先進(jìn)教師個(gè)人主要事跡(優(yōu)秀14篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

先進(jìn)教師個(gè)人主要事跡篇一

xxx，男，漢族、1961年出生，中專學(xué)歷，1981年參加工作，至今已有34個(gè)春秋，現(xiàn)任小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。

劉老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個(gè)春秋。他34年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

34年來，劉老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

1981年1月，劉老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時(shí)起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，他始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

因?yàn)槔蠋煂W(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。劉老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫丁路禪。他學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習(xí)膽量，劉老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一次的數(shù)學(xué)朗讀學(xué)習(xí)中，讓他帶著大家朗讀。漸漸地，數(shù)學(xué)課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來。后來丁路禪同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了劉老師精挑細(xì)選的課代表。看著孩子們的成長，他心里有說不出的喜悅。劉老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在劉老師身上很多很多，他時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。

任教36年來，劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。

歷年來，他所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎(jiǎng)，2013年，在全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中，他所任教的數(shù)學(xué)均獲得第一名。

劉老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學(xué)識基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動(dòng)并帶動(dòng)著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識的海洋里。

在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信，劉老師一定會(huì)在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優(yōu)秀！

先進(jìn)教師個(gè)人主要事跡篇二

馬月恒同志于1975年8月出生，中共黨員，現(xiàn)任孟村縣第二回民中學(xué)九年級年級組長，并兼任學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
自擔(dān)任學(xué)校禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組成員以來，他以學(xué)校為基本陣地，聯(lián)合校醫(yī)、心理輔導(dǎo)室、團(tuán)支部、派出所進(jìn)行禁毒知識的宣傳。以每年的3月法制宣傳月、6.26國際禁毒日、10.26中國禁毒日、12.4法制宣傳日等為契機(jī)組織全體學(xué)生開展禁毒知識宣傳教育，形成了經(jīng)常性的禁毒宣傳教育長效機(jī)制。2015年6月27日，國家禁毒委、公安部等部門決定用3年時(shí)間構(gòu)建完善的青少年毒品預(yù)防教育工作體系，“6·27”工程由此啟動(dòng)。為深入貫徹落實(shí)“全國青少年毒品預(yù)防教育“6.27”工程”，充分發(fā)揮學(xué)校教育在毒品預(yù)防教育活動(dòng)中的重要作用，使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，進(jìn)一步增強(qiáng)防毒、拒毒意識，確?！靶@無毒品，學(xué)生不吸毒”通過課內(nèi)外途徑開展多種形式的禁毒教育活動(dòng)，提高了青少年對毒品危害的認(rèn)識，增強(qiáng)了抵制毒品侵襲的意識和能力，取得了較好的效果。
禁毒關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”其主要的原因是缺乏對毒品的認(rèn)識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。針對學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點(diǎn)積極開展禁毒教育活動(dòng)寓教于樂，切實(shí)做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生“識毒、明毒、拒毒”。
開展具體卓有成效的教育活動(dòng)。
1、觀看禁毒專題片。班級利用課余時(shí)間或周五班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生觀看禁毒專題片。
2、上好禁毒課。他高度重視禁毒內(nèi)容的課堂滲透。他不僅業(yè)務(wù)精，責(zé)任心強(qiáng)，而且講課生動(dòng)活潑。禁毒課的開設(shè)不僅使學(xué)生掌握了毒品危害的知識也使學(xué)生進(jìn)一步知道國家法律的有關(guān)規(guī)定，更加增強(qiáng)了他們抵制毒品的意識和能力。
3、出好禁毒專題板報(bào)。他在班級板報(bào)上設(shè)立禁毒專欄。同學(xué)們?yōu)榱顺龊冒鍒?bào)，除了參考學(xué)校下發(fā)的有關(guān)材料外，好多班級還深入圖書館、電腦房查閱資料。同學(xué)們在活動(dòng)中不自覺地就對毒品的危害有了一個(gè)更新的了解。
4、開好禁毒教育主題班會(huì)。為了進(jìn)一步深化同學(xué)們對毒品危害的認(rèn)識，他精心組織以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題的主題班會(huì)，形式多樣，講究實(shí)效。通過班級座談會(huì)、演講、小品等一些形式的主題班會(huì)同學(xué)們深深認(rèn)識到一定要“拒絕毒品從我做起”。
5、利用家庭教育陣地進(jìn)行毒品預(yù)防教育。毒品預(yù)防教育工作更加需要家庭、社區(qū)教育的緊密配合。他通過家長一封信、班級家長qq群、微信群等現(xiàn)代化手段，向家長介紹有關(guān)禁毒知識和教育子女遠(yuǎn)離毒品的方法，并要求關(guān)注了“中國禁毒”微信公眾號，以便家長也能更快更準(zhǔn)確的了解毒品預(yù)防的相關(guān)信息利用家長學(xué)校，向家長講授毒品的危害和預(yù)防知識，使家長能自發(fā)地參與到學(xué)校禁毒教育活動(dòng)中來。督促家長認(rèn)真學(xué)習(xí)禁毒法律和政策，做到自覺抵御毒品的侵害，自覺做好家人的防毒拒毒教育工作，做到不吸毒、不販毒、不種植毒品原植物。牢固樹立“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的人生觀，確保其家庭成員不發(fā)生涉毒違法犯罪行為。教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等娛樂場所，不在外過夜，不跟身份復(fù)雜、來歷不明的社會(huì)人員交往。教育孩子培養(yǎng)健康情趣，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣。使學(xué)校與家庭緊密攜手、廣泛合作，共同打造禁毒教育的穩(wěn)固陣線，強(qiáng)化了教育效果。
6、他每月均開展一次禁毒專題課堂教學(xué)，特別是在開學(xué)前及放假前均進(jìn)行全校統(tǒng)一的禁毒知識講座。親自給學(xué)生進(jìn)行授課，達(dá)到了良好的教育效果。
7、班級的“六個(gè)一”活動(dòng)。讀一本禁毒書籍并寫下讀后感、觀看一部禁毒專題教育片、開辟一期內(nèi)容豐富的禁毒板報(bào)、舉辦一次“珍愛生命、拒絕毒品”主題班會(huì)、開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動(dòng)、每個(gè)學(xué)生在家里開展一次“不讓毒品進(jìn)我家”的宣傳活動(dòng)。通過這一系列學(xué)校和班級的活動(dòng)，讓老師、家長、學(xué)生都能真正了解和認(rèn)識毒品的危害，增長拒絕毒品的意識。
生命不息，奮斗不止!馬老師說：只要毒品存在一日，我們的“禁毒”教育就要堅(jiān)持一天!他表示愿為“禁毒”事業(yè)繼續(xù)奉獻(xiàn)，讓更多的孩子擁有無毒品侵害的美好明天。

先進(jìn)教師個(gè)人主要事跡篇三

黃xx，女，xx市第一中學(xué)，化學(xué)高級教師。1991年大學(xué)畢業(yè)，多年任備課組長或者班主任，畢業(yè)班的教學(xué)。20xx—20xx年任年級主任，20xx年xx月任教研處副主任，20xx年3月任教研處主任。多年擔(dān)任年級的下級領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)級組的全面工作。

她從小就立志當(dāng)一名光榮的人民教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出畢生的貢獻(xiàn)。90年代初，師范畢業(yè)就如愿以嘗地成為xx一中的一位化學(xué)教師。大學(xué)畢業(yè)雖然有很多選擇的空間，但她毅然回到了自己的家鄉(xiāng)，任教期間也有到富裕他鄉(xiāng)任教的機(jī)會(huì)，但她還是選擇了和家鄉(xiāng)的孩子在一起。

22年來，為了在三尺講壇上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在平凡的工作上兢兢業(yè)業(yè)，不斷地探索進(jìn)取。她熱愛教育事業(yè)，師德高尚，具有較高的教育科學(xué)理論素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。在學(xué)生家長中口碑好，在同事領(lǐng)導(dǎo)眼中有威望、能力強(qiáng)。工作中勤勤懇懇，有思路、有方法，教育教學(xué)的管理效果突出。

教育教學(xué)工作雖然平凡，但要做一名出色的教師就并不那么簡單，從走上講壇以來，運(yùn)用所學(xué)的理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，虛心向同行學(xué)習(xí)，深入到教學(xué)實(shí)踐中研究學(xué)生，研究教材。每備一節(jié)課、每上一節(jié)課都盡可能做到精益求精。細(xì)心從學(xué)生的各方面搜集反饋信息。她的每一節(jié)課都追求高效、創(chuàng)新、富于語言感染力的最佳效果。而學(xué)生和同行的口碑便是教學(xué)效果的證明。在歷次參加xx一中舉行的青年教師教學(xué)基本功比賽或各類公開課中都榮獲一等獎(jiǎng)。在每次參加xx市中學(xué)化學(xué)教學(xué)基本功比賽中都以總分第一名的成績榮獲一等獎(jiǎng)。在xx市、xx省的課例比賽中曾獲一等獎(jiǎng)，其中付出了多少努力，流了多少汗水也可想而知。

敢為名師，授業(yè)解惑，與青年教師共同成長。

鐘泉老師在讀大四期間，黃xx老師就要求他假期回來聽課，并大膽放手并指導(dǎo)他上課。在一中參加工作后，黃老師在教學(xué)上對小鐘提出了更高的要求：先自己備課，再聽別人的課，再二次備課，最后才上課（自備課—聽課—再備課—上課）；每一次公開課，從教學(xué)設(shè)計(jì)、試講都在黃老師的指導(dǎo)下經(jīng)過多次的磨課，才是最后的精彩亮相。雖然短短的5年，但他的快速成長離不開黃xx主任的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。

成長的過程也有困惑，記得去年的一個(gè)晚上，鐘老師電話跟黃老師說“最近有點(diǎn)煩”，想找黃老師談?wù)勑模S老師放下手頭緊張的工作，很有耐性地和鐘老師聊了幾個(gè)小時(shí)，她了解到，小鐘的煩惱來自于他的積極上進(jìn)與周圍環(huán)境的不協(xié)調(diào)，總會(huì)有一些異樣的目光和聲音。小鐘是備課組長，他不但要把自己的班帶好，也有責(zé)任把備課組的其它教師帶好，可感覺得自己有壓力，這壓力來自于有極少數(shù)上了年紀(jì)的教師的職業(yè)倦怠，來自于理想與現(xiàn)實(shí)的差距。小鐘還無奈的說了一句話“我真希望能像黃老師你一樣，敢想敢做，在教學(xué)上有自己的追求，有自己的成就”。黃老師明白小鐘的“理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾在不斷的沖擊著他的心態(tài)”的思想負(fù)擔(dān)，主動(dòng)約他談心，使他從矛盾到磨合，從磨合到適應(yīng)，從適應(yīng)到快速成長。

近年來黃老師帶領(lǐng)多位徒弟開展教學(xué)實(shí)踐與研究，如陳樂意、李德靚、李劍鑌、梅麗娟、崔美丹等一批青年教師快速成長，在教師隊(duì)伍建設(shè)中起到引領(lǐng)和示范作用?；瘜W(xué)科組在她的影響下，出現(xiàn)了正如化學(xué)科組長陳圣鋒所言“在黃xx老師的影響下如同一條鏈一樣傳承下來”。

20xx年10月她又成為xx省中小學(xué)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象，能夠借助于地方政策與專家引領(lǐng)平臺環(huán)境，實(shí)現(xiàn)她自己專業(yè)水平與科研能力的跨越式發(fā)展，這將是她新的起點(diǎn)。在高中理科名師培養(yǎng)對象班中，具有許多優(yōu)秀的教育專家與名教師，可以相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)同伴互助，共同成長。

作為年級主任，她精心管理，使年級的教育教學(xué)效果顯著，在xx的學(xué)年統(tǒng)考中，各科成績名列前茅。20xx年以來均擔(dān)任年級的下級領(lǐng)導(dǎo)，分管教學(xué)工作或主管級組的全面工作，教育教學(xué)效果突出，特別20xx年高考，校上重點(diǎn)人數(shù)x人，獲xx市第一，超額完成了xx市和xx市教育局下達(dá)的任務(wù)，獲得xx市化學(xué)類、生物類總分狀元，650分以上占xx市的x%，600分以上占xx市的x%（居xx市第一），640分以上占xx市x%（居xx市第一），有10位同學(xué)榮獲xx省理科基礎(chǔ)滿分狀元，有6個(gè)科目獲xx市狀元。

在教育教學(xué)的管理工作中，提出“責(zé)任體現(xiàn)素質(zhì)”的管理理念，創(chuàng)新教育管理和教學(xué)管理的思路，效果顯著，在學(xué)校三個(gè)年級中起到了標(biāo)桿的作用。作為教研處主任，她率先垂范，發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用，帶動(dòng)其他教師積極投身教改，積極開展教育科研，注重課題研究和本校教育教學(xué)的實(shí)際相結(jié)合，她領(lǐng)銜承擔(dān)課題研究。本?，F(xiàn)有研究中的省級立項(xiàng)課題6項(xiàng)、市級立項(xiàng)課題xx項(xiàng)。在青年教師培養(yǎng)中，她提出“xx5”工程：一年過關(guān)驗(yàn)收，三年勝任教學(xué)，五年成為骨干，效果顯著，使青年教師快速成長，有多名青年教師在觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、傳統(tǒng)基本功大賽、課堂教學(xué)大賽等方面的評比中，都取得了優(yōu)異成績。

近七年她均為xx市高中新任教師崗前培訓(xùn)班的班主任，并負(fù)責(zé)相關(guān)教學(xué)的專題講座。如《談青年教師的成長》、《如何提高課堂教學(xué)的有效性》、《如何上好一節(jié)課》、《如何使學(xué)生喜歡你的課》、《新課程理念》等專題，這些講座給即將走上講壇的新教師提供了一個(gè)很好的幫助與導(dǎo)向。

無論在教研還是在教育管理中都推行“要使別人做到，首先自己先做到”的“正人先正己”的管理理念。

“20xx年8月份，我剛剛升上高三，而您則擔(dān)任我的化學(xué)教師。剛剛進(jìn)入高三，有一次摸底考試，而那個(gè)時(shí)候我的成績只是?？频乃?，我似乎看不到任何的希望。同時(shí)父母的期望壓得喘不過氣來，課堂又跟不上老師的進(jìn)度，又不甚小心打球摔傷腳踝，請了三天假，回來之后就跟不上學(xué)業(yè)了。學(xué)業(yè)還不是最難的事情，腳傷到了筋骨，一時(shí)半會(huì)好不起來。最難的是生活，每次上課都得提前三十分鐘起床，從宿舍忍著疼痛一步步地走完那幾千步的距離到教室。周圍的同學(xué)都在為學(xué)業(yè)繁忙，沒有什么人會(huì)好心到慢下自己的腳步來扶自己，也只能忍著自己幫自己擦藥酒換藥。一邊是巨大的學(xué)業(yè)壓力，一邊是生活的諸多不便，讓從沒吃過苦頭的我頓生退意，高考是一座翻不過的高山，大學(xué)只是想象中的美好，而我只能向命運(yùn)低頭。

當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門的時(shí)候，他也不會(huì)忘了幫你打開一扇窗。就在那個(gè)時(shí)候，曾經(jīng)連續(xù)一個(gè)星期，黃老師您都以聊天的名義找我去辦公室，過問我的學(xué)習(xí)情況，給我加油打氣，關(guān)心我的生活，給我做思想疏導(dǎo)，勸我不要放棄。我也能聽進(jìn)去老師講的一點(diǎn)道理，但是退意已萌生，很難消除。對于一個(gè)已經(jīng)放棄自己的學(xué)生，老師做到這個(gè)份上已經(jīng)是仁至義盡。

一次周末打電話回家報(bào)平安，順便跟母親提了自己的想法，讓親朋好友多點(diǎn)留意有沒有好一點(diǎn)的工作，我決定高考完就出去社會(huì)闖蕩了。說完，母親沒有意想中的動(dòng)怒，反而是心情平和，接著說了一大通話。大致意思是黃老師您已主動(dòng)與母親通過多次電話，黃老師您關(guān)心我的程度、對我的期望無異于母親她自己，所以希望我能堅(jiān)持下去，認(rèn)真?zhèn)淇伎紓€(gè)好成績。

就這樣在黃老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感化下，我開始變得勤奮，不再怨天尤人，成績開始逐步提升，最終高考時(shí)候考上了重本，在華南師范大學(xué)繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，開始我的新生活。這樣的人生插曲，使我徹底明白了一句話?！叭撕芏鄷r(shí)候不是看到希望才堅(jiān)持，而是堅(jiān)持才看到希望”，這一句從恩師嘴里說出的話，五年以來我依然記得清清楚楚。

回看五年前備考那段時(shí)光，我很慶幸遇到這樣一位老師，讓我重拾生活的信心。在恩師長達(dá)二十多年的教齡當(dāng)中，我只是其中一個(gè)受惠者，而現(xiàn)在我亦為人師，誓要將這份精神發(fā)揚(yáng)廣大。只要她帶過的學(xué)生，都能領(lǐng)會(huì)到她深厚教學(xué)功底、母親般的關(guān)愛和積極向上的生活態(tài)度。

xx一中，有一批像黃老師這樣兢兢業(yè)業(yè)的教師，懷揣著一份關(guān)愛學(xué)生的心，不去計(jì)較付出的多少，去感化去教育好她的每一個(gè)學(xué)生，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的一份力。這是母校、恩師留給我寶貴的財(cái)富，是我以后為師努力的方向和學(xué)習(xí)的典范。”

這是一位剛剛走上教師崗位的教師在教師節(jié)寫給黃老師的信，通過這封信，我們可以真切地觸摸到黃老師對學(xué)生的拳拳愛心。

從教以來，歷任初中、高中的循環(huán)教學(xué)，近年來，任高中實(shí)驗(yàn)班化學(xué)教學(xué)，深受師生好評，教學(xué)效果顯著。在高中化學(xué)競賽中，有多人次獲獎(jiǎng)，如20xx年全國高中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎悰Q賽中，獲得國家一等獎(jiǎng)有簡xx、袁xx共5人（xx市僅8人），國家二等獎(jiǎng)有黃xx，獲省一、二、三等獎(jiǎng)共xx人。特別20xx年的高考成績顯著，張昌夸、黃經(jīng)磊、劉貽豪囊括了xx市單科的前三名；20xx年高考有何美健、楊楚楚、何時(shí)光獲得xx市理科總分前三名。

在搞好教研的同時(shí)，她十分注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué)論文。從教以來，有二十多篇論文分別獲得國家級、省級、市級的獎(jiǎng)勵(lì)。近幾年部分論文獲省級獎(jiǎng)勵(lì)情況有：20xx年9月，論文《實(shí)驗(yàn)探究式學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐》發(fā)表于《xx教學(xué)》〔cn44—0702(/f)，并獲20xx年xx省學(xué)術(shù)討論會(huì)論文一等獎(jiǎng)。論文《以實(shí)驗(yàn)為載體—培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力》獲20xx年xx省學(xué)術(shù)討論會(huì)論文特等獎(jiǎng)，該論文入選《新形勢下教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書》一書(人民日報(bào)出版社發(fā)行）。20xx年1月，論文《如何有效地開展高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究》獲xx省化學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)并在會(huì)上發(fā)言，同年3月，該論文獲中國教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第十三次學(xué)術(shù)年會(huì)一等獎(jiǎng)，該論文均獲xx、xx論文一等獎(jiǎng)，20xx年被xx教研室編入論文集。20xx年xx月，《開展課外實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力》獲省學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。

教育科研效果顯著。

她主持xx省“十一五”重點(diǎn)科研課題的子課題《以實(shí)驗(yàn)為載體——化學(xué)探究活動(dòng)的有效實(shí)施》，該課題20xx年6月獲xx省教育廳頒發(fā)的“xx省第x屆普通教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”、xx省新課程化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)聯(lián)合課題優(yōu)秀課題組，課題成果三次在省級交流發(fā)言。現(xiàn)主持的xx省“十二五”課題《中學(xué)化學(xué)實(shí)施適合教育的研究》的子課題《構(gòu)建適合學(xué)生潛能充分發(fā)展的化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探索》已獲立項(xiàng)，該課題正在研究進(jìn)行中。她參與主持編寫xx一中校本課程叢書xx本，xx一中《教育教學(xué)論文匯編》四集。

先進(jìn)教師個(gè)人主要事跡篇四

*****現(xiàn)任**鎮(zhèn)政協(xié)聯(lián)工委主任、政法委書記。作為主管政法綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，在全鎮(zhèn)禁毒工作中，嚴(yán)格按照禁毒工作目標(biāo)管理責(zé)任書扎實(shí)開展工作，認(rèn)真組織和帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民開展了禁毒人民戰(zhàn)爭，營造了良好的禁毒社會(huì)氛圍。

一、抓好機(jī)構(gòu)建設(shè)工作，形成了齊抓共管禁毒局面。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣禁毒委制定的《**縣禁毒工作方案》，切實(shí)加強(qiáng)對禁毒工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)禁毒工作責(zé)任制。遵照執(zhí)行《**鎮(zhèn)禁毒工作方案》，利用村委換屆選舉的有利時(shí)指導(dǎo)機(jī)各村、各單位完善了禁毒領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，選出得力的村級禁毒專干，培養(yǎng)出了一大批得力的禁毒中堅(jiān)力量，實(shí)現(xiàn)了禁毒工作“村為主”，并且親力親為的監(jiān)督指導(dǎo)禁毒工作。完善鎮(zhèn)級禁毒工作各項(xiàng)措施，規(guī)劃了全鎮(zhèn)禁毒三年規(guī)劃，協(xié)助村禁毒領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)依據(jù)上級禁毒工作的指示精神及鎮(zhèn)上制定的禁毒規(guī)劃，將禁毒工作列入了重要議事日程，與經(jīng)濟(jì)工作做到了同安排、同部署、同落實(shí)。同時(shí)，與各村及鎮(zhèn)屬各單位和各娛樂場所簽訂了禁毒工作目標(biāo)管理責(zé)任書，做到責(zé)任書覆蓋面100%，形成了鎮(zhèn)村兩了齊抓共管的工作局面。

二、抓好宣傳引導(dǎo)工作，營造了禁毒人民戰(zhàn)爭氛圍。作為具體抓禁毒工作的領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持“防重于治”的禁毒理念，始終堅(jiān)持對禁毒工作的宣傳教育引導(dǎo)，不斷加大禁毒工作的宣傳力度，不斷強(qiáng)化人民群眾的拒毒、防毒意識，始終堅(jiān)持加強(qiáng)對青少年的宣傳教育，組織鎮(zhèn)村干部在鎮(zhèn)集市日、“6.26”國際禁毒日、“禁毒宣傳周”期間利用廣播、黑板報(bào)、橫幅、標(biāo)語等多種形式開展“關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離毒品”活動(dòng)和《禁毒法》宣傳，半年以來共組織開展了禁毒宣傳活動(dòng)和培訓(xùn)講座28場次，發(fā)放各種禁毒宣傳資料8000多份，進(jìn)一步使廣大人民群眾深刻認(rèn)識到毒品對個(gè)人、家庭乃至整個(gè)社會(huì)的嚴(yán)重危害性，增強(qiáng)了全鎮(zhèn)人民禁毒法制意識，引導(dǎo)群眾自覺提升抵制毒品的侵蝕，積極參與到禁毒人民戰(zhàn)爭中來。

三、抓好禁毒措施落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了禁毒綜合治理機(jī)制。一是*****認(rèn)真在全鎮(zhèn)貫徹落實(shí)“四包”責(zé)任制。即“單位包職工”、“學(xué)校包學(xué)生”、“鎮(zhèn)村包農(nóng)戶”、“家庭包成員”，確保了單位、學(xué)校、鎮(zhèn)村、家庭在本單位職工、學(xué)生、農(nóng)戶家庭中最大限度的不新增涉毒人員。在發(fā)現(xiàn)涉毒情況時(shí)，確保了能及時(shí)采取果斷措施并向鎮(zhèn)綜治委、綜治辦報(bào)告，實(shí)現(xiàn)了涉毒人員全部幫教。二是針對我鎮(zhèn)是重點(diǎn)整治村的現(xiàn)實(shí)情況，比*****時(shí)刻繃緊禁毒工作這根弦，不管有絲毫放松，嚴(yán)格按照“四禁并舉、預(yù)防為本、嚴(yán)格執(zhí)法、綜合治理”的方針，加強(qiáng)摸排工作，隨時(shí)掌握涉毒情況，加強(qiáng)聯(lián)防。三是加強(qiáng)對流動(dòng)人口、暫住人口的管理，有效防止了吸毒、販毒現(xiàn)象在我鎮(zhèn)滋生蔓延。四是是明確職責(zé)，密切配合，加強(qiáng)了與鎮(zhèn)司法、民政、教育、宣傳、工、青、婦等部門、組織的聯(lián)系和協(xié)作，形成合力，建立全鎮(zhèn)禁毒工作綜合治理長效機(jī)制。

總之，*****通過禁毒工作的開展，確保了“重點(diǎn)整治鎮(zhèn)”的摘牌進(jìn)程和鞏固了這兩年我鎮(zhèn)的禁毒工作成果，為我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)及實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)超常發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。

先進(jìn)教師個(gè)人主要事跡篇五

孫春雷，男，本科學(xué)歷，中學(xué)政治高級教師，現(xiàn)任東勝區(qū)培正中學(xué)教科室副主任，兼初三年級兩個(gè)班的政治課教學(xué)工作任務(wù)。從1995年參加工作以來，自始自終地在不斷探索、追求著自己的教育事業(yè)，他能顧全大局，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，追求上進(jìn)，努力鉆研，教書育人，為人師表;在教育教學(xué)中取得了一定的成績;在不斷

創(chuàng)新

默默無聞，任勞任怨，工作講求實(shí)效是孫春雷老師的一貫作風(fēng);“學(xué)高為師，德高為范”，這是他銘記在心，并且用來作為自己行動(dòng)指南的一句話。多年來他就是用這句話來時(shí)時(shí)對照自己的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)實(shí)踐中，他嚴(yán)格依法執(zhí)教，遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究學(xué)生，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，力求科學(xué)利用教育教學(xué)資源，同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)的接受教育教學(xué)新理念、新方法，不斷改進(jìn)教學(xué)和完善思想品德教學(xué)方法，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在推進(jìn)新課改的過程中不斷提高自己的教育教學(xué)水平和能力，能堅(jiān)持“立德樹人”、“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”的教育理念。

教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海。不斷的學(xué)習(xí)成了他業(yè)務(wù)生活的大部分內(nèi)容。在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充與學(xué)習(xí)，爭取做一名知識常新的教師，是他自己的努力方向。教師既要教書又要育人，為人師表，是教師的天職，他著力于加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)更加注重自身修養(yǎng)，自身形象。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)成為他自他提高的主要方式。20xx年7月15日，他被派往華東師大參加鄂爾多斯市東勝區(qū)校長及教育系統(tǒng)后備干部暑期高級研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)西培訓(xùn)為期7天，聽取了14位老師的講座，然后去上海建平中學(xué)實(shí)地考察，最后做了參與式培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)既開闊了眼界，又提高了教學(xué)理論水平，也增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)!

在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中成長，他積極勇躍參與自治區(qū)、市、區(qū)各級教研室組織的提升業(yè)務(wù)能力各類競賽活動(dòng)，并多次榮獲市、區(qū)各級大賽獎(jiǎng)。20xx年6月被評為市級高中政治教學(xué)能手，20xx年11月獲得市級高中政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，20xx年4月被評為市級中學(xué)政治學(xué)科帶頭人，20xx年9月中國教育出版網(wǎng)特約名師，20xx年4月全國語言文字基本功大賽三等獎(jiǎng)，20xx年9月，被評為東勝區(qū)初中政治骨干教師。

他在各種活動(dòng)中得到的更多鍛煉的同時(shí)，成長得也非?？欤嬲蔀樾抡n程改革課堂上的教學(xué)能手。教學(xué)成長最大成績就是在于不斷總結(jié)和積累。善于完成總結(jié)性論文和學(xué)科創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)運(yùn)用的成果，是他在教育教學(xué)工作中的又一大優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)之余，他還不懈筆耕，在《時(shí)政周刊》、《素質(zhì)教育報(bào)》、《中學(xué)生政史地》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章多篇。曾主編修訂【《創(chuàng)新講解》八年級思想品德(上)】等等。他堅(jiān)信教師的責(zé)任心，是培養(yǎng)學(xué)生能力，提高素質(zhì)的源頭活水?！罢湎徫弧蹗従礃I(yè)、關(guān)愛每一位學(xué)生”是他的工作靈魂。踏實(shí)的教學(xué)實(shí)踐加上豐富的理論研究，使他逐步成為他校一名科研型的教師。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。”愛是教師最美麗的語言。在教育教學(xué)工作中，他深深認(rèn)識到：要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏!xx屆學(xué)生田雪冰因?yàn)榧彝ズ蛡€(gè)人因素曾一度輟學(xué)在家，孫老師做了家長和學(xué)生的大量工作，“三顧茅廬”硬是把這位同學(xué)從家中請到了學(xué)校。最后這位同學(xué)在20xx年的中考中以420分考入我市第二中學(xué)。他對每一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心。他認(rèn)為每一位學(xué)生，都是一個(gè)豐富多彩、獨(dú)一無二的生命世界，培養(yǎng)學(xué)生健康成長，關(guān)鍵要充分尊重他們，從內(nèi)心里、感情上尊重他們的人格，重視他們的個(gè)性。他善于看到每位學(xué)生的長處，發(fā)現(xiàn)和促進(jìn)其潛力。他能夠深入學(xué)生的內(nèi)心世界，了解其學(xué)習(xí)、生活和內(nèi)在思想情況，從而恰到好處地做好關(guān)鍵之處的引導(dǎo)。正確處理好抓成績與抓素質(zhì)、抓整體與抓個(gè)別、抓先進(jìn)與抓后進(jìn)等方面的關(guān)系。

中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是他教學(xué)上的巨大推舟?！安壑摹笔撬c學(xué)生溝通的法寶，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長，撐起一片晴朗的教學(xué)天空。美國學(xué)者所羅門教授說：“在個(gè)體人格發(fā)展方面，教師的影響僅次于父母。一個(gè)孩子如果擁有甜蜜的家庭，享有父母的愛，又得到一個(gè)身心健康的教師，那是無比幸福的?！彼麖膩聿蝗ヘ?zé)罰不聽話的學(xué)生，而總是耐心地教導(dǎo)。“有困難，找孫老師說去”已成一部分學(xué)生的口頭禪。他學(xué)會(huì)用耐心、循循善誘的、樂于“以最美的心境行走在陽光里，用善意眼神，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)坦蕩，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)體驗(yàn)”去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。由于受所教學(xué)科的影響，在他的教學(xué)中育人更會(huì)多于教書，尊重理解每一位學(xué)生，在他的眼里，沒有學(xué)生的好與壞，有的只是一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)與活力的生命個(gè)體，這是他對自己要求。在他的身邊總是會(huì)有和他一起談心的學(xué)生，他也是很愿意做他們的朋友。

“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條。作為現(xiàn)代社會(huì)中的一員，教師傳統(tǒng)的人生觀，價(jià)值觀不斷面臨新的挑戰(zhàn)。他要求自己“修心養(yǎng)性，淡泊名利”。在平時(shí)，他注重修養(yǎng)自己的心靈，面對挫折、苦難，他總能保持一份豁達(dá)的情懷，持一種積極向上的人生態(tài)度，不計(jì)較一時(shí)的成敗得失，淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)。用智慧之根澆灌學(xué)生的心靈成為他心靈的一部分，成為他內(nèi)在的涵養(yǎng)。他堅(jiān)信大教育家夸美繆斯曾經(jīng)說過：“太陽底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了”。

20xx年8月，從烏蘭察布市選調(diào)到東勝區(qū)培正中學(xué)起，他一直擔(dān)任班主任工作，由于培正中學(xué)是一所新建學(xué)校，設(shè)施不高完善，學(xué)生生源不好，大部分是打工子女和邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的孩子。盡管工作條件艱苦，但是他任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)。他深知要想真正的把一個(gè)班集體帶好，就要走進(jìn)這個(gè)班集體，要了解這個(gè)班集體的每一個(gè)學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。于是三年來他不計(jì)個(gè)人得失，與學(xué)生們一起住在學(xué)校，吃在學(xué)校，與學(xué)生打成一片，讓學(xué)生感覺到學(xué)校有家的溫暖，家的真情。

他還想盡一切辦法通過各種有效途徑，提高班級集體凝聚力。多年班主任工作，孫老師已形成一套良好的管理模式，所帶班級受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和同學(xué)們的廣泛好評。20xx年7月他所帶的0906班被評為鄂爾多斯市優(yōu)秀班集體。

在教育教學(xué)工作之余，他還積極參加社會(huì)活動(dòng)。20xx年3月隨東勝區(qū)講師團(tuán)先后到巴彥孟克街道辦事處、公園街道辦事處和交通辦事處進(jìn)行了《勇?lián)?zé)任，服務(wù)社會(huì)》的專題講座，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。

孫老師這種無私的奉獻(xiàn)精神，對培正中學(xué)的師生產(chǎn)生的巨大的影響，對培正中學(xué)的健康快速發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。

伴隨著孩子們成長的足跡，孫春雷老師也一起收獲了成功的喜悅。回想著多少個(gè)夜晚的挑燈夜戰(zhàn)!進(jìn)行了多少次坦誠的傾心交談，發(fā)自肺腑的期待與關(guān)愛讓孩子們感受為人師的真誠!沉甸甸的收獲里有著歲月的刻痕，送走了數(shù)不清的披星戴月!經(jīng)歷了多少風(fēng)雪雨霧的歷練!酸甜苦辣咸皆有營養(yǎng)，成功失敗都是收獲!作為一名教師，他深知自己還有很多改進(jìn)和提高的地方，但他會(huì)用他的心去教誨他的學(xué)生，他會(huì)用他的情去培育他的學(xué)生，他將無悔于他的事業(yè)，并希望在以后的工作中要默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)，孜孜地追求，把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用自己的一生譜寫為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的新篇章!

先進(jìn)教師個(gè)人主要事跡篇六

她，是一位普通的教師，卻在特殊教育崗位上書寫著不平凡的故事，先后獲得“全國特殊教育園丁獎(jiǎng)”、“市德育先進(jìn)工作者”等耀眼的榮譽(yù)。她，是一位美麗的校長，來，用愛為折翼的天使縫補(bǔ)翅膀，用心托起那些智障兒童的人生期望。她，是一名優(yōu)秀的農(nóng)工黨員，為教育事業(yè)盡心，為黨派工作盡責(zé)。她就是無錫市南長區(qū)培智學(xué)校副校長劉卉教師。

培智學(xué)校的孩子也是天使

智障學(xué)生一般都是大腦因?yàn)楦鞣N原因受到必須程度的損害，導(dǎo)致身體活動(dòng)的不協(xié)調(diào)和較差的平衡本事、反應(yīng)本事，他們通常意志薄弱，溝通交流困難，自身缺少克服困難的勇氣和決心。

但劉卉堅(jiān)信，培智學(xué)校的孩子也是天使，只因翅膀折斷才落入人間。她總說，他們傻，可他們也不傻很重情；他們笨，可他們也不笨有才能，他們需要更多的愛心、耐心和恒心，去喚醒他們的情感，去激發(fā)他們的潛能。

她的學(xué)生小天今年已經(jīng)15歲，之前在一所普通小學(xué)就讀，教師既沒精力管也不懂怎樣管，最終只能放任不管，也沒有其他學(xué)校愿意接納孩子。小天的媽媽憂心忡忡，愁眉不展，帶著一絲期望，把孩子帶到劉卉身邊，劉卉收下了孩子。但以往的歧視和傷害的確給小天留下了陰影。進(jìn)校后，小天惹了許多麻煩。他搶東西、怪叫、躺在地上耍賴、干擾上課和午休秩序，甚至還多次抓傷教師。劉卉沒有嫌棄他，那段時(shí)間每一天給予他單獨(dú)輔導(dǎo)。在引導(dǎo)幫忙的過程中，給予更多的摟抱、撫愛、安慰和鼓勵(lì)。漸漸地，小天變了，變乖了，變靜了，變懂事了，他不僅僅能夠生活自理了，還改掉了很多壞習(xí)慣，并且成了個(gè)小有名氣的“巧手兒”。他精心編織的小花籃、儲(chǔ)物格等小禮品，總是給街坊鄰里一搶而空，得到了大家的一致贊揚(yáng)。孩子有了自信，小臉露出了笑容，家里也有了笑聲，小天媽媽對劉校長感激涕零：多虧了您，那么多年，我家孩子最終也能得到別人的夸獎(jiǎng)了！

這樣的事情對劉卉絕非個(gè)例。無錫首位世界特奧冠軍薛亞蘭，也是劉卉的學(xué)生。2007年，世界夏季特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)在上海舉辦。劉卉提前準(zhǔn)備，在校內(nèi)挑選苗子，確定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。網(wǎng)球，對于正常孩子都不易掌握，但薛亞蘭卻表現(xiàn)出必須的天分，上手較快。礙于學(xué)校沒有場地，劉教師經(jīng)常冒著酷暑用電動(dòng)車帶她去市體校訓(xùn)練。每當(dāng)她因?yàn)橛?xùn)練枯燥乏味而情緒不穩(wěn)不肯打球時(shí)，劉卉總是耐心地安慰她；給她買飲料、水果、牛奶，讓她補(bǔ)充能量；陪她上街買運(yùn)動(dòng)衣運(yùn)動(dòng)鞋，給她獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。經(jīng)過三個(gè)月的封閉訓(xùn)練后，薛亞蘭順利經(jīng)過第二次考核篩選，正式準(zhǔn)備參加世界特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽。比賽前夕，劉卉教師和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)連夜趕赴上海，為薛亞蘭加油鼓勁。比賽結(jié)束后，當(dāng)薛亞蘭奔跑過來，第一時(shí)間擁抱劉卉教師時(shí)，兩人都流下了激動(dòng)的淚水。不負(fù)眾望，薛亞蘭載譽(yù)歸來，成為無錫歷史上首個(gè)取得世界特奧網(wǎng)球雙打、單打雙料冠軍，被評為“感動(dòng)無錫，奠基未來”十大年度教育人物、榮獲市精神禮貌十佳新人新事，并入選無錫榮譽(yù)館“無錫體育英杰”。

是的，在劉卉的心里，特殊教育，就是要讓每一個(gè)智障孩子沐浴愛的雨露，花更多的時(shí)間和精力去教育，讓這些先天不幸的孩子后天也能成才。

特殊教育需要堅(jiān)守

劉卉至今清晰記得第一次進(jìn)入南長培智學(xué)校的場景。，一次偶然的機(jī)會(huì)，劉卉教師走進(jìn)了南長培智學(xué)校大門，置身于這一特殊群體中，看著本應(yīng)是絢麗的青春、花樣的年華，卻在那一雙雙呆滯而期待的眼中流露著不幸的學(xué)生，眼眶瞬時(shí)濕潤了。于是，已經(jīng)在區(qū)教育局教研室擔(dān)任教研員的的她，堅(jiān)決地向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)到特殊教育崗位的申請，她的決心、愛心感動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)，也由于她以前擔(dān)任過幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教研員的從教經(jīng)歷，她的請求被區(qū)教育局批準(zhǔn)，當(dāng)年8月正式調(diào)到培智學(xué)校成為一名培智班教師。

她自討苦吃的選擇讓許多親友費(fèi)解擔(dān)憂，一些朋友也勸她放棄。但她夢想所在，信念堅(jiān)定?！凹热唤逃诌@么信任我，我就必須要做好。”劉卉教師想起14年前那個(gè)改變自我教師人生的決定還記憶猶新。然而，對于一個(gè)沒有理解過特殊教育專業(yè)學(xué)習(xí)的人來說，要適應(yīng)培智教育可不是一件很簡便的事情。

她接手的第一個(gè)培智班共有6個(gè)孩子，其中，有走路不穩(wěn)跌跌沖沖的；有說話含糊聽不太清的；有目光呆滯，成天自言自語的；有滿身跳蚤，頭長虱子，生活不能自理的；有隨地大小便的……應(yīng)對這些連最基本的生活自理都不會(huì)的孩子，劉卉教師倍感吃力，尤其是在付出心血卻見效甚微的時(shí)候，她也曾感到失望甚至絕望。但好強(qiáng)的她留了下來，一留就是十四年。從最初的困難、困惑，歷盡考驗(yàn)。她做過數(shù)學(xué)教師、班主任、教科室主任，之后很快升任業(yè)務(wù)副校長。由于她剛到任不久，當(dāng)時(shí)的校長就患重病病休在家，學(xué)校的重?fù)?dān)沉沉地壓在了她的肩頭。

在省市比賽與評比中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。但除了這些，特殊教育教什么、怎樣教，特殊教育的目標(biāo)是什么，這是劉卉思考最多、最深的問題。經(jīng)過自我和團(tuán)隊(duì)不斷的摸索、總結(jié)，劉卉找到了答案——孩子們能自立就是特殊教育最大的成功！但通往這個(gè)目標(biāo)的道路有多么艱難不易，她當(dāng)然也很清楚。

經(jīng)常會(huì)回來看望劉“媽媽”。

沒有鮮花與掌聲，沒有太多的獲獎(jiǎng)證書來證明教育成果，但孩子們的點(diǎn)滴提高，就是劉卉的驕傲，孩子們的歡快笑顏，就是劉卉的幸福?？吹揭粋€(gè)個(gè)孩子經(jīng)過教育后能自理自立，也能享受幸福的人生，就是劉卉最大的滿足和心愿。

為特教事業(yè)鼓與呼

劉卉不僅僅是一名好教師、好校長，也是一名優(yōu)秀的農(nóng)工黨員。她擔(dān)任農(nóng)工黨無錫市南長小教支部主任委員，同時(shí)還兼任南長區(qū)人大代表。帶領(lǐng)支部黨員進(jìn)取投身于教育前沿，參政議政，建言獻(xiàn)策，她同樣樂此不疲，甘于付出。

當(dāng)然，調(diào)查研究、參政議政的一個(gè)重要領(lǐng)域和重要資料，依然是她矢志不渝、衷情所在的特教事業(yè)。特教崗位后繼乏人，目前的教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)崗輪崗教師偏多，專業(yè)人才、青年人才匱乏，進(jìn)人難、進(jìn)編難成了劉卉的心病。在今年的南長區(qū)各民主黨派迎新座談會(huì)上，劉卉教師針對“特殊教育崗位進(jìn)編難”的問題，向到會(huì)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)作了情景反映和問題匯報(bào)，相關(guān)提議得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和采納。很快在不久之后的區(qū)事業(yè)單位教師招考中，在總量很少的進(jìn)編名額中專門給予培智學(xué)校一個(gè)教師編制，并順利招錄了一名畢業(yè)于南京特殊教育學(xué)院的優(yōu)秀青年教師，為今后特殊教育崗位的教師引進(jìn)開了先例。

平時(shí)，作為一名農(nóng)工黨員、區(qū)人大代表，她關(guān)心本地區(qū)基層事務(wù)，關(guān)注殘疾人疾苦，先后撰寫了多篇調(diào)研報(bào)告和提議案。2014年，圍繞農(nóng)工市委會(huì)關(guān)于“同心同行我爭先，四個(gè)無錫我共建”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)智活動(dòng)的要求，她組織南長小教支部進(jìn)取開展調(diào)研活動(dòng)，深入走訪殘疾人家庭，了解他們的就業(yè)、生存狀況。由她撰寫的《“按比例安排殘疾人就業(yè)”情景的調(diào)研報(bào)告》得到市、區(qū)兩級殘聯(lián)的高度重視。此外，她調(diào)研撰寫的《加強(qiáng)食品安全管理，提高百姓安全指數(shù)》、《關(guān)于社區(qū)公共文化設(shè)施建設(shè)的提議》、《提議規(guī)范綠化帶高度》、《保障駕駛員安全行駛》|《地鐵時(shí)代別忘殘疾人的需要》等提議案和社情民意都被區(qū)人大和省市相關(guān)方面采納和錄用。她還經(jīng)常利用休息日和暑期節(jié)假日等，進(jìn)取組織南長小教支部與金城新村結(jié)對社區(qū)開展共建活動(dòng)，“國外經(jīng)典名片賞析”、“端午節(jié)民俗民風(fēng)”講座等都得到社區(qū)居民的歡迎。2014年，在區(qū)基層委員會(huì)的牽頭下，南長小教支部開展的“社區(qū)教育志愿服務(wù)”，為南長區(qū)內(nèi)8個(gè)社區(qū)供給菜單式教育服務(wù)，更得到了社區(qū)、家長、孩子的一致好評。

執(zhí)著、睿智、寬容成就了她青春的芬芳；奉獻(xiàn)、堅(jiān)持、追求成就了她人生的成功。她鐘情，所以她熱愛特教；她歡樂，所以她不懈努力；她奮斗，所以她收獲著幸福。我們贊美她，因?yàn)樗且晃徊鄣奶焓梗?/p>

先進(jìn)教師個(gè)人主要事跡篇七

xx同志，男，出生于1974年10月18日，大專文化。他一直以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考；在工作崗位上，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，始終如一；他力求在工作和學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在黨性修養(yǎng)上一步步提高，能出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)；他在黨員先鋒模范帶頭作用上起到了很好的表率和強(qiáng)有力發(fā)揮；他在xx工作，能主動(dòng)加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí)，理想信念堅(jiān)定，把自己當(dāng)做xx的主人看待，為企業(yè)努力創(chuàng)造效益，把自己的個(gè)人價(jià)值和企業(yè)發(fā)展很好融為一體，積極支持、打造、宣傳企業(yè)新文化和努力提高企業(yè)新形象；他思想品質(zhì)好，具有良好的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能以廠為家，愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)自己的辛勤勞動(dòng)和閃爍青春；他工作業(yè)績突出，并能為公司生產(chǎn)經(jīng)營積極獻(xiàn)策，在社會(huì)生活中，始終牢記黨員身份，嚴(yán)守黨員標(biāo)準(zhǔn)，自覺履行各項(xiàng)業(yè)務(wù)，廣泛深入積極參加多項(xiàng)組織活動(dòng)，盡量展現(xiàn)黨員一流風(fēng)采；他身為生產(chǎn)一線的加工車間真空機(jī)臺長，十三年如一日，不怕苦、不怕累，勤儉持家，關(guān)心同事，幫助困難員工，積極主動(dòng)傳授技藝，是廣大員工的貼心人，為保持企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展源源不斷地付出和奉獻(xiàn)對xx的濃濃的愛；他充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范表率作用，遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)新風(fēng)尚，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，立足崗位比貢獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)比佳績，為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和黨建工作作出了極大的貢獻(xiàn)；他曾被評為優(yōu)秀員工、優(yōu)秀黨員、公司勞模、崗位標(biāo)兵、先進(jìn)工作者，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。

xx同志，男，老黨員，現(xiàn)為xx實(shí)業(yè)加工二車間維修指導(dǎo)師傅，政治堅(jiān)定，業(yè)績突出，作風(fēng)正派，顧全大局，與時(shí)俱進(jìn)，能盡職盡責(zé)很好完成各項(xiàng)生產(chǎn)工作任務(wù)，確保設(shè)備正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按規(guī)則辦事，能執(zhí)行好上級交給的神圣使命，遵紀(jì)守法，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，經(jīng)常加班不計(jì)報(bào)酬，哪里有問題，他總首當(dāng)其沖，及時(shí)排解故障，技術(shù)精湛，待人熱情，得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大員工的普遍贊許，樹立了良好的黨員形象，在同行業(yè)同崗位員工中樹立了光輝的榜樣，發(fā)揮了很好的先鋒模范作用。他組織觀念較強(qiáng)，遵守黨的章程，履行黨的義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，珍惜榮譽(yù)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，特別是積極在維修班傳授經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，工作扎實(shí)，帶頭為困難員工獻(xiàn)愛心，雖勞困卻赤誠，一直堅(jiān)守在工作崗位上，默默奉獻(xiàn)！

xx，現(xiàn)為xx實(shí)業(yè)大爐工段長，是來自國營單位的一位可親可敬的老黨員，他為人和藹斯文，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，政治思想很好，組織觀念極強(qiáng)，工作樂觀積極，有著幾十年的窯爐實(shí)踐管理和豐富的操作經(jīng)驗(yàn)，掌握了一系列對窯爐溫度設(shè)計(jì)參數(shù)及維護(hù)保養(yǎng)方面的成功經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)要領(lǐng)，對公司大爐的長期正常穩(wěn)定及該工段各種設(shè)備的配套維護(hù)保養(yǎng)、管道清堵方面做出了卓越的貢獻(xiàn)，為公司熔制吹制以及瓶膽加工奠定了良好的便利條件，促進(jìn)了公司生產(chǎn)經(jīng)營的飛速發(fā)展。他積極學(xué)習(xí)時(shí)政要聞，加強(qiáng)自身建設(shè)，同時(shí)恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、不怕苦不怕臟不怕累，有條不紊辛勤工作，出色地完成公司和上級交給的各項(xiàng)重大甚至緊急的任務(wù)，為xx的繁榮昌盛以及國家的長治久安默默奉獻(xiàn)著盡量多的光和熱。

xx，男，現(xiàn)為xx實(shí)業(yè)有限公司供應(yīng)科采購員，他年輕活潑，思維敏捷，是采購工作的行家里手，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，自覺履行工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)；他模范遵守國家法律法規(guī)和職業(yè)操守，弘揚(yáng)正氣，辦事速度快且效率高；他堅(jiān)持責(zé)任勝于能力，急公司生產(chǎn)和員工必備之所需，四處奔波，不惜流汗挨餓，節(jié)儉奮斗，知難而進(jìn)，敢于挑重?fù)?dān)，始終如一。他從不利用職務(wù)之便干私事，也從不利用業(yè)務(wù)來往謀取私利，工作熱情，思想政治素質(zhì)高，為公司供應(yīng)工作立下了悍馬功勞，為公司黨支部黨建宣傳工作付出了許多汗水和寶貴的休息時(shí)間，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。他憑著自己豐富的業(yè)務(wù)知識和采購經(jīng)驗(yàn)，立足本崗練內(nèi)功，提高素質(zhì)上水平，及時(shí)高效，忙而不亂；他通過合理安排采購順序，保證了采購工作進(jìn)度滿足公司生產(chǎn)或活動(dòng)施工需要，真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員排頭兵形象，始終保持一名共產(chǎn)黨員在平凡崗位上勤奮扎實(shí)、努力工作的飽滿工作熱情；他為了節(jié)約公司成本，在守信重合同的原則前提下，堅(jiān)持貨比三家，有利有節(jié)，寸金必爭，爭取企業(yè)利益最大化，在保質(zhì)按時(shí)交貨前提下，為公司拿到供應(yīng)商的最低價(jià)格；在資金有限情況下，想盡辦法，保質(zhì)保量且以最優(yōu)惠的聯(lián)系價(jià)完成公司各部門所需材料的采購，為公司正常運(yùn)營生產(chǎn)提供了有力的.保障；xx，好樣的，就這樣為公司的發(fā)展無私奉獻(xiàn)著他的青春和熱血！

xx實(shí)業(yè)有限公司黨支部

先進(jìn)教師個(gè)人主要事跡篇八

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通小學(xué)語文夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。我于8月參加工作，至今已經(jīng)整整了。在這20年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的'孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的主要工作及辛勤工作，談一談?wù)J識和體會(huì)。一、主要工作情況本常年度我的主要工作是：分管全鎮(zhèn)的食堂、安全、后勤工作，任六年級(2)班的班主任及六年級(2)班語文、地方課程、科學(xué)課程。二、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。中師畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷!三、率先垂范，身教感染在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，脫貧攻堅(jiān)事跡材料-鎮(zhèn)黨政辦科員我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。四、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人教學(xué)工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。五、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競放”的個(gè)性特長，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會(huì)，并通過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動(dòng)開展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。六、追求卓越，奮力翱翔常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!

先進(jìn)教師個(gè)人主要事跡篇九

李老師由于年輕有沖勁，勤懇認(rèn)真，教學(xué)成績突出，因此他既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人，一直從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng)，在千村老百姓中享有很高的口碑。

李老師品德高尚，言辭舉止得體，教學(xué)積極認(rèn)真，成績突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進(jìn)事跡主要有:

1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。李老師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響，因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。

2、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。

他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的'認(rèn)可和學(xué)生家長的好評，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

李老師最初學(xué)歷是中師，自己意識到知識的不足，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)大學(xué)課程，20xx年?？飘厴I(yè)，20xx年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神，深受同事的稱贊。他目前是千村小學(xué)知識豐富，學(xué)歷較高，年齡最小的人。作為新時(shí)代的教師，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?，對高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”，才能彌補(bǔ)自己知識面的不足。在這方面，李同志無疑是目光超前的人，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭。

李老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。他對新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的，動(dòng)輒批評斥責(zé)學(xué)生，甚至“拳腳相向”，致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。李老師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。李老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任，又是語文學(xué)科帶頭人，一直致力于學(xué)校的課改研究。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。他還因地制宜，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。

他課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，及時(shí)予以肯定表揚(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正，并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、學(xué)生進(jìn)步明顯，成績優(yōu)異。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)，其校舍簡陋，教學(xué)資源相當(dāng)匱乏，尤其是教師水平參差不齊。由于交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入，學(xué)校的學(xué)生成績水平不高。李老師的到來就如“及時(shí)雨”，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”。他一直從事高年級的語文教學(xué)，經(jīng)過調(diào)查分析，針對性地進(jìn)行改革，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí)，變得懂事、文明、好學(xué)，成績進(jìn)步明顯.學(xué)生感受到成功的喜悅，學(xué)習(xí)更加勤奮，勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚。他所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。

李老師利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時(shí)，他能夠做到學(xué)以致用，積極探索，大膽改革，推動(dòng)千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論，另一方面舉行語文觀摩研討課，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。

李老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會(huì)、集中培訓(xùn)和集體備課，并鼓勵(lì)其他老師上公開課、評議課，與大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

李老師是學(xué)校語文學(xué)科的科研帶頭人，結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足，一直致力于作文教學(xué)的改革與探索，積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評改》，鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際生活，留心觀察，寫日記，隨時(shí)記錄令自己感動(dòng)的人、事、物，激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題。全班學(xué)生熱愛寫作，積極性大幅提高，并影響帶動(dòng)全校其他班級，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”，利用板報(bào)、墻報(bào)、廣播等形式展示評析優(yōu)秀作文，并鼓勵(lì)學(xué)生投稿，參加省市舉行的征文大賽。樹立學(xué)生寫作的信心，激發(fā)更大的寫作熱情，提高全校學(xué)生的作文水平。

李老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號后，他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩。

先進(jìn)教師個(gè)人主要事跡篇十

xx同志于x年在xx初中任教以來，先后擔(dān)任xx課，現(xiàn)主管學(xué)校xx管理人員。

xx市xx中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生x余名，學(xué)生來源屬于城鄉(xiāng)結(jié)合，留守較多，加之處于青春期，思想易波動(dòng)，行為舉動(dòng)極易受外來影響。長期以來，我校就將禁毒教育作為學(xué)校德育工作重點(diǎn)內(nèi)容，緊緊圍繞“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，從我做起”的主題，積極開展禁毒教育宣傳活動(dòng)，構(gòu)筑師生拒毒心理防線，并以學(xué)生影響家庭，打造一片“無毒凈土”。xx同志作為學(xué)校的政教管理人員、學(xué)生的健康教育代課教師，在禁毒教育工作中，更有著不可推卸的責(zé)任。

初中學(xué)生在對待吸毒問題上有強(qiáng)烈好奇心、盲目趨同心理、刻意模仿心理，學(xué)校就通過課程式的學(xué)習(xí)，形成行為規(guī)范，使其形成對毒品自我防范的屏障。針對中學(xué)生這一特點(diǎn)，xx同志在健康教育課中，對七年級學(xué)生，每學(xué)期用2課時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)毒品預(yù)防教育，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生了解毒品基本知識，從開展“無煙學(xué)校”、堅(jiān)決禁止學(xué)生吸煙入手，教育學(xué)生不結(jié)交有吸毒行為或易吸毒的人，不單獨(dú)進(jìn)入歌舞廳，拒絕吸食搖頭丸、k粉等興奮劑，教給學(xué)生避免毒品傷害的方法。對于八、九年級學(xué)生，她保證每學(xué)期用3課時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)毒品預(yù)防教育，讓他們逐漸具體明辨是非、抵制誘惑、克服非分欲望的抗體，做到自覺遠(yuǎn)離毒品。

初中學(xué)生正處于青春期，由于生理與心理發(fā)展的不平衡性，其人生觀、價(jià)值觀還沒有成熟，容易受外界的影響。特別是在學(xué)校學(xué)習(xí)困難學(xué)生、生活困難學(xué)生、留守兒童、單親家庭這些學(xué)生占學(xué)生總數(shù)10%左右，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生自卑和自暴自棄情緒，這些重點(diǎn)教育對象灌輸幾乎起不到什么作用。xx同志會(huì)針對不同情形，創(chuàng)新教育活動(dòng)的方法，使學(xué)生喜聞樂見，自覺不自覺中樹立拒毒思想。如在健康教育課上，帶學(xué)生走進(jìn)微機(jī)室，讓學(xué)生進(jìn)入國家禁毒官方展廳，通過自我瀏覽及自我測試的手段，讓學(xué)生自己參與禁毒知識宣傳教育中來。課堂上開展“不吸第一支煙”活動(dòng)，以不吸煙為榮、吸煙為恥，通過同伴互助、小組討論、小品勸戒等形式，引導(dǎo)學(xué)生抵御煙草侵襲，這種預(yù)防措施，起到讓學(xué)生愉快的形成“認(rèn)識社會(huì)，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離毒品，防范侵害”的心理防范意識。對到心理咨詢室來的學(xué)生，引導(dǎo)他們讀禁毒書籍、觀禁毒視頻、寫禁毒心得等等活動(dòng);在每年的禁毒日，政教處組織全體學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”簽字活動(dòng);xx同志也會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生干部，成立禁毒志愿者隊(duì)伍，走出校門，發(fā)放禁毒宣傳單，宣講毒品危害;同時(shí)通過校園廣播，進(jìn)行健康教育講座，讓師生從中了解毒品包括哪些、毒品的來源、毒品的危害、每年“國際禁毒日”的主題、我國打擊吸毒販毒的法律法規(guī)及因吸毒而違法犯罪的典型案例;通過健康教育板報(bào)，傳播禁毒小知識。通過這些活動(dòng)生動(dòng)、活潑，容易接受，取得很好的教育效果。

每年“國際禁毒日”學(xué)校都會(huì)舉行“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生的禁毒教育帶動(dòng)家庭和社會(huì)恨毒、拒毒。xx同志通過健康教育課，以作業(yè)的形式，以禁毒為主題，讓學(xué)生給家長寫一封信，同時(shí)讓家長回信的方式，使家長和學(xué)生進(jìn)行親情溝通的同時(shí)，也相互制約，以學(xué)生的正面作用影響家庭，以家長的正面作用影響學(xué)生，讓學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)，同守學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境這一方“無毒凈土”，使學(xué)校禁毒教育的社會(huì)化功能發(fā)揮得淋淳盡致。

行之有效的禁毒宣傳教育活動(dòng)，為xx中學(xué)營造了文明、和諧的校園環(huán)境，提升了學(xué)校的德育水平，師生無一例違法犯罪、涉嫌毒品現(xiàn)象。xx同志也多次被評為校級先進(jìn)工作者,x稱號。

先進(jìn)教師個(gè)人主要事跡篇十一

老師，您是一位勤勞的園丁，養(yǎng)育著我們茁壯成長你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚的靈魂你是一位高貴的父親，造就了我們堅(jiān)強(qiáng)的毅力。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

xx同志于x年在xx初中任教以來，先后擔(dān)任xx課，現(xiàn)主管學(xué)校xx管理人員。
xx市xx中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生x余名，學(xué)生來源屬于城鄉(xiāng)結(jié)合，留守較多，加之處于青春期，思想易波動(dòng)，行為舉動(dòng)極易受外來影響。長期以來，我校就將禁毒教育作為學(xué)校德育工作重點(diǎn)內(nèi)容，緊緊圍繞“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，從我做起”的主題，積極開展禁毒教育宣傳活動(dòng)，構(gòu)筑師生拒毒心理防線，并以學(xué)生影響家庭，打造一片“無毒凈土”。xx同志作為學(xué)校的政教管理人員、學(xué)生的健康教育代課教師，在禁毒教育工作中，更有著不可推卸的責(zé)任。
初中學(xué)生在對待吸毒問題上有強(qiáng)烈好奇心、盲目趨同心理、刻意模仿心理，學(xué)校就通過課程式的學(xué)習(xí)，形成行為規(guī)范，使其形成對毒品自我防范的屏障。針對中學(xué)生這一特點(diǎn)，xx同志在健康教育課中，對七年級學(xué)生，每學(xué)期用2課時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)毒品預(yù)防教育，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生了解毒品基本知識，從開展“無煙學(xué)?！?、堅(jiān)決禁止學(xué)生吸煙入手，教育學(xué)生不結(jié)交有吸毒行為或易吸毒的人，不單獨(dú)進(jìn)入歌舞廳，拒絕吸食搖頭丸、k粉等興奮劑，教給學(xué)生避免毒品傷害的方法。對于八、九年級學(xué)生，她保證每學(xué)期用3課時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)毒品預(yù)防教育，讓他們逐漸具體明辨是非、抵制誘惑、克服非分欲望的抗體，做到自覺遠(yuǎn)離毒品。
初中學(xué)生正處于青春期，由于生理與心理發(fā)展的不平衡性，其人生觀、價(jià)值觀還沒有成熟，容易受外界的影響。特別是在學(xué)校學(xué)習(xí)困難學(xué)生、生活困難學(xué)生、留守兒童、單親家庭這些學(xué)生占學(xué)生總數(shù)10%左右，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生自卑和自暴自棄情緒，這些重點(diǎn)教育對象灌輸幾乎起不到什么作用。xx同志會(huì)針對不同情形，創(chuàng)新教育活動(dòng)的方法，使學(xué)生喜聞樂見，自覺不自覺中樹立拒毒思想。如在健康教育課上，帶學(xué)生走進(jìn)微機(jī)室，讓學(xué)生進(jìn)入國家禁毒官方展廳，通過自我瀏覽及自我測試的手段，讓學(xué)生自己參與禁毒知識宣傳教育中來。課堂上開展“不吸第一支煙”活動(dòng)，以不吸煙為榮、吸煙為恥，通過同伴互助、小組討論、小品勸戒等形式，引導(dǎo)學(xué)生抵御煙草侵襲，這種預(yù)防措施，起到讓學(xué)生愉快的形成“認(rèn)識社會(huì)，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離毒品，防范侵害”的心理防范意識。對到心理咨詢室來的學(xué)生，引導(dǎo)他們讀禁毒書籍、觀禁毒視頻、寫禁毒心得等等活動(dòng);在每年的禁毒日，政教處組織全體學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”簽字活動(dòng);xx同志也會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生干部，成立禁毒志愿者隊(duì)伍，走出校門，發(fā)放禁毒宣傳單，宣講毒品危害;同時(shí)通過校園廣播，進(jìn)行健康教育講座，讓師生從中了解毒品包括哪些、毒品的來源、毒品的危害、每年“國際禁毒日”的主題、我國打擊吸毒販毒的法律法規(guī)及因吸毒而違法犯罪的典型案例;通過健康教育板報(bào)，傳播禁毒小知識。通過這些活動(dòng)生動(dòng)、活潑，容易接受，取得很好的教育效果。
每年“國際禁毒日”學(xué)校都會(huì)舉行“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生的禁毒教育帶動(dòng)家庭和社會(huì)恨毒、拒毒。xx同志通過健康教育課，以作業(yè)的形式，以禁毒為主題，讓學(xué)生給家長寫一封信，同時(shí)讓家長回信的方式，使家長和學(xué)生進(jìn)行親情溝通的同時(shí)，也相互制約，以學(xué)生的正面作用影響家庭，以家長的正面作用影響學(xué)生，讓學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)，同守學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境這一方“無毒凈土”，使學(xué)校禁毒教育的社會(huì)化功能發(fā)揮得淋淳盡致。
行之有效的禁毒宣傳教育活動(dòng)，為xx中學(xué)營造了文明、和諧的校園環(huán)境，提升了學(xué)校的德育水平，師生無一例違法犯罪、涉嫌毒品現(xiàn)象。xx同志也多次被評為校級先進(jìn)工作者,x稱號。

在美麗的懷安河畔，一所年輕的學(xué)?！獞褜幙h振寧學(xué)校，在晨光中舒展迷人的光輝，校園東南角的“法治教育基地”也張開惺忪的睡眼，悄悄然明亮起來。抬眼望去，法治連廊、法治閱覽室、模擬法庭、法治咨詢室……一個(gè)熟悉的身影一直在忙碌著。他就是懷寧縣法治教育基地負(fù)責(zé)人、振寧學(xué)校校長陳潔明。

振寧學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，106個(gè)班級，6000多名學(xué)生，學(xué)校管理工作可謂千頭萬緒，陳校長本更是忙得不可開交，很多人都勸他：基地建設(shè)對學(xué)校發(fā)展沒有什么顯性的影響，“禁毒”工作做得再好又不納入學(xué)?？己耍覆恢@么用心，讓幾個(gè)年輕人開展一兩次活動(dòng)就可以了。陳校長憤怒地回應(yīng)：曾記否，鴉片戰(zhàn)爭受磨難;未敢忘，毒品危害猛于虎!他告誡身邊的人：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，如果我們的青少年都成了癮君子，我們的國家還有什么希望?我們承擔(dān)著縣城近三分之一青少年的教育任務(wù)，“禁毒”工作任重道遠(yuǎn)啊!在陳校長的極力推動(dòng)和身先士卒的影響下，法治教育基地真正成為對學(xué)生進(jìn)行“禁毒”教育的最佳平臺。基地自建成以來，已承擔(dān)學(xué)生禁毒教育近萬人次，振寧學(xué)校更是依托基地坐落我校的優(yōu)勢，每學(xué)期都會(huì)定期開展禁毒講座、觀看禁毒專題片、制作禁毒手抄報(bào)、繪制禁毒書畫作品、創(chuàng)作禁毒主題征文等。自基地投入使用以來，我校學(xué)生多次在市、縣“禁毒”書畫大賽中獲得獎(jiǎng)次，學(xué)校也被評為安慶市“禁毒”示范學(xué)校。

教育家豐子愷說“藝術(shù)作為生命的表現(xiàn)，因它顯著的感情效果和多樣的社會(huì)機(jī)能，一直被視為有效的教育手段”，“禁毒”教育自然也不列外。為了使“禁毒”教育滲透在無形中，陳校長帶領(lǐng)老師們開辟了禁毒法治文化連廊、開啟了禁毒文化涂鴉室、開放了禁毒舞臺劇排練房、開動(dòng)了禁毒宣傳小小志愿者等活動(dòng)，讓校園的一切資源都成了“禁毒”教育的載體和工具。根據(jù)不同年齡階段青少年的心理特點(diǎn)以及學(xué)校法制教育的階段目標(biāo)，陳校長極力推動(dòng)并順利實(shí)現(xiàn)把禁毒知識滲透在《法制教育》、《品德與社會(huì)》、《美術(shù)》、《音樂》、《社會(huì)實(shí)踐》等課堂中。如我校初一年級在學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì).制作》這個(gè)單元時(shí)，結(jié)合學(xué)校政教處“珍惜生命遠(yuǎn)離毒品”主題活動(dòng)，舉辦了《遠(yuǎn)離毒品珍惜生命》的海報(bào)設(shè)計(jì)展;初二年級的同學(xué)在在參觀看守所活動(dòng)后，舉行了“拒絕毒品，做守法公民”的主題征文活動(dòng);初三同學(xué)的思維更加敏捷，法律知識更加豐富，于是，圖文并茂的《普法小報(bào)》就應(yīng)運(yùn)而生。小學(xué)生更是結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，排練了“禁毒”舞臺劇，搞起了專場演出;更有讓人警醒“禁毒”書畫作品、震撼心靈的“禁毒”手抄報(bào)、朗朗上口的“禁毒”兒歌……這些滲透教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力和習(xí)慣，形成了一定的審美素質(zhì)，還將“遠(yuǎn)離毒品”的種子播撒在學(xué)生的心田。孔子曾用“游于藝”來形容藝術(shù)這種形象直觀手段對教育的特殊意義，陳校長力倡用不同的藝術(shù)形式滲透禁毒教育取得了意想不到的教育效果，使枯燥的說教變得生動(dòng)有趣，使晦澀的法理變得淺顯易懂，同時(shí)合理適度的禁毒教育也是學(xué)校德育不可或缺的一部分。

生命不息，奮斗不止!陳潔明校長說：只要毒品存在一日，我們的“禁毒”教育就要堅(jiān)持一天!他表示愿為“禁毒”事業(yè)繼續(xù)奉獻(xiàn)，讓更多的孩子擁有無毒品侵害的美好明天。

在教書的四年時(shí)間里，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在成就產(chǎn)生的同時(shí)，我也進(jìn)步不少，我無悔，我為自己是一名教師而自豪，并愿意為教育事業(yè)而奮斗終身。

9月，我從大學(xué)教育學(xué)院畢業(yè)，成為了一位光榮的人民教師。作為年青的教師，我堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛教育，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅(jiān)信以愛為本，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈。無論何時(shí)，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮。

作為一名教師難，作為一名民工子弟學(xué)校的教師更難。我任教的學(xué)生，全都是來自五湖四海的民工子弟，由于他們長期跟隨父母東奔西走，加上家長不重視，致使他們的學(xué)習(xí)底子薄弱，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績不理想的局面，但我堅(jiān)信，“沒有教不好的學(xué)生”。在學(xué)習(xí)中，我平等對待每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生;在生活中，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，讓這群外來的孩子感受到學(xué)校和老師對他們的愛，真正把這里當(dāng)成他們的家。課間，我經(jīng)常與學(xué)生談心，詢問他們的家庭生活、學(xué)習(xí)中的困難，幫他們解決各種問題。還與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我給他們助威加油、拍照;歌詠比賽時(shí)，與同學(xué)一起選歌、練歌;繪畫比賽、作文比賽，我加班加點(diǎn)地為孩子們輔導(dǎo)，希望他們能取得好成績。這幾年來，我跟學(xué)生成了好朋友。學(xué)生也把我當(dāng)作朋友，有心事愿意跟我說，有困惑愿意同我探討。

工作4年來，我一直擔(dān)任班主任工作，工作主動(dòng)熱情、勤勤懇懇、任勞任怨。因?yàn)閷W(xué)生的特殊性，老師工作起來也特別困難，繁瑣。在平時(shí)的工作中，我常常要一而再，再而三地對學(xué)生進(jìn)行思想工作和道德品質(zhì)教育，尤其對于班級里的后進(jìn)生，貧困生，以及家庭復(fù)雜的孩子，我采取了用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)的方法。在課堂中也一樣，我本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長。在語文教學(xué)中，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，我精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。學(xué)生們常常說：“上語文課，時(shí)間過得特別快。”同時(shí)，我還常常與家長溝通、聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，教育家長不要一味為了賺錢而忽略孩子的教育問題，家長必須配合學(xué)校教育好孩子。經(jīng)過這幾年的努力，我任教的班級一年較一年有進(jìn)步，這進(jìn)步，不僅僅只是成績方面的，還有能力方面的，而更重要的是班上的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的信心和熱情。

由于自身的能力和知識有限，我深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理論。三年內(nèi)，我完成了教育學(xué)本科學(xué)習(xí)，并取得了學(xué)士學(xué)位。此外，我還刻苦鉆研教育，吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，改善自身的不足。為了更好地充實(shí)自己，鍛煉自己，我還積極參加各級教研活動(dòng)，不斷嘗試教改。

陳輝同志于1972年7月出生，中共黨員，現(xiàn)任南臺小學(xué)副校長，學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長。他以學(xué)校為基本陣地，進(jìn)行禁毒知識的宣傳，在學(xué)校里定期舉辦禁毒知識講座，組織教師辦禁毒教育黑板報(bào)、禁毒知識演講比賽。他不光是學(xué)校禁毒教育的傳播者，還是校外禁毒知識的義務(wù)宣傳員。主要表現(xiàn)在:

1、每學(xué)期請司法辦的指導(dǎo)員和法制副校長到學(xué)校上法制課及禁毒知識講座二次。

2、簽定責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校與教師簽定責(zé)任書16份，與家長和學(xué)生簽定責(zé)任書120份，做到禁毒工作人人有責(zé)，全校師生人人知禁毒。

3、學(xué)校利用春、秋季的開學(xué)典禮、家長會(huì)等集會(huì)活動(dòng)對禁毒工作大力宣傳，開展了多種形式的禁毒教育。

4、學(xué)校每學(xué)期出禁毒黑板報(bào)二期，使全體師生家長和人人知禁毒，人人參與禁毒。

5、學(xué)校開展以“珍惜生命，拒絕毒品，預(yù)防愛滋病”為主題的系列教育活動(dòng)兩次，全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好，受到學(xué)生和家長的好評。

6、每學(xué)期組織學(xué)生通過電視網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生播放禁毒節(jié)目，并組織

五、六年級的學(xué)生寫禁毒活動(dòng)感想，評出優(yōu)秀文章。

7、學(xué)校制作宣傳標(biāo)語4條，其中永久性標(biāo)語2條。

第二篇：禁毒先進(jìn)個(gè)人事跡材料

××，××自治縣公安系統(tǒng)的一名普通基層民警。在同事的眼里，他是一個(gè)話語不多但扎實(shí)肯干的好同事;在兒子的眼中，他是一個(gè)和藹可親的好父親;在妻子的眼里,他是一個(gè)細(xì)心周到卻又很少顧得上家的好丈夫;在群眾的眼里，他是一個(gè)敢于用鮮血和生命維護(hù)社會(huì)的安寧與和平的衛(wèi)士，被評為禁毒先進(jìn)個(gè)人光榮稱號。

今年8月16日上午，××公安局勐

勐中心派出所接到舉報(bào)：××至耿馬的某條公路有一男一女兩名可疑人騎一輛紅色摩托車趕往××方向，可能進(jìn)行販毒活動(dòng)。接報(bào)后，民警立即開展查緝，在某公路上當(dāng)場查獲石某某、楊某夫妻攜帶的冰毒15袋3000粒。為徹底摧毀販毒網(wǎng)，××公安局迅速成立了“8.16”販毒專案組，以石、楊販毒案件為基礎(chǔ)，進(jìn)一步分析研究案件情況，開展毒品案件延伸偵破工作，8月17至19日××民警在云縣警方的大力協(xié)助下，在云縣城內(nèi)將石某某銷售毒品網(wǎng)絡(luò)的下線人員龔某某、李某等9人全部抓獲歸案，成功摧毀了這個(gè)吸販毒團(tuán)伙。在審訊中得知，毒品的供貨方是耿馬孟定鎮(zhèn)的尚某與巖某父子。8月20日，××公安局派民警××等人奔赴耿馬縣孟定鎮(zhèn)開展毒品案件偵破工作。8月23日一早，孟定鎮(zhèn)開始下起雨來，一直延續(xù)到24日。民警裝扮成毒品交易人與毒販接頭，但狡猾的網(wǎng)毒販就是不愿意出門，先后四次堅(jiān)持在自己門前范圍內(nèi)進(jìn)行交易，且關(guān)鍵時(shí)刻又反悔，其(來源：好范文http:///）目的用意已經(jīng)想當(dāng)明顯：就是要到他們自己認(rèn)為最安全的家中進(jìn)行交易。為不讓毒販的伎倆得逞，保證民警自身安全，專案組與他們斗智斗勇，巧妙周旋，終于在第五次的交涉中，販毒嫌疑人同意在自家旁的一條機(jī)耕路上進(jìn)行交易，但只同意一個(gè)人前去，經(jīng)過緊急磋商，專案組決定由××化裝成一名三輪摩托車駕駛員，配合田忠新把握戰(zhàn)機(jī)，抓捕毒販。孟定農(nóng)場四分場九隊(duì)的一片田壩間機(jī)耕路周圍十分平坦，外圍組民警無法靠近，只有××和戰(zhàn)友田忠新兩人對尚某與巖某父子兩人正面交鋒?！痢梁蛻?zhàn)友田忠新在看到他們兩人所出示的毒品疑似物后以迅雷不及掩耳之勢實(shí)施抓捕,尚某一看情形不對，拔出藏在雨衣下的砍刀對××進(jìn)行兇殘的攻擊，砍刀帶著“呼呼”的風(fēng)聲劈向××的致命處，平時(shí)訓(xùn)練有素的××眼明手快地閃避開了，但身上的衣服還是被鋒利的砍刀劃開了長長的口子，××正準(zhǔn)備擒拿尚某時(shí)，氣急敗壞的尚某突然轉(zhuǎn)身對民警田忠新進(jìn)行襲擊，田忠新當(dāng)時(shí)正忙于抓捕巖某，××立刻飛奔向前保護(hù)戰(zhàn)友，眼看鋒利的砍刀就要砍向戰(zhàn)友，××只好飛起一腳踢向砍刀，砍刀沒有砍到戰(zhàn)友，卻深深地砍進(jìn)了××的左膝蓋，瞬間，鮮血噴涌而出，劇烈的疼痛襲向××的全身，但他仍然頑強(qiáng)地與毒販進(jìn)行著殊死搏斗，他順勢牢牢擒住了毒販拿刀的右手，用力將毒販撲倒在泥濘中，并用手肘壓制住販毒嫌疑人的頸部，窮兇極惡的販毒嫌疑人倒地后仍拼命掙扎，不住的晃動(dòng)手腕企圖掙脫，上下擺動(dòng)的砍刀又將××的上衣劃開后傷及腰部，同時(shí)左手被劃開一個(gè)長長的傷口，緊急關(guān)頭，隱蔽在田壩外圍的民警及時(shí)趕到和××一起將尚某制服。此戰(zhàn)成功制服尚某與巖某父子兩人，繳獲毒品甲基苯丙胺22袋300余克，抓獲4名販毒嫌疑人，繳獲冰毒22袋4400粒。至此，×ד8.16”販毒專案成功偵破，共抓獲15名涉案人員，繳獲毒品麻黃素37袋7550粒。

在美麗的懷安河畔，一所年輕的學(xué)校一懷寧縣振寧學(xué)校,在晨光中舒展迷人的光輝，校園東南角的“法治教育基地”也張開惺忪的睡眼，悄悄然明亮起來。抬眼望去，法治連廊、法治閱覽室、模擬法庭、法治咨詢室...一個(gè)熟悉的身影-.直在忙碌著。他就是懷寧縣法治教育基地負(fù)責(zé)人、振寧學(xué)校校長陳潔明。

他親自參與基地的設(shè)計(jì)、建設(shè)、布置，在校行政會(huì)議上力陳“青少年禁毒”工作的重要性,要求學(xué)校把基地建設(shè)作為德育工作的重要抓手;他親自組織教師選材、創(chuàng)作，形成圖文并茂、通俗易懂又極具教育意義的禁毒專題展板，陳列于法治展室的顯眼位置;他親自查閱資料、備課、制作課件，為學(xué)生在法治大講堂上了第一堂“拒絕毒品”的教育課;他親自走進(jìn)法治閱覽室，指導(dǎo)孩子們選讀作品，在一個(gè)個(gè)法治故事中了解毒品的危害;他親自坐上“模擬法庭”的審判席，為孩子們呈現(xiàn)活靈活現(xiàn)的法治課堂，讓孩子們知道沾染毒品的嚴(yán)重后果;他親自擔(dān)任法治咨詢室的教師，百忙之中仍堅(jiān)持每周抽出半天，坐在法治咨詢室和孩子們聊一聊毒品的危害.

振寧學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，106個(gè)班級，6000多名學(xué)生，學(xué)校管理工作可謂千頭萬緒，陳校長本更是忙得不可開交，很多人都勸他:基地建設(shè)對學(xué)校發(fā)展沒有什么顯性的影響，“禁毒”工作做得再好又不納入學(xué)?？己?，犯不著這么用心，讓幾個(gè)年輕人開展一兩次活動(dòng)就可以了。陳校長憤怒地回應(yīng):曾記否，鴉片戰(zhàn)爭受磨難;未敢忘，毒品危害猛于虎!他告誡身邊的人:少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，如果我們的青少年都成了癮君子，我們的國家還有什么希望?我們承擔(dān)著縣城近三分之一青少年的教育任務(wù)，“禁毒”工作任重道遠(yuǎn)啊!在陳校長的極力推動(dòng)和身先士卒的影響下，法治教育基地真正成為對學(xué)生進(jìn)行“禁毒”教育的最佳平臺?；刈越ǔ梢詠?，已承擔(dān)學(xué)生禁毒教育近萬人次，振寧學(xué)校更是依托基地坐落我校的優(yōu)勢，每學(xué)期都會(huì)定期開展禁毒講座、觀看禁毒專題片、制作禁毒手抄報(bào)、繪制禁毒書畫作品、創(chuàng)作禁毒主題征文等。自基地投入使用以來，我校學(xué)生多次在市、縣“禁毒”書畫大賽中獲得獎(jiǎng)次，學(xué)校也被評為安慶市“禁毒”示范學(xué)校。

教育家豐子愷說“藝術(shù)作為生命的表現(xiàn)，因它顯著的感情效果和多樣的社會(huì)機(jī)能，一直被視為有效的教育手段”，“禁毒”教育自然也不列外。為了使“禁毒”教育滲透在無形中，陳校長帶領(lǐng)老師們開辟了禁毒法治文化連廊、開啟了禁毒文化涂鴉室、開放了禁毒舞臺劇排練房、開動(dòng)了禁毒宣傳小小志愿者等活動(dòng)，讓校園的一切資源都成了“禁毒”教育的載體和工具。根據(jù)不同年齡階段青少年的心理特點(diǎn)以及學(xué)校法制教育的階段目標(biāo)，陳校長極力推動(dòng)并順利實(shí)現(xiàn)把禁毒知識滲透在《法制教育》、《品德與社會(huì)》《美術(shù)》、《音樂》、《社會(huì)實(shí)踐》等課堂中。如我校初一年級在學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì).制作》這個(gè)單元時(shí)，結(jié)合學(xué)校政教處“珍惜生命遠(yuǎn)離毒品”主題活動(dòng)，舉辦了《遠(yuǎn)離毒品珍惜生命》的海報(bào)設(shè)計(jì)展;初二年級的同學(xué)在在參觀看守所活動(dòng)后，舉行了“拒絕毒品，做守法公民”的主題征文活動(dòng);初三同學(xué)的思維更加敏捷，法律知識更加豐富，于是，圖文并茂的《普法小報(bào)》就應(yīng)運(yùn)而生。小學(xué)生更是結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，排練了“禁毒”舞臺劇，搞起了專場演出;更有讓人警醒“禁毒”書畫作品、震撼心靈的“禁毒”手抄報(bào)、朗朗上口的“禁毒”兒歌.....這些滲透教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力和習(xí)慣，形成了一定的審美素質(zhì)，還將“遠(yuǎn)離毒品”的種子播撒在學(xué)生的心田?？鬃釉谩坝斡谒嚒眮硇稳菟囆g(shù)這種形象直觀手段對教育的特殊意義，陳校長力倡用不同的藝術(shù)形式滲誘禁毒教育取得了意想不到的教育效果，使枯燥的說教變得生動(dòng)有趣，使晦澀的法理變得淺顯易懂，同時(shí)合理適度的禁毒教育也是學(xué)校德育不可或缺的一部分。

生命不息，奮斗不止!陳潔明校長說:只要毒品存在一日，我們的“禁毒’教育就要堅(jiān)持一天!他表示愿為“禁毒”事業(yè)繼續(xù)奉獻(xiàn)，讓更多的孩子擁有無毒品侵害的美好明天。

xx同志于x年在xx初中任教以來，先后擔(dān)任xx課，現(xiàn)主管學(xué)校xx管理人員。

xx市xx中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生x余名，學(xué)生來源屬于城鄉(xiāng)結(jié)合，留守較多，加之處于青春期，思想易波動(dòng)，行為舉動(dòng)極易受外來影響。長期以來，我校就將禁毒教育作為學(xué)校德育工作重點(diǎn)內(nèi)容，緊緊圍繞“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，從我做起”的主題，積極開展禁毒教育宣傳活動(dòng)，構(gòu)筑師生拒毒心理防線，并以學(xué)生影響家庭，打造一片“無毒凈土”。xx同志作為學(xué)校的政教管理人員、學(xué)生的健康教育代課教師，在禁毒教育工作中，更有著不可推卸的責(zé)任。

初中學(xué)生在對待吸毒問題上有強(qiáng)烈好奇心、盲目趨同心理、刻意模仿心理，學(xué)校就通過課程式的學(xué)習(xí)，形成行為規(guī)范，使其形成對毒品自我防范的屏障。針對中學(xué)生這一特點(diǎn)，xx同志在健康教育課中，對七年級學(xué)生，每學(xué)期用2課時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)毒品預(yù)防教育，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生了解毒品基本知識，從開展“無煙學(xué)?！?、堅(jiān)決禁止學(xué)生吸煙入手，教育學(xué)生不結(jié)交有吸毒行為或易吸毒的人，不單獨(dú)進(jìn)入歌舞廳，拒絕吸食搖頭丸、k粉等興奮劑，教給學(xué)生避免毒品傷害的方法。對于八、九年級學(xué)生，她保證每學(xué)期用3課時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)毒品預(yù)防教育，讓他們逐漸具體明辨是非、抵制誘惑、克服非分欲望的抗體，做到自覺遠(yuǎn)離毒品。

初中學(xué)生正處于青春期，由于生理與心理發(fā)展的不平衡性，其人生觀、價(jià)值觀還沒有成熟，容易受外界的影響。特別是在學(xué)校學(xué)習(xí)困難學(xué)生、生活困難學(xué)生、留守兒童、單親家庭這些學(xué)生占學(xué)生總數(shù)10%左右，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生自卑和自暴自棄情緒，這些重點(diǎn)教育對象灌輸幾乎起不到什么作用。xx同志會(huì)針對不同情形，創(chuàng)新教育活動(dòng)的方法，使學(xué)生喜聞樂見，自覺不自覺中樹立拒毒思想。如在健康教育課上，帶學(xué)生走進(jìn)微機(jī)室，讓學(xué)生進(jìn)入國家禁毒官方展廳，通過自我瀏覽及自我測試的手段，讓學(xué)生自己參與禁毒知識宣傳教育中來。課堂上開展“不吸第一支煙”活動(dòng)，以不吸煙為榮、吸煙為恥，通過同伴互助、小組討論、小品勸戒等形式，引導(dǎo)學(xué)生抵御煙草侵襲，這種預(yù)防措施，起到讓學(xué)生愉快的形成“認(rèn)識社會(huì)，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離毒品，防范侵害”的心理防范意識。對到心理咨詢室來的學(xué)生，引導(dǎo)他們讀禁毒書籍、觀禁毒視頻、寫禁毒心得等等活動(dòng);在每年的禁毒日，政教處組織全體學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”簽字活動(dòng);xx同志也會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生干部，成立禁毒志愿者隊(duì)伍，走出校門，發(fā)放禁毒宣傳單，宣講毒品危害;同時(shí)通過校園廣播，進(jìn)行健康教育講座，讓師生從中了解毒品包括哪些、毒品的來源、毒品的危害、每年“國際禁毒日”的主題、我國打擊吸毒販毒的法律法規(guī)及因吸毒而違法犯罪的典型案例;通過健康教育板報(bào)，傳播禁毒小知識。通過這些活動(dòng)生動(dòng)、活潑，容易接受，取得很好的教育效果。

每年“國際禁毒日”學(xué)校都會(huì)舉行“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生的禁毒教育帶動(dòng)家庭和社會(huì)恨毒、拒毒。xx同志通過健康教育課，以作業(yè)的形式，以禁毒為主題，讓學(xué)生給家長寫一封信，同時(shí)讓家長回信的方式，使家長和學(xué)生進(jìn)行親情溝通的同時(shí)，也相互制約，以學(xué)生的正面作用影響家庭，以家長的正面作用影響學(xué)生，讓學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)，同守學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境這一方“無毒凈土”，使學(xué)校禁毒教育的社會(huì)化功能發(fā)揮得淋淳盡致。

行之有效的禁毒宣傳教育活動(dòng)，為xx中學(xué)營造了文明、和諧的校園環(huán)境，提升了學(xué)校的德育水平，師生無一例違法犯罪、涉嫌毒品現(xiàn)象。xx同志也多次被評為校級先進(jìn)工作者,x稱號。

馬月恒同志于1975年8月出生，中共黨員，現(xiàn)任孟村縣第二回民中學(xué)九年級年級組長，并兼任學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

自擔(dān)任學(xué)校禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組成員以來，他以學(xué)校為基本陣地，聯(lián)合校醫(yī)、心理輔導(dǎo)室、團(tuán)支部、派出所進(jìn)行禁毒知識的宣傳。以每年的3月法制宣傳月、6.26國際禁毒日、10.26中國禁毒日、12.4法制宣傳日等為契機(jī)組織全體學(xué)生開展禁毒知識宣傳教育，形成了經(jīng)常性的禁毒宜傳教育長效機(jī)制。2015年6月27日，國家禁毒委、公安部等部門決定用3年時(shí)間構(gòu)建完善的青少年毒品預(yù)防教育工作體系，“6.27”工程由此啟動(dòng)。為深入貫徹落實(shí)“全國青少年毒品預(yù)防教育“6.27”工程”，充分發(fā)揮學(xué)校教育在毒品預(yù)防教育活動(dòng)中的重要作用，使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，進(jìn)一步增強(qiáng)防毒、拒毒意識，確?！靶@無毒品，學(xué)生不吸毒”通過課內(nèi)外途徑開展多種形式的禁毒教育活動(dòng)，提高了青少年對毒品危害的認(rèn)識，增強(qiáng)了抵制毒品侵襲的意識和能力，取得了較好的效果。

禁毒關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”其主要的原因是缺乏對毒品的認(rèn)識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。針對學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點(diǎn)積極開展禁毒教育活動(dòng)寓教于樂，切實(shí)做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生“識毒、明毒、拒毒”。

開展具體卓有成效的教育活動(dòng)。

1、觀看禁毒專題片。班級利用課余時(shí)間或周五班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生觀看禁毒專題片。

2、上好禁毒課。他高度重視禁毒內(nèi)容的課堂滲透。他不僅業(yè)務(wù)精，責(zé)任心強(qiáng)，而且講課生動(dòng)活潑。禁毒課的開設(shè)不僅使學(xué)生掌握了毒品危害的知識也使學(xué)生進(jìn)一步知道國家法律的有關(guān)規(guī)定，更加增強(qiáng)了他們抵制毒品的意識和能力。

3、出好禁毒專題板報(bào)。他在班級板報(bào)上設(shè)立禁毒專欄。同學(xué)們?yōu)榱顺龊冒鍒?bào)，除了參考學(xué)校下發(fā)的有關(guān)材料外,好多班級還深入圖書館、電腦房查閱資料。同學(xué)們在活動(dòng)中不自覺地就對毒品的危害有了一個(gè)更新的了解。

4、開好禁毒教育主題班會(huì)。為了進(jìn)一步深化同學(xué)們對毒品危害的認(rèn)識，他精心組織以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題的主題班會(huì)，形式多樣，講究實(shí)效。通過班級座談會(huì).演講、小品等一-些形式的主題班會(huì)同學(xué)們深深認(rèn)識到--定要“拒絕毒品從我做起”。

5、利用家庭教育陣地進(jìn)行毒品預(yù)防教育。毒品預(yù)防教育工作更加需要家庭、社區(qū)教育的緊密配合。他通過家長一-封信、班級家長qq群、微信群等現(xiàn)代化手段，向家長介紹有關(guān)禁毒知識和教育子女遠(yuǎn)離毒品的方法，并要求關(guān)注了“中國禁毒”微信公眾號，以便家長也能更快更準(zhǔn)確的了解毒品預(yù)防的相關(guān)信息利用家長學(xué)校，向家長講授毒品的危害和預(yù)防知識，使家長能自發(fā)地參與到學(xué)校禁毒教育活動(dòng)中來。督促家長認(rèn)真學(xué)習(xí)禁毒法律和政策，做到自覺抵御毒品的侵害，自覺做好家人的防毒拒毒教育工作，做到不吸毒、不販毒、不種植毒品原植物。牢固樹立“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的人生觀，確保其家庭成員不發(fā)生涉毒違法犯罪行為。教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等娛樂場所，不在外過夜，不跟身份復(fù)雜、來歷不明的社會(huì)人員交往。教育孩子培養(yǎng)健康情趣，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣。使學(xué)校與家庭緊密攜手、廣泛合作，共同打造禁毒教育的穩(wěn)固陣線，強(qiáng)化了教育效果。

6、他每月均開展一-次禁毒專題課堂教學(xué)，特別是在開學(xué)前及放假前均進(jìn)行全校統(tǒng)--的禁毒知識講座。親自給學(xué)生進(jìn)行授課，達(dá)到了良好的教育效果。

7、班級的“六個(gè)一”活動(dòng)。讀--本禁毒書籍并寫下讀后感、觀看一.部禁毒專題教育片、開辟一-期內(nèi)容豐富的禁毒板報(bào)、舉辦-一次“珍愛生命、拒絕毒品’主題班會(huì)、開展一-次禁毒拒毒宣誓簽名活動(dòng)、每個(gè)學(xué)生在家里開展-一次“不讓毒品進(jìn)我家”的宣傳活動(dòng)。通過這---系列學(xué)校和班級的活動(dòng)，讓老師、家長、學(xué)生都能真正了解和認(rèn)識毒品的危害，增長拒絕毒品的意識。

生命不息，奮斗不止!馬老師說:只要毒品存在一日，我們的“禁毒”教育就要堅(jiān)持:-天!他表示愿為“禁毒”事業(yè)繼續(xù)奉獻(xiàn)，讓更多的孩子擁有無毒品侵害的美好明天。

我是一名普普通通的人民教師，沒有驚人的業(yè)績，只有平凡的瑣事;沒有顯赫的榮耀，只有默默的奉獻(xiàn)。自從2009年走出大學(xué)校園，走上教師這個(gè)崗位，我就將校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”銘記于心，希望通過自己的努力，能夠讓學(xué)生“因?yàn)槲业拇嬖诙杏X快樂，因?yàn)槲业拇嬖诙s短實(shí)現(xiàn)理想的距離”。工作至今，我的工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

在思想上我積極要求進(jìn)步，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想的指導(dǎo)地位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，積極認(rèn)真地參加學(xué)校政治學(xué)習(xí)，按時(shí)收看時(shí)事新聞，了解國家政策和國家大事等。積極的向先進(jìn)的集體靠攏，終于在2010年5月，經(jīng)過黨組織的考驗(yàn)，光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，努力工作，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

作為一名教師，我深知“傳道，授業(yè)，解惑”是教師的重要職責(zé)。在實(shí)際工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材、吃透課標(biāo)，努力將“三維目標(biāo)”落實(shí)在具體的教學(xué)之中。我知道只有強(qiáng)化備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備過程等四結(jié)合，才能將生物學(xué)知識傳授給學(xué)生，提高學(xué)習(xí)興趣。另外我每堂課過后，都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)本堂課的得與失，立足使課堂更加完美。積極參加各項(xiàng)比賽，2012年秋參加校初中部青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)。積極探索新的教學(xué)模式，嘗試導(dǎo)學(xué)案跟多媒體相結(jié)合的方式。俗話說“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，每位教師都有他的閃光點(diǎn)，我主動(dòng)向其他教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果，所任教學(xué)科成績名列前茅。作為備課組長，我積極主動(dòng)的跟本組老師探討教學(xué)方法，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共享教學(xué)資源，主動(dòng)的幫助鼓勵(lì)新進(jìn)教師。整組內(nèi)，團(tuán)結(jié)和睦，積極上進(jìn)，本年級本學(xué)科教學(xué)成績突出，并且2013年初中生物會(huì)考再創(chuàng)佳績，名列全縣第一。

作為科任教師，我尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)生有好有壞，優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)很容易發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生的缺點(diǎn)也顯而易見。教學(xué)的成就更多的體現(xiàn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，后進(jìn)生往往被否定的多，缺乏肯定，這類學(xué)生往往會(huì)自暴自棄，易于形成消極悲觀的人格。對這些學(xué)生，我更多的是生活上關(guān)心他們，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)、幫助他們，讓他們感受到老師對他們的殷切期望。這些學(xué)生往往也“親其師，信其道”，也不好意思自暴自棄，甚至部分學(xué)生獲得了驚人的進(jìn)步。

班主任的工作是最繁瑣，最累人的，但同時(shí)也是最有成就感，最感覺幸福的。擔(dān)任班主任期間，嚴(yán)格要求是我對學(xué)生的第一要求，無論是在學(xué)習(xí)上、生活上和紀(jì)律上，還是在活動(dòng)中、交往中和假日中，我都堅(jiān)持“嚴(yán)格要求，嚴(yán)中有愛”的原則，為學(xué)生身心健康著想，讓他們感受到學(xué)校、班級這個(gè)大家庭的溫暖，主動(dòng)融入到集體中來，主動(dòng)參與建設(shè)維護(hù)這個(gè)集體。

我管理班級采取民主、學(xué)生自治的方式，努力做到“人人有事干，事事有人干”。在此過程中既鍛煉了學(xué)生的能力，又增加了其班級榮譽(yù)感，同時(shí)也使班級運(yùn)轉(zhuǎn)良好、有序。在日常工作中，對于后進(jìn)生，以鼓勵(lì)為主，發(fā)掘其優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。不惜利用業(yè)余時(shí)間，個(gè)別談話，輔導(dǎo)。作為班主任，不僅僅關(guān)心任教學(xué)科，更為學(xué)生的全面發(fā)展考慮。曾經(jīng)由于學(xué)生買不到輔導(dǎo)書，個(gè)人幫助他們網(wǎng)購，并積極指導(dǎo)學(xué)生掌握各科學(xué)習(xí)方法?？紤]到學(xué)生作文水平普遍不高，積極組織建立班級圖書角，創(chuàng)造條件擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

在日常管理中，我做到“細(xì)、勤”。除了上課外，經(jīng)常下班，走走看看，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，決不姑息。對待學(xué)生違犯紀(jì)律，嚴(yán)格處理，嚴(yán)格要求，絕不討價(jià)還價(jià)，一碗水端平。在嚴(yán)的同時(shí)，不乏關(guān)愛。學(xué)生的外套淋濕了，主動(dòng)拿去烘干;下大雨，送學(xué)生回家;住宿女生生病了，親自送去醫(yī)院;留守的學(xué)生沒來上學(xué)，親自到他家，陪同他七十多歲的奶奶在晚上十點(diǎn)多鐘四處尋找;走很長的路，去學(xué)生家里家訪……正是對學(xué)生的嚴(yán)格要求，同時(shí)對學(xué)生的真誠的關(guān)心，贏得了學(xué)生和家長真心的愛戴和尊重，部分學(xué)生也取得了較大的進(jìn)步!同時(shí)班主任工作也得到了學(xué)校的肯定，曾多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。

21世紀(jì)是信息爆炸的世紀(jì)，作為一名教師，要使自己的教育教學(xué)更加有效，必須終身不斷的學(xué)習(xí)。因此，我積極參加各類培訓(xùn)，如班主任培訓(xùn)、非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、自治州中小學(xué)生教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。并且在2012年自治州中小學(xué)生教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員，在2012年度教師專業(yè)成長中被評為“專業(yè)發(fā)展標(biāo)兵”。同時(shí)購買各種教育教學(xué)的有關(guān)書籍，積極汲取營養(yǎng)，指導(dǎo)平常的工作，力求做得更好。另外，不忘利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

工作已經(jīng)這么多年發(fā)覺越來越喜歡教育這項(xiàng)工作，愿意也樂意將這項(xiàng)工作進(jìn)行到底，把它作為事業(yè)來做。教育這項(xiàng)工作，沒有最好，只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取更大進(jìn)步。

xxx同志現(xiàn)任xx鎮(zhèn)政協(xié)聯(lián)工委主任、政法委書記。作為主管政法綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，在全鎮(zhèn)禁毒工作中，嚴(yán)格按照禁毒工作目標(biāo)管理責(zé)任書扎實(shí)開展工作，認(rèn)真組織和帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民開展了禁毒人民戰(zhàn)爭，營造了良好的禁毒社會(huì)氛圍。

一、抓好機(jī)構(gòu)建設(shè)工作，形成了齊抓共管禁毒局面。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣禁毒委制定的《xx縣禁毒工作方案》，切實(shí)加強(qiáng)對禁毒工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)禁毒工作責(zé)任制。遵照執(zhí)行《xx鎮(zhèn)禁毒工作方案》，利用村委換屆選舉的有利時(shí)指導(dǎo)機(jī)各村、各單位完善了禁毒領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，選出得力的村級禁毒專干，培養(yǎng)出了一大批得力的禁毒中堅(jiān)力量，實(shí)現(xiàn)了禁毒工作“村為主”，并且親力親為的監(jiān)督指導(dǎo)禁毒工作。完善鎮(zhèn)級禁毒工作各項(xiàng)措施，規(guī)劃了全鎮(zhèn)禁毒三年規(guī)劃，協(xié)助村禁毒領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)依據(jù)上級禁毒工作的指示精神及鎮(zhèn)上制定的禁毒規(guī)劃，將禁毒工作列入了重要議事日程，與經(jīng)濟(jì)工作做到了同安排、同部署、同落實(shí)。同時(shí)，與各村及鎮(zhèn)屬各單位和各娛樂場所簽訂了禁毒工作目標(biāo)管理責(zé)任書，做到責(zé)任書覆蓋面100%，形成了鎮(zhèn)村兩了齊抓共管的工作局面。

二、抓好宣傳引導(dǎo)工作，營造了禁毒人民戰(zhàn)爭氛圍。作為具體抓禁毒工作的領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持“防重于治”的禁毒理念，始終堅(jiān)持對禁毒工作的宣傳教育引導(dǎo)，不斷加大禁毒工作的宣傳力度，不斷強(qiáng)化人民群眾的拒毒、防毒意識，始終堅(jiān)持加強(qiáng)對青少年的宣傳教育，組織鎮(zhèn)村干部在鎮(zhèn)集市日、“6.26”國際禁毒日、“禁毒宣傳周”期間利用廣播、黑板報(bào)、橫幅、標(biāo)語等多種形式開展“關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離毒品”活動(dòng)和《禁毒法》宣傳，半年以來共組織開展了禁毒宣傳活動(dòng)和培訓(xùn)講座28場次，發(fā)放各種禁毒宣傳資料8000多份，進(jìn)一步使廣大人民群眾深刻認(rèn)識到毒品對個(gè)人、家庭乃至整個(gè)社會(huì)的嚴(yán)重危害性，增強(qiáng)了全鎮(zhèn)人民禁毒法制意識，引導(dǎo)群眾自覺提升抵制毒品的侵蝕，積極參與到禁毒人民戰(zhàn)爭中來。

三、抓好禁毒措施落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了禁毒綜合治理機(jī)制。一是xxx同志認(rèn)真在全鎮(zhèn)貫徹落實(shí)“四包”責(zé)任制。即“單位包職工”、“學(xué)校包學(xué)生”、“鎮(zhèn)村包農(nóng)戶”、“家庭包成員”，確保了單位、學(xué)校、鎮(zhèn)村、家庭在本單位職工、學(xué)生、農(nóng)戶家庭中最大限度的不新增涉毒人員。在發(fā)現(xiàn)涉毒情況時(shí)，確保了能及時(shí)采取果斷措施并向鎮(zhèn)綜治委、綜治辦報(bào)告，實(shí)現(xiàn)了涉毒人員全部幫教。二是針對我鎮(zhèn)是重點(diǎn)整治村的現(xiàn)實(shí)情況，比xxx同志時(shí)刻繃緊禁毒工作這根弦，不管有絲毫放松，嚴(yán)格按照“四禁并舉、預(yù)防為本、嚴(yán)格執(zhí)法、綜合治理”的方針，加強(qiáng)摸排工作，隨時(shí)掌握涉毒情況，加強(qiáng)聯(lián)防。三是加強(qiáng)對流動(dòng)人口、暫住人口的管理，有效防止了吸毒、販毒現(xiàn)象在我鎮(zhèn)滋生蔓延。四是是明確職責(zé)，密切配合，加強(qiáng)了與鎮(zhèn)司法、民政、教育、宣傳、工、青、婦等部門、組織的聯(lián)系和協(xié)作，形成合力，建立全鎮(zhèn)禁毒工作綜合治理長效機(jī)制。

總之，xxx同志通過禁毒工作的開展，確保了“重點(diǎn)整治鎮(zhèn)”的摘牌進(jìn)程和鞏固了這兩年我鎮(zhèn)的禁毒工作成果，為我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)及實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)超常發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。

xxx同志現(xiàn)任xx鎮(zhèn)政協(xié)聯(lián)工委主任、政法委書記。作為主管政法綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，在全鎮(zhèn)禁毒工作中，嚴(yán)格按照禁毒工作目標(biāo)管理責(zé)任書扎實(shí)開展工作，認(rèn)真組織和帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民開展了禁毒人民戰(zhàn)爭，營造了良好的禁毒社會(huì)氛圍。

一、抓好機(jī)構(gòu)建設(shè)工作，形成了齊抓共管禁毒局面。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣禁毒委制定的《xx縣禁毒工作方案》，切實(shí)加強(qiáng)對禁毒工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)禁毒工作責(zé)任制。遵照執(zhí)行《xx鎮(zhèn)禁毒工作方案》，利用村委換屆選舉的有利時(shí)指導(dǎo)機(jī)各村、各單位完善了禁毒領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，選出得力的村級禁毒專干，培養(yǎng)出了一大批得力的禁毒中堅(jiān)力量，實(shí)現(xiàn)了禁毒工作“村為主”，并且親力親為的監(jiān)督指導(dǎo)禁毒工作。完善鎮(zhèn)級禁毒工作各項(xiàng)措施，規(guī)劃了全鎮(zhèn)禁毒三年規(guī)劃，協(xié)助村禁毒領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)依據(jù)上級禁毒工作的指示精神及鎮(zhèn)上制定的禁毒規(guī)劃，將禁毒工作列入了重要議事日程，與經(jīng)濟(jì)工作做到了同安排、同部署、同落實(shí)。同時(shí)，與各村及鎮(zhèn)屬各單位和各娛樂場所簽訂了禁毒工作目標(biāo)管理責(zé)任書，做到責(zé)任書覆蓋面100%，形成了鎮(zhèn)村兩了齊抓共管的工作局面。

二、抓好宣傳引導(dǎo)工作，營造了禁毒人民戰(zhàn)爭氛圍。作為具體抓禁毒工作的領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持“防重于治”的禁毒理念，始終堅(jiān)持對禁毒工作的宣傳教育引導(dǎo)，不斷加大禁毒工作的宣傳力度，不斷強(qiáng)化人民群眾的拒毒、防毒意識，始終堅(jiān)持加強(qiáng)對青少年的宣傳教育，組織鎮(zhèn)村干部在鎮(zhèn)集市日、“6.26”國際禁毒日、“禁毒宣傳周”期間利用廣播、黑板報(bào)、橫幅、標(biāo)語等多種形式開展“關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離毒品”活動(dòng)和《禁毒法》宣傳，半年以來共組織開展了禁毒宣傳活動(dòng)和培訓(xùn)講座28場次，發(fā)放各種禁毒宣傳資料8000多份，進(jìn)一步使廣大人民群眾深刻認(rèn)識到毒品對個(gè)人、家庭乃至整個(gè)社會(huì)的嚴(yán)重危害性，增強(qiáng)了全鎮(zhèn)人民禁毒法制意識，引導(dǎo)群眾自覺提升抵制毒品的侵蝕，積極參與到禁毒人民戰(zhàn)爭中來。

三、抓好禁毒措施落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了禁毒綜合治理機(jī)制。一是xxx同志認(rèn)真在全鎮(zhèn)貫徹落實(shí)“四包”責(zé)任制。即“單位包職工”、“學(xué)校包學(xué)生”、“鎮(zhèn)村包農(nóng)戶”、“家庭包成員”，確保了單位、學(xué)校、鎮(zhèn)村、家庭在本單位職工、學(xué)生、農(nóng)戶家庭中最大限度的不新增涉毒人員。在發(fā)現(xiàn)涉毒情況時(shí)，確保了能及時(shí)采取果斷措施并向鎮(zhèn)綜治委、綜治辦報(bào)告，實(shí)現(xiàn)了涉毒人員全部幫教。二是針對我鎮(zhèn)是重點(diǎn)整治村的現(xiàn)實(shí)情況，比xxx同志時(shí)刻繃緊禁毒工作這根弦，不管有絲毫放松，嚴(yán)格按照“四禁并舉、預(yù)防為本、嚴(yán)格執(zhí)法、綜合治理”的方針，加強(qiáng)摸排工作，隨時(shí)掌握涉毒情況，加強(qiáng)聯(lián)防。三是加強(qiáng)對流動(dòng)人口、暫住人口的管理，有效防止了吸毒、販毒現(xiàn)象在我鎮(zhèn)滋生蔓延。四是是明確職責(zé)，密切配合，加強(qiáng)了與鎮(zhèn)司法、民政、教育、宣傳、工、青、婦等部門、組織的聯(lián)系和協(xié)作，形成合力，建立全鎮(zhèn)禁毒工作綜合治理長效機(jī)制。

總之，xxx同志通過禁毒工作的開展，確保了“重點(diǎn)整治鎮(zhèn)”的摘牌進(jìn)程和鞏固了這兩年我鎮(zhèn)的禁毒工作成果，為我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)及實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)超常發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。

我隊(duì)進(jìn)一步完善工作機(jī)制，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)督查指導(dǎo)。始終把禁毒工作擺在突出位置，在組織領(lǐng)導(dǎo)、禁毒知識宣傳、場所建設(shè)等方面較好地完成了禁毒工作任務(wù)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立禁毒工作長效機(jī)制

為推動(dòng)禁毒工作深入開展，我隊(duì)成立了由隊(duì)長李小冬為組長，書記蔡立新為副組長、區(qū)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議研究、部署全我隊(duì)系統(tǒng)禁毒工作，并在具體工作中，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制。根據(jù)實(shí)際，研究制定了具體的禁毒工作實(shí)施方案，進(jìn)一步細(xì)化了禁毒工作目標(biāo)、任務(wù)、要求和步驟，做到了目標(biāo)明確、任務(wù)具體、組織有力、措施到位。

二、加大宣傳力度，扎實(shí)開展禁毒宣傳教育活動(dòng)

1段，大張旗鼓地開展禁毒宣傳活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳合成毒品的危害及如何預(yù)防青少年涉毒等問題。組織學(xué)習(xí)《禁毒法》、《禁毒條例》等法律、法規(guī)，通過典型事例、個(gè)案剖析，達(dá)到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。

馬月恒同志于1975年8月出生，中共黨員，現(xiàn)任孟村縣第二回民中學(xué)九年級年級組長，并兼任學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
自擔(dān)任學(xué)校禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組成員以來，他以學(xué)校為基本陣地，聯(lián)合校醫(yī)、心理輔導(dǎo)室、團(tuán)支部、派出所進(jìn)行禁毒知識的宣傳。以每年的3月法制宣傳月、6.26國際禁毒日、10.26中國禁毒日、12.4法制宣傳日等為契機(jī)組織全體學(xué)生開展禁毒知識宣傳教育，形成了經(jīng)常性的禁毒宣傳教育長效機(jī)制。2015年6月27日，國家禁毒委、公安部等部門決定用3年時(shí)間構(gòu)建完善的青少年毒品預(yù)防教育工作體系，“6·27”工程由此啟動(dòng)。為深入貫徹落實(shí)“全國青少年毒品預(yù)防教育“6.27”工程”，充分發(fā)揮學(xué)校教育在毒品預(yù)防教育活動(dòng)中的重要作用，使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，進(jìn)一步增強(qiáng)防毒、拒毒意識，確?！靶@無毒品，學(xué)生不吸毒”通過課內(nèi)外途徑開展多種形式的禁毒教育活動(dòng)，提高了青少年對毒品危害的認(rèn)識，增強(qiáng)了抵制毒品侵襲的意識和能力，取得了較好的效果。
禁毒關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”其主要的原因是缺乏對毒品的認(rèn)識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。針對學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點(diǎn)積極開展禁毒教育活動(dòng)寓教于樂，切實(shí)做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生“識毒、明毒、拒毒”。
開展具體卓有成效的教育活動(dòng)。
1、觀看禁毒專題片。班級利用課余時(shí)間或周五班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生觀看禁毒專題片。
2、上好禁毒課。他高度重視禁毒內(nèi)容的課堂滲透。他不僅業(yè)務(wù)精，責(zé)任心強(qiáng)，而且講課生動(dòng)活潑。禁毒課的開設(shè)不僅使學(xué)生掌握了毒品危害的知識也使學(xué)生進(jìn)一步知道國家法律的有關(guān)規(guī)定，更加增強(qiáng)了他們抵制毒品的意識和能力。
3、出好禁毒專題板報(bào)。他在班級板報(bào)上設(shè)立禁毒專欄。同學(xué)們?yōu)榱顺龊冒鍒?bào)，除了參考學(xué)校下發(fā)的有關(guān)材料外，好多班級還深入圖書館、電腦房查閱資料。同學(xué)們在活動(dòng)中不自覺地就對毒品的危害有了一個(gè)更新的了解。
4、開好禁毒教育主題班會(huì)。為了進(jìn)一步深化同學(xué)們對毒品危害的認(rèn)識，他精心組織以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題的主題班會(huì)，形式多樣，講究實(shí)效。通過班級座談會(huì)、演講、小品等一些形式的主題班會(huì)同學(xué)們深深認(rèn)識到一定要“拒絕毒品從我做起”。
5、利用家庭教育陣地進(jìn)行毒品預(yù)防教育。毒品預(yù)防教育工作更加需要家庭、社區(qū)教育的緊密配合。他通過家長一封信、班級家長qq群、微信群等現(xiàn)代化手段，向家長介紹有關(guān)禁毒知識和教育子女遠(yuǎn)離毒品的方法，并要求關(guān)注了“中國禁毒”微信公眾號，以便家長也能更快更準(zhǔn)確的了解毒品預(yù)防的相關(guān)信息利用家長學(xué)校，向家長講授毒品的危害和預(yù)防知識，使家長能自發(fā)地參與到學(xué)校禁毒教育活動(dòng)中來。督促家長認(rèn)真學(xué)習(xí)禁毒法律和政策，做到自覺抵御毒品的侵害，自覺做好家人的防毒拒毒教育工作，做到不吸毒、不販毒、不種植毒品原植物。牢固樹立“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的人生觀，確保其家庭成員不發(fā)生涉毒違法犯罪行為。教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等娛樂場所，不在外過夜，不跟身份復(fù)雜、來歷不明的社會(huì)人員交往。教育孩子培養(yǎng)健康情趣，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣。使學(xué)校與家庭緊密攜手、廣泛合作，共同打造禁毒教育的穩(wěn)固陣線，強(qiáng)化了教育效果。
6、他每月均開展一次禁毒專題課堂教學(xué)，特別是在開學(xué)前及放假前均進(jìn)行全校統(tǒng)一的禁毒知識講座。親自給學(xué)生進(jìn)行授課，達(dá)到了良好的教育效果。
7、班級的“六個(gè)一”活動(dòng)。讀一本禁毒書籍并寫下讀后感、觀看一部禁毒專題教育片、開辟一期內(nèi)容豐富的禁毒板報(bào)、舉辦一次“珍愛生命、拒絕毒品”主題班會(huì)、開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動(dòng)、每個(gè)學(xué)生在家里開展一次“不讓毒品進(jìn)我家”的宣傳活動(dòng)。通過這一系列學(xué)校和班級的活動(dòng)，讓老師、家長、學(xué)生都能真正了解和認(rèn)識毒品的危害，增長拒絕毒品的意識。
生命不息，奮斗不止!馬老師說：只要毒品存在一日，我們的“禁毒”教育就要堅(jiān)持一天!他表示愿為“禁毒”事業(yè)繼續(xù)奉獻(xiàn)，讓更多的孩子擁有無毒品侵害的美好明天。

先進(jìn)教師個(gè)人主要事跡篇十二

于xx，女，1979年出生，2002年8月參加工作。大學(xué)文化程度，英語教育專業(yè)畢業(yè)，中學(xué)二級英語教師。該同志參加工作以來，始終保持著積極向上的心態(tài)，用全部的激情和智慧履行著教師職責(zé)。一路走來，默默耕耘，潛心研究，逐步形成民主，平等、扎實(shí)、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年該同志所任學(xué)科期末考試中，人均分為70.69分，優(yōu)秀率57.4，及格率93.7，位居一類校前列。擔(dān)任七（五）班班主任工作一年來，能夠嚴(yán)于律己，身先垂范，班級的各項(xiàng)工作井然有序，無任何不安全事故發(fā)生，班級思品合格率達(dá)百分之百，兩學(xué)期班級綜合考核均為全年級第一名。擔(dān)任七年級英語集體備課組組長，對人真誠，熱愛學(xué)生，任勞任怨，人際關(guān)系融洽，并率先組織堂堂清和周周清試題，七年級英語組在期末聯(lián)考中成績優(yōu)異。

該同志最大的特點(diǎn)是充滿愛心與耐心。作為班主任，她懂得愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在?！坝H其師，才能信其道?！睅熒g有了愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你的人，才會(huì)喜歡上你的課。該同志始終以微笑面對學(xué)生，不管生活有多累，偶爾之間情緒有多差，但是只要面對學(xué)生，他都面帶微笑，給學(xué)生以親近感，親熱感，她和學(xué)生之間沒有沒有距離，有的是坦率和真誠，溝通與交流，所以學(xué)生愛她，信任她。在工作中，該同志時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適。平時(shí)遇到一些需要和家長溝通的問題，及時(shí)主動(dòng)的和家長取的聯(lián)系。十年來，每天早晨比上班時(shí)間早40分鐘來上早自習(xí)。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決問題。同時(shí)，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，看起來這些事情很平常，其實(shí)這是作為一個(gè)任課教師最基本的日常工作，也是作為一個(gè)教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。遇到問題，學(xué)生樂于接受她的教育、引導(dǎo)。她還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。人都喜歡表揚(yáng)，需要表揚(yáng)，優(yōu)生需要，學(xué)困生需要。也許是她真正的走進(jìn)了學(xué)生的心里，好比鑰匙伸進(jìn)了鎖里。在她的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們怎樣做人。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。在賞識學(xué)生的同時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。她從來都想信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。

作為一名班主任她對自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要比學(xué)生做得更好。一年來從不遲到、早退、請假，堅(jiān)持每一節(jié)課都認(rèn)真對待，善始善終，不應(yīng)付，堅(jiān)持跟課間操與自習(xí)，不做與工作無關(guān)的事情，以飽滿的工作熱情，永不止息的進(jìn)取精神在學(xué)生中樹立了良好的威信。

在班級管理理念上，該同志積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生開學(xué)的第一天她就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于治理班級的整個(gè)過程中。為了配合這個(gè)理念，她為班級設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵(lì)自己的，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。紀(jì)律上她積極主張“先專政后民主”，一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的`人。班上有名潘永輝，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，自認(rèn)為自己不過是遲到了一會(huì)兒，就被班干部記入了黑名單，覺得班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去，她把該生違紀(jì)事情做了處理，處理的當(dāng)晚她就同該生長談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，該生主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤。作為班主任她有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)又與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對于這些他都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向，有針對性地抓好班級工作。

有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當(dāng)，她所帶班級被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學(xué)校和家長的一致好評。該同志對待人熱情厚道，誠懇直率，謙遜溫和。在她眼中每一個(gè)學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景。在講臺上，她快樂著，充實(shí)著，努力著，奮進(jìn)著！為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)，奉獻(xiàn)著自己的綿薄之力！

先進(jìn)教師個(gè)人主要事跡篇十三

在××供電公司××所有兩位優(yōu)秀的老員工，他們在普通的崗位上，給全所職工留下的卻是不普通的記憶?！痢?58歲，××*56歲，工齡分別有32年、29年，崗位是專職電工，每人管理著千余家用電客戶，他們的工作表現(xiàn)和日常生活為人處事，得到了所里領(lǐng)導(dǎo)、員工和周圍老百姓的良好口碑。

不論是寒冬臘月，還是高溫酷暑，杰出員工事跡為了保障供電，他們冒著紛飛大雪，頂著烈日，狂風(fēng)暴雨之中留下了他們穿梭的身影，是他們讓光明走向千家萬戶。這就是辛勤工作的“光明使者”。革命前輩陶鑄講過這樣一段話：“一個(gè)精神生活充實(shí)的人，一定是一個(gè)很有理想的人，一定是一個(gè)很高尚的人，一定是一個(gè)只做物質(zhì)的主人而不做物質(zhì)的奴隸的人”。為了誰？為了千家萬戶的光明，那條鄉(xiāng)村小道不知走了多少個(gè)春秋。是他給夏天帶來了涼爽，是他為冬天帶來了溫暖，是他讓光明驅(qū)走了黑暗，那一把把汗水書寫下了電力員工豪邁、壯美的篇章。

××*熱愛本職工作，在工作中始終堅(jiān)持“安全第一、用戶至上、服務(wù)到門”的服務(wù)理念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，愛崗敬業(yè)，精益求精，被大家稱贊為“電工老師傅”。他們憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn)和肯學(xué)習(xí)的態(tài)度，做到管理嚴(yán)格，程序規(guī)范，手續(xù)完善，使工作有條不紊的開展。銀行員工先進(jìn)事跡報(bào)告每月的電費(fèi)回收、線損管理按時(shí)到位。多年來，他們舍小家為大家，以身作則，身先士卒，帶出了眾多“徒弟”。該所所長談?wù)撍麄儠r(shí)會(huì)心的說：“他們做事從來不用我操心，都會(huì)做的非常好，盡心盡力、吃苦耐勞、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)，群眾滿意度高，樹立了良好的榜樣。有一次在為××鎮(zhèn)計(jì)生辦改造升高15米桿的施工中，挖土、填土重累活他們搶著干，不管施工環(huán)境怎樣艱苦，他們總是沖鋒在前。因?yàn)樗麄冎?，在這個(gè)大家庭里，快樂地工作在這個(gè)平凡的崗位上，默默奉獻(xiàn)著擁有著人生奮斗的深刻意義。在每年的農(nóng)網(wǎng)完善工程和搶修工作中，他們結(jié)合多年學(xué)習(xí)掌握的業(yè)務(wù)技能，積極為農(nóng)網(wǎng)改造工作出謀劃策，充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，施工中有著不怕苦、不怕累的精神，搶著干重活、累活，親自登桿作業(yè)?？吹竭@樣優(yōu)秀的職工，心里是一陣陣感動(dòng)和崇高的敬佩。榜樣的力量是無窮的。看著他們在桿上工作的背影，該所年輕員工對他們高昂的干勁、謙虛的態(tài)度所熏陶，心中樹起了學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。

先進(jìn)教師個(gè)人主要事跡篇十四

xxx，平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師，平縣中學(xué)化學(xué)中心組成員，學(xué)?！吧綎|省探究教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”負(fù)責(zé)人。曾榮獲平陰縣“百佳教師”、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號。

xx年7月，20歲的xxx老師從泰安師范?？茖W(xué)校畢業(yè)，帶著滿腔熱情走上了三尺講臺。從第一天起，他就在心里默默立下了“把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)”的誓言。從此，他樂在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。

在同事眼中，他是一位言語不多的實(shí)干家；在學(xué)生心中，他是一位可敬的兄長；在學(xué)生家長眼里，他又是一位可以信賴、讓人放心的好老師。為了熾愛的教育事業(yè)，他犧牲了許多。xx年，在他剛剛走上教育崗位的第三年，父親不幸病逝；年邁的母親經(jīng)受不起這巨大的打擊，臥床不起，住進(jìn)了醫(yī)院。二個(gè)姐姐離家遠(yuǎn)，這樣，家庭的重?fù)?dān)一子落到了張老師年輕的肩上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到他日漸消瘦的身體，準(zhǔn)備找人給他代課，讓他安心在家照料母親，但他心中牽掛著200多名學(xué)生，硬是堅(jiān)持學(xué)校、醫(yī)院兩頭跑，沒有耽誤一節(jié)課。張老師對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的忠誠，贏得了學(xué)生的無限愛戴，他們以刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和優(yōu)異的成績來報(bào)答他。當(dāng)年的中考中，他所教班的化學(xué)成績名列全縣第一。他敬業(yè)愛崗的精神受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，先后獲得“縣百佳教師”、“縣教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號。

“我愛每一個(gè)學(xué)生，愿做良師更愿成為學(xué)生的益友”——xxxx

xxxx教師一直擔(dān)任班主任工作，在班級管理中，他注重全員參與，民主管理。每接手一個(gè)新班，他總是先和學(xué)生一起討論制定本班的《班級公約》。由于班規(guī)班紀(jì)是學(xué)生自己定的，所以他們也特別自覺地遵守。當(dāng)然，他絕對不會(huì)無原則地放任學(xué)生，他對學(xué)生既嚴(yán)又愛。對待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，他的嚴(yán)厲能讓學(xué)生意識到所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重，他的愛又讓學(xué)生對自己所做所為感到無地自容。有一次，自習(xí)課時(shí)間，班上的四個(gè)男生翻墻去網(wǎng)吧，他知道后，十分生氣，但他竭力控制著自己的情緒，眼含熱淚給他講述了上網(wǎng)打游戲的種種危害和后果，四位同學(xué)深深意識到了問題的嚴(yán)重，并從老師的諄諄教誨中感受到老師對他們的“責(zé)之深，愛之切”的摯愛之情。從此，四個(gè)孩子象換了一個(gè)人，刻苦學(xué)習(xí)，成績迅速提高，中考時(shí)他們?nèi)靠既肓烁咧小?/p>

“教學(xué)是教師的‘看家本領(lǐng)’，課堂是教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺?！薄獂xx

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地，他在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的每一個(gè)步驟。他的教案多次被評為學(xué)校的精品教案，xx年，他的教學(xué)設(shè)計(jì)在山東省舉辦的教學(xué)設(shè)計(jì)評比中榮獲省二等獎(jiǎng)。

在教育教學(xué)改革中，xxx老師勇于探索，大膽創(chuàng)新，積極探究新的教學(xué)方法，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。在化學(xué)教學(xué)中，他實(shí)行“主體參與型”教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位。多次參加縣課堂評優(yōu)活動(dòng)，均獲一等獎(jiǎng)，教學(xué)成績突出，所教班的化學(xué)成績多次名列全縣第一，曾代表平陰縣參加濟(jì)南市教師綜合素質(zhì)大賽，并獲一等獎(jiǎng)；xx年代表全縣參加濟(jì)南市說課比賽榮獲二等獎(jiǎng)；xx年被聘為縣中學(xué)化學(xué)中心組成員，成為縣學(xué)科帶頭人。

xxx老師擔(dān)任學(xué)?；瘜W(xué)教研組組長，他在抓好自己業(yè)務(wù)的同時(shí)，帶領(lǐng)全體教研組成員，積極進(jìn)行教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索新的教育教學(xué)方法。在他的帶領(lǐng)下，教研組成員的整體教學(xué)水平有了很大提高。

多年的教學(xué)實(shí)踐，使他體會(huì)到學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、教學(xué)理論的重要，為此，他擠時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀了大量教育理論書籍，理論水平有了很大提高。他還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極撰寫論文，《談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與素質(zhì)教育》獲省一等獎(jiǎng)，《“主體參與型”教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用》獲省二等獎(jiǎng)。他承擔(dān)的一項(xiàng)縣級科研課題已取得初步成果，并在全縣推廣。目前正承擔(dān)一項(xiàng)省級科研課題，并成為了該課題的負(fù)責(zé)人。

雖然在事業(yè)上取得了一些成績，但xxx老師永不滿足，他說：“獻(xiàn)身教育是我無悔的選擇，追求更好是我一生的目標(biāo)”。

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