人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
大學生職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)規(guī)劃書簡本篇一
面對人才競爭,拓展就業(yè)空間;規(guī)劃精彩人生,打造錦繡前程
xx師范大學泰州學院全體學生
通過職業(yè)規(guī)劃大賽活動幫助大學生全面了解自我,認清職場環(huán)境,選定職業(yè)目標,實現(xiàn)“人職匹配”。同時提高大學生的職場創(chuàng)新能力、實踐能力和就業(yè)能力,引導他們樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、價值觀,促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)。
共青團xx師范大學泰州學院委員會
xx師范大學泰州學院商學院團總支
xx師范大學泰州學院創(chuàng)業(yè)聯(lián)社
中國移動公司泰州分公司
選拔賽時間:11月1日(星期一)決賽時間:11月8日(星期一)地點另行通知
(一)選拔賽
1、活動前準備
(1)多媒體教室、ppt、席卡
(2)邀請評委
(3)確定主持人
(4)其他相關(guān)事宜
2、比賽步驟
(1)評委預審規(guī)劃書
(2)選手現(xiàn)場展示(限時4分鐘)
(3)評委提問
(4)才藝展示(限時1分30秒)
(5)評委打分,統(tǒng)計結(jié)果
(二)決賽
1、活動時準備
(1)場地布置(待定)
(2)會場秩序安排(評委、嘉賓、學生觀眾)
(3)現(xiàn)場錄像
2、決賽流程
(1)評委預審規(guī)劃書
(2)選手現(xiàn)場展示(限時4分鐘)
(3)評委提問
(4)才藝展示(限時1分30秒)
(5)評委打分,得分統(tǒng)計
(6)公布比賽結(jié)果
(7)領(lǐng)導講話
(8)頒獎、拍照
1、個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、系別、班級、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息。
2、作品內(nèi)容完整,簡明扼要,格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,正文部分不超過一萬字。作品用a4紙打印,黑白、彩色均可。
3、就業(yè)類作品應(yīng)包含“自我認知”、“職業(yè)認知”和“決策實施及調(diào)整”等部分,參賽學生可根據(jù)個人能力和自身條件獨立完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。作品內(nèi)容應(yīng)包含但不限于以上內(nèi)容。
4、創(chuàng)業(yè)類作品應(yīng)包含除職業(yè)規(guī)劃書相關(guān)材料外,另附一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)對項目基本情況、市場分析、經(jīng)營管理、風險評估、財務(wù)預估、團隊組建、組織構(gòu)架等方面做具體分析,要注重創(chuàng)業(yè)計劃與個人職業(yè)規(guī)劃的有機結(jié)合。作品內(nèi)容應(yīng)包含但不限于以上內(nèi)容。
5、學院將邀請有關(guān)專家對參賽作品進行評選,以思想性、創(chuàng)新性、真實性為主要評比標準,淡化文學性和藝術(shù)性。
6、現(xiàn)場展示部分可通過演講、面試、實例展現(xiàn)等形式,表現(xiàn)參賽選手的`個人素質(zhì)。突出實用性和可操作性等。
7、才藝展示方面要與自身規(guī)劃的職業(yè)相關(guān),能充分展現(xiàn)參賽選手朝氣蓬勃的精神風貌,以及職場新人的職業(yè)形象,且個人才藝應(yīng)對達到自身的職業(yè)目標具有一定的促進作用。
同時可設(shè)優(yōu)秀獎、最佳臺風獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳風采獎、優(yōu)秀指導老師(待定)
1、宣傳經(jīng)費:100元(海報)
2、會場布置:200元(鮮花+水+橫幅)
3、獎項預算:2400+100(獎金+榮譽證書)
4、其他預算:200元
大學生職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)規(guī)劃書簡本篇二
20xx級信息工程學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽于5月7日圓滿完成。通過舉辦大賽,幫助學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,引導大學生以科學的態(tài)度和理念規(guī)劃自己的大學生活,變被動學習為主動學習,變被動就業(yè)為主動擇業(yè)。通過大賽的活動幫助學生學習和掌握職業(yè)規(guī)劃基本方法,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,喚醒大學生的就業(yè)自助意識,提升大學生的職業(yè)素質(zhì),提高大學生的就業(yè)競爭能力?,F(xiàn)就大賽的有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、賽前在院團委的支持和學生會的協(xié)助下,給與參賽選手各類關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫的宣傳資料,讓參賽選手能夠從自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計等方面,根據(jù)個人能力和自身條件完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。
二、初賽階段,共有12個專業(yè)的同學報名參賽,送交參賽作品100多份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子文檔。初賽以“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評選內(nèi)容,共進行1天,期間由學習部和專業(yè)指導老師進行優(yōu)秀作品評選。最后,初賽評選出8份優(yōu)秀作品進入決賽。
三、決賽階段,由于吸取了去年決賽時間過長而導致會場紀律欠佳的經(jīng)驗,最終確定了選手進入決賽現(xiàn)場個人展示和答辯環(huán)節(jié),各位選手在答辯環(huán)節(jié)就參賽作品進行了展示并順利回答評委的提問,決賽在兩個小時就已順利完成。
這次大賽有許多東西是值得我們思考和改進的。
首先我們這次活動在院學生會的積極邀請下,請到了咱們院書記和院長等眾位領(lǐng)導,使這次活動的會場增添了許多生機,院長書記的激情演講激發(fā)我信息學院莘莘學子的學習熱情,和促使同學們能正確面對未來職業(yè)的抉擇,更加有自信和勇氣面對未來。
其次,這是我們今年第一次開辦這樣的活動,積累了豐富的經(jīng)驗。
還有學生會各位領(lǐng)導的積極參與使活動有序進行。
但是,因為時間倉促導致了本次設(shè)計大賽在決賽賽前場地布置上有所不足,下次定當加以改進。還有許多小細節(jié)沒有注意到,尤其是會場衛(wèi)生和秩序。
的確有許多不足,但我們有信心和能力,在以后會辦的越來好,我相信咱們學習部的每一位同學都有這個決心的。
總的來說,大學生職業(yè)規(guī)劃大賽取得圓滿成功。評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,參與獎2名。
信息學院 學生會 學習部
20xx年5月9日
大學生職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)規(guī)劃書簡本篇三
圍繞“規(guī)劃理想職業(yè),成就精彩人生!”的主題,對自己的職業(yè) 生涯進行適當、合理的規(guī)劃。希望通過此次活動可以讓外國語系的同 學們可以認真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃,且為之付出實際行 動,減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象。
二、活動目的通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式,傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,引領(lǐng) 和示范職業(yè)規(guī)劃實踐,提升大學生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力,幫助大學生 學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,從根 本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識,并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入 開展。
三、活動時間
5 月中旬
四、活動地點
浙江理工大學科技與藝術(shù)學院校園內(nèi)
五、活動主辦單位
外國語系實踐部
六、活動負責人
總負責人
實踐部副部長:
活動策劃人:
實踐部副部長:
活動工作人員
實踐部全體成員
七、具體安排
(詳細點)
一.前期宣傳:
聯(lián)系各班級班長和團支書,做好通知動員工作,充分調(diào)動大家參 與活動的積極性,并事先提醒相關(guān)比賽注意事項,確?;顒訄A滿成功。
二. 大賽活動安排(報名階段)
1.賽選手對自己的職業(yè)進行規(guī)劃,上交電子稿和 打印稿(打印稿交至何處),截稿時間:5 月 15 日下午 4 點 郵箱地址:.2.邀請系輔導員、教學秘書及學生會主要干部評選出優(yōu)秀作品(評分細則),頒發(fā)證書及獎品(可不要)。
3.優(yōu)秀作品展出。
八、獎項設(shè)置
一等獎 1 名 二等獎 2 名 三等獎 3 名
九、注意事項
(放報名通知里就好)
1.所有參賽作品概不退稿,請自行保留底稿。
2.參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
3.所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
4.大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán)。
十、活動經(jīng)費
大學生職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)規(guī)劃書簡本篇四
承辦單位:建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院10級年級分會
一、活動主題:振翅現(xiàn)在,翱翔未來
二、活動背景:近年來,大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大,就業(yè)形勢亦不容樂觀。面臨日趨嚴峻就業(yè)壓力的大學生們,需要積極適應(yīng)這種新變化,在努力學習文化知識的同時,改變思想觀念,正確認識自己的優(yōu)勢與不足,化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,不斷豐富實踐經(jīng)驗,全面提高自身素質(zhì)。
三、活動目的:本次活動旨在通過大賽的形式,引導10級學生以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心,進而激發(fā)10級學生的學習熱情和學習動力,化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,讓10級學生提前樹立職業(yè)規(guī)劃意識,贏在職場的起跑線上,提高就業(yè)競爭力。
四、活動可行性分析:本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學生意識到職業(yè)生涯設(shè)計的重要性,熟悉如何進行職業(yè)生涯設(shè)計,做自己人生的總設(shè)計師,了解自我,了解社會需求,積極適應(yīng)社會的發(fā)展。
五、活動對象: 10級全體在讀學生
六、活動時間10月份
七、宣傳工作:
宣傳內(nèi)容:由宣傳部負責宣傳大賽背景與宗旨、目標、活動對象、流程與內(nèi)容及及大賽成果。
宣傳方式:
1、海報宣傳。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳:
八、活動流程:
(一)、講座---“給自己一個航標”
形式:自主上網(wǎng)測試
目的:讓同學樹立自我管理觀念,利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息,了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。
內(nèi)容:各班級組織同學通過校園網(wǎng)進行測試,再將測試結(jié)果統(tǒng)計,以班級為單位上報學院。
(二)、組織班會——客觀認識自我,暢想職業(yè)生涯
形式:由各班委組織各班級同學,以班會的形式認真討論與學習《大學六業(yè)》等有關(guān)書籍,暢想職業(yè)生活。
目的:通過學習、了解有關(guān)職業(yè)的信息,針對自身情況,各抒己見,共同探討,樹立職業(yè)規(guī)劃意識,從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。
內(nèi)容:以班級為單位進行交流和探討
(三)、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽之個人職業(yè)規(guī)劃書設(shè)計賽
形式:職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品評選
目的:本活動旨在普及職業(yè)規(guī)劃知識,引導大學生學習掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,科學規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
內(nèi)容:以班級為單位,各班組織上交參賽作品,以個人為單位進行評比。
作品評比:
大賽設(shè)“評委會”,根據(jù)公平、公開、公正的原則評選各獎項;
評委會人員:副書記、10級輔導員、院主席團成員10級年級分會
比賽評分規(guī)則:(1)符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求
(2)內(nèi)容完整,簡明扼要,格式清晰,版面美觀大方,創(chuàng)意新穎
(3)文筆流暢,見解獨到
(4)思想深刻,與現(xiàn)實聯(lián)系緊密
(5)能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,文如其人,能充分展現(xiàn)參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌,能充分展現(xiàn)當代青年人的職業(yè)新人形象。
內(nèi)容要求:職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件,而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書更要結(jié)合自身,并要包括以下內(nèi)容:
1、參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報告,結(jié)合自己的實際情況與社會需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。
2、個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、學號、性別、專業(yè)、班級、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息。
3、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么,然后沿著這個方向去努力。
4、準確自我評估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中,進行準確的自我定位非常重要。對自己的評估應(yīng)包括:興趣、性格、技能、特長、思維方式等,要將自我認識和他人評價相結(jié)合。外部要分析社會環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境,應(yīng)注意環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等。
5、評估職業(yè)機會。通過多種途徑,盡可能獲得目標行業(yè)、目標職業(yè)的相關(guān)訊息,結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素,理性評估職業(yè)機會,以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標的基礎(chǔ)。
6、職業(yè)目標制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來看,選擇職業(yè)發(fā)展目標時,切忌貪高貪快。要保證目標適中,同時也不可過高或過低,并將長期目標和短期目標結(jié)合起來,通過不斷實現(xiàn)短期目標最終實現(xiàn)長遠目標。
7、制定行動計劃、考核措施,并進行評估、回饋、調(diào)整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標后,要通過一系列發(fā)展規(guī)劃措施來確保目標實現(xiàn)。職業(yè)生涯發(fā)展中,會經(jīng)常發(fā)生變化,考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,對職業(yè)生涯設(shè)計的評估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標的修正、實施措施與計劃的變更等。
比賽評分細則:
(1)清晰性:考慮目標是否清晰明確,實現(xiàn)目標的步驟是否合理。(10分)
(2)變動性:目標是否具有彈性或緩沖性,是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。(10分)
(3)實際性:現(xiàn)實生涯目標的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。(10分)
(4)一致性:主要目標和分目標是否一致,目標和措施是否一致,個人目標與組織發(fā)展目標是否一致。(10分)
(5)激勵性:目標是否符合求職者的性格、興趣和特長,是否能對求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵作用。(10分)
(6)具體性:生涯設(shè)計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。(10分)
(7)前景發(fā)展性:是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景可行性,設(shè)計是否具有事實依據(jù)。(10分)
(8)持續(xù)性:人生每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。(10分)
(9)可評估性:設(shè)計是否具有明確的時間限制或目標,能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況,能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)。(10分)
(10)全程性:擬定生涯設(shè)計時是否考慮到生涯發(fā)展的整個歷程,作全程的考慮。(10分)
九、獎勵辦法
1.比賽由評委會從各專業(yè)評選出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”,頒發(fā)榮譽證書;
2.評選出班級“優(yōu)秀組織獎”,并頒發(fā)證書。
大學生職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)規(guī)劃書簡本篇五
對于職業(yè)世界的探索
規(guī)劃人生 精彩起航
只有太晚沒有太早。
1
一、大賽內(nèi)容、技術(shù)指標
比賽 內(nèi)容 技術(shù)指標 1.利用“吉訊大學生職業(yè)測評與規(guī)劃系統(tǒng)”,嚴 格按照職業(yè)規(guī)劃測試標準,作出自己職業(yè)測評。 (一年級第一學期職業(yè)規(guī)劃課的`期中作業(yè)) 2.個人職業(yè)生涯規(guī)劃書的形式自由選擇,但必須 包含職業(yè)規(guī)劃步驟必備的內(nèi)容。 3.職業(yè)生涯人物訪談報告題目自擬,結(jié)合自我體 驗和訪談收獲來寫。 (詳細內(nèi)容參照大賽策劃方案附件二、三)
初賽
不限人數(shù)
參賽同學直接提交書面和電子版參賽 作品《職業(yè)規(guī)劃書》和《生涯人物訪 談報告》
復賽
擇優(yōu)推薦
個人陳述占復賽成績的70%,答辯成績占復賽成 由學生個人陳述和現(xiàn)場答辯兩部分組 績的30%。 成。個人陳述須由學生制作自我展示 陳述內(nèi)容(25分)、陳述過程(25分)、 ppt(包括個人生涯規(guī)劃和人物訪談), 個人素養(yǎng)(20分)、現(xiàn)場答辯(30分)。 并接受評委的提問。 (詳細內(nèi)容參照大賽策劃方案附件四) 指導并推薦優(yōu)秀選手代表學院參加市 級職業(yè)生涯比賽。
2
后續(xù) 比賽
二、大賽要求與進度安排
報名和測評:填寫《中僑職業(yè)技術(shù)學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽報名表》,
提交后即可獲得參賽資格。3月中下旬)
專題系列培訓:大賽組委會組織參賽學生參加“職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品設(shè)計與撰寫”
專題系列培訓。參賽學生培訓后利用自己的職業(yè)生涯測評報告,結(jié)合自己的實際情況與社 會需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面撰寫參賽作品。(三月中下旬)
初賽:由參賽學生直接提交書面和電子版參賽作品“我的職業(yè)生涯規(guī)劃”和”生涯人
物訪談報告“。(4月上旬)
復賽:經(jīng)由初賽篩選出優(yōu)秀作品,參加6校大賽決賽。復賽由學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃
陳述和現(xiàn)場答辯兩部分組成。 (5月上旬)
最終結(jié)果:評選出優(yōu)秀參賽者并頒發(fā)證書
大賽。
,若晉級有機會參加市級及全國職業(yè)規(guī)劃
3
三、大賽預期成果達到的要求
完成自我測評
通過“吉訊大學生職業(yè)測評與規(guī)劃系統(tǒng)”進行大學生職業(yè) 生涯規(guī)劃測評。(大一上學期期中作業(yè))
形成電子作品
撰寫“我的職業(yè)生涯規(guī)劃書”和“生涯人物訪談”,制 成電子版的作品。(初賽)
展現(xiàn)個人風采
制作自我展示ppt,現(xiàn)場答辯。(決賽)
獎勵及推薦
大學生職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)規(guī)劃書簡本篇六
市勞動和社會保障局、市交通局主辦,市運管總站、克拉瑪依市技能鑒定中心協(xié)辦,xx技師培訓學院承辦的克拉瑪依市第五屆職業(yè)技能競賽,經(jīng)過5天緊張的競技,今天即將閉幕了。首先,我代表競賽領(lǐng)導小組向各參賽單位,各位領(lǐng)隊、選手示衷心的感謝!向本次競賽中付出勤勞動的裁判員、工作人員表示誠摯的謝意!
下面,我對本屆職業(yè)競賽活動作簡要總結(jié)。
一、領(lǐng)導高度重視,工作落實到位
此次競賽為自治區(qū)二級一類競賽,屬于克拉瑪依市一級職業(yè)技能競賽。市人民政府同意在交通行業(yè)舉辦汽車駕駛、汽車維修職業(yè)技能競賽,是對推動交通運輸行業(yè)從業(yè)人員提高技能水平,規(guī)范和提升服務(wù)質(zhì)量的殷切希望。主管市領(lǐng)導在籌備競賽工作期間,聽取了專題匯報,并對競賽工作提出了明確要求。
承辦這次競賽的xx技師培訓學院克服工作忙、人手少等實際困難,抽調(diào)多名得力人員專門籌備競賽工作,制定了細致的組織實施方案,包括會場布置、場地選擇、后勤接待、安全等問題都考慮得十分周到,并將競賽的各項具體工作落實到實處,確保了按計劃有條不紊地開展,圓滿地完成了各項任務(wù)。
二、參賽單位重視度高,選手參賽的積極性高
職業(yè)技能競賽是一次多方位檢驗員工業(yè)務(wù)水平的盛會,它為勞動者提供了一個展示才華的舞臺。我市各單位都非常重視這次職業(yè)技能競賽,把競賽作為契機,以此強化員工愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)的精神和團結(jié)奮進、拼搏向上的團隊精神。為迎接比賽,各單位通過大力宣傳,積極動員組織員工參加,并舉行了形式多樣的技能培訓和技能比賽活動,從中選拔出優(yōu)秀的員工參加比賽。全市共有21家單位15個代表隊的166名選手參加了競賽,是歷屆競賽活動中規(guī)模最大、人數(shù)最多的一屆。各參賽選手十分珍惜這次同行交流,切磋技藝,競技提高的機會,賽前苦練,潛心鉆研,競賽中盡顯才華。
新科澳公司作為目前克拉瑪依市擁有車輛設(shè)備最多、專業(yè)駕駛員最多的油田服務(wù)單位,在接到開展職業(yè)技能競賽的文件后,領(lǐng)導非常重視,專門成立了以公司副總經(jīng)理楊昌岷為組長的競賽領(lǐng)導小組,組織了兩支隊伍參加比賽,并專門為選手們制定了培訓計劃,將選手送到技師培訓學院接受理論和實際操作培訓。同時制定了參加競賽獲得名次的獎勵措施。
華隆公司是本次參賽中人員最多的隊伍。在接到競賽通知后,該公司領(lǐng)導召開專題會議,安排布置競賽工作。該公司為所有的參賽選手購買了學習教材,重點選派了部分選手參加了技師培訓學院的專業(yè)培訓。另外有23名選手利用雙休日時間自費報名參加了培訓。
在比賽過程中,不少單位安排了專門人員負責現(xiàn)場的.服務(wù)和協(xié)調(diào)工作,更有不少單位的領(lǐng)導親自來到現(xiàn)場為選手們加油鼓勁。
三、堅持標準,做到競賽各環(huán)節(jié)公平、公正
這次競賽理論知識考試試題從國家題庫中抽去,實際操作考核題目由我市交通運輸行業(yè)的專家擬定。為使本次競賽公平、公正,在賽前,由競賽領(lǐng)導小組辦公室會同有關(guān)專家研究制定了裁判員守則、競賽規(guī)則、參賽選手注意事項等紀律。16名裁判員都從具有較高理論水平和豐富現(xiàn)場經(jīng)驗的專家中聘請。針對可能出現(xiàn)的問題,制定了有效的監(jiān)督、復查和申訴與仲裁制度。各項考試和考核,嚴格按照有關(guān)程序和規(guī)則進行。
比賽中,參賽選手都能嚴格遵守競各項比賽規(guī)程,嚴肅認真、克服困難,堅忍不拔,賽出了風格,賽出了水平,展示了良好的精神風貌。各位裁判員認真履行職責,嚴格執(zhí)行制定的評分細則和各項規(guī)定,以高度的責任心和公正嚴明的態(tài)度擔綱執(zhí)法,保證了本次競賽的公平和公正。
四、職業(yè)技能競賽取得良好的效果
開展職業(yè)技能競賽活動是激發(fā)廣大勞動者學技術(shù)、學技能的有效手段;是向全社會展示技能人才高超技藝的重要方式;是體現(xiàn)勞動最光榮,行行能成才的圓夢舞臺,是優(yōu)秀技能人才脫穎而出、充分展示勞動貢獻和實現(xiàn)自身價值的一個重要途徑。對于提高廣大勞動者的職業(yè)技能和整體素質(zhì),推動行業(yè)整體競爭力具有十分重要的意義。
通過這次職業(yè)技能競賽活動,極大地促進了企業(yè)內(nèi)部職工之間、各類企業(yè)之間的相互競爭和交流,提高了職工素質(zhì)及企業(yè)的競爭力。各企業(yè)領(lǐng)導更加重視職工隊伍建設(shè),注重加強職業(yè)培訓,積極員工參加培訓提供條件,在企業(yè)內(nèi)部形成了“比技術(shù)、學技能”的氛圍。廣大汽車駕駛員、汽車維修工通過技能競賽看到了自己在崗位上的價值,增強了認真學習技術(shù),努力提高技能,爭做社會最需要的技能人才的信心,奠定了今后個人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢。各類型的企業(yè)通過競賽,架起了溝通的橋梁,使雙方認識了自身存在的差距,取長補短,對促進交通運輸行業(yè)職工抓好技能培訓和調(diào)動人人學技能的積極性將起到良好的促進作用。
從這次競賽中,我們也看到和發(fā)現(xiàn)了一些問題,有些選手操作性不強,操作不規(guī)范,個別選手理論基礎(chǔ)差,需要進一步加強。
我希望各單位以這次競賽為契機,加大崗位培訓和崗位練兵力度,從企業(yè)的實際需要出發(fā),高質(zhì)量、高速度的培養(yǎng)技能人才,為高技能人才的脫穎而出創(chuàng)造一個寬松的成長環(huán)境。同時要把高技能人才使用好,宣傳好,充分發(fā)揮他們的帶頭示范作用。希望廣大參賽選手和技能勞動者,貼近生產(chǎn)實際,積極鉆研技術(shù)技能,立足崗位,一專多能,在工作中充分發(fā)揮自己的才干,為克拉瑪依經(jīng)濟建設(shè)貢獻力量。
大學生職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)規(guī)劃書簡本篇七
各種資料顯示,大學生畢業(yè)人數(shù)趨年增加,畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題。面對嚴峻的就業(yè)形勢,職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,明確自己的人生目標,以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變被動就業(yè)為主動擇業(yè),贏在職場起跑線上,成為搶手的職場新人,增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
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職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會 ***** *****等
1.職業(yè)規(guī)劃的理解 對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備,包括確立階段性或長期職業(yè)目標,確定適合個體的發(fā)展道路,明確將要進行的調(diào)整和各項準備。 2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容 職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路、將要進行的準備工作等;涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃;涉及自我認識、知識和能力的發(fā)展性培訓,行為活動與態(tài)度、認知、價值觀等幾方面的調(diào)整和準備。要進行合理的職業(yè)設(shè)計,須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發(fā)展取向等??陀^方面,涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交,做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié),未入選同學自主報名,以演講形式進行,從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。
【1】完善并確定活動方案
【2】本次活動經(jīng)費準備
2.宣傳動員階段(2--3天)
利用海報、網(wǎng)絡(luò)等進行宣傳動員,同時可在各二級學院宣傳動員
3.初賽階段
【1】可以以班級形式組織學生報名
【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書,并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備
4.起死回生環(huán)節(jié)
【1】組織未進入決賽的選手自主報名
【2】以演講形式進行,評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣,從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽
5.決賽階段
【1】時間和地點
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【2】以演講形式進行,伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場
1.宣傳工作(宣傳部)
做好活動前后期的宣傳工作,張貼分發(fā)宣傳材料,與校園新聞部門的交接工作
2.外聯(lián)工作(外聯(lián)部)
邀請商家參與活動贊助,邀請校內(nèi)外單位和組織,購買或租賃活動所需物品
3.籌備工作
活動攝影,報名活動,活動會場申請和布置,后勤工作等
4.總結(jié)工作及評估工作
一等獎:*名 相應(yīng)獎品獎勵
二等獎:*名 相應(yīng)獎品獎勵
三等獎:*名 相應(yīng)獎品獎勵
特等獎:*名 相應(yīng)精品獎勵
大學生職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)規(guī)劃書簡本篇八
當代社會的競爭激無比,所以有必要要求大學生把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進行分析,制定有關(guān)個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設(shè)想與計劃安排。
為了讓商貿(mào)系學生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學性和前瞻性,從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),避免更多的學生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫,將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學教育的全過程中,讓每一位同學參與其中。
規(guī)劃人生放飛夢想
商貿(mào)系團委
商貿(mào)系全體學生
xx年9月6日—xx年9月20日
a棟多媒體教室
萬桔
商貿(mào)系團總支學生會監(jiān)察部
具體事宜
吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源
策劃
萬桔
主持人
黃麗娟
后勤
唐慧穎
邀請新聞部拍照
曾艷、馬睿杰
會場紀律
全體監(jiān)察部成員
評委老師
趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授
由策劃人聯(lián)系負責人老師,了解具體事宜;整理參賽人員信息與參賽作品;邀請好評委老師;組織后勤人員布置好會場。
1〉海選由商貿(mào)系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。
2〉共十位晉級選手準備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。
3〉9月6日上午9:30點進行彩排。
4〉9月6日下午2點30分準時開展總決賽。
5〉主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始。
6〉選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序,依次進行現(xiàn)場展示,每位選手限時6分鐘,包括4分鐘自我陳述(通過制作ppt,進行自我展示),2分鐘回答評委提問,評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標準打分。
7〉評委就所有選手們的表現(xiàn)做點評并提出建議。
8〉主持人宣布一二三等獎得主,并宣布此次活動圓滿結(jié)束。
9〉后勤工作由監(jiān)察部負責,配合好此次活動。
附件評分細則:
評分要素
評分要點
具體描述
主題陳述
陳述內(nèi)容
(35分)
2、在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項輔助工具
3、對各項探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準確,與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品內(nèi)容吻合
4、ppt設(shè)計精巧,重點突出,簡明扼要,能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品要點
陳述過程
(35分)
1、整體設(shè)計合理,環(huán)節(jié)緊湊,調(diào)理清晰,層次分明,結(jié)論明確
2、詳略得當,重點突出,人職匹配、職業(yè)路徑論述充分
3、思路清晰,邏輯性強
4、表達自然、流暢、無明顯停頓,語句通順,措辭恰當,語言組織暢達
5、講普通話,聲音洪亮,口齒清晰,語速語調(diào)適中
6、富于激情,善于引導現(xiàn)場觀眾,肢體語言恰當、豐富,能夠感染他人
基本素養(yǎng)
(10分)
1、衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體
2、儀表端莊穩(wěn)重,坐立行為大方、自然,表情豐富真誠,有良好的個人氣質(zhì)
3、言之有禮,情操高尚,談吐文雅,富于思想內(nèi)涵
即時效果
(10分)
1、按時完成主題陳述
2、現(xiàn)場觀眾注意力集中,情緒高亢
個人特色
(10分)
1、在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性
2、特長特點鮮明
大學生職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)規(guī)劃書簡本篇九
敬愛的評委,親愛的同學們:
大家晚上好!
我是10級環(huán)藝一班的xx!這位是我的助手王瑞。今晚,我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃!與其說是規(guī)劃,倒不如說是我的一個夢!不過這可不是做夢,而是夢想!而我規(guī)劃的主題便是:為夢想插上翅膀!
步入了大學生活,我們的生活空間自由多了,很可能會因無目標而迷失方向。給自己制定目標,就像是給船舶導航!日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊,我們就更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標的學習,有目標的工作,有目標的生活,使自己每天都過得充實而有意義!而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢想插上翅膀,讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌!
首先,我的規(guī)劃分為六個部分:自我分析,環(huán)境分析,swot分析,大學四年規(guī)劃,畢業(yè)后計劃以及調(diào)整與反饋!
可是,金無足赤,人無完人!通過swot分析法,我將自己的優(yōu)缺點做了一次比較!一個健康的身體,一個明確的目標,外加耐心細心的處事態(tài)度以及開朗的個性造就了一個活潑大方且意志堅定的我!但這樣的我并不完美!面對這個社會的種種壓力,有時我會用一些借口去忽悠自己!過于固執(zhí)的處事態(tài)度顯示出的卻又是一個不夠穩(wěn)重的我!這樣一個具有雙面性格的我,還需不斷的去改正,力求以一個更完美的姿態(tài)去面對這個多變的社會!
接下來是畢業(yè)后的計劃了,這才是我人生真正意義上的啟航!因為我將用工作去創(chuàng)造快樂,再用快樂去服務(wù)社會!我要花三年時間做一名設(shè)計工作者,進入相關(guān)企業(yè)工作, 提高經(jīng)驗,提高技能!再用十年時間爭取成為一名設(shè)計總裁,并積累一定的資金,為下一步的創(chuàng)業(yè)做積極的準備…最后,再用十年時間經(jīng)營一家自己的`設(shè)計公司,并積極投身于慈善事業(yè)建設(shè)之中,使公司不斷變強、變大!
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