最新大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-26 10:58:14
最新大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-09-26 10:58:14     小編:靈魂曲

在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

x月22日我們工程學(xué)院暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐小組一行14人來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村,開展大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在周家村的五天中,我們開展了許多活動(dòng),和小學(xué)生聯(lián)歡、與當(dāng)?shù)厍嗄曜劇樾W(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課,深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里,我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,同時(shí)也看到了一些問題。這是我們這些大學(xué)生第一次如此熱衷于農(nóng)村問題,并且如此深入地思索農(nóng)村問題。其中大家關(guān)心最多,也是討論最多的,就是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題。

進(jìn)入二十一世紀(jì),我國將開始實(shí)施第三步戰(zhàn)略部署,全面建設(shè)小康社會(huì),加速推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程,對農(nóng)業(yè)將提出更高的要求。我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)能否順利調(diào)整,國民經(jīng)濟(jì)能否發(fā)展的更快一些、更好一些,在很大程度上取決于農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)是否穩(wěn)固。只有加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ),確保農(nóng)產(chǎn)品供給,才能順利推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化;只有加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ),開拓農(nóng)業(yè)市場,才能支持國民經(jīng)濟(jì)的快速增長。

農(nóng)業(yè)效益和農(nóng)民收入問題不僅關(guān)系到農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定,而且關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全局。"十五"計(jì)劃綱要提出,必須高度重視農(nóng)民收入問題,把千方百計(jì)增加農(nóng)民收入作為做好新階段農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作、推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本目標(biāo)。

雖然取得了這么大的成績,但村兩委并沒有固步自封,他們清楚地知道"地,也就種成這樣了,要想再發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),還是要想辦法,上項(xiàng)目。"我覺得要想拓寬農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收的領(lǐng)域,還要在以下三點(diǎn)上想辦法:

鼓勵(lì)農(nóng)民服務(wù)組織創(chuàng)新,培育經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測檢驗(yàn)體系和市場信息體系建設(shè),加快制訂或修訂農(nóng)業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和重要農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),推廣采用國際標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)建一批農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地。加強(qiáng)農(nóng)村市場體系建設(shè),有計(jì)劃地興建或擴(kuò)建一批農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場和科技、勞務(wù)等要素市場。搞好農(nóng)業(yè)服務(wù),大力推廣優(yōu)良品種,引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效經(jīng)濟(jì)作物;搞好對農(nóng)民的科技教育和培訓(xùn),組織技術(shù)人員深入到農(nóng)戶,及時(shí)為農(nóng)民提供技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)。

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,是在堅(jiān)持家庭承包經(jīng)營基礎(chǔ)上推進(jìn)規(guī)模經(jīng)營和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑,也是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要帶動(dòng)力量。

1、鼓勵(lì)采取公司加農(nóng)戶、訂單農(nóng)業(yè)等多種形式。要采取財(cái)政、稅收、信貸等方面的優(yōu)惠政策,扶持重點(diǎn)龍頭企業(yè)發(fā)展。從信息、技術(shù)、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務(wù),支持龍頭企業(yè)建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工和出口基地,引進(jìn)、開發(fā)和推廣新品種、新技術(shù),支持農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、銷售企業(yè)和科研單位帶動(dòng)農(nóng)戶進(jìn)入市場,與農(nóng)戶形成利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的經(jīng)營機(jī)制。合理調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域布局,發(fā)展特色農(nóng)業(yè),形成規(guī)模化、專業(yè)化的生產(chǎn)格局。推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,降低農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本。

2、提高農(nóng)產(chǎn)品加工水平和效益。農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。目前,我國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低,通過運(yùn)用高新技術(shù),實(shí)行對初級(jí)產(chǎn)品的深加工,還可以為農(nóng)產(chǎn)品的增長提供極為廣闊的市場空間。要加快農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)和設(shè)備的引進(jìn)開發(fā),發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品銷售、儲(chǔ)運(yùn)、保鮮等產(chǎn)業(yè),積極促進(jìn)初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化和加工,不斷開發(fā)名、優(yōu)、特、新品種,搞好優(yōu)良品種的繁育。20xx年暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20xx年暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

3、擴(kuò)大對外開放,發(fā)展創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)。"十五"期間,我國將加入世貿(mào)組織,要以此為契機(jī),千方百計(jì)引進(jìn)國外資金、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我國農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和升級(jí)。建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品出口創(chuàng)匯基地,重點(diǎn)扶持和擴(kuò)大畜禽、水產(chǎn)品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)品和有機(jī)食品的出口。有計(jì)劃地組織勞務(wù)輸出,參與國外農(nóng)業(yè)開發(fā)、水利工程承包等。

促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力逐步從種植業(yè)向多種經(jīng)營、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,是提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的必由之路,也是使農(nóng)村豐富勞動(dòng)力資源得到充分利用、多渠道增加農(nóng)民收入的客觀需要。

1、向農(nóng)業(yè)的深度和廣度進(jìn)軍。引導(dǎo)農(nóng)民更多地從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè),要立足當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢,重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工、儲(chǔ)藏、保鮮、運(yùn)銷等行業(yè),加快改造傳統(tǒng)工業(yè),積極發(fā)展商業(yè)、運(yùn)輸、飲食服務(wù)、旅游等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。

2、發(fā)展個(gè)體私營企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。通過深化改革,完善機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)投資者、經(jīng)營者的積極性,引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu),加快科技進(jìn)步和體制創(chuàng)新,積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和名、優(yōu)、特、新產(chǎn)品,加快農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的科技水平和競爭能力。

3、加快發(fā)展小城鎮(zhèn)。小城鎮(zhèn)是轉(zhuǎn)移農(nóng)民的基地,是二、三產(chǎn)業(yè)的載體,對增加農(nóng)民收入具有強(qiáng)大的帶動(dòng)作用。有選擇的培育一批重點(diǎn)的中心集鎮(zhèn),努力在城鎮(zhèn)投資體制、土地使用制度改革等方面取得突破,使小城鎮(zhèn)成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長點(diǎn)。

4、鼓勵(lì)、支持和組織農(nóng)民開展勞務(wù)輸出。采取多種形式,通過多種渠道,把農(nóng)村富余勞動(dòng)力組織起來,到大城市和沿海開放城市務(wù)工經(jīng)商,加快促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移步伐。

這次"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)雖然早已結(jié)束,但它給我們留下了許多思考,使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事"。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中,還存在著許許多多這樣或那樣問題,那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá),那里的政治體制還不夠健全,非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛,為人民生活水平的整體提高,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,盡自己應(yīng)盡的一份力,作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

形式:深入農(nóng)村,愛心支教,與村民洽談,搞調(diào)查

時(shí)間:2014年8月17日—8月22日

地點(diǎn):xxxxxxxx

組織者;中國共青團(tuán)太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院委員會(huì)

參與者:太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院學(xué)生

一、調(diào)查數(shù)據(jù)

概況:

xxx共有7..2萬人口,總面積81平方公里,轄30個(gè)行政村,201個(gè)自然村。多年來,歷屆鄉(xiāng)黨委、政府認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的方針政策,實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),負(fù)重拼搏,著力解決市場經(jīng)濟(jì)條件下各式各樣的“三農(nóng)”問題,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)繁榮,政治穩(wěn)定,文化、教育、衛(wèi)生、體育等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

(一)經(jīng)濟(jì)收入狀況

全鄉(xiāng)國內(nèi)生產(chǎn)總值由19xx年的4758萬元增加到20xx年的4.52億元,財(cái)政收入由19xx年的187.5萬元增加到20xx年的887萬元,農(nóng)民人均純收入由1989年的365元上升到20xx年的1857元。經(jīng)糧比例由20xx年的1:45提高到1:33;蓄禽養(yǎng)殖占農(nóng)民收入的比例由20xx年的23%提高到20xx年的46%;勞務(wù)收入由20xx年的6700萬元提高到20xx年的9600萬元;20xx年到20xx年減免農(nóng)業(yè)稅298.0018萬元,20xx、20xx年累計(jì)發(fā)放糧補(bǔ)資金114.0876萬元。

(二)農(nóng)業(yè)狀況

xxx是農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng),盛產(chǎn)小麥、大豆、紅芋、玉米、棉花等。管谷村的大棚蔬菜、西部的延秋辣椒和班草湖沿岸的編織遠(yuǎn)近聞名。

(三)

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

作為大學(xué)生,最終的目的是回歸大眾,走向群眾,暑假借此時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐,一方面可以提高自我綜合能力,增強(qiáng)自我專業(yè)意識(shí),學(xué)會(huì)用專業(yè)的眼光去處理事情,去發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題;另一方面可以讓自己走出象牙塔,豐富閱歷,走向群眾,以謙虛、務(wù)實(shí)的態(tài)度服務(wù)大眾。

通過民政局的協(xié)助、介紹,成為該局部的一名志愿者,主要是利用相關(guān)專業(yè)知識(shí),以調(diào)查為主要手段,考察農(nóng)村地區(qū)留守家庭的心理狀況,分析問題,提出相關(guān)建議。

通過這次長達(dá)十天的實(shí)踐活動(dòng),豐富了自己的閱歷,寫成的實(shí)踐報(bào)告送至民政局得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

仿宋小三。字?jǐn)?shù):3000字左右

農(nóng)村留守家庭心理健康狀況調(diào)查及因素分析

【摘要】為進(jìn)一步了解留守家庭心理狀況,為心理教育工作以及今后學(xué)習(xí)中的運(yùn)用提供依據(jù),更好在應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域得到檢驗(yàn)。本次調(diào)查采取調(diào)查表的方法,對大竹縣城西鄉(xiāng)黃荊村的留守居民的心理健康進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示,留守家庭中可能有心理問題的兒童、少年、老人占70%,大部分表現(xiàn)在孤獨(dú)、不愛與人交流、容易悲觀、人際關(guān)系敏感、自卑心理、偏執(zhí)心理等方面存在的問題較為嚴(yán)重。民政相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)加大對留守家庭的關(guān)愛,建立相關(guān)的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)相關(guān)人員,為留守家庭成員創(chuàng)造良好的環(huán)境。

【關(guān)鍵字】農(nóng)村留守家庭心理健康

1、引言

筆者整理該調(diào)查之際,正值國家人口普查全面開展之時(shí),作為人口普查這一重大,全面的工作中的一部分,心理健康調(diào)查顯得尤為重要,現(xiàn)在的時(shí)期,早已脫離了只解決溫飽問題的現(xiàn)狀,兒時(shí)向著小康、追求心身全面發(fā)展的時(shí)代,國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生著日新月異的變化,再加上鼓勵(lì)人口流動(dòng)方面的政策,綜合所有因素,導(dǎo)致中年人外出打工現(xiàn)象突出,留守家庭居多。而他們的心理狀況卻是值得研究的一個(gè)課題,有助于很好的解決外出打工帶來的一列的困擾,為和諧社會(huì)的建設(shè)帶來一定的積極作用。

2、調(diào)查工具與方法

2.1調(diào)查對象

大竹縣某鄉(xiāng)某村大約100戶留守家庭,兒童、學(xué)生占70%,老人占30%。

2.2調(diào)查工具

采用自制量表《農(nóng)村留守家庭心理健康調(diào)查表》(詳見附表)

2.3方法

通過走訪調(diào)查,或者口述方式,叫被調(diào)查者填寫問卷。

3結(jié)果與分析

3.1基本結(jié)論

通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn),59%留守家庭的兒童、學(xué)生存在一定的心理問題,比如,孤獨(dú),不愿意與人交流、親子關(guān)系淡漠,雖然經(jīng)過調(diào)查有21%的兒童、學(xué)生心理健康狀況正常,但是不排除有些個(gè)別因子存在潛在的危險(xiǎn)性,比如調(diào)查問卷的15題,很多學(xué)生、兒童沒有知心朋友,但是總的情況調(diào)查良好,說明在為人處世方面,這類人群還存在很大的保守性,對這些因子給予重視。

老年人方面,特別是鰥寡老人,容易產(chǎn)生悲觀,消極情緒,且高于一般家庭老人,調(diào)查結(jié)果表明,獨(dú)居老年人生活境況及心理健康令人擔(dān)憂,社會(huì)支持十分有限。老年人情感支持方面缺少子女的關(guān)愛,主觀幸福感低,再加上子女長期在外,老年人體弱多病,缺少社會(huì)養(yǎng)老金,生活拮據(jù),心理承受著死亡的壓力,隨時(shí)可能產(chǎn)生偏激的想法,老年疾病,包括精神病性等方面的問題存在嚴(yán)重的問題。

3.2建議及對策

(1)強(qiáng)化農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,是關(guān)系到當(dāng)?shù)鼐用裥腋V笖?shù)的重要指標(biāo),加強(qiáng)對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)投入,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),同時(shí)鼓勵(lì)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),因地制宜發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),形成“靠山、水依托,靠資、財(cái)支撐,靠人、技發(fā)展”的良性模式。減少外出務(wù)工的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)、當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)、當(dāng)?shù)貙W(xué)技術(shù)的良好局面。這是減少留守家庭,避免留守家庭成員出現(xiàn)心理狀況的根本原因。

(2)加大心理健康知識(shí)普及力度

定期舉辦專題講座,利用報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體加大對心理知識(shí)的宣傳力度,營造良好的氛圍。建立心理干預(yù)、預(yù)警機(jī)制,做到早發(fā)現(xiàn),早處理,避免悲慘事件發(fā)生,同時(shí)組織心理工作人員下鄉(xiāng)進(jìn)行近身交談,幫助解開一些心理問題。

(3)強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí),全體關(guān)心留守家庭

向城鎮(zhèn)居民發(fā)出倡議,號(hào)召全體成員起來關(guān)心農(nóng)村留守家庭,伸出愛心,幫助留守家庭,共享社會(huì)發(fā)展成果,讓留守家庭不再孤單。

(4)全力打造“留守之家+志愿者”模式

充分利用高校學(xué)生的資源,開拓創(chuàng)新,每年開展“關(guān)愛留守家庭,走進(jìn)農(nóng)村”的活動(dòng),在暑假期間組織一批高校志愿者深入農(nóng)村,關(guān)心留守家庭,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在農(nóng)村中的實(shí)踐,活動(dòng)結(jié)束后可開展一系列的總結(jié)表彰大會(huì),用以表彰在活動(dòng)中有杰出貢獻(xiàn)的大學(xué)生,讓每一個(gè)大學(xué)生、留守家庭度過一個(gè)愉快的暑假。

同時(shí)建立留守之家,以民政機(jī)構(gòu)的名義,下?lián)苜Y金修建宿舍,聘請專職人員,實(shí)行“政府,留守家庭,社會(huì)共同出資”的原則,解決部分留守家庭情況嚴(yán)重的成員生活問題(如只有小孩在家,鰥寡孤獨(dú)老人獨(dú)處),發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

(5)加強(qiáng)校園文化建設(shè),加強(qiáng)心理教育師資力量建設(shè)

學(xué)生的健康發(fā)展離不開健康的心理社會(huì)環(huán)境,學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開良好的校園文化氛圍。豐富多彩的校園活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度和健康愉悅的情緒特征。因此,學(xué)校應(yīng)該花力氣抓校園文化建設(shè),開展形式多樣的文體活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng),形成健康向上的氛圍、寬松理解的環(huán)境,以有助于學(xué)生深化自我認(rèn)識(shí),充分發(fā)展個(gè)性,改善適應(yīng)能力。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

xx年x月10日,參加完嶺南師范學(xué)院的出征儀式后,新月社會(huì)隊(duì)的隊(duì)員就紛紛地回宿舍收拾自己的行李。下午,我們乘車前往三下鄉(xiāng)基地——湛江市遂溪縣楓樹小學(xué)。隨著窗外的風(fēng)景由一棟棟高樓轉(zhuǎn)變成一塊塊綠油油的農(nóng)田時(shí),我知道,我將在一個(gè)不一樣的地方過一種不一樣的生活,而這種生活,為期12天。大約兩個(gè)小時(shí)的車程,我們到了楓樹小學(xué)。放下行李后的我們,在這所小學(xué)休息了片刻。在這短暫的時(shí)間內(nèi),我們游覽了學(xué)校的風(fēng)景。隨后,我們就立馬著手清潔。清潔過后,我們大家一起坐在階梯上吃飯,一起吹著酥酥涼風(fēng),談笑風(fēng)生。吃飯過后休息了一段時(shí)間,隊(duì)長便邀我們在夜空下,在階梯上坐成一排,開個(gè)會(huì)議。在此次會(huì)議中,我們玩了一個(gè)游戲,名叫“守護(hù)天使”。這個(gè)游戲很有趣,也很暖心。

第二天,我們是沒有課程的。當(dāng)然,我們也沒有見過小孩子。這一天的我,對未來的授課充滿期待。我把這些小孩子想象成有著稚嫩的聲音的乖巧淳樸的人。我很用心的備課,其他隊(duì)員也是備課的備課,彩排的彩排。一切都那么的平靜與和諧。

第五天,第六天。我處于沒課的狀態(tài),我有時(shí)去聽聽課,拍拍照,或者對著電腦完成我的工作。

第七天,我又有了一節(jié)美術(shù)課,我教他們畫小動(dòng)物。這節(jié)課,我吸取了教訓(xùn),在黑板上寫下我的上課規(guī)則,以維持我的課堂紀(jì)律。無規(guī)矩不成方圓。令我開心的是,他們讀出我的規(guī)則,便乖乖地坐著,認(rèn)真聽我的課,還尤為積極地舉手??吹揭粋€(gè)個(gè)變形的小動(dòng)物在他們手上躍出,我直想笑。我選擇耐心地一個(gè)個(gè)糾正他們。課后,他們大多數(shù)人拿出白紙,要求我畫畫給他們。我答應(yīng)了。

第九天,第十天,第十一天。每天對于我說依然如此忙碌。盡管沒有課。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至,待我們?nèi)缬H生兒女,我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷,也感受到了農(nóng)村對知識(shí)的渴求,對富裕的渴望。以下是小編整理的關(guān)于大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

,歡迎大家參閱。

目的:關(guān)愛留守兒童,體察民情,了解國情,增長才干

形式:深入農(nóng)村,愛心支教,與村民洽談,搞調(diào)查

時(shí)間:20xx年8月17日—8月22日

地點(diǎn):xxxxxxxx

組織者;中國共青團(tuán)太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院委員會(huì)

參與者: 太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院學(xué)生

一、調(diào)查數(shù)據(jù)

概況:

xxx共有7..2萬人口,總面積81平方公里,轄30個(gè)行政村,201個(gè)自然村。多年來,歷屆鄉(xiāng)黨委、政府認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的方針政策,實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),負(fù)重拼搏,著力解決市場經(jīng)濟(jì)條件下各式各樣的“三農(nóng)”問題,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)繁榮,政治穩(wěn)定,文化、教育、衛(wèi)生、體育等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

(一) 經(jīng)濟(jì)收入狀況

全鄉(xiāng)國內(nèi)生產(chǎn)總值由19xx年的4758萬元增加到20xx年的4.52億元,財(cái)政收入由19xx年的187.5萬元增加到20xx年的887萬元,農(nóng)民人均純收入由1989年的365元上升到20xx年的1857元。經(jīng)糧比例由20xx年的1:45提高到1:33;蓄禽養(yǎng)殖占農(nóng)民收入的比例由20xx年的23%提高到20xx年的46%;勞務(wù)收入由20xx年的6700萬元提高到20xx年的9600萬元;20xx年到20xx年減免農(nóng)業(yè)稅298.0018萬元,20xx、20xx年累計(jì)發(fā)放糧補(bǔ)資金114.0876萬元。

(二)農(nóng)業(yè)狀況

xxx是農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng),盛產(chǎn)小麥、大豆、紅芋、玉米、棉花等。管谷村的大棚蔬菜、西部的延秋辣椒和班草湖沿岸的編織遠(yuǎn)近聞名。

(三) 地理區(qū)位

xxx屬典型的淮北沖積平原,三面環(huán)河,境內(nèi)大中溝13條、湖泊4個(gè):班草湖、聶家湖、柴湖、馬匹湖等,其中班草湖面積達(dá)320xx畝。199xx年在湖底開挖3000畝精養(yǎng)魚塘,尚有5002.5畝低湖洼地等待開發(fā)。四湖一洼(張小洼)面積占全鄉(xiāng)可耕地面積的84%,氣候溫和濕潤,雨量充沛,年平均氣溫15℃,極端最低氣溫-23℃,年平均無霜期230天,年平均降水量800毫米,多集中于6—8月份,為汛期。

(四) 資源狀況

xxx自然資源豐富。水資源、飼料、飼草資源優(yōu)勢,在全縣首屈一指,利于發(fā)展畜牧和水產(chǎn)養(yǎng)殖。全鄉(xiāng)交通便利,鄉(xiāng)村公路網(wǎng)即將建成,目前通車?yán)塾?jì)達(dá)49公里;村村通油路、村村通程控、村村通廣播電已經(jīng)基本達(dá)到,建潁政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)祥和、民風(fēng)淳樸,是外資外商投資興業(yè)的一方沃土。

二、下鄉(xiāng)感悟

(一)

心得體會(huì)

此次三下鄉(xiāng)期間,我作為一名老師,走上了講臺(tái),第一次做老師,使我感受極深,以前都是自己坐著,老師在上面站著,然而,這次,自己卻成為了一名為留守兒童受教的老師。我教的是安全知識(shí)教育課,第一次作為一名教師走上那神圣而莊嚴(yán)的講臺(tái),是自己一生都不能忘記的,看著下面坐著幾十名小朋友,我內(nèi)心鼓勵(lì)自己,這節(jié)課一定要上好,給小朋友們上一堂實(shí)在的課。安全知識(shí)課一門理論性較強(qiáng)的課,稍不注意,課堂就會(huì)亂成一片,不過這次的課堂紀(jì)律很好,小朋友們在下面都用雙手托著下顎,聽的津津有味。我也很開心,內(nèi)心無比的喜悅。

通過給小朋友上了兩堂課,我感受到小學(xué)生對安全知識(shí)的缺乏和渴求。我覺得,像安全知識(shí)這門課,應(yīng)該從一年級(jí)就應(yīng)該給他們授課,讓小學(xué)生從小了解安全知識(shí),對他們此后的人生都是一筆不可或缺的財(cái)富。另外,授課也不能簡單的說說,因?yàn)樗麄兡昙o(jì)小,接受能力快,但是他們需要一些接受到大腦的接收方式,這極為重要。形象生動(dòng)的讓他們接受,這才是上策。讓小學(xué)生真正了解到行走靠哪邊走,騎自行車時(shí)不能做一些不該做的事情等等。 我多么希望自己可以留下來接著做這些小朋友們的老師,接著為他們授課,然而時(shí)間不等人,雖然只上了短短的幾天課,但是,這些小朋友的歡聲笑語將在自己的內(nèi)心永存。

(二)我為鄉(xiāng)親獻(xiàn)計(jì)策

從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至,待我們?nèi)缬H生兒女,我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷,也感受到了農(nóng)村對知識(shí)的渴求,對富裕的渴望。面對這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為建穎鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳建穎鄉(xiāng)成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),提一些不夠成熟的建議。

在讓孩子上學(xué)問題上,我建議他們多方考慮,教育不是眼前的,應(yīng)該讓家長們更加重視教育是長期的,而非短期的;在美化環(huán)境和增加收入上,我建議他們要多種樹,路旁栽種樹,既美化了村莊環(huán)境,又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益,可謂一舉兩得。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面,農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。注意了抓好經(jīng)濟(jì)作物和加大力度發(fā)展高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給,又增加了經(jīng)濟(jì)收入。

政治文明建設(shè),我建議他們多方面了解中央加大建設(shè)農(nóng)村的政策,特別是“三農(nóng)”問題,讓他們多看看電視,收聽廣播,看報(bào)紙,有條件的話,可以上網(wǎng),這樣,可以了解到更多的關(guān)于農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展的渠道,可以更快的致富。

精神文明建設(shè)方面,結(jié)合村民樸素民風(fēng),可以讓鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府多搞一些有利于農(nóng)村精神文化建設(shè)的活動(dòng),豐富農(nóng)民的文化生活,使得農(nóng)村有進(jìn)一步的發(fā)展。

當(dāng)然,這取得的一切想要取得豐碩的成績,應(yīng)離不開鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。由于xxx地處淮北沖積平原,三面環(huán)河,應(yīng)該很好的利用這一獨(dú)特的地理位置,有組織、有條理的發(fā)展農(nóng)業(yè)和種植業(yè)。

在一次下午調(diào)查的時(shí)候,我碰到一位騎自行車的的叔叔,我問他你們xxx盛產(chǎn)什么農(nóng)作物,叔叔熱情的講出了,他們這盛產(chǎn)小麥、大豆、紅芋、玉米等。我接著問他你們收成之后用這些農(nóng)作物做什么?叔叔愣住了,思慮了許久才說出來,叔叔說:“對這些農(nóng)作物,我們可以銷售,儲(chǔ)存在家中等。”之后,我問叔叔,您有沒有想過在自己的鄉(xiāng)里建一座工廠,將每次收成的農(nóng)作物加工之后再去銷售,然而他的回答令我很驚訝,從來沒有想過。這或許不是全部鄉(xiāng)親們的內(nèi)心想法,可是,我想,像這位叔叔這樣想的人應(yīng)該不在少數(shù),一句從來沒有想過,讓我陷入了沉思。

那天,和叔叔聊完之后,我晚上回到住處,想了許久,我多么希望在這個(gè)xxx可以建造一座屬于他們自己的加工廠,我原本想建議xxx可以在鄉(xiāng)政府,建立自己鄉(xiāng)的工廠,因?yàn)檫@里有原料,有農(nóng)業(yè)的基地,把自己生產(chǎn)的小麥、大豆、紅芋、玉米、棉花加工成成品再銷售出去,以獲得更高的利潤。想到這里,我突然又想到,現(xiàn)今,農(nóng)村收入不高,集體基金有限,承當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)能力極小,在如此現(xiàn)狀下,我想鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)然是不敢貿(mào)然行事的。

現(xiàn)在,村民們收入主要靠農(nóng)作物經(jīng)濟(jì),我想,如果鄉(xiāng)里擁有足夠的資金,然后再對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)作物種植的技術(shù)指導(dǎo),村民只需出土地和勞力。這樣,可以加快農(nóng)民致富的。

通過幾天的實(shí)踐, 我發(fā)現(xiàn)xxx鄉(xiāng)親們經(jīng)商的意識(shí)非常淡薄,在受到調(diào)查的十幾個(gè)中,只有一位四十多歲的伯伯和我聊了一些關(guān)于做生意經(jīng)商的話,但是,也只是少之又少?;蛟S是受傳統(tǒng)觀念影響太深,其時(shí),逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有重要意義的。

就那短短的五天,我和xxx結(jié)下了不解的情節(jié),或許就像大家所說的,她成為了我的第二故鄉(xiāng),在以后的生活中,她會(huì)永遠(yuǎn)讓我牽掛。有時(shí)候我想,一個(gè)人也許就為某種情感而活,為某些人而活。生我者、我生者;養(yǎng)我者、我養(yǎng)者;愛我者、我愛者,這也許就是一個(gè)人活著的理由。xxx的鄉(xiāng)親啊!我將在城市的一角永遠(yuǎn)地為你們而活、而努力。

三、此次三下鄉(xiāng)的意義

大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動(dòng),是五四青年的人生之路,是我們經(jīng)得起社會(huì)考驗(yàn)的方式之一,是貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,是青年學(xué)生健康成長、將自身價(jià)值與祖國命運(yùn)緊密相連的必由之路。

抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期"三下鄉(xiāng)"活動(dòng),把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來,自覺走與實(shí)踐相結(jié)合的道路,努力縮短成長與社會(huì)需要之間的距離,提高解決實(shí)際問題的能力,我想這對未來自己的發(fā)展有著巨大的意義。

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)",有利于了解國情。身為21世紀(jì)的青年,本身就應(yīng)該有一種頑強(qiáng)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,我將以此次三下鄉(xiāng),重新認(rèn)識(shí)自己,考核自己,樹立一種適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的做人理念和做事方式,將來可以真正的為人民服務(wù)。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)?!捌D辛知人生,實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容,使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

我們即將走上社會(huì),更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚......”。

在短短三天的實(shí)踐活動(dòng)中,汗水淋濕了我們的內(nèi)褲,淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在xxx村民的心底留下了良好的印象。八月,我們走進(jìn)火熱社會(huì),用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn),這是我們的無悔選擇。八月,我們?nèi)霾ハM瑫r(shí)擁抱豐收,就如新世紀(jì)的第一縷曙光,我們的暑期社會(huì)實(shí)踐也給xxx留下了光輝燦爛的一筆。

“艱辛知人生,實(shí)踐長才干”,暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生在大學(xué)階段接觸社會(huì),服務(wù)社會(huì),了解社會(huì)的重要學(xué)習(xí)過程,也是我們大學(xué)生合理利用寶貴假期的合理安排。今年暑假我跟隨著我們美術(shù)學(xué)院“七色花”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們來到濰坊市火車站,坊茨小鎮(zhèn),“濰坊印象”民俗主題酒店等地,開展以“濰坊民間美術(shù)的傳承發(fā)展在城市形象宣傳方面的意義與價(jià)值”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7月12日上午9點(diǎn),經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的車程,濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院“七色花”實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下第一站來到坊茨小鎮(zhèn),坊茨小鎮(zhèn)位于濰坊市坊子區(qū),以膠濟(jì)鐵路坊子段為中軸線兩側(cè)發(fā)展,曾經(jīng)是德國和日本的殖民地,有著復(fù)雜的歷史。原來是坊子老區(qū),由于煤礦采空,鐵路改道等歷史原因,近幾年使坊子老區(qū)逐漸沉寂,失去了往日繁華,但其中至今散落著大量的德日建筑。我和同學(xué)們來到坊茨小鎮(zhèn)后,認(rèn)真調(diào)研坊茨小鎮(zhèn)基本情況,小鎮(zhèn)文化背景,小鎮(zhèn)現(xiàn)狀,小鎮(zhèn)規(guī)劃項(xiàng)目等,我們走進(jìn)有著一百多年歷史的德日的別墅,酒吧。走進(jìn)美術(shù)館,文化創(chuàng)意園。認(rèn)真仔細(xì)聽取解說員的講解,了解每一幢建筑,每一件文物的歷史和它背后的故事。在坊茨小鎮(zhèn),我們的帶隊(duì)老師宿峰老師還從各個(gè)方面為我們講解了坊茨小鎮(zhèn)的歷史文化,并且在美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方面對坊茨小鎮(zhèn)的建筑特點(diǎn),文化保護(hù)做了精彩的介紹。坊茨小鎮(zhèn)不緊濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地,現(xiàn)在的坊茨小鎮(zhèn)已經(jīng)成為了新的文化創(chuàng)作交流基地,小鎮(zhèn)分布著中國坊茨美術(shù)館、天地人和畫廊、山東坊茨影視攝影基地、山東坊茨文化創(chuàng)意基地、中國油畫院寫生基地、濰坊市美術(shù)家協(xié)會(huì)油畫委員會(huì)、中意德國國際文化藝術(shù)公司等機(jī)構(gòu)。同時(shí)通過跟坊茨小鎮(zhèn)工作人員的了解我們獲知,坊子政府決定利用3—5年的時(shí)間開發(fā),著力打造以103棟德式建筑群為核心的萊茵風(fēng)情小鎮(zhèn),再現(xiàn)上世紀(jì)二、三十年代的歷史風(fēng)貌,修復(fù)自然生態(tài)和人類文化原生脈絡(luò),使之成為中德首個(gè)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化、藝術(shù)全方位合作的德意志風(fēng)情生態(tài)小鎮(zhèn),屆時(shí)將以全新的面貌展示到大家面前。( 本站 )

在結(jié)束了坊茨小鎮(zhèn)的調(diào)研后,我和同學(xué)們又立馬乘車來到城市的鐵路交通樞紐——市火車站,濰坊市火車站作為濰坊市最為重要的城市形象窗口,屬于一個(gè)流行性很大的一個(gè)公共場所?;疖囌咀鳛橐粋€(gè)交通口岸,建設(shè)設(shè)施都具有現(xiàn)代化、人性化,是一個(gè)地方比較寬大、美麗的公共流動(dòng)場所,無論是給本地乘客還是外地乘客都會(huì)留下深刻的印象?;疖囌就瑫r(shí)也是形成城市形象的重要單位。在濰坊市火車站,我和同學(xué)們來到站前廣場,走進(jìn)候車大廳,認(rèn)真觀察了解濰坊市火車站的設(shè)計(jì)特點(diǎn),在現(xiàn)場的走訪中,我們發(fā)現(xiàn)火車站許多建筑,裝飾在設(shè)計(jì)上都合理利用的“濰坊元素”,濰坊的民間美術(shù)藝術(shù)在火車站的設(shè)計(jì)中也有體現(xiàn),如剪紙,木板年畫,風(fēng)箏元素等。做為濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院的同學(xué),我們對濰坊的民間美術(shù)藝術(shù)充滿學(xué)習(xí)的欲望,在結(jié)束了濰坊市火車站的調(diào)研活動(dòng)后,回到學(xué)校,我們通過網(wǎng)絡(luò),書籍對濰坊市火車站建設(shè)中的“濰坊元素”進(jìn)一步的了解。

在接下來的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中,我和同學(xué)們還前往濰坊市風(fēng)箏博物館、濰坊市風(fēng)箏廣場、濰坊北海路民俗站點(diǎn)、“濰坊印象”民俗主題酒店、開展調(diào)研活動(dòng),志愿者通過到實(shí)地開展社會(huì)社會(huì)活動(dòng),走訪民間藝人,查閱文獻(xiàn)。認(rèn)真梳理濰坊地區(qū)民間美術(shù)的歷史發(fā)展脈絡(luò),挖掘當(dāng)?shù)孛耖g美術(shù)資源,使參加實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)員對了解、學(xué)習(xí)和傳承民間美術(shù)形成深入認(rèn)識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真探索民間美術(shù)資源在宣傳城市形象方面發(fā)揮的作用,研究其在塑造城市品牌、打造城市文化標(biāo)簽,推動(dòng)地方公共文化服務(wù)體系建設(shè)方面的意義。發(fā)揮民間美術(shù)資源對現(xiàn)代高科技的互補(bǔ)價(jià)值,探討民間美術(shù)在城市文化建設(shè)方面的功能和價(jià)值。

在本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我還負(fù)責(zé)本次社會(huì)實(shí)踐的宣傳工作,在社會(huì)實(shí)踐過程中,認(rèn)真記錄社會(huì)實(shí)踐過程,及時(shí)的通過鏡頭記錄隊(duì)員們社會(huì)實(shí)踐的精彩瞬間。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐的宣傳要求,我認(rèn)真梳理社會(huì)實(shí)踐過程,在活動(dòng)結(jié)束后,即使整理編寫活動(dòng)的新聞稿件,及時(shí)向團(tuán)中央,團(tuán)省委的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)道媒體投稿,教育部中國大學(xué)生在線,中國青年網(wǎng)先后三次采用,《濰院學(xué)子三下鄉(xiāng) 七色花志愿者踐行中國夢》稿件受到眾多網(wǎng)友的贊許,本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲得良好的宣傳報(bào)告效果。

在本次的社會(huì)實(shí)踐同學(xué)們冒著高溫酷暑行走在我們的實(shí)踐基地同學(xué)們認(rèn)真感受著濰坊這座城市的文化。在此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中,每一位同學(xué)都感受頗多,我們被濰坊的民間美術(shù)所吸引,被濰坊的歷史文化所吸引。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是鍛煉自己并將在學(xué)校所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中的重要途徑。我和同學(xué)們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,認(rèn)真仔細(xì)聽取老師的講解,發(fā)揮務(wù)實(shí)精神,實(shí)地走訪,拒絕形式化,拒絕走過場。在實(shí)踐中,我們每一位志愿者都在鍛煉中學(xué)習(xí)。對我而言,能有這樣的實(shí)踐的機(jī)會(huì)來之不易,我十分珍惜。濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)開展順利,實(shí)踐團(tuán)圓滿完成了實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐活動(dòng)的順利開展增強(qiáng)了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)基層社會(huì)的思想意識(shí),提高了我們的社會(huì)適應(yīng)能力及實(shí)踐能力, 今后“七色花”暑假“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)一定會(huì)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕難的志愿者精神,更加堅(jiān)定的向增長才干、服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)的方向前進(jìn)。相信在今后的生活學(xué)習(xí)中,我和我的同學(xué)們一定會(huì)多學(xué)習(xí),多貢獻(xiàn),做一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生,彰顯青春風(fēng)采!

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一:人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

二:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!

三:自強(qiáng)自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

四:認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性,可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

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大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

20xx年8月,我們隊(duì)(新城區(qū)三分隊(duì))在隊(duì)長王壽江、副隊(duì)長翟帶領(lǐng)下參加了以“永遠(yuǎn)跟黨走,青春獻(xiàn)祖國”為主題的社會(huì)實(shí)踐。炎暑時(shí)節(jié),我們冒著熊熊的烈日,參加了這一年一度的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)期間,隊(duì)長有效地組織我們參觀了內(nèi)蒙古農(nóng)科院、呼市交通設(shè)計(jì)研究院、呼市鍋爐廠和公主府公園等科研單位、企業(yè)以及生態(tài)園。

首先,第一站是內(nèi)蒙古農(nóng)科院,我們帶著雀躍的心情,邁著矯健的步伐,細(xì)細(xì)的觀摩完農(nóng)科院的一草一木,一花一枝,都是那么栩栩驕生,生意盎然,顯現(xiàn)出生命的活力和大自然的魅力。一片片的玉米地株株生長茁壯,向日葵林更是繁茂高大,土豆叢生長的密密麻麻,如今想起還是那樣歷歷在目,萬類霜天竟自由的感覺油然而生。幾乎好半天時(shí)間,我們與樹木花草為伴,沉浸在大自然旖旎的風(fēng)光之中,久久不愿前行。在萬般不舍中,終于,我們悻悻的離開了農(nóng)科院。

然后,我們又接著來到了呼市鍋爐廠,生產(chǎn)鍋爐在南方地區(qū)雖說少見,但在酷暑嚴(yán)寒的北方地區(qū),鍋爐對現(xiàn)代化城市的重要性不言而喻??粗仩t廠里生產(chǎn)流水線上整齊劃一,結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、生機(jī)勃勃的生產(chǎn)景象,不有的是我們聯(lián)想起社會(huì)的不斷進(jìn)步和人民生活水平的不斷改善,明天的生活會(huì)更加的美好。我們始終堅(jiān)信,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,因此生產(chǎn)過程的把關(guān),技術(shù)上的突破無疑是我們工作和生產(chǎn)過程中應(yīng)注意的重點(diǎn)。在每一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)操作過程,都不能疏忽。過程控制和技術(shù)操作的嚴(yán)密性越來越重要,使得管理者或生產(chǎn)商對技術(shù)人員的工作要求越來越高。

最后一站,我們懷著收獲的心情來到了呼市公主府公園。在與美麗的景色相伴的同時(shí),我們隊(duì)今天的所見所聞進(jìn)行系統(tǒng)的回顧與理性的思考。夏日的午后,艷陽普照,大地蒸騰,萬物似在燃燒,又似在劇烈的顫抖,我們的心情從歡呼變得沉悶,又漸漸的轉(zhuǎn)為輕松。今天是不同尋常的一天,今天更是難以忘懷的一天,今天有過無數(shù)精彩的瞬間,有過很多難以企及的心靈感觸。公園里的秀麗與優(yōu)雅,萬千花朵競相開放,樹木叢生,生靈崢嶸有致,使人的心情無比的輕松自由,思緒空前的清晰開闊,靜待半晌,我們登上了歸途的木筏,各奔住所而去,就此為這次美好而神圣浩大的活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

我們看到許許多多的政府的以及各個(gè)學(xué)校的關(guān)于大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的紅頭文件(估計(jì)這些文件沒多少人會(huì)去認(rèn)真看),上面一大堆的這個(gè)意義那個(gè)意義,這個(gè)作用那個(gè)作用,我隨便復(fù)制一段罷:廣大的農(nóng)村需要大學(xué)生去發(fā)揮聰明才智、運(yùn)用科學(xué)文化知識(shí)的廣闊天地;大學(xué)生也需要到農(nóng)村去,在服務(wù)農(nóng)民群眾的實(shí)踐中可以進(jìn)一步地接觸社會(huì),了解國情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,提高全面素質(zhì),走正確的成長成才道路。開展大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),把農(nóng)村建設(shè)的需要和青年學(xué)生的成長很好地結(jié)合起來,同時(shí),也架起了黨和政府與農(nóng)民群眾之間的又一座橋梁,通過青年學(xué)生的下鄉(xiāng)服務(wù),體現(xiàn)出黨和政府對農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的關(guān)心。這在當(dāng)前形勢下尤其具有重要意義。

對于學(xué)農(nóng)業(yè)方面的大學(xué)生來說,他們可能會(huì)給老百姓帶去一些有用的東西,像一些先進(jìn)的種植方法養(yǎng)殖方法。但是,對于其他跟農(nóng)村毫不相干的專業(yè),他們能帶去什么?不管是農(nóng)村還是城郊,情況都是很復(fù)雜的,四五天你能摸清他們的情況?更何況政府只希望你們給他們唱唱贊歌解讀一下政策,至于像關(guān)系到百姓切身利益的東西,你就不能談了。我想很多大學(xué)生都會(huì)被明確指出,不要和當(dāng)?shù)厝苏勏癫疬w這樣的敏感問題。

所以說,什么“三下鄉(xiāng)”,只不過是為了那個(gè)學(xué)分罷了,而且為了這個(gè)學(xué)分,常常還得付出不小的代價(jià)。反正學(xué)校并沒有要求你拿出真正的成果,所以也不可能撥出大筆資金來作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi),如果你沒辦法爭取到當(dāng)?shù)卣馁Y金支持,那么就得自己掏腰包了。吃的住的,還有交通費(fèi),都要自己解決。筆者的學(xué)院就是這么一個(gè)學(xué)院,每年暑期三四個(gè)隊(duì)伍去三下鄉(xiāng),但是總共只撥一千元的經(jīng)費(fèi),于是每個(gè)隊(duì)就二百五了,連制作宣傳材料以及橫幅的錢都不夠。去年一個(gè)小隊(duì)沒有爭取到其他的經(jīng)費(fèi),最后每個(gè)人自掏腰包一千多。一千多塊錢,拿一個(gè)學(xué)分,這學(xué)分估計(jì)也是大學(xué)里最昂貴的了。

所以,我對師弟師妹們參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)有幾個(gè)建議:

第一,首先問問你自己,是不是對這個(gè)有興趣,這個(gè)活動(dòng)對你是不是有用,我說的有用不是說去體驗(yàn)農(nóng)村艱苦的生活,而是能夠給當(dāng)?shù)厝藥ビ杏玫臇|西同時(shí)自己又能學(xué)到東西。如果你確定有用,那就參加吧。如果你認(rèn)為沒用,純粹是拿學(xué)分,那么就別去參加了,交少量的錢掛個(gè)名吧,等他們回來你也寫個(gè)材料說自己去過了就行了。這個(gè)是弄虛作假啊,為了對得起自己的良心,用這些時(shí)間去做一些有意義的事情吧。

第二,慎重選擇你的隊(duì)伍以及下鄉(xiāng)的目的地。呆在一個(gè)好的隊(duì)伍是多少可以學(xué)到點(diǎn)東西的,如果一個(gè)隊(duì)伍里都是認(rèn)真的人,實(shí)實(shí)在在想做些事的人,那么至少你們會(huì)體驗(yàn)到用心去做一件事的感受。選擇好的目的地,如果當(dāng)?shù)卣謿g迎,給你們負(fù)責(zé)食宿,那就再好不過了,筆者今年暑假參加的隊(duì)伍就受到當(dāng)?shù)卣疅崃覛g迎,給我們解決了食宿及交通問題。如果沒有的話,那就要考慮到當(dāng)?shù)氐慕煌ㄒ约白∷迼l件和物價(jià)了,筆者的隊(duì)伍一開始選擇的地方連個(gè)旅館都沒有,極為不便,所以后來更改。

第三,真的去了的話,就算不能給當(dāng)?shù)貛?shí)際有用的東西,那么你也可以找機(jī)會(huì)充實(shí)自己。記住,民間才是出高人的地方。本人這次是不小心被拉入伙的,前幾天因?yàn)闆]做成什么事,心情一直很郁悶,但是后來碰見了一個(gè)奇人,當(dāng)時(shí)我們頂著烈日爬山涉水去拜訪他,一個(gè)小時(shí)的談話讓我們受益終生。因此才不枉此行。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

我有幸成為暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)伍的一員,我感到很高興,經(jīng)過這次實(shí)踐活動(dòng),我收獲很大,學(xué)到了很多。

20_年_月_號(hào),我們早早地收拾好行李,帶著給孩子們的捐贈(zèng)品,舉著實(shí)踐隊(duì)的旗幟,在_老師的帶領(lǐng)下,踏上了我們的征程。經(jīng)過四、五個(gè)小時(shí)的顛簸,我們到達(dá)了我們的目的地——_小學(xué)。學(xué)校地處工業(yè)園區(qū),旁邊有幾座小山丘,剛來的我們看到這么優(yōu)美的壞境,覺得這兒條件還不錯(cuò),接下來的十幾天可能不會(huì)太苦。

于是我們懷著開心、愉快的心情,打掃教室,安排我們的“宿舍”。不得不提的是我睡覺的地方,女生和男生睡的地方不一樣。學(xué)校老師一共給我們留下了兩間教室、一間教導(dǎo)室和一間廚房,我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”,我們把桌子拼起來,把我們早就準(zhǔn)備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上,就當(dāng)做我們的床。女生就把床鋪在那間教導(dǎo)室里,雖然很小,但是女生住下剛剛好,這也是名副其實(shí)的女生宿舍,所以我們男生也不能隨便進(jìn)。當(dāng)我們把床鋪好的那一刻,我們感到很溫馨,雖然很簡陋,雖然鋪的不是很整齊,但我們很開心,我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床,解決了住的問題。

接下來就是我們吃飯的問題了,我們拿著學(xué)校留給我們的鑰匙,打開了廚房的門。一開門,由于是很久沒煮飯的緣故,我們便看到一堆堆的老鼠屎到處都是,而且也沒有我們期待的電器設(shè)備,都是農(nóng)村的那種大鍋土灶,還要燒煤和柴。由于前一天下雨的緣故,我們找到的煤都受了一點(diǎn)潮,第一次的燒火燒了很久。最后我們都有點(diǎn)餓了飯菜才好,盡管飯菜煮了很久,但是卻煮的很好吃。由于煮飯的流程很繁瑣,每次都重新安排的話,大家都不熟悉有會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,于是大家一致決定讓_兩位同學(xué)掌廚,其他同學(xué)輪流洗鍋。他們也開心的同意了,因?yàn)槲覀冋J(rèn)可了他們的廚藝。

最最重要的就是要找學(xué)生來上我們的課。吃了早飯,我們就分成了三個(gè)組,采購組、宣傳組和煮飯組。采購組的同學(xué)負(fù)責(zé)去采購食材和日用品;宣傳組的同學(xué)負(fù)責(zé)去想附近的家長宣傳我們的支教活動(dòng),邀請他們把孩子送到學(xué)校來,并且做留守兒童的問卷調(diào)查;煮飯組的同學(xué)則留下了看家和煮飯。由于我被分配在了煮飯組,所以宣傳組的具體情況我也是聽同學(xué)們后來說起的,不過他們也挺辛苦的,挨家挨戶地去向家長們宣傳,并且和留守兒童和老人交談,附近的居民很配合我們的調(diào)查工作,對我們的印象也都不錯(cuò),放心的把孩子送到我們學(xué)校。為了體驗(yàn)生活,為了響應(yīng)學(xué)院號(hào)召,我們采購組的同學(xué),除了買日用品之外,還買了許多重要的食材,土豆和白菜,我們足足吃了十幾天的東西!我覺得這就是這次很重要的考驗(yàn)之一,只吃素菜,而且不買貴的,每天必買土豆和白菜。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人交了一百塊錢,資金必須要按預(yù)算來花,不然就得不到應(yīng)有的鍛煉,我覺得這一點(diǎn)我們做的很好。

所有的準(zhǔn)備工作的做的差不多了,吃住的問題都解決了,接下來就要迎接孩子的到來了。第二天一早,我們?nèi)w隊(duì)員都是六點(diǎn)都就起來了,洗漱過后,早早地做了早飯,就在我們還在吃早飯的時(shí)候,就有很多的家長帶著孩子來上課了。我們大家趕緊加快吃飯的速度,接待到來的學(xué)生和家長。我們原定的上課時(shí)間是九點(diǎn)多,可能是由于家長和孩子太過興奮了,就早早地把孩子送過來了,于是我們就把小朋友們的年級(jí)、姓名等情況做了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)人數(shù)很多,年級(jí)跨度很大,最小的有一年級(jí)的,最大的有初中的,可我們只有一個(gè)教室。最后我們經(jīng)過商量,先將他們安置在一起,上午教英語、音樂等課外的課程,下午進(jìn)行選擇性輔導(dǎo)。由于學(xué)生中一二年級(jí)的學(xué)生比較多,所以很吵,學(xué)生的注意力很難集中,老師不容易教學(xué),在這時(shí)我們遇到了難題。最后,馬皓同學(xué)說他可以試一試,結(jié)果他采用類似早教老師的教學(xué)方式,邊哄邊鼓勵(lì),小朋友們的熱情一下就被他帶動(dòng)起來了,大家感覺他就像救星一樣,結(jié)果一堂課下來,他也感到有點(diǎn)累,主要是嗓子受不了了。最后,我們還給_同學(xué)買的“金嗓子”喉片,因?yàn)榇蟛糠终n程都是他在上,同學(xué)們都喜歡他,都親切地叫他“柚子哥哥”。

隨后的幾天里我們按部就班地進(jìn)行我們的教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)每時(shí)每刻也關(guān)注著他們的健康和安全。每天中午和下午太陽最大的時(shí)候,就是我們一個(gè)個(gè)地送孩子們回家的時(shí)候。_老師多次強(qiáng)調(diào),家長信任我們,把孩子送到學(xué)校,我們就是小朋友們的第一負(fù)責(zé)人,所以我們必須要保證他們的安全。于是,我們每天一個(gè)個(gè)地送小朋友們回家,直到他們到家了我們才安心,才往回走。雖然天氣很熱,但是大伙都沒有怨言,都很積極的護(hù)送小朋友回家,有時(shí)候小朋友跑得很快,為了防止他們跑到公路上去,我們都很小心地跑在后面跟著他們。我每次也跟著大伙一起去護(hù)送孩子們,有時(shí)候甚至都趕不上他們,我們都提心吊膽呢。護(hù)送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗(yàn)吧,至少我們保證了孩子們的安全,而且也得到了許多家長的贊賞,我們大家都感到很高興。

干完了正事,我們也得娛樂一下吧。每天晚上吃完飯后,就是我們的娛樂時(shí)間。我們干什么呢?看電影,玩游戲。我們在出發(fā)之前,我們男生每人都帶上了電腦和投影儀,為的是方便教學(xué)生計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)給他們放映電影,和我們每天的總結(jié)。到了晚上,我們就放松一下一起看電影,玩益智游戲等,像什么“殺人游戲”、“干瞪眼”啊,我們都能在其中找到很多的樂趣,緩解一天的心情。

在經(jīng)過前面幾天的摸索,我們大致已經(jīng)能習(xí)慣在那邊的生活了。為了養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們每天六點(diǎn)多起床,白天課余時(shí)間就和小朋友們一起玩游戲,教他們打籃球、羽毛球。但是由于很多小朋友是低年級(jí)的,考慮到安全問題,天氣也比較炎熱,我們最后就讓小朋友們在教室里玩。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼,每次送他們回家的時(shí)候,他們都讓我們到家去坐,給我們拿一些水果之類的,當(dāng)然我們不能收,我們很開心。最后的幾天,我們的攝影師同學(xué)就天天采集照片,將小朋友可愛的瞬間留下來了,我們也照了很多關(guān)于小朋友的照片,他們也都很喜歡照相。漸漸地我們都舍不得這些可愛的小朋友了。

在這個(gè)炎熱的夏天,我們來到了這里參加支教活動(dòng),對我們的毅力是個(gè)很大的考驗(yàn),但我們還是堅(jiān)持了下來。通過這次三下鄉(xiāng),我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員都得到了相應(yīng)的鍛煉,能力方面都得到了提高。就我來說,首先這次的支教活動(dòng),讓我認(rèn)識(shí)了很多的朋友,俗話說,患難見真情,我們在這個(gè)特殊的地方相處了十幾天,大家相互幫助,共同解決各種難題,大家的心緊緊的連在一起,感覺就像一家人。其次,我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論你是在做什么事,無論你做的事是否很重要,但只要你在做了,你就要用最高的熱情和最熱衷的態(tài)度把它完成好。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們每個(gè)人所做的事,都是為了整個(gè)支教活動(dòng)的順利進(jìn)行,都是為了集體的利益著想的。還有,我覺得一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)也起到了很重要的作用,我們每一個(gè)成員唯有服從領(lǐng)隊(duì)的安排,才能讓我們的支教活動(dòng)變得井然有序。

親身實(shí)踐,才覺得自己有很多不足,才學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。在三下鄉(xiāng)中,我們不斷思考,不斷成長,充實(shí)自己,收獲到很我們從未有過的經(jīng)驗(yàn)。雖然只有短短的十幾天,但我懂得了團(tuán)隊(duì)的重要,懂得了我在人際交往等地方還有很多不足。我很幸運(yùn)這次能夠參加三下鄉(xiāng)活動(dòng),這次實(shí)踐活動(dòng)很短暫卻很充實(shí)。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該多做一些實(shí)踐活動(dòng),為我們走出校園,走出社會(huì)收獲一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

我以創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)服務(wù)隊(duì)一名普通的身份,參加次次意義重大的活動(dòng)。在這個(gè)過程中,看到了許多,聽到了許多,也有了很多的感受。

我參與的服務(wù)項(xiàng)目是興趣班。由于我們初到服務(wù)目的地——**六中時(shí),學(xué)校已經(jīng)放假,招來興趣班的學(xué)生便成為首要的任務(wù),起初,通過海報(bào)宣傳的方式,分別在大塘鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心、集市、邕寧六中校門貼出了海報(bào),但效果并不明顯。我們改變了策略,深入大塘鎮(zhèn)的大街小巷宣傳我們所開設(shè)的興趣班,終于有了欣慰的笑容。許多孩子積極的報(bào)名參加,家長業(yè)對我們的勞動(dòng)投來了贊許的目光。

有了學(xué)生,重要的便是把我的知識(shí)傳授給我們的學(xué)生。當(dāng)天晚上,我們興趣班成員通過討論的方式商討出課程方案:以學(xué)生的安全為重要點(diǎn),特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的協(xié)作、英語、體育等方面的特長。力爭在較短的時(shí)間傳授給學(xué)生盡量多的知識(shí),達(dá)到提高學(xué)生的綜合能力。

在作文班的教學(xué)中,主要訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用多種修辭方法,使語言更具感情色彩和感染力。更加生動(dòng)、形象表現(xiàn)出自己的思想與感情。訓(xùn)練方法:教會(huì)學(xué)生運(yùn)用比喻、排比、夸張、擬人的修辭方式,學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用。

在英語班的教學(xué)中,主要訓(xùn)練的是日常生活用語的使用,包括聽說讀寫的能力。訓(xùn)練方法:讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)常用的詞語、問候語,通過學(xué)生喜歡的圖畫的形式加以表現(xiàn),使之能流利地說出簡單的句子。

在體育班的教學(xué)中,主要訓(xùn)練學(xué)生在一些體育項(xiàng)目中的基本動(dòng)作,并把所學(xué)的這些動(dòng)作運(yùn)用到體育運(yùn)動(dòng)中,達(dá)到正確進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)的活動(dòng)。訓(xùn)練方法:教授一些如籃球、乒乓球的步伐、動(dòng)作。

在開設(shè)興趣半的過程中,我們的安全放在了極為重要的位置,由于所招收的學(xué)生的大部分為小學(xué)階段的學(xué)生,他們活潑、可愛,但也和調(diào)皮,尤其是一些男生,所以必須有效的管理。以達(dá)到對學(xué)生家長負(fù)責(zé)的原則。我們專門派出一個(gè)巡視校園,防止學(xué)生到處亂跑,以防事故的發(fā)生。

在此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我主要的參加興趣班的教學(xué)工作。但為了更深入的了解農(nóng)村,熱門思想?yún)R報(bào)也參加一天下鄉(xiāng)調(diào)查的活動(dòng)。

x號(hào)那秒年,我們隊(duì)員重新進(jìn)行了工作調(diào)整,讓一些參加興趣班的隊(duì)員和調(diào)研組的隊(duì)員工作對換,我和幾位隊(duì)員加入了調(diào)研組,我們的目的地是大塘鎮(zhèn)的壇浴村,離鎮(zhèn)中心約有四至五公里,我們采用的是步行的方法。這樣我們更能體會(huì)當(dāng)中的辛苦,我們到達(dá)目的地,直接去村長家,對村長進(jìn)行了采訪,向他了解了村里的大概狀況,包括人口,村民的收入情況,經(jīng)濟(jì)來源,農(nóng)作物種植種類等,以及一些貧困生的基本家庭情況,從村長的介紹中,我們對壇浴村的情況有大致的了解。主要有幾點(diǎn):一、種植的經(jīng)濟(jì)作物單一,只有水稻、玉米、花生等經(jīng)濟(jì)價(jià)值不太高的品種;二、該地區(qū)比較缺水;三、通信、信息傳播手段比較落后。拜訪了村長之后,我們還去了村長介紹的一位貧困生的家中,所見的情景令我們辛酸難過,四個(gè)人擠在一間屋子里,我們八位隊(duì)員不能全部進(jìn)屋,只能進(jìn)去四個(gè),其余的只能待在外面,佳麗的擺設(shè)極為簡陋。但最為醒目的是,令人感動(dòng)的便是那一墻的優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部和學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的獎(jiǎng)狀。讓我們的隊(duì)員極為感動(dòng)。

這一天的調(diào)查,我們看到的,令我們極為心情沉重,也容納個(gè)我們感覺到我們必須幫助他們的責(zé)任與壓力。

一個(gè)星期的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),有歡樂也有淚水,但更多的是明白我們肩上的責(zé)任。那種關(guān)心他人,服務(wù)社會(huì)的責(zé)任,將指引我們以后的人生道路。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

_月_日至_月_日,我隨_大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到_市鎮(zhèn)_村社會(huì)實(shí)踐。對于從小生活在城市中的我來說,是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了很多感想。

_村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,230戶人家,800口人。村固定資產(chǎn)120萬,村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。_村長自_年上任以來,為村里的工作耗盡心血,給村里帶來了大量收益,村子有了翻天覆地的變化。提起_村長,村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進(jìn)村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹,與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為_村給我的第一印象。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,村里的主要收入來源于種植業(yè),其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右,而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí),村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷:數(shù)年前曾有一木器廠,在村里投入生產(chǎn),但不到3年,木器廠就因接連虧損而在村中消失,而其后的幾次上項(xiàng)目的想法,都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。

人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中,這個(gè)烙印日漸加深。

學(xué)校并不算大,還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,已令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說,這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)好字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了,他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們。

在和孩子們的交流中我了解到,他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時(shí)候,幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義,也許是一直以來伴隨他們左右的考大學(xué),去大城市的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。

人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。

一位朋友曾對我講過一個(gè)真實(shí)的故事,某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生,學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話,只有九個(gè)字:別忘了!你是農(nóng)村戶口?。?!

聽到這件事的時(shí)候,我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué),以此來擺脫落后的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活,這本無可厚非,但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字,一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏,生活依舊貧困。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,也同樣存在于小城市和大城市之間,落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間,以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。

孩子們的想法和做法并非出自自己思考,而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中,老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市,在談到孫子時(shí),老人很自豪的告訴我們,他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名,以后考大學(xué),考名牌大學(xué),到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè),老人說:村子里太苦,能到外面去,干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子!

以_村的生活水平來說,村子應(yīng)屬富裕的行列。_村的村民都不想讓孩子回來,可想而知其他貧困村的情況。

_村之所以富裕,關(guān)鍵在于合作的200畝高效田,其實(shí)這對村里既是一筆客觀的收入,又是一種勞動(dòng)力的利用。_出種子,出技術(shù),村里出勞力,出土地,收獲后,_回收所有果實(shí)和種子,付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種,否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙,可是以我們的知識(shí)就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入,還必須甘受_的這種技術(shù)欺騙,其原因何在?人才不足?。≡囅肴绻謇镉羞@么一批農(nóng)業(yè)知識(shí)相當(dāng)豐富的人才,我們完全可以掌握_的技術(shù),從而為我們自己所用,那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕!

孩子們是渴望知識(shí)的,村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化,造成了人才的流失。人們的思想有了極大的進(jìn)步,越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在_村采訪的過程中,我們了解到,80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后,我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助,還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí),同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生,有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!

下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。科技是第一生產(chǎn)力!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

(一)發(fā)展農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)??

(二)大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營??

3、擴(kuò)大對外開放,發(fā)展創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)。"十五"期間,我國將加入世貿(mào)組織,要以此為契機(jī),千方百計(jì)引進(jìn)國外資金、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我國農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和升級(jí)。建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品出口創(chuàng)匯基地,重點(diǎn)扶持和擴(kuò)大畜禽、水產(chǎn)品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)品和有機(jī)食品的出口。有計(jì)劃地組織勞務(wù)輸出,參與國外農(nóng)業(yè)開發(fā)、水利工程承包等。

(三)積極有序轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力??

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二

第二組組長:段東乾、成員:陳興雪、王榮;

第三組組長:包偉偉、成員:陸明、朱永權(quán);

攝影:李恒照相:張康

我們這組來的第一家是一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)較好的一戶。戶主在靖會(huì)四泵上班,妻子在家務(wù)農(nóng),其下有兩個(gè)女兒和一個(gè)兒子,兒子結(jié)婚成家。兩個(gè)女兒,小的一個(gè)在靖遠(yuǎn)三中念書,大女兒畢業(yè)于定西衛(wèi)校,現(xiàn)工作于靖遠(yuǎn)縣縣醫(yī)院。由于戶主不在家,家里人都忙。我和大女兒開始在聊的的同時(shí)了解當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r。

該家的主要經(jīng)濟(jì)來源是戶主的工資和家里種的四畝地,其主要農(nóng)作物是玉米和洋芋。家里的收入也剛夠兩個(gè)女兒念書,現(xiàn)在大女兒出來工作了,在經(jīng)濟(jì)上也可以為家里或妹妹念書出一點(diǎn)。家里平均收入也在每人5000/年,家里現(xiàn)在主要支出就是二女兒的學(xué)費(fèi),二女兒高考沒考上本科打算念三本,一年光學(xué)費(fèi)就一萬元,四年算下來也至少要六萬塊錢,這在一個(gè)農(nóng)民家庭是一個(gè)很大的開支。兒子也在農(nóng)閑的時(shí)候出去到建筑工地上打工,解決家里人所有的生活問題。學(xué)生在假期里回家?guī)图依锶烁牲c(diǎn)農(nóng)活,減輕父母的負(fù)擔(dān)。高中的時(shí)候二女兒一年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)也至少要4500元,現(xiàn)在上大學(xué)要的就更多了。在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生都普及九年義務(wù)教育,小學(xué)和初中學(xué)費(fèi)現(xiàn)在都免了,一學(xué)期就交20—40元的雜費(fèi)?,F(xiàn)在的學(xué)生和家長不像以前那樣看念書不好就不讓念書了,實(shí)在因家庭有困難得也會(huì)有教育貧困補(bǔ)助。中考時(shí)考上的學(xué)生就去念高中,考不上缺的分?jǐn)?shù)少的家里經(jīng)濟(jì)條件好的就交高費(fèi)上高中。中考考不上的多半就去念中專,有很少一部分就去到外面打工或?qū)W技術(shù)??忌细咧械慕?jīng)過三年的奮斗考上本科的也很多,有山東大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、中國政法大學(xué)、蘭州大學(xué)、四川大學(xué)等等,基本上讀了高中的學(xué)生都念大學(xué)了只不過是學(xué)歷不等。

看他們的生活條件如衣食住行都還算可以,一年種地也沒有什么困難。當(dāng)?shù)氐慕煌ā⑼ㄐ哦己茫貫橹魃车睾苌?,氣溫對農(nóng)作物的影響不是很明顯,最主要的是那條靖會(huì)水渠,它是該鄉(xiāng)的生命線。這邊沒有什么自然災(zāi)害,耕地也不再是牲畜走向了機(jī)械化,糧食的長勢就靠這條水渠引上來的水澆灌的是否及時(shí)而決定。國家在農(nóng)業(yè)上也給予幫扶,比如農(nóng)用的機(jī)械在購買的時(shí)候都有相應(yīng)的補(bǔ)貼。二十年前這里耕地全部靠牲畜,十年前有部分靠拖拉機(jī)耕種,現(xiàn)在基本全部是拖拉機(jī)耕種,運(yùn)輸作物全部是機(jī)動(dòng)車。國家在貧困的農(nóng)戶有補(bǔ)助,按月發(fā)放糧食補(bǔ)貼,對所有農(nóng)戶都有糧田補(bǔ)助。現(xiàn)在當(dāng)?shù)匦W(xué)和初中學(xué)生的人數(shù)比起前三年少的多了,計(jì)劃生育對獨(dú)女戶或二女戶給予經(jīng)濟(jì)幫扶。

我們小組去的第二家家庭經(jīng)濟(jì)條件比較困難,更讓我們感到吃驚的是在我們的采訪過程中得知這家戶主已經(jīng)在幾年前因得病過世了。這家有三個(gè)孩子,女兒最大現(xiàn)在靖遠(yuǎn)三中讀高三,還有兩個(gè)兒子,大的一個(gè)讀初三,小的一個(gè)讀初一。當(dāng)我們走進(jìn)他家院子里時(shí),院子也比較大但還算收拾的干凈,孩子的母親忙里忙外的進(jìn)進(jìn)出出,我們就和他家的孩子進(jìn)行了交流,大女兒的獎(jiǎng)狀在這屋里的墻上貼的很多,大概有二十個(gè)左右。兩個(gè)兒子在學(xué)習(xí)上沒有女兒那么用功,成績在班里平平,大女兒在家時(shí)會(huì)幫兩個(gè)小弟做功課。在學(xué)校里女兒每一年xx元學(xué)費(fèi)還要跟其他人一樣要交,但是每一年都能拿上貧困補(bǔ)助,生活費(fèi)就靠其母親一年在家種地所得的來交付,這樣在經(jīng)濟(jì)上大大的減輕了母親的負(fù)擔(dān)。兩個(gè)小的就在離家不遠(yuǎn)的初中念書,學(xué)費(fèi)雜費(fèi)都是全免的,吃飯都是在家吃。鄉(xiāng)政府每月都會(huì)給他們家里發(fā)放貧困補(bǔ)助的糧食如:面。他家有鄉(xiāng)政府發(fā)的貧困證,當(dāng)政府有什么貧困補(bǔ)助他們可以直接去領(lǐng)。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三

今年06月20日,我懷著激情揣著期待,參加了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們的小分隊(duì)是以“研究蚯蚓立體化養(yǎng)殖的社會(huì)收益和個(gè)人收益”為內(nèi)容的調(diào)研。7天時(shí)間下來,我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)意義深遠(yuǎn)的一次活動(dòng),更是一堂最最難忘的社會(huì)實(shí)踐課我深深的認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,他可以讓你學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),更好地深入社會(huì),了解社會(huì),學(xué)會(huì)樂于奉獻(xiàn),回味無窮。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以豐富廣大青年的暑期生活,充分發(fā)揮大學(xué)生的科技優(yōu)勢為社會(huì)服務(wù),為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

調(diào)研小組圍繞這個(gè)主題開始了前期籌備工作,大家建言獻(xiàn)策,各就各位分工進(jìn)行準(zhǔn)備合作,在畜牧水產(chǎn)局和東莊大隊(duì)的幫助下,隊(duì)長查詢行車路線和宿地安排。雖然遇到很多困難,但是通過我們的努力順利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,養(yǎng)殖模式不斷向多元發(fā)展。這次實(shí)踐活動(dòng)圍繞對蚯蚓養(yǎng)殖戶與非養(yǎng)殖戶進(jìn)行問卷調(diào)查,同時(shí)結(jié)合了對其進(jìn)行采訪,使得我們的一次實(shí)踐,獲得了雙重的效果。東莊大隊(duì)農(nóng)戶分布頗不集中,將近5000多畝。我們根據(jù)漢南區(qū)烏金大隊(duì)五分隊(duì)成員錄入圖深入走訪,圍繞問卷上的問題,我們在農(nóng)戶中開展了廣泛的調(diào)查,積極地搜集有關(guān)養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的資料,并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)地區(qū)的養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的種類都是差不多的,而且擔(dān)心的問題也都比較相似。這次活動(dòng),使我們充分地了解了養(yǎng)殖的過程,認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)殖過程中存在較大的風(fēng)險(xiǎn)(雨水溫度等外部條件、病蟲害問題、供銷價(jià)格問題)。通過對比我們了解到蚯蚓養(yǎng)殖給農(nóng)戶帶來的收益及對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響,有力的證明蚯蚓養(yǎng)殖的發(fā)展前景。

在這里,我不僅學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神,還開拓了自己的視野,讓我在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國情、了解省情,感受黨在農(nóng)村建設(shè)中所起的推動(dòng)作用,使農(nóng)村發(fā)生翻天覆地的變化,讓我更加關(guān)注“三農(nóng)”問題。同時(shí),大家之間互相增進(jìn)了友誼,農(nóng)民的淳樸與熱情也深深地感染了我們。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四

20xx年xx月xx日,參加完嶺南師范學(xué)院的出征儀式后,新月社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員就紛紛地回宿舍收拾自己的行李。下午,我們乘車前往三下鄉(xiāng)基地——湛江市遂溪縣楓樹小學(xué)。隨著窗外的風(fēng)景由一棟棟高樓轉(zhuǎn)變成一塊塊綠油油的農(nóng)田時(shí),我知道,我將在一個(gè)不一樣的地方過一種不一樣的生活,而這種生活,為期12天。大約兩個(gè)小時(shí)的車程,我們到了楓樹小學(xué)。放下行李后的我們,在這所小學(xué)休息了片刻。在這短暫的時(shí)間內(nèi),我們游覽了學(xué)校的風(fēng)景。隨后,我們就立馬著手清潔。清潔過后,我們大家一起坐在階梯上吃飯,一起吹著酥酥涼風(fēng),談笑風(fēng)生。吃飯過后休息了一段時(shí)間,隊(duì)長便邀我們在夜空下,在階梯上坐成一排,開個(gè)會(huì)議。在此次會(huì)議中,我們玩了一個(gè)游戲,名叫“守護(hù)天使”。這個(gè)游戲很有趣,也很暖心。

第二天,我們是沒有課程的。當(dāng)然,我們也沒有見過小孩子。這一天的我,對未來的授課充滿期待。我把這些小孩子想象成有著稚嫩的聲音的乖巧淳樸的人。我很用心的備課,其他隊(duì)員也是備課的備課,彩排的彩排。一切都那么的平靜與和諧。

第三天,小孩子們到了。隊(duì)長在和一個(gè)個(gè)小孩子親切地互動(dòng)。接著,我們來到楓樹小學(xué)的門口,站成兩列,等待著迎接我校領(lǐng)導(dǎo)的到來。時(shí)間一分一秒地過去,領(lǐng)導(dǎo)來了。他們?yōu)槲覀兘遗?。過后,我們大伙兒便進(jìn)入學(xué)校內(nèi)參加開幕儀式。當(dāng)天,很曬。當(dāng)時(shí),只表演了一個(gè)手語節(jié)目《愛的翅膀》,令人感動(dòng)的歌曲,充滿感情的表演。接著,領(lǐng)導(dǎo)講話。開幕式過后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邀我們在樹底下開一個(gè)小小會(huì)議。他們祝福我們,并提出幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。過后,他們參觀我們的基地。這天,班主任和小孩子見面了,并有個(gè)班委競選環(huán)節(jié)。

第四天,同時(shí)也是我們開始支教活動(dòng)的第二天。早上,我巡堂。但進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi),一股讓我很不舒服的氣味向我撲過來,這股氣味讓我想打退堂鼓。但還是選擇強(qiáng)忍過來。我一個(gè)一個(gè)班級(jí)地走進(jìn)去看,或在窗外探頭進(jìn)去看。聽到他們喊出“老師”,看到他們一只只小手高高舉起來,都讓我充滿信心。下午,我有三年級(jí)的美術(shù)課,早早備好課的我,站在宿舍外的走廊觀看對面的風(fēng)景,等待著我下午的第一節(jié)課到來??吹接行『⑼^來,我朝他們笑笑,揮揮手。出乎我意料,一個(gè)小孩吐出口里的口香糖,拿在手上,朝我扔來。我來氣了,就狠狠地瞪了他一會(huì)兒。他轉(zhuǎn)身離去,還不忘回頭看看我。到點(diǎn)上課,我來到三年級(jí)的班級(jí),看到朝我扔口香糖的小男孩,我心想:哎呀媽呀,他會(huì)不會(huì)在我第一次上課拆我臺(tái)呀。結(jié)果,沒有。他上課表現(xiàn)積極主動(dòng),還老師前老師后的粘著我。但是,這一節(jié)的美術(shù)課的內(nèi)容,他們不喜歡,他們要求畫動(dòng)物而不是人。課后的我,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),備好下一節(jié)教他們畫動(dòng)物的課,便投入我的新聞宣傳組的工作中。

第五天,第六天。我處于沒課的狀態(tài),我有時(shí)去聽聽課,拍拍照,或者對著電腦完成我的工作。

第七天,我又有了一節(jié)美術(shù)課,我教他們畫小動(dòng)物。這節(jié)課,我吸取了教訓(xùn),在黑板上寫下我的上課規(guī)則,以維持我的課堂紀(jì)律。無規(guī)矩不成方圓。令我開心的是,他們讀出我的規(guī)則,便乖乖地坐著,認(rèn)真聽我的課,還尤為積極地舉手??吹揭粋€(gè)個(gè)變形的小動(dòng)物在他們手上躍出,我直想笑。我選擇耐心地一個(gè)個(gè)糾正他們。課后,他們大多數(shù)人拿出白紙,要求我畫畫給他們。我答應(yīng)了。

第八天,我有一節(jié)五年級(jí)的音樂課。我教他們唱《明天會(huì)更好》。課前的我在黑板上寫著滿滿的歌詞,一堆小孩子都圍在我腿邊讀出我寫的歌詞。我,幸福滿滿。很快,一位小男生把我的一些歌詞擦掉,還一直叫嚷著:“這首歌不好聽!不唱這首歌!”我問他:“你聽過嗎?”“沒有!我就不唱!”面對這些無理的吵鬧,我保持沉默。正式上課了,我自我介紹完畢,便用音響放這首歌給他們聽,還讓他們抄歌詞。接著,我走到那個(gè)小男孩旁邊,看到他不抄,還躲我。我問他喜歡什么歌。他說小蘋果。我就放小蘋果給他們聽。于是,我看到他拿出紙筆抄歌詞了。我感到欣慰。小孩子,果然要哄,要耐心。這一節(jié)課,很好。課后的我,來到三年級(jí),送還他們的畫。接著,我和他們說,他們昨天的美術(shù)課是最后一節(jié)課。接著,之前向我吐口香糖的小男孩,馬上緊緊地拽著我的手,低著頭,一直發(fā)出“嚶嚶”的聲音。他難過。我馬上把他抱起來,安慰一下。接著,轉(zhuǎn)身離開。

第九天,第十天,第十一天。每天對于我說依然如此忙碌。盡管沒有課。

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