人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
回家的路上發(fā)朋友圈說說篇一
一、教材分析
這是一節(jié)綜合應(yīng)用學(xué)過的乘法口訣解決問題的練習(xí)課。教材從“小動物們放學(xué)回家”這一生動活潑的情境入手，展現(xiàn)了許多數(shù)學(xué)信息，引起同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。采用“你問我答”的教學(xué)游戲方式，引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題，解決問題。
二、學(xué)生分析
學(xué)生對以看圖講故事的形式呈現(xiàn)圖中的信息很感興趣，調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，他們用學(xué)過的2~5的乘法口訣來解決圖中的問題，提高了解題的能力。同時學(xué)生在交流過程中，培養(yǎng)了有條理地表明自己看法的能力。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：在數(shù)學(xué)游戲的方式下會主動提出問題，并運用所學(xué)的乘法口訣解決問題，進(jìn)一步鞏固乘法口訣，能正確熟練地計算。
2、能力目標(biāo)：提高根據(jù)題中信息提出問題和解決問題的能力，初步培養(yǎng)有條理地說明自己想法的能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：利用數(shù)學(xué)游戲的方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：口算題卡、教學(xué)卡片、拓展練習(xí)題單、檢測題單
五、教學(xué)過程：
（一）引入練習(xí)
（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的能力。）
2、在回家的路上，大家看到了這么多的景物，真美??！同學(xué)們，你能根據(jù)這幅圖提出一些用乘法計算的數(shù)學(xué)問題嗎？教師隨機(jī)貼卡片。
（1）船上有幾只小動物？
（2）河里有多少條魚？
（3）一共有多少只小鳥？
（4）草地上一共有多少多花？
（5）岸上一共有多少只小動物？
……
（培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的能力，調(diào)動學(xué)生參與的積極性）
（二）試做練習(xí)
1.合作解決：
以小組為單位，合作解決。大家比一比，看哪個小組解決的問題最多。
2.匯報交流：
小組為單位，匯報學(xué)習(xí)過程，說出你解決了哪些問題？用什么方法解決的？
3.全班評價：
解決問題多的小組獎勵一面小紅旗。
（小組之間開展解答比賽，易調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生主動參與）
4、全班練習(xí)：
教師提問，學(xué)生看圖搶答。
5、你問我答：
同桌兩人合作，一問一答。
（讓學(xué)生自己提出問題，解決問題，熟悉、鞏固、應(yīng)用乘法口訣。學(xué)生積極地利用和改造已有的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷數(shù)學(xué)的再創(chuàng)造，樹立自信，獲得成功。）
（三）鞏固練習(xí)
1、快速接龍游戲：[出示口算題卡]（23頁練習(xí)1題)
同學(xué)們都很愛動腦筋，不僅能發(fā)現(xiàn)問題，還能用乘法解決問題。我想考考大家的口算，愿意嗎？從1號同學(xué)開始，一人一題，要求讀算式直接說出得數(shù)，并說出相應(yīng)的口訣。完全正確的同學(xué)獎勵一顆智慧星！
（以游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)一步鞏固乘法口訣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。）
2、看圖填空：（23頁練習(xí)2題）
同學(xué)們，你們是怎樣看這兩幅圖呢？說給大家聽聽好嗎？請把所有的乘法算式寫在你的本子上。
（啟發(fā)學(xué)生從不同角度觀察。）
3、開啟動物之門：（找新家。）（23頁練習(xí)3題）
（運用所學(xué)的乘法口訣正確熟練地計算。）
（四）拓展練習(xí)（出示題單）
1、選擇。
（?。┬〖t每天看5頁書，看了3天，（ ）？
a、共看多少天？ b、共看多少頁？ c、還要看多少天？
a、全校有5個班 b、二年級有70人 c、二年級有6個班
（3）有3盒月餅，（ ），一共有多少塊？
a、又買來8塊 b、吃了8塊 c、每盒8塊
（題有一定的難度，要讓學(xué)生先弄清題中的數(shù)量關(guān)系，再進(jìn)行選擇）
2、同學(xué)們植樹，每隔4米種一棵，從第1棵到第5棵相隔多少米？
（5棵樹，有4個間隔，每個間隔是4米，用乘法口訣四四十六）
（一樓到三樓，有兩個樓層，共40級臺階，每個樓層是20級，從一樓到六樓，共5個樓層，要走5個20級，一共是100級）
4、生活中的應(yīng)用。
（遵循“多樣性、靈活性、開放性”原則，給每個學(xué)生都有展示自我的舞臺，讓不同的人保證得到不同的發(fā)展）
（五）練習(xí)總結(jié)
在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你快樂嗎？為什么？
（六）課堂檢測
出示題單
回家的路上發(fā)朋友圈說說篇二
下午，我又要坐公交車回家。
我登上公交車，找了一個地方，坐了下來。不一會，就開到了蓉東花園附近的紅綠燈，這時，一輛銀灰色的小卡車見到綠燈只剩一秒了，于是就趕緊加速，準(zhǔn)備通過。我的天哪，綠燈只剩一秒了，還搶，有什么用呢?俗話說得好：寧走千步遠(yuǎn)，不走一步險。萬一出了什么事故，誰負(fù)責(zé)呀!我一直盯著那輛車，這時，與它垂直的那邊的紅燈已經(jīng)變成了綠燈，天哪，萬一最前面的那輛白色的別克車子發(fā)動的話，那么就極有可能碰到一起，后果不堪設(shè)想!而且我目測那輛小卡車正處在別克車的視覺盲區(qū)，哎，看來一場交通事故又要發(fā)生了!
別克車果然發(fā)動了，我看見了司機(jī)，那個司機(jī)正在打電話，臉上布滿了笑容，他發(fā)動了車子，正歡快地往前開。那小卡車的'司機(jī)好像也在打電話，但是他的臉上好像寫滿了焦急，匆匆忙忙地開著車。完了，一個有說有笑，毫不介意;另一個則好像有什么事，等著處理，特別容易出事!
那小卡車正開著，注意到了別克車，別克車的司機(jī)也看到了小卡車。小卡車的司機(jī)警覺地把方向左邊扳了一下，別克車的司機(jī)快速踩下了剎車，但是可能是別克車的性能太好，起步太快了，有很大慣性，剎車都來不及，車的右前方撞到了小卡車。頓時，碎片飛滿了天，我的天哪，這就是搶紅燈的結(jié)果，而且，就算你搶也要快一點呀!好讓別人看見你。否則就不會造成這一起交通事故了!還好，這次交通事故沒有人員傷亡。
在這里，我要警告各位司機(jī)，等到綠燈只剩下三秒或三秒以下的情況下，就不要強(qiáng)行過去了，這樣容易造成交通事故，今天幸好沒有人受傷，如果真的受傷了的話，那多么不值得呀，等一下最多晚到三分鐘，所以還是等一等吧!
回家的路上發(fā)朋友圈說說篇三
他就站在我，癡癡傻傻的笑。手中緊緊的握著一塊臟兮兮的水果糖。
——題記
他是個傻子。人們都這么說。每一天，他們都能看見這個傻子，呆愣愣的站在路口，拿著一塊水果糖，呆呆的等。他正站在一個人回家的路上，他在等一個人。那個人是我，他是我大伯。
從記事起，大伯就是傻子，我一直以來嫌棄他，也懶得去估算他到底有幾歲孩童的智商。干脆把他視為幼兒，不理不睬。路上偶遇，我從不敢告訴任何人我的大伯就是諸位右手邊那個翻垃圾的流浪漢。我是虛榮，可我有理由，他是個傻子。以為一切就這樣，我們是兩條永不相交的平行線，各走天涯。他會老死在小縣城里，我會繼續(xù)自己的求學(xué)生活，他只是我回家的路上，一個礙眼的存在。去年除夕，燈火輝煌，滿地華彩。屋外，父親在陪大伯放煙花。父親說，大伯心里還是個孩子，只需要簡單的快樂。
我不屑的啍了一聲，納悶父親哪來的耐心。不滿的想著，抬眼間，卻硬生生愣住了。煙火傾城間，我看見大伯臉上單純的笑容，那么美好、無瑕，像個孩子。心中一痛，原來，大伯并不傻，那么這么多年來，我的白眼，是不是早已讓他傷透了心。匆匆推門而出，匆忙間翻遍了衣兜只找到一塊水果糖。
“大伯，新年快樂?！彼舆^糖，眼中分明閃爍著什么。他只是與我們不同，他并不傻。下次，回家的路上，遇見等我回家的大伯。我會毫不猶豫的指給人們看：“那是我大伯，我的大伯?！?/p>
回家的路上發(fā)朋友圈說說篇四
星期六的傍晚，我和媽媽走在回家的路上。忽然，天空下起了牛毛細(xì)雨，我們趕緊打開了雨傘。小雨點像跳傘隊員一樣不停地跳到雨傘上，似乎在跟美麗的'小傘做游戲呢！大街上五顏六色的大大小小的雨傘就像花園里盛開的花朵，美麗極了。
不一會兒，我們就走到了人武部的門口，街上五彩繽紛的霓虹燈都亮了，樹上的燈也亮了。媽媽說；“樂樂，你覺得樹上的霓虹燈像什么呢？”我說像七彩的牧笛在演奏美妙的音樂，媽媽說：“你說得真美！我看他們像一根根晶瑩剔透的冰凌?！蔽矣X得媽媽也說得很好，但又不服氣，又說：“這一定是大樹爺爺覺得我走熱了，所以給我準(zhǔn)備的清涼可口的棒棒冰！”媽媽笑了又說：“也許是大樹爺爺覺得我們走累了，揮舞著他的熒光棒為我們加油呢！”
我們邊走邊聊，不知不覺就到了家。我本以為走回家會很累很累，得很長時間才能到家呢，沒想到時間過得真快呀！
回家的路上發(fā)朋友圈說說篇五
今天放學(xué)的時候，下了傾盆大雨。爸爸和三年級丁丁的爺爺奶奶一起來接我們。學(xué)校門口那條路上積了很深的水，都到我膝蓋了。我們以最快的速度跑到爸爸的車旁邊，上了車，我們渾身都濕漉漉的。
雨真大呀！汽車在路上開，就像在小河里航行。一輛輛車從我們旁邊開過，濺起很高的水花。
開到一半的時候，前面有個車壞了，堵在了路上。爸爸想下車去幫忙，可是水太深，如果開車門，水就會進(jìn)來。于是爸爸從車窗里爬了出去，幫忙把前面的車推到了旁邊。
往前開到一個十字路口，我們的車也出故障了，爸爸和丁丁爺爺一起把車推到路邊。我們只好下車步行回家。這時候雨還在下，我覺得好累呀！以前如果遇到這樣的情況，我會哇哇大哭。今天我告訴自己要堅強(qiáng)，要不路會更加遙遠(yuǎn)。一路上我看到路邊有自行車被風(fēng)刮倒了，還看見兩個小男孩在電話亭里躲雨。
走了半個小時，我終于看到家了，這時候雨也停了。我想再努力一下就可以到家了，就一直往前走。走到水深的地方，爸爸把我抱過去。
回家以后，媽媽表揚我真是一個勇敢的好孩子。
回家的路上發(fā)朋友圈說說篇六
???????回家路上
?在我回家的必經(jīng)之路上，有這兩件事讓我記憶猶心。
?記得有一次，放學(xué)的路上媽媽給我買了個漢堡。走著走著，我看到一條光禿禿的大花狗，它很瘦，身子細(xì)細(xì)長長的，脖子慢悠悠的來回轉(zhuǎn)動，皮皺的就像是“百葉窗”一樣。它身上長了許多痘痘。無精打彩的趴在地上，只有有人來，它就立刻警惕地豎起耳朵，站起來，“汪汪汪”的朝著行人大叫，好像在向別人示威。沒人靠近它時，它又像一位奄奄一息的老人軟綿綿的躺在地上，只有許多蒼蠅陪伴著它。她的主人戴著口罩，離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，好像這只狗不是它家似的'?？此@副摸樣，我的胃口全無。真希望她的主人是來給它看病的，祝它早日康復(fù)。
?在我快要下車時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一對老人，手里拿著個鐵碗，正在挨家挨戶的沿街乞討。我覺得他們很可憐，便問媽媽要了五毛錢，媽媽爽快的給了我一元錢。一下車，我就飛奔過去，生怕他們走遠(yuǎn)了。就在我要靠近他們時，我放慢了腳步，看見老爺爺頭上光禿禿的，四周還長著稀稀疏疏的白頭發(fā)。身上的衣服很破舊。身后還有一位老奶奶扯著他的衣角。那位老奶奶雙眼就像粘了膠水一樣，怎么睜也睜不開。那位老爺爺抖動著貼碗，碗里的幾個硬幣發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的響聲，一連幾家都沒有要著錢，只有一位理發(fā)店的叔叔給了三元錢，我來到他們身旁，把硬幣輕輕地放入他們的碗里，老爺爺連忙說謝謝小朋友，謝謝小朋友。我真希望大家都能伸出援助之手，獻(xiàn)出愛心來幫助他們。
?在這條路上，不僅留下了我的腳印，還記載著許多令人感動的、快樂的、悲傷的和好玩的事情。
回家的路上發(fā)朋友圈說說篇七
學(xué)習(xí)了一天，我最喜歡享受回家的這段路。
回家的路上，我特別喜歡聞那淡淡的花香。剛剛經(jīng)過一棵開滿桂花的樹，又來到了一棵雞蛋花樹下，咦，那火紅的木棉花，開得是如此鮮艷奪目。
在回家的路上，我特別喜歡和爸爸媽媽分享學(xué)校發(fā)生的有趣的事。我總覺得，把開心的事和爸媽分享，就變成了一家人的開心。嗯，如果有一件生氣的事，我也不會憋在心里，我知道，告訴爸爸媽媽后，他們總是能想到辦法，為我解除心中的煩惱。放學(xué)回家的路，就是一條充滿著快樂的路。
在回家的路上，我有時候會像一只貓一樣微閉著眼睛睡覺。一天的學(xué)習(xí)，還是讓我覺得有點疲倦。嘰嘰喳喳完之后，我就會靠在座位上小睡一會?？墒?，一路的顛簸又總是會讓我從睡夢中醒來。哦，這條小路上，經(jīng)常會出現(xiàn)那個環(huán)衛(wèi)工人的身影。我知道，是他們的辛勞讓這條小路如此干凈?？粗麄兠β档纳碛?，我更懂得了體貼與關(guān)懷。
在回家的路上，我會在腦海中回想一下今天所學(xué)的內(nèi)容：語文要背誦哪些內(nèi)容，數(shù)學(xué)要記住哪些要點，對了，英語的單詞，又學(xué)了哪些呢？這不僅僅是一條回家的路，也是一條鞏固知識的路?；丶液螅业泌s緊抓緊時間做完作業(yè)，這樣，我才以更好的狀態(tài)，迎接明天的挑戰(zhàn)。
“發(fā)什么呆啊，下車了哦。”媽媽總是會用這種嗔怪的語氣，提醒我到家了?？墒牵业倪@點小心思，她可不知道哦。
是的，我喜歡這段回家的路！
回家的路上發(fā)朋友圈說說篇八
隨著清脆的鈴聲，便是匆匆忙忙的腳步聲。心中充滿了期待，期待著溫暖舒適而又甜蜜的家。背起書包走出校門，對校園做一個短暫的離別，眼前便是回家之路。
踏上這條溫馨的路，揉一揉疲勞的雙眼，天空是那么藍(lán)，水是那么清，風(fēng)雖寒冷但卻那么清新。忘我般的享受著，輕品一口茶，有醉人的香氣在唇齒間彌漫。心中，卻依舊被家的魅力所牽引。來不及享受，繼續(xù)前行，等車空隙中，不自覺就成了這座城市的一道美麗的風(fēng)景。在綠色出行的號召之下，人們紛紛選擇了更為環(huán)保的出行方式，為環(huán)保共同作出著貢獻(xiàn)。
久違的公交車終于到來，人們便陸續(xù)上車。我緩一口氣，望著窗外卻再次被風(fēng)景迷惑住，神情卻更加悠閑、愜意。不久，車便到站，我迫不及待地沖出車門，來親吻故土。雖然只隔半月之久，卻猶如三秋。
我一步一步朝著家的方向前進(jìn)，一切都那么熟悉卻又有些陌生的變化。池塘水結(jié)了冰，卻依舊有孩子們的影子，樹木雖落了葉，卻依舊佇立在門前。冬天雖已到來，人們對自然的熱情卻依舊不變。他們在等待著什么？也許只有靜下心來，用心感受才能明白。
回家的路上發(fā)朋友圈說說篇九
望著一個個拖著行囊
匆匆趕路回家的身影
山巒疊嶂的記憶
悄然塌陷
墜入寂寞漩渦的深淵
這個時候，故鄉(xiāng)的山嵐
在最高處等待
想拂去游子心靈的.塵埃
浮華喧囂的世界
在寧靜的山村
回到最初時的單純
是誰？昔日用遠(yuǎn)方吸引
少年懵懂的青春的夢
可如今，卻用歌聲纏繞
山那瘦骨嶙峋的咽喉
讓濃郁的鄉(xiāng)音
在深陷的歲月里
安靜地等待
道路彎彎的村口
有一雙婆娑的淚眼
在橘紅色的余暉里
看一只又一只快樂的飛鳥
馱著落日歸巢
默默等待遠(yuǎn)行的游子
披一身跋涉的疲憊
平安歸來
年關(guān)漸近
生命在流浪的風(fēng)里
逐漸清晰了家的方向
用一次次回眸的凝望
把自己的根無聲地轉(zhuǎn)移
在故鄉(xiāng)的原野山崗
盤根錯節(jié)地深植
此時此刻，我漂泊的軀體
雖然尚在異鄉(xiāng)
思?xì)w的靈魂
卻在，回家的路上
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