時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
思想建設(shè)工作計(jì)劃篇一
未成年人思想道德建設(shè)工作，是一項(xiàng)長期工作，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我場的實(shí)際狀況和近幾年的工作，現(xiàn)將20__年未成年人思想道德建設(shè)工作做如下計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
建立健全了鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，按照上級文件要求，成立未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，專題召開會(huì)議，研究部署工作計(jì)劃，經(jīng)常聽取匯報(bào)，掌握動(dòng)態(tài)，解決問題，做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。
二、工作內(nèi)容
4、引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以體驗(yàn)教育為基本途徑，引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，在實(shí)踐中明白做人做事的基本道理。
5、在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神。從增強(qiáng)未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
6、引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會(huì)主義的理想信念。通過開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，明白只有社會(huì)主義才能救中國，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國，使他們從小就把個(gè)人的成長進(jìn)步同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖做好全面準(zhǔn)備。
三、工作目的
結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)踐育人，堅(jiān)持以人為本，以愛國主義教育為主線，以"家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合"教育為主要形式，多方聯(lián)手加強(qiáng)和改進(jìn)我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育為重點(diǎn)，多渠道、多層次地對未成年人進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范未成年人行為習(xí)慣，樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的高尚情操和品質(zhì)。
思想建設(shè)工作計(jì)劃篇二
《品德與生活》一年級(下冊)教材根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念，課程特征，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定編寫，力求體現(xiàn)思想性原則，科學(xué)性原則，現(xiàn)實(shí)性原則，綜合性原則和活動(dòng)性原則。為了增強(qiáng)兒童品德教育的針對性，實(shí)效性，本冊教材以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好，樂于探究，熱愛生活的兒童為目標(biāo)，以三條軸線和四個(gè)方面組成課程的基本框架.本冊教材編排著四個(gè)單元:我愛我家;我的生活好習(xí)慣;愛心行動(dòng);火熱的夏天。分16課主題活動(dòng)。這四個(gè)主題活動(dòng)以家庭生活為核心，以情感為線索，逐層展開，逐步深入，引導(dǎo)兒童了解家庭，感受親情，學(xué)習(xí)溝通，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé).讓學(xué)生在活動(dòng)中感受愛，體驗(yàn)愛，表達(dá)愛，從而升華對家庭的情感。
本冊教材具有如下特點(diǎn):
1、生活性
教材編排遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系。兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。如:“我愛我家”單元中共編排了4個(gè)主題活動(dòng)，安排7課時(shí)教學(xué).4個(gè)主題活動(dòng)以家庭生活為核心，以情感為線索，逐層展開，逐步深入，引導(dǎo)兒童了解家庭，感受親情，學(xué)習(xí)溝通，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
2、開放性
教材面向兒童的整個(gè)生活世界，重視地方，學(xué)校，教師與兒童的創(chuàng)造性.教材內(nèi)容從自身擴(kuò)展到所有對兒童有意義，有興趣的題材;時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展;空間可從教室擴(kuò)展到家庭，社區(qū)及其兒童的其他生活空間.如:《愛心行動(dòng)》單元充分體現(xiàn)了兒童個(gè)體與其周圍的自然，社會(huì)的內(nèi)在整合.其中的4個(gè)主題活動(dòng)，從不同層面，引導(dǎo)兒童去觀察，探究，體驗(yàn)愛的真諦;通過開放時(shí)空的方式幫助兒童學(xué)會(huì)愛，樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木.在愛心的培養(yǎng)中，快樂地成長。
3、活動(dòng)性
教材的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)，游戲和其他實(shí)踐活動(dòng).教學(xué)目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn).活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介.如:《我的生活好習(xí)慣》單元中的《喝水的學(xué)問》和《在餐桌上》并非單純講授吃，喝的學(xué)問，是引導(dǎo)兒童通過實(shí)際參與活動(dòng)，感悟其中的科學(xué)道理，體驗(yàn)文明用餐的樂趣，用自己的聰明才智探究或解決問題，行雖微，而旨趣遠(yuǎn);出雖淺，而寓意更深.當(dāng)然具備活動(dòng)特點(diǎn)的主題活動(dòng)還有:《過家家》，《喝水的學(xué)問》，《他們需要關(guān)愛》等等。
1、在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的歡樂與幸福，激發(fā)學(xué)生愛生敬長，熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。
2、通過開展生活小故事的講述活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。
3、自己的事情自己做，不會(huì)做的學(xué)著做，不依賴父母，并掌握正確的保健常識，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、使學(xué)生懂得自己是家庭的`一員，熱愛勞動(dòng)也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。
5、引導(dǎo)兒童去觀察，探究，體驗(yàn)愛的真諦，幫助兒童學(xué)會(huì)愛，樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木.在愛心的培養(yǎng)中，快樂地成長。
6、通過日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識，生活常識，了解昆蟲的一些基本知識.指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時(shí)地和有組織，有針對性地觀察，在觀察活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用能力。
7、通過暑假生活中安全，健康，歡樂，有意義活動(dòng)內(nèi)容的安排和選擇，豐富學(xué)生的日常生活知識，增強(qiáng)分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護(hù)的方法，掌握初步的適應(yīng)社會(huì)的常識的技能。
1.學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及能力。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)的品質(zhì)。
2.形成正確的行為習(xí)慣。
本班共有學(xué)生43人。大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學(xué)習(xí)勤奮。出于大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，而且還有部分學(xué)生是由爺爺奶奶帶的，因此個(gè)別學(xué)生或多或少地有一些不良習(xí)氣。部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺行動(dòng)，形成良好的習(xí)慣。
1、全面把握課程目標(biāo)，通過教學(xué)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握必備的知識，及早適應(yīng)學(xué)校生活。
2、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究，引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換.當(dāng)前學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，家長包辦過多，角色意識和責(zé)任意識相對較弱，他們不知道自己在家庭，學(xué)校，社會(huì)中所承擔(dān)的角色，更不知道自己由于角色不同所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
而角色意識和責(zé)任意識是一個(gè)人社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)，需要在小學(xué)階段的教育中奠定初步基礎(chǔ).通過角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生多進(jìn)行一些生活體驗(yàn)，并引導(dǎo)學(xué)生對生活進(jìn)行觀察，人們在生活中是怎樣在根據(jù)不同的場合很好地進(jìn)行著角色轉(zhuǎn)換，履行自己的職責(zé).教師要注意運(yùn)用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)來提高學(xué)生的認(rèn)識。
3、重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、重視發(fā)展性教學(xué)評價(jià)方法的運(yùn)用.發(fā)展性教學(xué)評價(jià)關(guān)注人的發(fā)展過程，課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展與課程的發(fā)展融為一體.強(qiáng)調(diào)評價(jià)過程化，重視兒童在活動(dòng)中的態(tài)度，情感，行為表現(xiàn)，重視兒童活動(dòng)中付出的努力的程度，以及過程中的探索，思考，創(chuàng)意等;強(qiáng)調(diào)評價(jià)多樣化，如:主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化;強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價(jià)，強(qiáng)調(diào)日常觀察過程，強(qiáng)化專題性探究過程，建立成長記錄袋，實(shí)施階段性評價(jià)。
5、開發(fā)教學(xué)資源，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。
6、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸.讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展。
因材施教，根據(jù)學(xué)生平常的行為進(jìn)行適時(shí)教育。的采取談心式教育，以引導(dǎo)為主。
通過表揚(yáng)鼓勵(lì)使得優(yōu)秀生更能進(jìn)行自我監(jiān)督。
思想建設(shè)工作計(jì)劃篇三
工作計(jì)劃
如下：
進(jìn)一步提高工作責(zé)任感，加大對未成年人思想道德教育工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，做到常抓不懈。及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)相關(guān)工作的新情況新要求，積極爭取社會(huì)各界的工作支持和關(guān)心，確保未成年人思想道德教育工作列入黨支部工作議事日程，融入我局精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)中，以黨支部工作中心為重點(diǎn)，圍繞大局、服務(wù)大局，以管區(qū)精神文明建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)，推動(dòng)我局未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康發(fā)展，積極為我局精神文明創(chuàng)建活動(dòng)增輝添彩。
根據(jù)工作需要，我局特成立了未成年人思想道德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任分工，上下齊抓共管，形成縱橫交錯(cuò)的工作格局。廣泛動(dòng)員全局干部職工，特別是黨員同志積極參與到未成年人思想道德建設(shè)工作中，有計(jì)劃地開展多種形式的教育活動(dòng)，使未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。
我們結(jié)合我局實(shí)際，整合資源，積極探索在我局建立“未成年人活動(dòng)站”，定期對我局的青少年開放圖書借閱，使青少年在課余時(shí)間、寒暑假有一個(gè)屬于自己的安全、文明、健康的文化活動(dòng)空間。
我們將結(jié)合重大節(jié)慶日，適時(shí)組織青少年開展愛國主義教育、國防教育、革命傳統(tǒng)教育和思想道德教育等。除此之外，還將組織青少年開展一些更加貼近生活、貼近實(shí)際的活動(dòng)，比如：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離愛滋、遠(yuǎn)離毒品教育，處理應(yīng)急突發(fā)事件的個(gè)人防護(hù)技能知識、海洋科普知識等，使青少年不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
要特別加強(qiáng)對單親家庭子女、生活困難家庭子女等特殊群體未成年人的關(guān)心、關(guān)愛，重點(diǎn)加強(qiáng)特殊青少年的心理健康、行為習(xí)慣、安全法制教育，通過開展“手拉手”等形式多樣的關(guān)愛活動(dòng)，促進(jìn)特殊群體未成年人的.健康成長。我局開展弱勢群體關(guān)愛工作，堅(jiān)持做到部門與家庭之間互相結(jié)合，工作分工不分家，按照工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，得到及時(shí)的照顧和服務(wù)。
思想建設(shè)工作計(jì)劃篇四
未成年人思想道德建設(shè)工作，是一項(xiàng)長期工作，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我場的實(shí)際狀況和近幾年的`工作，現(xiàn)將20xx年未成年人思想道德建設(shè)工作做如下計(jì)劃：
建立健全了鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，按照上級文件要求，成立未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，專題召開會(huì)議，研究部署工作計(jì)劃，經(jīng)常聽取匯報(bào)，掌握動(dòng)態(tài)，解決問題，做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。
4、引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以體驗(yàn)教育為基本途徑，引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，在實(shí)踐中明白做人做事的基本道理。
5、在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神。從增強(qiáng)未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
6、引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會(huì)主義的理想信念。通過開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，明白只有社會(huì)主義才能救中國，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國，使他們從小就把個(gè)人的成長進(jìn)步同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖做好全面準(zhǔn)備。
結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)踐育人，堅(jiān)持以人為本，以愛國主義教育為主線，以"家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合"教育為主要形式，多方聯(lián)手加強(qiáng)和改進(jìn)我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育為重點(diǎn)，多渠道、多層次地對未成年人進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范未成年人行為習(xí)慣，樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的高尚情操和品質(zhì)。
思想建設(shè)工作計(jì)劃篇五
為貫徹落實(shí)市區(qū)有關(guān)創(chuàng)建全國文明城市的工作部署，扎實(shí)推進(jìn)全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市工作，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局工作要求，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持立德樹人，以創(chuàng)建全國文明城市為主線，以《全國文明城市測評體系》為指導(dǎo)，與推進(jìn)教育現(xiàn)代化、加強(qiáng)育人工作、實(shí)施基礎(chǔ)教育綜合改革等緊密結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高廣大干部、師生的文明程度和素養(yǎng)，打造人民群眾滿意的教育，為推動(dòng)城市文明水平的整體提升做出貢獻(xiàn)。
全力推進(jìn)均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育，努力構(gòu)建和諧校園，夯實(shí)文明創(chuàng)建基礎(chǔ)，提升廣大師生文明綜合素質(zhì)，全面落實(shí)《創(chuàng)建全國文明城市泰山區(qū)總體方案》中確定的目標(biāo)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建工作，確保圓滿完成我校文明創(chuàng)建和未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作任務(wù)，為創(chuàng)建全國文明城市作出積極貢獻(xiàn)。
創(chuàng)建全國文明城市工作分為宣傳動(dòng)員、整體推進(jìn)、迎檢考核四個(gè)階段：
第一階段：宣傳動(dòng)員(20xx年1月)
1.對照分配給學(xué)校的創(chuàng)建測評體系目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，完善各項(xiàng)指標(biāo)體系。
2.學(xué)校有關(guān)科室要結(jié)合各自實(shí)際，把任務(wù)細(xì)化、量化、具體化，做到層層有人抓，事事有人管，項(xiàng)項(xiàng)有指標(biāo)。
3.做好創(chuàng)建全國文明城市主題宣傳，宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，明確教育系統(tǒng)創(chuàng)建的目標(biāo)要求和具體措施，推動(dòng)教育系統(tǒng)創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展。
第二階段：整體推進(jìn)(20xx年2月—7月)
1.學(xué)校有關(guān)科室要對照任務(wù)分解表逐項(xiàng)抓好落實(shí)，對創(chuàng)建工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，進(jìn)行專項(xiàng)整治，按期完成各項(xiàng)任務(wù)。
2.學(xué)校有關(guān)科室要嚴(yán)格按照材料報(bào)送規(guī)范、格式要求，及時(shí)做好材料收集、整理、匯總、歸檔工作。6月15日起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將對未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)行檢查。
3.學(xué)校政教處負(fù)責(zé)整理檔案，根據(jù)需要向?qū)W校有關(guān)科室抽調(diào)檔案進(jìn)行匯總整理，在6月20日完成對上材料報(bào)送工作。
第三階段：測評迎檢(20xx年8月—10月)
1.進(jìn)一步鞏固師生對24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的背誦掌握。
2.所有實(shí)地迎檢測評工作，全部準(zhǔn)備就緒，隨時(shí)接受中央文明辦的暗訪測評。
第四階段：鞏固提高(20xx年11月—12月)
全面總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，分析查找問題，鞏固提高創(chuàng)城成果，為20xx年創(chuàng)城打下基礎(chǔ)。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定具體工作方案，實(shí)行目標(biāo)管理，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，指導(dǎo)督促各有關(guān)科室完成創(chuàng)建工作任務(wù)。各科室相關(guān)負(fù)責(zé)人為創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，按照《泰山區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市工作責(zé)任分解表》的具體指標(biāo)要求，落實(shí)工作責(zé)任。
2. 抓好創(chuàng)建，強(qiáng)化管理。各科室要做好承擔(dān)的測評任務(wù)和日常工作的結(jié)合文章，抓創(chuàng)新，出亮點(diǎn)，求實(shí)效。要及時(shí)全面完成復(fù)查測評所需要的文字、圖片、影像資料和實(shí)地考察現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作，及時(shí)全面做好材料審核、檔案整理、實(shí)地考察、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等創(chuàng)建基礎(chǔ)性工作。要按照《泰安市創(chuàng)建全國文明城市檔案材料報(bào)送實(shí)施方案》的要求準(zhǔn)備好文本和電子檔案。
3.加強(qiáng)整改，實(shí)施獎(jiǎng)懲。各科室要對照《全國文明城市測評體系》的測評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求，逐項(xiàng)自查自糾，切實(shí)抓好突出問題和薄弱環(huán)節(jié)的整改，確保各項(xiàng)創(chuàng)建指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要以文明城市創(chuàng)建為契機(jī)，切實(shí)做到“落實(shí)五個(gè)好”的工作要求，扎實(shí)做好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，把創(chuàng)建工作納入年度考核，對創(chuàng)建工作成績突出的予以表彰，按有關(guān)規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì);對工作不力，影響創(chuàng)建工作整體進(jìn)度和成績的具體責(zé)任人通報(bào)批評，并追究責(zé)任。
思想建設(shè)工作計(jì)劃篇六
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，為了更好地貫徹落實(shí)上級精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下計(jì)劃。
一、提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1、組織開展進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的教育思想大討論。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)全國未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神，針對當(dāng)前青少年學(xué)生思想道德建設(shè)中存在的突出問題，圍繞“五個(gè)如何”，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和討論《若干意見》。
2、為進(jìn)一步加強(qiáng)對全校未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、加強(qiáng)調(diào)查研究，創(chuàng)新德育內(nèi)容
1、深入班級、教師和學(xué)生群體中，針對突出的問題，進(jìn)行有的放矢的調(diào)查研究了解和掌握學(xué)生的思想道德的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，剖析和研究學(xué)校德育工作的方法、措施和對策，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
2、積極探索未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，創(chuàng)新德育內(nèi)容。學(xué)校德育工作在觀念、機(jī)制內(nèi)容、方法和途徑上創(chuàng)新，采用貼近未成年人生活實(shí)際的教育，易被青少年學(xué)生接受的方法和內(nèi)容，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長。關(guān)注德育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展專項(xiàng)研究。如“特別需要關(guān)愛的學(xué)生健康成長”、“單親家庭子女”等問題，進(jìn)行專題研究，提出應(yīng)對措施和對策。
三、分層次有重點(diǎn)多形式地開展德育活動(dòng)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、大力開展以愛國主義為核心的民族精神教育活動(dòng)。根據(jù)《若干意見》提出的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的四個(gè)方面的主要任務(wù)，積極開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)中宣部和教育部印發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，抓好“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對中小學(xué)生的誠信教育。樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，將誠信落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過“創(chuàng)誠信校園”、“做誠信作業(yè)”、“進(jìn)誠信考場”、“當(dāng)誠信學(xué)生”等形式，讓學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)中小學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。
4、開展理想信念教育和珍視生命教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的情感，樹立正確的理想信念。融環(huán)保教育、科技教育、國防教育、健康衛(wèi)生教育、禁煙禁毒教育于一體，開展“珍惜生命，善待生命”主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生抵制不良誘惑，培養(yǎng)科學(xué)健康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣，為學(xué)生一生的幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、開展家庭道德教育實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，以“感受愛、理解愛、珍惜愛、回報(bào)愛”為主題，教育和引導(dǎo)學(xué)生在家里做理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母的好兒女。
思想建設(shè)工作計(jì)劃模板
思想建設(shè)工作計(jì)劃篇七
（1）三月上旬，做好xx年的德育體育工作總結(jié)，布置xx年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓(xùn)。
（2）三月下旬，開展“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動(dòng)”，同時(shí)做好大課間操及體育工作的迎檢工作。
（3）四月上旬，通過板報(bào)，升國旗，班會(huì)等活動(dòng)組織學(xué)校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動(dòng)。并在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀征文、選拔書法比賽的作品。
（4）四月下旬，在付佐完小全鄉(xiāng)開展乒乓球比賽，選拔優(yōu)秀隊(duì)員。開展以學(xué)校為單位的競技性趣味性相結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（6）五月份，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際情況，組織首批取得心理咨詢師資格的葛小菊、郭素珍老師，對我鄉(xiāng)老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)的專題講座。在付佐完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的小學(xué)生讀書活動(dòng)。檢查交流德育課程化的開展情況。
（6）六——七月份，結(jié)合“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動(dòng)”征集德育工作創(chuàng)新案例。
（7）九月份，舉辦第三屆全鄉(xiāng)小學(xué)生跳繩比賽。
（8）十月份，組織全鄉(xiāng)教師開展每年一度的教師班主任素質(zhì)大賽；
（9）十一月份，組織全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的大課間操及體育工作的觀摩交流活動(dòng)
（10）十二月份，做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測試工作，完成全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。做好全年的德育體育的總結(jié)。
思想建設(shè)工作計(jì)劃篇八
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為戰(zhàn)略任務(wù)。
未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。未成年人思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。高度重視對下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。__年2月26日，中共中央、國務(wù)院制定下發(fā)的《意見》，全面闡述了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，對新世紀(jì)新階段進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提出了明確要求，充分體現(xiàn)了黨和政府對未成年人的關(guān)心和愛護(hù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院的《意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)北京未成年人思想道德建設(shè)，是深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神的具體體現(xiàn)，是堅(jiān)持以人為本、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。熱愛祖國、積極進(jìn)步、健康向上，團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌，已成為當(dāng)今未成年人精神世界的主流。但也應(yīng)看到，面對國際國內(nèi)形勢和社會(huì)生活發(fā)生的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。對外開放的不斷擴(kuò)大，使廣大未成年人了解世界、增長知識、開闊了視野，但同時(shí)腐朽文化、腐朽生活方式對未成年人帶來不可低估的負(fù)面影響，含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，使一些未成年人的心靈受到腐蝕;少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪歧途。就未成年人思想道德建設(shè)工作而言，還存在不少薄弱環(huán)節(jié)。
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本原則。
在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作中，要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十七大精神，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
要堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接、與上海國際大都市地位相符合的原則;堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則;堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則;堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。通過扎實(shí)有效的工作，使廣大學(xué)生增強(qiáng)愛國情感，確立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)。
具體實(shí)施：
1、統(tǒng)籌規(guī)劃，從制度上保證未成年人思想道德教育的實(shí)施。
把未成年人思想道德建設(shè)貫穿學(xué)校教育的全過程。百年樹人，教育為先。把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，體現(xiàn)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要制訂實(shí)施《潘口鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》，針對中小學(xué)生不同階段的特點(diǎn)，落實(shí)思想道德教育的各項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)生中大力弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和文明素養(yǎng)，積極進(jìn)取、蓬勃向上的新一代青少年。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，全員開展未成年人思想道德教育。
切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。要高度重視班主任工作，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任;建立模范班主任評選表彰機(jī)制，鼓勵(lì)和激發(fā)教師教書育人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。要通過多種途徑和形式進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，將班主任培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)序列，幫助其樹立現(xiàn)代教育理念，提高解決實(shí)際問題的能力和水平。
3、教學(xué)中組織教師在學(xué)科教育中滲透未成年人思想道德教育。
政治教師要進(jìn)一步推動(dòng)思想政治課的改進(jìn)和建設(shè)，深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中。其他學(xué)科要充分利用基礎(chǔ)教育課程的平臺，把對學(xué)生的思想品德教育貫穿和滲透在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，積極主動(dòng)、潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4、針對未成年人的特點(diǎn)，積極組織好有關(guān)集體活動(dòng)。
依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)做好思想道德教育工作。要按照德育的總體目標(biāo)和未成年人成長規(guī)律，明確教育目標(biāo)，確定不同年齡階段德育的內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，形成梯次遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。中學(xué)階段重點(diǎn)是對中學(xué)生加強(qiáng)愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育，引導(dǎo)他們以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀作為人生坐標(biāo);進(jìn)行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，注重養(yǎng)成，注重體驗(yàn)。通過大力加強(qiáng)基本道德教育和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生在愛國守法、誠實(shí)守信、文明禮貌、遵守秩序、保護(hù)環(huán)境等方面具備良好的道德修養(yǎng)。
廣泛開展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。要積極探索實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的有效機(jī)制。要采取課內(nèi)外和校內(nèi)外相結(jié)合的方式，綜合利用教育資源，積極組織開展多種形式的未成年人德育實(shí)踐活動(dòng)。
(1)可以以弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)內(nèi)容，以文明禮儀教育實(shí)踐、遵紀(jì)守法、明禮誠信等為專題，面向?qū)W生開展主題鮮明的系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康文明的良好形象。
(2)充分利用校長寄語、校會(huì)、班會(huì)，升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行適時(shí)教育。
(3)組織學(xué)生看電影、觀摩藝術(shù)演出、參觀教育場館、參加社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。
(4)要充分利用法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀(jì)念日，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。
(5)要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，配備心理健康教師，研究探索學(xué)生心理健康教育的有效模式。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
(6)要廣泛開展法制教育、環(huán)境保護(hù)教育、安全教育、健康衛(wèi)生教育和禁煙禁毒教育，崇尚科學(xué)文明的生活方式。
(7)加強(qiáng)與社區(qū)合作，大力倡導(dǎo)志愿者服務(wù)活動(dòng)
(8)要關(guān)注特殊家庭學(xué)生，給予他們更多的關(guān)愛和幫助。
5、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，組織未成年人思想道德教育活動(dòng)。
充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)的重要作用。要加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織和少先隊(duì)建設(shè)，把共青團(tuán)、少先隊(duì)工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的整體布局。積極支持共青團(tuán)、少先隊(duì)開展健康有益的活動(dòng)，發(fā)揮實(shí)踐育人的優(yōu)勢。大力開展高中黨校、初中團(tuán)校、成人教育、體驗(yàn)教育等道德實(shí)踐活動(dòng)。
要加強(qiáng)對學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，更好地發(fā)揮他們自我教育的作用。
6、繼續(xù)發(fā)揮家庭教育的作用，開展未成年人思想道德教育。
充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊重要作用。家長是子女的第一老師，家庭是未成年人的第一課堂。要重視家校，把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。通過家長學(xué)校普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，促進(jìn)家庭教育水平的不斷提高。對單親家庭和有特殊困難家庭的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛和幫助。
思想建設(shè)工作計(jì)劃篇九
近幾年來，我校教職工在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)中師培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以國家教委頒發(fā)的《中等師范學(xué)校德育教育大綱》為指導(dǎo)，根據(jù)中共中央關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》的要求，狠抓中師生行為規(guī)范教育和兩個(gè)文明建設(shè)，堅(jiān)持不懈地開展“五愛”教育，形成了尊師重教、文明守紀(jì)、勇于奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的濃厚氛圍，開創(chuàng)了我校德育工作的新局面。
一、在行為規(guī)范上花力氣
二、在“三自”能力上下功夫
學(xué)生的“三自”能力是指學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力。
學(xué)生思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和各種能力的好壞是衡量德育工作成敗得失的一個(gè)重要方面，而“三自”能力則是實(shí)現(xiàn)中師培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為此，我們把德育工作與關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合、與加強(qiáng)管理相結(jié)合，在貫徹落實(shí)《規(guī)范》和《守則》的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生組織的作用，進(jìn)一步加大校團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)的工作力度，在學(xué)習(xí)與生活中培養(yǎng)學(xué)生的“三自”能力。具體做法：一是由學(xué)生會(huì)派出值勤組，負(fù)責(zé)檢查飯場秩序和兩操、自習(xí)的出勤情況，一天一總結(jié)，每周一評比。通過檢查，飯場秩序井然，改變了原來買飯一窩蜂、剩飯到處扔的局面；兩操動(dòng)作整齊劃一，克服了出操懶、散、慢的習(xí)氣；自習(xí)課，室內(nèi)鴉雀無聲，安心自修學(xué)習(xí)。二是由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)安排檢查教室、寢室、環(huán)境衛(wèi)生和每周一次的衛(wèi)生大掃除，每周評比一次，評出名次，頒發(fā)衛(wèi)生循環(huán)紅旗。三是學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)管理廣播通訊工作，從投稿、審稿、定稿到廣播完全由學(xué)生負(fù)責(zé)，并制定了廣播員和通訊員工作制度，對學(xué)校的熱點(diǎn)新聞、典型事跡及時(shí)給予采訪、通報(bào)、表揚(yáng)。四是由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)組織文學(xué)社活動(dòng)，出版各種刊物、手抄報(bào)。近年來共出版“穎河”刊物5期181篇文章，不少文章在國家、盛地、市報(bào)紙、雜志上發(fā)表、這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又豐富了學(xué)生的文化生活，更進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的文化素質(zhì)修養(yǎng)。
三、在育人渠道上搞改革
在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，我們改過去的空洞說教為實(shí)踐育人、教書育人、環(huán)境育人，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)育人主渠道的作用，寓思想教育于教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)之中，真正做到“學(xué)校無小事，事事都育人”，形成一個(gè)學(xué)校、社會(huì)、家庭全方位的教育網(wǎng)絡(luò)。具體做法：
一是在堅(jiān)定專業(yè)思想教育方面實(shí)行分階段、有層次的“定向”、“志向”和“去向”教育，所謂“定向”教育，就是在新生入校以后，學(xué)生選擇了“教師”這個(gè)光榮的職業(yè)，要向?qū)W生介紹校史、校貌和作為一個(gè)師范生所必須具備的素質(zhì)、必須完成的學(xué)業(yè)，使學(xué)生明確自己努力的方向。所謂“志向”教育，就是在“定向”教育的基礎(chǔ)上，通過“五愛”教育，使學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定專業(yè)思想，立志投身于黨的基礎(chǔ)教育事業(yè)，從而激發(fā)師范生為建設(shè)祖國培育四化建設(shè)人才的學(xué)習(xí)積極性。所謂“去向”教育，就是在學(xué)生畢業(yè)之前所進(jìn)行的為改變家鄉(xiāng)面貌到家鄉(xiāng)去、到農(nóng)村艱苦的地方去工作、去扎根的教育。通過這些教育，使學(xué)生真正明確國家的強(qiáng)盛在科技，科技的發(fā)展在人才，人才的培養(yǎng)在教育，進(jìn)一步堅(jiān)定和鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。
二是利用清明節(jié)掃墓活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想教育，使學(xué)生真正明白今天的幸福生活來之不易，從而更加珍惜時(shí)間、抓住時(shí)間、利用時(shí)間。
三是走出校門、走向社會(huì)，到管理好、效益高的工廠企業(yè)參觀，使學(xué)生了解社會(huì)，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任感，主動(dòng)投身于改革開放的大潮之中，把自己培養(yǎng)成為跨世紀(jì)的一代新人。
四是邀請?jiān)诮逃龖?zhàn)線上或其它行業(yè)中取得顯著成績的我校畢業(yè)生或上級領(lǐng)導(dǎo)來我校畢業(yè)生或上級領(lǐng)導(dǎo)來我校召開報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行人生觀教育和堅(jiān)定專業(yè)思想教育。五是舉辦各種形式的演講比賽、知識競賽、文藝晚會(huì)等，以陶冶情操、豐富生活。如舉辦“愛我界師”、“為中華崛起而讀書”、“了解歷史，把握今天，挑戰(zhàn)未來”、“人生、理想、路標(biāo)”的討論會(huì)、演講會(huì)和主題班會(huì)；舉辦以獻(xiàn)愛心倡奉獻(xiàn)為主題的`“雷鋒杯”征文，結(jié)合軍訓(xùn)舉辦“愛我中華、愛我國防”征文，謳歌人民教師的“光榮杯”征文等比賽；舉辦“紅五月演唱會(huì)”、“迎新年慶元旦聯(lián)歡晚會(huì)”、“卡拉ok演唱會(huì)”、“毛主席詩詞演唱會(huì)”等，在校園里奏響了愛國主義教育的主旋律。
四、在奉獻(xiàn)精神上做文章
在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，我們引導(dǎo)學(xué)生“舉英雄旗幟，倡奉獻(xiàn)精神”，掀起了學(xué)雷鋒、學(xué)英雄、學(xué)全國教育十杰的活動(dòng)，揭開了界師文明工程的序幕，并以此為契機(jī)成立了青年志愿者組織，形成了廣泛的志愿者組織網(wǎng)絡(luò)，有的志愿者組織與被服務(wù)對象簽定了志愿服務(wù)責(zé)任書，使活動(dòng)形成機(jī)制，特別是3月份的文明活動(dòng)月，志愿者服務(wù)既有點(diǎn)又有面，既有校內(nèi)又有校外，同學(xué)們紛紛走上街頭、走向社會(huì)。車站里，有我們的學(xué)生在扶老攜幼，幫助他們上下汽車；福利院，有我們的學(xué)生在向老人問寒問暖，幫助他們打水掃地，洗衣揀菜。市政府辦公室寫來了感謝信，感謝同學(xué)們利用節(jié)假日幫助他們打掃衛(wèi)生；一市民寫來感謝信，感謝我校許健同學(xué)拾金不昧；一出差歸去的旅客從家鄉(xiāng)寫來的感謝信，感謝我們的同學(xué)在公共汽車上智斗歹徒，保護(hù)了旅客的人身和財(cái)產(chǎn)安全等等。我們的學(xué)生把關(guān)懷和溫暖送給了人民，送給了社會(huì)，人們感慨地說：“雷鋒又回來了。”
思想建設(shè)工作計(jì)劃篇十
未成年人思想道德建設(shè)工作是社區(qū)精神文明建設(shè)工作中的重要組成部分，未成年人的成長發(fā)展是社會(huì)文明進(jìn)步的生力軍。為促進(jìn)我社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，特制定社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以進(jìn)行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)踐育人和貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，大力弘揚(yáng)民族精神，開展喜聞樂見的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)未成年人努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、主要任務(wù)
三個(gè)方面狠下功夫，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的長效機(jī)制的形成，改善未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。
思想建設(shè)工作計(jì)劃篇十一
一、提出“從思想上入黨”
馬克思主義的世界觀來武裝全黨是思想入黨的內(nèi)容。毛澤東指出：“指導(dǎo)一個(gè)偉大的革命運(yùn)動(dòng)的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實(shí)際運(yùn)動(dòng)的深刻的了解，要取得勝利是不可能的?！盵2]但“在全黨中提高馬克思列寧主義的理論水平是完全必要的，因?yàn)橹挥羞@種理論，才是引導(dǎo)中國革命走向勝利的指南針?！盵3]毛澤東把黨的思想建設(shè)同能否完成中國革命斗爭任務(wù)聯(lián)系起來，把黨的思想建設(shè)擺到了黨的各項(xiàng)建設(shè)的首位。
1945年，毛澤東在黨的七大上指出：“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個(gè)任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的”[4]。毛澤東關(guān)于“思想上入黨”的論述，是對思想建黨的形象表述和概括，是馬克思主義建黨理論和中國的具體實(shí)際相結(jié)合的一個(gè)創(chuàng)舉。
二、開展整風(fēng)，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)
1942年2月，毛澤東相繼在延安中央黨校和干部會(huì)上作了《整頓黨的作風(fēng)》、《反對黨八股》的重要報(bào)告，提出整風(fēng)的任務(wù)。通過整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，基本達(dá)到不僅在組織上入黨，而且在思想上入黨的目的，大大提高了全黨的馬克思主義水平。1945年4月24日，在黨的七大《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告中，毛澤東指出：“以馬克思列寧主義的理論武裝起來的中國共產(chǎn)黨，在中國人民中產(chǎn)生了新的工作作風(fēng)，這主要的就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及批評與自我批評的作風(fēng)?！盵5]集中體現(xiàn)了黨的世界觀和為人民服務(wù)的宗旨，對于加強(qiáng)黨的思想建設(shè)具有十分重要的作用。
三、確立實(shí)事求是的思想路線，保證黨的思想建設(shè)的正確方向
思想路線的問題的明確提出是在毛澤東的《反對本本主義》中，提出“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”和“中國革命斗爭勝利要靠中國同志了解中國國情”的著名論斷。第一次在《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》這篇報(bào)告中，毛澤東使用了“實(shí)事求是”的概念，并向全黨提出“使馬克思主義在中國具體化”的任務(wù)。1939年10月，在《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》中，毛澤東進(jìn)一步明確指出了“馬克思主義的理論和中國革命的實(shí)踐相結(jié)合”的原則。在《改造我們的學(xué)習(xí)》中，第一次對實(shí)事求是作了科學(xué)的解釋和說明。在黨多年的建設(shè)中，實(shí)事求是的路線保證了革命的勝利，推動(dòng)著建設(shè)的發(fā)展，是我們思想路線的保障。
四、與黨的其他方面的建設(shè)相輔相成
黨的建設(shè)包括思想建設(shè)、組織建設(shè)、政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等方面，他們之間是相輔相成，密不可分的關(guān)系。思想建設(shè)貫穿于其他幾項(xiàng)建設(shè)中，所以要求把思想教育和思想領(lǐng)導(dǎo)放在黨的領(lǐng)導(dǎo)的首位。黨的思想建設(shè)是政治建設(shè)的前提，如果沒有正確的思想建設(shè)和思想路線，就不能保證政治上的一致和組織上的鞏固。從組織建設(shè)來看，黨的思想建設(shè)是它的基礎(chǔ)，只有保證了黨的思想建設(shè)，才能以共同的思想基礎(chǔ)，鞏固黨的組織和紀(jì)律。從作風(fēng)建設(shè)來看，只有通過思想教育和思想改造，才能克服各種非無產(chǎn)階級的思想，以此來保證作風(fēng)建設(shè)的順利實(shí)現(xiàn)。
在中國共產(chǎn)黨九十多年的歷史中，黨始終高度重視思想建設(shè)。堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位，為黨的建設(shè)及偉大事業(yè)提供理論支撐和思想保證。隨著歷史的不斷發(fā)展，黨的思想建設(shè)也面臨著眾多挑戰(zhàn)和問題。面對這些挑戰(zhàn)，黨的思想建設(shè)也出現(xiàn)了一些問題。毛澤東的黨的建設(shè)思想為黨的不斷發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，對黨的思想建設(shè)起到指導(dǎo)作用。在黨的理論家做出的貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，提高問題解決的針對性和有效性黨要鞏固自身的執(zhí)政地位，提高自身的執(zhí)政能力與執(zhí)政水平，就必須完善黨的建設(shè)。
思想建設(shè)工作計(jì)劃篇十二
為深入貫徹落實(shí)--精神，加強(qiáng)--建設(shè)，緊緊圍繞中心工作任務(wù)，以服務(wù)大局、建設(shè)隊(duì)伍為核心任務(wù)，以規(guī)范基層___建設(shè)、提高職工隊(duì)伍素質(zhì)能力為重點(diǎn)，扎實(shí)開展--活動(dòng)，全面加強(qiáng)---，結(jié)合--實(shí)際，特制定___年黨建工作計(jì)劃：
圍繞--和--又好又快發(fā)展的中心工作，___年，市直黨建工作總的指導(dǎo)思想和工作思路是：堅(jiān)持以--精神為統(tǒng)領(lǐng)，牢固確立科學(xué)發(fā)展觀在--、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、和諧型“四型”--為載體，以建設(shè)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為目標(biāo)，牢牢把握服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍的兩大核心任務(wù)，大力弘揚(yáng)--精神，全面加強(qiáng)--的思想建設(shè)--，以創(chuàng)新精神全面推進(jìn)d的建設(shè)新的偉大工程。
黨建工作目標(biāo)總體要求是：___健全，--堅(jiān)強(qiáng)有力；管理規(guī)范，黨的紀(jì)律嚴(yán)明；教育到位，dy隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良；--的戰(zhàn)斗力強(qiáng)，黨建工作效果好。
（一）班子建設(shè)。
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（二）dy管理
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（三）制度落實(shí)
（四）工作成果
圍繞奮斗目標(biāo)，今年我局要千方百計(jì)抓好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：
（一）強(qiáng)化思想建設(shè)，不斷提升dy干部素質(zhì)
結(jié)合工作實(shí)際，科學(xué)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周-----。
（二）強(qiáng)化___建設(shè)，增強(qiáng)--的凝聚力和戰(zhàn)斗力
（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮dy的先鋒模范作用
（四）強(qiáng)化紀(jì)律建設(shè)，進(jìn)一步提高工作效率
（五）強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，開創(chuàng)風(fēng)清氣正的工作格局
思想建設(shè)工作計(jì)劃篇十三
加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，是抓基層建設(shè)的首要任務(wù)，抓基層黨組織建設(shè)要注意克服四個(gè)問題。
注意克服重視“班長”忽視“一班人”的問題
黨組織的書記是黨組織工作的組織者和實(shí)施者，抓黨組織建設(shè)，建設(shè)一支過硬的書記隊(duì)伍，無疑是正確和必要的，但絕不能用抓書記代替抓黨組織的全面建設(shè)。從實(shí)踐看，有的單位在抓基層黨組織“班長”和“一班人”上不夠協(xié)調(diào)，存在重視抓書記隊(duì)伍建設(shè)，忽視對委員的培養(yǎng)。致使有的委員要么分工分家，要么不到位或越位，對如何開展自己分管的工作，把握不好;有的缺乏參與意識，對研究決定問題不關(guān)心、不調(diào)查、不深思，發(fā)表意見時(shí)隨聲附和;有的在重大問題的決策上看正副書記的臉色行事，缺乏認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織觀念;有的對黨組織建設(shè)漠不關(guān)心，對黨的路線方針政策學(xué)習(xí)缺乏緊迫感，理論政策水平低，對自己要求不嚴(yán)，在群眾中威信不高。以上問題的存在，不僅影響黨組織決策的質(zhì)量，也在一定程度上制約著黨組織的建設(shè)。因此，在抓黨組織建設(shè)上，一定要樹立抓“一班人”的觀念，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、幫扶、提高“一班人”的綜合素質(zhì)，使之?dāng)[正位置，明確責(zé)任，正確行事。
注意克服重視“單一抓”忽視“合力抓”的問題
就目前看，在抓基層黨組織建設(shè)中，還存在合力不足的傾向。這個(gè)問題不解決，必將整體上影響基層黨組織建設(shè)工作?！痘鶎咏ㄔO(shè)綱要》規(guī)定了機(jī)關(guān)抓基層的職能，明確要求要形成合力?；鶎狱h組織建設(shè)是基層建設(shè)的重要方面，需要上級黨委，機(jī)關(guān)相關(guān)部門密切配合。黨委要把基層黨組織建設(shè)列入重要的議事日程，機(jī)關(guān)要把基層黨組織建設(shè)作為統(tǒng)籌抓建的重點(diǎn)，要堅(jiān)決克服與己無關(guān)的思想。
注意克服重視“突擊抓”忽視“經(jīng)常抓”的問題
在抓黨組織建設(shè)中，往往容易重視“突擊抓”忽視“經(jīng)常抓”。有的單位是上級文件有要求了或領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作時(shí)強(qiáng)調(diào)了就抓一陣子，平時(shí)卻不注意自覺抓;有的集中培訓(xùn)時(shí)講的多，大家回去后一段時(shí)間抓得緊，時(shí)間一長又回到“從前”;有的重視突擊檢查講評，忽視經(jīng)常性的監(jiān)督檢查和傳幫帶。這種時(shí)起時(shí)伏的做法，導(dǎo)致了黨組織建設(shè)水平的“潮起潮落”。既影響了黨組織建設(shè)水平的逐步提高，又影響了黨組織作用的正常發(fā)揮;既影響了黨組織的威信，也常常造成工作上的不利局面，是不符合抓黨組織建設(shè)的規(guī)律要求的無論是機(jī)關(guān)還是基層都要切實(shí)改變這一現(xiàn)象真正通過經(jīng)常性的抓建確保黨組織建設(shè)走上健康發(fā)展軌道。
注意克服依靠“上級抓”忽視“自身建”的問題
近幾年，各級黨委機(jī)關(guān)運(yùn)用“三治”手段在解決黨組織建設(shè)中存在的突出問題，發(fā)揮“三個(gè)一線”作用上取得了比較好的效果，特別是一些工作相對滯后的黨組織，通過各級加大幫扶力度，解決重點(diǎn)和主要問題，工作起色較大，有些還跨入了先進(jìn)行列。實(shí)踐證明通過上級下決心抓是推進(jìn)基層黨組織建設(shè)的一個(gè)重要途徑。但同時(shí)我們也感到有些基層黨組織為什么能在上級幫扶下進(jìn)步很快，而有的成效不明顯呢?關(guān)鍵在于依賴思想嚴(yán)重，自建意識不強(qiáng)。任何事物的發(fā)展變化，外因能起推動(dòng)作用，但起決定性作用的還是內(nèi)因。要在注重“輸血作用”的同時(shí)，增強(qiáng)“造血功能”。所以，每一個(gè)基層黨組織一定要牢固樹立依靠自身解決問題的意識，把“上級抓”與“自身建”有機(jī)地結(jié)合起來，才能產(chǎn)生積極效果，才能保證抓黨組織建設(shè)的質(zhì)量。
思想建設(shè)工作計(jì)劃篇十四
1.進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，促進(jìn)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.大力開展以愛國主義為核心的民族精神教育活動(dòng)。根據(jù)《若干意見》提出的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的四個(gè)方面的主要任務(wù)，積極開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)^v^和教育部印發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，抓好“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動(dòng)。
3.加強(qiáng)對中小學(xué)生的誠信教育。樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，將誠信落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過“創(chuàng)誠信校園”、“做誠信作業(yè)”、“進(jìn)誠信考場”、“當(dāng)誠信學(xué)生”等形式，讓中小學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)中小學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。
5.開展家庭道德教育實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，以“感受愛、理解愛、珍惜愛、回報(bào)愛”為主題，教育和引導(dǎo)學(xué)生在家里做理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母的好兒女。
6.開展法制、安全教育活動(dòng)。進(jìn)一步做好法制教育，鞏固“現(xiàn)身說法”、“帶法回家、送法下鄉(xiāng)”所取得的成果。繼續(xù)完善兼職法制副校長制度，將法制教育融日常各項(xiàng)教育活動(dòng)中，幫助青少年學(xué)生從小樹立法制意識，知法、懂法、守法。
7.進(jìn)一步加強(qiáng)對中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和革命傳統(tǒng)教育、法制教育等，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
8.繼續(xù)開展心理健康教育和青春期教育。開展個(gè)別心理咨詢活動(dòng)；加強(qiáng)對青少年青春期性健康教育，要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理變化，有計(jì)劃地開設(shè)課程，讓學(xué)生掌握必須的知識。幫助學(xué)生化解成長過程中遇到的各種困惑和心理問題，促進(jìn)師生身心健康成長。
思想建設(shè)工作計(jì)劃篇十五
8月23日，我區(qū)召開加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議。區(qū)委副書記、區(qū)長xx對下一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作作了具體要求和部署。他強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確責(zé)任，齊抓共管，努力提高全區(qū)未成年思想道德教育工作水平。區(qū)委副書記xx主持會(huì)議。
xx指出，要科學(xué)分析，充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)國家長治久安和民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略需要;是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的客觀需要;是確保北侖建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的現(xiàn)實(shí)需要;是維護(hù)數(shù)十萬家庭切身利益的迫切需要。
xx要求，要明確任務(wù)，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)。我區(qū)當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的總體要求是：堅(jiān)持以馬克思主義列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，突出傳承創(chuàng)新，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。按照這一總體要求，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我們重點(diǎn)要在以下四個(gè)方面下功夫：加強(qiáng)理想信念教育，著力培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、朝氣蓬勃的新一代北侖青少年;加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，著力培養(yǎng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的新一代北侖青少年;加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，著力培養(yǎng)明禮誠信、品學(xué)兼優(yōu)的新一代北侖青少年;加強(qiáng)基本素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)品格健全、意志堅(jiān)定的新一代北侖青少年。
xx強(qiáng)調(diào)，要把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用;要充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用;充分發(fā)揮社會(huì)教育的重要作用。為開展未成年人思想道德建設(shè)，我區(qū)將實(shí)實(shí)在在地為未成年人辦一些社會(huì)影響大、群眾反映強(qiáng)烈、未成年人歡迎的實(shí)事，求真務(wù)實(shí)，取信于民。根據(jù)我區(qū)實(shí)際，將抓好“五大工程”：抓好以愛國主義教育基地為重點(diǎn)“陣地工程”、抓好滿足未成年精神、文化需求的“精品工程”、抓好青少年健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的`“綠網(wǎng)工程”;抓好“掃黃”“打非”斗爭的“凈化工程”;抓好扶貧維權(quán)、法律教育、防止未成年人犯罪、幫助未成年健康成長的“幫扶工程”。
xx強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各地各部門要按照中央和上級的戰(zhàn)略決策，切實(shí)擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)擺上更加突出的位置，作為精神文明建設(shè)的重中之重列入重要議事日程，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)各方積極性，在全區(qū)上下形成齊抓共管、緊密配合的良好氛圍，不斷開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)的新局面。
xx對我區(qū)如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育作了進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)，并進(jìn)一步提出了我區(qū)將為未成年人思想道德建設(shè)辦的十件實(shí)事：一是愛國主義教育基地對未成年人免費(fèi)開放;二是籌建區(qū)科技文化中心;三是收回出租、擠占、挪用的青少年活動(dòng)場所;四是對營業(yè)性網(wǎng)吧實(shí)行“零點(diǎn)斷網(wǎng)”行動(dòng)，安裝“凈網(wǎng)先鋒”監(jiān)管軟件;五是年內(nèi)完成中央電視臺少兒頻道的落地、覆蓋工作;六是年內(nèi)建立青少年維權(quán)中心，開通維權(quán)熱線;七是對家庭生活困難的學(xué)生實(shí)行助醫(yī)、助學(xué)、助困救助，不讓一個(gè)未成年人因貧失學(xué);八是扶持改善外來民工子弟學(xué)校辦學(xué)條件;九是推廣“假日學(xué)校”;十是深化“代理媽媽”活動(dòng)。
北侖教育局、文體局、公安分局、區(qū)廣電中心、團(tuán)區(qū)委就如何做好未成年人思想道德教育工作作了表態(tài)發(fā)言。
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