最新從小學(xué)到初中的心得體會(huì)(實(shí)用13篇)

心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

從小學(xué)到初中的心得體會(huì)篇一

生活中人們常常會(huì)說說自己的職業(yè)生涯，回顧一生的歷程。我才剛剛成為一個(gè)初中生，理所當(dāng)然談不上一生。姑且借用“生涯”二字，談?wù)勡娪?xùn)期間的人和事，寫下了一點(diǎn)感受吧。

軍訓(xùn)已經(jīng)不是第一回了，但這次在石中開始的軍訓(xùn)在我看來是一個(gè)契機(jī)：適應(yīng)新環(huán)境，熟悉新面孔，打好體質(zhì)基礎(chǔ)。

剛過去的暑假里，一直在家里過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。而軍訓(xùn)的日子，則讓我仿佛從天堂貶到地獄。先是在忽晴忽雨的天氣里站軍姿。莫名其妙的天氣也打造了我們捉摸不定的心情。有時(shí)候慶幸我們只是站著，沒有像別的班那樣轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)左;但有時(shí)候感覺到咸咸的汗在背后像蟲子般不安分地爬來爬去，兩條繃緊的腿如化石一樣，長(zhǎng)時(shí)間地一動(dòng)不動(dòng)，又羨慕起活動(dòng)中的同學(xué)了。站軍姿，讓我感受到的是一種堅(jiān)持。盡管無數(shù)次想要找一些“正當(dāng)”的借口，但身邊的同學(xué)堅(jiān)毅的表情告訴我沒有不可能完成的事。最終我是堅(jiān)持下來了，我想，往后高中生活的道路上，我會(huì)沿用站軍姿的信念，那就是堅(jiān)持。

相比之下，練習(xí)踏正步就有趣多了，氣氛也熱烈了起來。我們采取的是分組練習(xí)，既觀察同學(xué)的練習(xí)情況，同時(shí)與自己作比較。果然是比較才會(huì)體現(xiàn)差距，當(dāng)在休息時(shí)間看到其他班踏正步時(shí)有序的步伐，響亮的踏步聲，我們都驚呆了。大家想知道最后的結(jié)果是怎樣的嗎?我們的下次練習(xí)大為進(jìn)步，連精神風(fēng)貌都煥然一新，教官也稱贊有加。踏正步，我學(xué)會(huì)的是態(tài)度，一種認(rèn)真對(duì)待一切的態(tài)度，只有用心，才有收獲。以前的老師常告訴我，事情要么不做，做了就要做到最好。這次我對(duì)這句教誨有了真切的理解。所以我對(duì)自己也有個(gè)小小的要求：以后的日子，無論是順利的或是艱難的，都不要游戲人生，而是要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真。在我白發(fā)蒼蒼時(shí)，才不會(huì)后悔曾經(jīng)的草率。

從小學(xué)到初中的心得體會(huì)篇二

初中是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要階段，我在這三年的初中生活中收獲了很多，同時(shí)也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困惑。回顧這段時(shí)光，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性、友情的珍貴、家庭的支持和自我成長(zhǎng)的意義。下面我將從這五個(gè)方面展開敘述。

首先，初中給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。初中的課業(yè)壓力相對(duì)較大，各種各樣的科目讓我感到有些力不從心。然而，我明白只有通過刻苦努力，才能在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。我開始付出更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)，效果也逐漸顯現(xiàn)出來。我學(xué)會(huì)了如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何高效地整理和記憶知識(shí)，這些方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也培養(yǎng)了我終生學(xué)習(xí)的能力。

其次，初中的友情在我的心中留下了深深的印記。在這三年里，我和同學(xué)們一同度過了許多快樂的時(shí)光。我們一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起夢(mèng)想。我發(fā)現(xiàn)珍惜友情是多么重要，它是我成長(zhǎng)過程中的堅(jiān)強(qiáng)后盾。無論我遇到什么困難或是受到挫折，我的朋友們總是給予我鼓勵(lì)和支持，幫助我重新振作起來。友誼的力量不言而喻，它讓我感受到了無限的溫暖和關(guān)愛。

第三，初中的家庭支持是我取得進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。在這段時(shí)間里，我的家人一直鼓勵(lì)和支持我，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。無論我遇到什么問題，他們總是耐心地聽我傾訴，并給我建議。父母的支持和關(guān)心讓我感受到了無私的愛和責(zé)任，我深深地明白自己的幸運(yùn)和珍惜。我會(huì)時(shí)刻保持謙虛、感恩的心態(tài)，努力還給家人一個(gè)更好的自己。

最后，初中的經(jīng)歷讓我明白了自我成長(zhǎng)的重要性。三年的初中生活中，我經(jīng)歷了許多挫折和困難，但這些經(jīng)歷都是我成長(zhǎng)的過程。通過面對(duì)挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢，面對(duì)失敗，我學(xué)會(huì)了積極向上和從容淡定。我發(fā)現(xiàn)，只有在面對(duì)困難的時(shí)候，我才能真正體會(huì)到自己的力量和潛能。初中的這段經(jīng)歷讓我成為了一個(gè)更加自信和勇敢的人，我相信這對(duì)我未來的發(fā)展將起到重要的推動(dòng)作用。

總之，初中的這段經(jīng)歷讓我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了努力學(xué)習(xí)、珍惜友情、感恩家庭和追求自我成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷將伴隨我一生，成為我人生道路上重要的財(cái)富。我會(huì)時(shí)刻懷著感激之心，努力發(fā)揚(yáng)初中的精神，讓自己變得更加優(yōu)秀，為社會(huì)和家人做出更大的貢獻(xiàn)。初中是我成長(zhǎng)路上的一座重要里程碑，這段時(shí)光將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

從小學(xué)到初中的心得體會(huì)篇三

一向喜歡陽(yáng)光灑滿全身的感覺，但這天，我卻期望“天有不測(cè)風(fēng)云”，如果來陣雨擊退所有不再溫柔的陽(yáng)光，那上帝對(duì)任何人都是公平的了。

一道刺眼的陽(yáng)光開始了我們的軍訓(xùn)生涯。

在家時(shí)，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵(lì)下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓(xùn)打倒，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅(jiān)定，就這樣的，我不再沉著。

中午時(shí)分的陽(yáng)光個(gè)性火辣，我明白，一句“報(bào)告”能夠換來一時(shí)的休息，我也明白，這一句“報(bào)告”也正意味著向自我低頭，但在逆境中決不能向自我低頭，我要挺住，不能讓一句“報(bào)告”竊入我心中的防火墻。

我堅(jiān)持著，不讓自我倒下，我明白，這天只是苦海生涯的第一天，更苦更累的還在后面。這天的我們活得很苦很累，明天的我們也許會(huì)更苦更累，腳下的路還很長(zhǎng)，如果我們此刻倒下，那么我們自我就成了自我的絆腳石，所以，我堅(jiān)持著，雖然我明白我可能會(huì)隨時(shí)倒下，但在沒倒下之前，我不會(huì)讓心中的自我倒下。此刻要做的很簡(jiǎn)單，只是鼓勵(lì)自我，相信自我，僅此而已!

從小學(xué)到初中的心得體會(huì)篇四

這一周，我們?nèi)＼娪?xùn)。我知道軍訓(xùn)是一件苦差事，但我更覺得這是一次鍛煉自己毅力的好機(jī)會(huì)。

第一天我們練習(xí)基本站姿和稍息，還有向右轉(zhuǎn)。那天很熱，烈日當(dāng)頭，不盡職的風(fēng)小孩，不知跑到哪里去玩兒了，不過今天太陽(yáng)公公也有點(diǎn)興奮過頭了吧!?我們就在這么“好”的天氣里一動(dòng)不動(dòng)地站著，汗水流遍了全身，身上沒有一處是干的，衣服緊貼著身子，感覺一身的不自在，基本動(dòng)不起來。

終于一聲哨響，我們可以休息了。我們立刻松弛了下來，忽然感覺渾身輕松，也舒服了一些。坐下要盤腿坐，后背要挺直，還要做到滿是塵土的操場(chǎng)上。由于太累，也不管臟不臟了，一屁股就坐在了地上。盡管那么坐著很累，但是教官的笑卻讓我放松了下來，也減少了學(xué)生對(duì)教官的恐懼感。很快，五分鐘的休息時(shí)間過去了，我們又要恢復(fù)訓(xùn)練了。哎，太累了!

第二天以后就是練齊步走了，天天都如此，我漸漸體會(huì)到了軍訓(xùn)的苦與樂，覺得這種訓(xùn)練既有意義也有意思。只剩明天這一天，我們的軍訓(xùn)生活就結(jié)束了，我還真對(duì)這周的軍訓(xùn)生活有點(diǎn)戀戀不舍，我真希望多軍訓(xùn)幾次。

從小學(xué)到初中的心得體會(huì)篇五

日盼夜盼，終于把軍訓(xùn)給盼來了。自從姐姐去軍訓(xùn)來后，聽她在那邊的一些趣事后，使我產(chǎn)生了無限的憧憬與遐想，我也迫不及待的想去體驗(yàn)?zāi)且环瑒e有風(fēng)味的軍訓(xùn)生活。

在軍訓(xùn)基地的5天，我體會(huì)到了什么才叫真正的苦。從小，我在家都是嬌生慣養(yǎng)，家務(wù)一年才做那么幾十次而已，沒有大人說，我也從來不會(huì)去碰一下，但是到了那邊，我才體會(huì)到了什么叫自覺。在那很苦，凡是做任何事也得規(guī)規(guī)矩矩，可是我卻學(xué)到了團(tuán)結(jié)，懂得到了堅(jiān)持與毅力，體會(huì)到了為了一個(gè)目標(biāo)而努力的感覺。

軍訓(xùn)過程中，我每時(shí)每刻都想著要回家。但是，現(xiàn)在回想起那時(shí)的生活，細(xì)細(xì)地體會(huì)了一番，我才領(lǐng)悟過來，軍訓(xùn)生活不是噩夢(mèng)，而是一個(gè)值得收藏的記憶，在那無時(shí)無刻都在成長(zhǎng)著，在那學(xué)到的一切一切，可以讓我受益一生。在那過程中，雖然也遇到一些不愉快的，但把它當(dāng)做是一種磨練會(huì)是更好的一次經(jīng)歷。

這次軍訓(xùn)，雖然沒得到什么的獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)，但是我身為宿舍的副舍長(zhǎng)，卻可以默默地為同學(xué)們盡一份力，同時(shí)，也帶回了同學(xué)們掌聲與那良好的品質(zhì)，這是我認(rèn)為做好的、也是最珍貴的東西。

今天是正式軍訓(xùn)的第一天。早上的時(shí)候萬里無云，風(fēng)和日麗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，正是軍訓(xùn)的好時(shí)候。我懷著迫切的心情來到學(xué)校，本以為今天的軍訓(xùn)很輕松、很有趣，可是結(jié)果卻出乎意料。

我們先來到操場(chǎng)排好隊(duì)伍。一下教學(xué)樓，我頓時(shí)傻了眼，驚得目瞪口呆。這場(chǎng)面真是壯觀，同學(xué)們排得整整齊齊，表情嚴(yán)肅，只要有一個(gè)人動(dòng)了，就會(huì)看得一清二楚。我們先是開大會(huì)，幾位領(lǐng)導(dǎo)先是講話，然后奏唱國(guó)歌，還有兩位學(xué)生代表代表我們所有初一新生發(fā)言，然后就是正式開始軍訓(xùn)了。

我們的教官姓陳，我覺得他是所有教官當(dāng)中最嚴(yán)的一個(gè)，休息的時(shí)候都不讓我們休息，其他班都在喝水時(shí)，他還在嚴(yán)格地訓(xùn)練我們。我們先學(xué)站軍姿，。它是最簡(jiǎn)單但又是最艱難的一個(gè)動(dòng)作。站軍姿的動(dòng)作要領(lǐng)很簡(jiǎn)單，但是如果站上幾十分鐘的話就很困難了。站了不到十分鐘，我就覺得兩腳發(fā)麻，但我相信堅(jiān)持就是勝利，于是我克服了下來。我們?cè)賹W(xué)習(xí)了稍息、蹲、向左向右向后轉(zhuǎn)。稍息也很簡(jiǎn)單，左腳只要向左前方邁出一小步就可以了;蹲就有點(diǎn)吃虧了，我蹲不了幾分鐘就有點(diǎn)撐不住了，但是我看到其他同學(xué)都穩(wěn)穩(wěn)地蹲在那里，我也堅(jiān)持了下來;旋轉(zhuǎn)較簡(jiǎn)單，向哪個(gè)方向轉(zhuǎn)就以哪只腳為軸，然后另一只腳旋轉(zhuǎn)，再站成立正的姿勢(shì)就可以了。我們站在操場(chǎng)上，任憑汗水打濕后背，衣服、褲子都濕透了，只有通過汗水的洗禮，才會(huì)通向成功。

最有趣的就是下午的拔河比賽了。各個(gè)隊(duì)員都非常努力，都是用了吃奶的力在拔，手上的青筋都暴了出來，都想為自己班爭(zhēng)光。規(guī)則是三局兩勝，我們班完勝，輕而易舉地打敗了對(duì)方。我們歡呼雀躍，非常高興。天有不測(cè)風(fēng)云，拔河比賽時(shí)下起了大雨，所以就沒比了，明天再接著比。明天我們一定要加油，爭(zhēng)取奪得冠軍。

今天我覺得我的表現(xiàn)還好，教官說的我都認(rèn)真做了。軍訓(xùn)不僅能磨練人的意志，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，只有優(yōu)秀的團(tuán)體，沒有優(yōu)秀的個(gè)人。今天還只是軍訓(xùn)的.第一天，加油!堅(jiān)持就是勝利!

從小學(xué)到初中的心得體會(huì)篇六

近來，我才剛剛踏入初中的大門，初中生活對(duì)我來說仿佛是一個(gè)全新的世界。這一周下來，我對(duì)初中生活有了更多的了解與體會(huì)，我想通過這篇文章與大家分享一下。

首先，初中對(duì)我們的課業(yè)要求更高了。從小學(xué)跨入初中，我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯增加了。每天下午兩節(jié)自由活動(dòng)的時(shí)間被改成了學(xué)習(xí)小組，老師們?yōu)槲覀円?guī)劃了各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)。其中，自主學(xué)習(xí)時(shí)間的增加是首屈一指的。我們需要在老師的指導(dǎo)下安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，自己學(xué)習(xí)解決問題。我明白了，初中的學(xué)習(xí)不僅僅是老師的傳授，更多的是適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。

其次，初中的社交圈擴(kuò)大了。進(jìn)入初中后，我們面對(duì)的不再只是同班同學(xué)，而是來自不同班級(jí)的新朋友。同學(xué)們之間的交往也更加緊密了。上課間隙，同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)上的難題；放學(xué)后，大家一起做游戲、分享美食、討論趣事。通過這樣的交往，我逐漸體會(huì)到，和別人的交往能夠讓我們共同進(jìn)步、相互幫助。而初中的新環(huán)境也給了我更多機(jī)會(huì)去結(jié)交不同性格、不同背景的朋友，這樣的經(jīng)歷對(duì)我來說無疑是一種寶貴的財(cái)富。

再次，初中的課外活動(dòng)帶給我更廣闊的視野。初中的課外活動(dòng)更加多樣化，師生組織的校本課程、興趣小組、文化節(jié)等都給了我廣泛的參與機(jī)會(huì)。在“創(chuàng)客小組”里，我學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)易發(fā)電機(jī)；在“語文講壇”上，我認(rèn)識(shí)了許多文學(xué)名著；在“籃球隊(duì)”的訓(xùn)練中，我掌握了更多技巧。通過這些活動(dòng)，我積極參與其中，不僅豐富了自己的課余生活，還開闊了自己的視野和能力。

最后，初中生活教會(huì)了我如何管理時(shí)間。在小學(xué)，時(shí)間似乎是無窮無盡的，我們沒有太多的壓力和規(guī)劃。而初中的到來，讓我意識(shí)到時(shí)間的寶貴和有限。每天的功課量和活動(dòng)任務(wù)，需要我們提前計(jì)劃好，充分利用每一分鐘。在一個(gè)星期的時(shí)間里，我認(rèn)真規(guī)劃每天的任務(wù)，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。初始有些困難，但隨著時(shí)間的推移，我越來越懂得如何合理分配時(shí)間，從而提高效率和掌控自己的生活。

總而言之，初中的本周心得體會(huì)讓我收獲頗多。通過這一周的學(xué)習(xí)與生活，我發(fā)現(xiàn)了初中的新要求、新挑戰(zhàn)，也明白了人與人之間的交往、課外活動(dòng)和時(shí)間管理的重要性。我相信，只要我能保持積極向上的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，一定能夠在初中的生活中收獲更多，并更好地適應(yīng)這個(gè)新的階段。初中，我準(zhǔn)備好了！

從小學(xué)到初中的心得體會(huì)篇七

“問題是數(shù)學(xué)的心臟”。所聽的兩節(jié)課雖說不是同一課型，但是都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都是以問題為背景，回憶知識(shí)點(diǎn)或是通過閱讀提煉解題方法，這樣使整個(gè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂更具有目的性、合理性。

興福中學(xué)韓翠華老師的課是一節(jié)試卷講評(píng)課，她首先借助多媒體把全班學(xué)生的各題得分情況作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解考試得分情況。然后分類講解出錯(cuò)率較高的題目。她在這一節(jié)中重點(diǎn)講的是函數(shù)問題。在讓學(xué)生改錯(cuò)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回憶——交流——梳理知識(shí)，及時(shí)幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，修正學(xué)生的不明之處，使學(xué)生在知識(shí)提煉的過程中再次加深對(duì)知識(shí)的理解，使數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課更科學(xué)合理。實(shí)際上這種試卷講評(píng)模式同樣適用于基礎(chǔ)年級(jí)。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)韓冰老師講的是一節(jié)專題復(fù)習(xí)課，這節(jié)課的亮點(diǎn)之一是設(shè)置的引例問題很新穎，給本來感覺枯燥乏味的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課增添了一抹活潑亮麗的色彩。

從小學(xué)到初中的心得體會(huì)篇八

近一周的初中生活讓我收獲頗豐，我心懷感激地回味著這周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還體會(huì)到了許多人生的真諦。通過努力學(xué)習(xí)、積極參與社團(tuán)活動(dòng)、與同學(xué)之間的交流互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到初中生活中的快樂不僅僅源于自己的成長(zhǎng)，更在于與他人共同進(jìn)步的喜悅感。在繁忙而又愉快的一周里，我深刻體會(huì)到了集體的力量、友誼的可貴以及自信的重要性，這些都將成為我未來成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。

首先，通過一周的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)。在老師的悉心指導(dǎo)下，我漸漸了解到學(xué)習(xí)的核心是自主學(xué)習(xí)，思考是最重要的。在課堂上，老師會(huì)給我們指導(dǎo)線索，而我們需要根據(jù)這些線索自己去思考和解決問題。這種學(xué)習(xí)方式讓我正視自己的不足，更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和鉆研。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我自主學(xué)習(xí)時(shí)，一切都變得有趣和輕松。我可以自己找到問題的解答，還可以培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。這些學(xué)習(xí)方法讓我更有自信，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了激情。我相信只要堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)方式，我一定能夠在初中的道路上取得好成績(jī)。

其次，參與社團(tuán)活動(dòng)是我這周最開心的一件事。在社團(tuán)活動(dòng)中，我不僅獲得了新的知識(shí)和技能，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。在學(xué)習(xí)琴棋書畫社的時(shí)候，我通過與社員們的交流和互動(dòng)，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只有相互合作，才能取得更好的成果。在班級(jí)活動(dòng)中，我參與了一次文化藝術(shù)展示，我們共同選取文學(xué)作品進(jìn)行朗讀，通過相互之間的技巧分享和合作，我們的展示取得了圓滿成功。通過這次活動(dòng)，我明白了每一個(gè)人都是不可或缺的，只有凝聚著每個(gè)人的力量，才能變得更強(qiáng)大。

再次，與同學(xué)之間的交流互動(dòng)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)們。我們一起討論問題、解決矛盾，建立了更密切的友誼。在與同學(xué)共同學(xué)習(xí)的過程中，我們彼此支持和幫助，共同成長(zhǎng)。在課下的交流中，我對(duì)我的同學(xué)們有了更多的了解和真正的朋友。通過與他們溝通交流，我更加認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。這樣的了解和互動(dòng)，讓我更加欣賞和尊重他人，也讓我明白了團(tuán)結(jié)是力量的源泉。

最后，我還體會(huì)到了自信的重要性。在一場(chǎng)班級(jí)辯論賽中，我勇敢地走上講臺(tái)，與同學(xué)們展開了激烈的辯論。在辯論的過程中，我自信地陳述自己的觀點(diǎn)，與隊(duì)友緊密合作，最終取得了勝利。這次經(jīng)歷讓我明白了自信是成功的關(guān)鍵。只有自信，才能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，做到毫不動(dòng)搖。自信不僅是一種態(tài)度，更是一種勇氣和力量，能夠讓我們敢于面對(duì)困難，勇往直前。

通過這一周的經(jīng)歷，我深深地感受到了初中生活的美好與快樂。在學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持自主學(xué)習(xí)的態(tài)度，并在社團(tuán)和班級(jí)活動(dòng)中體驗(yàn)到集體的力量和友誼的可貴。我也會(huì)牢記自信的重要性，堅(jiān)持做一個(gè)自信而又友善的人。相信在未來的初中生活中，我一定會(huì)不斷成長(zhǎng)并取得更好的成績(jī)。初中，我來了！

從小學(xué)到初中的心得體會(huì)篇九

到了操場(chǎng)，王教官先讓我們把隊(duì)伍排好。原來，我以為王教官很兇，沒想到跟他一接觸，就覺得他和藹可親。雖然，他在訓(xùn)練當(dāng)中對(duì)我們嚴(yán)格要求，繃著個(gè)臉，但一到休息，他就完全像變了個(gè)人似的，跟我們有說有笑的。

雖然聽得出，王教官的喉嚨已經(jīng)沙啞了，但他喊起口令來卻絲毫不含糊。休息時(shí)，我走上去跟教官說：“教官，你喉嚨啞了可以用擴(kuò)音器呀!”可他的回答是：如果用擴(kuò)音器，就是對(duì)你們的不負(fù)責(zé)。聽了他的話，我太感動(dòng)了，真想對(duì)他說：“謝謝你，王教官，你真是一個(gè)負(fù)責(zé)的好教官!”

王教官教了我們很多規(guī)范動(dòng)作，比如：向右看齊、向右轉(zhuǎn)等。這些動(dòng)作可不像我們平時(shí)做得那么松松垮垮，它是非常有力度的，特別是“軍姿”。

一天的軍訓(xùn)，讓我深刻領(lǐng)悟到了“軍訓(xùn)”兩字的真正含義。我想，我會(huì)堅(jiān)持下去，不怕吃苦!

三年級(jí)的時(shí)候，我趴在窗口看六年級(jí)軍訓(xùn)，我也想試試，今天終于“美夢(mèng)成真”了。

我們穿著干凈、整齊的校服在操場(chǎng)練動(dòng)作。一天下來，我發(fā)現(xiàn)了王教官的兩大優(yōu)點(diǎn)：1、摳動(dòng)作很嚴(yán)格2、講起話來很幽默。

王教官對(duì)學(xué)生很嚴(yán)格。一個(gè)動(dòng)作做不好，就一直練這個(gè)動(dòng)作，中間不讓休息。比如，做“軍姿”，要手夾大腿，伸直，兩腿也要站直。剛開始，我們一直做不好，王教官就一直讓我們站著。

王教官也很幽默。只要他想讓大家放松下來，無論多么死氣沉沉的場(chǎng)面，不一會(huì)兒就會(huì)變得輕松愉快。有一次，柯凌峰“軍姿”沒站好，王教官就說：“大胖，站好，你的肚子那么大，里面裝的是什么?”我們聽了哈哈大笑，想忍也忍不住。還有一次，那是在下午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我們都無精打采的。王教官說了一句話，逗得大家直笑，笑完也有了精神。猜一猜，他說的是什么?(別無精打采的，太陽(yáng)公公在用全身力氣為我們加油，你看他臉都紅了!

我喜歡王教官，喜歡他的兩大優(yōu)點(diǎn)。

從小學(xué)到初中的心得體會(huì)篇十

歷時(shí)四天的軍訓(xùn)在同學(xué)們的歡歌笑語中，在教官的嚴(yán)格要求下，在老師的關(guān)心引導(dǎo)，悉心照料下，終于圓滿地拉下了帷幕。在這四天里，我們累著并快樂著。

這次軍訓(xùn)是我第一次參加軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)使我明白了許許多多平時(shí)了解不到的東西，學(xué)到了許許多多平時(shí)學(xué)不到的東西。當(dāng)我們頭頂著烈日在教官嚴(yán)格的要求下站軍姿時(shí)，我懂得了當(dāng)一名軍人的艱辛，并且知道了什么叫鐵的紀(jì)律;當(dāng)我們這些在家都是“小皇帝，小公主”的同學(xué)們做完許多劇烈運(yùn)動(dòng)，被累得要趴下時(shí)，聽說同寢室有人不舒服時(shí)，都能夠主動(dòng)相互問候，相互關(guān)心，并且能拿出一些簡(jiǎn)單的應(yīng)急處理方案時(shí)，我懂得了什么叫集體主義精神，什么叫智慧。在這里我們都是自己洗澡，自己洗衣服。而在家里我們過的是：衣來伸手，飯來張口的生活，通過這四天的軍訓(xùn)，我們同學(xué)們都明白了：離開父母;溫暖的懷抱，我們都能行，在家我們的“不能行”是因?yàn)楦改高^分的關(guān)心，過多的分擔(dān)，使我們減少了鍛煉的機(jī)會(huì)?；氐郊依?，我們要對(duì)父母說：你們放手吧，我們都能行。

這次有意義的軍訓(xùn)使我在許多方面都得到了提高，它使我們?cè)鎏砹艘环莩墒欤钌崃艘环葜蓺?增添了一份剛強(qiáng)，丟棄了一份柔弱;最重要的是使我們?cè)鎏砹艘环葑孕牛钌崃宋覀兊哪欠菀蕾?。難忘的四天軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，但它一定會(huì)成為我們成長(zhǎng)歷程中的一段美好的回憶。感謝您——我們的軍訓(xùn)!

從小學(xué)到初中的心得體會(huì)篇十一

一、 第一段（導(dǎo)入）

初中是一個(gè)人生重要的階段，這段時(shí)期孩子們面臨許多身心發(fā)育的變化和學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，老師發(fā)揮著舉足輕重的作用，扮演著引導(dǎo)者的角色。作為一名初中老師，我有幸見證了許多孩子的成長(zhǎng)，并在其中汲取了不少心得體會(huì)。在接下來的文章中，將會(huì)分享我在初中教育中的體會(huì)和思考。

二、 第二段（個(gè)人經(jīng)驗(yàn)）

在我任教初中多年來，我發(fā)現(xiàn)與孩子們建立良好的關(guān)系是非常重要的。我常常嘗試與學(xué)生們建立真實(shí)、親近的聯(lián)系，關(guān)注他們的生活和成長(zhǎng)。通過傾聽他們的需求和困惑，并及時(shí)提供幫助和支持，我能夠更好地理解他們的需求。同時(shí)，了解學(xué)生的家庭背景和興趣愛好，有助于我更好地個(gè)性化教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和激勵(lì)。

另外，我也深刻認(rèn)識(shí)到激發(fā)興趣的重要性。初中生正處于好奇心旺盛的時(shí)期，他們對(duì)新事物充滿了興趣和探究欲。作為老師，我們應(yīng)該善于利用這一點(diǎn)，以生動(dòng)的課堂教學(xué)、豐富的教學(xué)資源和多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的好奇心和創(chuàng)造力。

三、 第三段（教育哲學(xué)）

除了關(guān)系建立和激發(fā)興趣，我的初中教育體會(huì)中還包括了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性?，F(xiàn)代社會(huì)要求人們具備多方面的能力，而不僅僅是學(xué)科知識(shí)。因此，在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力、溝通能力等。我鼓勵(lì)學(xué)生們參與課外活動(dòng)，拓寬他們的視野和經(jīng)驗(yàn)，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，只有在多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們才能全面發(fā)展，并為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、 第四段（困惑與思考）

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我也經(jīng)歷了各種困惑與挑戰(zhàn)。例如，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣低迷，厭倦了學(xué)習(xí)，急需激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；還有一些家長(zhǎng)與學(xué)校的合作缺乏，對(duì)孩子的教育沒有積極參與。這些問題需要我不斷思考和實(shí)踐，嘗試出適合自己的方式來平衡各方的需求。我逐漸認(rèn)識(shí)到，只有與學(xué)生家長(zhǎng)建立穩(wěn)固的溝通渠道，才能夠共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，形成良好的教育合力。

五、 第五段（總結(jié)）

初中的老師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注他們的成長(zhǎng)全面發(fā)展。與學(xué)生建立親近的關(guān)系、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，都是初中教育中非常重要的環(huán)節(jié)。盡管身為一名老師所面臨的困惑與挑戰(zhàn)不少，但我相信只要堅(jiān)持不懈，保持對(duì)教育的熱愛，我們一定能夠在初中教育中發(fā)揮出最大的影響力。通過教育，我們可以塑造一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的未來！

從小學(xué)到初中的心得體會(huì)篇十二

我們?cè)缟嫌?xùn)練了很久的站姿，教官看到了我們萎靡不振，口干舌燥的樣子，終于同意讓我們?nèi)ズ人?，但是意想不到的事情發(fā)生了，就是因?yàn)槲液土硗鈳讉€(gè)女生喝完水不是整齊的排隊(duì)回來，而是一窩蜂地跑回來而導(dǎo)致教官跟我們一起受罰，我們受罰是理所當(dāng)然的，畢竟國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，部隊(duì)里也有自己的規(guī)矩，但是教官是無辜的，這讓我明白了只有努力讓自己不受批評(píng)，變得更好，才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)不跟自己一起受罰。

還有一個(gè)另我印象最深的事情——去食堂吃飯。吃午飯是件很平常的事情，因?yàn)槊總€(gè)人每天都要吃午飯，但這次的用餐卻讓我受益匪淺。我們到了食堂，我正準(zhǔn)備吃飯時(shí)，教官卻對(duì)我們說要等一桌子的人齊了才能吃。“等”這個(gè)字對(duì)于我這個(gè)被家里寵壞了的千金大小姐來說，根本就不需要懂是什么意思，因?yàn)槲艺J(rèn)為你只要把自己的本分給做完，別人的事情與你任何關(guān)系都沒有，但是當(dāng)我今天再次聽到這個(gè)字時(shí)，我卻想起了幫我做飯的媽媽，當(dāng)媽媽待在烏煙瘴氣的廚房里炒菜的時(shí)候我在干嘛，我只是在廚房外品嘗著一道道美味佳肴。想到以前，我不禁羞愧的低下了頭。

從小學(xué)到初中的心得體會(huì)篇十三

初中是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，也是他們接受教育最為重要的時(shí)期。作為初中老師，多年來我一直積累了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在初中教學(xué)過程中的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)備是成功的基礎(chǔ)

教學(xué)的成功離不開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)備。在每一堂課開始之前，我會(huì)預(yù)習(xí)教材，查閱相關(guān)資料，制定課程大綱以及備課計(jì)劃。我會(huì)詳細(xì)了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平和背景，以便能夠更好地為他們提供教學(xué)材料和引導(dǎo)。在備課過程中，我會(huì)思考不同學(xué)生可能遇到的問題，并準(zhǔn)備一些案例來講解。通過充分的準(zhǔn)備，我能夠更有信心地應(yīng)對(duì)各種情況，并為學(xué)生提供更好的教育。

第三段：建立良好的師生關(guān)系

建立良好的師生關(guān)系對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我始終尊重學(xué)生的個(gè)性和感受，盡力了解他們的需求和興趣，并嘗試?yán)眠@些了解來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂，提出問題，思考和交流。在與學(xué)生們的互動(dòng)中，我盡量以平等和關(guān)心的姿態(tài)與他們相處，以便他們?cè)敢馀c我溝通和分享。

第四段：巧妙運(yùn)用不同的教學(xué)方法

不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有不同的需求和偏好，因此，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法是關(guān)鍵。在課堂中，我結(jié)合講解、示范、小組合作和游戲等多種教學(xué)方法，以便能夠吸引學(xué)生的注意力并提高他們的參與度。例如，在教授語法知識(shí)時(shí)，我會(huì)通過相關(guān)例子和練習(xí)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，提高他們的語法運(yùn)用能力。我還會(huì)使用多媒體技術(shù)來豐富課堂內(nèi)容，增加學(xué)生的互動(dòng)和學(xué)習(xí)興趣。通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高他們的學(xué)習(xí)成效。

第五段：關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展

除了學(xué)術(shù)方面的教育，我也注重學(xué)生的綜合發(fā)展。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外活動(dòng)，如社團(tuán)、實(shí)踐和實(shí)習(xí)等，以便拓寬他們的視野和經(jīng)驗(yàn)。我還在課堂上向?qū)W生灌輸良好的價(jià)值觀念和道德觀念，鼓勵(lì)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值取向。我相信，學(xué)生的全面發(fā)展不僅依賴于學(xué)業(yè)成績(jī)，也需要培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。

結(jié)尾段：總結(jié)

初中的教學(xué)既是一項(xiàng)責(zé)任，也是一種艱巨的挑戰(zhàn)。然而，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)備、良好的師生關(guān)系、多樣的教學(xué)方法以及關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，我相信每位初中老師都能夠取得優(yōu)秀的教育成果。作為一名初中老師，我時(shí)刻牢記教育的使命和責(zé)任，努力成為學(xué)生們信賴和尊敬的良師益友。

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