最新目送讀后感字(優(yōu)質9篇)

讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

目送讀后感字篇一

兒子長大了，母親依然目送他離開，就像曾經她的母親目送她走遠。父親老了，走了，女兒想要抱起他，再走一次塵世的路，就像她的兒子，總會有一天“在小路轉彎的地方”目送她的老去。這是一場輪回，一場目光和生命的輪回。兒子的疏離不可避免，父母的老去無法抵抗，他們的離開不能停，而你我不必追。

“你怎么都不來看我，你什么時候來看我?”記憶衰退的母親認不出自己的女兒，電話里一遍遍重復：“你是誰?你是我的女兒?”但她知道她“只有一個女兒”。

女兒陪母親買衣服、做按摩，給母親涂指甲油玩。長長的夜，空蕩蕩的街，女兒牽著母親散步。母親已看不懂寫著安慰話語的便條，母親衰老得手背只剩一層皮，母親一遍又一遍回到四十年前的記憶。韶華逝去，時光不返，但她的女兒，還是那個誰也奪不走的女兒。

“你放我走，我要回家。天黑了我要回家!”母親撥開女兒的手，恐懼溢滿深陷的眼睛。她要回到她的舊時光。舊時光里，她的家在小溪盡頭、群山深處，那兒有一座傳下幾代的房子，開著叫不出名字的野花。田里種著豆，楊梅和桃子掛在樹上，曬辣椒的竹篾子靠在井邊。

有時候，父母莫名地會打個電話過來，卻沒有什么事情要告訴我。有時候，他們會突然想到我?guī)滋烨罢f過的一句話，繼續(xù)深究一下。有時候，我會覺得背井離鄉(xiāng)很苦，希望回家發(fā)展，他們卻鼓勵我不要放棄。我知道他們在想念我，卻無法定義出他們想念的形狀。

龍應臺在她的《目送》里說道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

我讀到這段文字的時候很感動，就與媽媽分享。媽媽對我說，她去年也在網上看到過這篇文章。我說我很感動。媽媽說，一代傳一代，都是這樣的，沒什么應該特別感動的。

媽媽的淡定和從容出乎我的意料。大概，親身目睹了孩子的長大和離開，才能真正體會“目送”中的深意。當我還陷在目送的傷情中時，媽媽已然明白了“不必追”的境界。父母子女一場，永遠親密無間是不可實現的目標，孩子的成長，總是意味著不可抗拒的告別。

我尚未為人父母，無法了解與孩子的深情。我在猜測，我的父母是不是也有同樣的感觸，看著我成長，且喜且憂，無法茁壯成長的小雛鷹總有一天會獨自飛翔，卻無力抗拒我的成長。

小時候，父母是子女最親密的人，晴天雨天都相伴，陽光下，星光里，都是一路同行。曾有時候，我以為一輩子大概都是這樣了，以為父母子女是一生不變的緣分。

每每談及我的小學時代，我媽媽總會念叨，第一天送我去上學，在教室的窗外看我，看了整整一節(jié)課。爸爸最會燒面條，只要我說想吃面條了，爸爸就會一大早去買新鮮食材，等我起床，已經有一碗熱氣騰騰的面條在等我了。一樣的配料，一樣的味道，天天吃都吃不膩。我家在鎮(zhèn)上，不大不小，生活所需一應俱全。小時候常常會覺得，世界大概就這么大了吧。

高考之后，我來到了上海求學，畢業(yè)以后，也選擇了繼續(xù)留下。工作了就沒有寒暑假了，能回家與父母團聚的日子越來越少。聚少離多，父母不再是一個眼神一碗面條，而是電話那頭的聲音和時不時的牽掛。與父母的聯系像蒸發(fā)的水汽一般，從可以觸摸的材質變?yōu)榱藷o形和抽象的存在。

目送讀后感字篇二

假期讀了龍應臺的《目送》，書中寫盡了作為女兒、母親、姐妹的她與自己的父親，兒子，哥哥一次次的聚散離合。一次次的目送也意味著人情的濃淡，一次次的目送講述了多少滄桑巨變。

新學期伊始，我和爸爸離開了我們一直生活的營口，來到了大連。爸爸來這里工作，而我也來到了一個新的學校，開始了新的生活。一直生活在母親身邊，突然的離別讓我感到興奮和恐懼，興奮的是我終于可以擺脫母親無微不至的“照顧”，恐懼的是我面臨的陌生環(huán)境常常讓我感到離開了母親的孤獨。曾幾何時，我一直是她的翅膀下長不大的小小鳥，可是現在我要一個人來面對以前從來不用費心的日常生活，盡管還有爸爸，可他是個工作狂，忙的時候常常自己的顧不得吃飯。

臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西，但我們踏上月臺，例行揮揮手的一剎那，滿載著行將遠行的興奮的我突然發(fā)現母親眼角的淚痕——我是不是太擔心了，還是我太不在意了，我還沒有能力去體會她此時此刻的感受。當列車漸行漸遠，我依稀能感覺到媽媽一直站在初春的寒風中，列車，也許是我的身影，像一塊吸力巨大磁鐵，牽引著她的目光，就那樣，她會一直望著遠方。

作文

目送讀后感字篇三

喜歡龍應臺不是因為她含蓄，細膩的寫作手法吸引了我，而是在她的書中找到了另一個自己。

我第一次看到這本書的書名《目送》，就深有感觸：也許只是一種行動，一種目光，一點念想，冥冥之中卻包含著意想不到的深思熟慮。目送看似簡單，但它連帶著父母對你的愛和那些無法言說的心酸。

我記得她在書中提到過：自己送兒子前往美國，在檢票口處，她抱住兒子，覺得自己成了兒子的阻礙，他不再像剛上小學的那樣依靠自己了。由此，我想到了自己：父母常年在外，只有春節(jié)時才會回家一趟，并待上幾天。每次，他們又要外出時，我便感到深深地不舍。可是看到龍應臺這樣想，我便明白：我何嘗不是他們心中的負擔呢！

人的一生何嘗不是在目送與被目送中度過的呢！只是我出生到現在還沒有感覺到被目送的滋味，向來都是我目送別人離開。有些事情，你不想，但就那樣發(fā)生了。大人們經常不接送我上學，只有我上幼稚園的時候，會接送我上下學，不過，是我看著他們走出幼稚園，直到他們的背影消失在我的視線里。還有現在，爸爸媽媽雖然每年都會回來，可是陪我的時間都很短。他們的假期只有幾天，又要忙這忙那的，陪我的時間就過濾得所剩無幾了。他們每次走都是偷偷摸摸的，不想被我發(fā)現，但我已經不是小孩子了，每次我都在窗前看得一清二楚。我可以體會到，龍應臺當時的感受送走孩子時的心情，那種有話說不出，有淚流不下的感覺。

人的這一輩子，無非就是在一次次目送中留下今生今世的證據。

目送讀后感字篇四

《目送》這本書，讀到第一篇我就哭了，時值中秋，獨在異鄉(xiāng)，憶起昔日與父母相處的點滴，感念到他們的付出與我的不懂事，還有團圓之夜父母獨守空房的落寞，不禁淚眼婆娑。

所謂感動，來源于作者的敘述中，喚醒了我沉睡內心的某一個記憶碎片，在別人的書中讀著自己的故事?！赌克汀愤@篇文章，以及我的記憶已然模糊的之后若干篇文章，就還原了一個個特殊的場景，讓我得以記起我以為已經遺忘，其實早已刻骨銘心的瞬間。

“火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五公尺。雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。”

那么，我為什么會如此恐懼父母的離去？他們的離開于我又意味著什么？

父母于我，又意味著什么？

我細細回想，從小到大我并沒有給父母帶來什么。也許，我的所謂的相對的“優(yōu)秀”讓他們多少有些在親友面前夸耀的資本，也許，我偶爾貼心的生日禮物、用獎金買的禮品會讓他們感到欣慰；而父母于我，除了扮演著“提款機”和“保姆”的角色以外，也并無極其綿延深切的情感依戀。但是，我依舊害怕他們留下我一個人在這個世界上，我依舊會非常在乎他們的想法，依舊想要努力成為他們的驕傲，想要給媽媽買最好的時裝和包包、給爸爸買他喜歡的香煙和衣服，想讓他們在退休以后手牽著手去環(huán)游世界。我會在知道高考的那幾天他們天天頂著烈日在學校附近轉悠，卻又不敢打攪我時內心五味雜陳。想到下雪天，母親溫馨的電話，囑咐我開車小心，注意安全。

我和我的父母就這樣形成了血脈相通，無法割舍的整體?！赌克汀分杏泻芏噙@樣的片段，龍女士遲暮而又呆滯的母親，生命力微弱的如同風中搖燭，龍女士小心翼翼、體貼入微地呵護著她。這宛若一場輪回，昔日襁褓中的龍女士與今日輪椅中的母親，就這樣構成一個愛的回環(huán)。我想，我長大的標志就在于，我會更多的去理解和包容父母的善意和希冀，去讀懂他們年輕的遺恨和未竟的夢想，他們的人生幾乎已是一覽無余，那么我要用自己的青春創(chuàng)造更多的驚喜；但同時，我會更多戒掉對他們的依賴，承載著他們的期待，踽踽獨行在自己的人生之路上。因為知道他們注定先我離開，所以我能做的，就是在他們漸行漸遠，背影隱匿在地平線的那一天，依然笑著走下去。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>

目送讀后感字篇五

目送，是纏綿的不舍凝注到目光中、送給離去的人讓其早早歸來的叮囑，是一股超越了世界將那些必走之物留于心間的神奇力量。

——題記

每天早上走路上學，使我每天都能看到路邊不同的風景。這天，天空飄起了蒙蒙小雨，我拿出一直放在包里的傘，默默感嘆父母的英明。路過a小區(qū)門口，一個跟我一般大的男孩正從家門口出來，手上卻沒拿傘。他的媽媽在陽臺上大喊："兒子，等等，傘！""這么小的雨，不要了。""小心著涼，媽媽給你拿下來！"只見母親匆匆地跑下樓，趕到門口時，兒子的背影早已遠去。母親身軀一震，向前走了幾步，癡癡地望著男孩，目送著兒子漸漸消失。離得好近，我看到她低低垂下的眼簾，還有，掩不住的失落。

此情此景，我不禁念出《目送》中的這句話——"你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。"

不知從何時起，自己也跟那個男孩一樣，不屑父母遞過來的關心，不再對父母百依百順。會為父母一些舉動感到尷尬，會冷靜的分析父母人性中的弱點，會與父母吵架甚至有離家出走的想法……看了這本《目送》，漸漸地我開始了解父母，了解父母的想法。龍應臺的文字，她的經歷，她的感情，讓我從前根深蒂固的思想產生變化——叛逆不一定是青春的必然，獨立不一定是離開父母、拒絕關心的結果。如果你想展翅高飛，必定要先感謝給你翅膀的父母。

一輩子，不知道要目送多少個背影遠去，看多少人離開。這本書，寫父親的逝世，寫母親的老去，寫兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手。在作者清新細膩的文字里穿梭，我讀懂了太多關于愛的信息?！渡⒉健芬晃闹?，她們?yōu)槟赣H發(fā)明的"大字報";《為誰》一文中安德烈讓媽媽學做的"西餐"無不浸透著真摯濃郁的愛。在《尋找》、《憂郁》的文字里，我也讀懂了作者傷春悲秋的情懷，就像秦觀的《踏莎行》里的句子"霧失樓臺、月迷津渡，桃源望斷無尋處，可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。"

這是關于光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。

目送讀后感字篇六

暑假，我細細品味了龍應臺的《目送》。書的封面是深深淺淺的綠，我饒有興致的打開扉頁，上面寫著：獻給我的父親、母親和兄弟們，我想這本書也許是表達親情的吧。我粗略地翻看了這本書，發(fā)現幾乎每一篇散文都配有插圖，但是每幅圖都不像專業(yè)攝影師的作品。我很快就在龍應臺的個人簡介中找到了答案，原來龍應臺最流連最愛做的事就是帶著相機在大街小巷中上一個人的攝影課。

“有些路啊，只能一個人走?！痹谶@一章中，作者描寫了龍應臺和兒子隨著年齡的增長，代溝越來越深。華安上小學，和她分別時，不斷地回頭，她看著兒子消失在門里。十六歲時，華安到美國做交換生，她送兒子到機場，告別時，她在外面看著華安的背影一寸一寸地往前挪，終于輪到他，華安閃入一道門，倏忽不見了，他一次也沒有回頭。她意識到，所謂父子母女一場，不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

在作者和母親的電話交談中，年老的母親越來越呆滯，搞不清是女兒打來電話，旁邊附了一張照片，是龍應臺的母親，照片中的母親微笑著，她的眼神迷離，時空飄忽。

這一章中，使我最有感觸的一篇散文，是“（不）相信”。作者二十歲之前相信的很多東西，后來一件一件變成不相信，開頭便寫到，她曾經相信過愛國，但后來明白要你愛國的人所定義的“國”，不一定可愛。作者還指出很多我們不知道的真相，那些所謂的文明的力量，所謂的正義，所謂的愛情，其實都不一定可信。但是當我讀到后面，卻使我十分驚訝，作者二十歲之前相信的很多東西，有些其實到今天也還相信，那些不相信的事你也必須得相信。然后，作者又談到：有沒有什么，是我二十歲前不相信的，現在卻信了呢？有。那些父母老師經常教導的道理，曾今不相信，現在卻有點信了。相信與不相信之間，令人沉吟。

龍應臺經歷過的，我們也一定會經歷，等到我們有了自己的孩子，孩子也會像華安一樣與我們漸行漸遠?，F在，我們正是像書中的華安一樣是個孩子，我們也會和父母產生代溝，這是每個人都會有的，正如書中龍應臺所想的一樣，我們會在成長中慢慢懂得許多人生感悟，慢慢地變得成熟。

《目送》是一部溫暖心靈的散文集，書中的故事帶著作者細膩真摯的情感，它可以使你淚水橫流。書中的語言十分質樸，沒有絲毫華麗刻意地展現她的情感，我十分推薦這本書。

目送讀后感字篇七

“每個人，來到‘花’前，都看見不一樣的東西，都得到不一樣的‘明白’”。

好奇心驅使我迫不及待地到書店去買下了龍應臺的那本《目送》。書中第一篇，便是名為《目送》的那篇文章了，利用一個閑暇的暑假，我細細的品味了整本書。當再讀那段令我費解的文字時，我卻驚訝地發(fā)現，我的心劇烈地顫動了一下。不覺間，它竟已悄悄潛入我的心中，讓我開始慢慢懂得了些什么。

龍應臺在文中講到自己的落寞與兒子和父親有關，她作為一個母親，目送兒子遠行，她作為一個女兒，目送父親離去。所有的一切都在目送中漸行漸遠，而這一切難道只是龍應臺的經歷嗎？顯然不是，它也是我們的真實寫照！父親遠去，母親老去，兒女掙脫父母的保護要遠行，朋友的曲終人散，兄弟姐妹的各奔東西，我們身邊的一切看似尋常，我們卻無力將他們一一挽留，惟有任憑他們漸行漸遠，默默目送。以為擁有一切的我們，卻忽略了生活中最珍貴的事物。

印象最深的是過年時回老家。每次離開，我總是蹦蹦跳跳歡天喜地，可年邁的奶奶卻總是情緒低落，站在大門口目送著我，有時還會送我到離別的車站，每當我偶爾回首，總看見她獨立在車站，在寒風中顯得那樣單薄，她的身影漸行漸遠，漸漸化作一個模糊的影子，慢慢變?yōu)辄S豆般大小，直到消失不見，那時的我總是不以為意，覺得又不是再也不見了，何必那樣傷感？可是，如今我卻漸漸懂得總有一天，那會成為最后一次，再沒人會為我的離開而不舍，再沒有人會為我牽掛。即使當初得到的是多么輕而易舉，可總會有那么一天，它也將輕而易舉地離去，而且我永遠無法追及。

我慢慢懂得有些路啊，只能一個人走，也開始了解了那些背影告訴我—不必追。我把所悟出的一切都比作花，于是便得出這一句：“你未看此花時，此花與汝同歸于寂；你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外?！?/p>

目送讀后感字篇八

目送。

一個詞，飽含百般情愫。

作者的記憶中的一次次目送，似乎交融著愛與痛。目送親人的背影漸行漸遠，目送父親的逝、母親的老、朋友的牽掛、兄弟的攜手，目送花樣年華悄然流逝，目送純真的喜悅灰飛煙滅……從那時青蔥歲月，當如今滄桑萬種，龍應臺的眼里，目送，是流水年華里刻骨銘心的記憶，是時光荏苒造就的必然。

他走遠了，但我還看得見?？吹靡?，便是幸福。

回首往事，幼年時候懵懂地看著身邊的事物如買了單程的火車票一般呼嘯著遠去，心里流著天真的淚?，F在，緩緩地仰起頭，目送著童年漸行漸遠，心中蕩漾的竟是滿滿的甜蜜。

童年走了，背影被我留下。

喜歡《目送》，因為她的“看見”，那么平靜，那么深情。

有些時候，有些人，走了，才覺得，他在，該多好。

我們總是很少留意身邊，卻一次又一次把目光投向斜陽下那一個個漸漸遠去的身影，目送著他們與夕陽同歸。也許有一天，親人、朋友的英容會在記憶中模糊，而他們的背影卻清晰如昨日，因為我們曾一次又一次看著他們消失在茫茫人海之中，心中涌上無盡的思念與祝福。

逝者如斯夫，生活留下了滄海桑田的痕跡。但是目送時的那份堅毅與執(zhí)著，未曾褪色。

喜歡《目送》，因為她的陪伴，那么“固執(zhí)”，那么堅強。

沒有想到，目光會與那偶然間消逝的背影邂逅。

春天，目送白雪匿跡。

夏天，目送鶯燕飛遠。

秋天，目送秋水西去。

冬天，目送葉落歸根。

當親人走遠的時候，我目送他們笑容依舊，只是慢慢模糊。

人生難得是歡聚，難忘今宵，你我同行，明日各奔天涯。但愿相聚時，今夕歡欣猶在，昔日深情尚存。

喜歡《目送》，因為她的目光，聚焦了身邊的美，沉淀下平凡的愛。

有時，趴在窗邊，聽著馬路上人聲喧囂，我不禁輕嘆凡塵俗世的雜亂，害怕自己會迷失在一片粲然之中?；貞涀约郝砷L之路，為了到達那花團錦簇的彼岸，我奮力奔跑著，幾乎忘記了——路旁，也有風景無限。

翻開《目送》，她輕輕地對我說：

“孩子，路很長，堅持走下去的，都是英雄?！?/p>

“孩子，路邊很美，奔跑的時候，別傷害了足下的小花?！?/p>

“孩子，再好的運動員也有跌倒的時候，你不僅要學會奔跑，還要學會怎么包扎?！?/p>

“孩子，事物都是在變的，但你心里的愛和美，是可以成為永恒的?！?/p>

我思索著，放慢腳步——原來，身邊尚留有暖意還未遠去：

年過花甲的外婆在廚房里忙碌著，烹煮著我最愛吃的香蔥炒蛋；

優(yōu)哉游哉的外公在花園里漫步，順便和小區(qū)里的老人們話話家常；

媽媽在客廳的木桌上制作著巧克力餅干；

爸爸在電視機前指點國家大事；

走出家門，潺潺的小溪上閃耀著夕陽的余暉。我目送著太陽遠去，默念著：

愛，和親情，一直在。

真好。

目送讀后感字篇九

媽媽是采取了“時間機器”在這里卻找不到旅客的返程。

——題記

第一次讀《目送》，是在初中時的語文卷子上，似乎可以給我自己留下的印象管理只是為了那句“所謂父女母子進行一場，只不過發(fā)展意味著，你和他的緣分就是他們今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”，當時只不過是一個略有增加一些沒有傷感，卻從未實現真正的去想過它的含義。

后來，我讀“目送”，那就有點情緒，但也有點傷感。

翻開那本書，我第一眼能夠看到的是扉頁“獻給我的父親、母親和其他兄弟們”，父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，人生社會百態(tài)，盡在掌握其中吧。

有些路啊，只能一個人走。

當我們還小的時候，我們總是跟在她后面，害怕被她甩在后面，我不知道什么時候開始，我媽媽的手開始變得倔強，拼命地想逃避，想長大。漸漸地，我們都長大了，不想讓媽媽走在她的前面，時不時地回頭看看，媽媽也不在后面，好像在看著一樣的安逸。后來，我們大步向前，有時忘記了回頭看，仿佛我的命運就是這樣跟著媽媽的身影，我漸漸長大了身影，還告訴她，不要再追了。

很多人在離開之后都會繼續(xù)旅行。

家，是什么。家是小時候我們放學心心念念的地方，那里發(fā)展有著這些數不盡的零食、玩具、和歡笑；家是十幾歲孩子年齡時想著通過外面的世界會更加具有美好，然后他們渴望自己遠離的地方；家也是你長大后真正開始留戀的地方，因為你知道，無論你在外面工作經歷了什么，那里學習總是一個有著任何一桌熱氣騰騰的飯在等著你回來，還有就是那一顆顆渴望你歸來的心。

“天還沒亮就起床做早餐，把熱的豆?jié){放在桌上，一定要看他喝了才安心。 如果下雨，青少年就不會帶雨傘，因為雨傘損壞了形象，所以你幾乎懇求他帶雨傘。 孩子在哪里，家在哪里”父母眼中的家是我們，但我們慢慢長大，遠離這個家，在父母的身后一次又一次，他們渴望你回頭，只有一只眼睛，才能安心。

家，也會變質。我們中國一路發(fā)展成長，一路可以得到，也一路失去著。家里自己的人會一個個走掉，會走的很遠很久，在很長的一段時間里需要我們國家會想念過去，似乎人們生活中充滿了回憶，卻又不得不轉過頭來獨自一人公司繼續(xù)努力前行。成長環(huán)境亦是如此。

牽掛你的人會慷慨行為給予你的時光和思想情感。

”她穿著黑色的白領衣服，像個中學女生”每當我讀到這句話，我總是感到一種失落?！拔沂悄愕挠陜喊　?，媽媽的記憶越來越差，不知道反復了多少次雨兒，媽媽還是一眨眼就忘了。即使記憶不那么清晰，她還是心里想念她的幼兒，女兒是她最想念的人。

有人說守望這本書太散了，里面有73篇隨筆，但我覺得這73篇隨筆是不可或缺的，它們是散入生活的，分不開其中的任何一篇。 我記得那個在孟買的鐵軌旁做風箏的人的善良，金門上到處都是地雷，可憐的孩子們從來沒有見過球。 這些文章都是龍應臺用細膩的筆觸為我們描繪的一幅畫?。?/p>

我忽的想起楊絳先生的一本書，《我們仨》，那是一個一本自己充滿愛的書，楊絳和龍應臺作者筆下的愛略有了解不同，前者寫的是一家都是三口的點滴，而后者是描述著生活環(huán)境中平平淡淡的工作事例，有親情有愛情，還有就是友情。我以為學生他們的情感是一樣的，可仔細品讀后才發(fā)覺，楊絳寫的是過去和懷念，而龍應臺經歷所寫的是現在與珍惜。

時光這臺大機器進行不停地運轉，我們卻無法讓它倒轉或停止，所以需要我們國家只能自己做的是活在中國當下，珍惜好眼前的`事物，珍惜對你好世界的人。

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