2023年消防演練方案及流程(模板11篇)

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

消防演練方案及流程篇一

本預案適用于銀行營業(yè)網(wǎng)點應對各類突發(fā)事件的應急處置。

二、工作原則

(一)以人為本，安全第一。把保障員工和客戶的生命安全作為首要任務，最大限度地預防減少人員傷亡。

(二)居安思危，預防為主。增強憂患意識，堅持預防與應急相結合，做好防范各類突發(fā)事件的準備工作。

(三)統(tǒng)一領導，全員參與。成立突發(fā)事件應急處置工作組，在營業(yè)網(wǎng)點負責人或座班負責人的統(tǒng)一領導下，各司其職，各盡其責，沉著冷靜，快速反應，密切配合，妥善處置。

(四)應保守國家秘密，對涉及到機密以上(含機密)的事項應嚴格遵守保密法規(guī)，不得泄露。

(五)按照預防為主的原則，貫徹預防為主的思想，樹立常備不懈的觀念，提高全體人員防范突發(fā)事件意識，落實各項預防措施，做好應對突發(fā)事件的思想準備、預案準備、機制準備和工作準備。建立健全信息報告體系、科學決策體系、防范處置體系，組織和培訓專業(yè)人員和志愿人員，在應急準備、指揮程序和處置方式等方面，實現(xiàn)平時預防與突發(fā)應急的有機統(tǒng)一。

三、組織體系及職責

營業(yè)網(wǎng)點突發(fā)事件應急處置工作小組組成：

營業(yè)網(wǎng)點應急處置工作小組由組長、資金護衛(wèi)小組、疏散救助小組和網(wǎng)點保安員組成。

(1)組長：支行負責人或當班負責人

(2)職責：啟動應急預案，保障人員安全，指揮處置突發(fā)事件。

(2)資金護衛(wèi)小組

小組長：現(xiàn)金區(qū)內(nèi)當班負責人

成員：現(xiàn)金區(qū)內(nèi)員工

職責：保護網(wǎng)點現(xiàn)金、有價證券、重要憑證等重要物品的安全。

(3)疏散救助小組

小組長：現(xiàn)金柜外客戶經(jīng)理

成員：非現(xiàn)金區(qū)員工

職責：疏散網(wǎng)點客戶，維持疏散秩序，救助受傷人員。

(4)網(wǎng)點保安員：

職責：負責安全警戒，保護社內(nèi)資金財產(chǎn)，維護營業(yè)網(wǎng)點秩序，服從指揮，聽從安排，配合、協(xié)助組長應對突發(fā)事件。

四、營業(yè)網(wǎng)點突發(fā)事件應急處置預案的分類

(一)營業(yè)網(wǎng)點搶劫突發(fā)事件應急預案

(二)營業(yè)網(wǎng)點搶奪客戶資金突發(fā)事件應急預案

(三)營業(yè)網(wǎng)點盜竊突發(fā)事件應急預案

(四)營業(yè)網(wǎng)點詐騙、冒領等突發(fā)事件應急預案

(五)營業(yè)網(wǎng)點爆炸、恐嚇等突發(fā)事件應急預案

(六)營業(yè)網(wǎng)點火災突發(fā)事件應急預案

(七)營業(yè)網(wǎng)點擠兌突發(fā)事件應急預案

(八)營業(yè)網(wǎng)點附屬自助銀行及atm突發(fā)事件應急預案

(九)營業(yè)網(wǎng)點恐怖襲擊突發(fā)事件應急預案

(十)營業(yè)網(wǎng)點社會騷亂突發(fā)事件應急預案

(十一)營業(yè)網(wǎng)點自然災害突發(fā)事件應急預案

(十二)其他突發(fā)事件應急預案

五、教育培訓和演練

(一)教育培訓

開展突發(fā)事件應急預案教育，組織突發(fā)事件處置相關知識培訓，增強員工安全防范意識，提高員工突發(fā)事件處置能力。由組長每天實時安排小組長等職責，確定現(xiàn)金區(qū)和非現(xiàn)金區(qū)人員。

(二)預案演練

營業(yè)網(wǎng)點每半年至少應組織員工進行一次應急預案演練，并在報經(jīng)上級主管領導和保衛(wèi)部門批準后實施，做好演練資料的留存。

六、預案的修訂

應根據(jù)相關法律法規(guī)的變化，以及在突發(fā)事件應急處置過程和預案演練中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題，適時對預案進行修訂。

七、附件

(一)通訊錄

包括上級單位領導、保衛(wèi)部門及負責人、主管業(yè)務部門及負責人電話號碼，急救、報警、消防電話號碼，屬地公安機關電話號碼等。

(二)資源位置、人員疏散圖

包括消防、防汛、防衛(wèi)器材和報警裝置位置，緊急疏散示意圖等內(nèi)容。

(三)應急設備使用說明

包括消防、防汛、防衛(wèi)器材、報警裝置等器材使用說明。

消防演練方案及流程篇二

為牢固地樹立消防安全意識，及時消除各類火災隱患，落實“安全發(fā)展、預防為主”的既定方針，提高公司員工的自護、自救和互救的能力，將在(場地說明)。具體流程如下：

1、制定演練方案。

2、企業(yè)員工學習演練方案、流程及消防用品的使用。

3、準備器材：干粉滅火器、消防水帶、消防扳手及油桶等。

4、參加演練人員分配：

1)由擔任此次活動的總指揮。

2)由擔任此次活動主持

3)由負責消防演練器材準備包括干粉滅火器、消防水帶、油桶、木材等。

4)由負責現(xiàn)場協(xié)助、點火等工作。

5)由物業(yè)公司工作人員負責演練人員簽到。

6)、準備參加演練培訓人員簽到表。

1、介紹本次消防演練的目的：牢固樹立起消防安全意識，及時清除各類火災隱患，通過演練使每位參與者能學會滅火器和消防栓的使用方法。提高自我安全意識，化解風險。

2、講解干粉滅火器的作用、工作原理、使用范圍及使用方法。

3、點燃油桶內(nèi)燃料，現(xiàn)場示范滅火過程。并讓員工代表現(xiàn)場操作滅火器滅火。

4、講解消防栓的使用方法，并進行現(xiàn)場操作。

消防演練方案及流程篇三

1、值班人員，突然發(fā)現(xiàn)從樓上墜落一人，首先高聲呼喊，通知現(xiàn)場安全員，由安全員蔡一君打事故搶救，電話“120”，并立即向公司應急指揮中心和附近醫(yī)院打電話搶救。

2、指揮中心接到報告后，立即啟動緊急救援預案，組織搶險救援小組，奔赴事故現(xiàn)場，組織搶救傷者。

3、首先觀察傷者的受傷情況、部位、傷害性質(zhì)。傷害一般有如下情形：1)如傷員發(fā)生休克，應先處理休克，去除傷員身上的用具和口袋中的硬物。遇呼吸、心跳停止者，應立即進行人工呼吸，胸外心臟擠壓。處于休克狀態(tài)的傷員要讓其安靜、保暖、平臥、少動，并將下肢抬高約20°，盡快送醫(yī)院進行搶救治療。在搬運和轉(zhuǎn)送過程中，頸部和軀干不能前屈或扭轉(zhuǎn)，而應使脊柱伸直，絕對禁止一個抬肩一個抬腿的搬法，以免發(fā)生或加重截癱，出現(xiàn)顱腦損傷，必須維持呼吸道通暢?；杳哉邞脚P，面部轉(zhuǎn)向一側，以防舌根下墜或分泌物、嘔吐物吸人，發(fā)生喉阻塞。2)有骨折者，應初步固定后再搬運。遇有凹陷骨折、嚴重的顱底骨折及嚴重的腦損傷癥狀出現(xiàn)，創(chuàng)傷處用消毒的紗布或清潔布等覆蓋傷口，用繃帶或布條包扎后，及時送就近有條件的醫(yī)院治療。3)頜面部傷員首先應保持呼吸道暢通，摘除義齒，清除移位的組織碎片、血凝塊、口腔分泌物等，同時松解傷員的頸、胸部鈕扣。若舌已后墜或口腔內(nèi)異物無法清除時，可用12號粗針穿刺環(huán)甲膜，維持呼吸，盡可能早作氣管切開。4)發(fā)現(xiàn)脊椎受傷者，創(chuàng)傷處用消毒的紗布或清潔布等覆蓋傷口，用繃帶或布條包扎。搬運時，將傷者平臥放在帆布擔架或硬板上，以免受傷的脊椎移位、斷裂造成截癱，招致死亡。搶救脊椎受傷者，搬運過程嚴禁只抬傷者的兩肩與兩腿或單肩背運。5)發(fā)現(xiàn)傷者手足骨折，不要盲目搬動傷者。應在骨折部位用夾板把受傷位置臨時固定，使斷端不再移位或刺傷肌肉、神經(jīng)或血管。固定方法：以固定骨折處上下關節(jié)為原則，可就地取材，用木板、竹片等。復合傷要求平仰臥位，保持呼吸道暢通，解開衣領扣。6)如果周圍血管受傷，壓迫傷部以上動脈至骨骼。直接在傷口上放置厚敷料，繃帶加壓包扎以不出血和不影響肢體血循環(huán)為宜。

4、同時值班人員__負責在大門口迎接來救護的車輛，有程序的處理事故、事件。等到救護車到達現(xiàn)場，由王景全、林穆通、陳義峰把傷者抬上車送往醫(yī)院搶救。

7事故后期處理

由小組負責對事故后期處理：1、查明事故原因及責任人。2、以書面形式向上級寫出報告，包括發(fā)生事故時間、地點、受傷(死亡)人員姓名、性別、年齡、工種、傷害程度、受傷部位。3、制定有效的預防措施，防止此類事故再次發(fā)生。4、組織所有人員進行事故教育。5、向所有人員進行事故教育。6、向所有人員宣讀事故結果，及對責任人的處理意見。8事故救援演練結束全體演練人員集中事故現(xiàn)場，總指揮對這次高墜演習進行總結，宣布演練結束。

消防演練方案及流程篇四

x“3.01暴力恐怖事件”再次敲響了全社會的防恐、防暴警鐘，以此為鑒，為了更有效防范校園內(nèi)發(fā)生突發(fā)傷害事件，切實保障廣大師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，增強全體師生防暴意識，提高全體師生應對能力，經(jīng)園部研究于2014年3月6日在幼兒園組織全體師生開展防暴模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

二、演練組織機構：

總指揮：

副指揮：

成 員：

三、參演人員：

全園教職工及幼兒

四、突發(fā)事件設置

2014年3月6日的下午，一名年輕男子要求進入校園，門衛(wèi)上前阻止，男子拔出刀具，強行闖入校園。

五、職責分工：

總指揮：張海燕負責整個防暴演練的調(diào)度與指揮。

副指揮：周艷負責檢查，各崗位到崗履職情況。

醫(yī)務救護組：由幼兒園保健醫(yī)生陳益負責，負責準備相關物品，及時救助傷員，做好后勤保障工作。

六、具體任務分工：

1、門衛(wèi)張芳富發(fā)現(xiàn)年輕男子進入校園，立即上前進行盤問：“請問你找誰?請出示身份證!”年經(jīng)男子不配合，預拔出刀具，強行闖入校園。

2、保安金安舟發(fā)現(xiàn)情況后馬上按學校報警器，用內(nèi)部電話向值班領導報告：一名可疑男子持刀闖入校園。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)張芳富制止歹徒。

3、行政值班領導：立刻報告園長：“一名男子持刀闖入校園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動防暴應急預案?”園長回答：“啟動防暴應急預案?！毙姓蛋嗔⒓磫泳揪瘓?。

4、各組接到幼兒園命令立即根據(jù)防暴預案，迅速進入各自崗位。

(1)操場幼兒疏散聽到發(fā)出的警報聲后，疏散組教師負責分工、分組指揮操場幼兒迅速回教室，教師立即關好門、窗，指揮幼兒向衛(wèi)生間或教室中的桌子底下移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。

(2)教室內(nèi)幼兒防護應對聽到發(fā)出的警報聲后，教師立即關好門、窗，指揮靠窗邊幼兒向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。

(3)總指揮園長在預案啟動后第一時間向上級領導部門或主管部門報告;副指揮周艷則去班級巡視躲藏的情況。

(4)校醫(yī)陳益負責準備救助的必備物品到達門口對受傷情況展開救助。

5、副總指揮周艷負責檢查各小組演練情況，通訊聯(lián)絡組周曉報告總指揮：“幼兒已疏散到安全地點，教室門窗已關好，歹徒已制服，報告完畢!”

6、園長宣布演練結束。

七.防暴演練要求：

1、后勤處負責在20xx年3月6演練前準備好演練各種工具和通訊設備，確保通訊暢通。

2、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防暴演練活動，不得延誤。

3、各班長和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地進行防暴演練。

4、進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

消防演練方案及流程篇五

根據(jù)《中華人民共和國消防法》以及《學校消防安全管理規(guī)定》的要求，為了進一步加強我校消防安全工作，增強全校師生的防火安全意識，逐步提高師生的防火逃生自救能力，經(jīng)研究決定，11月6日下午（星期三）在我校學生公寓區(qū)舉行一次消防演練，現(xiàn)將演練實施方案公告如下：

一、成立學校消防演練領導小組

組長：__

副組長：__

成員：德育處、總務處、教務處等相關部門、班主任及學校抽調(diào)的部分工作人員。

二、演練時間

20__年11月6日下午4：00至4：30。

三、演練地點

1#、3#學生公寓樓。

四、演練的程序及內(nèi)容

（一）演練的程序：（演練現(xiàn)場由__助理主持）

1、__校長介紹消防演練相關注意事項；

2、__校長講話并宣布演練開始；

3、發(fā)出警示信號進入滅火、應急疏散、逃生自救等實戰(zhàn)演練；

4、學校領導總結講話。

（二）演練的內(nèi)容

演練的內(nèi)容包括三個方面：滅火器滅火、應急疏散、自救及醫(yī)務人員救護等。具體為：

1、演練指令下達后由專人負責發(fā)出警示信號（模擬已發(fā)生火災）；

2、學校抽調(diào)的有關人員及時趕赴火災現(xiàn)場組織人員疏散，撲救初起火災；

3、組織開展滅火活動；

4、學生疏散后在廣場集合。

5、各班級清點人數(shù)，演練結束。

五、工作要求

1、所有參加演練的人員于11月6日下午3：40到位。

2、各部位安排的人員各負其責，認真準備，做到萬無一失。

3、參加人員聽從指揮，大膽謹慎，正確操作，確保安全。

消防演練方案及流程篇六

1、指揮部：

組 長：*

副組長：*

組 員：*

任 務：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

2、報警組：

值日組長：*

任務：完成匯報和110報警任務。

3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責制服暴徒，不讓其逃走。

4.救護組：學校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）

5.搜尋組：

組長：值班行政（*）

組員：當天值日老師和學校行政人員。

消防演練方案及流程篇七

一、演練時間：

__年03月24日下午15:00分；

二、參演人員：

全校師生、保安、__鎮(zhèn)政府、__鎮(zhèn)派出所、__鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒。

三、演練領導小組

成立學校防恐反恐演練領導小組

（1）領導小組

組 長：__

副組長：__

姚 奎__

成 員：

__

保安

各班班主任

鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院

領導小組下設辦公室，由潘良全負責演練方案制定，鐘林負責相關影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

（2）、成立學校防恐反恐應急救援隊

隊長：_

成員：_

四、演練小組分工：

宣傳組：_

師生組織：_剛

醫(yī)務組：_前準備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。

疏散防護組：組長_

安全應急小組：

組長：_

準備工作

組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。

五、演練過程

1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒（由教師胡偉扮演）突然出現(xiàn)，綁架學生。

2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門，阻止歹徒進入學校，并立即報學校教師和領導。

3、保安迅速報警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《__小學校防恐防爆應急預案》，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。

學生逃生路線

歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領學生返回向最近教室撤離，各班教師關閉門窗在教室內(nèi)保護學生。

六、演練后檢查

1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的受傷情況。

2收集各部門對本演練的好建議。

七、其它事宜

1、事發(fā)場地：學校校門

2、活動前的安全教育、組織紀律教育，班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。

對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

各樓道安排專門教師值守。

如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往醫(yī)院檢查治療。

消防演練方案及流程篇八

一、緊急避難原則：

指揮得力，謹慎從事，全體動員，及時疏散，保護師生，減少損失。

二、處置應急事故的組織：

學校安全疏散領導小組：

領導：

副組長：

成員：全體教師。

三、地震應急反應：

(1)緊急避免地震。

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快避開安全的地方，千萬不要匆匆離開教室。

2、教室內(nèi)的學生應該立即避附近，身體應該臥床不起或蹲下，盡量小身體，躲在桌子下面或墻角，保護身體被破壞，但不要靠近窗戶。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角避開的時候，可以交叉在脖子后面保護自己，用枕頭或其他保護物品遮住頭和脖子。

4、臥床不起或蹲下時，臉朝下，頭靠近墻壁，雙臂前額交叉，右手握住左臂，左手握住右臂，前額枕在胳膊上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也要及時選擇有利安全的地方，避開附近，躺下或蹲下，雙手保護頭部，不要站在窗口。

6、教室外的同學，要去空洞的地方，用雙手放在頭上，防止被破壞，避免建筑物和電線。

7、老師應按預先分工，及時到各教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)有不正當措施，應及時糾正。

(二)緊急避難：

根據(jù)學校各年級的位置和學生年齡。

特點，緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報：學校辦公室在地震發(fā)生的第一時間拉響警報，聽到警報（鐘聲）后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報（哨聲），各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。同時，柯雙喜老師負責向120求救；沈漢力校長向上級領導匯報情況。

2、組織疏散：

（1）安全疏散領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

（2）疏散路線說明：

a、各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。

b、安排如下：

六（1）、五（1）班從教學樓過連廊往綜合樓樓梯下樓直接到操場；

四（1）、四（2）班從教學樓過連廊往宿舍樓樓梯下樓直接到操場；

三（1）、三（2）班從教學樓左側樓梯下樓直接到操場；

二（1）、二（2）班順教學樓右側樓梯下樓直接到操場；

一（1）、一（2）、一（3）班直接到操場。

c、教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：

當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班教師立即前往樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍。

上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

3、救護摹擬演練：

（1）救護人員安排

由林清燦老師及時聯(lián)系衛(wèi)生所衛(wèi)生員到校內(nèi)處理傷病員。

a、不擔任教學任務及疏散任務的教師在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

b、帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。

（2）操作過程

a、發(fā)現(xiàn)學生受傷，所在班科任老師應立即向?qū)W校安全工作領導小組報告有關情況。

b、學校安全工作領導小組接到報告后，立即組織有關人員轉(zhuǎn)移受傷學生至安全地帶（操場）。

c、先由衛(wèi)生所衛(wèi)生員進行急救，待120救護車到達后送湖頭醫(yī)院就醫(yī)。

四、疏散要求：

1、聽到學校發(fā)出的警報聲后（鐘聲），教學樓全體師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：按集會位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。

五、注意事項：

1、做到不驚慌、采取就近避險。

2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。

3、遇到災情，千萬不要跳樓。

4、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W生撤離到操場。

5、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。

6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向校長報告。

六、自救互救：

疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。

七、災情速報：

災情速報對象：災情內(nèi)容向上級地震部門、中心學校主要領導和分管領導匯報。

消防演練方案及流程篇九

學校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學校研究，進行**年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定《浦東新區(qū)老港小學校**年反恐防暴應急演練方案》。

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護師生生命安全。

**年6月26日上午9:00——9:40

教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)

以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護、制服暴徒等為主。具體內(nèi)容為：

1、校園襲擊事件報警演練。

2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。

3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

4、學校紅十字會和醫(yī)院救護演練。

（一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置

（二）演練開始

1、報警演練

場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？**小學校有一名暴徒?jīng)_入學校，手里有兇器，請求警力支援）。

一名保安必須留在門衛(wèi)，預防其他不測事件，同時向?qū)W校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。

2、反恐、防暴演練

場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發(fā)生暴徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)醣┩?，制止暴徒。?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區(qū)。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。

場景6：歹徒?jīng)_向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；

場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。

場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。

3、搜救演練

場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔

細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷?！?/p>

4、演練總結

各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。

1、指揮部：

組長：*

副組長：*

組員：*

任務：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

2、報警組：

值日組長：*

任務：完成匯報和110報警任務。

3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責制服暴徒，不讓其逃走。

4.救護組：學校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）

5.搜尋組：

組長：值班行政（*）

組員：當天值日老師和學校行政人員。

1、警棍8個；鋼叉1個；

2、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。

消防演練方案及流程篇十

1、廣播警報組:負責火災發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。責任人:****。

2、疏散組:負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。

疏導責任人安排:

教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉(zhuǎn)彎處，可以觀測到上下情況):

教學樓樓梯:***教師辦公樓樓梯:***

進入操場秩序維持:

雕塑前入口處:**一年級前入口處:***四年級前入口處:**

操場秩序指揮:**

3、滅火器滅火演示:***

4、拍照組:***

消防演練方案及流程篇十一

1、報警組

值日學生發(fā)現(xiàn)災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話

報告

2、疏散組:

學生會干部

成員:*********

職責:聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發(fā)事件

3、場地隊列組:

組長:

成員:

職責:穩(wěn)定學生情緒，整好各寢室隊伍。

4、緊急救護組

組長:

成員:

職責:負責受傷學生的急救

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