每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇一
近日，我和同學(xué)們參加了北湖研學(xué)旅行，這次旅行讓我獲益匪淺，收獲頗豐。在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備和期望
在旅行開(kāi)始之前，我們參加了為期一周的研學(xué)課程。通過(guò)老師的講解和展示，我對(duì)研學(xué)旅行有了更深入的了解，并且對(duì)北湖之旅充滿了期望。我開(kāi)始看攻略和介紹，準(zhǔn)備這次旅行做好一切的準(zhǔn)備。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作
在團(tuán)隊(duì)中，大家互相交流、幫助，形成了有機(jī)的合作關(guān)系。通過(guò)任務(wù)分配和集體討論，我們成功地完成了一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)。這些任務(wù)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們更加團(tuán)結(jié)，互相信任。
第三段：領(lǐng)略美景、感受自然
北湖之旅，給了我極為深刻的自然感受。在美麗的北湖風(fēng)景區(qū)中，我們走過(guò)數(shù)個(gè)山丘，爬上了高高的山峰，直到兩萬(wàn)平方米的懸崖邊，領(lǐng)略到了美不勝收的風(fēng)景和生機(jī)勃勃的自然景象。那些湖水，那些花卉，那些鳥類，都讓人不禁驚嘆大自然的恩賜。
第四段：生活體驗(yàn)
這次旅行還帶給我一個(gè)難忘的體驗(yàn)：在山林中露營(yíng)。我們自己組織了營(yíng)地，挑選了最適合露營(yíng)的地點(diǎn)，并搭建起了帳篷。在烤火、燒烤、看星等環(huán)節(jié)中，我們度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。這讓我體驗(yàn)了不同的生活方式，更加了解自己的上限和生活的需求。
第五段：成長(zhǎng)與反思
這次北湖研學(xué)旅行，我切實(shí)地感到自己的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)自己在這次旅行中更加勇敢、有決心和毅力，更能適應(yīng)新環(huán)境下的生活。我也學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和思維能力。此外，我還通讀了我們寫的戶外活動(dòng)日記，反思了這次旅行中的不足之處，計(jì)劃在以后的旅行中不重蹈覆轍。
總之，這次北湖研學(xué)旅行讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信這次旅行對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，都是有著極大的幫助的。未來(lái)，我也將懷著激動(dòng)和期待，去探索更多精彩的世界。
研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇二
我有一個(gè)巨大的記憶寶庫(kù)，那里珍藏著我成長(zhǎng)路上的每一束陽(yáng)光。這次“研學(xué)旅行”，注定是三月天里最燦爛的那一束。
我喜歡看別校的學(xué)生向我投來(lái)羨慕的目光，因?yàn)樵谛且?，我幸得這份珍貴。
追尋那年代已久的長(zhǎng)征情懷足以讓我潸然淚下，站在每一處先輩走過(guò)的泥土里，讓我震撼；收藏這份值得回憶的師生同學(xué)情誼，也足以讓我百般回味，一路上攜手相伴，一路溫暖。同行千里，同窗數(shù)載，我的記憶寶庫(kù)里，榮幸有你！
出發(fā)前一晚甚至有些緊張，幻想著旅行中的各種煩惱，躺在宿舍的床上，半夢(mèng)半醒。四天后再來(lái)回顧，這些能聯(lián)想到的麻煩，居然都沒(méi)有發(fā)生。沒(méi)有忘記帶任何東西，沒(méi)有難吃的早中晚飯，沒(méi)有遲到生病，沒(méi)有擁擠吵鬧，一切都是美好的，一切都是閃閃發(fā)光。
五點(diǎn)半起床是一生難得的經(jīng)歷，這必須將它放入記憶寶庫(kù)。我訝異于自己的自覺(jué)，舍長(zhǎng)大人一叫起床，同舍舍友的相互配合：“牙刷？”“到！”“牙膏？”“到！”點(diǎn)名完畢，即刻出發(fā)。三秒內(nèi)，我已經(jīng)全部整齊收拾好出門了。
我的歷史“研究性學(xué)習(xí)”完成得可謂相當(dāng)?shù)牧钗覞M意。不是因?yàn)槲易约褐v得多么精彩動(dòng)人，而是因?yàn)槲矣行夷軗碛幸晃缓么顧n：鄭意揚(yáng)。四渡赤水的講解我只能叫做按部就班，而他卻已是驚為天人！同照著稿子念的我不同，他把自己淵博的知識(shí)和他那有情有趣的靈魂結(jié)合在一起，引來(lái)導(dǎo)游、老師、校長(zhǎng)的圍觀和贊許。一旁的我顧不上黯然失色，反倒覺(jué)得欣喜若狂，因?yàn)橄裥∩蜻@樣的人，曾經(jīng)和這樣厲害的人同臺(tái)演講過(guò)。
在遵義會(huì)議紀(jì)念館聽(tīng)到了一個(gè)動(dòng)人的故事：過(guò)雪山時(shí)，司令員看見(jiàn)了一名凍僵了的同志靠在石頭旁，全身只穿了一件背心，雪花蓋住了他已閉上的雙眼，司令員急得直跺腳：“政委呢？為什么不將衣物分給同志，叫人活活凍死！”旁邊的小同志哽咽到：“司令員，凍僵的就是政委……”聽(tīng)完后，肅然起敬?！伴L(zhǎng)征精神”里，若沒(méi)有集體主義、戰(zhàn)友情懷，又哪來(lái)勝利？同窗情誼，又何嘗不是集體主義。四分鐘上高鐵，靠的是同學(xué)們的互相催促，男生在前放置行李，女生在后悉心排座；餐廳吃飯，有為大家主動(dòng)添飯的，有幫大家?jiàn)A菜夾肉的，出門在外，同學(xué)便像兄弟姊妹。在學(xué)校，考前的艱苦復(fù)習(xí)時(shí)光，圍靠在黑板前共論一道難題，犯困時(shí)同桌輕拍我肩膀……這些場(chǎng)景，瞬間涌入腦海。
晚上的年級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)，我有了一個(gè)講開(kāi)場(chǎng)辭的機(jī)會(huì)，拿了半分鐘的話筒，晚上回酒店給媽媽打了半小時(shí)電話。很開(kāi)心能有這樣的機(jī)會(huì)不斷地認(rèn)識(shí)更好的自己，即便是上次主持“法制節(jié)目”出了一點(diǎn)紕漏，趙老師仍相信我行。我在一天天變得安心、變得自信。
我相信自己也可以閃閃發(fā)光，正如我慶幸我能有這樣的老師和同學(xué)陪我一道成長(zhǎng)。我愿意自己像與我同住的x同學(xué)那樣快樂(lè)明媚，像坐在我旁邊的o同學(xué)那樣讀書很多，像飯桌上的a某那樣樂(lè)于照顧他人，像某胖同學(xué)那樣幽默可愛(ài)，像“游擊隊(duì)組織”那樣有一份“寧愿不吃飯，也要好好唱！”認(rèn)真做事的態(tài)度，像某百歲老師那樣愛(ài)著學(xué)習(xí)并愛(ài)著生活。
秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的每一次滴答，我都覺(jué)得精彩萬(wàn)分?？嘤诿枋瞿芰τ邢蓿覜](méi)能多點(diǎn)文采、多點(diǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)，提早將路上細(xì)數(shù)的溫暖寫成一段珍貴的回憶。但愿幾十年后，我年老的心，人能像此刻這樣翻騰、蕩漾。
研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇三
第一段（引入）：
研學(xué)旅行是一種集合了學(xué)習(xí)與旅行的形式，通過(guò)參觀實(shí)地考察，拓寬了我們的知識(shí)面，也增強(qiáng)了我們的社會(huì)適應(yīng)能力。近日，我有幸參加了一次研學(xué)旅行活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。
第二段（感受）：
研學(xué)旅行中，我參觀了很多有趣的地方，了解到了很多以前從未接觸過(guò)的知識(shí)。我曾參觀過(guò)博物館，了解到了我國(guó)的悠久歷史和文化；我曾深入企業(yè)參觀，了解到了不同行業(yè)的運(yùn)作機(jī)制；我還曾去海濱城市參觀，感受到了海洋的浩渺與壯觀。這些豐富多樣的參觀活動(dòng)讓我眼界大開(kāi)，且學(xué)到了許多實(shí)際知識(shí)。
第三段（交流）：
在研學(xué)旅行中，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的好友，我們一起討論問(wèn)題、分享學(xué)習(xí)心得，讓整個(gè)研學(xué)過(guò)程更加豐富多彩。在小組活動(dòng)中，我們齊心協(xié)力完成各種任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神；在交流中，我們相互傾聽(tīng)，不斷啟發(fā)對(duì)方，提高了自己的表達(dá)能力。這份友誼和合作精神讓我覺(jué)得研學(xué)旅行不僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是一次與人交流、共同成長(zhǎng)的契機(jī)。
第四段（收獲）：
研學(xué)旅行讓我不僅在知識(shí)上有所收獲，也在自我成長(zhǎng)方面獲得了提升。通過(guò)與陌生的環(huán)境和人群接觸，我深刻體會(huì)到了自己的適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力。在過(guò)程中，我還掌握了一些生存技能，如急救知識(shí)和自助旅行的技巧。這些技能不僅在旅行中有用，更會(huì)在未來(lái)的生活中派上用場(chǎng)。
第五段（總結(jié)）：
通過(guò)這次研學(xué)旅行，我更加堅(jiān)信，學(xué)習(xí)并不僅限于課堂之中，而是在生活中無(wú)處不在。研學(xué)旅行為我們提供了一個(gè)更加廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們能接觸到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，研學(xué)旅行教會(huì)了我們勇于接受挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)合作、主動(dòng)探索的精神，這些才是真正培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和自主發(fā)展能力的途徑。我相信，這次研學(xué)旅行將成為我人生中一段寶貴的回憶，也將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生持久的影響。
研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇四
古城西安，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立著大明宮、小雁塔、華清宮，它們見(jiàn)證了千年前的繁華。
我們首先走進(jìn)了交通大學(xué)，交通大學(xué)以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優(yōu)秀學(xué)子競(jìng)折腰。
下午游覽了大唐芙蓉園，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原，還有許多精彩表演，是個(gè)放松的好地方。在城墻上，我們欣賞到了西安的夜景，歷史與現(xiàn)代交融，令人心靈震撼?？傊靼彩莻€(gè)美妙的地方。
第二天上午我們走進(jìn)了秦始皇兵馬俑，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅(jiān)挺的脊背，堅(jiān)定的眼神令人心靈震撼，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類別。古代實(shí)行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵）形狀的殉葬品。
下午我們體驗(yàn)了漢文化，學(xué)習(xí)漢代歷史文化，了解漢代文明。聆聽(tīng)漢學(xué)專家講授漢代故事；穿漢服，做漢禮活動(dòng)；制作漢代瓦當(dāng)拓印。瓦當(dāng)，是古代中國(guó)建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當(dāng)這一小小的圖形空間內(nèi)，古代中國(guó)匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術(shù)天地，屬于中國(guó)特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。漢代瓦當(dāng)是在秦代瓦當(dāng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，與秦瓦當(dāng)相比，漢代瓦當(dāng)不僅數(shù)量多，而且種類更加豐富，制作也日趨規(guī)整，紋飾圖案井然有序。
第三天上午我們走進(jìn)了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔、悠揚(yáng)的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名。
下午在回民街閑逛，回民街有許多特色小吃，都很美味，吃的很盡興?；孛窠稚霞辛宋靼哺魇礁鳂拥那逭嫘〕?，有在賣烤羊肉串的，有在賣桂花糕的，有在賣肉夾饃的，有在賣褲帶面的，有在賣牛羊肉泡饃的。各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了！店家的叫賣聲、游人的說(shuō)笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了。
晚上聆聽(tīng)古老秦腔戲劇，“生、旦、凈、末、丑”讓我們眼前一亮?！睹嬉?jiàn)圣上》及《王小三傳聞》的'經(jīng)典戲劇演出，為我們了解秦腔打開(kāi)了一扇大門。
光陰似箭，日月如梭，到了臨別的那天，我們坐在動(dòng)車上，望著漸漸遠(yuǎn)去的西安城，我有點(diǎn)念念不舍，但此時(shí)的我只能說(shuō)：“西安，再見(jiàn)！”
研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇五
在這個(gè)充滿塵埃的霧霾季節(jié)里，我們踏上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的研學(xué)旅行——三岔河研學(xué)旅行。這是一個(gè)離城市不遠(yuǎn)的地方，但是卻讓人流連忘返。這次旅行讓我們不僅僅是游覽了美景，更是收獲了寶貴的知識(shí)和珍貴的回憶。下面是我對(duì)此次三岔河研學(xué)旅行的體會(huì)與感悟。
首先，三岔河研學(xué)旅行讓我領(lǐng)略到了大自然的魅力。遠(yuǎn)離喧囂的城市，我們?nèi)谌肓舜笞匀坏膽驯?。翠綠的山巒、湍急的河流、清新的空氣，讓我徹底放松下來(lái)。清晨，我和同學(xué)們一起徒步爬山，沿途的自然風(fēng)光讓我們忘卻了疲倦。登上山頂，遠(yuǎn)處連綿起伏的山脈被薄霧纏繞，仿佛置身于仙境。研學(xué)旅行的重要目的之一就是讓我們近距離接觸大自然，感受大自然的魅力，而我想說(shuō)，我們成功了。
其次，三岔河研學(xué)旅行讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。在研學(xué)活動(dòng)中，我們參觀了當(dāng)?shù)氐墓S、農(nóng)田和學(xué)校，親身了解了小城鎮(zhèn)的生活和發(fā)展現(xiàn)狀。在工廠參觀中，我了解到了許多關(guān)于環(huán)保和技術(shù)的知識(shí)，對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃起到了啟發(fā)作用。而在農(nóng)田參觀中，我們親自體驗(yàn)了農(nóng)民的勞作，了解了農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。研學(xué)旅行的魅力就在于可以真實(shí)地接觸到我們平時(shí)無(wú)法接觸到的事物，從而拓寬我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
此外，三岔河研學(xué)旅行也讓我和同學(xué)們之間建立了深厚的情誼。我們一起同行，互相幫助，互相鼓勵(lì)。尤其是在研學(xué)活動(dòng)中，我們需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成任務(wù)。大家都積極參與，克服困難，共同取得了成功。而這一切的成績(jī)背后，是我們之間相互信任、互相扶持的友情。這次旅行讓我們更加了解彼此，相互增進(jìn)了友誼，也讓我們認(rèn)識(shí)到，在困難面前，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可忽視的。
然而，除了美景、知識(shí)和友情，三岔河研學(xué)旅行也讓我們感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性。在旅行中，我們親眼目睹了當(dāng)?shù)鼐用穹e極開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)工作。清潔的河水、整潔的街道、綠意盎然的公園，這一切都是大家共同努力的結(jié)果。我們從中學(xué)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，也決心將這份責(zé)任帶回到自己的生活中。無(wú)論是從自我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣開(kāi)始，還是從親近大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境開(kāi)始，我們都要為保護(hù)環(huán)境，構(gòu)建美麗家園而努力。
最后，通過(guò)這次三岔河研學(xué)旅行，我意識(shí)到了自己對(duì)于研學(xué)旅行的認(rèn)識(shí)是多么的膚淺。在過(guò)去，我以為研學(xué)旅行只是一次難得的旅行機(jī)會(huì)，可以遠(yuǎn)離繁忙的學(xué)習(xí)生活，放松一下自己。然而，如今我明白了，研學(xué)旅行并不僅僅是玩樂(lè)的機(jī)會(huì)，更是一次對(duì)自己知識(shí)和能力的全面考察。只有在與他人協(xié)作中，我們才能真正發(fā)展自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，只有在全新的環(huán)境中，我們才能真正鍛煉自己的適應(yīng)能力和創(chuàng)新思維。
總之，三岔河研學(xué)旅行是一次難忘的經(jīng)歷。無(wú)論是自然風(fēng)光、知識(shí)的獲得、友情的培養(yǎng)還是環(huán)境保護(hù)的重要性，都給我留下了深刻的印象。這次研學(xué)旅行不僅豐富了我們的學(xué)識(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自然的美麗和脆弱，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。我相信，這次研學(xué)旅行的經(jīng)歷將對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我也希望，在未來(lái)的日子里，我們能將所學(xué)所領(lǐng)悟的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，為創(chuàng)造美好的未來(lái)而努力奮斗。
研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇六
10月31日，在學(xué)校的精心組織和老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們到清華大學(xué)和圓明園開(kāi)展了一次有意義的研學(xué)旅行。
通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)大家不僅了解到了清華大學(xué)的校園文化、圓明園的歷史文化，而且感受到了學(xué)校之外的師生之間、同學(xué)之間的別樣情誼。
到達(dá)的第一個(gè)地點(diǎn)是清華大學(xué)的藝術(shù)博物館。走進(jìn)國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府，品味滄桑歷史，體會(huì)厚重人文。來(lái)到瓷器展館，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)精美絕倫的瓷盤瓷碗還有瓷瓶，那殘留的歷史痕跡令人神往，圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺(jué)，讓人覺(jué)得每一件瓷器都是有靈魂的，仿佛在告訴我們發(fā)生在它身上的故事，告訴我們這幾千年來(lái)中國(guó)發(fā)生的事。
來(lái)到書畫展館，那蒼勁有力的字，入木三分的技法讓人拍手叫絕。小橋流水人家配上一片寧?kù)o高遠(yuǎn)的天空，人與自然的和諧在畫中表現(xiàn)的淋漓盡致。接著是銅鏡展館，其背面雕刻的如海獸、葡萄、鳥雀、蜂蝶、奇花異草等等，內(nèi)容豐富多彩，值得細(xì)細(xì)品味。在體驗(yàn)區(qū)拿起一面銅鏡，仿佛時(shí)光倒流回久遠(yuǎn)的歷史，置身于神秘又令人神往的后宮。最后是藝術(shù)展區(qū)，里面擺放的大多是歷代學(xué)生的畢業(yè)作品，在這里同學(xué)們真真切切的感受到了學(xué)術(shù)氣息、大師風(fēng)范。抽象概念的雕塑圖畫，先進(jìn)科技的研發(fā)產(chǎn)品，帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無(wú)法忘懷。
參觀結(jié)束是與領(lǐng)隊(duì)的學(xué)姐學(xué)習(xí)交流，在樓下同學(xué)們圍成一圈，學(xué)姐給我們講述她的高考經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)了效率與專注的重要性，學(xué)會(huì)區(qū)別玩與學(xué)習(xí)，也鼓勵(lì)我們說(shuō)“心中有目標(biāo)一切都有可能”。另外她還提到了練字與口語(yǔ)的重要性，字如其人，寫得一手好字對(duì)于人生都是十分重要的。
下一個(gè)地點(diǎn)是圓明園，圓明園有“萬(wàn)圓之園”之稱。清朝帝王到盛夏就來(lái)到這里避暑、聽(tīng)政、處理軍政事務(wù)，因此也稱“夏宮”。同學(xué)們由三園之一的綺春園進(jìn)入，看著一路的斷壁殘?jiān)?，思緒重新回到那段屈辱的歷史，英法聯(lián)軍洗劫圓明園，搶掠焚燒，許多文物至今流落異鄉(xiāng)下落不明。八國(guó)聯(lián)軍之后，又遭到匪盜的侵襲，終變成一片廢墟?，F(xiàn)存圓明園遺址是永遠(yuǎn)的國(guó)恥紀(jì)念地，是世世代代進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的活教材。想到梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年興，則國(guó)興;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)家富?！弊鳛樾乱淮鎳?guó)的棟梁，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)勿忘國(guó)恥用知識(shí)改變命運(yùn)振興中華!
研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲，不虛此行。
研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇七
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方；但生活又不止詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有田野和家鄉(xiāng)。讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，的課堂在路上，為了開(kāi)拓我們的學(xué)習(xí)視野，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的精心組織下，我們初二年級(jí)到了韶山、長(zhǎng)沙等地開(kāi)展了一次有意義的研學(xué)旅行。
我們第一站到了愛(ài)國(guó)主義教育基地——韶山，參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育。韶山是一個(gè)美麗的地方；韶山是一個(gè)出偉人的地方；韶山是一個(gè)人人都景仰的地方。一代偉人毛澤東生于斯，長(zhǎng)于斯。在韶山，我們重溫了崢嶸的歷史，觀看了眾多文物，收獲甚多。之后我們又來(lái)到了毛澤東銅像廣場(chǎng)，全體師生佇立于毛主席銅像前，久久地凝望著氣宇非凡的毛主席，他仿佛微笑起來(lái)，一種追懷和敬慕油然而生。
下午我們又去到了靖港古鎮(zhèn)，用主持人汪涵的話來(lái)說(shuō)，靖港古鎮(zhèn)固執(zhí)地在鄰居都市的地方保持了自己的時(shí)間感。沒(méi)有外界的干擾，即便有來(lái)往旅客，古鎮(zhèn)也保持著接近完美的模樣?！跋娼永锏娘L(fēng)蓬，洞庭湖里的網(wǎng)，靖港的小吃有得講”。這是長(zhǎng)沙一帶稱贊靖港古鎮(zhèn)的民謠。說(shuō)的就是特色小吃——臭豆腐，香干......
傍晚時(shí)分，我們又去到了千龍湖度假村，在去千龍湖的路上，暢通無(wú)阻，一路上都是水泥路，沿途可以看很多鄉(xiāng)村美景。千龍湖的環(huán)境也很好，湖面非常清澈，小橋流水，湖心亭醉。晚上，一位教官給我們開(kāi)展了一場(chǎng)激情四溢的演講，講述的是關(guān)于感恩的故事，周圍的同學(xué)都被感動(dòng)得眼淚直流。我也明白了，父母為我們付出那么那么多，我們又怎么能因?yàn)榉挪幌旅孀佣桓卸?？在今后的日子里，我要更?ài)爸爸媽媽，做他們?yōu)橹湴恋呐畠骸?/p>
夜晚，豐富多彩的篝火晚會(huì)在漫天星空之下開(kāi)始了。那天晚上我們所有同學(xué)和老師都匯聚在體育館外，正中間有一個(gè)火爐，燃燒著火焰，好像在給我們的晚會(huì)助興。晚會(huì)的開(kāi)場(chǎng)舞由我們的康校長(zhǎng)出演，點(diǎn)燃全場(chǎng)。每一個(gè)節(jié)目，我們都跟著節(jié)奏一起打拍子，低聲的合唱，然后大聲的叫好，氣氛真是嗨翻天了。
篝火晚會(huì)后，我們來(lái)到住宿的地方，很好看，是一幢小房子，我們住在水云軒，一個(gè)富有詩(shī)意的名字，周圍的環(huán)境也是格外詩(shī)意。
第二天下午我們?nèi)サ搅死卒h紀(jì)念館，看了許多關(guān)于雷鋒叔叔的故事。一個(gè)人做好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒叔叔做好事，為人民服務(wù)，絕不是靠一時(shí)的熱血和沖動(dòng)，而是始終如一，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
這次研學(xué)旅行到這里便也結(jié)束了，非常的豐富多彩，為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了絲絲活力。
研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇八
在大多數(shù)人的心目中，旅行是一種放松身心，享受美景和人文的活動(dòng)。而研學(xué)旅行則是更加深入的一個(gè)層次，它可以通過(guò)親身實(shí)踐和學(xué)習(xí)來(lái)了解更多的知識(shí)和文化。最近，我有幸參加了一次七星湖研學(xué)旅行，這次旅行讓我深刻體會(huì)到了研學(xué)的魅力和意義。
第二段：行程介紹
七星湖是位于浙江省寧波市鄞州區(qū)的一個(gè)風(fēng)景區(qū)，這次研學(xué)旅行總共持續(xù)了三天。第一天，我們?nèi)⒂^了當(dāng)?shù)氐囊患姨厣髽I(yè)，了解了他們的生產(chǎn)過(guò)程和發(fā)展歷史；第二天，我們?nèi)⒂^了七星湖的周邊景點(diǎn)，如太湖源、森林公園等；第三天，我們參加了一場(chǎng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，跟當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生們進(jìn)行文化交流。
第三段：研學(xué)成果
這次研學(xué)旅行讓我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。比如，在參觀特色企業(yè)時(shí)，我了解到他們是如何通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和營(yíng)銷策略來(lái)滿足消費(fèi)者需求的。在參觀景點(diǎn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了怎樣欣賞風(fēng)景、尋找攝影的角度和拍攝技巧。在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，我了解了不同地區(qū)的文化差異及其表現(xiàn)形式，這讓我認(rèn)識(shí)到了文化交流的重要性。
第四段：個(gè)人體會(huì)
這次研學(xué)旅行讓我有了很多收獲和體會(huì)。首先，我認(rèn)識(shí)到研學(xué)旅行并不是只有去參觀景點(diǎn)和了解信息，更重要的是理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，從而促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。其次，我認(rèn)識(shí)到旅行是一種與人文、風(fēng)景和文化相結(jié)合的活動(dòng)，我們不僅要欣賞美景，更要認(rèn)真地了解當(dāng)?shù)氐奈幕蜌v史。最后，這次研學(xué)旅行讓我了解了新的朋友，我們彼此交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這是一種非常寶貴的財(cái)富。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，七星湖研學(xué)旅行是一次非常有意義的活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓我們享受了美景，更重要的是讓我們了解了當(dāng)?shù)匚幕涂萍及l(fā)展，讓我們提高了自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。希望未來(lái)我還有機(jī)會(huì)參加更多的研學(xué)旅行，繼續(xù)探索未知的世界，收獲更多的知識(shí)和體驗(yàn)。
研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇九
嘉峪關(guān)始建于明洪武五年，距今已有600多年的歷史，這是古代人民一步一腳印踏踏實(shí)實(shí)走出的“絲綢之路”必經(jīng)之道，它坐落在中原與西域之間，是百姓安居樂(lè)業(yè)的保障，也是萬(wàn)里長(zhǎng)城防線的核心部分。
在烈日炎炎之下，我們來(lái)到此地。我迫不及待地跑到城門前，一座掛著牌匾的塔樓便矗立在我眼前，"天下雄關(guān)"四個(gè)大字清晰分明，在耀眼的光照下發(fā)出璀璨奪目的金光。
兩座用黃土建成的高塔佇立在兩旁，宛如兩個(gè)戰(zhàn)神保家衛(wèi)國(guó)，高大的土墻將他們合二為一，往兩邊不斷延長(zhǎng)，能看得出它易守難攻的特點(diǎn)。這樣一座堅(jiān)城，讓人想到"羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)"。
站在高處看，太陽(yáng)灼紅了整個(gè)戈壁灘，天凈得像一塊藍(lán)寶石，無(wú)一絲云彩。嘉峪關(guān)身著古銅色大衣，擺出一副雄壯的氣勢(shì)。我平生第一次直面這大漠景象，第一次親身體驗(yàn)這塞外風(fēng)景，對(duì)祖國(guó)壯麗河山的自豪感油然而生。
能工巧匠那別出心裁的建造，其中隱藏著一些驚人的秘密。城門后邊有一堵高聳的墻，這墻里城門只有2米，果然與眾不同，內(nèi)藏奧秘。根據(jù)介紹，這是為了防止敵人的攻城入侵，這樣的設(shè)置有便于阻止敵人破門而入，城門十分狹窄，還能減小間諜進(jìn)入的幾率，就好比減小木馬病毒的感染。門的外面還有向上傾斜45度的沙坡，這是為了盡可能在夜聲人靜時(shí)聽(tīng)到外人的腳步聲，可以防止敵人的后背偷襲。這些都體現(xiàn)了明代工匠的杰出技藝，真是讓我佩服的五體投地。
作為炎黃子孫，有著龍的智慧，我驕傲我是中國(guó)人！
仔細(xì)觀察嘉峪關(guān)城樓，這古建筑雖然經(jīng)過(guò)數(shù)百年歲月洗禮，身上已經(jīng)坑坑洼洼，點(diǎn)點(diǎn)痕跡像夜空中那羅布的群星，記載著英勇戰(zhàn)士的功勛。風(fēng)的腐蝕讓它滄桑，雨的沖刷讓它更加榮耀，幾千年的烽火狼煙、幾千年的世事變遷，都好似戲劇般演繹在眼前。可直到現(xiàn)在，它仍舊身披金甲圣衣，莊嚴(yán)地站立在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
我自豪于古代人民那堅(jiān)強(qiáng)的毅力！自豪于絲綢之路的歷史悠久！更自豪于泱泱大國(guó)不變的魄力！
研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇十
第一段：介紹下黨鄉(xiāng)研學(xué)旅行的背景及意義（200字）
下黨鄉(xiāng)研學(xué)旅行是近期我所在學(xué)校組織的一次研學(xué)活動(dòng)，旨在讓我們對(duì)鄉(xiāng)村的發(fā)展進(jìn)行調(diào)研與了解，提高我們對(duì)農(nóng)村發(fā)展的認(rèn)識(shí)和對(duì)鄉(xiāng)村振興的理解。這次研學(xué)旅行意義重大，不僅可以增加我們對(duì)農(nóng)村的親身感悟，更能夠開(kāi)闊我們的眼界，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第二段：對(duì)下黨鄉(xiāng)的實(shí)地考察（300字）
在到達(dá)下黨鄉(xiāng)后，我們首先參觀了鄉(xiāng)政府，聽(tīng)取了鄉(xiāng)黨委書記對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的規(guī)劃和現(xiàn)狀的介紹。隨后，我們分組前往不同的農(nóng)戶進(jìn)行深入調(diào)研。我們了解到，下黨鄉(xiāng)借助政府的支持，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，從而提高了農(nóng)民的收入。與此同時(shí)，在農(nóng)村旅游的推動(dòng)下，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮起來(lái)。通過(guò)實(shí)地考察，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村振興的艱辛和成果，也對(duì)鄉(xiāng)村的發(fā)展前景更加充滿信心。
第三段：與農(nóng)民群眾的交流體驗(yàn)（300字）
在下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行中，我們不僅僅是觀察者，更是與農(nóng)民進(jìn)行了廣泛的交流。我們參與了農(nóng)民的勞動(dòng)，親身體驗(yàn)了農(nóng)村的艱辛。在與農(nóng)民們的交流中，我們了解到他們對(duì)農(nóng)村發(fā)展的熱忱和對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的熱愛(ài)。這讓我們深刻意識(shí)到農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興的中堅(jiān)力量，也更加珍惜現(xiàn)在的生活。通過(guò)交流，我們還共同探討了如何進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村的環(huán)境和生活水平的問(wèn)題，真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。
第四段：認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興的重要性（200字）
通過(guò)下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行，我們深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村振興的重要性。鄉(xiāng)村振興不僅僅是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工程，更是涉及到人民群眾的幸福指數(shù)、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家發(fā)展的大事。鄉(xiāng)村振興需要政府的大力支持，也需要廣大農(nóng)民的積極參與。我們作為新時(shí)代的青年，要發(fā)揮自己的作用，為鄉(xiāng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)下黨鄉(xiāng)研學(xué)旅行的總結(jié)（200字）
通過(guò)下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行，我們對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的認(rèn)識(shí)更加深入，對(duì)鄉(xiāng)村振興的信心更加堅(jiān)定。我們發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)村種種困境和挑戰(zhàn)中，農(nóng)民有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和追求進(jìn)步的精神。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到農(nóng)村的發(fā)展需要我們每個(gè)人的參與和努力。下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行，讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)結(jié)互助的力量。帶著這樣深刻的體驗(yàn)和感悟，我們將會(huì)更加積極地支持鄉(xiāng)村振興，用自己所學(xué)來(lái)服務(wù)鄉(xiāng)村，共同建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、幸福家園。
總結(jié)：通過(guò)下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行，我們對(duì)鄉(xiāng)村的發(fā)展有了更加深入的了解，對(duì)鄉(xiāng)村振興有了更加堅(jiān)定的信心。在與農(nóng)民的交流和實(shí)地考察中，我們感受到了農(nóng)民的熱情和堅(jiān)守，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們希望將這次研學(xué)旅行的學(xué)習(xí)成果和感悟應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中，為鄉(xiāng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)。
研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇十一
作為一次研學(xué)旅行的參與者，我有幸參觀了中國(guó)歷史上重要的考古遺址之一——三星堆。這次旅行讓我對(duì)中國(guó)古代文明有了更深入的了解。在此我想分享我關(guān)于三星堆研學(xué)旅行的心得體會(huì)。
第一段：展示博大精深的古代文明
三星堆位于中國(guó)四川省廣漢市，是中國(guó)古代文明的瑰寶之一。在這次研學(xué)旅行中，我驚嘆于三星堆古文化的博大精深。三星堆出土的文物和遺跡證明了這里曾經(jīng)是一座高度發(fā)達(dá)的城市，擁有強(qiáng)大的政治力量和繁榮的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易。尤其令我印象深刻的是三星堆的青銅文化，那些精美雕刻的青銅器展示了古人的聰明才智和精湛的工藝技術(shù)。這次研學(xué)旅行點(diǎn)燃了我的對(duì)古代文明的熱愛(ài)，激發(fā)了我的求知欲。
第二段：了解人類的智慧與創(chuàng)造力
在參觀三星堆的過(guò)程中，我不僅了解了古代文明的博大精深，還對(duì)人類的智慧和創(chuàng)造力有了更深入的認(rèn)識(shí)。我們參觀了三星堆的考古遺址和博物館，通過(guò)解讀文物和展板，我知道了古人是如何利用自然資源，建造宏偉的城市和獨(dú)特的青銅器。古人的智慧不僅體現(xiàn)在城市規(guī)劃和建筑工程上，還體現(xiàn)在他們對(duì)宇宙和自然的觀察和探索上。他們觀察星象、記錄天文現(xiàn)象，并創(chuàng)造了獨(dú)特的象形文字。這一切讓我理解到，人類的智慧和創(chuàng)造力是無(wú)限的，只需要有足夠的耐心和勇氣去探索和發(fā)現(xiàn)。
第三段：感受歷史的厚重與滄桑
參觀三星堆讓我感受到歷史的厚重與滄桑。在遺址和博物館中，我了解到這個(gè)城市曾經(jīng)是中國(guó)古代文明的重要中心，然而由于未知的原因，這座城市在數(shù)千年前被廢棄。在這些廢墟中，我看到了古代建筑的破敗和文物的殘缺，感受到了時(shí)間的無(wú)情和歷史變遷的無(wú)法預(yù)料。這讓我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，并學(xué)會(huì)對(duì)歷史抱有敬畏之心。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的能力
這次三星堆的研學(xué)旅行也提供了一個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的機(jī)會(huì)。我們?cè)趨⒂^過(guò)程中需要分組合作完成任務(wù)，需要互相協(xié)作和支持。同時(shí)，在我們前往旅行地點(diǎn)的過(guò)程中，我們需要自我管理和自主決策。這不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次旅行，我們學(xué)會(huì)了相互幫助、相互信任，并在困難和挫折面前堅(jiān)持不懈。
第五段：?jiǎn)l(fā)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)
這次三星堆的研學(xué)旅行還啟發(fā)了我對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的意識(shí)。在博物館中，我們看到了大量精美的文物，然而，古代的文物在歲月的洗禮下逐漸褪色和破損。我意識(shí)到這些文物是無(wú)法再?gòu)?fù)制和重現(xiàn)的，它們是中國(guó)歷史的見(jiàn)證者。因此，我們應(yīng)該更加珍惜和保護(hù)這些文物，將它們傳承下去。我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，積極參與到文化遺產(chǎn)保護(hù)中，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)到文化的重要性。
通過(guò)這次三星堆的研學(xué)旅行，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的能力。同時(shí)，我也更加深刻地理解了古代文明的博大精深和歷史的厚重。這次旅行讓我對(duì)中國(guó)古代文明產(chǎn)生了濃厚的興趣，并激發(fā)了我對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的熱愛(ài)。我相信這次研學(xué)旅行將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇十二
在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，7月23日，我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班。作為中國(guó)革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地，擁有21個(gè)國(guó)家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山，被譽(yù)為一座沒(méi)有圍墻的博物館。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線，充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源，契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長(zhǎng)需求，引入儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等理念，自主研發(fā)了一系列特色課程，打造基地核心競(jìng)爭(zhēng)力，探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路。
為期五天的學(xué)習(xí)，我們將基地的儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn)。
一、紅色育人的研學(xué)課程
1、開(kāi)班式上放異彩，烈士墓前祭英魂
參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席，以最飽滿的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛(wèi)忠魂，緊逼戎裝后來(lái)人。開(kāi)營(yíng)儀式后，全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈。
2、八角樓臺(tái)鑄熱血，挑糧小道磨意志
150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。
3、聆聽(tīng)講座獲新知，革命家風(fēng)代代傳
培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽(tīng)了中國(guó)井岡山干部學(xué)院鐘教授對(duì)井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承。通過(guò)講座，讓我們了解到，在物質(zhì)極為豐富的今天，當(dāng)我們沐浴在和平的陽(yáng)光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。
二、課程開(kāi)發(fā)的有益啟示
井岡山革命教育基地課程開(kāi)發(fā)的成功，從宏觀著眼，從微觀入手，著力解決研學(xué)旅行過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。如：研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合？研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì)？此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>
1、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要立足教育性
研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn)、目標(biāo)明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象，必須把教育性原則放在首位，每一門課程須有明確的教育目標(biāo)，尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo)，深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分，研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要，又要注重知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性。
井岡山之行中，通過(guò)在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽(tīng)感人的革命故事，讓學(xué)員體會(huì)當(dāng)今幸福生活來(lái)之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉(zhuǎn)化為對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上，要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、思想品德課程、歷史學(xué)科課程、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮，活動(dòng)中的知識(shí)性目標(biāo)、能力性目標(biāo)及情感、態(tài)度、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等，都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn)。
要通過(guò)學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)感受、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要突出實(shí)踐性
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，研學(xué)是目的，旅行是手段，通過(guò)旅行中開(kāi)展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的。為此，課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，充分促進(jìn)學(xué)生知行合一、書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展研學(xué)旅行，就是要讓他們?cè)谂c學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn)、實(shí)踐思考。
作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識(shí)被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì)，井岡練兵、三灣改編、學(xué)編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學(xué)的實(shí)踐性。
研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校、課堂和教材的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，因地制宜，在教師的指導(dǎo)下，以問(wèn)題為中心，在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)客觀世界，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
3、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要加強(qiáng)融合性
作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑，研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展、研學(xué)旅行線路的設(shè)計(jì)、活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)，都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合。
從課程資源的整合看，既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學(xué)科整合、跨學(xué)科整合。例如，要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地、研學(xué)旅行線路的課程資源開(kāi)發(fā)；要結(jié)合域情、校情、生情，從自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地，大型公共設(shè)施、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容。充分發(fā)揮綜合育人功能，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合，推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)基地、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合。
4、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要確保安全性
由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上，開(kāi)放性非常強(qiáng)，所以安全性原則是確?；顒?dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則。針對(duì)以學(xué)生集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研學(xué)旅行，需要對(duì)研學(xué)線路、課程設(shè)計(jì)、組織方案、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果、安全保障等進(jìn)行事前、事中、事后評(píng)估，切實(shí)做到活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案，確?；顒?dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性。
五天的課程，轉(zhuǎn)瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來(lái)，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時(shí)，當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時(shí)，當(dāng)我們聆聽(tīng)革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí)，我們領(lǐng)會(huì)到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng)，也能夠給學(xué)生帶來(lái)一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經(jīng)歷。
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研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇十三
作為一名大學(xué)生，難得有機(jī)會(huì)參加研學(xué)旅行，近日，我與同學(xué)們一同來(lái)到了山東省的下黨鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)地考察和學(xué)習(xí)。此次旅行讓我收獲頗多，不僅了解了當(dāng)?shù)氐奈幕蜌v史，也體會(huì)到了農(nóng)村地區(qū)的美與苦。以下是我對(duì)于下黨鄉(xiāng)研學(xué)旅行的心得體會(huì)。
第一段：了解下黨鄉(xiāng)歷史與文化
在下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行中，我們首先了解了下黨鄉(xiāng)的歷史與文化。通過(guò)參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，我們了解到下黨鄉(xiāng)有著悠久的歷史，是一片曾經(jīng)繁榮的土地。下黨鄉(xiāng)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，這也使得這里的人們承載著一份深沉的鄉(xiāng)愁和故土情懷。與此同時(shí)，我們還參觀了下黨鄉(xiāng)的傳統(tǒng)村落，感受到了濃厚的鄉(xiāng)村文化氛圍。這些鮮活的實(shí)踐將我們帶入了歷史的長(zhǎng)河，讓我們更加珍惜和傳承自己的文化。
第二段：感受鄉(xiāng)村的美與苦
在進(jìn)一步了解下黨鄉(xiāng)的同時(shí)，我也意識(shí)到了鄉(xiāng)村的美與苦。下黨鄉(xiāng)的自然風(fēng)光優(yōu)美，田園風(fēng)光讓人流連忘返。尤其是下黨鄉(xiāng)的農(nóng)田畫卷，頗具特色，每一塊土地都被利用得豐富多樣，令人稱贊。與此同時(shí)，鄉(xiāng)村的農(nóng)民們也在艱苦中生活，雖然他們辛勤耕耘，但收益相對(duì)較低，生活還是相當(dāng)困難。這讓我深刻地體會(huì)到了城鄉(xiāng)差距的存在，也讓我想到了應(yīng)該有更多的努力去推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民生活更好。
第三段：了解鄉(xiāng)村現(xiàn)狀與問(wèn)題
在與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的交流中，我們了解到了下黨鄉(xiāng)目前仍存在的問(wèn)題。農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)較差，交通不便，給農(nóng)民工作和生活造成了一定的不便。同時(shí)，鄉(xiāng)村教育也面臨一定的困境，學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，教育資源匱乏，給農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)造成了一定的障礙。另外，農(nóng)村青年的流失也成為一個(gè)困擾下黨鄉(xiāng)發(fā)展的問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了我自己的責(zé)任和義務(wù)，希望能夠?yàn)檗r(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：研學(xué)旅行的收獲與啟迪
下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行給我?guī)?lái)了很多收獲與啟迪。首先，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的幸福與貧困之間的巨大差距，這讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并積極思考如何幫助那些需要幫助的人。其次，我對(duì)于農(nóng)村發(fā)展的重要性有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該為農(nóng)村的發(fā)展出力，使得農(nóng)民的生活更加美好。最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)與提升自己，才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段：展望下黨鄉(xiāng)的未來(lái)
下黨鄉(xiāng)正處在迅速發(fā)展的階段，我對(duì)它的未來(lái)充滿了美好的希望。下黨鄉(xiāng)可借鑒發(fā)展他地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)拓農(nóng)村旅游，既能提高農(nóng)民收入，也能推動(dòng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教育的關(guān)注和投入，提高農(nóng)村孩子的教育水平。只有這樣，下黨鄉(xiāng)才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)，讓農(nóng)民生活得更好、更幸福。
總結(jié)起來(lái)，下黨鄉(xiāng)研學(xué)旅行讓我受益匪淺，不僅對(duì)下黨鄉(xiāng)的歷史與文化有了更深的了解，也讓我對(duì)農(nóng)村發(fā)展有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，只要我們?cè)谵r(nóng)村發(fā)展中付出努力，下黨鄉(xiāng)一定能夠迎來(lái)更加美好的明天。同時(shí)，我也深切地感受到自己的責(zé)任與義務(wù)，希望能夠以后為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓農(nóng)民生活得更加美好、幸福！
研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇十四
來(lái)到曲阜，第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬(wàn)仞宮墻，隨著時(shí)間流逝，我們焦急等待著大開(kāi)城門，終于，早晨八點(diǎn)整“祭孔大典”開(kāi)始了。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場(chǎng)了，有的敲鑼，有的在打鼓，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來(lái)一隊(duì)儒裝少女，她們伴著古韻雅樂(lè)，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺(jué)間，表演就結(jié)束了。
手捧一卷論語(yǔ)，伴著微微涼風(fēng)，身穿精致的漢服，以萬(wàn)仞宮墻為背景，體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采。
接著，我們來(lái)到了孔廟。
孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級(jí)最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進(jìn)大門，金聲玉振四個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝。這個(gè)石門究竟有什么來(lái)歷呢？我在心中暗想。這時(shí)，導(dǎo)游向我們解釋說(shuō)：振表示奏樂(lè)的全過(guò)程。以擊鐘開(kāi)始，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對(duì)文化的巨大貢獻(xiàn)。
孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的約兩千歲，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來(lái)。
孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見(jiàn)到。
游覽完孔廟，我們又來(lái)到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房?？准易怨糯詠?lái)以詩(shī)禮傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂?？赘暮蠡▓@里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最后，我們?nèi)⒂^了孔林?？琢钟覀?cè)有七十二棵柏樹，象征孔子七十二位賢徒?？琢质强准胰耸朗来哪沟兀v究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年紀(jì)便夭折的孩子；四孔，收到國(guó)家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。后來(lái)又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過(guò)來(lái)的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。
這次研學(xué)之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更感受到了中華文化的博大精深。
研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇十五
五尖山位于浙江省臨海市境內(nèi)，是一個(gè)享有盛譽(yù)的國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。作為學(xué)生，我有幸前往五尖山參加了一次研學(xué)旅行，這次旅行讓我受益匪淺，深深地感受到了五尖山“神山天堂”的美麗和神秘。
第二段：五尖山的景色
在五尖山游玩的過(guò)程中，我欣賞到了山的風(fēng)光、森林、泉水、霧海等美景。天青水綠的湖泊，層巒疊嶂的山林，一望無(wú)際的云海，令我的心靈受到了深深地觸動(dòng)。我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感受，感受到了人和大自然的深厚情感。
第三段：五尖山生態(tài)文化的魅力
五尖山作為一個(gè)融合了生態(tài)文化與人文風(fēng)情的旅游景區(qū)，也讓我領(lǐng)略了不同的文化背景。在石碑林中，我看到了歷史上著名的碑刻，他們不僅是歷史的見(jiàn)證者，更是文化的載體。而且，五尖山特色的少數(shù)民族文化種植，為這片土地增添了一絲濃郁的異域風(fēng)情。最重要的是，五尖山注重文化與自然的結(jié)合，傳承人與自然和諧共處的理念，讓我更加認(rèn)識(shí)到融合和諧的生態(tài)文明發(fā)展方向。
第四段：山水互鍛的啟示
五尖山以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的啟示。五尖山作為一個(gè)旅游文化綜合體，充分體現(xiàn)了山水生態(tài)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的互鍛關(guān)系，如果將其視為一個(gè)投資，它不僅是一個(gè)良好的投資目標(biāo)，同時(shí)也是一種保護(hù)、維護(hù)和發(fā)揮資源價(jià)值的方式。作為青少年學(xué)子，我們應(yīng)該通過(guò)研學(xué)旅行，更加深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)山水的重要性。
第五段：總結(jié)
五尖山這次的研學(xué)旅行，讓我受益匪淺。通過(guò)此次旅行，我認(rèn)識(shí)到了自然美景和文化背景，并得以領(lǐng)悟自然生態(tài)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系?，F(xiàn)在我更加理解保護(hù)自然和人文，文化與經(jīng)濟(jì)，社會(huì)與生態(tài)的共生和諧發(fā)展方向，更加理解今天我們要實(shí)現(xiàn)的可連續(xù)發(fā)展目標(biāo)。
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