最新學(xué)校德育工作計劃 德育工作計劃學(xué)校德育工作計劃(優(yōu)秀11篇)

計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)校德育工作計劃篇一

下面是工作計劃網(wǎng)小編搜集來的2018德育工作計劃，希望大家喜歡!更多2018德育工作計劃請關(guān)注工作計劃網(wǎng)工作計劃書欄目!

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以立德樹人為根本，以培養(yǎng)學(xué)生個性全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，強化德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作機制，豐富德育工作載體，完善校本班會課程，努力使我校德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、主要工作

(一)加強班主任隊伍建設(shè)，推動隊伍專業(yè)化

1.加強德育隊伍培訓(xùn)。做好班主任專題培訓(xùn)活動，認(rèn)真組織開展好每月班主任例會，創(chuàng)新例會形式，讓班主任借助每次例會或?qū)ｎ}培訓(xùn)，進行經(jīng)驗交流分享，力爭每一次活動讓班主任有所收獲和提高，努力提高班級管理水平，引領(lǐng)班主任走專業(yè)發(fā)展道路。

2.提升班主任基本功。我校將以區(qū)第三屆班主任基本功大賽為契機，開展班主任校本培訓(xùn)，為下學(xué)期10月份的區(qū)級競賽做好準(zhǔn)備。

3.加強青年班主任發(fā)展班學(xué)習(xí)研究。定期組織青年班主任進行理論與實踐研究?！罢堖M來、走出去”都是我們學(xué)習(xí)的方式，堅持培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的原則，達到“學(xué)以致用”的目的。

(二)創(chuàng)新德育工作實踐，增強德育工作實效

1.開展“書香校園”創(chuàng)建工作。根據(jù)區(qū)“書香校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，積極開展“書香校園”創(chuàng)建工作。以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣為目標(biāo)，積極開展好2018年學(xué)?！白x書節(jié)”系列活動。

2.發(fā)揮“市德育創(chuàng)新獎”成果。讓2018年評選出的“南京市德育創(chuàng)新獎”項目在學(xué)校落地生根、開花結(jié)果，獲獎并不意味著此項工作的結(jié)束，而是標(biāo)志著新的起點，要做實、做優(yōu)獲獎項目,力求做出品牌，讓“廢品回收”活動再次煥發(fā)出新的活力。

3.組織師生開展志愿服務(wù)活動。志愿服務(wù)表達著人間真情，體現(xiàn)著社會溫暖，標(biāo)志著時代進步，彰顯著國家文明。充分發(fā)揮我?！巴Α敝驹刚呗?lián)盟的作用，組織師生積極參加志愿服務(wù)活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，培育“我為人人、人人為我”的良好風(fēng)尚。

(三)打造特色班集體，建設(shè)情感文明

1.積極參加區(qū)級情感性班會課大賽活動。社會主義核心價值觀教育重在實踐。學(xué)校以區(qū)級情感性班會課大賽活動為契機，以社會主義核心觀為主題，通過校級競賽選拔，真正將社會主義核心價值觀“落小、落細、落實”，使高度凝練的社會主義核心價值觀由進校園、進班級、進頭腦，深入至進教材、進課堂、進頭腦，并將其內(nèi)化為觀念，外化為行為。

2.加強特色班集體建設(shè)。通過專家引領(lǐng)等方式，了解情感教育的班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化，并積極開展基于此的建設(shè)，努力寓情感文明于班級文化建設(shè)之中。

(四)抓實德育常規(guī)管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)

1.強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。組織師生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，班主任要向?qū)W生、家長做好解讀《中小學(xué)生守則》的工作，結(jié)合入學(xué)教育，在學(xué)生中深入開展《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)、貫徹與踐行工作。各班依據(jù)新版《中小學(xué)生守則》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》、市“中小學(xué)學(xué)生行為公約”等要求，結(jié)合本校德育工作實際，積極推進“學(xué)生公約”項目。

2.繼續(xù)推進文明禮儀養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能，把入學(xué)儀式、十歲成長禮、畢業(yè)典禮作為學(xué)校的常規(guī)工作，將工作中的成功經(jīng)驗進行整理、上報，參與區(qū)級視頻評比。

3.創(chuàng)新日常行為規(guī)范評價模式。學(xué)校結(jié)合新版《中小學(xué)生守則》、“八禮四儀”，立足校本德育課程，結(jié)合“八禮四儀”，創(chuàng)新評價模式，做到常規(guī)不平常，常規(guī)也出彩。

4.用好中小學(xué)生《素質(zhì)發(fā)展記錄冊》。認(rèn)真做好素質(zhì)發(fā)展記錄冊的填寫工作，充分利用《素質(zhì)發(fā)展記錄冊》的綜合評價方式，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學(xué)生承擔(dān)起自己的成長責(zé)任。

(五)積極開展心育工作，促進學(xué)生健康成長

1.進一步加強心理健康教育。積極組織心理健康教師參加上級部門組織的心理健康培訓(xùn)，爭取有1-2名教師獲得市級心理健康教師資格證。

2.進一步加強德心融合。德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學(xué)生的健康成長。本學(xué)期，我校將針對不同年級開展相應(yīng)的心理健康等專題活動。寓德于樂，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，努力提高我校德育的實效性。

(六)強化家校合作，提升合育水平

1.充分發(fā)揮好學(xué)校家長委員會的作用。按照《江寧區(qū)中小學(xué)幼兒園家長委員會建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，認(rèn)真做好學(xué)校家長委員會的建設(shè)工作，并積極推動建立年級、班級家長委員會。

2.認(rèn)真落實《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》。建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)籌家長委員會、家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，逐步建成以分管德育工作的校長、德育主任、年級主任、班主任為主體，專家學(xué)者和優(yōu)秀家長共同參與，專兼職相結(jié)合的家庭教育骨干力量。

3.進一步辦好家長學(xué)校。以《江寧區(qū)家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》為引領(lǐng)，進一步加強對家長學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理，提高家庭教育質(zhì)量，促進我校家長學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

4.進一步做好家庭教育研究工作。加強家校合作、班家合作的課題研究，做到理論探索與實踐創(chuàng)新相結(jié)合，提高家庭教育與學(xué)校教育的一致性、有效性。年內(nèi)繼續(xù)進行“書香家庭”評比工作。

2018年德育工作計劃

新學(xué)期開學(xué)德育工作計劃

小學(xué)下學(xué)期德育工作計劃

德育工作計劃

學(xué)校德育工作計劃篇二

一、 指導(dǎo)思想本學(xué)期我校德育工作，將以黨的“十六大精神”和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，以塑造美好靈魂、四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、 工作要點

認(rèn)真做好以“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。

以“弘揚民族精神”教育為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源，深入開展愛國主義、理想主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，民主法制教育，努力培養(yǎng)學(xué)生講公德懂規(guī)則的自覺行為，創(chuàng)造性推出我?！昂霌P民族精神”系列活動。

1、 唱一首愛國歌。

2、 講一個為祖國、為民族爭光的故事。

3、 人人背20首古詩。

4、 編一期手抄報或畫一幅畫。

5、 選一句名人名言勉勵自已。

6、 認(rèn)真開展“弘揚民族精神”優(yōu)秀活動方案設(shè)計比賽。

加強德育隊伍建設(shè)

1、為營造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”的良好育人氛圍，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)及，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。

2、 建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊伍建設(shè)，定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。

3、 建立班主任崗位職責(zé)、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。

4、 班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗介紹，取長補短。并要求每一位班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

抓細抓實德育常規(guī)工作

1、結(jié)合新日常行規(guī)教育，開展錦繡學(xué)生“五個一”禮儀行為養(yǎng)成教育，化大力氣訓(xùn)練我們的學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣。

2、根據(jù)及，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，每周根據(jù)學(xué)生的紀(jì)律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級，最高榮譽為“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公開，并發(fā)給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。班級根據(jù)學(xué)生的日常行為規(guī)范，每月評選小紳士、小淑女，期末進行錦繡驕子的評選。

3、根據(jù)每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案。平時要嚴(yán)格檢查，期末進行總結(jié)評比。

4、 分利用學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校 報宣傳校園的文明佳事，建立一支學(xué)生教師通訊員隊伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。

5、 真貫徹教育部，認(rèn)真落實每周一節(jié)心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。

組織學(xué)生參加社會實踐活動，如成立學(xué)雷鋒活動小組參加社會公益活動，開展校內(nèi)外志愿者服務(wù)，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等，讓學(xué)生在活動中受到感悟、教育。 6、創(chuàng)建“安全文化”，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學(xué)期開學(xué)第一周作為我?！捌桨仓堋眲?chuàng)建活動。

7、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，如通過電話、家訪、開家長會、建立家長學(xué)校聯(lián)系卡等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

搞好校園文化建設(shè)，讓環(huán)境育人。

建立一個合理、健康的有利學(xué)生道德成長的校園文化建設(shè)，充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室里的四壁、黑板報等進行宣傳教育活動，讓學(xué)生一進校園目之所及均是引導(dǎo)他們啟發(fā)向上的教育內(nèi)容，使他們在此環(huán)境的熏陶下，產(chǎn)生一種昂揚向上的力。 全面推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”

九月份：“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。

十月份：

1、重陽節(jié)敬老活動

2、班級文化建設(shè)評比

3、社會實踐活動

學(xué)校德育工作計劃學(xué)校德育工作計劃十一月份：

1、導(dǎo)師交流研討

2、校級廣播操比賽

3、各年段定期召開家長會

十二月份：

1、主題班會觀摩

2、元旦文化匯演

一月份：

1、評校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、錦繡驕子、優(yōu)秀班級集體等

2、優(yōu)秀班主任評比

學(xué)校德育工作計劃篇三

培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，開展主題德育活動，豐富校園文化生活，提升特色品位，推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園，促進學(xué)生健康發(fā)展和學(xué)校持續(xù)發(fā)展。下面就是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校德育工作計劃，希望能幫助到大家!

以黨的x

二、工作目標(biāo)

1.強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2.通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點

1.加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3.繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。

4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。

四、主要工作措施

(一)加強師德建設(shè)

結(jié)合學(xué)校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學(xué)校德育工作，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

(二)高度重視養(yǎng)成教育

深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴(yán)、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進步)，各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

(三)積極開展豐富多彩的德育活動，

積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

(四)加強心理健康教育

1.提高教學(xué)水平。

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，做到目標(biāo)明確，計劃落實，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學(xué)年必須對本班學(xué)生進行六次家訪。

2. 營造良好環(huán)境

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。第一， 加強教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，進行合理疏導(dǎo)。第——充分利用家長會、開放活動等，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。第三，加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好學(xué)生安全教育

2.加強教師的護導(dǎo)制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;

3.嚴(yán)格保安管理，建立來客登記制度，嚴(yán)防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學(xué)校。

五、月份工作安排

九月份

1.制定德育工作計劃。

2.召開期初家長會。

3.慶祝20個教師節(jié)。

4.開展“17個普通話推廣周”系列活。

5.開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。

6.參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會。

十月份

1.慶祝國慶節(jié)系列活動。

2.開展建隊節(jié)65周年紀(jì)念活。

3.重陽節(jié)敬老活動

十一月

1.繼續(xù)開展讀好書活動。

2.開展愛國主義讀書活動。

3.舉行寫字比賽活動。

十二月份

1.學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況檢查。

2.開展“感恩、服務(wù)、奉獻”主題教育活動。

3.結(jié)合“12.9"紀(jì)念日，開展愛國主義教育及參加鎮(zhèn)大合唱比賽。

20x

1.慶祝元旦活動。

2.總結(jié)20x

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實好學(xué)校《五年發(fā)展規(guī)劃》，以適應(yīng)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀、自理能力為重點，積極拓展德育渠道，挖掘德育資源，形成德育特色。

二、工作重點

1、抓好德育骨干隊伍建設(shè)，形成德育工作新合力。由校長室、德育處、少先隊大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。

2、注重德育陣地建設(shè)。充分利用牽手廣播、黑板報、班(隊)會、社會實踐活動基地等德育陣地并通過各種生動活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀。同時引導(dǎo)各班加強班級文化建設(shè)，積極創(chuàng)建溫馨教室，不僅重視班級環(huán)境和氛圍營造，也要在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班干部培養(yǎng)和班級特色方面下功夫。

3、積極開展“六禮”教育(三)出行之禮：教育引導(dǎo)學(xué)生在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

4、做好班主任考核工作。

5、繼續(xù)推進家校合作。加強家校溝通，形成教育合力，攜手共育，促進學(xué)生全面健康成長。

三、工作措施

(一)加強德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍素質(zhì)。

1、召開每月1次班主任工作例會，布置、落實當(dāng)月工作，做到上傳下達，及時總結(jié)工作得失，不斷提高工作水平。

2、開展班主任專題培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，關(guān)心新上崗年輕班主任的業(yè)務(wù)能力和水平，以專題學(xué)習(xí)、沙龍、講座等形式，通過研討、經(jīng)驗交流，剖析當(dāng)下班主任工作的新特點新要求，不斷提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和管理能力。

3、繼續(xù)以“六禮”主題教育為載體，本學(xué)期的重點內(nèi)容為“出行之禮”，通過主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣;提高學(xué)生自身生活技能的同時提升個人素養(yǎng)。

4、做好班主任考核工作。提高班主任責(zé)任感，加強崗位意識，注重各項活動過程中的監(jiān)督、檢查及反饋，做到量化，細化，操作性強。

5、開展優(yōu)秀陪讀家長評選工作。拓展家校合作有效渠道，鼓勵陪讀家長積極配合學(xué)校做好教育教學(xué)工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。

(二)注重德育陣地建設(shè)，提高德育實效。

1、抓好班會、晨會管理。班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，認(rèn)真上好每一節(jié)班會和晨會課，做好過程的監(jiān)督和檢查管理工作。

2、加強班級文化建設(shè)。積極營造良好的班級氛圍，樹立良好的班級形象，爭創(chuàng)班級特色。做好溫馨教室的評比工作，溫馨教室的創(chuàng)建工作固化、常態(tài)化進行。

(三)強化規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。加強學(xué)生在校一日行為規(guī)范，重點強化文明用餐禮儀，注重細節(jié)，逐步積累，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、抓好日常管理，營造良好校園氛圍。抓好學(xué)生出操、上下車的管理及每月各項常規(guī)評比工作，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，加大檢查力度，及時反饋檢查情況，積極營造“學(xué)禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，努力打造和諧校園環(huán)境。

3、抓好心理健康教育，形成健全人格。開展好學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。根據(jù)特殊學(xué)生的特殊需要保質(zhì)保量的開展心理健康教育活動，本學(xué)期將在中高年級每月開展一次心理輔導(dǎo)專題教育活動，以促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

(四)、開展主題教育活動，增強德育創(chuàng)新意識。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。

2、開展各種安全法律宣傳教育活動。充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識，提高學(xué)生的法律意識和法制觀念。結(jié)合安全教育周開展系列活動，同時我們將邀請學(xué)校法制副校長開展法制講座，提高學(xué)生法制安全意識和自我保護能力。要把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學(xué)生了解和掌握的安全常識，學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)，提高安全防范意識和自護自救能力，杜絕不安全隱患。

4、以《x

(五)利用校外德育資源，充分發(fā)揮育人作用。

1、充分發(fā)揮校外社會實踐基地的作用。優(yōu)化以中隊(班級)為單位的實踐活動，組織帶領(lǐng)學(xué)生參觀城市規(guī)劃館、科技館，氣象局等校外德育基地，接觸社會，融入社會，體驗社會生活，拓寬學(xué)生眼界，著力于培育學(xué)生基本素養(yǎng)、核心素養(yǎng)的同時，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

2、進一步加強家校聯(lián)系與溝通。充分利用qq家長群、校訊通、班級微信群等途徑，讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)工作情況，分享育人經(jīng)驗，協(xié)同、共同做好育人工作。開學(xué)初召開新生家長會、成立新一屆家委會、開展我的家庭教育優(yōu)秀征文、做好年度優(yōu)秀陪讀家長評選活動等工作，立典型樹榜樣，形成長期有效的激勵機制。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級要求，認(rèn)真貫徹落實以人為本，德育為先的理念，突出養(yǎng)成習(xí)慣、德育課程、問題學(xué)生教育等常規(guī)工作，切實提高德育實效性;創(chuàng)新家校合作育人模式，實現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構(gòu)建開放式的教育格局;加強積極心理健康教育的研究與實踐，促進師生身心和諧、全面、主動發(fā)展。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點

我班的60名學(xué)生，大部分學(xué)生有強烈的集體榮譽感，比較懂事。但個別學(xué)生自制力差，各方面還需要老師加以督促。另外，學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高，因此本學(xué)期班級工作的重點應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發(fā)學(xué)生上進求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。

三、思想工作方面

1、身正為范，做學(xué)生的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現(xiàn)在樂于教學(xué)，勤于教學(xué)，精于學(xué)科專業(yè)的鉆研上,還要在熱愛學(xué)生、熱愛班主任工作上下功夫，樹立正確的學(xué)生觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范，在學(xué)生的心靈中就會產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。

2、以“愛”去感染學(xué)生,教育學(xué)生.

在班級中用“愛”字作為開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙，用“愛”作為溝通學(xué)生心靈的紐帶，建立和諧的師生關(guān)系。我將用愛心感染學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我均會一視同仁。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中或生活中遇到困難時，以一顆愛心去撫慰他們，對學(xué)生進行關(guān)心他人的潛移默化的教育，讓學(xué)生懂得每個人都生活在集體中，都應(yīng)該去關(guān)心他人，替他人分憂解難，通過班會、隊會等形式，樹立典型，使學(xué)生真正做到，“愛”在心中，“愛”在行動中。

四、班級活動方面

中年級的孩子好奇心仍舊很強，總是對豐富多彩的活動比較感興趣，所以我們班級準(zhǔn)備通過開展活動調(diào)動起學(xué)生的積極性，使班級永遠充滿生機和活力。本學(xué)期我準(zhǔn)備在班級開展如下活動：

1、實行學(xué)生班干部及自我管理制，提高學(xué)生自我管理能力。

班級管理采用創(chuàng)新精神，營造民主寬松的氛圍，為學(xué)生搭設(shè)“我是主人翁”的實踐舞臺，實行班干部及自我管理制。這樣既提高了學(xué)生的自我管理能力，發(fā)展了學(xué)生自我認(rèn)識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。讓每個孩子每天帶著一份自信走進教室，在活動中、在生活中、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己.。

2、制定和落實班級常規(guī)工作責(zé)任制。

班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、公物保管、文體活動等工作責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創(chuàng)意，能為班級增彩。增強學(xué)生的主人翁意識。建立獎懲制度。使學(xué)生有法可依，有據(jù)可行。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別給予表揚獎勵，并張貼于墻上，對違反紀(jì)律的行為也堅決予以批評。這一活動要與年度考核掛鉤。

3、加強家庭學(xué)校聯(lián)系

利用教育信息平臺、家長會，使學(xué)生家長了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長的理解和支持。利用家長接送孩子的機會，進行家訪，與家長協(xié)調(diào)好工作。讓每位學(xué)生充當(dāng)郵遞員，通過學(xué)生的口把老師的表揚傳遞給家長，讓孩子從中體會到成功的滋味，樹立起“我能行”的信心。

以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我會加倍努力。我相信。

一、班級基本情況

人員組成：

本班共有43名學(xué)生，其中有男生26人，女生17人。。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作計劃，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學(xué)理念，持之以恒的抓好嚴(yán)格管理和規(guī)范管理。同時注重以社會、學(xué)生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，促進本班各項教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

三、班級精神

文明、合作、務(wù)實、奮進是本班的精神。

文明：所有的同學(xué)都講文明禮貌。

合作：班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認(rèn)識到集體的力量和團結(jié)的重要性。

務(wù)實：腳踏實地，一步一個腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

四、本學(xué)期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：

1、本學(xué)年德育教育工作的核心——行為習(xí)慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學(xué)生行為，促使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成“遵紀(jì)、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動”等良好行為習(xí)慣。

2、本學(xué)年德育教育工作的重點——引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育。德育工作的成功在于學(xué)生的自我教育和自我約束。指導(dǎo)學(xué)生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束。

3、本學(xué)年德育教育工作的內(nèi)容——理想和責(zé)任教育。崇高的理想是學(xué)生行為的動力，是學(xué)生產(chǎn)生高度社會責(zé)任感的基礎(chǔ)。“自信心、進取心、愛心、責(zé)任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。我班將著力培養(yǎng)學(xué)生“愛學(xué)、進取、自信、友愛、盡責(zé)、拼搏”等良好品質(zhì)。

五、主要措施

1、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學(xué)期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學(xué)生活動，進行道德行為和文明習(xí)慣的自我評價、自我教育和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結(jié)合學(xué)科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能，平時對學(xué)生嚴(yán)格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現(xiàn)全員育人的教育氛圍。

3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍建設(shè)，認(rèn)真培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部，建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學(xué)生干部指導(dǎo)、鼓勵和支持，促進學(xué)生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認(rèn)真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。

4、德育工作的外延性和連續(xù)性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學(xué)校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續(xù)性。二是注重輿論宣傳的作用，對學(xué)生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。

5、德育工作的規(guī)范性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標(biāo)管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對學(xué)生進行全面考核。對學(xué)生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學(xué)期總結(jié)”的方式，對每周得分居前30%的學(xué)生進行表揚，以促進學(xué)生間良性競爭和良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。對月考核得分居前30%且無嚴(yán)重違紀(jì)行為的學(xué)生當(dāng)月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學(xué)期末優(yōu)秀學(xué)生的評比。

6、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化建設(shè)，全面營造德育育人氛圍。本班強化對學(xué)生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴(yán)把宣傳關(guān)，確保教室板報內(nèi)容健康向上，積極進取。根據(jù)班級特點創(chuàng)造性開展班級文化建設(shè)，努力構(gòu)建文化班級，積極引導(dǎo)全體學(xué)生努力爭創(chuàng)“文明班級”。

7、德育工作的可行性和實效性。加強師生對話，建立良好的師生關(guān)系。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強學(xué)生心理教育，促進健康成長對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展，使德育工作取得更多的實效。

一、指導(dǎo)思想:

高舉鄧小平理論偉大旗幟,認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想,以中共8號文件為指導(dǎo),堅持科學(xué)的發(fā)展觀;牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。

二、工作重點:

(一)、從自身做起,強化德育意識

教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。

“學(xué)高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師,我感到身上的責(zé)任之重大。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題。

(二)加強道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生

1、深化愛國教育。

要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進行愛國主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

葉圣陶先生說過,教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。就此而言,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點和著力點。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來。

(三)、主要措施

1、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會議。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點。

2、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗交流會,通過聆聽他人的經(jīng)驗與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案。

3、在課下多找些時間與經(jīng)驗豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法、新經(jīng)驗。

4、根據(jù)德育工作所需,認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等。

5、讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》,并寫一篇讀后感。

6、結(jié)合平時的教育教學(xué)實踐,并根據(jù)自身感受,寫一篇德育論文。

7、在化學(xué)教學(xué)中,有意識地滲透一些德育內(nèi)容,讓學(xué)生在不知不覺中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生擁有一顆感恩的心。

總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學(xué)生照亮心靈之路吧!

學(xué)校德育工作計劃篇四

以十八大精神為指引，把“立德樹人”作為根本，繼續(xù)深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，以“辦培養(yǎng)學(xué)生一生發(fā)展的教育”為己任，把踐行“禮、義、仁、智、信”的傳統(tǒng)文化作為學(xué)校德育工作主線，緊緊圍繞“讀好書，做好人”的育人理念，把好各種德育主題活動的有機結(jié)合、融會滲透，增強德育工作的持續(xù)性和實效性。

二、主要工作及措施

(一)加強隊伍建設(shè)，明確育人責(zé)任

1.抓好“三隊伍”，健全管理機制。全校教師人人都是德育工作者，要構(gòu)建班主任、班隊干部、學(xué)生督導(dǎo)員隊伍三位一體的德育管理團隊，營造全員育人的德育氛圍。要以“班主任工作月考評”為載體，以競評展示活動為抓手，通過班主任工作研討會、班主任工作例會，“名班主任”“先進德育工作者”“優(yōu)秀班主任”評選等活動，進一步提高班主任工作熱情和工作水平，努力使班級管理制度化、規(guī)范化。要建立健全大、中隊組織和班級管理體制，加強班、隊干部的選拔培養(yǎng)工作，努力探索中隊自主管理模式。健全衛(wèi)生、文明、小交警等督導(dǎo)員隊伍，加強培訓(xùn)，加大檢查督導(dǎo)力度，增強督檢效果。

2.組織班主任、志愿輔導(dǎo)員開經(jīng)驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。擬請一批有經(jīng)驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經(jīng)驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培育一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。

3.強化全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級管理工作。使班主任有責(zé)任感，班級管理工作做到規(guī)范化和實效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔(dān)一部分工作。進一步明確德育工作部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育工作職責(zé)，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動做好德育工作，促進德育工作責(zé)任制的落實。

4.加強常規(guī)檢查，完善考評機制。引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長平臺，認(rèn)真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優(yōu)秀課例、班隊活動的評選或展示。

5.加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)

做好鼓號隊的建設(shè)工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。

(二)提升學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生干部

1.抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實踐《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺遵守社會公德(尤其是愛護公物)。在廣大學(xué)生中大力推廣各類先進典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。尤其加強對班、隊干部的培養(yǎng)。

2.以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛(wèi)生護綠小隊、課間紀(jì)律監(jiān)督小隊的監(jiān)督等方式，組織學(xué)生開展自我管理教育活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導(dǎo)和教育，主動承認(rèn)的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分)，促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

3.做足“三結(jié)合”，創(chuàng)新活動載體。本學(xué)年，以學(xué)生的文明、習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，從簡單的文明禮儀——問好、路隊、拒吃零食、彎腰撿起地面紙屑雜物等的“規(guī)定動作”，到團結(jié)互助、恪守公德，直至“禮、義、仁、智、信”孔子文化的踐行，讓學(xué)生的行為習(xí)慣由淺入深，生成。同時，做到各項德育活動月有主題，周有重點，并與新時期踐行社會主義核心價值觀的各階段活動相結(jié)合，與學(xué)?！白x好書，做好人”的德育主線相結(jié)合，與傳統(tǒng)節(jié)日活動相結(jié)合，大力開展多維有序的各項活動，通過晨會課、主題班隊會、國旗下講話等宣傳陣地，對學(xué)生進行愛國主義、價值觀等教育。本學(xué)年，主要開展“抗戰(zhàn)勝利70周年”系列活動、“中國夢”系列活動、“感恩節(jié)”共建活動、學(xué)雷鋒系列活動、祭掃烈士墓暨革命傳統(tǒng)教育、“中華誦?清明篇”、經(jīng)典誦讀活動等，培養(yǎng)“愛勞動，護生態(tài)，喜文化，講文明，重誠信，敢拼搏，求創(chuàng)新”的瓷都小公民，讓學(xué)生在實踐活動中展現(xiàn)自我，接受教育。

4.抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學(xué)生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人、社會和自然的關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)會欣賞生命、珍愛生命，學(xué)會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質(zhì)量和生命意義的認(rèn)識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

(三)活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊

1.營造德育氛圍，推進文化陣地建設(shè)。健康向上的校園文化對學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。著眼“三板塊”，完善德育環(huán)境。校園文化建設(shè)要緊緊圍繞“一字一句讀好書，一生一世做好人”這一主線。一是做好樓道文化建設(shè)。東梯為作品展示、中梯為書香校園、西梯為師生風(fēng)采。二是把傳統(tǒng)文化“禮、義、仁、智、信”作為五個樓層的主題文化。三是運動場地、館舍以摔柔、乒乓球為主題的體育文化建設(shè)。聘請校園文化策劃機構(gòu)根據(jù)學(xué)校確定好的校園文化建設(shè)的主線、主題因地制宜進行設(shè)計策劃，然后再組織實施建設(shè)，力求使校園文化建設(shè)整體主線清晰，區(qū)域主題豐富，學(xué)校特色鮮明，動態(tài)靜態(tài)結(jié)合，構(gòu)建立體、生態(tài)、綠色的校園文化。

2.聯(lián)合體藝科組老師，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現(xiàn)知識性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。校園文化建設(shè)做到動態(tài)與靜態(tài)結(jié)合，動態(tài)包括陸續(xù)開展“體育節(jié)”“讀書節(jié)”“摔柔節(jié)”“乒乓節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”等活動。靜態(tài)文化包括做好教學(xué)樓樓梯、走廊文化布置，繼續(xù)美化校園環(huán)境，升級校園文化，提高文化檔次，營造育人氛圍。

3.突出“三個一”，創(chuàng)建書香校園。每月舉行一次“圖書漂流”活動，增大圖書的流動量，讓學(xué)生廣泛悅讀，每學(xué)期舉行一次“圖書拍拍”活動，每學(xué)年舉行一次讀書節(jié)活動。通過主題隊會、主題黑板報、手抄報創(chuàng)編制作比賽等，開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。積極推行“三讀”(早讀、午讀、晚讀)，深入開展“大閱讀”活動，并結(jié)合“一起測評”悅讀檢測平臺，全面深入開展“悅讀點亮人生”讀書活動，培養(yǎng)師生終身學(xué)習(xí)理念，促進師生讀書的自覺性。加強“讀書課”指導(dǎo)，以“每日一句一段一詩、每周一讀一抄一講、每月一寫一評一結(jié)”為主要形式，讓學(xué)生走進書籍，讓閱讀成為一種習(xí)慣。充分利用省示范圖書館、各樓層開放性書吧、班級圖書角，把學(xué)生從課間、午間的瘋跑追逐中吸引到讀書中來，讓讀書占領(lǐng)學(xué)生的課余時間，伴著書香成長，成為學(xué)校課間一道亮麗的風(fēng)景。擬定11月開展第七屆讀書節(jié)活動。

(四)增強科研力度，推進德育科研創(chuàng)新

1.以學(xué)校為基地，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為素材，挖掘?qū)W校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關(guān)課題。撰寫德育論文，探索德育新內(nèi)容、新方法、新途徑，以科學(xué)的態(tài)度和方法來解決德育工作中存在的問題。

2.規(guī)范學(xué)校德育管理，參加中小學(xué)德育工作績效評估，提升學(xué)校德育水平。

堅持“三個有”，挖掘德育課程。要嘗試把學(xué)校德育的重點從傳統(tǒng)的課外活動轉(zhuǎn)向教育教學(xué)的核心領(lǐng)域和主要陣地——學(xué)科課堂，要緊緊抓住課堂這一“牛鼻子”，讓德育真正融入教學(xué)，讓育人貫穿課堂教學(xué)。各任課教師要發(fā)掘課程和教材的民族精神教育內(nèi)涵，把它“拎出來”，又要潛移默化、“潤物無聲”地“融進去”。每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“三有”，即滲透德育有意識、計劃備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實。要進一步深化教學(xué)內(nèi)容方式改革，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng)、德育素養(yǎng)和文明程度。

(五)密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)

加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。加強“三教育”，健全育人網(wǎng)絡(luò)。

1.加強心理健康教育。聘請的心理健康教育專職老師要分期分批加強小學(xué)生心理干預(yù)，特別是對六年級學(xué)生及問題學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強心理健康教育，并輻射、指導(dǎo)、帶動班主任對學(xué)生進行心理健康教育。班主任要利用班隊會課時間上好心理健康輔導(dǎo)課，具體內(nèi)容班主任依據(jù)本班學(xué)生特點，參考相關(guān)資料自定，但要求務(wù)必做到針對性強，切實有效。

2.加強家庭教育。要構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三維教育網(wǎng)絡(luò)，通過家訪、短信、調(diào)查問卷、電話、電子郵件、班級qq群等形式，密切家校交流與溝通。特別是充分利用好班級“微信群”，與家長互動交流，宣傳班級正能量，從而增強班級管理的實效性。

3.加強未來成年人思想道德教育。發(fā)揮關(guān)心下一代工作委員會的作用，加強與上級關(guān)工委和綜合實踐活動基地的聯(lián)系，利用工廠、社區(qū)、烈士陵園等教育資源，開展未成年人思想道德建設(shè)實踐活動。落實《德化縣學(xué)校德育工作流程圖》，依托縣青少年法制教育基地、中小學(xué)生社會實踐基地、青少年校外活動中心和心理咨詢中心，開展體驗式教育，促進未成年人的健康成長。

學(xué)校德育工作計劃篇五

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

1、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。

1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

（一）加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識，班主任是班級工作的第一責(zé)任人。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校將利用不同形式進行檢查。

（三）根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

（四）加強班級建設(shè)。

要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。

新學(xué)期將繼續(xù)按照計劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

學(xué)校德育工作計劃篇六

按照區(qū)教育局普教科德育工作部署及學(xué)校工作安排，德育處繼續(xù)以“德育 為首、安全為重、以人為本、注重實效”的德育工作理念為指導(dǎo)，以打造霍元甲 文武學(xué)?！耙晕念Ｖ?，以武養(yǎng)德”的思想教育為目標(biāo)，以秩序校園建設(shè)為抓手， 做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育， 培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和健康人格，不斷創(chuàng)設(shè)有利于培 養(yǎng)少年兒童健康成長的育人環(huán)境。

一.德育處的工作目標(biāo)

1.加強年級組、班主任隊伍建設(shè)。堅持“有布置，有檢查，有反饋”的 “三 有”原則，創(chuàng)設(shè)“公正，公開，公平”的“三公”平臺，加強年級組的團結(jié)協(xié)作， 進一步調(diào)動班主任班級管理及年級組工作的積極性， 落實 “讓主動成為一種習(xí)慣， 讓創(chuàng)新成為一種目標(biāo)”管理。

2.規(guī)范“秩序校園”要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，發(fā)揮班級督查，值勤老 師監(jiān)督記載的作用，并用活動和實際體驗，增強感恩思源、勵志意識，逐步營造 “國際精品?！钡膭?chuàng)建氛圍。

3.強化思想教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，增強安全責(zé)任意識，落實安全工作責(zé) 任，提高學(xué)生健康的心理素質(zhì)，確保校園無責(zé)任事故發(fā)生。

4.加強小學(xué)部與家長的聯(lián)系，爭創(chuàng)讓家長滿意，讓學(xué)校滿意的文明，積極向 上的小學(xué)部，努力形成德育工作的強大合力。

5. 強化少先隊工作，努力提高道德培養(yǎng)的實效。

二.德育處工作重點

(一)重視德育隊伍建設(shè)，全面提升育人質(zhì)量。

1、加強年級組、班主任隊伍建設(shè)。樹立年級組、班級先進典型，引導(dǎo)年級 組、班主任 “比、學(xué)、趕、超”，繼續(xù)落實“愛、靠、嚴(yán)、細、實”五字方針。

繼續(xù)細化班主任、班級常規(guī)工作考核。堅持有布置，有檢查，有反饋的“三有原 則”及“干與不干，干好與干差”不一樣的原則;創(chuàng)設(shè)更加公平、公正、公開的 “三公”考核平臺，調(diào)動班主任工作的積極性、主動性;努力推動了年級組、班 級各項工作、活動爭相開展的良好局面的形成。

采取班主任例會、理論學(xué)習(xí)、經(jīng) 驗交流等多種形式， 重點做好校內(nèi)培訓(xùn)的同時，努力為班主任爭取走出去學(xué)習(xí)的 機會，加強對班主任的培訓(xùn)，提高管理水平;規(guī)范落實主題班會課，繼續(xù)堅持推 門聽課、先周備課制度;根據(jù)區(qū)教育局普教科工作安排，引領(lǐng)全體教師參與課題 研究，深入研究學(xué)生、研究班級管理，營造一種在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài) 下研究的良好育人氛圍;做好班主任、學(xué)生成長檔案管理工作;提高解決實際問 題的能力，使常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。

2.加強全員育人工作力度， 提高師德水準(zhǔn)。教師的職業(yè)道德建設(shè)是推進德育 工作的根本保證。

結(jié)合教育局德育工作部署會提出的以科研推動德育教育，全體 老師要讓主動成為一種習(xí)慣，讓創(chuàng)新成為一種目標(biāo)，參與到學(xué)生的教育中，我們 也將通過規(guī)范、引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核等加強教師隊伍建設(shè)，突出工作實效;引 導(dǎo)全體老師面向每一個學(xué)生，做到“思想上引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，心 理上疏導(dǎo)”，體現(xiàn)以人為本的育人理念，充分關(guān)注各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、生 活等各方面需要，營造 “全員育人、全科育人、全程育人”的氛圍，創(chuàng)建學(xué)生 健康成長的溫馨和諧家園。

(二)以養(yǎng)成教育為重點，整體構(gòu)建德育體系，切實提高德育實效性，打造平安和諧校園

1.細化學(xué)生習(xí)慣要求，抓實秩序校園建設(shè);增強并激發(fā)學(xué)生感恩勵志意識、 責(zé)任意識、自主意識。結(jié)合學(xué)校秩序校園建設(shè)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)從衛(wèi) 生、紀(jì)律、禮儀、安全、等幾個方面細化各項常規(guī)要求。

通過細化處室人員、年 級組長和值勤老師監(jiān)督任務(wù)， 發(fā)揮更大的.督促作用; 引導(dǎo)全體老師樹立大局意識， 全員參與，齊抓共管，使學(xué)生例規(guī)成習(xí);通過宣傳動員周、規(guī)范周、強化周、達 標(biāo)周，逐步強化學(xué)生良好習(xí)慣形成。在主題活動教育中重言傳身教，以愛換愛， 通過主題教育活動， 激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識、 自主意識， 進而把崇尚良好行為習(xí)慣、 感恩一切， 善待幫助自己的人， 轉(zhuǎn)化為自我勵志行為， 營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

2.發(fā)揮校園小喇叭功效，表揚為主，批評為輔，每周實時播報，時時播報， 從學(xué)生的思想根本出發(fā)，鼓勵學(xué)生多做好事，多做對的事，加強學(xué)生思想規(guī)范。

3.落實主題班會，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德 育任務(wù)的主陣地、主渠道。一方面要加強學(xué)科課程的德育滲透，有意識地找準(zhǔn)結(jié) 合點，在教學(xué)中有機滲透德育教育。另一方面要上好國家課程《品德與生活》 、 《品德與社會》 ，對學(xué)生進行思想品德教育。

4.在校園內(nèi)開展“弘揚健康文明、爭做陽光學(xué)生”的系列實踐活動，幫助 學(xué)生講究公共衛(wèi)生、樹立公共道德、規(guī)范公共行為。實踐活動的重點是開展“講 衛(wèi)生、講禮儀、講道德”教育，通過教育傳承中華民族“愛清潔、講文明、重禮 儀”的傳統(tǒng)美德。要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住” 。即：管住自己的口，不隨地吐痰; 管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為 習(xí)慣。

三.安全工作常抓不懈 大力開展法制安全教育。

學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工 作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈， 充分利用班會，升旗活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不 玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責(zé) 任感，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動。

四.完善三位一體網(wǎng)絡(luò)體系，建立開放德育新體制

(1)、定期開展好家長與學(xué)校的聯(lián)系工作，充分發(fā)揮家校通的對學(xué)校教育、 教學(xué)管理工作的監(jiān)督、評價作用，推進民主管理的進程。 (2)、積極開展電話回訪活動。每位班主任一學(xué)期的家訪率力爭 100%，并做 到“勤、誠、實” ，使電話回訪真正起到溝通教師、家長、學(xué)生間的橋梁作用。

五.發(fā)揮少先隊員的主力功效，培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊員

1.加強和改進少先隊員思想道德建設(shè)。

以“做一個有道德的人”為載體，繼續(xù)對少先隊員進行愛國主義教育，集體 主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活 動中產(chǎn)生民族自豪感。要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革 命傳統(tǒng)教育、 理想信念教育和愛國主義教育。有計劃地組織學(xué)生開展多種形式的 革命傳統(tǒng)教育和法制教育， 強化學(xué)生的愛國意識和法制觀念。讓未成年人的思想 道德建設(shè)之路越走越寬廣。

2.加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮 貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成 教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過國 旗下講話、班隊會進行教育。注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。開展如“使 用禮貌用語” 、 “給老師獻上一杯水” 、 “學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”等活動。適時 舉行《守則規(guī)范記我心》演講和班會活動。

3.推進少先隊實踐活動，促進少年兒童健康成長。

利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日， 教師節(jié)，國慶節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，深化 “小公民道德建設(shè)計劃” 。深化拓展“中國少年兒童平安行動” ，開展以學(xué)習(xí)自護 知識、培養(yǎng)自護能力為主題的體驗活動。

4.加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

(1)開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員” 、 “我生活在少先隊組織中” 、 “我為少先隊添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開展少先隊員光榮感教育。

(2)開展少先隊輔導(dǎo)員責(zé)任感教育。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒 童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護 者、良好成長氛圍的營造者”為主要內(nèi)容的責(zé)任感教育，全面提高輔導(dǎo)員的思想 政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮獨特 作用。

學(xué)校德育工作計劃篇七

為深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。

2、將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學(xué)生的感恩和責(zé)任意識。

3、注重德育隊伍建設(shè)，教師通過完善自我、服務(wù)學(xué)生、關(guān)注細節(jié)、務(wù)求實績，展現(xiàn)“學(xué)為人師”、“行為世范”教師風(fēng)采。

(一)狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學(xué)生的道德書籍”，老師要做學(xué)生的道德標(biāo)尺。走進學(xué)生心里，努力為學(xué)生服務(wù)。同時自覺地投入到德育實踐中，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，堅持正面教育，有機滲透德育，采取行之有效的方法保證德育工作順利開展。

1、加強師德建設(shè)。教師是學(xué)校德育工作的`主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我們將繼續(xù)教師的政治學(xué)習(xí)制度，進行相關(guān)法規(guī)、德育文件等的學(xué)習(xí)，開展“珍惜今天、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”為主題的調(diào)研、教育活動，強化團隊意識，使全體教師都能主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者、實施者。

落實的“四點希望”(愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;淡泊名利、志存高遠) “學(xué)為人師”、“行為世范”。努力踐行社會主義榮辱觀(學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、踐行)，從自身品德、行為和思想上做受學(xué)生愛戴的老師。工作中講師德、講責(zé)任、比水平、看實績，讓每個人都感受到敬業(yè)、誠信的高尚師德經(jīng)歷，體驗成功付出后的幸福。

2、加強德育骨干隊伍建設(shè)。

本學(xué)期，堅持班主任工作培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。希望通過班主任工作這一載體，把我校的德育工作抓細抓實，抓出成效。班主任要對一周內(nèi)班會、晨會預(yù)先作好安排，分解、落實學(xué)校各月份的教育要點，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處(我們?nèi)狈崒嵲谠诘慕逃?。另外，要加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。不斷完善“班級常規(guī)”的落實、班主任評價制度等，進一步提高班主任工作的積極性。

工作中還要做到全員育人，讓學(xué)生得到全方位的關(guān)愛，全體教師都要珍惜機會，明確職責(zé)。班主任切實全面落實好學(xué)校工作，任科教師做到上課接，下課送，課上滲透教育，課間關(guān)注孩子。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。全體教師勤走動、多觀察、悉心呵護，特別關(guān)注后三分之一的學(xué)生，為其成長助力，挖特長、挖潛能，讓孩子多體驗成功，獎勵各方面的孩子，做好成長記錄冊、袋的指導(dǎo)。加強班主任、輔導(dǎo)員的工作技能指導(dǎo)，進行上崗培訓(xùn)(注重實效)，交流、(等。(文本、輔導(dǎo)、交流相結(jié)合)

學(xué)校德育工作計劃篇八

20xx年是催人奮進的一年！學(xué)校德育工作要繼續(xù)貫徹落實黨的十八大提出的立德樹人教育工作根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，在局創(chuàng)建高品質(zhì)德育工作精神指導(dǎo)下，依托“讓每個學(xué)生高品質(zhì)健康成長”的辦學(xué)宗旨和“激發(fā)生命自覺，提升生命價值”的辦學(xué)理念，全面推進責(zé)任教育，突出特色品牌，使教師具備“愛生和群，篤志精進，博學(xué)雅行，守正出新”的責(zé)任風(fēng)范，使學(xué)生具有“愛人愛己，和善和美，博學(xué)博容，雅言雅行”的責(zé)任品質(zhì)，使全體師生具有“責(zé)任駐我心，世界任我行”的心胸，最終達到“做負責(zé)任的一0一人”的育人目標(biāo)，使責(zé)任成為學(xué)校發(fā)展的思想根基、教育內(nèi)質(zhì)和文化核心。

我校的德育隊伍主要指的是班主任隊伍、專任教師隊伍、學(xué)生干部隊伍這三支隊伍。

1、班主任隊伍建設(shè)

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，今年班主任隊伍建設(shè)方面主要要做好如下幾項工作：

（1）通過請進來走出去的方式帶領(lǐng)班主任學(xué)習(xí)先進的、科學(xué)的班級管理方法。4月份準(zhǔn)備組織部分骨干班主任到常州市北郊中學(xué)學(xué)習(xí)班級文化創(chuàng)建、小組合作學(xué)習(xí)及民主、科學(xué)的班級管理方法，通過學(xué)習(xí)，進一步增強班主任的發(fā)展意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。同時通過骨干班主任的二次培訓(xùn)提高全體班主任隊伍的整體素質(zhì)。

（2）充分發(fā)揮骨干班主任的作用，將他們在班主任工作中的成功經(jīng)驗進行分享。班主任工作經(jīng)驗分享活動由年級組承辦，每個年級組一次，3、4、5月份分別由初三、初二、初一年級承辦，承辦的年級組確定經(jīng)驗分享話題及人員。大家面對面零距離交流，促使班主任隊伍在學(xué)習(xí)中成長，交流中國共產(chǎn)黨贏。

（3）繼續(xù)發(fā)揮以會代訓(xùn)的作用?！皶敝竷煞矫?，一是學(xué)校召開的專門班主任會議，通過會議的形式指導(dǎo)班主任在開展德育反思課、開學(xué)第一課、主題班會及班級文化創(chuàng)建工作的技能及方法，總結(jié)階段工作中的成績，分析并解決工作中存在的問題。二是年級組每周的例會，年級組每周的例會也是班主任工作例會，年級主任傳達學(xué)校德育工作精神，階段工作的成績及問題，班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神，不斷充實內(nèi)容。

（4）繼續(xù)關(guān)注青藍工程，將師徒結(jié)對工作落到實處。期末學(xué)校將對在師徒結(jié)對中表現(xiàn)突出的師傅、徒弟進行表彰。

2、專任教師隊伍

實現(xiàn)德育工作的全員性，必須要提高專任教師的德育意識和德育能力。統(tǒng)一“人人都是德育工作者”的認(rèn)識，以專任教師所教學(xué)科的責(zé)任教育滲透、德育操作技能為主要內(nèi)容，以校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式，以課堂教學(xué)評價體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價值觀”為主要保障，以自主實踐為目標(biāo)，促進專任教師隊伍的德育素養(yǎng)。

3、學(xué)生干部隊伍

學(xué)生干部隊伍是廣大學(xué)生的楷模，也是德育工作的小助手。今年學(xué)校團委要注重學(xué)生干部隊伍的人員選拔和培訓(xùn)工作，加強對學(xué)生干部的校本培訓(xùn)力度，建立學(xué)生干部隊伍培訓(xùn)制度，每月對學(xué)生干部進行一次崗位培訓(xùn)；實施學(xué)生干部周匯報制度；建立德育“小助手”大家評制度；培養(yǎng)學(xué)生干部責(zé)任意識，使學(xué)生干部隊伍充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極參與到學(xué)校管理的行列。

（一）挖掘國家教育課程中的教育基因

課堂教學(xué)嵌入責(zé)任教育基因，從生命課堂入手抓責(zé)任教育。堅持“總體融入、結(jié)合教材，突出重點”的原則，關(guān)注學(xué)科教學(xué)中的“情感態(tài)度價值觀”，深挖教材中蘊含的責(zé)任教育因子，把責(zé)任教育落實在備課、聽課、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中。主要措施：

（1）將各備課組已經(jīng)制定好的學(xué)科教學(xué)責(zé)任教育方案整理編輯成冊（這項工作上學(xué)期沒完成），要求每位教師在課堂教學(xué)中按照方案要求對學(xué)生進行責(zé)任教育滲透。

（2）將學(xué)科教學(xué)責(zé)任教育滲透納入到課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)中。使學(xué)科教學(xué)責(zé)任教育滲透由書面走向?qū)嶋H。

（二）責(zé)任教育校本課程開發(fā)

1、落實已開發(fā)的校本課程。

本學(xué)期的責(zé)任教育校本課程有《我們的節(jié)日》、《守護生命之花》、《可愛的金州》、《嗨！青春》。每門校本課程安排5課時，上課教師要在平時工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參與教研，積極參加學(xué)校的一課兩上三研活動，期末任課教師要進行考核。

2、責(zé)任教育主題系列化。

確定月份責(zé)任教育主題。3月是“保護環(huán)境”——主要培養(yǎng)學(xué)生對他人、對集體及對社會負責(zé)的責(zé)任感。內(nèi)容包括明白對社會環(huán)境和生態(tài)環(huán)境負責(zé)，就是對人類自己負責(zé)的道理。做好清掃、值日工作，愛護周邊的環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角能夠主動清掃、撿拾。文明如廁，不影響公共衛(wèi)生，不損壞公共財物，熱愛大自然，有較強的環(huán)保意識。4月是“熱愛讀書”——培養(yǎng)學(xué)生對自己負責(zé)的責(zé)任感。內(nèi)容包括懂得書是知識的源泉，讀書能開闊視野，陶冶情操，才思敏捷。要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，如堅持每天讀書，邊閱讀變記錄邊思考，讀書時善用工具查詢并進行圈點批注，摘抄精彩語句，勤寫讀書筆記。5月是“心懷感恩”——培養(yǎng)學(xué)生對他人負責(zé)的責(zé)任感。內(nèi)容包括培養(yǎng)心懷他人的責(zé)任意識，要孝敬父母、友愛同學(xué)、尊敬師長、助人為樂、感恩學(xué)校。對同學(xué)要平等待人，互幫互助，學(xué)會合作，主動關(guān)心、幫助有困難的同學(xué)，懂得感恩同伴的幫助；對父母要不辜負家長對自己的期望，好好學(xué)習(xí)聽從父母長輩的正確指導(dǎo)，關(guān)心父母身體健康，主動幫助父母做事，外出回家要打招呼，與父母溝通要和顏悅色；對老師要尊重老師的勞動，認(rèn)真聽課、積極發(fā)言，主動完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，虛心接受老師的批評教育，見到老師主動問好。感恩學(xué)校對自己的培養(yǎng)教育，遵守校規(guī)校級，愛護學(xué)校公物，以出色的學(xué)習(xí)成績回報老師、學(xué)校。

3、反思課的內(nèi)容以責(zé)任教育為主，更加具體、有針對性。

（1）學(xué)生按照每月的責(zé)任教育主題進行有針對性的反思，通過反思理解責(zé)任意義，提升責(zé)任認(rèn)知，形成責(zé)任判斷。

（2）繼續(xù)加重“反思”的權(quán)重。反思要貫穿整個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，切實實現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我改進和自我完善。

（3）課堂教學(xué)以小組合作的形式進行。充分發(fā)揮小組合作及組長引領(lǐng)的作用，課堂上的大段時間交給學(xué)生進行自我反思，組長進行調(diào)控、指導(dǎo)，然后以小組為單位在班級內(nèi)輪流進行展示。

（4）評價體制緊隨其后。評選周“反思明星”和月“改進明星”，表現(xiàn)優(yōu)秀的上報學(xué)校參評?！柏撠?zé)任的`小海娃”。

4、精心設(shè)計開學(xué)第一課。今年的開學(xué)第一課安排在2月28日進行，為了讓學(xué)生明確本學(xué)期個人在自我責(zé)任感、他人責(zé)任感、集體責(zé)任感及社會責(zé)任感的培養(yǎng)上應(yīng)達到的階段目標(biāo)，從本學(xué)期開始學(xué)生的新學(xué)期計劃從家庭和學(xué)校兩個方面來制定，開學(xué)前家長帶領(lǐng)孩子制定新學(xué)期打算，開學(xué)第一課上班主任及小組成員進行補充，完整計劃形成后交由班主任進行封存，期中和期末散學(xué)禮時發(fā)給學(xué)生檢驗對照。主要措施：制定《開學(xué)前致家長一封信》，召開專門會議對班主任進行培訓(xùn)，上課時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級進行檢查，課后統(tǒng)一反饋總結(jié)，微信平臺上傳學(xué)生精品，期中、期末檢驗對照。

5、各年級召開不同主題的責(zé)任教育主題班會。通過班會的召開使學(xué)生進一步知責(zé)、明責(zé)進而踐責(zé)，實現(xiàn)“做負責(zé)任的一0一人”的教育愿景。主題設(shè)定自下而上，由各年級組根據(jù)學(xué)情確定班會主題，學(xué)校制定班會方案并落實評比。

1、通過課堂教學(xué)、知識競賽、疏散實戰(zhàn)演練、專題講座完成生存責(zé)任意識、生存能力、生存態(tài)度三個專題的培訓(xùn)，讓學(xué)生對生命負責(zé)，熱愛生活，珍惜生命。

2、依托學(xué)雷鋒活動、清明節(jié)祭祖、母親節(jié)感恩、“我是金州小導(dǎo)游”、感恩親子交流現(xiàn)場會、畢業(yè)典禮等活動，感恩社會、感恩父母、感恩師長、感恩同學(xué)、感恩自然。讓學(xué)生常懷感恩之心，常念感激之情，在感恩中學(xué)會報效，內(nèi)化成行。

3、借助站姿訓(xùn)練、行為習(xí)慣強化訓(xùn)練、規(guī)范班示范班評選、“負責(zé)任的小海娃”、衛(wèi)生拉練驗收評比等手段培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自管習(xí)慣、學(xué)校習(xí)慣，“培其根，固其行”。

4、完善并創(chuàng)新升旗儀式、入團儀式、班級內(nèi)的生命成長共同體啟動儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、散學(xué)禮。讓學(xué)生在不同形式的活動中體驗不同的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

1、繼續(xù)加強班級文化建設(shè)。班級文化能潛移默化的發(fā)揮教育功能，還是學(xué)生展示自我價值的平臺，能很好的體現(xiàn)班級風(fēng)貌。本學(xué)期繼續(xù)開展班級文化創(chuàng)建評比活動，包括教室外墻設(shè)計、室內(nèi)文化位置規(guī)范、內(nèi)容齊全、室內(nèi)整體布置、生命培育等四個方面。其中班級外墻設(shè)計要求根據(jù)校月份責(zé)任教育主題進行更換。

2、打造“一班一品”德育特色。各個班級依據(jù)學(xué)校責(zé)任教育的總體目標(biāo)，結(jié)合班級學(xué)生特點，確定本班的德育特色，實現(xiàn)“班班有特色”的遠期目標(biāo)。班主任可以依據(jù)本班特點將班級特色確定為“義工環(huán)?！薄ⅰ傲?xí)慣養(yǎng)成”、“歌曲勵志”、“書香人生”、“墨香人生”等以此調(diào)動班主任的工作積極性，提高班主任工作水平，提升班主任自身素養(yǎng)，創(chuàng)新班級管理，營造和諧向上的班級集體。3月份各班商討確定班級特色，4月開始上報。

3、開展教師責(zé)任教育案例評選活動。每位教師留心收集、整理在教育教學(xué)中進行責(zé)任教育閃光瞬間，以心得體會、案例或者論文的形式參加學(xué)期末以年級組為單位的教師教育故事分享活動，優(yōu)秀者將在學(xué)校的教師論壇上展示。

1、加強心理健康教師隊伍建設(shè)。心理健康教育作為德育工作一個重要載體，越來越得到廣大教育工作者的重視。擁有一個健康的心靈是德育工作有效進行的重要保障。心理健康教師隊伍建設(shè)，以2016年參加國家心理健康崗位資格考試合格的教師為基礎(chǔ)，以校本培訓(xùn)、二級傳導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主要形式，以師德、教師心理健康、學(xué)生心理健康教育操作技能、心理咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容，以心理健康教師“四個一”（每學(xué)期組織一次心理健康專題講座：針對學(xué)生、教師、學(xué)生家長；每學(xué)期讀一本關(guān)于心理健康教育方面的書籍（要有讀書筆記）；每學(xué)期組織開展一次心理健康教育主題活動——4月份的心理健康課本??；每學(xué)年搞一次學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問卷，要有分析、有總結(jié)、有對策）為主要手段，逐步建立一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、專業(yè)能力強的心理健康教育隊伍。

2、開設(shè)心理健康課。在初一年級和初二年級開設(shè)心理健康課，每隔一周一課時，針對學(xué)生身心發(fā)展的特點和社會需要，依據(jù)一定的心理輔導(dǎo)理論與方法，引導(dǎo)學(xué)生自我了解、自我探索、自我體驗、自我發(fā)展、自我成長。

3、經(jīng)常性開展個別輔導(dǎo)通過信件咨詢、電話咨詢、qq咨詢、學(xué)生個體輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)等形式對心理有問題的學(xué)生給予心理支援和心理疏導(dǎo)，切實關(guān)注他們，理解他們，傾聽他們，幫助他們。

4、廣泛宣傳。利用學(xué)校的校園廣播站定期宣傳心理知識，組織學(xué)生制作心理專欄和心理小報。各項專題均由學(xué)生自己制定，對什么感興趣，對什么迫切想知道就制定哪方面的專題，然后心理教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)相應(yīng)的的知識，即增長了心理知識，又鍛煉了各方面能力，從實際工作中提高自我心理素質(zhì)。

5、建立健全學(xué)生心理檔案，根據(jù)學(xué)生心理檔案積極地有針對性地做好個別輔導(dǎo)工作。

學(xué)校德育工作計劃篇九

以三個代表、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指針，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育；以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，著力營造學(xué)校良好的德育氛圍，努力提高德育工作的實效性；以愛國主義教育為重點，以學(xué)生全面健康發(fā)展為本，開展系列活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情操。加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”。

1、加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。

加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，提高德育工作力度。建設(shè)一支堅強有力的班主任輔導(dǎo)員隊伍，本學(xué)期將加強對班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。健全和完善班主任崗位職責(zé)及工作考核評估激勵機制。開好班主任例會，定期開展班級管理經(jīng)驗交流會，推出一批優(yōu)秀班主任。

2、強化行為規(guī)范教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成

以德育課題研究為契機，以養(yǎng)成教育為突破口，形成我校優(yōu)良校風(fēng)，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。力爭在全縣中小學(xué)生“日常行為規(guī)范教育示范學(xué)?！痹u比中爭先。

3、重視家校工作，促進學(xué)生全面發(fā)展

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。定期開展家長學(xué)校大課堂活動，提高家長的育人能力。迎接省級家長示范學(xué)校檢查評估，爭創(chuàng)省級家長示范學(xué)校及省級少先隊工作示范學(xué)校。

4、慶祝建國七十二周年，培養(yǎng)熱愛祖國的情操。

利用改革開放30年、新中國成立七十二周年的契機，開展愛國主義教育，宣傳積極的價值導(dǎo)向，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀。

5、進一步強化學(xué)生課堂、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、禮儀等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅持“十佳中隊”的評比制及五星評比活動。

1、加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷改善學(xué)生道德品質(zhì)

（1）人人熟記益海小學(xué)學(xué)生“十知道”，并以此嚴(yán)格要求自己。

（2）抓好德育常規(guī)細節(jié)管理，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以德育處、少先隊管理為一體，進一步強化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。

（3）抓好德育宣傳主陣地建設(shè)。注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點抓好班會課的教學(xué)效果檢查，做到每一節(jié)班會課有主題，有記錄。加強班級文化陣地建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展?fàn)巹?chuàng)“十佳中隊”活動。

（4）以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。開展征文、演講、誦讀、歌詠、舞蹈、書畫等系列活動，了解家鄉(xiāng)的變化，感受祖國的騰飛，培養(yǎng)熱愛祖國的情操。

2、加強國防教育和安全工作，確保校園安定穩(wěn)定。

（1）加強國防教育，開設(shè)國防教育講座，利用多種教學(xué)手段，積極開展普及國防知識活動。

（2）教育學(xué)生講究衛(wèi)生，了解醫(yī)學(xué)知識，預(yù)防疾病。繼續(xù)執(zhí)行月常規(guī)安全匯報制度，及時排除安全隱患。

（3）法制教育緊抓不放，預(yù)防違法犯罪。充分利用法制教育報告會、思想品德課、班會課、主題班會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

學(xué)校德育工作計劃篇十

以下是小編整理的（德育工作計劃學(xué)校）、德育工作計劃等，這篇文章啟發(fā)是遵循教育規(guī)律，深化“兩綱”教育，樹立“立德樹人”的意識，更多銷售工作計劃范文請登陸工作計劃本站(deyu/)

指導(dǎo)思想：

根據(jù)《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海市學(xué)校德育“十二五”規(guī)劃》及《靜安區(qū)教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃》文件精神，以十八大精神為指導(dǎo)，圍繞區(qū)域基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育改革發(fā)展的中心工作，遵循教育規(guī)律，深化“兩綱”教育，樹立“立德樹人”的意識，引導(dǎo)廣大未成年人踐行“友善、包容、誠信、守法”的靜安人價值取向，以學(xué)生發(fā)展為根本，以專業(yè)設(shè)計為引導(dǎo)，以校本實踐為基礎(chǔ)，以課堂推進為重點，繼續(xù)探索、構(gòu)建具有靜安特色的學(xué)校德育工作體系。

工作要點：

一、規(guī)范、強化儀式教育，開展“我們與夢想同行”主題教育活動，培育和踐行社會主義核心價值觀;建設(shè)和完善好區(qū)域和學(xué)校兩級的德育品牌。

(一)各校要進一步鞏固全國文明城區(qū)創(chuàng)建成果，繼續(xù)加強未成年人思想道德建設(shè)，通過各類儀式教育活動，以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為目標(biāo)，拓展“做一個有道德的人”主題實踐活動，精心設(shè)計并組織將之貫穿德育教育全程。

同時，根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，分層開展“我們與夢想同行”中小學(xué)生主題教育活動。小學(xué)階段重在“感知”，初中階段重在“體驗”，高中階段重在“踐行”，引導(dǎo)學(xué)生通過豐富多彩的形式，關(guān)注社會發(fā)展，感悟身邊的新變化，激發(fā)對“中國夢”的憧憬和向往，增強思想認(rèn)同和感情認(rèn)同，逐步培養(yǎng)使命感和責(zé)任感。

(二)區(qū)域?qū)用嬉岸Y儀教育創(chuàng)新實踐”課題成果，進一步推進區(qū)域青少年學(xué)生兩項道德指標(biāo)體系建設(shè)(主動與人打招呼、遵守交通法規(guī))，加強成果的拓展、輻射，保持區(qū)域這一品牌優(yōu)勢。各校要梳理、統(tǒng)整好校本德育品牌，傳承好、提升好，并在學(xué)校德育工作過程中用好區(qū)域n項體驗活動品牌載體。

二、構(gòu)建和優(yōu)化具有靜安特色的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，深化學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化德育機制。

(一)局德育科聯(lián)手相關(guān)職能科室，依托一室二辦三中心(即區(qū)教院德育室、局課外辦、局社管辦、青少年活動中心、心理健康教育指導(dǎo)中心、家庭教育指導(dǎo)中心)與所有學(xué)校交互共享;社會各方(如區(qū)文明辦、街道等)和學(xué)生家庭共同參與，形成合力;教育實體(學(xué)生社會創(chuàng)新與實踐基地)與互聯(lián)網(wǎng)的互補，構(gòu)建和優(yōu)化具有靜安特色的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

(二)各校要遵循教育規(guī)律，根據(jù)《上海市中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校行為規(guī)范示范校評估辦法》及校本情況，依托新一輪的市行為規(guī)范示范校的品牌輻射，取長補短，優(yōu)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，總結(jié)提煉各自好的做法，提升學(xué)校個性化的校園文化，促進學(xué)校德育特色經(jīng)驗的互動交流，逐步形成人民滿意的靜安特色的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。

(三)區(qū)域?qū)⒄隙喾劫Y源，多維度打造德育陣地，推進學(xué)生社會實踐活動內(nèi)涵建設(shè)。倚重區(qū)教育學(xué)院整體力量的專業(yè)化引導(dǎo)，加強區(qū)級層面的德育科研和指導(dǎo)工作;發(fā)揮好青少年活動中心、社區(qū)等校外教育和社會實踐活動基地(如中共“二大”會址紀(jì)念館)作用，以及教育系統(tǒng)關(guān)工委“五老”的教育資源，開展好未成年人思想道德建設(shè)，逐步優(yōu)化學(xué)生社會實踐體系(如n項實踐活動);繼續(xù)充分發(fā)揮“兩個中心”(靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心)作用，有效推進區(qū)域家庭教育指導(dǎo)工作和心理健康教育工作，增強德育針對性和實效性。

其中，靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心以“靜安父子閱讀聯(lián)盟”為契機，為全區(qū)家長提供普及性家庭教育指導(dǎo)及培訓(xùn);開展“父母eq提升項目、編制小幼銜接家庭手冊等”工作;開展靜安區(qū)家校合作制度與運作機制研究，調(diào)研靜安區(qū)各中小學(xué)家長委員會的建立和運作情況，為區(qū)域總結(jié)、提煉有效家校合作經(jīng)驗和做法奠定基礎(chǔ)。

心理健康教育方面要學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(xxxx修訂)》精神，指導(dǎo)各校完成心理輔導(dǎo)室個性化建設(shè)或裝備完善;有步驟地進行心理咨詢師培訓(xùn)、認(rèn)證工作;靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心繼續(xù)提供對全區(qū)的心理熱線服務(wù)、咨詢平臺服務(wù)，三年內(nèi)努力創(chuàng)建成為市級示范中心;開展“學(xué)校心理健康月”活動，建立健全中小學(xué)生心理危機干預(yù)與轉(zhuǎn)介機制，區(qū)域?qū)用鎳L試開展“臨床見習(xí)醫(yī)教結(jié)合”的實踐探索和課題研究。

三、搭建平臺，優(yōu)化德育骨干教師隊伍建設(shè)，大力提升教師師德

和育德能力。

通過委托培養(yǎng)、師干訓(xùn)以及校長沙龍、教導(dǎo)講壇、少先隊大隊輔

導(dǎo)員中心組、班主任工作坊等平臺探究德育人才成長規(guī)律和育德經(jīng)驗，充分發(fā)揮骨干隊伍引領(lǐng)和輻射作用，大力推進德育隊伍的專業(yè)化發(fā)展，進一步提高全區(qū)所有教師的綜合素養(yǎng)。

建設(shè)。今年將舉行靜安班主任基本功比賽。

(二)舉辦分管德育校長沙龍、教導(dǎo)講壇。深入學(xué)習(xí)十八大精神和教改經(jīng)驗，通過雙月談、講座、校際展示等多種形式分析德育現(xiàn)狀，交流育德經(jīng)驗，全面提升德育領(lǐng)軍人物的綜合素養(yǎng)。

四、強化“德潤課堂”，致力學(xué)科德育的實效性研究，繼續(xù)抓好“兩綱”教育，大力推進建設(shè)德育課程化。

積極貫徹市學(xué)科德育研討會重要精神，努力探索與區(qū)“十二五”重點課題相匹配的德育內(nèi)涵，進一步加強學(xué)科德育實施的指導(dǎo)和推進，德育室牽頭擬構(gòu)建小學(xué)語文學(xué)科德育的基本框架;組織個性化教育背景下學(xué)科德育案例或故事征集;注重學(xué)科德育要求在區(qū)教學(xué)賽馬場比賽之中的有效滲透。

繼續(xù)深化“兩綱”教育，結(jié)合民族精神教育月探索出好做法、有效經(jīng)驗，從而激發(fā)廣大青少年學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感，提高其思想道德素質(zhì)，弘揚民族文化，培育時代精神。要關(guān)注市《中小學(xué)各學(xué)科貫徹落實“兩綱”的指導(dǎo)意見》修訂完善的情況，結(jié)合靜安在學(xué)科德育方面探索成果，緊扣“十二五”重點課題“走向個性化——發(fā)達城區(qū)教育內(nèi)涵提升的實證研究”，鼓勵學(xué)校對教師學(xué)科育德能力培養(yǎng)、學(xué)科德育資源開發(fā)、學(xué)科德育的評價及機制建設(shè)等方面有創(chuàng)新和突破，提煉出校本“德育品牌課程”，指導(dǎo)各?？偨Y(jié)各學(xué)段學(xué)科育人的做法和經(jīng)驗，使其有機銜接、分層遞進，并達到以點帶面，逐步推廣。

五、加強學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)，注重中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的.提高。

學(xué)習(xí)《加強本市中小學(xué)生生涯發(fā)展教育的實施意見》，明確小學(xué)、初中、高中、中職各年齡段學(xué)生開展生涯發(fā)展教育的目標(biāo)定位、主要內(nèi)容、途徑形式和相關(guān)保障制度等，使學(xué)生能正確認(rèn)識自我，明確成長目標(biāo)。

以提高中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為重點，結(jié)合《上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長手冊》的推廣使用，開展“魅力中職生”系列主題教育活動。通過開展新時期中職生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)大討論、“魅力中職生”成長故事展示等活動，激發(fā)中職學(xué)生的自我教育意識，培養(yǎng)自信、自強、自立的人生態(tài)度，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。

六、落實區(qū)域未保、周邊工作，鞏固區(qū)域未成年人工作的優(yōu)勢。

以“上海市安全文明校園”、“溫馨教室”的創(chuàng)建為抓手，進一步健全和完善安全管理制度和長效工作機制，把預(yù)防未成年人違法犯罪工作作為法制教育內(nèi)容納入學(xué)校法制教育計劃，力求提高實效性。

(一)認(rèn)真組織好《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《上海市學(xué)生傷害事故處理辦法》等基礎(chǔ)性法律的學(xué)習(xí)、宣傳，開展科學(xué)有效的自護教育。

(二)進一步依托公安、司法、交管、消防、社區(qū)等有關(guān)單位以及新聞媒體，切實把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機結(jié)合起來，確保年內(nèi)各級各類學(xué)校師生不發(fā)生重大治安案件和未成年人違法犯罪刑事案件。

(三)要進一步建立健全校園及周邊不穩(wěn)定因素排查分析及矛盾糾紛調(diào)處工作機制，深入校園維穩(wěn)，依靠成員單位周邊治安，更好應(yīng)對各類情況。要真正形成“校長負責(zé)、班、組聯(lián)動、發(fā)動群眾、全員參與”的安全工作大格局。

(四)以“民生工程”為載體，繼續(xù)擴大維權(quán)工作成果，積極開展調(diào)研、理論研究、檔案積累工作。規(guī)范中小學(xué)生意外傷害事故處理流程和信息上報制度，進一步做好信訪接待工作，構(gòu)建更加行之有效的未保工作機制;通過具有典型意義的未保案例，對未保教師開展案例式培訓(xùn)，有效提升我區(qū)未保工作的整體質(zhì)量。

(五)加強法制教育工作，努力提高中小學(xué)法制教育的針對性和有效性。

七、其它常規(guī)工作

(一)落實好xxxx年度全國城市文明程度指數(shù)測評及未成年人思想道德建設(shè)工作測評相關(guān)指標(biāo)要求。

(二)做好高一年級學(xué)生赴“東方綠舟”軍訓(xùn)等國防教育工作。

(三)開展好學(xué)校安全、禁毒等法制教育工作。

(四)完成市、區(qū)“三好學(xué)生”評選及其他有關(guān)先進評選工作。

(五)推進學(xué)生寒、暑期工作及學(xué)校體育場地開放工作。

(六)開展好讀報用報、綠色悅讀、“電影陽光行”等愛國主義教育活動及其他素質(zhì)教育實踐活動。

(七)推動校園文化發(fā)展，深化和諧校園建設(shè)。

(八)協(xié)調(diào)10所城市學(xué)校少年宮建設(shè)(市級5所，區(qū)級5所)。

附件：xxxx年主要工作日程安排

學(xué)校德育工作計劃篇十一

我校以人為本，以德為先，以四好少年為活動宗旨，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，開展豐富多彩的實踐教育活動，做好班級管理工作，開展好大、中隊的讀書、隊會、安全等一系列活動，樹立遠大的理想，健康快樂成長，德育工作計劃小學(xué)。

二、加強團隊建設(shè)。

1、重建少先隊組織，切實抓好大隊陣地建設(shè)。加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級班風(fēng)，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

2、做好對班級班會課、隊會活動開展、規(guī)范的檢查，針對沒有特殊情況開展不認(rèn)真的班級，做做到立刻糾正，針對不按要求改正的班級，將在班主任考核中進行相應(yīng)體現(xiàn)。

3、加強日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，提高紅領(lǐng)巾值日質(zhì)量，將學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成工作落在實處。

三、以豐富德育活動內(nèi)容，提高學(xué)生素質(zhì)。

1、常規(guī)教育常抓不懈。我們要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，懂禮儀良好品行的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生愛班級、愛學(xué)校、講節(jié)約、守紀(jì)律的`良好習(xí)慣。班主任還要根據(jù)本班特點，創(chuàng)造性開展工作，強化訓(xùn)練要求。

2、法制、安全教育決不放松。我們將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責(zé)任書，明確班主任是班級安全工作第一責(zé)任人，全面負責(zé)班級安全管理工作，科任教師負責(zé)當(dāng)節(jié)課的安全管理工作;值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，放學(xué)后及時回家，杜絕校園不安全隱患發(fā)生。

3、節(jié)日活動豐富多彩。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，對學(xué)生進行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長。

四、以校園文化、班級文化為德育內(nèi)涵，豐富校園生活，促學(xué)生身心健康發(fā)展。

1、修訂新的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。使學(xué)校富有濃厚的文化氛圍，使學(xué)生邁步校園中得到美的享受和藝術(shù)的感染，凈化心靈，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、豐富班級文化內(nèi)涵。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以班級文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建特色班級、提升文化品位為目標(biāo)，進一步豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級活動。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、積極開展大課間、活動。繼續(xù)精心組織大課間活動，讓學(xué)生在各種有趣的活動中活躍身心，展現(xiàn)個性，和諧發(fā)展。每天下午課后組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技等活動，以此來豐富學(xué)生的校園生活，提高德育的有效性。

五、以家、校、社為合力，拓寬德育途徑，形成教育新模式。

1、辦好家長學(xué)校。本學(xué)年，要繼續(xù)辦好家長學(xué)校，確保家長委員會活動正常有序開展，建立緊密的家校聯(lián)系制度。通過告家長書、家長會、家訪等形式加強對家庭教育內(nèi)容、方式、方法的指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實、活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質(zhì)量。

2、參與社會德育實踐。本學(xué)年，組織全校學(xué)生參加體驗活動，努力鍛煉學(xué)生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。

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