演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
愛的演講稿篇一
（一）
大家好：
我是張寧，今天我要演講的題目是--------讓世界充滿愛。
人世間處處充滿愛，一個親切的眼神；一個簡簡單單的動作；一個真誠的微笑；一句溫暖人心的話語。都包含著愛，只要你用心去傾聽，用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)。
愛有很多種：父母對我們的愛；老師對我們的愛；同學之間的愛；朋友之間的愛；兄弟姐妹之間的愛；甚至一位陌生人對我們的愛。
愛的點點滴滴就發(fā)生在那一瞬間，生活當中你們做到愛了嗎？公交車上你是否讓過座？當同學有難你是否幫助過他？你是否愛護過樹木？有或沒有，如果有，那么恭喜你收獲了愛的含義；如果沒有，沒關(guān)系，下一次記得要做好。
我曾看到過一篇小短文，短文講的大概意思是一位日本人，發(fā)現(xiàn)了一直被釘在木板上的壁虎，這只壁虎并沒有死，這讓他匪夷所思。后來，日本人又發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，原來，是這只壁虎用愛救了另一只壁虎。這只壁虎創(chuàng)造了愛，同時也創(chuàng)造了一個奇跡。讓世界充滿愛，就像這只壁虎一樣，不論什么時候，它都堅持來送食物，是它的堅持救了另一只壁虎，是它用愛創(chuàng)造了一個奇跡。
關(guān)愛他人，從我做起，從身邊的每一件小事做起，一只壁虎都懂得愛更何況我們?nèi)祟悺?/p>
讓世界充滿愛，有何不可？用愛裝扮世界，何樂而不為？
去傾聽愛的聲音；去描繪愛的色彩；去歌唱愛的旋律。用愛去給予；用愛去守護；用愛去點綴。
讓世界充滿愛。
（二）
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當一個人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
（三）
愛，是一個多么美好的字眼！她，神奇而生動、溫暖而幸福；她，滋潤著教育，使之成為一個永恒的主題；她，播種在校園，使校園鮮花爛漫姹紫嫣紅；她，走進教師的心靈，使師德升華，靈魂涅磐！我慶幸，我走進了教育園地，走進了愛的天堂，成為了愛的使者！
一位大哲學家曾說：“善治必達情，達情必近人！”從教十一年來，我始終恪守“愛而后教”的教育理念，在心與心的碰撞中，演繹了一個又一個關(guān)于愛的故事！
上學期，我班轉(zhuǎn)來一位叫郭小亭的新同學。面對陌生的`環(huán)境，小亭情緒低落，有時還偷偷流淚，她說她想念以前的老師和同學。針對這種情況，我多次找她談心，并且給她寫了一封長長的信，夾在她的語文書里，在信中，我夸她聰明可愛、誠實純潔，告訴她我們班是一個團結(jié)友愛的集體，老師同學都希望看到她甜甜的笑臉。第二天早晨，奶奶送她上學的時候，拉著我的手激動的說：“鄒老師，你寫給小亭的信，她讀了一遍又一遍，還通過長途電話，把信讀給遠方的媽媽聽?！本驮谖遗c她奶奶說話間，小亭跑到我身邊，親熱地拉著我的手，臉上的笑容像一朵盛開的鮮花。
今年暑假，我結(jié)合學生的日常生活，寫了很多小品文發(fā)在我的博客里。這些作品，或品味生活；或勵志奮進；或抒發(fā)激情；----成為同學們喜愛的“再現(xiàn)課堂”。同學們紛紛給我在博客里留言，班級“小博客”陽光蓓蕾在留言中說：“鄒老師，我每次讀你網(wǎng)上的作文，就好像看到你微笑著走到了我身邊！”這學期開學，我給全班同學寫了一篇新學期寄語，發(fā)到博客里，語文課上，我打開電腦，和同學們一起欣賞班級的博客天地。我無限深情的朗讀著寫給他們的祝福和希望，教室里靜悄悄的，一雙雙星光閃爍的眼睛是那樣專注，那樣深情。當我讀到：“鄒老師愿做一只蠟燭，在點燃你們智慧的同時，你們產(chǎn)生巨大的光輝也會映照得我更加輝煌！”這時，同學們突然鼓起掌來，就在贏得掌聲的那一刻，我的眼眶濕潤了，我感受到：愛，是多么幸福！
作家冰心奶奶說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”我奉獻給同學們絲絲入扣的愛心，收獲到的是他們純潔而童真的流露：有時，他們趁其不備往我的衣兜里塞進幾顆糖果；有時，他們悄悄在我的發(fā)梢上別上一個可愛的小發(fā)夾；()有時偷偷在我的衣角邊貼上美麗的大頭貼；甚至還有同學神秘的塞給我紙條：“鄒老師，我真的喜歡你！”
最難忘的，是今年的教師節(jié)。那天早晨。我剛走進教室，王方同學就走到我面前，羞澀地說：“鄒老師，我送你一個禮物”。沒等我說話，她就機敏的從背后拿出一束金黃色的野菊花，里面夾雜一些不知名的小草，花蕊中還滾動著晶瑩的露珠。青青的草，黃黃的花，散發(fā)出一股淡淡的清香。我小心翼翼的把這束“花”放在裝滿清水的瓶子里，然后端端正正放在講臺上。同學們爭先恐后聚攏來欣賞，那一張張微笑的臉真像一朵朵燦爛的花！下午班會課時，當我走進教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上寫著幾個彩色的大字：“鮮花送給您，祝老師節(jié)日快樂！”旁邊還畫滿了野菊花，教室兩邊的窗臺上，也擺滿了小野花，金黃的、淺紅的、潔白的，五彩繽紛，多姿多彩。一陣風從窗外吹進來，插在瓶里的野花輕輕搖動，整個教室充滿了一種自然的清新的氣息！
班長李小龍站起來說：“鄒老師，今天是您的節(jié)日，這些花，是我們中午在城墻邊為您采集的，我們知道您最喜歡花！”看到一花引來萬花開的生動情景，聽著這純潔真誠的動人話語，我陶醉了！我難以描述那一刻我心靈的感動！它讓我從此懂得什么是天然去雕飾的美，什么是震撼心靈的愛！善待一切，讓世界充滿愛。
愛的演講稿篇二
‘愛’這個苗，你在乎它，它會增長；你忽視它，它會枯萎?！边@句話深深地打動、震撼著我的心！
在一個家庭錄影節(jié)目中曾經(jīng)出現(xiàn)了這樣一個話題問小朋友：當你進入小康社會后，你要怎么樣？有很多小朋友都發(fā)表了自己的意見，其中有一個小男孩的回答令我留下了深刻的印象。他說道：我要買大房子，但門口要小，只有我能進，爸爸媽媽不能進。這話是多重的??！他解釋的時候說：因為爸爸媽媽在家沒有給他一點自由，都是以自己的意志強制他，經(jīng)過長時間的這樣一種束縛，他需要擺脫，需要自由，需要爸爸媽媽的理解和明白。由于現(xiàn)在的父母缺少了對孩子的傾聽，他們忽視了愛的第一步，孩子的心理能健康的成長嗎？如果你真的在乎你的孩子，你會愿意拿出你的寶貴時間與他們溝通，聽他們想說的，而不是要求他們你們所想做的。
父母要關(guān)注孩子的精神世界，并給予適時的指導。青春期孩子身心的快速發(fā)育，給孩子心靈帶來的震蕩是巨大的。他們既有面對劇變不知如何而陷入孤獨之中的一面，同時又有渴望得到別人諒解、關(guān)懷、指導的一面。因此，家長要正視孩子這一精神需要，走進孩子的心靈，成為孩子的朋友，主動承擔起減緩孩子情緒壓力的責任。尤其重要的是，要尊重孩子的人格，把孩子放在與自己平等的地位上，像對待成人那樣，給予應(yīng)有的尊重、信任，不要把自己的意志和愿望強加在孩子身上。
愛的演講稿篇三
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《師愛無價》
我們當教師的，似乎天天重復著相同的事情：上課，下課，日復一日。但卻上演著不同的故事。這種瑣碎和快樂，只有自己明白。其實只有把師愛撒播，才會享受到快樂的陽光。
如果說教育是一首詩，那么師愛就是這首詩中最美麗的詩句；如果說教育是一支歌，那么師愛就是這支歌里最動聽的旋律。
蘇霍姆林斯基當校長的時候，校園里開出了一朵特別大的玫瑰花，全校的師生都非常驚訝，每天都有許多師生來看。這天早晨，校長散步時，看到幼兒園的一個4歲的女孩在花園里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，從容的往外走。蘇霍姆林斯基很想知道這個小女孩為什么要摘花，他蹲下身子，親切地問：“孩子，你摘著朵花是送給誰呀？能告訴我嗎？”小女孩害羞地說：“我奶奶病得很重，我告訴她校園里有一朵大玫瑰花，奶奶有點不信，我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過了我就把花送回來?！甭犃撕⒆犹煺娴幕卮?，蘇霍姆林斯基的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花園里又摘下兩朵大玫瑰花，對小女孩說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的好孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子?！睂W校是傳遞人間真、善、美的地方，是播撒愛的種子的地方。教師就是播撒愛的使者。愛就是關(guān)懷，愛就是尊重，愛就是責任。
當老師怒氣沖沖準備懲罰遲到的學生，看到學生因著急趕往學校而累的滿頭大汗時，教師將氣憤化為憐惜，這也正是對學生有愛。幫助后進生是愛；構(gòu)建理想校園是愛；提高班級生活質(zhì)量還是愛；把對、錯號變成笑臉和思索著的表情是愛，一招一式，一笑一怒，一個眼神，一個微笑，時時處處都浸透著教師之愛。
可是，我們的愛究竟是不是學生想要的愛？
我們要智慧的去愛，我們要高效的去愛，我們的愛不能成為學生發(fā)展的絆腳石，我們的愛不能羈絆住學生翱翔的翅膀。學生才是學習的主人翁，學生才是學習的主體，學習的參與者。尊重、平等、鼓勵、信任才是新時代下師愛的基本原則。
師愛是教育的靈魂,是教育的前提，師愛的前提是:尊重學生、陶冶學生、寬容學生、平等地對待每一個學生，讓我們的老師多給學生一點微笑、鼓勵、關(guān)心、溫馨、自主，少一點責罵、批評、懲罰、冷漠，讓教育在愛的陽光下茁壯成長。
無論時代怎樣變化，教育如何改革，師愛都是教育永恒的主題。師愛永遠無價。
最后用我喜歡聽的那首歌作為結(jié)束“你是一本厚厚的書，我愿用一生來讀，你是一棵參天的樹，指引我前進的路，美好心愿的全部，是化作生命的紅燭??”
愛的演講稿篇四
各位領(lǐng)導，各位老師，大家好!
我是xx小學的一名老師，今天，我給大家演講的題目是——大愛鑄師魂。
人世間，擁有最多熱愛孩子機會的崇高職業(yè)，就是教師。為了這份浪漫與美好，我毅然地選擇了“人民教師”這一偉大而崇高的職業(yè)，走上了教書育人的三尺講臺。在年復一年的教育教學中，我越來越深刻地感悟到，教師肩負著教書育人的使命，這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。
“用心靈的燈塔照亮學生，讓學生的心飛翔起來?！边@一句座右銘，時刻激勵著我在教師這一平凡的崗位上，默默地奉獻著自己的青春和才華。
我的學生王x，長期與爺爺奶奶生活在一起，父母為了生計，長期在外打工，孩子從小缺乏關(guān)愛，他的性格十分孤僻，時常發(fā)呆，學習成績很不理想。為此，我經(jīng)常找他談心，給他鼓勵，給他關(guān)懷，輔導他學習。漸漸地，王x變了，變得開朗活潑了，變得積極上進了，變得勤奮自信了，有一次撿到了一百元錢，便主動交給了老師，還給了失主。學校領(lǐng)導在表彰大會上表揚她，她笑了，臉紅紅的，像朵初開的花。成了班上學習成績突出的第一名。
我的學生趙x，是去年下學期轉(zhuǎn)學來的。他一身的壞毛病，學習成績差的就更不用說了。對于這樣的學生，我給了他特別的關(guān)注，用心尋找他身上的閃光點。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動積極，頭腦機靈，思維敏捷，于是就選他當勞動委員，以此來樹立他的自信心。他擔任勞動委員后勁頭可大了，工作認真負責，班上每天的清潔都由他來安排。每天放學后，他都能主動留下來管理，并幫助別人打掃。在他的帶動下，我班的清潔評分在學?？偸俏痪拥谝?。我時常利用課余時間給他復習功課，耐心地輔導他學習，鼓勵他在學習上的每一個小小的進步。漸漸地他的學習成績突飛猛進，后來的每一次考試，都能達到優(yōu)秀。
愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。我深深地懂得，一個教師只有具備了愛心、耐心和責任心，才能用真情喚起真情，用人格影響人格，用愛心培育愛心，用心靈照亮心靈，才能為社會培育出一批又一批的有用之才。
近兩年的教育教學生涯，我勤勤懇懇，把愛奉獻給了我的學生、我的事業(yè)?；仡欉^去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月無情，世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!“春蠶到死絲方盡，我的演講完畢，謝謝大家!
愛的演講稿篇五
春天里，陽光給萬物帶來了生機；冬日里，陽光給寒冷的大地送去了溫暖。陽光，是快樂和溫馨的象征，是生命的希望。幼兒園老師，就是播灑陽光的人。她們每天早出晚歸，給孩子們送去歡樂和關(guān)懷。在幼兒園里，處處可以看見她們燦爛的笑容和忙碌的身影。而我，就是其中的一個。許多同學和朋友都說：“當幼兒園老師最舒服，每天和小朋友一起唱歌、跳舞、玩游戲，無憂無慮的，真是世上難得的好職業(yè)?！泵看温牭竭@些話，我的心里總是酸甜交加。酸的是，人們對幼兒園工作了解不深，以為幼兒園老師只會陪小朋友們隨便玩玩，忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國幼苗的神圣職責；甜的是，我們成了人們心目中最快樂的天使。
其實，在孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。每一個故事、每一首兒歌、每一個游戲、每一樣玩具，都是我們根據(jù)孩子們的年齡特點精心選擇和制作的，孩子們的每一個表情、每一個動作，我們都要細心的觀察。每晚坐在燈下備課、畫畫、做教具不辭辛苦，為的是明天把知識播灑給孩子們，把愛的關(guān)懷送到孩子們的心間，用自己對孩子一片真成的愛心，關(guān)心、熱愛著每一個孩子，他們常常把心中的小秘密告訴我，我耐心地傾聽著這些童稚的語言，奇妙的想法，一個親切的點頭，會使他們那樣舒心，快樂和滿足。我細心的觀察孩子們的每一個表情，動作，傾聽他們的每一句話，無數(shù)次的與孩子交流，漸漸地，孩子們愿意和我親近了，并樂意和我交往……只要能看到孩子們純真的笑臉，就是我們最大的歡樂和滿足。
為了藍天下綻放出更多天真可愛的花朵，為了明天的陽光更加燦爛，就讓我們用慈祥的愛心，閃光的童心，善誘的耐心，無微不至的細心全部獻給祖國的明天吧！
愛的演講稿篇六
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
我xx。我很高興今天在這里和你談?wù)撃笎邸Ｎ覀儸F(xiàn)在也是初中生。很少有人能聚在一起參加這個母親節(jié)活動。再過幾天就是母親節(jié)了。我們學校好像每年都有這樣的活動。這段時間我們?yōu)槟赣H節(jié)做了哪些準備？也許是一輩子的問候？或者給媽媽什么驚喜？我覺得都有，不用描述了。今天的演講，在這段時間里，我不得不說了很久的再見，克服了一次又一次的心理障礙。之前在那么多人面前不敢說話，但是這次覺得要逼自己。第一次之后自然就能適應(yīng)了，就不多說了。當然，我想在母親節(jié)說說我的母親。題目是《感恩與母性》。
很遺憾，這里很多同學很久沒有和媽媽說話了，很久沒有給媽媽一個擁抱了。相信很多人都是這樣的。慢慢的，我們好像和媽媽疏遠了，沒有了年輕時候的那種隔閡。我不知道為什么，但我不能告訴你，無論我們多大，無論我們是否在初中。其實我媽對我們的愛一點都沒有下降。是真的。我們現(xiàn)在也是初中生。在我們這個年齡的這個時候，我覺得應(yīng)該給媽媽更多的溫暖，就像即將到來的母親節(jié)一樣。其實這是一個很好的機會，但并不是說母親節(jié)我們只想著媽媽。我想我們每天都很感激媽媽。
可能是隨著年齡的增長，我們和母親的距離沒有以前那么近了。在這個年紀，我們都有一個共同的特點：叛逆。相信大部分人都會多一點或少一點。我們在成長的過程中，總會有很多成長的階段。就像現(xiàn)在，我們處于叛逆期，經(jīng)常和媽媽吵架，互相斗嘴。我覺得應(yīng)該理智一點。媽媽還是媽媽。和她吵架不清楚。沒必要給自己找理由。叛逆期不是我們和媽媽吵架的理由。有時候，如果靜下心來想一想，和媽媽好好溝通，結(jié)果可能會不一樣。
我們應(yīng)該感謝我們的母親。在我們成長的過程中，有沒有想過她對我們的付出，每天早上起來給我們做早餐，每天給我們洗衣服，生活，服裝，住房，交通等等。這是我媽媽。這是我媽對我們的奉獻。這就夠了。我們真的需要感謝我媽媽。我媽給了我們太多，她對我們的愛很大。
開始吧！
愛的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
母愛包含了好多種味道。我，“聞”著母愛的味道慢慢長大。
“酸”是母愛的特殊味道。
從小，媽媽就對我的學習要求特別嚴厲，每次考試因為粗心了，媽媽總是嘮叨，“你看，又粗心了，如果你們班同學都像你這個班長一樣粗心，行嗎?還當班長呢?我看，還是讓細心的同學當吧!媽媽的話，刺痛了我的心。我發(fā)誓，以后不管做什么，一定要細心，細心，再細心!讓媽媽看看，我夠不夠格當好這個一班之長。
媽媽呀!你諷刺式的教育，讓我學會了細心和發(fā)奮。
“甜“是母愛的另一種味道。
上學期，是我身體狀況最糟糕的學期，感冒、發(fā)燒好像“戀“上了我，時不時就”親吻“我一下，讓我防不勝防，每次生病媽媽都無無怨無悔，悉心照顧。為了驅(qū)趕我體內(nèi)的寒濕氣，媽媽常常半跪半蹲地幫我艾炙，一炙就兩個多小時。艾味嗆得媽媽眼睛都睜不開，炙完后累得半天都站不起來。
媽媽呀!是你的愛，讓我明白了享受和感恩。
“苦”是母愛最刻骨銘心、浸入心肺的味道。
媽媽常說，現(xiàn)在的孩子都太幸福了，根本不知道什么叫苦。為了讓我吃苦，媽媽狠心把我和十個同學一道送去百色田林香維小學吃苦。
從田林到香維，五個多小時的崎嶇山路，危險重重的“羊腸”小道，讓我心驚膽戰(zhàn)。一路上顛簸的狂吐，簡直“生不如死”。我在心里不只一次地怨恨媽媽，別人家的孩子都被媽媽捧在手心，你卻這么狠心讓兒子受這些“罪”。在結(jié)對子兄弟家里，看著破爛的茅草房，挾著沒有一點油腥的青菜，瞄著滿地爬滿蟲子的“廁所”。頂著烈日和結(jié)對子兄弟在地里搞干農(nóng)活。此刻，我明白了媽媽的良苦用心。
媽媽呀，你刻骨銘心的愛讓我懂得了“責任”與“生存”。
“辣”是母愛最刺激的味道。
小時候，為了讓我有一技之長，媽媽老逼我彈鋼琴。每次長時間的練琴，我的眼淚都像斷了線的珠子。盡管如此，媽媽仍然板著臉，鐵著心，一遍又一遍地“逼”我練。每屆學校藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽一等獎，就是被這種“辣”味逼出來的。
媽媽呀，你這特殊的愛，讓我學會了堅強與忍耐。
都說媽媽的笑容，是世界上最和煦的春風;媽媽的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕;媽媽的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠。
但我想說，媽媽的味道，才是最珍貴、最溫暖的愛!
愛的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的各位老師：
大家好!很榮幸能有機會參加本次師德演講比賽!
蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融?！辈皇撬魅?，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私的愛，是教育的魂!
懷著對神圣教育事業(yè)的熱切向往，為了朝拜遠方那純潔的圣地，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)，當我站在三尺講臺，面對著幾十雙渴求知識的眼睛，面對著一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵讜r，我才發(fā)現(xiàn)，當好一名教師，僅僅有能傳授給學生知識，為教育獻身的熱情是遠遠不夠的------那一雙雙渴求知識的眼睛，那一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵?，是一塊塊需要用愛來澆灌的苗圃，是一片片需要用愛來培育的花園啊!而我，有這樣底蘊厚實的愛嗎?有支撐這博大的愛的情懷嗎?剛投身教育的我，此時，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐!因為，我怕我柔弱的肩膀托不起這深深的責任。
不知大家是否還記得2005年感動深圳的一件事?龍華中英文實驗學校一名年僅29歲的教師---靳偉杰，在1月23日下午送四名孩子回家的路上，突然一輛疾速行駛的汽車如脫韁的野馬向她和她身邊的學生沖過來，15米，10米，9米，8米------在這千鈞一發(fā)之際，她來不及思索，也不容她思索，靳老師推開了身邊的四名孩子，自己卻------被壓在了冷酷的車輪下。大家都說：“愛自己的孩子，是人，用生命去愛別人的孩子，靳老師是神!”她用她年輕的生命，詮釋了教師的愛------教師的愛，是偉大的!
在一所普通的學校也發(fā)生過這么一件事，五(1)班的小林同學患了骨膜炎，每天都需要有人背著他上學、放學，她的父母遠在上海工作，只有年邁的爺爺奶奶在身邊，從家到學校這段路程兩個老人還可以慢慢把她送到車上，陪同她坐車到校，可五(1)班在四樓，兩老人無論怎樣都沒法把孩子背上四樓。班主任關(guān)老師知道后，對老人說：“爺爺奶奶，你們把小林送到校門口就行了，背她上樓的事就交給我吧!”三個月的風風雨雨，近百天的迎來送往。關(guān)老師默默地接，默默地送，直到小林的父母從上海回到東莞，把感激的錦旗送到學校的時候，我們才知道這件事。當校長叫來關(guān)老師和家長見面時，她平靜地說：“我只是做了一件小事而已?！标P(guān)老師用她那默默地行動，為我們詮釋了教師的愛------教師的愛，是真誠的!
曾記得，辦公室里的促膝談心;曾記得，教室里的諄諄教誨;曾記得，夜深人靜時的那一盞不眠的孤燈------教師的愛，無處不在!
在我們學校，是領(lǐng)導、同事們無處不在的愛，熏陶了我，感染了我，讓我在愛中更快的成長!還記得當班主任時，我曾在班上做過一次調(diào)查，內(nèi)容是：我最想對老師說的一句話，其中有幾個孩子類似的話讓我深思：“老師愛我，我就愛老師”。是啊! “誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有熱愛學生、關(guān)心學生，才能去精心地培養(yǎng)學生;我學會了用自己博大的愛去溫暖每一位學生;只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻;我明白了教師對學生的愛，不是出自個人的喜好，而是出自社會的需要、教育的需要，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
在教育教學中我常常被學生的愛所感動!怎能忘記，上學期我得了感冒，上課時時剛開口說話，就有學生問我：“老師，你感冒了?”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當時我覺得自己太幸福了。怎能忘記過春節(jié)時，可愛的學生們都紛紛打來電話或短信，送來美好的愿望和祝福。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長。
教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起龍山明天的太陽!
謝謝大家!
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