我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
教師上課心得體會篇一
第一段：引言和背景介紹（200字）
作為一名教師，我從教多年，每一節(jié)課都是我和學生們的重要時刻。在這個過程中，我不僅傳授知識，還收獲了許多寶貴的心得和體會。本文將分享我在教學過程中的一些心得和體會，希望對其他教師和對教育有興趣的人們能有所啟發(fā)。
第二段：準備充分的重要性（250字）
一節(jié)成功的課堂背后，有著充分的準備。在我過去的教學經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)準備工作對于教師來說至關(guān)重要。在上課前，我會審查教材，制定清晰明確的教學目標，并準備具有針對性的教學活動和資源。這樣做不僅提高了課堂的效率，也能夠更好地滿足學生的學習需求。充分準備還能提高教師的自信心，對于應(yīng)對突發(fā)情況和靈活調(diào)整教學策略起到了關(guān)鍵作用。
第三段：積極互動的重要性（250字）
對于學生成長發(fā)展來說，積極的互動是至關(guān)重要的一環(huán)。作為教師，我始終鼓勵學生們參與課堂討論，倡導(dǎo)他們提出自己的觀點和問題。通過這種互動，學生們不僅能夠更加深入地理解所學知識，還能培養(yǎng)批判性思維和表達能力。同時，我也不斷傾聽學生的聲音，關(guān)注他們的需要和困惑，及時調(diào)整教學策略，以確保他們能夠真正受益于課堂教學。
第四段：激發(fā)學生興趣的技巧（250字）
激發(fā)學生們對所學科目的興趣是我在教學過程中始終努力追求的目標。因此，我通過多種手段來吸引學生的注意力和激發(fā)他們的興趣。例如，我經(jīng)常運用生動有趣的教學案例或故事來開啟課程，增加學生們的參與感。此外，利用多媒體技術(shù)、實踐活動和小組合作等方式，讓學生們親身體驗和實踐所學知識，增加學習的趣味性和味道。通過這些技巧，學生們能夠更加主動地參與學習，提高學習積極性和主動性。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過多年的教學實踐，我深刻認識到作為一名教師的重要性和責任。只有不斷努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，才能更好地滿足學生的需求，促進他們的全面發(fā)展。在未來，我將繼續(xù)堅持不懈地探索創(chuàng)新的教學方法和手段，為學生們創(chuàng)造更加積極和有意義的學習環(huán)境，努力成為一名優(yōu)秀的教育者。同時，我也希望能夠與更多的教師共享我的心得和體會，共同為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師上課心得體會篇二
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已經(jīng)兩年多了了。作為一名剛踏上工作崗位的新老師，從兩年的工作實踐中，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。剛開始自以為憑著自己良好的語文功底，對付小學語文知識性問題不在話下，只是經(jīng)驗不足而已，其實不然，在多年來深入教學實際中，才發(fā)現(xiàn)有些知識點自己懂但要使得學生懂并不是件很容易的事。要教好一個學生不難，但要教好整個班的學生就必須真正全心全意付出。
讓我體會最深的是學校對各位新教師的關(guān)愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使新教師迅速成長，學校特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動，作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗，對教學重點難點把握不住。學?！敖Y(jié)對子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。
當組內(nèi)老師聽我的課，我都虛心請教他們的意見，針對自己的存在問題改正，調(diào)整教學方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課，向同行學習教學方法。特別要感謝的是岸頭實驗學校的各位老師，雖然剛到岸頭還不足兩個月，但是這里的老師都很友善、熱情，前不久，我參加了“新教師3年級會課活動”，我很高興能有這樣一個歷練的機會，來提高自己，與時開始認真?zhèn)湔n。我校語文組全體教師在百忙之中一次次來聽課，細心評課、耐心指導(dǎo)，他們和我一起分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學生角度去思考問題。
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過歷練與學習，在學校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的老師的幫助下，我有了很大的進步。我現(xiàn)在上課時，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助，使我在教學方面有所進步。經(jīng)過兩年的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認為首先在教學方面做到以下幾點：
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的'轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
5、寫反思日記。要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。
教學反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。
6、"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言不夠
凝練、情感演繹不夠生動等。因此做為一名合格的教師，應(yīng)當嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
初為人師，經(jīng)受了鍛煉，頗有深感，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)：沒有規(guī)矩，不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。
一個人初入學，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎(chǔ)，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的首要前提。
教師上課心得體會篇三
xxx市疫情突如其來，“保衛(wèi)蘿卜”戰(zhàn)役已經(jīng)打響，作為教師和學生，我們積極響應(yīng)關(guān)于“停課不停學”的線上學習精神，為最大限度減少疫情對教育教學的影響，利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，教師居家辦公、學生在線學習。下面我將針對道德與法治科目，分享我的線上教學做法。
1、我們學校統(tǒng)一采用釘釘線上教學，備課組提前進行釘釘使用學習和調(diào)試，確保網(wǎng)課順利進行。
2、上課前提前查看家庭網(wǎng)絡(luò)是否給力，確保滿格運行。教師關(guān)閉與教學無關(guān)的軟件，并開啟廣告彈窗阻隔軟件，并在班級群提醒學生檢查網(wǎng)絡(luò)和軟件是否順暢，做好上課準備。
1、釘釘線上教學共分為三種形式：在線課堂、視頻會議、視頻直播。在調(diào)試中我發(fā)現(xiàn)，在線課堂可以同時做到：教師和學生能互相看到對方、學生看到教師的課件，隨時進行連線交流，效率更高，因此我多使用釘釘軟件在線課堂模式進行教學。
2、提前在微信群推送國家云教育平臺與本課相關(guān)微課，并提前在微信班級群和釘釘班級群出示本課需要用到的學習用品和注意事項。
3、集體備課，個性化備課。每節(jié)課前我們備課組都會使用微信視頻進行集體教研，根據(jù)課程標準和網(wǎng)課學習學情等因素，制定本課的`學習任務(wù)單、課件、教案；結(jié)束后，我會再根據(jù)自己的上課風格完善學習任務(wù)單、課件、教案。
1、按照老師的要求，做好課前準備。課前能夠觀看微信群推送國家云教育平臺與本課相關(guān)微課，準備好相關(guān)學習用品，做好上課準備。
2、按照老師的要求，做好課堂預(yù)習。
1、課堂開始，自主預(yù)習。
課堂開始時，首先為學生出示學習任務(wù)單，學生進行自主預(yù)習階段，大約10分鐘。學生完成學習單，主要包括知道學習目標、勾畫課本已經(jīng)有的知識點、思考探究與分享情景案例。
2、師生討論，完成情景探究案例。
針對學習單出示的情景探究案例，學生自主回答，誰想回答誰點擊舉手，教師喊名字，學生打開麥克風按鈕回答，學生間自由討論、總結(jié)，教師適時引導(dǎo)。大約10分鐘，回答的同學無論對錯，均加課堂分數(shù)。
3、“小老師”上線，教授“小迷糊”。
教師隨機喊一位學生，學生說出勾畫課本知識點時，遇到的不理解的詞句，能夠為他/她解釋的學生點擊舉手并教授，如果出現(xiàn)三個學生都無法回答正確的知識點，教師進行講解。大約15分鐘，“小老師”和“小迷糊”，只要認真回答，均加課堂分數(shù)。
4、冥想反思
所有學生閉眼冥想，回憶本課知識點。大約2分鐘。
5、題目鞏固
師生一起看教師的課件，學生通過交流框輸入自己的答案，教師針對正確率，確定是否對題目進行講解。大約5分鐘。
6、思維導(dǎo)圖助總結(jié)
學生在任務(wù)單完成本課的框架或者思維導(dǎo)圖。
1、學生的任務(wù)單下課后需要拍照上傳釘釘打卡，由組長利用課余時間進行查看，反饋給教師。
2、針對組長反饋的信息，教師進行自我反思。是我自己的問題，找解決辦法；個別學生問題，找學生或家長進行語音溝通。
3、每日道法量化發(fā)到組長群，組長進行統(tǒng)計。每周道法量化發(fā)班級群進行公示。
教師上課心得體會篇四
近年來，樂高教育在國內(nèi)逐漸流行起來，以其獨特的教學方法受到了越來越多教育界的關(guān)注和認可。作為一位從事教育行業(yè)多年的老師，我有幸參與了樂高教育的培訓，結(jié)合自己的經(jīng)驗和體會，我意識到樂高教育對于教師的重要性。以下是我對樂高上課的心得體會：
首先，樂高上課突破常規(guī)教育模式，采用互動式教學。在樂高教育中，教師不再是單一的傳授知識和灌輸概念的角色，而是成為孩子們的合作者和引導(dǎo)者。每個樂高課堂都設(shè)置了許多有趣的任務(wù)和活動，教師需要指導(dǎo)學生尋找問題、分析解決方案，培養(yǎng)學生的解決問題的能力和團隊合作意識。在整個過程中，教師與學生進行密切互動，促進學生彼此之間的合作與交流，這種互動式教學模式，不僅提高了學生的學習興趣，也培養(yǎng)了他們的自主學習能力。
其次，樂高上課注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、思維能力和解決問題的意識。通過樂高積木搭建，學生可以自由發(fā)揮想象力，構(gòu)思創(chuàng)作各種作品。樂高的拼插本身就是一個非常好的培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的工具。在教學中，教師利用樂高搭建的過程，引導(dǎo)學生形成獨立思考和分析問題的習慣，培養(yǎng)他們解決問題的能力。樂高教育強調(diào)的“學以致用”原則，促使學生在解決問題的過程中，能夠?qū)W到的知識應(yīng)用到實際生活中。
再次，樂高上課重視學生的團隊合作能力的培養(yǎng)。在課堂中，學生們被分成小組，注重團隊協(xié)作。每個小組有各自的角色分工，需要合理分配任務(wù)和時間，學生們必須協(xié)作共同完成任務(wù)。在小組合作的過程中，學生們互相補充和幫助，共同解決問題，達到共同進步。這樣的團隊協(xié)作模式不僅能夠培養(yǎng)學生的合作精神，也能讓他們學會傾聽他人的意見和尊重他人的觀點。
最后，樂高上課注重培養(yǎng)學生的持之以恒和解決問題的毅力。每個樂高課堂都充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)和項目，學生們需要在一定時間內(nèi)完成。這樣的設(shè)計，能夠鍛煉學生的耐心和毅力，培養(yǎng)他們從困難中尋找解決辦法，追求目標的能力。樂高教育提供許多機會讓學生從錯誤中學習和成長，鼓勵他們?nèi)棠褪?，不斷嘗試和改進。
通過參與樂高教育的培訓和實踐，我真切地感受到樂高教育對于學生的影響之大。樂高上課不僅幫助學生學習知識，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力、思維能力、團隊合作能力和解決問題的毅力。作為一名教師，我深切體會到了樂高上課的樂趣和價值，我也將積極運用樂高教育的理念和方法，將樂高教育融入到我的教學中，幫助培養(yǎng)更多積極向上、有創(chuàng)造力的學生成長。樂高教育的理念和方法也極大地豐富了我們教育的內(nèi)涵和形式，為學生的全面發(fā)展提供了重要的支持和幫助。
教師上課心得體會篇五
班主任管理工作的另外一個秘訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經(jīng)說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到：
一、熱愛學生。
給我們的學生多一些愛心，關(guān)心，責任心，寬容心，細心等，我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二、獻身教育事業(yè)。
教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三、不斷提高自身素質(zhì)。
努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學經(jīng)驗。
同時也真心的希望局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)們能多給我們新教師一次歷練的機會，多舉行一些會課活動，使我們能有一個充分展示自己的平臺。
一份春華，一份秋實，在這短暫的兩年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師上課心得體會篇六
近年來，黨員教師在我國教育事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。作為黨員教師，我們要時刻保持專業(yè)素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，不斷提升自身教育教學水平，為學生的成長和國家的發(fā)展貢獻自己的力量。在教學過程中，我們深感教師的角色不僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學生形成正確的人生觀和價值觀。下面，我將分享我作為一名黨員教師上課的心得體會。
首先，我們黨員教師要樹立正確的教育觀念，關(guān)注學生的全面發(fā)展。在上課過程中，我始終堅持以學生為中心的教學理念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。我鼓勵學生積極思考，激發(fā)他們的求知欲和興趣，幫助他們建立自信心和自主學習的能力。通過讓學生參與一些實踐活動，我希望他們能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
其次，作為黨員教師，我們要注重培養(yǎng)學生的思想品德。在課堂上，我不僅傳授學術(shù)知識，更重要的是灌輸正確的價值觀和道德觀。我強調(diào)教育是終身事業(yè)，注重引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀和價值觀。通過教育故事、實例和典型人物的介紹，我努力讓學生明白自己應(yīng)該努力做一個對社會有用的人，樹立遠大的理想和為之奮斗的信念。
再次，在教育教學中，我們黨員教師要以身作則，成為學生的榜樣。黨員教師應(yīng)當秉持黨的十九大提出的“四個自信”理念，做到思想上與黨中央保持高度一致，言行上與學生一致，行動上與教育教學工作保持一致。我們要自覺遵守教師行為規(guī)范，在學生面前做到言傳身教、以身作則。只有我們自己身心健康、學業(yè)有方，學生才會對我們產(chǎn)生敬意和欽佩，才會更加重視學習、自主學習。
此外，黨員教師要能夠善于創(chuàng)新教學方法，使教學更加生動有趣。作為教師，我們要不斷學習新的教學理論和教育技巧，運用多種教學手段，更好地吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習興趣。在課堂上，我盡量利用多媒體教學、小組合作學習、討論和實踐等方式，讓學生參與其中，主動探究。只有課堂上的學習變得有趣，學生才能更好地掌握知識，提高學習效果。
最后，作為黨員教師，我們要積極參與學校各項活動，關(guān)心學生的成長。我們要參與班級管理工作，關(guān)注學生的學習和生活，了解他們的困惑和需求，給予適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助。同時，我們要與同事合作，互幫互助，在學校的發(fā)展中發(fā)揮積極作用。只有加強團隊合作，才能更好地提高教育教學質(zhì)量，促進學校整體進步。
黨員教師的光榮職責是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，我們要時刻保持政治上的高度警惕性和自覺性。通過樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)學生的思想品德，以身作則，不斷創(chuàng)新教學方法，積極參與學?；顒?，我們黨員教師一定能夠更好地履行自己的職責，為學生的成長和國家的發(fā)展做出更大的貢獻。我們要堅定信念，勇于擔當，努力把每一堂課都變成學生成長的機遇和平臺，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量。
教師上課心得體會篇七
第一段：引言（150字）
樂高作為一種教育工具，得到了越來越廣泛的應(yīng)用。我作為一名樂高上課的教師，有幸親身體會了樂高帶來的種種魅力和教育價值。通過與學生的互動和觀察，我深刻地認識到樂高上課的獨特之處。在經(jīng)過多次的實踐和總結(jié)之后，我了解到如何更好地利用樂高上課，為學生帶來更有效的學習體驗。
第二段：激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力（250字）
樂高的一大優(yōu)勢就是能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。在樂高上課過程中，學生可以從零件中自由搭建各種形狀和結(jié)構(gòu)，不受限制地發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。而且，我會提供一些設(shè)計挑戰(zhàn)或困難，讓學生面對問題時能夠靈活運用想象力來解決。這樣的訓練使得學生能夠更好地面對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維能力。
第三段：培養(yǎng)團隊合作和溝通能力（250字）
樂高上課也是團隊合作的絕佳機會。學生會被安排成小組，共同合作完成任務(wù)。在這個過程中，他們需要相互合作、相互協(xié)作，共同解決問題。我會觀察學生的互動情況，幫助他們了解團隊合作的重要性，并培養(yǎng)他們良好的溝通技巧。通過這種方式，學生們學會了如何更好地與人合作，學會了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點。
第四段：提高學科知識和技能（300字）
樂高上課不僅僅是一種玩耍和娛樂，還能有效地提高學生的學科知識和技能。例如，在物理課程中，我經(jīng)常利用樂高來教授有關(guān)力學和機械的知識。學生通過親身操作搭建結(jié)構(gòu)體驗物理原理，并能深入理解抽象的概念。此外，樂高還可以用來教授數(shù)學、科學等科目，以及培養(yǎng)學生的問題解決能力和邏輯思維能力。通過樂高上課，學生可以在鍛煉技能的同時，更加愉悅地學習知識。
第五段：總結(jié)和展望（250字）
樂高上課給學生帶來了許多積極的影響，同時也給我作為教師帶來了不少的收獲。通過觀察學生的變化和進步，我深刻地認識到樂高在教育中的獨特價值。我將繼續(xù)探索更多的教學方法，不斷提高自己的教育水平，為學生提供更好的學習體驗。我相信，樂高上課將會在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：通過樂高上課，學生可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力、團隊合作和溝通能力，同時提高學科知識和技能。這種獨特的教育方式不僅能夠提高學生的學習興趣，還能激發(fā)他們的學習動力和自信心。作為一名樂高上課的教師，我深深地感受到了樂高的魅力和教育價值，我將繼續(xù)努力，為學生提供更好的學習體驗。
教師上課心得體會篇八
蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學校的時候，帶走的不僅僅是分散，更重要的是帶著他對未來社會的理想與追求中，我希望我們的每一位教育工作者都能充 滿理想、充滿激情，必將教育的春天。
在聽觀摩課時，老師們在課堂上引導(dǎo)學生回答問題，調(diào)動學生學習氣氛的能力給我留下很深的印象。比如張萍老師的《誰的本領(lǐng)大》張老師構(gòu)建了開放的大課堂，對教材的處理也較好，并進行了拓展和深化，潛移默化的讓學生明白科學就在我們身邊。不管場面是否沉悶，老師始終保持鎮(zhèn)靜，面帶笑容注視學生，循循善誘，也是一種教學機智的體現(xiàn)，是多年教學歷練出的經(jīng)驗，這一點也是我需要多學習的地方。李德英老師的《不愿做奴隸的人們》就很好的把握了這一點，在課進行到一半的時候多媒體突然出現(xiàn)了故障，但是李老師卻依然保持鎮(zhèn)靜這是與多年的教學經(jīng)驗還有教學能力分不開的，面對枯燥乏味的歷史事件，李老師依托教材但又有視頻資料輔助教材。趙芹老師的《蘋果是怎樣落地》是根據(jù)農(nóng)村的孩子設(shè)計的，但是對市里的孩子卻不適應(yīng)，趙老師根據(jù)學生的特點編改了教案。只有自己深入把握好教學目標，運用適合學生年齡特點及發(fā)展水平的教學方法，才能更好地掌控課堂。多引導(dǎo)學生參 與討論，踴躍發(fā)言，活躍課堂氣氛這些方面，我今后會多實踐，多請教，多反思。
俗話說：教學相長。其實“教”與“聽”、“教”與“評”何嘗不是如此!“聽”是“評”的基礎(chǔ)，“評”是“聽”的反映。“聽”——聽什么?“評”——怎樣評?這是值得我們需要思考的問題。說實話白天聽課的時候自己很茫然，不知道該怎樣去聽又要聽什么，記什么，于是帶著自己的“耳朵”努力的將課堂上聽到的執(zhí)教老師的話，學生回答的話，機械地記錄下來，即使發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點也只不過是，蜻蜓點水，不痛不癢，幾乎沒有收獲。 更別說怎樣去評課了。晚上進行了分縣區(qū)評課我們縣分到的任務(wù)是謝士芹老師執(zhí)教的《隨時伸出我的手》一課，邱老師帶領(lǐng)我們評了這節(jié)課，首先，我們要搞清楚評課的幾個誤區(qū)：
1、只聽不參加評課。
2、事無巨細，面面俱到。
3、充當好好先生。
4、惡語傷心。
5、追趕時髦 ，脫離實際，套些時尚的理論和時髦的評語，沒有多大的指導(dǎo)價值。
6、當面不語，背后不斷。
總之，應(yīng)該根據(jù)聽課的目的和要求，有所側(cè)重地將聽、看、記、思的內(nèi)容有機靈活地結(jié)合起來，如教師和學生在發(fā)言時以聽為主，兼顧觀察;教師在板書和學生演練時以看為主，兼顧其他;學生在練習時，就應(yīng)該以思考為主。
最后，我們評課以理論聯(lián)系實際，從教師的教學思想、教學基本功、教學方法、教學效果和學生的學習興趣、參與程度、學習效果等方面進行評定。發(fā)現(xiàn)謝老師的這節(jié)課能夠關(guān)注學生的生活體驗，從愛心大調(diào)查開始進入本課主題;關(guān)注實效以學生為主題;關(guān)注學生;課堂氣氛活躍，師生和諧，共同關(guān)注學生的實際。但還有一點不足在讓學生查找資料是時候教師過分的關(guān)注了學生尋找資料的路徑而沒有不精力放在學生找到資料的內(nèi)容上。接著我們又評了剩余的兩節(jié)品社課。
通過這次聽課，使我既看到了差距，又認識了不足。全新的課堂教學理念、先進的教學方法，尤其是教師高超的專業(yè)素質(zhì)，無一不深深震撼著我。課堂教學融入校本教研之中，真正把學習的權(quán)利交給學生，教學的每一個環(huán)節(jié)均為學生搭建了不同的發(fā)展平臺，教師倡導(dǎo)學生積極的課堂體驗、參與、實踐、合作、互動，交流，教師的每一句話、每一次鼓勵都體現(xiàn)著深刻的教育內(nèi)涵，學生表現(xiàn)出來的積極的情感態(tài)度、主動的學習情趣以及高超的知識素養(yǎng)均蘊含著豐厚的課堂教育成果。通過評課研討活動，使我認識到自己在課堂教學中還存在著差距，在今后的工作中，首先要加強學習，要用現(xiàn)代教育教學理念武裝自己的頭腦，用先進的教學方法指導(dǎo)自己的實踐，優(yōu)化課堂教學模式，改變教學方法，發(fā)揮課堂教學的主渠道 作用，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
總之，通過這次聽評課學習，拓寬了學習的視野，使我更新了觀念，明確了方向，提高了專業(yè)水平，為我今后的教育教學工作注入了新的活力。在今后的工作中，我一定全身心投入到教育教學工作中去，充分發(fā)揮教師的作用，教好每一名學生，為教育事業(yè)貢獻自己的 力量。
教師上課心得體會篇九
作為一名黨員教師，我深知自己肩上的責任重大。在課堂上，我不僅要傳授知識，更要以身作則，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣。通過長期的教學實踐，我深刻體會到了黨員教師上課的重要性和對學生的影響力。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗，從五個方面展開講述黨員教師上課的心得體會。
首先，黨員教師應(yīng)當始終牢記自己的黨員身份，做到真心為人民服務(wù)。在上課過程中，我時刻保持著對學生的熱愛和關(guān)心，希望能夠為他們提供更好的教育資源和學習環(huán)境。我深知作為一名黨員，我不僅要注重學科知識的傳授，更要關(guān)注學生的全面發(fā)展。因此，我會積極參與學生的多樣化活動，幫助他們解決成長過程中的困惑和難題，力求讓每個學生都能獲得真正的教育。
其次，黨員教師要注重課堂教學的實效性。在我的教學理念中，重視實踐是前提。我時常將教材中的理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，通過生動的例子和實踐操作，讓學生更好地理解和掌握所學內(nèi)容。在我上課的過程中，經(jīng)常會組織小組合作學習和實驗操作，使學生培養(yǎng)思考、分析、解決問題的能力，提高他們的綜合素質(zhì)。同時，我會定期對學生進行考核和評價，及時調(diào)整教學策略，確保學生能夠真正掌握所學知識。
第三，黨員教師要以身作則，做學生的榜樣。作為黨員教師，我時刻注重自身言行的規(guī)范和師德修養(yǎng)的培養(yǎng)。我始終保持良好的職業(yè)道德和操守，嚴格要求自己遵守校規(guī)校紀，不遲到不早退，不隨便請假。同時，我與學生保持良好的師生關(guān)系，在課堂上積極引導(dǎo)學生做正確的事情，樹立正確的價值觀。通過我的示范和引導(dǎo)，學生能夠更好地認識自己，從而明確自己的人生目標和人生態(tài)度。
第四，黨員教師要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學習和積累，才能更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。我經(jīng)常參加學科培訓和教育研討會，深化自己對教學方法和教育理論的理解。同時，我還堅持閱讀專業(yè)書籍和期刊，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新研究成果。通過不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我可以更好地應(yīng)對教學中的各種挑戰(zhàn)，同時也能夠為學生提供更豐富的教育資源。
最后，黨員教師要注重與家長的溝通和互動。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，在孩子的教育過程中，家長的支持和合作至關(guān)重要。我會與家長保持密切聯(lián)系，定期與他們交流學生的學習情況和進展。我會主動與家長溝通，了解他們對教育的期望和需求，從而更好地實施個性化教育。同時，我也會通過家長會和家訪等方式，了解學生家庭的情況，及時解決學生在家庭環(huán)境中所面臨的問題，幫助他們健康成長。
總之，作為黨員教師，我熱愛教育事業(yè)，以身作則，努力為學生提供優(yōu)質(zhì)教育資源。通過不斷提高自身的崗位素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，我相信自己能夠成為學生的良師益友，在他們的成長過程中起到積極的推動作用。同時，我也將始終保持對自己的要求和對學生的關(guān)懷，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)能力，為中國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師上課心得體會篇十
日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺在王灘鎮(zhèn)王灘中心小學工作已將近三年，三年來，王灘鎮(zhèn)王灘中心小學的人文思想之甘泉正慢慢注入我的.靈魂，讓我越來越有斗志，越來越有干勁，從而使自己從容的接人待物，自信的處理工作生活，逐步走向成熟!這些離不開單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們無私的幫助和指導(dǎo)，離不開自己求真務(wù)實的學習態(tài)度。認真回顧這一年的工作歷程，暢想自己明天工作藍圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。
首先，過去，汲取經(jīng)驗教訓。
(一)、思想方面
俗話說：“活到老，學到老”，三年來我一直在各方面嚴格要求自己，積極地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的教育書籍，認真學習師德八條，努力提高自身教育素養(yǎng)。但是，一年來卻忽略了個人的教育總結(jié)，思想沉淀。
(二)、工作方面
由于我第一次擔任小學數(shù)學工作，沒有小學工作經(jīng)驗，又面臨著教育改革。面對首次接觸的孩子面孔和小學數(shù)學教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學校組織的新教師培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的老教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，取得了可喜的效果。當然由于經(jīng)驗不足，還存在很多教育管理上的漏洞，有待我進一步探索。
(三)、工作紀律方面
我迅速融入到王灘鎮(zhèn)王灘中心小學特有的工作氛圍中，生怕因為自己的懈怠，破壞了積極向上的工作環(huán)境。在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，工作學習任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
(四)、個人成長方面
三年來，我認真完成領(lǐng)導(dǎo)提供的每個鍛煉機會，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可：
1、20_上學期在縣一小講過一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范引路課。
2、榮獲小學20_年度品社教師講課比賽二等獎。
其次，暢想未來，設(shè)計未來藍圖。
(一)、積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。
(二)、踏實工作，搞好教學，組織好班級管理，搞好領(lǐng)導(dǎo)同事及學生家長關(guān)系，打出自己的教育品牌。
(三)、迅速站穩(wěn)講臺，積極向名師學習，向王灘鎮(zhèn)王灘中心小學“教壇新秀”邁進。
(四)、強化理論學習，積淀教育反思，力爭快出多出教育成果。
總而言之，時代在向前發(fā)展，我要跟上時代的發(fā)展的步伐，在教育、教學的工作實踐中，要以開放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發(fā)展自我，在知識、能力、師德、綜合素質(zhì)方面都要不斷提高新境界，達到新的高度。
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