xiàn)，如回答問題，情境對(duì)話，表現(xiàn)好就能得到蘋果的方式，這種良性的既有競爭又有合作的評(píng)比，讓學(xué)生能積極地參與，熱情地投入的英語課中。
雖然田老師沒有用課件，但是他的豐富多彩的卡片一樣具有直觀教學(xué)的效果。如教學(xué)蔬菜，水果，食物類單詞時(shí)，出示卡片教學(xué)單詞，問what做鋪墊。整堂教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏緊湊而又輕松，老師善于創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在游戲，情景劇，角色扮演等活動(dòng)中學(xué)，真正做到了學(xué)中玩，玩中學(xué)。期間，老師要善于引導(dǎo)學(xué)生，用豐富、夸張的肢體語言，表情，幫住學(xué)生理解。
整堂課，老師都用全英文教學(xué)，創(chuàng)造了良好的語言環(huán)境。當(dāng)然，老師抑揚(yáng)頓挫的語音語調(diào)，標(biāo)準(zhǔn)的地道的口語，是英語課的亮點(diǎn)，也是作為專業(yè)英語老師必備的。因?yàn)樽鳛橹袊鴮W(xué)生很少接觸到英語，可能大部分學(xué)生只能通過上英語課，從老師這里學(xué)說英語，老師怎么教，學(xué)生就怎么學(xué)，一旦生硬的語音語調(diào)形成了習(xí)慣，就很難改變，所以作為一名負(fù)責(zé)的英語老師，要具備的語言功底，標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)。語言的.魅力是無法估量的，它可能是一堂精彩的英語課的決定性因素。我知道作為一名英語老師，我還有很多不足，我還要勤奮努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。
老師始終要以飽滿的熱情，自信的姿態(tài)，充滿愛的語言和行動(dòng)、快樂的心情投入的教學(xué)中來。老師的態(tài)度決定一切。老師教得快樂，學(xué)生就學(xué)得快樂。學(xué)生有快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也會(huì)更愛學(xué)習(xí)。現(xiàn)在教育界在推崇成功的學(xué)校標(biāo)語是：老師幸福地工作，學(xué)生快樂地成長。這也是我今后努力的方向。
此次教研活動(dòng)帶給我的更多感悟我在此也不能逐一講述，只是希望自己能更好的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在工作崗位上認(rèn)真、踏實(shí)地做到自己的最好，也希望自己能堅(jiān)忍地朝夢想一步一步邁進(jìn)。
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