在平平淡淡的日常中，大家都寫過。借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。下面是小編精心整理的一篇關于人物形象的作文【范文3篇】，歡迎大家分享。
一篇關于人物形象的作文【范文3篇】一
要問我這世上誰是最美的女人？我當機立斷！是我的母親，她中等個，雖然經(jīng)常簡單地扎著一個馬尾辮，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。
媽媽很關心我。每天早晨當我還在睡夢中，媽媽就已經(jīng)起床為我準備早飯了。我不愛吃蔬菜，媽媽就把菜切的很碎給我包餃子、烙餅。有一次，天氣非常悶熱，我們正在吃飯的時候突然停電了，我熱得滿頭大汗，也沒了食欲，媽媽趕快找來扇子不停地給我扇著，就為了讓我多吃一口飯。
媽媽不但關心我的生活，還關心我的學習。當我在學習中遇到難題的時候，媽媽總是先讓我仔細地讀兩遍題，然后在幫我分析這道題應該怎么做，從哪里入手，教我一些解題方法。在每次考試前媽媽還會幫助我復習，教我復習方法。
我很高興我和媽媽不僅像母女，有時候更像好朋友。我們會一起玩游戲，比賽跳繩、跑步等。有時候我會和媽媽聊一聊學校生活中的趣事，或一些我不能理解的現(xiàn)象。
我很幸福，我有一個好媽媽！媽媽愛我，我也愛媽媽！
一篇關于人物形象的作文【范文3篇】二
寫人作文兩篇 描寫人物的作文
這就是我
我，一張櫻桃小嘴，長長的頭發(fā)下面有一雙充滿好奇的眼睛。
爺爺說我的臉是陰晴表，喜怒哀樂一覽無遺。如果我的臉上是春光燦爛陽光普照，那一定是遇上高興事了：比賽得獎了，被老師表揚了。如果臉上烏云密布，那一定是遇上麻煩事:和同學吵架了，上課老師的問題沒答好。凡事不是絕對，有時候我神情麻木，眼光呆滯，不見得很傷心，那一定是在想問題。
奶奶說我的嘴巴是“獅子嘴”。什么都吃的進去，什么巧克力，冰淇淋，薯片呀……正常的飯菜卻推三阻四。
這就是我-----一個可愛的女生。
外婆
外婆一直和我們生活在一起，從龍游到衢州，又從衢州到杭州，但外婆一直還是我小時候的那個外婆。
外婆很勤快，每天早晨第一個起床。等到我們起床時，一桌子的早餐已經(jīng)整整齊齊地碼在桌上。有時候是稀飯、包子，有時候是餛飩、餃子，樣子不好看，但味道還不錯。雖然經(jīng)常會長時間重復吃到一樣食物，但也是能吃飽的，你瞧瞧我的個兒就知道啦。
外婆很節(jié)儉。她總是說，以前有戶比較富裕的人家，常年掛塊肉在餐桌旁邊，每餐后總要拿肉擦一下嘴巴，意思是每餐都有肉吃。窮人家就更不用說了，連飯都吃不飽?，F(xiàn)在家里每天多余的飯菜，她也總是舍不得倒掉。媽媽總是趁她不注意的時候，快速地把剩菜剩飯“消滅”干凈。
爸爸常說：家有一老，勝似一寶。外婆就是我們家的寶，我們家誰也離不了。
一篇關于人物形象的作文【范文3篇】三
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性……”清晨，從城東一座普通的居民樓里傳出朗朗的讀書聲，你大概會以為這兒正在上語文課吧，其實，這里是被媒體稱為“杭城最牛的私塾”——徐老師的數(shù)學培訓班。你瞧，開學第一節(jié)課，徐老師就讓我們背誦《諸葛亮誡子書》呢，他教導我們，要學好知識，先要學會做人。與眾不同的教學方法，讓人肅然起敬。
徐老師本來是一所小學的數(shù)學老師，退休以后，在家里辦起了一個數(shù)學興趣班，經(jīng)過他培訓的學生，大多在“華杯賽”上拿過大獎，而且每年有不少學生考上杭外，漸漸地，隨著家長口口相傳，聲名遠揚。今年，通過嚴格的入學考試，我有幸成了他的入室弟子。
徐老師對我們是嚴格的，有時甚至是嚴厲的。記得那次入學考試，我自以為考得不錯，可是試卷發(fā)下來一看才知道，徐老師把所有步驟不詳細的地方都扣了分，最后，我只得了七十多分，但好歹總算考進了。平時，徐老師對每道錯題都要認真講解，直到我們弄懂為止。每周一小考，兩個月一大考，實行末位淘汰制，搞得我們很有危機感。
徐老師又是幽默和親切的。有時，他為了加強我們解題方法的記憶，就把“平移法”比喻成“榔頭法”；把我們沒有章法的湊數(shù)，比喻成“瞎子登山法”、“呆子瞎弄弄法”等等，幽默的杭州方言，常常逗得我們開懷大笑。對于學習突出的學生，他會直呼小名，“凡”……當然獎勵是少不了的，小至筆記本，大至幾百大洋。生動的教學，使我們不斷進步。
徐老師淡泊名利，虛懷若谷。一次，《錢江晚報》在頭版刊登了他的事跡，把他的培訓班說成“全杭州最牛的私塾”，可他看到以后卻皺著眉頭說：“媒體在亂寫，我那有這么厲害?！?/p>
在徐老師那兒，我雖然只學了短短的幾個月，卻讓我受益匪淺。徐老師，謝謝您！
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