體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀書心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展和科技的進步,現(xiàn)在人們的閱讀方式越來越多樣化,電子書、網(wǎng)絡(luò)文章、博客等等,而傳統(tǒng)的實體圖書逐漸被淡忘。但是,閱讀實體圖書仍然有著深刻的意義,它不僅可以拓寬我們的知識面,豐富我們的人生閱歷,還可以對我們的思維方式、性格特質(zhì)產(chǎn)生積極的影響。在我這些年的閱讀體驗中,讀書的過程中一直在不斷的思考、反思,不斷地總結(jié)和吸取精華,從中獲得了很多成長。今天,我想分享一下我的讀書心得體會。
1. 閱讀可以帶來啟迪
在我的閱讀過程中,有很多書都給我?guī)砹藛⒌?,讓我從不同的角度去看待問題,認識到了很多以前不曾想到的事情。在讀書時,我常常遇到一種情況,就是看到一句話或一個觀點,突然感覺茅塞頓開,恍然大悟,如滌蕩塵心。在這種情況下,我總覺得自己像是獲得了一種新的能力,這個能力可以把問題里面的關(guān)鍵所在一下子捕捉住,讓人很快地悟出一個通透的結(jié)論。
2. 閱讀可以幫助增強邏輯思維能力
我曾經(jīng)在某本書里讀到一段話,說“邏輯能力是所有能力的母親”,深深地觸動了我。其實在讀書的時候,閱讀本身就是一種運用邏輯能力的過程,我們要在作者的語言中抓住重點,理順思路,體會作者的觀點,這些都需要我們進行思考,培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。隨著讀書量的不斷積累,我的邏輯思維能力得到了長足的發(fā)展,這種能力也在生活中表現(xiàn)得更為突出。
3. 閱讀可以觸發(fā)深度思考
在《論語》里,孔子說過一句話:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”這句話告訴我們,學(xué)習(xí)的過程中需要不斷地思考、檢驗和學(xué)習(xí)。在我的閱讀過程中,我常常會遇到這樣的情況,比如說我在讀《追風(fēng)箏的人》的時候,書中所描述的那個阿富汗與美國的文化差異像是一面鏡子,讓我開始思考自己在習(xí)慣、信仰等方面與周圍人的差異,這種思考不單單止于書本,更加啟示了我長期以來的思考。在深度思考的過程中,我們可以發(fā)掘出更多的知識、經(jīng)驗、智慧和經(jīng)驗,這些都是我們自我提升的好處。
4. 閱讀可以拓寬視野
在我最初的閱讀經(jīng)歷中,書籍帶給我的唯一感受就是知識的增長。隨著我閱讀的書籍越來越豐富,我發(fā)現(xiàn),閱讀不再僅僅是知識的積累,更是一個拓寬視野,豐富內(nèi)涵的過程。通過閱讀,我了解到更多的文化和價值觀,增強了自己的鑒賞能力和創(chuàng)新思維能力。“淺嘗輒止”并不是閱讀的真正意義,豐富自己的人生閱歷,增強自己的見識,才是閱讀的最深層次的意義。
5. 閱讀可以提高自身素養(yǎng)
閱讀不僅能夠讓我們拓寬視野,還可以提高我們的自身素養(yǎng)。閱讀有時候是一種沉默的交流方式,書籍是一種溫暖的靈魂,所以我也通過閱讀培養(yǎng)了更加認真嚴謹?shù)膽B(tài)度,提升了自己的思想境界,擁有了更加豐富的情感體驗。在我日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,不斷地讀書,我發(fā)現(xiàn)我們能夠從書中學(xué)到很多有益的知識和方法,這些知識和方法可以使用在日常生活、工作等多個方面,讓自己在本質(zhì)上發(fā)生了很大的變化。
總而言之,閱讀不僅是一種所謂的“修身之道”,更是一種全面的提升自我的方式,是我們保持生活優(yōu)秀狀態(tài)的必經(jīng)之路,也讓我體悟到了讀書無止境,讀書永遠教育人的真諦。希望我們都能在閱讀中體驗到心靈的愉悅、感受到思維的啟迪、發(fā)掘出內(nèi)在的力量、促進自我提升,讓自己真正地沉浸在閱讀的魅力中,享受學(xué)習(xí)成長的喜悅!
讀書心得體會篇二
讀書是每個人每天必讀的心得,古人曾說過“一日無書,百事荒蕪”。對于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書,讀書越多課外知識就越廣泛,知識面的大大增加對我們以后的讀書層打下了良好的基礎(chǔ)。
讀書勢在必得,多讀一點書的好處:1.考試時經(jīng)常會考到課外閱讀,課外閱讀面廣的同學(xué)會在這兒一處占便宜,比別人得考分的這道題多得好幾分,可不要小看這幾分,如果你其它題全對,就只有這道題,那就太吃虧了。2.現(xiàn)在找工作都要知識面廣的,并且工作效率又快又好的。
這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》(分男生版和女生版),這上面講的是小學(xué)生的個人安全問題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點和應(yīng)該怎樣做一個好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫日記......等問題,我個人就有健忘癥,做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個月才想得起來,我想了一個辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫下來,每一天都看一兩遍日記,這樣就一箭雙雕了!
看書的好處實在太多,說也說不完?!耙蝗諢o書,百事荒蕪”,同學(xué)們好好讀書吧,多多讀書,加油!
讀書心得體會篇三
用了一天半的時光閱讀了毛姆的著作“刀鋒”!先來大致敘述本書的故事線:本書作者用第一人稱敘述的,沿用作者的真實姓名毛姆,是一位小說家和本書的主要故事主角都有接觸成為朋友!
拉里是本書第一主角,原型人物為英國的奧地利哲學(xué)家維特根斯坦!拉里作為飛行員在參加第一次世界大戰(zhàn),復(fù)員后被當(dāng)作英雄和一起長大的伊莎貝兒訂婚,還有朋友提供的美好前程。但經(jīng)歷大戰(zhàn)中好友為救自己生命而犧牲后,心靈受到很大沖擊,死亡是拉里對生命又了獨特的體驗,開始追問什么的意義,而來來此到底是為何!和未婚妻解除了婚約,開始了云游求學(xué)的生活。
伊莎貝兒和拉里一起長大的青梅竹馬,和拉里訂婚后有解除婚約。最后和格雷結(jié)婚,育有兩個漂亮的女兒!
艾略特本書的另一中心人物如說拉里是經(jīng)東方文化啟迪而開化的明白人,艾略特則是終身執(zhí)迷不悟的可憐蟲,艾略特為伊莎貝兒的舅舅,本人極其聰明,削尖腦袋鉆入上流社會??坎粍勇暽叵蛏狭魃鐣接癸L(fēng)雅的達官顯貴推銷形跡可疑的古董名畫,并因此而暴發(fā)起來。他靠體面排場、精美宴會、熱情好客撐持了臺面,又用樂善好施與教會搞好關(guān)系,借用梵蒂岡的智慧成功躲過了三十年代美國股市的崩跌,而大賺一筆,和拉里形成了鮮明的對比。在去世后大部分遺產(chǎn)留給了伊莎貝兒!
格雷 伊莎貝兒的老公,之前和父親和做證券交易,和伊莎貝兒結(jié)婚。一個很現(xiàn)代文明的人,也是經(jīng)濟大發(fā)展下的大多數(shù)人的縮影,努力工作,掙錢,買買買,實現(xiàn)人生價值,這才能使他開心。但隨著美國的股市崩跌而破產(chǎn),移居巴黎,最后借助艾略特留下了遺產(chǎn)而再起!
索菲拉里從小長大朋友,但隨著丈夫和孩子在一場車禍中喪生,而變的墜落,拉里為了拯救因而和她結(jié)婚,但在結(jié)婚前幾天而逃婚,最后被人割喉而死赤身拋尸海上!
蘇珊一個農(nóng)莊普通姑娘,16歲時和畫家私奔生活,常年游離的畫家身邊,最為情婦在最困難時期拉里幫助了她,和她有一段露水情緣,最后和一位有錢人結(jié)婚,而后學(xué)習(xí)開始學(xué)繪畫!
書中拉里作為經(jīng)東方文化而啟迪的明白人,因朋友的打擊開始了云游求學(xué)的生活。這也是我看本書的主要原因,比較崇尚這類的生活。現(xiàn)代人幾乎生活一輩子可能就像艾略特和格雷這樣的現(xiàn)代人做為終身執(zhí)迷不悟不誤的可憐蟲,這也成為了現(xiàn)代人類的生活縮影,為了生活而生活周而復(fù)始,成為慣性。最后因恐懼因素終其一生呆在自身的小圈子里,不敢跳出!
本書作者毛姆一生喜歡游歷,足跡踏遍世界各地,深諳東西文化的差異長短!現(xiàn)代文明所崇尚的主流價值觀,資本主義是物質(zhì)化走到極端化,追求高效率,追求物質(zhì)而忘卻了關(guān)注自身內(nèi)心,明白自身到底需要什么,什么要什么不要。這也是東方文化所反映的。東方文化遵循內(nèi)心,提升人的精神境界,追求自我完善等!思想所關(guān)注的是人本身存在的價值和強調(diào)人是目的而非手段,人是世間萬物最高的物質(zhì)體現(xiàn)!現(xiàn)在我們所賴以生存的社會和十七八世紀的又何區(qū)別,不外乎科技提高了,人的精神世界還是沒有變化,可能已經(jīng)倒退了!不要在去追尋所謂的物質(zhì)世界,有時候抽個時間,靜下心來看一看老祖宗給留下的書籍,既然能夠傳承下來這么多年,肯定是有原因的!
讀書心得體會篇四
在閱讀的過程中,我經(jīng)歷了無數(shù)個思緒的起伏,經(jīng)歷了故事的起伏和曲折。每一本書都是一個新的世界,每一次翻開一頁都是進入一個陌生的世界。讀書給我?guī)砹藷o數(shù)的收獲和啟迪,下面我將從培養(yǎng)興趣、開闊眼界、提升能力、挖掘智慧和享受快樂五個方面,談?wù)勎易x書的體會。
首先,讀書培養(yǎng)了我的興趣。曾經(jīng)有一本書觸發(fā)了我的好奇心,引起了我對歷史的興趣。我從那本歷史書里了解到了曾經(jīng)的故事和英雄們的傳說。漸漸地,歷史在我心中開出了一朵絢麗的花。我開始尋找更多關(guān)于歷史的書籍,并且愛上了搜尋歷史的過程。讀書不僅是獲取知識的工具,更是培養(yǎng)興趣的源泉。通過讀書,我認識到了自己對歷史的熱愛,也激發(fā)出了我的求知欲望。
其次,讀書開闊了我的眼界。讀書是一扇通向世界的窗戶,讓我見識到了世間的奇妙和多元。通過閱讀,我了解到了世界各地不同的文化、風(fēng)俗習(xí)慣和社會背景。我可以在書中跟隨主人公的腳步,在各種場景中穿梭,看到不同的人生軌跡。這些故事無時無刻不在提醒我:世界如此廣闊,而我的眼界較窄,我應(yīng)該勇敢地去探索和學(xué)習(xí)。讀書讓我知道自己是渺小的,但也讓我意識到我可以通過不斷學(xué)習(xí)和努力,變得更加充實和自信。
第三,讀書提升了我的能力。通過閱讀,我提高了語文和寫作能力。每一次接觸到新的詞匯或者深奧的語句結(jié)構(gòu),我都會積極查閱詞典,去理解它們的含義和用法。同時,我在讀書中學(xué)到了如何運用合適的語言表達自己的想法和觀點。讀書也培養(yǎng)了我的閱讀理解能力,讓我能更好地理解一本書的背后含義和作者的用心。這些能力的提升在學(xué)習(xí)和生活中都起到了很大的幫助。
第四,讀書讓我挖掘了智慧。書籍是智慧的源泉,它們將作者的思想和經(jīng)驗分享給讀者。每一本書中都蘊含著作者的智慧和心血。通過閱讀,我深刻地體會到了作者們對于生活、道德和人性的獨特見解。這些見解啟發(fā)了我思考和判斷的方式,讓我從一個新的角度看待問題。讀書讓我不斷地思考、批判和反思,這些思考讓我變得更加理性和明智。
最后,讀書帶給了我快樂。在繁忙的生活中,讀書是我最好的伴侶。我可以通過書中的故事走進一個純粹而美好的世界,忘卻身邊的煩惱和壓力。每一本書都是一個朋友,伴我度過孤獨的時刻,帶給我快樂和陪伴。讀書就像與作者交談,與他們分享人生的喜怒哀樂。每一次讀書,都讓我體驗到了一種獨特的情感和樂趣,令人心曠神怡。
總之,讀書是我生活中不可或缺的一部分。通過閱讀,我培養(yǎng)了對歷史的興趣、開闊了眼界、提升了能力、挖掘了智慧并且享受到了快樂。我相信,在讀書的道路上,我會不斷收獲更多的成長和收獲。我也希望每個人都能夠認識到讀書的重要性,并通過閱讀去開拓自己的人生和心靈的天地。
讀書心得體會篇五
讀書是一種一直以來都備受推崇的學(xué)習(xí)方式和良好的興趣愛好。無論是經(jīng)典文學(xué)還是科學(xué)理論,讀書都能夠為讀者帶來無盡的智慧和快樂。作為一個熱愛讀書的人,我深切體會到讀書的重要性和價值,并在閱讀過程中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先,讀書能夠讓人拓展視野。在閱讀過程中,人們能夠深入了解各種不同的人和文化,從而拓寬了自己的視野。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,如莎士比亞的戲劇或狄更斯的小說,可以使我們了解不同時期不同國家的社會風(fēng)貌和人民生活。同樣地,讀取科學(xué)書籍和歷史著作也能夠讓我們了解到前人的智慧和實踐經(jīng)驗。通過不同作者的視角和思考,我們可以拓寬自己的思維方式,并更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的現(xiàn)實社會。
其次,讀書可以培養(yǎng)人的思考能力和創(chuàng)造力。當(dāng)我們讀書時,我們必須通過自己的思考理解文字背后的含義。這需要我們不斷地思考、推理和分析。從閱讀中培養(yǎng)出的思考能力將貫穿于生活的方方面面。它使我們能夠更好地理解和解決問題,并且能夠讓我們更易于發(fā)現(xiàn)新的解決方案。此外,閱讀還為我們提供了創(chuàng)造力的源泉。有了自己的個人見解和想法,我們可以通過創(chuàng)造性的方式表達自己。這種創(chuàng)造力和思考的能力對于在學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯中取得成功至關(guān)重要。
讀書還能夠提高人的情感和審美的觸覺。在閱讀中,我們能夠通過作者的筆觸和語言感受到不同的情感和氛圍。這些情感會與我們產(chǎn)生共鳴,增強我們的同理心和情感理解能力。在閱讀小說和詩歌時,我們能夠感受到作者的情感抒發(fā)和藝術(shù)滋養(yǎng),從而提高我們的審美觸覺。通過欣賞作者的作品,我們能夠更好地欣賞藝術(shù)和美,從而提升我們的生活質(zhì)量。
最后,讀書不僅僅是一種個人的追求,也能夠構(gòu)建社會和諧。讀書不僅能夠開發(fā)個人潛力,也能夠?qū)ㄔO(shè)更美好的社會做出貢獻。通過閱讀,我們可以學(xué)習(xí)到向善的力量和正義的意義。讀到勇敢、寬容、友善的故事和人物,我們會對這些品質(zhì)感到欽佩,并親身實踐到。這將使我們成為更好的人,也將為社會帶來更多美好的影響。此外,通過讀書,我們可以學(xué)習(xí)到君子的道德修養(yǎng)和人文關(guān)懷,以公平和公正的態(tài)度與他人互動。
綜上所述,讀書對于個人的成長和社會的進步有著不可忽視的作用。它可以使我們拓寬視野,培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)造力,并提高我們的情感和審美觸覺。同時,讀書也能為個人追求幸福和社會建設(shè)貢獻力量。因此,我們應(yīng)該更加重視讀書,并將其作為一種長期的學(xué)習(xí)和興趣愛好,不斷地從中汲取智慧和快樂。無論是在學(xué)術(shù)、職業(yè)還是日常生活中,讀書都將為我們帶來無盡的益處。讓我們一起走進書香的世界,與作者對話,豐富自己的知識和見解,找到屬于自己的幸福和成功。
讀書心得體會篇六
一本非商業(yè)雜志如此成功是有原因的。我看《讀者》很多年了。它經(jīng)常給我?guī)眢@喜、感動或震驚。
看《讀者》是一種習(xí)慣。每次飯后帶著翻閱、細讀,都會有無數(shù)的靈感涌現(xiàn)。于是,對于家庭,對于生活,對于人生,在那一刻,都會有各種各樣的新認識。
它就像一位長者引導(dǎo)著年輕人走上好的道路。它就像一位哲學(xué)家,啟迪著一個人感悟一生。
在當(dāng)今物欲橫流的社會里,它就像一股清泉,凈化著人們的心靈,讓你思考自然,思考社會,思考人生。讓你懂得重視家庭,珍惜友誼。那一篇篇智慧的文章,給你鼓勵,讀一些漫畫或幽默故事,使你快樂,啟迪心靈,給人以愛、正義、智慧、純潔的指導(dǎo)和熏陶,使我們充滿一顆感恩的心。
在《讀者》中,我看到了文章《火車6年不到站》。在回家探親的路上,我弟弟一下車就被火車撞了。在醫(yī)生的搶救下,弟弟終于醒了。但弟弟醒來后卻不能走路,記憶力也變差了。
在醫(yī)院里,弟弟以為他還在火車上,常常一個接一個地問哥哥:哥哥,回家要多長時間?哥哥總是回答:快,快。弟弟在火車上呆了六年,而哥哥一如既往的陪伴在他身邊。
從25歲到現(xiàn)在,哥哥在醫(yī)院度過了他的青春。讀完這篇文章,我淚流滿面。我為世界上最美麗的情感所震撼!
就這樣,在無數(shù)個與《讀者》相識的日子里,每時每刻,那是真實的、美好的、美麗的,在我心中升華成一輪明月,一杯清茶?!蹲x者》有一種神奇而微妙的力量。
在與《讀者》長時間的交流過程中,我發(fā)現(xiàn)它讓我意識到給人玫瑰和留香的精神力量。同時,它也像一位熱心的鄰居,為我端來熱茶,鼓勵我:上帝關(guān)上一扇門,也會打開一扇窗。
打開《讀者》,我真的有一種感覺遠離浮躁和嘈雜的世界,陶翁的描述的世外桃林,這里有的是一塊凈土,陽光和干凈的空氣,它已成為我放松心情的地方,只有一小篇文章足夠好,讓我開心。
《讀者》是一本深受感動和啟發(fā)的雜志。
讀書心得體會篇七
讀書,是一種徜徉于文字世界的美妙體驗,既能滋養(yǎng)心靈,又能擴展思維。在過去的日子里,我不斷努力挖掘知識寶藏,沉浸在大量的書籍之中。通過閱讀,我得到了無盡的啟迪和思考,讓我更加感受到了讀書的重要性。下面,我將分享一下我在讀書中的見解和體會。
首先,閱讀的最大好處就是讓人充實自己。每當(dāng)我翻開一本書,就仿佛進入了一個嶄新的世界,我能夠跟隨作者的思維腳步,感受他們的心路歷程。在讀書的過程中,我不僅能了解到各種新的事物和知識,更能夠從中汲取到積極向上的力量。有時候,在累瘦的征途中,一本書就像是一盞明燈,照亮了我前進的道路。
其次,讀書不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法,更是一種信仰。讀書要有虛心求教的心態(tài),才能真正汲取到其中的精髓。每當(dāng)我讀到一些啟示和感悟時,我會想到德國哲學(xué)家尼采的一句話:“我們必須立即拋棄我們所曾經(jīng)的錯誤與愚蠢,用批判的眼光看待世界”。正是通過不斷學(xué)習(xí)和讀書的過程,我不僅能夠反思和改正過去的錯誤,還能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
另外,讀書也是一種享受,一次與作者的對話。每個人都有自己獨特的閱讀方式,而我喜歡在安靜的環(huán)境中讀書。當(dāng)我拿著一本書,靜靜地坐在書桌前,我像是一個孤獨的探險家,憑借著文字的引導(dǎo),去征服未知的領(lǐng)域。在讀書中,我能夠盡情地獨處,沉浸在文字的海洋中,享受其中每一個瞬間的美好。
讀書的過程中,我有時也會遭遇到心理上的困惑和挫折。有時候,我會遇到一些難以理解的觀點和復(fù)雜的理論,使我感到困惑和束縛。但是,我從不氣餒,因為我深知閱讀是一個不斷挑戰(zhàn)的過程。正如一位著名的作家曾經(jīng)說過:“讀書,沒有困難就沒有進步?!蔽蚁嘈胖灰粩喔倪M自己的閱讀方法,努力解決問題,就一定能夠逐漸攀登到知識的高峰。
最后,讀書激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思考能力。每當(dāng)我讀到一本優(yōu)秀的書時,我會思考其中的觀點和思維。這種思考過程讓我的大腦不斷運轉(zhuǎn),創(chuàng)造了無數(shù)新的想法和觀點。通過閱讀,我能夠站在作者的肩膀上,看到世界的更多角度,這為我開闊了眼界,拓寬了思維。正是通過這種思考和創(chuàng)新,我能夠不斷進步,取得更大的成就。
總的來說,讀書是一種了解世界、提高自己的方式。通過閱讀,我能夠充實自己,發(fā)展信仰,享受閱讀的樂趣,克服困難,發(fā)揮創(chuàng)造力。我相信,只要保持持續(xù)的閱讀習(xí)慣,我會在這個廣闊的知識海洋中不斷獲得新的成長和啟迪。讀書是我一生中最重要的事情之一,我將繼續(xù)閱讀,繼續(xù)探索,不斷完善自己。
讀書心得體會篇八
無論我們多么優(yōu)秀,和幾十個學(xué)生比起來,我們不如學(xué)生的地方實在太多了,學(xué)生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多,這是個事實。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴,我們有時候不好意思在學(xué)生面前露拙。殊不知,這是一個誤區(qū)。
其實,學(xué)生也很清楚,老師不會的東西多了,對高中生而言,他們已經(jīng)不再象小學(xué)生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學(xué)生面前假裝什么都懂,反而給學(xué)生以假的印象。反之,如果老師在適當(dāng)?shù)臅r候哼上一曲,可以調(diào)走得找不著了,在適當(dāng)?shù)臅r候露上一小手,哪怕有著明顯的破綻,在孩子們哈哈一笑中,讓孩子們看到了一個真實的你,一個有血有肉的你,一個和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你,孩子們和你的心理距離一下子拉近了許多。
另一方面,如果你在適當(dāng)?shù)臅r候慷慨激昂的來幾句演講,聲情并茂地來一段朗誦,不經(jīng)意間很專業(yè)地評一下當(dāng)天的球賽,讓學(xué)生眼前一亮:原來我們的老師還有這么一手!學(xué)生對你的好感馬上激增。總之,讓學(xué)生了解一個真實的你!
做一個有愛心的人
優(yōu)秀學(xué)生是相似的,“差生”卻各有各的“差法”。那些好學(xué)生,你不用對他們吆五喝六,他們總是乖乖地兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書;而當(dāng)你面對那一個個千差萬別生龍活虎的差學(xué)生,他們一旦出了點小問題,我們總習(xí)慣先對他們進行批評、寫檢查、罰掃地……然后再對其講道理,進行所謂的原則性的指導(dǎo)。其實處罰和枯燥的說理不能觸及后進生的靈魂,反而拉大了老師與后進生之間的距離。
蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味著什么?首先意味著熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為一個好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。”他告訴我們每個老師:那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的;我們永遠都不要絕望,只要我們充滿期待,他們就會充滿希望。照亮學(xué)校的將永遠不是升學(xué)率或者其他名和利的東西,而是圣潔瑰麗的師道精神,是對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。
做一個善于善于思考的人
我們有時會很不解地說,“這道題我都講了好幾遍了,可學(xué)生還是沒做對?”讀了蘇霍姆林斯基的分析之后,我不得不承認是錯怪學(xué)生了。
其實,我們在講解時,有時忽視了學(xué)生應(yīng)該理解什么,在思考過程中應(yīng)達到什么目的。思考的過程是解決問題的過程,才能成為名副其實的腦力勞動。教師越是善于把學(xué)生的思維活動賦予解決問題的性質(zhì),學(xué)生的智力也就能越積極地參與到這項活動中來,學(xué)習(xí)中的阻力和困難也就越清楚,因而腦力勞動的過程也就在某種程度上成了克服困難的過程。那種認為把教學(xué)內(nèi)容講得越清楚,越明白,學(xué)生的問題就會越少,他們的知識就會掌握得越牢固的教師,是大錯特錯的。
好老師決不會越俎代庖地替學(xué)生解決難題,他們對學(xué)生的關(guān)心首先表現(xiàn)在讓學(xué)生明白擺在他們面前的困難是什么,要想克服困難,不僅僅需要孩子們集中極大的注意力,而且需要他們付出極大的意志力。要想真正地掌握知識,不僅僅要在學(xué)生面前揭示教材內(nèi)容的本質(zhì),而且要教給學(xué)生怎樣思考,讓他們獨立地自覺地深入到教師的詳細講解中來。
做一個善于反省的人
葉瀾說過:“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年反思可能成為名師?!狈此际墙處煶砷L和自我發(fā)展的基礎(chǔ),教師從經(jīng)驗中學(xué)習(xí),在反思中成長,這正是反思的理論支點。教師從自己的實際教育教學(xué)活動出發(fā),發(fā)現(xiàn)分析其中的問題,并通過教師之間的合作討論來探索改進教育教學(xué)的途徑。這是充分發(fā)揮了教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)和自主改革教學(xué)的積極性的有效途徑。反思強調(diào)以問題為中心,著眼于教師在教育教學(xué)中遇到的“問題解決”。反思強調(diào)“學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合”。
因此,教師應(yīng)該帶著問題去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中認識到自己教育教學(xué)活動的不足,由于教師是帶著教育教學(xué)中的實際問題去學(xué)習(xí),這就使得他的學(xué)習(xí)更有針對性、實效性,使理論與實踐緊密結(jié)合起來。教師通過反思,自覺地探索教育教學(xué)過程,在學(xué)中教,在教中學(xué),這是教師自我提高的最佳途徑。
做一個永遠在路上的人
教師需要不斷學(xué)習(xí),其理由很多,不但是為了使自己的個人素養(yǎng)進一步發(fā)展,更是為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展。我們常說:要給學(xué)生一滴水,自己就要有一桶水。就我們從事的教育事業(yè)而言,從為了學(xué)生發(fā)展的角度我認為繼續(xù)學(xué)習(xí)可以達到:更新教育教學(xué)理念,做到與時俱進;學(xué)會新的教育教學(xué)手段并應(yīng)用到教學(xué)中去。只有教師自身教育素養(yǎng)的提升,有了一定的知識積淀,在課堂上的教學(xué)才不會照本宣科、索然無味。對于知識的理解和駕馭,才能游刃有余、融會貫通。所有這些皆來源于教師平日里的學(xué)習(xí)與反思,只有這樣,才能閃耀出魅人的光彩來。
但是,我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗不是照抄照搬,而是要學(xué)習(xí)人家的思想。用蘇霍姆林斯基的話說,就是要移植其中的思想,向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)取得某種信念。這一條對于任何一位教師來說都是關(guān)鍵的,但是,年青教師經(jīng)常會犯這樣的錯誤,在向別的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的時候,全盤照搬人家的做法,也不管理解不理解,也不顧自己的教學(xué)實際和學(xué)生特點,結(jié)果別人的經(jīng)驗沒有學(xué)到手,自己的特色也形成不了。這就猶如“邯鄲學(xué)步”,這些確實困擾著一些很想努力提高的教師們。時常也困擾著我。
《給教師的100條建議》給我們老師提出了100條建議,每一條建議圍繞一個主體,有精辟的理論分析,也有生動的實際例子。他的閃光的思想、精練的語言,對我們教師來說,就像一場及時雨,滋潤著一顆顆干渴的靈魂。用心潛讀,就仿佛與作者進行了心靈對話,我們收獲了很多的人生哲理。
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