當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
家訪工作方案篇一
為進一步做好新形勢下群眾工作，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系，構(gòu)建干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾長效機制，根據(jù)中央和省委關(guān)于踐行黨的群眾路線、強化社會管理、加強領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾等要求和省委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)《關(guān)于在全省推行領(lǐng)導(dǎo)干部“民情家訪”制度的意見》的文件精神，結(jié)合我局實際，制定本實施方案。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八大、習(xí)近平總書記系列講話精神和省市有關(guān)要求，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部弘揚井岡山精神和蘇區(qū)精神，圍繞干部受教育、群眾得實惠、社會更和諧目標(biāo)，在推進發(fā)展、體察民情、紓解民怨、改善民生中，不斷強化群眾觀念，增進群眾感情，提高做群眾工作的本領(lǐng)，為黨長期執(zhí)政贏得廣泛牢固的群眾基礎(chǔ)，匯聚起推動同城發(fā)展，加快綠色趕超的強大正能量。
“民情家訪”的參與人員：局科級領(lǐng)導(dǎo)干部平均每月至少3次，“三送”駐村工作隊員在每月15天的駐點時間內(nèi)科學(xué)安排進行“民情家訪”，其他干部至少每半年走訪1次、每季度聯(lián)系1次，深入群眾進行“民情家訪”。
“民情家訪”的主要任務(wù)：
1.宣傳政策法規(guī)。向基層群眾宣講黨的路線方針政策，做好有關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展、城市建設(shè)、民生工程、維護穩(wěn)定等政策的釋疑解惑工作，幫助群眾正確理解政策，真心擁護、自覺執(zhí)行政策；向基層群眾宣講法律法規(guī)，幫助群眾學(xué)法、知法、守法，引導(dǎo)群眾以理性合法的方式表達利益訴求，學(xué)會用法律手段維護自身利益。
2.了解民情民意。要深入農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校等基層一線，采取開展“鄉(xiāng)間夜話”活動、面對面交流等方式，清楚所訪地方的基本情況、經(jīng)濟社會發(fā)展存在的主要問題、有哪些困難群眾等，了解群眾需求、百姓疾苦、群眾意愿，掌握群眾思想動態(tài)、群眾關(guān)注熱點、基層各種矛盾糾紛等。
3.聽取意見建議。到群眾中去，聽取意見，了解實情，掌握工作部署落實情況，檢驗政策和工作是否符合基層實際，有沒有給群眾帶來實惠；聽取群眾對局機關(guān)工作的意見建議，研究分析，總結(jié)基層創(chuàng)造的經(jīng)驗，找到破解難題的辦法，不斷提高推動科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展的工作水平。
4.化解矛盾糾紛。踐行一線工作法，到矛盾糾紛多的地方去，化解矛盾糾紛，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，變被動接訪為主動詢訪，變等待解決為現(xiàn)場處理，以民主協(xié)商、示范引導(dǎo)、說服教育的形式，充分運用人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解等方式，與矛盾糾紛當(dāng)事人進行法、理、情的溝通交流，最大限度促進社會和諧穩(wěn)定。
5.解決實際問題。結(jié)合自身實際，力所能及地幫助基層協(xié)調(diào)解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層組織建設(shè)等問題，重點幫助解決事關(guān)群眾切身利益的低保、就業(yè)、上學(xué)、看病、住房、環(huán)境衛(wèi)生、社會保障等生產(chǎn)生活方面的困難和問題，讓群眾得到看得見、摸得著的實惠，贏得人民群眾的信任、擁護和支持。
6.增進群眾感情。與群眾同吃、同住、同勞動，通過“零距離”接觸、面對面交流，增強對百姓困難的切身感受，增進與人民群眾的深厚感情。
局科級干部家訪對象：主要到“三送”駐點村、信訪包案等聯(lián)系點的服務(wù)對象和群眾中家訪，重點對產(chǎn)業(yè)大戶、致富能手、低保戶、困難黨員、軍烈屬、殘疾人、孤寡老人、留守家庭、信訪戶等進行家訪，增強家訪工作的針對性。
其他“三送”干部家訪對象：本人所駐點聯(lián)系幫扶的每戶家庭。
家訪的主要形式：
1.開展“鄉(xiāng)間夜話”活動。組織廣大黨員干部利用晚上時間深入掛點聯(lián)系鄉(xiāng)村開展“鄉(xiāng)間夜話”活動,與群眾零距離接觸，面對面交流，廣泛聽取他們對局機關(guān)的意見建議，幫助解決群眾在生產(chǎn)生活中遇到的實際問題和利益訴求。
2.網(wǎng)絡(luò)聯(lián)訪。充分利用網(wǎng)絡(luò)聽政、微博、qq、手機微信、短信、電話等進行聯(lián)系接訪，聽取群眾意見訴求。
3.定點接訪。定期到縣信訪局和縣96333綜合信息服務(wù)平臺現(xiàn)場接訪，解決群眾反映強烈、涉及面廣的民生問題。駐村工作隊員定點定時到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村“三送”信息與服務(wù)站、點接待群眾，面對面傾聽群眾訴求反映，直接答復(fù)來訪人的問題。
4.重點約訪。在開展“鄉(xiāng)間夜話”活動、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)訪、定點接訪的基礎(chǔ)上，有重點、有針對性地約請家訪對象征求意見，深入了解情況，詳細詢問困難問題，分析問題產(chǎn)生的原因，協(xié)調(diào)解決疑難問題和復(fù)雜矛盾，理順群眾情緒。
5.定期回訪。定期主動到反映問題的群眾家中進行回訪，了解所反映問題的處理過程及結(jié)果，聽取群眾對問題解決的滿意度，督促相關(guān)部門改進工作，抓好落實。
1.收集民情。各領(lǐng)導(dǎo)干部在開展“鄉(xiāng)間夜話”活動、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)訪、定點接訪、重點約訪、定期回訪過程中，要及時全面記錄收集群眾反映的意見建議，記好“民情日記”，分門別類建立“民情臺賬”。同時，要采取張貼“聯(lián)系牌”、發(fā)放征求意見表、公開電子郵箱、設(shè)立群眾意見箱、公布電話、召開征求意見會、填寫“連心冊”等方式，不斷拓寬民意訴求渠道，收集群眾意見建議。
2.辦理銷號。按照“誰家訪、誰負責(zé)，誰跟蹤、誰反饋”原則，建立問題整改臺賬，辦理一個銷號一個。堅持凡合法合理有條件解決的，限期解決；需要多個部門協(xié)調(diào)或上下聯(lián)動解決的，向群眾作出解決期限承諾，按屬地管理、分工負責(zé)、歸口辦理、責(zé)任到人原則交辦，跟蹤問題解決進展情況；一時難以解決及不符合政策法律規(guī)定的，耐心細致做好解釋說服工作。
3.反饋通報。已辦理的群眾問題，第一時間通過電話、網(wǎng)絡(luò)、信件等方式反饋；正在辦理的群眾問題，定期通報進展情況，直至辦結(jié)為止。充分運用96333群信通信息服務(wù)平臺等群眾工作渠道采集的意見信息，按照“一口采集、多口使用，一方登記、多方共享”原則，建立統(tǒng)一的群眾工作平臺，收集受理民意，及時分析辦理，及時公布反饋。
4.歸檔備案。每年的家訪情況，包括家訪的時間、家訪地點、家訪對象、家訪人數(shù)、收集問題情況、處理過程、處理結(jié)果、群眾反響等相關(guān)資料，要按照“一人一檔”的方法進行梳理分類，匯總成“民情家訪檔案”整理歸檔，備案備查。
1.建立直接聯(lián)系制度。結(jié)合“三送”工作，加強與群眾的聯(lián)系溝通，完善聯(lián)系牌、聯(lián)系卡、連心冊，將領(lǐng)導(dǎo)干部的姓名、單位、職務(wù)、聯(lián)系電話、郵箱等信息，制作成“家訪聯(lián)系卡”，送給家訪對象，方便群眾隨時隨地聯(lián)系，接受群眾評議監(jiān)督。
2.建立家訪公告制度。領(lǐng)導(dǎo)干部原則上要掛牌、定點、定時開展“民情家訪”工作。家訪、接訪前，要提前1-2天通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要掛牌公示，將“民情家訪”干部的姓名、工作單位和職務(wù)、聯(lián)系電話、接訪時間、接訪地點等進行公示，方便群眾反映問題。
3.建立“民情日記”制度。按照人手一本的原則，發(fā)放“民情日記”?！懊袂槿沼洝币S身攜帶，記錄每次家訪、接訪、約訪、回訪情況，重點記錄家訪、接訪、約訪、回訪的對象，聽取的意見建議，解決的實際困難和問題。縣委將采取不定期抽查方式，對領(lǐng)導(dǎo)干部的“民情日記”進行抽查，并在全縣范圍內(nèi)進行通報。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委也要對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部的“民情日記”進行抽查，并建立定期通報制度。
4.建立考評督查制度。把“民情家訪”工作情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部述職和年度考核的重要內(nèi)容。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭落實“民情家訪”工作要求，并加強對班子成員的監(jiān)督、檢查，重點調(diào)度掌握解決了哪些問題，辦了哪些實事。不定期對“民情家訪”工作進行專項督查。
1.提高思想認識。開展領(lǐng)導(dǎo)干部“民情家訪”工作是加強
干部隊伍作風(fēng)建設(shè)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部做群眾工作能力的有效途徑，是深化“三送”工作的重要載體，各股、室、隊要充分認識開展此項工作的重要意義，進一步提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化工作責(zé)任，切實抓緊抓好，抓出成效。
2.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。局主要負責(zé)同志是抓好“民情家訪”工作的第一責(zé)任人，要親自抓、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分管負責(zé)同志要具體抓、抓每個細節(jié)。
3.嚴格紀律要求。要嚴格落實中央八項規(guī)定和省委、市委、縣委相關(guān)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部下基層要做到生活簡樸、輕車簡從、廉潔自律，不搞層層陪同，不給基層和群眾增加負擔(dān)，不影響基層工作秩序，以良好的工作和生活作風(fēng)，樹立干部的良好形象，贏得群眾的信賴。要講究方式方法，做到公平公正，多聽、多記、多解釋，不能好心辦錯事、好心辦壞事。
4.加大宣傳引導(dǎo)。要充分利用電視、報紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳條幅、櫥窗、黑板報等宣傳手段，廣泛宣傳開展“民情家訪”工作的重大意義，營造活動濃厚氛圍，擴大活動的影響。同時，要注重挖掘、總結(jié)、推廣工作中涌現(xiàn)出來的一些好經(jīng)驗、好典型、好做法，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動效應(yīng)，進一步擴大“民情家訪”的社會影響力，不斷把這項工作引向深入。
家訪工作方案篇二
教師家訪工作方案 為搞好家訪，密切師生溝通，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果，我們進行了家訪，加強學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教育
教學(xué)
工作。老師進行家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我校家訪工作要求如下：
1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進行家訪前，首先對所訪學(xué)生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要還向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
5、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
6、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。
7、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。
小學(xué)寒假家訪工作方案
家訪心得體會
家訪先進事跡
家訪工作計劃
家訪日記
家訪工作方案篇三
1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。
2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。3。了解孩子的興趣愛好。
3、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。
期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。
期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準，那些沒有達成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!
同時家訪工作中也許注意以下問題：
1、在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況2.在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。
家訪時間不宜過長。
2、家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。
3、對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間。
4、家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。
家訪工作方案篇四
以上一學(xué)期考試成績和平時考察，確定幫扶對象，主要幫扶中下層次學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，由本班課任教師對他們進行幫扶。
1、每位教師在每學(xué)期開學(xué)，對自己幫扶的對象進行分析，制定幫扶計劃，提出階段性目標(biāo)和長期目標(biāo)。
2、幫扶教師所幫扶的學(xué)生建立相應(yīng)的成長記錄檔案，以便觀察其成長和進步。分階段時常進行考察、評比，進一步明確目標(biāo)。
1、幫扶教師要及時發(fā)現(xiàn)幫扶對象存在的問題，了解其生活、學(xué)習(xí)、身體、心理等困難，幫助解決。及時鼓勵、增強學(xué)生學(xué)習(xí)信心，指導(dǎo)其形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。所以一周幫扶談話至少1～2次。對確實有困難的學(xué)生要獻出愛心，當(dāng)周報告學(xué)校，及時處理。
2、一月進行一次家訪或和家長聯(lián)系交流制度，一學(xué)期家訪至少兩次，相互報告學(xué)生家、校表現(xiàn)情況，制定短期目標(biāo)，總結(jié)一月學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，鼓勵教師家訪。
3、一月進行一次幫扶教師協(xié)調(diào)會，互通幫扶信息，由班主任組織，溝通輔導(dǎo)方法和幫扶效果，落實責(zé)任。
4、及時督促檢查，由學(xué)校進行抽查，主要查轉(zhuǎn)化記錄，家訪記錄、學(xué)生調(diào)查等。
5、學(xué)校必要時設(shè)計相應(yīng)獎項。
這是一項長期的、復(fù)雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程，需要我們學(xué)會關(guān)心，傾注愛心，才能重拾學(xué)困生的信心，期待他們有更大的收獲與提高。
家訪工作方案篇五
為了進一步促進幼兒園教育與家庭教育的有機結(jié)合，密切教師、幼兒、家長之間關(guān)系，創(chuàng)建和諧、健康的園內(nèi)外育人環(huán)境，充分發(fā)揮“家訪”對幼兒進行思想教育工作的重要作用，進一步提高德育實效性，促進幼兒全面健康成長，我園從以下幾方面開展好家訪工作：
1、高度重視，提高認識，把家訪工作納入幼兒園的常規(guī)工作。進一步提高對家訪工作的認識，把家訪工作作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入幼兒園常規(guī)工作，制定工作制度和考核措施，確保家訪工作的實效性。定期檢查家訪情況，對教師家訪工作的開展情況，采用臨時抽查和定時檢查的方式進行及時督促，確保家訪工作的順利、有效開展。
2、明確家訪任務(wù)，切實做好家訪工作。園長及中層干部每學(xué)期家訪次數(shù)不少于5名幼兒，班主任每學(xué)期原則上應(yīng)達到所帶班級幼兒的一半，做到一年內(nèi)對全班幼兒家訪一邊。任課教師每學(xué)期對所教學(xué)班級幼兒家訪不少于10人次。主要采取登門訪問、書信、電話聯(lián)系、召開家長會、電子郵箱、網(wǎng)上qq等方式進行。
3、提出家訪要求。每次家訪前做好充分準備，抓住重點，明白通過家訪了解那些情況，解決什么問題，達到什么目標(biāo)。家訪要做好詳細記錄，對家訪中提出的好意見、建議要及時反饋園領(lǐng)導(dǎo)。
4、對教師的家訪情況要給與及時的總結(jié)與反饋。每學(xué)期對照家訪量化考核細則檢查并考核教師的家訪工作，幫助教師在以后的工作中進一步提高。
5、建立組織機構(gòu)，鞏固家訪成果。建立園長為組長，班主任、任課教師為組員的組織機構(gòu)，定期召開家訪工作研討會和座談會，總結(jié)交流家訪工作經(jīng)驗。
具體安排：
3月——7月
1、對家訪工作做好安排部署
2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師制定家訪計劃
3、對幼兒家長進行家訪
4、對家訪工作開展情況進行定時、臨時檢查
5、總結(jié)
9月——12月
1、對家訪工作做好安排部署
2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師制定家訪計劃
3、對幼兒家長進行家訪
4、對家訪工作開展情況進行定時、臨時檢查
5、總結(jié)
家訪工作方案篇六
為了及時做好家校溝通，相互反饋孩子在家在校表現(xiàn)，就孩子需要努力提高的方面進行商討，采取一定幫扶改進措施，使孩子健康成長、全面發(fā)展，學(xué)校決定組織開展xx年秋季家訪活動。
20xx年11月26日至30日
全體科任教師
此次家訪，各科任教師要重點關(guān)注班級學(xué)困生、紀律潛能生、單親家庭、留守兒童、情緒異常學(xué)生、殘疾學(xué)生等，要和家長充分進行溝通，相互反饋孩子急需改進提高的方面，商討采取切實有效措施，使學(xué)生能健康快樂成長、全面發(fā)展。
1、各科任教師都要積極參與此項活動，要以此次家訪為契機，和家長進行充分溝通，商討一些具體可行的措施幫助孩子改正問題健康成長。
2、每位科任教師最少家訪五名學(xué)生，要按要求有針對性家訪，要到學(xué)生家里去看看實際情況，了解查找學(xué)生出現(xiàn)問題的真實原因，認真填寫好家訪表，并同時拍好照，要用手機橫拍，畫面里最好有老師、家長、學(xué)生在一起溝通交流的情景，照片要命好名，如xx班xx學(xué)生，照片一個老師一個文件夾，標(biāo)清上老師的名字，內(nèi)含五張家訪照片，活動結(jié)束后要上交政教電腦桌面相應(yīng)的文件夾里。
3、家訪過程中，要注意方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通，決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪，不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
4、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。同時向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的`辦法。
5、家訪不是一次式的，要有一種長期進行溝通交流幫扶的思想，要時刻關(guān)注孩子的變化，多和家長進行溝通，及時調(diào)整措施方法，本著一切為了孩子健康成長。
6、王旭燦老師負責(zé)家訪表上交檢查登記公布，史海潮老師負責(zé)家訪電子照片上交檢查登記公布。
家訪工作方案范文
關(guān)于家訪工作方案范文
家訪工作方案
幼兒園家訪工作方案范文
最新防汛工作方案
家訪總結(jié)報告范文
最新課題研究工作方案
家訪工作方案篇七
學(xué)校、家庭、社會攜手育人是教育成功的關(guān)鍵。為進一步加強學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生的教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育的.濃厚氛圍，根據(jù)市教育局文件精神，學(xué)校決定從今年暑期起，開展“教師大家訪”活動。特制定如下實施方案：
組 長：朱育明、俞慧平
副組長：克依木、邢銳、李國蓮
主要工作職責(zé)
1. 組織領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)學(xué)校大家訪活動工作安排，制定工作方案，監(jiān)督工作的落實。
2.及時研究和協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。
3.加強宣傳動員工作，使教師理解、支持大家訪活動的意義、內(nèi)容和要求，積極參與大家訪活動。通過宣傳，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在德育處，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級主任。
工作職責(zé)
1.本次活動的督查落實；
2.大家訪過程中的活動情況及好的經(jīng)驗和先進事跡匯總；
3.家長反饋意見的整理匯總。
溝通、理解、支持、攜手育人。
1.活動時間：從20xx年暑假開始全面啟動，并以學(xué)年為單位，每年九月對上一學(xué)年的家訪工作進行活動總結(jié)。
（1）20xx--20xx學(xué)年大家訪時間：20xx年7月2日-7月8日
（2）今后的大家訪以學(xué)年為單位。每學(xué)年的9月至次年的8月底，高三的大家訪應(yīng)于次年的5月完成。
2.家訪范圍和形式：面向全校學(xué)生，以班主任為主，科任教師全員參與。
（1）以年級為單位，以小組的形式進行家訪。各年級將年級所有教師分成若干小組，編排小組時可以打破班級界限，每組3~4人，班主任任組長。年級主任或副主任要參加1班的家訪小組。
（2）由校長、書記帶頭，學(xué)校主管年級領(lǐng)導(dǎo)全部跟隨各個小組進行家訪。
（3）家訪必須是通過上門走訪的形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通。進一步接觸學(xué)生、家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效，對于學(xué)生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話、信函和網(wǎng)絡(luò)等多種形式加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通。
3.家訪的主要工作內(nèi)容
（1）了解學(xué)生家庭情況、學(xué)生信息核對，包括電話聯(lián)系方式、家庭住址、父母工作單位。
（2）了解學(xué)生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣等。
（3）向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)考核等情況。
（4）積極向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和教育政策以及家庭教育理念和科學(xué)的方式方法，對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋宣傳工作，硬的家長對學(xué)校工作的理解和支持。
（5）開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動。
（6）征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，并與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。
1. 高度重視，精心組織。學(xué)校將家訪活動作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學(xué)規(guī)劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動 落到實處。要對教師進行全員培訓(xùn)，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果等。
2.講究方法， 注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng) 設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討 家校合作的方式。
3.尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對 學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接 受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。
4.做好記錄，總結(jié)改進。認真填寫學(xué)校提供的家訪記錄表，并通過文字、圖片等形式，建立學(xué)生的家訪檔案。教師也可以對家訪的過程進行總結(jié)反思，提高家訪的實效性。
5.加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況。學(xué)校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。
6.每學(xué)年學(xué)校都將對在大家訪活動中表現(xiàn)突出的個人和集體進行表彰。逐步將大家訪工作經(jīng)?；⒅贫然?，形成長效機制。
家訪工作方案篇八
為了進一步促進幼兒園教育與家庭教育的有機結(jié)合，密切教師、幼兒、家長之間關(guān)系，創(chuàng)建和諧、健康的園內(nèi)外育人環(huán)境，充分發(fā)揮“家訪”對幼兒進行思想教育工作的重要作用，進一步提高德育實效性，促進幼兒全面健康成長，我園從以下幾方面開展好家訪工作：
1、高度重視，提高認識，把家訪工作納入幼兒園的常規(guī)工作。進一步提高對家訪工作的認識，把家訪工作作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入幼兒園常規(guī)工作，制定工作制度和考核措施，確保家訪工作的實效性。定期檢查家訪情況，對教師家訪工作的開展情況，采用臨時抽查和定時檢查的方式進行及時督促，確保家訪工作的順利、有效開展。
2、明確家訪任務(wù)，切實做好家訪工作。園長及中層干部每學(xué)期家訪次數(shù)不少于5名幼兒，班主任每學(xué)期原則上應(yīng)達到所帶班級幼兒的一半，做到一年內(nèi)對全班幼兒家訪一邊。任課教師每學(xué)期對所教學(xué)班級幼兒家訪不少于10人次。主要采取登門訪問、書信、電話聯(lián)系、召開家長會、電子郵箱、網(wǎng)上qq等方式進行。
3、提出家訪要求。每次家訪前做好充分準備，抓住重點，明白通過家訪了解那些情況，解決什么問題，達到什么目標(biāo)。家訪要做好詳細記錄，對家訪中提出的好意見、建議要及時反饋園領(lǐng)導(dǎo)。
4、對教師的家訪情況要給與及時的總結(jié)與反饋。每學(xué)期對照家訪量化考核細則檢查并考核教師的家訪工作，幫助教師在以后的工作中進一步提高。
5、建立組織機構(gòu)，鞏固家訪成果。建立園長為組長，班主任、任課教師為組員的組織機構(gòu)，定期召開家訪工作研討會和座談會，總結(jié)交流家訪工作經(jīng)驗。
具體安排：3月——7月
1、對家訪工作做好安排部署
2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師制定家訪計劃
3、對幼兒家長進行家訪
4、對家訪工作開展情況進行定時、臨時檢查
5、總結(jié)9月——12月
1、對家訪工作做好安排部署
2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師制定家訪計劃
3、對幼兒家長進行家訪
4、對家訪工作開展情況進行定時、臨時檢查
5、總結(jié)
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家訪工作方案篇九
為貫徹落實《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，加強全局黨員干部隊伍建設(shè)，深入了解黨員干部的思想、工作、生活和家風(fēng)情況，培育干部良好的職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，提升審計機關(guān)的凝聚力、向心力，特制定本實施方案。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆四中全會精神，按照嚴管和厚愛相結(jié)合的要求，圍繞加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，采取著眼防范、關(guān)口前移的做法，促進廉潔審計，加強溝通協(xié)調(diào)機制，形成黨風(fēng)廉政和反腐倡廉合力。
通過開展黨員政治家訪，搭建起審計大家庭與職工小家庭之間的溝通橋梁，以家訪形式體現(xiàn)組織的關(guān)懷和溫暖，加強對黨員同志八小時以外的監(jiān)督，向黨員家屬做好政策宣傳，了解審計干部的思想動態(tài)、生活情況，認真傾聽干部家屬的意見建議，幫助他們解決實際困難，獲得干部家屬的理解和支持，更好推進審計工作。
（一）家訪時間
????采?。ㄖ匾?jié)日）固定家訪與隨機家訪相結(jié)合的方式。
（二）家訪方式
?1．入戶家訪。局領(lǐng)導(dǎo)班子或支委利用晚上或休息日時間深入在職或退休黨員干部家中，與干部家屬面對面交流，宣傳黨的政策，了解黨員干部8小時之外的學(xué)習(xí)、生活情況，聽取他們對審計工作的意見和建議。
2．電話家訪。局領(lǐng)導(dǎo)班子或支委打電話給黨員干部家屬，宣傳黨的政策，了解黨員干部8小時之外的學(xué)習(xí)、生活情況，聽取他們對審計工作的意見和建議。
（一）分批家訪、重點覆蓋。
結(jié)合審計工作實際，有步驟、有計劃、有重點的實現(xiàn)審計機關(guān)黨員干部政治家訪全覆蓋。
（二）家訪記錄登記。
????每次家訪完成后，組織委員及時填寫《黔西南州審計局政治家訪臺賬》，臺賬記錄要真實、完整。
（三）家訪成果總結(jié)。
對家訪過程中遇到需要單位解決的問題和實際困難，及時向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報，集體研究解決。
年度終了，對本年度家訪工作進行總結(jié)，分析黨員干部隊伍整體思想狀況，為下一年度的家訪工作計劃提供依據(jù)。
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。局領(lǐng)導(dǎo)、局支委要主動承擔(dān)家訪責(zé)任，制定好家訪計劃，做好家訪工作的前期準備，高效率完成家訪任務(wù)。
????（二）加強家訪制度宣傳。及時向機關(guān)黨員宣傳家訪制度和家訪結(jié)果，讓政治家訪深入人心，真正成為組織和黨員之間聯(lián)系了解的有效渠道。
????（三）利用好家訪成果。認真總結(jié)家訪結(jié)果，并運用到管理黨員干部隊伍和開展審計工作中去，運用到黨風(fēng)廉政建設(shè)中去，提升組織戰(zhàn)斗力。
家訪工作方案篇十
為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，扎實有效開展我校黨員教育實踐活動，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。通過了解學(xué)生的家庭狀況，聽取家長對教育教學(xué)的意見等，取得家長和社會對教育的理解與支持，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)我校實際情況，特制訂本方案。
1、第一階段（集中家訪）：20xx年4月8日（星期二）晚
2、第二階段（分散家訪）：20xx年4月8日—4月15日
1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；
4、聽取并收集家長對學(xué)校辦學(xué)、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
1、家訪以班主任為主，在家訪前，應(yīng)與同組教師具體協(xié)商，確定好家訪的對象。
2、家訪要面向全體學(xué)生，特別突出重點，對生活上有特殊困難的學(xué)生家庭、思想上有待進步學(xué)生家庭、單親家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必訪。家訪第一階段每人實地走訪3戶以上，第二階段走訪2戶以上。
3、教師在家訪活動中要特別注意安全。家訪中要講究方法，態(tài)度和藹，舉止端莊。家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。
4、家訪活動中應(yīng)做到“八不”：無特殊情況不要求家長安排車輛接送，不借家訪名義向家長提出任何私人要求，不收受家長饋贈的錢、物，不接受家長的吃請報銷開支，不參與家長組織的娛樂消費活動，不利用知悉或掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不做“告狀式”家訪，不以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
5、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪反饋表，拍下照片以便存檔。
本方案未盡事宜，另行通知。
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