人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
端午節(jié)的語言祝福篇一
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是國家法定的公共假日。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我這個(gè)年輕干部深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和中華民族的凝聚力。通過對端午節(jié)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我獲得了不少啟示和心得，對我的工作和生活產(chǎn)生了積極的影響。
首先，在與家人共度端午節(jié)的時(shí)刻，讓我感受到了家庭的溫暖和凝聚力。這個(gè)節(jié)日強(qiáng)調(diào)的是家人團(tuán)聚和親情，所以我特意安排時(shí)間回家與父母共度佳節(jié)。陪伴父母的溫馨氛圍中，我感受到了家庭的力量和幸福。作為一名年輕干部，工作的繁忙常常讓我忽略了家庭。而這次回家過端午節(jié)的經(jīng)歷，讓我深深意識(shí)到家庭是我最堅(jiān)實(shí)的后盾和最可靠的依靠。因此，在以后的工作中，我更加注重平衡工作與家庭的關(guān)系，用更多的時(shí)間和愛心去陪伴家人，讓他們感受到我對他們的關(guān)愛和支持。
其次，通過了解端午節(jié)的歷史和文化背景，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。端午節(jié)源自中國的龍舟競渡和紀(jì)念愛國詩人屈原等文化傳統(tǒng)。從這些傳統(tǒng)中，我看到了中華民族的堅(jiān)韌和團(tuán)結(jié)，也看到了中國人對傳統(tǒng)文化的傳承和熱愛。這使我深感自豪和自信，也更加明白了文化自信的重要性。作為年輕干部，我應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和傳播中國傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和認(rèn)同我們的文化精神。
再次，在端午節(jié)期間，我參與了龍舟競渡活動(dòng)。這是一項(xiàng)以團(tuán)隊(duì)合作為核心的運(yùn)動(dòng)，需要團(tuán)隊(duì)成員的密切配合和默契，才能取得好成績。通過參與龍舟競渡的過程，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)結(jié)互助的重要性。只有相互信任，相互支持，才能達(dá)到共同的目標(biāo)。在今后的工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，取得更好的成績。
此外，端午節(jié)期間，我還學(xué)會(huì)了包粽子。包粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，也是一種手藝和技巧。通過學(xué)習(xí)包粽子的過程，我感受到了耐心和細(xì)致的重要性。包粽子不僅需要掌握技巧，還需要用心去體會(huì)和感受，才能包得出形狀美觀、口感可口的粽子。這讓我明白到，工作和生活中的細(xì)節(jié)同樣重要，只有做到每一步都用心，才能取得更好的效果。因此，以后的工作中，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，不偏廢大事，用心做好每一項(xiàng)工作。
最后，在這個(gè)節(jié)日里，我還參與了傳統(tǒng)的民俗活動(dòng)，如踩高蹺和掛艾葉。這些活動(dòng)不僅鍛煉了身體，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。通過這些活動(dòng)，我深深感受到了傳統(tǒng)文化對人們生活的積極影響，也讓我產(chǎn)生了對傳統(tǒng)文化的更深入的探索。作為一名年輕干部，我要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承好、發(fā)揚(yáng)好，用這份追求卓越和奮發(fā)向前的精神，去推動(dòng)我所負(fù)責(zé)的工作。
總體而言，通過端午節(jié)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我對家庭、傳統(tǒng)文化、團(tuán)隊(duì)合作、細(xì)致和民俗活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。這些認(rèn)識(shí)和體會(huì)將對我的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。我將以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度，投身于今后的工作中，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)祖國的繁榮和人民的幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
端午節(jié)的語言祝福篇二
在我的記憶里，端午節(jié)吃粽子與文峰塔、艾葉、五色線是聯(lián)系在一起的。
當(dāng)時(shí)縣城很小，四周是一片片土地，記憶中，去文峰塔時(shí)走很遠(yuǎn)的路，過一條小河（今儀川河），經(jīng)過一片片菜地，和一片蘆葦?shù)?，?jīng)過連家莊村中的那一棵大槐樹……走上一條塵土飛揚(yáng)向上爬的彎彎曲曲的羊腸小道，才能到了文峰塔下面，一路上人們攜老帶幼，人流從四面八方趕來。少數(shù)人騎著自行車、大部分是步行而來，此時(shí)此刻山上山下，人頭攢動(dòng)，城附近的鄰村上下男女老少都匯集在這里，這也是一年一度的大聚會(huì)。賣冰糕的小商販用自行車帶著小木箱，五分錢的冰糕，成為孩子們眼中的美味。
端午節(jié)：
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端午節(jié)的語言祝福篇三
端午節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。學(xué)校組織了一次別開生面的端午節(jié)團(tuán)課活動(dòng)，讓我們親身體驗(yàn)了端午節(jié)的習(xí)俗和文化，增進(jìn)了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。通過這次團(tuán)課，我深深地感受到了中華民族的傳統(tǒng)美德以及中國文化的博大精深，收獲頗豐。
團(tuán)課開始時(shí)，老師向我們講解了端午節(jié)的起源和發(fā)展歷程，讓我們了解到端午節(jié)不僅是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，還是國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我們了解到端午節(jié)起源于戰(zhàn)國時(shí)期，紀(jì)念愛國詩人屈原的節(jié)日。通過了解端午節(jié)的起源及傳統(tǒng)習(xí)俗，我們不僅能感受到祖國的五千年文明的歷史厚重感，更能夠在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。
接下來，我們進(jìn)行了一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)——包粽子。我們先用雙手揉搓出一個(gè)圓滾滾的粽子團(tuán)，再用粽子葉將粽子包裹起來，最后幾個(gè)竹葉扣在一起，一個(gè)美味的粽子就做好了。在制作粽子的過程中，我們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還感受到了勞動(dòng)的魅力。通過這個(gè)活動(dòng)，我明白了屈原既是一位偉大的愛國詩人，也是一個(gè)具有深厚理想和較高藝術(shù)造詣的文化人。
在團(tuán)課的第三個(gè)環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了一場精彩的傳統(tǒng)文化展示。同學(xué)們分別扮演著屈原、白居易、曹操、袁隆平等各個(gè)歷史人物。他們穿著傳統(tǒng)服飾，朗讀著名人的詩歌和著作，深情地傳達(dá)了中華民族的傳統(tǒng)美德和文化精髓。同時(shí)，我們還進(jìn)行了一場寓教于樂的小游戲，讓我們進(jìn)一步了解到了促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和文化傳承的重要性。通過這次展示，我深深地感受到了中華民族的文化自信和自豪感，更加堅(jiān)定了傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的決心。
最后，我們觀看了一場盛大的龍舟比賽。忽然間，一支長龍般的龍舟出現(xiàn)在我們面前，劃船手們?nèi)潣?，賽船疾馳。龍的形象深深地烙在我腦海中，讓我不由地感嘆中國傳統(tǒng)文化的博大精深。通過觀看龍舟比賽，我明白了集體協(xié)作的重要性，領(lǐng)悟到了勇往直前的決心和意志力。
通過這次團(tuán)課，我深深地感受到了端午節(jié)的文化內(nèi)涵和習(xí)俗傳統(tǒng)，更加熱愛和崇尚中國傳統(tǒng)文化。我明白了傳統(tǒng)文化是中華民族的精神財(cái)富，是我們民族的根基和血脈。我們要珍惜傳統(tǒng)文化，傳承和發(fā)揚(yáng)我們祖先留給我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)和美德，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。真正體驗(yàn)過傳統(tǒng)文化的魅力和博大精深，我更加堅(jiān)定了傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的信念。我將把這次團(tuán)課的收獲貫徹到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
端午節(jié)的語言祝福篇四
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。作為年輕干部，在過去的端午節(jié)中，我深感這個(gè)節(jié)日的獨(dú)特之處以及對于個(gè)人成長的啟示。2021年的端午節(jié)，我更是從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，端午節(jié)是一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它是一次傳統(tǒng)文化教育的機(jī)會(huì)。在慶祝中華民族傳統(tǒng)文化的同時(shí)，我也深入了解了端午節(jié)的由來和意義。通過閱讀相關(guān)的歷史書籍以及了解習(xí)俗，我知道端午節(jié)源于中國古代的屈原故事，也是緬懷忠烈的時(shí)刻。這讓我深感自己所處的歷史傳承中的責(zé)任與使命。作為一名年輕干部，我們要善于從傳統(tǒng)文化中汲取智慧，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和歷史意識(shí)。
其次，端午節(jié)是宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要契機(jī)。今年的端午節(jié)期間，我所在的單位組織了一系列慶?；顒?dòng)，包括龍舟比賽、蒸粽子比賽、賽龍舟等。這些活動(dòng)既增強(qiáng)了員工之間的凝聚力，也讓我們更加了解和體驗(yàn)到端午節(jié)的習(xí)俗和風(fēng)情。同時(shí)，我也參與了社區(qū)的端午民俗展演活動(dòng)，通過與老年人一起包粽子、繪制粽子臉譜等，我更加親身感受到傳統(tǒng)文化的魅力。通過參與這些活動(dòng)，我們年輕干部也有責(zé)任去宣傳和弘揚(yáng)好傳統(tǒng)文化，為廣大群眾提供豐富的文化生活。
第三，端午節(jié)也是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的良好機(jī)會(huì)。在龍舟比賽中，我所在的團(tuán)隊(duì)面臨著各種挑戰(zhàn)，需要團(tuán)隊(duì)成員緊密協(xié)作、默契配合才能贏得比賽。通過這次比賽，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的重要性。無論是在工作中，還是生活中，我們都需要與他人有效地合作，才能取得更好的成績和更大的成功。因此，端午節(jié)不僅是一個(gè)豐富多彩的節(jié)日，也是我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力的良好契機(jī)。
此外，端午節(jié)還是一個(gè)傳統(tǒng)的“清除疫病”的節(jié)日。長期以來，人們相信端午節(jié)吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗能夠辟邪避疫，保佑身體健康。今年的端午節(jié)，正值新冠疫情防控形勢嚴(yán)峻，我所在單位設(shè)置了嚴(yán)格的防疫措施，并進(jìn)行了相關(guān)宣傳。通過參與這些活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的健康和生命安全是團(tuán)隊(duì)和社會(huì)的基石，我們要保持良好的生活習(xí)慣，保護(hù)好自己，也要關(guān)注他人的健康和安全。
綜上所述，端午節(jié)作為中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，對于年輕干部來說，具有重要的意義和價(jià)值。通過端午節(jié)的慶?；顒?dòng)，我們不僅能夠更加了解和感受傳統(tǒng)文化的魅力，還能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高自身文化素養(yǎng)和歷史意識(shí)。同時(shí)，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們也要重視端午節(jié)的民俗與防疫的相關(guān)意義，保護(hù)好自己和他人的生命安全。作為年輕干部，我們應(yīng)當(dāng)珍惜傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，將這些體會(huì)融入到自己的工作和生活中，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。
端午節(jié)的語言祝福篇五
說起端午節(jié)，大家一定很熟悉吧！端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。農(nóng)歷以地支紀(jì)月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱五月為午月，“五”與“午”通，“五”又為陽數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽、中天、重午、午日，此外一些地方又將端午節(jié)稱之為五月節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟?/p>
粽子就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。南方因?yàn)槭a(chǎn)竹子，就地取材以竹葉來縛粽。一般人都喜歡采用新鮮竹葉，因?yàn)榍袢~綁出來的粽子，熟了以沒有竹葉的清香。北方人則習(xí)慣用葦葉來綁粽子。葦葉葉片細(xì)長而窄，所以要用兩三片重疊起來使用。粽子的大小也差異甚巨，有達(dá)二、三斤的巨型兜粽，也有小巧玲瓏，長不及兩寸的甜粽。
《浣溪沙》這首詩是宋朝詩人蘇軾寫的：輕汗微微透碧紈。明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川。彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見一千年》 看完我這篇文章，你是不是有知道了許多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)啊！希望大家過一個(gè)愉快的端午節(jié)！
今天讓我歡天喜地的是，一年一度的端午節(jié)又來到了，我從媽媽那剛一打聽到，就高興的歡蹦亂跳。因?yàn)檠?！這個(gè)端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)的來源是由于千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，深入人心。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾從此把端午節(jié)的龍舟競賽和吃粽子等，與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，端午節(jié)也逐步傳播開來，成為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
很多人有個(gè)疑問：為什么端午節(jié)要吃粽子，比賽劃龍船呢？事情是這樣來的。一個(gè)偉大詩人屈原愛國，為皇帝出謀劃策，但有些紅眼病者覺得屈原勢力太大，多管閑事，天天在皇上面前說屈原的壞話，慢慢的皇上相信了那些荒唐的謊言，把屈原撤了職，流放到湘南去。屈原抱著救國救民的志向，富國強(qiáng)民的打算，反而被奸臣排擠出去，簡直氣瘋了。他到了湘南，經(jīng)常到汩羅江一帶，一邊走一邊唱著傷心的詩歌。到了公元前278年5月初五那天，抱著塊大石跳河自殺了。附近的`老百姓得知，大家都劃著小船去救屈原，可是一片汪洋大海，到處波浪起伏，哪兒有屈原的什么痕跡。大伙很傷心，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻(xiàn)給屈原，也讓江里的魚蝦、蛟龍、魚······等動(dòng)物飽了肚子，就不再傷害屈原的身體了。到了第二年、第三年、第四年······都照辦了，后來他們把盛著米飯的竹筒子改為粽子，劃的小船改為賽龍船。
關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
端午節(jié)的語言祝福篇六
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。在今年的端午節(jié)，我作為一名年輕干部，深切感受到了端午節(jié)的民俗風(fēng)情與傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)。通過參與和體驗(yàn)，我收獲了很多心靈的滋養(yǎng)和深入思考，使我對自己的工作和生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，端午節(jié)使我體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力。在這個(gè)節(jié)日里，我親身參與了龍舟競渡和包粽子的活動(dòng)。在龍舟競渡中，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人在船上都需要緊密協(xié)作才能劃出快速而穩(wěn)定的節(jié)奏。而包粽子的過程則更加考驗(yàn)手巧和耐心，需要細(xì)心而謹(jǐn)慎地將糯米包裹在竹葉之中。這些經(jīng)歷讓我明白到傳統(tǒng)文化不僅僅是一種儀式和節(jié)日，更是一種思維方式和價(jià)值觀念的體現(xiàn)。
其次，在參與端午節(jié)活動(dòng)的過程中，我感受到了民俗文化的力量和凝聚力。在賽龍舟的過程中，我看到了來自不同年齡段和職業(yè)背景的隊(duì)員們積極參與比賽，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相鼓勵(lì)，共同向著終點(diǎn)線努力。參與包粽子的活動(dòng)，我和其他干部們一起分享經(jīng)驗(yàn)、交流技巧，不僅加深了彼此的交流和了解，也增強(qiáng)了我們之間的友誼和凝聚力。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到，傳統(tǒng)文化不僅是歷史遺產(chǎn)，更是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的源泉。
再次，端午節(jié)也使我思考了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的融合。在我與其他年輕干部討論的過程中，我們意識(shí)到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的對接問題。我們認(rèn)為，傳統(tǒng)文化的融入可以幫助我們更好地把握當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展，更好地理解和尊重傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展也需要傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新，以使其更好地為現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展服務(wù)。我們年輕干部應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)和研究傳統(tǒng)文化，充分利用傳統(tǒng)文化的思維方式和理念來解決當(dāng)下的問題，使傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的活力和創(chuàng)造力。
最后，端午節(jié)讓我深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)日活動(dòng)對于提升人們生活質(zhì)量的意義。在平常的工作和生活中，我們往往因?yàn)槊β岛蛪毫Χ鲆暳松硇牡恼{(diào)整和放松。而節(jié)日活動(dòng)恰恰給了我們這樣的機(jī)會(huì)，讓我們可以暫時(shí)拋開工作的繁忙，放松心情，與親友共享快樂。在節(jié)日的氛圍中，我們與家人、朋友相聚，共同參與活動(dòng)，互相關(guān)懷和激勵(lì)。這種心情和氛圍的轉(zhuǎn)變，能夠給予我們積極的情感體驗(yàn)和充實(shí)的精神愉悅，使我們更加有信心和動(dòng)力去面對工作和生活中的困難。
綜上所述，端午節(jié)作為一種傳統(tǒng)的節(jié)日，對年輕干部來說，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和思考時(shí)刻。通過參與端午節(jié)的活動(dòng)，我親身體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力，感受到了民俗文化的凝聚力，思考到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的融合問題，以及節(jié)日活動(dòng)對于提升人們生活質(zhì)量的重要意義。這些體會(huì)和思考將進(jìn)一步激發(fā)我研究和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，為更好地履行干部的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
端午節(jié)的語言祝福篇七
從睡夢中醒來，呼吸著新鮮的空氣。從人們的笑聲中美好的遐想中感受到了端午節(jié)的美好和神圣。端午節(jié)的早晨既讓人鍛煉了身體，又讓人們知道了先民們對美好生活的盼望。
吃完了兩個(gè)雞蛋，我們便背著包袱來到了三角山的`腳下，我們順著山間那蜿蜒盤旋的小路，懷著無比激動(dòng)的心情，看到了龐大的巖石、強(qiáng)壯的綠樹、香氣撲鼻的鮮花、活潑的昆蟲、清澈的小溪，綠油油的小草......
走著走著，終于走到了三角山的山頂。站在山頂眺望遠(yuǎn)方，俯視下方，人們常說：“功夫不負(fù)有心人”，站得高，望得遠(yuǎn)。看到了那幢幢高大的樓房，條條川流不息的街道.......，站在山頂上，有一種高高在上的感覺，令人流連往返。走了一段路，我們都筋疲力盡了，就坐在大巖石上，欣賞著美麗的風(fēng)景，吃著香噴噴的的飯菜，讓人更加貼近大自然，體會(huì)出大自然的神秘和絢麗。伴隨著人們的吶喊聲，天空中的無數(shù)“小水兵”羨慕極了，也來到了人們的身邊，天空中雖然下著蒙蒙小雨，但大家一點(diǎn)都不遺憾，而且更加喜歡三角山了。 等回到了家，已經(jīng)七點(diǎn)多了，吃著媽媽包著美好愿望的粽子，心里也是美滋滋的，在那美好的端午節(jié)的早晨，我們又盼望著明天，我們每個(gè)小朋友的節(jié)日————“六一”兒童節(jié)。
端午節(jié)的語言祝福篇八
節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚?。端午節(jié)不久就到了，想必大家對去年過端午節(jié)的情形仍記憶猶新吧！現(xiàn)在我就介紹一下我家鄉(xiāng)的端午節(jié)吧！ 我的家鄉(xiāng)――永昌，位于祖國的大西北，是座古城，歷史悠久，可如今也只是知道者微乎其微的小鎮(zhèn)而已。在彼，人們留心于早晚的云蒸霞蔚，四時(shí)的風(fēng)-花雪月，并不太在意小小的端午節(jié)；在此，人們向往著都市的燈紅酒綠，生活的紙醉金迷，而忽略了小小的城鎮(zhèn)。他們都喜歡心目中美好的東西，卻不知在此邊陲小鎮(zhèn)中，端午節(jié)也是熱鬧非凡的。
家鄉(xiāng)的端午習(xí)俗可謂多種多樣。插茱萸。在端午的前幾天，人們就弄一枝茱萸（或一柳條）插于門楣之上，據(jù)說可以驅(qū)妖避邪。戴香包。大人們用布縫制成小布包，并將艾、蒼術(shù)、板藍(lán)根等草藥包于其中，讓孩子或戴于項(xiàng)下，或系于腰間，可增強(qiáng)免疫力。我的家鄉(xiāng)由于缺水，所以并不像江南等地劃龍舟。在我家鄉(xiāng)，最典型的風(fēng)俗便是吃粽子了（有些地方吃油糕）。將糯米洗凈，并配一把包，用棕葉寶成三角錐形，蒸熟，便成了香氣四溢、味甘可人的粽子了。在永昌吃粽子有一個(gè)講究，那就是在吃之前先祭屈原，在祭祖先，然后才能吃。
我最愛吃粽子。每逢端午節(jié)，我總要吃個(gè)夠，直到再也吃不下為止。媽媽做的粽子十分可口。輕輕將棕葉撕破，便露出了又白又嫩的糯米糕，忍不住吃一口，甜汁溢入口中，那感覺簡直妙不可言。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。吃慣媽媽包的粽子，吃起別人包的，總覺得有些干澀，不如媽媽包的香嫩。
早晨，我一起床就聞到一股清香，于是連忙跑到廚房，一看原來是媽媽在包粽子。?
我很想體會(huì)體會(huì)這種氣氛，便向媽媽要求，讓她教我怎樣包粽子。媽媽告訴我包粽子，首先要把棕葉洗干凈，在熱水中泡軟。再準(zhǔn)備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開工了。先把長長的棕葉折疊，圍攏來，做成一個(gè)窩，中間放進(jìn)調(diào)配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉勻，最后把棕葉包著的粽子做成四角的形狀。這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個(gè)角是不是勻稱，是不是有型。之后把包好的'粽子放進(jìn)鍋里用猛火煮，大約1小時(shí)后，改文火煮30分鐘就可以。在煮粽子的過程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因?yàn)閺腻伬镲h出那粽子的香氣，饞得我直流口水。粽子煮熟了，我吃著粽子便問;“媽媽，粽子是怎么來的?”媽媽說：“說來話長，屈原是我國一位著名的詩人和偉大的政治家。屈原早年受楚懷王信任，在他的努力下，楚國國力有所增強(qiáng)。但由于自身性格耿直加之他人讒言與排擠，屈原逐漸被楚懷王疏遠(yuǎn)。流放期間，屈原眼看自己的祖國被秦軍攻破，心如刀割，便抱石投江身死。
因此，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原怕他的真身被魚龍蝦蟹吃掉，做了粽子投入江中?！甭犃藡寢尩氖稣f，我不禁敬佩起屈原來了。
端午節(jié)的語言祝福篇九
端午節(jié)來源于屈原：愛國詩人屈原想出了一個(gè)能夠富國強(qiáng)民的好主意，但是沒有被國王采納，他反而被逐出宮中。屈原氣得不得了，跳進(jìn)了汨羅江。當(dāng)?shù)氐臐O夫得知后劃著小船把竹筒里的米撒向汨羅江給屈原。后來，大家把竹筒盛米改為粽子，把劃小船改為賽龍舟來紀(jì)念屈原。我們?nèi)叶挤浅＞磁迩?，因此，我們家每年都過端午節(jié)。
端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗就是吃粽子。我們家有一個(gè)名副其實(shí)的包粽子好手――我的媽媽。每年端午節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)叶寄艹缘娇煽诘聂兆?。媽媽常說：用蘆葦?shù)娜~子包的粽子最香。所以，每年端午節(jié)媽媽都用蘆葦?shù)娜~子來包粽子。她在包粽子之前，先做好準(zhǔn)備工作：把蘆葦?shù)娜~子放在水里煮一煮，把準(zhǔn)備好的糯米和棗分別洗一洗。等蘆葦?shù)娜~子涼了以后，她就開始包粽子了。她先取三片葉子，將這三片葉子卷成一個(gè)圓錐體，然后先放一個(gè)棗，接著在里面放上糯米，中間再夾幾個(gè)棗，最后用線把葉子捆好，一個(gè)粽子就包好了。她包的`粽子又肥又大，活像一個(gè)個(gè)老佛爺在睡覺。等粽子包完后，媽媽把它們放在高壓鍋里蒸四十分鐘，再放三四個(gè)小時(shí)，使其入味，然后就可以吃了！媽媽包的粽子十分香，香得使我一見到粽子就會(huì)大口大口地吃起來。所以，每當(dāng)吃粽子時(shí)，我總是吃得很多！
過端午節(jié)除了要吃粽子，還要賽龍舟喲！
我最喜歡看賽龍舟了，幾十個(gè)水手都拿著槳，奮力地劃著，擂鼓的水手士氣高昂，用力地敲著。“加油，加油！”場外的拉拉隊(duì)激情洋溢，發(fā)出雷鳴般的吶喊聲、助威聲，水手們聽了不得不更加使勁劃船。整個(gè)賽龍舟的場面非常壯觀、熱烈。
吃粽子、賽龍舟，這兩樣傳統(tǒng)習(xí)俗共同編織了一個(gè)熱熱鬧鬧的端午節(jié)。
端午節(jié)的語言祝福篇十
農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
端午節(jié)來歷平風(fēng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是為了紀(jì)念詩人屈原，他忠于國，所以跳河自盡。當(dāng)?shù)氐娜藗優(yōu)榱瞬蛔尯永锏聂~毀了屈原的身體，大家就動(dòng)起手來包粽子，再把它丟進(jìn)河里讓魚吃粽子，而不損害屈原的身體。后來，每年的這個(gè)時(shí)候就叫做端午節(jié)，女兒們都要回娘家、掛鐘馗像、迎鬼船、飲用雄黃酒……而且還有許多活動(dòng)，如：賽龍舟。
在端午節(jié)，都要吃粽子。一次，我和爸爸媽媽在吃粽子。我拿起一個(gè)粽子就開剝，可是手中的粽子老是不聽話，一直與主人我唱反調(diào)：開始剝這里，那邊在掉；去剝那邊，這邊又在掉。就這樣，來回好幾次，終于把它搞定了。但是，它把我的手又弄得黏粘粘的。在我一氣之下，說：“不吃了，不吃了！”扔在桌上后就去洗手?？砂职謪s逼著我把粽子吃了，我在無奈之下吃了粽子，而且還生了還一會(huì)兒氣。
洗完手后，媽媽的手機(jī)響了，我搶著接通了，原來是姑姥姥打來的，而我生氣的心情早已拋到千里遠(yuǎn)了。掛掉電話后，我不知道哪里冒出來一個(gè)壞點(diǎn)子：我走到餐桌前，沮喪地說：“姑姥姥生病了，病的名字太長，我忘記了，可能撐不了多久了。”媽媽的心情也發(fā)生了大轉(zhuǎn)變，連忙說：“什么？你怎么才說？趕快再給姑姥姥打一個(gè)電話，問問情況?！笨吹綃寢屩钡臉幼?，我哈哈大笑，說：“逗你們玩兒的，姑姥姥沒事，哈哈哈……”媽媽松了一口氣。就因?yàn)檫@就話，我又挨批評(píng)了，我小聲地嘀咕道：“開個(gè)玩笑嘛，至于這樣嗎？再說今天還是節(jié)日呢！”沒想到這句話也被爸爸聽到了，我再一次被批評(píng)了。
端午節(jié)還有許多樂趣，等你來發(fā)掘！
端午節(jié)的語言祝福篇十一
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我最喜歡的節(jié)日之一。今年的端午節(jié)，我和家人一起制作了彩蛋，親手體驗(yàn)了這個(gè)傳統(tǒng)手工藝，收獲頗多。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多技巧和心得，讓我更加深入地了解了我們的傳統(tǒng)文化。下面我將分享我在端午節(jié)彩蛋制作過程中的心得體會(huì)。
第一是選材。制作彩蛋的關(guān)鍵是選材。我們使用的主要是雞蛋，鴨蛋和鵝蛋。其中，鵝蛋最適合彩蛋制作，因?yàn)轾Z蛋殼相對較厚，不容易破裂。此外，我們還要挑選外觀沒有明顯瑕疵的蛋，以確保彩蛋的美觀度。
第二是準(zhǔn)備工作。制作彩蛋需要提前做一些準(zhǔn)備工作。首先，我們要將雞蛋，鴨蛋和鵝蛋洗凈，晾干，以確保蛋殼的干燥。其次，我們要準(zhǔn)備好絹絲、底卡、彩繪顏料等工具材料。絹絲，用來包裹蛋殼，起到保護(hù)和裝飾的作用；底卡，用來制作蛋殼上的底色，為彩繪做好基礎(chǔ)；彩繪顏料，可以根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行選擇。
第三是彩繪技巧。制作彩蛋最關(guān)鍵的部分就是彩繪了。在彩繪之前，我們要先對蛋殼進(jìn)行底色處理。底色既要保持與彩繪主題的一致性，又要使整個(gè)彩蛋的色彩層次感更加明顯。在底色處理完成后，我們可以開始進(jìn)行彩繪了。彩繪要根據(jù)自己的創(chuàng)意和想象進(jìn)行，可以選擇花紋、文字、圖案等不同的元素進(jìn)行彩繪。在進(jìn)行彩繪時(shí)，我們要注意手法的輕重和用色的搭配，使彩蛋的畫面更加生動(dòng)且層次感更強(qiáng)。
第四是裝飾細(xì)節(jié)。除了彩繪之外，我們還可以在彩蛋上添加一些裝飾細(xì)節(jié)。比如，我們可以用絲帶、彩色紙張等材料粘貼在彩蛋上，增加彩蛋的立體感和裝飾效果。此外，我們還可以在彩蛋上添加一些精美的貼花或貼畫，增添彩蛋的華麗程度。
第五是保存和展示。制作完成后，我們要注意保存和展示彩蛋。彩蛋在制作完成后，需要將其放在通風(fēng)干燥的地方晾干，以確保彩繪和裝飾物牢固。同時(shí)，我們可以選擇一個(gè)漂亮的盒子或架子來放置彩蛋，以展示我們的手工藝品。另外，彩蛋是易碎品，我們在保存和展示時(shí)要小心移動(dòng)和觸摸，以免對彩蛋造成損壞。
通過制作彩蛋，我更加深入地了解了端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，感受到了傳統(tǒng)手工藝帶來的樂趣和收獲。制作彩蛋既是一種技巧性的手工活動(dòng)，也是一種感受傳統(tǒng)文化的方式。我希望通過自己的努力，能夠?qū)⑦@項(xiàng)傳統(tǒng)手工藝發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人了解和喜愛彩蛋制作。我相信，傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人都應(yīng)該為之努力的目標(biāo)。讓我們一起來制作更多精美的彩蛋，為傳統(tǒng)文化增添新的活力！
端午節(jié)的語言祝福篇十二
1.了解端午的名稱，來歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.能夠自己動(dòng)手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。
3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)重難點(diǎn)；
重點(diǎn)；自己動(dòng)手做粽子。
難點(diǎn)；萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備；物質(zhì)準(zhǔn)備:《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件；超輕黏土及制作工具；做好的粽子樣品。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過端午的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程；
一、開始部分（一）用兒歌導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
幼兒:端午節(jié)二、基本部分（一）介紹端午的來歷和習(xí)俗。
1.教師提問:小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎？
幼兒:五月初五。
教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？
幼兒:不知道。
2.教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
3.教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。
4.教師小結(jié):過端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。
（二）引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。
1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。
2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。
（三）引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。
1.教師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽的名字吧！
2.教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。
三、結(jié)束部分1.幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
2.教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)。
教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧！
活動(dòng)延伸；1.藝術(shù)領(lǐng)域；畫龍舟。
2.語言領(lǐng)域；講述屈原的故事。
3.手工活動(dòng)；做五彩繩。
端午節(jié)的語言祝福篇十三
端午節(jié)是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日。在我們的家鄉(xiāng)算得上是個(gè)特別重要的節(jié)日，所以每年的端午節(jié)都過得異常熱鬧。端午節(jié)最不可少的，自然是粽子，每年端午節(jié)外婆和大家都會(huì)包上幾百個(gè)大粽子呢！
包粽子雖然有很多種，比如蘆葦葉、竹筍葉、菰葉、藕葉等。但我們的.家鄉(xiāng)是蘆葦比較多，所以大多都用蘆葦葉包了。首先，外婆“率兵”去采蘆葦葉。采蘆葦葉時(shí)，一大家子聽著外婆的勞動(dòng)號(hào)子：“加油！一個(gè)粽子三片葉子！上百個(gè)粽子幾千片，嘿喲，加油！”聽了“將軍”的鼓勁，“小兵”們更加賣力了！采完蘆葦葉，現(xiàn)在只要將它們暴曬就行了。但準(zhǔn)備材料可沒有這么簡單喲，還得去集市上買來上好的紅豆、豬肉、花生、板粟、蜜棗與糯米，還要買紅線呢！當(dāng)然，最好玩的時(shí)候還是包粽子的時(shí)候。包粽子時(shí)，男人負(fù)責(zé)把肉切成不大不小的塊兒；女人負(fù)責(zé)洗紅豆、糯米之類的；小孩負(fù)責(zé)把大盆洗干凈，再把大人加工好的東西裝在大盆里；而老人們則負(fù)責(zé)指揮。一切準(zhǔn)備好之后，就開始包粽子了。
把我的歡樂端午節(jié)和粽子都“奪走了”，我好生氣呀！也好懷念那味香色美的粽子呀！
端午節(jié)的語言祝福篇十四
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷五月初五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，深受中國人民的熱愛和歡迎。在端午節(jié)這一天，我們會(huì)吃粽子、賽龍舟、掛艾葉等，這些活動(dòng)傳統(tǒng)而充滿樂趣。在我國的不同地方，人們慶祝端午節(jié)的方式也不盡相同，但都與中國歷史、文化、傳說有關(guān)聯(lián)。下面，我將分享我們班級(jí)在這個(gè)端午節(jié)所取得的心得體會(huì)，讓更多的人了解和傳承這個(gè)美好傳統(tǒng)。
第一段：制作粽子，傳承美食文化
粽子是端午節(jié)最重要的食物之一，無論是北方還是南方，都有制作粽子的傳統(tǒng)。在這個(gè)端午節(jié)，我們班級(jí)也學(xué)會(huì)了如何制作粽子，這讓我們更有機(jī)會(huì)體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)。制作粽子是一個(gè)需要耐心和配合的過程，需要一起分工合作，協(xié)作完成。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅學(xué)到了制作粽子的方法，更重要的是，我們領(lǐng)悟到了人與人之間的溝通與合作的重要性，我們會(huì)更珍惜班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量。
第二段：歡度端午節(jié)，傳承傳統(tǒng)文化
端午節(jié)是傳統(tǒng)的中國節(jié)日，其歷史、文化、傳說，根植于中國人的心中。我們班級(jí)也一起掛起了艾葉，又進(jìn)行了龍舟比賽等有傳統(tǒng)文化色彩的活動(dòng)，這讓我們更加認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的重要性。通過歡度端午節(jié)活動(dòng)，我們感受到了中華文化的博大精深，學(xué)習(xí)到了許多民族文化的知識(shí)。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的形式，不僅讓我們了解歷史，更能推廣中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第三段：品嘗粽子，傳承獨(dú)特美食
作為中國傳統(tǒng)的美食，粽子已經(jīng)在中國有著幾千年的歷史了，因?yàn)樗鼩v史悠久，食材豐富，口味美味而倍受喜愛，所以在端午節(jié)我們班級(jí)也品嘗了各種口味的粽子。南北風(fēng)味不同，因地制宜，班級(jí)里有的同學(xué)偏愛咸粽，有些同學(xué)喜歡吃甜粽等等。這樣的交流，讓我們感受到了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，也更加珍惜傳統(tǒng)文化的美食，保護(hù)民族的美食文化。
第四段：策劃活動(dòng)，傳承團(tuán)隊(duì)精神
作為一個(gè)班級(jí)，我們不但是一個(gè)學(xué)習(xí)的團(tuán)體，更是一個(gè)互幫互助的集體。在端午節(jié)的籌備中，我們也發(fā)揮了自己的想象力，身體力行策劃了各種有趣的活動(dòng)。我們分工合作，從制作粽子到舞龍舟，每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮了自己的特長。這樣的協(xié)作助力，讓我們意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。
第五段：總結(jié)回顧，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)
細(xì)數(shù)這個(gè)端午節(jié)，班級(jí)從制作粽子到舞龍舟，從掛艾葉到品嘗美食，每一件事都令我贊嘆不已。在活動(dòng)中，我們充分領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力所在，收獲了深入的文化體驗(yàn)。在不斷探索、體驗(yàn)中，我們更加珍惜和喜愛自己的文化，意識(shí)到傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要。希望我們能夠記住端午節(jié)所給我們的印象，珍惜并發(fā)揚(yáng)祖先留下來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
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