欣賞同學的句子(模板10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-29 03:31:06
欣賞同學的句子(模板10篇)
時間:2023-09-29 03:31:06     小編:BW筆俠

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

欣賞同學的句子篇一

作為一個初中生,說欣賞可能有些滑稽,可我不得不說,你,很值得我的欣賞。

我是一個男生,自以過客居于教室,可我卻對你欣賞,不為其他,單單是你的聰慧,就令我驚訝。

我的同桌用你的紙畫了幅畫,這本沒什么大不了的,我就隨手在上面寫了一句風景過客,命相隔。同桌把畫給你,你看了看,很是生氣。同桌迷茫了,他畫的他自己都不知道是什么,你為什么生氣?我見你的反應(yīng),也是一怔,而后失笑。

我也沒先到,那一句話,會讓你有如此反應(yīng),其實,我只是隨意提筆,也沒有什么其他的意思。但是,我不得不說:你是一個聰慧的女子,聰慧的初中生。你或許不知道,但在我心中,以留下了一顆,欣賞的種子。

當天下午,同桌拿了你的筆,

你不生氣,為了以防萬一,我還是提醒同桌,別鬧過了。你畢竟是個女生。他回頭看你,卻見你在笑,然后苦笑,這怎么會過呢?我愕然,對你的評價再度抬高。

有一次,同桌拿了你的書,你們之間口角不斷,可你始終是上風,女生本就弱勢,在你身上,卻是反轉(zhuǎn),我啞然。聽你言辭,卻是驚訝,那話語,太凌厲。我同桌根本招架不住。我?guī)退麑δ悖瑓s把一件小小的事,弄成勾心斗角,我們對視,而后一笑。這時,對你的欣賞,已到頂峰。

我欣賞你,你是唯一一個然我欣賞的人,到目前為止。即便,老師,混混,都沒有。

我雖是一個初中生,但我敬佩的人不多,欣賞的`只有一個。

那一個,就是你。

欣賞同學的句子篇二

如果你見到一個留著小平頭,有一雙小眼睛,塌鼻梁,厚嘴唇,長著兩個很大的門牙的小男孩,不用猜了,那他一定就是我的同桌劉鴻平。

劉鴻平學習不好也不差,但他那一手好字,著實讓我欣賞。

記得剛剛換同桌的時候,我一點兒也不喜歡劉鴻平,因為他長得既不好看,學習也不是很好。但跟他相處幾日后,我便慢慢欣賞他了。

還記得這學期第一次語文考試,試題很難,但對于我來說,還算可以,但是對于劉鴻平來說,這可是個不小的挑戰(zhàn)。和我猜想的一樣,他最后的成績很不理想,但他很快找上我,要我給他講解,我一開始拒絕,但他那死纏爛打的性格使我不得不給他講解。打開他的試卷一看,我頓時驚訝了。沒想到他學習不咋樣,字寫的倒是蠻好的??茨亲?,一個個如書法家寫的剛勁有力,我不禁對他有了小小的欣賞。

我的同桌很愛笑,我也十分欣賞他這一點。你也許會有疑問:“笑,有什么可欣賞的?”但我就是欣賞他那種樂觀、遇到任何挫折總能笑著坦然面對的精神。

記得有一次,他的數(shù)學作業(yè)做的非常差,老師把他叫到講臺前,當著全班人的面兒,使勁兒打了他,批評了他,還讓他在后面站了一節(jié)課,但當他回來時,還樂呵呵的。我就問他笑什么,他說:“這次老師給我的教誨十分深刻,下次我一定會努力,爭取取得好成績。”我真佩服他這么樂觀、愛笑。

這就是我的同桌,我的書法好、樂觀的同桌,我欣賞他。

欣賞同學的句子篇三

她有著高高的個子、長長的頭發(fā)、圓溜溜的眼睛、高挑的`鼻子和較大的嘴巴(當然,還有那靈敏的耳朵),使她在同學中高得很出眾;她的性格很友善,使她人緣很好;讓她交到了廣泛的朋友。最重要的是,她有著一顆善良又美麗的心,還有那無私奉獻的精神。她,就是唐艾佳。

每當同學受了傷,只要她在場,她就一定會挺身而出,幫助那位同學;每當有同學需要東西,只要她有,就一定會借;每當有同學弄壞了她的東西,從她口中說出來的不是:“你陪!你陪!”而是一句簡潔的:“沒關(guān)系?!蔽液苄蕾p她的品質(zhì),要想擁有這樣優(yōu)良的品質(zhì),這得要有多么寬容的心啊!而為什么,這樣好的同學卻沒有人在乎,反而換來的還是忽略呢?如果這樣好的同學都沒有人發(fā)現(xiàn),只是讓她一直付出,對她是多大的不公平??!而唐艾佳卻不在乎,這讓我更加欣賞她了。

如果人人都像唐艾佳一樣,那世界上還有壞人嗎?如果人人都像唐艾佳一樣,那世界永遠都是和平的!同學們,讓我們一起為唐艾佳鼓掌,向她學習吧!

4。我最欣賞的同學殷圣皓

我最欣賞的同學,先讓你們猜猜是誰吧!她就是我的同學蘇瓊琳了。

她有一雙又大又圓的眼睛,多么迷人呀!頭發(fā)黑黑的,胖乎乎的身體真可愛,她還有一張能說會道的小嘴。

她的愛好是很喜歡戶外運動,比如騎自行車。那次,我們班組織親子活動,當時,她借我的自行車騎到了終點。返回時,天空中下著細細的雨絲,她的頭上已經(jīng)有些濕了,她卻全然不知。她的性格很開朗,直爽。不管誰叫她做事她都會快樂地去做。最重要的是,她還有著樂于助人的習慣。比如像那次,因為李璇把我的那一瓶水多喝了,我當時很生氣,而蘇瓊琳就走過來安慰我說:“殷俊海,別難過,我再給你買一瓶!”當時讓我聯(lián)想到了我以前的保姆,高阿姨,蘇瓊琳是第二個對我這么說的。不是因為蘇瓊琳有著這種很好的習慣,我也不會欣賞她。

蘇瓊琳的這些優(yōu)點不是很多人能做到的,所以我要不斷地學習蘇瓊琳,我才能像蘇瓊琳那樣優(yōu)秀。希望我能很快學會她的這些豐富的優(yōu)點。在此,我也想對蘇瓊琳說;“你以后一定會變得更加優(yōu)秀的。”

欣賞同學的句子篇四

欣賞一個人大都是因為此人的成績好,相貌佳,才能棒。而我欣賞的這個人沒有以上的優(yōu)點,但他的幽默,寬容和不計較讓我佩服。

從后面看,他的身材很大塊。寬厚的背,直聳的頭發(fā),皮膚黑黑的,走路大步大步的,昂著頭,向前走。用一個字形容他,那就是“壯”。

他喜歡歷史,不知什么時候他開始自稱自己為“朕”,他把同學都當成自己的“愛卿”。記得一次,語文課代表叫他發(fā)作業(yè),他望著課代表說:“你竟敢叫朕去發(fā)作業(yè),你的小命是不是不想要了?”語文課代表欲與他對峙下去,見老師正從他身后走了進來,代表不再出聲,只是捂著嘴笑。

他的幽默不僅局限于開玩笑,他更會用他的幽默去安慰,化解同學之間的矛盾。班里有個同學平時性格還好,但她一旦生氣起來,臉色就會變得讓人感到冰冷。一次她與她的朋友吵起架來,之后,一節(jié)課下來,她一直坐在座位上,就不說一句話,動也不動一下,臉上也沒有任何表情。

榮知道后,坐到她同桌的座位上,低聲的說:“呀,我告訴你哦,從前有個劍客,他的人很冷,他的劍很冷,他的眼神也很冷,最后——你知道他怎么樣了嗎?”正在氣頭上的她用一記不屑的眼光瞪他。榮不管這么多,自顧自的說到:“我告訴你,他呀,最后冷死了“?!澳憧茨?,人冷,眼冷,表情冷,就差一把劍了,你也想把自己冷死嗎?”我們強忍著笑盯著那位生氣的同學的面色,幽默的話語,加上在幾個女生的撓癢攻勢配合,生氣的同學終于招架不住了,臉色陰轉(zhuǎn)晴了。

榮以他的幽默好口才,和熱心,大度贏得自己的好人緣,我非常的欣賞他!

欣賞同學的句子篇五

我最的就是蘇慧儀。 她的眼睛非常漂亮,鼻子高高,烏 黑色的秀發(fā),還一個小小的嘴,樣 子長得非常漂亮。

我最她的人品和她非常聰 明。每次她考試都在五名之內(nèi)。她 為人樂觀,樂於助人,是非分明。 世界上已很少這種人了。因為她心 地好,所以有很多朋友。每個一但 和她做了朋友,就不用憂愁了。

她對家人也很孝順。時常幫助 媽媽做家務(wù),聽爸爸媽媽的話。

每當她的朋友需要她的幫助, 她一定會伸出援手。老師和也 對她贊口不絕。她成績好時,不會 驕傲。她看到一些成績不太理想的 人時,她就會安慰她,叫他不要灰 心,下次再努力。

人們都說她又漂亮又聰明。但 她常常都說自己不是最漂亮,不是 最聰明。自己是不漂亮,最不聰明 的那個。當然同時,她有困難時都 會有人幫助她。

有一次,她在校不見了一個十 元。大家都為她拼命去找。最后, 好人有好報,終於找到了。

每逢圣誕節(jié),她的圣誕咭也多 如銀河。數(shù)也數(shù)不清。她也很幫助 老師。老師叫她做事她也很愿意。

欣賞同學的句子篇六

一天,王小婭和丁大勇來到教室時,同學李小燕的座位還是空的。經(jīng)過打聽,才知道李小燕同學生病住院了,他們打算下午放學的時候去醫(yī)院看望她。

到了下午,放學了,王小婭和丁大勇到了學校的大門口,王小婭突然想起一件事情,她說:“我有急事不能去了,因為我要去畫國畫,你能不能代替我向李小燕表示問候?”

丁大勇說:“能啊?!彼麃淼搅酸t(yī)院,他一進門就問小燕:“你的病好點了嗎?”

李小燕說:“好點了,咦,王小婭怎么沒有來?”

丁大勇說:“她原來是要和我一起來的,后來因為有事情不能來了,她叫我代替她向你表示問候,祝你早日康復(fù),和我們一起上學,好嗎?”

李小燕說:“好的”

丁大勇要走了,他說:“我要走了,有時間我還會來看望你的,再見?!?/p>

李小燕說:“再見?!?/p>

欣賞同學的句子篇七

我們班上有一個下課時活潑可愛,上課時認真聽講,發(fā)言積極的————孫嘉彤,孫嘉彤中等個子,長著圓溜溜的眼睛,烏黑亮麗的頭發(fā),扎一個馬尾辮,小巧的嘴巴,時常笑呵呵的。

孫嘉彤對我而言,是一個樂于助人的好朋友。

我們班還有一個小胖子———陳鶴翔,胖乎乎的身體,有彈性的臉,隨時都露著燦爛的笑容,一雙炯炯有神的眼睛,說起話來很幽默,超級可愛,陳鶴翔的性格開朗,溫和。

他的愛好是朗讀課文,聲音洪亮,吐字清楚,有節(jié)奏感。

我欣賞他跳繩跳得好,一次能跳130多個,英語才是他的強項,每次英語考試都得一百分,聽讀能力很強,交朋友他也很擅長。

每一次只要陳鶴翔有好吃的東西,他都會分給大家吃,三年級上期時,陳鶴翔把自己的餅子分了一半給我,陳鶴翔是一個很大方的人,但他也有小缺點,就是愛推卸責任,上課時不怎么積極發(fā)言,總體上他的優(yōu)點很多,是我學習的榜樣。

每個人都有優(yōu)點和缺點,多贊美別人的優(yōu)點,包容別人的缺點。

這樣我們才能成為好朋友。

6。我最欣賞的同學李穎姿我最欣賞的同學是一個胖胖的、高高的、整天笑呵呵看起來有點“傻乎乎”的一個女孩。我相信我們?nèi)嗝恳粋€人都會猜到她的名字,她就是蘇瓊淋了,雖然她看起來大大咧咧的,但是她卻擁有我們?nèi)嗤瑢W都很欣賞的優(yōu)點,那就是不懂就問和真誠的心。

有一次我們在上數(shù)學課的時候,劉老師問我們這道題有沒有不懂的,有很多同學都不太懂但都沒有人舉手,我也跟著同學們一起沉默不語,不懂裝懂。唯獨只有蘇瓊淋把手舉得高高的,向劉老師提問,劉老師耐心的又給我們講了一遍,這次我們終于明白了。我心里有一點高興又有點慚愧,高興的是我學到了新的知識,慚愧的是我沒有像她一樣,不懂就問。

她除了不懂就問外,她還很真誠,對人特別的誠實,同學們有問題問她的時候,她不管自己做的好不好,都會對同學們真誠的回答,平時對老師對同學都從不說謊。誠實是一種高尚的美德,擁有一顆誠實的心就像擁有一顆金子般的心一樣珍貴。

雖然她在我們班上成績不是很好,但是我想她不懂就問的努力學習態(tài)度,以后她的成績一定會有很大的進步的。

欣賞同學的句子篇八

光陰似箭,日月如梭。

時間怎么這么快呢?在歡笑和打鬧聲中,五年就這樣過去了。

思念同學們天真的臉孔,思念老師們悉心的教導(dǎo)。思念課堂上一雙雙活躍舉起的小手,思念操場上一個個開朗活潑的身影。以前的我們不懂得珍惜,常和同學吵架、鬧矛盾,但是當時光飛逝的時候,我們才學會了珍惜時光,珍惜這美好的校園生活。

只剩一年,最后一年,以后再見的機會很少,剩下的時光要珍惜了,不要等離別時才后悔。

最后這一年,多一些歡樂,少一些憂愁;多一份關(guān)心,少一份爭執(zhí)。

翻開相冊細細地閱讀每一張照片,每一張都記載了我們的喜怒哀樂,和同學在一起的畫面浮現(xiàn)在眼簾,陶醉在思念校園生活的漫漫長河。

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。

獨自在窗前聯(lián)想,月光如絲線一般,編織著我的思念。人,是你們的真誠打動了我,我將感激一生。

欣賞同學的句子篇九

在我的印象中,有許多我欣賞的人,我最欣賞的人是同學――袁熙梓,她有非常多值得我欣賞的優(yōu)點。

她上課時十分專心,就是我們班的`搞笑之星――許銘洲坐在她旁邊,她也是很認真的聽老師講課,絲毫沒受許銘洲的影響。

她跳舞也很棒,跳舞的基本功她樣樣都會,樣樣都很出色,有一次她跳了舞蹈,我聽說后來那個舞蹈去xxx影院演出了。

她寫的作文也十分精彩,多次被老師當作范文在班上朗讀,還登在了《蛇口信息報》上呢。

她很公正。有一次,董老師不在,她來管理班級。她看見了李喜俊和郭彥彤在講話,她就給一隊扣了20分(她自己就是一隊的),還給我們組加了30分呢。

總之,無論在哪方面來說,袁熙梓都是十分出色的,所以她能做我心目中的好榜樣,我們班的好班長,大隊長的候選人,老師心目中品學兼優(yōu)的好學生!

這么一個優(yōu)秀的同學,難道不值得我們欣賞嗎?

欣賞同學的句子篇十

你好呀,好久不見,甚是想念。

記得剛剛來到飛鷹班這個集體的時候,就聽說你是數(shù)學大佬。直到我們被分在了一個組,我才真真正正地相信原來你的數(shù)學真的很厲害。還記得那節(jié)信息技術(shù)課嗎?電腦上的幾何畫板軟件便是你施展拳腳的天地。聽你給我講函數(shù)的知識,思路清晰,過程嚴謹,語言又不失幽默,真是令人身心愉悅!我現(xiàn)在正在期待返回學校后和你一起去圖書館研究數(shù)學知識呢!

還有,作為一個名副其實的體育渣,我想請教一下:為什么你的足球踢得那么厲害?。∶看巫闱蛘n,只要你站在球門前面,就算球想進球門也進不去!

最重要的是,你有一顆善良、樂于助人的心。上個學期期中考試那天早上,我低著頭,閉著眼,拖著摔壞的腿坐在輪椅上,一臉沮喪。忽然,我聽到有人叫我,一抬頭是你!你連忙朝我奔來,把我扶到了教室。后來你告訴我,你早就在那兒蹲守了??炜荚嚵?,雖然我們不在同一個考場,但你卻堅持把我送到了考場。我坐在考場的座位上,心中充滿了感激,熱淚盈眶。

你的存在,給我的深中生活增添了畫龍點睛之筆。古人云:友直,友諒,友多聞,益矣。有你這個朋友,真好!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3593849.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔