最新教師座談會(huì)演講稿實(shí)用 教師座談會(huì)演講稿(實(shí)用12篇)

演講是練習(xí)普通話(huà)的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

教師座談會(huì)演講稿實(shí)用篇一

今天參加座談會(huì)的都是xx學(xué)年下學(xué)期由學(xué)校和全體教師及個(gè)人評(píng)議出的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀級(jí)段主任和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。各位無(wú)論在學(xué)生的思想教育，還是學(xué)科教學(xué)方面都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)，的確是教師群體中的佼佼者，是一中發(fā)展的中堅(jiān)力量。

各位在教育教學(xué)上的實(shí)踐和作為代表了新課程改革理念的發(fā)展要求，代表了素質(zhì)教育和創(chuàng)新教學(xué)的前進(jìn)方向，代表了最廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的根本利益。我們的智力勞動(dòng)和成果得到了學(xué)生的理解，得到了全體老師的承認(rèn)，得到了校委會(huì)的肯定，也勢(shì)必會(huì)得到學(xué)生家長(zhǎng)的感謝。各位被評(píng)議為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀級(jí)段主任和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)，實(shí)在是名副其實(shí)，當(dāng)之無(wú)愧。

上學(xué)年我們剛接手新的班級(jí)投入工作時(shí)，我們的目標(biāo)肯定不是得到今天這個(gè)優(yōu)秀?！氨緹o(wú)意與眾不同，怎奈何品位出眾”，各位之所以能夠在一中90余位教師中脫穎而出，可貴的是把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)同班級(jí)、學(xué)生及學(xué)科的具體實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，找到了一條既適合于自己發(fā)展，又適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)之路。

我一點(diǎn)也不用懷疑，在座的各位都具備做一名優(yōu)秀班主任的潛質(zhì)。即便上學(xué)年我們沒(méi)有置身于班主任這個(gè)崗位上，但在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想教育，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理等方面做了大量工作，感謝大家！

優(yōu)秀教師的發(fā)展方向是班主任。近日教育部下發(fā)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，明確了班主任工作按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量，明確了班主任津貼納入績(jī)效工資管理，在績(jī)效工資分配中向班主任傾斜?？?jī)效工資的強(qiáng)制實(shí)施，班主任合法權(quán)益的有效保障，將為每一位優(yōu)秀教師創(chuàng)造更加精彩、更加實(shí)惠的發(fā)展平臺(tái)。

冰心女士有一句詩(shī)：成功的花，人們只驚羨于她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸滿(mǎn)了奮斗的淚泉和犧牲的血雨，這句詩(shī)用以謳歌優(yōu)秀教師很恰當(dāng)很貼切，但總覺(jué)得有些悲壯。教育是幸福的事業(yè)，也是快樂(lè)的事業(yè)。衷心希望我們?cè)谧魑恍碌膶W(xué)年在進(jìn)一步解放教育思想，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，進(jìn)一步探索教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，圓滿(mǎn)優(yōu)質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，能夠擁有最輕松、最快樂(lè)的心境和最廣博、最充實(shí)的幸福！

再一次向各位表示誠(chéng)摯的祝賀！

再一次向各位表示衷心的感謝！

謝謝大家！

教師座談會(huì)演講稿實(shí)用篇二

為紀(jì)念五四青年節(jié)，進(jìn)一步加深行領(lǐng)導(dǎo)與青年員工的交流，及時(shí)了解青年員工在招行學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的感受，招商銀行西安分行于5月7日召開(kāi)青年員工代表座談會(huì)，分行行長(zhǎng)室成員及人力資源部、公司銀行部、會(huì)計(jì)部負(fù)責(zé)人參加了此次座談。

本次座談會(huì)緊密?chē)@王冰劍行長(zhǎng)在五四青年節(jié)《致全行青年員工的一封信》的內(nèi)容，針對(duì)青年員工如何加快自身成長(zhǎng)、如何發(fā)揮青年員工的優(yōu)勢(shì)提升分行創(chuàng)新氛圍以推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展和“二次轉(zhuǎn)型”、如何把握年輕員工特點(diǎn)加快員工隊(duì)伍建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討。

會(huì)上，19名青年員工代表激-情洋溢的發(fā)言使得整個(gè)會(huì)場(chǎng)掌聲不斷，大家以自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷很好的闡釋了會(huì)議的主旨。大家在回顧、總結(jié)自己成長(zhǎng)路徑的同時(shí)，規(guī)劃了今后發(fā)展的藍(lán)圖。每一張朝氣蓬勃的臉上都透出自信和堅(jiān)定，每一段成功的歷程都銘刻著奮斗和拼搏。青年員工挑戰(zhàn)自我、突破自我、超越自我的勇氣和信心感染了全體參會(huì)者，使大家倍受鼓舞，對(duì)招行美好的未來(lái)充滿(mǎn)希望。

之后，李金萍行長(zhǎng)助理宣讀了分行團(tuán)委五四評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)的表彰通報(bào)，王冰劍行長(zhǎng)、任莉副行長(zhǎng)分別為獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人頒獎(jiǎng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)員工表示祝賀。

最后，王冰劍行長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中對(duì)廣大青年員工對(duì)分行的貢獻(xiàn)給予高度肯定，并向青年員工提出了四點(diǎn)殷切希望：

二是青年員工要有遠(yuǎn)大的理想。年輕人初出校門(mén)時(shí)有很多理想，但是在面對(duì)實(shí)際工作時(shí)可能會(huì)有困惑，要把書(shū)本和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)理想。青年員工要不怕困難、不怕挫折，要站的更高、看得更遠(yuǎn)，樹(shù)立自信心和自強(qiáng)不息的精神，在未來(lái)的發(fā)展中比別人早走幾步。

三是青年員工要不斷完善自己。年輕人的經(jīng)歷、閱歷、經(jīng)驗(yàn)都比較少，要在日常工作中不斷揣摩、總結(jié)，實(shí)現(xiàn)自我完善、自我提高，成為各個(gè)崗位的行家里手。

四是青年員工要注意職業(yè)操守。銀行業(yè)是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，青年員工一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、執(zhí)行《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》，提高自身職業(yè)素養(yǎng)。

教師座談會(huì)演講稿實(shí)用篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們好！

很高興作為做后一個(gè)發(fā)言的人。在此我要感謝小教科領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)，讓我以一個(gè)新的身份（北師大附小教導(dǎo)主任）來(lái)和大家交流。那么，談到“名校辦分校”，我想發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一句：咱們區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)真的具有高瞻遠(yuǎn)矚的魄力和造福于民、振興大興教育的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。在這里我不是拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁，我這人不愛(ài)拍馬屁；也不是因?yàn)槲椰F(xiàn)在在北師大附小了我才這么說(shuō)，即使我今天不在北師大附小，我們也能夠看到兩個(gè)北小分校的發(fā)展，名校工程確實(shí)為大興引進(jìn)了優(yōu)質(zhì)的資源，帶動(dòng)了大興區(qū)教育的發(fā)展。

北師大附小不是名校辦的分校，但是也是我區(qū)名校工程的另外一種形式，這一舉措得到了北師大領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，他們幾次表示：接觸過(guò)很多區(qū)縣，感覺(jué)大興區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)真的非常重視教育、有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神和魄力。大興的舉措令一些區(qū)縣欽羨不已。

談到名校辦分校給新建校帶來(lái)的發(fā)展新起點(diǎn)，我覺(jué)得主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

對(duì)于新建校來(lái)說(shuō)，無(wú)疑干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍都是新組建的。大家都來(lái)自不同的學(xué)校、不同的環(huán)境、甚至來(lái)自不同的工作崗位。就拿干部隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，幾個(gè)人都面臨新的起點(diǎn)。比如甄校長(zhǎng)，以前雖然是大興一小的校長(zhǎng)，但是接管一所新建校還是首次；就我和趙主任、姜主任來(lái)說(shuō)，雖然都是業(yè)務(wù)上的尖子，但是做基層學(xué)校的教學(xué)管理工作是首次，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以我們都在新起點(diǎn)上，面臨新的挑戰(zhàn)，但是同時(shí)我們也充滿(mǎn)了激情，我們有動(dòng)力！再拿教師隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，我校的教師都是來(lái)自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師，我想她們能夠來(lái)到這個(gè)學(xué)校，肯定是有著自己的夢(mèng)想和更高的發(fā)展愿望，希望自己在新的單位干得更好！從心理學(xué)的角度上看，人到了一個(gè)新的工作環(huán)境自然會(huì)產(chǎn)生一種新的激情（除非她不愿意來(lái)到這里）。那么這份激情也必然會(huì)成為他們工作的動(dòng)力。而作為新建校的領(lǐng)導(dǎo)，我們必須善于抓住這一點(diǎn)，充分發(fā)揮和利用教師們的這份新的工作激情！讓她們干勁十足的投入工作，讓他們這份激情持久地保持下去！

新建校，雖然新，但是也很空。比如我們學(xué)校，我們6月2日第一次去的時(shí)候，整幢樓四壁陡空，除了灰塵，什么都沒(méi)有。這雖然會(huì)給我們帶來(lái)巨大的工作量，卻也是一種優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀円矊⒚媾R校園建設(shè)的新起點(diǎn)。我們可以根據(jù)我們學(xué)科教師教學(xué)的需要和設(shè)想向教委申請(qǐng)教學(xué)設(shè)施裝備、我們可以根據(jù)校長(zhǎng)的辦學(xué)思想、學(xué)校的發(fā)展理念自主地勾畫(huà)學(xué)校文化建設(shè)的藍(lán)圖，使文化創(chuàng)設(shè)為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，體現(xiàn)學(xué)校處處是教育的觀(guān)念。新學(xué)校，就像是一張擺在我們面前的空白畫(huà)卷，我們可以充分發(fā)揮這個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體智慧，共同勾畫(huà)這幅畫(huà)！

到目前為止，我們的硬件設(shè)施已經(jīng)在保證一年級(jí)課程的前提下配備完畢，可以說(shuō)都是目前最先進(jìn)設(shè)備，這是新建校的優(yōu)勢(shì)。我們的校園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)在揭牌儀式前也已經(jīng)完成了第一期的初建。整個(gè)環(huán)境受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！

以百年名校為依托、以資深名校長(zhǎng)為引領(lǐng)，學(xué)校的教育教學(xué)必將面臨發(fā)展的新起點(diǎn)！我們有兩方面的資源優(yōu)勢(shì)：

第一方面，我們是北京師范大學(xué)的附屬小學(xué)。我們無(wú)疑將有更多的機(jī)會(huì)得到北師大教育教學(xué)專(zhuān)家的親臨指導(dǎo)。在這方面，北師大是與區(qū)教委、師大附小有約定的；北師大將對(duì)附小的整體規(guī)劃、文化建設(shè)、干部教師的培訓(xùn)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)、課題研究實(shí)驗(yàn)、學(xué)校評(píng)估等方面進(jìn)行指導(dǎo)。那么我們就要能夠充分利用這一強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)資源，為教育教學(xué)發(fā)展搭建平臺(tái)。我們也希望這份資源能與其它兄弟校共享，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，區(qū)教委為學(xué)校投資，其實(shí)就是投資于大興的教育，所以我們?cè)敢庾尭嗟貙W(xué)校受益。我們已經(jīng)做到了，暑假的幾次專(zhuān)家培訓(xùn)，我們都在學(xué)校博客上發(fā)了公告，邀請(qǐng)了相鄰單位教師來(lái)參與。我們也希望能夠與其它學(xué)校一起共享你們的教育資源，共同促進(jìn)大興的教育發(fā)展。

第二方面，我們學(xué)校有知名的資深校長(zhǎng)項(xiàng)紅擔(dān)任校長(zhǎng)、法人。項(xiàng)紅校長(zhǎng)曾經(jīng)在史家工作近三十年，擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)十幾年，后擔(dān)任史家分校的校長(zhǎng)。語(yǔ)文學(xué)科特級(jí)教師、“全國(guó)優(yōu)秀教師”，在東城區(qū)“名師、名校長(zhǎng)工程”中，分別任第一期項(xiàng)紅語(yǔ)文工作室和第二、三期項(xiàng)紅校長(zhǎng)工作室主持人。有這樣德高望重資深的校長(zhǎng)做管理無(wú)疑也會(huì)更快地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。而且項(xiàng)校長(zhǎng)夜給我們帶來(lái)了豐富的資源、搭建了平臺(tái)，雖然我們不是史家的分校、也不是史家分校的分校，但是通過(guò)項(xiàng)校長(zhǎng)，我們也享受到了這兩所名校的資源。目前，一位語(yǔ)文教師正在史家分校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，項(xiàng)校長(zhǎng)也帶我們?nèi)グ菰L(fǎng)史家、史分的德育教育專(zhuān)家和教學(xué)管理專(zhuān)家。項(xiàng)校長(zhǎng)熟悉的學(xué)科專(zhuān)家資源也帶到我們學(xué)校來(lái)指導(dǎo)教師。這些都為學(xué)校、教師的發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

但是，我們不能被壓力壓到！我們也沒(méi)有被壓到！可以很欣慰地向大家匯報(bào)：北師大附小全體干部教師已經(jīng)承載著厚望與壓力成功地邁出了第一步！我們的揭牌儀式、開(kāi)學(xué)典禮取得了圓滿(mǎn)成功、我們開(kāi)學(xué)幾天的教育教學(xué)順利地步入正軌。在此我們感謝給于我們大力支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們！請(qǐng)相信，北師大附小一定會(huì)把壓力轉(zhuǎn)變成前進(jìn)的動(dòng)力！我們堅(jiān)信：在區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注支持下、在小教科、小教研的指導(dǎo)下、在各家專(zhuān)家的關(guān)愛(ài)下、在兄弟校的交流合作下，我們一定會(huì)對(duì)得起北師大附屬小學(xué)這塊品牌！

謝謝大家！

教師座談會(huì)演講稿實(shí)用篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家下午好：

我是來(lái)自xx中學(xué)的普通歷史教師，我的名字叫xx。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，向在座的各位老師致以節(jié)日的祝福，祝愿大家節(jié)日快樂(lè)！向給予我們親切關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！

眾所周知，20xx年以來(lái)，隨著xx中學(xué)興起，xx中學(xué)的崛起，以及xx一中的擴(kuò)招，加上x(chóng)x中學(xué)自身的一些因素（軟件方面：管理力度不夠；硬件方面：多媒體設(shè)施陳舊、須淘汰；操場(chǎng)是xx省縣一中最差的；寢室、班級(jí)條件差，寢室沒(méi)有電風(fēng)扇，辦公室沒(méi)有空調(diào)，高三教室沒(méi)有空調(diào)），使得xx大批的高中好生源流失，嚴(yán)重影響到xx中學(xué)的發(fā)展。而xx中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和高考成績(jī)又是xx教育的晴雨表。因此，這不僅使xx中學(xué)的發(fā)展陷入困境，也嚴(yán)重影響到xx教育的發(fā)展。當(dāng)然，也給xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師教帶來(lái)巨大的壓力。

為扭轉(zhuǎn)這種局面，教育局采取了很多的措施。如，加快學(xué)校布局調(diào)整，合理調(diào)配教育資源，推動(dòng)全縣教育平衡發(fā)展；開(kāi)展了“教育質(zhì)量提升年”、“作風(fēng)建設(shè)提升年”“改革推進(jìn)年”等系列主題活動(dòng)。大幅度提高全縣的教育教學(xué)質(zhì)量。

xx中學(xué)在完成教育局布置的任務(wù)的同時(shí)，還開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。諸如，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，加快青年教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化管理力度（強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，領(lǐng)導(dǎo)班子全天候值日，推行年級(jí)部管理，班主任與教師互聘），規(guī)范教學(xué)行為，提高師德修養(yǎng)等。特別是在陸祖書(shū)局長(zhǎng)的親自督導(dǎo)下，xx中學(xué)正以全新的面貌迎接全縣人民的檢驗(yàn)。

幾多艱辛與努力，幾份成功和喜悅。xx中學(xué)在13年的高考中取得輝煌成績(jī)。為xx縣高考本科達(dá)線(xiàn)提升率位居四縣一市首位，為xx縣高考本科達(dá)線(xiàn)率位居全省前列作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這些成績(jī)，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤努力，更離不開(kāi)廣大初中、小學(xué)、幼兒園老師的默默無(wú)私的奉獻(xiàn)。

輝煌已是過(guò)去，新的戰(zhàn)略目標(biāo)已經(jīng)確定，目前20xx年的高考指標(biāo)已下達(dá)到學(xué)校，學(xué)校把目標(biāo)已下達(dá)到班級(jí)。這既是壓力，也是動(dòng)力和期望。

作為一線(xiàn)教師的我們，如何才能完成目標(biāo)呢？這就需要我們：要更加熱愛(ài)教育事業(yè)，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感；要提高師德水平，端正教學(xué)行為；要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)；要努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)和提高自己；更要我們?nèi)パ型父呖迹?wù)高三復(fù)習(xí)。唯有如此，我們才能完成目標(biāo)，創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)！

衣帶漸寬終不悔；一腔熱血灑杏壇！老師們，既然選擇了作為一名教師，也就選擇了奉獻(xiàn)和責(zé)任；選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，“耿耿園丁意，拳拳育人心”。讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)，為建設(shè)xx教育的美好明天而共同努力！

最后，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、合家歡樂(lè)、工作順利、萬(wàn)事如意！

教師座談會(huì)演講稿實(shí)用篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天，我們?cè)谶@里，歡送在教育崗位上工作了三十多年的賴(lài)平華、王桂華老師光榮退休。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體老師向兩位老師光榮退休表示衷心的祝賀，祝愿兩位老師退休以后生活幸福美滿(mǎn)，身體健康長(zhǎng)壽。

退休是人的一生中必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)過(guò)程，它預(yù)示著人一生中為集體工作和為國(guó)家奉獻(xiàn)的使命告一段落，可以用一生辛勤工作的輝煌成果來(lái)展示人生風(fēng)采，更可以用驕人的業(yè)績(jī)和自豪的心態(tài)進(jìn)入人生的另一境界，可以幸福、快樂(lè)地享受人生晚年的美好時(shí)光，從這個(gè)意義上說(shuō)，退休真是可喜可賀，可敬可贊。

在此，我們真誠(chéng)地期望兩位老師退休以后，在保養(yǎng)身體頤養(yǎng)天年的同時(shí)，不要忘記工作了一輩子的學(xué)校，有空常回娘家看看，走走，與我們年輕一輩多交流，給我們以更多的教誨；同時(shí)也要多參加退休教師和退休干部的活動(dòng)，再享受集體的溫暖，我們一定真誠(chéng)的歡迎，因?yàn)?，芙蓉小學(xué)是你們永遠(yuǎn)的家！

最后衷心的祝愿賴(lài)平華、王桂花老師福如東海，壽比南山。

教師座談會(huì)演講稿實(shí)用篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的.同事們：

我是20__年新入職教師__，現(xiàn)任高一年級(jí)歷史教師，___班班主任。來(lái)到合肥十中正式參加工作今天剛滿(mǎn)一個(gè)月，能夠在這里與各位同事分享自己這段時(shí)間以來(lái)的感受，十分榮幸。我主要從生活、工作、學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>

作為免費(fèi)師范生，能夠被十中錄取，是一種榮耀，我也十分珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。十中也十分重視年輕教師的生活安排，在新校區(qū)還未完全建設(shè)好，緊張忙碌的施工中，為我們22位新入職教師安排了教師周轉(zhuǎn)公寓，解決了我們的燃眉之急，讓我們有了在合肥工作的第一個(gè)大本營(yíng)。沒(méi)有了后顧之憂(yōu)，我們的工作熱情也就更加高漲。不僅如此，學(xué)校還充滿(mǎn)人文關(guān)懷，充分提取教師的建議，及時(shí)安裝，分發(fā)了我們所需的一些必備用品，讓我們的生活更加地便利。

教師是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。但作為新入職教師，缺少經(jīng)驗(yàn)是我們的不足。為此，學(xué)校特地在新學(xué)期的年級(jí)教職工大會(huì)上，舉行青藍(lán)工程，師徒結(jié)對(duì)儀式，為每一位青年教師都安排了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力突出的骨干教師作為指導(dǎo)教師，讓每一位青年教師在自己的事業(yè)之初就有師父的保駕護(hù)航，對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。以我為例，我的指導(dǎo)教師張曉靜老師是一名既有突出教學(xué)能力的合肥市骨干教師，也是一位享譽(yù)全校的優(yōu)秀班主任。張老師對(duì)我的專(zhuān)業(yè)課指導(dǎo)可謂悉心之至，每節(jié)新課，她都毫無(wú)保留地將自己的精華傳授于我，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)設(shè)計(jì)，并指出我備課過(guò)程中存在的問(wèn)題，如重難點(diǎn)把握不足，細(xì)節(jié)問(wèn)題處理不到位等等。不僅如此，她還在繁忙的教學(xué)和班主任工作中抽出時(shí)間，堅(jiān)持每周至少聽(tīng)我一節(jié)課，并在課后對(duì)我課上出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指出并予以解答和指導(dǎo)，讓我接下來(lái)其他班級(jí)的課上的更加順暢，高效。這一個(gè)月的教學(xué)工作，自我感覺(jué)上課的邏輯性有了很大提高，同時(shí)板書(shū)能力也提升明顯，這都有賴(lài)于張老師的手把手教導(dǎo)。不僅在教學(xué)上，張老師還分享了很多自己在班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn)，其中班級(jí)日志和周記制度，讓我印象尤其深刻。張老師那一段段文字充分體現(xiàn)了她對(duì)每一位學(xué)生的了解，一句句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)都寫(xiě)進(jìn)了每一位學(xué)生的內(nèi)心，正因?yàn)檫@樣，她所帶的班級(jí)在各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比中都名列前茅。

相比之下，我雖有學(xué)習(xí)，但還只是皮毛，對(duì)于周記和班級(jí)日志的反饋無(wú)法企及張老師的高度。但名師出高徒，有張老師這樣優(yōu)秀敬業(yè)的師父，我對(duì)于自己的教師事業(yè)也充滿(mǎn)信心!歷史備課組的潘老師同樣是年輕老師的榜樣，她上課時(shí)把握課文靈魂，大開(kāi)大合，善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，既保證了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又鍛煉了學(xué)生探究能力。潘老師給我的源于教材、高于教材的建議讓我對(duì)于教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。雖參與在高一歷史備課組，但同樣能接受到教研組長(zhǎng)艾老師的遠(yuǎn)程指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，讓我這樣一個(gè)年輕老師時(shí)時(shí)都感受到集體的力量無(wú)窮無(wú)盡，教學(xué)工作也越來(lái)越有自信。

不僅是同學(xué)科有指導(dǎo)教師們的幫助，更有校領(lǐng)導(dǎo)的督促與關(guān)懷。姜校長(zhǎng)作為校領(lǐng)導(dǎo)，每天穿梭于新老兩個(gè)校區(qū)之間，學(xué)校各項(xiàng)工作十分繁重，但他仍舊會(huì)抽出時(shí)間對(duì)新入職教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，并在課后將自己的建議和要求告訴我們，對(duì)我們既進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，也提出希望和要求，使我們更有動(dòng)力投入到教學(xué)工作中去。他還抽出時(shí)間，專(zhuān)門(mén)給年輕班主任培訓(xùn)如何進(jìn)行班級(jí)分組量化管理工作，讓我們開(kāi)展班級(jí)工作更加順暢。如此細(xì)致敘述當(dāng)然意在表明我門(mén)有多感激學(xué)校對(duì)于年輕教師的事業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)懷。套用一句名言“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，年輕教師強(qiáng)則十中強(qiáng)。學(xué)校對(duì)于我們的教學(xué)，班主任工作等等事業(yè)上的關(guān)心和幫助，我相信一定會(huì)結(jié)出美麗的花朵，來(lái)裝點(diǎn)美麗的十中新校園!

工作一個(gè)月來(lái)，處處能感受到十中領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情和關(guān)懷。胡校長(zhǎng)、許校長(zhǎng)、謝校長(zhǎng)、姜校長(zhǎng)、汪主任、張組長(zhǎng)、孫組長(zhǎng)輪流與班主任老師一同值夜班、查寢室，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚在男女生宿舍樓下召開(kāi)一次次露天會(huì)議的場(chǎng)景還歷歷在目，其中很多有家室、有孩子的班主任老師，放棄了與家人孩子相聚的時(shí)刻，一周五天工作生活在新校區(qū)，過(guò)著和我們一樣的單身漢生活。這樣的工作熱情和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度怎能不感染激勵(lì)我們年輕教師?每天雖然工作辛勞，但想著年長(zhǎng)我們十?dāng)?shù)乃至數(shù)十歲的領(lǐng)導(dǎo)老師們同我們一同奮戰(zhàn)在一線(xiàn)，還有什么理由去抱怨呢?很認(rèn)同校領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)期大會(huì)上的話(huà)，我們這一屆是創(chuàng)業(yè)者、拓荒者，是栽樹(shù)者，我很享受初創(chuàng)時(shí)期的奮斗感，看著新校區(qū)在我們的手中和我一起不斷成長(zhǎng)，等到數(shù)年以后再回首時(shí)，一定是一種無(wú)法言語(yǔ)的幸福感。

以上就是我這一個(gè)月以來(lái)的感受，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正，謝謝!

教師座談會(huì)演講稿實(shí)用篇七

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)***市級(jí)以上優(yōu)秀教師座談會(huì)。相比之下，晚于教師節(jié)**市級(jí)優(yōu)秀教師表彰大會(huì)。為什么今天才召開(kāi)這個(gè)會(huì)議，主要是考慮到在座各位是**教育精英中的精英，有必要單獨(dú)召開(kāi)會(huì)議。在此，我代表局黨委向在座各位取得的優(yōu)異成績(jī)和榮譽(yù)表示最熱烈的祝賀和最崇高的敬意！剛才，各位依次進(jìn)行了座談交流，大家的發(fā)言很好，從發(fā)言中，我們看到，在座各位的確是全市教師中的優(yōu)秀代表，有舍小家為大家，兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬崗愛(ài)業(yè)標(biāo)兵；有精于業(yè)務(wù)，勇于開(kāi)拓，成績(jī)突出的教育教學(xué)能手；有扎根山區(qū)，甘守?zé)嵬?，老而彌?jiān)，幾十年如一日的杏壇長(zhǎng)青樹(shù)；有年富力強(qiáng)，勇挑重?fù)?dān)，敢于“橫刀立馬”的中流砥柱；有朝氣蓬勃，奮力爭(zhēng)先，敢拼敢打，后來(lái)居上的教壇新秀；其中也不乏巾幗不讓須眉的女將?？吹酱蠹?，我們就看到了**教育的未來(lái)和希望。下面，我根據(jù)局黨委研究的意見(jiàn)，對(duì)大家提五點(diǎn)要求。

1、從古訓(xùn)看。三人行必有我?guī)煛Ｈ朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？謙虛使人進(jìn)步。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，歷史大潮把我們推到現(xiàn)在的.位置，讓我們擁有了榮譽(yù)和地位，也有一些與我們水平差不多的教師因?yàn)橹笜?biāo)限制以及其他情況沒(méi)有得到榮譽(yù)，也沒(méi)來(lái)參加今天的會(huì)議。因此，要始終保持清醒頭腦，認(rèn)清自己還有許多不足。

2、從現(xiàn)實(shí)看。我們雖然在**市內(nèi)有一些成績(jī)，但是與全國(guó)“十杰”相比還存在差距，看不到差距是最大的差距，要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，奮力趕上。實(shí)際情況是，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，即使全校最差的教師也可能有我們所不具備的優(yōu)點(diǎn)，所以不要驕傲。

3、從教育發(fā)展上看。歷史上，廣大群眾沒(méi)有任何時(shí)候比現(xiàn)在更關(guān)注教育，關(guān)注教師。我們達(dá)到群眾要求的標(biāo)準(zhǔn)了么？近年來(lái)，**教育正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵期，我們達(dá)到**教育發(fā)展的需求標(biāo)準(zhǔn)了么？在最近進(jìn)行的首批齊魯名師評(píng)選中，我們沒(méi)有一位教師入圍。這些問(wèn)題都應(yīng)該深刻反思。

1、正視教書(shū)與育人的關(guān)系。教書(shū)與育人是教師的兩項(xiàng)最重要任務(wù)，離開(kāi)“育人”的“教書(shū)”是沒(méi)有靈魂的教書(shū)，離開(kāi)“教書(shū)”的“育人”是空洞說(shuō)教式的育人。知識(shí)是道德的載體，道德是知識(shí)的靈魂，緊密相連，不可割裂。要兩手抓、兩手硬，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身教重于言教。學(xué)高為師，身正是范。當(dāng)前，我們處在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，整個(gè)社會(huì)物欲橫流。同時(shí)，我們面對(duì)的多是獨(dú)生子女，是個(gè)性張揚(yáng)的一代。這對(duì)師德修養(yǎng)提出了更高的要求。身為優(yōu)秀教師，必須有孺子牛的精神，勇于并善于做職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德、高尚品德的維護(hù)者和踐行者。

3、要進(jìn)一步改進(jìn)德育工作。必要的正面灌輸不可或缺，日常的德育滲透更不可偏廢。要改變口號(hào)式、語(yǔ)錄式的空洞說(shuō)教，讓學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)道德、感悟道德。要注意觀(guān)察學(xué)生的情感變化，因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、激勵(lì)、鞭策，努力讓學(xué)生成長(zhǎng)為有良好習(xí)慣、崇高理想、優(yōu)秀品格的一代新人。

1、正視繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。繼承與創(chuàng)新是矛盾的統(tǒng)一體，是事物發(fā)展的源動(dòng)力。沒(méi)有繼承，創(chuàng)新就是無(wú)源之水；沒(méi)有創(chuàng)新，繼承就不能與時(shí)俱進(jìn)。教育教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，繼承與創(chuàng)新更不可偏廢。繼承上，就是要廣泛汲取古今中外大教育家的思想方法。很難想象，一位不知道孔子、蘇格拉底、蔡元培、杜威等教育思想的優(yōu)秀教師還能優(yōu)秀多久。近年來(lái)，教育改革風(fēng)起云涌，各種新思潮、新理論不斷推陳出新。但是，**教育卻相對(duì)沉寂，沒(méi)有轟動(dòng)性成果，也鮮見(jiàn)根基扎實(shí)，觀(guān)點(diǎn)獨(dú)到的論文。這說(shuō)明，我們的繼承和創(chuàng)新都存在問(wèn)題，要改變這一現(xiàn)狀，大家責(zé)無(wú)旁貸，首當(dāng)其沖。

2、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。繼承與創(chuàng)新都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，只有搞好學(xué)習(xí)，才能集古今中外教育思想之大成；只有搞好學(xué)習(xí)，才能批判地汲取前人經(jīng)驗(yàn)，完成新形勢(shì)下的創(chuàng)新。當(dāng)教師辛苦，每天上課兩三節(jié)，備課四五節(jié)，批改一二節(jié)，外加輔導(dǎo)一節(jié)、教研一節(jié)，累計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)8小時(shí)。沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)已經(jīng)成為制約優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的一大頑癥。然而“時(shí)間是海綿里的水，只要擠，總還是有的”。為節(jié)省時(shí)間，我們可以推行集體備課和集體學(xué)習(xí)。大家分頭備課，集中匯課，分頭學(xué)習(xí)，集中交流，就可以提高效率，實(shí)現(xiàn)“1＋1＞2”的整合效應(yīng)。其實(shí)，我至今沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪位賭徒因?yàn)闆](méi)有錢(qián)而不，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪位學(xué)者因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而放棄學(xué)習(xí)。只要喜歡學(xué)習(xí)，任何情況下都能找到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3、要學(xué)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在廣泛汲取前人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更要注重實(shí)踐。教育教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，也是實(shí)踐性非常強(qiáng)的科學(xué)，一個(gè)地區(qū)適合推行的教育教學(xué)方法，在另一個(gè)地區(qū)未必實(shí)用，一個(gè)教師得心應(yīng)手的教學(xué)路子，在另一位教師身上未必可用。實(shí)際上，近年來(lái)推廣的“××教學(xué)法”都不是靈丹妙藥，關(guān)鍵在于我們能否找到適合自己的辦法。因此，大家一定要做好理論聯(lián)系實(shí)際文章。不斷學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)理論，努力探索適合當(dāng)?shù)厍闆r、本校學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)路子?？梢哉f(shuō)，全體優(yōu)秀教師個(gè)性化教學(xué)突顯之日，就是**教育興旺發(fā)達(dá)之時(shí)。

1、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系。眾所周知，個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突的時(shí)候，個(gè)人利益要服從集體利益。應(yīng)該看到，個(gè)人是集體的一分子，必須服務(wù)、服從于集體，沒(méi)有集體的培養(yǎng)，就沒(méi)有我們個(gè)人的今天?，F(xiàn)在，我們是這個(gè)集體的優(yōu)秀代表，那就要時(shí)時(shí)處處繃緊一根弦：我們?cè)谑袃?nèi)代表著所在學(xué)校，在市外代表著**教育。這對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)、生活、工作都提出了高標(biāo)準(zhǔn)，大家一定要認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任。

2、要發(fā)揮表率作用。具體說(shuō)：一是業(yè)務(wù)上要帶頭，要勤學(xué)苦練教學(xué)基本功。過(guò)去，局里曾組織過(guò)教材教法考試，如果今天組織考試，我們?cè)谧魑皇遣皇浅煽?jī)最好的？每年我市都組織優(yōu)質(zhì)課、示范課比武，如果我們參加，能不能讓大家服氣？另外，我們教學(xué)成績(jī)?cè)鯓?？管理的班?jí)怎樣？這都要走在前列，否則就名不副實(shí)。二是師德上要帶頭。要嚴(yán)以律己以德服人。教師職業(yè)特性強(qiáng)調(diào)大家要無(wú)私奉獻(xiàn)，工作上，學(xué)校安排我們當(dāng)班主任，當(dāng)教研組長(zhǎng)，甚至擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，或者做最難做的事情，我們都應(yīng)該愉快接受并且把工作做好。生活中，我們也應(yīng)該嚴(yán)以律己寬以待人，時(shí)時(shí)處處做大家的榜樣。這樣，才配做優(yōu)秀教師。

3、要發(fā)揮帶動(dòng)作用。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。今天在座各位都是學(xué)校帶頭人，有的已經(jīng)當(dāng)上中層干部。帶頭人也好干部也好，都要對(duì)普通教師的發(fā)展負(fù)責(zé)，不僅要通過(guò)示范作用影響一批人，還要通過(guò)主動(dòng)的工作帶動(dòng)一批人，尤其對(duì)廣大年輕教師要真?zhèn)?、真幫、真帶，幫助他們盡快成長(zhǎng)、成才。尤其不能對(duì)其他教師搞“知識(shí)封鎖”。歷史已經(jīng)證明，閉關(guān)自守就要落后。要始終保持先進(jìn)性，就必要對(duì)外開(kāi)放。一滴水只有融于大海才會(huì)永不干涸。大家一定要把自己的發(fā)展與集體的發(fā)展融于一體，這樣，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體發(fā)展的雙贏(yíng)。

1、正視過(guò)去與未來(lái)的關(guān)系。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。不能躺在功勞薄上睡大覺(jué)。不能覺(jué)得“船到碼頭車(chē)到站”，反正評(píng)職稱(chēng)夠用了，就放棄努力。歷史大潮把我們推到現(xiàn)在的位置，我們就要對(duì)這段歷史負(fù)責(zé)。對(duì)榮譽(yù)的最大珍惜就是把成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大。大家要永遠(yuǎn)保持自己在師德、業(yè)務(wù)上的先進(jìn)性，永做振興**教育的“先鋒隊(duì)”。

2、要爭(zhēng)做教育家，不做教書(shū)匠。當(dāng)前，按理想目標(biāo)劃分，整個(gè)教師隊(duì)伍可以分成這樣幾類(lèi)人：有的教好學(xué)是想做教育家，有的教好學(xué)是想當(dāng)干部（或者評(píng)職稱(chēng)），有的教好學(xué)是為了對(duì)得起自己（良心、學(xué)識(shí)等），有的教好學(xué)是為了對(duì)得起學(xué)生及家長(zhǎng)，也不排除有的是為了對(duì)得起每月的薪水、為了混飯吃。想當(dāng)教育家的肯定會(huì)教好學(xué)，并且能走的最遠(yuǎn)；想當(dāng)干部的也能教好學(xué)，但是未必能持久；為了對(duì)得起自己和他人的，也能教好學(xué)，肯定不能拖教育的后腿；想混飯吃的，通常是教不好學(xué)的。有人說(shuō)：有什么樣的工作標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的工作水平。我們作為優(yōu)秀教師必須把坐標(biāo)定位在“當(dāng)教育家”上，這樣才能真正有所作為。

3、要把握今天。今天是昨天和明天的結(jié)合點(diǎn)，無(wú)數(shù)個(gè)今天承接昨天迎接未來(lái)。歲月不等人，事業(yè)不等人。時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。希望大家從今天做起，從我做起，勇于擔(dān)負(fù)起**教育發(fā)展的重任，立大志，學(xué)先進(jìn)，下苦功，干實(shí)事，努力為振興**教育做出新的更大貢獻(xiàn)。

教師座談會(huì)演講稿實(shí)用篇八

各位老師：

大家下午好!

四年，彈指一揮間?；厥淄?還記得四年前初來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時(shí)的我，面對(duì)著比我更小的孩子，卻并不見(jiàn)得來(lái)的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，四年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會(huì)說(shuō)出來(lái)希望能和大家共同探討。我覺(jué)得作為一名青年教師，要盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點(diǎn)：

一、制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo)

這是成長(zhǎng)的方向。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師，我在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹(shù)立了一個(gè)工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感、專(zhuān)業(yè)感的教師，成為一名學(xué)者型、研究型、智慧型的教師?，F(xiàn)在，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)!

二、向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

老教師教齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課水平較高。對(duì)于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自己周?chē)耐陆涣?，吸取他人成功的?jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)校為青年教師開(kāi)展的“拜師傅，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。因此我們平時(shí)要利用機(jī)會(huì)多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。

三、多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，做個(gè)智慧型教師

這是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。首先要深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系，這就需要我們多讀書(shū)，尤其要多讀教育教學(xué)書(shū)籍和雜志。在專(zhuān)業(yè)方面，我感覺(jué)到自身的理論基礎(chǔ)有限，一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級(jí)的水平上，并且對(duì)一些工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的能力不強(qiáng)。因此，我努力多讀一些教學(xué)方面的書(shū)報(bào)雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次。

四、鉆研業(yè)務(wù)、勤思考，擅積累，做個(gè)反思型教師

這是成長(zhǎng)的核心。教學(xué)中應(yīng)不斷反思。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)方法，以獲得持續(xù)發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。

(1)從教法來(lái)講：應(yīng)在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后，認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的進(jìn)步?！安环e小流，無(wú)以成江河?！敝灰L(zhǎng)期堅(jiān)持，從細(xì)微處入手，日積月累，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍。

(2)從知識(shí)來(lái)講：通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋，即時(shí)補(bǔ)充自身知識(shí)的不足，和學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步。同時(shí)，更應(yīng)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué)。

五、增進(jìn)和學(xué)生的交流

徐特立先生說(shuō)：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn)，而人師不僅教學(xué)問(wèn)，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。因此，我們平時(shí)要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣他們會(huì)主動(dòng)告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等，就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時(shí)，要善于觀(guān)察發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使他們更容易接受你的教學(xué)內(nèi)容。最后，我想把這樣一句話(huà)送給所有的青年老師：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，舞臺(tái)就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

教師座談會(huì)演講稿實(shí)用篇九

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！今天我們懷著激動(dòng)又高興的心情迎來(lái)了全國(guó)第二十九個(gè)教師節(jié)，非常榮幸作為教師代表站在這里演講。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向全校的老師們道一聲：節(jié)日快樂(lè)！也向關(guān)心和支持教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)們表達(dá)我們最衷心的感謝！

年年花似錦，今年花更紅。在這收獲的日子里，我們感到無(wú)比激動(dòng)和喜悅。新學(xué)期，我校近3000名師生員工搬進(jìn)了設(shè)施先進(jìn)、功能齊全的新校區(qū)，我校的硬件設(shè)施有了質(zhì)的飛躍。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)縣城教育事業(yè)的關(guān)心和厚愛(ài)，也是黨委、政府送給我們縣城實(shí)驗(yàn)人的一份節(jié)日厚禮。請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心、支持我們學(xué)校發(fā)展的區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷和尊重。作為一名教師，我感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

杏壇爭(zhēng)妍，春風(fēng)化雨。我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，我們做好了各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，縣城教育強(qiáng)盛，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原。我們把熱情與汗水、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們的辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！縣城的教育事業(yè)一定會(huì)譜寫(xiě)出嶄新的篇章！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！祝全體教師節(jié)日愉快，合家幸福！謝謝！

教師座談會(huì)演講稿實(shí)用篇十

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：今天是教師節(jié)，我們部分教師坐在一起座談，關(guān)于教師的“愛(ài)崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息”的話(huà)題，我感到很欣慰，因?yàn)樵谧亩际菍W(xué)校的骨干教師，優(yōu)秀教師，在教師這一崗位上都做出了自己的成績(jī)，是愛(ài)崗敬業(yè)的標(biāo)兵，是自強(qiáng)不息的典型。我今天談兩點(diǎn)想法：

一是我們要把教師這個(gè)崗位當(dāng)作是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)去做?？涿兰~斯說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我想這永遠(yuǎn)是個(gè)美麗的幻想。魏書(shū)生說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)永遠(yuǎn)達(dá)不到。這是一句大實(shí)話(huà)。在座的教師愛(ài)崗敬業(yè)，并不是因?yàn)橐恍┗孟氲恼Z(yǔ)言而左右，而是憑著自己對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的真愛(ài)。我剛走上教育崗位，總是想，自己班上的教學(xué)質(zhì)量怎樣才能成為第一，自己班上的學(xué)生怎樣才能是尖子。我從教十五年以來(lái)，不敢說(shuō)做到陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，但是我始終堅(jiān)信，教師從事的是個(gè)崇高的事業(yè)，不損師德，不誤人子弟，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生的人格。魏書(shū)生曾經(jīng)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)與書(shū)記兼任兩個(gè)班的班主任，承擔(dān)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，一年平均外出開(kāi)會(huì)達(dá)4個(gè)月之久，卻從不請(qǐng)人代上一節(jié)語(yǔ)文課，他學(xué)期之初即進(jìn)行期未考試，一學(xué)期教材他用30多課時(shí)就講完了;他不批作業(yè)，不改

作文

二是把自己當(dāng)作自然人來(lái)看。人是立體的，時(shí)間、空間、事物都在與人發(fā)生各種關(guān)系，我們處在人類(lèi)歷史的發(fā)展進(jìn)程中，只是曇花一現(xiàn)，我想：我們自己不能作賤自己，也不浮夸自己，要以一顆平常心去善待人生。人的自然性，就是說(shuō)，不管是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，還是平民百姓，他在人格上是平等的，他們都是社會(huì)的一部分。自然人的另一個(gè)特性，是他的發(fā)展性。十五年前，滿(mǎn)以為中師文憑可以一勞永逸，五年一過(guò)要大專(zhuān)，十年一過(guò)要本科，聽(tīng)說(shuō)發(fā)達(dá)地區(qū)已在追求碩士。就學(xué)歷一項(xiàng)，就值得你孜孜以求了，我們只有滿(mǎn)懷李白的豪情“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷蒿人”去應(yīng)對(duì)一切，才是從容，才是享受。我認(rèn)為人生是享受，要享受人生中所有的快樂(lè)。任何事物都有自身的兩重性，有陰有陽(yáng)，有光明，有黑暗，有成功，有失敗。人要把生活的攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)光明面，這樣你經(jīng)常面對(duì)光明，看到成績(jī)，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的生活動(dòng)力，會(huì)有無(wú)盡的生活樂(lè)趣。我認(rèn)為教書(shū)是享受，育人是享受，學(xué)校管理是享受，工作是享受，生活是享受。只要你能經(jīng)常強(qiáng)化享受這根神經(jīng)，你就能經(jīng)常站在享受這個(gè)點(diǎn)上，來(lái)尋找享受的理由，體會(huì)享受的快樂(lè)。

值此第32個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，祝愿大家健康、快樂(lè)、進(jìn)步!

伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著流年盈 盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠 作為教師代表站在這里，與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師共同分享教師節(jié)的快 樂(lè)!謝謝你們——你們的到來(lái)，溫暖了我們的節(jié)日! 作為一名在農(nóng)村工作了 20 年的普通教師也目睹了臨澤教育 20 年的發(fā)展變化和歷程。

20 年前農(nóng)村的教育發(fā)展是相對(duì)滯后的。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)只 能為師生遮風(fēng)擋雨，教師的教學(xué)還停留在一支粉筆一張嘴上，學(xué)生的 行為養(yǎng)成習(xí)慣還是陳舊脫俗的，家長(zhǎng)的觀(guān)念是念不出去就回來(lái)種地。

20 年中的教育是逐步向前發(fā)展的。隨著黨委政府教育部門(mén)對(duì)教育 的高度重視、關(guān)心教育、投資教育，社會(huì)各界大力支持教育，農(nóng)村學(xué) 校的的設(shè)施建設(shè)有了大的改觀(guān)， 通過(guò)各方籌資各校都硬化了校園活動(dòng) 場(chǎng)地，教室里鋪上了地板磚，摘掉了上學(xué)凈娃娃放學(xué)土娃娃的帽子， 政府及教育部門(mén)還投資架設(shè)了電腦電視機(jī)實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)， 使農(nóng)村 的孩子也享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源， 開(kāi)拓了孩子的視野坐在教室里通 過(guò)老師的指引就看到了自己祖國(guó)的發(fā)展變化， 欣賞到了祖國(guó)各地的大 好河山和美麗風(fēng)光，心里不再是一片空白而是充滿(mǎn)了無(wú)限的遐思。有 了自己的思想和自己的奮斗目標(biāo)。

教師的教學(xué)觀(guān)念沐浴教育改革的春 風(fēng)，隨著對(duì)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的教學(xué)手段的變革，不再是單純的向?qū)W生傳 道授業(yè)，而是添加了育人的本領(lǐng)，不再是機(jī)械式的死記硬背，而是諄 諄教導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)悟。

學(xué)生的行為養(yǎng)成習(xí)慣不再是死學(xué)知識(shí)而是發(fā)展 成了德智體美勞兼?zhèn)涞年?yáng)光少年了。

家長(zhǎng)的觀(guān)念也隨著社會(huì)的發(fā)展政 府及教育部門(mén)的宣傳引導(dǎo)發(fā)生了巨大的變化。能支持學(xué)校的發(fā)展，為 學(xué)校的建設(shè)出資出力籌謀劃策了， 對(duì)孩子接受教育不再是不聞不問(wèn)守 著自己的莊稼地了，而是非常重視對(duì)孩子的教育了。

20 年后如今的教育已近是蓬勃發(fā)展的，從義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障到 學(xué)前教育的逐步免費(fèi);從新建學(xué)校規(guī)劃到打造高新教育品牌;從引進(jìn) 優(yōu)秀師資到名師團(tuán)隊(duì)的打造; 從兩基督導(dǎo)教育評(píng)估到國(guó)家對(duì)臨澤教育 的高度重視;從中小學(xué)布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵、均衡發(fā)展。從兩免 一補(bǔ)到學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的實(shí)施; 從教師工資不能按時(shí)發(fā)放到政府財(cái)政統(tǒng)管 提高教師的待遇， 這都與黨委政府及教育部門(mén)的高度重視不懈努力和 全縣廣大教師的辛勤付出是分不開(kāi)的。

作為教師我們共同見(jiàn)證了臨澤 教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。

我們要在臨澤縣黨委政府及教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，傾心教育，做 有境界的教師;用心教書(shū)，做有責(zé)任的教師;潛心研究，做有思想的 教師;醉心課堂，做有激情的教師;真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的教師。因 為我們是光榮的人民教師，我們的肩上扛著民族的希望，我們的心中 裝著祖國(guó)的未來(lái)，我們的手中捧著孩子的明天。

作為教師我們也祝福臨澤的教育蒸蒸日上， 也希望上級(jí)部門(mén)能將 教育經(jīng)費(fèi)和教學(xué)設(shè)施向農(nóng)村學(xué)校傾斜， 讓農(nóng)村教師和孩子也享受到教 育發(fā)展帶來(lái)的成功。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好! 非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中安排的 這次學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。盡管進(jìn)入立新的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受頗深，凝練成三個(gè)詞，就是心動(dòng)、感動(dòng)、行動(dòng)。

1.心動(dòng)于立新的教育理想。立新學(xué)校是一所教育家辦學(xué)、充滿(mǎn)教育理想、使 命擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)造精神的幼小初高一貫制學(xué)校， 在全國(guó)率先提出打造中國(guó)基礎(chǔ)教育普 適品牌、學(xué)校戰(zhàn)略管理、學(xué)法研究等引領(lǐng)教育風(fēng)氣之先的舉措，而且一步一個(gè)臺(tái) 階，一年一個(gè)樣，三年大變樣。因此，深為加入立新團(tuán)隊(duì)感到自豪，對(duì)學(xué)校美好 的明天充滿(mǎn)憧憬! 2.感動(dòng)于立新一家親的溫馨氛圍。立新學(xué)校既有卓越的教育團(tuán)隊(duì)，更有和諧 融洽的人文環(huán)境。每次聆聽(tīng)曾校長(zhǎng)的演講，都心潮澎湃。其思想之深邃，境界之 高遠(yuǎn)，令人敬仰。尤其令我感動(dòng)的是，曾校長(zhǎng)果斷安排我和愛(ài)人同時(shí)進(jìn)入立新， 對(duì)于我們工作生活中的后顧之憂(yōu)，都是三個(gè)字“沒(méi)問(wèn)題” ，其魄力、其胸襟真可謂 大氣。由于在小學(xué)部工作，校務(wù)委員當(dāng)中接觸最多的就是吳校長(zhǎng)，吳校長(zhǎng)工作嚴(yán) 謹(jǐn)精致，待人熱情周到，處處洋溢著柔性管理藝術(shù)的魅力。此外，走進(jìn)立新，不 論領(lǐng)導(dǎo)老師，鋪面而來(lái)的都是善意的微笑，親切的話(huà)語(yǔ)，真誠(chéng)的幫助，讓人如沐 春風(fēng)。

3.行動(dòng)于已經(jīng)開(kāi)啟的立新的教育生涯。首先是要善于學(xué)習(xí)。走進(jìn)立新，一切 都是新的，一切都要從頭學(xué)起。要深入學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史文化、發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī) 章制度，虛心學(xué)習(xí)各位領(lǐng)導(dǎo)老師優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，盡快熟悉了解情況，迅速轉(zhuǎn)變角色， 真正融入立新教育團(tuán)隊(duì)。其次是勤于實(shí)踐。醫(yī)生的真功夫在病床上，教師的真功 夫在課堂上，要以飽滿(mǎn)的熱情全身心地投入到教育教學(xué)工作中，既教書(shū)又育人， 全力完成好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)、同事認(rèn)可、家長(zhǎng)歡迎的優(yōu)秀教 師。再次是勇于創(chuàng)新。來(lái)到北京，遠(yuǎn)離故土、親人和孩子，立新就是我們的家， 領(lǐng)導(dǎo)同事就是我們的親人， 學(xué)生就是我們的孩子。要以立新作為教育生涯的新起 點(diǎn)，己立立人，日新又新，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我!謝謝!

教師座談會(huì)演講稿實(shí)用篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好，我叫xxx，是青陽(yáng)鄉(xiāng)xx小學(xué)的一名特崗教師，今天我為能參加這個(gè)座談會(huì)而感到無(wú)比的榮幸，首先謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì)，另外請(qǐng)?jiān)试S我代表青陽(yáng)鄉(xiāng)30名特崗教師向在座的各位表示我誠(chéng)摯的謝意，并祝大家在新的一年里身體健康、工作順利、家庭幸福！說(shuō)實(shí)話(huà)，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)，但更多的是膽怯，因?yàn)樯酵馇嗌綐峭鈽?，?qiáng)中自有強(qiáng)中手，與各位相比，我可謂是班門(mén)弄斧，但我的內(nèi)心很篤定，因?yàn)樵谖覐慕痰膬赡曛校冶M管沒(méi)有干出驚天動(dòng)地的大事，也沒(méi)有取得出類(lèi)拔萃的成績(jī)，但我無(wú)愧于心，我在自己平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)我人生的最大值，因此，我收獲了從未有過(guò)的成長(zhǎng)幸福和職業(yè)快樂(lè)。

兩年來(lái)，我與同事和諧相處。在工作中，我虛心向老教師請(qǐng)教，主動(dòng)邀請(qǐng)老教師進(jìn)課堂聽(tīng)我上課，為我把脈課堂教學(xué)，幫助我查找教學(xué)中的問(wèn)題，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們知無(wú)不言，言無(wú)不盡的教誨，我在充分領(lǐng)會(huì)他們的教育教學(xué)思想，吸取他們?yōu)槲姨岢龅膶氋F建議的同時(shí)，也在反思自己的課堂教學(xué)，這不僅很快的提升了我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還增強(qiáng)了我校的教學(xué)研討的氛圍，增進(jìn)了我與同事之間的友誼。

兩年來(lái)，我與學(xué)生和諧相處。在工作中，我關(guān)愛(ài)學(xué)生，推行班級(jí)民主管理，真誠(chéng)與學(xué)生交朋友，除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)外，在生活上更是給予他們無(wú)微不至的照顧，與學(xué)生建立了深厚的感情，有力地促進(jìn)了我校純正的班風(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)形成。

兩年來(lái)，我嚴(yán)于律已，詮釋著學(xué)高為師，身正為范的含義。我深刻地理解到教師擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的歷史重任，學(xué)生能不能成才？學(xué)生成什么樣的人才？教師對(duì)學(xué)生辛勤付出和潛移默化的影響至關(guān)重要。因此，在工作中，我嚴(yán)格要求自己，力求用自己的教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生，用自己的人格魅力去影響學(xué)生，堅(jiān)持言傳身教，要求學(xué)生做到的，首先自己必須做到，孩子們?cè)谖业挠绊懴拢瑹o(wú)論是良好品德的形成，還是教學(xué)成績(jī)提升都收到了很好的效果，也曾多次受到教辦領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：要想在教育工作中做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，我要走的路還很長(zhǎng)，也還很艱辛。但我堅(jiān)信，有我無(wú)悔的選擇，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，自己的努力，我的人生一定會(huì)因?yàn)槿咧v臺(tái)而絢麗多彩。

教師座談會(huì)演講稿實(shí)用篇十二

大家好!創(chuàng)建“教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，我校在市教體局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以創(chuàng)建“管理一流、質(zhì)量一流、辦學(xué)一流”的農(nóng)村中學(xué)為目標(biāo)，以深化課堂改革為中心，以打造生命化課堂為重點(diǎn)，完善“前三后五”五環(huán)教學(xué)模式，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了一定的成績(jī)。

一、打造了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

一年多來(lái)，我們以實(shí)施“三名”工程為契機(jī)，狠抓教師素質(zhì)的提高。通過(guò)撰寫(xiě)教師心語(yǔ)，開(kāi)展校本研修，請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去等形式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

二、初步構(gòu)建了“前三后五”五環(huán)教學(xué)模式

在認(rèn)真考察和綜合論證的基礎(chǔ)上，我校提出了“打造生命化課堂”，構(gòu)建“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式的設(shè)想，并在20__年下半年正式施行。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，課改勢(shì)在必行，基于這種認(rèn)識(shí)，20__年以來(lái)，學(xué)校先后組織教師到開(kāi)封求實(shí)中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、焦作許衡中學(xué)、沁陽(yáng)永威中學(xué)實(shí)地參觀(guān)考察，開(kāi)闊了教師眼界。與此同時(shí)，學(xué)校開(kāi)辟了周末教學(xué)論壇，通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)杜郎口、洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，觀(guān)看、研討教師隨堂教學(xué)錄像，交流教學(xué)心得等形式，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，為下一步開(kāi)展課改奠定了基礎(chǔ)。

初一英語(yǔ)首先被確立為課改實(shí)驗(yàn)學(xué)科。學(xué)校邀請(qǐng)市英語(yǔ)教研室教研員段紅霞老師定期到校指導(dǎo)工作。在段老師和全體初一英語(yǔ)教師的共同努力下，初一英語(yǔ)課改順利進(jìn)行。承留一中，軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的部分教師也應(yīng)邀到我校參觀(guān)指導(dǎo)，給我們提出了不少建設(shè)性的意見(jiàn)?，F(xiàn)在，全校性的試驗(yàn)已經(jīng)全面鋪開(kāi)。

三、學(xué)生養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效

一直以來(lái)，我校都把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的突破口。通過(guò)開(kāi)好“三會(huì)”(即每周一的晨會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì))，舉行豐富多彩的德育活動(dòng)(如評(píng)選校園之星、愛(ài)心小天使、開(kāi)展“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”主題征文等)來(lái)促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

現(xiàn)在，我校的校園衛(wèi)生管理和學(xué)生寢室管理已經(jīng)成為我校學(xué)生管理工作的一大亮點(diǎn)，受到了市督導(dǎo)組的充分肯定。

成績(jī)屬于過(guò)去，打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)，需要我們做的工作還有很多，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，推動(dòng)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展：

二是完善“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式，力爭(zhēng)把它打造成五龍口二中的一張名片;

三是繼續(xù)抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)做人。

四是推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，通過(guò)教室文化、寢室文化創(chuàng)建等一系列文化創(chuàng)建活動(dòng)，打造校園文化特色。

最后，借蔡元培先生一句話(huà)做為我發(fā)言的結(jié)尾：“欲知明日之社會(huì)，須看今日之校園”，我們將不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)我校教育工作的新局面，為打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

謝謝大家。

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