心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
家務(wù)勞動心得體會篇一
家庭是一個溫馨的港灣，而家務(wù)勞動則是維系家庭和諧的重要一環(huán)。作為一個家庭的一員，我認(rèn)真履行著自己的家務(wù)勞動義務(wù)，并從中收獲了許多體會和心得。在這篇文章中，我將分享我對家務(wù)勞動的思考和感悟。
首先，我意識到家務(wù)勞動的重要性。在日常生活中，有許多瑣碎的家務(wù)需要處理。打掃房間、洗滌衣物、煮飯等等。這些看似簡單的事情背后卻蘊含著家庭的穩(wěn)定與和諧。當(dāng)我開始主動參與家務(wù)勞動時，我發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境變得更加整潔有序，家人的生活品質(zhì)也得到了提升。從這個角度上來看，家務(wù)勞動不僅是分擔(dān)父母負(fù)擔(dān)的表現(xiàn)，更是一個個體對家庭生活的負(fù)責(zé)和關(guān)懷的體現(xiàn)。
其次，我明白到家務(wù)勞動需要耐心和細(xì)心。家務(wù)勞動是一項細(xì)致入微的工作。當(dāng)我照料花草時，我會仔細(xì)觀察每一棵植物的需求，調(diào)節(jié)澆水和光照，保持它們的生機(jī)勃勃。在整理房間時，我會把每一件物品都?xì)w位整齊，讓房間煥然一新。這些過程需要耐心和細(xì)心，而這些品質(zhì)也正是我在家務(wù)勞動中培養(yǎng)起來的。通過家務(wù)勞動，我不僅養(yǎng)成了耐心和細(xì)心的習(xí)慣，更懂得了注重細(xì)節(jié)的重要性。
第三，我領(lǐng)悟到了家務(wù)勞動能鍛煉自身的能力和素質(zhì)。家務(wù)勞動需要進(jìn)行時間的規(guī)劃和分配，還要合理利用各種資源，并通過合作與溝通與家人攜手完成各項任務(wù)。這不僅培養(yǎng)了我的組織能力和協(xié)作能力，更加豐富了我的人際交往經(jīng)驗。同時，在煮飯和清潔方面，我也逐漸掌握了一些技能和竅門，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。家務(wù)勞動不僅是磨練意志和耐力的過程，更是提升自身能力和素質(zhì)的寶貴機(jī)會。
第四，家務(wù)勞動讓我更加懂得感恩和珍惜。通過參與家務(wù)勞動，我深刻地感受到了父母的辛勤付出和親人的關(guān)愛。他們默默地為我做好一切，讓我安心學(xué)習(xí)和生活。在我覺得疲倦和困難的時候，有父母一直在我身邊，用實際行動支持和鼓勵我，讓我感到溫暖和幸福。因此，我更加珍惜與家人共度的時光，也更加懂得感恩和回報。
最后，我相信通過家務(wù)勞動，我能擁有更好的人生。家務(wù)勞動教會了我獨立生活的基本技能，讓我為將來自立有了更多的信心和勇氣。它也培養(yǎng)了我的責(zé)任心和紀(jì)律性，讓我能夠面對生活的各種困難和挫折。通過點滴積累和努力，我相信自己能夠成為一個負(fù)責(zé)任的人，也能為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，家務(wù)勞動不僅僅是一種義務(wù)和負(fù)擔(dān)，更是一個培養(yǎng)個人素養(yǎng)和發(fā)展自身能力的過程。通過參與家務(wù)勞動，我領(lǐng)悟到了它的重要性，培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，鍛煉了自身的能力和素質(zhì)，感受到了家人的關(guān)愛和支持，也為自身的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，在以后的生活中，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真履行家務(wù)勞動義務(wù)，為家庭和諧共處貢獻(xiàn)自己的力量，同時也為自己的人生鋪就一條更加美好的道路。
家務(wù)勞動心得體會篇二
1、培養(yǎng)孩子勞動的興趣。
根據(jù)孩子好動、好模仿的特點，培養(yǎng)勞動觀念。他們常常喜歡爸爸媽媽做一些小事，得到表揚后顯得異常興奮，家長應(yīng)加以鼓勵，使孩子感到自己做得對，高興地堅持下去，由無意識的模仿動作變成有意識的自覺行為。孩子還常會一面伸手一面說"我來"，要自己吃飯、洗手、穿衣服……這又是進(jìn)行愛勞動教育的好機(jī)會。家長一定要耐心鼓勵和幫助孩子獨立做這些事，切莫為圖省事而包辦代替，使孩子對勞動產(chǎn)生愉快的情緒體驗。
2、讓孩子量力而行。
要根據(jù)孩子的年齡特點，為他們安排力所能及的勞動內(nèi)容和時間。如讓三四歲的孩子學(xué)會照料自己的生活，自己吃飯、漱口、洗臉、穿脫衣服等，讓五六歲的孩子學(xué)做一些簡單的家務(wù)勞動，如擦桌椅、掃地、洗手帕等，讓七八歲的孩子參加一些社會公益勞動，如打掃環(huán)境衛(wèi)生等等。孩子勞動的時間不宜過長，一般每次在20分鐘以內(nèi)。
3、教會孩子一些簡單的勞動知識和技能。
孩子開始學(xué)習(xí)勞動時，家長必須言傳身教，一步步給孩子做示范，手把手地教，以后再逐步讓他自己干。并要注意安全、衛(wèi)生，防止傷害事故的發(fā)生。
4、經(jīng)常鼓勵和表揚。
對孩子的勞動成果，家長應(yīng)及時地表揚和鼓勵，還要鼓勵孩子不怕困難，敢于實踐，動腦筋想辦法，使勞動進(jìn)行得又快又好。
孩子的勞動與成人不同，不應(yīng)以他們?yōu)樯鐣?chuàng)造物質(zhì)財富為目的，而是為了培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
鼓勵孩子參加家務(wù)勞動
我們常會看到孩子模仿成人的勞動，如拖地、洗手帕等，盡管做得不很熟練，有時還會帶來一些麻煩，但孩子的這種行為是可貴的，應(yīng)該鼓勵。
1、指導(dǎo)孩子生活自理，也就是讓孩子自己的事自己做，如獨立地吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、梳頭、入廁、疊被、整理玩具、圖書等，并讓其逐漸學(xué)會洗小件衣物。
2、指導(dǎo)孩子幫助成人做些力所能及的家務(wù)勞動。使孩子知道自己是家庭成員之一，應(yīng)該分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，這不僅有利于他勞動習(xí)慣的養(yǎng)成，還可通過勞動體會到成人的辛勞。如可讓孩子擺碗筷、擦桌椅、擇菜、剝豆、倒垃圾、到附近商店買小商品等。
3、可指導(dǎo)孩子進(jìn)行自制玩具和修被圖書的勞動。如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具，用泥捏水果、小動物、交通工具等，還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖游戲等；成人還可帶領(lǐng)孩子一起修補破損的圖書，使其繼續(xù)發(fā)揮作用。
1、家長要有正確的態(tài)度。
家長要支持、鼓勵孩子參加力所能及的家務(wù)勞動，正確認(rèn)識孩子參回家務(wù)勞動不是為了減輕成人的勞動，而是為了養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感、獨立性、自信心等良好品質(zhì)。
家長要放手讓孩子去干，讓孩子在實踐中學(xué)會做。當(dāng)然，成人要給以具體指導(dǎo)、幫助，督促孩子按時把事情做好，千萬不可包辦代替。
2、要提高孩子參加家務(wù)勞動的興趣。
孩子年齡小，勞動目的性不強，往往把勞動與游戲相混淆。家長可通過游戲來提高孩子勞動的興趣。如家長可跟孩子比賽誰擦桌子干凈；誰洗手帕濺在地上的水少等等。另外，勞動內(nèi)容要適合孩子的年齡特點，不能太復(fù)雜，以自我服務(wù)為主；時間也不能太長，否則會使孩子過度疲勞，影響勞動效果，甚至產(chǎn)生厭惡勞動的情緒。
3、家務(wù)勞動要有具體的分工。
家庭成員對家務(wù)勞動要進(jìn)行具體分工，明確各自的任務(wù)，還應(yīng)提倡協(xié)作。讓孩子明白自己的事自己干，家長的事幫著干。
4、適時地進(jìn)行表揚。
當(dāng)孩子認(rèn)真地做完一件家務(wù)事，要及時地給以肯定，最好的方法是讓全家人一起欣賞孩子的勞動成果，使他產(chǎn)生自豪感，或親切的擁抱，夸一聲“真能干”。千萬不要用金錢或物質(zhì)刺激的辦法。
家務(wù)勞動心得體會篇三
第一段：引言和背景介紹（200字）
在家庭中，家務(wù)勞動是一項重要的任務(wù)，承擔(dān)家務(wù)勞動的人需要進(jìn)行繁瑣且不斷重復(fù)的工作。雖然家務(wù)勞動不如工作場所的勞動收入和職業(yè)發(fā)展重要，但它卻對家庭的和諧和個人的滿足感起著至關(guān)重要的作用。在長期的家庭生活中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，積累心得，逐漸體會到家務(wù)勞動的重要性和價值。本文將分享我在家務(wù)勞動中的體會和心得，希望對讀者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：家務(wù)勞動的重要性和價值（200字）
家務(wù)勞動雖然被認(rèn)為是瑣碎而無趣的活動，但它卻是家庭運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。一個健康、整潔、有序的家庭環(huán)境是家庭成員成長和發(fā)展的基石。家務(wù)勞動的重要性不僅在于維持家庭的整潔和衛(wèi)生，也體現(xiàn)了家庭成員的關(guān)愛和尊重。通過家務(wù)勞動，我們可以為家人創(chuàng)造一個舒適的居住環(huán)境，提高生活質(zhì)量。而且，家務(wù)勞動也是一項鍛煉個人耐心、細(xì)心和責(zé)任感的過程，對我們的個人成長和發(fā)展有著積極的影響。
第三段：家務(wù)勞動中的困難及其克服方法（300字）
在家務(wù)勞動中，我們常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。例如，家庭成員的數(shù)量增加和活動空間的減少使得家務(wù)勞動變得更加繁瑣；不同成員的習(xí)慣和需求的不同導(dǎo)致了家務(wù)勞動的復(fù)雜性。針對這些困難，我總結(jié)了一些克服方法。首先，與家庭成員相互分擔(dān)家務(wù)勞動，形成家庭合作和團(tuán)結(jié)的意識。其次，合理安排家務(wù)勞動的時間和任務(wù)，提前計劃并制定家庭規(guī)則，使家庭勞動有序進(jìn)行。再次，引導(dǎo)家庭成員養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)家庭成員的自理能力和自覺性。通過這些方法，我們可以更好地應(yīng)對家務(wù)勞動中的困難，提高工作效率。
第四段：家務(wù)勞動中的啟示和收獲（300字）
家務(wù)勞動的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到一些重要的啟示。首先，家務(wù)勞動是一種無私付出的行為。在家務(wù)勞動中，我們?yōu)榧胰烁冻隽藭r間和精力，但往往難以得到直接的回報。然而，通過家務(wù)勞動，我們體會到了奉獻(xiàn)和付出的快樂，更加理解了家人對我們的同樣付出，培養(yǎng)了感恩之心。其次，家務(wù)勞動培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力。在家庭中，家庭成員需要相互協(xié)作，共同完成家務(wù)勞動的任務(wù)。這鍛煉了我的溝通和協(xié)調(diào)能力，提高了團(tuán)隊合作意識。最后，家務(wù)勞動喚起了我的心靈滿足感?？粗麧嵉募彝キh(huán)境和家人的滿足笑容，我覺得付出是值得的。在忙碌的生活中，家務(wù)勞動成為我放松心情和享受生活的方式。
第五段：展望未來和總結(jié)（200字）
回顧家務(wù)勞動中的體會和心得，我意識到它是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。我希望將來能更加主動和積極地參與家務(wù)勞動，共同營造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境。同時，我也希望通過分享我的心得體會，鼓勵更多的人關(guān)注和重視家務(wù)勞動的價值和意義。只有在家人團(tuán)結(jié)合作的大環(huán)境下，我們才能真正感受到家的溫暖和快樂。讓我們從家務(wù)勞動中汲取力量和靈感，為愛與奉獻(xiàn)的家庭生活努力奮斗！
家務(wù)勞動心得體會篇四
洗衣服，刷鞋，疊衣服，整理衣柜，打掃馬桶，擦窗戶，掃地，拖地，倒垃圾，洗杯子，泡茶，買菜，洗菜，準(zhǔn)備早點，煮飯，洗碗，洗筷子，收拾飯桌，洗鍋。
家務(wù)內(nèi)容復(fù)雜，既有開門七件事：柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，又有縫新補爛。洗洗換換，也有飼養(yǎng)家畜、家禽、還有房屋的修建，家具的購置、保管使用，生男育女，締結(jié)婚姻，孩子教育，老人、親友往來，紅白喜事應(yīng)酬。
逢年過節(jié)的生活安排，家庭成員之間的矛盾糾紛的處理等等，家務(wù)事瑣碎而繁雜，且變化多，因此有“清官難斷家務(wù)事”的說法。
1、我在家務(wù)勞動中，經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。
2、學(xué)做家務(wù)，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務(wù)勞動的實踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。
3、緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點家務(wù)，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，而且有利增強體質(zhì)促進(jìn)健康。
4、一個人家務(wù)勞動的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。
(一)、能保持對生活的積極態(tài)度，更熱愛生活。做家務(wù)的人能學(xué)到生活的基本技能，能提高生活自理自立的能力。同時也培養(yǎng)了個人對生活的積極態(tài)度，使自己更加熱愛生活。
(二)、做家務(wù)能使家庭更加和諧，更多溫馨。子女做家務(wù)減輕了父母的體力負(fù)擔(dān)。
(三)、可以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)真態(tài)度和習(xí)慣。長期做家務(wù)的人很注重細(xì)節(jié)，辦事認(rèn)真、從不馬虎，在工作上具有慎密的作風(fēng)和勤奮敬業(yè)的精神。
在家里的時候，家長可以幫助孩子完成家務(wù)，但是出國之后就只能靠孩子自己了。我們可以提前鍛煉孩子的做家務(wù)能力，只有自己親自做過，才會有深刻的家務(wù)勞動心得體會。
家務(wù)勞動心得體會篇五
寒假的一天，媽媽腳扭傷了，家里的家務(wù)活大多都落在我的肩上了。
第一天我一大早就起床，幫媽媽做早飯了?？墒俏矣龅搅艘粋€煩，家里的天然氣壞了，怎樣辦呢？對啦！我能夠做西式早餐??！于是我拿出媽媽的《中西健康早餐》，做了一份西式早餐，還好冰箱里材料齊全，不然我可真不明白該怎樣辦了。
緊之后，我就開始打掃衛(wèi)生了。我把家里的每個角落都掃得干干凈凈的，當(dāng)然在打掃的過程中我也遇到了不少困難——一個泡泡糖粘在了地板上，我只好拿出刀片，一點一點地把它刮干凈了，最終我又用拖把將地面拖得光潔如新。
這時，我已經(jīng)十分疲憊了，背都彎得十分酸痛了。我想：我才只干了這么一小會兒就這么辛苦，可是媽媽卻干了半輩子了，卻從沒在我面前說過苦，說過累。想到那里，我不禁更心疼媽媽了。
經(jīng)過這件事，我明白了媽媽的辛苦，以后不管是什么情景下我都會盡量幫媽媽干家務(wù)。我想對媽媽說，對不起，以前是我不體諒您，以后我會用我的肩膀幫您分擔(dān)生活的重?fù)?dān)的！
家務(wù)勞動心得體會篇六
辭舊迎新過新年是我們中國傳統(tǒng)風(fēng)俗。所以春節(jié)前大掃除就變成了家里“必修課”。今天，我和爸爸把家里柜中物品拿出來，擦干凈后再放回原位，一些臟死角也由我這雙小手負(fù)責(zé)。
我的小書架也經(jīng)過我的一翻細(xì)心的“照顧”變得面目一新。媽媽心疼地對我說：“休息一會吧！”“沒事，不累?！蔽矣帜闷鹉ú及鸭依镆恍╃R子擦濕后，再用面巾紙擦試一遍，“吱咯吱咯”鏡子在快樂歌唱中亮了起來，鏡中我顯得是格外神氣十足。
幾個小時過去了，臉蛋紅了，汗都出來了，太累了。我拖著疲憊聲音說道：“大家休息一會吧！”就這樣干一會兒，休息會兒；休息會兒再干會兒，經(jīng)過一整天的忙碌我家“變樣了”?？吹阶约旱某晒?，我開心地笑了，勞動真的很快樂！
家務(wù)勞動心得體會8
放寒假后，我每天盼著過年，因為過年可以穿新衣服，可以到親戚家里拜年，我覺得很開心。但是我發(fā)現(xiàn)過年前的這段時間，爸爸媽媽每天忙忙碌碌，除了上班，還要做家務(wù)，采購年貨，進(jìn)行大掃除，看到他們每天都很辛苦，我覺得應(yīng)該幫他們做一些力所能及的`家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
于是我?guī)桶职謰寢寬叩夭恋兀M(jìn)行年前大掃除。每天飯后也主動收拾餐桌，擺放好洗干凈的餐具。為了增添節(jié)日氣氛，我把窗花貼在玻璃上，還把鮮花剪好插在花瓶里，鮮花香氣撲鼻，家里頓時看起來喜氣洋洋。我還制作了一幅虎年年畫送給爸爸媽媽，他們非常開心，直夸我長大了。
通過這段時間幫爸爸媽媽做家務(wù)，我更加感受到了他們的辛苦。以后我要經(jīng)常幫他們做一些家務(wù)，這也是對自己的鍛煉。春節(jié)馬上就要到了，家里干凈明亮，節(jié)日氣氛滿滿，這其中也有我自己的一份功勞，我特別的自豪、開心。
家務(wù)勞動心得體會篇七
家務(wù)勞動是每個家庭中不可或缺的一部分，它涉及到日常生活的方方面面。自己從小就深受其苦，但同時也受益匪淺。家務(wù)勞動的經(jīng)歷使我學(xué)會了責(zé)任、獨立、創(chuàng)造力和堅韌不拔。通過這些心得體會，我更加明白了家務(wù)勞動的重要性，并且愿意將這種經(jīng)歷傳承給下一代。
首先，家務(wù)勞動培養(yǎng)了我的責(zé)任感。我記得小時候，每天放學(xué)回家要做的第一件事就是將家里打掃一遍。這個過程中的一點一滴都需要我親自動手去做，而不能靠別人代替。這樣的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，每個人對于家庭的責(zé)任都是無法推卸的。只有在家務(wù)勞動中承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能夠更好地維護(hù)整個家庭的利益。
其次，家務(wù)勞動教會了我獨立生活的技能。在做家務(wù)的過程中，我學(xué)會了獨自完成各種任務(wù)。例如，我學(xué)會了獨立地洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生等。這些技能不僅讓我在大學(xué)期間能夠照顧自己，也讓我在未來的生活中更加獨立自主。家務(wù)勞動讓我明白，只有依靠自己的努力，才能夠過上幸?？鞓返纳?。
此外，家務(wù)勞動培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在面臨各種問題時，我需要不斷尋找解決辦法，而不是抱怨困難。例如，當(dāng)洗碗后臺水管漏水時，我并沒有選擇放棄，而是努力想出了一個解決方案。我用多層膠布包裹住漏水部位，成功地解決了問題。這個過程不僅讓我感到自豪，還讓我意識到，只有充分發(fā)揮創(chuàng)造力，才能夠應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。
最后，家務(wù)勞動鍛煉了我的堅韌不拔。家務(wù)勞動往往需要一點點的時間和耐心。例如，每天的洗衣、熨燙和清潔需要花費相當(dāng)長的時間，而且看不到即時的成果。但我知道，只有堅持下去，才能夠享受到美好的生活。家務(wù)勞動教會了我從不輕易放棄，面對困難要勇往直前的精神。
通過這些心得體會，我認(rèn)識到家務(wù)勞動不僅是一種責(zé)任，更是一種鍛煉自己的機(jī)會。家務(wù)勞動讓我學(xué)會了處理人際關(guān)系、培養(yǎng)樂觀心態(tài)，并且讓我更加理解和尊重家人的辛勤付出。家務(wù)勞動不僅僅是一個任務(wù)，更是一種為家庭奉獻(xiàn)的方式。我希望將來的下一代也能夠體會到這份付出所帶來的歡樂和成就感。
就我而言，家務(wù)勞動的經(jīng)歷對我來說是一筆寶貴的財富。不管是當(dāng)下的生活還是未來的發(fā)展，我都愿意將這份經(jīng)驗傳承下去，讓更多的人意識到家務(wù)勞動的意義和重要性。無論是男性還是女性，每個人都應(yīng)該肩負(fù)起家庭的責(zé)任，為共同的家庭幸福而努力。
家務(wù)勞動心得體會篇八
據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上！筆者認(rèn)為其中原因有三：其一，課業(yè)負(fù)擔(dān)重；其二，家長不重視這方面的教育，或不想讓孩子做；其三，學(xué)校放棄對這方面問題進(jìn)行教育的責(zé)任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。
不少老師認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動，是家長的責(zé)任，這話有道理。但不可否認(rèn)的是，兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動，學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育，家長應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機(jī)會、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說：“小學(xué)教育的價值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基。”（《今日中國的小學(xué)教育》）而家務(wù)勞動對于培養(yǎng)孩子的獨立生活的意識及能力，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。
勞動，作為一種多功能的教育手段，是促進(jìn)孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動技能的條件。
（1）勞動，有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。
（2）小學(xué)生只有在直接參加勞動時，才能學(xué)會勞動。小學(xué)生參加勞動愈早，對他進(jìn)行勞動教育愈有成效。
（3）兒童生來就有從事某種活動的心理傾向，如果不從幼年起就開始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動，就會錯失良機(jī)。增加了成年后成為一個熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動者的難度。
（4）家務(wù)勞動，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚，引起快感，勞動后的快感又促使兒童更加熱愛勞動。
（5）小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動，能切身體會到勞動是生活的必需，是對家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。
（6）小學(xué)生與父母共同勞動，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神，培養(yǎng)參加集體勞動的心理素質(zhì)。
總之，家務(wù)勞動也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動創(chuàng)造美好未來。
家務(wù)勞動一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動，是家庭每個成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù)，對學(xué)生來說，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動也屬自我服務(wù)勞動，我們要求低年級學(xué)生“學(xué)會鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長做些力所能及的事情”。中年級學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識，學(xué)會洗刷餐具、茶具，會擇菜、洗菜、淘米等。在家長指導(dǎo)下，學(xué)會安全使用爐具，能燒開水和給飯菜加熱”。對高年級的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和獨立生活的能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于自理、樂于奉獻(xiàn)、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開展生動活潑的課外活動或主題班會，提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動光榮的小紅花”、“愛勞動的好孩子”等主題活動；舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭取家長的配合。為家長專門召開“讓孩子學(xué)會自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座，提高家長的認(rèn)識，并同家長一道提出培養(yǎng)計劃及步驟；設(shè)立“家務(wù)勞動記錄卡”，由家長記錄學(xué)生的勞動表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組；學(xué)期末進(jìn)行考核和評定。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個人的事，社會、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。他們都對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價值取向，行為標(biāo)準(zhǔn)，教育目的都會影響學(xué)生的思想，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校、社會、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣，才可能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力，增加學(xué)識，成為對國家、對社會有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
1、分配給孩子（尤其是年齡尚幼的兒童）的家務(wù)活不要太難做，因為太難了孩子往往做不好，這又會反過來挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化（如昨天買醬油，今天掃地，明天整理舊報紙等），也不要讓他們一連數(shù)小時“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識也是增強孩子求知欲、減少乏味感的好辦法，如剝豆時可講講大豆的營養(yǎng)，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類。
3、有的孩子喜歡單獨干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致，家長要尊重孩子們的選擇。對喜歡“單干”的孩子，家長必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時做的權(quán)利――這種對孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺。
4、如果孩子對做家務(wù)有反感，家長千萬不要強迫命令。最好的辦法是對孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進(jìn)步時，家長應(yīng)及時表揚。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度；也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因為這易導(dǎo)致孩子們對家務(wù)勞動的消極情緒；更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專門要孩子去干那些所謂“賤活”（如倒垃圾，洗廁所等）。
6、隨著孩子年齡的增長，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進(jìn)”。如果孩子沒干好，家長不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長孩子的依賴心。
作為家長，當(dāng)孩子做好一件事后，要給予他一個微笑、一個擁抱，或者說一聲“謝謝”。家長要用自己的行動讓孩子產(chǎn)生勞動以后的成就感和滿足感。
總之，讓孩子勞動是必要的，但過多的勞動、家務(wù)也會影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動觀念的時候也要把握“度”的問題，只要養(yǎng)成了良好的勞動觀念，并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功。
在培養(yǎng)孩子勞動技能方面，家長必須注意以下幾個方面：
首先，幫助孩子確立明確的勞動目標(biāo)。勞動不單純是為減少父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會干活，而是通過勞動，使得孩子參與家庭建設(shè)的機(jī)會，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨立性、自信心和動手能力。在勞動中孩子還可以學(xué)會與人交往。
其次，激發(fā)孩子勞動的欲望。設(shè)法使孩子從勞動中得到成功的喜悅，得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事，不好做的事，家長可以示范，不要對孩子勞動中的事物責(zé)備過多，同時克服物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。
再次，要指導(dǎo)孩子的勞動技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距，對于一些比較復(fù)雜的勞動，家長應(yīng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，傳授一些“訣竅”，幫助孩子改進(jìn)勞動技能。
從孩子的成長需要講，孩子其實是喜歡參加一點勞動的，更喜歡負(fù)一些責(zé)任，以確立他們在家庭中的位置，并增長自己處理問題的能力。這是他們成長過程中的自然需求，我們應(yīng)該滿足他們。否則，他們長大之后會發(fā)覺，這一生有無法彌補的缺憾。
第一，獨生子女勞動時間越長，其獨立性越強；
第二，獨生子女從事勞動時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。
因此，父母們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個切入點。譬如，在家務(wù)勞動中，為孩子選擇一個適合他的勞動崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動的高尚與勞動內(nèi)容的豐富多彩。
家務(wù)勞動心得體會篇九
家務(wù)勞動是家庭運轉(zhuǎn)不可或缺的一環(huán)，它的重要性在于保持家庭的整潔和和諧。作為一個家庭成員，我時刻關(guān)注著家務(wù)勞動的進(jìn)行，并對其保持著積極的態(tài)度。 對我來說，家務(wù)勞動不僅僅是一種責(zé)任，更是一種樂趣。在家務(wù)勞動中，我體悟到了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：家務(wù)勞動的實踐與技巧
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)家務(wù)勞動需要有一定的技巧。一方面，要合理安排時間，做好每項家務(wù)勞動的前期準(zhǔn)備工作，避免因為紛繁雜亂的瑣事而導(dǎo)致時間浪費。另一方面，要有高效的工作方式，比如在打掃房間時，先進(jìn)行整理，然后再進(jìn)行打掃。此外，還要善用工具和化學(xué)品，比如使用吸塵器來清理灰塵，使用洗衣液來除污漬等。這些技巧的運用，能夠提高家務(wù)勞動的效率，節(jié)約時間和精力。
第三段：家務(wù)勞動的意義與收獲
從做家務(wù)勞動中，我不僅獲得了實踐技巧，更感受到了一份成就感。當(dāng)我完成一項家務(wù)勞動時，看到整潔干凈的家，我會感到一種滿足感和疲憊感的交織。這種滿足感，讓我更加珍惜家庭，更加關(guān)心家人。此外，家務(wù)勞動也讓我增長了見聞和知識。在做飯、洗衣等過程中，我學(xué)會了烹飪技巧和一些實用的生活小妙招。
第四段：家務(wù)勞動的培養(yǎng)意義
家務(wù)勞動不僅幫助我成為一個更有能力的個體，也給我?guī)砹艘环N責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在家務(wù)勞動的過程中，我明白了一件事：家不是一個人的，而是大家共同生活和付出的。每個家庭成員應(yīng)該有一份責(zé)任心和付出，才能使家庭更加和睦和幸福。同時，家務(wù)勞動也教會了我珍惜勞動的成果，不再將家務(wù)勞動視為一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受和成就。
第五段：展望家務(wù)勞動的未來
對于家務(wù)勞動，我樂于參與，愿意肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。在未來，我希望能夠與家人一起共同分擔(dān)家務(wù)勞動，盡我所能為家庭付出。我也期待自己能夠在家務(wù)勞動中進(jìn)一步提升自己的能力和技巧，更好地滿足家庭的需求，讓家庭更加溫馨和幸福。
總結(jié)：家務(wù)勞動是每個家庭成員共同分享的責(zé)任，它不僅僅是一種義務(wù)和負(fù)擔(dān)，更是一種享受和成就。通過家務(wù)勞動，我不僅學(xué)到了實踐技巧，也獲得了滿足感和成就感。同時，家務(wù)勞動還培養(yǎng)了我責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。展望未來，我將繼續(xù)積極參與家務(wù)勞動，為家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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