演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇一
大家好，我是一名六年級(jí)的學(xué)生。在這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且在讀書(shū)方面也有了一些心得體會(huì)。今天，我想和大家分享我的讀書(shū)心得。
第二段：養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣
讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣，我們可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。而養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，就是我們要每天都有一定的時(shí)間去讀書(shū)。我自己也有一個(gè)規(guī)定，每天晚上我都要花至少半個(gè)小時(shí)閱讀課外書(shū)籍。通過(guò)堅(jiān)持每天讀書(shū)，我不僅提高了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和閱讀能力，還從書(shū)中學(xué)到了許多有趣的知識(shí)。
第三段：多讀好書(shū)，培養(yǎng)寫(xiě)作能力
讀書(shū)不僅是為了獲取知識(shí)，還是為了提高寫(xiě)作能力。我們需要多讀好書(shū)，并且注重閱讀理解。當(dāng)我們讀過(guò)一本好書(shū)之后，我們可以模仿和學(xué)習(xí)書(shū)中的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)和表達(dá)。此外，在寫(xiě)作的過(guò)程中，我們也可以引用書(shū)中的知識(shí)和思想，從而提高我們的寫(xiě)作水平。因此，我認(rèn)為讀書(shū)和寫(xiě)作是互相促進(jìn)、相輔相成的。
第四段：情感與生活的啟蒙
除了提高語(yǔ)文素養(yǎng)和寫(xiě)作能力外，讀書(shū)還可以給我們帶來(lái)許多情感和啟示。當(dāng)我們讀一本好書(shū)時(shí)，里面的故事情節(jié)、主人公的性格、以及書(shū)中描繪的生活場(chǎng)景都可以讓我們深刻地感受到情感和生活的啟示，從而讓我們更好地理解和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種極其有益的好習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲取知識(shí)、提高語(yǔ)文素養(yǎng)、提高寫(xiě)作能力、感受情感和啟示。我相信只要我們堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，就一定會(huì)有所變化和提高。在日后的學(xué)習(xí)生活中，我們也必須繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，并且運(yùn)用讀書(shū)的心得和體會(huì)來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。謝謝大家！
讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇二
第一段：介紹背景和目的。闡述個(gè)人讀書(shū)匯報(bào)會(huì)的主題和目的。
我在最近參加了一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，向大家分享了我的閱讀筆記和個(gè)人感受。這次匯報(bào)會(huì)的主題是“成功的秘訣”, 閱讀的書(shū)籍是《窮查理寶典》，這個(gè)話(huà)題讓我學(xué)到了很多知識(shí)。在閱讀的過(guò)程中，我深深感受到了成功的重要性，在讀書(shū)匯報(bào)會(huì)上，我分享了我對(duì)成功的一些思考。
第二段：闡述對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的理解和感悟
《窮查理寶典》這本書(shū)中，作者布芬德用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給我們講述了查理·芒格成功的故事，并且闡述了他的成功秘訣。作者認(rèn)為成功人士需要具備快速學(xué)習(xí)的能力，對(duì)事物進(jìn)行深入的分析和判斷能力，并且要有正確的價(jià)值觀和思考方式。在我讀完這本書(shū)后，我認(rèn)識(shí)到了成功的定義不是單一的、固定的，而是取決于我們的價(jià)值觀念和思考方式。成功是一個(gè)運(yùn)用長(zhǎng)期價(jià)值觀來(lái)指引日常行為的過(guò)程，也就是說(shuō)，只有在我們了解自己的長(zhǎng)期目標(biāo)和愿景時(shí)，才能作出正確的決策，并且真正的成功。
第三段：分享個(gè)人的心得感受
在整個(gè)讀書(shū)過(guò)程中，我深深感悟到，如果想要取得成功并不是一件容易的事情。首先要具備快速學(xué)習(xí)的能力，掌握正確的學(xué)習(xí)方法并且不斷學(xué)習(xí)。同時(shí)，還要保持一顆好奇心，不斷挑戰(zhàn)自己，使自己變得更優(yōu)秀。還要注意觀察和思考，遵循正確的價(jià)值觀和決策方式。對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這些思考和想法都給予了我極大的啟示，我將會(huì)在日常生活中不斷嘗試和實(shí)踐。
第四段：總結(jié)自己的提高和變化
這本書(shū)給了我一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到成功的重要性，并不是單單的想取得成功，必須付出努力才能達(dá)到。同時(shí)，更注重思考，掌握正確的判斷和決策方式。對(duì)于我的價(jià)值觀和思考方向，這是一個(gè)很好的啟示。我會(huì)在日常生活中，將這些思想和認(rèn)識(shí)付諸實(shí)踐，并且擴(kuò)張我的知識(shí)面。
第五段：表達(dá)以后的打算和目標(biāo)
繼續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)成長(zhǎng)一直是我的目標(biāo)。我將會(huì)不斷追尋自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo)。在工作和生活中，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和提升技能，做出正確的決策，取得更大的成功，成為更好的自己。
讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇三
各位老師同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是《讀書(shū)的`益處》。希望大家多多指教。
俗話(huà)說(shuō)，要經(jīng)常練拳，看書(shū)。這是一個(gè)精彩的陳述。說(shuō)起讀書(shū)，它的好處不可說(shuō)，既能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，又能消磨時(shí)間，豐富課余生活。
“山越爬越高，眼界越寬，讀的好書(shū)越多，心胸越開(kāi)闊?！睍?shū)中有無(wú)數(shù)名言警句，可以時(shí)刻提醒我們?nèi)绾巫鋈?；還有無(wú)數(shù)名師名作，隨時(shí)可以供我們參考借鑒；有很多好的單詞和句子供我們學(xué)習(xí)和積累。總之，書(shū)中內(nèi)容豐富多彩，應(yīng)有盡有！
“讀書(shū)斷了，寫(xiě)字如神?！蔽覀儜?yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)，然后把書(shū)中的好詞好句積累起來(lái)，運(yùn)用到我們的日常寫(xiě)作中。在我們的生活中，每一篇精致的文字都像一個(gè)跳躍的洋娃娃，讓我們的構(gòu)圖更加豐富，語(yǔ)言更加生動(dòng)。
“世界上有無(wú)盡的書(shū)，世界上有無(wú)盡的路。”世界上的書(shū)永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，就像世界上的路永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完一樣。人的一生一定要多讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)。這樣的生活很有意思，很有意義！
祝“人人都愛(ài)學(xué)，書(shū)里充滿(mǎn)樂(lè)趣?！?/p>
讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇四
一本好書(shū)帶給人的是沁人心脾的快感，是醍醐灌頂?shù)挠X(jué)悟，是甘露灑心的暢快。近期，我拜讀了李鎮(zhèn)西老師所著的《做最好的老師》一書(shū)，使我受益匪淺，為了能更好的促進(jìn)今后的工作，現(xiàn)淺談一下自己的讀書(shū)體會(huì)。
《做最好的老師》是李鎮(zhèn)西老師20xx年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李鎮(zhèn)西老師教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、思想工作、心理教育以及語(yǔ)文教學(xué)的理念與實(shí)踐。全書(shū)集中展示了李鎮(zhèn)西老師的教育思想、教學(xué)藝術(shù)和具體的操作方法。李鎮(zhèn)西老師擅長(zhǎng)把理性的思考傾注于可讀性極強(qiáng)的教育故事中，在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人、引人入勝的故事里，作者的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感……渾然一體，讀后發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。
我作為一名青年教師，工作中熱情有余而思考不足，困惑與迷茫中讀讀此書(shū)猶如雪中送炭，也引發(fā)了我對(duì)教育的一些思考。想起曾經(jīng)讀到的一則寓言。一位農(nóng)夫得到一塊玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是鋤頭。很快，這塊玉變成了更小的玉，而它們的形狀始終像石頭，并且越來(lái)越失去價(jià)值。我們老師也得到許多塊玉——可愛(ài)的學(xué)生們。但是幾年后，并不是所有的玉都能雕琢成令人滿(mǎn)意的作品。恰恰相反，我們常常眼瞅著玉石的變化越來(lái)越失望。良好的意圖，變成了令人失望的結(jié)果，這是教育的悲哀。我們于是抱怨學(xué)生，認(rèn)為他們天生就是一塊不可雕的朽木。
今天想來(lái)，我找到了問(wèn)題的癥結(jié)。我在雕琢手中的玉時(shí)，用的卻是一柄鋤頭。我的教育工作沒(méi)有做到學(xué)生的心坎上。我對(duì)學(xué)生用心的教育，處處充滿(mǎn)痕跡深重的干涉，學(xué)生所體會(huì)的多是強(qiáng)制力，而不是教育。教育結(jié)果可想而知。李鎮(zhèn)西老師的教育手法自然而無(wú)痕，我想，這才是真正的教育，是教育最美妙的境界!
是的，只有童心才能理解童心，才能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)中的可愛(ài)之處，甚至智慧之處，才能夠走進(jìn)學(xué)生的情感世界，才能站在學(xué)生的角度去思維?！叭酥?，性本善”。兒童的心靈比成人純潔，是不爭(zhēng)的事實(shí)。教育的過(guò)程是讓學(xué)生盡可能保持童心的過(guò)程。不能老用成人的思維、意愿和標(biāo)準(zhǔn)硬是強(qiáng)加給學(xué)生當(dāng)做教育，硬去要求和束縛學(xué)生;用成人的冷漠去對(duì)待孩子的真誠(chéng)。而應(yīng)該是教師與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。如果我們?cè)诮逃龑W(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中用成了鋤頭，即懲罰措施等，對(duì)學(xué)生的心靈造成了傷害，一切“語(yǔ)重心長(zhǎng)”甚至強(qiáng)制措施的教育都無(wú)濟(jì)于事.
以前，我在教育孩子中不能細(xì)膩體察孩子的心理，不考慮把工作做到孩子的心坎上，只是滿(mǎn)足于學(xué)生表面的、暫時(shí)的服從;只有教育者對(duì)自己錯(cuò)誤的真誠(chéng)追悔和對(duì)高尚人格的不懈追求，才會(huì)感染著、激勵(lì)著學(xué)生在人生的路上不斷戰(zhàn)勝自我，一步一步走向卓越……我想，教育是師生心靈和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過(guò)程。他是心靈對(duì)心靈的感受，心靈對(duì)心靈的理解，心靈對(duì)心靈的耕耘，心靈對(duì)心靈的創(chuàng)造。把自己的整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。只有理解了這些，我才明白了什么是鋤頭，什么才是真正的雕刻刀，什么是教育的最為美妙的境界!
我由衷地佩服李老師，尊敬李老師，因?yàn)樗悄敲锤挥型暮蛺?ài)心。也正是因?yàn)槭沁@樣，李老師與學(xué)生的交流總是充滿(mǎn)無(wú)限真情，也正是因?yàn)檫@樣，李老師以愛(ài)回報(bào)愛(ài)，從而使教育獲得最終的“成功”。他的教育，“是充滿(mǎn)人性、人情和人道的教育”。回顧我的工作，在各位老師的幫助下，在自己的努力下，我覺(jué)得自己總體還是要有更大進(jìn)步的。但是工作的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)自己丟掉了自己原有的一些很寶貴的東西。
讓我們用“心”愛(ài)孩子吧，讓愛(ài)一路伴隨他們成長(zhǎng)。從而實(shí)現(xiàn)愛(ài)的教育的最終目的，也就是使學(xué)生在感受到老師無(wú)私的愛(ài)后，再把這種愛(ài)自覺(jué)地傳播給周?chē)娜耍M(jìn)而愛(ài)我們的社會(huì)，愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國(guó)家……我也希望自己在以后漫長(zhǎng)的工作生涯都能多一些愛(ài)心教育，也給學(xué)生多創(chuàng)造一些感動(dòng)。
做“最好的自己”，做“最好的教師”!
讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇五
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
很高興我又一次來(lái)向大家介紹我的讀書(shū)心得，能夠站在這講臺(tái)上我是無(wú)比榮幸！
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！?/p>
一本好書(shū)，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書(shū)味，讀書(shū)之味。
我比較喜歡讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)，因?yàn)樗軌蚴刮以鲩L(zhǎng)一方面的知識(shí)；我還喜歡看一些童話(huà)書(shū)，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的歡樂(lè)世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想，精神上的改變，我從無(wú)知兒長(zhǎng)成了“萬(wàn)事通?！?/p>
我看書(shū)的時(shí)候總喜歡一個(gè)人在安靜舒適的環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個(gè)小時(shí)，閑暇時(shí)間沒(méi)事的話(huà)，我可以看上那么個(gè)一整天，就連心思，也融化在這知識(shí)的海洋里了。
從幼時(shí)起，我就捧著一本書(shū)“看，”一看到不認(rèn)得的字，我就猜，或者跳過(guò)去現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我看的書(shū)更多了，四大名著被我一掃而光，一系列的圖書(shū)被我盡收眼底。但我知道還有很多名著等著我閱覽，要做到博古通今也要加把勁。
這就是我讀書(shū)的心得：畫(huà)、記、背，相信讀書(shū)之路會(huì)使我們更上一層樓！謝謝！
讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇六
大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書(shū)節(jié)展示活動(dòng)開(kāi)始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日!
小時(shí)候，我就愛(ài)讀書(shū)。自從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，我就學(xué)會(huì)了讀書(shū)，我的房間里，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書(shū)柜，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書(shū)和雜志。
書(shū)本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯，熱愛(ài)讀書(shū)更是中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”。同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著……只要有書(shū)的地方，就要有我們的身影。
讀書(shū)需要爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。聽(tīng)過(guò)《懸梁刺股》的故事嗎?漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書(shū)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺(jué)得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵(lì)我們努力讀書(shū)，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始吧，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!”
在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，在xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書(shū)節(jié)的時(shí)節(jié)，那就讓閱讀，伴隨我們的生活，讓閱讀，提高我們的素養(yǎng);讓閱讀，凝聚我們的力量。讓閱讀，改變我們的人生;讓閱讀，鼓舞我們奮進(jìn)。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記?。骸皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟?！?/p>
讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)如友，書(shū)如家，書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了智慧的大門(mén)。
陪伴在我身邊的東西你猜三天三夜也猜不著。如果你問(wèn)我是什么，我會(huì)自豪的告訴你——它是書(shū)！
書(shū)？我聽(tīng)到有人疑惑了：“一本書(shū)，值得你看九年嗎？”是的，只有書(shū)才能讓我愛(ài)不釋手；只有書(shū)才能讓我興高采烈；只有書(shū)才能讓我忘掉所有的煩惱。
我從三歲就非常喜歡看書(shū)。那時(shí)我還小，不識(shí)字。媽媽就給我買(mǎi)故事掛圖，一個(gè)故事也就一行，還帶點(diǎn)彩色圖畫(huà)。有時(shí)是媽媽給我講，有時(shí)是我自己看。
大約到了上大班的時(shí)候，小畫(huà)片已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的要求了。于是媽媽就給我買(mǎi)了幾本像《丑小鴨》、《灰姑娘》、《白雪公主》這樣的連環(huán)畫(huà)。一本書(shū)大約有二十頁(yè)左右，這些書(shū)把我?guī)肓送?huà)世界。
到了一、二年級(jí)，我不再迷戀于連環(huán)畫(huà)了，開(kāi)始像童話(huà)讀物發(fā)起進(jìn)攻。那時(shí)，我記憶最深的是《中國(guó)名家經(jīng)典童話(huà)》這本書(shū)。里面有《一次奇妙的旅行》、《安徒生銅像在夏夜》等。那里面的故事既生動(dòng)，又有想象力。有的故事讓我手舞足蹈，有的故事讓我眼淚花花，真是豐富多彩?。?/p>
慢慢地，我上了三年級(jí)，媽媽不同意我只看童話(huà)書(shū)了，給我買(mǎi)幾本作文書(shū)。但我還是對(duì)童話(huà)書(shū)念念不忘。于是，在我的一再哀求下，媽媽給我訂了《童話(huà)王國(guó)》。這本雜志非常好看。
如今，我上四年級(jí)了，該換些有知識(shí)的書(shū)了。我便有了《四大名著》和《中華上下五千年》。季羨林老爺爺曾說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在的孩子應(yīng)該中西貫通、古今貫通、文理貫通。”這三貫通，我還做不到，現(xiàn)在一貫通就很知足了。
讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，所以我們的生活與它息息相關(guān)。這正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讓我們?cè)谶@個(gè)階梯上一起努力的攀登吧！
讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇八
校長(zhǎng)、各位老師、各位同學(xué)：
度方面的一些體會(huì)和領(lǐng)悟。
中取得高分，或者為了避免父母師長(zhǎng)的責(zé)備，這樣讀書(shū)還有什么樂(lè)趣呢？其實(shí)，讀書(shū)既可以滿(mǎn)足我們的好奇心，又能增長(zhǎng)知識(shí)；把書(shū)本知識(shí)和生活相結(jié)合，還能提高我們解決問(wèn)題的能力。
度，虎頭蛇尾，當(dāng)然不能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，更不用說(shuō)從中受益了。
一些書(shū)，實(shí)在是浪費(fèi)青春。要知道“少壯不努力，老大徒傷悲”，讀書(shū)不僅可以充實(shí)我們的知識(shí)，還可以充實(shí)我們的心靈，我希望以此和同學(xué)們共勉。謝謝大家！學(xué)生討論交流，明確：
（1）稱(chēng)呼先尊后卑；（2）引言簡(jiǎn)潔有力；（3）正文內(nèi)容充實(shí)，條理清晰；（4）結(jié)尾表達(dá)愿望。四、火眼金睛要求：請(qǐng)找出文中的錯(cuò)誤同學(xué)、老師：
可擊，加上家境富裕，父母又是專(zhuān)業(yè)人士，會(huì)長(zhǎng)一職，真是舍我其誰(shuí)！在今天這個(gè)隆重的日子，我特意代表個(gè)人向大家表示歡迎和敬意。
我們文學(xué)社歷史悠久，今年已踏入第三個(gè)年頭，會(huì)員人數(shù)也由創(chuàng)會(huì)時(shí)的二十人，激增至今年的二十五人，增長(zhǎng)百分之廿五，這正好說(shuō)明了越來(lái)越多的同學(xué)認(rèn)同本社崇高偉大的宗旨；同時(shí)，也說(shuō)明了本社歷年所辦的活動(dòng)深得全校同學(xué)的支持。
和我合作，搞好會(huì)務(wù)工作，祝大家前途似錦！學(xué)生討論交流，明確：
（1）稱(chēng)呼次序錯(cuò)誤；（2）引言過(guò)長(zhǎng)，重點(diǎn)不清晰；（3）正文內(nèi)容不合理；（4）不需要落款。五、課堂小結(jié)通過(guò)討論，現(xiàn)在我們應(yīng)該知道了怎樣才能寫(xiě)好演講稿嗎？學(xué)生自由討論交流，教者小結(jié)，在屏幕上打出板書(shū)（要求學(xué)生齊讀一遍）師：下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照以上要求寫(xiě)作演講稿，四人小組討論修改，修改后，在前后四人小組中演講。（學(xué)生寫(xiě)作改稿，改后前后四人一組演講）
好的演講稿為演講的成功鋪平了道路，你拿著它才有可能胸有成竹地走向演講比賽、典禮致詞、會(huì)議發(fā)言、生日答詞、競(jìng)選演說(shuō)的講壇，祝你成功！六、布置作業(yè)對(duì)照以上要求將上課時(shí)寫(xiě)的演講稿加以修改，謄抄在作文本上。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿一、所選內(nèi)容要有針對(duì)性。
八年級(jí)語(yǔ)文（下）1
二、中心要明確，內(nèi)容要充實(shí)，條理要清晰。三、演講的'語(yǔ)言應(yīng)通俗易懂，生動(dòng)活潑，富有感情。
教后反思：
“以記促思，以思促教”。本環(huán)節(jié)可以從以下問(wèn)題入手進(jìn)行反思：
讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《一朝書(shū)為友，終身書(shū)為伴》。 書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷，流連忘返。高爾基說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”，徜徉于書(shū)海，我的心靈得到了升華。
記得剛踏上工作崗位時(shí)，一切都沒(méi)有像我想象的那樣簡(jiǎn)單。作為班主任，我不知道該怎么管理學(xué)生，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣，怎么把握孩子的心理特點(diǎn)。那些日子，我被困在原地，找不到頭緒。于是我一頭扎進(jìn)書(shū)海，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕；讀《窗邊的小豆豆》時(shí)被小林校長(zhǎng)的耐心感動(dòng)；讓我感觸最深的是竇桂梅老師的《玫瑰與教育》。
相信這些學(xué)生一定會(huì)愿意改掉自己的壞習(xí)慣?！睹倒迮c教育》讓我深深懂得了在教學(xué)中要以情動(dòng)人，以自己的火點(diǎn)燃學(xué)生，讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程成為關(guān)注和豐富情感的過(guò)程，成為智慧生成和生活品質(zhì)提升的過(guò)程。
在教學(xué)中，能成為驕人玫瑰的畢竟是少數(shù)，但只要我們善于自我“澆灌”，善于自我“反思”，我相信我們也一樣能夠激情綻放，留一縷芬芳在教育的這片園地！讓我們都來(lái)做一朵綻放在那校園里的玫瑰，與書(shū)為伴，伴冬伴夏伴春秋，伴日伴夜伴黃昏。
讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇十
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
讀書(shū)，從古至今，都是永恒的話(huà)題，讀什么樣的書(shū)，能夠間接的看出一個(gè)人的品格，因此，讀書(shū)體現(xiàn)品格，品格決定書(shū)的品質(zhì)，然而品格又影響著人的一生。
在人類(lèi)歷史上，不論是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上繁星，數(shù)不勝數(shù)，他們的故事影響著，激勵(lì)著一代又一代人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書(shū)。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
當(dāng)然，作為教師的我們，讀書(shū)也意味著教育，甚至意味著學(xué)校，前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)校首先意味著書(shū)籍”，沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍?；蛘唠m有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間“制造，生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠(chǎng)”。
我認(rèn)為一個(gè)人一生中影響最大的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛(ài)閱讀的民族勢(shì)必是一個(gè)文化缺失的民族。當(dāng)我們時(shí)代的精英不在走進(jìn)圖書(shū)館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化。當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰，我們將變得多么可悲!
所以，我在這里呼吁所有的教師都來(lái)重視讀書(shū)吧。
讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)讀書(shū)，幾乎到了癡迷的程度，無(wú)論在外旅游，還是吃飯我都帶著書(shū)，就連上廁所的時(shí)間也不愿放過(guò)。書(shū)是我無(wú)時(shí)無(wú)刻的好伙伴。
小時(shí)候，讀書(shū)其實(shí)是聽(tīng)書(shū)。每天睡覺(jué)前，媽媽總會(huì)給我讀好多故事，我被故事中的小白兔、小金魚(yú)、大象深深地吸引了，甚至在睡夢(mèng)中也在和它們一起玩耍，常常惹得我“咯咯”笑醒。
漸漸地我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)也越來(lái)越多，從《綠野仙蹤》到《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，我的書(shū)就象一支日益壯大的部隊(duì)，每天放學(xué)回家，我打開(kāi)書(shū)柜，它們整齊地站在里面，隨時(shí)等候我的檢閱。這時(shí)我感覺(jué)我就是總司令，無(wú)比驕傲。
不僅如此，我的書(shū)還是《天方夜譚》中的一句咒語(yǔ)，“芝麻開(kāi)門(mén)，芝麻開(kāi)門(mén)”，頓時(shí)，一座知識(shí)寶庫(kù)在我眼前打開(kāi)，天文、地理、物理、化學(xué)、歷史，這些知識(shí)就象一顆顆碩大的寶石，閃爍這耀眼的光芒，我貪婪地?fù)烊毷?，不知不覺(jué)間，我成了一位“小富翁”，偶爾拿出一小塊珠寶，便會(huì)贏得同學(xué)們羨慕的眼光和媽媽驚詫的神情，我不禁有點(diǎn)沾沾自喜。
書(shū)是我的良師益友，讀書(shū)更是其樂(lè)無(wú)窮。
讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇十二
各位老師同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是《讀書(shū)的益處》。希望大家多多指教。
俗話(huà)說(shuō)，要經(jīng)常練拳，看書(shū)。這是一個(gè)精彩的`陳述。說(shuō)起讀書(shū)，它的好處不可說(shuō)，既能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，又能消磨時(shí)間，豐富課余生活。
“山越爬越高，眼界越寬，讀的好書(shū)越多，心胸越開(kāi)闊?！睍?shū)中有無(wú)數(shù)名言警句，可以時(shí)刻提醒我們?nèi)绾巫鋈?；還有無(wú)數(shù)名師名作，隨時(shí)可以供我們參考借鑒；有很多好的單詞和句子供我們學(xué)習(xí)和積累?？傊?，書(shū)中內(nèi)容豐富多彩，應(yīng)有盡有！
“讀書(shū)斷了，寫(xiě)字如神?！蔽覀儜?yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)，然后把書(shū)中的好詞好句積累起來(lái)，運(yùn)用到我們的日常寫(xiě)作中。在我們的生活中，每一篇精致的文字都像一個(gè)跳躍的洋娃娃，讓我們的構(gòu)圖更加豐富，語(yǔ)言更加生動(dòng)。
“世界上有無(wú)盡的書(shū)，世界上有無(wú)盡的路。”世界上的書(shū)永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，就像世界上的路永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完一樣。人的一生一定要多讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)。這樣的生活很有意思，很有意義！
?！叭巳硕紣?ài)學(xué)，書(shū)里充滿(mǎn)樂(lè)趣?！?/p>
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