人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的初中生活篇一
初中生活是每個青少年成長過程中的重要一部分，而軍訓是初中生活中不可或缺的一環(huán)?；叵肫鹱约旱某踔猩钴娪枺业男那轭H為復雜。雖然在當時，軍訓帶給我了很多困擾和痛苦，但是在回想起來，卻發(fā)現(xiàn)其中蘊含著許多寶貴的經(jīng)驗與教訓。
第二段：困擾與挑戰(zhàn)
初中軍訓對于一個剛剛進入初中的學生來說是充滿了困擾和挑戰(zhàn)的。起初，我們需要放棄暑假的休閑時光，統(tǒng)一的軍裝和嚴格的規(guī)定讓我無法自由地活動和表達自己。繁重的晨練、操練和立正站隊更是讓我感到疲憊和壓抑。為了適應軍訓生活，我也不得不面對自己的不足和不適應，努力迎接各種挑戰(zhàn)。
第三段：收獲與鍛煉
盡管初中軍訓生活艱辛，但我也從中收獲了很多。首先，軍訓鍛煉了我的意志力和毅力，讓我變得更加堅強和頑強。每天面對嚴格的訓練安排，我不得不調整自己的思維并且積極應對。其次，軍訓讓我學會了團隊合作和相互幫助。在隊列隊形和操練過程中，我深刻體會到了“一個人的力量是有限的，只有團隊協(xié)作才能取得更好的效果”的道理。此外，軍訓還鍛煉了我的自律能力和責任感，我不僅要按時出勤，還要按規(guī)定完成各項任務。
第四段：培養(yǎng)自信心
初中軍訓使我在許多方面都得到了提升，尤其是在自信心的建立上。通過軍訓，我學會了正確的站姿和步伐，我的形象和氣質得到了明顯的提升。此外，在表演方面，軍訓也給我鍛煉和展示自己的機會。在軍訓期間，我還有機會擔任隊列的組織者和領導者，這些經(jīng)歷讓我更加自信，相信自己可以在一群人面前發(fā)揮更好的作用。
第五段：感恩與回憶
初中玫瑰軍訓，我不僅僅是在此期間獲得了硬實力的提升，還和我的同學們建立了深厚的情誼。我們在軍訓中共同經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，在彼此的支持下走過了高中的第一步?；叵肫疬@段軍訓生活，我不禁感恩自己的選擇，感恩那些讓我成長的艱辛和努力。這段軍訓生活將永遠留在我的記憶中，成為我成長的里程碑。
總結：通過初中軍訓，我的成長與進步都離不開這段經(jīng)歷的貢獻。盡管當時感到痛苦和困擾，但回想起來，這段經(jīng)歷無疑是我青春歲月中最寶貴和難忘的一部分。初中軍訓讓我在困擾和挑戰(zhàn)中成長，在收獲和鍛煉中變得更加優(yōu)秀和自信。整個過程使我懂得了堅持和付出的重要性，為我的高中生活奠定了堅實的基礎。
我的初中生活篇二
站在教學樓的走廊里，靜靜地看著那校園大門陸陸續(xù)續(xù)涌進的新生，我仿佛看到我以前的影子，那時我和他們一樣臉上還帶著未退去的稚氣，只會依靠家人。到那里后，我學了很多以前不會的也能夠說是說是不屑做的，比如說，第一次住宿，第一次到飯?zhí)么蝻垼谝淮武伌?，我有太多的第一次在這個校園發(fā)生。
我曾在空間看到一句話“班主任永久都不明白，保護班級的，永久都是那幾個所謂的壞學生”，這句話我覺得很有道理，那壞學生又知不明白在他們闖了禍后，班主任總是第一個站出來為你們辯護，他可能會被校長狠狠地罵，卻只要你們寫張保證書。其實即使沒有你們，班主任也會護著我們的班級。在校園，最了解我們的不是家長，而是班主任。
在我的初中生活里充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣。我也曾墮落過，之后有太多的愧疚感，我覺得我對不住很多人的信任，我就改過自新，重新我的校園之旅，最后還好趕得上“學習大軍”。
那里有我太多的回憶，也許我在五十年后會忘了這校園的名字，但我會記得那段多姿多彩的初中生活，更不會忘了我悲哀的時候同學們的安慰。
我的初中生活篇三
初中的軍訓是一段我難以忘懷的經(jīng)歷，它不僅給予了我很多珍貴的記憶，還讓我在成長的道路上收獲了很多。剛進入初中的我對軍訓一無所知，只是抱著一顆緊張的心情前往。然而，隨著軍訓的開展，我逐漸意識到軍訓不僅僅是鍛煉身體的機會，更是一次成長的契機。通過團隊合作、自律自強等各種訓練和活動，我不僅鍛煉了體魄，也培養(yǎng)了堅強的意志力和頑強的毅力。這些寶貴的品質，將伴隨我成長，并引領我走向未來的道路。
第二段：勇于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難
軍訓期間，我體驗到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過堅持和努力，我成功地戰(zhàn)勝了它們。初始的時候，面對太陽底下的炎熱和長時間的鍛煉，我感到異常疲倦，甚至產生了放棄的念頭。然而，師長的言語鼓勵和同學們之間的互相支持，讓我堅持下來，并最終成功完成了整個軍訓過程。這段經(jīng)歷讓我明白到，只有勇敢面對困難，勇往直前，才能戰(zhàn)勝它們，迎接更大的挑戰(zhàn)。
第三段：團隊合作，凝聚力量
軍訓是一個團隊合作的過程，每個人都有不同的責任和任務。通過每次隊列訓練和集體活動，我深刻認識到了團隊合作的重要性。只有每個人都能緊密配合，聽從指揮，才能完成任務。當我站在隊列中，看到每一個同學都像一個個零件般的無懈可擊時，我深感自豪，也被鼓舞，激發(fā)出了更多行動的力量。我們共同克服了困難，取得了成功，因為我們團結合作，我們凝聚了力量。
第四段：軍訓讓我更加自信與堅持
在軍訓過程中，我需要跨越自己的舒適區(qū)，去嘗試一些平時從未嘗試過的事情。例如，攀登高墻、穿越高空鋼絲等項目，這些都需要勇氣和毅力。通過不斷克服自己的恐懼和猶豫，我逐漸培養(yǎng)了自信心。每一次克服困難，我都會對自己產生更多的信心，相信自己可以做到任何事情。同時，軍訓也讓我體會到了堅持的力量。無論在多么困難的時刻，只要我堅持下來，我就會收獲成功。這種堅持不僅僅在軍訓中有效，在日常生活中同樣適用。
第五段：軍訓帶給我的改變與成長
軍訓讓我成長了許多，無論是身體力量還是心理素質。通過鍛煉，我變得更加健康、強壯和有活力。同時，我也學會了溝通與合作，站在團隊中的位置，不再只關注自己利益，而是更能考慮整體利益。軍訓還培養(yǎng)了我堅韌不拔、不畏困難的品質，這些品質將伴隨我一生，指引我邁向更高的目標。
總結：通過軍訓，我不僅僅學會了如何挑戰(zhàn)困難、堅持下去，還感受到了團隊合作帶來的力量。軍訓讓我變得更加自信勇敢，并且成為一個更加堅韌的人。我會永遠銘記這段軍訓經(jīng)歷，它將伴隨我走過初中生活的每一步，也將成為我人生道路上的寶貴財富。
我的初中生活篇四
稚嫩的心經(jīng)過三年的鍛造已經(jīng)堅強起來；孩童般的思想也被成熟的思想取而代之；那刻骨銘心的初中生活，一直在內心深處保存著。
初一如時針
狂風錐刺股，暴雨亂如箭。我在雨中拖著疲憊的身體，一步一步的挪動。身體在狂風暴雨中移動，隨時都有被擊垮的可能。忽然發(fā)現(xiàn)身上的疼痛減輕了，抬起頭，看見了熟悉的身影。父親穿著已經(jīng)濕透的衣服，頭發(fā)已經(jīng)凌亂，鞋上盡是淤泥，雙手卻為我撐起一把雨傘，為我阻擋暴雨和狂風，時間仿佛定格在這一刻，此時我的眼眶已經(jīng)濕潤，淚水也禁不住流了下來。這就是初一的我，曾經(jīng)稚嫩的我。
初二若分針
外界的天空中白云點綴著蔚藍的天空，太陽直照大地。內心的天空卻烏云密布，黑的不在像是白天。手上拿著滿是叉號的試卷，眼神中掠過一絲迷茫，為什么那么努力成果還還是那么小？朋友發(fā)現(xiàn)了那一絲的迷茫，走到我的身邊。安慰我，幫助我。雖然我的朋友沒有為我做很多，只是一句真心的安慰，不過也讓我的內心不再迷茫，仿佛得到重生一般。烏云被拉開，五彩的彩虹架在空中，陽光照射，發(fā)出耀眼的光芒。這就是初二的我，曾經(jīng)迷茫的我。
初三仿秒針
準初三學生，初三學生，中考學生。一個個代名詞形容著我們，時間也不斷流逝。教室內散發(fā)著緊張的氣息，讓你在這個環(huán)境沒有辦法不遵守紀律。此時我在中考的考場，為了初中最后一次考試奮斗著。眼前閃過一張張記憶的版畫，曾經(jīng)的雨傘，曾經(jīng)的試卷，曾經(jīng)的代名詞……就讓這初中的記憶化作精神動力，讓精神動力點綴著，我的最后一次考試?，F(xiàn)在內心堅定，思想成熟的畢業(yè)吧！
這就是我的初中，我的時鐘。我也將在新的學院，開辟新的天地，新的時鐘。再見了，我的初中生活。
我的初中生活篇五
初中生活對于我來說是充滿了新奇和挑戰(zhàn)的，尤其是軍訓的開始讓我感受到了一種全新的體驗。在這段時間里，我投入了一個全新的環(huán)境，經(jīng)歷了許多全新的挑戰(zhàn)和困難。然而，正是這段軍訓生活讓我逐漸成長起來，鍛煉了我堅韌的意志和頑強的毅力。
第二段：鐵的紀律和訓練讓我有了更強的意志力和毅力
在軍訓期間，我們每天都要按照嚴格的時間表起早摸黑進行各類軍事訓練和活動，這讓我開始深深體會到軍隊的嚴謹和紀律。每天早晨，操場上響起了教官嚴厲的口令和銳利的口哨聲，我們要迅速整理行裝，迅速集結，然后開始一天的訓練。這種嚴整的紀律給予了我一個新的認識，也使我養(yǎng)成了良好的生活習慣和嚴謹?shù)膽B(tài)度。
第三段：團隊合作的重要性
軍訓期間，我們不僅要接受個人訓練，還要進行各類團隊合作項目。其中最讓我印象深刻的是每天的隊列訓練和野外生存訓練。在隊列訓練中，我們必須要保持整齊劃一的步伐和恰當?shù)膭幼?，這需要我們高度的協(xié)調與合作。而在野外生存訓練中，我們要在陌生的環(huán)境中組隊完成任務，培養(yǎng)了我們的團隊精神和溝通能力。這種團隊合作的意識和技能，讓我明白了一個人的力量是有限的，只有與隊友們緊密合作，才能取得更好的結果。
第四段：困難與挑戰(zhàn)帶給我成長與收獲
在軍訓過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我變得更加堅強。比如，在軍訓期間，我們經(jīng)常要進行長時間的體能訓練，有時候會感到筋疲力盡。但是，每當我想要放棄時，我總會被身邊隊友們全力以赴的精神所激勵，讓我變得堅持不懈。這些挑戰(zhàn)和困難不僅讓我體驗到了自己的潛力和極限，還讓我學會了如何面對困難和挑戰(zhàn)，從而讓我更加成熟和自信。
第五段：軍訓帶給我珍貴的友誼
在軍訓的日子里，我結識了許許多多的新朋友，與他們一起度過了照顧彼此、共同奮斗的歲月。我們通過互相幫助和鼓勵，一起度過了許許多多難忘的時刻。在訓練場上，我們相互扶持，齊心協(xié)力。在宿舍里，我們相互照顧，分享喜怒哀樂。這段軍訓生活讓我明白了友誼的珍貴，并在這段寶貴的時光里結下了許多深厚的友誼。
總結：
通過這段軍訓經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。鐵的紀律和訓練鍛煉了我的意志力和毅力，團隊合作培養(yǎng)了我的團隊合作意識和能力。困難與挑戰(zhàn)讓我成長與收獲，而軍訓帶給我珍貴的友誼。這段軍訓經(jīng)歷不僅給予了我難忘的初中生活，更讓我明白了團隊合作的重要性和付出努力的價值。我相信這段軍訓經(jīng)歷會對我未來的學習和生活產生深遠的影響。
我的初中生活篇六
快樂的小學生活已經(jīng)結束，我們踏著大步邁入初中的校門——新的.學校、新的教室、新的座椅、新的老師和同學……一切都是新的，我滿懷欣喜，因為我的初中生涯將在這里拉開序幕。
初中生活雖然才開始3周，但是忙碌的節(jié)奏已經(jīng)給我留下了深刻的印象。
中學生活跟小學生活完全不同。小學時，我們還是孩子，學習內容很簡單，上幾節(jié)課，做一下作業(yè)，一天就這么愉快的度過了；而初中就不一樣了，課時從一天6節(jié)增到10節(jié)。課程從原來的語數(shù)外，音體美的基礎上又增加了政治，歷史，地理，生物，晚上也有4節(jié)晚自習。晚上10點睡，早上六點半起，中午午休1小時，一天的生活安排得滿滿的，這滿滿的作息安排，為我們以后的生活和學習奠定了重要的基礎。
一天中最令人窘迫的時間便是晚自習課后了。晚自習要9：20才完，但是我們10：05就要上床睡覺，而這40多分鐘便是一整天最刺激的時刻。我們飛一般從教學樓回到宿舍，趕緊開始刷牙、洗澡、洗衣服，因為時間非常緊迫所以大家動作一定要快，我們寢室7個人，只有兩個洗澡的地方，如果誰慢了就有人有人來不及洗澡，有人不及洗衣服。
這樣一來，寢室里這段時間就像打仗一樣，“快點，快點，你怎么還沒洗完？”“好了，好了，馬上出來”……之類的聲音源源不斷地從各個寢室里傳出。要是以前在家里，洗澡誰會催你啊，在浴室里呆個一二十分鐘都是小事。而洗衣服就更不用說了，根本不用洗。進了初中一切事情都要自己做，這樣就考驗了我們的自理能力，并且在這40多分鐘里，寢室的人必須配合得好，這樣才能有條不紊地做好所有事，如此又考驗了我們的配合能力和團隊精神。
嶄新的初中生活給我們帶來了許多嶄新的感受，每天雖然有點辛苦，但是卻能學到很多很多東西，哪怕是一件小事你也能懂得很多。我喜歡這樣的校園生活，緊湊而精彩，初中是一個嶄新的起點，愿我們在這個起點上奮勇直前、你追我趕，結出友誼之花，創(chuàng)造學習的奇跡。
我的初中生活篇七
我猜大家暑假都出去玩過了。今天我就和大家說說我的暑假生活。因為八月十七號我要參加黃山的游泳比賽，所以一放假我就進。每天上午訓練，下午寫作業(yè)，直到比賽開始。雖然比賽我沒有取得名次，但是我的成績提高了不少。
比賽結束的當天爸爸就來接我了。第二天爸爸帶我去了花山迷窟玩。
到了景點，我們來到了一座繩索吊橋上，橋離水面很高。我怕高，所以我一下就跑過橋到了橋對面。感覺我的小心臟都要跳出來了。
花山迷窟由許多洞窟組成的，讓我映像最深的是三十五號石窟。一進入洞窟仿佛就是仙境一般，五彩繽紛的燈光，奇形怪狀的石柱真美啊。越往里面走溫度越低。很多人大搖大擺的進去，縮著身子出來。我聽見一個聲音說：“媽媽，幫我買一個火爐行嗎”。
從迷窟出來我和爸爸又去玩了激光射擊，一開始我不會玩，十二只瓶子我打中了六只。后來我找到了靈感，十二只瓶子全中。獲得了兩個獎品，一個送個媽媽，一個送個爸爸。
啊!這真是個happy的愉快的暑假!
我的初中生活篇八
我害怕考試，但并不是害怕成績或者名次，只是害怕考完一次，下一次又會來到，新的學期也會隨之到來，就這樣如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉。初中穿著美麗的衣裙從我身邊走過，翩躚如蝶，輕盈如風。我滿懷著期望和盼望離別了小學校園的一切走進了初中，迎接新的開始，新的學習生活。
剛開學周圍的一切全是新的，老師，同學，桌椅，黑板，就連空氣也是新的。正因為如此，一直內向的我就更不愿意張口說話了，而且一想到小學老師說：“中學生活，老師要求特別嚴厲，很少有休息和玩的時間，課目增多，學習量增大，高年級的同學欺負新生等等”。我就會毛骨悚然，而且還會更加想念小學同學。
隨著時間的遠去，我認識了許多同學，老師，愛上了周圍的一切新鮮事物，愛上了我們的班級。也變得喜歡張口說話，經(jīng)常和同學交流學習經(jīng)驗和朋友說說心里話了。
我的初中生活，雖然每天很早起床，有很多作業(yè)，很晚才休息。但可以和同學，老師，桌椅，黑板一起度過，共同學習知識，我覺得還是很快樂的。雖然每天有很多干枯無味的數(shù)字，漢字，圖形，字母，但有很多知識充實頭腦也覺得非常開心！
初中校園里沐浴著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福！
我的初中生活篇九
正當我匆促地沖往教室，在那千鈞一發(fā)之際，鐘聲響了。辛苦沖刺了這么久，卻還是躲不過遲到的恐怖攻擊。這正是每天早晨上演的時間追逐戰(zhàn)。就讀初中的我，在剛升上初一時，感到十分的不適應。最大的不同，便在于初中的遲到時間較小學早，規(guī)定更是十分的嚴苛。但是不可否認的是，我們學校山明水秀的校園風景。
最后，校園風景中最能撫平我內心傷痕的莫過于那朵朵的牡丹花。還記得，某天在語文課文中提到有關于侏儒癥相關敘述，班上的同學們便異口同聲的大聲喊出我的名字，不僅如此，在下課時更是頻頻拿這件事開玩笑，讓我覺得很不是滋味。然而，勃然大怒的我并未因此破口大罵。我走到了四樓的空中花園，想要借著清爽的涼風吹去我的憤怒。沒想到，卻因此結交到了一位志同道合的好朋友。剎那，牡丹娜鮮艷的色彩奪走了我的目光。我想起老師所教我們的知識，知道牡丹象征“富貴”，是眾人爭相追逐的花朵。但是如今看來，它似乎孤零零地佇立在這花園中。儘管如此，它仍舊盡力綻放自己的光彩。就是這樣的一個信念，給了我正面的力量。我知道我必須努力克服自己的困難，我不能屈服于惡勢力，我應該要制止且原諒他們，而不是獨自淚流。回到班上后，我嚴肅、正經(jīng)的向他們表明我的立場，也希望他們能停止這無聊的游戲。事后，老師不但稱贊我的寬宏大量，班上同學跟我的關系也是更加親密。
我的初中生活篇十
寒假生活像一首歌，它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩，詩行的.內容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味。
鏡頭一：演出
經(jīng)過一年的苦練，我終于能和二胡興趣班的同學們一起在許昌縣的春節(jié)晚會上演出了。下午，我早早地來到了許昌市演播大廳，換好衣服，準備上臺演出。隨著一陣音樂，我們走到舞臺上，開始了演奏。面對臺下那么多的觀眾，我既興奮又緊張，興奮的是這次有機會在許昌縣春節(jié)晚會上登臺亮相，緊張的是我第一次面對這么多人在臺上表演。我想，我一定表現(xiàn)好一點，超常發(fā)揮。于是，我盡量使自己放松，使自己投入，使每個揉弦更加飽滿，使每個音符更加清晰。不知不覺，演出就結束了，臺下響起了熱烈的掌聲，下臺以后，老師對我說：“不錯，這次演出很成功?！蔽倚睦锩雷套痰摹?/p>
鏡頭二：打雪仗
下雪后，到處都堆滿了積雪，這可樂壞了我和老家的朋友們，我們決定打一次雪杖。首先，我跑到一個土堆后面埋伏起來，并負責收集“炸藥”，我的“戰(zhàn)友”負責把“敵人”引過來?？墒牵敗皯?zhàn)友們”把“敵人”引過來時，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”，于是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報仇”我沖入“敵人”的“軍營”將敵人打了個措手不及。
啊，多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶。
我的初中生活篇十一
也許，從今天起，我真的應該與初中生活說聲永別了，四年的.初中生活徹底結束了，容不得半點商量的余地。我真的有點后悔，但我說不出口，看著滿滿兩箱書被一稱量過，我欲哭無淚，我知道一切都結束了，我的初中生活。永別了！
我在等待的結果的出現(xiàn)，但我又很怕結果的出現(xiàn)，我很想馬上聽到答案，但是又想永遠不要聽到。人總是矛盾的，我不敢想象當一切真正來臨時的場景，那真的是一個很殘忍的畫面。
原本以為我真的會很瀟灑的去面對這件事實，很無所謂的去關心這一切，現(xiàn)在看來我錯了，我真的錯了，而且一切都太遲了。
一個結束，一個開始，卻總是一個不變的心痛，一句話語，一個承諾，卻總是無盡的后悔~
我的初中生活篇十二
我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，成了一名中學生了，任重道遠，心里既高興又興奮。
現(xiàn)在我還只是一名初中生，我的這條求學路還很長，但我會盡我自己最大的努力，把這條艱辛又不艱辛的理想之路走完!因為我已經(jīng)是一名中學生了。在每個人的眼里，自己定的起點與終點都不一樣，或長或短，或易或難。對于13歲的我們來說，初中是一個新的起點。
初中，我們將會更加的成熟和穩(wěn)定，而我們的終點也就是堅持自己崇高的理想，努力走完3年。到那時，我們將懷一顆充滿熱枕和期待的心來對待決定勝負的“比賽”。
中考，那個讓人既興奮又擔憂的詞匯。對于我們來說，好像是遙遙無期的。忽的，你會發(fā)現(xiàn)，原來它離我們又是那么近，時間也不過彈指間而已。
升的太陽，散發(fā)出永無止盡的活力與希望。
我堅信，只要我們努力去做，去奮斗，目標是一定能夠達到的'!
我的初中生活篇十三
真正能證明你的，不是考試，而是別的什么東西。
每場考試之后，一定要覺得自己是個失敗者。但，這只是暫時的，非常短暫的。頂著別人嘲笑你的壓力，心里默默的念著：我最強。
我在中考之前卻不是這樣，在述下述事情前，我必須提提的之前的背景。
小學我是一個成績非常好，老師評價也很高的學生，人際關系也很好。我本是個不活躍的人，但是一個朋友改變了我，以至于我現(xiàn)在的樣子，我非常感激他。盡管他成績并不好——這也是我以后從不嘲笑差生的原因——除非到了一定地步。我為有這樣的一位朋友感到高興，因為在言行上快樂自己的同時，人氣也提升了上來，我敢說，班上除了極個別人之外，其余的人和我關系都很好。這樣導致了我雖然成績并不夠，但僅憑人緣一方面三好學生仍然評得上——盡管后面實在是英語太差還是沒評上。
談到英語，其實這是門讓我頭疼的科目，從一年級一路混過來，沒好過，也沒弄懂過。除此之外，沒有缺點了。
小學六年級的時候，我也是碰到了好運，遇到了一個好老師，她看得起我，尊重我。于是英語成績扶搖直上。這使得我非常憧憬未來的
初中生活
——因為我很優(yōu)秀。至少我自己這么認為。自打上了初中，我的優(yōu)越感就沒起到一丁點作用，相反還讓我吃大虧。因為這種感覺往往帶來的是驕傲，以至于到現(xiàn)在為止，數(shù)學考試出現(xiàn)始料未及的場場失敗。并且直到發(fā)卷子的那一刻我也不會感覺到自己沒考好。但在中考之前那不影響我，我從不在乎成績，因為我的成績時好時壞。就像天氣預報那樣，一下對一下錯的。
可最近中考之后，我感覺到了，我是一個失敗者。沒錯地地道道的失敗者。這非常重要。除了歷史一門科目之外，都沒達到我理想的分數(shù)，而且正如以前一樣，發(fā)卷前并沒感覺到，而且還感覺特好，就像一個傻瓜一樣，被現(xiàn)實戲弄了還偷著樂。不過這也應正了我的方法——越是怕的科目，越要去當那門科目的課代表。我早就知道歷史難背，而我正是怕背的那種學生，寧可想死，也不記死。選課代表時我果斷的就競爭了歷史這一門課的代表。這使得我逼迫我上課認真聽課和課后認真記憶。這也是我唯一做對的地方。
值得一提的是，在幾乎人人都以為我是一個差生的同時，我的人氣卻是班上數(shù)一數(shù)二的，并且在體育方面也不落后與人。這是我踢足球的功勞。不過大家都以為這是個并不太好的體育項目，因為國足大家都懂得。我卻不這么認為，并且恰恰相反，越是落后的東西，越要去多參加，因為我們的進步空間很大。就像你是倒數(shù)第一，但你從來不用為退步了而煩惱?，F(xiàn)在我唯一不擔心的科目只有歷史，地理和小學很差的英語了。對于以前鐘愛的數(shù)學，參加過全國比賽的事我連說都不敢說，丟臉。我也曾給自己定過目標，超過比我強一點的人，我超過了，但仍然在許多人的后面，這使得我不得不加速前進。就行夜晚時的三中操場，很黑。你看不見我，我也看不見你，但有很多人在跑道上前進，追趕前面的人，不知道速度，不知道距離，只知道做好自己，努力前進。
我的初中生活篇十四
“十碗！”
體育課后，肚中空空如也，我迅速來到食堂買飯，一看，前面的人早排成了一條長龍。為了省時，我便和十來個女生嘀咭，決定一次買十碗飯一起分吃。“十碗！”“啊！什么？”賣飯的師傅驚得張大了嘴巴，譽了我們一眼，隨即點了點頭，旁邊的人都笑了起來?！昂茫【唾u給你?！焙?！密謀成功了。我滿心喜歡。不料，被幾個搗蛋鬼抓住了把柄，“十碗”便成了我的雅號。真叫人生氣！
“聽話，去打針！”
起床鈴早已響過，室友們陸續(xù)起床，我卻核在床上一動不動。迷迷糊栩，好像有人問：“你是不是生病了？”我才懶得去理她，繼續(xù)蒙頭大睡。好心的室友們卻以為我真的病了，有的忙著推車，有的組織湊錢……室長來到床邊，和藹可親地說：“快起來，去打針！”
“媽呀！”我嚇得一個“鯉魚打挺”坐起來。我最怕打針了。室友們卻認為我撒嬌，齊擰眉：“不準耍小孩子脾氣?？炱鸫?！”儼然一副副家長面孔。
天哪！從此，我再也不敢賴床了。
我擔任“護士長”
寢室門前的花盆里栽著一株金橘，油綠發(fā)亮，生機盎然。大家都很喜歡。室長“大人”把看護這盆金橘的任務交給了以我為首的三名女生。作為“護士長”，我一本正經(jīng)地吩咐手下：“記住，別忘了澆水。每人每月輪流捉蟲、除草、施肥，偷徽者小心受罰?！眱晌皇窒慢R聲應答：“遵命！”
可還不到一個月，金橘竟?jié)u漸憔悴了。痛惜之余，我開始責問助手：“你們是怎么看護的？我每天澆三次水，可你們……產“哎，我們也沒閑著，每天不也同樣澆了三次水嗎？"又是異口同聲。
哦，原來澆水過多了！怨難呢？
“閃爍的燭光”
今天語文早自習時，同學們都早早地進了教室。因為教室里的電線出了毛病，大家都買了蠟燭?？?！同學們都在閃爍的燭光下認真朗讀課文。“哇！什么氣味？”我的同桌叫了起來。我抬頭環(huán)顧了一下教室，哦！原來是眼晴不太好使的麗，為了更清楚地看到書上的字，書本離燭火太近而引起了小“火災”。教室里一下哄笑起來，“書非借不能讀也。七略四庫……”瑯瑯的讀書聲隨即淹沒了哄鬧聲。
我的初中生活篇十五
我的中學糊口像一幅的畫卷，它像一條小溪，內里流淌著我的，泛動著我的歡笑聲，我喜好它!
在小學的時候，我們都還是兒童，到處需求教員、家長的庇護，大師的便宜才氣才氣縱橫和自理才氣才氣縱橫都還比較低；在中學，我們告別了孩童期間，進入了青少年期間，自理才氣才氣縱橫有所進步，大師已經(jīng)能夠或許自主了。
中學期間，人生的，糊口的!
在中學，我們的功課量增加了，但我一點也不感覺累，反倒感覺很新奇，很風趣。
中學糊口，是一首芳華的贊歌，是一株待放的花朵，讓我們告別童年，持續(xù)踏上征程。
中學糊口，像一張潔白的紙，就看你敢不敢話畫；像一盤棋，看你敢不敢下，統(tǒng)統(tǒng)全在我的一念之間，我必須對本身賣力。
在這里，我們又離開了同一起跑線，結識了很多教員和同窗，我為此感到非常幸運。
讓我們一起去妥協(xié)，去擁抱中學糊口!
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