在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中小學(xué)生的建議書有哪些篇一
親愛的家長們：
每一位父母都希望自己的孩子優(yōu)秀，希望他熱愛閱讀，熱愛學(xué)習(xí)。為了這個變得優(yōu)秀的愿望，父母們會給孩子買很多優(yōu)秀的書籍，比如你現(xiàn)在看到的這一套經(jīng)典的童書，就擺在了很多孩子的書架上。有書的童年總是令人羨慕的，但是這里面有一個問題，就是這些書雖然在這個家里，在孩子的書架上，但是它真的成了孩子的書，成了這個家里的書了嗎？這個問題也是令很多家長頭疼的問題。其實，對于一個家庭來說，讓孩子愛上閱讀的最好辦法，就是親子共讀。下面提供的關(guān)于親子共讀的十條建議，也許可以給您一些幫助。
建議一：讓這件重要的事情首先變得美妙
親子共讀當(dāng)然很重要，但它首先應(yīng)該是一件美妙的事情。因為共讀的過程對于孩子而言，首先是與家長共同游戲、享受親情的過程，是得到愛與快樂的途徑，其次才是汲取知識的手段。當(dāng)孩子坐在父母的膝上，或是依偎于父母身旁聽故事，他首先享受到的就是父母的愛，父母的聲音讓他感受到了愉悅，感受到了一個個故事的趣味。這樣的親情氛圍，不僅有助于縮短親子之間的距離，融洽親子關(guān)系，而且會使孩子感受到閱讀的快樂，孩子與書之間的關(guān)系也隨之變得親密溫馨。
建議二：相對固定時間，以便習(xí)慣的養(yǎng)成
親子共讀的時間可以相對固定，比如晨起、餐后、睡前等，每個家庭可以根據(jù)自己的家庭情況確定一個時段。每天和孩子共讀的時間大約十五分鐘，其目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。但這并不是說這個時段一成不變，有時候我們可以適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，比如這一天全家有郊游的計劃，不妨將共讀的地點移在郊外，一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場所，在大自然的懷抱中，親子共讀將變得更有詩意。
建議三：親子共讀的形式以大聲讀和默讀為主
大聲讀就是出聲地朗讀。對于所有的兒童（尤其是幼兒和中低年級的孩子），父母大聲讀給孩子聽都是最佳的親子共讀方法。閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣來源于傾聽。一個從小傾聽著父母閱讀的孩子，走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂也會很專注，同時因為善于傾聽，他的信息儲量、語言積累、思維品質(zhì)都會大大超過那些不愿或者根本不能傾聽的孩子（有些孩子因為沒有傾聽的習(xí)慣，往往喪失了靜心傾聽的能力），更重要的是這個孩子會因為童年的傾聽而愛上閱讀、愛上書籍。因為用耳朵傾聽美妙的故事，給予孩子的是最暢快的閱讀享受，既沒有生字的羈絆，也沒有被勒令閱讀的痛苦，是加深孩子對語言的記憶、積累書面語言的一條捷徑。對于中高年級的孩子，親子共讀的方式除大聲讀以外，還可以加上家庭成員的共同默讀。默讀過程中不提問，也不要監(jiān)督孩子，更不需要逼著孩子寫讀書筆記。默讀的時間可視孩子的閱讀狀況而定，可以持續(xù)20~30分鐘。
建議四：不要將親子共讀的過程變成認(rèn)字的過程
很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材，不斷教孩子認(rèn)字，以為孩子認(rèn)字多了，就能早早地開始獨立閱讀。其實，這是走進(jìn)了一個誤區(qū)：強迫孩子識字，很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕，很多孩子就是在家長的這種強迫下，與書“奮斗”了多少年，卻仍然沒有真正愛上書籍。
因此，各位爸爸媽媽們，請不要急于讓孩子認(rèn)字，不要急于教給孩子閱讀的方法。我們見了太多認(rèn)識很多字的大人和孩子，根本不去閱讀，但是我們什么時候見過一個酷愛閱讀的人不認(rèn)字呢？最重要的還是閱讀的興趣，讓孩子愛上閱讀才是我們要做的。
建議五：不要過早責(zé)令孩子獨立閱讀
一些家長擔(dān)心孩子在閱讀上養(yǎng)成依賴父母的心理，所以孩子一學(xué)會拼音和少許的漢字，爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀，而要孩子獨立閱讀，希望借此培養(yǎng)孩子的獨立閱讀能力。其實即使孩子學(xué)會了很多漢字，也不宜讓他早早獨立閱讀。因為孩子還沒有建立一個較完備的語言體系，那些漢字在他眼里是相互獨立的，孩子沒有足夠的語言感覺和語言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子。即使沒有生字的一句話，他讀起來也可能是結(jié)結(jié)巴巴的。哪里還能享受什么閱讀的樂趣？而在美妙的傾聽中，他不僅獲得了更多的語匯，也逐步培養(yǎng)了語感，一旦語言的感覺成熟，他自然會拿起書自己閱讀。所以，親子共讀的過程就是在為孩子的獨立閱讀儲蓄能量，它不但不會讓孩子養(yǎng)成依賴心理，還是培養(yǎng)孩子獨立閱讀能力的有效方法。親子共讀不只適用于幼兒，還適合所有的孩子，因為其本質(zhì)是親子共同分享閱讀的快樂。
建議六：不要在孩子看電視的時候命令他去閱讀
當(dāng)孩子在津津有味地看電視節(jié)目時，如果家長說“我們一起來閱讀”，這是很不明智的做法。這就等于將電視和書籍對立起來，這樣的結(jié)果是我們不想看到的。對于沉迷電視的孩子，家長首先應(yīng)該限定他每天看電視的時間，等到孩子到時間關(guān)閉了電視機時，他就無事可做，而且很少有孩子愿意早早睡覺，這時候，你再說：“孩子，讓我給你讀一段好玩的故事吧！”他一定很樂意。
建議七：不要以為親子共讀是媽媽的事情
目前大多數(shù)的家庭都是由媽媽和孩子進(jìn)行親子閱讀。其實，閱讀不僅是媽媽的事情，爸爸也應(yīng)該參與進(jìn)來。在親子共讀活動中，孩子也需要爸爸的引領(lǐng)，需要進(jìn)入女性視野之外的更廣闊的閱讀世界。而且，爸爸也應(yīng)該給孩子做出讀書的表率。
建議八：親子共讀貴在堅持
如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情，我們就會有理由堅持下來。哪怕每天只有十分鐘左右，只要我們做到了，就是一件非常有意義的事情。事實上，只要我們堅持一段時間，一旦激起了孩子的閱讀興趣，小家伙就不會允許家長懈怠下來，因為他每天都在等著下面的故事呢！
建議九：與孩子平等地聊書
親子共讀后，大人可以找一些孩子感興趣的話題，和孩子平等地聊書，從而引發(fā)孩子對閱讀的思考。但是不要將這個過程變成一次次測試，那樣會讓孩子感覺在接受考問。聊書的過程中，要鼓勵孩子大膽質(zhì)疑，不要拘泥于什么標(biāo)準(zhǔn)答案，應(yīng)以開放性的觀點引導(dǎo)孩子進(jìn)行更深入的思考和更廣泛的閱讀。
建議十：適當(dāng)拓展閱讀時空
把握機會拓展閱讀時空，有助于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和思維品質(zhì)。親子共讀不是讀完一本書就完成的事情，可以將閱讀活動拓寬到畫畫、手工、觀察、討論等更廣泛的領(lǐng)域，讀完一本書后，還可以引導(dǎo)孩子閱讀相關(guān)系列的書籍，將幾本書中的人物事件進(jìn)行對比等。這些延伸拓展，都有助于形成良好的家庭閱讀氛圍。親子共讀是讓孩子愛上讀書的最有效的辦法。年輕的爸爸媽媽們，如果你還沒有和孩子共讀的經(jīng)歷，那就請從這里開始，從這一套經(jīng)典童書開始，攜著孩子的手，開始愉快而溫暖的親子閱讀之旅！
中小學(xué)生的建議書有哪些篇二
最近，我發(fā)現(xiàn)河水的清潔需要管理，河水開始發(fā)黑，開始變臭，連水里的小魚小蝦都死了，浮在水面上了，我看了十分痛心。
這些問題主要是因為小區(qū)里的市民們的廢水倒掉，倒掉的廢水進(jìn)入下水管道，下水管道的出口正是河水。每天都有大量河水被污染，而市民們卻還雪上加霜，到河邊去洗衣服，導(dǎo)致河水變得很黑。還有些人把吃過后的零食袋隨手扔到水里，導(dǎo)致水里的空氣發(fā)臭。曾經(jīng)是如此美麗的.河水，就這么被污染了。
所以在此，我向你們提出建議，是你們能夠更好的保護(hù)河水，使它變回原來的模樣。
3.在河邊的燈上安個監(jiān)視器，觀察是哪些人在河邊亂扔垃圾，把他們找到，并對他們進(jìn)行，不能讓他們繼續(xù)在河邊扔垃圾。讓他們也當(dāng)一個“監(jiān)視器”，也去監(jiān)視別人是否在亂扔垃圾，對他們進(jìn)行教育。
雖然這只是我的建議，但是我希望能夠真正實施起來，讓每一條河水變回原來的樣子，也不止是河水，包括森林、礦產(chǎn)、大氣等資源能夠不再那么的浪費。
xxx
20xx年xx月xx日
中小學(xué)生的建議書有哪些篇三
為了進(jìn)一步加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生，保障廣大師生的生命安全及財產(chǎn)不受損害，維護(hù)學(xué)校良好的育人環(huán)境。根據(jù)上級教育行政主管部門精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定《學(xué)生安全責(zé)任書》，希望家長、學(xué)校共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，確保學(xué)生安全、健康的成長。
1、學(xué)校及家長要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、、防火、用電等方面的安全教育，不騎摩托車，不乘坐摩的以及“三無”車輛。杜絕意外傷亡事故的發(fā)生。
2、注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)、過期、“三無”食品，堅決杜絕飲食中毒事件發(fā)生。保持教室及集體場所的衛(wèi)生，避免流行性疾病的傳播。
3、參加體育活動時注意安全，活動時要檢查體育場地和器材是否符合體育活動安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，劇烈活動前要作好充分的準(zhǔn)備，聽從教師指揮，以確保安全。
4、正確處理同學(xué)關(guān)系，相互尊重，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛。不喝酒、不打架、不盜竊他人財物，不與校外不法青年勾結(jié)。敢于同擾亂學(xué)校秩序、侵害學(xué)生人身的違法犯罪行為作斗爭。
5、增強消防意識，不違章用電、用火，不抽煙、不點蠟燭、不放鞭炮，杜絕火災(zāi)發(fā)生。
6、學(xué)生因病因事不能到校，要及時通知班主任。中途離開校園要先向班主任申請，班主任批條、門衛(wèi)老師登記后方可離開。
7、按時作息，準(zhǔn)時到校，未經(jīng)家長同意不得在外住宿，也不準(zhǔn)留宿其他人。
8、不準(zhǔn)帶水果刀、管制刀具及傷人器械入校。
9、不準(zhǔn)勒索他人錢物，如被勒索，要及時向班主任，家長或有關(guān)部門報告。
10、不看不健康書籍，不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧、錄像廳等不適合未成年人的場所。
11、注意人身安全，禁止翻越圍墻、攀登樓梯扶手及其它欄桿、窗口等，上、下樓梯時按規(guī)定慢速、有序、靠右行，不在樓道打鬧、玩耍。
12、不穿奇裝異服，不戴首飾及裝飾物，不燙發(fā)、不染發(fā)、不留長發(fā)、女生不化妝。不帶手機、隨身聽、高檔微型等設(shè)備入校。
13、學(xué)生之間發(fā)生沖突后，家長要按正規(guī)向?qū)W校反映，冷靜、理智、妥善的解決。禁止教師、家長體罰或變相體罰學(xué)生。
良好的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生健康成長的重要保證，為維護(hù)正常的教學(xué)秩序杜絕違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，每個同學(xué)都要認(rèn)真遵守《學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書》，如有違犯，學(xué)校將依據(jù)《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》之規(guī)定以及我校校規(guī)執(zhí)行。
此責(zé)任書一式兩份，一份由家長保存，一份由家長簽字后班主任保存。
班主任簽字：
家長簽字：
日期：
中小學(xué)生的建議書有哪些篇四
市環(huán)保局長：
您好！
不知您是否知道：現(xiàn)在在我們的人類的生命之源——水已在漸漸消失，每秒就有不計其數(shù)的水資源被破壞，被污染。有些地區(qū)的人因為喝了不干凈的水而生病，生命垂危……許多農(nóng)藥化肥使用;工業(yè)廢水;生活污水;醫(yī)院污水等進(jìn)入水體，超出了水的自凈能力，引起了天然水體上，和化學(xué)上的嚴(yán)重變質(zhì)！
折現(xiàn)重重的水變質(zhì)，水污染，水中毒的現(xiàn)象到底是怎么一回事呢？原因只有一點：是人類的環(huán)保意識薄弱，是人類造成的人為污染，對水體帶來了危害，也直接影響著人類。這是比較嚴(yán)重的，但也是可以控制的，但為什么就沒有人去珍惜，痛惜過呢？就像現(xiàn)在的x河：骯臟，發(fā)臭，甚至讓人厭惡！20多年前的那一切：清澈，潔凈，圍繞在這片土地上，歡快的流淌……將這兩者相比，您更希望今后的場面是怎樣的呢？當(dāng)然您有權(quán)利選擇放棄，不去管理，但是，人類呢？人類的生存離不開水呀！沒有干凈的水，植物又從何而來？人類繼而又從何而生？再次，我想為您提幾個建議：
1、呼吁人類愛護(hù)水資源，常辦公益活動，讓人們的環(huán)保意識增強。
2、印刷一些保護(hù)水資源的手冊，讓人們知道保護(hù)水資源的重要性！
3、在河邊插溫馨，提醒路人不要亂人垃圾。
4、讓人們把水循環(huán)利用。
不知我的建議是否妥當(dāng)，如妥當(dāng)請采納。謝謝！祝工作順利！
中小學(xué)生的建議書有哪些篇五
為進(jìn)一步加強學(xué)生交通安全管理，增強學(xué)校、學(xué)生和學(xué)生家長的交通安全意識，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路途安全，明確各方責(zé)任，學(xué)校與學(xué)生及家長簽訂如下交通安全責(zé)任書。
一、學(xué)校方：
1、多種形式對學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)學(xué)習(xí)和教育，提高學(xué)生的守法自覺性和自我保護(hù)意識，預(yù)防違章和杜絕交通事故的發(fā)生。
2、在上學(xué)和放學(xué)時，派值班老師在校門口維護(hù)交通秩序，確保安全。
3、對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，教育學(xué)生不乘坐農(nóng)用車、、貨運三輪車、摩托車、專用機械車(五小車)、無牌、無證車、黑車、報廢車(三無車)。
4、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況，與家長攜手教育學(xué)生。
二、學(xué)生與家長方：
1、加強女的交通安全教育、監(jiān)管力度。
2、教育并保證子女上學(xué)途中不乘坐“五小”、“三無”等不符合要求的車輛。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺遵守交通安全法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，文明騎車，在校園內(nèi)推行，在校園外做到靠路右邊行駛，不走路中間，不單手騎車或大撒把，拐彎要伸手示意，不闖紅燈。
4、學(xué)生家長經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況，經(jīng)常教育學(xué)生負(fù)責(zé)放學(xué)回家及節(jié)假日期間對學(xué)生的教育管理。
以上責(zé)任書一式二份，由學(xué)校和學(xué)生及家長各執(zhí)一份，共同負(fù)責(zé)學(xué)生的交通安全，學(xué)生經(jīng)教育不聽，不遵守交通法規(guī)，上學(xué)乘坐乘坐“五小”、“三無”等不符合要求的車輛。違章搭乘車輛，私自外出等出現(xiàn)交通安全事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任，由學(xué)生監(jiān)護(hù)人和肇事者負(fù)責(zé)。放學(xué)時車輛違規(guī)裝載學(xué)生由交通管理部門負(fù)責(zé)。
班主任簽名：
學(xué)生簽名：
單位蓋章：
學(xué)生家長簽名：
x年x月x日
中小學(xué)生的建議書有哪些篇六
親愛的同學(xué)們，我們剛度過了緊張而愉快的一個學(xué)期，終于迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢?好好安排一下，相信你一定會有所收獲!
寒假計劃表，安排好每天要做的事情，按照計劃有條理的來進(jìn)行復(fù)習(xí)。寒假里，同學(xué)們可自由安排的學(xué)習(xí)時間比較充足，每個同學(xué)可以根據(jù)自己的情況，選擇記憶效果最佳的時段，來安排需要記憶的語文、英語等內(nèi)容，復(fù)習(xí)效果會事半功倍。在晚上睡覺前，可以在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識點，效果也會很好。另外，一天中各學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)該穿插進(jìn)行，也利于提高效率。
1、同學(xué)們在參加豐富多彩的`假期活動時，也不要忘記根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好時間，制定假期作息時間表，確保按時完成老師布置的寒假作業(yè)，做到勞逸結(jié)合。
2、在假期中，一定要保持與別人的溝通，一是與家里長輩的溝通，同時與同齡人的溝通也是很重要的。
3、在假期中，單獨一個人時不要隨便認(rèn)識陌生人，尤其是看電視、上網(wǎng)要有度。
4、最好是和長輩、認(rèn)識的同學(xué)有組織的外出活動。
5、家中使用電器、煤氣要注意安全，外出活動也要確保安全。
6、注意身體健康，堅持體育鍛煉，不要暴飲暴食。
xxx
20xx年xx月xx日
中小學(xué)生的建議書有哪些篇七
全班同學(xué)：
自今年入夏以來，氣溫高熱，我校也即將進(jìn)入暑假，青少年在危險水域游泳的現(xiàn)象呈逐漸增多的趨勢。據(jù)教育部通報，20x年6月9日，山東省7名初三學(xué)生結(jié)伴在匯河下游游泳時溺水身亡；湖南省5名小學(xué)生在山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省7名學(xué)生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。據(jù)了解，今年以來的中小學(xué)生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后；多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)；多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域；多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中，有的是結(jié)伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡；多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，以男生居多。
為了確保游泳安全，防止我班同學(xué)溺水事故的發(fā)生，特向我們班全體同學(xué)發(fā)出倡議如下：
1、不獨自一人外出游泳，不到不了解水情的地方去游泳。
2、必須有組織、在家長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下到允許或者規(guī)定區(qū)域去游泳。
3、要清楚自己的身體健康狀況和水性熟悉程度，視情決定能否參加游泳活動。
4、泳前必須做好充分準(zhǔn)備活動，防止抽筋現(xiàn)象發(fā)生。如遇小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、游泳過程中不逞能，不貿(mào)然跳水和潛泳，避免追逐打鬧，以免喝水和溺水。
7、多多學(xué)習(xí)掌握游泳急救知識、技能，倘若遇到溺水事故時，不慌亂、保持頭腦清醒，爭分奪秒做好現(xiàn)場急救，等待醫(yī)生到來。
各位同學(xué)，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，自覺遠(yuǎn)離游泳，認(rèn)真對待生命，生命必將在閃耀中現(xiàn)出絢爛，點燃每一個瞬間！
倡議人：x
時間：x年x月x日
中小學(xué)生的建議書有哪些篇八
新課程理念倡導(dǎo)全社會都來關(guān)心教育、關(guān)心孩子的成長。
家庭教育，作為大教育的組成部分，是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)。尤其是孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補充和延伸。著名心理專家郝濱老師曾說過：“家庭教育是人生整個教育的基礎(chǔ)和起點?！笨梢?，家庭教育對人一生的影響之深，它直接或者間接地影響著一個人人生目標(biāo)的實現(xiàn)。
長期以來，國內(nèi)外教育專家研究表明，親子教育課程在兒童成長發(fā)展過程中占有非常重要的地位。節(jié)假日尤其是寒暑假，是實施家庭教育的主要平臺，更是開展親子教育的重要時機。親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都應(yīng)該受到教育。其課程設(shè)計是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的;其內(nèi)容不僅有情感交流，還要有心智發(fā)展、社會活動、興趣培養(yǎng)和認(rèn)知活動。
巴蜀中學(xué)歷來主張學(xué)校教育與家庭教育的無縫整合。為此，我們設(shè)計了《2015年中小學(xué)寒假生活建議》，希望通過本次寒假時間，通過一系列的親子活動，發(fā)揮家庭對孩子成長的教育功能，促進(jìn)學(xué)生“學(xué)生活的知識、學(xué)生存的技能、學(xué)生命的意義”，成為全面發(fā)展、個性張揚、健康快樂的人。
建議一 人文浸潤：書香家庭
閱讀是燭照未來的光明之源。
閱讀是走向世界的第一路徑。
讀書，是一種姿勢，更是一種態(tài)度。尤其在這個電子媒介時代，越來越多的人放下書本，捧起手機，讀書的姿態(tài)便顯出獨特而稀有的氣質(zhì)。
當(dāng)讀書變成一種不合時宜的姿態(tài)，這樣的時代無疑令人悲哀;當(dāng)捧讀一本書的姿勢成為舒適的注腳，成為生活方式，這樣的時代使人看得見希望。
中小學(xué)生的建議書有哪些篇九
全班同學(xué):
自今年入夏以來，氣溫高熱，我校也即將進(jìn)入暑假，青少年在危險水域游泳的現(xiàn)象呈逐漸增多的趨勢。據(jù)教育部通報，20xx年6月9日，山東省7名初三學(xué)生結(jié)伴在匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省5名小學(xué)生在山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省7名學(xué)生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人十分痛心。據(jù)了解，今年以來的中小學(xué)生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后;多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū);多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域;多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中，有的是結(jié)伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡;多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，以男生居多。
為了確保游泳安全，防止我班同學(xué)溺水事故的發(fā)生，特向我們班全體同學(xué)發(fā)出倡議如下：
1、不獨自一人外出游泳，不到不了解水情的地方去游泳。
2、必須有組織、在家長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下到允許或者規(guī)定區(qū)域去游泳。
3、要清楚自己的身體健康狀況和水性熟悉程度，視情決定能否參加游泳活動。
4、泳前必須做好充分準(zhǔn)備活動，防止抽筋現(xiàn)象發(fā)生。如遇小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、游泳過程中不逞能，不貿(mào)然跳水和潛泳，避免追逐打鬧，以免喝水和溺水。
7、多多學(xué)習(xí)掌握游泳急救知識、技能，倘若遇到溺水事故時，不慌亂、保持頭腦清醒，爭分奪秒做好現(xiàn)場急救，等待醫(yī)生到來。
各位同學(xué)，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，自覺遠(yuǎn)離游泳，認(rèn)真對待生命，生命必將在閃耀中現(xiàn)出絢爛，點燃每一個瞬間!
建議人：xxx
時間：xx年xx月xx日
中小學(xué)生的建議書有哪些篇十
尊敬的環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是漯河小學(xué)六三班的學(xué)生。我們的城市是美麗的，但是由于有些汽車排出的尾氣、工廠里流出的污水，使我們的生活環(huán)境惡劣，空氣也不那么清新。
我們的城市是美麗的。沙澧河波光閃閃，兩岸風(fēng)景多么迷人，那里有百花齊放的大花園；有郁郁蔥蔥的樹木；有游樂園；有瓜果飄香的樹……這些地方都是游人們流連忘返的地方。
我們的城市是美麗的。為了保護(hù)我們的家園，我提出了以下建議：
1、在大街小巷里，宣傳保護(hù)環(huán)境的措施，人人做到不亂丟垃圾的好習(xí)慣。
2、善待地球就是善待自己。每個人不論在什么地方，看見垃圾隨手撿起垃圾，隨手關(guān)緊水龍頭。
3、在學(xué)校里，每個同學(xué)都應(yīng)該加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列，都能認(rèn)識到浪費資源、污染環(huán)境的可恥。
4、在社會中，發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時記錄下來，并給以獎勵。每年評出十佳衛(wèi)生模范。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。我希望您能在百忙之中抽出時間看我的建議書，希望能夠讓我們的城市變得更加漂亮，更加美好！
xxx
20xx年xx月xx日
中小學(xué)生的建議書有哪些篇十一
尊敬的家長朋友:您好!
目前已進(jìn)入夏季，兒童溺水事件時有發(fā)生，希望家園共同配合重視對孩子進(jìn)行防溺水教育工作，提高幼兒防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。
一、發(fā)生溺水的常見原因有:1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品;2、游泳時抽筋或在水中打鬧;3、到井邊打水不慎落入井中;4、雨天掉入溝坑。
二、預(yù)防學(xué)生溺水的措施:1、教孩子學(xué)會游泳，幼兒應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳;2、教育孩子不要獨自在河邊玩耍;3、不去非游泳區(qū)游泳;4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;5、游泳前要做適當(dāng)?shù)腵準(zhǔn)備活動，以防抽筋;6、雨天行走、在井邊打水要格外小心。
三、教學(xué)生學(xué)會溺水時的自救方法:1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
四、現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法:1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按壓;4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
親愛的家長朋友，安全無小事，讓我們攜起手來共同筑起一道安全防線。
___幼兒園
20__年6月1日
中小學(xué)生的建議書有哪些篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
時近盛夏，不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但每年時有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。為積極響應(yīng) “平安瑞安”建設(shè)，開展以“防溺水安全教育活動周”活動，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我們特向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、樹立安全意識，加強自我保護(hù)，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
三、學(xué)會相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅決抵制并勸阻。
六、嚴(yán)禁私自或結(jié)伴到水庫、沙溪河等水域嬉戲或游泳，嚴(yán)禁在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水，嚴(yán)禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，嚴(yán)禁私自到河邊看漲大水，嚴(yán)禁自行下河救人。
生命是寶貴的，每個人都只有一次，它不像財富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生!
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