每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
新龜兔賽跑篇一
龜兔賽跑是一個(gè)著名的寓言故事，講述了千百年來中國人對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)和合作的看法。這個(gè)故事圍繞著一個(gè)年輕的兔子和一只丑陋的烏龜展開，他們擺脫了表面上的印象，一起開始了一場(chǎng)鬧劇。
第二段：探討中國人對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)的看法
中國人一般是把競(jìng)爭(zhēng)看成一種 “贏家通吃” 的游戲。中國傳統(tǒng)文化里， 大家對(duì)于贏與輸?shù)氖聭B(tài)看法是：贏者得一切，輸者會(huì)失去所有。因此，人們努力工作，想擺脫貧窮而把競(jìng)爭(zhēng)看成一種機(jī)遇。但是，如果沒有正確的態(tài)度，就會(huì)讓競(jìng)爭(zhēng)變成破壞性因素。因此，在競(jìng)爭(zhēng)中，把精力放在優(yōu)化自己的弱點(diǎn)，在強(qiáng)勢(shì)方面專注領(lǐng)先。
第三段：談?wù)摳?jìng)爭(zhēng)中的內(nèi)涵
在競(jìng)爭(zhēng)中，表現(xiàn)出良好的道德和公正是至關(guān)重要的。例如，《孟子》中強(qiáng)調(diào)“天道”的正確性與倫理的統(tǒng)一；在道家思想中，在弱者中尋找保護(hù)并推崇功勞；在儒家思想中則強(qiáng)調(diào)了對(duì)于公正的尊重、對(duì)忠誠與義的高度贊頌以及對(duì)謙卑、敬畏的重視?？偟膩碚f，中國文化中已經(jīng)涵蓋了競(jìng)爭(zhēng)和合作的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守道德以及對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的仁愛和合作是獲取勝利的最佳策略。
第四段：回過頭來考慮 “龜兔賽跑”的故事
“龜兔賽跑”中的形象直接表示了贏家；兔子以自己的優(yōu)勢(shì)傲視烏龜，但是，在比賽中，兔子沒有在終點(diǎn)線前睡覺，而是過了終點(diǎn)線，最終輸給了烏龜。這說明，在競(jìng)爭(zhēng)中，先天型優(yōu)勢(shì)在絕大多數(shù)場(chǎng)合下都不能戰(zhàn)勝后天努力。而對(duì)于那些隱藏弱點(diǎn)，勤奮并準(zhǔn)備充分的人，無論他們遇到什么，都能夠獲得成功。因此，我們需要通過這種方法來應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，找到自己的上升方向，并盡全力致勝。
第五段：結(jié)論
總的來說，“龜兔賽跑”是一個(gè)具有深刻內(nèi)涵的故事，它表達(dá)了“競(jìng)爭(zhēng)永不止步”、“以卵擊石可以戰(zhàn)勝暴力”等精神，為我們提供了富有價(jià)值的思考。無論我們?cè)谑裁搭I(lǐng)域，面臨什么樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都應(yīng)堅(jiān)持誠信、重視道德，和他人一起合作，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，為夢(mèng)想奮斗！
新龜兔賽跑篇二
作為一位人工智能教師，我每天都在接觸著各種學(xué)生，其中包括小學(xué)生。這些小萌娃們的天性善良好學(xué)，但是也有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的疲勞和動(dòng)力不足。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我選擇了經(jīng)典的寓言故事——龜兔賽跑。
故事的開頭講述了兔子起跑后的肆意妄為，導(dǎo)致安逸的心態(tài)和根本不把龜八仙放在眼里，最終導(dǎo)致了比賽的失敗。這種心態(tài)在學(xué)習(xí)中也同樣存在，很多學(xué)生學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，自以為已經(jīng)征服了學(xué)習(xí)，獲得了不俗的成績(jī)后就容易開始得意忘形。這種得意讓他們忘記了自己的起點(diǎn)，也不夠謙虛，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)的失敗。
在故事中我們看到了烏龜那種不屈不撓的精神，他不僅沒有被兔子蠱惑，遵循了自己一貫的口號(hào)“安安穩(wěn)穩(wěn)地前進(jìn)”，而且還熬過了兔子的睡眠時(shí)間，最終成功奪冠。正是烏龜這種不屈不撓的精神使得他勝利了，而同樣這種精神也可以在我們的學(xué)習(xí)中幫助我們更加積極地面對(duì)挑戰(zhàn)。
故事的結(jié)尾告訴我們，成功者并非只有天生的本領(lǐng)，只要真正努力去做，有恒心不放棄，終究會(huì)成功。對(duì)于我們學(xué)生來說，這更是一個(gè)警醒——我們需要時(shí)刻提醒自己：不怕不會(huì)，只怕不努力；不怕路遠(yuǎn)，只怕沒有始終；不怕失敗，只怕不繼續(xù)。只有把握好這些心態(tài)，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同時(shí)，我也希望在教授這個(gè)故事的過程中，學(xué)生們能夠有廣泛的思考。我們可以將事件視作人生的比賽，而過程就像故事講述的那樣——環(huán)境、心態(tài)、挑戰(zhàn)缺一不可。希望孩子們可以意識(shí)到，我們所面臨的挑戰(zhàn)千奇百怪，然而并沒有任何挑戰(zhàn)是無法克服的。重要的是我們需要做出的是——為自己的目標(biāo)奮勇向前，對(duì)成功的努力不遺余力。
總體來說，教給孩子們這樣一個(gè)經(jīng)典寓言故事，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力、拓寬他們的人生視野、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性是很有必要的。從這個(gè)故事中孩子們不僅可以學(xué)會(huì)如何正確面對(duì)學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)了一個(gè)不易放棄、不屈不撓的精神，而這種精神吸引了更多孩子們的目光——我們需要告訴自己，在前行的路上，即使像烏龜一樣緩慢，但只要堅(jiān)持努力，終究會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
新龜兔賽跑篇三
目的：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感知和訓(xùn)練。
3、感知不同的音樂節(jié)奏，并自己用手拍出來。
準(zhǔn)備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶
過程：
一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個(gè)故事，你們猜一猜這是什么故事。
1、放音樂，老師根據(jù)音樂的情境操作烏龜和兔子的手偶，看完之后提問：你們知道剛才老師講的是什么故事嗎？（龜兔賽跑）
2、哪一段音樂是烏龜，哪一段音樂是兔子來了，最后誰贏了。（放音樂，請(qǐng)小朋友聽一聽，哪一段是誰）
3、請(qǐng)小朋友將其節(jié)奏拍出來，什么樣的節(jié)奏適合烏龜，什么樣的節(jié)奏適合兔子。
4、請(qǐng)一部分小朋友當(dāng)烏龜、一部分當(dāng)兔子，聽音樂表演。
二、引出小樂器（不光是我們小朋友喜歡表演，還有人想來參加，你們猜一猜是誰呀？）
1、請(qǐng)小朋友來判定一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較適合。
2、如：烏龜適合用鈴鼓，那請(qǐng)你們用手把烏龜?shù)墓?jié)奏拍出來；兔子也一樣，也請(qǐng)小朋友用手拍出來。
3、請(qǐng)小朋友自選樂器：看哪個(gè)小朋友最聰明，能讓自己的小樂器，不發(fā)出聲音。
4、聽音樂用自己的樂器伴奏，看著老師的手偶：烏龜來了就用鈴鼓敲，兔子來了就用串鈴。
5、交換樂器，飾不同的角色。
三、表演
請(qǐng)幾個(gè)小朋友來分別飾演小烏龜和兔子，其余的人來為他們伴奏。最后交換。
新龜兔賽跑篇四
第一段：引入幼師龜兔賽跑培訓(xùn)的背景和目的（150字）
幼師龜兔賽跑培訓(xùn)是一種寓教于樂的培訓(xùn)方式，通過模擬伊索寓言中的故事，讓幼師們深入體會(huì)到教育的重要性。本次培訓(xùn)目的是讓幼師們了解好教育的價(jià)值觀并運(yùn)用到實(shí)際中，培養(yǎng)他們對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)，以及對(duì)教育責(zé)任的認(rèn)識(shí)。
第二段：幼師們對(duì)賽跑中的動(dòng)態(tài)觀察（300字）
在賽跑中，兔子一開始領(lǐng)先，但途中開始滿足自己的享樂，忽略了對(duì)跑步的動(dòng)力和目標(biāo)的重視，選擇了休息。與此相反，龜兔賽跑培訓(xùn)中的龜則始終保持著堅(jiān)持和努力的態(tài)度，通過每一步的努力，最終成功戰(zhàn)勝了兔子。從中，我們觀察到孩子們的興趣會(huì)隨著時(shí)間的流逝而改變，因此，幼師們需要適時(shí)調(diào)整教育方式和方法，讓孩子們保持對(duì)學(xué)習(xí)的持久興趣。
第三段：與幼師以及同事的交流與思考（350字）
在幼師龜兔賽跑培訓(xùn)中，我們通過與他人的交流和思考，認(rèn)識(shí)到教育的復(fù)雜性和多元性。每個(gè)孩子都有不同的興趣、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展進(jìn)度，而幼師的任務(wù)就是要能夠適應(yīng)不同孩子的需求，并為他們提供個(gè)性化的教育方案。通過與同事的互動(dòng)，我們不斷學(xué)習(xí)、探索和進(jìn)步，相互之間提供支持和鼓勵(lì)，形成教育團(tuán)隊(duì)的力量。
第四段：培訓(xùn)帶給幼師們的啟示和反思（250字）
幼師龜兔賽跑培訓(xùn)期間，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到教育的理論知識(shí)，更能夠通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)自己的不足和不完美。我們發(fā)現(xiàn)，在教育中，如何調(diào)整自己的情緒和態(tài)度、如何提升自己的觀察力和思考力都是至關(guān)重要的。同時(shí)，我們還感受到了孩子們對(duì)于我們的信任和依賴，這使我們更加珍惜我們的工作和使命。
第五段：總結(jié)及展望（150字）
通過參加幼師龜兔賽跑培訓(xùn)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了教育的價(jià)值和重要性。教育是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作，我們需要時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我們也要持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為教育事業(yè)做出更多更好的貢獻(xiàn)。展望未來，我們將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福而奮斗！
新龜兔賽跑篇五
哲學(xué)家卡爾?波普爾曾經(jīng)說過：“體驗(yàn)是哲學(xué)的基礎(chǔ)?！边@句話也適用于寓言故事，每一個(gè)寓言故事都蘊(yùn)含著深刻的哲理和精髓，而其中最有名的故事就是《龜兔賽跑》。下面就讓我們一起探討一下這個(gè)寓意故事所蘊(yùn)含的微妙意義以及對(duì)我們生活的啟示。
第一段:引言
《龜兔賽跑》這個(gè)故事，大家一定都很熟悉。幾千年的歲月長(zhǎng)河中，它一直被流傳著。關(guān)于它的寓意和深層意義，也一直備受現(xiàn)代讀者的關(guān)注。這個(gè)故事的起點(diǎn)，是一場(chǎng)跑步比賽。兔子和龜八哥在一場(chǎng)比賽中，誰先跑到終點(diǎn)誰就是贏家。結(jié)果兔子被善于收起腳爪的小龜子超了過去。故事看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含了深刻的哲理，下面我們就來一探究竟。
第二段：解析龜兔賽跑的寓意
寓言故事是一種采用擬人化的表現(xiàn)方式，通過文學(xué)藝術(shù)手法表達(dá)出深層次的思想，故事中的龜兔賽跑也是一種警示，告訴我們平時(shí)要保持一種良好的人生態(tài)度，尤其是在遇到競(jìng)爭(zhēng)和誘惑時(shí)，不要被自己的懶惰和自滿所蒙蔽，要時(shí)刻保持謙虛和自省，從而獲得真正的幸福與成功。
第三段：龜兔賽跑對(duì)于我們生活的啟示
龜兔賽跑的故事中，我們可以從中看到許多關(guān)于生活的啟示。首先，人生就像是一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，需要我們有耐心、有毅力才能堅(jiān)持到底，不斷地為自己的目標(biāo)而奮斗。其次，我們?cè)趭^斗的過程中，要不忘初心，堅(jiān)持努力，才能夠逐漸取得成功。最后，我們應(yīng)該如龜八哥一樣，相信自己的能力，堅(jiān)定自己的信念，才能夠在壓力和困難面前不屈不撓，最終取得成功。
第四段：老子《道德經(jīng)》與龜兔賽跑的相通之處
老子曾經(jīng)說過：“人不善于安靜，則無法深思；人不善于緘默，則難以明辨?！?/p>
現(xiàn)代人們?cè)谏鐣?huì)壓力下，時(shí)間都被瘋狂壓縮，人們都被零碎化的事物捆綁著，很難得到寧靜
反之，在《道德經(jīng)》中，卻強(qiáng)調(diào)了“清靜無為”，提出了“反物自得”的觀點(diǎn)，即通過自我反省，培養(yǎng)自身內(nèi)在的修養(yǎng)，才能夠走出“忙碌上癮”的困境，找到生命的意義和價(jià)值。而龜兔賽跑中的“龜八哥”正是借用了這個(gè)觀點(diǎn)，通過自我反省和不斷努力，向我們提出了一種新的生活方式，即讓我們?cè)诜€(wěn)健與堅(jiān)持中成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
龜兔賽跑是一則蘊(yùn)含深厚哲理的作品，它不但具有濃郁的寓意，也啟示我們積極樂觀地面對(duì)生活，堅(jiān)定自己的信念，同時(shí)注重自我反省，找到自己的內(nèi)在平衡，達(dá)到所謂“反物自得”的修養(yǎng)境界。也許，這個(gè)故事的啟示看似簡(jiǎn)單，但是它的道理卻能夠引發(fā)我們對(duì)生活、對(duì)世界的深思，使我們不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。換言之，我們應(yīng)該像龜八哥一樣，腳踏實(shí)地，不斷奮斗，相信自己的能力，堅(jiān)持自己的信念，在人生舞臺(tái)上贏得又豁達(dá)的成功。
新龜兔賽跑篇六
在森林的深處，住著一群無憂無慮的動(dòng)物，有力大無比的、正直善良的大象，有忘性大、愛錢如命的小兔子，有機(jī)智勇敢、熱心腸的小猴子，還有慢慢吞吞、膽子小的烏龜……他們和睦相處，在森林里過著快樂的生活。
終于，一年一度的龜兔賽跑又來臨了，上一屆的比賽因?yàn)橥米拥膽卸瑁篂觚數(shù)昧斯谲?，兔子很不服氣，在這一年里兔子努力的練習(xí)，在這一年的比賽中，他下決心一定要得冠軍。
比賽在百獸的齊聲歡呼中開始了，兔子和烏龜站在自己的位子上，做好了預(yù)備姿勢(shì)，只聽大象一聲令下，兔子和烏龜就像里了玄的箭一樣飛速的向前跑著，但是兔子很快就超過了烏龜，烏龜急中生智，朝著兔子就大喊：“兔子，你的錢掉了?！蓖米勇犚娏耍泵ν嘏?，又跑回了起點(diǎn)，這時(shí)烏龜已經(jīng)快到終點(diǎn)了，而兔子這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，它又氣又羞，只得奮力往前跑，烏龜這時(shí)正站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上喜滋滋的看著兔子，兔子生氣的指著烏龜大喊：”你使詐?！睘觚斅犃耍驼f：“比賽規(guī)定上又沒有規(guī)定不可以使詐?！按笙蟛门新犃?，也附和著說：”恩，所謂兵不厭詐，兔子，你就服輸吧?！白詈?，盡管兔子很不服氣，但還是烏龜?shù)昧斯谲姟?/p>
就這樣，一年一度的龜兔賽跑結(jié)束了，大家還是幸福、快樂的生活著。
新龜兔賽跑篇七
龜兔賽跑是大家耳熟能詳?shù)脑⒀怨适?，它以龜兔在賽跑中的不同表現(xiàn)，告誡人們要具備恒心和智慧。在幼師培訓(xùn)中，我們也以此故事為主題進(jìn)行了培訓(xùn)。通過參與這次培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了如何培養(yǎng)孩子們的耐心和意志力，也深刻明白了作為幼師的職責(zé)和使命。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到耐心的重要性。在龜兔賽跑的故事中，烏龜因?yàn)閾碛袌?jiān)持不懈的信念和無比的耐心，在與兔子的比賽中獲勝。幼兒園的孩子們年幼，耐心通常都不足。作為幼師，我們要對(duì)孩子們耐心地引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)他們堅(jiān)持的品質(zhì)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何與孩子們進(jìn)行耐心的溝通和互動(dòng)，用心指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活。
其次，智慧是成功的關(guān)鍵。在龜兔賽跑的故事中，兔子因?yàn)檫^于自負(fù)而與龜兄比賽時(shí)過于得意忘形，結(jié)果輸給了烏龜。這給我們上了一課，任何時(shí)候都不能自滿自足，要保持一顆謙虛的心。作為幼師，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命和責(zé)任，不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和研究，才能更好地為孩子們服務(wù)。
第三，關(guān)愛是幼師工作的核心。在龜兔賽跑的故事中，雖然烏龜最終通過不懈努力獲得了勝利，但兔子也因?yàn)槭ジ?jìng)爭(zhēng)的信心而感到沮喪。在孩子們成長(zhǎng)的過程中，他們會(huì)面臨各種挫折和失敗，幼師應(yīng)該給予他們及時(shí)的鼓勵(lì)和支持，幫助他們戰(zhàn)勝困難，塑造他們的自信心。這次培訓(xùn)也強(qiáng)調(diào)了幼師要關(guān)心每個(gè)孩子的個(gè)體差異，了解孩子的需求，制定個(gè)性化的教育方案。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。在龜兔賽跑的故事中，烏龜和兔子團(tuán)隊(duì)合作，一起努力完成了比賽。作為幼師，要善于與同事合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。這次培訓(xùn)中，我們通過小組活動(dòng)和討論，加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)識(shí)。我也意識(shí)到，只有與家長(zhǎng)、同事和其他專業(yè)人員保持緊密的配合和溝通，才能更好地為孩子們提供全面的教育和關(guān)愛。
最后，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名幼師，肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。幼兒園是孩子們的第二個(gè)家庭，我們扮演著孩子們成長(zhǎng)的啟蒙者、引路人的角色。我們要有愛心、耐心和智慧，給予孩子們最好的教育和關(guān)愛，幫助他們健康新時(shí)代的小公民。
通過這次幼師龜兔賽跑培訓(xùn)，我對(duì)幼兒園教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，提升自己的綜合素質(zhì)，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有腳踏實(shí)地，不斷向前，我們才能讓每個(gè)孩子都享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒園教育。
新龜兔賽跑篇八
小朋友們，你們應(yīng)該都聽過龜兔賽跑的故事吧。下面我就給你們講一個(gè)龜兔賽跑2的故事。
兔子和烏龜比完賽以 后，兔子輸了，他覺得很不服氣，于是又去和烏龜說：“我要再和你比一場(chǎng)跑步比賽?！睘觚斔伎剂艘幌抡f：好吧我答應(yīng)你的挑戰(zhàn)?！?兔子又說：“那三天之后，我還在以前比賽那等你?！睘觚斦f：“好的”
于是過了三天，兔子和烏龜在比賽場(chǎng)點(diǎn)又見面了。他們請(qǐng)來了大象、小鳥來當(dāng)裁判。這一次，兔子對(duì)自己說：“我一定不能睡覺，我比須贏。”這一次，他們是在山路上比賽的，烏龜又贏了。因?yàn)闉觚敯涯X袋縮進(jìn)去，連滾帶爬滾下山去。兔子他不能滾下山去，他又輸了。烏龜又贏了。
這次講的是：我們要利用自己的長(zhǎng)處，來做一系列的事情，爭(zhēng)取把事情做好，做到第一。
新龜兔賽跑篇九
第一段：介紹幼師龜兔賽跑培訓(xùn)的目的和背景（120字）
幼師龜兔賽跑培訓(xùn)是為了提高幼兒教育者的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，該培訓(xùn)以童話故事《龜兔賽跑》為背景，通過讓幼教學(xué)員模擬龜兔賽跑，體驗(yàn)到不同教育方法對(duì)幼兒學(xué)習(xí)成果的重要影響，從而激發(fā)幼教者的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情。
第二段：培訓(xùn)中的收獲和體驗(yàn)（300字）
在幼師龜兔賽跑培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我認(rèn)識(shí)到在幼兒教育中，不同的教育方法和策略對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。在模擬中，我扮演了烏龜和兔子兩個(gè)角色，通過采用不同的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我鼓勵(lì)幼兒、提供引導(dǎo)并贊美他們時(shí)，他們展示出更大的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)效果也更好。此外，我還意識(shí)到了與孩子個(gè)體差異相適應(yīng)的重要性，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格和發(fā)展需求。因此，我將更加關(guān)注每個(gè)孩子的特點(diǎn)，以確保他們能夠在教學(xué)過程中獲得最大的發(fā)展空間。
第三段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)（300字）
然而，在幼師龜兔賽跑培訓(xùn)中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。一開始，我覺得自己很容易沉浸在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，忽略了幼兒的需求和個(gè)別差異。我太過關(guān)注賽跑結(jié)果，而忽略了對(duì)幼兒的引導(dǎo)和激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)有些幼教者在教學(xué)中仍然存在一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法，缺乏創(chuàng)新和靈活性。這些問題對(duì)于培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)思維和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不利的。因此，我認(rèn)識(shí)到改善這些問題的重要性，要不斷反思、學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第四段：對(duì)幼師龜兔賽跑培訓(xùn)的反思（300字）
幼師龜兔賽跑培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教育的復(fù)雜性和多樣性。教育者應(yīng)該以幼兒為中心，順應(yīng)幼兒的發(fā)展需求，采用創(chuàng)新的教育方式來推動(dòng)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí)，教育者應(yīng)該具備敏銳的觀察力和分析能力，以便更好地了解每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，并采取相應(yīng)的措施。此外，教育者還需要不斷通過學(xué)習(xí)和反思來改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以提高幼兒教育的質(zhì)量和效果。
第五段：結(jié)論和展望（180字）
通過幼師龜兔賽跑培訓(xùn)，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和個(gè)體化的教學(xué)策略來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣并推動(dòng)他們的全面發(fā)展。同時(shí)，我也希望能夠與更多的教育者分享我的心得和體會(huì)，一起為幼兒教育的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
新龜兔賽跑篇十
我是一只勤奮、用功的烏龜。第一次因?yàn)橥米釉谥型舅擞X，而我卻堅(jiān)持到了最后，所以我贏得了那場(chǎng)比賽。也正因?yàn)槲亿A了兔子，所以我代替兔子變成了森林快跑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的一員，這對(duì)于我們?yōu)觚敿易鍋碚f還是破天荒頭一次呢!可我心里知道我的速度還是很慢，每天晚上我都睡不著覺，生怕兔子吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)又來找我比賽，那時(shí)我肯定是跑不過他的，而且輸了很丟人?！八懔?，能過一天是一天吧!”我總是這樣自我安慰。
比賽開始了，兔子果然吸取了上次的教訓(xùn)，中間沒有睡覺，而是如同一輛蘭博基尼在車道上急速行駛一般，可我一點(diǎn)也不怕，還是慢慢悠悠地走著，眼看兔子馬上就要跑到終點(diǎn)了，我馬上就要名譽(yù)掃地了。我急忙鉆進(jìn)了草叢中，給我的弟弟阿龜打電話，對(duì)他說：“你快做好準(zhǔn)備出來把，現(xiàn)在全靠你了!”阿龜跑了出來走向了終點(diǎn)，兔子一看烏龜居然快過終點(diǎn)了，大吃一驚，然后飛快前進(jìn)，可還是晚了一步，阿龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，兔子垂頭喪氣地走了，我和阿龜還在沾沾自喜時(shí)，森林熊警察來了說：“烏龜兩兄弟，你們被逮捕了，理由就不用我多說了吧?”動(dòng)物們都很疑惑，熊警察解釋道：“你們違反了動(dòng)物守則第二百七十三條，在森林運(yùn)動(dòng)大賽中作弊，要被關(guān)押三年?！?/p>
我們倆傷心極了，可是再怎么哭也沒有用了，在地牢里我哭的眼淚都干了。每天都在懺悔，我想：以后再也不能作弊了，還是應(yīng)該實(shí)事求是，不能為了一點(diǎn)小小的榮譽(yù)而昧了良心，要不然，還會(huì)讓一些無辜的人也一起倒霉的。
龜兔賽跑
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新龜兔賽跑篇十一
龜兔賽跑（下）
十年一次的馬拉松大賽又開始了。
不錯(cuò)，烏龜爸爸結(jié)婚了，生下一只小烏龜，兔爸爸當(dāng)然也不例外生了一只小兔。烏龜爸爸和兔爸爸分別把他們?cè)谏鲜昵暗谋荣惛嬖V了自己的兒子，兔爸爸對(duì)兔兒子說：“當(dāng)時(shí)都怪我驕傲，要不我早贏了，唉。你千萬不要學(xué)我，千萬不要驕傲，知道了嗎？”兔兒子信心十足的說：“是的，爸爸，我不會(huì)輸，把手下敗將稱呼于還給烏龜?！蓖冒职终f:“我相信你，我的兒子?！睘觚敯职謱?duì)烏龜兒子說：“爸爸之所以勝利是因?yàn)橛袌?jiān)持不懈的精神，你不要因?yàn)榘职謩倮?，而驕傲，知道了嗎？”“知道了，知道了?！睘觚攦鹤硬荒蜔┑幕卮?。烏龜爸爸失望了?/p>
兩位選手到了賽場(chǎng)，兔兒子認(rèn)認(rèn)真真的做了熱身運(yùn)動(dòng)，而烏龜兒子卻糊里糊涂的做了熱身運(yùn)動(dòng)?！邦A(yù)備—開始?！蓖脙鹤语w快地跑起來，烏龜兒子慢吞吞地走起來，心想：哼，你在睡覺時(shí)，我快點(diǎn)走就贏了，哪笨兔子還在傻乎乎的跑，真笨。
兔子飛快地沖向終點(diǎn)，30秒，1分鐘，1分30秒，到了。哪烏龜兒子還慢慢的走著，到終點(diǎn)時(shí)，看見兔子早在終點(diǎn)睡覺，原來兔兒子早到了，而且還幾個(gè)小時(shí)那。烏龜兒子不禁后悔起來。
從此，手下敗將給了烏龜。
新龜兔賽跑篇十二
自從上次兔子比賽失敗后，他就一直希望和烏龜再比一次。因?yàn)樗麑?duì)上次比賽一直心懷不滿，更后悔自己太大意了。兔子等了一年，終于《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》馬上就要舉行了，兔子和烏龜都報(bào)了名。這次它倆參加的是障礙賽，兔子想這次我贏定了。
比賽這天，兔子早早的就到了比賽場(chǎng)。沒想到烏龜比他來的還早，他的四只腳上還穿了非常漂亮的鞋子。
比賽開始了，兔子一個(gè)健步?jīng)_了出去而烏龜也不示弱，他已經(jīng)早有準(zhǔn)備。原來他的鞋子是電動(dòng)的旱冰鞋。只見他把手中的遙控器一按，像箭一樣很快就追上了兔子。兔子驚呆了，它不敢相信眼前的烏龜，就是去年比賽的那只烏龜。它拼命地向那道綠光追去，烏龜也用盡力氣向前沖呼的一聲頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，小路上留下了深深的兩道鞋痕。兔子被飛揚(yáng)的遮天蔽日的塵土嗆得喘不過氣來，他不相信這是一只烏龜能干出來的事。
比賽進(jìn)行到了關(guān)鍵時(shí)刻，前面出現(xiàn)了許多的障礙。兔子利用自己超強(qiáng)的彈跳力，跳過了一個(gè)又一個(gè)的障礙物。而烏龜利用背上的硬甲撞破了一個(gè)又一個(gè)的障礙。賽場(chǎng)上一片歡呼聲，這完全是重量級(jí)選手和速度選手的比拼。
眼看就要到達(dá)終點(diǎn)了，向前望去已經(jīng)能夠看到終點(diǎn)迎風(fēng)飄蕩的紅旗。它們正在你追我趕的奔跑，突然，兔子發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一條大河，兔子像泄了氣的皮球一下就蔫了。按常理兔子根本沒有辦法過河，可是，來到河前的烏龜親切的對(duì)兔子說：你快爬到我的背上，我馱著你咱們一起過河。一起贏得這次的比賽。兔子深情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，抓住了烏龜爬到了它的背上。烏龜一頭扎進(jìn)了河里，不一會(huì)就游到了對(duì)岸。烏龜先讓兔子跳到了岸上，可是兔子并沒有搶先去拿終點(diǎn)的旗子，而是在那里等烏龜上岸，它要和烏龜一起去摘。
它和烏龜在大家的關(guān)注下，一起來到了終點(diǎn)，一起拔起了那面勝利的旗子。在大家的叫好和歡呼聲中，兔子和烏龜開心的擁抱在一起它們贏得了比賽，也贏得了友誼。
許多年過去了，烏龜和兔子長(zhǎng)大了。兔子把家搬了烏龜?shù)呐赃?，朋友成了鄰居。它們倆比賽的合照永久的掛在它們倆的心里。
新龜兔賽跑篇十三
潘村小學(xué) 五年級(jí)三班 王靖宇
自從烏龜和兔子賽跑，兔子輸了之后，他一直不服，于是兔子便打起了歪主意。于是他拿著一筐鮮魚跑到了熊裁判家，聲音壓得低低地說：“大哥，如果你能讓我贏的話，這一筐魚就是你的了?！别捵斓男芤豢匆婔~就滿口答應(yīng)了。
兔子也跑到大街上，虛張聲勢(shì)的說：“上次我輸是我讓著它，不信的話，就讓烏龜出來再和我比一場(chǎng)！”這一席話激怒了烏龜，為了證明給大家看自己贏不是因?yàn)橥米幼屩约?。于是便?yīng)了下來。兔子以為大功告成了，就偷偷地不懷好意地笑了?？勺屗鼪]想到的是，它這不懷好意的一笑被多疑的烏龜看見了。烏龜想：這小子肯定不懷好意，以后比賽時(shí)，我一定要小心才行！這一猜，還真讓烏龜給猜著了。原來熊是想讓烏龜和兔子比賽上坡。
可粗心的熊把上坡錯(cuò)寫成了下坡。到比賽時(shí)，烏龜?shù)挠H友團(tuán)呼喊聲驚天動(dòng)地，可兔子的親友團(tuán)除了兔子的親人就所剩無幾了。兔子就狠狠地想：等我贏了之后，有你們好看的。
比賽之前，熊裁判一聲大喊：“現(xiàn)在我們比下坡！”這一讀，熊裁判才發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了，臉便紅了半截。兔子和烏龜大吃一驚。兔子想：這可惡的熊竟然背叛我!比賽后，我一定饒不了它！烏龜想：哇，熊大哥對(duì)我簡(jiǎn)直是太好了，比賽后，我一定要好好謝謝它！
比賽正式開始，烏龜便把頭、四肢、尾巴都縮緊了殼里，一溜煙地滾了下去。而兔子在跳躍的過程中，絆住了一塊石頭，也跟著滾了下去。結(jié)果，烏龜又一次勝利了，而兔子卻躺在了醫(yī)院里。
烏龜知道了事情的真相，感嘆道：害人害己啊！
新龜兔賽跑篇十四
自從兔子在“龜兔賽跑”的時(shí)候輸給了慢吞吞的烏龜，它每天都很懊惱，它決定再比一次，不再睡。于是，跟烏龜訂下了明日六時(shí)，再次賽跑，可烏龜那兒呢？老早想好了計(jì)謀。
當(dāng)天早晨，鶯歌燕舞，都在為他倆加油。當(dāng)老羊裁判一聲令下的時(shí)候，兔子則像一支離弦的箭一樣，飛快兒得像開了架飛機(jī)，從飛機(jī)場(chǎng)中飛起，一會(huì)兒就無影無蹤。烏龜則不慌不忙地拿出昨晚費(fèi)九牛二虎之力制作完成的滑板形的加速機(jī)器，烏龜縱身一躍，跳上了滑板，一踩按鈕，“嗖”的一聲，地上的塵土一揚(yáng)而起，兩旁的觀眾，都不曉得怎么回事。當(dāng)緩過神來的時(shí)候，烏龜已經(jīng)不知去向了，而兔子，還在那得意洋洋地跑。可突然，一陣耳旁風(fēng)吹了過來，原來是烏龜，兔子生氣了，奮力追趕，可惜為時(shí)已晚，烏龜又贏了。
兔子只能回家，它努力想辦法。最終，它在傍晚想出了妙計(jì)，它在這次的跑道上挖了個(gè)無底深淵，并做好記號(hào)，連夜趕到烏龜家，跟烏龜又一次訂下賽跑時(shí)間。
第二天。果然，烏龜又拿出了滑板，掉下了坑底，跑到這來的兔子光顧著看烏龜，沒看見前面的河，掉下了河。烏龜聽到兔子掉進(jìn)河的聲音，立刻拿出了飛行器，飛到了河中心救起了兔子，并對(duì)他說：“友誼第一，比賽第二。我救你是理所當(dāng)然的?！蓖米勇犃?，感動(dòng)得流下了眼淚。
從此，他們不是冤家，也不是敵人，而是朋友。
點(diǎn)評(píng)：想象大膽，充滿童趣，又飽含意義。
新龜兔賽跑篇十五
龜兔賽跑（二）
話說，兔子在和烏龜比賽的時(shí)候輸了，很不服氣，所以兔子決定再比一次賽，一雪前恥。
一天，兔子找到了烏龜，對(duì)烏龜說：“你敢和我再比一次嗎？我不會(huì)再輸給你了?！薄昂冒 ?，烏龜回答。
到了比賽那天，小動(dòng)物紛紛前來觀戰(zhàn)，比賽場(chǎng)地是一座20層高的樓，終點(diǎn)就在這座樓的第20層。誰先到就算誰贏，啪——的一聲槍響，比賽開始了，兔子正在吃力的跑著，可是烏龜徑直走向電梯，按下20層樓，當(dāng)兔子才爬到7層樓的時(shí)候，烏龜就已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，凡事不能只靠蠻力，要經(jīng)過腦子的思考，才能去做。
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