總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
寫媽媽總結(jié)式篇一
全職媽媽是一份讓人懷念又辛酸的工作，尤其是在照顧孩子方面，即使是最熟練的母親，也會(huì)不時(shí)地遇到挑戰(zhàn)。在這個(gè)角色中，媽媽們必須面對如何合理安排時(shí)間、如何與小孩相處和溝通等問題。在這篇文章中，我將分享我在做全職媽媽期間的一些心得和體會(huì)，希望這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助其他全職媽媽們更好地應(yīng)對這項(xiàng)挑戰(zhàn)。
第二段：時(shí)間安排
想要做好全職媽媽的工作，第一個(gè)需要解決的問題就是如何合理安排自己的時(shí)間。每個(gè)家庭的情況不同，因此需要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定計(jì)劃。我的建議是在一天開始之前確定清單，為每項(xiàng)任務(wù)分配時(shí)間，并盡量堅(jiān)持和規(guī)劃。如果你能遵循這樣的習(xí)慣，時(shí)間管理上將會(huì)變得輕松而高效。
第三段：與小孩相處
除了時(shí)間管理，與孩子相處是一個(gè)非常復(fù)雜的工作。全職媽媽需要建立對孩子的信任和關(guān)系，這需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。我的經(jīng)驗(yàn)是盡量表現(xiàn)的耐心和理解，去聽孩子們的講話，提供他們需要的安全感和建立兒童和父母之間的互動(dòng)模式。同時(shí)要理解，并不堅(jiān)持孩子的正確性，我得出的經(jīng)驗(yàn)是孩子們需要學(xué)習(xí)，他們并不能一直遵循父母的想法和建議。在某些情況下，他們可能會(huì)犯錯(cuò)誤，這時(shí)候我們需要盡可能地理解他們的想法，給他們一個(gè)正確的教育，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候糾正他們的行為。
第四段：溝通技巧
與小孩相處的另一方面就是溝通。無論是從心態(tài)還是技能方面，溝通都是建立家庭和睦關(guān)系的至關(guān)重要的部分。全職媽媽必須掌握正確的溝通語言，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟槿牒⒆觽兊挠懻?，向他們解釋知識(shí)和情況，以便更好地培養(yǎng)他們的理解能力和情感認(rèn)知，同時(shí)也增加了父母與孩子之間的信任和聯(lián)系。
第五段：總結(jié)
在全職媽媽的工作中，時(shí)間管理、與小孩相處和溝通技巧是如何順利工作的三個(gè)要素。盡管這些經(jīng)驗(yàn)是我在經(jīng)過多年的實(shí)踐和總結(jié)得出的，但我相信每個(gè)家庭都有它們的應(yīng)急和解決方案，并需要根據(jù)需求制定自己的計(jì)劃。最后，我希望我的經(jīng)驗(yàn)可以幫助到其他全職媽媽們，讓我們共同努力，建立和諧愉快的家庭環(huán)境。
寫媽媽總結(jié)式篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省共青團(tuán)文件精神，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，幫助農(nóng)村學(xué)校更快發(fā)展，促進(jìn)不同區(qū)域少年兒童健康成長，同時(shí)通過學(xué)生帶動(dòng)家庭、社會(huì)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)文明城市建設(shè)。按照全過少工委及省、市、區(qū)各級(jí)有關(guān)部門文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下開展了此次“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，由我校周書記、何主任、及大隊(duì)部組織師生、協(xié)同長沙晚報(bào)記者和家委會(huì)成員，以“愛心媽媽在行動(dòng)、城鄉(xiāng)少年手拉手”為主題，前往沙田小學(xué)開展系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)組織程序及效果總結(jié)如下：
首先，由語文組組長曹慧老師親自為沙田小學(xué)師生上了一段生動(dòng)的拼音課，時(shí)間雖短，但是效果突顯，從學(xué)生們的目光中，看到了敬佩之情；從與沙田小學(xué)老師的交流中，感受到了大家對我們老師素質(zhì)的一致認(rèn)可和高度贊揚(yáng)。
此次手拉手活動(dòng)內(nèi)容很真實(shí)，15名老師和1名大隊(duì)干部與沙田小學(xué)16名學(xué)生之間結(jié)為“手拉手”伙伴，為了讓活動(dòng)收到應(yīng)有效果，前期做了大量工作，如禮物購買、包裝、聯(lián)系學(xué)校、布置迎接會(huì)場等等，這里不一一重復(fù)。其中彭會(huì)英老師與一位留守兒童親密交流，非常感人。所有老師在那一刻，都是愛心流露深有感觸；儀式結(jié)束后，老師們前往黑彌峰附近的'農(nóng)家樂休息。部分老師和學(xué)生前往沙田小學(xué)學(xué)生黃思凡家中了解情況、深入交流，得到了家長的熱情迎接和好評(píng)。
長沙晚報(bào)記者、攝像和司機(jī)三人一同前往，全面跟蹤報(bào)道，就如何聯(lián)系學(xué)校、如何舉行儀式、如何開展活動(dòng)等等進(jìn)行了采訪，對我們老師的濃濃愛心和誠摯真情給予了高度的贊揚(yáng)，并在晚報(bào)做了相關(guān)報(bào)道，為學(xué)校校園文化建設(shè)增添了色彩。
寫媽媽總結(jié)式篇三
我的媽媽36歲了，她的個(gè)子高高的，不胖不瘦，皮膚白白的，我最喜歡的是媽媽那雙眼睛，黑黑的眼珠很有神，但有時(shí)她的眼睛透露著嚴(yán)厲。她的穿戴很樸素，很少見媽媽上街跟自己買衣服，都是給我買。
我的媽媽每天很辛苦。每天早晨很早起來洗衣服，做其它的家務(wù)，然后騎自行車送我上學(xué)去，看著我走進(jìn)學(xué)校的大門，又急沖沖的騎車趕往上班的地方。晚上又去接我回家寫作業(yè)。媽媽最讓我感動(dòng)的是一年級(jí)下學(xué)期的一次語文考試，那天放學(xué)回來，我做完了其它的作業(yè)就去玩了，反正復(fù)不復(fù)習(xí)老師也不知道，媽媽不停的在我耳邊嘮叨，給我講復(fù)習(xí)的重要性，可是我一句也沒聽進(jìn)去，洗完澡我就去睡覺了，可是媽媽還是給我耐心的講道理，媽媽終于說服了我，九點(diǎn)了我起床來復(fù)習(xí)語文，第二天語文考試我取得了優(yōu)異的好成績。受到了老師的表揚(yáng)。
是媽媽讓我明白了付出才有回報(bào)，學(xué)習(xí)不是靠別人，是靠自己的努力。我感謝媽媽在生活中學(xué)習(xí)上給我的陪伴。我沒有華麗的詞語來表達(dá)我對媽媽的心情，只想對媽媽說：媽媽您辛苦了，我愛你。
我的媽媽個(gè)子不是很高，但是很苗條。一頭披肩長發(fā)，眼睛炯炯有神。臉上的酒窩一笑起來就格外好看。
媽媽對我要求嚴(yán)格，看見我沒完成作業(yè)就在玩時(shí)，她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我只得趕緊去寫作業(yè)。她看到我作業(yè)寫得很認(rèn)真時(shí)，就會(huì)夸我。有一次，我放學(xué)回家，為了玩電腦，我就馬馬虎虎地寫了一遍。媽媽下班回來檢查了我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的字很潦草，就讓我重寫一遍，我不想寫，媽媽就語重心長地對我說：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，先把作業(yè)完成再去做其它的?！蔽亿s忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。媽媽檢查了還是不滿意，喝道：“你給我過來，重寫!”我很不樂意，但媽媽堅(jiān)持要我重寫。過了一會(huì)兒，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興地說：“你認(rèn)真起來，還是寫得挺好的呀!”我聽了心里像喝了蜜一樣甜。
這就是我的媽媽，一個(gè)嚴(yán)格的好媽媽!
寫媽媽總結(jié)式篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的孩子們：
大家上午好!
我是一名*凡的母親，非常高興今天能夠參加xx組織的“愛心爸爸、愛心媽媽”牽手留守兒童活動(dòng)，也非常有幸能代表全體愛心家長與參加活動(dòng)的孩子們作一次心靈的對話。
兒童是祖國的花朵，民族的未來。鮮花嬌艷離不開陽光雨露，樹苗成材離不開精心呵護(hù)，關(guān)心少年兒童特別是留守兒童的健康成長是全社會(huì)共同的責(zé)任。我們愿意加入“愛心爸爸、愛心媽媽”的隊(duì)伍，做留守兒童人生追求的引領(lǐng)者，引導(dǎo)孩子從小樹立遠(yuǎn)大志向，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)良品德;做留守兒童健康成長的服務(wù)者，真真切切地關(guān)心孩子們遇到的實(shí)際問題，耐心細(xì)致地解除孩子們的困惑，俯下身來和孩子交流，爭做少年兒童的良師益友。
我們會(huì)和你們一起分享;當(dāng)你們在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難、產(chǎn)生困惑的時(shí)候，請及時(shí)告訴我們，我們會(huì)伸出厚重的雙手，為你拂去心中的陰霾。
今天，站在這里，我想用自己的實(shí)際行動(dòng)喚起社會(huì)各界關(guān)心、關(guān)愛留守兒童的熱情，讓我們伸出友愛之手，爭當(dāng)“愛心爸爸、愛心媽媽”，通過我們定期不定期到學(xué)校或家庭去看望孩子，經(jīng)常性的電話、書信溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和身心健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活及思想上遇到的困難，使孩子們感受到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”，讓他們感到被關(guān)愛的溫暖，通過我們的愛心，讓這些小朋友們留守不孤單，在全社會(huì)的關(guān)愛下健康成長，促進(jìn)家庭的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧進(jìn)步。
最后祝孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，每一天都充實(shí)快樂!
寫媽媽總結(jié)式篇五
無價(jià)。
為秋霞的悲劇命運(yùn)落淚時(shí)，內(nèi)心同時(shí)生起一股憤怒之火。林國榮，你作為男人的擔(dān)當(dāng)在哪里?秋霞，一個(gè)人懷著孩子離開時(shí)，你是否曾盡力找尋過?!在母親的極力反對下，你有沒有為自己，秋霞的幸福爭取過?!昔日的誓言又曾否兌現(xiàn)?!
仔細(xì)想來，林國榮后來的表現(xiàn)也合乎其性格，性格決定命運(yùn)!他的背后有一個(gè)強(qiáng)勢的媽媽，容不得他有一絲自己的想法!當(dāng)自我意識(shí)不夠強(qiáng)大時(shí)，強(qiáng)勢母親的看法便成為無法超越的阻礙。顯然，林國榮，一個(gè)即將要結(jié)婚生子，即刻要繼承一個(gè)龐大的家族企業(yè)的成年男子，也只能在母親的“庇護(hù)”下成長!一味地遵從母親的思維慣性，讓他即使在面對愛情時(shí)，也不敢有絲毫的逾越!
這個(gè)懦弱的兒子……
林國榮的母親，作為電影中唯一一個(gè)令人討厭的人，不禁想起賈寶玉曾說：“女兒未出嫁前是一顆無價(jià)寶珠，出嫁了，不知怎么增加了許多毛病，，更不是珠了，竟是魚眼睛!一個(gè)人，怎么變成了三樣?!”她無視兒子的感情，活生生地拆開一對恩愛的人兒，手段狠且無情!更加令人發(fā)指的是，當(dāng)她知道自己親手選中的兒媳婦，無法生育，林家香火無法繼續(xù)延續(xù)下去的時(shí)候，毅然決然地要回小強(qiáng)!不惜走法律程序，甚至公然挑釁說，“我們林家有的是錢!!”同為人母，卻天差地別!這個(gè)無比自私的女人，冷血，無情!是她直接導(dǎo)致秋霞的悲劇!
一個(gè)家庭中，如果母親所扮演的角色太過強(qiáng)勢，這種強(qiáng)勢非所謂的事業(yè)型女強(qiáng)人，指在家庭中具有最大決策權(quán)的人。這種角色會(huì)直接影響到孩子，尤其對兒子的影響最大!如果母親過于強(qiáng)勢，兒子的本性就是躲，退，性格偏于女性化，不能獨(dú)立做出自己的選擇與判斷!林家恰好屬于這一種情況，再來看秋霞的情況，那么注定是不會(huì)有好的結(jié)果!即使當(dāng)初她母親勉為其難接受了秋霞，日后的日子一定也是不好過的，電影的這種結(jié)局，只不過是讓事情從一個(gè)極端，走向了另外一個(gè)極端罷了!
：感恩父母，謝謝他們的養(yǎng)育之恩，盡心做好自己，作為對他們最好的回報(bào)!阿門
寫媽媽總結(jié)式篇六
但一個(gè)禮拜之后，這樣的生活就厭倦了，我不想吃家里的飯了，我想去下館子……
而兩小只在把他們所有的玩具都玩過一遍之后，也開始感覺到無聊……
哥哥開始學(xué)著給妹妹的娃娃穿衣服……
妹妹開始玩哥哥的五子棋……
玩具實(shí)在是玩夠了，就開始進(jìn)行人類迷惑行為……
玩具不想玩了，哥哥就開始玩妹妹……
花式揉搓妹妹不說，這個(gè)丫頭好像也蠻享受的……
玩完妹妹他們又開始玩我……一上午就給我整一個(gè)花臂，特別有黑社會(huì)老大的感覺。
那段日子，榮姥姥除了做飯，就是在發(fā)朋友圈……
為了緩解熊孩子無處安放的精力，榮爸另辟蹊徑，開始教他孵蛋……
我感覺一家人都瘋了，沒有一個(gè)正常的……
那一刻，我決定要開始干點(diǎn)什么，此后我的雞娃模式就開啟了。
果然還是坐在桌子前面的兩小只，正常了些……
寫媽媽總結(jié)式篇七
《植物媽媽有辦法》是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩歌。全詩語言生動(dòng)形象，把自然知識(shí)蘊(yùn)含文字當(dāng)中，語言朗朗上口，內(nèi)容淺顯易懂。全詩共有五小節(jié)，第1節(jié)激發(fā)學(xué)生思考：植物用什么方法傳播種子；第2、3、4節(jié)運(yùn)用擬人的手法分別講述了蒲公英、蒼耳、豌豆等植物傳播種子的方法；第5節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。
由于全詩是運(yùn)用擬人手法將科學(xué)道理蘊(yùn)含其中，并且介紹的內(nèi)容是大多數(shù)的學(xué)生都有一定的了解和體驗(yàn)，孩子們很容易被吸引，因此在教學(xué)中我注意激發(fā)學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)抓住詩歌內(nèi)容充滿情趣的特點(diǎn)進(jìn)行朗讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在多讀且讀好上下功夫，進(jìn)而體會(huì)文章表達(dá)的精妙和其中蘊(yùn)含的知識(shí)。
在學(xué)習(xí)課文時(shí)，我重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)了蒲公英媽媽的這一段，為了幫助理解本課的重難點(diǎn)，我讓學(xué)生自讀自悟蒲公英媽媽是靠什么傳播種子的，并找出有關(guān)的句子，抓住“降落傘、紛紛”等詞去感悟，通過評(píng)讀、賽讀、想象閱讀、師生對接讀等形式反復(fù)朗讀體會(huì)，為第3、4小節(jié)的學(xué)生自學(xué)作好鋪墊。這樣的讀、悟結(jié)合的方法，孩子們易于接受，而且自主地交流的練習(xí)也讓學(xué)生的語言能力、思維能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
回顧教學(xué)，從“讀中悟、演一演”學(xué)生們“演得開心”，學(xué)得有興趣，玩得盡興，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)中玩”“玩中學(xué)”的目的。
寫媽媽總結(jié)式篇八
>學(xué)生作文寫媽媽的總結(jié)【700】字母親節(jié)的到來，為五月增添了些許的溫情和感動(dòng)。世界上的語言有幾百種，但對母親的稱呼卻是一樣的，媽媽，是所有語言里不需修飾，不用學(xué)習(xí)就能叫出來的聽的二個(gè)字。家和媽媽始終是最讓人牽掛的，也是最能帶給人溫暖和安定的幸福所在。
母親是一本厚厚的長卷，值得我們每一個(gè)做子女的去讀、去想、去品。母親，是最平凡最樸實(shí)最真摯的親人，值得我們每一個(gè)子女去疼、去愛、去憐。大街，康乃馨淡雅的香韻伴著母親慈祥的笑容一如這五月溫暖的陽光，輝映出我燦爛的心緒，仿若纏蔓在那青綠葉片上躍動(dòng)的光亮。
深情暖暖地凝視母親的雙鬢又新添了幾縷白發(fā)，心底油油生出些許疼痛，不由輕輕地?fù)砹藫砟赣H，從你蒼桑的身姿里，努力讀著我兒時(shí)對你的記憶。如今，你依然如我兒時(shí)般堅(jiān)強(qiáng)，霜寒鴉啼，依然鎖不住你笑容的慈祥恬寧;狂飆如盤，撼不動(dòng)你華蓋如松的清朗生命。
母愛是永不褪色的，在冰天雪地的嚴(yán)冬，將手心的體溫傳遞給我;在夏日炎炎的酷暑，一把芭蕉扇讓我安然入眠;在我疾病痛楚的時(shí)候，攥緊我的手給我力量和勇氣。
母愛是無私奉獻(xiàn)的，從來不要回報(bào)，永遠(yuǎn)只是付出。無論多苦多累多難，含辛茹苦，默默承受，忍耐堅(jiān)持，不嫌卑微、不畏辛苦，用她堅(jiān)強(qiáng)的毅力作為支撐，一一將困難疾苦挺過去。用人格的力量扛起生活的磨難。
母愛是溫柔恬靜的，勤勞、善良、寬容、儉樸、自強(qiáng)。概況了母親的最多的優(yōu)點(diǎn)，輕聲細(xì)語的叮嚀、意味深長的教誨、默默無言的呵護(hù)，還是體貼入微的摯愛，無時(shí)無刻不給我以溫馨的慰藉。
歲月老人無情的加快了它那倉促的腳步，母親卻白了雙鬢，添了皺紋，減了體力。羊知跪乳之恩，鴉有反哺之孝，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蓖瑯由頌槟赣H，我只想在母親節(jié)來臨之際，把心里最深的感激和最想說的話化成文字留在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里。
不知道這些文字能不能承載對母親的感情。我覺得就是搜盡天下的康乃馨，也未必能承載得了對母親的感恩!
因?yàn)槲抑溃赣H是只知道給予而不企求回報(bào)的。
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