最新教育小故事小學(xué) 教育小故事心得體會(優(yōu)質(zhì)10篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教育小故事小學(xué)篇一

教育小故事是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的一種教育形式。這些小故事以簡潔的語言，生動的情節(jié)和深刻的寓意，教育人們各種各樣的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。通過分析教育小故事，我們可以得出一些寶貴的心得體會。本文將以連貫的五段式來探討教育小故事所傳遞的深層含義和我們可以從中學(xué)到的重要教訓(xùn)。

第一段：引言

教育小故事雖然只是短短的幾百字甚至幾十字，但它們可以給我們留下深刻的印象和有益的啟示。無論是來自古代名著還是現(xiàn)代作家的作品，在這些小故事中我們總能找到智慧和力量。通過分析其中的情節(jié)和寓意，我們可以更好地理解并應(yīng)用這些教訓(xùn)。

第二段：故事一的心得體會

在教育小故事中，例如《如魚得水》，它告訴我們少年張少年在咸醋逆境下成功存活并尋找到新的家園。這個故事可以引發(fā)許多對生活無常的思考以及在逆境中保持堅(jiān)定的決心的價(jià)值。從這個故事中，我們可以學(xué)到在特殊情況下保持樂觀和堅(jiān)韌的品質(zhì)，同時也教育我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的種種選擇和機(jī)遇。

第三段：故事二的心得體會

在另一個故事《孔融讓梨》，教育小故事告訴我們要尊重和謙遜。故事中，孔融不計(jì)前嫌，主動與劉備分享了自己的水果。這個故事教育我們尊重他人的價(jià)值，展示謙遜與仁慈的品質(zhì)。從這個故事中，我們可以學(xué)到要學(xué)會在人際關(guān)系中保持謙虛和友善，并懂得尊重他人，建立良好的人際關(guān)系。

第四段：故事三的心得體會

在許多教育小故事中，只有江海，講述了一個男孩在媽媽生病時獨(dú)自一人生活并過上了幸福的生活。故事告訴我們在困難和挑戰(zhàn)面前保持樂觀和堅(jiān)韌的品質(zhì)。從這個故事中，我們可以學(xué)到在生活中面對困難時要保持韌性和樂觀的態(tài)度，并且要相信自己，勇敢面對生活的各種挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論

通過分析教育小故事的情節(jié)和寓意，我們可以從中汲取寶貴的教訓(xùn)。這些小故事不僅給我們帶來了歡樂和智慧，還教育我們?nèi)绾蚊鎸щy，保持謙虛和友好，并在逆境中堅(jiān)持下去。因此，我們應(yīng)該多讀一些教育小故事，充實(shí)自己的心智并將其應(yīng)用到自己的日常生活中。

總之，教育小故事所傳遞的深層含義和我們可以從中學(xué)到的重要教訓(xùn)是無窮無盡的。我們應(yīng)該保持對這些小故事的閱讀和分析，并將其中的智慧帶入到自己的生活中。通過這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以變得更加完善和睿智。

教育小故事小學(xué)篇二

童話的幻想性說明了童話對兒童心理成長產(chǎn)生作用的心理學(xué)機(jī)制,下面這些是小編為大家推薦的幾篇

教育

春天來了，柳樹綠，桃花開，天氣也變得暖洋洋的，到處鳥語花香。就在小花家的屋檐下，新搬來了六只小燕子，他們是燕子夫婦帶著他們的四個燕寶寶，一家子其樂融融地定居在小花家那整齊清潔的屋檐底下。

一天，燕子夫婦不在家，家里只剩下四只燕寶寶了，大家正在嘰嘰喳喳地嬉鬧著，突然，最小的燕寶寶一不小心摔了一跤，一下從巢中摔了下去，它的哥哥姐姐都喳喳地叫，好象在喊：“來鳥啊!來鳥啊!出鳥命啦!”掉下來的燕寶寶并沒有絕望，而是一邊用力地?fù)浯虺岚颍贿叞l(fā)出求救信號，它的翅膀被摔折了。剛剛發(fā)生的所有過程全被剛要出門的小花看見了，她被嚇了一跳。正在這時，一只小貓走了過去，小花想：“這只貓是要吃它，還是要救它?”小花的心一緊。

小貓見地上有一個黑黑的東西，不知是什么，便跑過去看看，哇!原來是一只受了傷的小燕子!這時，這只可愛的小貓，靈機(jī)一動，輕輕地銜住燕寶寶，敏捷地爬上屋檐，小心翼翼地將它放入巢中。這時，燕子夫婦也回來了，全家都很感謝小貓咪。

隨后的幾天，小花天天爬上梯子，幫燕寶寶療傷，一個月后，小燕子茁壯成長，也漸漸學(xué)會了飛翔，小花心里高興極了。

通過這件事，小花明白了一個道理——助人是快樂之本，我們應(yīng)該盡力幫助需要幫助的人。

鼠媽媽講蔚藍(lán)的天空下面有湛藍(lán)湛藍(lán)大海，老鼠真想看看大海是什么樣子。第二天，天蒙蒙亮,老鼠就出發(fā)去海邊。

不巧，剛走不多遠(yuǎn)就遇上了一個獵人和一只獵狗。老鼠只好慢慢地前進(jìn)，走到離獵人只有一米時，獵狗已經(jīng)嗅到了老鼠的氣味，它便一個箭步?jīng)_上去想把老鼠叼給主人。老鼠見此情形，變大聲喊：“救命啊!快來救救我!”說著便往前跑，狗緊追不舍，在這性命悠關(guān)時，突然，老鼠看見前面有一叢草，它往里一鉆，獵狗見它消失了，便垂頭喪氣地回到主人身旁，老鼠能幸免一死，很是高興，便又繼續(xù)向前走去。

到了中午，老鼠它又累又餓，該怎么辦呢?走了那么久，還沒有見到大海。正當(dāng)這時，又一個危險(xiǎn)降臨了，突然，一只大貓從它跟前蹦了出來，它非?；艔垼泐^也不回的往后跑，貓緊追不舍。當(dāng)貓追上了老鼠，并用它鋒利的爪子在老鼠身上抓了一下，它身上頓時出現(xiàn)了一道血印子，火辣辣的疼?？纱藭r此刻，它一刻不能耽誤，便忍著痛繼續(xù)往前飛奔。前面出現(xiàn)了一條大河，此時貓離它已經(jīng)很近了，它急中生智，終于想出了一個辦法。它找了一根葉子，站在葉子上，往河中游，過了河它又拼命地跑。

最后，它翻過了無數(shù)座山，渡過了無數(shù)條河，避開了無數(shù)機(jī)關(guān)和陷阱，終于來到了它夢寐以求的地方——大海。站在海邊，他興奮不以地大喊道：“爸爸媽媽您們看，我看到大海啦!”

小兔歡歡蓋房了，動物們知道以后，都紛紛的跑到歡歡的家里為她祝賀!

小豬胖胖說：“你家好大啊!要是能夠有春天的氣息就好了!”歡歡說：“可以啊，明天我再找人裝扮一下!”小狗白白說：“那倒不一定，要是有一年四季的氣息那還差不多，再說了，想要有四季的氣息，我覺得，應(yīng)該靠我們的

團(tuán)結(jié)

第2天，小狗白白拿來了好多不同顏色的桶，大家也拿來了所需要的工具。小狗說：“分工開始了!”小貓咪咪用刷子把其中一個房間打扮的有春天的氣息，還說：“太好了，我保證，要是靠大家的團(tuán)結(jié)，不到一天，肯定能做完的?！毙∝i呢，他把浴室打扮成的夏天的氣息，說：“媽呀，累死我了，不過，有鳥語花香還真是不錯耶!”小兔歡歡把她的房間打扮成了秋天的氣息，高興的說：“太好了，果實(shí)累累，晚上肯定會做個好夢!”天鵝美美把客廳裝扮成了冬天的氣息，憤憤的說：“早知道干這這么累，我還不干了呢!”這句話剛好被白白聽到了，語重心長的說：“天鵝小姐，既然你說那么累，難道大家就不累了嗎?”美美聽了，慚愧的低下了頭。

大家都干完以后，小狗白白把大家?guī)У酵膺?，說：“多美麗啊，只要靠我們的團(tuán)結(jié)，沒有做不到的?！毙⊥脷g歡說：“謝謝你們!我家這么大，干脆我們一起住吧!俗話說：‘有福同享，有難共當(dāng)’嘛!”大家聽了，笑的合不攏嘴。

從此，他們的關(guān)系更好了，團(tuán)結(jié)更好了......

教育小故事小學(xué)篇三

小時候，我是一個頑皮調(diào)皮的孩子。記得有一次，在學(xué)校舉行的定期考試前夕，我沒能好好復(fù)習(xí)功課，結(jié)果考試成績十分糟糕?；丶液?，父母非常生氣。父親嚴(yán)厲地責(zé)備我，嘴上說：“下次一定要好好學(xué)習(xí)！”但實(shí)際上，他并沒有采取實(shí)際行動來幫助我提升學(xué)習(xí)成績。那時，我真的很傷心，感覺父母并不了解我，也無法找到應(yīng)對困難的方法。

第二段： 尋找教育的力量

慢慢地，我意識到在成長的道路上，一個良好的教育環(huán)境是至關(guān)重要的。我開始更多地尋找教育的力量，試圖找到自己的方向。在尋找的過程中，我結(jié)識了一位教育學(xué)家。他告訴我，教育是一個綜合性的過程，不僅僅是知識的傳遞，更是人格的塑造和靈魂的啟迪。他的話讓我深受啟發(fā)，我下定決心要好好利用教育這個力量來改變自己的命運(yùn)。

第三段： 實(shí)踐教育的力量

為了實(shí)踐教育的力量，我報(bào)名參加了一些輔導(dǎo)班和培訓(xùn)課程。在這些課程中，我學(xué)到了很多知識，也結(jié)識了很多志同道合的朋友。通過和他們的交流和互動，我逐漸樹立起了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力的動力。同時，我也發(fā)現(xiàn)，真正的教育并不是簡單地灌輸知識，而是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力。我開始積極參與班級的討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維逐漸開闊，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升。

第四段： 教育的價(jià)值和意義

通過實(shí)踐教育的力量，我深深體會到教育的價(jià)值和意義。教育不僅能提供知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我批判性思維、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。教育讓我明白，人生的路并不是一帆風(fēng)順的，但只要有足夠的勇氣和智慧，我們就能克服困難，迎接挑戰(zhàn)。教育給了我在人生舞臺上扮演自己角色的勇氣和能力，也讓我明白要成為一個有價(jià)值的人，就要用所學(xué)的知識為社會作貢獻(xiàn)。

第五段： 得到的心靈啟發(fā)

通過這段教育的旅程，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是得到了心靈的啟發(fā)。我明白了教育的力量無處不在，它不僅存在于課堂中，更融入到了我們的生活之中。教育是一種與時俱進(jìn)的過程，我們要不斷地學(xué)習(xí)、成長，才能把握住未來的機(jī)遇。同時，我也明白了作為一個受教育者，我們要主動積極地去探索、創(chuàng)造和改變。只有這樣，我們才能用教育的力量實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過這段教育的旅程，我從一個頑皮調(diào)皮的孩子變成了一個有理想、有抱負(fù)的青年。教育故事的力量改變了我的命運(yùn)和價(jià)值觀，讓我勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。在今后的人生道路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，創(chuàng)造自己的價(jià)值，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。同時，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕逃适路窒斫o更多的人，讓他們明白教育的重要性，并鼓勵他們用教育的力量改變自己的命運(yùn)。

教育小故事小學(xué)篇四

聽到程宇這樣說，教室的氣氛驟然變得緊張起來。大家開始竊竊私語，臉上都是一副無辜的表情。

因?yàn)橄挛鐩]課，我一直在辦公室忙于批改作業(yè)。

我問他：“你什么時候發(fā)現(xiàn)錢丟了？”

“下了第二節(jié)課后發(fā)現(xiàn)的?！?程宇清晰地回答。

“你的意思是第一節(jié)課的時候還在嗎？”我鎮(zhèn)定地追問了一句。

“是的，第一節(jié)課下課后還在?！彼幕卮鹂隙ǘ纱唷?/p>

我知道我又遇到了棘手的問題。錢，必定是在教室所丟，而且就是在下課的十分鐘之內(nèi)，我的腦子迅速地思考著。但是讓這些已經(jīng)11歲的孩子誠實(shí)地說出誰拿去了程宇的錢，絕不是一件像背誦一篇篇幅很長而且晦澀難懂的文章那么容易。

“老師，今天這件事一定要查清楚！”有同學(xué)提出了建議。

我只能選擇查清事實(shí)真相，而在心底，我知道我好像沒有這個把握。

時間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，來接孩子的家長已經(jīng)站滿了走廊。窗外，天空中投下的浪漫與教室內(nèi)的凝重形成了鮮明的反差。讓這些家長耐心地等待我“審判”這樣一個25元錢的“案子”，不是一個理智的決定。

我只能采取縮小范圍的辦法，把第一節(jié)課下課后還在教室里逗留的孩子留了下來。

真的底氣不足，真的不愿繼續(xù)！只是因?yàn)椋沂且粋€寧愿相信真善美而不愿相信假丑惡的理想主義者!何況，我真的多么不想、多么不愿在自己的班上真的出現(xiàn)拿別人錢的學(xué)生啊，我甚至不愿相信世界上有“小偷”這樣的稱呼。如果結(jié)果出來了，這個孩子將在六十多個學(xué)生面前永遠(yuǎn)抬不起頭，甚至在他的一生中，心靈從此永遠(yuǎn)背上了沉重的十字架。我不想，我的學(xué)生這樣艱難地蹣跚地走在他以后的人生道路上！

孩子們離去了，教室里只剩下我一個人。這時，有兩個孩子蜇回教室對我說：班上的子棟（化名）下午和六年級的幾個非常調(diào)皮的學(xué)生在我們教室外嘀嘀咕咕，子棟好像是給了六年級的學(xué)生什么東西，然后他們就走了。

第二天早上，同學(xué)們還在議論著昨天的那件事，但態(tài)度似乎明朗了很多，大家不是一副明哲保身的模樣，好像都有了一個共同的焦點(diǎn)。再看看那個叫子棟的男孩正滿臉委屈地哭喪著臉，一副欲哭無淚的樣子。

我來到他面前，他仿佛更加委屈，更加沉重，一副等待著老師來判定的絕望模樣。我知道，他還有表演的天才。如果我問他：為什么不寫作業(yè)？他會理直氣壯地說：我寫了！只有當(dāng)我把空空的作業(yè)本遞到他面前時，他才肯低下高傲的頭。

我說：子棟，你出來！

窗外陽光明媚，天空浩瀚無垠。我真誠地說道：“子棟，老師很需要一個小助手。你很聰明，老師今天就任命你為班上的“神探”，守護(hù)我們班以后的安全?！?/p>

他的臉一下子陰轉(zhuǎn)多云，眨著一雙明亮的眼睛，不相信地望著我，“老師，是真的嗎？”

是真的!？！連我當(dāng)時也震驚了自己的這個決定！當(dāng)我在班上宣布這樣的結(jié)果，同學(xué)們發(fā)出了一片怎么也無法相信的“噓”聲。

“老師，我聽別人說，是子棟把錢拿去了，你為什么還這么信任他？”

“同學(xué)們，我不相信我們班上有你們所說的小偷，我相信當(dāng)你們以后長大成人，在你們中間，也絕對不會出現(xiàn)拿走別人錢的人。大家退一步想，即使真是我們班的同學(xué)拿走的，說不定他是一時糊涂，說不定他有難言之隱，我想他現(xiàn)在肯定也在受著良心的譴責(zé)。如果是你，你希望老師當(dāng)著這么多同學(xué)的面叫出你的名字嗎？學(xué)會原諒別人，學(xué)會包容別人一次吧！”

下午放學(xué)了，我留在教室，子棟也留了下來，他怯生生地走到我面前，不好意思地對我說“老師，我可以要你的qq嗎？”

“可以的?！蔽逸p聲地回答。

我把qq號寫在了一張紙上，遞給他。我知道，他一定懂得這個號碼的意義。

教育小故事小學(xué)篇五

第一段：引言（200字）

教育是一個人一生中必不可少的部分，它承載了塑造個性、提升能力和培養(yǎng)價(jià)值觀的重要責(zé)任。在我的教育經(jīng)歷中，我曾經(jīng)遇到過許多令人難忘的故事，它們啟發(fā)了我對教育的理解和認(rèn)識。下面我將分享其中幾個故事，并對教育的心得進(jìn)行總結(jié)和體會。

第二段：故事一（200字）

記得我在小學(xué)一年級時，有一天我的數(shù)學(xué)老師突然要求我們上臺講解一個小問題。全班同學(xué)都緊張而無法動彈，只有我站起來勇敢地接受了挑戰(zhàn)。雖然我不是完美地解釋問題，但老師鼓勵了我，認(rèn)可了我的努力和勇氣。這次經(jīng)歷讓我明白了教育應(yīng)該是尊重每個人的思維和表達(dá)方式，并且鼓勵并贊賞每個人的努力。

第三段：故事二（200字）

中學(xué)時期，我參加了一次全國數(shù)學(xué)競賽，我的成績十分不理想。我感到十分自卑和失望，甚至考慮過放棄。但我的數(shù)學(xué)老師并沒有責(zé)怪我，而是鼓勵我堅(jiān)持下去，并安排了額外的輔導(dǎo)時間。在老師的耐心指導(dǎo)下，我逐漸提高了自己的數(shù)學(xué)能力，最終取得了優(yōu)異的成績。這個故事告訴我，教育應(yīng)該有耐心和信心，并且對于學(xué)生的失敗應(yīng)給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С?，幫助他們尋找到正確的學(xué)習(xí)方法。

第四段：故事三（200字）

我在大學(xué)讀書期間，遇到了一位令我深感敬佩的教授。他不僅是一位出色的學(xué)者，還是一位關(guān)心學(xué)生的導(dǎo)師。每次上課，他總是以幽默的風(fēng)格講解復(fù)雜的知識點(diǎn)，并鼓勵我們提出問題。他不僅傳授給我們學(xué)術(shù)知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的批判思維和創(chuàng)新意識。通過這位教授的教育，我明白了教育應(yīng)該是一種啟發(fā)學(xué)生思維和激發(fā)創(chuàng)新能力的過程，而不僅僅是灌輸知識。

第五段：總結(jié)（200字）

通過這幾個故事，我對教育有了更深刻的理解和體會。教育不僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和個性塑造。教育應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的獨(dú)特性，鼓勵他們的表達(dá)和思考，并為他們提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。教育還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判思維，幫助他們成為獨(dú)立思考和解決問題的人。最重要的是，教育應(yīng)該是一種持續(xù)的過程，教師應(yīng)該有耐心和信心，鼓勵學(xué)生克服困難。通過合理的教育方法和正確的教育觀念，我們可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們潛力的最大化，使他們成為有價(jià)值的社會成員。

這些故事和心得體會深深地影響了我對教育的理解和認(rèn)識。我相信，只有通過正確的教育方式和方法，我們才能培養(yǎng)出獨(dú)立思考、有創(chuàng)造力和有道德價(jià)值觀的新一代人才。

教育小故事小學(xué)篇六

走用

哲學(xué)

教育

古時候，有兩個兄弟各自帶著一只行李箱出遠(yuǎn)門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得 喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔(dān)，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔(dān)上。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕松了很多。

下班回家的路上雨越下越大，城郊的柏油馬路上積了薄薄的一層水，摩托車從上面劃過，一種如履薄冰的感覺。深秋的傍晚很冷了，冷風(fēng)簌簌的往人身上鉆，路上行人很少，雨打在我的身上、臉上感到格外的冰涼。

最近，這條馬路上經(jīng)常出交通事故，想到這不由害怕起來，盡管急著回家卻不敢騎得太快。突然，前面一個熟悉的影子出現(xiàn)了，模糊的車燈下我們學(xué)校的校服依稀可辯。我加快油門，停在那個趕路的學(xué)生旁，小女生看到我不好意思的笑了笑，我猜想她一定是逃學(xué)出去玩。

“

教師

路上，她告訴我，她的父母去南方打工了，弟弟在父母打工的城市上學(xué)，家里只剩下她和奶奶，平時都是奶奶照顧自己，今天打電話回去得知奶奶生病了，下了課就趕緊請假往家趕。原來是我誤會了她。多好的孩子呀，幸虧我?guī)Я怂怀蹋蝗灰e過一個知恩圖報(bào)的親情故事了。

一個“空巢家庭”的留守孩子，她擔(dān)當(dāng)著家長和孩子雙重的角色，不過十二歲的她，每周都要回家?guī)椭棠藤I米買菜，還要幫助奶奶做家務(wù)。奶奶常常夸她是家里的“頂梁柱”。

快臨近城鄉(xiāng)交界處時，我的助力車突然熄火了，忙下來踩了半天也沒有反應(yīng)。怎么辦呢?我急得直跺腳。小姑娘在一旁安慰我不要急，再找找原因?？墒俏覍τ谛捃囀峭庑校缟蟿偧舆^油，那還會有什么原因呢?我看著不聽使喚的破車，心急如焚。對小女孩說：“你快回去吧，天都黑了。我自己想辦法?！毙∨⒄\懇的說：“老師，我怎么能將你一個人留在半路上呢?來，我?guī)湍阃栖嚕懊鎺酌茁肪陀行捃囦伒?，我們?nèi)タ纯?。?/p>

就這樣，這個我一天也沒輔導(dǎo)過的小姑娘幫助了我，她居然爽朗的喊我老師。我扶車頭，她在后面吃力的推車，幸虧遇到了她，不然我一個人真不知道如何是好。我感激的回頭望著弓身推車的小女孩，大聲對她說：“謝謝你!”小女孩抬起頭，笑著說：“我應(yīng)該謝謝你，你怎么反過來謝我了。這是我應(yīng)該做的?！?/p>

修車的師傅很快排除了故障，我們又重新上路了。街上的街燈都亮了，雨也停了。小姑娘下車時笑著對我說：“老師，謝謝你?！蔽也缓靡馑嫉臄[擺手，和她再見。

人與人之間就是這樣，互相的幫助，互相的扶持，不需要感謝。在我們漫長的一生中，我們要盡力去幫助需要幫助的人，這樣在你有困難的時候，才會得到別人的幫助。我想，在雨中，在路上，如果再遇到需要幫助的人，我一定會去幫助他們，而且不需要感謝。

蜚聲世界的美國石油大王哈默在

成功

一天，冬雨霏霏，鎮(zhèn)長門前花圃旁的小路成了一片泥淖。于是，行人就從花圃里穿過，弄得花圃里一片狼籍。哈默替鎮(zhèn)長痛惜，便不顧寒雨淋身，一個人站在雨中看護(hù)花圃，讓行人從泥濘的小路上穿行。鎮(zhèn)長回來了，他挑了一擔(dān)煤渣，在一頭霧水的哈默面前，從從容容地把煤渣鋪在了泥淖的小路上，結(jié)果，再也沒有人從花圃里穿行了。最后，鎮(zhèn)長意味深長地對哈默說：“你看，關(guān)照別人，其實(shí)就是關(guān)照自己，有什么不好?”

可以說，鎮(zhèn)長杰克遜對哈默后來的成功起了不可估量的作用。哈默成功后，曾對不理解他有一陣子減少石油輸出量，說這與他石油大王身份不符的記者的提問回答道：“關(guān)照別人就是關(guān)照自己。而那些想在競爭中出人頭地的人如果知道，關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解與大度，卻能贏來意想不到的收獲，那他一定會后悔不迭的。關(guān)照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路?！惫某晒χ?，就是走一條關(guān)照的路，而關(guān)照別人，不僅能夠贏得意想不到的收獲，還有可能改變自己的一生。

喬治·伯特是美國著名的渥道夫·愛斯特莉亞飯店的第一任總經(jīng)理，他正是用關(guān)照別人的善良和真誠，換來了自己一生輝煌的回報(bào)。那時，他只是一家飯店的年輕服務(wù)員，一個暴風(fēng)雨的晚上，一對老夫婦來旅館訂房，可以，旅館所有的房間都被團(tuán)體包下了，而附近的旅館也都客滿了。

看著老夫婦一臉無奈，喬治·伯特想到了自己的房間，他對老夫婦說：“先生、太太，在這樣的夜晚，我實(shí)在不敢想象你們離開這里卻又投宿無門的處境，如果你們不嫌棄的話，可以在我的房間里住上一晚，那里雖然不是豪華套房，卻十分干凈，我今天晚上在這里加班工作?！崩戏驄D感到給這個服務(wù)生增添了不少麻煩，很是不好意思，但他們還是謙和有禮地接受了服務(wù)生的好意。

第二天早上，他們要付給這個服務(wù)生住宿費(fèi)但被他拒絕了：“我的房間是免費(fèi)借給你們的，我昨天晚上在這里已經(jīng)掙取了額外的鐘點(diǎn)費(fèi)，房間的費(fèi)用本來就包含在里面了?！崩舷壬芨袆樱f;“你這樣的員工是每一個旅館老板夢寐以求的，也許有一天，我會為你蓋一座旅館?！蹦贻p的服務(wù)生笑了一笑，他明白老先生的好心，但他知道這是一個笑話。

幾年后的一天，仍在那個旅館上班的喬治·伯特忽然收到了老先生的來信，請他到曼哈頓去見面，并附上了往返的機(jī)票，喬治·伯特來到曼哈頓，在第五大道和三十四街之間的豪華建筑物前見到了老先生。

老先生指著眼前的建筑物說：“這是我專門為你建造的飯店，以前曾經(jīng)說過的，你還記得嗎?”喬治·伯特吃驚極了：“你在開玩笑吧?我真糊涂了，請問這是為什么?”老先生溫和地說：“我的名字叫威廉·渥道夫·愛斯特，這其中沒有什么陰謀，只因?yàn)槲艺J(rèn)為，你是經(jīng)營這家飯店的最佳人選?！闭l能想到，這年輕的服務(wù)生對老夫婦的一次關(guān)照，卻贏得了自己一生的幸運(yùn)和收獲。

是的，生活中很多時候，有許多我們用金錢和智慧千方百計(jì)得不到的東西，卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)溫暖、真誠和善良，輕而易舉地就得到了。只是因?yàn)?，很多時候，這些看似平凡而又簡單的付出，卻比金錢和智慧放射出更加誘人的光亮和色彩，卻比金錢和智慧更加令人需要和愉悅。

記住，給別人掌聲，自己周圍掌聲四起;給別人機(jī)會，成功正在向自己走近;給別人關(guān)照，就是關(guān)照自己。

教育小故事小學(xué)篇七

教育是每個人成長中不可或缺的重要組成部分，它承載著對知識的追求和心智的培養(yǎng)。在我走過的教育歲月中，有很多讓我難以忘記的故事和深刻的體會。下面我將分享其中的五個教育故事，并展示我從中所得到的心得體會。

第一故事：小草的奮斗

記得在小學(xué)一年級時，班級里有一棵小草，它頑強(qiáng)地從地面鉆出，奮力向陽光延伸。一天，老師告訴我們，小草是如此堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗诔砷L的過程中始終沒有停止努力。正如小草一樣，我們也要像它一樣堅(jiān)持不懈，只有這樣才能成長。

體會：堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。無論是學(xué)習(xí)還是生活，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能收獲真正的成果。這段故事讓我明白了奮斗的重要性，激勵我在學(xué)業(yè)和生活中保持持久的努力。

第二故事：石頭與泥巴的價(jià)值

有一次，我在學(xué)校里看到一個小朋友在打石頭，我好奇地問他為什么要這樣做。他告訴我，他想把這些石頭打磨成美麗的戒指和項(xiàng)鏈。聽到這個答案，我感到非常震驚。從那以后，我開始學(xué)會了尊重每一種事物的價(jià)值。

體會：不同的事物都有它們的價(jià)值。我們應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)和尊重它們的價(jià)值。這個故事讓我認(rèn)識到，每個人都有他們自己的特長和價(jià)值，我們要學(xué)會理解和尊重他人，以及與他人合作。

第三故事：水滴石穿

我曾聽說過一個故事，講的是水滴石穿的道理。有一次，我在課堂上遇到了一個難題，感到非常困惑。老師告訴我，困難只是暫時的，只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠成功。這個故事告訴我，只要持續(xù)努力，即使是看似微小的進(jìn)步也會最終帶來巨大的收獲。

體會：只要堅(jiān)持，就能戰(zhàn)勝一切困難。這個故事教會了我忍耐和堅(jiān)持的重要性。在教育的道路上，我們會遇到很多挑戰(zhàn)，但只要我們不放棄，不斷努力，最終就能成功。

第四故事：金子的堅(jiān)韌

在一次實(shí)驗(yàn)課上，老師給每個學(xué)生一塊金子，讓我們用錘子敲擊它。有的同學(xué)很快把金子敲碎了，而我的金子卻沒有絲毫損壞。老師告訴我們，金子之所以堅(jiān)韌，是因?yàn)樗?jīng)過了數(shù)十次的錘擊和煉燒。這個故事告訴我，只有經(jīng)歷過困難和磨礪，才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

體會：逆境可以使人成長。這個故事教會了我在面對挫折時保持積極的心態(tài)，不放棄追求夢想。不管遇到什么困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持下去，因?yàn)槔щy是通往成功的必經(jīng)之路。

第五故事：竹子的青春

我常聽人們說：“竹子是快速生長的植物?！庇幸淮危易哌M(jìn)竹林，在那里我看到了一個矮小的竹筍，這個竹筍看起來非常稚嫩。但是當(dāng)我退后一步，我看到了很多高大的竹子，它們搖曳生姿，筆直向上。這個故事告訴我們，每個人的成長都需要一個過程，只有經(jīng)歷過歲月的錘煉，我們才能茁壯成長。

體會：成長需要時間和努力。有時候我們會感到自己的成長緩慢，但并不代表我們沒有進(jìn)步。這個故事讓我明白了努力和耐心的重要性。只要我們堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)，我們終將會取得成功。

總結(jié)起來，這些教育故事和心得體會都是我在教育中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。讓我明白了堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵，不同事物都有它們的價(jià)值，堅(jiān)持可以戰(zhàn)勝一切困難，逆境可以使人成長，而成長需要時間和努力。我相信，在今后的教育征程中，我將繼續(xù)努力，以更好地實(shí)現(xiàn)我的夢想和目標(biāo)。

教育小故事小學(xué)篇八

諸葛恪是東吳的神童。他的父親，是大名鼎鼎的諸葛亮之兄諸葛瑾。孫權(quán)喜歡捉弄手下。一次宴會，孫權(quán)讓人牽了一頭驢，在驢臉上寫上“諸葛子瑜”4個字，譏諷諸葛瑾的長臉。在大笑聲中，諸葛恪取來筆又加上了兩個字，變成了“諸葛子瑜之驢”。眾人由大笑變?yōu)轶@嘆。

童年時期的諸葛恪，老是戲弄張昭。有一回，一群白頭鳥棲息在宮殿前，孫權(quán)問：“這是什么鳥?”諸葛恪說是白頭翁，張昭認(rèn)為這是諷刺他，讓小諸葛恪找一只白頭母。諸葛恪說：“鳥名鸚母，未必有對，請老先生給我找一只鸚父來?！庇谑牵薪詺g笑。諸葛恪讓大家嘲笑張昭，這種大笑，很讓人不快。有一次飲宴，孫權(quán)命諸葛恪把盞，酒到張昭面前，這位大權(quán)臣就是不愿意喝，說這不是養(yǎng)老的禮節(jié)。孫權(quán)有意考驗(yàn)諸葛恪，讓他勸酒。諸葛恪來到張昭面前說道：想當(dāng)年，姜尚90歲了，還帶兵出征，也不說一句老字。現(xiàn)在打仗時你在后面，喝酒時，你在前面，這怎么不是養(yǎng)老的最好方式?張昭無言以對，只好喝下了這杯酒。

張昭因曾經(jīng)主張投降曹操，所以不太為孫權(quán)喜歡，但他畢竟是孫策時期的大佬?！皟?nèi)事不決問張昭，外事不決問周郎”。

俗話說，童言無忌。但神童長大了，變成大人物，還是出口傷人，就令人討厭了。諸葛瑾就曾經(jīng)評價(jià)兒子：“此子非保家之子?！敝T葛亮也認(rèn)為他的這位侄子鋒芒畢露，必將招來殺身之禍。

諸葛恪長大后，接替陸遜掌握兵權(quán)。他在官場上威望尚淺，卻急于立軍功，可惜北伐屢敗，吳軍死傷慘重，其威望還沒樹立起來，就徹底栽了下去。東吳“眾庶失望，而怨黷興矣”。在官場上缺少能鎮(zhèn)住人的威望是非常致命的，首先大家都不服你，你的命令不再有權(quán)威性，離倒臺的日子也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)橹T葛恪在官場上威望太淺，由他來做首輔，大多數(shù)人是不服氣的。雪上加霜的是，諸葛恪北伐失敗后，依然在官場上耀武揚(yáng)威，整個東吳官場無不對他恨得咬牙切齒，“民之多怨，眾之所嫌”。諸葛恪僅僅當(dāng)了一年的首輔，就把東吳上至權(quán)貴、下至百姓全都得罪了，甚至連皇帝孫亮都受不了諸葛恪。等待諸葛恪的只能是無情的毀滅。

諸葛恪后來被其輕視的武衛(wèi)將軍孫峻聯(lián)合孫亮設(shè)計(jì)殺害，被夷滅三族。

教育小故事小學(xué)篇九

教育是人類進(jìn)步和發(fā)展的基石，它不僅僅是課堂上的知識傳授，更是對人性的熏陶和品格的培養(yǎng)。每個人都有自己的教育故事和心得體會，這些故事和經(jīng)歷帶給我們寶貴的啟示和領(lǐng)悟。在這篇文章中，我將分享一個我曾經(jīng)親身經(jīng)歷的教育故事，并探討我從中獲得的心得體會。

首先，我想講述的是一個關(guān)于家庭教育的故事。我小時候，家里經(jīng)濟(jì)條件并不富裕，我的父母只是普通的工薪階層。為了讓我接受更好的教育，他們每天都工作拼命，省吃儉用。盡管他們沒有接受過很好的教育，但他們明白知識對我來說是多么重要。我記得有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵艿搅怂麄兊呐u。他們沒有責(zé)備我，而是鼓勵我努力學(xué)習(xí)，告訴我只有通過教育才能改變我的命運(yùn)。這次經(jīng)歷讓我深刻理解到父母對于教育的重視，也讓我明白了教育是自己努力的方向。

接下來，我想分享一個關(guān)于學(xué)校教育的故事。在中學(xué)時，我遇到了一位非常出色的老師，他教授的是語文課。他對知識的熱愛和教學(xué)的認(rèn)真程度給我留下了深刻的印象。每堂課上，他總是充滿激情地講授知識，耐心解答學(xué)生們的問題。他還引導(dǎo)我們進(jìn)行討論，激發(fā)我們思考的能力。通過他的教育，我不僅僅學(xué)到了語文知識，更培養(yǎng)了批判性思維和分析問題的能力。這位老師讓我明白了教育不僅僅是知識的傳授，更是對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三個故事是關(guān)于社會教育的。大學(xué)期間，我參加了一個社會實(shí)踐項(xiàng)目，去一個貧困地區(qū)幫助孩子們進(jìn)行英語教育。那里的孩子們生活條件艱苦，但他們卻都非常有上進(jìn)心，渴望通過教育改變自己的命運(yùn)。每天，我們和他們一起學(xué)習(xí)，交流和互動。通過和他們相處的時間，我深深體會到教育的力量。教育不僅僅是給予他們知識，更是給予他們希望和自信。而我們的幫助和陪伴，為他們的成長和發(fā)展提供了一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)踐讓我明白了教育的價(jià)值，它能夠改變一個人的命運(yùn)，也能夠改變整個社會的面貌。

另外一個故事是關(guān)于自我教育的。工作后的我，意識到了終身學(xué)習(xí)的重要性。我通過自學(xué)和參加各類培訓(xùn)課程來不斷提升自己。通過這些努力，我不僅僅學(xué)到了新的技能和知識，更重要的是發(fā)展了學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的意識。通過自我教育，我變得更加自信和有能力應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。這次經(jīng)歷讓我明白了教育的真諦，它不僅僅發(fā)生在課堂上，更是一種自覺的態(tài)度和行為。

通過以上的故事和經(jīng)歷，我深刻理解到教育對于每個人的重要性。教育能夠改變我們的命運(yùn)，賦予我們知識和能力。它不僅僅是課本上的知識，更是培養(yǎng)我們的品格和素質(zhì)。教育不僅僅發(fā)生在學(xué)校，我們的家庭、社會和自我教育也是重要的一部分。通過教育，我們可以改變自己，也可以改變整個社會。因此，我們應(yīng)該珍惜教育的機(jī)會，積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己。只有這樣，我們才能獲得真正的教育，并從中獲得真正的收獲。

教育小故事小學(xué)篇十

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

回家的路上，兒子問她老師說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。然而她還是告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你媽媽，因?yàn)槿嘀挥形业膶殞氝M(jìn)步了。”

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班五十名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第四十名，我們懷疑他的智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

聽完老師的`話，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌?！?/p>

說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光彩，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”

路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”

高中畢業(yè)了。

第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校一趟。兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

給孩子一個堅(jiān)固、長久的心靈支撐，比任何嚴(yán)絲合縫要求和擠壓都重要！兩種教育方式，產(chǎn)生的效果自然也不相同。學(xué)學(xué)這位媽媽，學(xué)學(xué)她鼓勵背后的包容、耐心以及堅(jiān)忍！

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