當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
明朝那些事兒讀后感高中篇一
我喜歡歷史，這次我讀的是《明朝那些事兒》第一部，講的是朱元璋的一生。
朱元璋的一生很偉大，他從一個(gè)窮苦的放牛娃造反至一個(gè)皇帝的故事，讓我簡(jiǎn)單介紹一下朱元璋：別名朱重八，家庭出生為貧農(nóng)，出生為公元1328年，逝于公元1398年，他的出生歷程：
公元1328年，朱元璋出生于貧民家庭，主要工作就是為劉德這個(gè)大地主放牛。自此他就為劉德放了12年的牛，后來(lái)天下大饑荒，朱元璋的親人幾乎全部餓死了，他只能去寺里當(dāng)和尚。
公元1344年，17歲的朱元璋去了寺里干雜活，不到50多天，寺里也漸漸缺了糧食，所以只好去化緣，說(shuō)的好聽(tīng)叫化緣，其實(shí)就是討飯。在討飯的途中，他受盡了侮辱和白眼。
公元1347年，在外漂泊，討飯了三年的朱元璋，回到了故鄉(xiāng)的皇覺(jué)寺里，繼續(xù)開(kāi)始了他的和尚生涯。在寺中打水、做飯，擦佛祖的金身，而且還要伺候以前的老和尚。當(dāng)時(shí)的和尚能喝酒吃肉，而且還能娶老婆，整天佛不拜，游手好閑。這些臟活累活當(dāng)然由新來(lái)的朱元璋干。
公元1352年，從這一年開(kāi)始，朱元璋就進(jìn)入這一生中最光耀的時(shí)刻，也就是造反。朱元璋先投奔了駐守在濠州，但是他覺(jué)得在郭子興這種肚量小的人混下去，肯定不能征服天下。于是自己帶了24個(gè)人出去打天下，后來(lái)他的勢(shì)力越來(lái)越強(qiáng)，打敗了他爭(zhēng)取皇位的最強(qiáng)敵人——陳友諒。
公元1368年，朱元璋當(dāng)上了皇帝，帝號(hào)為洪武大帝，但是朱元璋卻開(kāi)始?xì)⒙竟Τ?。原因是因?yàn)榕滤麄冊(cè)旆?，只留下了幾個(gè)只會(huì)守，但不會(huì)進(jìn)攻的武將。公元1398年，70歲的朱元璋逝世。
明朝那些事兒讀后感高中篇二
有人說(shuō)中國(guó)古代的歷史是乏味與無(wú)聊的，僅是朝代的興盛到衰敗，再到被其他朝代所取代。我原先也抱有同感。
可是，當(dāng)一本叫做《明朝那些事兒》的書(shū)出現(xiàn)在我的書(shū)架上后，我對(duì)這些看法改變了。
的確，這本書(shū)很生動(dòng)，很幽默。但這并不是重點(diǎn)。這本書(shū)告訴我，歷史是有情感的，時(shí)間是公正的。書(shū)中每一個(gè)人物都有他自己的情感，比如寫(xiě)朱元璋：當(dāng)史料中告訴我們，每個(gè)開(kāi)國(guó)皇帝是多么英明偉大時(shí)，《明朝那些事兒》告訴我：其實(shí)他們很普通。
朱元璋，僅出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，出生時(shí)其實(shí)啥事都沒(méi)有，童年也很苦，按作者的說(shuō)法，叫“在一間冬涼夏暖，四面通風(fēng)，采光良好的破茅草屋里度過(guò)”的，那么，這樣一個(gè)人怎么就當(dāng)了大明帝國(guó)的開(kāi)國(guó)皇帝?就是憑借著信念。這就是歷史，有趣的，但又嚴(yán)肅的歷史。如果有人只把《明朝那些事兒》當(dāng)成小說(shuō)看，那可能就錯(cuò)了，因?yàn)槲覀儜?yīng)去看歷史的本質(zhì)。
元末的統(tǒng)治是極其腐敗的，元朝的統(tǒng)治階級(jí)，任何時(shí)候都可以找理由向人民要錢(qián)----盡管人民也沒(méi)錢(qián)。元末了，黃河泛濫，淮河旱災(zāi)，元朝腐敗的f眼中的人民百姓，像牲口一樣，被使來(lái)喚去，無(wú)數(shù)人的父親、母親、哥哥、姐姐被餓死、累死，朱元璋就是這樣一個(gè)可憐的人，一無(wú)所有，連做和尚都被欺負(fù)，但他活下來(lái)了，而且名垂千古----他有信念。
他親眼見(jiàn)到了親人被餓死，災(zāi)害的發(fā)生，他一無(wú)所有，只剩信念。他不再是牲口一樣的人民，他是能面對(duì)一切困難的勇敢者，一個(gè)堅(jiān)持不懈的斗士。長(zhǎng)期困難、痛苦的生活可以改變一個(gè)人，朱元璋就被改變了，成功地被改變了，他經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)常人無(wú)法想象的磨難，災(zāi)難給予其信念。用三個(gè)詞來(lái)形容一無(wú)所有的朱元璋：可憐、可悲、可嘆。
這樣一個(gè)可憐的人，用他充滿悲哀的前半生，換來(lái)了無(wú)數(shù)的贊嘆----他已經(jīng)把那顆脆弱的心，變成了世界上最強(qiáng)大的力量的來(lái)源。書(shū)中有一名話也可形容那時(shí)的朱元璋：不要以為弱小的人，就沒(méi)有力量，不要以為卑微的人，就沒(méi)有尊嚴(yán)，弱者與強(qiáng)者的唯一區(qū)別，就是信念的堅(jiān)定與否。我想，這就是歷史想讓我們學(xué)到的吧。于是，明朝出現(xiàn)了，讓一個(gè)雄心壯志的農(nóng)家孩子一手支起。
書(shū)中只寫(xiě)了這個(gè)嗎?只告訴我們朱元璋的偉大經(jīng)歷嗎?不，還有許多，明朝是一個(gè)人才輩出的時(shí)代，無(wú)數(shù)偉大在這里誕生、在這里展現(xiàn)信念。世界上首個(gè)巨型遠(yuǎn)洋船隊(duì)，鄭和的船隊(duì)名揚(yáng)世界，展現(xiàn)了強(qiáng)盛的東方帝國(guó)那無(wú)法掩蓋的光輝，一艘艘 般的寶船，“將士卒二萬(wàn)七千八百余人”的無(wú)敵艦隊(duì)，七下西洋，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、流血、掠奪，而是四個(gè)字：以德服人。
是的，中華民族那閃爍著光芒的品格就照向了西洋，書(shū)中說(shuō)，為和平的使命，我說(shuō)，為和平的信念，為了沒(méi)有欺壓，沒(méi)有痛苦。大家都是兄弟，朋友，彼此互相尊重。我們不宣揚(yáng)自己是多么高尚偉大的民族，不亂教說(shuō)自己為和平而來(lái)，明朝人實(shí)在，直接帶給弱國(guó)小國(guó)豐富的商品，援助品，盡著大國(guó)的風(fēng)范，大國(guó)強(qiáng)盛再去幫助弱小，用和平架起橋梁。
這樣才會(huì)有美好的世界與未來(lái)。我想，這就應(yīng)是全世界、全人類(lèi)的偉大信念。這樣偉大的精神，再與那些后來(lái)的帝國(guó)主義國(guó)家相比，先進(jìn)了多少?幾百年嗎?幾千年嗎?我看連現(xiàn)在的某些國(guó)家，可能都無(wú)法擁有這些精神。一句話說(shuō)的好，暴力不解決問(wèn)題。這就是歷史，偉大的歷史，讓你去看，去想，去贊嘆，也去對(duì)比。
讀《明朝那些事兒》，讓我看到了世界的殘酷，人性的貪婪，但還讓我看到了信念，忠誠(chéng)，仁德，堅(jiān)持。書(shū)的最后，有寫(xiě)血書(shū)“綱常萬(wàn)古，節(jié)義千秋，天地知我，家人無(wú)憂！大明孤臣黃道周”的黃圣人，也有為了兌現(xiàn)承諾“故雖死，無(wú)憾！”的徐霞客，這些都是歷史，也只表達(dá)同一個(gè)歷史的主題：信念決定成功，信念成就未來(lái)。就讓我們以歷史為鑒，讓信念帶領(lǐng)我們?nèi)?ài)，去感動(dòng)，去創(chuàng)造奇跡！
明朝那些事兒讀后感高中篇三
我花了一個(gè)星期的時(shí)間大致看了看《明朝那些事兒》的第一部，而其中最令我印象深刻的，也就是主角——朱無(wú)璋。朱元璋在元朝未期出生，在一個(gè)農(nóng)民家庭，那時(shí)缺乏食物，于是他就去做和尚，討飯吃。后來(lái)，元朝把朱元璋列為造反人物，以此借口來(lái)殺他一家?！捌届o的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人！“，所以，朱元璋在這種環(huán)境下才造就得如此偉大。
這種種原因使得朱元璋不得不戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中，他學(xué)會(huì)了冷靜堅(jiān)持與果斷。這三件寶結(jié)合起來(lái)，使他造就了一道打不破的心理防線，而他從這道防線中取得了成功，做一件事，必須學(xué)會(huì)冷靜、堅(jiān)持與果斷。它們，讓你準(zhǔn)確地判斷局勢(shì)；讓你在失敗后有重新再來(lái)的勇氣；讓你在困境中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。只有在做每件事之前都能如此，那么所有的困難都能解決，達(dá)到成功。
朱無(wú)璋雖然厲害，但他在考慮子孫后代的問(wèn)題上解來(lái)犯下了一個(gè)蒼天大罪！他變得殘暴了，他登基后誅殺開(kāi)國(guó)功臣，心狠手辣。此外，朱元璋還對(duì)自己的官員其不信任，有許多官員被活活怨死。
應(yīng)該說(shuō)，朱無(wú)璋的某些政策在制定和執(zhí)行上出現(xiàn)了很?chē)?yán)重的問(wèn)題。他的肅貪行為雖然十分可敬，但是效果不佳。他一味的猛打、猛殺使得他雖然在統(tǒng)治時(shí)期貪污十分少，但在他死后，明朝的貪污現(xiàn)象明顯嚴(yán)重了許多。
朱元璋的精明值得我們學(xué)習(xí)，但他在這些問(wèn)題上呈現(xiàn)出的卻是一些很根本的問(wèn)題。所以，我們要學(xué)習(xí)朱元璋的這種精明，同時(shí)也要避免出現(xiàn)這種根本的問(wèn)題。
總而言之，我們時(shí)時(shí)刻刻都擁有這執(zhí)著的信念和無(wú)畏的心靈，這樣我們才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越成功！
明朝那些事兒讀后感高中篇四
“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰。惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！辈菰R背上的天下，終究因?yàn)槊褡宕敫凶呦蛩ヂ?，一位布衣沉穩(wěn)的來(lái)到舞臺(tái)中央，明，持續(xù)二百余年的統(tǒng)治帝國(guó)在君王的勤奮和親小人遠(yuǎn)賢能下由盛極一時(shí)到平淡中慢慢消逝。
“淮右布衣”的崛起源自地主長(zhǎng)工的父親在惡勢(shì)力的不平等對(duì)待中凄慘離去，寺廟也分三六九等，在日復(fù)一日的化緣中，能者上，弱者亡展示得如此淋漓盡致。在好友的推薦下，來(lái)到亂世之中，收猛士，納謀臣，然后戰(zhàn)陳友諒于內(nèi)流涌動(dòng)的江面，自南向北，締造新的朝代，明。
關(guān)于朱元璋，更深影響的是馬皇后，當(dāng)朱重八待監(jiān)牢的時(shí)候，作為主將養(yǎng)女本可以尋得更好的人，可她選擇了給送去熱騰騰的烙餅。
“永樂(lè)大典”會(huì)記錄他的“勞?！毙蜗髥?？在征戰(zhàn)中成名，在金戈鐵馬中離開(kāi)，賦予鄭和七下西洋的壯舉，留給華夏大地半世的安寧。
朱棣，如果沒(méi)有世襲制，或許會(huì)更為完美的化身吧。雖然幾次生死關(guān)頭都會(huì)有氣候友情援助，但冥冥之中自有神助，寧可相信它的真實(shí)。
“木匠皇帝”朱由檢作為手藝人，他是那么的成功啊，盡天下之材，雕刻與設(shè)計(jì)想要的城池，可是帝與民之異，他不知道。
“最聰明的皇帝”，年少時(shí)，懂得忍讓?zhuān)瑸槌サ渿?guó)殃民之逆臣。外患時(shí)，任人唯能，不拘小節(jié)。可終究因?yàn)閲?guó)力欠缺，難以為繼，喪國(guó)于西南。
對(duì)于崇禎，是極其佩服的，也許差點(diǎn)運(yùn)氣，也許國(guó)運(yùn)如此，但他盡自己所能，既可以安內(nèi)，也可以攘外，更有氣節(jié)，在國(guó)家存亡之際，不辱國(guó)體。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”今之中華，前進(jìn)的步伐從未停歇，也必將更有朝氣，更有動(dòng)力勇往直前。
朝堂之上，自見(jiàn)分曉
明朝那些事兒讀后感高中篇五
歷史原來(lái)可以這樣啊。
中國(guó)是有著五千年?duì)N爛文明的東方大國(guó)，如此漫漫的歷史長(zhǎng)河中，每一個(gè)河畔，都有一些在歷史中永不磨滅的閃光足跡，也正是這樣，注定要被后人傳頌。
歷史是什么樣的，我個(gè)人覺(jué)得，當(dāng)年明月所著的《明朝那些事兒》，做出了很好的回答：歷史原來(lái)可以這樣??！
對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，《明朝那些事兒》一定不會(huì)陌生。眾所周知，這是一本講述明朝的史書(shū)，可它偏偏又不一樣，為何？歷史，歷史，何為歷史，曾經(jīng)過(guò)去的歲月點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被后人所道來(lái)，各朝的史官有著不可磨滅的作用，《史記》、《明史底稿》、《清圣祖實(shí)錄》等等，但是，作為青少年的你，一定會(huì)捧著那厚厚的史書(shū)去““死嚼”””嗎？是否身邊時(shí)刻有一本《古漢語(yǔ)詞典》，但《明朝那些事兒》是與眾不同的，它對(duì)我的第一感受就是偉大和傳奇，在書(shū)中沒(méi)有什么““之乎者，所以然”這些枯燥的文言文，沒(méi)有像歷史教科書(shū)的大白話，更沒(méi)有那些故作高深的文字，相反，它是活的是有生命的，每一個(gè)文字都閃耀著無(wú)盡的光芒，蹦蹦跳跳的，都擁有著它存在的意義，這本書(shū)有著不一樣的史家幽默，渾然天成，抑或來(lái)說(shuō)，這是一本接地氣的史學(xué)奇文。
歷史原來(lái)可以這樣啊。當(dāng)年明月對(duì)書(shū)中的每個(gè)人都做了全面的評(píng)價(jià)，有愛(ài)有恨，他用當(dāng)代人多鐘愛(ài)的語(yǔ)言還原了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，功過(guò)不混淆，從不一概而論。在書(shū)中，我不會(huì)像學(xué)教科書(shū)一樣，機(jī)械的讀，機(jī)械的背，相反，我會(huì)去享受，是自由的，我讀自己喜愛(ài)的，沒(méi)有人可以管得著我，我是自由的，慢慢走進(jìn)一個(gè)個(gè)人物的內(nèi)心，感受他們的愛(ài)恨情仇。當(dāng)然這本書(shū)為我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，我了解到，傳說(shuō)中的東廠和西廠到底是一個(gè)什么樣的“單位”，九千歲魏忠賢的真實(shí)身份，他如何登上一人之下，萬(wàn)人之上的位置的······這一個(gè)個(gè)歷史的真相到底是什么，這本書(shū)做了很好的回答。
本書(shū)有一種魔力的語(yǔ)言，帶人們走進(jìn)不平凡的時(shí)代，你是自愿去了解的，它只是的向?qū)В愕睦蠋?，幫助你做客觀公正的評(píng)價(jià)，真正豐富你的“閱歷”，讓你不由自主地說(shuō)，歷史原來(lái)可以這樣??！
作者用他那不一樣的語(yǔ)言教會(huì)了我如何對(duì)一個(gè)人有公正而全面的評(píng)價(jià)，也教會(huì)了我應(yīng)用怎樣的一種態(tài)度和良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)歷史，更教會(huì)了我如何去寫(xiě)有吸引力的文章，去激活那有生命力的文字！
為什么《明朝那些事兒》讓我著迷？
因?yàn)椤獨(dú)v史原來(lái)可以這樣?。?！
明朝那些事兒讀后感高中篇六
《明朝那些事兒》是一部白話正說(shuō)明朝的史書(shū)，它與史書(shū)不同的是它的語(yǔ)言生動(dòng)幽默，而與演義不同的是它講述的全是真實(shí)精彩的歷史，這成了我喜歡這部書(shū)的原因。
歷史，每次讀來(lái)總是心潮跌宕起伏，那些事兒又都是大事，平凡如蟻的事，正史不關(guān)心，野史也不疼愛(ài)，既然是大事，就總會(huì)引來(lái)很多的假設(shè)，總會(huì)假如這個(gè)不這樣，那咱們國(guó)家早就怎么樣啦，如果那個(gè)不那樣，咱們?cè)缭趺礃永?。無(wú)論大事還是小事，只要是個(gè)事兒，就沒(méi)有如果的，哪怕你是王侯將相。但這也就構(gòu)成了后人在閱讀歷史時(shí)的一個(gè)微妙的心理，這種奇妙的品味過(guò)程，相信每個(gè)讀歷史的看官都深有體會(huì)的。
本書(shū)從明太祖朱元璋的一份檔案開(kāi)始，細(xì)數(shù)朱元璋的小名朱重八，座右銘你的就是我的，我的還是我的等，一切事情都從1320xx年的那個(gè)夜晚開(kāi)始，朱元璋因?yàn)榧彝コ錾砣氜r(nóng)，所以為了吃飯，他為隔壁地主放了20xx年的牛。自古雄才多磨難，他17歲時(shí)的一場(chǎng)饑荒讓身旁的親人一一死去，帶著復(fù)仇的火焰和有飯吃的追求，朱元璋來(lái)到寺廟，做了8年的和尚，但身旁的數(shù)十起暴動(dòng)讓他揭竿而起，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)20xx年的艱苦努力，他打敗了元朝，建立了一個(gè)全新的王朝明。
朱元璋在元朝末期出生在一個(gè)農(nóng)民世家，缺乏食物，于是他就去討飯吃，做和尚，但到后來(lái)，元朝把朱元璋列為造反成員，以此為借口來(lái)殺朱元璋的一家。平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。朱元璋就是在這樣的險(xiǎn)惡環(huán)境下成為一代偉人的。他不得不戰(zhàn)斗，而在戰(zhàn)斗中，他學(xué)會(huì)了冷靜、堅(jiān)持與果斷。冷靜讓他能夠準(zhǔn)確判斷局勢(shì)，甚至在失敗后能夠正確總結(jié)經(jīng)驗(yàn);而堅(jiān)持，能讓他在僵持時(shí)打破僵局;果斷，讓他能夠從現(xiàn)在的局勢(shì)中正確而快速地判斷。這三件寶物結(jié)合起來(lái)就是一道打不破的心理防線，而朱元璋利用這道防線取得了成功。做一件事，必須要學(xué)會(huì)冷靜、堅(jiān)持與果斷。它們讓你準(zhǔn)確地判斷局勢(shì);讓你在失敗后能重新勇敢地站起來(lái)，而不至于崩潰;讓你從困境中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。只要做每一件事都能非常冷靜、堅(jiān)持與果斷，那么所有的困難都能迎刃而解，最終到達(dá)成功的彼岸。
在20xx年的造反經(jīng)歷中，我看到了朱元璋無(wú)比的軍事天賦。令我印象最深的是在與陳友諒的鄱陽(yáng)湖之戰(zhàn)中，他利用徐達(dá)的多點(diǎn)圍攻的沖鋒旗開(kāi)得勝，而后常遇春的單騎救主，再是猛男丁普郎的沖鋒，最后致命一擊火攻。這幾板斧掄得陳友諒一敗涂地，而后用安撫俘虜?shù)拿瞰@得民心，并一舉消滅了他當(dāng)皇帝路上最大的敵人。這幾招看出了朱元璋對(duì)海戰(zhàn)的精通兵貴神速，旗開(kāi)得勝;他的眼光之準(zhǔn)關(guān)鍵時(shí)刻常遇春一箭射中孤軍深入、勇不可擋的張定邊;不斷敗退中，丁普郎無(wú)畏的沖鋒當(dāng)這些名將都被朱元璋納入麾下時(shí)，勝利還難嗎?其實(shí)，他最狠得是最后一招，利用不殺降的政策廣博民心，將陳友諒的軍隊(duì)弄得支離破碎，再無(wú)還手之力。不得不承認(rèn)，朱元璋是個(gè)軍事天才，小時(shí)候放牛、討飯的情況下能有如此出神入化的軍事才略，實(shí)在難能可貴!
明代，是君主專(zhuān)制中央集權(quán)最明顯的體現(xiàn)。在政治制度上，朱元璋基本照搬元朝，最重要的一點(diǎn)就是廢除丞相，撤銷(xiāo)中書(shū)省，由六部分理朝政。這么做其實(shí)是通過(guò)分權(quán)來(lái)抓權(quán)，他將軍政大權(quán)全都集中到他手里。但這是要付出代價(jià)的，這對(duì)于精力旺盛，每天加班加點(diǎn)批奏章的朱元璋也是累得夠嗆，于是他另設(shè)內(nèi)閣，參與決策，減輕負(fù)擔(dān);而后內(nèi)閣首輔權(quán)傾天下，連皇帝的圣旨都可以不批，想整誰(shuí)整誰(shuí)，這和明太祖的內(nèi)閣制度是有直接關(guān)系的。
時(shí)勢(shì)造英雄是真理!朱元璋雖有過(guò)人之處，但總體上不算是奇人，和歷史上許多君主相比，他并不出眾。與其說(shuō)他有王氣，倒不如說(shuō)他很有運(yùn)氣，先是出生在了一個(gè)漢人必反的動(dòng)蕩年代，又巧遇了眾多良相俊將，就連細(xì)節(jié)因素(鄱陽(yáng)湖的東風(fēng))也那么庇佑他想不稱王也難。他的過(guò)人之處不多，但有一點(diǎn)對(duì)他的對(duì)手來(lái)講是致命的，那么就是緩稱王政策，這能讓他在高舉自然法正義旗幟的基礎(chǔ)上巧妙地周旋在蒙元和陳、張之間，先是幫助蒙元剿滅陳、張二人，然后再對(duì)蒙元反戈一擊。考察歷史，我們發(fā)現(xiàn)國(guó)民政府的攘外必先安內(nèi)政策和改革開(kāi)放初期的韜光養(yǎng)晦理念都有緩稱王的影子。
朱元璋一生殺人如麻，他的統(tǒng)治時(shí)代像極了蘇聯(lián)的大清洗時(shí)期政治上極端恐怖，經(jīng)濟(jì)水平和軍事力量卻都有了長(zhǎng)足進(jìn)步。盡管如此，中國(guó)的朱元璋還是要比俄國(guó)的斯大林優(yōu)秀：斯大林搞大清洗，主要目的在于鏟除異己，只是徒有肅反之名罷了，他把殺人當(dāng)作目的;朱元璋雖也濫殺了不少無(wú)辜，卻也幾乎沒(méi)有放縱一位奸臣，殺人在他眼里只是手段。但總會(huì)有人會(huì)為這種人才的大量流失埋單吧：蘇聯(lián)在二戰(zhàn)中付出了死亡20xx萬(wàn)的慘痛代價(jià)，而朱元璋的孫子朱允炆則丟掉了江山。
朱皇上無(wú)疑是個(gè)成功者，但他卻不是個(gè)常勝將軍。在他的成功的路上經(jīng)歷了那么多的失敗。因此，要獲得最后的成功，不是經(jīng)歷失敗，而是經(jīng)歷失敗后，繼續(xù)奮斗的勇氣。這是普通人和成功人士的本質(zhì)區(qū)別。
作為大明天下的締造者，朱元璋有過(guò)不朽的功勛，也有過(guò)嚴(yán)重的過(guò)失，但他有充足的理由為大明帝國(guó)而驕傲和自豪。
朱元璋的失誤之處也許在于他太相信責(zé)罰、殺戮的功效，而忽略了制度的完善和教育、感化吧。不過(guò)，朱元璋就是朱元璋，他的是非功過(guò)早已載入史冊(cè)，人們心中自有分?jǐn)?shù)，又豈是你我可以毀譽(yù)的?!江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰!歷史風(fēng)云即便，各個(gè)英雄人物流星般橫空出世。滄海桑田，世事變遷，當(dāng)年的人、事早已灰飛煙滅;然而，大浪淘沙，他們這些豪杰在歷史的長(zhǎng)河中更加灼灼生輝。
明朝那些事兒讀后感高中篇七
培根說(shuō)過(guò)：讀史使人明智。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以吸取古人失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，不重蹈歷史的覆轍!我也喜歡讀史書(shū)。去年從學(xué)校圖書(shū)館借閱《明朝那些事兒》這套書(shū)時(shí)，由于搶手，基本沒(méi)按順序讀;今年暑假特意買(mǎi)了一套讓女兒讀，為了激勵(lì)她，我又重溫了一遍。明朝那三百年歷史，在當(dāng)年明月的筆下，歷史很?chē)?yán)肅，很深刻，深刻到人性;語(yǔ)言很幽默，很精彩，精彩的讓人感嘆歷史書(shū)也能這么好看。
為師者，感嘆自己的課堂如果有《明朝那些事兒》這么通俗易懂，百聽(tīng)不厭就好了，學(xué)生覺(jué)得上課就是一種快樂(lè)，學(xué)習(xí)就是一種幸?！嗪谩＿@就讓我們?yōu)閹熣咭腔鬯伎?、不斷探索。?dāng)然我們要嘗試創(chuàng)設(shè)這樣一種氛圍，細(xì)心解讀教材，擴(kuò)展知識(shí)的深度和廣度，能夠做到旁征博引、高角度的看待教材，用知識(shí)的趣味性和知識(shí)的應(yīng)用性讓學(xué)生感興趣。
讓我們的課堂成為平等的課堂。孩子再小，我們也應(yīng)當(dāng)尊重他們，相信他們，讓他們感覺(jué)老師的尊重、喜歡和關(guān)心，特別是善待學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不足。讓他內(nèi)心踏實(shí)的想象、思考、動(dòng)手操作、提問(wèn)回答……而不是總顧忌會(huì)受到老師的批評(píng)和懲罰。在平等中，孩子會(huì)身心放松的投入學(xué)習(xí);在平等中，孩子們會(huì)充滿自信的主宰自己的學(xué)習(xí)。
讓我們的課堂成為互動(dòng)的課堂。我們的知識(shí)需要互動(dòng)，這樣的課堂是自然和諧的。讓孩子們主動(dòng)參與，互相學(xué)習(xí)，讓老師成為孩子們的大朋友，去引領(lǐng)，去和他們一起探討，讓他們經(jīng)歷自己學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)的過(guò)程，體會(huì)發(fā)現(xiàn)新奇現(xiàn)象的喜悅。
讓我們的課堂成為生活的課堂。數(shù)學(xué)的抽象會(huì)讓有的學(xué)生頭疼，為了讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，在學(xué)生的基礎(chǔ)下應(yīng)該把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，要讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，決不是把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。正如當(dāng)年明月筆下的文章讓人回味無(wú)窮。
學(xué)校的課堂是孩子的課堂，讓我們老師和孩子們共同編織屬于自己的理想課堂。老師用自己的知識(shí)和責(zé)任成就孩子們美好的兒童時(shí)光，讓孩子們?cè)谡n堂中享受快樂(lè)、享受成長(zhǎng)!
明朝那些事兒讀后感高中篇八
時(shí)間大概可以算是這個(gè)世界上最殘忍的東西了吧，不論你哀求、痛哭亦或者用盡全力去抓住每一秒時(shí)間去努力，她都不會(huì)遲疑哪怕一秒，依舊會(huì)滾滾向前，只有某些時(shí)代的寵兒、天選之子才有可能使其稍做偏移?？纱蟛糠秩硕际瞧胀ㄈ耍捷喿酉旅孢B一點(diǎn)點(diǎn)痕跡都留不下的那種。可這，一點(diǎn)也不妨礙我們開(kāi)心的過(guò)完自己所認(rèn)為的最有意義的一生。每個(gè)人都是自己的英雄，就像作者在末章寫(xiě)的徐霞客，一生游遍祖國(guó)的名山大川，能用一生的時(shí)間去干自己最喜歡的事情還不用為生計(jì)擔(dān)心，這大概就是幸福吧，可能徐霞客是這本書(shū)里面最幸福的人了吧！
成功只有一個(gè)——按照自己的方式，去度過(guò)人生。
如果還沒(méi)有想好未來(lái)，那就一路往前走，努力做到最好，上最好的中學(xué)，學(xué)最多的本領(lǐng)，考最好的大學(xué)，看最多的書(shū)，學(xué)最多的知識(shí)，這些都是……資本，”“這樣，等到我有一天有了想做的事情，那么我手里有足夠的本領(lǐng)，就可以朝著那個(gè)方向努力了，也不會(huì)后悔。”
當(dāng)然，是人就會(huì)有愛(ài)的欲望?？稍谶@個(gè)尷尬的年紀(jì)，連愛(ài)是什么都不知道，哪里會(huì)有什么愛(ài)呢。無(wú)非是兩個(gè)人在一起很開(kāi)心就誤以為是愛(ài)，以為自己愛(ài)的死去火來(lái)，其實(shí)無(wú)非是有一點(diǎn)喜歡自我感動(dòng)，外加喜歡無(wú)聊的虛榮感。
突然想起書(shū)里面的徐海和王翠翹的故事，也許他們可以算是愛(ài)情吧，王翠翹在光芒萬(wàn)丈的時(shí)候選擇了一無(wú)是處的徐海，而徐海也用自己的一切來(lái)回報(bào)她，即使徐海成就了自己的偉業(yè)，成了一方霸主也未曾納妾，始終待她如初，可惜悲劇結(jié)尾，也許美好的事情就活該被毀滅。還有錢(qián)皇后為朱祁鎮(zhèn)哭瞎了眼。不知道是不是真的。外面已經(jīng)很殘忍了，但有個(gè)人一直默默支持自己也行真的很好吧。
最后，為什么讀歷史：
很多人問(wèn)，為什么看歷史；很多人回答，以史為鑒?，F(xiàn)在我來(lái)告訴你，以史為鑒，是不可能的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，其實(shí)歷史沒(méi)有變化，技術(shù)變了，衣服變了，飲食變了，這都是外殼，里面什么都沒(méi)變化，還是幾千年前那一套，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，該犯的錯(cuò)誤還是要犯，該殺的人還是要?dú)?，岳飛會(huì)死，袁崇煥會(huì)死，再過(guò)一千年，還是會(huì)死。所有發(fā)生的，是因?yàn)樗邪l(fā)生的理由，能超越歷史的人，才叫以史為鑒，然而，我們終究不能超越，因?yàn)槲覀冏约旱挠腿觞c(diǎn)。
以后也許就很難有機(jī)會(huì)如此連貫的讀完這么好的一部好書(shū)了，希望后年考研順利，希望以后還會(huì)有很多機(jī)會(huì)做自己喜歡的事情。不，一定有很多機(jī)會(huì)，現(xiàn)在滾去背單詞。還是努力點(diǎn)吧，為了以后可能會(huì)喜歡的人，加油啊，很難，但要堅(jiān)持！
所有的錯(cuò)誤，我們都知道，然而終究改不掉。能改的，叫做缺點(diǎn)；不能改的，叫做弱點(diǎn)。
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