我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
新教師教學(xué)心得體會篇一
經(jīng)過半年的學(xué)習和教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，多聽課能夠讓我盡快進入角色和積累經(jīng)驗，所以我對每一次聽課的機會都十分珍惜。聽課前，先做好備課教案；聽完課時，把其他老師上課時講到的東西記在聽課記錄上；聽完后再對自己的教案進行修改，將學(xué)長們教學(xué)中的亮點應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去。
所有的努力都是為了高教學(xué)質(zhì)量，上好課，把我的知識真正的傳達給同學(xué)們，并讓他們能夠接受，為此，我做了下面的工作：
1、課前準備：備課。在備課時，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學(xué)方法，對教學(xué)的程序及時間安排進行詳細的記錄，每一課做到“有備而來”。制作有趣的教具，課后及時作總結(jié)，寫課后記。認真收集各課的知識要點，歸納成集。
2、認真研究教材，做到對教材的基本思想、基本概念，每字每句盡力都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點、難點，掌握知識的邏輯，找到自己應(yīng)補充哪些資料，做到心中有數(shù)。
3、積極與學(xué)生進行溝通，作為班主任，我有較多的機會與同學(xué)們進行接觸和溝通，在接觸中主動了解他們的原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣愛好、需要和習慣。并針他們學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、增強上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化。做到線條清晰、層次分明、深入淺出。盡可能多的抽時間去聽取其他老師的講課，總結(jié)經(jīng)驗，克服自身的不足。在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，加強師生交流。照顧各個層次的學(xué)習能力，讓各層次的學(xué)生都得到提高?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，細化教學(xué)過程，細化到如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、做好課后輔導(dǎo)工作。有的學(xué)生常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我努力抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，小學(xué)生的具有很強的可塑性，在對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作中，我尤其注重后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服；從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表達充分的理解和尊重；在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)上積極征求其他前輩的建議，學(xué)習他們的方法，同時多聽課，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
8、熱愛學(xué)生。平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，以良好的師生關(guān)系促進學(xué)生的學(xué)習。
除了聽課、上課之外，平時我也經(jīng)常向指導(dǎo)老師以及其他前輩請教教學(xué)上的問題，這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。通過教學(xué)和學(xué)習，我充分理解到“不積跬步,無以成千里;不積小流,無以匯江海?！?，要擁有其他老師那樣的知識和經(jīng)驗，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，時刻把自己當成學(xué)生，在教、學(xué)中積極吸取先進的東西，豐富自己，完善自己，提高自己的教學(xué)水平。
雖然我性格有些要強，但是不得不承認，作為一名新人，由于欠缺經(jīng)驗，我的教學(xué)水平與其他前輩相比還存在差距，這一點在考試中明顯的顯現(xiàn)了出來。幾次考試，我們班的成績很不理想。我感到很大的壓力。從這幾次考試中，我認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，我逐漸認識到，由于學(xué)生年齡都還小，自覺性和接受能力都存在一定局限，僅靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績，很多前輩都在課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。效果很好。我也嘗試利用課余時間進行輔導(dǎo)，特別是針對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時間的努力，也收到了比較明顯的效果。
通過一個學(xué)期的工作和學(xué)習，我認識到，作為一個欠缺經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，必須要付出更多的勞動，運用更多的時間。隨著自身教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，學(xué)生們的成績逐步都有了一定提高，為此，我感到非常欣喜。我深深的體會到為人師的愉悅和成就感。
新教師教學(xué)心得體會篇二
第一段：引言（200字）
作為一名新教師，加入體育教學(xué)隊伍是一個新的挑戰(zhàn)。在體育課堂上，我一直努力尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法，并嘗試不同的教學(xué)策略。通過一年的實踐，我積累了一些教學(xué)心得和體會，希望能與大家分享。
第二段：激發(fā)學(xué)生興趣（250字）
在體育教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣是十分重要的。我發(fā)現(xiàn)，當學(xué)生對體育活動感興趣時，他們更容易投入其中，從而更好地學(xué)習與提高。因此，我在課程中注重培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。我運用多樣化的教學(xué)資源和教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意力，例如運用故事、視頻等進行教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和感受體育的樂趣。同時，我注重給予學(xué)生鼓勵和積極的反饋，讓他們對體育活動有更多的自信，從而保持興趣。
第三段：培養(yǎng)合作精神和團隊意識（250字）
在體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識是非常重要的。我通過設(shè)計各種團隊活動來提高學(xué)生的合作能力。例如，我組織學(xué)生參與體育游戲，讓他們在游戲中學(xué)會互相合作、共同努力。我強調(diào)團隊的重要性，并鼓勵學(xué)生彼此合作，共同完成任務(wù)。通過這些活動，學(xué)生學(xué)會了與他人合作、共享資源，并學(xué)會了互相支持和鼓勵。這不僅提高了學(xué)生的團隊合作能力，也增強了他們的團隊意識。
第四段：注重個體差異和綜合能力培養(yǎng)（300字）
每個學(xué)生都有不同的體能水平和興趣愛好，在體育教學(xué)中，我注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個體差異，并針對不同的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。對于體能相對較差的學(xué)生，我采取差異化教學(xué)，為他們提供更細致的幫助和指導(dǎo)，并鼓勵他們通過堅持和努力來提高自己。對于體能相對較好的學(xué)生，我注重培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，并給予更多挑戰(zhàn)。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，通過設(shè)置多樣化的項目，讓學(xué)生綜合運用所學(xué)技能，提高他們在體育領(lǐng)域的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這一年的體育教學(xué)實踐，我深刻體會到激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)合作精神和團隊意識、注重個體差異和綜合能力培養(yǎng)的重要性。這些教學(xué)心得和體會讓我更加深入地了解如何進行有效的體育教學(xué)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，加強自身的成長與提高，為學(xué)生提供更好的體育教育。
新教師教學(xué)心得體會篇三
不知不覺，五個月轉(zhuǎn)瞬即逝，我參加工作已滿五個月了。對于一個新教師來說，這些日子包含了許多個第一次，第一次正式踏上講臺，第一次真正有了自己的班級，第一次近距離的貼近這33顆真摯的心，第一次過教師節(jié)收到那么多的鮮花與賀卡，第一次表揚學(xué)生，第一次批評學(xué)生……一切似乎過了好快，這短短的五個月期間，自己感受良多。
雖然現(xiàn)在還是新教師，屬于見習教師，但從踏上崗位開始我就以一個正式教師的職責要求自己，凡事不求最好，但求更好，力求與我的學(xué)生一同發(fā)展，一同進步。細讀校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的見習教師考核細則量表，逐條一一閱讀，發(fā)現(xiàn)有很多點在我這短短三個月的教學(xué)時間內(nèi)都深有感觸。首先，我從小的志愿就是當一名光榮的人民教師，很榮幸，現(xiàn)在我實現(xiàn)了兒時的夢想。我想當一名普通而又平凡的人民教師大多是受我各個階段班主任老師的影響，他們不論在我孩提時還是到長大成人時，都為我樹立著榜樣，讓我了解到為人師表，把知識傳遞下去是多么光榮的一件事啊!更讓我知道教師在精神上的富足是其他行業(yè)的從業(yè)人員所無法企及的，一句“桃李滿天下”便是最好的證明!我愿做知識的傳遞者，因此，當我選擇教師這個行業(yè)時，我便由衷的熱愛我那三尺講臺，更熱愛我的學(xué)生。
作為一名新教師，在這幾個月的工作實踐中，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。要教好一個學(xué)生不難，但是要教好整個班級的學(xué)生就必須要多花精力。
在這期間，我認真?zhèn)湔n、上課。剛開始做老師，就面對3門課，四個班級，學(xué)生對這個校園比我還熟悉，壓力的確很大。新教材比較貼近生活，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，這就要求老師在備課講課時加入一些生活元素，創(chuàng)設(shè)一些生活情景來導(dǎo)入課堂，引發(fā)學(xué)生的興趣。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習方法，習慣。我現(xiàn)在教的是六年級，這一班學(xué)生底子比較差，上課聽課習慣很差，要想方法采取相應(yīng)措施。又要考慮教法，所謂備學(xué)生。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有時甚至抄作業(yè)。課后輔導(dǎo)也是一個重要環(huán)節(jié)。
作為新教師，最大的不足是缺少經(jīng)驗，對考點難點把握不住。這幾個月來是我不斷學(xué)習的時間，有許多優(yōu)秀前輩讓我學(xué)習，他們也很幫助我。
在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實際，又要聯(lián)系學(xué)生實際，進行合理的教學(xué)設(shè)計。注重開發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)在一起，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。我在這一方面比較不足的地方是不太會抓住學(xué)生實際，因為剛來就接二年級，往往不清楚他們原有的知識水平到底有多少。
積極提問，貫穿課堂始終，要想學(xué)生40分鐘內(nèi)都會專心聽你的課那是不可能的，他們或多或少會開小差，他們有的可能連書本都不拿出來或不翻開，甚至還會說話打鬧。這時如果采用提問的方式的話，就會使學(xué)生的精神一下子緊張起來，并且去思考你所提出的問題，但是提問時，不能只提問一些選擇性的問題，因為這樣他們思考的空間就會很小，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。這還是比較實際，在課堂上就有那么幾個后進生這樣。我在這一方面的不足是提問的不多，主要是我提出一個問題沒幾個人會舉手，有些問題都是自問自答的。
利用多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)不僅開闊學(xué)生的視野，而且能夠提高學(xué)生的興趣，給學(xué)生以新鮮感，把書上的靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài),從而使學(xué)生愿意繼續(xù)聽下去，達到對知識的理解和掌握，從而達到事半功倍的效果。在鄉(xiāng)下小學(xué)教學(xué)中多媒體不常用，我只在幾節(jié)課堂中做了課件，運用課件教學(xué)。
注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的方法。教會學(xué)生預(yù)習方法，即在課前將要所學(xué)的內(nèi)容提前閱讀，達到熟悉內(nèi)容，認識自己不懂的地方。以便在上課時認真聽老師講課，達到理解這一內(nèi)容。教會學(xué)生聽課，怎么聽好課呢?首先，必須要專心;其次，抓重點，上課時教室都會強調(diào)、重復(fù)一些問題既是本節(jié)重點;第三，積極回答老師提出的問題，做到先思考后回答;最后，認真完成課堂練習，將所學(xué)知識當堂鞏固。
最后，新課程、新教師、新班級都是我要突破的難關(guān)。原來真的走上那個講臺，要做到真的對學(xué)生負責，對自己負責很難，不是說你把那節(jié)課上了就好，而是課后的復(fù)習鞏固強化。尤其讓我感到的就是學(xué)生并沒有想象中的那么好教，學(xué)生他自己一點不想學(xué)，一點不想聽，真的沒辦法;不聽就算了，還給你課堂吵鬧，這都是做教師會碰到的，有挫折、有教訓(xùn)，才有經(jīng)驗，收獲才多，我相信在以后的生活旅途收獲會更多吧!
我深深感受到我們老師應(yīng)該真正樹立起“以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育思想。實施素質(zhì)教育，要求我們“把課堂還給學(xué)生”“把學(xué)生的發(fā)展權(quán)還給學(xué)生”，上學(xué)生愛上的課，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，主動地，生動活潑的健康成長。所以，我深知現(xiàn)在教師所負的責任是沉重的，我們自己的觀念要改變，傳統(tǒng)的“傳道，授業(yè)，解惑”已經(jīng)行不通了，我們應(yīng)該改“傳道”者為學(xué)習的領(lǐng)路人，“解惑”者為發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人，“授業(yè)”者為學(xué)生今后創(chuàng)業(yè)的參與者。
教師教會學(xué)生知識技能，不如教會學(xué)生學(xué)習方法;教師教會學(xué)生學(xué)習方法，不如讓學(xué)生通過自己的探索獲得學(xué)習方法;讓學(xué)生通過自己的探索獲得學(xué)習方法，不如讓學(xué)生通過自己的探索提高創(chuàng)新能力和實踐能力。當然，理論與實際又是有很大的距離的。提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，是我們教師的最終奮斗目標。就眼前的實際情況來說，做到學(xué)生能夠通過自己的探索獲得學(xué)習方法是我眼下奮斗的目標。要想實現(xiàn)這個目標，我想我要走得這條路是曲折的，沿途也是荊棘密布，但目的地是光明的。
新教師教學(xué)心得體會篇四
作為一位新教師，教學(xué)準備是我非常重視的工作。準備充足的教學(xué)內(nèi)容和資源不僅能夠增強教學(xué)有效性，還能夠提升學(xué)生的學(xué)習成果。通過準備工作，我發(fā)現(xiàn)了一些心得體會，希望與大家分享。
第一段：教學(xué)目標的明確
在進行教學(xué)準備時，我經(jīng)常會提前設(shè)定教學(xué)目標。明確的教學(xué)目標可以幫助我更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，并引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習方向。比如，當我準備教授一節(jié)關(guān)于地球環(huán)境問題的課程時，我的教學(xué)目標包括讓學(xué)生了解環(huán)境問題的嚴重性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識，并能夠提出解決環(huán)境問題的方案。通過設(shè)定明確的教學(xué)目標，我能夠更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動，以實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。
第二段：教材資源的有效利用
在進行教學(xué)準備時，我發(fā)現(xiàn)教材資源的有效利用對于提高教學(xué)效果非常重要。除了教科書外，我還會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇一些相應(yīng)的輔助教材、練習冊以及多媒體資源。這些教材資源能夠豐富教師講解的內(nèi)容，增加學(xué)生對知識點的理解和記憶。在教學(xué)準備中，我還會針對不同的學(xué)生定制不同的教材，以滿足每個學(xué)生的學(xué)習需求。通過有效利用教材資源，我能夠提高教學(xué)的質(zhì)量和效果，使學(xué)生對知識點的掌握更具深度和廣度。
第三段：教學(xué)活動的策劃與設(shè)計
在進行教學(xué)準備時，我注重教學(xué)活動的策劃與設(shè)計。教學(xué)活動是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，通過精心設(shè)計的教學(xué)活動，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效果。比如，在一節(jié)化學(xué)實驗課上，我會提前準備好實驗所需的材料和儀器，并設(shè)計相應(yīng)的實驗步驟和任務(wù)。通過開展實驗，學(xué)生能夠親身體驗科學(xué)的魅力，增強對知識點的理解和記憶。通過策劃和設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，我能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，提高他們的學(xué)習興趣。
第四段：備課筆記的記錄與整理
在進行教學(xué)準備時，我發(fā)現(xiàn)備課筆記的記錄與整理對于提高我的教學(xué)效果非常有幫助。我會在備課過程中記錄一些重點和難點，以及一些教學(xué)技巧和經(jīng)驗。通過記錄備課筆記，我可以更好地回顧和總結(jié)教學(xué)過程，查找和解決教學(xué)中的問題，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。我還會將備課筆記整理成文件，方便日后的備課和教學(xué)經(jīng)驗的交流和分享。備課筆記的記錄與整理有助于我提高教學(xué)的專業(yè)性和系統(tǒng)性。
第五段：教學(xué)準備的持續(xù)提升
作為一位新教師，我始終堅持教學(xué)準備的持續(xù)提升。我不斷關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和理論，不斷學(xué)習新的教學(xué)方法和技巧。我通過參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，與老師們進行交流和分享，不斷提高教學(xué)準備的水平和能力。通過持續(xù)提升，我能夠不斷提高自己的教學(xué)能力，提升教學(xué)的質(zhì)量和效果。
總結(jié)：
教學(xué)準備對于一位新教師來說非常重要。通過明確教學(xué)目標、有效利用教材資源、策劃和設(shè)計教學(xué)活動、記錄和整理備課筆記以及持續(xù)提升教學(xué)準備，我能夠不斷提高自己的教學(xué)能力，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。教學(xué)準備是我作為一位新教師成長的重要環(huán)節(jié)，我相信通過不斷努力和實踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的教育者。
新教師教學(xué)心得體會篇五
回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學(xué)”。但作為我們的學(xué)生來講，他們大多只學(xué)過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學(xué)習和掌握的知識和技能很多。一學(xué)期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的知識，只知道學(xué)生是主體，但如何落實呢？最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，使學(xué)生易接受。我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學(xué)習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué)，但當有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學(xué)生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學(xué)生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學(xué)習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學(xué)生也帶來自己的衣服，學(xué)習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學(xué)生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學(xué)習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導(dǎo)，在督促學(xué)習方面，還要多努力，抓得不夠?qū)崳热缯f，對中等生把關(guān)不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
新教師教學(xué)心得體會篇六
學(xué)校在招新之后，都會組織新教師培訓(xùn)!以下是小編分享給各位新老師的新教師教學(xué)心得體會范文，請參考!
回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多。
作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。
對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。
新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學(xué)”。
但作為我們的學(xué)生來講，他們大多只學(xué)過2年英語，才初步入門。
在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學(xué)習和掌握的知識和技能很多。
一學(xué)期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。
教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。
以前學(xué)的基本上是純理論的知識，只知道學(xué)生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，使學(xué)生易接受。
我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。
聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學(xué)習。
課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué),但當有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,我以后必須采取有效方法克服。
備學(xué)生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學(xué)生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學(xué)習衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味, 為此我準備自己的衣服,并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,學(xué)習詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學(xué)生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。
所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。
聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。
本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去，取得了較好的效果。
除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平。
學(xué)習英語僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導(dǎo),在督促學(xué)習方面,還要多努力,抓得不夠?qū)?比如說,對中等生把關(guān)不嚴,英語強化小組沒有完全做起來等。
自20xx年9月開始，我就很榮幸地成為教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。
泰山教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作，安排了“n+_1”新教師培訓(xùn)。
培訓(xùn)全面而細致，深刻而生動，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。
培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學(xué)能力、班主任工作、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng)、新課程理念下的`課堂教學(xué)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習。
人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。
然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。
許許多多教師都在默默地奉獻著。
作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習，學(xué)習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。
其次，教師是榜樣。
“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者。
教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母。
作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。
所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學(xué)生要 “交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。
教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，我從中得到了很體會和啟發(fā)。
不止一次的聽到珍惜這個詞，是的，能夠真正成為一名教師真的是很不容易。
但是能夠成為一名合格的人民教師更是任重而道遠。
濰坊的李秀偉老師是我們的榜樣，他從一名農(nóng)村的小學(xué)老師成為了一名大學(xué)教授，是什么成就了他?是責任，是熱愛，更是終身學(xué)習的精神，他的故事讓我感動，他的人格讓我敬佩。
或許是他海一樣的知識早就了他海一樣的胸懷。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。
讓我有體會的是張銘鴻老師關(guān)于班級管理經(jīng)驗的介紹。
很榮幸之前我于張老師同在一個學(xué)校，對張老師有一定的了解，但這次張老師的細致經(jīng)驗介紹讓我感覺更加的深刻。
良好的生活和學(xué)習習慣對學(xué)生的一生起著至關(guān)重要的作用，但同時也要培養(yǎng)學(xué)生健康陽光的心態(tài)和人生態(tài)度以及自我管理的能力。
為此張老師特別重視學(xué)生常規(guī)管理，原則就是具體細致，扎實到位，特別給孩子講清楚為什么要這樣做，對于特殊的學(xué)生，要經(jīng)常談心，弄清楚他的需求。
在自我管理上，每周上交一次《成長記錄》通過孩子的自我反思包括學(xué)習方面，紀律方面，交往方面，加強孩子的自我管理。
在培養(yǎng)孩子的健康陽光的心態(tài)上，張老師舉行特色活動，課前演講，并選出每周的明星，這個環(huán)節(jié)孩子們敞開心扉，講訴自己的故事。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。
其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。
其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。
”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。
7月12至13日，我參加了教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心組織的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)。
雖然只有短短的2天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。
一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。
下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
一、教師要不斷進行知識更新
這次培訓(xùn)中聽了許多專家的講座，也聽了許多課改課，我明白了課改的真正意義，從大處說是為了國家在21世紀的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學(xué)生的成長和生活。
所以，進行課改，落實課標，不是一句虛無縹緲的口號，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在每一堂課中，和教師的一言一行中。
課堂中少一些做秀，多一些本真，也許才是我們的努力方向。
???????? 積極開發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源，溝通課堂內(nèi)外，增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
2天的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。
這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
新教師教學(xué)心得體會篇七
第一段：引言（150字）
作為一位新教師，在教學(xué)準備中經(jīng)歷了一系列的困惑和挑戰(zhàn)。然而，這個過程也使我逐漸理解到教師教學(xué)準備的重要性。本文將從教材選擇、教學(xué)計劃編制、教學(xué)資源收集、教具準備以及備課筆記整理等幾個方面闡述我在教學(xué)準備中的心得體會。
第二段：教材選擇與教學(xué)計劃編制（250字）
在教學(xué)準備中，教材選擇是一個重要的環(huán)節(jié)。我學(xué)到了要根據(jù)學(xué)生的實際情況和課程要求來選擇教材。首先，要了解學(xué)生的學(xué)習水平和學(xué)習需求，然后選擇合適的教材，確保教學(xué)內(nèi)容能與學(xué)生的實際情況相匹配。其次，在教學(xué)計劃編制中，要根據(jù)教材內(nèi)容合理安排教學(xué)進度和教學(xué)重點。我發(fā)現(xiàn)，合理的教學(xué)計劃能夠使教學(xué)有條不紊地進行，學(xué)生更易于掌握知識點，也能提高課堂效率。
第三段：教學(xué)資源收集與教具準備（250字）
教學(xué)準備中，教學(xué)資源的收集和教具的準備也是必不可少的環(huán)節(jié)。通過收集各種教學(xué)資源，如教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)視頻、教學(xué)案例等，我能夠為課堂教學(xué)提供更全面和豐富的素材，這對于提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。此外，準備教具也是必須的。教具的準備不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，還能使抽象的知識更具體、更形象。準備教具時，我學(xué)到了要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點選擇適當?shù)慕叹?，確保教學(xué)效果的達到。
第四段：備課筆記整理（250字）
備課筆記的整理是教學(xué)準備中一個常被忽視的環(huán)節(jié)，然而，它對于提高教學(xué)質(zhì)量和便于備課復(fù)習都有著重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，在備課筆記整理中，要注意清晰、有條理地記錄重要的知識點和教學(xué)思路，避免冗余和繁瑣的內(nèi)容。同時，結(jié)合課堂實際，補充實例和練習題，以便課堂教學(xué)更加生動有趣。經(jīng)過整理的備課筆記可以提高備課效率，同時也可以為今后的教學(xué)提供方便。
第五段：總結(jié)（300字）
在新教師教學(xué)準備的過程中，我體會到了教學(xué)準備的重要性，同時也積累了一些心得體會。通過選擇合適的教材和編制合理的教學(xué)計劃，我能夠使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際情況相匹配，提高教學(xué)效果。積極收集教學(xué)資源和準備教具，我能夠為課堂教學(xué)提供更全面和豐富的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同時，在備課筆記整理中，我學(xué)會了將重要的知識點和教學(xué)思路有條理地記錄下來，提高備課效率。通過這一系列的準備工作，我逐漸成長為一名優(yōu)秀的教師，也為學(xué)生提供了更好的教育體驗。
（共950字）
新教師教學(xué)心得體會篇八
這次參加青年教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)會,我感到受益匪淺。
教育者湯勇曾說：“我們是幸福的行者，步履輕盈，行走在幸福教育的路上。”我們要用快樂的心情去做事，享受教育，享受這個過程。
作為一名教師，我們應(yīng)該正確地認識自己，把教育做成一項事業(yè)。那么，如何把教育做成一項事業(yè)呢？我認為首先要懂得研究教學(xué)。如果把教學(xué)看做是一種簡單的重復(fù)工作，那必然會感到枯燥乏味，從而失去積極性、主動性。我們應(yīng)該把研究教材、研究教學(xué)當成提高自身素質(zhì)的必走之路，精心做好備課、反思等每一項工作，把教學(xué)作為實現(xiàn)自己人生價值的一個體現(xiàn)，然后在教學(xué)過程中不斷學(xué)習，不斷成長，勇敢創(chuàng)新，尋找幸福，享受幸福，過一種幸福完整的教育生活。
其實幸福很簡單，我們要用教師特有的魅力，活出自己的精彩。對于教師來說，能否時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著我們的人生是否快樂，更影響著學(xué)生，只有教師幸福，學(xué)生才會感到幸福。作為教師，如果沒有一個快樂的心情，就會感到生活枯燥而厭倦，也體會不到職業(yè)的幸福感。只有當你用快樂的心情去面對學(xué)生，你的積極樂觀才會感染到他們，繼而學(xué)生會因為你的快樂而快樂，在快樂的氛圍中健康成長。反過來，你又會從一個個活潑開朗，充滿朝氣的學(xué)生身上，感受到幸福。
那么教師如何去感受幸福呢？首先，要懂得享受課堂。課堂是教師最重要的舞臺。能夠?qū)W會管理，駕馭課堂，營造一個充滿活力的課堂，和學(xué)生一起歡樂，一起探索，我們就會少許多焦慮和煩惱。 其次，要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的來源一定是學(xué)生的成功以及他們對教師的真情回報。要讓學(xué)生感恩我們，我們就必須首先學(xué)會感恩學(xué)生、呵護學(xué)生、尊重學(xué)生。
教育是一項幸福的事業(yè)，我們要學(xué)會和學(xué)生一起享受其中的幸福！
新教師教學(xué)心得體會篇九
第一段：引言（引起讀者的興趣，介紹新教師教學(xué)準備的重要性）
作為一名新教師，教學(xué)準備是我日常工作的重要組成部分。在過去的一年里，我不斷積累了教學(xué)準備的經(jīng)驗，并從中學(xué)到了許多寶貴的教訓(xùn)。本文將分享我的心得體會，希望對其他新教師有所啟發(fā)。
第二段：充分了解學(xué)生（了解學(xué)生的差異，為個性化教學(xué)做準備）
首先，我意識到了解學(xué)生是教學(xué)準備的第一步。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，有不同的學(xué)習能力、學(xué)習方法和學(xué)習興趣。因此，我通過與學(xué)生進行交流和觀察，了解他們的需求和喜好。在教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的差異性調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，使每個學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力。
第三段：準備充足的教學(xué)材料（選擇合適的教材和輔助材料，提高教學(xué)效果）
其次，準備充足的教學(xué)材料也是教學(xué)準備的重要方面。通過選擇合適的教材和輔助材料，我能夠更好地展示知識和概念，并幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。同時，我也積極利用多媒體設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)資源，使教學(xué)更生動有趣。通過準備充足的教學(xué)材料，我能夠提高教學(xué)效果，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
第四段：靈活運用教學(xué)方法（根據(jù)學(xué)生需求選擇適合的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果）
除了教學(xué)材料，教學(xué)方法也是教學(xué)準備中不可忽視的一部分。作為新教師，靈活運用教學(xué)方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力。我會根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)習風格選擇適合的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、實驗等。這樣的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更主動地參與課堂，提高學(xué)習效果。
第五段：反思和改進（總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)能力）
最后，反思和改進是每位教師都應(yīng)該重視的一環(huán)。在教學(xué)結(jié)束后，我會認真反思自己的教學(xué)，總結(jié)好的經(jīng)驗和不足之處。我會與同事進行交流，聽取他們的意見和建議。通過不斷反思和改進，我能夠提高自己的教學(xué)能力，更好地滿足學(xué)生的需求。
總結(jié)：通過充分了解學(xué)生、準備充足的教學(xué)材料、靈活運用教學(xué)方法和不斷反思改進，我在教學(xué)準備方面取得了不小的進步。作為一名新教師，我深深體會到教學(xué)準備對于教學(xué)效果的重要性，它可以為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習環(huán)境，并提高他們的學(xué)習動力和成績。我相信，隨著經(jīng)驗的積累和努力的付出，我會不斷提高教學(xué)準備的能力，為學(xué)生的學(xué)習做出更大的貢獻。
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