心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育老師心得體會篇一
第一段：引入體育支教的背景和意義（200字）
體育支教是一種特殊的教育方式，指的是將體育這一學(xué)科的知識和技能帶入貧困地區(qū)的學(xué)校，通過體育活動來促進孩子們的身心健康和全面發(fā)展。體育支教不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們享受到體育活動的樂趣，還能通過體育教育培養(yǎng)他們的團隊合作精神、自信心和堅毅意志，提升他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。作為一名體育支教老師，我有幸參與了這項有意義的工作，并深深體會到了體育支教的重要意義和深遠影響。
第二段：體育支教老師的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)（300字）
作為一名體育支教老師，我的主要工作內(nèi)容是為貧困地區(qū)的學(xué)生上體育課程，并組織各類體育活動。由于貧困地區(qū)的學(xué)校條件有限，體育設(shè)施和器材不足，所以我不僅要依靠自己的專業(yè)知識和技能來教授課程，還需要創(chuàng)意和靈活性來設(shè)計合適的體育活動。同時，由于孩子們大多數(shù)來自貧困家庭，他們往往缺乏自信心和對體育活動的興趣，因此在教學(xué)中我要注重激發(fā)他們的積極性和培養(yǎng)他們對體育的熱愛。
第三段：體育支教帶來的成就和感動（300字）
體育支教的過程中，我親身見證了孩子們的成長和變化，這種變化不僅僅體現(xiàn)在他們的體育技能上，更體現(xiàn)在他們的態(tài)度和心態(tài)上。孩子們逐漸從害羞、內(nèi)向變成自信、樂觀，他們學(xué)會了團隊合作、互相幫助，并且鼓起勇氣去嘗試新的事物。與此同時，他們的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升，在體育課上的積極參與和鍛煉，也使他們在其他學(xué)科上變得更加積極主動。這些變化讓我感到非常欣慰和滿足，同時也堅定了我繼續(xù)從事體育支教工作的決心。
第四段：體育支教帶來的困惑和思考（200字）
盡管體育支教帶來了很多成就和樂趣，但在實踐中還是存在一些困惑和挑戰(zhàn)。由于貧困地區(qū)的經(jīng)濟條件和教育資源的匱乏，體育支教往往只能進行短期，難以獲得持續(xù)的效果。另外，由于個別孩子家庭困境的影響，有時候他們無法獲得長期的培養(yǎng)和關(guān)注。這些問題讓我深思如何能夠持續(xù)地幫助他們，在面對困難時給予他們更多的支持和鼓勵。
第五段：對未來的期望和行動計劃（200字）
在體育支教的實踐中，我了解到體育不僅僅是一門學(xué)科，更是一種精神和態(tài)度。通過體育支教，我希望能夠培養(yǎng)更多孩子們的健康意識和積極心態(tài)，讓他們在困難中始終保持樂觀，并且具備適應(yīng)社會的能力。為了達到這個目標，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力，積極參與體育支教項目，同時也鼓勵更多的人加入體育支教這個大家庭，共同為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和陽光。
總結(jié)（100字）
體育支教是一項有意義的工作，通過運動和體育活動來關(guān)愛貧困地區(qū)的孩子們并促進他們的全面發(fā)展。在實踐中，體育支教老師會遇到不少挑戰(zhàn)和困惑，但通過親身見證孩子們的成長和變化，體育支教老師也會收獲滿滿的成就和感動。為了持續(xù)地幫助貧困地區(qū)的孩子們，體育支教老師需要不斷提升自己的能力并吸引更多的人加入這項有意義的事業(yè)中來。
體育老師心得體會篇二
高中的體育課，一直是我最期待的課程之一。本學(xué)期，體育老師組織了一次集訓(xùn)，讓我們更加深入地體驗到了體育運動的魅力，并對于如何更好地鍛煉身體，有了更深入的理解。
在這次體育集訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識和技巧。我們進行了各種多樣的運動項目，如籃球、足球、田徑、羽毛球等。這些運動項目的不同，鍛煉了不同的肌肉和部位，讓我們更加均衡地鍛煉身體。在體育老師的指導(dǎo)下，我也學(xué)會了一些新的運動技巧，現(xiàn)在的我在運動中更加自信和順暢。
除了知識和技巧，集訓(xùn)更加重視體育精神的培養(yǎng)。在比賽的時候，體育老師強調(diào)了團隊精神和合作精神的重要性，并且積極對我們進行指導(dǎo)。這些教導(dǎo)，不僅讓我們在比賽中贏得了榮譽，更加讓我們意識到，合作和信任，是一個團隊最重要的力量。
在集訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)到了如何更加充分地利用自己的時間，進行科學(xué)合理的鍛煉。體育老師要求我們在早晨起床后首先進行晨跑，哪怕只有短暫的時間也要進行適當?shù)倪\動。這樣的習(xí)慣，不僅能夠讓我們更加健康，也能夠提高學(xué)習(xí)效率。
總的來說，這次體育集訓(xùn)對我們學(xué)生來說，是一次難得的機會，更令我深感體育老師的用心和敬業(yè)。我相信，通過這次集訓(xùn)，我和我的同學(xué)們不僅僅學(xué)到了運動技巧，更加錘煉了自己的意志力和毅力，這對我們未來的發(fā)展將是非常重要的財富。
體育老師心得體會篇三
第一段：引言（200字）
體育作為學(xué)校教育不可或缺的一環(huán)，體育課老師的角色也是至關(guān)重要的。作為一名體育課老師，我在教學(xué)過程中深有感觸，通過觀察和實踐，我認為一個優(yōu)秀的體育課老師應(yīng)該具備以下三個重要方面的素質(zhì)：關(guān)注學(xué)生身體健康，注重團隊精神培養(yǎng)和注重教育引導(dǎo)。
第二段：關(guān)注學(xué)生身體健康（200字）
身體健康是體育教育的核心，體育課老師應(yīng)該重視學(xué)生的身體健康情況，及時進行體能測試和身體狀況檢查。同時，還應(yīng)該注重讓學(xué)生了解健康的生活方式和飲食，排除身體各種不適，使學(xué)生健康、活力四射。
第三段：注重團隊精神培養(yǎng)（200字）
在體育課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，就像訓(xùn)練體育人一樣，學(xué)生通過體育活動過程中學(xué)習(xí)到團隊協(xié)作、合作、互助的精神，讓學(xué)生感受到團隊的力量和自身價值。教育者應(yīng)該抓住這些機會，讓更多的學(xué)生獲益，最終達到團隊目標。
第四段：注重教育引導(dǎo)（200字）
教育不僅僅只是單純的傳授知識，更重要的是對學(xué)生進行教育引導(dǎo)，使其人格全面發(fā)展。體育課老師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和主動性，使他們具備勇氣去面對困境和挑戰(zhàn)。同時，通過個人實踐，讓學(xué)生了解什么是公平競爭、遵守規(guī)則、相互尊重和禮貌待人等基本社交技能。
第五段：結(jié)論（200字）
通過我的教學(xué)經(jīng)驗，我深深地認識到教育的重要性及自我要求。作為一名體育課老師，我必須注重學(xué)生的身體健康、注重團隊精神培養(yǎng)和注重教育引導(dǎo)，這需要我不斷學(xué)習(xí)和不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生的健康成長助力。希望在今后的教育生涯中，我能夠更加努力、更加認真地教學(xué)，讓學(xué)生愛上體育，享受運動。
體育老師心得體會篇四
來到寧夏已經(jīng)一個多月了，在五十四中的實習(xí)時間也已過半，這一個多月中，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次體會作為班主任的任務(wù)的繁重......那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實習(xí)心得。在實習(xí)之前，腦海中演繹了許多種上課的場景，就像校內(nèi)實習(xí)時給我們班教太極拳，每一位學(xué)生都能積極地配合我完成體育訓(xùn)練。在我上課之前，我的指導(dǎo)老師——劉英老師建議我先聽兩節(jié)課，看看學(xué)生上課的情況，再決定什么時候開始實習(xí)。聽了兩節(jié)課以后，看到學(xué)生能夠積極配合老師練習(xí)，我也就開始了我人生中的第一節(jié)課。
第一次跟學(xué)生上課有點緊張。在此之前我也帶過學(xué)生，不過只是教孩子游泳和武術(shù)，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學(xué)生的安全，第二還要讓每個學(xué)生都要充分的活動，因為學(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。
一節(jié)課下來，先不說學(xué)生，自己都快累壞了。初二學(xué)生活波調(diào)皮，課上總是說話打鬧，作為老師，需要時時提醒他們注意紀律，但收效甚微。劉老師看了我的第一節(jié)課說：還行，學(xué)生不是很亂，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。這些學(xué)生不像初一剛來的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨中考的初三學(xué)生，比較自覺，所以，初二學(xué)生是最難應(yīng)付的一個年級，但只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。
第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了，接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學(xué)生還是管不住。記得有一次，我在給學(xué)生教廣播體操時，有一個男孩在打擾其他人練習(xí)，我罰他跑兩圈，跑完之后他故意說：“老師，再罰我跑兩圈吧?”全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊，他還是在那打擾其他人，但我實在是不想再處罰他了......這節(jié)課后，我仔細的想了想，覺得我處罰這個學(xué)生的方法欠妥當，我不應(yīng)該當著那么多學(xué)生的面處罰他，應(yīng)該課后找他談?wù)勗挘@樣既能保全了學(xué)生的自尊，也讓我在他面前樹立了威信。
現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會進行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，例如教師對學(xué)生的要求不能過高，教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗的老師，及時在教案中寫好課后總結(jié)。
體育老師心得體會篇五
體育是學(xué)校教育體系中重要的一環(huán)，而體育教師的職責(zé)就是要教授和引導(dǎo)學(xué)生運動技能和生活習(xí)慣，幫助他們開發(fā)潛能，強化身體素質(zhì)。作為一位身負重任的體育課老師，在我的多年教學(xué)經(jīng)歷中，我不僅在教育上得到了很多收獲，也在人生的成長中得到了極大的滿足感。在這篇文章中，我將分享我的親身體驗和教學(xué)體悟。
第二段：體育教育能夠塑造學(xué)生成長
當學(xué)生開始接觸體育課的時候，很多同學(xué)聽從老師的教誨和指令，并且積極參與到體育活動中去，但還有一些學(xué)生則表現(xiàn)得不夠積極。對于這些不同的學(xué)生，作為老師，我們有責(zé)任激勵他們，讓他們認識到自己的潛力和重要性。在我的教學(xué)過程中，我注意到我可以通過為學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)和激勵來讓學(xué)生感到愉悅，這樣他們將更有可能更好地融入體育課學(xué)習(xí)中，并最終成為積極參與體育活動的人。
第三段：觀察學(xué)生的進步
體育教育也是一項德育教育。觀察學(xué)生的運動過程和生活習(xí)慣，可以更深入地了解學(xué)生的個性和需求，同時也可以對他們在成長中的表現(xiàn)有一個更全面的認識。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)觀察學(xué)生的進步對我的教學(xué)大有裨益。我可以了解到哪些學(xué)生在學(xué)習(xí)身體素質(zhì)方面優(yōu)秀，哪些學(xué)生在集體活動中表現(xiàn)尤其突出，我還可以提供適合他們特定需求的指點，幫助他們實現(xiàn)自我價值的成長。
第四段：通過體育教育培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)
體育教育是一種能夠培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)的重要型教育。在學(xué)生的成長過程中，我們可以通過他們在課堂上的表現(xiàn)看到他們的品質(zhì)。學(xué)生們表現(xiàn)自信，自尊，自愛，對于他們的學(xué)習(xí)和成長而言具有重要意義。作為一名體育課老師，我認為最重要的一點是向?qū)W生傳達正確的運動態(tài)度，并且引導(dǎo)他們樹立樂觀的人生態(tài)度。通過適當?shù)拿半U性和自主性的活動，學(xué)生親手完成的任務(wù)將會給他們提供自信和信心，同時也加強他們在團隊活動中的領(lǐng)導(dǎo)地位和合作精神。在我多年的個人職業(yè)生涯中，我一直盡最大可能地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身潛力和生活的方向，以幫助他們塑造個性化的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
第五段：結(jié)尾
作為一名體育課老師，我對于自己的培育和教學(xué)工作感到非常驕傲和自豪，并且我強烈認為了解和指導(dǎo)每個學(xué)生的個性化需求不僅是體育教學(xué)的重要方面，也是更為全面地提高他們的生活質(zhì)量的重要手段。我對我自己和我的學(xué)生們有著最高的期望和需要，我將繼續(xù)努力工作，以幫助他們探索和實現(xiàn)自我價值的過程。希望每一個學(xué)生都能夠在體育課上實現(xiàn)他們無限的潛能，同時也在未來的人生道路上茁壯成長。
體育老師心得體會篇六
從一個大學(xué)的校園里面變化到一個高中的學(xué)校，自己的身份也發(fā)生了一定的變化，我也從一名在大學(xué)校園里面學(xué)習(xí)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名高中學(xué)校的教師。我也很榮幸自己成為了xx學(xué)校的一名教師，讓我在離開大學(xué)校園之后，在學(xué)習(xí)到一定的知識之后，可以將自己的知識傳遞給更多的人，成為一名教師也一直都是我的目標。
當我來到xx學(xué)校面試的時候，我看到很多和我一樣有志向，有自己的思想的畢業(yè)生來面試這個崗位，當初自己還挺緊張的，因為我也很希望自己可以進入到xx學(xué)校，成為一名合格的體育教師，我也希望自己努力的這幾年的學(xué)習(xí)和生活可以在畢業(yè)之后得到一定的收獲，擁有一個好的.實習(xí)工作，xx學(xué)校也是一個很好的平臺，所以當我進入到這個學(xué)校之后，我也很珍惜自難能可貴的機會，雖說我只是一名體育教師，但是我也會自己的工作崗位上盡自己的努力去做好自己的工作，我也知道我和一個合格成熟的老師還相差甚遠，但是我也并沒有放棄自己的學(xué)習(xí)，而是在自己的工作上，和我的學(xué)生一起進步，在培養(yǎng)他們更好的體育訓(xùn)練的同時，也學(xué)習(xí)和完善自己的教學(xué)方式，我也會經(jīng)常的請教學(xué)校的其他的老師，請教他們在教學(xué)方面的辦法和技能。
實習(xí)的日子里面，我從未有過片刻的松懈，我雖然只是一個體育老師，但是我有自己的想法，我也懂得體育訓(xùn)練和運動對于學(xué)生的重要，我和學(xué)生之間的年齡也相差不大，所以我也可以很好的去與他們溝通和交流，在相處上面就像是一個大哥哥一樣，我會去告訴他們很多的人生道理，耐心的告訴他們運動對一個身體的重要，也會告誡他們在學(xué)習(xí)上的一些不足和缺陷，更好的為他們創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。我一直都覺得在學(xué)習(xí)之余也要適當?shù)胤潘勺约?，不管是我當初學(xué)習(xí)的時候，還是自己現(xiàn)在開始教學(xué)工作，我都非常的倡導(dǎo)勞逸結(jié)合，所以我也會在他們上體育課的時候，盡可能的去讓他們得到一定的放松，讓他們?nèi)ハ硎芪业恼n程，而不是覺得是一種任務(wù)和負擔，高中學(xué)生本身就面臨著很大的壓力，所以我的工作也是在讓他們通過運動的方式，更好的釋放自己的壓力。
在這段時間的實習(xí)當中，我也盡可能的帶給學(xué)生更多，盡自己的全力去完成自己的工作，也更好的學(xué)習(xí)一名教師的專業(yè)素養(yǎng)和技能，我也相信在往后的教學(xué)工作上，我將會更加的優(yōu)秀，絕對不會辜負學(xué)校和學(xué)生對我的期待和信任。
轉(zhuǎn)眼間，我在吳淞中學(xué)的實習(xí)進入了中期。
相比較我在剛進學(xué)習(xí)實習(xí)時，我成熟了許多，但是我在實習(xí)過程中也存在不少問題。
記得有一次，我在給學(xué)生上課時，突然天氣變陰，隨后大雨傾盆而下，我把學(xué)生帶到室內(nèi)籃球場上課，當時上課的班級一共有三個，都擠在一個籃球場地內(nèi)，學(xué)生沒辦法活動，而且上課受到相互的干擾也比較大，于是我就安排學(xué)生自由活動。
在一堂課后，我仔細的想了想，覺得我處理這半節(jié)課的方法喲眼欠妥當，翻閱一下教學(xué)進度表就可以看到，有下肢力量和腰腹力量的內(nèi)容，我應(yīng)該讓學(xué)生在室內(nèi)上上下肢力量的課程，這樣教學(xué)進度就不會落下，也充分利用了時間。
已經(jīng)進入實習(xí)中期，我對一個學(xué)期的教學(xué)進度還沒有完全了解，這一點確實是我的失誤，在教學(xué)中隨機應(yīng)變這方面還有所欠缺。
然而，從初期到中期這個實習(xí)過程，我也是有進步的，在上課的時候我能夠按照自己的想法，教案中寫的一樣完成一堂課，在課的目標里面填寫的內(nèi)容，基本上在上課的過程中一一實現(xiàn)，從起初的表達不清不注意到上課的細節(jié)到現(xiàn)在能夠達出自己的意思和學(xué)生們的想法，我都能察到。
實習(xí)馬上就要進入尾聲，我要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在實習(xí)結(jié)束時，交上一份讓自己滿意的答卷。
體育老師心得體會篇七
從疫情期間的在線教學(xué)到日常生活中的遠程辦公，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)漸漸融入了我們的生活。而線上體育教學(xué)的出現(xiàn)則是迫不得已的，但隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，線上體育教育也成為了許多學(xué)生家長的選擇。作為一位線上體育老師，我對此進行了一些探索和實踐，并總結(jié)了一些心得體會，接下來就與大家分享。
第二段：線上體育老師的挑戰(zhàn)
首先，需要了解的是，線上體育教學(xué)存在的種種挑戰(zhàn)。首先，在線上課程的過程中，虛擬空間和現(xiàn)實空間之間存在隔閡，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度往往比面對面課堂要低。而且，線上課堂無法直接觀察學(xué)生的動作表現(xiàn)和狀態(tài)，需要采用一些替代方案，例如學(xué)生自行錄制動作視頻并上傳，供老師檢查進行指導(dǎo)。
第三段：線上體育老師的優(yōu)勢
但是，線上體育教學(xué)也存在著優(yōu)勢，尤其是在防疫期間，線上課程成為了一種安全、簡便、高效的教學(xué)方式。以往只能在校內(nèi)和有限的時間內(nèi)進行體育教學(xué)，現(xiàn)在卻可以突破時空限制，讓學(xué)生可以隨時隨地參與學(xué)習(xí)。此外，線上教學(xué)可以更好地發(fā)揮信息化技術(shù)的作用，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進行互動式教學(xué)，創(chuàng)造出更加個性化、多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：教學(xué)方法和技巧
接下來，讓我們談?wù)劸€上體育教學(xué)中的一些具體方法和技巧。首先是利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行互動式教學(xué)，例如通過微信群或QQ群公告發(fā)布新課程、學(xué)生翻譯、課程小測等等。另外，讓家長積極參與線上教學(xué)也是一種有效方法，可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和紀律性。最后，需要強調(diào)的是在線上教學(xué)時一定要注重對學(xué)生的指導(dǎo)和反饋，及時根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進行調(diào)整，給予學(xué)生鼓勵和指導(dǎo)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的成就和樂趣。
第五段：總結(jié)
總體來看，線上體育教學(xué)無論是在教育思想方面還是實際應(yīng)用過程中，都承擔著探索、試錯與發(fā)展的職責(zé)。在當前全球教育環(huán)境發(fā)生深刻變革的背景下，線上體育教學(xué)模式還有著很多需要改善和加強的地方。唯有不斷地思考、嘗試、改進，在特殊時期中挖掘出教育的新技術(shù)、新形式，才能有力地推動著整個教育行業(yè)發(fā)展得更加穩(wěn)定和健康。
體育老師心得體會篇八
一、體育老師要找準定位，悉心言傳身教。
教師的職不僅僅局限于傳遞知識，而是越來越多地轉(zhuǎn)向引導(dǎo)、影響、了解、激勵、鼓勵學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。體育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，應(yīng)該服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目標。體育課程的目標是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，以使他們將來能夠精力旺盛地為社會和國家做出更大的貢獻。
二、加強科研意識，提高反思能力。
反思是教師對教學(xué)中的行為以及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過參與者的自我決策水平來促進能力發(fā)展的途徑。為了符合新課程的要求，滿足學(xué)生個體的需要，體育教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和反思能力，在教學(xué)中勤于反思、質(zhì)疑、批判、創(chuàng)新，善于觀察和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并通過科學(xué)研究的途徑解決問題，以提高自己的教育科研能力。
三、轉(zhuǎn)變觀念，才能讓教師提高自己的綜合素質(zhì)。
長期以來，人們對體育課的概念模糊，特別是農(nóng)村小學(xué)，因為體育器材缺乏，人們認為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓(xùn)，使我懂得了小學(xué)體育的教學(xué)目標。首先，我在研修期間認真聆聽了專家們的講座，感受很深，收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻，使我得以從理論的高度了解本次培訓(xùn)的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，從而得以重新認真地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略和方法。
四、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。
培訓(xùn)既緊張而忙碌，因為在培訓(xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課講座我都認真聆聽，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。可以說，是培訓(xùn)激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在體育的教育教學(xué)上。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。體育教師也是如此。教師只有認識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學(xué)目標，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實現(xiàn)，因此教師必須強化自己的體育綜合素質(zhì)，就應(yīng)該加強學(xué)習(xí)各方面的知識，研究教材，研究學(xué)生的身心成長規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識，才能上好每一節(jié)體育課。
總之，通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識;通過參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲;通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達，增長了個人智慧;通過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果;最后，通過撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和認識又得到了進一步的升華。
培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修，在實踐、學(xué)習(xí)中不斷進步。
體育老師心得體會篇九
體育課是每個學(xué)生都需要上的課程，而體育課老師是學(xué)生們很尊敬的一群人。作為一名體育課老師，我有著許多心得和體會，這些都是從我的經(jīng)驗和教學(xué)實踐中得來的。在這篇文章中，我將分享我認為是最重要的五個方面——教學(xué)技巧、師生關(guān)系、學(xué)科資源、適應(yīng)能力和專業(yè)能力。
【主體段一——教學(xué)技巧】
體育課是一門實際性很強的課程，而教學(xué)技巧則是影響教學(xué)效果的最大因素之一。教師在任何時候都要保持良好的專業(yè)技能水平，并不斷更新自己的教學(xué)技巧，以更好地滿足學(xué)生的需求?，F(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的多樣性和多樣化學(xué)生的背景，對教育工作者提出了更高的要求。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常嘗試新的教學(xué)方法，在學(xué)生中進行多元化教學(xué)，在不同的情境下使用不同的教學(xué)工具，這使我的課堂變得更加生動有趣。運用現(xiàn)代技術(shù)，如視頻和互動白板，也可以幫助我更好地解釋體育中的細節(jié)和技巧，更好地幫助學(xué)生提高技能。
【主體段二——師生關(guān)系】
作為一名體育課教師，建立良好的師生關(guān)系是開展工作的關(guān)鍵。在課堂上與學(xué)生建立積極的聯(lián)系，尤其是與學(xué)生建立信任、尊重和合作的良好關(guān)系，這對于教學(xué)效果和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)具有極大的影響。在我的教學(xué)中，我珍視與學(xué)生的心靈溝通，尊重學(xué)生的個性、需求和動力，通過一對一的談話、團體討論和小組討論等不同的交流方式，我與學(xué)生建立了良好的關(guān)系，并且也幫助學(xué)生更好地理解、掌握和喜愛體育課。
【主體段三——學(xué)科資源】
提供適當?shù)膶W(xué)科資源對于體育教育非常重要，這有助于學(xué)生掌握必要的技能和知識，在學(xué)科發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面起到了重要的作用。我經(jīng)常關(guān)注最新的體育教育研究和教材，為我的課程提供更多的資源。通過參觀專業(yè)場館、體育博物館和與同行教師交流等途徑，我不斷更新我的資源，并將這些信息與我的學(xué)生分享。
【主體段四——適應(yīng)能力】
隨著時代的變化，對老師的能力也要求更多。體育教育的本質(zhì)和目標也產(chǎn)生了很大的變化。我必須適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求，并不斷更新自己的教育理念和實踐。我也積極參與教學(xué)培訓(xùn)，分享我的經(jīng)驗并與其他教師討論最新的教育趨勢和方法，以更好地提高自己的教育能力和適應(yīng)性。
【主體段五——專業(yè)能力】
專業(yè)能力是教師成功的重要保證。作為一名體育教師，我一直努力發(fā)展我的專業(yè)水平。我不斷更新自己關(guān)于教育心理學(xué)、體育技巧和運動生理方面的專業(yè)知識，并且總結(jié)和反思我的教學(xué)實踐，以更好地掌握我的專業(yè)技能，確保我的教學(xué)能夠更好地滿足學(xué)生的需求。
【結(jié)論】
在我的體育課教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)以上五個方面都非常重要。我相信，無論你是一名體育課老師，還是一個正在考慮成為體育教師的人，這些體育課老師的心得都有很大的價值。當我們始終保持積極的教育態(tài)度和不斷更新自己的教育策略時，我們一定可以在學(xué)生們的聚焦中實現(xiàn)自己作為一名身體素質(zhì)教育者的偉大使命。
體育老師心得體會篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，線上教育越來越普遍，包括線上體育教學(xué)也在逐漸普及。從一開始的困惑不解到現(xiàn)在的教學(xué)熟練，作為一名線上體育老師，我深切感受到了線上體育教學(xué)的優(yōu)勢和不足之處。
第二段：優(yōu)勢
與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，線上教學(xué)有很多優(yōu)勢。首先，線上教學(xué)有著靈活的時間和地點。學(xué)生可以在任何時間和地點上課，不必為遲到和交通擁堵而擔心。其次，線上教學(xué)可以在更廣闊的范圍內(nèi)進行，沒有地域限制。教師可以針對不同地區(qū)的學(xué)生制定不同的課程。最后，線上教學(xué)是一種安全的教學(xué)方式。老師和學(xué)生之間以文字，聲音，視頻進行交流，避免了接觸傳染病的風(fēng)險。
第三段：不足
雖然線上教學(xué)有著很多優(yōu)勢，但是也有很多不足之處。首先，線上教學(xué)缺乏面對面的交流，老師和學(xué)生難以建立起深入的聯(lián)系和互動，導(dǎo)致教學(xué)效果難以得到提高。其次，線上教學(xué)的實踐性比較差。體育教育需要大量的實踐操作，而線上教學(xué)難以做到。最后，線上教學(xué)的設(shè)備和技術(shù)要求較高，對老師和學(xué)生的成本也比較高。
第四段：解決方法
為了克服線上教學(xué)的不足，我們需要采取一系列措施。首先，加強師生互動，采取一些互動性較高的教學(xué)方式，如視頻直播，網(wǎng)絡(luò)課堂等方式來加強師生之間的互動。其次，通過線上預(yù)習(xí)，同步學(xué)習(xí)和問題解答等方式來提高線上教學(xué)的實踐性。最后，把線上教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合起來，通過線上教學(xué)來擴大課程的覆蓋范圍，提高教學(xué)效果。
第五段：結(jié)論
作為一名線上體育老師，我深感線上教育的優(yōu)勢和不足之處。雖然線上教育有很多優(yōu)勢，但是面臨著很多挑戰(zhàn)。通過加強師生之間的互動，提高線上教學(xué)的實踐性，以及將線上教育和傳統(tǒng)教育結(jié)合起來，我們有信心克服所有的困難，為學(xué)生們帶來更好的教育。
體育老師心得體會篇十一
所謂特別，屬于心理學(xué)研究的范疇，是一個帶有傾向性的、本質(zhì)的、相對比較穩(wěn)定的心理特征。它包括興趣、理想、信念和世界觀，同時包括能力、氣質(zhì)和性格。特別是指人活動的基本動力，良好的特別的培養(yǎng)和發(fā)展，主要在于后天環(huán)境的影響、教育和鍛煉。也就是說特別是在特定的社會環(huán)境下，在接觸、參與、接受教育以及從事各種活動過程中形成的。良好的特別品質(zhì)有利于深化自己認識，完善自身，開闊新視野，開發(fā)智力，實現(xiàn)人生理想、人生價值。新體育課程標準指出；“要培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣，使學(xué)生具有良好的品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力和合作精神?！币虼耍谡n程標準理念“關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益”的引導(dǎo)下，在體育教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良特別，充分發(fā)展學(xué)生的特別教育，讓教師的教更好地為學(xué)生的學(xué)服務(wù)，使每個學(xué)生都能生動活潑全面地發(fā)展。不僅在知識技能上，而且在能力、情感、思想品德等方面都有所建樹。為此，只有在體育課堂教學(xué)中通過教師生動有趣的講解、引導(dǎo)和氛圍渲染，將學(xué)生帶入求知的天地，讓學(xué)生在寬松的課堂環(huán)境中主動學(xué)習(xí)，互動體驗，共同享受，對發(fā)展學(xué)生特別才是名副其實的。
1、注重特別差異，力圖層次性。
根據(jù)體育教學(xué)自身的功能特點，其實質(zhì)就是意味著讓每個學(xué)生在課堂教學(xué)都能得到最大限度的發(fā)展。學(xué)生在體育教學(xué)過程中的特別發(fā)展，過程存在著個體差異（表現(xiàn)在思維能力、配合能力、主觀能動性、身體素質(zhì)等方面）。因此在教學(xué)設(shè)計上相應(yīng)的力圖層次性，讓不同層次的學(xué)生都能得到最優(yōu)發(fā)展，感受到在功的樂趣，從而激活學(xué)生的特別素質(zhì)。
2、追求有目的的嘗試，講求實踐性。
在教學(xué)中倡導(dǎo)學(xué)生在未知的或正在接解的領(lǐng)域積極地有目的地嘗試，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的空間，展現(xiàn)出驚人的想象力和創(chuàng)造力。
3、面向全體，力求開放性，增強主動性。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際，順勢而教，使每個學(xué)生都順心而學(xué)，把課堂生成探討知識技術(shù)、技能的過程。使優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮長處，更上一層樓，使中等生再提高一步，使較弱勢生有成功的希望，重樹學(xué)生的自信，營造賞識的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)亮點，提供表現(xiàn)舞臺，從而最大限度地挖掘其潛能，有效地張揚特別。
案例：《籃球進行間運球》教學(xué)，教師示范、講解后，提出了練習(xí)要求及注意事項，運用“散點”分組練習(xí)的方法進行練習(xí)。在巡導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)各小組都出現(xiàn)不同的情況，有的學(xué)生練習(xí)中漫不經(jīng)心，有的學(xué)生在一起聊天……教師根據(jù)種種現(xiàn)象進行詢問。
師：你喜歡打籃球嗎？
生：我學(xué)不會，怕同學(xué)笑話我。
生：這個練習(xí)，我早就會，沒意思。
生：我不愿在這個小組。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，達成教學(xué)目標，教師采用優(yōu)質(zhì)與差質(zhì)分層挑戰(zhàn)的形式，讓學(xué)生自己根據(jù)特別的特點，選擇適合的小組比一比，賽一賽，看誰運球的速度又快，動作又漂亮。
優(yōu)生：太好了
差生：好的，老師，我們這就練習(xí)。
反思：合理處理好學(xué)生特別與學(xué)生群體共性的發(fā)展關(guān)系，既激發(fā)了全體學(xué)生的練習(xí)熱情，同時對發(fā)展學(xué)生的特別事半功倍。
4、根據(jù)學(xué)生的特別選擇教學(xué)內(nèi)容。
傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容規(guī)定偏多過細，過分強調(diào)知識，技能的系統(tǒng)化，致使一部分教材在規(guī)定的課時內(nèi)難以完成，更使教材的選擇受到制約，既不利于學(xué)生鍛煉和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，也不利于學(xué)生創(chuàng)造精神和實踐能力的發(fā)展和張揚。因此，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上必須以學(xué)生為出發(fā)點和歸宿。以目標統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，打破呆報的結(jié)構(gòu)框架，把教材當作培養(yǎng)學(xué)生特別素質(zhì)的有效載體。在教學(xué)中因地制宜，因人而教，多安排一些可選擇性的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生自由自在地通過自主選擇、自主鍛煉、自主發(fā)展，以適應(yīng)學(xué)生特別發(fā)展的需要。案例，《田徑類跑跳項目》教學(xué)，教師在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中開設(shè)“超市”?！俺小睘閷W(xué)生提供一系列可供自由選擇的練習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要和興趣，自主地去認同學(xué)習(xí)的內(nèi)容、體驗學(xué)習(xí)的過程、領(lǐng)悟?qū)W生的知識和技能“超市”式的選擇性活動為學(xué)生開設(shè)的綠色通道，“認向”是先導(dǎo)，“體育”是主線，“領(lǐng)悟”是結(jié)果。身體素質(zhì)好、能力強的學(xué)生可選擇難度大的練習(xí)；對于身體素質(zhì)較差、能力較弱的學(xué)生，可選擇難度較小的練習(xí)，使每一位學(xué)生都滿足了自己特別的需求。
反思：必修內(nèi)容與學(xué)生特別興趣的有機整合，學(xué)生學(xué)中練，練中玩，玩中啟智增技，體現(xiàn)了體育教學(xué)與發(fā)展學(xué)生特別的一致性與可行性。
5、根據(jù)學(xué)生特別優(yōu)化教學(xué)方法。
教學(xué)方法是教師組織學(xué)生從事學(xué)練活動的動作系統(tǒng)工程。教育家巴班斯基指出：教師對教學(xué)法的多樣性的概念了解得越多，他與學(xué)生的交往越全面；教師的科學(xué)基礎(chǔ)知識越廣泛，那么，教學(xué)法就會越靈活、越有成效、越明確。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特別差異和適應(yīng)不同學(xué)生的需要，根據(jù)不同的教學(xué)目標，學(xué)生的生理、心理特征和學(xué)生的知識基礎(chǔ)，以及體育學(xué)科的特點，選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點的教學(xué)方法。因為學(xué)生的特別正處在一個自由發(fā)展的階段，所以只有通過各種有效的方法與手段來拓寬學(xué)生特別的自由發(fā)展，最終達到社會人的目標。靈活多元化的教學(xué)方法是教師課前籌劃的運作模式。教師預(yù)先籌劃就是從學(xué)生的實際出發(fā)，了解學(xué)生的原有基礎(chǔ)水平和個體差異。寓教于學(xué)生的學(xué)過程中。課上給哪些學(xué)生提供直觀教材、給哪些學(xué)生提供輔助性幫助，可以讓哪些學(xué)生做動作示范……課堂上教師應(yīng)根據(jù)自己了解的情況和學(xué)生的表現(xiàn)，審時適度地調(diào)整教學(xué)方法。案例《投擲》教學(xué)中，怎樣才能使學(xué)生體驗成功的喜悅？促進特別發(fā)展？學(xué)生參加游戲活動都是從興趣出發(fā)，如果沒有興趣學(xué)生的積極性將會降低。對促進學(xué)生特別的發(fā)展事與愿違。為了刺激學(xué)生的興趣，根據(jù)學(xué)生的身心特征的差異，教師設(shè)計了“擲紙飛機”的游戲進行學(xué)練活動，讓學(xué)生依據(jù)自己的能力自由發(fā)揮，讓不同素質(zhì)的學(xué)生在體驗成功中保持良好的學(xué)習(xí)興趣。以興趣促進運動技能的自主學(xué)練，以掌握扎實的運動技能張揚興趣愛好，變被動為主動，從而達到特別發(fā)展和終身體育鍛煉的目的。案例：跳遠助跑教學(xué)為使學(xué)生較好地掌握助跑的有效主法，以下助跑、行進間跑、標記跑等練習(xí)。根據(jù)學(xué)生的特別特點，行之有效的練習(xí)手段，學(xué)生跳遠助跑的能力得到了提高。
反思：活靈活現(xiàn)的教法，使學(xué)生不知不覺學(xué)會了動作，掌握技術(shù)技能，同時也明確了教材的關(guān)鍵和重點，更重要的是促進了學(xué)生特別的發(fā)展。
體育老師心得體會篇十二
隨著科技的不斷發(fā)展和普及，越來越多的學(xué)科和技能開始走向線上教學(xué)，其中包括體育。雖然許多人持懷疑態(tài)度，但我作為一名線上體育老師，完全相信線上教學(xué)的可行性和效果。在我多年的教學(xué)經(jīng)歷中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體悟。
[第一段]
作為一名線上體育老師，我始終堅信，只要我們運用正確的方法和技巧，就可以實現(xiàn)與傳統(tǒng)課堂同樣的教學(xué)效果。首先，我們需要借助現(xiàn)代科技，在虛擬空間中搭建出一個真實、仿真的場景，為學(xué)生們提供一個良好的互動平臺。例如，我通常會通過云課堂、視頻和互動軟件等方式，讓學(xué)生們模擬不同的體育場館和比賽場地，進行實景體驗和交流。
[第二段]
其次，線上體育教學(xué)需要注重互動和互聯(lián)網(wǎng)思維。在虛擬課堂中，老師需要扮演引導(dǎo)者和策劃者的角色，提供針對性的問題和任務(wù)，鼓勵學(xué)生們在虛擬環(huán)境中自行探索思考和解決問題。同時，教師還可以通過成果展示和競技活動等方式，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，達到良好的教學(xué)效果。
[第三段]
還有一個需要特別強調(diào)的問題是，線上體育教學(xué)需要與現(xiàn)實生活相結(jié)合。雖然線上課堂提供了便捷和靈活性，但體育教學(xué)的最終目的還是要實現(xiàn)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平的提升。因此，我們需要積極探索和借鑒更多的線下教學(xué)方法和資源，確保學(xué)生具備正確的體育知識和運動技巧，可以在現(xiàn)實生活中運動和鍛煉。
[第四段]
線上體育教學(xué)還需要注重校內(nèi)外的合作和資源共享。在虛擬空間中，我們可以輕松地與其他城市和國家的教育者進行交流和合作，借鑒和共享各自的教學(xué)經(jīng)驗和資源。同時，我們還可以發(fā)揮學(xué)校和社會的優(yōu)勢資源，為學(xué)生們提供更為豐富和多樣的實踐機會和活動。這不僅可以使學(xué)生獲得更全面和深入的體育知識和體驗，還可以促進社會對線上體育教育的認可和支持。
[第五段]
總之，線上體育教學(xué)是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域。作為線上體育老師，我們需要保持開放、創(chuàng)新和執(zhí)著的態(tài)度，不斷提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)效果。只有這樣，我們才能為學(xué)生創(chuàng)造一個既現(xiàn)代化又人性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，為未來的體育教育貢獻力量。
體育老師心得體會篇十三
首先，李老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解。
其次，李老師重點講解了，當前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點證講解了體育教學(xué)方法的運用，并結(jié)合教學(xué)實際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法。怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。
再次，由學(xué)院的高中語文教研員楊翠玉老師，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨立風(fēng)格，個性，和實效性。
培訓(xùn)的劉老師向我們展示了一堂風(fēng)格各異的體育實踐課。張老師的親和力、林老師的嚴謹、李老師的優(yōu)美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象，表達了他們對新課程的理解。體育課堂教學(xué)必須有實實在在的技能技巧教學(xué)。所謂“愉快”就必須先“痛”而后“快”，否則談何“愉快”！
通過學(xué)習(xí)重新認識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。
前幾天鄭州市教育局給全體的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，王局長親自主持，張局長作了重要的發(fā)言。這次學(xué)習(xí)感觸頗多，簡單總結(jié)如下：
首先先說一下張雙利局長的講話。我總體感受就是：發(fā)自肺腑。姑且不談?wù)摼珠L的專業(yè)情況，就從他的談話就讓人感覺到他是一個積極向上、責(zé)任心強的好領(lǐng)導(dǎo)。同時也是我第一次聽到局長站在為全體學(xué)生根本利益、人生發(fā)展的高度去談?wù)撨@次培訓(xùn)。我覺得很實際到位，需要我們每個一線的體育教師深刻的反思！
其次這次的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了許多新理念、新知識、新方法，讓我從中xx，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感觸最深的是：赫海濤老師的田徑裁判知識。講的具體到每個人的分工，還用了許多大型比賽的具體實例說明，形象生動、易于識記，在平時教學(xué)工作中，針對學(xué)校的運動會讓我們有了大概的輪廓，雖然是基層的小比賽，我們也應(yīng)該做到認真細致、具體到位，只有這樣不斷的積累，我們才能把每一項工作做好，聽了赫老師的講座后，讓我進一步明確了學(xué)習(xí)是教師成長的必備要素，只有不斷的充電，不斷地學(xué)習(xí)才能跟上社會發(fā)展的需要。還有就是籃球的裁判培訓(xùn)給我的印象也很深刻，裁判有時候更新的很快，每當遇到大型的比賽，出現(xiàn)有爭議的時候，心里總是那么的不堅決。原因就是對規(guī)則的拿不準，吃不透，總是似是而非的。這樣時間長了，也就越差越遠，長此以往對學(xué)生的教學(xué)也會出現(xiàn)錯誤的情況。這次的培訓(xùn)把平時的教學(xué)中出現(xiàn)的許多問題加以清晰化，明朗化、規(guī)范化，對今后的教學(xué)起到了重要的推進作用。
通過這次培訓(xùn)，在今后的的工作中，我決定做到以下幾點：
一、體育教學(xué)實際上就是一個長期的，反復(fù)的過程，需要教師“拳不離手、曲不離口”，只有把平時的體育課當做是自己不斷充電的過程，認真去研究每一位學(xué)生，“找己不足、揚己之長”，營造和諧的課堂氛圍，爭取師生共同進步。
二、明確學(xué)習(xí)目標，尤其是體育教學(xué)的中的總體目標、階段性目標和課時目標一定要明確，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚，讓學(xué)生干什么、達到什么樣的要求一定要具體，只有做到事無巨細，教學(xué)實踐才不盲目。
三、靈活運用。把現(xiàn)有的和周圍的（學(xué)生及生活中）加以利用，力求普遍化，多強化，在實踐中不斷的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只有素質(zhì)提高了，什么樣的運動孩子們都能夠靈活運用，否則再多的都是空話！
四、多學(xué)習(xí)研究。只有平時下功夫，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡單要想上好其實是件不容易的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨”、形似神不似，就是這個道理。
五、還有一個建議：這樣的培訓(xùn)要經(jīng)常進行，最好多做一些具體的教學(xué)培訓(xùn)，不能老是高高在上，起不到教學(xué)的實際意義。結(jié)合學(xué)校實際情況，要想搞好體育的教學(xué)，全面的提高學(xué)生的素質(zhì)，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層轉(zhuǎn)變思想，嚴格執(zhí)行國家的政策。
體育老師心得體會篇十四
作為一位新參加工作的體育教師，我有幸參加了吉林省教育學(xué)院主辦的小學(xué)體育國培計劃，作為一名農(nóng)村的小學(xué)體育教師，聽了很多教授、專家的講座，使我受益匪淺，同時我也體會到了作為一名基層的體育教師的責(zé)任重大。
何勁鵬教授的《從‘會教’到‘教會’》的講座，何教授運用通俗易懂的語言講解了體育教育的現(xiàn)狀和發(fā)展，是我更加清晰明確的了解了體育教學(xué)的意義和作用；何教授利用課余時間親切的和我們進行了簡單的交流，為我們解決了很多教學(xué)中的疑惑。
孩子“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，紀律方面，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經(jīng)開始注意并著重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。
教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識比較狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性，如有的小學(xué)生長大了想當解放軍，有的想當科學(xué)家，我們可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當好科學(xué)家嗎？”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉。
在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。
現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有責(zé)任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。
全面鍛煉原則是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，加強對學(xué)生的思想教育，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉的思想。
雖然此次培訓(xùn)的時間只有短短的5天時間，我充分認真的洗禮自己，希望通過這次的培訓(xùn)使我能躍進一個新的臺階，提高自身素質(zhì)，為自己的教學(xué)注入新鮮的思想。
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