當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄^后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的觀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
看恰同學少年的觀后感篇一
年紀輕輕的毛澤東，就開始為國家的前程擔憂，為社會混亂的秩序而煩惱。毛澤東、蔡和森等人在學習方面非常的勤奮刻苦，他們的思想也非常的明朗。在民國時期，硝煙滾滾，戰(zhàn)爭連連的情況下，毛澤東等人并沒有因為環(huán)境的惡劣而停止學習，反而還開設(shè)了一些讀書會等活動。他們通過各種渠道找來了一些關(guān)于袁世凱統(tǒng)治的書籍，在讀書會上展開討論，并對此開展了一些反袁的活動。例如：用“違禁”書《梁啟超等先生論時局的主張》代替所謂的“洪憲皇帝圣諭”，使“洪憲皇帝登基慶祝大會”失敗告終。毛澤東等人在湖南省里勇敢的揭開袁世凱腐敗統(tǒng)治的面紗。
毛澤東在硝煙滾滾的環(huán)境下，都能刻苦學習。然而，生活在21世紀的我們，學習環(huán)境不再惡劣不堪，學習設(shè)備卻十分的周全。為何前人為我們奠定了如此好的學習基礎(chǔ)，我們卻不能好好的利用，認真學習呢?是因為我們的學習環(huán)境、條件都太過優(yōu)越，以致我們不懂珍惜，這些問題都是來自的城市里的孩子。在貧困的山區(qū)里，那些孩子如饑似渴的從書本上汲取絲毫的知識，他們的見識并不比我們廣，但是他們那刻苦學習的精神是值得我們學習的。
同是生活在一片藍天之下，同是生活在同一個國家里，卻有著不同的兩批孩子。一批是熱愛學習的，另一批是在學校里混日子的。如果那些不愛學習的孩子們將他們的學習機會讓給那些愛學習的孩子們，我想我們國家可能會出不少人才。無論如何，我向那些在學?；烊兆拥耐瑢W們提出一個忠告：讀書才是你們現(xiàn)在必須做的，而讀書的結(jié)果是決定你們的前程，請你們?nèi)级笮小?/p>
雖然，毛澤東是一位偉大的革命家、政治家、軍事家、詩人，但是毛澤東在第一師范就讀的成績并不理想。文科則全優(yōu)，而數(shù)科卻不理想。面對這嚴重的偏科問題引起了教師們的爭執(zhí)。惜才如命的孔校長最終選擇了尊重其個性，放手讓其發(fā)展，毛澤東成了校長特許的“特殊學生”。
孔昭綬、楊昌濟等老師是教育界里的翹楚，教師們的模范。他們的教育精神、教育理念是值得教師們?nèi)W習的。然而，現(xiàn)在的“成績定好壞”大概就是普遍老師的觀念。
每個人都有做錯事的時候，毛澤東也不例外。驅(qū)張運動的確是他的不對。他沒有站在張干校長的角度來思考這些事情，只是愚昧地認為張校長的做法、作風是錯誤的，常常阻止他們的活動。然而，有誰想過，張校長這樣做是有苦衷的，只是不想讓學生、老師們擔心而已。
當湯薌銘把學生的費用拿去當軍餉，要學生上交10元當學雜費的時候，張校長是多么的猶豫不絕。但是，他為貧困的學生們著想過，并且自己掏錢出來，甚至將自己的懷表也當了。難道這不是一位優(yōu)秀的教育者嗎?
當毛澤東知道自己錯了的時候，想跟張校長道歉。但是已經(jīng)太遲了，張校長已辭職離開學校。待毛澤東長大了以后仍沒有忘記此事，還將張校長接來北京道歉，并且為張校長支付生活費用。這說明了我們要尊重師長。
看恰同學少年的觀后感篇二
理想，是一個人的向往與追求。
一個有理想的人，而且目標遠大，就會對國家、對民族、對人類做出很大的貢獻。
這些道理我是從《恰同學少年》這部電視劇里體會和認識到的。
這個電視劇，每晚一集，看了三星期零二天。劇中主人公毛澤東那勇于追求、有遠大理想的精神感動了我。
毛澤東生在舊中國，因此他的理想是：打倒反動派，建立新中國。并說了：“問蒼茫大地，誰主沉浮!”
他非常喜歡看書，他借老師的書、借同學的書，還去圖書館看書。就因為他這樣喜歡看書，所以，下課后要找毛澤東，別處沒去，就在圖書館?？炭嘧x書這一點，我有點做得不好，有時該讀書的時候沒有讀書，去干其它事情了。
還有一件事，就是毛澤東每天洗涼水澡，冬天還去河里游冬泳，并且在風雨中鍛煉，還自編出了一套體操。鍛煉體操這一點，我雖然每天都鍛煉，可是還不像毛澤東那么刻苦，我應(yīng)該以后更加刻苦鍛煉身體。
它遇到了緊急時刻不慌張，會冷靜地對待事情。例如：毛澤東率領(lǐng)二百學生軍，繳獲了三千反動軍隊的槍支。在談判過程中，還差點漏出馬腳來，可他始終是沉著冷靜。這一點，我做得不錯，我在緊急時刻的時候會冷靜。就像用一塊冰冷凍似的將心情冷靜下來。
我感覺毛澤東革命進取的精神值得我們后人學習，每人要樹立遠大的理想。
我要做一個有追求、有偉大理想的人!
看恰同學少年的觀后感篇三
不知何時，窗外已是紛紛揚揚的雪，時急時緩，張揚又不失風度。飄飄灑灑，大氣，瀟灑，痛快!
花了好些日子看完了電視劇《恰同學少年》，很是激動，很是興奮。就像窗外的雪一樣，舒暢極了!
快步走到窗前，伸出手去，涼涼的……
屋外人們打得不可開交，白菜梆子震得窗戶紙嘩拉拉的響，屋里卻有一個人倒立于墻壁，雙手觸地，一頁一頁的翻著書本，濺在上面的一滴滴汗珠見證了其的用功與專注。輕輕地一躍，輕輕地一站。穩(wěn)穩(wěn)地扔掉水面上的菜葉子，一飲而盡，像一個大俠。拎起滿是補丁的外套，推門而出，一句“東鄉(xiāng)打西鄉(xiāng)，西鄉(xiāng)打東鄉(xiāng)。老鄉(xiāng)打老鄉(xiāng)，劃不來呦”給滿腹怨言的人們留下了一個不解而又難解的深思后，慢慢的下了樓，像一個哲學家。他，就是毛澤東。
心懷天下，心有千難萬疑，路漫漫其修遠，他將上下而求索。他敢批判被世人都認為是學堂的學堂，敢退掉任何一個自己不愿意上的學校，只為做個有用的人，他對自己負責。
入學考試，坦然的交卷，坦然的等待放榜，即使只剩下前三名的榜未放，他也能夠與朋友靜坐，大嚼特嚼臭豆腐，笑道：是你的終究是你的，不是你的你強求也莫用。仲老說他的文章嘰哩哇啦，好不含蓄，鋒芒畢露。板倉先生說他有膽識，心有丘壑，數(shù)年之后必成非凡之大器。
他心胸開闊，不恥下問，敢于旁征博引。他向老師推薦蕭子升的一筆好字，且真心的為他高興。他能夠坦蕩的說出“蔡和森，誰不知道你，鐵路學堂的第一名，蔡大才子啊，太棒了!”坦誠的眼神，真摯的目光見賢思齊。他寧愿花錢訂報紙，卻甘愿穿一雙露腳趾的爛布鞋。但他從不會因為貧困而低人一等他馳騁于籃球場，善談與任何人。他能夠穿著一身補丁與滿身華服的陶斯詠談天說地，他能夠?qū)χ梢曀娜?，依舊用堅定地眼神相談。這就是毛澤東，從來不會自卑，從來不會妒忌他人，因為他的心中總是家國，總是大抱負，總是天下。心中沒有自己的人，不會煩心，不會無病呻吟。因此，他總能精力充沛，總能專心致志進而過目不忘。他膽識過人，一手提著長袍，一手扶著禮帽，走下山來談判。鎮(zhèn)靜的神情，堅定有力的眼神，不費一兵一卒，救長沙于危難中。他更有血有肉，自己食不果腹，依然送燒餅給小女孩，用一腔淚水于深情悼詞易永畦，他孝順父母，謹記母訓，努力求學，做了一個有用的人。他為了事業(yè)，可以不談男女私情，真心求學，實意做事。他在蔡和森與向警予的質(zhì)問勸導下，在陶斯詠的淚眼背影下，亦能夠理性的明白：他和陶斯詠間只是純粹的友誼。陶斯詠夢想她的浪漫，而他執(zhí)著于他的責任，所以他兩兩不相欠。有相同的事業(yè)，相同的抱負，相同的理想，相同的信念，才有共同的感情。即“嚶其鳴也也，求其友也”。
恰同學少年，當如此瀟灑，明朗，豪邁!
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