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校長開學(xué)致辭火了篇一
各位老師、親愛的同學(xué)們：
金秋九月，大地流金。新的學(xué)年已綻放著金色的笑臉來迎接我們了。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向老師、同學(xué)們致以新學(xué)年的祝賀。向新教師、新同學(xué)表示熱烈的歡迎。剛剛過去的一學(xué)年，我們堅持以教育教學(xué)工作為中心，圍繞“創(chuàng)精品、高質(zhì)、和諧的一流名校”的思路卓有成效地開展工作，圓滿地完成了學(xué)年初確定的各項目標任務(wù)。中高考成績繼續(xù)穩(wěn)居xx市前列。高考本一上線率接近30%，本科上線繼續(xù)保持98%左右的高比率，其中xx同學(xué)被北京大學(xué)信息學(xué)院錄取，這是繼去年xx同學(xué)錄取清華大學(xué)之后，我們又收獲的一份榮耀;中考成績一樣令人驕傲，有三位同學(xué)中考成績位居xx前十名，其中初三年三班余晨熠同學(xué)以525.5分的高分，位居xx市前三甲;500分以上有29人，460分以上達101人，占全部與考人數(shù)的35%強;初三年五班黃雁榕同學(xué)150分的數(shù)學(xué)科成績成為xx市唯一的一份滿分卷，在社會反響巨大，贊譽聲鵲起，為學(xué)校贏得了榮譽。在第31個教師節(jié)即將來臨之際，請讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師，向為二中教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
老師們，同學(xué)們，過去的成績是鞭策我們前進的動力，今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是再鑄明天輝煌的起點。今天當我們站立在這里，仰望著國旗冉冉升起的時候，一定會感到一種自豪和責任，心中一定已孕育了對新學(xué)年的憧憬和展望。在此，我特向全體教師提出2點要求：
第一、提振信心，發(fā)揚二中的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“明德博學(xué)，止于至善”的辦學(xué)理念，團結(jié)協(xié)作，以全新的面貌，迎接新學(xué)年的到來。
第二、以愛為流，熱情服務(wù)，精心育人，微笑問候，寬容待人，友善相處，勇于承擔，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生，溝通家長。一個團結(jié)、開拓、和諧的xx二中有賴于我們?nèi)w教職工共同創(chuàng)造，也只有在這樣美好的氛圍中，我們才能愉快地生活，健康的工作，和諧的發(fā)展，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量與生命質(zhì)量。努力創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)更多更好的人才。
同時我也對全體同學(xué)提出五點要求：
第一，必須牢記“止于至善”的校訓(xùn)。發(fā)揚xx二中“百折不撓”的古榕精神，共同致力于創(chuàng)建一個具有“厚德、博學(xué)、弘毅、創(chuàng)新”良好學(xué)風的精品、優(yōu)質(zhì)、和諧的xx二中。從現(xiàn)在起，每個人都要以“我是二中人”高標準，嚴要求，樹立學(xué)校形象，維護學(xué)校形象。追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，做個有高雅氣質(zhì)的人。
第二，要學(xué)會學(xué)習(xí)?！爸卟蝗绾弥?好之者不如樂之者”，在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)良好的興趣，尋求好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中善于與同學(xué)教師合作探究，發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，成為學(xué)習(xí)的主人，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要善待自己，學(xué)會生存和珍愛生命。同學(xué)們要學(xué)會科學(xué)地鍛煉身體，使自己擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康情趣，發(fā)展特長，為未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，讓我們的青春在生命中綻放光彩。
第四，要學(xué)會創(chuàng)新。要培養(yǎng)自己的探索精神和創(chuàng)新能力，改變循規(guī)蹈矩的思維、行為模式，勇于質(zhì)疑，崇尚科學(xué)，適應(yīng)創(chuàng)新型社會發(fā)展的需要。
第五，要學(xué)會感恩，滿懷愛心，感謝父母養(yǎng)育之恩，老師的教育關(guān)懷，同學(xué)的關(guān)心幫助，社會的友善和諧，讓我們做個有愛收的人，成為德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以飽滿的精神、昂揚的斗志，最佳的狀態(tài)，投入新學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)中去，共同創(chuàng)造我校明天的輝煌!
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步!謝謝大家。
校長開學(xué)致辭火了篇二
開學(xué)典禮是新的學(xué)年開始的標志，也是對師生的一次重要鼓舞和動力注入。校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和榜樣，其開學(xué)典禮致辭不僅代表著學(xué)校的根本精神，更指引著師生的未來方向。近日，我有幸參加了學(xué)校開學(xué)典禮并傾聽了校長的講話，深受啟發(fā)。以下是我對這次開學(xué)典禮致辭的心得體會。
首先，校長對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和目標進行了明確闡述，這給了我們學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標和奮斗方向。他指出，學(xué)校的目標是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的人才，要求我們要具備廣博的知識，獨立的思考能力和團隊合作能力。通過聽講，我明確了自己作為一名學(xué)生應(yīng)該如何努力學(xué)習(xí)，如何按照學(xué)校的要求提升自我，同時也激發(fā)了我對未來的向往和追求。我深深體會到，只有思想明確，目標清晰，才能朝著正確的方向努力。
其次，校長在致辭中強調(diào)了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的重要性。他指出，學(xué)習(xí)方法的選擇和學(xué)習(xí)態(tài)度的正確對于我們的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在充實的知識面前，我們要學(xué)會選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在遇到困難和挫折時，要保持積極樂觀的態(tài)度，堅持不懈地努力下去。這些教誨讓我深感學(xué)習(xí)的方式和態(tài)度對于學(xué)習(xí)效果的重要性，同時也鼓勵我在學(xué)習(xí)過程中勇于探索，創(chuàng)新思維，超越自我。
第三，校長對于道德品質(zhì)的強調(diào)讓我深感教育的價值。他指出，教育不僅是知識的傳遞，更是對于道德品質(zhì)的栽培。他呼吁我們要注重自我修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)，培養(yǎng)對他人的關(guān)心和尊重。他強調(diào)了誠實、守時、團結(jié)等品質(zhì)的重要性，讓我意識到只有品德高尚的人，才能在社會責任和人際交往中有應(yīng)有的地位和價值。這次典禮讓我深感道德教育的重要性，我要以身作則，做一個真正具有道德品質(zhì)的人。
第四，校長對于社會實踐的重視激發(fā)了我對實踐的熱情。他指出，知識離不開實踐的檢驗，要求我們要積極參加各種實踐活動，加深對知識的理解和應(yīng)用。他鼓勵我們要勇于挑戰(zhàn)困難，開闊眼界，增強自己的社會責任感。這段講話讓我明確了只有將知識與實踐結(jié)合起來，才能真正體會到知識的力量和實踐的樂趣。
最后，校長在典禮的結(jié)束語中鼓勵我們學(xué)生要虛心求教，保持謙遜的姿態(tài)。他表示學(xué)校永遠是我們學(xué)習(xí)的地方，教師永遠是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。他強調(diào)了團結(jié)協(xié)作的重要性，鼓勵我們要與同學(xué)們密切合作，取長補短，共同進步。這段講話讓我明確了自己在學(xué)習(xí)過程中要保持謙虛的態(tài)度，主動溝通和交流，以獲得更多的學(xué)習(xí)機會和改進的空間。
通過校長的開學(xué)典禮致辭，我受益匪淺。他的講話引導(dǎo)了學(xué)生樹立明確的目標和奮斗方向，強調(diào)了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的重要性，教育了學(xué)生的道德品質(zhì)，激發(fā)了對實踐的熱情，并鼓勵學(xué)生要保持謙遜的態(tài)度。這次開學(xué)典禮不僅喚起了我的學(xué)習(xí)動力，更指明了未來的前進方向。我相信，只要我們在學(xué)習(xí)中貫徹校長的教誨，努力拼搏，一定能成為一位充滿才華和道德情操的人。
校長開學(xué)致辭火了篇三
各位同學(xué)、各位老師：
大家好!新學(xué)期今天正式開學(xué)了。高中生活對于我們來說，高一的同學(xué)們已經(jīng)過去了六分之一，高二的同學(xué)們已經(jīng)過去了二分之一，高三的同學(xué)們已經(jīng)過去了六分之五。
世界上什么東西最珍貴?也許沒有比時間更珍貴的了。時間對每一個人是公平的。但是，人們對時間的利用則有天壤之別。一個人如果沒有進步，只是重復(fù)著昨天的故事，那么，他活一天與活一年，本質(zhì)上是沒有區(qū)別的。一個人如果能不斷地創(chuàng)新自己的知識、情感、道德和人際交往，那么他就會因生活的豐富，而增加生命的厚度。因為這樣的區(qū)別，所以，有的人生命延長了，而有的人生命則縮短了?！谋举|(zhì)在于創(chuàng)造。
美國總統(tǒng)奧巴馬在國情咨文中提出“贏得未來”構(gòu)想。他指出：中國和印度等國已意識到，它們在作出一些變革后將能夠與其它國家進行競爭。所以，他們開始對他們的孩子進行更早和更長時間的教育，更加重視數(shù)學(xué)和科學(xué)。其后，奧巴馬在賓夕法尼亞州一所學(xué)校發(fā)表演講時，呼吁在場的學(xué)生必須更加勤奮努力。他說，“這場決定未來的競爭絕不輕松”。
最近，耶魯法學(xué)院教授、美籍華裔移民蔡美兒的新書《虎媽戰(zhàn)歌》在美國網(wǎng)上掀起了一場舉國大討論。身為華裔的蔡美兒認為嚴厲的中式家教比寬松的西式教育優(yōu)越，并以自己為例——為使小女兒熟練地彈奏鋼琴曲，她要求女兒從傍晚一直彈到很晚，中間不允許喝水，不允許吃飯，不許上洗手間。最終她的女兒在著名的卡內(nèi)基音樂大廳登臺表演。而去年公布的學(xué)生基礎(chǔ)能力國際測評(pisa)的結(jié)果中，美國學(xué)生的成績僅在中游，閱讀能力排第17，科學(xué)第23，而數(shù)學(xué)第31，總體成績第17。來自上海的學(xué)生包攬所有單項的第一名。這更增加了美國人對美國基礎(chǔ)教育危機的恐慌。
如果我們以為，這兩個事例說明了中國教育的優(yōu)越和美國教育的危機，那恰恰是一種誤解。第一，我們只注意到奧巴馬和蔡美兒的表面言辭，而忽略了其后隱含著的美國人的自我反省精神。第二，我們往往喜歡用別人的不足證明自己的長處，而不喜歡用別人的長處把自己置于危險的境地。或許正是美國人的危機意識，促使了他們的發(fā)展;而我們的沾沾自喜，則可能使我們固步自封。
因此，我們要保持對我們的教育和學(xué)習(xí)生活的自省，要了解我們自身優(yōu)勢與缺陷。
那么，中國的教育其問題在哪里呢?
第一，功利主義。功利與功利主義是不同的。功利，在一定程度上構(gòu)成了我們生存所需的條件。但如果功利就是一切，唯功利是圖，則是功利主義。從這個意義上反思我們的學(xué)習(xí)和教育，較多的是考試驅(qū)動我們的學(xué)習(xí)，而不是從學(xué)習(xí)自身中獲得樂趣。為考試而學(xué)，為將來的社會升遷而學(xué)，成了學(xué)習(xí)的原動力。正如教育家諾丁斯所言：“學(xué)校教育不是通往上流社會的階梯，而是通向智慧的道路;成功不能用金錢和權(quán)力來衡量，成功更意味著建立愛的關(guān)系，增長個人才干，享受自己所從事的職業(yè)，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接?！?/p>
第二，浮躁心態(tài)。不愿做艱苦踏實的努力，而是浮光掠影，淺嘗則止?！罢\樸”是我們的校訓(xùn)，羅家倫先生解釋說：“對于學(xué)問事業(yè)應(yīng)當一本誠心去做，至于人與人之間應(yīng)當以誠相見”，“須知一切學(xué)問之中皆無王者之路，崇實而用笨功，才能樹立起樸厚的學(xué)術(shù)氣象?！?日本數(shù)學(xué)家廣中平佑說：“我認為思考問題的態(tài)度有兩種，一種是花費較短時間的即時思考型，一種是花費較長時間的長期思考型。所謂的思考能人，大概就是指能夠根據(jù)思考的對象自由自在地分別使用這兩種類型的思考態(tài)度的人。但是現(xiàn)在的教育環(huán)境不是一個充分培養(yǎng)長期思考的環(huán)境……沒有長期思考型訓(xùn)練的人，是不會深刻地思考問題的……無論怎樣訓(xùn)練即時思考，也不會掌握前面談過的智慧深度。”
第三，缺乏個性。大家都按照一個模式，沿著一條路徑奔跑;少有另辟蹊徑，少有迂回前進，少有長期著眼。章太炎是個個性鮮明的人。據(jù)說，他在日本生活時，日本警察來查戶口，叫填寫調(diào)查表，太炎先生一揮而就，填的是：職業(yè)：圣人;出身：私生子;年齡：萬壽無疆。章太炎說：“大凡非常的議論，不是神經(jīng)病的人不能想，就能想亦不敢說。所以古來有大學(xué)問成大事業(yè)的，必有神經(jīng)病……為這緣故，兄弟承認自己有神經(jīng)病，也愿諸位同志人人都有一兩分神經(jīng)病。” 當然這里所說的一兩分，而不是十分，指的就是鮮明的個性。附中應(yīng)當創(chuàng)造容得下一兩分神經(jīng)病的文化環(huán)境。
人們提出21世紀的教育應(yīng)當追求教養(yǎng)基礎(chǔ)，應(yīng)當用3c(關(guān)懷、關(guān)切、關(guān)聯(lián))替代3r(讀、寫、算)。美國科學(xué)教育改革方案提出“重新定義基本技能”：適應(yīng)能力(適應(yīng)新的、非常規(guī)的、迅速變化的工作環(huán)境，應(yīng)對突發(fā)事件、危機狀態(tài)，學(xué)習(xí)新的工作、技術(shù)和方法的能力，應(yīng)對工作壓力，適應(yīng)不同個性的人員，體能適應(yīng)能力)，多種交流能力，非公式化的問題解決能力，自我管理及自我發(fā)展能力，系統(tǒng)化的思維能力。
有鑒于此，通過學(xué)分制管理，均衡推進各類課程的實施，實行1+4證書制度將是我們在本學(xué)期逐步推開的制度?！匆竺恳粋€附中高中生在高中學(xué)習(xí)的三年時間里必須完成四項活動：第一，開展一項研究性學(xué)習(xí)活動;第二，操作一項探究性的理科實驗或理科綜合實驗活動;第三，實施一項高中閱讀計劃;第四，參與一項志愿者活動。這四項活動體現(xiàn)了“關(guān)愛.責任.創(chuàng)造”的校訓(xùn)，體現(xiàn)了動腦和動手的結(jié)合，體現(xiàn)了接受性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的結(jié)合。如果說，取得學(xué)業(yè)水平的測試和高考的優(yōu)異成績，是當代優(yōu)秀中學(xué)生的標志，那么，在此之上，完成附中特有的四項活動，更體現(xiàn)出附中學(xué)生的特色。
同學(xué)們、老師們，讓我們共同努力吧!
校長開學(xué)致辭火了篇四
開學(xué)典禮是每個學(xué)年伊始的重要日子，它不僅是肯定過去的努力和成果，更是為了帶給新學(xué)期新的希望與期許。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長在典禮上的致辭承載著對師生的期望與鼓勵。不久前，我有幸參加了一場校長開學(xué)典禮，校長的致辭給我留下了深刻的印象，并讓我從中汲取到了很多啟迪和希望。
首先，我被校長致辭中的語言力量所打動。他的發(fā)言始終貫穿著一股堅定和激勵人心的力量。他提到了學(xué)校的輝煌歷史和杰出校友們的成功經(jīng)歷，用以鼓勵今天的學(xué)子們要樹立遠大的夢想。他以精煉的語言描述了學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀和未來的目標，讓我們感受到學(xué)校在努力變革的過程中所蘊含的無限希望。校長的致辭充滿了激情和魅力，語言的力量讓我深深感受到了希望和動力。
另外，校長的致辭給我?guī)砹艘环N責任感。在致辭中，他多次提到了學(xué)校對學(xué)生的期待和要求。他強調(diào)學(xué)生們的使命和責任，要求我們要積極參與到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。他說：“每一個學(xué)生都是學(xué)校的未來，你們應(yīng)該為自己的夢想努力，為學(xué)校的榮譽努力?！边@番話讓我深感教育事業(yè)的重要性，并讓我明白，作為學(xué)生，我們要肩負起自己的責任，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
另外，校長的致辭還告訴我要勇往直前，不斷追求進步。他以學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)科成績和數(shù)不盡數(shù)展示的榮譽為例，鼓勵我們要積極參與各項活動，并在學(xué)業(yè)和社會實踐中追求卓越。他說：“學(xué)習(xí)和成績只是一部分，在校外的實踐和拓展活動中同樣能夠獲得成長和進步。”這番話讓我明白到，學(xué)習(xí)是一個綜合性的過程，不僅包含了課堂上的知識學(xué)習(xí)，還包含了實踐能力的培養(yǎng)。只有不斷努力追求進步，才能在未來的競爭中脫穎而出。
此外，校長的致辭也激發(fā)了我與同學(xué)們共同進步的愿望。他呼吁我們要結(jié)成團隊，互相幫助和支持。他說：“每一個人都是學(xué)校大家庭的一部分，我們要攜手共進，齊心協(xié)力?！边@番話讓我感受到學(xué)校團結(jié)友愛的氛圍，也讓我明白到只有與伙伴們互相合作和支持，才能夠共同進步，迎接未來的挑戰(zhàn)。
最后，校長的致辭中也提到了要保持積極的心態(tài)。他鼓勵我們要堅持正確的價值觀，并保持樂觀向上的心態(tài)。他說：“困難和挫折只是前進的動力，只有面對困難，勇往直前，才能成就自我?！边@番話讓我深深感受到，面對人生中的困難和挑戰(zhàn)，只有保持積極的心態(tài)，才能夠不斷成長和前進。
總的來說，校長的致辭給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。他所傳遞的鼓勵、期待和希望，讓我明白到自己應(yīng)該肩負起自己的責任，努力追求進步并與同學(xué)們一同成長。同時，他也告訴我要保持積極的心態(tài)，面對困難勇往直前。這場開學(xué)典禮，從校長的致辭中，我受到了很多的啟迪和激勵，我也會將這種力量轉(zhuǎn)化為進一步的行動，用實際行動回報學(xué)校的期望。
校長開學(xué)致辭火了篇五
親愛的同學(xué)們：
今天起，你們成為了一個復(fù)旦人，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對各位表示感謝!
韓愈說過“古之學(xué)者必有師”。一般來講，自學(xué)成才，幾乎不可能存在。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導(dǎo)師。他還說，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個老師。對于學(xué)生來講，來到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會被歸到某一個專業(yè)，或?qū)W科，會學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評上世紀30年代的美國教育，他說大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識，因為你不可能把專業(yè)也教完;而不是像古代書院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實，當時偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴地生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就和諧的人格。他同時也指出，學(xué)生必須對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識的學(xué)生，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗。此話有點粗，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。
然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運而生，讓教育的意義變得越來越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當前社會的需求，為社會提供一種及時的服務(wù)，但這樣的教育其實是在自棄，不是育人。它嚴重地違背了以人為本的教育基本原則，因為人不應(yīng)僅僅是社會當中的一個部件而已。事實上，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說你學(xué)這個專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內(nèi)容進行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。
必須有一點是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識固然是重要，大家固然必須去認真地學(xué)習(xí)，但是你們在復(fù)旦僅僅做這點是不夠的。按照懷特海德的說法，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識，那么你是非常卑微的。因為純粹的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識是必須學(xué)習(xí)的，但是來到大學(xué)作為學(xué)生來講，更重要的實際上是一個悟道的過程。
復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認為它是對傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述?！安W(xué)而篤志，切問近思，仁在其中矣”，所以我最近在對校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當中提到，我們的校訓(xùn)當中其實還有一個內(nèi)在的重要邏輯，也就是唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問方有近思，這樣去做了，你們與別人包括與社會自然就形成了一種和諧的關(guān)系。也就是仁就在其中矣。
最后我想告訴大家的是，你們來到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學(xué)習(xí)和思考的過程。我為什么要把痛苦放在前面?從我個人來講，我不相信那種所謂快樂學(xué)習(xí)的說法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當你熱愛它了，那么樂就在苦中。若你們在復(fù)旦悟得了這個“道”，那么在你們離開的時候，你們不僅具備了專業(yè)知識，而且你們將變得更加智慧、更有思想，對國家民族就會更有擔當，對整個全人類也會更有擔當。我希望大家成為這樣的人!
謝謝大家!
校長開學(xué)致辭火了篇六
親愛的老師，可愛的同學(xué)們：
下午好!
藍天高遠，碧野流金，在這美麗的九月，我們迎來了新學(xué)期。新的學(xué)期，新的生活，我們自是滿懷欣喜。我們欣喜地談?wù)撊兄锌汲煽兊尿溔?，延續(xù)著三中不驕不餒、長存佳績的輝煌;我們欣喜地迎接初一新同學(xué)的到來，給我們的集體注入了新的活力;我們欣喜地看到校安工程的啟動，我們的主教學(xué)樓已煥新顏。細數(shù)歲月，品咂得失，過去的一年，無疑是三中值得記憶的金色年華。光陰流轉(zhuǎn)，氣象更新，在新學(xué)年，三中人又將演繹新的精彩。
學(xué)會思考的教育將是科學(xué)的教育，勇于實踐的教育定是智慧的教育。我們?nèi)腥怂伎贾喝绾巫屨n堂科學(xué)生動，如何讓學(xué)生成長精彩?采石攻玉，厚積薄發(fā)，幾載摸索，幾載心酸，三中人以不懈的韌性實踐著合學(xué)教育。兢兢業(yè)業(yè)的三中人期待著一份教育的精彩。
繼往開來，革故鼎新，我們需要一如既往發(fā)揚三中的光榮精神：合作、探究、創(chuàng)造。
值此開學(xué)盛典之際，代表三中全體同仁鄭重承諾：
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，老師們，“一萬年太久，只爭朝夕”，就讓我們緊握流光，催動奮斗之槳，推動三中教育之船揚帆遠航。
三中的學(xué)子們，碣石峰高，昭顯你們的志向，渤海濤長，昭顯你們的氣魄，奮斗青春，激昂歲月，把握你們在三中母校的所有光陰，讓你們成為母校的榮光。
初三的同學(xué)們，千米的長跑終須沖刺，萬里的航船也要泊岸，要你們奮力搏擊的時刻到了。抖抖懈怠，長長精神，揣一份感恩，灑一路汗水，拼搏，奮爭，在這人生的絕妙處書寫一頁華章。
最后，代表大家獻上一份祝福。祈祝老師們幸福生活、幸福工作;祈祝三中學(xué)子快樂生活、快樂學(xué)習(xí);祈祝三中：廣育英才、明天更好!
校長開學(xué)致辭火了篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！正值春暖花開日，又是揚帆奮進時，經(jīng)過學(xué)校研究，報中心校批準，今天我們在這里隆重聚會，舉行2017年春季開學(xué)典禮。首先，我謹代表學(xué)校黨支部和校委會向蒞臨大會的 表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向全校師生表示新春的問候并致以良好的祝愿：祝愿同學(xué)們新的學(xué)期生活快樂，學(xué)習(xí)進步，健康成長；祝愿老師們新的一年里身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福；祝愿我們xxx中學(xué)蒸蒸日上、燦爛美好。
下面，我代表校委會，作上學(xué)期工作的簡要回顧，部署新學(xué)期的工作任務(wù)。
一、對上學(xué)期工作的回顧
老師們、同學(xué)們：回顧上一學(xué)期，我校在上級各個部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們?nèi)熒鷪F結(jié)合作，克服困難險阻，勇于開拓創(chuàng)新，本著“以人為本，積極創(chuàng)造適合學(xué)校發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念，根據(jù)“多創(chuàng)新實踐，多調(diào)查研究，多找解決實際問題的有效辦法”的工作思路，發(fā)揚“干就干的最好”的學(xué)校精神，調(diào)動一切積極因素，良好地完成了各項工作計劃，達到了預(yù)定目標，主要總結(jié)以下幾點：
（一）組建了新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，做到了職責明確，責任明確。事實證明，新班子成員上任后，思想上積極進取，行動上注重落實，形成了強有力的拳頭班子。單從晚上坐班來看，06下半年全體負責人沒有出現(xiàn)過違紀現(xiàn)象，起到了很好的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。
（二）建立健全了五十多種學(xué)校規(guī)章制度和要求，規(guī)范了學(xué)校管理，實現(xiàn)了制度管人，不是人管制度的良好局面?，F(xiàn)在校園內(nèi)喝酒鬧事、空堂等違紀現(xiàn)象沒有了，按時備課上課輔導(dǎo)學(xué)生的多了，良好的校風教風學(xué)風已基本形成。
（三）教學(xué)工作中大膽地進行了“課堂教學(xué)改革”的探究實驗。我們學(xué)校06年秋的現(xiàn)狀大家都是清楚的：學(xué)生基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)好的學(xué)生在小學(xué)就大量流失，師資力量薄弱，辦公條件簡單，校舍破舊等。針對這種現(xiàn)狀，我們選擇的不是放棄，而是知難而上。經(jīng)過全體教干教師一個學(xué)期不懈的努力，我們初步探究出“主動參與、分組合作，分層激勵”的課堂教學(xué)試行模式，改變了以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在課改實驗中，xxx和xxx兩位老師主動大膽認真地分別上了一節(jié)討論課，很受學(xué)生歡迎，效果很好，既鍛煉了自己又為他人樹立了榜樣，極大地促進了課改的進度和調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。在大家的共同努力下，在 06下半年的期末考試中，九年級馬蕾同學(xué)的總成績已進入16鄉(xiāng)鎮(zhèn)全體學(xué)生的前列；七八年級的成績與兄弟單位差距也明顯縮小，六年級同學(xué)的學(xué)習(xí)成績進步更大，單從我們的英語學(xué)科來說，我們共有80個學(xué)生參加了考試，有56個同學(xué)分數(shù)超過了70分，其中還有10位同學(xué)的分數(shù)在100分之上，真是可喜可賀。
（四）是在班級和學(xué)生管理工作中，學(xué)校提出了“以人為本”的育人理念，重點抓了學(xué)生鞏固率。主要采取的措施是：用“視學(xué)生為子女”的育人口號來指導(dǎo)教職工的言行；用最后5名學(xué)生的成績來衡量教師的成績；用“綜合評價表”來代替單一的學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生的方法；用“激勵加鼓勵、亮點再擦亮”的課堂評價辦法來調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性等。這些措施的實施有力地減少了同學(xué)們的厭學(xué)情緒，提高了上學(xué)的熱情，達到了06下半年全校無一人輟學(xué)，學(xué)生在校鞏固率達到百分之百的理想目標。
（五）是狠抓了學(xué)校綜治安全工作，整個上學(xué)期學(xué)校秩序良好，無安全事故發(fā)生，實現(xiàn)人人抓安全，安全保人人的理想目標。
（六）采取多種聯(lián)系家長的方式和在全校中開展了系列文藝體活動，取得了家長的支持和豐富了師生的課余文化生活。整個06下半年，為取得家長的支持，學(xué)校組織召開了一次家長會，共向?qū)W生家長發(fā)了五封信：一是“給走讀生家長的一封信”；二是“國慶節(jié)期間給家長的一封信”；三是元旦期間的“為了一個共同的目標而努力合作的一封信”；四是下發(fā)了“循環(huán)使用教科書，級級傳遞愛心的倡議書”；五是“春節(jié)期間的給家長的一封信”，有效地溝通了信息，達成了教育學(xué)生的共識，取得了良好的教育效果。同時學(xué)校先后組織了軍訓(xùn)；慶國慶歌詠比賽；迎國慶教職工籃球賽；體育藝術(shù)節(jié)；各種學(xué)科競賽等，極大地豐富了師生的業(yè)余文化生活，促進了學(xué)校的和諧發(fā)展。
（七）嚴格執(zhí)行收費政策，加強經(jīng)費管理，嚴格執(zhí)行物資審批制度，嚴格落實沂教字[2006]8號文件的有關(guān)規(guī)定，06下半年，學(xué)校不但無任何新欠帳，還按照上級要求支付了以前的'部分欠款。確保了教育教學(xué)工作的順利進行。
（八）多方面給學(xué)生提供參與鍛煉的機會。本學(xué)期我們通過搞了宣傳欄、黑板報和教室文化建設(shè)；開展了國旗下宣誓、學(xué)生晨會演講、硬筆一日一練、每日一歌、晨練午練、自主發(fā)展等經(jīng)常性活動。為每一位學(xué)生提供了發(fā)展自己的舞臺，極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，促進了學(xué)生全面發(fā)展。
（九）順利通過了縣級規(guī)范化學(xué)校的考核驗收；榮獲了“xx縣職教工作先進單位”等榮譽稱號。
總之，在全體師生的共同努力下，學(xué)?，F(xiàn)在基本走上了正規(guī)化道路，并取得了點滴的成績，這些是全校師生同心同德，勇于創(chuàng)新，努力奮斗的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝！
二、2017年上半年的主要工作計劃要點：
老師們、同學(xué)們：回顧過去，群情振奮，展望未來，任重道遠。為使學(xué)校工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)上級工作安排，結(jié)合學(xué)校實際，特制定2017上半年工作計劃如下：
（一）強化師德建設(shè)，進一步提高全體教干教師的整體素質(zhì)，打造優(yōu)良的教師隊伍。
（二）繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革探究，進一步明確改革的內(nèi)容和目的。內(nèi)容是拋棄以前課堂上陳舊的教法和學(xué)法，探求一種科學(xué)實用的教師導(dǎo)學(xué)藝術(shù)和自主高效的學(xué)生學(xué)習(xí)策略；目的是實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的自主、探究、合作、展示、高效。力爭在本學(xué)期末總結(jié)出我們學(xué)校自己的課堂教學(xué)試行模式，并在今年秋季開學(xué)時試行。
（三）抓好九年級學(xué)生升普通高中、職業(yè)高中和六年級的招生等一系列工作。為提高九年級同學(xué)們“練”的質(zhì)量和數(shù)量，學(xué)校已訂購打印機一臺，盡最大努力服務(wù)于教學(xué)第一線，力爭實現(xiàn)預(yù)定目標。
（四）在學(xué)生管理中，進一步落實“視學(xué)生為子女”的育人思想，以“學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育”為重點，繼續(xù)嘗試“綜合評價學(xué)生體系”代替以往單一的評價學(xué)生的方法，和家長共同建立“學(xué)生成長記錄表”，真正讓學(xué)生想上學(xué)，學(xué)的好。
（五）是逐步加大投入改善辦學(xué)條件，規(guī)范校產(chǎn)管理和美化綠化工作。根據(jù)學(xué)校實際，學(xué)校本學(xué)期已經(jīng)上報更新學(xué)生課桌凳80套，三年內(nèi)共更新學(xué)生課桌凳450套，三年后教室內(nèi)全部使用上新的課桌凳。學(xué)?；◣ЬG化主要是把虞美人和一串紅兩種花草種管好，確保學(xué)校三季有花，四季常青。為方便教師生活，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，學(xué)校研究把辦公室后的兩塊地劃分給老師們種菜園，學(xué)校希望大家都努力把菜園種好，同學(xué)們也要加倍關(guān)心和愛護，真正實現(xiàn)既讓老師們收益又美化綠化校園的目的。
（六）落實好學(xué)校的綜合治理、安全衛(wèi)生等工作，本學(xué)期學(xué)校在抓好常規(guī)性安全管理和教育的基礎(chǔ)上，重點是學(xué)生的遵紀守法教育，確保學(xué)生能平安健康快樂的成長。
（七）嚴格學(xué)校的財務(wù)管理。按規(guī)定公示公開上級規(guī)定的免收雜費的文件。所有收費要按規(guī)定開具票據(jù)，讓學(xué)生及家長明明白白交費。要按規(guī)定及時將收交的費用上交財政專戶。要認真做好“一免一補”工作。要加強備用金的管理和使用，按規(guī)定建好流水帳，搞好年初的預(yù)算，堅決不能超預(yù)算外開支。進一步樹立節(jié)約意識，勤儉辦學(xué)，把有限的資金用于改善辦學(xué)條件和教育教學(xué)上。
（八）要逐步修改完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)校管理更加制度花、規(guī)范化、人性化。
（九）制定并試行“循環(huán)使用教科書”實施方案，在操作中總結(jié)經(jīng)驗，為今后全面推行教科書的循環(huán)使用打下基礎(chǔ)。
（十）規(guī)范學(xué)校黨支部、工會、團委等工作。真正發(fā)揮出黨團組織的最大作用。新聞宣傳報道工作進一步加強，利用好這一宣傳窗口，提高學(xué)校聲譽，共同促進學(xué)校和諧發(fā)展。安排。（十一）積極做好上級臨時安排和學(xué)校其他的臨時性工作。
三、對大家的幾點希望和要求
老師們、同學(xué)們：新的學(xué)期、新的目標，新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，由于各方面的因素，我們的校舍仍然是那么破舊，我們的辦學(xué)條件仍然是那么艱苦，但是，不管今后的路有多險，不管今后的事有多難，我們都要劈荊斬刺，勇往直前。因此，我希望大家：
（一）牢記“學(xué)校興衰，我的責任”這句話。在新學(xué)期的開始，我在這里提出這八個字是發(fā)自我內(nèi)心的感悟，中國有句古語叫“國家興亡，匹夫有責”，我堅信每個人只有具備了這種思想，各項工作才會做得更好，龍家圈二中的美好明天才有希望。我們每個人都這樣想：出現(xiàn)不安全事故，我的責任；學(xué)校秩序不好，我的責任；校園、教室、寢室不干凈，我的責任；午練晨練隊列不整齊，我的責任；水龍頭，路燈沒有關(guān)，我的責任；教室、寢室門窗損壞，我的責任；課堂紀律差，我的責任；教學(xué)質(zhì)量不好，我的責任等等。這樣，學(xué)校各項工作定會有起色，我們大家要從小事做起，把每一件小事做精、做細、做新，能看見小事的人，自然能做成大事，一定能取得成功。一個沒有責任感的人是很危險的，我希望大家都要有責任意識，做學(xué)校的主人，為校增光。
（二）共同建設(shè)優(yōu)良的校風，校風就是教師的教風、學(xué)生的學(xué)風，是教干和處室工作人員工作作風的綜合體現(xiàn)。校風是學(xué)校的形象和精神的體現(xiàn)，是學(xué)校改革、發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。但建設(shè)優(yōu)良的校風要靠全體師生的共同努力，要靠我們大家真抓實干。
（三）尊敬的各位老師們，我們肩負著教書育人的重任，良好的師德和優(yōu)良的教學(xué)業(yè)務(wù)水平應(yīng)該成為我們終生的追求，學(xué)生和家長期待著我們，上級和社會在注視著我們，我們要敬業(yè)愛崗，勇于奉獻，不斷進取，做最受學(xué)生歡迎的老師。
（四）親愛的同學(xué)們，你們是祖國的希望和未來，是家鄉(xiāng)的希望和未來，是父母的希望和未來，希望你們在新的一年里，以自己思想行為上的不斷成長、成熟和更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報你們的老師，報答父母，回報給予你們幸福生活的這個時代。在這里我從書上學(xué)了幾句話，想請同學(xué)們記?。骸皩W(xué)習(xí)可以改變命運，學(xué)習(xí)可以提高生命的價值，學(xué)習(xí)是劃分人類群體不同社會層次的基礎(chǔ)”。九年級的同學(xué)們，你們經(jīng)過盡九年的書山坎坷，再過兩個月，你們即將走出初中的校門，踏上更加理想的航班。但你們走過的每一步，都奠定了成功的基石。在今后你們共同相聚拼搏的日子里，衷心地希望你們一如既往抓學(xué)習(xí)，不遺余力求進步。相信你們飛翔的夢會在六月張開翅膀。同時也希望六七八年級的同學(xué)們，從現(xiàn)在開始“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，“努力、努力、再努力”，把握好現(xiàn)在就等于拿到了，你美好生活列車的門票，請同學(xué)門千萬千萬要把握住現(xiàn)在，相信自己一定能行。
老師們、同學(xué)們：新學(xué)期的工作已經(jīng)拉開序幕，我衷心祝愿并相信我們的教師都能以自己的勤奮和智慧，為新學(xué)期的工作書寫新的篇章。祝愿同學(xué)們在新的學(xué)年里健康成長，學(xué)習(xí)進步，取得更好的成績！謝謝大家！
校長開學(xué)致辭火了篇八
親愛的全體20xx級新同學(xué)：
大家晚上好！
在這美好的金秋九月，在這開闊的運動場上，我們在這里隆重舉行鄭州大學(xué)20xx級新生開學(xué)典禮。在這個喜慶而又值得紀念的時刻，我謹代表學(xué)校，向來自全國30個省市區(qū)，來自世界35個國家和地區(qū)的鄭州大學(xué)所有20xx級的13630名本科生、4247名碩士研究生、224名博士研究生和420名留學(xué)生表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！向辛勤培育同學(xué)們的家長和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
同學(xué)們，高考前的5月20號，我以鄭大校長的身份通過大河報向同學(xué)們發(fā)出召喚：“扎實迎考，從容面對，努力收獲每一個成功！鄭州大學(xué)歡迎你 ”！ 你們每人的錄取通知書上，第一次通過校長簽章的方式對每位同學(xué)表達了歡迎！從研究生同學(xué)在家里通過網(wǎng)上選宿舍，到火車站的迎接，以及迎新點從學(xué)院樓搬到了宿舍樓；還有第一次為每個新生班配備班主任，為72名家庭困難學(xué)生提前設(shè)助學(xué)崗；學(xué)校徹底整修了11萬平方米的共公教學(xué)區(qū)，為老校區(qū)的學(xué)生宿舍恢復(fù)或新裝暖氣，主校區(qū)還竣工了兩棟新宿舍樓，新建了寬敞明亮的太陽能浴室……學(xué)校的老師們像迎接自己的孩子一樣迎接所有18521位新同學(xué)！今天，所有在家的校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院與部門領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任、以及學(xué)校部分老師、高中老師與家長代表，在這里舉行可能是全國高校最大規(guī)模的新生開學(xué)典禮！
作為大學(xué)的第一課，我想講兩個故事，與同學(xué)們分享。
第一個故事是毛竹成長的啟示。在我國東北生長著一種毛竹，在長達4年的時間里，僅僅長了3公分，而從第五年開始，便會以每天30公分的速度瘋長，短短的五六周時間可以長到十幾米。而實際上，在前面的四年，這種毛竹表面上看長得非常的慢，但它的根在土壤里卻延伸了數(shù)百平米，前面的付出就是為了扎根，是為以后的快速成長做積累。我們的校園有竹子，也有大片的竹園，我們看到茂盛的竹子，更要想到竹子的習(xí)性與毛竹成長的故事。大學(xué)階段4-5年的時間，研究生階段3-4年的時間，你們要牢牢扎根，厚積才能薄發(fā)！鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。
第二個故事是我十幾年前的一個經(jīng)歷。當時，我以一個學(xué)院院長的身份接待一個地方企業(yè)的董事長，他的文雅舉止、他的精辟見解、他的精明干練給我和我的同事留下了深刻的印象。當我們問起他的求學(xué)經(jīng)歷時，他笑稱他是社會大學(xué)畢業(yè)的。他講了他錯過上大學(xué)機會后如何開始自己的創(chuàng)業(yè)，如何刻苦學(xué)習(xí)知識、如何經(jīng)歷磨難與成長、又如何學(xué)會駕馭自己事業(yè)發(fā)展的故事。但令我沒有想到的是，他說，他一生的遺憾是沒有進過大學(xué)，沒有接受過大學(xué)系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)，但幸運的是，他在社會大學(xué)里學(xué)會了成長與成才！
兩個故事的啟示是：在大學(xué)，要扎實的學(xué)習(xí)與生活，更要成長與成才！所以，我今天的演講主題是：“鄭大，人生的大學(xué)”。這里有兩層意思：一是鄭大是人生的大學(xué)，二是希望每位同學(xué)在鄭大上好人生的大學(xué)。通過每位同學(xué)的成長與成才，來建構(gòu)鄭大這所人生的大學(xué)。
首先，我從幾個角度來介紹鄭州大學(xué)，概括為“大”、 “全”、 “厚”三個字。
鄭大的“大”，就是規(guī)模大，貢獻大。學(xué)校面積大，4個校區(qū)占地6540畝；校本部有普通本科生5.2萬人，研究生1.5萬余人，留學(xué)生1400余人，在校生規(guī)模近7萬人，列全國高校之首；有6000多名教職工，3400余名專任教師，教師規(guī)模位居全國高校前列。第一附屬醫(yī)院被稱為亞洲最大的三級甲等醫(yī)院，九家附屬醫(yī)院年門診量達到1000余萬人次。我們的大，還表現(xiàn)在我們的校友規(guī)模大，近50萬鄭大畢業(yè)生為國家和河南的經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。
鄭大的“全”，就是學(xué)科全，專業(yè)全。學(xué)校有124個博士點，數(shù)量居全國高校第25位；有237個碩士點，數(shù)量居全國高校第12位；有圖書館藏書800萬冊，分布于4個校區(qū)。學(xué)校有107個本科專業(yè)，較之全國高校的校均專業(yè)平均數(shù)多出一倍。學(xué)校學(xué)科專業(yè)涵蓋了理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)12大學(xué)科門類，是一所名副其實的“綜合性大學(xué)”。
特別介紹一下這個“厚”，就是辦學(xué)和文化底蘊深厚。我校的醫(yī)學(xué)起步于上世紀二十年代的德國醫(yī)學(xué)體系，開創(chuàng)了中原醫(yī)學(xué)發(fā)展的先河；我們的文理學(xué)科成就于新中國成立的第一所綜合性大學(xué)——原鄭州大學(xué)；老工大是河南少有的部屬高校，為我國化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展與河南的工業(yè)化做出了特別的貢獻。三校合并的鄭州大學(xué)被譽為融合與發(fā)展最好的學(xué)校之一。鄭大的文化有四個方面的基因融合與博大精深。一是植根中原，中原文化的博大精深和沉穩(wěn)厚重；二是大學(xué)的開放，來自全國30個省市區(qū)、來自世界60多個國家的同學(xué)們多元文化交融；三是文、理、工、醫(yī)等多學(xué)科交叉的綜合性大學(xué)的文化，知識的交匯與碰撞所帶給每個人的是不同的感受與收獲；四是三校長期形成與積淀的校園特色文化。我很難用一句話把鄭大的文化內(nèi)涵說清楚，但我清楚這種文化在全國其他地方很難找到，在全世界其他地方也很難找到。我經(jīng)常在主校區(qū)散步，沉浸于它的幽靜，我一踏入老校區(qū)，就會產(chǎn)生一種敬畏。我能感受文化的存在，但又無法捕捉到它的所在。我們可以有同樣的教科書、我們可以有同樣的教學(xué)計劃，但我們大學(xué)不可能有相同的文化。這就是鄭大的唯一性，也就是你們成長與成才的環(huán)境。我們說，要成為鄭大人，不僅要在這里上過課，更是要在這里經(jīng)受到它的文化熏陶！
校園文化的載體，是我們的老師，是我們的同學(xué)。在他們身上，集中體現(xiàn)了傳承與創(chuàng)新，乃至創(chuàng)業(yè)。我們有幾十年如一日深入食管癌高發(fā)區(qū)，研究發(fā)明了著名的“沈氏拉網(wǎng)法”已故的老一代科學(xué)家沈瓊教授；我們有行醫(yī)70年、98歲高齡仍在社區(qū)坐診，感動中國的五附院已故的“醫(yī)生奶奶”胡佩蘭；年輕的有榮獲中國青年女科學(xué)家提名獎、放棄國外優(yōu)厚待遇回國從事科研、被稱為河南的“居里夫人”的許群教授，一大批的大家和學(xué)者。學(xué)生當中，有數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院20xx級學(xué)生王碩等創(chuàng)立的苗木經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)團隊，成立一年半來，便創(chuàng)下500萬元的營業(yè)額；水利與環(huán)境學(xué)院20xx級本科生閆鵬飛同學(xué)榮獲“中國青少年科技創(chuàng)新獎”，自該獎項評選九年來，我校先后有7名同學(xué)獲此殊榮，獲獎數(shù)量位居全國高校第二位；我們有物理工程學(xué)院的科研創(chuàng)新團隊被授予全國首批“小平科技創(chuàng)新團隊”稱號。這兩個獎項是國家授予的全國青少年最高科技獎……我在這里想說的是，這里有濃郁的創(chuàng)新文化，這里有肥沃的創(chuàng)新土壤。鄭大為每一位同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、成長、發(fā)展提供了平臺。傳承知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、獲得能力、提升素質(zhì)。這，就是人生的大學(xué)。
如何上好人生的大學(xué)？這里借用梁啟超先生當年在清華大學(xué)演講的三問三答與同學(xué)們來探討。一問“你為什么進學(xué)校”？回答是“為的是求學(xué)問”。再問：“你為什么要求學(xué)問？”回答是：“為的是學(xué)做人”。三問：“要做什么樣的人”？回答是：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。這個回答出自《論語》。意思是有智慧的人不會被外界事物所困惑，有仁德的人不會為成敗得失而憂慮，勇敢的人不會被困難挫折所嚇倒。“知者、仁者、勇者”，它不僅給出了成長與成才的標準，更明確了人生大學(xué)的目標。
希望你們做一個“知者”。知者，顧名思義，就是有知識的人。怎么叫有知識，首先是要學(xué)好自己的專業(yè)，要有專業(yè)知識?，F(xiàn)代社會的分工很細，專業(yè)知識對每個人都是必不可少的。請記住，不管你目前對專業(yè)了解如何，但一定要學(xué)好基礎(chǔ)課，打好專業(yè)基礎(chǔ)十分重要。它的重要在于，這種學(xué)習(xí)是“過了這個村，就沒有這個店”。我當大學(xué)校長，人們問的最多的問題是哪個專業(yè)好，實事求是講，我一直都沒有給出一個讓家長和問詢者滿意的答案。因為我的答案是，從成才的角度講，“行行出狀元”。愛自己的專業(yè)有個過程，但一定要愛自己的專業(yè)，這是學(xué)好專業(yè)的前提。其次是要知識面寬。高考改革將不再分文理，我特別贊同。理工科生不會表達，也同樣會影響到你的發(fā)展；學(xué)醫(yī)的光懂生理不懂心理，也難成為好醫(yī)生；文科生不懂一些自然的規(guī)律法則，也難勾勒現(xiàn)實的社會。第三是避免眼高手低，動手能力差?？吹絼e人做，自己總是不屑一顧，但自己動起手來總是哆哆嗦嗦、無從下手。常言到，實踐出真知，真正的知識要去悟，不要輕言“知道”。知者的最高境界是學(xué)會如何獲得知識，如何形成自己的邏輯與思維，以及更加的理性。說到方法論，我想請同學(xué)想一想，你們剛剛高考的勝利，除了知識優(yōu)勢外，可否還有方法論上的成功。我經(jīng)常聽家長講，孩子上大學(xué)一學(xué)期回來，就有明顯的變化，這種明顯變化是什么？是你們的思想與思維，是你的理性與成熟。我期待著你們第一學(xué)期的變化，更期待你們不斷的變化。
希望你們做一個“仁者”。仁者，就是仁德之人。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。人有兩種力量最有魅力，一種是品德的力量，一種是思想的力量；品德彰顯著一個人的涵養(yǎng)，思想決定著一個人的高度。除了前面這些大的道理，我想講一件今年畢業(yè)典禮授學(xué)位的細節(jié)，作為對每位同學(xué)的尊重，老師們都穿上長袖襯衣，打上領(lǐng)帶，盡管有厚厚的學(xué)位服加身，甚至還要站上一兩個小時，但仍然滿懷喜悅。但看到個別同學(xué)穿著拖鞋，學(xué)位服內(nèi)套著太隨意的服裝走上來時，心里涌現(xiàn)出的是一種說不出來的滋味，甚至有一種作為師長的失敗感！生活中有許多細節(jié)需要我們注意，生活的細節(jié)也會表現(xiàn)出一個人的品行與修養(yǎng)！今年學(xué)校給每個新生班配備班主任，有人問為什么配班主任，我們給班主任的定位是：專業(yè)的導(dǎo)師、人生的導(dǎo)師、永遠的朋友。如果我們鄭大培養(yǎng)的學(xué)生連基本的禮數(shù)都不會，連基本的尊重都不知道，這無疑是一種失?。∥胰フn堂聽了幾次課，發(fā)現(xiàn)一開始上課學(xué)生連起立問好都沒有，原因可能是多方面的，但是是不應(yīng)該的。我今天在這里講這些事，就是希望所有的同學(xué)，特別是20xx級的同學(xué)們注意這些細節(jié)。不知大家能不能做到？學(xué)會自理、尊重同學(xué)、誠信考試、多給父母打電話,等等等等。希望大家注意去做，養(yǎng)成習(xí)慣，形成習(xí)性。今天的提醒就是相信大家能夠做好！這也是人生大學(xué)要培養(yǎng)與學(xué)習(xí)的。說到立德，還要說說價值觀的問題。習(xí)近平總書記在今年五四青年節(jié)考察北京大學(xué)時強調(diào)，抓好青年時期的價值觀養(yǎng)成十分重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯，人生的扣子從一開始就要扣好?？倳浀谋扔鞣浅Ｉ羁?，希望大家能夠受用一生。
希望你們做一個“勇者”。勇者首先是一個堅強的人。毋庸置疑，過去的你們都是成功者，學(xué)習(xí)的優(yōu)勢明顯、優(yōu)越感強。但今天，你們在這里，也會面對學(xué)業(yè)的壓力、失戀的痛苦、考試掛科的煎熬等等。大學(xué)是一個人生的舞臺，是一個充滿競爭的舞臺，希望你們做勇者，不斷錘煉堅強！在這里，我把送給畢業(yè)生的四個字，提前送給你們。我送給2013屆畢業(yè)生的贈言是自信，自信面向未來。自信是一種積極的心理狀態(tài)，是對自我能力、自我價值和事業(yè)追求持有的堅定不移的信心。我送給20xx屆畢業(yè)生的贈言是開放，開闊胸懷，放眼世界，就是要有開放的心胸和寬闊的眼界；就是要海納百川、博采眾長；就是要做事大氣、做人大度。自信與開放是鄭大的文化，更是鄭大人的特質(zhì)！
作為勇者，還要是一個有責任感的人，一個勇于擔當?shù)娜恕Ｎ覀兲幱谝粋€偉大的時代，中華民族的強大是人類進步的最重要標志之一，是對人類發(fā)展的最大貢獻！同學(xué)們基本上是九零后，還有一位零零后，天降大任于你們也。梁啟超先生三問里，上大學(xué)是為了增加知識與才干，是為了做人。生活在這個偉大時代，就是要為社會的進步與人類的文明做貢獻，并且能夠做出貢獻！希望同學(xué)們在學(xué)好專業(yè)知識的同時，多參加一些社會實踐活動，特別是能夠進行一些創(chuàng)新甚至創(chuàng)業(yè)活動，提升能力，全面發(fā)展。這是一種責任，是一種擔當！
同學(xué)們，你們選擇了鄭大，開始了我們一生的緣分。因為這種選擇與緣分，老師們將不遺余力，為同學(xué)們學(xué)習(xí)與成長創(chuàng)造條件，提供服務(wù)。希望同學(xué)們要珍惜美好時光，努力成為知者、仁者、勇者，以更加自信的心態(tài)與更加開放的胸襟，在人生的大學(xué)里，演繹你們每個人的絢麗人生！
讓我們鄭大人都為此做出無悔的努力！
謝謝大家！
校長開學(xué)致辭火了篇九
老師們，同學(xué)們：
你們好！
同學(xué)們，我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)，大學(xué)不是由你玩四年，而一無所獲。大學(xué)，給予我們感動與幸福，給予我們無限的青春能量?！懊鞯轮辽疲W(xué)篤行”這是貴大的校訓(xùn)，是貴大人的大學(xué)信念，沒有大學(xué)信念的人，不能理解信念的魔力；缺少大學(xué)信念的人，不能享受信念的恩惠。大學(xué)信念，甚是無形，卻有著最有形的力量！希望你們的大學(xué)信念是對人生命運最真切的把握與領(lǐng)悟！
在這里，我還要請貴州大學(xué)的新同學(xué)們知道，在你們的身邊，永遠站著一個堅強的女孩，她就是我們貴大人永遠的驕傲——被譽為“中國最美高考女孩”的肖麗同學(xué)。
她身患絕癥，卻以堅強的毅力考上貴大。她對生命價值的追求，對大學(xué)的夢想，她的堅強，是我們貴大人永遠的財富。去年，我在開學(xué)典禮上講了他的故事，在全國我也說了。貴大有了肖麗，從此貴大學(xué)生就有了大寫人生的光輝榜樣！貴大有了肖麗，從此，貴大的學(xué)生就不再輸給中國任何名校的學(xué)生！
再過十天就是中秋佳節(jié)了，同學(xué)們，“誰言寸草心，報得三寸暉。”進入大學(xué)的你們要懂得感恩。你們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝師長的教誨之恩。我想告訴你們，你們一定給父母師長打一個電話，用你們深情的話語送上你們誠摯的的感情。
“請打開你們的雙手，左手是過去，右手是未來，合在一起，中間的就是你自己的現(xiàn)在。你們在一開一合中存在，所以沒有什么悲哀！過去的一面，就讓它過去了；未來，才是另一面，那一定是充滿夢想，充滿陽光，并值得你追尋的一面?！?/p>
祝愿同學(xué)們揚帆起航，盡情地在美麗的溪山下，在追求卓越的象牙塔釋放青春的力量。
謝謝大家！
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