于美術(shù)的工作計(jì)劃 美術(shù)學(xué)期工作計(jì)劃(優(yōu)秀8篇)

計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

于美術(shù)的工作計(jì)劃篇一

1.積極開展集體調(diào)研工作，推動(dòng)我市高中美術(shù)教育教學(xué)改革深入開展。根據(jù)本學(xué)期部門集體調(diào)研工作計(jì)劃，深入基層開展集體調(diào)研。在集體調(diào)研期間，認(rèn)真了解和掌握制約基層學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中較為突出的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，與學(xué)校一道加以分析，提出切實(shí)可行的解決辦法；與一線教師同行共同實(shí)踐，研究，切實(shí)發(fā)揮學(xué)科教研員在學(xué)科教育教學(xué)中的研究、合作、引領(lǐng)、服務(wù)的作用，有效指導(dǎo)學(xué)校和教師的教學(xué)、教研工作，促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)的健康發(fā)展，同時(shí)完成學(xué)科集體調(diào)研報(bào)告。

2.依照骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，做好骨干教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期骨干教師培訓(xùn)工作全面進(jìn)入到學(xué)科教育教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)科專業(yè)技能培訓(xùn)階段，完成對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)成果匯總，適時(shí)召開學(xué)段跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)成果觀摩，開闊學(xué)科教師的教學(xué)視野，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化與推廣；二是加大對(duì)學(xué)科教育教學(xué)評(píng)價(jià)專題研究培訓(xùn)力度，教研員與骨干教師一道共同探究適合我市高中美術(shù)教學(xué)發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，具體采取以課題研究為主線，理論先行，實(shí)踐研究跟進(jìn)的培訓(xùn)策略，開展深入的行動(dòng)研究，力求實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)上新突破，進(jìn)以推動(dòng)高中美術(shù)課程改革；三是做好學(xué)科骨干教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，有效提高學(xué)科教師專業(yè)技能。

3.深入城市中薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校，加強(qiáng)服務(wù)指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)院的工作思路和部門工作計(jì)劃安排，高中美術(shù)學(xué)科精選兩所薄弱學(xué)校，進(jìn)行跟蹤式教研指導(dǎo)。采取了解現(xiàn)狀，幫助學(xué)校查找制約學(xué)校藝體教育教學(xué)發(fā)展主要問(wèn)題，并加以分析，與學(xué)校共同確定指導(dǎo)方案，分階段進(jìn)行研究、指導(dǎo)和服務(wù)，從根本上解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，有計(jì)劃開展送訓(xùn)下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校、校際交流，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校藝體教育教學(xué)的發(fā)展。

二、主要工作

期初教材輔導(dǎo)和教學(xué)觀摩活動(dòng)。

其一：教材輔導(dǎo)做到主題明確，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)確，分析問(wèn)題透徹，解決問(wèn)題辦法具有實(shí)效，引導(dǎo)一線教師在研究和解決實(shí)際問(wèn)題中，會(huì)用教材，用好教材，提高教師使用好新教材及駕馭課堂教學(xué)的能力，從而提高美術(shù)課堂教學(xué)效率。

其二：通過(guò)教學(xué)引路和觀摩課研討活動(dòng)，促進(jìn)教師們逐漸樹立了正確的教育觀，提高對(duì)美術(shù)教學(xué)工作的重視程度，也就是說(shuō)，從思想上重視了，老師們才有勇于拼博的干勁，才能激活課堂教學(xué)，從而提高教師的理論素質(zhì)及課堂教學(xué)能力。

2.新任教師培訓(xùn)工作。20xx新任教師培訓(xùn)，提前做好學(xué)科新任教師培訓(xùn)計(jì)劃，按時(shí)下發(fā)給每一名新任教師手中，讓每一名新任教師明確具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。按計(jì)劃完成實(shí)踐指導(dǎo)、教學(xué)觀摩研討、說(shuō)課并上實(shí)踐課，切實(shí)有效地提高新任教師教學(xué)能力。

3.科研工作。做好“十一五”期間實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)工作，重視科研成果的積累，通過(guò)科研課題研究解決美術(shù)教育中的重點(diǎn)問(wèn)題，以點(diǎn)帶面促進(jìn)校本研訓(xùn)和校本課程開發(fā)的科學(xué)發(fā)展。同時(shí)，牢固樹立“問(wèn)題即課題意識(shí)”，鼓勵(lì)教師進(jìn)行專題研究，積極開展行動(dòng)研究，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升育人質(zhì)量。

4.研訓(xùn)教師上研究課。依照學(xué)院研訓(xùn)教師培訓(xùn)考核要求，為了提高研訓(xùn)人員自身教學(xué)研究能力和實(shí)踐能力，在部門統(tǒng)一安排下上好研究課。

5.兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實(shí)兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作職責(zé)，發(fā)揮組織成員的示范和引領(lǐng)作用。高中美術(shù)學(xué)科要制定切實(shí)可行的學(xué)科中心組計(jì)劃，定期召開兼職教研員和學(xué)科中心教研組會(huì)議，定期開展活動(dòng)，發(fā)揮他們?cè)谠u(píng)優(yōu)、教材輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等工作中的骨干作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，強(qiáng)化職責(zé)教育，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一步調(diào)，積極組織研討，集思廣益，形成集體研究的運(yùn)作機(jī)制，保障高中美術(shù)教研工作的順利推進(jìn)。

三、其他工作

1.完成省基礎(chǔ)教育教研中心藝術(shù)教育研訓(xùn)部安排的相關(guān)工作，配合市教育局做好相關(guān)藝術(shù)工作。

2.完成部門布置的其它工作任務(wù)。

附：計(jì)劃月程表

8月

1.高中美術(shù)學(xué)科教材輔導(dǎo)

2.召開各縣區(qū)高中美術(shù)教研員及中心組成員會(huì)，貫徹落實(shí)新學(xué)期教研工作計(jì)劃

9月

3.召開期初新教材引路課觀摩活動(dòng)

4.集體調(diào)研

5.骨干教師培訓(xùn)、新任教師培訓(xùn)

10月

6.骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)

7.學(xué)段骨干教師教學(xué)設(shè)計(jì)專題成果觀摩交流

8.研訓(xùn)教師上研究課

9.集體調(diào)研

11月

10.骨干教師培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)

11.學(xué)科與集體調(diào)研

12.開展“送訓(xùn)下鄉(xiāng)”教研活動(dòng)

12月

13.骨干教師培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)考核

14.集體調(diào)研

15.高中美術(shù)學(xué)科中心教研組工作會(huì)議

1月

16.撰寫調(diào)研報(bào)告，整理學(xué)科業(yè)務(wù)檔案、學(xué)期工作總結(jié)、下學(xué)期工作計(jì)劃制定

于美術(shù)的工作計(jì)劃篇二

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明。

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室管理對(duì)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計(jì)劃。美術(shù)室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購(gòu)，分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。

1、合理安排美術(shù)室的使用時(shí)間，保證全校所有班級(jí)所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)在美術(shù)室上課。

2、根據(jù)不同年紀(jì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

3、配合美術(shù)教師開展好學(xué)校的第二課堂——美術(shù)興趣活動(dòng)，為老師提供必要的美術(shù)器材，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、定期開展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

5、認(rèn)真搞好美術(shù)室的管理工作。

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項(xiàng)管理，我重點(diǎn)布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作。由于美術(shù)室管理精心，我校美術(shù)專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無(wú)損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。

做好帳冊(cè)登記。美術(shù)材料設(shè)備總帳由總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。使美術(shù)室發(fā)揮最大的功用，每學(xué)年都要和管理員核對(duì)一次，確保帳帳相符，帳物相符。

做好記錄。這是一項(xiàng)常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，美術(shù)教室使用及時(shí)填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

設(shè)施設(shè)備擺放有序。

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室功能作用。上好每一節(jié)美術(shù)課，正確使用電教設(shè)備，還每天輪流安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位，美術(shù)室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時(shí)間，有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室自己繪畫學(xué)習(xí)等，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。

每學(xué)期我對(duì)美術(shù)教室進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)，肯定成績(jī)，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄，還對(duì)自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。

以上是我美術(shù)室管理工作的一些做法和計(jì)劃，同時(shí)我對(duì)美術(shù)管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，更要在特色項(xiàng)目管理上下功夫。把我們的美術(shù)室管理工作再提高一個(gè)層次。

于美術(shù)的工作計(jì)劃篇三

圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期音美教研組的工作以課堂教學(xué)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以人為本、以學(xué)生發(fā)展為中心的意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，注重教學(xué)過(guò)程，研究和反思課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)，抓實(shí)、抓細(xì)、抓好音樂、美術(shù)教學(xué)工作，以課改的新理念提升音美教研組教學(xué)研究與課堂教學(xué)的能力和水平。進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，使音美教研組工作有一個(gè)新的發(fā)展。

按上級(jí)有關(guān)部門的要求及學(xué)校的部署，認(rèn)真做好迎接“區(qū)實(shí)驗(yàn)性、師范性高中”的評(píng)審工作；積極做好學(xué)校藝術(shù)教育和藝術(shù)社團(tuán)以及藝術(shù)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，為學(xué)校的校園文化建設(shè)努力工作。

1、組織學(xué)習(xí)音樂和美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文件。

2、組織學(xué)習(xí)和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂音樂和美術(shù)課堂教學(xué)的方向。

3、學(xué)習(xí)和進(jìn)一步貫徹學(xué)校要求的“五個(gè)有”的教學(xué)原則。

1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理，認(rèn)真上好課。努力實(shí)施音樂和美術(shù)新課標(biāo)、新理念要求下的教學(xué)工作，深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索教學(xué)新方法，更新教育觀念。教研組內(nèi)共同討論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，更加有的放矢的進(jìn)行改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

2、加強(qiáng)音樂和美術(shù)課課堂教學(xué)的案例研究工作，使我校音樂和美術(shù)課教學(xué)逐漸步入適應(yīng)新課程改革的科學(xué)軌道。

3、教研活動(dòng)常規(guī)化，每?jī)芍荛_展一次，時(shí)間放在每周一的上午。加強(qiáng)備課研究，確保教學(xué)質(zhì)量、扎實(shí)有效。經(jīng)常組織對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提升整個(gè)音美學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。

4、經(jīng)常組織聽課、評(píng)課，交流教學(xué)體會(huì)。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。第十三周由盛金鵬老師開設(shè)學(xué)署美術(shù)教學(xué)展示課。

5、積極參加教科研活動(dòng)。每位教師都要認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把教學(xué)中的成敗得失記錄下來(lái)，并整理成為文字檔案，爭(zhēng)取發(fā)表在有關(guān)學(xué)術(shù)刊物上。認(rèn)真在網(wǎng)上填寫好“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”。根據(jù)學(xué)校的要求，胡余陽(yáng)老師應(yīng)該每周寫一篇課后教學(xué)反思，其他三位老師每學(xué)期寫四篇課后教學(xué)反思。

6、認(rèn)真參加各項(xiàng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，完成240的學(xué)習(xí)任務(wù)。積極參加區(qū)和學(xué)署的學(xué)科教研活動(dòng)。

7、認(rèn)真做好迎接“區(qū)實(shí)驗(yàn)性、師范性高中”的評(píng)審工作。各位教師要落實(shí)好學(xué)校的

各項(xiàng)有關(guān)工作計(jì)劃，做好各種教學(xué)資料的整理、歸檔工作。胡余陽(yáng)、盛金鵬兩位擔(dān)任高中教學(xué)的老師，要做好專家聽課的準(zhǔn)備工作。其他二位初中教師也要做好相應(yīng)的教學(xué)工作。

8、積極開展藝術(shù)拓展課和探究課的教學(xué)，音美教師每個(gè)人都要根據(jù)自己的特長(zhǎng)，開設(shè)相應(yīng)的拓展課和探究課。已經(jīng)編寫的我校校本教材《中國(guó)花鳥畫》，由盛金鵬老師在預(yù)備年級(jí)學(xué)生中實(shí)施教學(xué)。

1、為了保持我校的藝術(shù)特色學(xué)校的榮譽(yù)，我們準(zhǔn)備繼續(xù)開展中國(guó)畫特色教學(xué)，并且在舞蹈教學(xué)方面也要再努力，爭(zhēng)取使舞蹈項(xiàng)目也要評(píng)上區(qū)特色。為此，我們要扎實(shí)開展音樂和美術(shù)社團(tuán)以及興趣小組的活動(dòng)，使我校的藝術(shù)特色更上一個(gè)臺(tái)階。要做好各項(xiàng)藝術(shù)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)藝術(shù)比賽，力爭(zhēng)佳績(jī)，展現(xiàn)風(fēng)采。本學(xué)期計(jì)劃開展以下藝術(shù)社團(tuán)：

1、學(xué)校舞蹈隊(duì)（由胡余陽(yáng)老師負(fù)責(zé)）初一年級(jí)學(xué)生為主

2、學(xué)校合唱隊(duì)（由鐘梅老師負(fù)責(zé)）預(yù)備年級(jí)學(xué)生為主

3、動(dòng)漫畫小組（由江毅老師負(fù)責(zé)）初二年級(jí)學(xué)生為主

4、中國(guó)畫小組

（一）（由盛金鵬老師負(fù)責(zé)）預(yù)備年級(jí)學(xué)生

中國(guó)畫小組

（二）（由盛金鵬老師負(fù)責(zé)）高一年級(jí)學(xué)生

2、做好“國(guó)慶六十周年”文藝演出的輔導(dǎo)工作。本學(xué)期是建國(guó)六十周年大慶，學(xué)校計(jì)劃要搞大型的藝術(shù)慶?；顒?dòng)，本學(xué)期音樂和美術(shù)的老師要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備和輔導(dǎo)工作。

3、管理和使用好兩只藝術(shù)專用教室。每位教師都要做好器材的保管工作，要教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校財(cái)物，組織好學(xué)生清潔衛(wèi)生工作。要確保電腦、桌椅、教學(xué)設(shè)備的正常使用。做好專用教室的財(cái)產(chǎn)和使用情況的登記工作。

于美術(shù)的工作計(jì)劃篇四

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計(jì)劃，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使同學(xué)們?cè)谟鋹偂⑾蛏系男@文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)教室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

1、加強(qiáng)管理，做好帳冊(cè)登記。每月份及學(xué)期末都要核對(duì)一次，確保帳帳相符，帳物相符。

2、做好記錄。這是一項(xiàng)常規(guī)工作，教師每上一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)教室使用及時(shí)填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

3、根據(jù)教育教學(xué)的需要及時(shí)采購(gòu)物資，讓美術(shù)教室發(fā)揮最大的功用

4、加強(qiáng)課堂管理。學(xué)生課前必須帶好學(xué)具，按順序進(jìn)入美術(shù)教室，在指定座位上入座，不得隨便走動(dòng)和大聲喧嘩。保持安靜準(zhǔn)備上課。上課前需檢查自己畫架凳子是否完好，如有缺損及時(shí)報(bào)告老師。未經(jīng)老師許可，不得調(diào)換美術(shù)畫架、畫板，美術(shù)教室的一切學(xué)具只能在美術(shù)教室上課時(shí)使用，不允許私自帶出美術(shù)教室。在上課時(shí)要注意安全，不得隨便擺弄寫生實(shí)物模型，如有損壞，立即報(bào)告老師，根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應(yīng)將畫架、畫板、凳子整理好，按原來(lái)位置擺放，保持教室整齊、清潔、關(guān)好電開關(guān)及窗戶。

美術(shù)教室經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

5、提高美術(shù)教室的課后利用率。在業(yè)余時(shí)間，有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室自己繪畫，教師輔導(dǎo)，培養(yǎng)小藝術(shù)人才。

1、美術(shù)教室由專任美術(shù)教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

2、美術(shù)教室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

3、美術(shù)教室器材設(shè)備管理科學(xué)合理。做到整齊擺放、美觀大方、取用方便。

4、保持所有美術(shù)教室器材設(shè)備隨時(shí)處于可使用狀態(tài)。 美術(shù)器材設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時(shí)清理檢查，并根據(jù)美術(shù)器材不同要求做好防塵，防潮，防火工作。

5、美術(shù)教室要經(jīng)常保持整潔，注意通風(fēng)換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的繪畫環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證操作安全。

8、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。

9、做好美術(shù)教室的使用記錄。

于美術(shù)的工作計(jì)劃篇五

針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對(duì)美術(shù)這門課程有所了解，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度，在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

1）、課本分析

本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元 形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言;第二單元 豐富多彩的現(xiàn)實(shí) 多種多樣的表現(xiàn);第三單元 讓人們的生活更美好；第四單元我們的畫展；第五單元 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國(guó)畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。

2）、單元分析

第一單元屬于欣賞與評(píng)述，欣賞、鑒賞、討論、評(píng)述課。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。

第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。

第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計(jì)，陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

本冊(cè)教材的二、三單元為重難點(diǎn)，第二單元的知識(shí)是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

工作目標(biāo)

1、通過(guò)欣賞、感受，認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí)。

3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校；運(yùn)用自己掌握的各種知識(shí)和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。

5、通過(guò)欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。

主要工作及措施

1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。

3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

工作安排表

起止章節(jié)及內(nèi)容

第一周 新學(xué)期新氣象——總覽全書

第二周 形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言（1）

第三周 形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言（2）

第四周 形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言（3）

第五周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以再現(xiàn)生活（1）欣賞之酒杯

第六周 國(guó)慶節(jié)

第七周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以再現(xiàn)生活（2）線描臨摹

第八周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以再現(xiàn)生活（3）速寫創(chuàng)作

第九周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感（1）欣賞色彩

第十周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感（2）表現(xiàn)臨摹

第十一周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感（3）色彩訓(xùn)練

第十二周 期中考試

第十三周 讓人們的生活更美好（1）環(huán)境設(shè)計(jì)

第十四周 讓人們的生活更美好（2）產(chǎn)品設(shè)計(jì)

第十五周 讓人們的生活更美好（3）室內(nèi)飾品的設(shè)計(jì)與制作臨摹

第十六周 讓人們的生活更美好（4）室內(nèi)飾品的設(shè)計(jì)與制作創(chuàng)作

第十七周 讓人們的生活更美好（5）產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇

第十八周 我們的畫展（1）欣賞

第十九周 我們的畫展（2）臨摹

第二十周 我們的畫展（3）請(qǐng)柬

第二十一周 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞（1）

第二十二周 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞（2）

第二十三周

第二十四周

期末考試

于美術(shù)的工作計(jì)劃篇六

新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我校教師將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的`教學(xué)研究。"同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、教材的特殊處理

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要注意的問(wèn)題

1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

于美術(shù)的工作計(jì)劃篇七

以學(xué)校的“服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”教育理念為先導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，深化課改的各項(xiàng)要求和內(nèi)容，提高學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力，進(jìn)行深入地反思與理論總結(jié)。開展生動(dòng)活潑、形式多樣的美術(shù)學(xué)科綜合活動(dòng)和豐富多彩的校園美術(shù)文化活動(dòng)，探究藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的新途徑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的綜合能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真制定美術(shù)工作計(jì)劃、美術(shù)興趣小組等計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真寫教案

3、認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生

4、積極參加培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)化水平

三、具體工作

九月：制定美術(shù)工作計(jì)劃 、興趣小組計(jì)劃

繼續(xù)開展美術(shù)興趣小組

十月：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，參加培訓(xùn)活動(dòng)

開展“迎國(guó)慶”書畫比賽與展覽

十一月：繼續(xù)開展學(xué)校教研活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)有特色的課

十二月：迎接新年精心準(zhǔn)備書畫活動(dòng)

一月：進(jìn)行工作總結(jié)

于美術(shù)的工作計(jì)劃篇八

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)全新的工作和生活，可別忘了寫工作計(jì)劃喔。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是關(guān)于美術(shù)

教學(xué)工作計(jì)劃

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

1、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

3、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

1、 認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

2、 好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

第一周：節(jié)日

第二周：看花燈

第三周：水墨變體畫

第四周：穿穿編編

第五周：紙卷魔術(shù)

第六周：罐和壺

第七周：適合紋樣

第八周：車

第九周：我設(shè)計(jì)的車

第十周：我造的車

第十一周：乘車印象

第十二周：色彩的對(duì)比和和諧

第十三周：染紙

第十四周：套色紙版畫

第十五周：看新聞,畫新聞

第十六周：石頭中的生命

第十七周：環(huán)境小設(shè)施

第十八周：我設(shè)計(jì)的環(huán)境小設(shè)施

（一）繪畫

1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。

2、用硬筆線描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

（二）工藝

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

（三）欣賞

1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。

2、欣賞富有童趣的兒童畫。

3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

（一）重點(diǎn)：

1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。

2、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。

4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

（二）難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識(shí)圖能力，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。

3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。

但也有存在以下問(wèn)題：

1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運(yùn)用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì)。

2、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。

3、優(yōu)、差生差異太大。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能（構(gòu)圖、上色、勾線等）的滲透。

2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。

3、通過(guò)課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí)，機(jī)動(dòng)5課時(shí)，總結(jié)、考核2課時(shí)。

（略）

本年段學(xué)生由于受到地域和師資方面的影響，以前的一年里開展的繪畫學(xué)習(xí)很少，部分學(xué)生有一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，雖然學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，但構(gòu)圖布局方面差，構(gòu)圖普片偏小，同時(shí)部分同學(xué)繪畫作業(yè)馬虎，繪畫積極性不高。

1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。

3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

1，想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2，在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3，進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。

4，提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

1，想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。

2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

（1）對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。

（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

（4）運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形。

（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

（6）了解我國(guó)著名畫家的作品，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光。

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。

（3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。

（1）通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國(guó)主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。

六年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。

2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識(shí)和面部表情的畫法。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

第一周：我栽種的植物。

第二周：向動(dòng)物朋友學(xué)習(xí)。

第三周：橋，我設(shè)計(jì)的橋。

第四周：立線浮雕，立紙浮雕。

第五周：變化的柱子。

第六周：盒子造型游戲。

第七周：綜合紙版畫。

第八周：冷色和暖色。

第九周：暖色調(diào)的畫。

第十周：畫情緒（一、二）。

第十一周：奇怪的圖形（一、二）。

第十二周：畫汗衫。

第十三周：兒歌、童話配畫。

第十四周：語(yǔ)言、神話配畫。

第十五周：陶藝（一、二、三）。

第十六周：現(xiàn)代建筑。

第十七周：我造的未來(lái)建筑。

第十八周：中國(guó)古代青銅藝術(shù)。

第十九周：復(fù)習(xí)考試。

該教材改變過(guò)去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。

1 、審美性原則 美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2 、思想性原則 教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。

3 、量力性原則 教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

4 、創(chuàng)造性原則 教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。

5 、實(shí)踐性原則 教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

6 、趣味性原則 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7 、因材施教原則 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。

1 、教學(xué)中要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性。

2 、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動(dòng)和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

3 、在教學(xué)方法上不宜過(guò)分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。

4 、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件，配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作。

1 、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。 認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級(jí)。 了解 指對(duì)美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，能再現(xiàn)和再認(rèn) ; 理解 指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義，能作出簡(jiǎn)單的說(shuō)明 ; 初步掌握 指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡(jiǎn)單的審美和創(chuàng)作活動(dòng)。 技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)。 練習(xí) 指在教師的指導(dǎo)下，能完成簡(jiǎn)單的技法、能力訓(xùn)練 ; “初步學(xué)會(huì)”指在簡(jiǎn)單的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。 思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級(jí)。 接受 指對(duì)教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐 ; 初步具有 ( 興趣、感受 ) 指通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。

2 、課時(shí)安排是以必學(xué)內(nèi)容為依據(jù)的，教師在教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

一、主要內(nèi)容分析：

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。

二、教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

三、教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

四、教育教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)和能力方面：通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

2、教學(xué)過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

五、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度安排

周次內(nèi)容

第一周：計(jì)劃明天

第二周：走迷宮

第三周：我愛校園

第四周：真情對(duì)印

第五周：記憶大比拼

第六周：靜物一家

第七周：草叢中

第八周：恐龍

第九周：綠色呼喚

第十周：編紙條

第十一周：花團(tuán)錦簇

第十二周：妙筆生花

第十三周：變化的魅力

第十四周至第十八周：復(fù)習(xí)及綜合作品創(chuàng)作及展評(píng)

新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)。狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

我校大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步 地引導(dǎo)。培養(yǎng)合素質(zhì)的目的。

近幾年我校學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個(gè)班中，有的學(xué)生想象力豐 富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學(xué)工作中，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠、色彩不豐富等問(wèn)題；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過(guò)與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)。

1）繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念 本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)案例研究，使我們由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期將進(jìn)行全校繪畫比賽。

2）課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。

2、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

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