2023年寫人的散文(大全8篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

寫人的散文篇一

一個(gè)人，喜歡散步在幽深的小道上；一個(gè)人，喜歡遙望遠(yuǎn)處閃現(xiàn)的疏星；一個(gè)人，喜歡聽那首叫做寂寞的歌。

沒(méi)有你的時(shí)候，孤獨(dú)已經(jīng)成了習(xí)以為常的事，即使內(nèi)心寒冷到冰點(diǎn)，也不覺(jué)得有什么凜冽，被歲月打磨的心縱使在經(jīng)歷風(fēng)霜，也只是平平淡淡，一笑而過(guò)?？赡銋s像一直受驚的大雁，一聲啼叫就這樣打破我生活的寧?kù)o，那么毫無(wú)預(yù)兆地闖進(jìn)我的人生，讓本以風(fēng)平浪靜的心再次掀起波瀾。

你的眸，你的笑，都曾讓我覺(jué)得驚喜，讓我覺(jué)得世界竟也會(huì)這般美好。不知不覺(jué)，身邊就多了那么一個(gè)人，黑夜里也多了那么一個(gè)影子。你沒(méi)有給過(guò)我承諾，亦沒(méi)有深情的誓言，只是平淡地陪在我身邊，你的不離開讓我以為你是喜歡我的，可當(dāng)真正的人兒出現(xiàn)，才從這場(chǎng)夢(mèng)中驚醒。

陽(yáng)光從繁茂枝葉的縫隙中射出，照在你們身上，是那樣和諧，溫暖，我笑著揮揮手和你告別，你只是云淡風(fēng)輕地說(shuō)了聲謝謝。此刻早已淚流滿面，卻還是固執(zhí)地微笑著，我沒(méi)有資格去責(zé)怪什么，因?yàn)槟銖奈创饝?yīng)我什么。你像是一陣風(fēng)，來(lái)的快，去的也快。只是與我而言，來(lái)時(shí)，是驚喜，去時(shí)，是苦痛。

我對(duì)你來(lái)說(shuō)，是人生中的過(guò)客，而你與我而言，卻是此生不忘的友人，縱使以后不再相見，你亦永遠(yuǎn)在我心里。時(shí)光真是會(huì)捉弄人，輾轉(zhuǎn)幾回，終究還是回到了起點(diǎn)，還是那么一個(gè)人，一個(gè)人散步，一個(gè)人聽歌，一個(gè)人遙望遠(yuǎn)方。寂寞孤單又是那么深入心門，只是因?yàn)槟阍?jīng)的出現(xiàn)而變得痛徹心扉。

此刻才明白，真正的孤單是從失去你的那時(shí)開始。

寫人的散文篇二

對(duì)于人物

散文

“母親，我累了，我想睡了，讓我歇息在你的心畔?！薄餐缴?/p>

打開歷史的書頁(yè)，追尋那以淚水裝飾的苦澀，我的目光久久地停留在丹麥公園中那一座座銅像上。安徒生，一個(gè)家喻戶曉的名字，是他，用純真的愛，塑造了一個(gè)完美的世界，是他，用生動(dòng)的文字筑造了一座藝術(shù)的高峰，也是他，用苦澀的人生書寫了一個(gè)凄美的童話。

5歲，當(dāng)我倚在媽媽懷中羨慕《海的女兒》的美麗時(shí)，我不知道安徒生如何忍受別人對(duì)他丑陋面容的嘲諷。15歲，當(dāng)我蹲在火爐旁嘆《灰姑娘》的不幸時(shí)，我不知道安徒生如何承受生活對(duì)他頑強(qiáng)意志的考驗(yàn)，此時(shí)，當(dāng)我坐在餐桌上理所當(dāng)然的享受《賣火柴的小女孩》渴望的所有時(shí)，我不知道安徒生如何擊敗饑餓對(duì)他瘦弱身體的折磨，我想，即使到25歲，我依然不能品味到他所體會(huì)到的生活的苦澀，但卻清楚地知道那苦澀的濃郁。

在世人眼中可能安徒生的人生苦澀異常，但在他自己卻因添加了童話這甘美的方糖而香甜可口。他的文字，洋溢看陽(yáng)光的溫暖，流淌著海風(fēng)的溫馨。他用世界上最甜美的文字為孩子們筑造了一個(gè)沒(méi)有寒冷，殘酷，卻有著蔚藍(lán)天空與溫暖陽(yáng)光的童話城堡。

安徒生，所有孩子共有的父親，他的愛從不吝惜，從不保留。生活的殘酷絲毫沒(méi)有抹去他愛的色彩，他在逝世前說(shuō)：“我為我的童話付出留巨大的代價(jià)，我要說(shuō)的是大的過(guò)分的代價(jià)?！钡稍蠡?，沒(méi)有只因他從苦澀中品味到了一絲甘甜。

安徒生是偉大的，他的成就豈是輝煌可以形容，他以一個(gè)人的力量，提升留丹麥文學(xué)在全世界的地位。他一個(gè)人的想象創(chuàng)造了一個(gè)充滿與幸福的童話天堂。

安徒生是不幸的，他的一生又怎是苦澀可以道盡，他嘗盡人間的疾苦，忍受疾痛的折磨，名揚(yáng)四海，卻依然饑寒交迫、但他是一棵受傷的蘆葦，卻永恒的挺立著。

安徒生，讀完他的生平，我不禁又寫到他在《垂死孩童》中寫道的：“母親，我累了，我想睡了，讓我歇息在你的心畔”。

是的，安徒生活的很累，那么苦澀的人生，難怪他會(huì)棲息在愛的心畔。

夏日的芬芳，麻雀的銳鳴。打破這寧?kù)o的旋律，點(diǎn)綴這寧?kù)o的夏。

來(lái)到這棟紅公寓面前，有點(diǎn)不知所措，突然不知道該做些什么。是啊!將近五年都沒(méi)回來(lái)過(guò)的故鄉(xiāng)變了，徹徹底底的變了。

“妹，快些進(jìn)來(lái)啊!”回頭望去，見一個(gè)有些高大的背影。回過(guò)神來(lái)才猛地發(fā)現(xiàn)，那是比我大幾個(gè)月的表哥。那個(gè)和我打打鬧鬧的表哥消失了，那個(gè)和我差不多高的表哥蒸發(fā)了。那時(shí)他腳受傷了，依然要去跑步時(shí)的那個(gè)背影，是那么可愛，那么讓人心疼。畢竟是親人，畢竟是朋友。

我拖著重如泰山般的行李，滿懷著好奇，來(lái)到這個(gè)五年都沒(méi)有回來(lái)過(guò)的城市。想熟悉五年來(lái)這里發(fā)生的一切，一切的改變。對(duì)于現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)這仿佛就是一個(gè)陌生的城市，不曾是我生活了7年的城市。我的記憶中刪去了這段最美好的回憶。

一大清早，哥哥把我叫醒，帶我去吃我以前最愛吃的麻辣牛肉粉。粉店一點(diǎn)兒也不遠(yuǎn)，走不到五分鐘的路就到了，他讓我坐在旁邊的椅子上等，他去買。只需兩步就走到了柜臺(tái)，以前大人們仗著我們是小孩，有時(shí)會(huì)把我們擠出隊(duì)去，所以一大早就得來(lái)排隊(duì)，跑著去柜臺(tái)，生怕買不到，餓著肚子回去?，F(xiàn)在不愁了。

放眼望過(guò)去，盯著他。他已不再是小平頭了，頂著一頭帥氣的頭發(fā);不在是那個(gè)矮小瘦弱的他，身材高大，寬闊無(wú)比的肩膀;不再是那個(gè)可愛、純真的背影，高大成熟。

是的，他變了，五年了，都變了。我也變了，那個(gè)可愛純真的我已不復(fù)存在，我變得成熟，懂了更多的人生哲理。

“妹，快起來(lái)，哥帶你去吃麻辣牛肉粉!”走了三四分鐘，他叫我坐在旁邊的椅子上等，他去幫我買。只需一步就到了柜臺(tái)前，太陽(yáng)光沐浴在他那白皙的臉上，那影子，是那么高大，那么成熟?！俺脽峥斐粤税?涼了就不好吃了?！蔽椅⑿χf(shuō)：“嗯。你也快點(diǎn)吃!”

遠(yuǎn)方，夕陽(yáng)被一層濃云包裹，它還在努力釋放出自己的能量，濃云被鑲上了一道金邊。夕陽(yáng)在完成了一天的普照之后即將遠(yuǎn)逝，可它卻不忘放射出自己最耀眼的一束光芒，萬(wàn)物都感恩于它。

金黃的菜子花將我環(huán)繞，淅瀝的春雨將我沐浴。春風(fēng)夾雜著陽(yáng)光，攜帶著濃香吹進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我的心靈，熏陶著我的靈魂。

曾經(jīng)，父親為了生活遠(yuǎn)去外地打工;曾經(jīng)，母親為了飯碗徹夜備課備稿。于是，曾經(jīng)小小的我成長(zhǎng)在爺爺溫暖熱忱的心窩窩里。

爺爺?shù)男氖悄菢拥呐瑺敔數(shù)那槭悄菢拥募?xì)，爺爺?shù)乃枷胧悄菢拥拇緲?，我感激他?/p>

小時(shí)候，爺爺喝湯我吃飯，我說(shuō)：“阿公，飯香還是湯甜?”爺爺咂著嘴說(shuō)：“阿公愛湯，乖乖吃飯，都甜都香?！?/p>

小時(shí)候，爺爺在地里收禾納穗，我在麥田里滾來(lái)滾去，我說(shuō)：“阿公，歇歇吧!等大姑大舅回來(lái)再收。”爺爺說(shuō)：“阿公不累，他們不在，阿公悶得慌，干點(diǎn)活兒能解悶?！?/p>

小時(shí)，爺爺在酒廠守門，我就躺在麥稈鋪成的床上。我說(shuō)：“阿公，為什么不睡木板床?”爺爺說(shuō)：“那點(diǎn)錢留著給你買魚肝油和維生素，你長(zhǎng)得胖了，高了，阿公才高興才舒服?！?/p>

爺爺老了，80歲的高齡，他活得辛酸辛苦。他不時(shí)說(shuō)，要是死了，那該多好?？墒俏铱偸遣恢涝撊绾伟参克?，只知道自己從心底感恩于他。

夕陽(yáng)去了，用他最后的一抹余暉托起明月，用他畢生的光芒洗滌出月兒心中的一片空明與澄凈。月兒感激、月兒感恩;月兒將盡力照亮人間，照耀大地，照徹心扉。

望著爺爺遠(yuǎn)去的身影，我禁不住默默地禱告：

“阿公，你走好!”

夕陽(yáng)去了終有月。阿公，我將一生一世牢記您的深恩!

我有時(shí)會(huì)很叛逆，和媽媽吵架，不聽她的話，因?yàn)槲視?huì)一心想要掙脫媽媽的那雙慈愛的大手，我想要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，我想自己一個(gè)人去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。有時(shí)媽媽做的飯不太好吃，我會(huì)挑三檢四，長(zhǎng)了這么大卻很少洗自己的衣服?？删褪沁@樣的一個(gè)我，卻讓很多人都很喜歡。

在一個(gè)大家庭中，我是最小的孩子，奶奶，大伯大娘，哥哥姐姐都特別的愛護(hù)我，對(duì)我呵護(hù)有加，我儼然是家庭里的小公主。但我并沒(méi)有因此而頹廢。相反，因?yàn)橛辛怂麄兊闹赝校也鸥械接辛司薮蟮膲毫?，我才?huì)這么努力這么認(rèn)真的

學(xué)習(xí)

我有夢(mèng)想，我樂(lè)觀開朗，積極上進(jìn)，我會(huì)為了夢(mèng)想不斷努力，不論會(huì)遇到多少的艱難險(xiǎn)阻，我都無(wú)所畏懼，我想自己的

堅(jiān)持

我同樣是許多同學(xué)的好朋友。在他們難過(guò)時(shí)我可以聽他們傾訴。在他們失敗時(shí)，我會(huì)送上最溫暖的支持。我們可以一起學(xué)習(xí)，也可以一起玩，一起瘋一起鬧，就是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們獲得了最真摯的

友誼

就這樣的我，獨(dú)一無(wú)二的我。

寫人的散文篇三

我們要潛于心，深刻領(lǐng)會(huì)為“人民服務(wù)”的時(shí)代內(nèi)涵，增強(qiáng)“為人民服務(wù)”的主動(dòng)性和積極性。在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，在為人民服務(wù)中創(chuàng)造人生價(jià)值。

我們要勤于學(xué)，學(xué)習(xí)張思德“生活艱苦樸素，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失，不提個(gè)人要求，全心全意在工作崗位上默默奉獻(xiàn)”的真，學(xué)習(xí)張思德“對(duì)同志誠(chéng)懇，熱情，體貼”的善，學(xué)習(xí)張思德“時(shí)刻考慮著人民疾苦，關(guān)心戰(zhàn)友的成長(zhǎng)，他處處為別人著想”的美。更要學(xué)習(xí)，在復(fù)雜多面的形勢(shì)下，如何掌握更好的本領(lǐng)，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，為客戶服務(wù)，為郵政創(chuàng)造價(jià)值。

我們要敏于行，立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，把實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不凡的價(jià)值。對(duì)待工作充滿熱情，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，多研究、勤探索，切實(shí)掌握郵政工作的特點(diǎn)、重點(diǎn)，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作技能，立足崗位、創(chuàng)新成才，推動(dòng)郵政事業(yè)發(fā)展。以真情、真心對(duì)待客戶，真正視客戶為衣食父母，真心實(shí)意聽取客戶的需求，維護(hù)客戶的利益，贏得客戶的認(rèn)同。

“為人民服務(wù)”，貴在行動(dòng)，貴在堅(jiān)持。我們郵政人只要始終秉承“人民郵政為人民”的服務(wù)宗旨，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)民生為己任，認(rèn)真履行職責(zé)，滿足社會(huì)多元化、多層次的用郵需求，必將會(huì)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的騰飛做出積極貢獻(xiàn)。

黨的三大作風(fēng)是我們黨在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中逐步形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，重溫毛澤東同志的《中國(guó)共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》一文，我體會(huì)深刻。如何與時(shí)俱進(jìn)，三大作風(fēng)具有重要的指導(dǎo)意義。

在當(dāng)今復(fù)雜多變的形勢(shì)下，必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，勇于創(chuàng)新。黨的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，只有將理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能避免教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義，才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。不學(xué)理論，在觀察和處理問(wèn)題的時(shí)候，從狹隘的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，不采取聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)，又或者輕視實(shí)踐，思想僵化，不從實(shí)際出發(fā)，不具體情況具體分析，在短時(shí)間內(nèi)也許還能應(yīng)付一些問(wèn)題，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，百害無(wú)利。作為郵政工作者，要有危機(jī)感，不能滿足于當(dāng)一天和尚撞一天鐘，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，結(jié)合具體工作，將創(chuàng)新作為自己的職業(yè)目標(biāo)，愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，在一線中解決各種疑難雜癥，創(chuàng)造效益，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

中國(guó)共產(chǎn)黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨和人民群眾的關(guān)系事關(guān)黨的生死存亡，切不可等閑視之。面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，有些黨員干部理想信念模糊了、動(dòng)搖了，陋習(xí)不改、積習(xí)難改，高踞于人民群眾之上，奢靡浪費(fèi)不思收斂，認(rèn)為艱苦奮斗、勤儉節(jié)約已經(jīng)“不合時(shí)宜”了，因干群矛盾激化引發(fā)的社會(huì)矛盾和群體性事件呈逐年增多趨勢(shì)，這一點(diǎn)也要不得，尤其在帶有服務(wù)性質(zhì)的郵政系統(tǒng)中。作為郵政工作者，我們必須堅(jiān)持把人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在工作中，始終堅(jiān)持從客戶的利益角度出發(fā)，服務(wù)客戶，方便客戶。流水不腐，戶樞不蠹。黨想要增強(qiáng)干部隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的活力、保持黨的先進(jìn)性和純潔性，就必須堅(jiān)持堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)者一優(yōu)良傳統(tǒng)。在工作中，要本著對(duì)自己、對(duì)郵政事業(yè)、對(duì)黨高度負(fù)責(zé)的精神，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶的批評(píng)和監(jiān)督，個(gè)人更要經(jīng)過(guò)自我批評(píng)總結(jié)，找到自己的優(yōu)缺和不足。工作干得怎么樣，關(guān)鍵看客戶肯定不肯定。只有虛心接受批評(píng)和自我批評(píng)，才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我，更好的為客戶服務(wù)。

今天重溫毛澤東同志的《反對(duì)自由主義》，我個(gè)人感覺(jué)對(duì)統(tǒng)一思想，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，提高工作效率有非常重要和深遠(yuǎn)的意義。學(xué)習(xí)這篇文章，讓我們從中學(xué)會(huì)了批評(píng)和自我批評(píng)的科學(xué)方式。

近些年來(lái)，隨著國(guó)家政治風(fēng)云的變幻，特別是改革開放以后，人們的世界觀、價(jià)值觀等發(fā)生了極大的變化，所以在有些行為和思想上，有很大程度的偏離了人生目標(biāo)。根據(jù)毛澤東同志的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的話，現(xiàn)在就是自由主義的思想在作怪。

毛澤東同志在文章中列出了十一種自由主義的表現(xiàn)，根據(jù)我在實(shí)際工作中的所作所為，我也在審視著自己的行為。日常工作中，發(fā)現(xiàn)他人在工作上存在問(wèn)題，礙于情面，也不愿深說(shuō)，輕描淡寫地提示或只作暗示，讓其自己發(fā)現(xiàn)、自覺(jué)改正，求得一團(tuán)和氣，還認(rèn)為這樣做是為了搞好團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，實(shí)際上于人、于己、于工作都是有害的。在聽了不正確的議論后，只要不是關(guān)于自己的事情，就不管不問(wèn)，不為真理爭(zhēng)辯，為明哲保身，但求無(wú)過(guò)。等等。

現(xiàn)在我明白，如果你不能誠(chéng)懇的指出別人的缺點(diǎn)，把壞的說(shuō)成好的，你自己也不能得到別人中肯的批評(píng)和忠告。我們應(yīng)該不斷的認(rèn)識(shí)自己，改進(jìn)自己，除了自我反省以外，就是需要同事們客觀反饋和真實(shí)的評(píng)價(jià)。同事之間只有相互關(guān)懷，共同進(jìn)步，人際關(guān)系才能自然而然的達(dá)到和諧狀態(tài)。少一些勾心斗角少一些所謂的利益沖突。我們都是為了郵政事業(yè)的良好發(fā)展在共同努力，不要把個(gè)人利益和個(gè)人欲望做為工作的最終目的，而因?yàn)檫@些和同事起著沒(méi)有必要的沖突，甚至將自己的快樂(lè)建立在同事的痛苦之上。這些表現(xiàn)上升到構(gòu)建和諧社會(huì)不是要損人利己，更不贊成損人損己、損己利人，而是提倡利人又利己，即共贏。在我們郵政系統(tǒng)這個(gè)“小社會(huì)”來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該努力達(dá)到的也是這樣的共贏。

在我們的日常工作中，應(yīng)該以工作為主，工作中有什么樣的意見和建議，應(yīng)該明確的指出，哪怕會(huì)有一些爭(zhēng)論，只要得到的結(jié)果是好的，公平的那就可以了。把郵政的事情都要看成是自己的事情，不要因?yàn)檫@個(gè)工作沒(méi)有分配給你，就臵之不管，不能出現(xiàn)自由主義思想，應(yīng)把握大局觀，無(wú)論何時(shí)何地，堅(jiān)持正確的原則，把思想戰(zhàn)線統(tǒng)一起來(lái)，共同努力，實(shí)現(xiàn)多贏。

自由主義就像腐蝕劑，不僅影響我們自身的形象，也影響隊(duì)伍的整體水平。通過(guò)此次深刻學(xué)習(xí)我的感觸很大。毛澤東同志的這篇反對(duì)自由主義雖然寫于1937年，距今已有xx個(gè)年頭了，但其中許多自由主義的表現(xiàn)，至今還存在，不由得佩服毛澤東同志當(dāng)時(shí)就這個(gè)問(wèn)題分析那么透徹。同時(shí)也在思想上為我敲響了警鐘，一些自由主義的表現(xiàn)在自己身上也多少存在，以前并沒(méi)有意識(shí)到它的嚴(yán)重后果，現(xiàn)在既然意識(shí)到自己身上存在著這樣的問(wèn)題，那么最好的解決措施就是認(rèn)真的反思，努力的加以改正，做一個(gè)明智、識(shí)時(shí)務(wù)者。對(duì)人、對(duì)事，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。

寫人的散文篇四

我的媽媽四十不到，卻已有一絲絲的銀發(fā)，她的手有點(diǎn)粗糙，手指上是常年握粉筆而留下的老繭。媽媽是一位很普通的中學(xué)老師，她對(duì)學(xué)生很有責(zé)任感。學(xué)生常常有問(wèn)題就去問(wèn)她，而媽媽從不推辭，耐心地向每一位學(xué)生講解。這給我留下了深刻的印象。

記得有一年冬天，爸爸和我都回家了，準(zhǔn)備吃晚飯。可發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄地，原來(lái)媽媽還沒(méi)回家。我心里嘀咕著，媽媽怎么還沒(méi)回家啊，我的肚子好餓啊?！皨寢屢欢ㄓ兄匾氖虑?，你快去做作業(yè)”。我在爸爸的催促下到書房里悶悶不樂(lè)地做起了作業(yè)，此時(shí)我感覺(jué)時(shí)間好像凝固了，每一秒都是那么漫長(zhǎng)?！拌K鐺”時(shí)鐘響了六下，媽媽終于回來(lái)了，我趕緊跑過(guò)去迎接，只見媽媽的臉上布滿了晶瑩地汗珠，手上白撲撲的盡是粉筆灰?？梢钥吹贸觯瑡寢屢呀?jīng)盡可能快地趕回來(lái)了，連手上的粉筆灰都沒(méi)有洗去，這只手如果伸到冷手里一定會(huì)裂開口子的。我忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你那么晚回來(lái)，快休息一下吧！我來(lái)淘米?！眿寢屵B忙攔住我說(shuō)：“今天給幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課，還和一個(gè)上網(wǎng)成癮的學(xué)生談心，所以回來(lái)晚了，你和爸爸一定餓壞了，我趕緊做飯”。說(shuō)著就跑到廚房去做飯了，冰水像一把利劍刺傷媽媽的雙手，我默默地跑到媽媽旁邊幫媽媽洗菜，我對(duì)媽媽的感情從委屈埋怨到心疼和佩服。媽媽為了教育學(xué)生，提高學(xué)生的成績(jī)，總是不厭其煩的給學(xué)生補(bǔ)課，她的手一到冬天就會(huì)有裂痕?？伤裏o(wú)怨無(wú)悔！我應(yīng)該向媽媽學(xué)習(xí)。

媽媽的這種負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在生活中讓我受益匪淺。有一次收口算本，有位同學(xué)一直在訂正，到放學(xué)了還沒(méi)訂正好，我好想回家，但一想到媽媽，我就慚愧地收回了想回家的腳。我一直等到那位同學(xué)訂正好才離去，受到了老師的表?yè)P(yáng)。

寫人的散文篇五

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。

人與事是分不開的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。

寫人的散文篇六

母親，在你的腹腔深處，我的眼晴、嘴和雙手無(wú)聲無(wú)息地生長(zhǎng)。你用自己那豐富的血液滋潤(rùn)我，像溪流澆灌風(fēng)信子那藏在地下的根。我的感觀都是你的，并且憑借著這種從你們肌體上借來(lái)的東西在世界上流浪。大地所有的光輝——照射在我身上和交織在我心中的——都會(huì)把你贊頌。

母親，在你的雙膝上，我就像濃密枝頭上的一顆果實(shí)，業(yè)已長(zhǎng)大。你的雙膝依然保留著我的體態(tài)，另一個(gè)兒子的到來(lái)，也沒(méi)有讓你將它抹去。你多么習(xí)慣搖晃我呀!當(dāng)我在那數(shù)不清的道路上奔走時(shí)，你留在那兒，留在家的門廊里，似乎為感覺(jué)不到我的重量而憂傷。在《首席樂(lè)師》流傳的近百首歌曲中，沒(méi)有一種旋律會(huì)比你的搖椅的旋律更柔和的呀!母親，我心中那些愉快的事情總是與你的手臂和雙膝聯(lián)在一起。

而你一邊擺晃著一邊唱歇，那些歌詞不過(guò)是一些俏皮話，一種為了表示你的溺愛的語(yǔ)言。

在這些歌謠里，你為我唱到大地上的那些事物的名稱：山，果實(shí)，村莊，田野上的動(dòng)物。仿佛是為了讓你的女兒在世界上定居，仿佛是向我列數(shù)家庭里的那些東西，多么奇特的家庭呀!在這個(gè)家庭里，人們已經(jīng)接納了我。

就這樣，我漸漸熟悉了你那既嚴(yán)峻又溫柔的世界：那些(造物主的)創(chuàng)造物的意味深長(zhǎng)的名字，沒(méi)有一個(gè)不是從你那里學(xué)來(lái)的。在你把那些美麗的名字教給我之后，老師們只有使用的份兒了。

母親，你漸漸走近我，可以去采摘那些善意的東西而不至于傷害我：菜園里的.一株薄荷，一塊彩色的石子，而我就是在這些東西身上感受了(造物主的)那些創(chuàng)造物的情誼。你有時(shí)給我做、有時(shí)給我買一些玩具：一個(gè)眼晴像我的一樣大的洋娃娃，一個(gè)很容易拆掉的小房子……不過(guò)那些沒(méi)有生命的玩具，我根本就不喜歡。你不會(huì)忘記，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最完美的東西是你的身體。

我戲弄你的頭發(fā)，就像是戲弄光滑的水絲;撫弄你那圓圓的下巴、你的手指，我把你的手指辮起又拆開。對(duì)于你的女兒來(lái)說(shuō)，你俯下的面孔就是這個(gè)世界的全部風(fēng)景。我好奇地注視你那頻頻眨動(dòng)的眼睛和你那綠色瞳孔里閃爍著的變幻的目光。母親，在你不高興的時(shí)候，經(jīng)常出現(xiàn)在你臉上的表情是那么怪!

的確，我的整個(gè)世界就是你的臉龐、你的雙頰，宛似蜜顏色的山崗，痛苦在你嘴角刻下的紋路，就像兩道溫柔的小山谷。注視著你的頭，我便記住了那許多形態(tài)：在你的睫毛上，看到小草在顫抖，在你的脖子上，看到植物的根莖，當(dāng)你向我彎下脖子時(shí)，便會(huì)皺出一道充滿柔情的糟痕。

而當(dāng)我學(xué)會(huì)牽著你的手走路時(shí)，緊貼著你，就像是你裙子上的一條擺動(dòng)的裙皺，我們一起去熟悉的谷地。

父親總是非常希望帶我們?nèi)プ呗坊蚺郎健?/p>

我們更是你的兒女，我們繼續(xù)廝纏著你，就像苦巴杏仁被密實(shí)的杏核包裹著一樣。我們最喜歡的天空，不是閃爍著亮晶晶寒星的天空，而是另一個(gè)閃爍著你的眼睛的天空。它擱得那么近，近得可以親吻它的淚珠。

父親陷入了生命那冒險(xiǎn)的狂熱，我們對(duì)他白天所做的事情一無(wú)所知。我們只看見，傍晚，他回來(lái)了，經(jīng)常在桌子上放下一堆水果。看見他交給你放在家里的衣柜里的那些麻布和法蘭絨，你用這些為我們做衣服。然而，剝開果皮喂到孩子的嘴里并在那炎熱的中午榨出果汁的，都是你呀，母親。畫出一個(gè)個(gè)小圖案，再根據(jù)這些圖案把麻布和法蘭絨裁開，做成孩子那怕冷的身體穿上正合身的。松軟的衣服的，也是你呀，溫情的母親，最親愛的母親。

孩子已學(xué)會(huì)了走路，同樣也會(huì)說(shuō)那像彩色玻璃球一樣的多種多樣的話了。在交談中間，你對(duì)他們加上的那一句輕輕的祈禱，從此便永遠(yuǎn)留在了他們的身邊直至生命的最后一天。這句祈禱像寬葉香蒲一樣質(zhì)樸。當(dāng)人們?cè)谶@個(gè)世界上需要溫柔而透明的生活的時(shí)候，我們就用如此簡(jiǎn)單的祈禱乞求，乞求每天的面包，說(shuō)人們都是我們的兄弟，也贊美上帝那頑強(qiáng)的意志。

你以這種方式為我們展示了一幅充滿形態(tài)和色彩的油畫般的大地，同樣也讓我們認(rèn)識(shí)了隱匿起來(lái)的上帝。

母親，我是一個(gè)憂郁的女孩，又是一個(gè)孤僻的女孩，就像是那些白天藏起來(lái)的蟋蟀，又像是酷愛陽(yáng)光的綠蜥蜴。你為你的女兒不能像別的女孩一樣玩耍而難受，當(dāng)你在家里的葡葡架下找到我，看到我正在與彎曲的葡葡藤和一棵像一個(gè)漂亮的男孩子一樣挺拔而清秀的苦巴杏樹交談時(shí)，你常常說(shuō)我發(fā)燒了。

此時(shí)此刻，倘使你在我的身邊，就會(huì)把手放在我的額頭上，像那時(shí)一樣對(duì)我說(shuō)：”孩子，你發(fā)燒了?！?/p>

母親，在你之后的所有的人，在教你教給他們的東西時(shí)，他們都要用許多話才能說(shuō)明你用極少的話就能說(shuō)明白的事情。他們讓我聽得厭倦，也讓我對(duì)聽“講故事”索然無(wú)味。你在我身上進(jìn)行的教育，像親昵的蠟燭的光輝一樣。你不用強(qiáng)迫的態(tài)度去講，也不是那樣匆忙，而是對(duì)自己的女兒傾訴。你從不要求自己的女兒安安靜靜規(guī)規(guī)矩矩地坐在硬板凳上。我一邊聽你說(shuō)話一邊玩你的薄紗衫或者衣袖上的珠貝殼扣。母親，這是我所熟悉的惟一的令人愉快的學(xué)習(xí)方式。

后來(lái)，我成了一個(gè)大姑娘，再后來(lái)，我成了一個(gè)女人。我獨(dú)自行走，不再倚傍你的身體，并且知道，這種所謂的自由并不美。我的身影投射在原野上，身邊沒(méi)有你那小巧的身影，該是多么難看而憂傷。我說(shuō)話也同樣不需要你的幫助了。我還是渴望著，在我說(shuō)的每一句話里，都有你的幫助，讓我說(shuō)出的話，成為我們兩個(gè)人的一個(gè)花環(huán)。

此刻，我閉著眼睛對(duì)你訴說(shuō)，忘卻了自己身在何方，也無(wú)須知道自己是在如此遙遠(yuǎn)的地方，我閉緊雙眼，以便看不到，橫亙?cè)谀阄抑虚g的那片遼闊的海洋。我和你交談，就像是摸到了你的衣衫;我微微張開雙手，我覺(jué)得你的手被我握住了。

這一點(diǎn)，我已對(duì)你說(shuō)過(guò)：我?guī)е闵眢w的賜予，用你給的雙唇說(shuō)話，用你給的雙眼去注視神奇的大地。你同樣能用我的這雙眼看見熱帶的水果——散發(fā)著甜味的菠蘿和光閃閃的橙子。你用我的眼睛欣賞這異國(guó)的山巒的是色，它們與我們那光禿禿的山巒是多么不同啊!在那座山腳下，你養(yǎng)育了我。你通過(guò)我的耳朵聽到這些人的談話，你會(huì)理解他們，愛他們，當(dāng)對(duì)家鄉(xiāng)的思念像一塊傷疤，雙眼睜開，除了墨西哥的景色，什么也看不見的時(shí)候，你也會(huì)同樣感到痛苦。

今天，直至永遠(yuǎn)，我都會(huì)感謝你賜予我的采擷大地之美的能力，像用雙唇吸吮一滴露珠，也同樣感激你給予我的那種痛苦的財(cái)富，這種痛苦在我的心靈深處可以承受，而不至于死去。

寫人的散文篇七

你記得哪些關(guān)于人物的散文嗎?哪些片段又讓你記憶很深呢?下面請(qǐng)欣賞寫人的散文優(yōu)美片段。

1) 今天是期中考試，倪建煒當(dāng)然有做不出的題目。

他一會(huì)兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無(wú)余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時(shí)還會(huì)困得打哈欠。

2) 她笑了，圓圓的臉就像一盤盛開的金葵花。

3) 一群傣族少女姍姍走來(lái)，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。

她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。

4) 老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng)，思考著。

5) 只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

6) 他習(xí)慣地用雙手捶著朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫幾聲，才出去玩兒。

7) 她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的波紋。

8) 他兩眼發(fā)直，連連自語(yǔ)，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。

9) 他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的。

10) 牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。

11) 中午由于下雪，我不能回家吃飯了。

正當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。

12) 他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

13) 望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬(wàn)一爸爸回來(lái)發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會(huì)狠狠批評(píng)我的。

14) 我今年八歲了，剛升入三年級(jí)，別看我個(gè)子小，我可是本事不小，有點(diǎn)吹牛吧?聽我說(shuō)呀!最近班里的紀(jì)律不太好，連校長(zhǎng)都知道了，一個(gè)勁兒地拿我們班當(dāng)腐反面教材，我們可丟大了人了。

我有注意!于是，我悄悄地給班主任老師我了個(gè)主意，每人當(dāng)一天紀(jì)律班長(zhǎng)，看誰(shuí)當(dāng)?shù)煤?，?jiǎng)勤罰懶，看誰(shuí)能當(dāng)好老師的助手。

15) 劉偉沒(méi)有讓母親失望。

當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。

那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

16) 偶然翻開塵封已久的相冊(cè)，忽然發(fā)現(xiàn)，父親真的老了!相片中的父親一直微笑地看著我，眼睛似乎濕潤(rùn)了，抬起頭，父親正在干活，仿佛父親知道我在看他，他朝我這邊看來(lái)，我趕緊低下頭，不知過(guò)了多久，再抬起頭，就在這時(shí)我的眼光和父親的眼光接觸了，父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著。

霎時(shí)間，心中的心酸沖垮了眼淚的關(guān)卡。

17) 我的老師對(duì)“培育幼苗”也很負(fù)責(zé)。

原來(lái)，我們班的差生很多，但馬老師對(duì)他們并沒(méi)有離棄，一直鼓勵(lì)他們，教育他們，鞭策他們。

就這樣，“功夫不負(fù)有心人”，在上學(xué)期期末考試中，我們班的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)獲得了第二名，這離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。

18) 奶奶雖然已年過(guò)七旬，但頭發(fā)是烏黑的，眼睛已有些渾濁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不上小孩的那樣明亮。

大娘說(shuō)，奶奶有一個(gè)橡皮鼻子。

奶奶的嘴唇，像兩片快要枯萎的花瓣，是蒼白的，微有些紅潤(rùn)。

因?yàn)槟棠涛迥昵盎剂恕柏氀　保枰斞獊?lái)維持生命。

奶奶的臉是蠟黃的，顯得非常憔悴。

那臉上布滿了一根根藤條似的皺紋，一笑起來(lái)，那皺紋就聚集在一起，活像一個(gè)小型葡萄架。

19) 你看吧，在那綠油油的草地上，一個(gè)小弟弟摔倒了，立刻會(huì)有一雙溫暖的小手扶起他，還替他拍拍身上的土。

在川流不息的馬路邊，一位要過(guò)馬路的老奶奶被那往來(lái)的汽車嚇著了，一雙溫暖的小手扶她過(guò)了馬路。

在樓梯旁，一位小妹妹從樓梯上摔下來(lái)了，豆大的汗珠從她那蒼白的小臉上流下。

這時(shí)，一雙火熱的小手會(huì)抱著她，向衛(wèi)生室跑去。

她，就是王安。

20) 一個(gè)歲的少女，卻滄桑的像個(gè)歲的婦女，她，是留守學(xué)校的校長(zhǎng)，卻奔走在大街小巷，為了孩子們能有更多的書看，炎炎夏日，她叫賣著，收購(gòu)著舊書刊，忍受著別人的誤解，也從未向別人解釋自己的身份。

她花光了父母的積蓄，負(fù)債累累僅為了這座學(xué)校，面對(duì)著鏡頭，她不曾想為自己爭(zhēng)取什么，卻只想對(duì)自己的母親說(shuō)聲對(duì)不起。

提起那些孩子，她笑靨如花，滿是滄桑的臉上洋溢著青春的風(fēng)采。

1) 她的額頭已被時(shí)光割下了一道道“年輪”，她的頭發(fā)已被歲月染得花白花白的，她的雙手已被世事侵蝕得“溝壑縱橫”，她的雙眼已被陽(yáng)光刺得不那么明亮。

她總是起得比所有人都早，她總是睡得比所有人都晚，她總是做得比所有人都多，她總是吃的比所有人都少。

盡管上天很不公平，讓她從小就承擔(dān)起撐起整個(gè)家的重任，但她毫無(wú)怨言。

盡管她每天總得忙個(gè)不停，但她無(wú)怨無(wú)悔。

2) 我的爸爸個(gè)子不高，有一雙又粗又大的手，我的弟弟潘鶴尤經(jīng)常用他的雙手來(lái)蕩秋千，他有一個(gè)大大的肚皮，像只青蛙，講起話來(lái)頂呱呱，正好配他的大嘴巴，有趣極了。

就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信;當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽您給我講道理;當(dāng)您講課時(shí)，我感覺(jué)您身上有一種無(wú)私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無(wú)保留，給人以溫暖的感覺(jué)。

車見都爆胎的黑臉站在我的身后，唉!無(wú)奈又要到德育處上思品課了，老班不知道何時(shí)練就了背后攻擊，以至于每次我們班在混亂一片的情況下，都會(huì)出現(xiàn)幾秒的安靜，大家都會(huì)小心翼翼的看看后門，看一下老班是不是來(lái)了，不用說(shuō)老班的這個(gè)現(xiàn)代版曹操簡(jiǎn)直演的入木三分啊!

5) 爸爸還有一個(gè)最與眾不同的特點(diǎn)，他很開放，平時(shí)總是問(wèn)我些關(guān)于學(xué)校里的事，我也很愛跟他說(shuō)，可能是因?yàn)樗麖牟贿^(guò)問(wèn)我和同學(xué)的矛盾或老師的批評(píng)吧!不是不過(guò)問(wèn)，而是從不覺(jué)得這有什么不對(duì)的，在他眼里這一切在正常不過(guò)了，他既是我的朋友又是我的父親。

今早父親出門時(shí)在第一縷陽(yáng)光的照射下，我忽然發(fā)現(xiàn)父親的頭上多出了幾根我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的白發(fā)，這也是他為這個(gè)家付出的證明吧!從哪一課，我覺(jué)得我也應(yīng)該長(zhǎng)大了，因?yàn)楦赣H已老了。

6) 冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵里，就和末日審判的號(hào)角那樣洪亮駭人。

7) 她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。

8) 辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢，想揍他一頓。

9) 倪建煒有許多 優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。

缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢，有時(shí)愛打人。

10) 爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)不大不小但嗅覺(jué)很靈敏的鼻子，一張三口就能吃掉一個(gè)饅頭的大嘴，爸爸雖然只有三十幾歲，可黑色的短發(fā)中已經(jīng)有一些白發(fā)了。

想起爸爸年輕時(shí)的照片上帥氣的樣子，我真的感慨“歲月催人老”了。

11) 我第一眼見到的老師便是我們的班主任劉老師。

我曾清楚地記得，那一天劉老師站在講臺(tái)前，微笑著看著那些前來(lái)報(bào)道的同學(xué)，一臉的親切和藹。

仿佛這些前來(lái)報(bào)到的學(xué)生就像是她的孩子一樣。

于是，劉老師給我的.第一印象就是溫柔和藹。

但，我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)定理——凡是長(zhǎng)得好看漂亮的女老師，都是表面溫柔，其實(shí)發(fā)起火來(lái)卻很兇，很厲害。

于是，我就在想：會(huì)不會(huì)我們的劉老師也是這樣的呢?但，事實(shí)告訴我，劉老師不是這樣的人。

12) 打開門，一大股灰塵的味道撲面而來(lái)，這是我的大姨，穿著的衣服就像是地球的“保衛(wèi)者”。

大姨瘦弱的身體，帶著咳嗽聲的她看起來(lái)弱不禁風(fēng)，好似一只蟑螂就可以把大姨擊敗，可是我卻可以看到大姨那顆執(zhí)著的心。

我走到“保衛(wèi)者”前面，看到了大姨的口罩，感覺(jué)不到她是一位清潔工人，更像是一位病人。

她的口罩依然掩蓋不住咳嗽聲。

我看到了阿姨那黃色帶紅色的衣服，只有紅色的衣領(lǐng)，沾滿了她的汗水。

13) 寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過(guò)了橫桿。

14) 我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

15) 我的同桌叫倪建煒，他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長(zhǎng)。

頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時(shí)候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。

16) 仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。

17) 姥爺一生勤奮，學(xué)而不厭，同時(shí)，也誨而不倦。

希望我們不但能夠熱愛，成績(jī)優(yōu)秀;還要有良好的生活作風(fēng)，一舉一動(dòng)都很有修養(yǎng)。

但是，這不倦的教誨在我們看來(lái)，都成無(wú)窮無(wú)盡令人難受的嘮叨，常常感到厭煩。

18) 她的眉毛彎彎的，上邊沒(méi)有多少毛，毛有點(diǎn)稍稍黃，她的睫毛短短的，長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的眼睛，鼻子扁扁的，鼻孔小小的，嘴巴紅紅的，腦袋圓圓的。

天冷了，如果她被風(fēng)一吹，鼻子就變得紅彤彤的了!她大哭的時(shí)候，我拍拍手，她就不哭了，而且還對(duì)我笑了笑，很可愛!在別人抱著她時(shí)，我拍拍手，說(shuō)“來(lái)啊，我抱抱你!”她的手立刻就伸了出來(lái)，我抱著她的時(shí)候，如果我的衣服上有紐扣的話，她就會(huì)專心致志的在玩我的紐扣。

我的表妹特別喜歡紅色的東西，每當(dāng)我拿起紅色的東西去引誘她的時(shí)候，她就看了過(guò)來(lái)，紅色的東西往哪兒，她就盯著哪，好像是兩塊磁鐵被吸住了似的，特逗!還有，她對(duì)響聲特別敏感，我的手一拍，或者是鈴鐺一搖響，她就立馬看向有響聲的地方。

19) “嗯，你們聽我說(shuō)，這地中海氣候……”，瞧這節(jié)是地理，可別惱，地理可有趣呢!有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，戴了一副眼鏡，顯得特別可愛，樸實(shí)的笑容。

這就是我們的地理老師。

正因?yàn)橐粋€(gè)特別的緣分讓我和地理老師結(jié)下不解之緣。

20) 有一個(gè)人曾在我出生時(shí)，以笑容迎接，有一個(gè)人曾在我過(guò)生日時(shí)，吹滅那最后一根蠟燭，有一個(gè)人曾在我睡著時(shí)，幫我蓋上那溫暖的被子。

他不是別人，而是日日夜夜守候在我身邊的父親。

寫人的散文篇八

“加油!加油!”加油聲充滿了整個(gè)校園。瞧，我們班也在為班里人加油呢!

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，就在下午我們進(jìn)行了接力跑比賽。

下午同學(xué)們個(gè)個(gè)精神倍好，神采奕奕，準(zhǔn)備與別人血拼一戰(zhàn)呢!

班里同學(xué)走下樓梯，來(lái)到操場(chǎng)，看見三年級(jí)正在進(jìn)行比賽末尾，我們都十分緊張。比賽結(jié)束啦，到我們上場(chǎng)了。

領(lǐng)頭的一些同學(xué)都抖了抖腿，滴山上聲吹響了，第一個(gè)是一個(gè)女生，她在班里如同小兔子吧，跑飛快。

后面的同學(xué)紛紛為第一個(gè)女生加油，就算喊破嗓子，也要把其他班的氣勢(shì)壓過(guò)去，讓他們知道我們班最強(qiáng)。

她在我們還沒(méi)喊個(gè)幾聲，第一幫的他竟然已經(jīng)跑完了。

第二把是一個(gè)男生，他也是跑步中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。

我們轉(zhuǎn)頭看了別的班，他們才剛跑完第一棒，而我們班的第二棒早已遙遙領(lǐng)先啦。他要入一把離弦的箭一般，一把其他班扔在了“千里之外”。

第二棒跑完后排在中間的我已經(jīng)有點(diǎn)緊張了，因?yàn)楹芸炀鸵轿伊恕?/p>

同學(xué)們紛紛下一些快要到的同學(xué)加油鼓勁兒，這些我卻十分明顯的感受到團(tuán)結(jié)的力量。

我快跑完的時(shí)候還是聽得到同學(xué)們的加油聲，我回來(lái)后，我的同學(xué)們說(shuō)：“有希望?！?/p>

“肯定有希望?！蓖瑢W(xué)們都回答了。

可是。我們最不希望的希望發(fā)生了。那位同學(xué)是班里出了名的慢。

可是我們還是為他加油，平時(shí)根本看不出他的班級(jí)有多少團(tuán)結(jié)。但一上場(chǎng)就像賽車一般跑的飛快。

這簡(jiǎn)直超出了我們的意料，等他跑完全程后，我們都為他鼓掌……

后來(lái)我們也獲得了第一名，我們心情萬(wàn)分高興。

就是團(tuán)結(jié)的力量!如果想要讓一片空地變成花海，一枝獨(dú)秀是根本完不成的;要想成房，一塊磚是不可能的。可以，我慶幸，我們班的每位同學(xué)都具有團(tuán)結(jié)的精神。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3587115.html】