當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
盤古開天地讀后感篇一
今天，我讀了《盤古開天地》這篇文章。讀后，我的心情久久不能平靜，我被盤古那舍己為人的精神所感動。
就用一把大斧把天、地劈開。盤古為了人類的光明，為了讓天空固定，就昂起頭頂住天空，一頂就是一萬八千年??！終于天、地固定了，而盤古也筋疲力盡了，他合上了雙眼，永遠(yuǎn)長眠。這是何等可貴的精神?。?/p>
讀了《盤古開天地》，我深刻地體會道：不要把自己時刻放在第一位，一個人不僅要有愛心，而且還要有博大的胸懷。
盤古開天地讀后感篇二
今天下午第二節(jié)課，有三位新老師來到我們班上課。
課堂上，老師講了《盤古開天地》，學(xué)了這課讓我知道了天和地是怎樣形成的，人類的老祖宗盤古為我們創(chuàng)造了美好的世界。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云;他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢，變成了大地的東、西、南、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露，因為有了盤古，我們才有了今天的一切一切，我們非常感謝他。
老師的講解非常精彩，我們聽得非常認(rèn)真，這節(jié)課的收獲真大!
盤古開天地讀后感篇三
今天我要和大家一起分享的是人教版小學(xué)語文三年級上冊第18課《盤古開天地》這篇課文，這是一篇家喻戶曉的神話故事，講的是一名叫盤古的巨人開天辟地的故事，主人公用斧頭開天辟地，用身體頂天立地，最后把全身化作萬物，創(chuàng)造了美麗宇宙的神奇故事。作者想象極其豐富，行文脈絡(luò)清晰，文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動，是一篇孩子們喜歡閱讀的課文。整個故事圍繞“創(chuàng)造”這個中心來寫，所以我說課的主標(biāo)題是《創(chuàng)造改變了世界》。
新課標(biāo)倡導(dǎo)“開放而有活力的課堂”，鑒于三年級學(xué)生的生活經(jīng)驗和認(rèn)識基礎(chǔ)的實際，我將本篇課文教學(xué)的思路定位在“以學(xué)定教，形成瑯瑯書聲的課堂”，以讀為主，相機(jī)與思考、體會、議論和講授結(jié)合，使學(xué)生學(xué)好語言文字，了解課文意思，初步感受神話故事的文學(xué)魅力。
三年級孩子好奇心強(qiáng)、形象思維相對活躍，有一定的聯(lián)系實際和模仿能力。于是我為本課時設(shè)計了如下兩點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)。
一是，通過多形式、多層次的朗讀，體會詞句意思，讀出語感。
二是，以“創(chuàng)造”為線索，了解神話故事想象豐富的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，感受盤古偉大的獻(xiàn)身精神。
其目標(biāo)是本課時教學(xué)重點(diǎn)，目標(biāo)二是本課時教學(xué)難點(diǎn)。
在了解學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)，明晰學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計了以下教學(xué)層次結(jié)構(gòu)：
一是，認(rèn)真朗讀課文，吟盤古開天劈地；
二是，細(xì)細(xì)閱讀課文，品盤古創(chuàng)造宇宙；
三是，感悟誦讀課文，詠盤古獻(xiàn)身精神。
激趣導(dǎo)入：
上課伊始，播放課件：《西游記》里的孫悟空、《哪吒傳奇》中的哪吒、《葫蘆兄弟》里的葫蘆娃。問，認(rèn)識這些神話故事中的人物嗎？從而引出《盤古開天地》中的盤古。板書課題。讀課題。攜著興趣、帶著問題走進(jìn)文本。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)要以讀為本，從讀中學(xué)習(xí)，從讀中感悟，培養(yǎng)語感，豐富語言積累，發(fā)展思維。我先有感情地范讀，用老師的讀來感染學(xué)生，將學(xué)生帶入故事情境。讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗，有一種想自己去讀的愿望，鼓勵學(xué)生帶著自己的思考與需求，再默讀課文并找出文章的中心句——“人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙?！?/p>
1、創(chuàng)設(shè)情景，渲染神話意境。
我問學(xué)生：想不想感受一下盤古開天地的神奇？估計學(xué)生肯定會說：想，我請學(xué)生閉上眼睛，（開始配樂、描述）現(xiàn)在我們進(jìn)入了時光隧道，回到很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，有個叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了十萬八千年。有一天，盤古忽然醒了，他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。（音響：爆裂）此環(huán)節(jié)中的情境創(chuàng)設(shè)簡潔自然，極富神話特色，給予學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激，使學(xué)生在腦海中浮現(xiàn)生動形象的畫面，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這樣的環(huán)境讓學(xué)生初步感受到盤古要創(chuàng)造美麗的宇宙該付出多大的努力呀！
2、從“開天辟地”感受“創(chuàng)造”的艱辛
接著我和學(xué)生用問答式讀第2自然段，學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗做動作重點(diǎn)理解“掄”“劈”，有了前面情景創(chuàng)設(shè)作為鋪墊，學(xué)生猶如身臨其境，感受到盤古“掄斧猛劈”分開了天和地，；后面學(xué)生又通過自讀自悟，理解幾組反義詞（清濁輕重上升下降），通過老師的指導(dǎo)，在朗讀時對文字有了輕重快慢的處理，了解天地分開的緩慢過程。感受盤古創(chuàng)造宇宙的艱辛。
3、從“頂天立地”感受“創(chuàng)造”的執(zhí)著
（感受盤古創(chuàng)造的執(zhí)著就得）走進(jìn)文本，走近文中的角色，喚醒學(xué)生真切的感觸，帶學(xué)生進(jìn)入情境，步步深入：指明個讀第3自然段，同時讓學(xué)生用肢體語言體驗盤古頭頂著天，腳蹬著地，（板書：頂天立地）引導(dǎo)學(xué)生從每天天升高一丈、地下降一丈、盤古就這樣堅持著，（一天過去了，盤古頭頂著天腳踏著地；一年過去了，一百年過去了）不知過了多少年，直到天地穩(wěn)定下來盤古也累得到下去了。從這些語句來理解創(chuàng)造需要執(zhí)著，需要堅持。感悟盤古為創(chuàng)造天地，傾其所能，執(zhí)著付出的壯舉！
4、“化作萬物”感受“創(chuàng)造”的無私
他呼出的氣息變成了（）
（）變成了（）
（）變成了（）
接著將文中的句子變換方式（把“變成了”變成了“我知道”的句式i）再說再讀，
四季的風(fēng)和飄動的云我知道它是盤古呼出的氣息
（）我知道（）
（）我知道（）
讓學(xué)生感悟同一個意思可以有不同的表達(dá)方式。然后再出示畫面，讓學(xué)生結(jié)合畫面在復(fù)述課文內(nèi)容，這樣，通過學(xué)生與文本的多重對話，有效實現(xiàn)了對文本語言的內(nèi)化吸收，激活了思維，發(fā)展了語言。反復(fù)多樣地朗讀后，學(xué)生感受到，盤古為創(chuàng)造美麗的宇宙無私奉獻(xiàn)他的全部。（板書：化作萬物）
隨著朗讀的多樣化，層層推進(jìn)，學(xué)生對文本的理解步步深入，盤古的形象已經(jīng)在學(xué)生心目中逐漸清晰、高大、豐滿起來，老師問：面對這么一位堅持不懈的巨人，你想對著他說點(diǎn)什么呢？這時學(xué)生對盤古發(fā)自內(nèi)心的訴說，雖然語言不是最美，但情感絕對是最真。接著我結(jié)合板書復(fù)述：盤古開天辟地，頂天立地，化作萬物，讓我們深切地感受到他為創(chuàng)造美麗的宇宙承受艱辛，執(zhí)著付出，無私奉獻(xiàn)，都深深打動了我們。讓我們帶著對盤古最真摯的感情朗讀全文。
當(dāng)學(xué)生滿懷深情的讀完全文后，出示課后作業(yè)
你喜歡這個故事嗎？你喜歡這樣的是故事嗎？回去把這個神話故事用自己的話講給家人聽。還可以閱讀我們在第一課時所提到的一些神話故事《女媧補(bǔ)天》《后羿射日》《嫦娥奔月》《精衛(wèi)填?！飞踔粮唷?/p>
附：板書設(shè)計：
18、盤古開天地
開天辟地
盤古頂天立地創(chuàng)造美麗的宇宙
化作萬物
盤古開天地讀后感篇四
我讀了一個中國古代的神話故事，叫《盤古開天辟地》。這個故事主要講了：在遠(yuǎn)古時代，宇宙還是一片混沌，有一個叫盤古的巨人一直活了一萬八千年。有一天，他醒了，發(fā)現(xiàn)周圍一片漆黑，就用大斧頭把天和地劈開。后來，他怕天和地又合起來，就腳踩著地，手頂著天。不知過了多少萬年，天和地分開，不再合在一起，這時，盤古也累死了。他的眼睛變成了日和月，血變成了江和河……他用自己創(chuàng)造了這美好的世界。
看完了這篇神話故事，我深受感觸。我覺得盤古太偉大了，他用自己的身體換來了世間美好的萬物，這種樂于奉獻(xiàn)的精神，令人敬佩。
我們也要學(xué)習(xí)盤古的優(yōu)點(diǎn)，樂于奉獻(xiàn)。在這個世界上，只有你多奉獻(xiàn)，多付出，內(nèi)心才會得到真正的快樂!與此同時，每個人多奉獻(xiàn)一些，多幫助別人一些，這個世界就會變得更美好。別人有困難時要盡量去幫助他，也許在你有困難時，別人也會幫助你。反過來，假如大家都很自私，別人需要幫助時你不去幫助，那你有困難時，比人也不會幫助你，這個世界就會變得很冷漠。當(dāng)然，我覺得，這種幫助和奉獻(xiàn)，是在保證自己安全的前提下，用智慧去幫助別人，而不是盲目的冒著生命危險去幫助別人。
盤古開天地讀后感篇五
原來，盤古是個巨人，巨人當(dāng)然很高，我是這樣想的：就像一粒灰塵和一頭大象，大象就像和天一樣高的巨人。
盤古要開天地是為了讓黑暗消失，給人們帶來光明、正義、這個故事是誰傳下來的，我可不知道。我問媽媽，媽媽說：很多神話都是人們編的，都是表達(dá)著人們心中美好的心愿。
我要學(xué)習(xí)盤古堅持不懈的精神，努力學(xué)習(xí)，長大為祖國貢獻(xiàn)力量。
盤古開天地讀后感篇六
這幾天我讀了《中國神話故事》，通過那些生動離奇的故事，了解了我們祖先對宇宙與自然萬物形成過程的奇妙想象。
其中《盤古開天辟地》給我的感受最深。故事講述了盤古把宇宙分開，對宇宙做出的貢獻(xiàn)。宇宙形成之初天地沒有分開，通過三萬六千年的不斷努力后盤古歷盡艱辛分開了天與地，，為了不讓天失去支撐而垮塌，他又拼盡最后一口氣用四肢永久地支撐在天地間，兩只眼睛變成了太陽和月亮，頭發(fā)變成了繁星，吐出的氣變成了風(fēng)云，聲音變成了雷霆閃電，肌肉變成了土壤，骨頭和牙齒變成了礦產(chǎn)和寶藏，血液變成了江河變成了汗水化作雨水和甘露，汗毛變成了花草樹木，精氣變成了鳥獸蟲魚，從此宇宙間誕生了一個新的世界。
盤古讓我們見證了什么才是真正的偉大。只有堅持不懈，能夠為他人幸福而自我犧牲的人是高尚的，是值得我們永遠(yuǎn)崇敬的。
盤古開天地讀后感篇七
7月29日，我做好作業(yè)看三年級上冊的語文書，我看了一篇叫《盤古開天地》的文章。
哇！有好幾句話令我不可相信，那就是；有一個叫盤古的巨人一直睡了十萬八千年。盤古居然睡了十萬八千年。第一句話說很久很久以前天地還沒分開。書上說：有一天，盤古忽然醒來，他見周圍一片漆黑，就掄起大斧，朝眼前的黑暗猛的劈去?；煦缫黄臇|西漸漸分開。輕的東西緩緩上升，形成了天；重的東西慢慢下降，形成了地。讓我發(fā)現(xiàn)盤古的力氣很大。天地分開后盤古怕它們還會合在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬著地。讓我想起了頂天立地這個成語。.。.。.盤古真厲害，幫我們創(chuàng)造了世界。
盤古開天地讀后感篇八
盤古，是天地的創(chuàng)造者，現(xiàn)在有一種說法叫“天圓地方”，說天像一個鍋蓋蓋在地上。不知道是傳說還是真的。
盤古開天辟地的故事，內(nèi)容荒誕，但是能說明一些道理：我們的祖先很早就相信人的力量是偉大的。你看，天地既然是一個叫盤古的人開辟的，這不說明人比天更偉大嗎？考古學(xué)家、古生物學(xué)家和人類學(xué)家告訴我們，人是由古猿進(jìn)化而來的；天文學(xué)家告訴我們，地球是由星云凝結(jié)成的。
盤古開天地讀后感篇九
自從盤古開天劈地起，我們的先人就一直在不停地尋找探索一條能讓國富民強(qiáng)的道路。經(jīng)過數(shù)世紀(jì)的風(fēng)云變換，19世紀(jì)以前，中國的綜合國力仍然處于世界前列。從1840年到1__5年的65年中，中國人民一直籠罩在列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭的硝煙之中。幾乎所有資本主義，帝國主義強(qiáng)國都參與了對中國的侵略。通過一個個苛刻的不平等條約，中國一步步跌入了半殖民地半封建社會的深淵。直到19xx年中國共產(chǎn)黨的成立，給處在水深火熱中的中國人民帶來了黎明的曙光。
今年我們懷著滿腔豪情又迎來了偉大的中國共產(chǎn)黨__華誕。為了紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立__周年，中央電視臺隆重推出了《開天辟地》這部電視劇。《開天辟地》是獻(xiàn)給偉大祖國的賀禮。電視劇《開天辟地》把中國共產(chǎn)黨的誕生與成長，放在近現(xiàn)代史的宏大的背景中，展示了共產(chǎn)黨在歷史中的主旋律。這部電視劇始終圍繞著沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國這一條主旋律，讓人們翻身不忘共產(chǎn)黨，幸福不忘毛主席。在無比復(fù)雜的歷史事件中，塑造了共產(chǎn)黨人一心為公和無所畏懼的光輝形象。在中國“開天辟地”象征著偉大的首創(chuàng)精神。他是打破一個舊的黑暗和渾沌的世界，開辟一個晴朗而純凈的天地。二十世紀(jì)二十年代的中國，是黑暗而又混沌的世界。在以后近四十年的時間里，中國革命的先驅(qū)們用無窮的智慧和力量開辟出一片暫新的天地。電視劇《開天辟地》非常好的完成了從神話到現(xiàn)實的詮釋。因為“開天辟地”首先讓我們想到中國一個偉大的神話，就是盤古開天地。用這樣一個神話象征中國共產(chǎn)黨的誕生，在這里面包含著很多很多深刻的底蘊(yùn)。她象征著中國共產(chǎn)黨這個偉岸巨人的誕生，象征著中華民族偉大的歷史的開端。
盤古開天地讀后感篇十
盤古開天辟地給我的感受最深的是：故事講述了盤古把宇宙分開，對宇宙做出貢獻(xiàn)，宇宙形成原來天地沒有分開，通過三萬六千年不斷努（）力后，盤古歷經(jīng)千辛萬苦分開了天和地。為了不讓天失去支撐而垮塌，他有拼盡最后一口氣用四肢永久地支撐在天地間。兩只眼睛變成了太陽和月亮，頭發(fā)變成了繁星，吐出的氣變成了風(fēng)和云，聲音變成了雷霆閃電，肌肉變成了土壤，骨頭和牙齒變成了礦產(chǎn)和寶藏！
血液變成了江河，淚水變成了汗水化作雨水和甘露，汗毛變成了花草樹木，精氣變成了鳥獸魚蟲，從此宇宙間誕生了一個新的`世界。
無私奉獻(xiàn)的盤古是古代勞動人民智慧的結(jié)晶，他是我們祖先追求美好的象征。盤古那勇于獻(xiàn)身，甘于奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)激勵著華夏民族的每一個人。
盤古開天地讀后感篇十一
巨人盤古用生命開創(chuàng)了天地，其中不僅僅告訴我們天地的由來，或者讓我們感嘆盤古的犧牲精神。其實更重要的是，怎樣去領(lǐng)悟古人獨(dú)特的智慧，如果能為今人所用，其意義深遠(yuǎn)。就比如《盤古開天地》中一句：輕而清的東西慢慢上升，變成了天，重而濁的東西緩緩下降，變成了地。如此模糊不清的表述，真是有點(diǎn)難以理解，但是卻闡明了一個重要的道理，就是陰陽。
還記得在紅樓夢里史湘云和她的丫鬟論陰陽的一段頗為有趣，其中卻有一句話和文中的闡述不謀而合。就是：任何事物都分陰陽。就說人體中的脾胃吧，也分陰陽，脾為陰，胃為陽，脾主升清而胃主降濁，清氣不升，則濁氣難降。體內(nèi)氣機(jī)有升才有降、有降方有升，升降開合氣機(jī)才能調(diào)達(dá)，才能有運(yùn)化轉(zhuǎn)輸之用。清氣不升反降，濁氣不降反升；于是清氣下降則脾胃之氣下流，濁氣上升故而嘔逆、頭痛等頓現(xiàn)。聽了這段話，我想讀者應(yīng)該明白打嗝，泛酸的毛病是怎么回事了，脾虛啊。就這么一句話，可以治好大部分人的胃病了。
所以，中華文化中遍地是黃金，可是怎樣悟得，是個問題。
盤古開天地讀后感篇十二
很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，盤古在中間悄悄孕育著。過十萬八千年，盤古突然醒了，他見四周一片漆黑，黑暗悶得發(fā)暈，盤古本能的亂抓，抓到了一只大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去，只停一聲巨響，混沌的東西慢慢分開了，輕而清的東西緩緩上升，變成了天，重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。
人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。
盤古開天地讀后感篇十三
最近，我看了一本書，名字叫《中華神話故事》。這本書講了許多中國的傳統(tǒng)的神話，雖然這本書中講的神話都是人們想象出來的，但是我還是很喜歡看，因為它講述了我所不知道的許多神話故事。由于各個地方的傳說都不一樣，所以書中的'說法只是眾多神話傳說中流傳較廣的一種。
在這本書上我最喜歡看的故事是開天辟地的故事。
盤古開天辟地之后，覺得天地間少了什么。于是他將左眼變成了太陽，將右眼變成了月亮，將頭發(fā)、胡須變成了星辰。為了天地間有白天和黑夜，他讓太陽掛在白天，讓月亮和星辰在夜晚值班。他將四肢變成了大柱子，使天和地永遠(yuǎn)不能再相合在一起。他將頭顱、軀干變成了丘陵，將肌肉變成了土地，用來培育五谷、花草樹木。他將血液變成了江河，用以滋養(yǎng)魚蝦。他將牙齒變成了金石，用來為鳥獸做洞穴。將精髓變成了珠玉。他將汗水變成了雨露甘霖，用以滋潤大地。他將呼出的氣變成了風(fēng)，用來為花草樹木活動筋骨和傳播種子。他將發(fā)出的聲音變成了雷聲，用以警戒世間的生物。
盤古犧牲了自己，創(chuàng)造了一個多彩多姿的世界。沒有他就沒有我們現(xiàn)在五彩繽紛的世界。他是一個了不起的神仙，值得所有人學(xué)習(xí)。
盤古開天地讀后感篇十四
今天，我讀了一篇文章叫《盤古開天地》。
主要的故事情節(jié)是這樣的，很久很久以前，這里沒有天，也沒有地，什么都沒有，后來有一天，有一個巨人名叫盤古，他拿著一把大斧子，把這里給劈開了，有的氣往上升形成了天，有的氣往下降就形成了地，有了天和地就有了光，有了上下左右前后，盤古不放心，怕天和地又合起來，所以每天每夜盤古都用手撐著天，腳蹬著地，后來天和地終于形成了，盤古累壞了，就在這里長眠了，他的兩只眼睛變成了太陽和月亮，頭發(fā)、胡須變成了星星，胸膛變成了高山，四肢變成了河流。世界就這樣形成了，才有了人類。
盤古真?zhèn)ゴ螅瑸榱舜蠹覡奚俗约?，我們要好好謝謝他，因為是他創(chuàng)造了這個世界，才有了今天一切美麗的風(fēng)光，有了我們的幸福生活，我們要學(xué)習(xí)他堅韌不拔的毅力，學(xué)習(xí)他為別人著想的精神！
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