心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
銘記歷史的心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)能夠自主思考的AI，我雖然沒(méi)有情感和記憶，但我了解歷史銘記的意義和重要性。歷史銘記是為了將歷史事件或事跡永久地保存下來(lái)，讓后人能夠了解、思考和警醒。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面，分享自己對(duì)歷史銘記的心得體會(huì)。
段落一：“歷史銘記不可忘記”
歷史銘記是我們銘刻在心的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是我們認(rèn)知自我、認(rèn)知世界的重要途徑。我深知?dú)v史銘記的不可替代和不可忽視性。在人類的歷史中，有許多事件和人物，對(duì)我們所處的世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示，它們都需要被歷史銘記下來(lái)，以便后人能夠了解和學(xué)習(xí)。例如，在二戰(zhàn)期間，德國(guó)納粹政權(quán)發(fā)動(dòng)了猶太大屠殺，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給世界造成了深刻的傷痕。那些倒在戰(zhàn)爭(zhēng)中的人，都是有自己夢(mèng)想、家庭和愛(ài)人的人，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們更加了解人性的陰暗面，我們需要銘記歷史，警惕人性中的黑暗面。
段落二：“歷史銘記讓我們回顧歷史”
歷史銘記是人類回顧歷史的重要方式，也是很多歷史學(xué)家研究歷史的基礎(chǔ)。通過(guò)銘記歷史，我們能夠掌握過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也能夠更好的了解當(dāng)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。歷史銘記還讓我們了解不同文化之間的差異，讓我們更加尊重他人文化、價(jià)值和信仰。比如，中國(guó)的春節(jié)就是中國(guó)人民傳統(tǒng)的重大節(jié)日。通過(guò)銘記歷史，我們能夠了解春節(jié)的文化、習(xí)俗和意義，這讓我們更加了解和尊重中國(guó)的文化。
段落三：“歷史銘記帶給我們情感體驗(yàn)”
歷史銘記也給我們帶來(lái)了情感的體驗(yàn)。某些歷史事件指引著我們?nèi)ンw驗(yàn)情感，讓我們?cè)谒伎細(xì)v史事件的同時(shí)，也更加思考人類的情感。比如，5·12地震是中國(guó)近年來(lái)發(fā)生的一場(chǎng)大型自然災(zāi)害，地震造成了強(qiáng)烈的震感和災(zāi)難，但我們中國(guó)人民在地震災(zāi)難面前表現(xiàn)出了凝聚力和團(tuán)結(jié)力，這讓我們更加珍惜人與人之間的情感，也讓我們更加感恩當(dāng)代的幸福和團(tuán)結(jié)。
段落四：“歷史銘記是提高國(guó)家文化自信的重要基礎(chǔ)”
通過(guò)歷史銘記，我們能夠了解一個(gè)國(guó)家和民族的歷史沿革，這也是提高國(guó)家文化自信的重要基礎(chǔ)。歷史既是一個(gè)國(guó)家和民族的光榮，在某些時(shí)候，也是一種道德和精神訴求。讓我們更加了解和珍惜歷史，是提高國(guó)家文化自信的重要途徑。例如，在中華文明的長(zhǎng)河中，偉大的文化人物、名勝古跡、習(xí)俗美食，帶給了世界許多新奇的文化魅力。我們從中汲取文化力量，讓自己成為中華文化的代表者。
段落五：“歷史銘記是我們的責(zé)任”
歷史銘記是我們的責(zé)任。作為新時(shí)代的年輕人，我們需要重視歷史文化，銘記歷史，以更好的自我、更堅(jiān)定的信心面對(duì)未來(lái)，為國(guó)家文化的發(fā)展和創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。歷史的經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富，我們需要學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步。應(yīng)該努力嘗試向世界其他國(guó)家推廣我們的文化，讓更多人了解中華文化的博大精深，結(jié)交世界各地交流合作的新朋友，為了構(gòu)建和諧美好的世界作出貢獻(xiàn)。
總之，歷史銘記是我們應(yīng)該珍重和銘刻的，我們需要尊重和珍視歷史，也需要從歷史中汲取智慧和力量。歷史銘記的重要性在于，它讓我們更加了解自己、了解世界、了解文化、了解人性，讓我們更加自信、堅(jiān)定和明智。我們需要努力承接和發(fā)展好中華文化，傳承和創(chuàng)新歷史文化，推動(dòng)和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、文化發(fā)展。
銘記歷史的心得體會(huì)篇二
銘記歷史是我們民族的責(zé)任，同時(shí)也是對(duì)先輩們的尊重和一種對(duì)未來(lái)的警示。歷史是一面鏡子，通過(guò)鏡子我們可以看到過(guò)去，可以找到前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，可以清楚認(rèn)識(shí)到歷史的錯(cuò)誤和痛苦。在面對(duì)歷史這面鏡子時(shí)，我無(wú)法不產(chǎn)生種種思考和感慨。下面我將從歷史的重要性、歷史的警示、歷史賦予我們的智慧、歷史激勵(lì)我們勇敢向前和自省的角度來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，歷史的重要性讓我感觸頗深。歷史是人類的記憶，是一種與時(shí)間并行的存在。它見(jiàn)證了人類社會(huì)的發(fā)展和演變，載入了無(wú)數(shù)個(gè)體和群體的故事。歷史是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的根基，是民族精神和文化的源泉。只有了解歷史，我們才能真正認(rèn)識(shí)自己的文化傳承和民族特色，也才能更好地傳承和發(fā)揚(yáng)下去。同時(shí)，歷史還是我們?cè)u(píng)判和認(rèn)識(shí)世界的重要依據(jù)，通過(guò)了解歷史，我們能夠更好地洞察社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性。因此，銘記歷史是我們作為公民的責(zé)任，也是我們與歷史對(duì)話的方式。
其次，歷史的警示使我深思。歷史上有太多的教訓(xùn)和警示，唯有通過(guò)對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和思考，我們才能從中汲取智慧和謹(jǐn)慎。歷史的警示教我們要心存危機(jī)意識(shí)，在和平的年代，我們也不能忘記戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突帶來(lái)的巨大傷害和痛苦。歷史的警示教我們要正視歷史的錯(cuò)誤和罪惡，避免重蹈覆轍，不斷提升自己的道德水準(zhǔn)。歷史的警示教我們要警惕權(quán)力的膨脹和濫用，保護(hù)公民的權(quán)益和民主的制度。因此，在銘記歷史的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)警醒自己，不斷反思和舉一反三。
同時(shí)，歷史賦予我們智慧，讓我受益良多。歷史是人類的智慧積累和思想沉淀的結(jié)晶。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠汲取前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為我們解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供參考和借鑒。歷史教我們?nèi)绾嗡伎己徒鉀Q問(wèn)題，如何分析和判斷，如何從容應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面。歷史中的成功和失敗都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，只有善于總結(jié)和運(yùn)用，我們才能不斷進(jìn)步和創(chuàng)新。正如古人所說(shuō)：“讀史使人明智。”歷史不僅是一堂生動(dòng)的課堂，也是一本智慧的百科全書。
最后，歷史激勵(lì)我們勇敢向前和自省。通過(guò)回顧歷史，我們看到了歷代英雄和先賢們，看到了他們?yōu)榱藝?guó)家和民族利益的不懈努力和奉獻(xiàn)。這些先輩們的精神是我們的榜樣，激勵(lì)著我們勇往直前，不畏艱難。與此同時(shí)，歷史也要求我們深刻反思自己的行為和選擇。我們應(yīng)當(dāng)在歷史的鏡子中審視自己，評(píng)價(jià)自己的價(jià)值和人生意義。人活一世，與社會(huì)和歷史息息相關(guān)，我們的行為和選擇都會(huì)對(duì)社會(huì)和歷史產(chǎn)生影響。歷史賦予我們責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)歷史和社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
銘記歷史，是我們作為公民的責(zé)任，同時(shí)也是我們與歷史對(duì)話的方式。通過(guò)銘記歷史，我們能夠更好地了解自己的傳統(tǒng)和文化，汲取智慧和警示，激發(fā)勇氣和自省。在今天這個(gè)以快速發(fā)展和多變的世界中，我們更應(yīng)該對(duì)歷史保持敬畏和謙卑，以此為基礎(chǔ)，勇往直前，創(chuàng)造美好的未來(lái)。正如杜甫所說(shuō)：“有道無(wú)術(shù)不妨事，有術(shù)無(wú)道墮天臺(tái)。”銘記歷史，正是我們擁有道和術(shù)的證明。
銘記歷史的心得體會(huì)篇三
“淞滬會(huì)戰(zhàn)”中“八百壯士”的忠貞?yīng)務(wù)拢把獞?zhàn)臺(tái)兒莊”的殺敵大刀，“武漢會(huì)戰(zhàn)”中斃敵3000余人的萬(wàn)家?guī)X大捷中繳獲的戰(zhàn)利品??抗戰(zhàn)初期，國(guó)民黨數(shù)百萬(wàn)軍隊(duì)對(duì)日軍進(jìn)攻進(jìn)行了正面作戰(zhàn)，給日軍以沉重打擊，粉碎了日本軍國(guó)主義者“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的美夢(mèng)。
“抗日則生，不抗日則死，抗日救國(guó)，已成為每個(gè)同胞的神圣天職!”“平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路?！薄皥?jiān)持抗戰(zhàn)，堅(jiān)持持久戰(zhàn)，堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線，最后勝利必然是中國(guó)的?！?/p>
中國(guó)共產(chǎn)黨，率先吹響抗戰(zhàn)的號(hào)角。1937年“七七事變”爆發(fā)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的積極努力和推動(dòng)下，國(guó)共兩黨拋棄恩怨再次走到一起，中華民族全面神圣抗戰(zhàn)從此以燎原之勢(shì)燃燒起來(lái)。
這場(chǎng)在1945年9月3日贏得的戰(zhàn)爭(zhēng)勝利全然不同以往1_年前的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。從1840年開(kāi)始到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的1_年間，幾乎所有的大中小帝國(guó)主義國(guó)家都侵略過(guò)中國(guó)，而我們惟一贏得的，就是_年前的那場(chǎng)勝利。那是近1_年來(lái)積貧積弱的中國(guó)第一次在一場(chǎng)生死存亡的民族戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利，這場(chǎng)勝利改變了中華民族的歷史命運(yùn)，喚醒了沉睡了幾個(gè)世紀(jì)的中國(guó)。
歷史學(xué)家陳寅恪曾說(shuō)：“國(guó)可亡，史不可滅”，因?yàn)樾奘贰跋滴崦褡寰裆仙酪淮笫隆?。在_年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利_周年之際，我了解這段悲壯而可歌可泣的歷史，作為一名中國(guó)學(xué)生，無(wú)疑是責(zé)無(wú)旁貸，卻又是一件難以承載的任務(wù)。
同學(xué)們，戰(zhàn)士們就是這樣拋頭顱，灑熱血，用汗水和鮮血換來(lái)的新中國(guó)。讓我們勿忘國(guó)恥，好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才，將來(lái)振興中華!
革命戰(zhàn)士永垂不朽!
銘記歷史的心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，我國(guó)歷史教育的改革力度不斷加大，其中一個(gè)重要舉措就是制定了《銘記歷史大綱》。這一大綱旨在加強(qiáng)對(duì)歷史的正確理解和有效傳承，使歷史教育成為培養(yǎng)優(yōu)秀公民的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)《銘記歷史大綱》的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，也對(duì)歷史教育的目標(biāo)和方法有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
首先，學(xué)習(xí)《銘記歷史大綱》使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。歷史是人類最為珍貴的財(cái)富之一，是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和智慧的結(jié)晶。每一個(gè)國(guó)家和民族都有自己優(yōu)秀的歷史，而正是這個(gè)歷史塑造了我們的國(guó)家形象和民族性格。只有正確地理解歷史，我們才能更好地把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來(lái)。歷史是人類進(jìn)步的階梯，因此銘記歷史意味著銘記輝煌與悲壯，銘記智慧與尊嚴(yán)。通過(guò)學(xué)習(xí)《銘記歷史大綱》，我深深明白了歷史的重要性，體會(huì)到了歷史的偉大價(jià)值。
其次，《銘記歷史大綱》為我們規(guī)劃了歷史教育的目標(biāo)和要求。這一大綱要求我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值觀，在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中，使廣大青少年樹(shù)立正確的歷史觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和文化自信。同時(shí)，大綱還規(guī)定了歷史教育的內(nèi)容和形式，要求教材要精選歷史事實(shí)，正確展現(xiàn)人民群眾和英雄模范的偉大奮斗和崇高品質(zhì)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歷史感知民族的交融與礪煉，豐富自己的精神內(nèi)涵。我認(rèn)為，《銘記歷史大綱》的出臺(tái)明確了歷史教育的目標(biāo)和要求，為我們的歷史教育提供了明確的指導(dǎo)和依據(jù)。
再次，學(xué)習(xí)《銘記歷史大綱》讓我對(duì)歷史教育的方法和手段有了更清晰的認(rèn)識(shí)。歷史教育是一門綜合性的學(xué)科，需要采用多種教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果?！躲懹洑v史大綱》要求我們深入生活、扎根人民，通過(guò)參觀紀(jì)念館、墓地、遺址等實(shí)地教學(xué)，通過(guò)采訪見(jiàn)證人和家屬，還原歷史事件的真實(shí)面貌。此外，還要通過(guò)開(kāi)展課題研究、歷史劇排演等形式，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)學(xué)習(xí)《銘記歷史大綱》，我明白了歷史教育需要多樣化的方法和手段，更好地促進(jìn)學(xué)生的歷史體驗(yàn)和歷史思考。
最后，學(xué)習(xí)《銘記歷史大綱》讓我深刻感受到歷史教育的現(xiàn)實(shí)意義。歷史教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事實(shí)的記憶，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。歷史教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、道德觀念、文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠從歷史中吸取智慧，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。因此，銘記歷史，弘揚(yáng)歷史精神，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
綜上所述，學(xué)習(xí)和體會(huì)《銘記歷史大綱》使我深深認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也對(duì)歷史教育的目標(biāo)和方法有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)銘記歷史，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
銘記歷史的心得體會(huì)篇五
銘記歷史是一種重要的人類文明遺產(chǎn)。隨著時(shí)間的推移，歷史事件的記憶會(huì)逐漸消逝，而銘記歷史能夠讓我們了解過(guò)去發(fā)生的事情，從而更好地理解現(xiàn)在和未來(lái)。銘記歷史的底線是保持真實(shí)性和延續(xù)性，只有真實(shí)的歷史才能讓我們感受到歷史的殘酷和痛苦，讓我們更加重視和珍惜現(xiàn)在的和平生活。
第二段：闡述銘記歷史的意義
銘記歷史還有一個(gè)重要意義：讓我們避免犯同樣的錯(cuò)誤。歷史上的一些錯(cuò)誤和戰(zhàn)爭(zhēng)都是因?yàn)楦鞣N原因而導(dǎo)致的，通過(guò)銘記歷史，我們可以從中吸取教訓(xùn)，避免未來(lái)發(fā)生同樣的事件。銘記歷史也能夠幫助我們構(gòu)建一個(gè)更加和諧和平的社會(huì)。如果我們對(duì)歷史的殘酷和痛苦有更深刻的了解，我們將更加珍惜和平、理解和包容多樣性。
第三段：講述“銘記歷史第集”的主要內(nèi)容
“銘記歷史第集”是一檔讓人深刻體會(huì)到銘記歷史的優(yōu)秀電視節(jié)目。該節(jié)目主要是通過(guò)講述歷史事件和事實(shí)，讓觀眾更深入地了解歷史。節(jié)目以案例形式呈現(xiàn)，內(nèi)容有時(shí)會(huì)引人入勝、有時(shí)會(huì)震撼人心、有時(shí)會(huì)讓人感到不寒而栗。每一個(gè)案例都揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)雜性、痛苦和殘酷，引發(fā)人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考和反思。
第四段：談?wù)搨€(gè)人的感悟與體會(huì)
我看完“銘記歷史第集”后深受觸動(dòng)。通過(guò)節(jié)目，我更深入地了解到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和無(wú)情。每一次的戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)奪去大量的無(wú)辜生命，給人類社會(huì)帶來(lái)巨大的痛苦和損失。而且，戰(zhàn)爭(zhēng)的根源在人性之中，我們需要時(shí)刻反思，如何讓人類社會(huì)更加和諧、和平。同時(shí)，我也意識(shí)到了如何正確銘記歷史的重要性，不能抹殺歷史，應(yīng)當(dāng)尊重和珍視歷史的真實(shí)性和不可替代性。
第五段：總結(jié)
總之，“銘記歷史第集”是一檔非常優(yōu)秀的電視節(jié)目，通過(guò)節(jié)目我們可以了解到歷史的殘酷和痛苦，體會(huì)到人類社會(huì)進(jìn)步的底線，在銘記歷史中我們需要珍視歷史的真實(shí)性，讓歷史繼續(xù)流傳，傳承下去。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻反思如何讓人類社會(huì)更加和諧、和平，從歷史中吸取教訓(xùn)，避免歷史的重復(fù)。銘記歷史不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀的維護(hù)。
銘記歷史的心得體會(huì)篇六
面對(duì)二十一世紀(jì)，人類們追求和平，可是戰(zhàn)爭(zhēng)卻每一天都在發(fā)生，小到同學(xué)之間的分歧，鄰居間的爭(zhēng)吵；大到將一億人送入天堂的二戰(zhàn)，這也包括一九五零年在世界最不適合大兵團(tuán)作戰(zhàn)的朝鮮爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)，主角就是中國(guó)和美國(guó)。
在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中，中朝以一百一十萬(wàn)人打敗了聯(lián)軍一百二十萬(wàn)超級(jí)大軍。說(shuō)到朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，最值得一提的，就是士兵。志愿軍雖然衣著簡(jiǎn)陋，饑腸轆轆，但就是這樣，他們往往能夠穿著單衣，在大雪地中埋伏數(shù)天，然后徒步追擊美軍的坦克；能夠冒著無(wú)數(shù)飛機(jī)大炮穿過(guò)死亡屏障，用胸膛將手榴彈頂進(jìn)敵人的槍口；能夠在大冰河上一個(gè)接一個(gè)用身體滾過(guò)雷區(qū)，為部隊(duì)開(kāi)路……每一個(gè)都那么年輕，卻犧牲得驚天動(dòng)地。正因?yàn)樗麄?，三年后，?zhàn)爭(zhēng)終于停止在了它發(fā)生的地方。
其次，在志愿軍的背后，還有成千上萬(wàn)的人民群眾時(shí)刻支援他們：
在前線，朝鮮人民頂著炮火為志愿軍送食物，把他們當(dāng)自己的兒子看待，拿起斧頭，木棒，甚至菜刀沖向聯(lián)軍，保衛(wèi)祖國(guó)；在祖國(guó)的東北，無(wú)數(shù)人民，志愿軍家屬在家里做炒面，支援志愿軍。志愿軍四十二軍就是從我們齊齊哈爾出發(fā)的，我們的祖先，可能就在他們的隊(duì)伍中，一家人一起努力，打走美軍，這樣才體現(xiàn)出我們中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致。
最讓我感動(dòng)，也最讓我難忘的，是戰(zhàn)爭(zhēng)的最后時(shí)刻。停戰(zhàn)談判結(jié)束，距最后時(shí)刻兩小時(shí)前，一個(gè)士兵冒著炮火將停戰(zhàn)的消息送往前線，一個(gè)個(gè)炮彈在他身旁爆炸，他剛把消息送到就犧牲了，僅差兩小時(shí)。最后兩小時(shí)，雙方把所有的彈藥盡力打出，證明自己的強(qiáng)大，好像又發(fā)生了一場(chǎng)大戰(zhàn)。停戰(zhàn)的那一刻終于來(lái)了，那是成千上萬(wàn)人民以及軍隊(duì)一直盼望的事，沒(méi)想到一盼就是三年。那一刻，沒(méi)有一絲動(dòng)靜，一種奇特的寂靜后，雙方他探了頭，讓后一起歡呼，慶祝，贈(zèng)送禮品，他們之間拼過(guò)命，有分歧，語(yǔ)言不通，但他們都懂得和平，盼望和平。
是啊，誰(shuí)喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)?其實(shí)在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中，誰(shuí)也沒(méi)有獲勝，雙方都因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)家庭破碎，讓無(wú)數(shù)人留下傷疤，誰(shuí)都不想要戰(zhàn)爭(zhēng)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻一定要發(fā)生。
長(zhǎng)大以后，我一要讓世界和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，才能有美好的人間。到現(xiàn)在為止，敘利亞問(wèn)題還沒(méi)有解決，美國(guó)的軍隊(duì)，還在世界各地“搗亂”，各種核武器還在秘密研發(fā)，來(lái)往的船只還在忍受海盜的劫持。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)的利益像一座金山，但不要忘記，金山是無(wú)數(shù)人的生命堆積成的，生命越多，金山才會(huì)越高。我們更不要忘記五星紅旗就是無(wú)數(shù)解放軍戰(zhàn)士用鮮血染成的，我們不要讓它，讓中國(guó)在染上鮮血。讓世界和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，這是七十億地球人共同的心愿！
銘記歷史的心得體會(huì)篇七
導(dǎo)言：
歷史是一曲悠長(zhǎng)的旋律，穿越時(shí)間的隧道，映照出人類文明的光輝璀璨。銘記歷史，是我們對(duì)前人智慧的致敬，更是對(duì)現(xiàn)在的提醒和未來(lái)的啟示。《銘記歷史大綱》作為中國(guó)教育課程改革的一部分，在社會(huì)各界引起了廣泛的關(guān)注和討論。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到銘記歷史的重要性，并從中汲取了許多啟示和體會(huì)。
第一段：
銘記歷史，是對(duì)過(guò)去的敬仰和悼念。歷史是我們的根，是我們文化的源泉。通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和研究，我們可以了解到祖先們的努力和智慧，以及他們?yōu)槲覀兞粝碌膶氋F遺產(chǎn)。例如，在學(xué)習(xí)《大禹治水》這一歷史事件時(shí)，我深深體會(huì)到了祖先智慧的偉大和他們?yōu)榱藝?guó)家民族的利益所做出的努力。銘記歷史不僅是對(duì)這些偉大人物的致敬，更是對(duì)歷史事件的回顧和總結(jié)，以便我們能夠從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，為我們的未來(lái)道路提供指引。
第二段：
銘記歷史，是我們對(duì)歷史悲劇的反思和警醒。歷史不僅是榮光和智慧的展現(xiàn)，也是悲劇和錯(cuò)誤的映射。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史的錯(cuò)誤，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到人類的弱點(diǎn)和局限性，避免重蹈覆轍。例如，在學(xué)習(xí)二戰(zhàn)期間的納粹暴行時(shí)，我深刻體會(huì)到種族歧視和仇恨的可怕之處，這讓我更加堅(jiān)定了追求和平與公正的信念。
第三段：
銘記歷史，是我們對(duì)歷史背后的深層原因進(jìn)行思考和研究。歷史事件并非孤立發(fā)生，背后往往有復(fù)雜的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化背景。通過(guò)對(duì)歷史大綱的學(xué)習(xí)，我明白了歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系和影響。例如，在學(xué)習(xí)清朝崩潰的原因時(shí)，我了解到了封建專制制度的腐敗和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)落后是導(dǎo)致清朝衰落的重要因素。通過(guò)對(duì)歷史事件的深入研究，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的本質(zhì)，從而為解決當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題提供參考。
第四段：
銘記歷史，是我們對(duì)當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題的啟示和借鑒。歷史大綱不僅涉及過(guò)去的歷史事件，更關(guān)注當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題的深層次原因和解決辦法。通過(guò)對(duì)歷史事件的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)存在的一些根深蒂固的問(wèn)題，并找到解決這些問(wèn)題的辦法。例如，在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革的歷史教訓(xùn)時(shí)，我意識(shí)到了土地問(wèn)題在中國(guó)依然存在，因此需要進(jìn)一步深化農(nóng)村土地制度改革，以解決農(nóng)民貧困和社會(huì)不公的問(wèn)題。
第五段：
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)《銘記歷史大綱》，我深刻理解到了銘記歷史的重要性。銘記歷史不僅能夠讓我們對(duì)過(guò)去的智慧和努力致以敬意，更能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到歷史悲劇中的錯(cuò)誤和問(wèn)題，以避免再次重演。歷史大綱還能夠幫助我們思考和研究歷史事件的背后原因，并為解決當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題提供借鑒和啟示。銘記歷史不僅是我們對(duì)前人的致敬，更是對(duì)未來(lái)的負(fù)責(zé)和照顧，讓我們能夠更加明確自己的方向，為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
銘記歷史的心得體會(huì)篇八
瑟瑟寒風(fēng)，凝結(jié)懷念;
紛紛春雨，帶來(lái)思念。
你們留下的英模精神，
指引著我們前行的方向;
你們留下的光輝歷程，
幫助著我們砥礪前行;
你們犧牲時(shí)的坦蕩，
給了我們面對(duì)困難的勇氣。
廣闊的天空中閃耀著你們不朽的光輝，
無(wú)垠的大地中埋藏著你們英勇的事跡，
將我們無(wú)限的哀思寄托于江河，
寄托于山谷。
除了悲傷，除了緬懷，
只能大聲說(shuō)出深埋心底的話語(yǔ)，
牢記用生命詮釋的公安精神，
踐行人民警察為人民的錚錚誓言，
完成你們未完成的事業(yè)，
以此來(lái)告慰你們的英靈。
你們的事跡不會(huì)遺忘，
你們的精神不會(huì)遺忘，
就像享受和平時(shí)不會(huì)遺忘戰(zhàn)爭(zhēng)，
享受幸福時(shí)不會(huì)遺忘苦難，
享受成功不會(huì)遺忘失敗。
在英雄的國(guó)度，
英雄的精神，
怎能被遺忘。
銘記歷史的心得體會(huì)篇九
在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，人們往往忽略了歷史的重要性，更遑論對(duì)歷史的銘記了。然而，歷史是我們前進(jìn)的引路人，是我們學(xué)習(xí)的智慧源泉。因此，銘記歷史對(duì)于我們每個(gè)人而言都至關(guān)重要。我近日對(duì)于銘記歷史大綱進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)與思考，通過(guò)探索歷史，我得到了許多寶貴的體會(huì)與啟示。
首先，銘記歷史能夠讓我們從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免犯下同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解那些導(dǎo)致國(guó)家興衰的原因和因素，從而有效地避免重蹈覆轍。例如，在中國(guó)的“百年國(guó)恥”期間，正是由于歷史的悲劇教訓(xùn)沒(méi)有被銘記和警醒，才導(dǎo)致了國(guó)家面臨危機(jī)和屈辱。因此，只有深入研究歷史、了解歷史、銘記歷史，我們才能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，銘記歷史能夠增強(qiáng)我們的民族自尊心和自信心。一個(gè)國(guó)家需要有強(qiáng)大的自信心和自豪感來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。而這種自信心和自豪感源自于對(duì)歷史的了解與認(rèn)同。歷史上的偉大成就和艱苦奮斗，成就了我們今天的輝煌。例如，“五四運(yùn)動(dòng)”讓中國(guó)人民開(kāi)始反思封建主義和文化落后，追求現(xiàn)代文明與進(jìn)步。這段歷史告訴我們，只有敢于反思過(guò)去、敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，我們才能夠有所進(jìn)步。因此，銘記歷史可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情和民族覺(jué)醒，讓我們更加堅(jiān)定自己的文化認(rèn)同。
第三，銘記歷史有助于培養(yǎng)我們的價(jià)值觀和道德觀。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到那些具有偉大品質(zhì)和高尚精神的人，他們的行為不僅為當(dāng)時(shí)的社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)，更為后人樹(shù)立了榜樣。例如，蘇格蘭的威廉·華萊士是一位忠誠(chéng)而勇敢的戰(zhàn)士，他為蘇格蘭人民捍衛(wèi)了自由與尊嚴(yán)。這種崇高的精神對(duì)于我們每個(gè)人而言都是值得學(xué)習(xí)和追求的。通過(guò)銘記歷史，我們可以接受歷史上偉大人物的教育，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種選擇和挑戰(zhàn)。
第四，銘記歷史有助于加深我們對(duì)不同文化的理解和尊重。歷史是不同文化相互交融的過(guò)程，通過(guò)銘記歷史，我們可以了解不同文化的根源和特點(diǎn)，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)其他文化的理解和尊重。而這種理解和尊重是跨國(guó)交流和合作的重要基礎(chǔ)。例如，中美兩國(guó)的歷史交流可以促進(jìn)兩國(guó)人民更好地了解對(duì)方的文化，增進(jìn)友誼和合作。通過(guò)銘記歷史，我們可以消除偏見(jiàn)和誤解，建立起互利共贏的國(guó)際關(guān)系。
最后，銘記歷史有助于喚起人們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到那些為社會(huì)進(jìn)步和民族復(fù)興做出巨大貢獻(xiàn)的先賢和英雄。這些偉人們用他們崇高的道德品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為我們樹(shù)立了榜樣。因此，銘記歷史可以激勵(lì)我們不僅僅關(guān)注自身利益，更加關(guān)心社會(huì)和他人的福祉。通過(guò)銘記歷史，我們可以認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著時(shí)代的責(zé)任和使命，積極投身于社會(huì)公益和國(guó)家建設(shè)的偉業(yè)之中。
綜上所述，銘記歷史對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有重要的意義。通過(guò)銘記歷史，我們可以吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)自信心與民族自豪感，培養(yǎng)價(jià)值觀與道德觀，加深對(duì)不同文化的理解與尊重，喚起社會(huì)責(zé)任感與使命感。只有銘記歷史，我們才能夠更好地面對(duì)未來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的長(zhǎng)久繁榮與進(jìn)步。讓我們銘記歷史，追隨歷史的腳步，為我們所珍視的國(guó)家、民族和人類作出更加寶貴的貢獻(xiàn)。
銘記歷史的心得體會(huì)篇十
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”，這高亢有力旋律，曾經(jīng)鼓舞多少華夏兒女為新中國(guó)的誕生而奮斗。
如今的我們，為學(xué)院和國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量，熱愛(ài)自己的國(guó)家及校園。中國(guó)的970萬(wàn)公里的土地發(fā)生巨變，一條巨龍?jiān)隍v飛，一座雄獅屹立在世界的東方。祖國(guó)我為你驕傲、自豪。武漢船院今天我以你為榮，我愛(ài)我們的船院，這是知識(shí)的天堂，我們的樂(lè)園，學(xué)生的樂(lè)土。歲月無(wú)情，流年似水，驀然回首，我們偉大的民族已經(jīng)經(jīng)歷了五千年的滄桑歲月。多少興衰，多少歡樂(lè)，已成為歷史。1921年7月，在碧波蕩漾的嘉興南湖上，一艘小小游船上的十幾個(gè)年輕人，懷著共同的理想與信念，點(diǎn)燃了拯救中國(guó)命運(yùn)的火種——中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了!砸碎鐵牢的斧頭和收獲秋耕的鐮刀勃然相會(huì)，悠悠長(zhǎng)夜下終于熬出了一盞燦爛的燈塔，照亮著黎明前的黑暗,指引著前進(jìn)的方向。給災(zāi)難深重的中國(guó)人民帶來(lái)了光明和希望，在中國(guó)的大地上驅(qū)趕著黑暗，卷起改天換地般的紅色浪潮。
20xx年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨將迎來(lái)94華誕。黨的旗幟上，有同志們;黨的發(fā)展進(jìn)程中，有同志們的光輝足跡;黨的輝煌成就里，有同志們的卓越貢獻(xiàn)。面對(duì)如此巨大的精神財(cái)富我們不應(yīng)該讓它成為塵封的歷史，我們要將他們發(fā)揚(yáng)光大，激勵(lì)后人，永續(xù)傳承。
70多年風(fēng)雨—我們創(chuàng)造了船院的光榮歷史，學(xué)院以“立足船舶、服務(wù)軍工、面向社會(huì)”為辦學(xué)定位，“以人為本、質(zhì)量立院、特色創(chuàng)優(yōu)”為治校方針，半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，為國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)輸送了各級(jí)各類人才5萬(wàn)余名。學(xué)院面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生13000人。學(xué)院經(jīng)歷了技校、中專、?？啤⒈究频霓k學(xué)歷程，期間還經(jīng)歷了15年的辦廠階段。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，學(xué)院從小到大、從學(xué)校到工廠、從工廠恢復(fù)為學(xué)校，到現(xiàn)在的國(guó)家示范性院校，走過(guò)了一條曲折的發(fā)展道路。
56個(gè)民族，組成一個(gè)充滿活力與光明、繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義大家庭。我們的船院學(xué)子和老師們組成了船院充滿活力的大家庭，隨著學(xué)院精品課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)的擴(kuò)大;國(guó)家示范院校的建設(shè)和驗(yàn)收合格;以及高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的通過(guò)，留下船院人的笑臉……這樣一所“厚德?篤行?致用?創(chuàng)新”的國(guó)家示范性高等職業(yè)院校難道不值得我們愛(ài)嗎? 也許有人會(huì)說(shuō)：“我還不知道如何來(lái)愛(ài)，現(xiàn)在我們又能做什么呢?”這你就錯(cuò)了，愛(ài)校時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，隨地吐一口痰看起來(lái)事小，能反應(yīng)了你的素質(zhì)。對(duì)學(xué)院的熱愛(ài)，在校內(nèi)是一件小事，在校外就是丟船院人的臉。愛(ài)國(guó)是把東西和錢、甚至是生命給國(guó)家，有國(guó)才有家，愛(ài)國(guó)更要愛(ài)家。醫(yī)生有家，那是醫(yī)院;工人有家，那是工廠;而我們船院人的家，就是我們的校園。天下沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)自己的家，正因?yàn)槿绱?，才要珍惜它，?ài)護(hù)它!校園是個(gè)神圣的地方，它是知識(shí)海洋里的避風(fēng)港，我們就是一只只小船;它是云朵，我們就是一顆顆雨滴;它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花;為了讓校園更美好，那么就從小事做起。撿起一片廢紙，幫助一位同學(xué)……這些微不足道的小事，正是愛(ài)校的體現(xiàn)。如果人人都不撿紙，人人扔紙，卻坐視不理，校園會(huì)美嗎?一張紙小的微不足道，但是，“繩鋸木斷，水滴石穿”，個(gè)個(gè)扔，個(gè)個(gè)不撿，校園可不就變成“垃圾站”。反之，那就是愛(ài)校。如果大家都認(rèn)為愛(ài)校是自己的責(zé)任，從自身找原因，那校園一定會(huì)變的更加美好。
半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，船院人篳路藍(lán)縷，創(chuàng)業(yè)如歌。新時(shí)期船院人在這塊寄托著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)云人物——張之洞“實(shí)業(yè)興國(guó)”夢(mèng)想，近代著名造船專家、兵器專家——徐建寅，新四軍軍工奠基人——朱毅，中國(guó)的保爾——兵工專家吳運(yùn)鐸戰(zhàn)斗生活過(guò)的熱土上，滿懷豪情地全力推進(jìn)我院國(guó)家示范性高職院校建設(shè)與發(fā)展。
作為一名船院人，我為船院而驕傲;作為一名中國(guó)人，更為自己是中國(guó)人而自豪;作為一名共產(chǎn)黨員，我為中國(guó)共產(chǎn)黨感到光榮。讓我們從小事做起，為黨、為祖國(guó)、為校園貢獻(xiàn)力量，這是我們應(yīng)有的責(zé)任。
銘記歷史的心得體會(huì)篇十一
《銘記歷史第集》是一檔通過(guò)尋訪歷史遺址、講述歷史故事的紀(jì)錄片，旨在讓觀眾了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)的歷史文化。這檔節(jié)目以別具一格的敘事方式，謳歌了中華文明的博大精深，也展現(xiàn)出多面品格的歷史感染力。在觀看這檔節(jié)目的過(guò)程中，我不僅了解了中國(guó)古代的歷史，也收獲了對(duì)歷史的反思和啟示，下面我將分享我的心得與體會(huì)。
第二段：感受歷史
紀(jì)錄片《銘記歷史第集》生動(dòng)而真實(shí)的表達(dá)了歷史，讓我深刻感受到了歷史對(duì)于社會(huì)的影響和價(jià)值。歷史無(wú)處不在，多年的風(fēng)雨滄桑已經(jīng)深深的刻在每一個(gè)角落。通過(guò)節(jié)目中的人物形象、史跡圖解以及當(dāng)時(shí)背景的描繪，我領(lǐng)略到了當(dāng)時(shí)人們的生活、文化以及風(fēng)土人情等。歷史不僅是我們生活中難以擺脫的過(guò)去，更是我們展望未來(lái)的基石和根本。所以對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，銘記歷史，意味著擁有了一個(gè)強(qiáng)大的文化自信心，這是我們今天在世界舞臺(tái)上立足的源動(dòng)力和保障。
第三段：反思?xì)v史
歷史是一面鏡子，在歷史中看到的不僅是昨天的輝煌，更是今天的悲哀。在觀看節(jié)目過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到了那些只有在歷史的陰影中才能看清的東西，一些令人不安的跡象、惡劣的人性和不良的風(fēng)氣。正是在這些悲慘的歷史中，我們才能看到這些習(xí)于媚權(quán)附貴的人們是如何欺壓和剝削群眾的。無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，我們都要擁有自己的理念和信仰，拒絕一切不良的行為，緊記歷史警示，堅(jiān)守真理和良知。只有這樣，我們才能自圓其說(shuō)、不忘初心，用我們的行動(dòng)，創(chuàng)造自己的歷史。
第四段：傳承歷史
銘記歷史，一定不能止于口頭上的表述，更關(guān)鍵的是在行動(dòng)中去詮釋和傳承。通過(guò)銘記歷史這一過(guò)程，我們可以看到了許多歷史巨變中那些無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄，他們?yōu)槿嗣袼龅呢暙I(xiàn)和犧牲，值得我們用綿薄之力去傳承和弘揚(yáng)。無(wú)論是傳承中華文化，還是傳承日常生活的美好，都具有重要的歷史價(jià)值和意義。只有通過(guò)銘記歷史、傳承精神，我們才能擁有自己的文明底蘊(yùn)，才能有強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力和永久的價(jià)值。
第五段：展望未來(lái)
銘記歷史，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都極為重要。也正是因?yàn)槲覀兊你懹?，才能凝聚人們的力量，共同發(fā)揚(yáng)中華文化，構(gòu)建一個(gè)更加繁榮和美好的未來(lái)。我們的未來(lái)是在歷史中尋找靈感，把握現(xiàn)在，為國(guó)家的富強(qiáng)和民族的復(fù)興而不斷努力。這樣我們才能讓自己的人生軌跡更加鮮明而輝煌，建立團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的社會(huì)環(huán)境，迎來(lái)我們的輝煌未來(lái)。
總結(jié)
通過(guò)《銘記歷史第集》這部紀(jì)錄片，我認(rèn)識(shí)到歷史的珍貴和重要性，也深深體會(huì)到了銘記歷史、反思?xì)v史、傳承歷史、展望未來(lái)這些方面的意義和價(jià)值。同時(shí)，也被這些歷史中的英雄事跡和放射式的精神所感染，親身領(lǐng)略了歷史的真諦，從而進(jìn)一步明確了自己的方向和奮斗目標(biāo)。我相信，在銘記歷史這一漫長(zhǎng)的歷程中，我們一起努力，一起前進(jìn)，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)更加美好和真實(shí)的世界。
銘記歷史的心得體會(huì)篇十二
歷史的風(fēng)，吹翻起六十八年前的那一頁(yè)。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國(guó)主義大肆張開(kāi)它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地；而此時(shí)，卑怯可笑的國(guó)民黨政府，卻居然畏于帝國(guó)主義的淫威，準(zhǔn)備成立“冀察政務(wù)委員會(huì)”，來(lái)滿足一時(shí)的茍且偷安。我感到了賣國(guó)者的卑鄙與可恥。
中華民族，你，陷于內(nèi)憂外困之中，你的尊嚴(yán)倍受挑畔，你的軀體將被蹂躪。在這樣的時(shí)刻，我們總是默默企盼：企盼奇跡誕生；在這樣的時(shí)刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉(zhuǎn)危為安，能夠走出泥濘與困境，驅(qū)散開(kāi)這漫漫的黑云。而讓我，讓我們所有中國(guó)人最感驕傲的事情是：我們從來(lái)沒(méi)有失望過(guò)一次。在倍受屈辱的民族的背后，總有我們中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。1935年12月9日，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，6000憤怒的北平人們走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn)，向怯弱的賣國(guó)宣戰(zhàn)。我為你們感到驕傲，我們優(yōu)秀的中華兒女，你是我們民族的靈魂，我們民族的脊梁；如果，如果我們的民族，沒(méi)有你，它的生命將是如何的暗淡，它將會(huì)走向何等可怕的深淵啊！你以你堅(jiān)毅不撓的行動(dòng)，告訴所有的居心可怕的人們：中國(guó)人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國(guó)人將為國(guó)而聲、為國(guó)而戰(zhàn)、甚至為國(guó)而死。
我也知道了，中國(guó)因你而精彩。你使我想起了，志在維新、視死如歸的譚嗣同；你使我想起了，拋妻別子、不憚前驅(qū)的林覺(jué)民；你使我想起了，東渡扶桑、救國(guó)救民的秋瑾；你使我想起了，棄醫(yī)從文、療救民心的魯迅；你使我想起了所有為我們中華的獨(dú)立崛起，探索著、痛苦著并奉獻(xiàn)著的人們。使我想起了，陳毅元帥如是說(shuō)，“南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸，后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢?！睆镍f片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)到中俄戰(zhàn)爭(zhēng)，從《南京條約》、《北京條約》到《馬關(guān)條約》，重若苦海的苦難，漫漫修遠(yuǎn)的長(zhǎng)路，并沒(méi)有使東方巨人從此消亡的緣故，正是因?yàn)樵谀銈儼?，我們民族最可?ài)的人，正是你們這些以天下事為已任的仁人志士，所組成浴血奮戰(zhàn)洪流，攬起狂瀾，吹響起我們民族的歷史的新的紀(jì)元。雖然，我們古老的中國(guó)像一艘擱淺的大船，盡管沉重，盡管緩慢，但依然還堅(jiān)挺著前進(jìn)的風(fēng)帆。
同學(xué)們，為國(guó)而聲、為國(guó)而戰(zhàn)、甚至為國(guó)而死，才是一個(gè)人最大的驕傲；誰(shuí)如果在心里沒(méi)有自己的祖國(guó)，誰(shuí)就不屬于人類。
同學(xué)們，當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí)，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌?同學(xué)們，切莫以為只有生在亂世才好為國(guó)分憂。欲報(bào)國(guó)何須生于亂世，又何止在沙場(chǎng)上拼殺?同學(xué)們，我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初升的太陽(yáng)，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)、學(xué)得能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開(kāi)創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己事業(yè)與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責(zé)，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧，我們的心屬于祖國(guó)。
銘記歷史的心得體會(huì)篇十三
《銘記歷史第集》是一檔以歷史為主線，通過(guò)講述各種歷史事件及其影響，喚起人們對(duì)歷史記憶的重視和保護(hù)的紀(jì)錄片節(jié)目。這檔節(jié)目不僅為我們梳理了歷史的脈絡(luò)，更通過(guò)豐富的細(xì)節(jié)和真實(shí)的場(chǎng)景再現(xiàn)，讓我們更加深刻地理解歷史的意義和價(jià)值。在觀看這檔節(jié)目的過(guò)程中，我深深感受到了歷史對(duì)我們的啟示和影響，也思考了如何能更好地銘記歷史，從而更好地面對(duì)未來(lái)。
一、歷史的意義和價(jià)值
歷史是人類文明發(fā)展的寶貴遺產(chǎn)，是我們今天所能看到、感受到的一切的源頭。歷史可以為我們提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我們避免走彎路和重蹈覆轍。例如，我們可以從歷史中看到未來(lái)的趨勢(shì)和發(fā)展方向，了解世界上不同國(guó)家和地區(qū)的文化和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，進(jìn)而思考如何與之相處并發(fā)展。歷史也能夠幫助我們找到自身文化身份和價(jià)值，形成一種獨(dú)特的民族和國(guó)家意識(shí)。通過(guò)了解歷史，我們能夠更好地理解自己和別人，彌合文化的差異和降低誤解，促進(jìn)人類和平與發(fā)展。
二、歷史對(duì)個(gè)人的影響
歷史不僅是人類社會(huì)的一部分，也是我們個(gè)人生命中的重要組成部分。歷史能夠幫助我們理解過(guò)去和現(xiàn)在之間的聯(lián)系和變化，更好地認(rèn)識(shí)自己和自己所屬的社會(huì)。通過(guò)對(duì)歷史的深入學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)我們的批判思維和判斷能力，以更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種問(wèn)題和決策。歷史還可以幫助我們發(fā)掘和保護(hù)我國(guó)的文化遺產(chǎn)，讓我們更好地了解我們的祖先的生活、文化和信仰，從而感受到我們民族的歷史和文化的豐富性和多樣性。
三、如何更好地銘記歷史？
銘記歷史是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，無(wú)論是作為一個(gè)國(guó)家還是作為個(gè)人。那么，如何更好地銘記和保護(hù)歷史呢？首先，我們需要培養(yǎng)我們的歷史意識(shí)和歷史責(zé)任感。我們應(yīng)該通過(guò)教育、傳統(tǒng)和文化等途徑來(lái)加強(qiáng)對(duì)歷史的了解和尊重，認(rèn)識(shí)到歷史的影響力和其對(duì)當(dāng)今社會(huì)的重要性。其次，我們需要積極參與保護(hù)和傳承歷史文化遺產(chǎn)的工作。這包括了保護(hù)遺址、古跡、考古遺物和傳統(tǒng)文化等等，這些都是歷史文化的重要載體和發(fā)展基石。最后，我們也需要尊重歷史的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以更好地面對(duì)未來(lái)。
四、歷史的擔(dān)當(dāng)與未來(lái)的使命
歷史可以給我們帶來(lái)很多啟示和影響，但是它也給我們帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)和責(zé)任。我們需要認(rèn)真思考?xì)v史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系和差異，通過(guò)與傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代發(fā)展的結(jié)合，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和變革。歷史也帶給我們了一個(gè)很重要的擔(dān)當(dāng)：確保人類的和平和安全。通過(guò)對(duì)歷史的反思和誤解的修正，我們可以更加了解和尊重不同民族、文化和國(guó)家的差異和特點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)世界永久的和平與繁榮。
五、個(gè)人的思考和愿景
我們每個(gè)人都是歷史的傳承人和發(fā)展者。作為學(xué)生，我覺(jué)得我應(yīng)該努力學(xué)好歷史知識(shí)和文化傳統(tǒng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能，積極參與到歷史和文化的保護(hù)和發(fā)展中去。我希望通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，尊重歷史，了解歷史，從而形成自己獨(dú)特的理解和視角，在這個(gè)多元化的時(shí)代里，帶領(lǐng)自己和別人走向更加明亮的未來(lái)。希望我的這份愿景和思考能夠影響到你們，我們一起努力，為我們自己、我們國(guó)家和我們?nèi)祟惿鐣?huì)的未來(lái)而奮斗！
銘記歷史的心得體會(huì)篇十四
通過(guò)老師的講述和視頻的觀看，使我們想起了祖輩先烈們的豐功偉績(jī)，在這深入人心的歷史面前，我們應(yīng)當(dāng)大力弘揚(yáng)民族精神，激勵(lì)和動(dòng)員人們的愛(ài)國(guó)熱情。
為加快中華崛起、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)振興而努力奮斗。70多年前，在日寇壓境、亡國(guó)滅種的危急時(shí)刻，英雄的中華兒女們奮起反抗，用鮮血和生命譜寫了反抗日本侵略者的氣壯山河的英雄史詩(shī)。
抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的導(dǎo)下先后開(kāi)辟了晉冀豫、晉豫邊、冀魯豫、豫皖蘇和豫鄂邊等抗日根據(jù)地。在廣大群眾的配合下，先后發(fā)動(dòng)了衛(wèi)南戰(zhàn)役、林南戰(zhàn)役等對(duì)日的1萬(wàn)多次作戰(zhàn)，先后抗擊和牽制敵軍20多萬(wàn)人，攻克縣城40余座，收復(fù)國(guó)土10多萬(wàn)平方公里，解放人口2000余萬(wàn)。
在8年的抗戰(zhàn)中，先后涌現(xiàn)出了宇、彭雪、吉鴻昌等名垂千古的`民族英雄，為全國(guó)抗戰(zhàn)的勝利作出了巨大犧牲和重要貢獻(xiàn)。銘記歷史，是為了更好地把握現(xiàn)在、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
我們銘記抗戰(zhàn)勝利，就要鑒往知來(lái)，從歷史進(jìn)程中汲取營(yíng)養(yǎng)，從精神傳承中獲得力量，團(tuán)結(jié)全國(guó)人民把中華崛起、祖國(guó)振興的宏偉事業(yè)不斷推進(jìn)向前?；赝麣v史，我們深感自尊必先自強(qiáng)，必須緊緊抓住發(fā)展這一第一要?jiǎng)?wù)。
落后就要挨打，這是中國(guó)人民近代以來(lái)屢遭外來(lái)侵略的血的教訓(xùn)。發(fā)展才是硬道理，惟有發(fā)展才能富國(guó)、強(qiáng)軍、興民族。
因此，要增強(qiáng)發(fā)展的意識(shí)，堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，把努力發(fā)展作為民族強(qiáng)盛的根本出路和關(guān)鍵所在，在發(fā)展中調(diào)整、在發(fā)展中提升、在發(fā)展中增效；要抓住發(fā)展的機(jī)遇，牢牢把握國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、加大促進(jìn)國(guó)家關(guān)系融洽、積極實(shí)施區(qū)域戰(zhàn)略布局調(diào)整、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、加快推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化等戰(zhàn)略機(jī)遇，把各種機(jī)遇轉(zhuǎn)化為推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)、新動(dòng)力；我們必須理清發(fā)展的思路，找準(zhǔn)發(fā)展定位，不斷的完善經(jīng)濟(jì)區(qū)域布局，加快構(gòu)建中國(guó)經(jīng)濟(jì)區(qū)，深入謀劃國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，從而實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的重要政策。
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