作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園汽車教案總目標(biāo)篇一
1、探索了解各種車的功能，回想自己坐過(guò)的汽車。
2、掌握簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
重點(diǎn)：幼兒認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)的熟練程度
（一）開(kāi)始環(huán)節(jié)：
教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，幼兒游戲
（二）基本環(huán)節(jié)
1、教師示范車的功能的實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察。
實(shí)驗(yàn)一：教師用挖掘機(jī)挖去地上的土。教師小結(jié)：挖掘機(jī)可以挖去地上的土，所以它有挖土的功能，那小朋友說(shuō)它還有什么功能呢？幼兒回答還可以挖石頭，讓幼兒自己嘗試，體驗(yàn)。
實(shí)實(shí)驗(yàn)二：教師用灑水車挖地上的土，挖不起。裝上水它可以給干燥的地灑水。
教教師總結(jié)：每種車都有它特有的功能，有它的價(jià)值
讓孩子們做實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果以打勾的方式記錄在統(tǒng)計(jì)表中，教師進(jìn)行指導(dǎo)。（看看每種車是否有相同的功能）
（三）結(jié)束環(huán)節(jié)
經(jīng)驗(yàn)分享，進(jìn)行總結(jié)
教師總結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道了各種車不同，也有相同的功能。自行車，摩托車，小汽車火車等都可以載人，灑水車可以灑水，挖掘機(jī)挖土等等。
（四）延伸環(huán)節(jié)
和自己的爸爸媽媽一起探索還有哪些車有哪些功能！
當(dāng)我上完這節(jié)課時(shí)，我覺(jué)得有些不足之處，我感覺(jué)有些孩子對(duì)有些車還不是很了解，我只是針對(duì)哪些了解車的的孩子，沒(méi)有設(shè)計(jì)到全體幼兒。
小百科；商用車在設(shè)計(jì)和技術(shù)特性上用于運(yùn)送人員和貨物，并且可以牽引掛車，但乘用車不包括在內(nèi)。主要有：客車、半掛牽引車、貨車。
幼兒園汽車教案總目標(biāo)篇二
1、初步學(xué)會(huì)解決關(guān)于角色、玩具方面的爭(zhēng)端，喜歡對(duì)游戲進(jìn)行并展開(kāi)討論。
2、學(xué)會(huì)大膽、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料發(fā)展創(chuàng)造力、想象力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活、關(guān)心他人、禮貌待人的品德行為。
1、公共汽車等環(huán)境及一些替代材料。
2、椅子、紅綠燈標(biāo)記。
1、司機(jī)不遵守規(guī)則，亂行駛，怎么辦？
2、提出本次游戲的要求：
1）、司機(jī)要遵守交通規(guī)則，在道路上行駛。
2)、成員應(yīng)協(xié)商角色的分配。
3）、游戲中注意和同伴輕聲說(shuō)話。
3、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。
1）、進(jìn)入各角色區(qū)，以各種角色身份詢問(wèn)幼兒角色，觀察其履行角色職責(zé)情況，引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，再現(xiàn)生活情景。
2）、引導(dǎo)幼兒注意各角色的互相聯(lián)系。
3）、鼓勵(lì)幼兒利用替代物進(jìn)行游戲。
4）、提醒幼兒注意游戲時(shí)的說(shuō)話聲量。
4、游戲結(jié)束、組織幼兒。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒與同伴游戲的情況。
幼兒園汽車教案總目標(biāo)篇三
活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察梨子、蘋(píng)果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、梨子、蘋(píng)果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒(méi)涂色，反面涂有顏色）。
2、水果掛飾（梨子、蘋(píng)果、葡萄、西瓜）若干。
活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入“今天呀，我們班來(lái)了幾位小客人。是誰(shuí)呢？現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面?！?/p>
1、教師逐一出示蘋(píng)果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒(méi)涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。
2、“仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？”（沒(méi)有）
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果是什么顏色的，說(shuō)對(duì)了，老師則將圖片翻過(guò)來(lái)，即紅紅的蘋(píng)果。
4、用同樣的方法，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色，如說(shuō)對(duì)了，老師則將該水果的圖片翻過(guò)來(lái)，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來(lái)編兒歌。
1、給蘋(píng)果編。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來(lái)，兒歌就編好了。
2、給梨子編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說(shuō)出“梨子梨子黃黃的。”
3、給葡萄編?！艾F(xiàn)在我們給葡萄編。誰(shuí)來(lái)編第一句？”請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的.。
4、請(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來(lái)念一遍。什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
5、“小朋友們編的兒歌真好聽(tīng)。現(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編。誰(shuí)會(huì)把兩句一下子編出來(lái)？”請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。
6、請(qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來(lái)念一遍。
7、集體再念一遍，可邊念邊動(dòng)作。
三、游戲：水果歌。請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師（或個(gè)別幼兒）問(wèn)：“什么水果紅紅的？”戴蘋(píng)果掛飾的幼兒則站起來(lái)說(shuō)：“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來(lái)。
四、鼓勵(lì)幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽(tīng)。
五、延伸活動(dòng)：
1、區(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織在語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》。
2、與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃可請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果，了解其顏色，并將其編進(jìn)兒歌，建議家長(zhǎng)邀請(qǐng)鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增進(jìn)孩子之間的友誼。
附兒歌:水果歌什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。
幼兒園汽車教案總目標(biāo)篇四
1.會(huì)用長(zhǎng)方形、半圓形等簡(jiǎn)單的幾何圖形畫(huà)出小汽車的基本特征。
2.學(xué)畫(huà)多種小汽車，并會(huì)大膽地進(jìn)行裝飾。
3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
1.課前認(rèn)識(shí)小汽車，幼兒自帶玩具小汽車，在晨間活動(dòng)時(shí)讓幼兒玩一玩。
2.幼兒用書(shū)，水彩筆或油畫(huà)棒。
一、引出課題。
大家都很喜歡小汽車，今天老師要叫你們來(lái)畫(huà)小汽車。
二、講解示范。
引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)上的小汽車，或結(jié)合玩具小汽車示范。
1.畫(huà)一個(gè)扁扁的長(zhǎng)方形做車身，上面靠后面畫(huà)一個(gè)梯形做窗，在車身上畫(huà)上車門(mén)，下面畫(huà)上兩個(gè)車輪，一輛小汽車就畫(huà)好了。
2.給小汽車涂上漂亮的顏色，車內(nèi)畫(huà)上駕駛員和乘客。
教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車。
三、幼兒練習(xí)。
教師把幼兒帶來(lái)的玩具小汽車全都放在前面桌上，以引導(dǎo)幼兒畫(huà)出各種小汽車。
1.鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出小汽車的基本結(jié)構(gòu)，顏色涂得漂亮，并能添加有關(guān)人、物。
2.啟發(fā)幼兒畫(huà)出新型的小汽車。
四、講評(píng)。
幼兒互相參觀、評(píng)議?？纯础⒄f(shuō)說(shuō)，誰(shuí)畫(huà)的小汽車樣子多，顏色涂得漂亮。
幼兒園汽車教案總目標(biāo)篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解兒歌內(nèi)容，嘗試結(jié)合身體動(dòng)作念兒歌。
2、對(duì)兒歌感興趣，喜歡念兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放課件
1、出示牙膏、牙刷
“今天老師請(qǐng)來(lái)兩個(gè)小客人，我們看看它們是誰(shuí)？”
“我是紅牙膏，小朋友你們好！”（紅牙膏你好?。?/p>
“我是綠牙膏，小朋友你們好！”（綠牙膏你好?。?/p>
“誰(shuí)想走近一點(diǎn)來(lái)和紅牙膏綠牙刷打招呼呢？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)紅牙膏綠牙膏你好，加深對(duì)紅牙膏綠牙刷兩個(gè)名字的印象。）
“我們小朋友每天都會(huì)看到它們，它幫助我們做什么事呢？”（刷牙）
“誰(shuí)來(lái)刷給我看看？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做刷牙的動(dòng)作，邊做邊說(shuō)“刷刷刷”“刷刷刷”）
“紅牙膏和綠牙膏本領(lǐng)很大，它們可以幫助小朋友捉牙齒上的小蟲(chóng)子。”
2、出示刷牙的圖片和動(dòng)畫(huà)
“小朋友你們看到紅牙膏和綠牙膏是怎樣捉小蟲(chóng)子的了嗎？”（請(qǐng)幼兒說(shuō)出“放進(jìn)嘴巴刷一刷”這句話）
“它們一邊刷牙一邊念了一首好聽(tīng)的兒歌”（播放兒歌）
“你聽(tīng)到了什么？”（紅牙膏、綠牙膏、放進(jìn)嘴巴刷一刷、白白的泡沫滿嘴巴。）
“準(zhǔn)備好你們紅牙膏和綠牙膏一起來(lái)跟著它們學(xué)一學(xué)！”（請(qǐng)幼兒重復(fù)兩遍兒歌）
二、出示小白兔蛀牙的課件，示范兒歌
“咦？誰(shuí)在哭呀，這個(gè)小朋友他怎么啦？”（他的牙齒有小蟲(chóng)子）
“讓我們一起幫助它捉小蟲(chóng)子吧！跟著老師一起來(lái)！”（邊做動(dòng)作，邊念兒歌）
“小蟲(chóng)子好像還沒(méi)走，我們?cè)偎⒁槐樽屝∠x(chóng)子快點(diǎn)被捉走！”（重復(fù)第二遍）
三、聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作邊念兒歌
“現(xiàn)在老師要用手電筒來(lái)照一照哪個(gè)小朋友嘴巴也有小蟲(chóng)子，噢你也有，你也有！我們快給自己也刷刷牙吧！”（聽(tīng)音樂(lè)做刷牙的游戲）
幼兒園汽車教案總目標(biāo)篇六
在玩具分享活動(dòng)中，班上許多男孩子帶來(lái)了他們喜歡的汽車，有鯊魚(yú)變形汽車、警車、小汽車、消防車等，孩子們對(duì)這些車子愛(ài)不釋手，不但自己玩，還主動(dòng)與別人交換著玩。在玩的過(guò)程中，車輛鮮艷的顏色、不同的造型、獨(dú)特的聲音、新奇的功能、轉(zhuǎn)個(gè)不停的車輪，使幼兒著迷，吸引著他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)、去操作。為了滿足幼兒的興趣需要，更好地促進(jìn)其發(fā)展，我們生成了此次主題活動(dòng)。
1、感知汽車的多樣性，豐富幼兒對(duì)汽車典型特征的認(rèn)知，能根據(jù)不同的特征進(jìn)行分類。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高幼兒的安全意識(shí)。
3、能與同伴友好交往，能大膽與人交流。
4、能運(yùn)用藝術(shù)形式大膽進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)，發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)一
汽車俱樂(lè)部
1、認(rèn)識(shí)汽車的外形特征及功能。
2、敢于當(dāng)眾表達(dá)自己對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)知常見(jiàn)的汽車。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：汽車圖片、各種汽車模型、電腦、方向盤(pán)。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同的汽車。
難點(diǎn)：了解汽車的典型特征。
1、以參觀喜羊羊的“汽車俱樂(lè)部”的情景游戲形式，引出活動(dòng)。
幼：有公共汽車、警車、小轎車、消防車。
師：你最喜歡哪一輛為什么
2、請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的汽車模型看一看、玩一玩、找一找“汽車上都有什么”，從中觀察了解汽車的外形特征。
3、觀看各種汽車圖片，豐富幼兒對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)與了解。
4、玩游戲“我是小司機(jī)”。
5、小結(jié)
今天我們參觀了喜羊羊的汽車俱樂(lè)部，認(rèn)識(shí)了許多各種各樣的車子，它們雖然名字不同、樣子不同、本領(lǐng)也不一樣，但都有相同的地方，有車輪、車門(mén)、車窗、車燈、駕駛室、方向盤(pán)、座椅。
活動(dòng)二
汽車的秘密
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解汽車的典型特征，喜歡汽車。
2、敢于當(dāng)眾表達(dá)自己的看法。
3、懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，有初步的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察了解自己家的汽車（幼兒園里的汽車）。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：汽車局部放大的圖片、電腦。
重點(diǎn)：了解汽車的共同特征。
難點(diǎn)：了解汽車?yán)锿獾牡湫吞卣鳌?/p>
活動(dòng)過(guò)程
1、玩“我是小小發(fā)現(xiàn)者”的游戲，帶幼兒到戶外院子里觀看真汽車，尋找汽車上的秘密。
師：你從汽車上發(fā)現(xiàn)了什么
2、請(qǐng)幼兒回班后看圖片，說(shuō)一說(shuō)自己從自家車?yán)锇l(fā)現(xiàn)的秘密，找出汽車的主要外形特征。
3、玩音樂(lè)游戲“汽車開(kāi)來(lái)了”，建立初步的交通規(guī)則意識(shí)。
要求：聽(tīng)音樂(lè)，看老師手中的交通燈―紅燈停、綠燈走。
4、小結(jié)。
今天我們發(fā)現(xiàn)了汽車的許多秘密。小朋友今天回家后，可以和爸爸媽媽一起再找一找，看看你家的汽車還有什么秘密沒(méi)有被你發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)三
我給汽車找朋友
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察汽車的外形特征，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類。
2、敢于當(dāng)眾清楚表達(dá)自己對(duì)車子的看法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)各種汽車有初步的觀察認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種汽車模型（每人一輛）、圖片。
重點(diǎn)：觀察汽車的外形特征和功能，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類。
難點(diǎn)：能夠按車的顏色、大小、種類、功能分類。
活動(dòng)過(guò)程
1、以游戲“我是快樂(lè)的小司機(jī)”引出活動(dòng)，請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)玩自己喜歡的汽車模型。
要求：幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)唱歌，邊玩自己喜歡的汽車，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，把手中的汽車隨意送到停車場(chǎng)。
幼：汽車身上的顏色有紅的、有黃的、有綠的，我們?nèi)绻搭伾７牌?，停車?chǎng)的車子一定會(huì)很整齊。
2、玩第二遍游戲“我是快樂(lè)的小司機(jī)”，請(qǐng)幼兒嘗試按顏色給汽車分類擺放。
師：除了按顏色停放汽車外，還可以怎樣停放
幼：停車場(chǎng)的車子有的大，有的小，還有的比較大，我們可以按大小停放，大汽車停在一起，小汽車停在一起，比較大的汽車停在一起。
3、玩第三遍游戲“我是快樂(lè)的小司機(jī)”，請(qǐng)幼兒嘗試按大小給汽車分類擺放。
師：除了這兩種停放方法外，汽車還可以怎么停放想一想，它們都有什么本領(lǐng)
幼：公共汽車可以運(yùn)人，小轎車也可以運(yùn)人，它們可以停放在一起（客車）；大卡車有車廂可以運(yùn)菜，翻斗車也有車廂能夠幫助工人叔叔運(yùn)沙子，可以把它們停放在一起（貨車）。
幼：我看見(jiàn)我們小區(qū)的垃圾車，專門(mén)清理垃圾；我和爸爸媽媽在馬路上看見(jiàn)拉水的水車，專門(mén)給路邊的花草樹(shù)木澆水。
4、請(qǐng)幼兒利用汽車圖片按汽車的功能分類。
5、小結(jié)。
活動(dòng)四
汽車的本領(lǐng)大
（特殊車輛）
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)特殊車輛的外形與功能的不同。（救護(hù)車、消防車、警車）
2、了解特殊電話號(hào)碼，建立基本的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)救護(hù)車、消防車、警車有初步的了解。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：救護(hù)車、消防車、警車圖片及警笛錄音，電話號(hào)碼110、120、119圖片。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)特殊車輛的外形與功能的不同。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)特殊車輛的功能和特殊電話號(hào)碼。
活動(dòng)過(guò)程
1、以游戲的形式引出活動(dòng)，認(rèn)識(shí)消防車。
幼：消防車是紅顏色的，車上有警笛、閃燈；車上有云梯、水槍，還有水箱；車上裝有滅火器，著火時(shí)，消防員叔叔不但會(huì)用水槍滅火，還會(huì)拿出滅火器滅火。
2、認(rèn)識(shí)救護(hù)車。
幼：救護(hù)車是白顏色的，車上也有警笛和閃燈，但聽(tīng)起來(lái)與消防車的警笛聲不一樣；救護(hù)車上有醫(yī)院的“十”字。
3、認(rèn)識(shí)警車。
幼：警車是藍(lán)色和白色的，車上也有警笛和閃燈，警車的警笛聲與救護(hù)車、消防車發(fā)出的警笛聲都不一樣；警車上沒(méi)有云梯，消防車上有云梯；警車上寫(xiě)著“警察”，救護(hù)車上面有紅“十”字。
師：喜羊羊家著火，怎么警車開(kāi)來(lái)了原來(lái)，是村長(zhǎng)撥打了110報(bào)警電話。警察來(lái)到喜羊羊家，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是灰太狼放的火，于是警察很快就把灰太狼抓了起來(lái)。
4、玩游戲“我是勇敢的小隊(duì)員”。
鞏固幼兒對(duì)消防車、救護(hù)車、警車的特殊功能與相應(yīng)的.特殊電話號(hào)碼的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)延伸
布置主題操作墻飾“汽車的本領(lǐng)大”，供幼兒日常游戲中操作。
活動(dòng)五
藝術(shù)創(chuàng)作“我喜歡的汽車”
活動(dòng)目標(biāo)
1、能運(yùn)用自己喜歡的藝術(shù)形式，大膽表現(xiàn)出汽車的典型特征。
2、能夠大膽講述自己的作品內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)自己喜歡的汽車有細(xì)致的觀察了解。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：廣告色、毛筆、大畫(huà)紙、水彩筆、皺紋紙、彩卡紙、各種汽車圖片。
重點(diǎn)：能運(yùn)用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)出汽車的典型特征。
難點(diǎn)：能夠清楚講述自己的作品內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程
1、播放“警車的警笛聲”錄音引出活動(dòng)。
2、欣賞各種汽車的圖片，了解汽車的主要特征。
師：停車場(chǎng)里都有什么車你最喜歡哪輛車它有什么本領(lǐng)
幼：我最喜歡翻斗車，它有一個(gè)大車斗，能裝很多沙子，車斗一翻，沙子自己就會(huì)從車?yán)锏瓜聛?lái)；我最喜歡警車，警車能夠幫助人抓壞人。
3、請(qǐng)幼兒運(yùn)用自己喜歡的方式大膽創(chuàng)作最喜歡的汽車，教師巡回指導(dǎo)。
要求：選擇喜歡的方式（線描、色彩、粘貼、捏泥）表現(xiàn)自己最喜歡的汽車，畫(huà)出汽車的本領(lǐng)。
4、請(qǐng)幼兒相互講述自己的作品內(nèi)容。
幼：我畫(huà)的是壓路機(jī)，它有兩個(gè)大大的車輪磙子，能夠幫助工人叔叔鋪路；我畫(huà)的是警車，車上有漂亮的閃燈，抓壞人時(shí)，它會(huì)一閃一閃的。
活動(dòng)六
親子手工制作：各種各樣的汽車
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠大膽利用多種材料進(jìn)行車子創(chuàng)意制作。
2、會(huì)正確使用多種工具。
3、感受親子活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：發(fā)放相關(guān)倡議書(shū)，指導(dǎo)家長(zhǎng)搜集材料。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、彩紙、各種紙盒、瓶蓋等廢舊材料，各種汽車圖片、模型。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師與家長(zhǎng)交流，說(shuō)明這次活動(dòng)的意義與目標(biāo)。
2、提供各種汽車圖片與汽車模型，家長(zhǎng)帶著孩子參觀，醞釀自己的創(chuàng)意。
（1）先確定自己的創(chuàng)作內(nèi)容。
（2）幼兒與爸爸媽媽一起選擇合適的材料。
（3）制作中注意節(jié)約使用材料，保護(hù)環(huán)境。
3、家長(zhǎng)和孩子共同制作，教師做好協(xié)作工作，引導(dǎo)大家材料共享。
4、展示作品。
請(qǐng)幼兒自主向他人介紹自己的作品，感受和爸爸媽媽共同制作的樂(lè)趣。
把做好的汽車投放到建筑區(qū)和戶外活動(dòng)中，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的成功感與自信。
幼兒園汽車教案總目標(biāo)篇七
1、學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的空間內(nèi)涂色。
2、通過(guò)觀察教師的示范，探索學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向細(xì)心地使用不同顏色的蠟筆涂色。
3、樂(lè)意使用各種不同的顏色涂色。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
半成品——畫(huà)好輪廓的小汽車人手份、一盒蠟筆。
1. 情境導(dǎo)入（事先在每個(gè)小朋友的桌子上發(fā)放一張畫(huà)有汽車輪廓的畫(huà)紙）
師：“今天，我們?nèi)ビ瓮姘?！而且我們要開(kāi)自己的小汽車去哦，你們看這是我的小汽車（涂滿顏色的汽車），漂亮嗎？哪輛汽車最漂亮呢?為什么呢?（教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)說(shuō)：圖片上有什么？汽車是什么顏色的？通過(guò)比較知道用多種顏色涂比較漂亮）那你們的小汽車漂亮嗎？怎樣做才能使這輛汽車變得比較漂亮呢？教師：“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個(gè)方法，就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上漂亮的衣服?！?/p>
2、談話：我喜歡的汽車。
教師：呀，小汽車想穿漂亮的衣服了，誰(shuí)來(lái)幫幫它呢？
鼓勵(lì)幼兒模仿彩色筆的口吻，大膽說(shuō)說(shuō)自己的意愿。
3、幼兒操作活動(dòng)。
（1）教師提出涂色要求：
師：要順著一個(gè)方向涂色。但是遇到小汽車的窗戶（正方形、三角形）和車燈時(shí)要記得換另一個(gè)顏色，小心的涂，這樣的小汽車才會(huì)更加漂亮哦！還有注意盡量不要涂到外面。
（2）幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。教師觀察幼兒是否順著一個(gè)方向涂色，提醒大家細(xì)心地給汽車涂色。
（3）涂完顏色后記得把蠟筆寶寶送回家哦！
4、音樂(lè)游戲：開(kāi)汽車。
大家一個(gè)跟著一個(gè)排成一隊(duì)長(zhǎng)汽車，聽(tīng)著音樂(lè)邊歌唱邊向教室外開(kāi)去。并把自己的作品貼在作品欄里，相互欣賞、評(píng)價(jià)。
按物體輪廓涂色是小班繪畫(huà)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法。對(duì)發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展，起著促進(jìn)作用。本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色，正確使用蠟筆，并在此過(guò)程中能用多種顏色給汽車涂色。
活動(dòng)開(kāi)始以情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子涂色的欲望，采用講解演示法，通過(guò)教師、個(gè)別幼兒的講解演示，讓幼兒學(xué)會(huì)涂色。小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，他們能夠正確地辨別多的顏色，但在作畫(huà)時(shí)，往往任意取用一種顏色，不加選擇地進(jìn)行涂色活動(dòng)，也不知道換顏色，有的一種顏色一直用到結(jié)束。于是在活動(dòng)中，通過(guò)提問(wèn)：“你認(rèn)為哪輛汽車比較漂亮？看看這些汽車你們想不想開(kāi)著漂亮的汽車去游玩呢？”等問(wèn)題讓幼兒觀察比較知道用多種顏色涂出來(lái)的汽車漂亮。講解法深入掌握：用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環(huán)節(jié)中，我著重體現(xiàn)以幼兒為中心，教師為輔的教育思想。首先我請(qǐng)個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng)，在他涂色的過(guò)程中進(jìn)行鼓勵(lì)、幫助，并作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細(xì)節(jié)。教師邊示范邊講解，要求從上到下，或從左到右來(lái)回反復(fù)地涂，盡量不要留空隙，不要涂到輪廓線外，能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過(guò)程中，教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等。在欣賞評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)我選擇涂的較好的作品開(kāi)始講解，引導(dǎo)幼兒從色彩上、均勻度上自由評(píng)說(shuō)，當(dāng)然，除了對(duì)幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外，教師還要對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別幼兒的縱向比較，讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好，讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵(lì)，這樣，才能從活動(dòng)中獲得成功、快樂(lè)的體驗(yàn)。
幼兒園汽車教案總目標(biāo)篇八
1、感受汽車的功能、造型方面的奇特之處。
2、通過(guò)觀察展開(kāi)想象，大膽講述汽車的功能。
3、大膽參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)奇思妙想的樂(lè)趣。
范畫(huà)、ppt、豐富幼兒有關(guān)各種車的知識(shí)。
一、認(rèn)識(shí)汽車的種類，激發(fā)興趣。
1、出示圖片
師：“孩子們，瞧，都有什么車？（公交車、汽車、拖拉機(jī)、警車……）
師：對(duì)了，這些是我們生活中常見(jiàn)的交通工具，你知道它們有什么本領(lǐng)嗎？
小結(jié)：警車，是警察叔叔抓壞人用的。救護(hù)車，搶救病人用的。你們看到的消防車是消防員工作時(shí)候用的。挖土機(jī)，是建筑工人在工地上工作開(kāi)的。還有大卡車、大客車，是運(yùn)輸用的。
師：今天想請(qǐng)小朋友們來(lái)設(shè)計(jì)一輛特別的汽車，有著特別的功能的汽車。
二、幼兒仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象。
1、出示范畫(huà)1
師：小朋友們，你們的想法都很特別。今天諸老師帶你們?nèi)タ纯匆粋€(gè)神奇的地方——汽車總動(dòng)員。這里的汽車看起來(lái)都很酷的。
師：這個(gè)城市里的汽車和我們現(xiàn)在汽車哪里不一樣的？汽車什么地方讓你感覺(jué)很美？（鼓勵(lì)幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言描述對(duì)作品的想象與感受。）
幼：這個(gè)汽車像一輛飛機(jī)。
師：你看懂了它有什么本領(lǐng)嗎？
幼：可以和飛機(jī)一樣在天上飛。想去哪里就去哪里，而且速度很快。
師：你說(shuō)的真好。它是一輛會(huì)飛的校車，這樣小朋友去幼兒園上學(xué)不會(huì)遲到，路上也不會(huì)發(fā)生堵車了。
2、出示范畫(huà)2
師：你看懂了它是一輛什么汽車嗎？
幼：我覺(jué)得它是一輛房子汽車。
師：我不明白，為什么要把房子裝在汽車上呀？
幼：司機(jī)要去哪里都可以把自己的家?guī)睦铮@樣更好。
幼：我覺(jué)得它的造型很美，顏色很鮮艷，汽車很大，開(kāi)起來(lái)很神氣，長(zhǎng)大我也要設(shè)計(jì)一輛房子汽車，帶爸爸媽媽一起去旅行！
三、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
師：汽車總動(dòng)員里可真奇妙，真棒！我們也來(lái)當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)奇特的汽車！
師：請(qǐng)小朋友來(lái)告訴你旁邊的好朋友，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛有什么本領(lǐng)的汽車？
四、評(píng)價(jià)分析
分析幼兒的作品，指出獨(dú)特的地方進(jìn)行分析并記錄幼兒的話，請(qǐng)幼兒互相評(píng)價(jià)自己喜歡的作品。
幼兒園汽車教案總目標(biāo)篇九
1、喜歡各種車輛，掌握常見(jiàn)汽車的名稱、外形和用途，感受車與人們生活的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)按汽車的不同用途進(jìn)行分類。
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題
1、師：孩子們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)好玩的玩具，想和小朋友們一起做游戲，出示方向盤(pán)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)這是什么？它是干什么用的？（開(kāi)汽車時(shí)用的）
2、你在什么地方見(jiàn)過(guò)汽車？（馬路上、停車場(chǎng)里、小區(qū)里等等）在馬路上有各種各樣的車，我們一起來(lái)看看馬路上都跑著什么樣的汽車。
二、出示情景圖畫(huà)，展示馬路上的十字路口
1、播放錄音“嘟，嘟，嘟”歌曲里唱的是什么車？（灑水車）
2、“嗚嗚嗚著火了，快閃開(kāi)，我要去救火”（消防車）打哪個(gè)電話？（119）
3、“遇到小偷了，我們要打哪個(gè)電話？”110找警察叔叔，開(kāi)著警車來(lái)抓小偷
4、“完嘍完嘍”是什么車的聲音？（120救護(hù)車）
5、時(shí)間到了，我們小朋友該上學(xué)了，我們班有些小朋友坐什么車上幼兒園（大鼻子校車）
6、我想和我們班所有的小朋友一起去旅游，應(yīng)該坐什么車？（公共汽車、大客車）
7、咱們小朋友有時(shí)候和媽媽一起市里逛超市，坐什么車去？（公交車）對(duì)比公共汽車和公交車的區(qū)別。
8、老師這里有很多的貨物，想送給遠(yuǎn)方的朋友，用小三輪裝不了，我們可以用什么車把它們運(yùn)走？（大貨車）
9、除了我們剛才說(shuō)的這些汽車，馬路上還有什么樣的汽車？幼兒自由發(fā)言
小結(jié)：在我們的生活中，馬路上有許許多多的各種各樣的汽車，它們給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。引導(dǎo)孩子們看情景圖畫(huà)，馬路上有這么多來(lái)來(lái)回回的汽車多危險(xiǎn)??！怎么樣才能讓馬路上的這些汽車變的聽(tīng)話有秩序了呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出安上紅綠燈指示標(biāo)志或者讓交警叔叔來(lái)指揮，人人遵守交通規(guī)則就安全了）
三、游戲：我的車開(kāi)來(lái)了
請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一輛喜歡的玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的名稱、外形和用途（教師提醒幼兒不能爭(zhēng)搶、每人只能拿一輛小汽車）
四、出示停車標(biāo)志：要求幼兒將玩具汽車按照功能進(jìn)行分類，分別開(kāi)進(jìn)不同的停車場(chǎng)里（如：分別將客車、貨車以及特殊用途車開(kāi)進(jìn)不同的停車場(chǎng)里，并請(qǐng)幼兒檢查這些車停的是否正確，說(shuō)說(shuō)為什么？）
五、活動(dòng)結(jié)束：
我們帶著我們的小汽車去和其他小朋友一起玩玩吧！
幼兒園汽車教案總目標(biāo)篇十
在一次區(qū)域活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)汽車很感興趣，有的在模仿汽車的聲音，有的在模仿開(kāi)車的樣子，有的幼兒還能說(shuō)出幾種車的名稱，看到這里，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒更加了解身邊各種各樣的車。
1、初步了解幾種常見(jiàn)的車輛的名稱和特點(diǎn)。
2、了解各種汽車的用途。
3、激發(fā)幼兒對(duì)汽車的興趣，并能動(dòng)手制作自己感興趣的車。
重點(diǎn)：了解汽車的用途難點(diǎn)：動(dòng)手制作
1、各種汽車的圖片及它們的喇叭聲錄音。
2、設(shè)計(jì)情境的圖片。
3、課前帶領(lǐng)幼兒觀察過(guò)馬路上的各種汽車。
4、各種制作汽車的廢舊材料，如紙盒、飲料瓶、易拉罐等
（一）開(kāi)始部分：
引起興趣。放錄音：教師播放各種汽車的鳴笛聲，你們聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音？
（二）基本部分：
１、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)車的名稱及用途。
（1）請(qǐng)幼兒找找自己喜歡的車，并說(shuō)出它叫什么名字，有什么用？
講一名完整話：“這是××車，可以用來(lái)干什么”。
（2）重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種特殊車的名稱及用途。（消防車、救護(hù)車、灑水車）
２、了解不同的車有不同的喇叭聲。
再次放錄音：各類汽車的叫聲，請(qǐng)幼兒猜猜是什么車，并學(xué)車子叫的聲音。
３、利用圖片設(shè)置情境，掌握各類車的用途。
依次出示圖片：a。媽媽和妹妹去外婆家；
b。一大堆貨物運(yùn)到遠(yuǎn)方；
c。公路要灑水；
d。爺爺病了，要送醫(yī)院；
e。有幢房子著火了，要救火。
請(qǐng)幼兒思考分別要用什么車，并把圖片與車子一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，學(xué)學(xué)車子的叫聲。
４、操作：你還看到過(guò)哪些車？請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手做一做，把你設(shè)計(jì)的汽車給小朋友和老師介紹一下，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
（三）結(jié)束部分：
展示幼兒汽車作品，并請(qǐng)幼兒自己講述汽車的制作方法和用途。
進(jìn)行角色游戲：玩汽車游戲。
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