演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么你知道演講稿如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書就像我的伙伴，伴我成長(zhǎng)。書讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書，才會(huì)越讀越活。
書總是在我年幼時(shí)，便開始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀的書琳瑯滿目，比如《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》等，書中的人物給我留下了刻骨銘心的印象。比如足智多謀的諸葛亮，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，在老師的指導(dǎo)下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，但很少有時(shí)間看。以前，我讀書總是一掃而過(guò)，囫圇吞棗，只是看看書中的漫畫，而現(xiàn)在我讀完以后，還會(huì)注意故事中的人物的性格，品質(zhì)等，我每天都會(huì)去找書看，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但讀書能打開五彩繽紛的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。
書就像一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空！古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。
我剛開始寫作文的時(shí)候，寫的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，就像老鼠見了貓似的害怕?？删驮谖也恢涝趺崔k的時(shí)候，是書，書就像一位老師，耐心的教會(huì)我怎樣才能讓自己文采飛揚(yáng)，在我意識(shí)到這一點(diǎn)以后，我再也不怕寫作文了，我更愛讀書了。
讀書使人明智，讀書使人聰慧。書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，要跟上時(shí)代的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。書，是我的良師益友。讀書是我快樂(lè)，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇二
各位評(píng)委老師：
大家好！我是xx，今天我給大家?guī)?lái)的演講題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》
春去秋來(lái)，讀書伴我走過(guò)了多少時(shí)光。是讀書讓我們?cè)谌松牡缆飞辖】档爻砷L(zhǎng)，回首走過(guò)的路程，是書籍陪我走過(guò)了春華秋實(shí)的美好歲月，是書籍給我?guī)?lái)了智慧和力量。書中那一個(gè)個(gè)的文字，就像一幅幅生動(dòng)的圖畫；那一篇篇文章，就像一道道絢麗的風(fēng)景；那一本本的書籍，就像一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
讀書讓我獲益匪淺，有時(shí)書中小小的一句話，都能引起我內(nèi)心的共鳴。書中那浩瀚如海的知識(shí)不僅可以增加我們的見聞，更可以豐厚我們的文化底蘊(yùn)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義；讀《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我；讀《大衛(wèi)科波菲爾》讓我感受到百折不回的毅力和積極進(jìn)取的精神。
我愛讀書！因?yàn)樯钜蜃x書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
以銅為鏡，可正衣冠；以古為鏡，可曉歷史；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可明真理。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家蘇秦，當(dāng)時(shí)信心滿懷的他準(zhǔn)備游說(shuō)秦王接納自己的`觀點(diǎn)，卻遭到冷拒。跌入人生谷底的他并沒有甘心于失敗，而是每日以錐刺股，發(fā)奮苦讀，終于有了身掛六國(guó)相印的榮耀。一代偉人，小時(shí)候因?yàn)闊o(wú)錢買書，每次都要走二十多里的山路，到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識(shí)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力才使他擁有了遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，終于一統(tǒng)南北，成為新中國(guó)杰出的人民領(lǐng)袖。作為二十一世紀(jì)中學(xué)生的我們，無(wú)論是物質(zhì)生活，還是學(xué)習(xí)環(huán)境，都要比以前強(qiáng)過(guò)太多，難道我們不應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)前人們的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)奮苦讀，努力學(xué)習(xí)嗎？如果人生的豐富可以用色彩來(lái)形容，書就是投射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。是書是我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書讓我找到了迷失自我的指南針；是書讓我從中獲得營(yíng)養(yǎng)，使我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)；是書伴隨著我們一生，不離不棄！書，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳液成分。去讀書吧，它將你帶入你的理想世界。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇三
“書是人類進(jìn)步的階梯”！有書相伴的日子總是那樣快樂(lè)，它伴隨著我健康成長(zhǎng)。
幼年時(shí)，我躺在搖籃里，聽著外婆給我讀那些古老的故事：“從前有座山，山里有座廟……”伴著她親切和藹的聲音，我漸漸進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
剛學(xué)會(huì)走路，爸爸媽媽就為我買來(lái)了小人書、連環(huán)畫。雖然看不懂上面的文字，但每當(dāng)看到那些惟妙惟肖的圖案時(shí)，我也會(huì)情不自禁地對(duì)著它們指手畫腳，口中還念念有詞。
童年，讀書是我溫暖的回憶。
步入小學(xué)一、二年級(jí)，我逐漸地學(xué)會(huì)了拼音。依靠拼音，我開始自己閱讀了，《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等書是我的“?？汀?。這些優(yōu)美的童話把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕而又神奇美麗的世界，它教會(huì)了我什么是真、善、美；什么是假、惡、丑。我盡情地遨游在童話世界里：和丑小鴨談心，與賣火柴的小女孩作伴，跟美人魚一起游泳；我佩服聰明的小山羊，我鄙視說(shuō)謊的人，我期待最后的一個(gè)夢(mèng)。童話，給我的人生上了第一課。
古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！比?、四年級(jí)的我又開始了新的讀書目標(biāo)——漫步詩(shī)海，回味古韻。在詩(shī)歌的海洋里，我結(jié)識(shí)了詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，詩(shī)王白居易……學(xué)會(huì)了怎樣去體會(huì)蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，去感受李白的“床前明月光，疑是地上霜”，去品味王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”…… 古詩(shī)，帶我穿越了時(shí)空，體味著古人的悲歡離合，陰晴圓缺。詩(shī)詞，讓我觸摸到了華夏文明豐富的內(nèi)涵、深厚的底蘊(yùn)。
讀書，不僅給了我快樂(lè)和知識(shí)，也給了我戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣。
記得有一次語(yǔ)文考試，因?yàn)樽魑呐茴}，我被扣了不少分，也因此讓我的排名下滑了好幾位。這讓平時(shí)一直自以為作文水平不錯(cuò)的我悶悶不樂(lè)。就在這時(shí)，姐姐給我找來(lái)了海倫·凱勒寫的一本書——《假如給我三天光明》。書中，海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，敢于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境和挫折。讀了這本書后，我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，與耳聾眼瞎卻能自強(qiáng)不息的海倫·凱勒相比，我的這一點(diǎn)點(diǎn)挫折又算得了什么呢？從此之后，我更加地?zé)釔圩x書，并時(shí)常做些讀書筆記，我的作文水平也得到了很大的提高，這可是與讀書分不開的呀！
如今，讀書已經(jīng)陪我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，讀書將陪伴我迎接美好而又燦爛的明天，讀書也將陪伴我一生！
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家好!
似夏日里的一縷輕風(fēng)，如初春曠野里的一抹新綠——國(guó)學(xué)經(jīng)典，你是我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分，融入我的生活中。
從我咿呀學(xué)語(yǔ)開始，做教師的父親就常在我耳邊吟誦：“人之初，性本善……”雖然并不懂得其中意味，但也是津津有味地隨著爸爸抑揚(yáng)頓挫聲調(diào)而童聲童氣地念著。不知不覺間，隨著年齡的增長(zhǎng)而誦讀了許多經(jīng)典作品。
當(dāng)我不能持之以恒地做好一件事時(shí)，我就會(huì)用《勸學(xué)》里的名句鼓勵(lì)自己?！板浂嶂嗄静徽?鍥而不舍，金石可鏤?！边@句話告訴我，如果不能堅(jiān)持做事，即使你面對(duì)一塊腐爛的木頭，也不能弄折;但如果你能堅(jiān)持不懈，就是金石也能雕刻成自己理想的作品。只有堅(jiān)持不懈，才能做好每一件事，才能在未來(lái)的日子里實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)!
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，來(lái)自于xxx，今天我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。
馬克思說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己?！倍R(shí)的源頭是什么？是書籍！理想的書籍猶如一把打開知識(shí)大門的鑰匙。讀書，是在知識(shí)中暢游，在智慧中穿梭。
作為中學(xué)生，現(xiàn)在生活節(jié)奏快，學(xué)習(xí)緊張，很難靜下心來(lái)讀讀長(zhǎng)篇著作。有時(shí)想讀些小說(shuō)，又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴，不但方便了我的選擇，還為我開啟了智慧之門。這些文章短小精辟，包羅萬(wàn)象，內(nèi)涵豐富，值得仔細(xì)琢磨。
夏夜，捧一杯清茗，坐在院子里，消除白日的勞累，梳理明天的計(jì)劃。在月光朦朧下，點(diǎn)一盞小燈，遨游古今中外，暢游天上地下，飽覽世界風(fēng)光，品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》，雖是粗糙泛黃的卡紙，卻被母親當(dāng)作最重要的東西，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世間的母親是這樣容易滿足。親情像陽(yáng)光一樣照耀著生命，像泉水一樣滋潤(rùn)著心田。短小的故事，卻讓我理解了母愛的無(wú)私，親情的珍貴。
冬晚，靠在爐邊，聽著屋外的風(fēng)聲，字斟句酌，慢慢品味其中之樂(lè)道，靜靜沉思其中之哲理，看著葉傾城的《永縮不回手的父親》，體味古往今來(lái)一樣的父愛，為了兒子父親可以付出所有，甚至是生命，只因他是他的兒子。每每讀到這些，心里總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨，發(fā)誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智，再不讓父母因我增添皺紋白發(fā)。
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)?！钡?確是呀，只要我們把小的時(shí)間充分利用起來(lái)，抓住每一分，每一秒，便會(huì)得到意想不到的收獲。
小時(shí)候，我識(shí)字水平很差，爸爸媽媽便專門為我制訂了一項(xiàng)識(shí)字計(jì)劃。早上起來(lái)，利用爸爸媽媽做飯的時(shí)間，我先學(xué)上兩個(gè)漢字，晚上睡覺前，再反復(fù)將這兩個(gè)漢字讀上幾遍，我便很快認(rèn)識(shí)了這兩個(gè)字。天長(zhǎng)日久，我積累的漢字越來(lái)越多，讀課文也漸漸流暢了，老師經(jīng)?？洫?jiǎng)我，可誰(shuí)知道，這是利用那些零星時(shí)間的結(jié)果啊!
我喜愛讀書，每天我都要拿出來(lái)讀讀。哪怕是五分鐘、十分鐘。我邊讀邊畫，一個(gè)詞、半句話，在我的腦子里積累的越來(lái)越多，也就越寫越好。小時(shí)間，往往可以使人做出大事情。
當(dāng)我利用起零星的小時(shí)間，就會(huì)感到生活特別充實(shí)、特別美滿。雖然大的時(shí)間更容易使人注意，但不要忽略掉零星時(shí)間。小時(shí)間，同樣可以使人得到收獲。
“善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)?！边@句意義深刻的名言，將陪伴我度過(guò)一生。
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇七
領(lǐng)導(dǎo)老師們好：
我今天演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。
曾經(jīng)有一股淡淡的香味在我的記憶里流淌。
曾經(jīng)有一些夢(mèng)想，在我成長(zhǎng)的歲月里蓬勃發(fā)展。
那個(gè)香味就是墨水的香味，那個(gè)夢(mèng)就是讀書構(gòu)筑我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)。
我在陣陣書籍中拿起《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書，被書中精彩的課堂記錄和生動(dòng)的理論分析所吸引，讓我領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師的風(fēng)采和名師的教學(xué)藝術(shù)，也讓我明確了教學(xué)方向。
沉迷于書香之中，我在《做一個(gè)聰明的教師》學(xué)到了為人師表的聰明和教書育人的機(jī)智，領(lǐng)略到了教育者獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
《體育有效教學(xué)》這本書讓我學(xué)會(huì)反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，時(shí)不時(shí)地問(wèn)自己：今天的課堂有新的氛圍嗎？今天的學(xué)習(xí)有什么新內(nèi)容？現(xiàn)在的問(wèn)題有沒有新的處理方式，學(xué)生交流有沒有新的變化.
就是這一陣學(xué)術(shù)寫作，讓我覺得自己在和專家、名師進(jìn)行精神對(duì)話和交流，零距離享受著名師的指點(diǎn)。先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我打開了智慧之門。就是這一陣香味，解決了我長(zhǎng)久以來(lái)的難題。
正是書香的味道讓我覺得自己在教學(xué)上有了越來(lái)越多的想法和啟發(fā)?？?，每一次教研活動(dòng)，都以其獨(dú)到的見解，在教學(xué)中得心應(yīng)手，游刃有余。
在書香體的熏陶和滋養(yǎng)下，我也感受到了自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎？正是書香書香的清新給了我豐富的文化底蘊(yùn)和高度的人文素養(yǎng)，讓我的教學(xué)煥發(fā)出智慧和光彩。
正是這種香味，讓我的激情和思想齊頭并進(jìn)，讓我加強(qiáng)了學(xué)習(xí)法律的引導(dǎo)，讓我嘗到了豐富的精神食糧。正是這種書卷氣讓我在課堂上充滿自信。有趣的是，指向國(guó)家，勵(lì)志的話語(yǔ)會(huì)讓師生的心靈碰撞出璀璨的火花，也正是這本書讓他們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)中突飛猛進(jìn)。在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師的同時(shí)，他們參加的每一次教學(xué)競(jìng)賽都名列前茅，他們寫的教學(xué)論文和案例都發(fā)表在博客上，受到博主的好評(píng)。
親愛的老師們，讓我們?cè)跁镉斡?，讓書沐浴著你我，讓書溫暖著你我，讓書與你我一起成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇八
古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！备璧乱舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就猶如和一個(gè)高尚的人談話?！币詴鵀橛?，可以明理增智，可以陶冶性情;與書常伴，可以立德修身，可以深化思想。
我家有許多藏書，正是它們伴我成長(zhǎng)。
蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我早在小學(xué)三、四年級(jí)讀過(guò)。
主人公保爾·柯察金那不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)。
忘不了，升中考前那五十多日是怎樣度過(guò)的，我們?nèi)缒巧碡?fù)千斤重的蝸牛，可老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和期望卻變成沉重的試卷山和作業(yè)山向我們壓來(lái)。
是保爾，是他的精神支撐著我!
升上初中后，我的性情大變，變得暴躁和多愁善感。
于是，每次與父母、小妹吵完架后自然……多少次，我枕著被淚水浸濕的枕頭入睡;多少次，午夜夢(mèng)回，覺得孤獨(dú)無(wú)助……后來(lái)，我讀到《愛的教育》這本好書時(shí)，我又一次哭了，我為我自己以前所做的事感到深深的后悔。
我深深地體會(huì)到，父母與子女之間流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來(lái)的自然親情。
我還體會(huì)到師生之情、父子之愛、朋友之誼。
于是，之前的暴躁和多愁善感頃刻煙消云散。
“愛”在每個(gè)人的心中，“愛”灑滿世界的每個(gè)角落。
我想，影響我一生的可能就數(shù)美國(guó)作家寫的《希爾屋里的秘密》了。
或許，它不是什么名書，但是，它絕對(duì)是一本好書。
比如“明辨是非的準(zhǔn)則是什么呢?”青蛙呱呱的回答簡(jiǎn)潔明了：“如果你做的事情會(huì)傷害某個(gè)人，那就是壞事?！彼涛覀冋J(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自我和他人的價(jià)值。
“幸福來(lái)自危難時(shí)刻的互相幫助，危急關(guān)頭首先想到的應(yīng)該是真正具有價(jià)值的事物?！瞬攀钦嬲袃r(jià)值的，而物品沒有。”這本書當(dāng)之無(wú)愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一個(gè)很好的啟蒙。
正是這一本本書，教給我知識(shí)，督促我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)。
書啊，我們永遠(yuǎn)的朋友!
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇九
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編整理的讀書伴我成長(zhǎng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
不知不覺中已經(jīng)長(zhǎng)大，漸漸地迷戀上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)現(xiàn)：書，只有書，才是我的心靈家園;書，只有書，才讓我享有無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè)之美，更在風(fēng)韻之美。我愛婉約之詩(shī)，“身無(wú)彩鳳雙飛冀，心有靈犀一點(diǎn)通”，花影弄月，讓人見凋花而傷春，望落葉而悲秋。我也愛豪放之詩(shī)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，這才有“巾幗不讓眉”、“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。
讀散文之趣在于意境美，也不乏思想之美。鐘愛散文，因?yàn)椤八某绺吣捨业囊庵荆奶故幨嬲刮业男貞?，她的?yán)謹(jǐn)啟迪我的神智，她的神秘激發(fā)我的追求……”散文，猶如一曲曲輕婉柔和的無(wú)標(biāo)題音樂(lè)，猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里，我感到人生的真諦。
讀書的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致和精美。
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇十
大家好!
今天我為大家演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！痹谖依щy的時(shí)候書籍可以給我?guī)椭?，我可以翻閱書籍查到想要的資料;我可以在書中得到放松和休息;我可以用心與作者交流，從中得到智慧;我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題。可以說(shuō)，書是我生活不可缺少的一部分。一年級(jí)，我才真正開始閱讀文學(xué)書籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書的世界里。我偏愛小說(shuō)，喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
從讀書中，我領(lǐng)悟到：要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?！?孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂(lè)，讀書伴我成長(zhǎng)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，我們的生命依靠學(xué)習(xí)而不斷地自我完善、自我 發(fā)展。我是幸福的，因?yàn)橛泻脮槲页砷L(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇十一
老師、同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《讀書好·讀好書·好讀書》。
“理想的書籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就要把書讀好。
而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時(shí)，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！庇纱丝梢姡瑖?guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。
把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從中國(guó)到外國(guó)，有數(shù)不清的書，里面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會(huì)我們做人的道理，給人以知識(shí)和力量;好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭(zhēng);好書是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……壞書是毒藥，使人惶惶不可終日;壞書是陷阱，使人一不小心就墜人萬(wàn)丈深淵，粉身碎骨;壞書是一個(gè)無(wú)形的惡魔，它會(huì)把人帶進(jìn)監(jiān)牢，把人送上刑場(chǎng)，甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書，把書讀好。同時(shí)，要培養(yǎng)自己的讀書的興趣，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識(shí)化為自己的智慧和才能。
該書好、讀好書、好讀書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄?，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。
謝謝大家!
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自健康街小學(xué)二年級(jí)二班的周嫣澤，今天我演講的題目是“一路書香，伴我成長(zhǎng)”。
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……聽！窗外，是誰(shuí)在歌唱……還記得那天早晨嗎？我無(wú)意中推開那扇窗，聞到了書香的味道，看到了一個(gè)多彩繽紛的世界。我稚嫩的心開始編織夢(mèng)想，而書聲，便是夢(mèng)的翅膀。
媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，翻開書，你會(huì)找到想要的答案!秘密，可都在書里！”就在那時(shí)，小小的我，帶著好奇，乘上了通往知識(shí)寶庫(kù)的大帆船。我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天，和蝴蝶一起玩捉迷藏，與文字精靈們唱歌跳舞。慢慢的，我愛上了童話，我拿起了名著，捧起了百科，我看到了書中那個(gè)神秘的世界。
哇，世界原來(lái)這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰明的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠肝義膽的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時(shí)而化成一名旅客，在書的世界里盡情觀賞；我時(shí)而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游。
讀書，讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開始懂得思考的小學(xué)生。那天早晨，因?yàn)橛晏祜L(fēng)大，天氣寒冷，我糾結(jié)是否堅(jiān)持練舞蹈。而那個(gè)歷經(jīng)磨難、不屈不撓的保爾柯察金，提醒我不要被小小困難擋住去路，歷經(jīng)風(fēng)雨才能見真知。在書里，我還認(rèn)識(shí)了海的女兒，白雪公主，認(rèn)識(shí)了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛。在媽媽生病的時(shí)候，故事書中的小烏鴉，教會(huì)了我照顧病中的媽媽！讓我懂得了，生活中，不會(huì)只有陽(yáng)光，成長(zhǎng)中還要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
清晨，當(dāng)一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的房間，我推開窗，享受著和風(fēng)的輕吹，我展開書頁(yè)，陶醉在那如詩(shī)如夢(mèng)的文字中。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。
那天清晨，我翻開書吟唱……人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)。我的演講結(jié)束，謝謝大家！（鞠躬）
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
書是人類的食糧，我們天天都離不開它。有句話說(shuō)的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
我看過(guò)許多書，有《海的女兒》、《窗邊的小豆豆》、《木偶奇遇記》等，每一本書都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，讓我覺得收獲最大的還是《木偶奇遇記》。
這本書的主人公是皮諾曹，他天真調(diào)皮，好奇心強(qiáng)。老人澤皮德，用能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，從此他有了生命，老人澤皮德把上衣賣掉，供兒子皮諾曹上學(xué)，小木偶貪玩為了看戲把書本賣掉，在酒店獲得好心老板的五枚金幣。回家的路上被狐貍和貓欺騙，差點(diǎn)被吊死了，幸虧巧遇仙女救了他，他一心想成為一個(gè)好孩子，可又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下逃學(xué)看鯊魚，后來(lái)被賣到玩具國(guó)，變成了一頭大蠢驢，后來(lái)仙女再次救了他。
最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并設(shè)法逃出來(lái)，在海邊住下，從此小木偶好好上學(xué)再也不亂跑。經(jīng)過(guò)許多困難終于成為了真正的`好孩子。
《木偶奇遇記》這本書之所以吸引我，是因?yàn)閺男∧九忌砩峡吹搅宋业挠白?。我們都是天真、好奇心?qiáng)、頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見、沒有毅力的平凡的小孩，但因?yàn)橛辛死夏窘称づ林Z無(wú)私的關(guān)愛，他變成了誠(chéng)實(shí)、勤勞、乖巧的好孩子。我也因?yàn)橛辛税职帧寢?、老師和同學(xué)的愛護(hù)和鞭策，才能夠在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長(zhǎng)。
《木偶奇遇記》的故事時(shí)時(shí)提醒著我，要做一個(gè)既聽話又懂事的好孩子。
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！這天，我演講的題目是《與書為伍是一種幸福》。首先我想用一首詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對(duì)書的情懷：
八萬(wàn)里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳；
三十載牽魂飛夢(mèng)，一夢(mèng)里書香滿園。
讀書的感覺真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書香，便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說(shuō)，讀書是一種幸福，是一種樂(lè)趣，更是一種享受。圣人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學(xué)的底氣，一步步走向成熟；
讀書，讓我懂得了教師就應(yīng)是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人；
讀書，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教育的幸福”。
前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行！今后我將會(huì)繼續(xù)讀書、愛書，繼續(xù)與書為伍，更會(huì)帶著我的學(xué)生在書山上攀爬，在書海中遨游！
謝謝大家！
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