當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
初中理科教研組工作計劃篇一
認真學習、貫徹上級教育工作會議精神，結(jié)合學校實際，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本” 教育理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”，圍繞“追求有效教學，促進質(zhì)量優(yōu)化”的宗旨，繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學生的學習方式，以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化，全力打造適合我校的高效課堂。加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
我校教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理。各教師之間相互學習取長補短，和睦相處，和諧發(fā)展。本學期繼續(xù)發(fā)揚合作精神搞好本職工作。
1.教研組落實校本教研，狠抓理論學習，認真學習《課程標準》，學習學科刊物，了解教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。
2.聚焦教學，關(guān)注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學質(zhì)量。
3.加強集體備課，集體備課活動時間，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質(zhì)量。第一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法。第二，備教師的指導，備學生的學習活動。做到個人主備—形成個案，集體研討—形成共案，個性修改—形成特案，課后反思—形成定案。
4.教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學期聽、評至少25節(jié)課。
5.及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學質(zhì)量在區(qū)中上水平，充分調(diào)動學生和教師的積極性，認真復習，提高質(zhì)量，確保數(shù)學質(zhì)量地位提升。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法，以新的教學理念為指導，根據(jù)學生的思想實際、知識實際，設(shè)計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛護。針對學生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質(zhì)量。
6.教研組加強對青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，迅速成長為區(qū)、學校的骨干。
7.認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。
造性思維，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，提高學生數(shù)學學習的積極性，力爭出佳績。
9.以課題研究為切入點，推進課堂改革。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。
初中理科教研組工作計劃篇二
本學期，綜合理科教研組計劃本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實效”的工作思路，圍繞教學五環(huán)節(jié)，進一步深化課堂教學改革，結(jié)合以實驗為基礎(chǔ)的.學科特點，扎實有效地開展各種活動。
具體工作如下：
認真學習教育方針、教育科學理論、教學研究和教學改革的先進經(jīng)驗，樹立以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認真學習本學科的課程標準，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認真落實學校、教研組工作計劃，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去。
1、學期開始，各學科備課組長按時制定授課計劃，每位教師按時提交個人課堂教學計劃、并按計劃實施完成任務(wù)。
2、堅持每兩周一次教研組活動，備課組盡量保證每周一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進行分析、解剖。
3、加強隨堂聽課，教師間積極開展互聽、互評活動，人人開組內(nèi)公開課。
4、組織開展校內(nèi)學科競賽，并結(jié)合區(qū)少科站以及區(qū)教育學院的競賽抓好學生輔導工作。
5、完成教研組專題研究的結(jié)題工作。
6、畢業(yè)班物理、化學學科確保中考合格率達到100%。
7、本學期由于實驗員陳敏懷孕需要休息，教研組經(jīng)過討論，大家達成一致共識，計劃發(fā)揮備課組老師的集體力量，定于每周二下午第一節(jié)課以備課組為單位，備課組長負責集體準備一周所需的實驗器材。
初中理科教研組工作計劃篇三
在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，現(xiàn)根據(jù)學校上級各部門工作計劃，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力,把探索杜郎口“三三六”自主教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
1、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。 4、認真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
5、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
6、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
7、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。 8、加強資料建設(shè)，資源共享
1、加強理論學習，提升教師素質(zhì)。
進一步認真學習《課程標準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學
內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創(chuàng)新。
2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。及時對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。
課堂教學改革以適應(yīng)我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。
4、加強備課組教研活動，強化教研功能。
各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
5、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
6、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。
發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。
7、配合教導處、做好一切教學科研工作。
協(xié)同教導處、科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。
xx樓中學數(shù)學組20xx年9月16日
初中理科教研組工作計劃篇四
一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應(yīng)認真學習教育方針、教育科學理論、教學研究和教學改革的先進經(jīng)驗，樹立以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認真學習本學科的課程標準，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認真落實學校、教研組工作計劃，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時，綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學研究相關(guān)的刊物，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路;同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率
1、每學期開始，各學科備課組長都要按時制定工作計劃，每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃、并按計劃實施完成任務(wù)。每學期每人都有四篇教學改進案例記載，并寫好改進的反思和小結(jié)。
2、堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學設(shè)計。全組教研氛圍濃，教學實效高。每個參評教師，都有不同程度的提高，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的。
3、建立教師互聽、互評的制度，按學校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長、骨干教師20節(jié)，備課組長15節(jié)，其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達100，上學年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。
4、根據(jù)本學科特點，各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴格按要求完成，控制作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。
5、堅持以學生發(fā)展為本，做好分層教學，讓不同層次的同學都能充分發(fā)展。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習。每位教師負責一個章節(jié)的題目，把最基礎(chǔ)的知識，進行反復、強化訓練，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固，達到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學生的知識水平。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主，加強師生情感的溝通，營造探究型學習的氛圍。
6、做好信息技術(shù)與課堂教學的整合，全面提高教學質(zhì)量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的'青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學經(jīng)驗，整理試題給組內(nèi)老師共享。
7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學科競賽，以賽促教和學，教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補差以防差和答疑為主，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理，提高學習興趣。教學內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組
1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學能力的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性，在提升自己教學能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。
3、搭建青年教師成長的舞臺、促進青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標，每學期結(jié)束對自己的教學工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學研究小組，深入開展教材教法及中考命題研究。
總之，一學期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標。爭取在教育教學上取得較好的成績。
初中理科教研組工作計劃篇五
根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。
（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。
（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。
（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
（4）、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學
（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
（3）、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。
4、加強教師自身的建設(shè)。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。
3、組織教師開展積極參加課題研究。
4、組織開展各學課電子白板和微課的學習。
5、組織七，八年級的學生開展數(shù)學計算競賽。
6、組織物理老師開展自制教具的活動。
7、學期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。
初中理科教研組工作計劃篇六
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學校教務(wù)處的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標
1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作
（一）教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
三、繼續(xù)探討“快樂教學”的教學模式。
（二）常規(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè)，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排
2月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設(shè)。
3、各專業(yè)隊伍進行前期建設(shè)，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備
4、制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。
5、各學科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。
6、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
3月份：
1、各學科繼續(xù)進行訓練。
2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
3、繼續(xù)開展教研活動，三月末以新教師的匯報課為主。
4、協(xié)助學校搞好開放日活動。
5、開展體育學科競賽活動。
6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè)。
4月份：
1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、開展體育學科競賽活動。
5月份；
1、各學科進入成果匯總階段。
2、開展學科競賽活動。
3、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè)。
6月份：
1、做好各學科期末收尾工作。
2、認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
初中理科教研組工作計劃篇七
一、指導思想：
貫徹執(zhí)行上海市二期課改有關(guān)精神，根據(jù)區(qū)教育局及我校20xx年的工作計劃，扎實推進新課程實施；認真以學科課程標準為依據(jù)，進一步推進學科課程統(tǒng)整，通過教學常規(guī)精細化、優(yōu)化教學等手段，扎實有效的開展好“課堂教學有效性”研究，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣、全面提高教學質(zhì)量。
二、重點工作
1、加強教研組、備課組建設(shè)，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動。結(jié)合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。
2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學科教學研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學質(zhì)量。
三、具體安排
周次重點工作活動時間
1、準備開學摸底考試卷
2、各備課組制定計劃
教研活動
1.開學摸底考試分析
2.備課組交課時計劃和組內(nèi)活動計劃。
第3周2月28-3月4日
啟動備課組作業(yè)有效性研修活動
教研活動第4周3月7-11日
1.“骨干教師研討課”聽評課活動
2.備課組作業(yè)有效性研修活動
1.各備課組準備第一次階段練習試卷
2.備課組作業(yè)有效性研修活動
教研活動
第一次階段性練習
初中理科教研組工作計劃篇八
根據(jù)浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院《xx學年度第2學期物理、化學、生物、信息技術(shù)等學科教研組工作計劃》及《唐鎮(zhèn)中學教導處xx學年度第2學期教導處工作計劃》的指導思想及工作目標，特制訂本工作計劃。
根據(jù)學校制訂的四年發(fā)展規(guī)劃的目標要求，加強本組教師專業(yè)化發(fā)展；以“課堂教學改進計劃”為抓手，聚焦課堂，狠抓教學工作“五環(huán)節(jié)”的落實和考核，研究并實踐提高教學有效性的方法；落實本組常規(guī)教學工作，保證教學規(guī)范有序和教學質(zhì)量的提高。
（一）加強業(yè)務(wù)學習，促進教師的專業(yè)化發(fā)展
1、督促教師了解最新的教育教學動態(tài)，學習最新的教育理念和各科《課程標準》，抓住重點，攻克難點，不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。
2、組織教師參加由浦東新區(qū)和本校組織的有關(guān)培訓工作和各類教研活動，加強日常教學中的教學研究，重點圍繞“教學目標的有效落實”這一中心內(nèi)容，在課堂教學內(nèi)容、方法、評價等相關(guān)問題上進行研究、討論，切實達到以老帶青、相互學習、共同發(fā)展的教研目標。
3、要求教師積極開展課外活動，參與教學設(shè)計和教學實踐研究活動，并組織教師進行公開課評比活動。
4、加強信息技術(shù)與學科的整合。
（二）以“課堂教學改進計劃”為抓手，落實教學工作“五環(huán)節(jié)”。
繼續(xù)以課堂教學改進計劃為抓手，狠抓教學五個環(huán)節(jié)的落實和考核，研究并實踐提高教學有效性的方法，具體如下：
1、備課“深”。加強集體備課組織與管理，提高備課質(zhì)量。要求備課組在集體備課時，要說教材，說設(shè)計理念，說教法學法，說教學過程，說板書設(shè)計，在集體討論的基礎(chǔ)上整理完成教學設(shè)計。
2、上課“實”。在教學活動中確立學生主體地位，努力創(chuàng)設(shè)民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、開放、互動的課堂教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習信心和興趣，為每個學生提供參與學習、展示自我的機會，為學生在教學活動中自主學習、合作學習、探究學習與體驗提供充分的空間。教師要規(guī)范教學行為，做到語言健康，行為文明，每位教師用自己的人格魅力去影響學生，做到儀表端正，精神飽滿，教態(tài)自然，語言正確生動，書寫規(guī)范工整，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于評價激勵，激發(fā)學生主動學習，嚴禁體罰和變相體罰。
3、作業(yè)“精”。要求教研組全體教師在進行作業(yè)布置時，要精心設(shè)計作業(yè)，增強實效，減輕負擔。批改要及時、正確，應(yīng)用恰當鼓勵性的短語等第符號，讓學生獲得作業(yè)的反饋信息。學生作業(yè)中反映出來的問題，要及時分析原因，并進行講評，教師要反思自己教學進程和教學行為。改進教師作業(yè)批改方式，保證作業(yè)批改質(zhì)量，對學習困難學生作業(yè)要進行當面評改和指導，增強了學生的有效性學習，促進學生學習進步。
4、輔導“巧”。要求教研組全體教師在進行教學輔導時要面向全體學生，關(guān)注學生的個性差異。對于困難的學生多一份關(guān)愛，讓他們在學習互動中不斷體驗學習的成功感。對于有余力或具有某種特長的學生應(yīng)當加強指導和培養(yǎng)，盡可能滿足他們的學習需求，促使他們脫穎而出。
5、考評“全”。要求教研組全體教師在對學生進行評價時，考評不要局限一張考卷，要通過學生成長記錄袋，通過觀察、問卷、課堂表現(xiàn)、特長展示、作業(yè)狀況、實踐操作、社會調(diào)查等形式來考查和評價學生，使評價成為促進學生發(fā)展的過程。
（三）加強教學常規(guī)工作落實，提高教學有效性和教學質(zhì)量
1、配合學校做好期中、期末考試工作以及考學校組織的月考試卷準備，為了確保試卷內(nèi)容的質(zhì)量和針對性，本學期要在一人出卷完成的基礎(chǔ)上，再由備課組內(nèi)每位老師做一遍并提出修改意見，最后形成正式試卷。
2、組織教師認真準備，積極參加教學展示周活動。
3、每月召開一次教研組活動，具體落實教導處布置的工作內(nèi)容，同時做好會議記錄，以作為績效考核的材料。
4、做好初三年級的復習應(yīng)考工作，調(diào)動教師的積極性，采取一切積極的措施，加強培優(yōu)補差工作，爭取本屆學生的中考成績達取得一定進步。
（四）積極開拓第二課堂，提升學生學科素養(yǎng)
本學期各學科要根據(jù)教學實際和學生的學習興趣開展學科專題講座，組織課外興趣小組以及學科競賽，以開闊學生視野，提高他們的綜合素質(zhì)。要求各備課組就有關(guān)活動制訂詳細的活動方案。
1、2月26日第一次教研組活動，布置新學期工作計劃及要求；
2、配合學校檢查學科教學計劃制定情況，檢查落實教學常規(guī)；
1、做好本組第一次月考出卷、批卷及分析工作；
2、配合學校做好“教學目標的有效性”落實工作；
3、物理專題講座內(nèi)容和時間安排；
4、關(guān)于長征的電腦制作小報。
1、做好本組期中考試批卷及質(zhì)量分析工作；
2、組織本組教師教學展示開課、聽課工作；
3、落實紅五月系列活動，ppt制作活動；
4、總結(jié)初三理化模擬考情況，制定具體復習計劃；
5、組織安排電子技術(shù)競賽活動。
6、物理專題講座。
1、繼續(xù)落實紅五月系列活動，ppt制作活動；
2、物理專題講座；
3、配合學校做好教案、工作手冊檢查工作；
1、物理專題講座；
2、做好本組期終考試批卷及質(zhì)量分析工作；
3、初三中考科目復習指導工作。
初中理科教研組工作計劃篇九
本期我們組的教學科研工作的重點是課程改革實驗研究和農(nóng)遠項目與課程教學有機整合課題研究，以農(nóng)遠項目為契機，全面提高教學質(zhì)量，以教務(wù)處工作計劃為標準，保質(zhì)保量完成學校各部門下達的任務(wù)。
一、指導思想
以“鄧小平理論”為指導思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，關(guān)注師生的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導思想，提高教研品牌，樹立精品意識。以課堂教學為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計劃”的實施。進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導教學實踐，認真總結(jié)新教材試驗工作，注重校本化教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。從激發(fā)學生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學方法,從“方法、習慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的愿望和能力。
二、工作目標：
1、通過各種教研活動形式，推進新一輪課堂教學改進計劃的制定與實施，切實解決課堂教學中存在的細節(jié)問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。
2、積極參加課縣教育局、學區(qū)及學校組織的各類活動，充分利用學?，F(xiàn)有的資源，加強資料的收集和整理，圓滿完成一項課題研究。鼓勵并倡導教師積極撰寫論文，于期中上交。
3、加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。加強實驗室管理，時刻為實驗教學提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
4、實行“中青互助”，中年教師加強對青年教師備課和上課的指導，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，為他們創(chuàng)造鍛煉的機會，讓他們在課題教學中多上公開課，促進他們的理論水平和實踐能力不斷提高;青年教師幫助中年教師熟悉計算機操作技術(shù)，促進他們信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用，從而適應(yīng)時代發(fā)展的要求。
5、狠抓教學常規(guī)，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。做好不同層次學生的輔導工作，任務(wù)落實到備課組及個人。做好教學階段反思、教學經(jīng)驗交流，及時糾正教學思路和教學方法。
6、從細節(jié)著手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。
5、認真組織教研活動，認真組織學習新教材、課程標準，積極開展研討活動，學習新的教學思想和教學理論，不斷總結(jié)教學實踐中的經(jīng)驗和教訓，認真研究教材，合理使用多媒體課堂教學來指導課堂教學，提高教學效率。
三、具體工作
(一)開學及日常各項常規(guī)工作
1、上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課
第一天，第一節(jié)課起就深入課堂聽課，了解學生、教師的真實狀態(tài)，及時交流、指導，促進改進。要求教師相互聽課、評課，相互學習。
2、組織好各級公開課、研討課的申報。利用好組內(nèi)課堂錄像資源進行同伴評價、個人反思。
(二)聚焦課堂，落實課堂教學改進計劃
認真落實縣教育工作會議精神，從教學管理、教學設(shè)計的細節(jié)入手，努力提高課堂教學效益，改善課堂教學面貌，提高教師反思教學、改進教學的能力。
認真抓好備課、上課、作業(yè)、考試等關(guān)鍵的教學環(huán)節(jié)，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、教學檢查：加強過程管理，加強平時教學的檢查，堅持每周一個手寫教案。每月第四周的各教研組教研活動時間為教學檢查日，在教導處組織下進行教案大檢查，檢查有記錄，有反饋，有小結(jié)。
2、規(guī)范學生作業(yè)：努力提高課堂教學效益，提高作業(yè)的針對性，有效性，控制作業(yè)量，要求適量、必要、有助于促進學生溫故知新，提高能力。不加重學生的課業(yè)負擔。制定作業(yè)規(guī)范對作業(yè)的時間、內(nèi)容、形式、要求、批改要求、訂正形成明確的書面文字，通過教學檢查等多種形式來保證作業(yè)要求的落實。
(三)繼續(xù)做好教研“五個一”
一節(jié)課：每位教師在學期內(nèi)開設(shè)一節(jié)課，突出體現(xiàn)新基礎(chǔ)理念、二期課改的理念，農(nóng)遠項目與課程整合應(yīng)用。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進意見，上課教師寫好教后反思。在此基礎(chǔ)上，推出校級以上研討課。
一個資料包：落實“文件夾管理”思想，每位教師建立一個至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。
一次圓桌論壇：本學期教研組在期中考試后至期末放假前的時間里舉行一次以“信息技術(shù)與學科整合”為主題的教研論壇，注重教學與教研相結(jié)合，營造研究式的工作習慣與氛圍，提升教師的理論水平，促進教師向?qū)W習型教師、研究型教師發(fā)展。要求每位教師撰寫一篇以“信息技術(shù)與學科整合”為主題教學研究論文與期中前上交。
一個課題：教研組繼續(xù)深入開展“甘肅省十一五規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究》課題研究，加強課題過程管理與評估，在課題管理上注重發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用。
一項學生成果：教研組積極組織學生參加各級各類比賽，各種豐富多彩的活動，注重對優(yōu)秀學生、特長學生的輔導，幫助學生成功，展示我校學子的風采，讓更多的學生有機會展示自己的閃光點。
四、活動安排
第一周制定計劃
第二周參加教師信息技術(shù)應(yīng)用技能競賽
第四周作業(yè)、教案檢查
第六周“ppt演示文稿的制作與應(yīng)用”培訓交流
第七周組織九年級學生參加全國數(shù)、理、化競賽
第八周七年級數(shù)學公開教學
第十二周二年級數(shù)學公開教學
第十六周四年級數(shù)學公開教學
第十九周作業(yè)、教案檢查
初中理科教研組工作計劃篇十
一、指導思想：
貫徹執(zhí)行上海市二期課改有關(guān)精神，根據(jù)區(qū)教育局及我校20__年的工作計劃，扎實推進新課程實施；認真以學科課程標準為依據(jù)，進一步推進學科課程統(tǒng)整，通過教學常規(guī)精細化、優(yōu)化教學等手段，扎實有效的開展好“課堂教學有效性”研究，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣、全面提高教學質(zhì)量。
二、重點工作
1、加強教研組、備課組建設(shè)，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動。結(jié)合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。
2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學科教學研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學質(zhì)量。
三、具體安排
周次重點工作活動時間
1、準備開學摸底考試卷
2、各備課組制定計劃
教研活動
1.開學摸底考試分析
2.備課組交課時計劃和組內(nèi)活動計劃。
第3周2月28-3月4日
啟動備課組作業(yè)有效性研修活動
教研活動 第4周3月7-11日
1.“骨干教師研討課”聽評課活動
2.備課組作業(yè)有效性研修活動
1.各備課組準備第一次階段練習試卷
2.備課組作業(yè)有效性研修活動
教研活動
第一次階段性練習
初中理科教研組工作計劃篇十一
落實各年級教學常規(guī)工作、力爭九年級中考再創(chuàng)佳績。
1學習理科組工作規(guī)范
補充部分
（1）備課
個人提前備課（可手寫、也可用電子版教案但要有針對性的二次備課痕跡）、組內(nèi)落實每兩周一次集體備課。
（2）上課
推廣學案制教學，反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復習計劃安排進行復習。
本學期組內(nèi)教師準備畢業(yè)班復習備考研討課和七八年級學案研討課兩種課型，本學期安排每位教師一次或兩次組內(nèi)研討課。
（3）聽課
本學期教師每周聽課一次，并相互交流或組內(nèi)進行評課。
（4）作業(yè)
學生作業(yè)每個年級要盡量一致。各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置有檢查，把作業(yè)落到實處。
2外出學習
從中汲取優(yōu)秀教師的教學思想和教學方法并學以致用。
3師徒相互聽課
相互聽組內(nèi)畢業(yè)班復習備考研討課和八年級學案研討課。
4讀書交流及博客更新
每位教師本學期讀兩本指導性強的專業(yè)書并做好每周一篇讀書隨筆（可上傳至博客），上傳原創(chuàng)教育教學案例。
具體安排
（1、2）2．完成教學計劃、教研計劃（上傳至博客）、自訂書籍，肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，本周五在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第二周末完成）
（3）3．侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第四周在八年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第四周末完成）
（4）—3．19張顯俊（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第五周在九二班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第五周末完成）
（5）—3．26謝新良（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第六周在九一班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第六周末完成）
（6、7）—侯主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容、常規(guī)檢查（優(yōu)秀作業(yè)評比）（第七周末完成）
（8）—侯主任（九年級復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第八周末完成）
（9）—汪主任（八年級研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第九周末完成）
（10）—4．30肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第12周在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十二周末完成）
（11）—5．7五一期間各年級至少命20套數(shù)學試卷返校后評比（用學校統(tǒng)一提供的紙，選擇題14道、填空題4道、解答題6道共24道題）、謝新良上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十一周末完成）
（12）—張顯?。ㄏ劝l(fā)教案給組員集體備課時主講，第13周在九二班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十三周末完成）
（13）—侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第14周在八年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十四周末完成）
（14）—汪主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容
（15）—侯主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容
（16）—肖逸琳上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容
（17）—侯麒上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容
（18）—張顯俊上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容
（19）—上傳教學教研總結(jié)、論文，整理資源包
（20）7．3—期末收尾工作
20xx年2月24日
初中理科教研組工作計劃篇十二
根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以第二輪課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力量，開展教學教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加小課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。
(1)、備課：每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行提前一周備課。
(2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。
(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導：要做好培優(yōu)補差工作，教師要確定好培優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好培優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強教學教研，聚焦課堂教學
(1)、積極參加教研活動，教師從實際出發(fā)，及時反思，認真研究，寫有獨到見解的反思或心得。
(2)、本學期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，每位老師聽、評課達學校要求，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
(3)、本學年的數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動，以激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。
4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。
(1)、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向，理科組的每位教師堅持做適量的中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得第一。
(2)、做好七、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源
理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設(shè)。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在多媒體應(yīng)用上(組內(nèi)博客)不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
初中理科教研組工作計劃篇十三
根據(jù)浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院《09學年度第2學期物理、化學、生物、信息技術(shù)等學科教研組工作計劃》及《唐鎮(zhèn)中學教導處20__學年度第2學期教導處工作計劃》的指導思想及工作目標，特制訂本工作計劃。
一、 指導思想
根據(jù)學校制訂的四年發(fā)展規(guī)劃的目標要求，加強本組教師專業(yè)化發(fā)展；以“課堂教學改進計劃”為抓手，聚焦課堂，狠抓教學工作“五環(huán)節(jié)”的落實和考核，研究并實踐提高教學有效性的方法；落實本組常規(guī)教學工作，保證教學規(guī)范有序和教學質(zhì)量的提高。
二、工作任務(wù)
（一）加強業(yè)務(wù)學習，促進教師的專業(yè)化發(fā)展
1、督促教師了解最新的教育教學動態(tài)，學習最新的教育理念和各科《課程標準》，抓住重點，攻克難點，不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。
2、組織教師參加由浦東新區(qū)和本校組織的有關(guān)培訓工作和各類教研活動，加強日常教學中的教學研究，重點圍繞“教學目標的有效落實”這一中心內(nèi)容，在課堂教學內(nèi)容、方法、評價等相關(guān)問題上進行研究、討論，切實達到以老帶青、相互學習、共同發(fā)展的教研目標。
3、要求教師積極開展課外活動，參與教學設(shè)計和教學實踐研究活動，并組織教師進行公開課評比活動。
4、加強信息技術(shù)與學科的整合。
（二）以“課堂教學改進計劃”為抓手，落實教學工作“五環(huán)節(jié)”
繼續(xù)以課堂教學改進計劃為抓手，狠抓教學五個環(huán)節(jié)的落實和考核，研究并實踐提高教學有效性的方法，具體如下：
1、備課“深”。加強集體備課組織與管理，提高備課質(zhì)量。要求備課組在集體備課時，要說教材，說設(shè)計理念，說教法學法，說教學過程，說板書設(shè)計，在集體討論的基礎(chǔ)上整理完成教學設(shè)計。
2、上課“實”。在教學活動中確立學生主體地位，努力創(chuàng)設(shè)民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、開放、互動的課堂教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習信心和興趣，為每個學生提供參與學習、展示自我的機會，為學生在教學活動中自主學習、合作學習、探究學習與體驗提供充分的空間。教師要規(guī)范教學行為，做到語言健康，行為文明，每位教師用自己的人格魅力去影響學生，做到儀表端正，精神飽滿，教態(tài)自然，語言正確生動，書寫規(guī)范工整，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于評價激勵，激發(fā)學生主動學習，嚴禁體罰和變相體罰。
3、作業(yè)“精”。 要求教研組全體教師在進行作業(yè)布置時，要精心設(shè)計作業(yè)，增強實效，減輕負擔。批改要及時、正確，應(yīng)用恰當鼓勵性的短語等第符號，讓學生獲得作業(yè)的反饋信息。學生作業(yè)中反映出來的問題，要及時分析原因，并進行講評，教師要反思自己教學進程和教學行為。改進教師作業(yè)批改方式，保證作業(yè)批改質(zhì)量，對學習困難學生作業(yè)要進行當面評改和指導，增強了學生的有效性學習，促進學生學習進步。
4、輔導“巧”。要求教研組全體教師在進行教學輔導時要面向全體學生，關(guān)注學生的個性差異。對于困難的學生多一份關(guān)愛，讓他們在學習互動中不斷體驗學習的成功感。對于有余力或具有某種特長的學生應(yīng)當加強指導和培養(yǎng)，盡可能滿足他們的學習需求，促使他們脫穎而出。
5、考評“全”。 要求教研組全體教師在對學生進行評價時，考評不要局限一張考卷，要通過學生成長記錄袋，通過觀察、問卷、課堂表現(xiàn)、特長展示、作業(yè)狀況、實踐操作、社會調(diào)查等形式來考查和評價學生，使評價成為促進學生發(fā)展的過程。
（三）加強教學常規(guī)工作落實，提高教學有效性和教學質(zhì)量
1、配合學校做好期中、期末考試工作以及考學校組織的月考試卷準備，為了確保試卷內(nèi)容的質(zhì)量和針對性，本學期要在一人出卷完成的基礎(chǔ)上，再由備課組內(nèi)每位老師做一遍并提出修改意見，最后形成正式試卷。
2、組織教師認真準備，積極參加教學展示周活動。
3、每月召開一次教研組活動，具體落實教導處布置的工作內(nèi)容，同時做好會議記錄，以作為績效考核的材料。
4、做好初三年級的復習應(yīng)考工作，調(diào)動教師的積極性，采取一切積極的措施，加強培優(yōu)補差工作，爭取本屆學生的中考成績達取得一定進步。
（四）積極開拓第二課堂，提升學生學科素養(yǎng)
本學期各學科要根據(jù)教學實際和學生的學習興趣開展學科專題講座，組織課外興趣小組以及學科競賽，以開闊學生視野，提高他們的綜合素質(zhì)。要求各備課組就有關(guān)活動制訂詳細的活動方案。
三、工作安排
2月：
1、2月26日第一次教研組活動，布置新學期工作計劃及要求；
2、配合學校檢查學科教學計劃制定情況，檢查落實教學常規(guī)；
3月：
1、做好本組第一次月考出卷、批卷及分析工作；
2、配合學校做好“教學目標的有效性”落實工作；
3、物理專題講座內(nèi)容和時間安排；
4、關(guān)于長征的電腦制作小報。
4月：
1、做好本組期中考試批卷及質(zhì)量分析工作；
2、組織本組教師教學展示開課、聽課工作；
3、落實紅五月系列活動，ppt制作活動；
4總結(jié)初三理化模擬考情況，制定具體復習計劃；
5、組織安排電子技術(shù)競賽活動。
6、物理專題講座。
5月：
1、繼續(xù)落實紅五月系列活動，ppt制作活動；
2、物理專題講座；
3、配合學校做好教案、工作手冊檢查工作；
6月：
1、物理專題講座；
2、做好本組期終考試批卷及質(zhì)量分析工作；
3、初三中考科目復習指導工作。
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