在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
父與子讀書(shū)心得二年級(jí)篇一
我讀完了這本書(shū)，心里有點(diǎn)難過(guò)，孤兒院里的孩子多么可憐啊!雙胞胎佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯，他們小時(shí)候很頑皮，所以常常被關(guān)在反省角或出去拔草他們并不是很壞，只是有些頑皮，他們并不是一事無(wú)成。他們也有自己的愿望，逃出"魔鬼孤兒院"。
佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯是完全不一樣的。佛羅里達(dá)她氣憤上帝對(duì)她不公平。而達(dá)拉斯不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總是胡思亂想，他們兩個(gè)人我比較喜歡達(dá)拉斯，她是一個(gè)可以接受新生事物的人。
佛羅里達(dá)她是一個(gè)愛(ài)頂嘴的人，總是認(rèn)為她是對(duì)的。相反，達(dá)拉斯什么事情發(fā)生了他就會(huì)去面對(duì)。
自從被諦樂(lè)和賽蕊夫妻兩人領(lǐng)養(yǎng)了，佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯他們變了，變得不一樣，他們以前不知道什么是感情、感恩，但經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)生死劫之后，他們兩人學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，讓我很感動(dòng)!
對(duì)我印象最深刻的是諦樂(lè)和賽蕊夫妻兩人，他們對(duì)佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯在生活上，給了很大理解和包容，不像崔先生和崔太太一樣壓榨佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯。
《吶喊紅寶石》是一本有趣的書(shū)。
父與子讀書(shū)心得二年級(jí)篇二
第一段：引言（100字）
讀書(shū)是一件很有趣的事情，其中包含著很多樂(lè)趣。一個(gè)月前，我開(kāi)始了二年級(jí)的讀書(shū)之旅，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我在閱讀中收獲了很多，有了很多新的心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)的收獲（250字）
在這一個(gè)月的讀書(shū)中，我感受到了很多：在識(shí)字方面，我從最基本的音節(jié)認(rèn)讀開(kāi)始，逐漸認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的生字，開(kāi)始能夠自主閱讀內(nèi)容豐富的繪本。在閱讀理解方面，我也逐漸提高了自己的能力，能夠理解文章所表達(dá)的意思，并且能夠?qū)懗龊?jiǎn)單的閱讀筆記。另外，通過(guò)閱讀，我還學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，開(kāi)闊了自己的視野，也增強(qiáng)了自己的語(yǔ)言能力。
第三段：人生的意義（250字）
讀書(shū)是人生中非常重要的一部分，不僅可以提高自己的語(yǔ)言能力，同時(shí)也可以讓我們認(rèn)識(shí)到很多人生的道理。在讀書(shū)中，我們可以領(lǐng)悟到許多人生哲理，為我們的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了指導(dǎo)作用。同時(shí)，在學(xué)校里，讀書(shū)也是我們和老師、同學(xué)交流的重要途徑，也是我們結(jié)交朋友的重要方式。
第四段：讀書(shū)的方法（300字）
在讀書(shū)中，方法同樣非常重要。我們應(yīng)該注重提高自己的閱讀能力，理解和表達(dá)能力。首先，我們需要注重閱讀的質(zhì)量，選擇適合自己水平的書(shū)籍，比如最初應(yīng)該選擇簡(jiǎn)單的繪本。其次，我們需要注重閱讀的方法，保持專(zhuān)注和注意力；在閱讀之后，還可以通過(guò)復(fù)述、寫(xiě)作等方式，提高自己的表達(dá)能力。
第五段：讀書(shū)的結(jié)語(yǔ)（300字）
讀書(shū)的過(guò)程中，我們或許會(huì)遇到一些困難，但這并不表示我們就該退縮。相反，我們應(yīng)該通過(guò)閱讀，從中獲取更多的靈感、認(rèn)識(shí)更多的人，汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷地成長(zhǎng)。閱讀從不是一件乏味的事情，在這一個(gè)月中，我便體會(huì)到了閱讀之所以能夠這么快樂(lè)的原因。未來(lái)，我會(huì)帶著不斷成長(zhǎng)與不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷努力讀書(shū)，提高自己的能力。
父與子讀書(shū)心得二年級(jí)篇三
很早以前，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本好書(shū)。前不久，我就得到了它!
讀了著本書(shū)，令我頗有感觸。這本書(shū)的主人公是“保爾·柯察金”。在他十二歲時(shí)，母親把他送進(jìn)了學(xué)堂。保爾的家庭很貧困，所以，進(jìn)學(xué)堂對(duì)于保爾的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常難得的'機(jī)會(huì)。但是，教書(shū)先生對(duì)保爾百般刁難，他感到十分憤恨。因此，保爾在教書(shū)先生家補(bǔ)考時(shí)，將煙灰撒入復(fù)活節(jié)要用的面粉中。很快，他被學(xué)堂開(kāi)除了。由于生活，母親把他送到一個(gè)飯館做伙計(jì)。在那里，他看到了這個(gè)社會(huì)的黑暗。后來(lái)，他被調(diào)到了發(fā)電廠做電工。在那，他認(rèn)識(shí)了朱赫萊。保爾因?yàn)闅⒘艘粋€(gè)敵人，而逃離了家鄉(xiāng)。于是，他參加了革命。之后的八年，他一次次地克服著病魔。但由于神經(jīng)遭受破害，導(dǎo)致保爾的下肢癱瘓，雙目失明。之后，他寫(xiě)了部小說(shuō)――《暴風(fēng)雨所誕生的》。這本書(shū)發(fā)表以后，他的生命又重新燃燒起來(lái)了。
書(shū)中說(shuō)：當(dāng)回憶往事時(shí)，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而感到羞愧。是啊!我們應(yīng)該不要懼怕生活。因?yàn)樗拖駨椈梢粯?，你?qiáng)，它就會(huì)弱;而你弱，它就會(huì)強(qiáng)。生活中出現(xiàn)了困難，我們就要努力去克服它。
父與子讀書(shū)心得二年級(jí)篇四
閱讀是我們成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的部分，它可以讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊視野、豐富想象力。在二年級(jí)讀書(shū)一個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了很多。從這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀在我的人生中的重要性。在閱讀中，我感受到了知識(shí)的力量，體驗(yàn)到了快樂(lè)的感覺(jué)。今天，我想分享一下我在這個(gè)月里的心得體會(huì)。
第二段：介紹自己的閱讀體驗(yàn)
在這個(gè)月里，我閱讀了很多的書(shū)籍，有《小熊和蜜蜂》、《媽媽有十個(gè)手指頭》、《世界那么大，我想去看看》等。其中，我最喜歡的是《百變神童》。在這本書(shū)中，我不僅學(xué)到了很多有趣的知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多新朋友。同時(shí)，我也享受了在閱讀中的樂(lè)趣，每一次的閱讀都讓我沉浸其中，陶醉于書(shū)中的世界。
第三段：闡述閱讀對(duì)語(yǔ)言能力的幫助
在這個(gè)月的閱讀中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于語(yǔ)言能力的幫助。在閱讀中，我能夠?qū)W習(xí)到一些新的詞匯和短語(yǔ)，并且更好地掌握了語(yǔ)言的表達(dá)。這樣，不僅能夠提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力，還能夠幫助我更好地理解并應(yīng)用先前學(xué)習(xí)的語(yǔ)言知識(shí)。
第四段：歸納總結(jié)閱讀的重要性
經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的閱讀，我認(rèn)識(shí)到閱讀太重要了。它不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以幫助我們錘煉語(yǔ)言能力，培養(yǎng)領(lǐng)悟和思考的能力，提升我們的閱讀水平。閱讀是一種無(wú)負(fù)擔(dān)的沉溺體驗(yàn)，既能滿(mǎn)足我們的樂(lè)趣感，還能提高我們的認(rèn)知水平。
第五段：發(fā)表感言，鼓勵(lì)自己繼續(xù)閱讀
通過(guò)這個(gè)月的閱讀，我感受到了書(shū)籍的魅力，也體驗(yàn)到了閱讀帶來(lái)的知識(shí)和快樂(lè)。我會(huì)繼續(xù)閱讀各種各樣的書(shū)籍，嘗試建立一個(gè)完整的、多元化的閱讀體系，不斷豐富自己的內(nèi)涵，提高自己的思維能力，享受閱讀的樂(lè)趣，盡可能利用閱讀奠定一個(gè)受益終生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，成為一個(gè)更好的自己。
父與子讀書(shū)心得二年級(jí)篇五
第一段：引言（120字）
在二年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，閱讀是極為重要的一部分。通過(guò)讀書(shū)，我們不僅可以開(kāi)闊眼界，增加知識(shí)，還可以培養(yǎng)語(yǔ)感和表達(dá)能力。因此，根據(jù)個(gè)人的親身體會(huì)，我總結(jié)了一些寫(xiě)二年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)的方法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
第二段：閱讀方法（240字）
第一，選擇適合自己的書(shū)籍。在選擇讀物時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的年齡和興趣愛(ài)好，選擇那些簡(jiǎn)單易懂，與自己生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的書(shū)籍。比如，我們可以選擇一些關(guān)于動(dòng)物、友誼、責(zé)任等主題的故事書(shū)，這樣既能滿(mǎn)足自己對(duì)知識(shí)的渴望，也能夠培養(yǎng)自己的情感。
第二，用心閱讀。讀書(shū)不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是要用心去理解和感受書(shū)中的內(nèi)容。我們可以在讀書(shū)的過(guò)程中，做些讀書(shū)筆記，記錄自己的想法和感受。這不僅有助于加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，還可以提高自己的寫(xiě)作能力。
第三，多角度思考。讀書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，我們應(yīng)該通過(guò)閱讀，學(xué)會(huì)用多角度去思考問(wèn)題。比如，在閱讀故事書(shū)時(shí)，我們可以思考主人公在面臨困境時(shí)，是如何解決問(wèn)題的；在閱讀科普書(shū)時(shí)，我們可以思考書(shū)中介紹的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。這樣的思考將激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思辨能力。
第三段：閱讀心得（240字）
通過(guò)閱讀，我逐漸培養(yǎng)了自己對(duì)知識(shí)的渴望。每次讀完一本書(shū)，我都能強(qiáng)烈地感受到從書(shū)中獲取到的知識(shí)和智慧的寶貴。這不僅讓我在學(xué)校的各個(gè)科目中有了更好的表現(xiàn)，還讓我在與同學(xué)的交流中更加自信和充實(shí)。同時(shí)，閱讀也讓我更加熱愛(ài)生活，更加關(guān)注身邊的事物，懂得用心去感受和理解。
第四段：閱讀收獲（240字）
通過(guò)閱讀，我不僅增加了知識(shí)，還培養(yǎng)了一些重要的品質(zhì)。比如，通過(guò)讀書(shū)，我了解到誠(chéng)實(shí)與守信的重要性，明白了友誼與團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，閱讀還培養(yǎng)了我的思考能力、觀察能力和判斷力，讓我在日常生活中更加獨(dú)立和自信。這些收獲將伴隨我一生，讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
第五段：總結(jié)（360字）
二年級(jí)是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)閱讀我們可以獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力，培養(yǎng)品質(zhì)。因此，了解并掌握如何寫(xiě)二年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)是非常重要的。在寫(xiě)讀書(shū)心得時(shí)，我們需要選擇適合自己的書(shū)籍，并用心去閱讀，通過(guò)多角度的思考來(lái)理解書(shū)中的內(nèi)容。通過(guò)閱讀，我們可以獲得知識(shí)，提高自己的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)共情能力和思辨能力。同時(shí)，閱讀也讓我們成為一個(gè)更加獨(dú)立和自信的人。希望同學(xué)們能夠從閱讀中獲得更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
父與子讀書(shū)心得二年級(jí)篇六
滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……這首詞不僅概括了三國(guó)，更詮釋了歷史?！度龂?guó)》就是一個(gè)歷史的縮影。
我羨慕呂布虎牢關(guān)戰(zhàn)三英的武藝，我也欣賞典韋護(hù)主的忠心。
就的一方霸業(yè)，只一個(gè)小小的貂蟬便改天換地，從寫(xiě)了歷史……《三國(guó)》中充滿(mǎn)了相對(duì)，應(yīng)了人無(wú)完人之理。
分，分久必合。
父與子讀書(shū)心得二年級(jí)篇七
隨著孩子成長(zhǎng)的步伐越來(lái)越快，二年級(jí)的學(xué)習(xí)也變得越來(lái)越重要。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生而言，讀書(shū)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，它可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思維能力。在讀書(shū)過(guò)程中，如何寫(xiě)出一篇有條理和連貫的讀書(shū)心得體會(huì)呢？下面就給大家介紹一下怎么寫(xiě)二年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)的五個(gè)關(guān)鍵步驟。
第一步：選擇閱讀的書(shū)籍
在二年級(jí)階段，學(xué)生的閱讀水平逐漸提高，他們可以選擇更加復(fù)雜和有趣的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。要選擇一本對(duì)自己來(lái)說(shuō)既有趣又能理解的書(shū)籍，這樣才能更深入地體會(huì)其中的故事和情節(jié)。同時(shí)，教師和家長(zhǎng)也可以給予一些建議，并幫助孩子選擇適合他們的書(shū)籍。
第二步：仔細(xì)閱讀并理解書(shū)籍內(nèi)容
在閱讀過(guò)程中，要注意細(xì)節(jié)并理解書(shū)籍的主題和情節(jié)。在閱讀的過(guò)程中，可以用彩色筆圈出關(guān)鍵信息和特別重要的地方，幫助孩子更好地理解故事情節(jié)和人物形象。并鼓勵(lì)孩子思考和提出問(wèn)題，以培養(yǎng)他們的思維能力。
第三步：用自己的話(huà)總結(jié)書(shū)籍內(nèi)容
在閱讀完成后，可以讓孩子用自己的話(huà)簡(jiǎn)單地總結(jié)書(shū)籍的內(nèi)容。這個(gè)總結(jié)不需要太長(zhǎng)，只需要簡(jiǎn)潔地?cái)⑹龉适碌闹饕楣?jié)和人物形象即可。這樣既可以鞏固孩子對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解，也為下一步寫(xiě)讀書(shū)心得做好準(zhǔn)備。
第四步：提煉主題和核心觀點(diǎn)
在總結(jié)書(shū)籍內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要提煉出故事的主題和核心觀點(diǎn)。主題和核心觀點(diǎn)是書(shū)籍的靈魂和精華，它們是整個(gè)故事的中心思想和主要意義?？梢酝ㄟ^(guò)思考故事中的沖突和解決方法，找出故事所傳達(dá)的深刻內(nèi)涵。
第五步：按照邏輯順序?qū)懽x書(shū)心得
最后，根據(jù)提煉出的主題和核心觀點(diǎn)，按照邏輯順序來(lái)寫(xiě)讀書(shū)心得。可以先介紹書(shū)籍的背景和作者的寫(xiě)作意圖，然后逐段闡述故事情節(jié)、人物形象和主題，最后進(jìn)行總結(jié)和反思。在寫(xiě)作過(guò)程中要注意用簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受，同時(shí)要避免重復(fù)和啰嗦的表達(dá)方式。
通過(guò)以上五個(gè)步驟，可以幫助學(xué)生寫(xiě)出一篇有條理和連貫的讀書(shū)心得體會(huì)。讀書(shū)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑，更是培養(yǎng)思維能力和審美意識(shí)的重要方式。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得，孩子們可以更好地理解和感受書(shū)中的故事，進(jìn)一步提高閱讀能力和寫(xiě)作水平，為今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠保持對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，并從中獲得更多的樂(lè)趣和收獲。
父與子讀書(shū)心得二年級(jí)篇八
《二年級(jí)的小豆豆》是狐貍姐姐寫(xiě)的，一翻開(kāi)這本書(shū)就會(huì)看到這么一句話(huà)“go!讓我們向快樂(lè)出發(fā)吧！”讀完這本書(shū)，確實(shí)收獲了很多快樂(lè)。每一個(gè)故事都是那么快樂(lè)、情節(jié)生動(dòng)、語(yǔ)句風(fēng)趣幽默；每個(gè)個(gè)人物都各有特點(diǎn)，作者抓住了每個(gè)人特有的特點(diǎn)，通過(guò)筆墨描寫(xiě)的很形象。同時(shí)，結(jié)合二年級(jí)特有的生活實(shí)際，讓老師和孩子們都感同身受。通過(guò)故事能發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)在的東西，如深厚的師生情誼，感人的同學(xué)之情，這也是需要孩子們靜下心來(lái)慢慢體悟的。
今年正好我也帶了二年級(jí)，讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)我們有些孩子也很像書(shū)中的人物。如小豆豆?！翱蓯?ài)、調(diào)皮。養(yǎng)過(guò)雞，做過(guò)神探，賣(mài)過(guò)花，找過(guò)警察……趣事一籮筐”這是對(duì)小豆豆的人物介紹，的確小豆豆是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的男孩子，他的鬼點(diǎn)子很多，很機(jī)靈，但是很善良，就像我們班的張明宇、余哲明.....，他們身上都有小豆豆的影子，雖然成績(jī)不是很優(yōu)秀，自覺(jué)性也不高，但是很善良懂禮貌。每次碰到老師，都會(huì)熱情地跟老師打招呼，還會(huì)積極主動(dòng)的想辦法解決班級(jí)出現(xiàn)的一些小問(wèn)題，想辦法給班級(jí)爭(zhēng)光。但是雖然自己本意是好的，但是因?yàn)楣懿蛔∽约海?jīng)常也會(huì)因?yàn)樽约旱倪^(guò)失，讓班級(jí)扣分，這也許就是這個(gè)年齡段孩子的特性吧，我們班的孩子就是這樣。
通過(guò)一些故事，我看到了濃郁的同學(xué)之情。如故事《再見(jiàn)了，扁桃體》《帶聲音的照片》這兩則故事。《再見(jiàn)了，扁桃體》說(shuō)小豆豆因?yàn)樯ぷ咏?jīng)常發(fā)炎，醫(yī)生要幫他切除扁桃體，這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)非?？膳?。當(dāng)小豆豆很害怕的時(shí)候，同學(xué)們紛紛安慰他，黃美美前后表現(xiàn)對(duì)比充分顯示出對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)。黃美美原來(lái)和小豆豆“寸土必爭(zhēng)”，一聽(tīng)說(shuō)小豆豆要做手術(shù)馬上把桌面上的東西都收了起來(lái)，并且說(shuō)“我的地盤(pán)也歸你了，你別哭！”黃美美還主動(dòng)把自己的手絹遞給小豆豆，讓他擦鼻涕和眼淚，這在以前是絕對(duì)不可能的，因?yàn)橹靶《苟褂盟氖纸伈吝^(guò)汗，氣得黃美美就這手絹的一角一個(gè)勁地說(shuō)“臭死了，臭死了”。其他同學(xué)也是對(duì)他關(guān)愛(ài)有加。從這里可以看出孩子們之間那種淳樸、簡(jiǎn)單的愛(ài)，孩子們是最可愛(ài)的人?！稁曇舻恼掌分v了王七七同學(xué)因?yàn)橐S爸爸去美國(guó)，同學(xué)們?yōu)榱藫嵛克?，幫他想了一個(gè)辦法，讓小豆豆的小舅幫他們拍張合照，并且一起喊王七七的小名“七七”，這樣王七七在美國(guó)想同學(xué)的時(shí)候看到的照片，還可以感覺(jué)到同學(xué)們?cè)诤八＿@里都顯露出孩子們的純真。其實(shí)我們班的孩子也是這樣的，雖然沒(méi)有想小豆豆班上那么典型。但是同學(xué)之間的關(guān)系和愛(ài)護(hù)還是很多的。記得我們班上有一個(gè)同學(xué)做手術(shù)，同學(xué)們事后才知道，大家都不住地夸獎(jiǎng)這名同學(xué)，讓他感受到了同學(xué)之間的溫暖。
除了同學(xué)之間的友誼，這本書(shū)中還藏了孩子們對(duì)老師、對(duì)班級(jí)的愛(ài)。《給甜甜老師找朋友》《對(duì)不起，警察叔叔》寫(xiě)得是孩子們對(duì)他們新的班主任甜甜老師的喜愛(ài)和尊敬?！跺X(qián)真的是撿來(lái)的》寫(xiě)出了孩子們對(duì)自己班集體的熱愛(ài)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)比甜甜老師還小的孫老師結(jié)婚了，就非常替甜甜老師著急，他們集思廣益，相出了替甜甜老師找個(gè)男朋友的辦法。雖然最終這個(gè)想法是孩子們的一廂情愿，但是體現(xiàn)出孩子們真的非常的愛(ài)這位老師，如果我是這位老師會(huì)感到非常自豪。當(dāng)孩子們知道甜甜老師的“小馬駒”被警察沒(méi)收了，孩子們冒著夏天的烈日，走了很遠(yuǎn)的路去找警察叔叔，要幫助警察叔叔指揮交通，同時(shí)要幫老師要回自行車(chē)。最后他們的誠(chéng)意打動(dòng)了警察，他們要回了老師的自行車(chē)。從這件事也能看出孩子們真的是處處為老師著想，非常愛(ài)老師。
小豆豆他們這幫孩子愛(ài)老師，也愛(ài)他們的班級(jí)。為了能夠爭(zhēng)取到流動(dòng)紅旗，他們絞盡腦汁想辦法，由小豆豆和何小米兩個(gè)人秘密商量用撿垃圾換來(lái)的是零錢(qián)捐贈(zèng)出去，從而來(lái)?yè)Q取加分的機(jī)會(huì)，這個(gè)想法初衷是好的，蘇老師也認(rèn)可了，可是因?yàn)樾∫馔庾罱K流動(dòng)紅旗還是沒(méi)能如愿以?xún)數(shù)膩?lái)到他們班，但是他們一心為班級(jí)，一心為老師，也是很讓我感到。就如我們班級(jí)孩子們也是很積極地配合老師，班級(jí)路隊(duì)、上課紀(jì)律都得到了學(xué)校其他老師的認(rèn)可，也許一些其他的問(wèn)題讓流動(dòng)紅旗與我們班也無(wú)緣，孩子們也很著急，每當(dāng)此時(shí)，孩子們都會(huì)想辦法，都有一顆想要爭(zhēng)取得到流動(dòng)紅旗，想為班級(jí)爭(zhēng)光的心。
這本書(shū)值得感動(dòng)的地方還有很多，讀了這本書(shū)就如書(shū)上那句話(huà)“go!讓我們向快樂(lè)出發(fā)吧！”，收獲了快樂(lè)與感動(dòng)。
通過(guò)這本書(shū)，也可以讓孩子們知道，樂(lè)于助人，其實(shí)也可以讓自己更快樂(lè)!在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們大家都要互相幫助，共同進(jìn)步!而且，最關(guān)鍵的是通過(guò)讀這本書(shū)，我們?cè)僖膊挥X(jué)得讀書(shū)時(shí)多么的枯燥和乏味，其實(shí)讀書(shū)的時(shí)候可以學(xué)到很多的知識(shí)，可以體會(huì)到不同的感受，也懂得很多的道理;讀書(shū)還可以讓自己安靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品味故事書(shū)中美妙的故事，靜靜的享受幽默大王帶給我們的樂(lè)趣。
父與子讀書(shū)心得二年級(jí)篇九
《安徒生童話(huà)》是丹麥作家安徒生的作品。故事里的一個(gè)個(gè)多姿多彩的人物有愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的`海公主等等。
安徒生童話(huà)是一本很好看的書(shū)，我很喜歡看，它能使我們分清人與人之間的愚蠢與善良，讓我懂得騙人是不好的，做人一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)的孩子大人才會(huì)喜歡。做人一定要一步一個(gè)走。希望大家有空也去看看這本吧!
父與子讀書(shū)心得二年級(jí)篇十
我快樂(lè)讀書(shū)心得體會(huì)（二年級(jí)）
讀書(shū)是一種快樂(lè)也是一種享受。在二年級(jí)的這一年里，我有幸和伙伴們一起探索了更多有趣的故事，領(lǐng)略了更多美妙的文字。在細(xì)數(shù)這一段讀書(shū)旅程的同時(shí)，我也匯總了一些心得和體會(huì)。
首先，讀書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)了廣闊的世界。在書(shū)的世界里，我可以看到各種不同的人物、地點(diǎn)和情節(jié)，仿佛身臨其境般體驗(yàn)著他們的經(jīng)歷。比如，我讀了《小狗小白》，心里就跟隨著小白一起奔跑，感受到了他的快樂(lè)與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。讀書(shū)不僅帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，更重要的是開(kāi)拓了我的眼界，讓我知道世界如此奇妙多樣。
其次，讀書(shū)培養(yǎng)了我的想象力。當(dāng)我看到故事中的插圖或描述時(shí)，我的大腦立刻開(kāi)始活躍，想象自己置身于故事情節(jié)中。我能夠想象自己變成勇敢的小英雄，或者變成一只自由自在的小鳥(niǎo)。通過(guò)想象力的運(yùn)用，我似乎能夠掌握整個(gè)世界，創(chuàng)造出屬于自己的奇幻冒險(xiǎn)。
此外，讀書(shū)也開(kāi)闊了我的思維。在和書(shū)中的角色一起經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和難題時(shí)，我逐漸學(xué)會(huì)了思考和解決問(wèn)題的方法。比如，我讀到了《找巴巴》，這本書(shū)講述了一只貓和主人之間的故事。貓咪巴巴在一個(gè)繁忙的市場(chǎng)上迷路了，但是通過(guò)它聰明靈活的思維和堅(jiān)持不懈的努力，最終找到了回家的路。這篇故事讓我明白了思考和努力的重要性，也啟發(fā)了我解決困難和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。
另外，讀書(shū)也豐富了我的情感世界。每當(dāng)讀到情感豐富的故事時(shí)，我總能夠與書(shū)中的人物產(chǎn)生共鳴。有時(shí)，我會(huì)感受到角色的快樂(lè)與悲傷，和他們一同笑與哭。例如，《小強(qiáng)的宇宙旅程》這本書(shū)中，小強(qiáng)帶著他可愛(ài)的玩具在宇宙中展開(kāi)了一場(chǎng)奇幻的冒險(xiǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，他充滿(mǎn)了勇氣和堅(jiān)持，讓我懂得了友情和勇氣的重要性。這些情感的體驗(yàn)讓我從中學(xué)習(xí)到了許多美好的品質(zhì)，豐富了我的心靈。
最后，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣。讀書(shū)可以在放學(xué)前，周末和假期時(shí)都可以享受。我能夠足不出戶(hù)就進(jìn)入一個(gè)屬于我的世界，盡情地沉浸在故事的海洋中。而且，讀書(shū)還能和朋友們一起分享，一起交流。我們經(jīng)常會(huì)在圖書(shū)館或者課堂上討論自己心愛(ài)的故事，分享自己的喜悅和感受。讀書(shū)讓我們不再孤獨(dú)，更加快樂(lè)幸福地共度時(shí)光。
通過(guò)這一年的讀書(shū)旅程，我深深地感受到了讀書(shū)的快樂(lè)和好處。它不僅帶給我樂(lè)趣，也開(kāi)闊了我的視野，培養(yǎng)了我的想象力、思維和情感。我期待著未來(lái)的閱讀之旅，我相信，每一本書(shū)都將給我?guī)?lái)更多新的發(fā)現(xiàn)和樂(lè)趣。
父與子讀書(shū)心得二年級(jí)篇十一
第一段：引言（200字）
作為二年級(jí)的學(xué)生，我常常坐下來(lái)閱讀各種各樣的書(shū)籍。讀書(shū)不僅僅是為了完成老師布置的任務(wù)，更是一種愉快的享受。通過(guò)讀書(shū)，我可以走進(jìn)一個(gè)個(gè)世界，去追尋一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，我都會(huì)寫(xiě)下我的讀書(shū)心得體會(huì)。下面我將和大家分享一下我如何寫(xiě)二年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：觀察與感受（200字）
讀書(shū)心得體會(huì)的第一步是仔細(xì)觀察。在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)用心觀察故事中的人物、事件和環(huán)境。我會(huì)注意他們的形象描寫(xiě)、性格特點(diǎn)、行為舉止等方面，以便更好地理解故事的發(fā)展和含義。在觀察的基礎(chǔ)上，我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際感受去寫(xiě)讀書(shū)心得。例如，當(dāng)我讀到一個(gè)讓我感動(dòng)的情節(jié)時(shí)，我會(huì)描述自己的感覺(jué)，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言傳達(dá)給讀者。
第三段：總結(jié)與思考（200字）
讀書(shū)心得體會(huì)的第二步是總結(jié)與思考。在讀完一本書(shū)后，我會(huì)回顧整個(gè)故事情節(jié)，思考其中的意義和價(jià)值。我會(huì)思考故事中的人物是否有改變，有哪些值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)和經(jīng)歷。我還會(huì)思考書(shū)中揭示的道理和教育意義。通過(guò)總結(jié)和思考，我可以更好地理解書(shū)中的含義，并在寫(xiě)讀書(shū)心得時(shí)加入自己的深入思考。
第四段：結(jié)構(gòu)與表達(dá)（200字）
在寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)時(shí)，我會(huì)注意文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)。首先，我會(huì)明確寫(xiě)作的目的，明確自己要表達(dá)的觀點(diǎn)和感受。然后，我會(huì)合理安排文章的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾。在文章正文中，我會(huì)根據(jù)自己的觀察、感受和思考進(jìn)行展開(kāi)，合理組織段落，使文章連貫而有條理。同時(shí)，我會(huì)注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免啰嗦和冗長(zhǎng)。
第五段：自省與分享（200字）
最后，寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)也是對(duì)自己的一種反思和自省。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得，我可以更加深入地思考自己在閱讀中的收獲和成長(zhǎng)。我會(huì)思考自己是否理解和領(lǐng)悟了書(shū)中的道理，是否有所感悟和思考。如果自己的理解還不夠深入，我會(huì)繼續(xù)思考并找尋答案。同時(shí)，我也會(huì)將自己的讀書(shū)心得與同學(xué)和朋友進(jìn)行分享，相互交流思考，共同進(jìn)步。
總結(jié)：
二年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)的寫(xiě)作需要從觀察、感受、總結(jié)和思考的角度入手，清晰明了地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和心得。對(duì)于小學(xué)生而言，通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得可以激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣和積極性，提高他們的寫(xiě)作能力和思維能力。希望二年級(jí)的小朋友們都能享受閱讀的樂(lè)趣，并通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)。
父與子讀書(shū)心得二年級(jí)篇十二
人們都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是我們的好朋友，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本周，我們二年級(jí)組，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定制定了營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”的計(jì)劃， 在班級(jí)里開(kāi)展了“我讀書(shū) 我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
我們就結(jié)合本年級(jí)的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)
的讀書(shū)計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書(shū) 我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。在語(yǔ)文教師的指導(dǎo)帶動(dòng)下，在班主任的號(hào)召下，動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種名家作品，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。 讓孩子讀學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外文章，讓他們?cè)陂喿x中得到實(shí)踐，感受到語(yǔ)言文字的魅力，生活的豐富，家庭與校園的和諧，人生的美好。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游，以書(shū)為友，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
1 為了籌集到更多的好書(shū)，滿(mǎn)足學(xué)生的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐書(shū)，建立本班的圖書(shū)角，書(shū)香屋等，并且發(fā)動(dòng)孩子把家中有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》書(shū)籍能帶到學(xué)校來(lái)和同學(xué)們一起分享。另外教師本人向同學(xué)們捐書(shū)，也放進(jìn)了圖書(shū)角。并且，在班級(jí)里選出班級(jí)內(nèi)圖書(shū)角的管理人員，每天做好班內(nèi)圖書(shū)的借閱登記以及整理。
2在實(shí)施的過(guò)程中，每個(gè)班級(jí)都堅(jiān)持每天晨誦《弟子規(guī)》與《三字經(jīng)》，還利用早晨早讀的時(shí)間給每位同學(xué)一個(gè)交流的平臺(tái)，除此之外，還在每個(gè)周五的班會(huì)上專(zhuān)門(mén)就本周精讀的故事《白雪公主和七個(gè)小矮人》開(kāi)展一個(gè)主題班會(huì)。給孩子們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，并且交流完后整理出來(lái)，謄寫(xiě)清楚后貼于班內(nèi)黑板報(bào)處。中午堅(jiān)持做完課堂作業(yè)后午讀，利用每星期二的活動(dòng)課時(shí)間右語(yǔ)文老師作閱讀指導(dǎo)。同時(shí)班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，比如說(shuō)演講比賽講故事比賽，背誦名人名言比賽等，并且能適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者。其次還能響應(yīng)校少先隊(duì)的工作，參加各種征文比賽等活動(dòng)。
3 另外，本班同學(xué)人人都有一本美詞佳句本，勤摘錄，勤做讀書(shū)筆記，而且人人都能寫(xiě)出1--3篇簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得，人人都能繪聲繪色地講出兩本書(shū)的主要內(nèi)容。
朗讀之星 杜凡 楊憬瑞 張誠(chéng) 等人（每班評(píng)選出優(yōu)秀的朗讀之星，并給與獎(jiǎng)勵(lì)）
讀書(shū)活動(dòng)雖短，可是學(xué)生的讀書(shū)興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的`后面的書(shū)報(bào)架上拿書(shū)、看書(shū)了。我相信在師生的共同努力下 ，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書(shū)香班級(jí)！
父與子讀書(shū)心得二年級(jí)篇十三
在某一個(gè)下午，愛(ài)麗絲做了一個(gè)非常奇妙的夢(mèng)，她夢(mèng)到她到了一個(gè)非常陌生的地方，她遇到一些友善的.鳥(niǎo)，還和他們一起賽跑，最后不小心嚇跑他們，又變成孤單一個(gè)人，后來(lái)走著走著，看到三位園丁正在油漆，接著國(guó)王和皇后走出來(lái)，結(jié)果皇后邀請(qǐng)愛(ài)麗絲跟她一起玩槌球，最后愛(ài)麗絲的身體越來(lái)越大，之后她看到一扇門(mén)，便急忙的跑進(jìn)去，最后終于回到現(xiàn)實(shí)的世界。
三、啟發(fā)或佳句補(bǔ)充：
隨便批評(píng)別人是壞習(xí)慣!
四、讀后心得：
看完這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)的內(nèi)容非常有趣又充滿(mǎn)想象力，因?yàn)樽髡邔?xiě)出日常生活中不可能發(fā)生的事情，所以我非常欣賞這本書(shū)的寫(xiě)作風(fēng)格，也很喜歡閱讀這本書(shū)，另外我從故事主角身上學(xué)到：面對(duì)問(wèn)題要冷靜解決、思考和積極的面對(duì)，這樣所有的問(wèn)題就可以迎刃而解了。
父與子讀書(shū)心得二年級(jí)篇十四
今天我讀了一本繪本《大腳丫跳芭蕾》。
故事中的主人公貝琳達(dá)有一雙大腳，使她在跳舞時(shí)被評(píng)委歧視，可她不放棄。最后用自己優(yōu)美的舞姿折服了所有人，重新站在了舞臺(tái)上。
所以人不可貌相，別人長(zhǎng)的難看就看不起人家，是不對(duì)的。以后受委屈的時(shí)候要用自己的本領(lǐng)‘說(shuō)話(huà)’!
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